在撰寫心得體會時，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，并從中獲取有益的教訓(xùn)。寫心得體會時可以采用邏輯分析、事例論證等方式，使文章更有說服力和可讀性。以下是對大家共同關(guān)注的問題進(jìn)行總結(jié)和概括的一些心得體會。
英文講座心得體會篇一
近期，我參加了一場高校英文講座，深受啟發(fā)。本文將就此次講座的主題內(nèi)容、演講者的表達(dá)方式、觀眾反應(yīng)以及我個人的收獲四個方面進(jìn)行闡述。
首先，這次講座的主題內(nèi)容著重強(qiáng)調(diào)了英語學(xué)習(xí)的重要性及其在學(xué)生個人發(fā)展中的不可替代性。演講者肯定了我們作為大學(xué)生要有深入學(xué)習(xí)英語的意識，并提到了不僅僅應(yīng)重視口語表達(dá)能力，更應(yīng)注重英語閱讀、聽力和寫作方面的培養(yǎng)。通過引用一系列例子和數(shù)據(jù)，演講者指出，在全球化的背景下，英語已成為國際交流的主要工具，具備良好的英語能力對我們在未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中極其重要。
其次，演講者的表達(dá)方式也給我留下了深刻的印象。他在演講中使用了大量的幽默和生動的例子，并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，讓演講內(nèi)容更易于理解和接受。同時，演講者還使用了豐富的肢體語言和音調(diào)變化，使聽眾在聽講的過程中更容易集中精力，并更好地理解和吸收演講內(nèi)容。這種生動活潑的表達(dá)方式，給了我極大的啟發(fā)，激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣。
再者，觀眾的反應(yīng)也是我心得體會中的一部分。整個講座過程中，我注意到觀眾們的注意力高度集中，并積極參與講座中的互動環(huán)節(jié)。特別是在演講者提出問題后，觀眾們紛紛舉手回答，展示了他們的積極性和學(xué)習(xí)熱情。這種互動不僅讓演講現(xiàn)場充滿了活力，也讓我意識到與他人溝通交流的重要性，以及在學(xué)習(xí)英語的過程中要多與他人進(jìn)行英語口語練習(xí)。
最后，個人的收獲也是我在此次英文講座中深感滿足的一部分。通過聽講座，我進(jìn)一步了解到提升英語水平的重要性。同樣，演講者提到的多方面的學(xué)習(xí)方法也讓我受益匪淺，我開始更加重視平時的英語聽力、閱讀和寫作練習(xí)，同時積極參加各類英語角和英語講座活動。我堅信，通過持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠提高我的英語能力，并在未來的求職和發(fā)展中取得更好的成績。
綜上所述，這場高校英文講座給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。學(xué)習(xí)英語對于大學(xué)生而言是至關(guān)重要的，它將成為我們未來職業(yè)生涯發(fā)展的一大優(yōu)勢。演講者的表達(dá)方式讓我看到了學(xué)習(xí)過程中的樂趣和激情，而觀眾們的積極參與也提醒著我與他人交流的重要性。最重要的是，我意識到只有持之以恒的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，才能提高我的英語能力。因此，我決定更加努力地學(xué)習(xí)英語，以便更好地適應(yīng)日益全球化的社會發(fā)展需求。
英文講座心得體會篇二
近日，我參加了一場英文論文講座，主題是如何撰寫一篇優(yōu)秀的英文學(xué)術(shù)論文。講座內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。以下是我對于此次講座的心得體會。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了選擇合適的研究主題的重要性。一個好的研究主題應(yīng)該具有重要性、獨(dú)特性和可行性。主講人給出了很多理論和實(shí)踐的例子，幫助我們理解如何選擇合適的研究主題。通過這堂課,我意識到選擇一個好的研究主題是論文成功的基礎(chǔ)。
其次，講座提到了良好的文獻(xiàn)綜述的重要性。一篇好的文獻(xiàn)綜述應(yīng)該包括廣泛的文獻(xiàn)來源、系統(tǒng)化的結(jié)構(gòu)和全面的內(nèi)容。主講人還教導(dǎo)我們?nèi)绾螌ふ铱煽康奈墨I(xiàn)，如何分析和整理文獻(xiàn)資料。這些技巧對于我來說非常實(shí)用，我相信它們對于撰寫一篇優(yōu)秀的英文學(xué)術(shù)論文會起到重要的指導(dǎo)作用。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了合適的方法和數(shù)據(jù)的選擇。一個好的研究方法應(yīng)該符合研究目的，數(shù)據(jù)選擇應(yīng)該具有可信度和代表性。主講人分享了不同類型的研究方法和數(shù)據(jù)收集工具，他還提醒我們在選擇方法和數(shù)據(jù)時要考慮實(shí)際可行性和時間限制。這讓我認(rèn)識到選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ê蛿?shù)據(jù)對于論文的信服力和可行性至關(guān)重要。
第四，講座提到了良好的論文結(jié)構(gòu)和邏輯的重要性。一篇好的學(xué)術(shù)論文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，每個部分之間應(yīng)該有邏輯的關(guān)系。主講人教我們?nèi)绾谓M織論文的章節(jié)和段落，如何使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞和語法結(jié)構(gòu)來銜接論文的不同部分。這對于我來說是個新的領(lǐng)域，但我相信通過實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)，我會越來越擅長這個技巧。
