2023年基層教師心得體會(優(yōu)秀14篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

基層教師心得體會篇一

基層黨組織是黨的最基礎(chǔ)、最基本的組織形式，是聯(lián)系黨員、服務(wù)群眾、推進工作的紐帶和橋梁。作為一名基層黨員，參與和積極參加黨建工作不僅能夠增強自身的黨性觀念和意識，更能夠為現(xiàn)實工作起到很好的引領(lǐng)和支撐作用。在基層黨建工作中，特別是作為一名教師，更應(yīng)該時刻關(guān)注自己的職責(zé)和責(zé)任，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，以發(fā)展智力引領(lǐng)發(fā)展思想，以培養(yǎng)人才助力中國夢。接下來，本文將會從我自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享我在基層黨建工作中的心得體會。

第二段：認(rèn)識重要性

作為一名教師，參與和積極參加基層黨建工作的意義是非常重要的。首先，加強黨員自身黨性觀念和意識，增強黨員干部的黨性修養(yǎng)。其次，推動學(xué)校各項工作的協(xié)調(diào)與開展，確保工作順利進行，同步保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。此外，積極參與黨建工作還能與其他黨員緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，共同為學(xué)校實現(xiàn)更高水平的發(fā)展而努力。

第三段：學(xué)習(xí)進步與實踐

在黨建工作中，學(xué)習(xí)進步與實踐經(jīng)驗是必不可少的條件。我們可以通過閱讀相關(guān)黨建書籍、參加黨內(nèi)培訓(xùn)和研討會等方式，學(xué)習(xí)先進的理論和經(jīng)驗。同時，我們要積極參與各項實踐活動，在實踐中不斷提升自身的實踐意識和能力，更好地履行自己的職責(zé)與義務(wù)。

第四段：切實發(fā)揮作用

作為一名黨員，我們要把握時機，充分發(fā)揮自己的作用。在學(xué)校工作中，我們可以積極參與各項重要決策并貢獻智慧；在組織工作中，可以發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢，共同參與各項公益活動，并為學(xué)校工作的開展做出更多的貢獻；在個人成長中，發(fā)揮榜樣力量，引領(lǐng)學(xué)生更好的成長與發(fā)展。總之，以實際行動展示黨員的先鋒模范作用，為服務(wù)學(xué)校、服務(wù)人民作出更大的貢獻。

第五段：結(jié)語

基層黨建工作是一項長期而持續(xù)的工作，需要我們不斷地投入和努力。參與黨建工作不僅僅是為了完成學(xué)校的工作任務(wù)和教學(xué)任務(wù)，更是為了實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。我們要時刻提醒自己要認(rèn)真對待黨組織的工作，樹立先進典范，樹立正確的思想觀念，不斷進步，以更好地履行我們的職責(zé)與義務(wù)。

基層教師心得體會篇二

作為一名基層黨校教師，我有幸參與了多次黨校教學(xué)工作，這些經(jīng)歷讓我深刻體會到基層黨校的重要性以及教師在其中所扮演的角色。在這個連貫的五段式文章中，我將分享我在基層黨校教學(xué)工作中所獲得的心得體會。

第二段：提出問題

在開展黨校教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員們普遍存在著知識水平不一、學(xué)習(xí)熱情不高的問題。為了改變這種局面，作為教師，我不僅要注重知識傳授，更要注重激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

第三段：培養(yǎng)黨員意識

在教學(xué)過程中，我意識到了培養(yǎng)黨員意識的重要性?；鶎狱h校的最大任務(wù)就是給黨員們補充理論知識、提升政治素養(yǎng)，而黨員意識的培養(yǎng)是其中重要的一環(huán)。因此，我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)員們認(rèn)識到自己是共產(chǎn)黨員的身份和責(zé)任，并通過黨的文獻、政策等教材，幫助他們加深對黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和理論體系的理解。

第四段：注重實踐教學(xué)

基層黨校要做到知行合一，因此在教學(xué)過程中，我注重將理論與實踐相結(jié)合。我通過組織實地考察、參觀學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)員們親身體驗到社會實踐的重要性，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，并加深對理論知識應(yīng)用的理解。通過實踐教學(xué)，學(xué)員們更能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與實際情況相結(jié)合，提升自己的工作能力和實踐能力。

