優(yōu)質(zhì)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（通用14篇）

計(jì)劃可以將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，幫助我們逐步實(shí)現(xiàn)自己的追求。考慮風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急措施是制定計(jì)劃時(shí)的重要環(huán)節(jié)。我們可以從成功人士的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)他們?nèi)绾沃贫ê蛨?zhí)行計(jì)劃。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。

要做到＂深＂備課，做到不備課不進(jìn)課堂；＂實(shí)＂上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程；＂精＂作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時(shí)反饋；＂活＂教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。

2

包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

要讓學(xué)生＂人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)＂、＂人人都獲得必需的數(shù)學(xué)＂、＂不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展＂。

（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

（2）結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

（3）落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

（4）抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵(lì)性評(píng)語。

1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃。

2.教師暑期讀書交流會(huì)，目的提升教師教學(xué)理論水平。

3.周周有課聽《位置》研討（主講人：xxx）

1.主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。

2.周周有課聽《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：xxx）

3.周周有課聽《認(rèn)識(shí)圖形》研討（主講人：xxx）

4.周周有課聽《8、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討（主講人：xxx）

5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：xxx）

6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示。

2.期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3.周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討（主講人：xxx）

1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會(huì)。

3.教師反思交流會(huì)。

4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2.迎接期末考試。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)學(xué)校提出的九字方針.即三主四導(dǎo)五勤三程式.

二、工作重點(diǎn)與措施

1.加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽，做讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí)，把“怎樣在課堂上應(yīng)用合作學(xué)習(xí)”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)輻射到各學(xué)校，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

3.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng)，組織教學(xué)案例(設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng)。

4、加強(qiáng)“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的三輪聽評(píng)課活動(dòng)，共同研究，共同成長，讓學(xué)生得到實(shí)惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當(dāng)次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉，事先做一定的研究，(如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書室借閱有關(guān)書籍。)然后再組織本組教師進(jìn)行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動(dòng)能解使問題得到解決。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

5.重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個(gè)起點(diǎn)。

6.做好課堂小測(cè)的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過分注重結(jié)果的做法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)”有效訓(xùn)練出成績“。

7.積極參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)”小班化教學(xué)“，收集、整理對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的評(píng)價(jià)意見與修改建議，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。

8、做好數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，發(fā)展學(xué)生的思維。

我們把數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練當(dāng)成一門課程來開展，一是能更好地促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中弱項(xiàng)。我們教研組提出了”發(fā)展為本、主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功"四個(gè)方面的要求。教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng)、活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)后重反思總結(jié)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校提出的以雅育雅，自主發(fā)展為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)從愿意到明白，聚焦課堂教學(xué)開展本期數(shù)學(xué)教研組工作，完善相關(guān)管理制度和機(jī)制，使得教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)專業(yè)化，教師專業(yè)發(fā)展自主化。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，使教研組內(nèi)每位成員明明白白上好每節(jié)課，明明白白做好每個(gè)研究，明明白白搞好每次活動(dòng)。

想實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效

配合班主任抓好德育工作，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣決定成敗。

搞好教研工作，做到務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)。堅(jiān)持每單元集體備課，而且時(shí)間、地點(diǎn)、主講人要落到實(shí)處。另外隨機(jī)教研隨時(shí)在組內(nèi)開展。（本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是：認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)效。

以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：

（1）堅(jiān)持做好教學(xué)八認(rèn)真；

（2）認(rèn)真抓好教學(xué)十環(huán)節(jié)；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫；

（3）讓學(xué)生繼續(xù)適應(yīng)教師的.課堂教學(xué)，

（4）認(rèn)真做好課前修改，課中靈活有效地實(shí)施，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作；

（5）認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評(píng)、說、反思工作；

（6）堅(jiān)持提前兩周備好課，每個(gè)單元檢查簽字。

（7）認(rèn)真參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，以提升自身的能力和素養(yǎng)。

