2023年體育產(chǎn)業(yè)講座心得（匯總22篇）

學校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識和品德。要寫一篇較為完美的總結，首先需要明確總結的目標和范圍。以下是相關名人名言，希望能夠給您一些啟示和思考。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇一

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，體育產(chǎn)業(yè)在國家經(jīng)濟中的比重日益增大。為了推動體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，國家開始重視對體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的培訓工作。本文通過參加國家體育產(chǎn)業(yè)培訓的經(jīng)歷，總結了一些個人心得和體會。

第二段：培訓中的收獲和學到的知識技能

國家體育產(chǎn)業(yè)培訓涉及面廣，內容包括市場營銷、體育賽事組織、體育后勤管理等多個方面的知識和技能。在培訓過程中，我通過老師的講解和案例分析，對市場調研和推廣活動的方法有了深入了解，學會了如何制定市場營銷策略，提高產(chǎn)品的競爭力。同時，我還學習到了賽事組織和后勤管理的技巧，了解到了在大型體育賽事中所需的各種資源和運營流程。

第三段：培訓中的互動交流和團隊合作

在培訓中，我有機會與來自不同地區(qū)和不同背景的從業(yè)人員進行互動交流。這不僅讓我了解到了各地體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和問題，也讓我認識到了每個人的經(jīng)驗和觀點對于培訓的豐富性和價值。在團隊合作的項目中，與其他學員一起分工合作，我學會了傾聽他人的意見和取長補短，更好地完成任務。

第四段：培訓結束后的實踐應用和成果

在培訓結束后，我把所學的理論知識和實踐技能應用到了實際工作中。在市場營銷方面，我制定了一套全面的推廣計劃，并成功地提升了產(chǎn)品的市場份額。在賽事組織和后勤管理方面，我能夠根據(jù)賽事規(guī)模和特點，合理分配資源并維護良好的訂單管理。

第五段：對國家體育產(chǎn)業(yè)培訓的展望和期待

盡管國家體育產(chǎn)業(yè)培訓取得了一些成果，但仍然面臨許多挑戰(zhàn)和問題。我希望國家能夠進一步提升培訓的質量，增加培訓師資的數(shù)量和質量，加強與產(chǎn)業(yè)界的合作，更好地滿足行業(yè)發(fā)展的需求。另外，對于從業(yè)人員來說，培訓只是一個起點，更重要的是在實踐中不斷提升自己的能力和水平，才能適應體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和競爭。

通過參加國家體育產(chǎn)業(yè)培訓，我對體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認識，也掌握了更多的知識和技能。希望我的經(jīng)驗和體會能夠對其他從業(yè)人員有所幫助，共同推動國家體育產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上培訓逐漸成為求知者們獲取知識和技能的重要途徑之一。而在體育產(chǎn)業(yè)領域，線上培訓的應用也越來越廣泛。在經(jīng)歷了一段時間的線上體育產(chǎn)業(yè)培訓后，我深深感受到了線上培訓的種種好處和不足之處，并形成了自己的心得體會。

首先，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓具有高度的靈活性和便捷性。通過線上培訓，我可以在任何時間、任何地點進行學習，不受時間和地點的限制。無論是在家里、辦公室還是在公共咖啡館，只要有電腦或手機和網(wǎng)絡，就可以隨時隨地進行學習。這種高度的靈活性為我提供了更多的學習機會，使我能夠在忙碌的工作和生活中找到時間來提升自己的專業(yè)能力。

其次，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓的學習資源豐富多樣。在線上培訓平臺上，我們可以找到各種各樣的學習資源，包括課程視頻、教材、論壇等。尤其是在體育產(chǎn)業(yè)領域，線上培訓平臺通常會提供豐富的實操案例和教學視頻，以便我們更好地理解和應用所學知識。這種多樣性的學習資源為我們提供了更多的選擇，使我們能夠根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的學習內容。

然而，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓也存在一些不足之處。首先，線上培訓缺乏與師生面對面的互動。雖然在線上培訓平臺上可以通過郵件、論壇等方式進行師生溝通，但與傳統(tǒng)教室中的直接接觸相比，這種互動顯得有些蒼白。師生之間的面對面交流能夠更好地促進學習效果和知識的傳遞。因此，在線上體育產(chǎn)業(yè)培訓中，我們需要更加主動地與老師和其他學員互動，積極參與討論和答疑，以便更好地吸收知識。

其次，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓需要學員具備一定的自律和自我管理能力。由于線上培訓的學習時間和地點自由度較大，容易導致學員的學習效率低下和時間規(guī)劃混亂。如果沒有良好的學習習慣和自我管理能力，學員可能會容易被其他事務分散注意力，從而無法充分利用線上培訓平臺提供的學習資源。因此，我們在進行線上體育產(chǎn)業(yè)培訓時，需要給自己設定學習計劃、合理安排時間，并且要嚴格執(zhí)行，以確保學習效果的最大化。

最后，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓需要結合實踐來提升學習效果。在線上培訓中，我們通過觀看視頻、聽講解等方式來獲得知識，但光有理論知識是不夠的。只有將所學知識與實際應用相結合，才能更好地理解和掌握知識。因此，在進行線上體育產(chǎn)業(yè)培訓時，我們要積極參與相關實操案例的演練，或者結合實際工作進行實踐，以便將所學知識更好地轉化為實際能力。

總之，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓對于提升個人專業(yè)能力和知識水平具有重要作用。通過線上培訓，我們可以靈活方便地進行學習，獲得豐富多樣的學習資源。然而，線上培訓也有一些不足之處，如缺乏面對面的互動和需要學員具備一定的自律能力等。因此，我們在進行線上體育產(chǎn)業(yè)培訓時，需要充分發(fā)揮線上培訓的優(yōu)勢，同時積極彌補不足，以便更好地提升自己的專業(yè)能力。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇三

近年來，體育產(chǎn)業(yè)在中國迅速發(fā)展，成為一片朝陽產(chǎn)業(yè)。為了培養(yǎng)更多的體育產(chǎn)業(yè)人才，提升整個行業(yè)的發(fā)展水平，我參加了一次關于體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的培訓。在培訓中，我學到了很多知識和技能，并且對體育產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，本次培訓中，我們學習了體育產(chǎn)業(yè)的基本概念和行業(yè)發(fā)展趨勢。通過了解體育產(chǎn)業(yè)的各個領域和相關政策，我發(fā)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)是一個廣闊的領域，不僅僅包括體育賽事和競技，還涉及到體育用品制造、體育旅游、體育媒體等多個方面。而且，隨著人們生活水平的提高和對健康的重視，體育產(chǎn)業(yè)將有更大的發(fā)展空間。這讓我對體育產(chǎn)業(yè)的未來充滿了信心。

其次，培訓中，我們學到了如何進行體育市場營銷和品牌推廣。通過學習市場調研、市場推廣和品牌策劃等知識和技巧，我明白了在當下競爭激烈的市場中，如何抓住消費者的需求，更好地推廣體育產(chǎn)品和服務。而且，我們還學習了社交媒體的運營和線上營銷的技巧，這對于提升品牌的知名度和影響力非常重要。通過這些學習，我對體育市場營銷和品牌推廣有了更系統(tǒng)和深入的了解。

此外，在培訓中，我們還參觀了一些體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)。通過實地考察，我進一步了解了體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營模式和運營管理。我發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)非常注重創(chuàng)新和品質，他們不僅僅追求利潤，更關注產(chǎn)品的質量和用戶體驗。而且，這些企業(yè)還注重人才的培養(yǎng)和團隊的建設，重視員工的素質和能力提升。通過參觀這些成功的企業(yè)，我不僅學到了他們的經(jīng)驗和做法，還更加明白了成功的背后是需要付出努力和不斷學習的。

最后，通過這次培訓，我明白了作為一名體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者，不僅要有專業(yè)知識和技能，更要有持續(xù)學習和創(chuàng)新的精神。體育產(chǎn)業(yè)是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)，只有不斷學習和適應行業(yè)變化，才能在激烈的競爭中保持競爭優(yōu)勢。而且，作為體育產(chǎn)業(yè)的一員，我們還要保持對體育事業(yè)的熱愛和責任感，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

總之，這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓讓我受益匪淺，通過學習和實踐，我對體育產(chǎn)業(yè)有了更全面、深入的了解，并且掌握了一些實際應用的技能和知識。我相信，在今后的工作中，我能夠將這些學習應用到實踐中，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠關注和支持體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓體育產(chǎn)業(yè)在中國茁壯成長。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇四