最后，講座提到了撰寫論文時應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。主講人強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)誠信的重要性，并對抄襲和數(shù)據(jù)篡改等違反學(xué)術(shù)道德的行為進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和案例分析。他還教導(dǎo)我們?nèi)绾我煤妥⑨屗说难芯砍晒?，如何保護(hù)自己的研究數(shù)據(jù)。這讓我認(rèn)識到學(xué)術(shù)道德對于一個優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文不可或缺。
總而言之，此次英文論文講座讓我收獲頗多。從選擇研究主題到撰寫論文的不同部分，每個環(huán)節(jié)都需要我們的細(xì)心和用心。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的論文寫作水平會提高得越來越好。
英文講座心得體會篇三
學(xué)術(shù)英文講座是大學(xué)生學(xué)習(xí)、拓展眼界的重要方式之一。最近我參加了一場關(guān)于文學(xué)翻譯的學(xué)術(shù)英文講座，讓我受益匪淺。在這次講座中，我深刻體會到了學(xué)術(shù)英文講座的重要性和必要性，對我的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展產(chǎn)生了很大的啟迪和幫助。
首先，學(xué)術(shù)英文講座對于提高英語水平和語言表達(dá)能力起到了重要的作用。在這次講座中，講座嘉賓以英文為主講語言，全程進(jìn)行口語演講。通過聆聽他們標(biāo)準(zhǔn)、流暢的英文表達(dá)，我不僅提高了自己的聽力能力，也感受到了自己英文能力的不足之處。他們選用的高級詞匯和豐富的語法結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步拓寬了我對英語的認(rèn)識。同時，通過觀察和傾聽講座嘉賓的語言表達(dá)，在講座結(jié)束后，我感到自己的英語口語能力得到了很大的提升。從而更加自信地表達(dá)和交流。
其次，學(xué)術(shù)英文講座對培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)科能力相關(guān)的知識也具有很大的幫助。在這次講座中，講座嘉賓詳細(xì)分析了文學(xué)翻譯的研究方法和技巧，講解了一些典型案例和問題。通過研究這些案例和問題，我對于學(xué)術(shù)翻譯的重要性和難點(diǎn)心領(lǐng)神會。在講座結(jié)束后，我意識到進(jìn)行學(xué)術(shù)翻譯需要讀者對原文和譯文都有很深的理解，才能做到忠實(shí)還原原著的精神。同時，我還了解到翻譯是一個不斷修煉的過程，需要不斷的積累和實(shí)踐。這一點(diǎn)對于我今后從事學(xué)術(shù)翻譯的研究和工作大有幫助。
再次，學(xué)術(shù)英文講座對拓寬學(xué)術(shù)視野和增加學(xué)科相關(guān)知識也起到了重要的作用。在講座中，講座嘉賓分享了一些最新的學(xué)術(shù)研究成果和趨勢，讓我們了解到了學(xué)術(shù)研究的前沿和重要領(lǐng)域。他們也提到了一些在學(xué)術(shù)研究中的挑戰(zhàn)和困惑，從而激發(fā)了我的求知欲望。通過參加這樣的學(xué)術(shù)英文講座，我了解到了當(dāng)前各個學(xué)科領(lǐng)域的研究方向和成果，更加深入地了解了當(dāng)下學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)話題和關(guān)注點(diǎn)。
最后，學(xué)術(shù)英文講座還對于提高綜合能力和培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維有著積極的影響。在這次講座中，講座嘉賓展示了自己的研究成果和論文寫作過程。通過觀察他們的學(xué)術(shù)思維和邏輯推理，我對于論文寫作的方法和要求有了更深層次的理解。講座嘉賓講解了如何找到合適的學(xué)術(shù)資源、如何進(jìn)行系統(tǒng)性的資料整理和管理、如何合理分配時間和安排寫作過程等等。這些經(jīng)驗和技巧為我今后的學(xué)術(shù)研究和論文寫作提供了很好的指導(dǎo)。
總之，學(xué)術(shù)英文講座在提高英語水平、培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)、拓寬學(xué)術(shù)視野和提升綜合能力等方面起到了重要的作用。通過參加這次講座，我充分體會到了學(xué)術(shù)英文講座的必要性和價值，也明白了學(xué)術(shù)英文講座對于自己的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)參加各類學(xué)術(shù)英文講座，不斷提高自己的英文水平和學(xué)科素養(yǎng)。
英文講座心得體會篇四
我有幸參加了近日舉辦的一場學(xué)術(shù)英文講座，主題是“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”。這場講座給我留下了深刻的印象，讓我對人工智能的發(fā)展和其在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對這場講座的心得體會，以及我對學(xué)術(shù)英文講座的看法。