（8）初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成錯(cuò)題記載的習(xí)慣。

（9）開展年級(jí)組內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽（如：口算比賽）。

（10）配合年級(jí)組搞好年級(jí)的特色活動(dòng)，并在活動(dòng)中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。

1、建立一年級(jí)學(xué)生情況記載表。

2、加強(qiáng)和二年級(jí)的聯(lián)系，高效地開展一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

3、培養(yǎng)學(xué)生各種良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，收集相關(guān)資料。

4、輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)比賽。

5、落實(shí)課堂觀察的研討工作。

6、開展富有特色的教研組活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)每一位教師的發(fā)展。

第一學(xué)月：制定本組工作計(jì)劃，參加期初的教材分析，盡快順利開展新學(xué)期的教學(xué)工作。

第二學(xué)月：繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，開展課堂觀察研究活動(dòng)。

第三學(xué)月：積極參加專家聽課日活動(dòng)。

第四學(xué)月：培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展年級(jí)特色的口算比賽。

第五學(xué)月：實(shí)踐反饋性的考試，工作總結(jié)、質(zhì)量分析等期末工作。

第一、六單元、整理與復(fù)習(xí)一主講謝

第二、四單元、整理與復(fù)習(xí)二主講趙

第三、五、七單元加與減（一、二、三）主講任

八、組內(nèi)研究課題：《組織教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)效的影響》

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)學(xué)校提出的九字方針.即三主四導(dǎo)五勤三程式.

二、工作重點(diǎn)與措施

1.加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽，做讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí)，把“怎樣在課堂上應(yīng)用合作學(xué)習(xí)”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)輻射到各學(xué)校，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

3.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng)，組織教學(xué)案例(設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng)。

4、加強(qiáng)“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的三輪聽評(píng)課活動(dòng)，共同研究，共同成長，讓學(xué)生得到實(shí)惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當(dāng)次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉，事先做一定的研究，(如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書室借閱有關(guān)書籍。)然后再組織本組教師進(jìn)行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動(dòng)能解使問題得到解決。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

5.重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個(gè)起點(diǎn)。

6.做好課堂小測(cè)的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過分注重結(jié)果的做法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)”有效訓(xùn)練出成績“。

7.積極參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)”小班化教學(xué)“，收集、整理對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的評(píng)價(jià)意見與修改建議，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。

8、做好數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，發(fā)展學(xué)生的思維。

我們把數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練當(dāng)成一門課程來開展，一是能更好地促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中弱項(xiàng)。我們教研組提出了”發(fā)展為本、主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功“四個(gè)方面的要求。教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng)、活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)后重反思總結(jié)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。具體計(jì)劃措施如下：

以教育的“三個(gè)面向”為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，深化內(nèi)改，細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使我們教研組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量再上新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽，做讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周四下午的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí)，把“有效整合一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)中錯(cuò)題”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)輻射到各學(xué)校，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

3、在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的.基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng)，組織教學(xué)案例（設(shè)計(jì)）評(píng)比活動(dòng)。

4、加強(qiáng)“同課異構(gòu)”的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的聽評(píng)課活動(dòng)，共同研究，共同成長，讓學(xué)生得到實(shí)惠。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

5、重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個(gè)起點(diǎn)。

6、繼續(xù)搞好“減負(fù)增效”工作，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以“新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)”為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才為目的，積極組織形式多樣的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高一年級(jí)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)力求體現(xiàn)：

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的`密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

1、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。不斷充實(shí)自己，提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4、面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，采取有效措施，抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

（1）個(gè)人備課：每位教師要認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，（年輕教師一定要備詳案）備課教案必須有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置和板書設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)教法、學(xué)法靈活、恰當(dāng)，講練內(nèi)容科學(xué)、合理，及時(shí)添補(bǔ)和撰寫課后反思。

（2）集體備課：每周三下午集體備課，專時(shí)專用，備課時(shí)要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有記錄，統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)和課時(shí)進(jìn)度，在教材處理和教法、學(xué)法上多探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法，在提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量上多想辦法，提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。