第五段：激發(fā)學(xué)員的主動性

基層黨校的學(xué)員通常是各個領(lǐng)域的工作人員，他們來到黨校學(xué)習(xí)并非專職，因此對于他們來說，學(xué)習(xí)時間有限，學(xué)習(xí)的主動性也并不高。作為教師，我要注重激發(fā)學(xué)員的主動性，讓他們在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)得到最大的收獲。我會通過設(shè)計和選擇與學(xué)員工作實踐相結(jié)合的案例，提供互動性強的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)員們參與討論和互動，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到自己的存在和價值。

第六段：總結(jié)

作為一名基層黨校教師，我深刻認(rèn)識到基層黨校的重要性以及教師在其中的責(zé)任。通過培養(yǎng)黨員意識、注重實踐教學(xué)以及激發(fā)學(xué)員的主動性，我希望能夠為學(xué)員們提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗，幫助他們在理論知識與實踐能力的提升中更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

基層教師心得體會篇三

教師隊伍培訓(xùn)工作是一項長期性工作，要切實把思想和行動統(tǒng)一到隊伍建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)上來，統(tǒng)一到當(dāng)前工作的突出任務(wù)上來，統(tǒng)一到長遠的發(fā)展方向上來。下面是本站帶來的集中培訓(xùn)基層教師隊伍的

心得體會

為落實黨的治疆方略，全面加強基層“三支隊伍”建設(shè)，奇臺縣教科局按照縣委組織部《關(guān)于做好遠程教育集中培訓(xùn)基層“三支隊伍”工作的通知》工作要求，教科局高度重視，精心安排部署，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)并收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

一是各校積極“動作”，對培訓(xùn)工作進行了安排部署。各校及時安排專人做好培訓(xùn)工作的具體環(huán)節(jié)，充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備等播放形式學(xué)習(xí)，按照文件上的學(xué)習(xí)安排，全面完成了公共課三天、崗位課一天的課程內(nèi)容。

二是學(xué)習(xí)時間多樣化。結(jié)合校情，各校開課時間不一，有的學(xué)校采取上下午分批學(xué)，有的學(xué)校采取下班時間集中學(xué)，有的學(xué)校分散與集中相結(jié)合學(xué)，確保工學(xué)兩不誤。

三是學(xué)習(xí)方式統(tǒng)一化。全縣各校均能做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，教職工認(rèn)真學(xué)，教職工認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫心得體會，認(rèn)真開展座談討論，截止目前，教科系統(tǒng)召開動員的大會26場次，撰寫心得體會3283篇，筆記4894篇，開展座談討論241場次，組織2523名教職工參加了學(xué)習(xí)測試。

四是輿論宣傳導(dǎo)向化。各校扎實有序的開展遠程教育集中培訓(xùn)工作，營造了良好的學(xué)習(xí)、宣傳工作氛圍，各校積極撰寫宣傳信息，及時上報精選學(xué)習(xí)圖片，組織教職工撰寫短評，抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟與成長心得。

五是學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)格化。為確保學(xué)習(xí)收到實效，各校嚴(yán)格學(xué)習(xí)期間考勤登記，專人負責(zé)，對因故不能及時學(xué)習(xí)的職工，重點督促，要求補習(xí);同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工學(xué)習(xí)筆記進行調(diào)閱，對不認(rèn)真參學(xué)的教職工進行談心談話，保障培訓(xùn)工作扎實有效。

六是總結(jié)交流長效化。教師隊伍培訓(xùn)工作是一項長期性工作，要切實把思想和行動統(tǒng)一到隊伍建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)上來，統(tǒng)一到當(dāng)前工作的突出任務(wù)上來，統(tǒng)一到長遠的發(fā)展方向上來。因此，教科局要求全縣各校要召開遠程教育集中培訓(xùn)總結(jié)大會，進行學(xué)習(xí)心得交流，對認(rèn)真學(xué)習(xí)的教職工要予以表揚，對以敷衍塞責(zé)、應(yīng)付差事的教職工進行通報批評。截止目前，召開總結(jié)大會26場次，交流心得175人次，表彰優(yōu)秀學(xué)員12人次。

通過教育培訓(xùn)，使全體教職工充分認(rèn)識加強“三支隊伍”教育培訓(xùn)的重要性，切實認(rèn)清“三支隊伍”建設(shè)面臨的形勢任務(wù)，增強責(zé)任感和緊迫感，進一步動員全體教職工在維護社會穩(wěn)定、促進民族團結(jié)、抵制宗教思想向校園滲透等方面做出積極貢獻，全力推進“教師隊伍”建設(shè)工作上臺階、上水平，為奇臺縣社會穩(wěn)定和長治久安打牢基礎(chǔ)、攢足后勁。

今年暑假，我參加了“河北省中小學(xué)教師集中培訓(xùn)”，之后有參加了為期70天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真是受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細致。從小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師;從學(xué)校教育教學(xué)工作思路、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學(xué)生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè)，根本無暇抽出時間進行全面的培訓(xùn)，所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴!