線上體育產(chǎn)業(yè)培訓成為當下大熱的話題，也成為解決傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的難題的重要途徑。在過去的幾個月里，我參加了一場線上體育產(chǎn)業(yè)培訓班，對這個領域有了更加深入的了解。在這個課程中，我學到了很多有關線上體育產(chǎn)業(yè)的知識和技能，并收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段

首先，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓提供了強大的學習資源，使我能夠隨時隨地學習。這種線上學習的靈活性為我解決了時間和地點上的限制。無論是在家里、在辦公室抑或是在公共交通工具上，我都能夠充分利用碎片化時間進行學習。這種便利性讓我能在忙碌的工作和生活之余有更多時間投入到培訓學習之中。

第三段

其次，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓提供了豐富的學習內容。通過網(wǎng)絡平臺，我可以學習到多元化的課程及資源，包括體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析、市場研究、品牌推廣、線上銷售策略等課程。學習內容不僅深入淺出地講解了相關概念和理論，還結合實際案例進行演示和講解。這些內容為我提供了全面的知識儲備，并且讓我了解到了體育產(chǎn)業(yè)中不同領域的具體操作方法。

第四段

此外，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓還提供了良好的互動學習環(huán)境。通過網(wǎng)絡平臺，我可以和其他學員進行實時交流和討論。我們可以相互交流心得體會，互相分享經(jīng)驗和思路。這種互動學習的方式不僅提升了學習動力，還能夠推動學習者們的思考和創(chuàng)新能力。在這樣的學習氛圍中，我不僅能夠從老師們的教學中學到很多，也能夠借助其他學員的經(jīng)驗和智慧提升自己的能力。

第五段

總結起來，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我不僅了解了線上體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求，還掌握了一些實用的工具和技巧。此外，我還在這個培訓中認識了很多志同道合的朋友，他們的思想和見解對我來說是一種寶貴的財富。對于想要進入體育產(chǎn)業(yè)或者在體育產(chǎn)業(yè)中發(fā)展的人們來說，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓無疑是一個非常好的選擇。通過線上培訓，我們可以充分利用網(wǎng)絡資源，學習到各種豐富的內容，與同行們互相交流和學習，在這個快速變化的行業(yè)中保持競爭力并實現(xiàn)自身的發(fā)展目標。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇五

體育產(chǎn)業(yè)鏈是指由體育賽事、體育設施、體育媒體等環(huán)節(jié)所組成的一個完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。在這個產(chǎn)業(yè)鏈中，每個環(huán)節(jié)都起到了重要的作用，促進著整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通過對體育產(chǎn)業(yè)鏈的研究和實踐，我對其有了一些獨到的見解和心得體會。

首先，體育產(chǎn)業(yè)鏈中的每個環(huán)節(jié)相互依存、相互促進。體育賽事是體育產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)，是整個產(chǎn)業(yè)鏈的驅動力。而體育設施則是支撐體育賽事的基礎，如果沒有良好的體育設施，賽事的舉辦將會受到很大的制約。此外，體育媒體是宣傳體育賽事的重要手段，能夠吸引更多觀眾和關注度。體育產(chǎn)業(yè)鏈中的各個環(huán)節(jié)相互依存、相互促進，共同推動著整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

其次，體育產(chǎn)業(yè)鏈是一個能夠賺錢的產(chǎn)業(yè)。體育賽事的呈現(xiàn)和觀眾的參與數(shù)量不斷增加，使得體育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模在不斷擴大。體育設施的建設和維護成本也在不斷上升，在這個過程中涌現(xiàn)了很多賺錢的機會。比如，體育賽事的冠名和贊助商，體育設施的建設和管理，體育媒體的廣告和內容推廣等等，這些都成為了各個環(huán)節(jié)中的財富創(chuàng)造者。體育產(chǎn)業(yè)鏈不僅能夠為經(jīng)濟增長帶來巨大的貢獻，也為人們提供了更多的就業(yè)機會。

再次，體育產(chǎn)業(yè)鏈在推動社會進步和文化交流方面起到了積極的作用。體育賽事是不同國家和地區(qū)之間進行交流的橋梁，通過體育賽事，各國人民都能夠感受到來自不同文化的魅力和挑戰(zhàn)。體育設施的建設和普及，可以幫助人們提高自身素質和身體健康水平。體育媒體的報道和宣傳可以增加人們對體育知識的了解和興趣。體育產(chǎn)業(yè)鏈在推動社會進步和文化交流方面具有獨特的價值和意義。

最后，體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展對于整個國家體育事業(yè)的提升起到了重要的作用。體育產(chǎn)業(yè)鏈的不斷發(fā)展使得體育賽事的組織和管理水平不斷提高，為國家賽事和國際大賽的成功舉辦提供了重要保障。體育設施的建設和提升，使得我國體育競技水平和體育運動員的素質得到了極大的提升。體育媒體的發(fā)展使得國內外體育賽事的報道更加精彩，提高了整個體育產(chǎn)業(yè)的影響力和知名度。體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展助推了國家體育事業(yè)的提升，為打造體育強國提供了有力支持。

綜上所述，體育產(chǎn)業(yè)鏈是一個相互依存、相互促進的鏈條，能夠賺錢、推動社會進步和文化交流，對于國家體育事業(yè)的提升起到了重要的作用。通過對體育產(chǎn)業(yè)鏈的研究和實踐，我深刻體會到了其重要性和潛力。希望未來能夠有更多的人關注和發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)鏈，在這個產(chǎn)業(yè)鏈中發(fā)現(xiàn)更多的機會和財富，為建設體育強國貢獻自己的力量。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇六

體育產(chǎn)業(yè)是當今社會發(fā)展的重要組成部分，在全球范圍內都具有巨大的經(jīng)濟價值和社會影響力。體育產(chǎn)業(yè)鏈是體育事業(yè)從體育競技發(fā)展到商業(yè)化運作的過程中，各個環(huán)節(jié)有機銜接、相互依賴的系統(tǒng)。通過近期的學習與實踐，我對體育產(chǎn)業(yè)鏈有了更深的認識，并從中汲取了寶貴的體會。

首段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的概述與重要性

體育產(chǎn)業(yè)鏈是指體育競技、體育組織、體育贊助、體育媒體等各個環(huán)節(jié)組成的系統(tǒng)。該產(chǎn)業(yè)鏈是整個體育產(chǎn)業(yè)的紐帶和驅動力，也是推動體育事業(yè)不斷發(fā)展的重要因素。體育產(chǎn)業(yè)鏈以體育競技為核心，通過賽事組織、賽事傳媒、賽事營銷和體育衍生品等環(huán)節(jié)，將體育競技從純粹的體育運動轉化為商業(yè)運作，創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益。

第二段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的實踐經(jīng)驗

在實踐中，我逐漸認識到體育產(chǎn)業(yè)鏈的每個環(huán)節(jié)都是相互依賴、相互促進的關系。體育競技作為最基礎的環(huán)節(jié)，是整個產(chǎn)業(yè)鏈的起點和核心，它為其他環(huán)節(jié)提供了資源和動力。而賽事組織、賽事傳媒和賽事營銷則通過策劃、報道和推廣促進了體育競技的發(fā)展，提高了體育賽事的知名度和影響力。體育衍生品作為體育產(chǎn)業(yè)鏈的重要一環(huán)，通過推出與體育相關的產(chǎn)品和服務，豐富了體育賽事的內容和形式，滿足了觀眾和粉絲的需求。而體育贊助作為支持體育產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的重要方式，不僅為賽事提供了經(jīng)濟支持，還提升了賽事的質量和競爭力。

第三段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展?jié)摿?/p>

體育產(chǎn)業(yè)鏈具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ@是我在研究和實踐中最為深刻地體會到的。首先，在不同國家和地區(qū)的體育產(chǎn)業(yè)鏈中，體育競技、賽事組織和賽事傳媒環(huán)節(jié)已經(jīng)非常成熟和發(fā)達，形成了一定的規(guī)模和產(chǎn)業(yè)集群。其次，體育產(chǎn)業(yè)鏈在傳統(tǒng)體育領域的基礎上，還融入了現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)，為體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展提供了新的機遇和動力。最后，全球體育市場的擴大和全球化的趨勢，為體育產(chǎn)業(yè)鏈的拓展打開了更廣闊的空間。因此，我對體育產(chǎn)業(yè)鏈的未來發(fā)展充滿信心。