2、認(rèn)真上課。

在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問題能力的訓(xùn)練與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。要做到以學(xué)生為本，能力為中心，活動(dòng)為重點(diǎn)，教學(xué)過程要開放靈活，組織形式要寬松民主，評(píng)價(jià)要多元。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)。

繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)外結(jié)合，要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，方法恰當(dāng)，效果顯著。

4、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

作業(yè)的布置要適量，要科學(xué)合理，批改要及時(shí)、規(guī)范。

5、認(rèn)真考核。

及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試及講評(píng)，以恰當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

6、認(rèn)真總結(jié)。

認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失，及時(shí)撰寫教學(xué)論文或有價(jià)值、有意義的教學(xué)反思，至少做到一個(gè)小節(jié)寫一個(gè)反思。

7、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的興趣及特長，準(zhǔn)備開展一次口算賽、筆算比賽和一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造愛動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)的氛圍。

九月份

1、集體學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂本學(xué)期教研計(jì)劃。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)與教改相關(guān)的材料。

3、組內(nèi)互相聽課，研究如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

十月份

1、研究如何開展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、各位教師上輪流課，匯報(bào)課，組員共同評(píng)課、交流。

十一月份

1、寫數(shù)字比賽。

2、學(xué)生作業(yè)檢查展覽。

十二月份

1、師徒結(jié)隊(duì)匯報(bào)。

2、口算、計(jì)算能力比賽。

一月份

1、研究制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、集體研討如何上好期末復(fù)習(xí)研究課。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

在新的一學(xué)年里，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。在教研教學(xué)中促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。團(tuán)結(jié)本組教師，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，努力提高一年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量，力爭達(dá)到一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過程。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2、總結(jié)每個(gè)單元教學(xué)。查找原因，進(jìn)行詳細(xì)的反思、回顧，進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。對(duì)下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復(fù)備，對(duì)在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。

3、討論周周練，完善周周練習(xí)題資源，及其它資源庫的資源收集。

4、結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)，開展主題教研。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出研究內(nèi)容，開展好課題的研究，為特色學(xué)校創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

5、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異的成績。

6、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實(shí)驗(yàn)苑的投稿。通過寫論文、反思、案例，梳理教學(xué)思路。要求每學(xué)期讀一本書，每期寫出一篇有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文。

7、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

三、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié)，組長聽課4節(jié)。

4、開展多樣化教研活動(dòng)，除開展四次教研組活動(dòng)外，還多開展民間活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

6、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。

7、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，本組內(nèi)的教師集中智慧，共同商討一節(jié)課，推選出能力強(qiáng)的老師擔(dān)任“縉云杯”的課堂研討活動(dòng)，繼續(xù)以“研―講―評(píng)―改”四個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)落實(shí)到位，力爭出線。

8、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。鼓勵(lì)教師積極向《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物投稿。本教研組力爭本期內(nèi)在《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物上發(fā)表論文、案例多篇。

9、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。

四、本期教研活動(dòng)安排如下：

第一次教研活動(dòng)：

活動(dòng)時(shí)間：4周2下午2：40分―5：10分。

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)。

活動(dòng)過程：

1、學(xué)習(xí)教研計(jì)劃。

2、小結(jié)第一單元的教學(xué)情況，對(duì)2、3單元進(jìn)行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復(fù)備。

3、制定第二學(xué)月的周周練。

4、討論《板凳龍》的課題討論，制定出課題的方案。

5、分析年級(jí)組的情況，制定出科學(xué)的第二次分配方案。

6、布置本學(xué)期主要工作：

（1）每學(xué)月組員組內(nèi)聽課2節(jié)，組長4節(jié)。

（2）每個(gè)成員每期寫一篇有價(jià)值的論文，設(shè)計(jì)一份最佳教案，讀一本教學(xué)專著，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

（3）認(rèn)真參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。

（4）積極參與課題研究，撰寫有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章。

（5）積極上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章到《實(shí)驗(yàn)苑》。

第二次教研活動(dòng)：

活動(dòng)時(shí)間：8周2下午2：40分―5：10分。

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)。

活動(dòng)過程：

1、傾聽祝丹教師的課，進(jìn)行評(píng)課。

2、學(xué)習(xí)《課標(biāo)解讀》，進(jìn)行評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