首先，這場學(xué)術(shù)英文講座讓我意識到英語水平的重要性。講座的主講人是一位世界知名的人工智能專家，他的講座內(nèi)容豐富而廣泛，但全部都是用英語進(jìn)行的。雖然我在英語學(xué)習(xí)方面下了很多功夫，但聽完整個講座后，我仍然發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在理解困難。這次經(jīng)歷讓我明白，學(xué)習(xí)好英語不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了拓寬自己的國際視野，能夠更好地理解和參與到國際學(xué)術(shù)交流中。
其次，這場學(xué)術(shù)英文講座讓我了解到人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的巨大潛力。通過這位專家的介紹，我了解到人工智能已經(jīng)在醫(yī)療領(lǐng)域取得了許多重要的突破。例如，人工智能可以通過分析大量的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，幫助醫(yī)生進(jìn)行疾病的早期預(yù)測和診斷，從而提高治療效果。此外，人工智能還可以通過智能化設(shè)備，幫助病人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高康復(fù)效果。這些應(yīng)用展示了人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的巨大潛力，讓我對未來的醫(yī)療發(fā)展充滿了希望。
第三，這場學(xué)術(shù)英文講座讓我了解到科技與人文的結(jié)合之道。與我之前所認(rèn)為的科技發(fā)展主要是技術(shù)驅(qū)動不同，這位專家強(qiáng)調(diào)了科技與人文的結(jié)合之重要性。他指出，醫(yī)療領(lǐng)域的成功應(yīng)用不僅僅依賴于人工智能的技術(shù)能力，更需要將人文關(guān)懷融入到技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用中。比如，在開發(fā)智能化醫(yī)療設(shè)備時，需要考慮到病人的需求和體驗；在進(jìn)行病情預(yù)測和診斷時，需要將專家的經(jīng)驗與機(jī)器學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種科技與人文的結(jié)合，才能使人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)揮最大的效用。
第四，這場學(xué)術(shù)英文講座激發(fā)了我對進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。通過參加這場講座，我意識到我對人工智能和醫(yī)療領(lǐng)域的了解還很有限，還需要進(jìn)一步擴(kuò)充知識面。因此，我決定積極參與相關(guān)的學(xué)術(shù)活動和課程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地適應(yīng)未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
最后，這場學(xué)術(shù)英文講座讓我對學(xué)術(shù)交流有了更深刻的理解。通過參與這場講座，我明白了學(xué)術(shù)交流不僅僅是知識的傳遞，更是思想碰撞和創(chuàng)新的源泉。在這場講座中，專家和聽眾之間進(jìn)行了積極的互動和討論，通過提問和答復(fù)，共同探討了一些前沿的問題。這種互動和交流讓我意識到，學(xué)術(shù)交流是一種相互啟發(fā)和共同進(jìn)步的過程。我希望將來能夠更多地參與到學(xué)術(shù)交流中，與他人分享自己的想法和發(fā)現(xiàn)，從中獲得更多的成長和收獲。
總而言之，這場學(xué)術(shù)英文講座對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過聽取專家的講解和與其他聽眾的討論，我對人工智能的發(fā)展和在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深入的了解。同時，這次講座也讓我明白了學(xué)術(shù)英文的重要性，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的熱情。我相信這次學(xué)術(shù)英文講座對于我的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義，將成為我人生道路上的一次寶貴經(jīng)歷。
英文講座心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，英語的學(xué)習(xí)一直是我們重要的課程之一。在校園里，各類英語活動也層出不窮，其中講座是我們接觸外教、提高英語水平的重要途徑之一。最近，我參加了一場高校英文講座，不僅學(xué)到了不少知識，也收獲了許多心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)高校英文講座的話題選擇豐富多樣。這一次，演講嘉賓選取了“跨文化交際”這一熱門話題進(jìn)行講座。他生動有趣的講述方式讓我深受啟發(fā)，也更加了解到不同文化之間的差異。以前，我只在課本上了解大致的概念，而通過這場講座，我不僅了解到更深入的內(nèi)容，還能夠直接與外國嘉賓進(jìn)行交流，感受到文化碰撞所帶來的不同體驗。
其次，高校英文講座給我提供了一個與外國人接觸交流的機(jī)會。在過去的學(xué)習(xí)中，我們大多數(shù)時間是跟著老師教材研討，或者在小組討論中與同學(xué)互動。這些雖然有助于我們的學(xué)習(xí)，但卻與外國人的真實(shí)生活存在一定的距離。而通過這場講座，我可以直接接觸到外國講師，聆聽他們的演講并提問。這種親身接觸不僅讓我對英語學(xué)習(xí)的重要性有了更明確的認(rèn)識，也讓我更加有信心與外國人進(jìn)行交流。