第四段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的挑戰(zhàn)與應對

體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展過程中還面臨著一些挑戰(zhàn)，我認為我們需要做到以下兩點：首先，加強多方合作，實現(xiàn)資源共享和互補優(yōu)勢。體育競技、賽事組織、賽事傳媒、賽事營銷和體育衍生品等各個環(huán)節(jié)需要通過共同努力，形成一個有機銜接的整體。其次，加強人才培養(yǎng)和技術創(chuàng)新，提高體育產(chǎn)業(yè)鏈的整體素質和競爭力。只有不斷培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀的人才，同時不斷創(chuàng)新科技和技術手段，才能使體育產(chǎn)業(yè)鏈更加強大和有活力。

結尾段：對體育產(chǎn)業(yè)鏈的展望

體育產(chǎn)業(yè)鏈是當代社會的重要組成部分，其發(fā)展關系到經(jīng)濟發(fā)展、社會進步以及人民生活水平的提高。通過對體育產(chǎn)業(yè)鏈的學習與實踐，我深刻認識到體育產(chǎn)業(yè)鏈的重要性和潛力。未來，我將繼續(xù)關注和研究體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展趨勢，努力掌握體育產(chǎn)業(yè)鏈的關鍵技術和管理方法，為推動體育產(chǎn)業(yè)鏈的健康發(fā)展做出貢獻。同時，我相信在政府支持、企業(yè)投資和人們的共同努力下，體育產(chǎn)業(yè)鏈將迎來更加廣闊的發(fā)展前景，為人們的體育健康和生活幸福做出更大的貢獻。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇七

體育產(chǎn)業(yè)作為一種新興的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，不斷為社會帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。為了提高自己在體育產(chǎn)業(yè)領域的競爭力和專業(yè)素養(yǎng)，我報名參加了一期體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓課程，并在此次培訓中收獲頗豐。今天，我將分享我的培訓心得體會，總結自己在培訓中的所得所失，以期對我自身的成長有所幫助。

在培訓的第一階段，我了解到了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和現(xiàn)狀。培訓老師通過豐富的案例和實踐經(jīng)驗，生動地介紹了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中所面臨的機遇和風險。我深刻地認識到，體育產(chǎn)業(yè)在全球范圍內都得到了快速發(fā)展，這為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。同時，我也意識到，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力的提升，這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此，在了解到這些內容后，我決定加倍努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和團隊協(xié)作能力，以適應日益激烈的市場競爭。

在培訓的第二階段，我學習了一些具體的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略和方法。培訓老師詳細介紹了體育產(chǎn)業(yè)的市場營銷、品牌建設和資源整合等方面的知識和技巧。在這個過程中，我特別關注了一些成功的案例，例如中國體育品牌“李寧”的成功經(jīng)驗。通過學習這些案例，我意識到，在體育產(chǎn)業(yè)領域，建立獨特的品牌形象和傳播途徑是至關重要的。因此，我在培訓過程中積極參與討論和研討，與同學們一起思考如何更好地傳遞體育品牌的價值觀和理念。同時，我還利用課下時間進行了一些實踐活動，例如參與體育賽事的組織和推廣，以提高自己在實際操作中的經(jīng)驗和能力。

在培訓的第三階段，我學習了一些體育產(chǎn)業(yè)管理和運營的知識和技巧。培訓老師通過一系列的案例和模擬實踐，讓我們親身體驗了體育場館的管理和賽事的運營情景。通過這些實踐，我深刻認識到，在體育產(chǎn)業(yè)的運營中，高效的管理和良好的服務是至關重要的。作為一個體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者，我需要具備良好的組織能力和溝通能力，以及團隊協(xié)作精神和解決問題的能力。在培訓過程中，我充分利用了團隊合作的機會，與同學們一起完成了一些實踐項目，并通過這些實踐提高了自己的管理和運營能力。

在培訓的最后一階段，我取得了一些具體的成果。通過對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深入學習和實踐，我對體育產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)律和管理方法有了更為全面和深入的了解。同時，我也提高了自己在職業(yè)道路上的競爭力。通過參加培訓，我結識了一些在體育產(chǎn)業(yè)領域有豐富經(jīng)驗的導師和行業(yè)專家，他們給予了我很多寶貴的指導和建議。有了這些經(jīng)驗和人脈資源的支持，我有信心在今后的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績。

通過這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力。我將把在培訓中學到的理論知識和實踐經(jīng)驗應用到實際工作中，不斷提升自己的能力和素質。我相信，只要保持學習的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平，就能夠在體育產(chǎn)業(yè)這片廣闊的天地中找到自己的位置，并取得更大的成功。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇八

第一段：介紹國家體育產(chǎn)業(yè)培訓的背景和目的（200字）

近年來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，國家體育產(chǎn)業(yè)的培訓工作也得到了大力推廣和重視。國家體育產(chǎn)業(yè)培訓旨在提高體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者的專業(yè)素質，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力和市場意識的專業(yè)人才，推動體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名受訓學員，我參加了國家體育產(chǎn)業(yè)培訓并獲得了豐富的經(jīng)驗和知識，在此衷心分享我的心得體會。

第二段：培訓內容和教學方式的優(yōu)勢（300字）

國家體育產(chǎn)業(yè)培訓所提供的內容涵蓋了體育行業(yè)的各個領域，包括體育管理、體育產(chǎn)業(yè)的市場營銷、體育科學等。在培訓過程中，教師們結合自身經(jīng)驗進行案例分析，運用互動教學的方式，使得學員能夠更好地理解和掌握各個知識點。此外，培訓還注重實踐操作，通過實地考察和實際操作，讓學員們更好地將理論與實踐相結合，培養(yǎng)實際操作能力和創(chuàng)新思維。

第三段：與學員之間的交流與互動促成學習效果（300字）

國家體育產(chǎn)業(yè)培訓的另一個亮點是學員之間的交流與互動。在培訓班上，學員們來自不同的背景和行業(yè)，他們帶來了各自獨特的經(jīng)驗和觀點。通過小組討論和團隊合作的方式，學員們能夠充分交流彼此的見解，促進思想碰撞和共同成長。這種互動不僅僅加深了學員們對知識的理解和應用，同時也建立了長久的合作關系和友誼，為今后的工作和發(fā)展提供了寶貴的資源和支持。

第四段：培訓成果在實際工作中的應用效果（250字）

國家體育產(chǎn)業(yè)培訓給我?guī)砹撕芏鄬嶋H工作中的應用效果。首先，培訓提高了我的專業(yè)技能和知識水平，讓我對體育產(chǎn)業(yè)有了更全面和深入的了解。在實際工作中，我能夠更好地分析市場需求和競爭態(tài)勢，制定營銷策略和創(chuàng)新發(fā)展方案。其次，培訓激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，在解決實際問題時能夠更加果斷和高效。最后，培訓還提升了我與客戶和合作伙伴的溝通能力，使得我能夠更好地與他人合作、共同創(chuàng)造價值。

第五段：總結并展望國家體育產(chǎn)業(yè)培訓的未來（250字）

通過參與國家體育產(chǎn)業(yè)培訓，我深切感受到了其積極的影響和發(fā)展?jié)摿?。培訓不僅幫助個體的專業(yè)發(fā)展和提升，也為整個體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的支撐。然而，培訓仍然面臨一些挑戰(zhàn)，包括培訓資源不足和培訓內容更新不及時等問題。因此，我希望國家能夠進一步加大對體育產(chǎn)業(yè)培訓的投入，完善培訓機制和體系，提高培訓的質量和覆蓋面，為體育產(chǎn)業(yè)提供更多優(yōu)秀的人才。

通過國家體育產(chǎn)業(yè)培訓，我不僅提升了個人素質和技能，還了解了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿知識。我相信，只有不斷學習和積累，在實踐中不斷總結經(jīng)驗并不斷創(chuàng)新，我們才能在國家體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中做出更為積極和持久的貢獻。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇九

第一段：介紹國家體育產(chǎn)業(yè)培訓的目的和重要性（200字）

近年來，中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，成為支持經(jīng)濟增長的重要力量。然而，隨著體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，對專業(yè)人才的需求也日益增長。為了滿足產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，國家推出了體育產(chǎn)業(yè)培訓計劃。在過去的幾個月里，我有幸參加了一期國家體育產(chǎn)業(yè)培訓班，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：體育產(chǎn)業(yè)培訓對于提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性（200字）