3、布置課題的工作。

4、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對(duì)后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學(xué)月的周周練。

5、布置“88杯”教學(xué)研討活動(dòng)上課內(nèi)容，作好教案初稿和改進(jìn)稿兩稿收集。

第三次教研活動(dòng)：

活動(dòng)時(shí)間：12周2下午2：40分―5：10分。

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)。

活動(dòng)過程：

1、對(duì)教學(xué)活動(dòng)本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。

2、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對(duì)后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。

3、制定第四學(xué)月的周周練。

4、說說課題的問題。

5、討論：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（每位教師準(zhǔn)備發(fā)言稿）

第四次教研活動(dòng)：

活動(dòng)時(shí)間：15周2下午2：40分―5：10分。

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)。

活動(dòng)過程：

1、交流期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、交流一學(xué)期以來，在教材中所遇到的疑難問題，應(yīng)該怎么去解決。

3、交流期末復(fù)習(xí)的一些好的方法，以達(dá)到最終完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)。

4、分析年級(jí)的學(xué)困生情況，商討輔導(dǎo)差生的措施，大家共同努力，達(dá)到年級(jí)的目標(biāo)。

5、布置期末要交的一些資料。

6、課題相關(guān)的資料的收集。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我組教師將堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)，以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂改革為重點(diǎn)，以競(jìng)賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽課為平臺(tái)，以學(xué)校教學(xué)開放活動(dòng)為窗口，組織本組內(nèi)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真扎實(shí)地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，從而努力工作，愉快工作，享受工作。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備并組織好四月份我組教師在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的“校本培訓(xùn)”活動(dòng)。

2、開展組內(nèi)研究課并嘗試“走班制”活動(dòng)，努力做到推陳出新年、有容高效。

3、準(zhǔn)備好學(xué)校組織的青藍(lán)工程的匯報(bào)課和出師課。

(一)固定工作：

1、堅(jiān)持每周一次的集體備課，制作并準(zhǔn)備好下周上課使用的教學(xué)課件。

2、堅(jiān)持每周一下午進(jìn)行組內(nèi)教研活動(dòng)。

3、每周五下午，及時(shí)上傳下周的教案。

(二)分段工作：

三月：

1、開展本學(xué)期的收心考試，結(jié)合實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃。

2、積極動(dòng)員，配合學(xué)校完成業(yè)校招生工作。

3、兩位年輕教師做好校內(nèi)選拔課的準(zhǔn)備。

4、選定組內(nèi)研究課的課題及研討方式。

四月：

1、組織并完成好學(xué)校數(shù)學(xué)大組的校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、積極準(zhǔn)備學(xué)校組織的青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課。

五月：

1、舉行年級(jí)組“一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的活動(dòng)。

2、開展組內(nèi)研究課并嘗試“走班制”活動(dòng)，進(jìn)行互聽、互評(píng)，共同研討。

3、做好青藍(lán)工程“出師課”的準(zhǔn)備。

4、制定期末分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃。

六月：

1、舉行年級(jí)組“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)“活動(dòng)。

2、組織學(xué)生制作“數(shù)學(xué)小報(bào)”的實(shí)踐活動(dòng)并進(jìn)行展示及評(píng)比。

3、進(jìn)行期末達(dá)標(biāo)測(cè)試(口算)。

4、做好期末復(fù)課計(jì)劃及指導(dǎo)。

5、期末測(cè)試工作。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本

數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

初中數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)期里，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。

2、激發(fā)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。

6、配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”，關(guān)心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍(lán)工程”青年教師匯報(bào)課。

三、主要工作：

1、備課，上課：

開學(xué)初，本組教師首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)通覽教材，然后按學(xué)校的統(tǒng)一要求認(rèn)真?zhèn)湔n，沒有