關(guān)于語文方面收獲也是頗豐。語文課如何備課?似乎是老生常談，可細細追問起來，真得是不能說出子丑寅卯來。聽了張老師的講座，我一時還不能消化，把文字材料下載后又細細的閱讀起來，認(rèn)真的理解著語文教師“走進文本”的四次對話。漸漸地，語文課如何備課在我的頭腦中明晰起來，我覺得這個過程也是我與這篇學(xué)習(xí)材料進行“對話”的一個過程。

語文教師如何走進文本?這篇學(xué)習(xí)材料為我們指明了方向，要經(jīng)歷一個四次對話的過程。即與文本的文字對話;與文本的作者對話;與編者對話;與“經(jīng)驗中的學(xué)生”對話。每一片文本我們都扎扎實實的經(jīng)歷一個這樣對話的過程，就是從各各方面深入挖掘的一個過程。我們常說鉆研教材，備學(xué)生，何為“鉆”?何為“備”呢?我想在老師的講座中就給我們做了非常詳細的解釋。

聯(lián)系自己的教學(xué)實際，其中第四個對話，與“經(jīng)驗中的學(xué)生”對話，往往是被自己所乎視的。“經(jīng)驗中的學(xué)生”指的是教師所了解的學(xué)生的學(xué)習(xí)實際能力水平、經(jīng)驗、知識和情感思想實際。我想這個對話的過程也就是教師一個充分的課堂預(yù)設(shè)的過程。但是往往我們經(jīng)歷了前面三次的對話進行了大量的鋪墊深入理解文本的過程之后，卻不知如何把這些理解，感受潛移默化的融入我們的教學(xué)中去。也就是課堂中的教學(xué)目標(biāo)的落實成了最大的困難。在老師的講座中提到“學(xué)生該經(jīng)歷怎樣的過程運用怎樣的方法呢?這時，教師就要回憶自己走進文本的時候，是經(jīng)歷了怎樣的過程，運用了怎樣的方法。

要想成為一名合格的教師，就應(yīng)該具有強烈的工作責(zé)任感，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良習(xí)慣。比如改正吸煙的習(xí)慣、改正隨地吐痰的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還不夠，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的要求，也是強烈華考|zk168責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)之初因耽誤假期而滿腹牢騷，現(xiàn)已蕩然無存，培訓(xùn)中的所有收獲，將結(jié)合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”。

1月4日，為深入貫徹落實新疆、巴州、和靜縣委關(guān)于“三支隊伍”遠程教育集中培訓(xùn)工作相關(guān)要求，來自全縣教育系統(tǒng)100余人參加了集中培訓(xùn)。

據(jù)了解，此次培訓(xùn)，和靜縣首次將民辦幼兒園教師、學(xué)校保安列入學(xué)習(xí)范圍，在組織、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)設(shè)施、學(xué)習(xí)實效等方面狠下功夫，制定具體方案、細化各項工作措施，專門成立兩個督導(dǎo)組，全程跟蹤督導(dǎo)，抓落實、重效果，確保集中培訓(xùn)基層教師隊伍工作真正落到實處。

和靜縣教育和科學(xué)技術(shù)局工作人員說：“通過此次培訓(xùn)，全縣各學(xué)校書記、校(園)長要在建設(shè)“三支隊伍”上當(dāng)先鋒、作表率，做到先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，原原本本地學(xué)，真正學(xué)懂弄通，通過培訓(xùn)校長、書記引領(lǐng)示范效應(yīng)，切實提高全縣教師隊伍的綜合素質(zhì)。”

為深入貫徹落實區(qū)、州、縣委組織部關(guān)于“三支隊伍”遠程教育集中培訓(xùn)工作相關(guān)要求，深入學(xué)習(xí)貫徹張春賢書記在教育教師工作會議上的講話精神，按照“四好”教師要求，緊緊圍繞維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)長治久安和全面提高教師整體素質(zhì)的總目標(biāo)，1月4日，吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨支部組織該校69名教職工開展基層教師隊伍集中培訓(xùn)。