參加體育產(chǎn)業(yè)培訓讓我深刻認識到了專業(yè)素養(yǎng)對于在體育產(chǎn)業(yè)中取得成功的重要性。這個培訓班不僅注重理論知識的傳授，更強調實踐操作的能力培養(yǎng)。通過參與各種實踐和案例分析，我逐漸意識到了專業(yè)素養(yǎng)的廣度和深度。培訓中，我們學習了體育產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)、市場營銷策略、財務管理、項目管理等方面的知識，幫助我們全面提升綜合素質，并理解體育產(chǎn)業(yè)的內外部環(huán)境。

第三段：培訓中培養(yǎng)的能力和技巧（200字）

這期培訓還特別注重培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過與行業(yè)專家的交流、實地考察、模擬經(jīng)營等活動，我們學會了如何進行市場調研、策劃體育活動、團隊合作等實際操作。特別是在規(guī)劃和策劃實踐項目中，我們從頭到尾參與了項目的每個環(huán)節(jié)，從而提升了實踐能力。這些培訓所提供的能力和技巧對于我們未來在體育產(chǎn)業(yè)中的創(chuàng)業(yè)實踐具有重要的指導意義。

第四段：培訓中培養(yǎng)的團隊合作和溝通能力（200字）

體育產(chǎn)業(yè)是一個高度團隊合作的行業(yè)，團隊合作能力與溝通能力至關重要。在培訓班中，我們通過小組活動和團隊項目，學會了與他人合作并共同解決問題。例如，在一個團隊項目中，我們需要在一定的預算和時間內策劃并完成一場大型體育賽事。這要求我們充分發(fā)揮團隊的協(xié)同能力，有效地分工合作，充實溝通。正是通過這些實踐，我們加深了對于團隊工作的理解，并且掌握了一些提高團隊合作和溝通的技巧。

第五段：對體育產(chǎn)業(yè)培訓的收獲和展望（200字）

通過參加國家體育產(chǎn)業(yè)培訓，我不僅增加了專業(yè)知識和技能，還結識了許多志同道合的同行。我堅信這次培訓將在我未來的職業(yè)生涯中起到重要的推動作用。未來，我將利用這些寶貴的經(jīng)驗和所學的知識，為我所熱愛的體育產(chǎn)業(yè)貢獻自己的力量。同時，也期待國家能夠繼續(xù)加大對體育產(chǎn)業(yè)培訓的投入，為更多的體育從業(yè)者提供更好的培訓機會，推動體育產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十

體育產(chǎn)業(yè)是當下熱門的發(fā)展領域之一，越來越多的人選擇投身于這個行業(yè)。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力，培訓已經(jīng)成為了必不可少的一環(huán)。而隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓迅速興起。在我參加了一段時間的線上體育產(chǎn)業(yè)培訓后，我深刻體會到了線上培訓的優(yōu)勢和特點。在這里，我將分享我的心得和體會。

第一段：線上培訓的便利性和靈活性

線上體育產(chǎn)業(yè)培訓之所以受到如此廣泛的歡迎，主要原因在于它的便利性和靈活性。參加線上培訓不需要外出，只需要一臺電腦和網(wǎng)絡連接即可。同時，線上培訓可以根據(jù)個人的時間安排，隨時隨地進行學習。對于那些忙于工作或其他事務的人來說，線上培訓提供了一個高效、方便的學習方式。

第二段：線上培訓的豐富內容和多樣性

線上體育產(chǎn)業(yè)培訓的內容非常豐富多樣，涵蓋了從基礎知識到專業(yè)技能的各個方面。我參加的線上培訓課程涵蓋了體育經(jīng)濟學、體育管理學、體育市場營銷、體育法律等多個領域。這些課程通過視頻、PPT、案例分析等形式呈現(xiàn)，使我在課程中感受到了知識的新鮮和有趣。與傳統(tǒng)培訓相比，線上培訓的內容更加全面和多樣化。

第三段：線上培訓的互動性和交流性

雖然線上培訓的學習環(huán)境相對孤立，但并不意味著學員與講師之間沒有互動和交流。在我參加的線上培訓課程中，我們可以通過在線聊天室、郵件和論壇等方式與講師和其他學員進行交流。這種互動和交流給我提供了非常寶貴的學習機會，可以與專業(yè)人士進行深入交流，解決自己在學習和實踐中遇到的問題。

第四段：線上培訓的自主學習和自我驅動

線上體育產(chǎn)業(yè)培訓鼓勵學員進行自主學習和自我驅動，這也是我在線上培訓中的一大收獲。在線上培訓中，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇感興趣的課程。我可以根據(jù)自己的學習進度進行學習，沒有時間和地點的限制。這種自主學習和自我驅動的學習方式激發(fā)了我的學習興趣和創(chuàng)造力，提高了我對體育產(chǎn)業(yè)培訓的投入和參與度。

第五段：線上培訓的挑戰(zhàn)與改進

盡管線上體育產(chǎn)業(yè)培訓有諸多優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)和需要改進之處。首先，線上培訓需要學員有較強的自律和自我管理能力，否則容易受到其他事務的干擾。其次，線上培訓缺乏面對面的親身實踐和指導，對于某些技能的學習可能不夠深入和細致。因此，我認為線上培訓應該加強與實際工作的結合，提供更多的實踐機會和指導，以彌補這一不足之處。

總結：

通過線上體育產(chǎn)業(yè)培訓，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)和競爭力，還體會到了線上培訓的便利性、豐富性以及互動性等優(yōu)勢和特點。然而，線上培訓也面臨一些挑戰(zhàn)和需要改進之處。我相信，隨著技術的不斷進步和發(fā)展，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓將會變得更加完善和優(yōu)質，為廣大學員提供更好的學習體驗和發(fā)展機會。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十一

體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，需要專業(yè)人才來支撐其持續(xù)發(fā)展。近期，我參加了一次有關體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓，通過培訓，我對體育產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這次培訓中，我學到了很多關于體育產(chǎn)業(yè)的基本概念和發(fā)展趨勢，同時也學到了很多管理和運營方面的技巧。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，在培訓中我學到了體育產(chǎn)業(yè)的基本概念和發(fā)展趨勢。體育產(chǎn)業(yè)是指以體育為核心，以體育事業(yè)為基礎，以體育運動和體育產(chǎn)業(yè)為主旨， 在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，組織生產(chǎn)和經(jīng)營活動的產(chǎn)業(yè)領域。體育產(chǎn)業(yè)不僅涵蓋了傳統(tǒng)的體育運動項目，還包括了體育用品制造、體育賽事與活動組織、體育教育與培訓等多個領域。在這個培訓中，我了解到體育產(chǎn)業(yè)作為一個新興產(chǎn)業(yè)，有著廣闊的市場前景和巨大的發(fā)展?jié)摿Α＿@讓我更加堅定了投身體育產(chǎn)業(yè)的決心。

其次，培訓中對于體育產(chǎn)業(yè)的管理和運營也給了我很多啟發(fā)。在體育產(chǎn)業(yè)中，管理和運營是非常關鍵的一環(huán)。培訓中我們學習了市場營銷策劃、項目管理、品牌運營等多個方面的內容，這些對于體育企業(yè)和機構的發(fā)展起著重要的推動作用。我深刻體會到，一個成功的體育企業(yè)不僅需要有創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務，還需要有精準的市場調研和策劃，合理的項目管理和高效的運營能力。作為一個體育從業(yè)者，我們需要不斷學習和提高自己的管理和運營能力，以適應市場競爭的環(huán)境。

第三，培訓中的實踐環(huán)節(jié)讓我有了更直觀的體驗。在培訓的最后，我們組織了一次實踐活動，通過組織運動會和展覽，讓我們實踐運用所學的知識和技巧。這次實踐活動讓我更深刻地理解了體育產(chǎn)業(yè)的特點和運作方式，并幫助我們更好地理解市場需求和顧客的需求。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)市場反饋是非常重要的，我們需要不斷地與市場保持溝通和互動，以了解市場動態(tài)，及時調整自己的策略和方向。