教案

2、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成：

俗話說的好：“良好的開端是成功的一半”，為了讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能應(yīng)付自如。在平時(shí)的教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)，書寫方法，良好的聽課習(xí)慣，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、輔導(dǎo)：

一年級(jí)的兩位數(shù)學(xué)老師雖然一個(gè)人教兩個(gè)班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，力爭做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。認(rèn)真配合學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究，認(rèn)真撰寫學(xué)困生案例及分析，把學(xué)困生的輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。

4、作業(yè)的布置與批改：

作業(yè)的設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的精當(dāng)，教師批改要正確及時(shí)，字跡端正，符號(hào)規(guī)范，要有日期、等級(jí)，激勵(lì)性語言等。

5、組織好課堂達(dá)標(biāo)和單元測(cè)試：

認(rèn)真對(duì)待課堂達(dá)標(biāo)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的情況，改進(jìn)課堂教學(xué)中的不足。認(rèn)真對(duì)待單元測(cè)試，按學(xué)校統(tǒng)一要求，集思廣益，反復(fù)推敲，創(chuàng)造性地出好每一個(gè)單元的測(cè)試卷，利用好每一次單元測(cè)試，組織好每一單元的測(cè)試，填寫好每一次的學(xué)生成績，給學(xué)生打上a，b，c，d不同等級(jí)，取代原來的分?jǐn)?shù)制，閱完卷后及時(shí)寫出測(cè)試分析，寫好改進(jìn)措施，了解學(xué)生的掌握情況，為以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

6、聽課評(píng)課：

克服困難力爭一學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)課，向授課水平高的教師虛心學(xué)習(xí)，給授課教師提出自己的合理化建議。

7、寫好反思，教育隨筆，教師日志等：

在每節(jié)課后及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，及時(shí)捕捉課堂中的閃光點(diǎn)，寫出高質(zhì)量的教育隨筆；認(rèn)真撰寫教師日志，力爭做一個(gè)筆耕不輟的學(xué)習(xí)型教師。

8、教研活動(dòng)：

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不缺席，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，不斷提升自己的教學(xué)研究水平；認(rèn)真對(duì)待小組的集體備課活動(dòng)，定地點(diǎn)，定主講人，精心準(zhǔn)備材料，及時(shí)上交材料。認(rèn)真完成學(xué)校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這學(xué)期的工作重點(diǎn)放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教研活動(dòng)和平時(shí)的課余時(shí)間群策群力，把這一工作做好。

幾分耕耘，幾分收獲，只要我們努力奮斗，相信不久，我們就會(huì)采摘到燦爛的明日之花，收獲到沉甸甸的明日之果。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

一年級(jí)學(xué)生剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。

我們一年級(jí)教學(xué)部數(shù)學(xué)教研組將做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

三、工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真落實(shí)并自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改等活動(dòng)，把教研組的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過程。

3、嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學(xué)的外延，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

4、充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動(dòng)，互學(xué)互助。

5、結(jié)合本學(xué)年本團(tuán)隊(duì)的課題，加強(qiáng)課例的研究，促進(jìn)教師教學(xué)的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，使得學(xué)生的成績得到提高。

6、結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，努力工作爭取達(dá)到目標(biāo)。再次討論再次分配方案，學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。

7、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

四、教研措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。在開學(xué)一個(gè)月之內(nèi)完成電子教案。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

4、開展多樣化教研活動(dòng)，除每月開展一次教研組活動(dòng)外，還多開展民間活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

6、加強(qiáng)對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級(jí)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)的課題研究，把“如何培養(yǎng)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學(xué)中，讓一年級(jí)的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

7、本學(xué)期在12月初安排一次口算、計(jì)算比賽，提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力。