不僅如此，高校英文講座還給我提供了一個開放思維的平臺。在平時的學(xué)習(xí)中，我們習(xí)慣于按照老師的要求去完成作業(yè)，或者在考試中答題。這種方式雖然能夠熟練掌握知識，但卻很難培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思考能力。而通過參加講座，我們可以聽到一些新穎的見解和觀點(diǎn)，拓寬我們的思維范圍。在這次講座中，嘉賓與我們分享了許多關(guān)于文化交流的案例和觀點(diǎn)，激發(fā)了我們的思考，并啟發(fā)了我們有更廣闊的想象力。
另外，高校英文講座也讓我對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向有了更明確的認(rèn)識。在聽完嘉賓的演講后，我深刻地意識到，光靠課堂學(xué)習(xí)不足以使我在全球化競爭中占得一席之地。為了提高自己在英語方面的競爭力，我決定積極參加各類英語活動，通過自我學(xué)習(xí)與與外教互動，提升自己的聽說讀寫能力，并盡可能多地了解不同文化背景下的知識。
總的來說，參加高校英文講座讓我受益匪淺。通過這次講座，我不僅學(xué)到了知識，還提高了自己的英語能力。同時，這也讓我深思學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，更加明確了自己的發(fā)展方向。我相信，在今后的大學(xué)生活中，我將積極參加更多的英文講座和活動，不斷提高自己的語言水平和全球化競爭力。
英文講座心得體會篇六
最近，在學(xué)校中舉辦了一場英文書寫講座，我有幸參與其中。本次講座的內(nèi)容非常豐富，旨在提高學(xué)生們的英文書寫能力。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我深深體會到了英文書寫的重要性，并且學(xué)到了很多有關(guān)如何提升英文書寫能力的技巧和方法。
第二段：講座內(nèi)容回顧
首先，講座著重強(qiáng)調(diào)了字母書寫的基本技巧。我們通過一些簡單的練習(xí)，了解了英文字母的結(jié)構(gòu)和書寫方法。原來，英文字母的書寫也有一定的規(guī)律，只有掌握了基本的書寫技巧，我們才能書寫出優(yōu)美的字母。其次，講座還介紹了一些常見的書寫錯誤，并教授了如何避免這些錯誤的方法。通過一些實(shí)例的講解，我們更加清楚地認(rèn)識到了書寫錯誤的影響，從而在以后的書寫中可以避免這些錯誤的發(fā)生。
第三段：技巧學(xué)習(xí)和實(shí)踐
在講座的過程中，我還學(xué)到了一些提升英文書寫能力的技巧和方法。首先，要提高英文書寫能力，首先要提高自己的觀察力和細(xì)心程度。只有仔細(xì)觀察字母的形狀和結(jié)構(gòu)，我們才能寫出標(biāo)準(zhǔn)的字母。其次，要多進(jìn)行書寫練習(xí)。練習(xí)是提高任何技能的關(guān)鍵，只有通過不斷的練習(xí)，我們才能夠逐漸掌握英文書寫的技巧，并且在書寫中形成自己的風(fēng)格。此外，還要注重書寫的速度和準(zhǔn)確性。書寫速度過快容易出錯，書寫速度過慢則會浪費(fèi)時間，所以要適度掌握書寫的速度，保證書寫的準(zhǔn)確性。
第四段：心得收獲
通過參加這場英文書寫講座，我受益匪淺。首先，我意識到了英文書寫的重要性。在學(xué)習(xí)英文的過程中，書寫是不可忽視的一環(huán)，合格的書寫能力不僅可以提高我們的英文水平，還可以增加我們的自信心。其次，我掌握了提高英文書寫能力的一些方法和技巧。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重書寫的細(xì)節(jié)，不斷練習(xí)，并將書寫作為提高英文水平的有效途徑之一。最后，我還學(xué)會了如何規(guī)范和糾正自己的書寫。每個人的書寫風(fēng)格都有所不同，有時會出現(xiàn)一些錯誤，但只要我們能夠不斷地檢查和改正錯誤，我相信我們的書寫能力會不斷提高。
第五段：總結(jié)全文
總之，參加這場英文書寫講座是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到了英文書寫的重要性，并且通過學(xué)習(xí)一些方法和技巧，我相信我的英文書寫能力會有明顯的提高。通過不斷地練習(xí)和改進(jìn)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的英文書寫者，更好地應(yīng)用英文知識，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。對于其他同學(xué)來說，我也強(qiáng)烈推薦他們參加類似的講座，提升自己的英文書寫能力。
英文講座心得體會篇七
隨著全球化的進(jìn)程，英文已經(jīng)成為一種全球性的交流語言，學(xué)好英文對于我們來說變得越來越重要。而書寫作為語言表達(dá)的基礎(chǔ)，更是需要我們重視和提高。最近，我參加了一場英文書寫講座，并從中受益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會。
在講座一開始，主講人強(qiáng)調(diào)了書寫的重要性。他指出，書寫是一種表達(dá)思想的方式，良好的書寫能讓我們的寫作更加清晰和易讀。尤其是在英文寫作中，書寫準(zhǔn)確無誤是非常重要的。通過講解一些常見錯誤和概念，他幫助我們意識到了書寫的重要性，也讓我們意識到自己在書寫方面存在的問題。
其次，主講人提供了一些關(guān)于英文書寫的技巧和方法。他強(qiáng)調(diào)了練字的重要性，告訴我們每天都應(yīng)該抽出一些時間來練習(xí)書寫。他還建議我們多讀一些英文書籍，特別是一些經(jīng)典的文學(xué)作品，從中學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。此外，他還向我們介紹了一些常用的英文字體，例如Times New Roman和Arial，這些字體在寫作中非常常用。
講座的第三部分是關(guān)于英文書寫注意事項的講解。主講人詳細(xì)地講解了一些常見錯誤，例如拼寫錯誤、語法錯誤和標(biāo)點(diǎn)符號使用的錯誤。他告訴我們，避免這些錯誤的關(guān)鍵是要多讀、多寫、多練。在寫作時要注意使用正確的拼寫和語法規(guī)則。此外，他還提醒我們在使用標(biāo)點(diǎn)符號時要注意適當(dāng)?shù)氖褂?，以免誤導(dǎo)讀者。