第四，在培訓中我還獲得了很多行業(yè)內的寶貴經(jīng)驗。培訓中，我們邀請了多位行業(yè)內的專家和成功的體育企業(yè)家來進行經(jīng)驗分享和案例分析。他們分享了自己在體育產(chǎn)業(yè)中的成功經(jīng)驗和教訓，讓我們從中吸取經(jīng)驗教訓。通過聽取這些成功人士的故事，我深深感受到在體育產(chǎn)業(yè)中，創(chuàng)新和實踐是非常重要的。只有不斷地創(chuàng)新，不斷地嘗試新的內容和形式，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

最后，通過這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓，我對體育產(chǎn)業(yè)有了更全面的認識，對未來的發(fā)展充滿信心。體育產(chǎn)業(yè)作為一個新興行業(yè)，面臨的機遇和挑戰(zhàn)都是巨大的。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學習和提高自己的專業(yè)能力，以更好地適應和引領體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時，我也期待著未來的體育產(chǎn)業(yè)能夠持續(xù)健康發(fā)展，為人們的身體健康和社會進步做出更大的貢獻。

總之，通過這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓，我對體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢和管理運營有了更深入的了解。培訓中的理論學習和實踐活動，以及行業(yè)內的經(jīng)驗分享，都為我投身體育產(chǎn)業(yè)提供了很好的指導和啟示。我相信，只要不斷學習和提高自己，不斷創(chuàng)新和實踐，就一定能在體育產(chǎn)業(yè)這片廣闊的天地中實現(xiàn)自己的夢想。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十二

段落一：引言（200字）

體育產(chǎn)業(yè)是一個嶄新的領域，在全球范圍內迅速發(fā)展壯大。作為一種融合了體育競技、娛樂、文化等多個方面的綜合性產(chǎn)業(yè)，體育產(chǎn)業(yè)鏈的完善和發(fā)展對于國家經(jīng)濟的增長和社會的進步具有重要意義。在這次的學習和實踐過程中，我對體育產(chǎn)業(yè)鏈有了更加深入的理解，并有了一些心得體會。

段落二：體育產(chǎn)業(yè)鏈的構成與發(fā)展（200字）

體育產(chǎn)業(yè)鏈主要包括體育賽事組織、體育設施建設、體育用品制造、體育場館運營、體育教育培訓、體育媒體傳播以及體育旅游等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)相互交織，形成了一個完整的體育產(chǎn)業(yè)鏈。隨著人們對體育需求的增加和體育產(chǎn)業(yè)鏈的不斷健全發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個蓬勃發(fā)展的行業(yè)，為國家經(jīng)濟增長和就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。

段落三：體育產(chǎn)業(yè)鏈的運作機制與互動關系（300字）

體育產(chǎn)業(yè)鏈的運作機制涉及到產(chǎn)業(yè)相關的參與主體，如體育賽事組織、設施建設方、用品制造商、場館運營商等。這些參與主體之間通過眾多的合作關系和互動關系，形成了一個共同發(fā)展的體育生態(tài)圈。其中，一方面，體育賽事組織的成功舉辦和體育設施的優(yōu)質建設，為體育用品制造商提供了市場機遇和商機。另一方面，體育媒體的廣泛傳播和體育教育培訓的積極推動，為體育產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展提供了強有力的支持。

段落四：體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)（300字）

體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)。首先，體育產(chǎn)業(yè)的快速增長可能出現(xiàn)過度開發(fā)和多元化競爭問題。其次，體育產(chǎn)業(yè)鏈上的參與主體在發(fā)展中面臨著不同程度的資源短缺和技術壁壘。再次，市場的風險和變化性也給體育產(chǎn)業(yè)鏈的穩(wěn)定發(fā)展帶來壓力。然而，面對這些挑戰(zhàn)，我們也可以看到體育產(chǎn)業(yè)鏈有著廣闊的發(fā)展前景。體育產(chǎn)業(yè)鏈將更加注重科技進步和創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質量和服務水平，加強差異化競爭，同時進一步開拓國際市場。

段落五：總結（200字）

體育產(chǎn)業(yè)鏈是一個復雜的系統(tǒng)，有利于促進國家體育事業(yè)的發(fā)展和推動國家經(jīng)濟增長。通過學習和實踐體育產(chǎn)業(yè)鏈的相關知識，我深刻感受到體育產(chǎn)業(yè)鏈對于體育事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的積極影響。同時，我也意識到在未來的發(fā)展中，體育產(chǎn)業(yè)鏈仍然面臨諸多挑戰(zhàn)，需要我們不斷學習和創(chuàng)新，以適應市場變化和需求。只有在全社會的共同努力下，我們才能更好地發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)鏈，為全球體育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十三

體育產(chǎn)業(yè)鏈是近年來出現(xiàn)的一個新興產(chǎn)業(yè)，涵蓋體育用品生產(chǎn)、體育賽事組織、體育場館運營、體育推廣和體育相關媒體等領域。作為未來的朝陽行業(yè)，學習體育產(chǎn)業(yè)鏈對于我們應當有著重要的意義。本文將會對于我在學習體育產(chǎn)業(yè)鏈過程中的一些心得體會進行分享。

第二段：學習對于體育產(chǎn)業(yè)鏈的了解

體育產(chǎn)業(yè)鏈是一個龐大的系統(tǒng)，由各種子行業(yè)相互交織組成。在學習的過程中，我們應當注重從宏觀的角度去了解體育產(chǎn)業(yè)鏈的結構和演化規(guī)律。例如，中國體育市場的環(huán)境和特點，各個子行業(yè)之間的關系等。只有了解了背后的核心機制，才能夠更好地認知該行業(yè)，也能夠在日后的實踐中提供一定的借鑒。

第三段：學習過程中的深入思考與應用

除了只是表面上的學習，更為重要的是我們在學習的過程中能夠去進行深入的思考和應用。例如，學習了贊助文化的影響力后，對于如何用贊助的方式讓我們的品牌更好地得到傳播這個問題進行了更為深入和全面的思考。體育事業(yè)從來都不是只是生產(chǎn)和銷售一些產(chǎn)品，對于體育產(chǎn)業(yè)鏈的公司來說，培養(yǎng)一定的思考能力和拓展?jié)摿σ彩潜夭豢缮俚摹?/p>

第四段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的競爭格局與華興資本的推動

到了這一步，我們已經(jīng)對于體育產(chǎn)業(yè)鏈的結構和演化規(guī)律，有了深入的了解，也可以進行一定的實踐和思考。這時候，我們就可以去進一步了解到現(xiàn)實中，已經(jīng)存在的競爭格局。而華興資本作為體育產(chǎn)業(yè)鏈上不可或缺的一環(huán)，有著重要的推動作用。華興資本，不僅在熱門領域可以獲得高精準產(chǎn)業(yè)龍頭的股權私募投資的高回報率，同時在只局限于最具發(fā)展和創(chuàng)新潛力的領域中，還能夠更為深入地了解每個細分市場，吸引對該領域具有整體認識和實踐能力的專業(yè)人士加盟。

第五段：總結

通過這次深入的學習，不僅可以對于體育產(chǎn)業(yè)鏈有更為深刻的認知，同時也能夠去拓展思考能力，更好地的去應用所學。我們學習體育產(chǎn)業(yè)鏈，最終的目的是要在這個行業(yè)里站穩(wěn)腳跟，用我們真正的實踐去探索和創(chuàng)造。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十四

學校組織觀看了常麗華老師的專題閱讀教學講座《晨誦午讀暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式》，自此，我就被常老師的個人魅力深深的迷住了。

以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座，竇桂梅老師強調的是《閱讀經(jīng)典》，探討的更多的是作為教師如果讀書，讀什么書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強調的更多的是怎樣引領孩子讀書，給孩子讀什么書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進親子閱讀，邀請家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進行交流。常老師和學生、家長一起讀童話，寫童話，和學生生活在美妙的童話世界里，過的是一種幸福的生活。我當時就在想：如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。

聽了常老師的報告之后，我給女兒買了一些適合孩子看的繪本，在家也進行了親子共讀。每天我和老公都會抽時間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時，我也喜歡上了曾經(jīng)被我不屑一顧的童書，那精美的繪圖，豐富的想象力以及生動有趣的故事，都深深吸引了我，會使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網(wǎng)上有同仁曾說，不管是作為教師還是家長，都要讀孩子喜愛的書，和孩子讀同一本書，這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實如此，在和孩子共讀的過程中，我們又回到了童真的年代，多了些童真的樂趣。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十五