8、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。

9、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。

10、收集好教研組的各類資料，做好集體備課登記工作。

五、本期教研活動(dòng)安排如下：

第一單元準(zhǔn)備課主備：

第二單元位置主備：

第三單元1—5的認(rèn)識(shí)和加減法主備：

第四單元認(rèn)識(shí)圖形（一）主備：

第五單元6—10的認(rèn)識(shí)和加減法主備：

第六單元11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)主備：

數(shù)學(xué)樂園主備：

第七單元認(rèn)識(shí)鐘表主備：

第八單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法主備：

第九單元總復(fù)習(xí)主備：

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一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍、以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂；"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程；"精"作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時(shí)反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。

2、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

（2）結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

（3）落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

（4）抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵(lì)性評(píng)語。

九月份：

1、制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃。

2、教師暑期讀書交流會(huì)，目的提升教師教學(xué)理論水平。

3、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）

十月份：

1、主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。

2、周周有課聽《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）

3、周周有課聽《認(rèn)識(shí)圖形》研討（主講人：趙國英）

4、周周有課聽《8、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討（主講人：趙國英）

5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）

6、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

十一月份：

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示。

2、期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3、周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討（主講人：齊珊珊）

十二月份：

1、作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會(huì)。

3、教師反思交流會(huì)。

4、教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一月份：

1、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2、迎接期末考試。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

在新的一學(xué)年里，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。在教研教學(xué)中促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。團(tuán)結(jié)本組教師，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，努力提高一年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量，力爭達(dá)到一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過程。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2、總結(jié)每個(gè)單元教學(xué)。查找原因，進(jìn)行詳細(xì)的反思、回顧，進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。對(duì)下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復(fù)備，對(duì)在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。

3、討論周周練，完善周周練習(xí)題資源，及其它資源庫的資源收集。

4、結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)，開展主題教研。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出研究內(nèi)容，開展好課題的研究，為特色學(xué)校創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

5、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異的成績。

6、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實(shí)驗(yàn)苑的投稿。通過寫論文、反思、案例，梳理教學(xué)思路。要求每學(xué)期讀一本書，每期寫出一篇有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文。

7、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié)，組長聽課4節(jié)。

4、開展多樣化教研活動(dòng)，除開展四次教研組活動(dòng)外，還多開展民間活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

6、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。

7、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，本組內(nèi)的教師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出能力強(qiáng)的老師擔(dān)任“縉云杯”的課堂研討活動(dòng),繼續(xù)以“研—講—評(píng)—改”四個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)落實(shí)到位,力爭出線。

8、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。鼓勵(lì)教師積極向《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物投稿。本教研組力爭本期內(nèi)在《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物上發(fā)表論文、案例多篇。

9、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。

活動(dòng)時(shí)間：4周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過程：

1、學(xué)習(xí)教研計(jì)劃。

2、小結(jié)第一單元的教學(xué)情況，對(duì)2、3單元進(jìn)行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復(fù)備。

3、制定第二學(xué)月的周周練。

4、討論《板凳龍》的課題討論，制定出課題的方案。

5、分析年級(jí)組的情況，制定出科學(xué)的第二次分配方案。

6、布置本學(xué)期主要工作：

（1）每學(xué)月組員組內(nèi)聽課2節(jié),組長4節(jié)。

（2）每個(gè)成員每期寫一篇有價(jià)值的論文，設(shè)計(jì)一份最佳教案，讀一本教學(xué)專著，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。（四個(gè)一活動(dòng)）

（3）認(rèn)真參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。

（4）積極參與課題研究，撰寫有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章。

（5）積極上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章到《實(shí)驗(yàn)苑》

活動(dòng)時(shí)間：8周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過程：

1、傾聽祝丹教師的課，進(jìn)行評(píng)課。

2、學(xué)習(xí)《課標(biāo)解讀》，進(jìn)行評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

3、布置課題的工作。

4、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對(duì)后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學(xué)月的周周練。

5、布置“88杯”教學(xué)研討活動(dòng)上課內(nèi)容，作好教案初稿和改進(jìn)稿兩稿收集。

活動(dòng)時(shí)間：12周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過程：

1、對(duì)教學(xué)活動(dòng)本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。

2、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對(duì)后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。