最后，主講人總結(jié)了整個講座，并給出了一些書寫的建議。他鼓勵我們養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，例如提前規(guī)劃、構(gòu)思和草稿寫作等。他還鼓勵我們參加一些書寫比賽和寫作活動，以提高自己的書寫能力。同時，他提醒我們要保持耐心和持之以恒的態(tài)度，在書寫中不斷改進(jìn)和提高。
通過參加這場英文書寫講座，我受益匪淺。首先，我意識到了書寫的重要性，這讓我更加重視和注重我的書寫質(zhì)量。其次，我學(xué)會了一些書寫的技巧和方法，例如練字和多讀書。這些方法將對我的英文寫作產(chǎn)生積極的影響。此外，我還學(xué)到了一些書寫的注意事項，例如避免常見錯誤和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。這些注意事項將幫助我在寫作中避免一些低級錯誤并提高我的寫作質(zhì)量。
總的來說，這次英文書寫講座是一次非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次講座，我加深了對英文書寫的認(rèn)識，并學(xué)到了很多書寫的技巧和方法。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我的英文寫作起到積極的推動作用。我會將這些學(xué)到的知識應(yīng)用到我的寫作中，并不斷提高我的書寫能力。同時，我還會將這些知識與他人分享，幫助更多的人提高他們的英文書寫水平。
英文講座心得體會篇八
近日，我參加了一場英文講座，主題是關(guān)于全球化的影響與機(jī)遇。在這場講座中，我收獲了很多，并對全球化有了更深入的理解和認(rèn)識。下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
首先，這場講座讓我認(rèn)識到全球化已經(jīng)成為當(dāng)今世界發(fā)展的主要趨勢。在演講中，講者詳細(xì)介紹了全球化的定義、內(nèi)容和發(fā)展趨勢。我了解到，全球化是指不同國家、不同地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)、文化、政治等各個方面的交流與互動。全球化使得不同國家之間的聯(lián)系更加緊密，信息傳播更加迅速，世界各國相互依存性也更強(qiáng)。這種趨勢對于每個人來說都是不可忽視的，全球化所帶來的影響將滲透到我們生活的方方面面。
其次，講座還向我揭示了全球化的機(jī)遇。全球化為我們提供了更豐富的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。通過與其他國家的人交流，我們可以了解到不同的文化、觀念和經(jīng)驗，不再局限于自己的小圈子中。全球化還為我們提供了更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。隨著全球市場的拓展，不同國家的合作與交流也更加頻繁，為我們創(chuàng)造了更多的就業(yè)和發(fā)展空間。同時，全球化也加強(qiáng)了科技創(chuàng)新的合作，為技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展提供了更大的空間與共享資源。
然而，全球化所帶來的挑戰(zhàn)也是不容忽視的。在講座中，講者詳細(xì)介紹了全球化對經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會的沖擊。全球化使得不同國家之間的競爭更加激烈，貿(mào)易摩擦也愈發(fā)頻繁，這對于發(fā)展中國家來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。而全球化的快速發(fā)展也加劇了環(huán)境問題，資源的過度開發(fā)和利用，導(dǎo)致了嚴(yán)重的生態(tài)破壞。此外，全球化還帶來了文化沖擊，許多傳統(tǒng)文化正面臨著被同化和消失的風(fēng)險。這些挑戰(zhàn)需要我們認(rèn)真面對，找到適應(yīng)和解決的方法。
最后，我認(rèn)為對于個人而言，要適應(yīng)和應(yīng)對全球化所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，最關(guān)鍵的是提高自己的綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)自身的跨文化交際能力，學(xué)會與不同國家和不同文化背景的人進(jìn)行交流和合作。其次，要提高自己的各種技能，不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)全球化的競爭環(huán)境。此外，還要關(guān)注環(huán)境保護(hù)，積極參與到環(huán)保活動中，為保護(hù)地球家園做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，參加這場英文講座給了我很大的收獲。我認(rèn)識到全球化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，它既帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。面對全球化，我們需要樹立正確的觀念，提高自身的素質(zhì)，以應(yīng)對未來的發(fā)展和變化。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對全球化所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
英文講座心得體會篇九