物流管理專業(yè)，現(xiàn)在再糾結專業(yè)這個問題，我已經(jīng)覺得是種可笑的行為，既然選擇了，那么接下來就是深入學習了，而這場中百物流儲運有限公司總經(jīng)理李惠斌的講話似乎更驗證了一個道理，學什么專業(yè)，不一定將來就會從事與專業(yè)對口的工作，而且我的專業(yè)不僅僅是涉及物流，更涉及經(jīng)濟、管理等多方面的知識，現(xiàn)在我覺得廣泛的學習才是對未來的負責。

一個人的經(jīng)歷就是一本值得品位的書這種付諸于實踐的書就更值得我們去學習，李-提到的三點，無一不是我們現(xiàn)在恐懼的，他的點撥在這一階段就顯得尤為重要了。在第一點上，他說物流不僅僅是送貨，我疑問的是，不是送貨，還能是什么更為高級的事情，對于這個問題，接下來物流廣泛涉及的各個領域則需要我去關注，去了解。他還說，物流不會隨購物形式的改變而消逝，這一點我卻是深信不疑的，即使是從他的只言片語，還是從網(wǎng)上道聽途說，我都認為物流在經(jīng)濟發(fā)展過程中占重要地位。然而想在這個領域成為人才并不是簡單的事情。

從他至今的工作歷程中清晰的看到，復雜多樣的工作經(jīng)驗以及知識的積累使他如今可以得到這樣的成果。我不能理解與未知的求職工作之苦想，必他是經(jīng)歷了許多，對于成功的人我都會持一種仰佩的態(tài)度，它給了看清社會的另一種方式，突然你會覺得好復雜。一旦與社會聯(lián)系，似乎任何事情都背負著陰影。我希望我的思想不僅停留在對專業(yè)的感性認識上，而是有一種眼光，伸向正在發(fā)展的經(jīng)濟社會，希望四年后的我得到的并不只是一張學位證，而是一種深入內心的能力，一種可以處理事情的果斷。雖然這是一個艱辛的歷程，但我說過我不會停在原地，不會靜待風聲，無關專業(yè)，無關課程，無關考試，相關的就是學習。不管能否達到這個標準，我都會為我的未來負責!

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十六

20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。

一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?/p>

只有對英語產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。

這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。

二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。

在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。

“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。

三、英語教師要努力提高自身英語水平。

“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。

學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅可以領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。

當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。

第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放。”因為應屆畢業(yè)生需要很長時間才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。

第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。

開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人?！?/p>

因為他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。

《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達到雙贏。曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。

他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。

回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。

《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊?！?/p>

清華大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：

二，清華大學是建在火燒圓明園的舊址;

三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因為他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。

梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，后來成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風貌。

《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?/p>

所以要不斷提高員工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。

員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的?”

沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{“每個人身上都有值得我們學習的地方”。

《中國要在能源革命中充當角色》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。

回想生活中，我們每個人是不是曾經(jīng)浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應該從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進民族之林。

《大學教育應該培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關系是互補的，永遠不可能一個取代另一個，每個學校都應該注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。

辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。

學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十七

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)也逐漸崛起，并成為一個日益重要的領域。體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展不僅給中國經(jīng)濟帶來了巨大的推動力，也為人們提供了更多的健身與娛樂選擇。在這個過程中，我深深地體會到了一個發(fā)展中體育產(chǎn)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)與機遇。下文將從體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展困境、政府支持、人才培養(yǎng)以及創(chuàng)新與合作五個方面進行討論，以此來總結我對中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展心得的體會。

首先，體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀可謂是迅猛發(fā)展。中國作為一個體育大國，國內有著龐大的市場需求。人們對體育賽事、健身器材、運動服飾等的需求不斷增長，使得體育產(chǎn)業(yè)成為一個高速增長的行業(yè)。同時，伴隨著我國即將舉辦的大型國際體育賽事，如冬奧會和亞運會，各類體育場館和設施建設也將得到迅速推進，進一步拉動了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這些都為中國體育產(chǎn)業(yè)提供了巨大的機遇。

然而，中國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也面臨著一些困境。首先，產(chǎn)業(yè)鏈不完善。與其他發(fā)達國家相比，中國的體育產(chǎn)業(yè)鏈相對短，涉及的領域較少。例如，體育培訓、體育教育等產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)還不夠完善，相應的市場需求也沒有得到充分滿足。其次，體育產(chǎn)業(yè)的質量與效益亟待提高。雖然體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模龐大，但其中的利潤并不高，企業(yè)的盈利能力相對較低，需要進一步提升。此外，體育市場的競爭也日益激烈，充滿了不確定性因素。因此，如何解決這些問題，是當前中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中亟待解決的難題。

政府的支持對于體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要意義。中國政府對體育產(chǎn)業(yè)給予了高度重視，并制定了一系列鼓勵政策。例如，出臺體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，推動體育培訓、體育旅游等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加大對重點項目的財政支持等等。政府的支持不僅提供了資金保障，還提供了政策環(huán)境和市場環(huán)境的保障，為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了更加有利的條件。同時，政府還加大了對體育人才的培養(yǎng)力度，通過鼓勵體育專業(yè)人才的培養(yǎng)，不僅提高了體育產(chǎn)業(yè)的人才素質，也為產(chǎn)業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展提供了充足的人力資源。

人才培養(yǎng)是中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎。在中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，人才培養(yǎng)是一個關鍵環(huán)節(jié)。只有擁有專業(yè)素質的體育人才，才能夠推動產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展。因此，要加強對體育人才的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學科交叉和綜合素質的體育人才，提高其綜合實踐和創(chuàng)新能力。同時，還要加強對體育人才的引進和留住，為他們提供良好的發(fā)展平臺和待遇，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。

最后，創(chuàng)新與合作是中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵著力點。創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力源泉，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。創(chuàng)新可以從多個方面入手，如創(chuàng)新產(chǎn)品設計、創(chuàng)新市場營銷、創(chuàng)新商業(yè)模式等。同時，體育產(chǎn)業(yè)應該加強與其他相關產(chǎn)業(yè)的合作，通過各方資源的整合與共享，推動體育產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。例如與互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、旅游等產(chǎn)業(yè)的深度融合，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新的動力。

綜上所述，中國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。政府的支持、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新與合作都是推動中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。未來，希望能夠充分利用政策的支持與資源的整合，進一步加強人才培養(yǎng)和創(chuàng)新，不斷完善體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展環(huán)境，為中國體育產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十八

初中物理教材編輯亮點很多：插圖很多、對話多、活動多、信息多等等，學生在預習時就能感受到物理世界的奇妙，在活動中體驗到探究活動的樂趣。新課程強調的教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。當學生的興趣和積極性得到充分調動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學習方式時，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學生主體性的凸顯，個性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學生和學生式教師的出現(xiàn)。作為一個教師應作好多方面的教育教學準備。

(一)精心設計教學方案，認真?zhèn)湔n。

由于探究教學的開放性，決定了教學過程不可預測，因此新課程的課堂教學大幅度提高對教師備課的要求。教師在備課時，針對教材和學生狀況加以分析，對比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預測學生可能的思維方向和教學過程中可能隨機出現(xiàn)的問題及相應策略，并將這一切盡量溶入實驗器材的準備及課件的設計制作中，這些方法既能確保教學過程的開放，又能提高教師對整堂課的駕馭能力。

在每一節(jié)的教學設計中，教師應特別加入“教材分析”、“學生現(xiàn)狀分析”及“實驗探究中可能出現(xiàn)的情況預測及處理方法”等板塊。如1、有的學生在實驗探究過程中，可能由于預習了，將實驗結論提前說出本。對于這類的學生，應予以鼓勵，對學生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學生可能得到的有錯誤的認識和結論。不輕易否定學生的認知成果，可建議學生反復實驗、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關的信息，通過提高學生的科學探究能力來讓學生自己糾正前面的錯誤，培養(yǎng)學生尊重事實，勇于認錯、改錯的品質。3、學生可能提出目前還無法解釋清楚的問題。要贊賞學生的勇氣，并建議查找有關資料，了解弄清這樣的問題還需要哪些知識，以激發(fā)學生的求知欲望，增強學生學習的自信心。教學設計中特別是對學生的各種見解、一些不太成熟的觀點、甚至是錯誤的想法教師也都采取給予正面積極評價的方法，這無疑在一定程度上幫助了學生克服對科學探究的神秘畏懼心理，減輕了學生科學探究的壓力，增強了探究學習的信心，從而確保了探究教學的順暢進行。