3、制定第四學(xué)月的周周練。

4、說說課題的問題。

5、討論：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（每位教師準(zhǔn)備發(fā)言稿）

活動(dòng)時(shí)間：15周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過程：

1、交流期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、交流一學(xué)期以來，在教材中所遇到的疑難問題，應(yīng)該怎么去解決。

3、交流期末復(fù)習(xí)的一些好的方法，以達(dá)到最終完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)。

4、分析年級(jí)的學(xué)困生情況，商討輔導(dǎo)差生的措施，大家共同努力，達(dá)到年級(jí)的目標(biāo)。

5、布置期末要交的一些資料

6、課題相關(guān)的資料的收集。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本

數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的`專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究，提高本組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

本教研組2名教師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。特別是紅石小學(xué)的馬老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，很捉教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績。

4、從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。要做到“深”備課做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程;“精”作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化及時(shí)反饋，“活”教法以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。

2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

3、開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、我是小小神算手口算比賽等 。

(2)開展有意義的語文活動(dòng)，如：識(shí)字認(rèn)字比賽、朗讀比賽，使學(xué)生對(duì)語文產(chǎn)生濃厚的興趣。

4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評(píng)課，聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。

以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我組深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育精神，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的的教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)理論，樹立教師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、個(gè)體教育意識(shí)、主體教育意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、反饋意識(shí)、教育情感意識(shí)等等。積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教法與學(xué)法，全面提升本組教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期的課堂教學(xué)仍以新標(biāo)準(zhǔn)大綱為指導(dǎo)思想。根據(jù)我校教導(dǎo)處、教科研制定的工作計(jì)劃，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn)，以及本組內(nèi)教師實(shí)際情況，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以研究課題為主，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性，提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息，通過學(xué)習(xí)拓寬思路，開闊視野，增長知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。

2、在教學(xué)目標(biāo)的定位上，既要有兩基，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo)。

3、本學(xué)期加大聽課、評(píng)課力度，在組里進(jìn)行課例研討活動(dòng),推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、優(yōu)化過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)具的作用，加強(qiáng)動(dòng)手操作，優(yōu)化課堂教學(xué)。搞好教研活動(dòng)，落實(shí)教研重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教改方案，優(yōu)化備課手段，備好課，上好課。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、優(yōu)化教學(xué)過程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，把課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主渠道。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師與師、師與生、生與生等多向合作交流。

1、在教學(xué)目標(biāo)的定位上，既要有兩基，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo)。

2、課堂常規(guī)與教學(xué)工作的有效結(jié)合。

3、教研組內(nèi)的教師把聽課學(xué)到的新思路新觀點(diǎn)，在教研組內(nèi)交流、研究。加大教研組內(nèi)的研究力度，使本組成員達(dá)到以學(xué)促教。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如口算比賽和寫數(shù)字比賽，倡導(dǎo)學(xué)生互助互學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息，通過學(xué)習(xí)拓寬思路，開闊視野，增長知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。

6、教研組內(nèi)積極做好活動(dòng)資料的積累工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取直觀式、游戲式的情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、在課堂教學(xué)中，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小自制力差的特點(diǎn)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散，使每堂課都讓學(xué)生做到扎實(shí)有效。

4、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì)。

5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.

周次、教研內(nèi)容、主持人、備注

1、入學(xué)教育

2、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、zz

3、學(xué)看鐘表、zz

4、方位與圖形-方位、zz

5、方位與圖形-圖形、zz

6、100以內(nèi)的數(shù)的加減法（一）、zz

7、人民幣的認(rèn)識(shí)及簡單計(jì)算、zz

8、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)、退位）、zz

9、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進(jìn)位、退位）、zz

10、連加、連減、zz

11、加減混合運(yùn)算、z

12、單元回顧、z

13、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運(yùn)用、zz

14、厘米、米的認(rèn)識(shí)、zz

15、統(tǒng)計(jì)、zz

16、兒童樂園、zz

17、全冊(cè)回顧整理、zz

18、總復(fù)習(xí)、zz

19、期末復(fù)習(xí)、zz

21、期末考試

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