最近，我有幸參加了一場由外教教授主講的英文講座。通過這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的英文知識，也領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。下面我將就這次講座的主題、內(nèi)容以及我的心得體會進(jìn)行闡述。
第二段：講座主題及內(nèi)容
這次講座的主題是“英語在全球的應(yīng)用與發(fā)展”。教授從全球化的角度出發(fā)，分析了英語作為一種全球通用語言的原因和重要性。他介紹了英語在全球商務(wù)、文化交流、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，并深入探討了英語教育的困境與挑戰(zhàn)。講座的內(nèi)容豐富多樣，既有理論分析，又有實(shí)際案例，還結(jié)合了一些有趣的互動活動，使整個講座充滿了活力與生機(jī)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
參加這場講座讓我受益匪淺。首先，教授著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。他鼓勵我們要從多個渠道獲取英語資源，例如通過看英文電影、聽英文音樂、讀英文書籍等，以提高自己的英語水平。其次，教授還向我們介紹了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，例如創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境、利用各種語言學(xué)習(xí)軟件等。我意識到，學(xué)習(xí)英語并不是一件枯燥乏味的事情，而是可以通過不同的方式和方法來豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第四段：英語的重要性
這次講座也讓我更加深刻地認(rèn)識到了英語的重要性。教授通過舉例說明，在全球化的今天，掌握一門通用的國際語言對于個人和國家來說都具有巨大的意義。英語不僅有助于我們更好地理解和體驗世界的多樣性，還有利于促進(jìn)跨文化交流與合作。此外，學(xué)習(xí)英語還可以拓寬自己的職業(yè)發(fā)展渠道，提升自己的整體競爭力。因此，我們要充分認(rèn)識到英語的重要性，并堅持不懈地努力學(xué)習(xí)與提高。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次教授的英文講座，我不僅學(xué)到了知識，也收獲了對英語學(xué)習(xí)的更多熱愛和動力。我將堅持學(xué)習(xí)英語，積極參與各類英語活動，提高自己的聽說讀寫能力。同時，我也希望把學(xué)到的英語知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，更好地與國際友人交流和合作。我相信，通過不斷努力與實(shí)踐，我一定能夠掌握好英語這門“國際通行證”，為自己的未來發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這篇1200字的文章，我分享了我對參加教授英文講座的主題、內(nèi)容以及自身的收獲的體會與思考。這場講座讓我更加深刻地認(rèn)識到英語的重要性，也給了我在學(xué)習(xí)英語方面更多的動力與信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的語言水平，為未來的個人發(fā)展做好準(zhǔn)備。
英文講座心得體會篇十
第一段：引言（150字）
在接受英文論文講座的過程中，我對如何寫作一篇優(yōu)秀的英文論文有了更深入的認(rèn)識和理解。這次講座使我明確了寫作論文的重要性，激發(fā)了我對深入研究和學(xué)術(shù)交流的熱情。以下是我在這次講座中的收獲和體會。
第二段：闡述講座內(nèi)容（300字）
在這次講座中，主講人首先強(qiáng)調(diào)了英文論文寫作的重要性。他指出，優(yōu)秀的英文論文是學(xué)術(shù)圈子中展示個人研究能力和學(xué)術(shù)水平的重要方式。他講解了合格的英文論文所需具備的基本要素包括清晰的結(jié)構(gòu)，邏輯連貫的論證和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。此外，他還分享了一些實(shí)用的寫作技巧和工具，如閱讀與總結(jié)論文、構(gòu)建合理的寫作計劃、使用專業(yè)的寫作軟件等。這些內(nèi)容都使我對如何寫作一篇優(yōu)秀的英文論文有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：思考與反思（300字）
通過這次講座，我深刻地意識到自己在英文論文寫作方面存在的不足。首先是論文結(jié)構(gòu)的問題。我常常在論文寫作過程中沒有清晰的思路和邏輯，導(dǎo)致論文結(jié)構(gòu)雜亂無章。其次是缺乏對相關(guān)研究領(lǐng)域的深入了解。我在論文中常常只是簡單概述前人的研究成果，而沒有深入發(fā)掘和分析其中的問題和不足。最后是語言表達(dá)的問題。我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)時經(jīng)常使用詞匯單一，造成論文的表達(dá)冗雜，缺乏流暢性。
第四段：改進(jìn)努力（300字）
在對自身不足有了更好的認(rèn)識后，我決心改進(jìn)自己的寫作能力。首先，我會花更多的時間學(xué)習(xí)論文結(jié)構(gòu)和組織方法，提高自己在論文寫作中的邏輯思維能力。其次，我會加大研究的力度，提高自己對研究領(lǐng)域的深度理解，從而能夠更好地發(fā)掘研究問題和提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)。最后，我會多讀一些英文論文，提高自己的語言表達(dá)能力，積累更多的詞匯和表達(dá)方式，以便在論文寫作中使用更準(zhǔn)確、豐富的語言。
第五段：總結(jié)（150字）