(二)創(chuàng)設情境，精彩導入。

科學探究是學生參與式的自主性學習活動、創(chuàng)設情境，精彩導入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語言和各種教學情境的設計等，這一切無不影響著探究教學的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學習小組，形成開放性結構，便于學生們交流合作;整堂課不受約束，學生可自主學習、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。如教學《科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時，先靜后動，先讓學生安靜無聲，再引導學生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實的活動情境中，學生們滿懷興趣地通過仔細的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動，親身經(jīng)歷科學探究的過程，深刻領會物體發(fā)聲的原理。從而放飛學生的思維，讓學生主動地、全身心地參與進科學探究中來。

(三)循序漸進，開展探究教學。

新課程提倡科學探究式的課堂教學，這種探究式教學給了學生更加寬松的思維和活動空間，在實驗教學之初，我們往往會遇到兩難的局面：一方面，教師若指導過度，則學生無法實現(xiàn)真正意義上的自主學習和自主探究;另一方面，若教師若指導不到位，學生的探究和學習活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學習任務。如何處理教師指導和開放式教學之間的關系呢?如何在教學過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢?在不斷的教學嘗試中，集體攻關，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內容劃分為幾個版塊，再將每一個版塊分為若干個環(huán)環(huán)相扣的小塊。

從而讓學生的思維和探究教學形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時將探究教學的相關內容延伸至課外。對學生可以提前布置學生先預習新課，讓學生“簡閱課文”“查詢資料”“自制實驗器具”等，將課堂上沒有探究完的內容帶至課外，課后布置學生試寫“探究報告”和“學習心得”等;對教師而言，課前認真?zhèn)湔n，課中用心教學，積極應對隨機出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學反思，這一切不僅有利于學生探究學習任務的扎實完成，也有利于教師在新課程的實踐中不斷地完善教學，發(fā)展自我。

(四)利用課程資源。

當前與新課程相配套的課程資源相當匱乏，單我們使用的物理實驗教材上所列的新增隨堂實驗器材就達百余種。這還不包括延伸至課外的學生自主開發(fā)的探究內容，所以我們在教學中大力倡導教師很好利用網(wǎng)絡資源，自己動手自制教具學具。

我們教師在教學中還要改變舊課程過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學的有機統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學生才能學有所得。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十九

健全人格是中學生學生走向社會必需的一種素質，而健全人格的塑造必須遵循學生生理及心理發(fā)展的。高中學生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發(fā)展中后期，他們在長大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點和希望。我們應變“外塑”為“內化”，掌握學生的興趣和愛好，豐富學生的生活，使學生對學習、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識、自我認知、基本的道德規(guī)范和行為準則等方面人手，教會學生學會自我評價、自我調節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點，以期達到人格塑造不斷完善進而的目標。

進入青春期的高中學生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產(chǎn)生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經(jīng)驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關青春期、性心理現(xiàn)階段的知識為引導，層層分析，就會深入學生心靈，使學生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導，其勝過說服力遠遠勝過蒼白的說教。

我校將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍，定期學生對學生進行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設計、發(fā)放、分析調查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進行討論多種形似組織學生座談會討論，指導他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認清科學的人生觀，樹立遠大理想和崇高的志向，教育學生師生珍惜青春期大好時光，專心學習，讓學生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，具有一定的`心靈控制能力。

人的心理活動有其隱蔽性的一面，學生希望通過咨詢，尤其是個別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機，針對學生的實際情況，運用心理咨詢技術，對部分有心理問題、心理障礙的學生進行心理咨詢淬滅，從而加強學生的個別教育。如對性格內向孤僻不善交往的學生可結合有關社會心理學知識、進行社會交往和社會適應的教育;對那些所謂“屢教不改”的學生則指導其進行意志品質的鍛煉;對學習成績高的學生，既要幼兒教育進行學習目的性的教育，又要教給他們科學的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進學習方法，求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學員學生在情緒、性格和人際關系上才上均的缺陷等，都應想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險性和后果后果。在進行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當?shù)膱鏊M行交談。這樣，更有利地幫助學生更好地適應社會和認識自己，完善自己，潛意識促使學生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。

在新生人校后，學校每年對學生成功進行體檢，對卡片每一位學生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對學生進行健康測試，學校制定出了課間操達標評分標準，設計了呂塞質量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質量進行考核，由此，提高了課間操的質量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學生得到了鍛煉，更利于身體健康。

教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學生的心理發(fā)展特點和水平，建立起每位學生的心理檔案。如：可以通過心理學量表測量出學生的技術水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發(fā)展狀況;也可以通過學生中學生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學活動。

通過上述工作的開展，使我們愈加了解學生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學生互助的年齡特征，又兼顧每個學生的個性特點，對其心理變化、發(fā)展過程推進作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十

青馬一班xxx

“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。

盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己的核心競爭力到底是什么？“以貢獻求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭優(yōu)勢”，這不僅僅應該是我們學校的辦學理念，更應成為指導我們每個人成長成才的信條。

當談到奉獻時，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時候恰恰突顯了自己的無能。當遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時，我們首先應當去反思自己，改進我們自身的不足，借機去提升自己。巴爾扎克說“困難對于天才是墊腳石，對于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯，成功者在危機中看到的是機遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。

們要懂得團結與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學。

“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！

講座中，盛老師還生動地為我們講了很多有關于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學員的一筆財富，而使我們終身受益！

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十一

今天，得到要去聽講座的通知，據(jù)說還是音樂講座。

懷著疑惑，我來到了五報，已經(jīng)有幾個隊友在這里等著了。過了一會，一位披著長卷發(fā)的人進來了。不用問一準是江柏安教授了，搞藝術的人都愛把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。

教授首先講了音樂的定義：音樂是通過有組織的樂音，在時間里的流動來創(chuàng)造藝術形象，表達思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術，是人類歷史上最早的藝術種類之一，也是人們最喜愛的藝術種類之一。關于音樂的組織性在學初中物理時，物理老師就講過，如果沒有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂的規(guī)律性。原以為音樂的規(guī)律性是一段旋律的重復，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂譜中一個小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達到一種平衡。雖然學過樂器，看了那么多張樂譜，卻從沒發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂學習真的很淺薄。

接著江老師又講了音樂具有時間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會特性。音樂的形象是抽象的概括的隨意的，音樂本無象，聽者使之成象。音樂的內涵只可意會不可言傳。音樂的聲音無外乎是好聽有趣有意味的聲音。

關于講座的題目，“如何聽音樂”江教授讓我們每天傾聽15分鐘的音樂，在聽音樂時什么事都不要做，全身心投入到音樂中去。聽音樂是要花時間的，但我們去聆聽音樂所花的時間是值得的。我們獲得的是音樂的美感，是內心情感的升華，是對情操的陶冶。音樂使我們生活變得高雅。真正的音樂未必是一首歌，我們在大街小巷聽到的流行歌曲并不是真正的音樂。像江教授所說很多人聽流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們在很大程度上聽的是寂寞。人們沒有去關注音樂，而是在關注這些歌的歌詞。聽到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過了不久就會把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時候彈過的曲子會很欣慰，一種幸福的感覺由心底升起，似乎是去見一個久未謀面的好友。

在講座中江教授并沒有一直在講音樂，還通過音樂講了人生的哲理。告訴我們每個人“要有奮斗的目標，要有實現(xiàn)目標的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應該努力使自己和家人過得更好。在夢想面前人人都是平等的，每個人都應該有自己努力的方向，而不應該得過且過，混日子。更令我震撼的是另一句話“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個人的目標不一樣，因而每個人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話點醒了我，進入大學雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過這樣的點撥我似乎又找到了自己。

這次的講座讓我受益匪淺，不但對音樂有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!

體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十二

講座心得

講座心得（1）：

講座心得體會

12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關于“類風濕關節(jié)炎診治與新進展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結合理念下診治類風濕方面的經(jīng)驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學風格和隨機應變駕馭課堂的潛質，他的愉快的課堂氣氛，嚴謹?shù)慕虒W語言，絢麗的教學情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談談我的聽后體會。

首先，擴大視野，轉變思維。李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗融入講座中，深入淺出。從類風濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預防預后，從尪痹到病因病機，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結合，全方位、多側面講述風濕與類風濕疾病鑒別診斷與各自特點，以及國際新進展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結合之路作出了引導。并強調中醫(yī)藥在治療類風濕疾病上的特色，期望同學們能正確認識中醫(yī)藥的優(yōu)勢，要發(fā)奮學習，不斷的發(fā)揚提高。李教授扎實的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴展思維的教學方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。

其次，尊重學生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學生中間，應對面耐心的傾聽學生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學生的體現(xiàn)，尊重學生，是學生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學生的興趣，激發(fā)了學生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。

我很喜愛李教授的課，正因他強調發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學理念，以及平等互動的教學風格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學功底，還有淵博的學識，豐厚的文化底蘊，謙遜的品格。然而，透過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。

總之，我要向李博士學的東西很多。因此，在今后工作學習中，我要深刻明白運用并實踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實自己，完善自己的知識結構，多學習，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學習提高。

講座心得（2）：

講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。

效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經(jīng)驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。

1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。

2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。

3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。

4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。

5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?/p>

6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>

7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！

講座心得（3）：

聽專家講座心得體會

2011年5月31日，我十分榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。透過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。

一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展?jié)撡|的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對英語產(chǎn)生學習興趣，才能在簡單、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關聯(lián)；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。

二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。

在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我說、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等。“生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語潛質、塑造學生整體人格的切實途徑。

三、英語教師要發(fā)奮提高自身英語水平。

“要給學生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，因此教師英語的水平是十分關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？因此我務必發(fā)奮提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每一天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。

講座心得（4）：

其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的用心尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。

透過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你必須要結合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關聯(lián)復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關聯(lián)，如何培養(yǎng)自我管理潛質和理財潛質，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經(jīng)驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。

講座心得（5）：

2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學習專題講座學習，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。透過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。個性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。

自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，個性注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會有以下幾點：

新《條例》——賦予新內涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。

這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。

二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場（廠）內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強化企業(yè)主體職責、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律職責等方面都賦予了新的內涵。

職責定位——明晰各方職責突出企業(yè)主體

特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自職責。

首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體職責。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設備安全質量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設備能效指標滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)務必履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一職責人。

測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律職責。

講座心得（6）：

2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學習專題講座學習，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。

透過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。個性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。

自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，個性注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會有以下幾點：

新《條例》——賦予新內涵指明新方向

《特種設備安全監(jiān)察條例》于xx年6月1日實施。在近6年的時刻里又進行一次較大的修改，主要是基于安全工作、節(jié)能管理、依法行政、有效監(jiān)管、強化職責等方面的要求。隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，特種設備數(shù)量迅猛增長，從xx年底到2015年底，特種設備數(shù)量從292萬臺增加到605萬臺，翻了一倍多。其安全管理問題和節(jié)能管理問題日益突出。而且監(jiān)管力量不足與設備數(shù)量快速增長的矛盾也越來越明顯。

因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。

二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場（廠）內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。

三是指明了特種設備安全監(jiān)察工作改革創(chuàng)新的方向。新《條例》在特種設備安全監(jiān)察、事故處理等方面都明確了進一步改革創(chuàng)新的方向。

比如，在下放行政許可項目和分級管理方面，新《條例》第102條規(guī)定，國家質檢總局能夠根據(jù)工作需要，將行政許可下放省級質監(jiān)部門實施，方便行政相對人辦理行政許可事項。在事故分類、分級方面，新《條例》突破了安全生產(chǎn)事故分類分級的一般原則，不僅僅以死亡人數(shù)和直接經(jīng)濟損失因素來劃分事故等級，而且還結合特種設備事故的特殊性，按照設備中斷運行時刻長短、高空滯留人數(shù)、轉移人員數(shù)量、設備爆炸或者傾覆等因素綜合劃分事故等級，更加貼合特種設備的特性。

新《條例》還在強化企業(yè)主體職責、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律職責等方面都賦予了新的內涵。

職責定位——明晰各方職責突出企業(yè)主體

特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自職責。

首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體職責。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設備安全質量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設備能效指標滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)務必履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一職責人。

其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關職責。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律職責。

講座心得（7）：

學術講座心得體會

學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅僅能夠領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還能夠開闊視野，學到課堂上學不到的知識。

當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放。”正因應屆畢業(yè)生需要很長時刻才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有潛質、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所能夠能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè)；要做世界十大網(wǎng)站之一；只要是商人，必須要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不一樣的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人?！闭蛩麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。

《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作能夠提高競爭實力，能夠獲得更大的收益，能夠到達雙贏。以前聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，之后聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，因此臉臟的小孩會自己舉手；假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手?；氐絾栴}，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。

《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，個性是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是正因我們有著一種精神，一種文化底蘊?！鼻迦A大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：一，清華大學是用戰(zhàn)爭賠款建起來的，其建設開始時的目的是培養(yǎng)有才、有潛質的中國學生、美國學生，而后為美國發(fā)展服務；二，清華大學是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址；三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，務必征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件（個性是住房方面），都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之因此優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是正因他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，之后成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在必須程度上概括了清華師生的精神風貌。

《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛！币虼艘粩嗵岣邌T工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工用心樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，因此員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一齊出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的？”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路。”李強由此例強調“每個人身上都有值得我們學習的地方”。

《中國要在能源革命中充當主角》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪校覀兠總€人是不是以前浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們就應從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，發(fā)奮使我國躋身于先進民族之林。

《大學教育就應培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關聯(lián)是互補的，永遠不可能一個代替另一個，每個學校都就應注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》，應對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。透過講座說我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅以前說過“無論你選取了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他以前說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。

學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。

講座心得（8）：

學術講座心得體會

翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導者和傳播者，國學應用大師、書道家、演講家、國際tat（思考力、行動力、表達力）學術體系創(chuàng)始人。

我聽了國學大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學中的精髓與實際生活相聯(lián)系，應用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應熟悉的道理，但是說“一語點醒夢中人”。

比如說，佛家道家儒家的思想強調培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達則兼濟天下，窮則獨善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有好處的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”，“愛不能把心給簡化了”。。。。。。多么簡單而又富有哲理的話阿！

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。

“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上；正因相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余；“人際溝通最忌諱的就是一臉死相”。

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一向懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論后，結合中國實際狀況，針對管理科學、決策科學、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學術界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat（思考力·行動力·表達力）”課程，已在清華大學、北京大學、中國人民大學、北京科技大學、美國國家大學等知名院校的mba、emba、dba、卓越領導力項目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認識當今的社會，可謂如魚得水?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶?，好東西是不會過時的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學習，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長?！兑捉?jīng)》中講“三易”：簡易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們日常生活中的事業(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在持續(xù)一種淡泊以致辭遠的態(tài)度去用心探索完美人生。

“弟子入則孝，出則悌，謹而信，范愛眾，行有余力，則以學文”。平時就應多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。以嚴格的要求修身，以博大的胸懷為人?！白詮姴幌?，厚德載物”！

講座心得（9）：

5月24日，下午兩點到五點半，我，杜少軒和孫明湖三人參加了由moleculardevices（md）公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術的學術講座。此次講座在中國就只在沈陽（第一站），天津，武漢和南京四座城市舉辦，我有幸從網(wǎng)上得到消息，報了名，把握住了機會，地點在凱賓斯基飯店北京廳。

整體來說，收益匪淺，講座分為三個方面1。藥物的高通量篩選，主要是gpcr，ionchannel和kinase三種受體為靶位點篩選藥物，細致說了藥物作用的機理，牽涉到《細胞生物學》的知識很多，大部分沒聽明白2。高內涵技術（hcs）詳細講解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，這方面就更是云里霧里了3。熒光檢測技術，這項技術應用廣泛，詳細說了htrf，alphascreen技術（特點是高波長光激發(fā)低波長光）和熒光偏振（主要是snp檢測技術，講的很好，聽得很明白），主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識，還有很多沒聽懂。

總的來說，能有機會參加這樣的學術講座，我十分興奮，盡管講的東西很深，大部分沒怎樣聽懂。想談一下我個人對像這樣的學術

報告

報告

各位熱愛生物的學子們，爭取和把握住一切學術講座或報告，用一切方法去學習。

講座心得（10）：

講座心得體會

自我評價就ok了。講座最后大家提問，之后散會?；氐綄嬍椅壹m結著是先把程序設計搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原

計劃

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5390537.html】