通過這次講座，我不僅了解了寫作一篇優(yōu)秀的英文論文的基本要素和技巧，更重要的是，我認(rèn)識到了自己在英文論文寫作中存在的不足，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計劃。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定能夠逐漸提高自己的英文論文寫作能力，并取得更好的研究成果。
英文講座心得體會篇十一
隨著全球化的發(fā)展，英語已成為了國際交流和合作的通用語言。為了提高學(xué)生的英語水平和提升跨文化交際能力，高校經(jīng)常會組織英文講座。在過去的幾年里，我參加了多場英文講座。下面我將分享我對于這些講座的心得體會。
首先，英文講座為我提供了一個提升英語聽力能力的機(jī)會。在講座中，講師通常會以正式的英語語言表達(dá)他們的觀點(diǎn)和內(nèi)容，發(fā)音準(zhǔn)確，語速適中。通過仔細(xì)傾聽和嘗試?yán)斫庵v師的發(fā)言，我逐漸能夠熟悉和理解他們的表達(dá)方式。同時，講座中常常出現(xiàn)一些高級的英語詞匯和固定搭配，這為我拓寬了英語詞匯量，提高了英語的表達(dá)能力。
其次，英文講座使我對跨文化交際有了更深入的了解。在講座中，有時會有外籍教授或來自不同國家的學(xué)者做演講，他們會分享他們在研究領(lǐng)域的經(jīng)驗和見解，讓我了解到不同文化背景下人們對同一問題的看法可能是不同的。我也發(fā)現(xiàn)不同國家之間的教育制度和學(xué)術(shù)環(huán)境存在差異，這讓我深刻感受到了世界在不斷進(jìn)步和發(fā)展的同時也是多元的。
第三，英文講座提高了我的學(xué)術(shù)研究能力。在講座中，講師通常會引用最新的研究成果和學(xué)術(shù)論文，讓我們了解到前沿的學(xué)術(shù)進(jìn)展。這對于我開展科研工作和寫作論文非常有幫助。我也發(fā)現(xiàn)在講座的交流環(huán)節(jié)中，有機(jī)會向講師提問，這培養(yǎng)了我的思辨能力和邏輯思維能力，增強(qiáng)了我的學(xué)術(shù)自信。
第四，英文講座給我提供了與其他同學(xué)互動和交流的機(jī)會。在講座中，我們坐在一起觀看和傾聽，有時會有小組討論的環(huán)節(jié)。這樣的講座不僅加深了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的合作精神。我也結(jié)識了來自不同專業(yè)的同學(xué)，和他們一起探討講座內(nèi)容，互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)。
最后，英文講座增強(qiáng)了我的綜合能力。在講座中，我不僅需要傾聽并理解講師的觀點(diǎn)，還要做好筆記記錄重點(diǎn)信息。在演講過程中，我需要不斷思考和分析，并且學(xué)會用簡潔準(zhǔn)確的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種綜合能力訓(xùn)練對于今后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要的意義。
總之，通過參加高校的英文講座，我積極參與了學(xué)術(shù)交流，提高了英語聽力能力，拓寬了跨文化交際背景，增強(qiáng)了學(xué)術(shù)研究能力，培養(yǎng)了與他人合作的精神，提升了綜合能力。這些都對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我希望今后學(xué)?？梢岳^續(xù)組織更多的英文講座，讓更多的同學(xué)有機(jī)會受益于這樣的學(xué)術(shù)交流平臺。
英文講座心得體會篇十二
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個大學(xué)生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學(xué)的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因為現(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會只要細(xì)心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學(xué)期間打工，做好這些社會實(shí)踐，因為這些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗，提前進(jìn)入社會的你會在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會。有關(guān)調(diào)查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機(jī)會的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機(jī)等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團(tuán)活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時先敲門，進(jìn)來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點(diǎn)，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢，因為太過強(qiáng)勢人家公司會認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準(zhǔn)備的時候，必須正確認(rèn)識自己，認(rèn)識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場的人必須具備的。機(jī)會，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
英文講座心得體會篇十三
最近我參加了一場英文講座，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷，也讓我進(jìn)一步感受到英語沉浸式學(xué)習(xí)的必要性和重要性。在這個講座中，我無論在語言技能還是心態(tài)上都得到了提升和加強(qiáng)，也有一些體會希望能和大家分享一下。
第二段：聽力提升
在講座中，我最大的感受就是聽力得到了極大的提升，這或許是因為英語為主的環(huán)境和語境更利于我對英語的理解，也可能是講座主講者掌握了很好的語音、語調(diào)、語速和節(jié)奏。在聽講座的過程中，我注意到主講者用的不僅僅是常規(guī)的口語表達(dá)方式，還運(yùn)用了很多鮮活、生動的詞匯和身臨其境的情境。這激發(fā)了我的興趣，讓我更加積極地投入到語言交流中，也因此收獲更加珍貴的經(jīng)驗。
第三段：口語表達(dá)能力提升
另一個讓我受益匪淺的就是英語口語能力的提升。在英語沉浸式的環(huán)境中，我不僅僅聽，還要參與討論和交流，需要用英語表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法。在一開始的時候，我會因為害怕出錯而不敢開口，但主講者和同學(xué)們的鼓勵幫助我獲得了充分的自信。隨著時間的推移，我變得更加流暢和自然，也更加習(xí)慣在英語環(huán)境下溝通和交流，這讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加從容和自信。
第四段：心態(tài)上的收獲
其實(shí)，這次講座帶給我的不僅僅是技能方面的提升，在心態(tài)上也讓我有了深刻的體會。在前期的學(xué)習(xí)中，我時常因為害怕出錯而遠(yuǎn)離語言環(huán)境，不愿和人交流，這讓我錯失了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次講座讓我意識到，只有真正投入和參與，才能獲得更多的體驗和成果。不應(yīng)該被錯誤和困難嚇倒，而應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善和提高自己。這種心態(tài)也將伴隨我一生，不僅在英語學(xué)習(xí)上，也在其他領(lǐng)域中都將發(fā)揮重要作用。
第五段：結(jié)語
總的來說，這次英文講座讓我受益匪淺，不僅在技能方面有了顯著的提升，也在心態(tài)上和應(yīng)對困難方面有了一定的進(jìn)步。這讓我更加意識到，英語沉浸式學(xué)習(xí)不僅僅是提高語言能力，更是一種心態(tài)和思維方式的擺脫和提升。因此，我將繼續(xù)在日常生活中創(chuàng)造英語環(huán)境，不斷提高英語的聽、讀、寫、說技能，為自己和將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
英文講座心得體會篇十四
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪b讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”中國傳統(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進(jìn)行文化浸潤，對孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
英文講座心得體會篇十五
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕印?/p>
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點(diǎn)評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
英文講座心得體會篇十六
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認(rèn)識自己。又因為年齡比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
英文講座心得體會篇十七
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認(rèn)為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實(shí)這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機(jī)會。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認(rèn)為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點(diǎn)是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨(dú)立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財規(guī)劃。
英文講座心得體會篇十八
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認(rèn)識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程，實(shí)際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補(bǔ)配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非常快，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
英文講座心得體會篇十九
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會，使我對高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
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