培訓(xùn)為期4天，培訓(xùn)內(nèi)分為公共課和崗位專題課兩大類。公共課培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)習(xí)張春賢書記有關(guān)重要講話、講授“兩文件一條例”、“五個小冊子”為主，共設(shè)13個專題;崗位專題課結(jié)合職業(yè)學(xué)校教師隊伍崗位特點和實際進行，共設(shè)4個專題。集中培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)、專題講座、分組討論、交流發(fā)言、觀看視頻

課件

據(jù)了解，此次培訓(xùn)，吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨支部首次將外聘教師、食堂廚師、學(xué)校保安、宿管人員列入學(xué)習(xí)范圍，全員參與，覆蓋率達98%以上。在組織、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)設(shè)施、學(xué)習(xí)實效等方面狠下功夫，制定具體方案、細化各項工作措施，嚴(yán)肅紀(jì)律，專門成立督導(dǎo)組，全程跟蹤督導(dǎo)，抓落實、重效果。黨支部書記和領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加，指定專人全程跟班管理，做到了培訓(xùn)有動員、有考勤、有記錄、有總結(jié)、有研討交流，確保集中培訓(xùn)基層教師隊伍工作真正落到實處，保證了培訓(xùn)實效。

基層教師心得體會篇四

學(xué)校黨總支多次組織開展反腐倡廉活動，從而使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，通過觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。通過學(xué)習(xí)觀看具體心得體會如下：

一、通過學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件精神和《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》，提高了我們的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會，要頭腦清醒，在整個學(xué)習(xí)過程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實實的學(xué)，并深刻體會到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進校園，我們要要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。所以，強化自律意識，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對每個黨員干部地考驗。我們學(xué)校黨總支相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識明顯提高，為學(xué)生服務(wù)的意識也日益增強，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進校園，我更深切體會到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性。把三個代表的重要思想做為自己的工作實踐。結(jié)合自己的工作實際，做謙虛樸實、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂生活。強化反腐倡廉意識是我作為一名黨員義不容辭的責(zé)任，在錯綜復(fù)雜的社會中我要找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

基層教師心得體會篇五

第一段：介紹基層教師黨員的背景和重要性（200字）

作為我國廣大基層教師隊伍中不可或缺的一部分，基層教師黨員在推動教育事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人方面扮演著重要角色。他們肩負著教育引路人的使命，要求他們不僅教書育人，更要做到黨旗高高飄揚的示范者。因此，他們作為基層教師中的黨員，面臨著諸多重任和挑戰(zhàn)，也積累了許多寶貴的心得體會。

第二段：堅定理想信念、提升黨性修養(yǎng)（300字）

基層教師黨員要牢牢樹立起共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅守馬克思主義思想的指引，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐中，不僅要刻苦鉆研教育教學(xué)理論，還要注重與黨的教育方針相結(jié)合，更好地實踐“以人民為中心”的教育理念。只有堅定理想信念，黨員教師才能在基層教育一線發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第三段：展示理論學(xué)習(xí)成果、提高教學(xué)水平（300字）

基層教師黨員要學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，掌握社會主義教育理論，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。通過參與各類教育培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的教學(xué)水平，豐富自己的知識儲備。只有在教學(xué)中運用合理的教育方法和手段，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，并更好地引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第四段：加強黨組織建設(shè)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用（300字）

基層教師黨員要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強黨的組織建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要以黨員先鋒模范的身份，擔(dān)負起引領(lǐng)和帶動其他教師的責(zé)任。通過積極參與學(xué)校各項黨建活動，組織黨員教師展開關(guān)于教育教學(xué)方面的交流與研討，共同推進學(xué)校的教育事業(yè)蓬勃向前發(fā)展。

第五段：爭創(chuàng)一流教師、建設(shè)美好未來（200字）

基層教師黨員要時刻保持教師專業(yè)道德與職業(yè)操守，爭創(chuàng)一流教師的標(biāo)準(zhǔn)。通過不斷努力和奮斗，為培養(yǎng)新一代社會主義建設(shè)者和接班人提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和良好的教育環(huán)境。與此同時，黨員教師要始終懷有對未來美好教育事業(yè)的憧憬，立足于基層，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

總結(jié)：

基層教師黨員是推動我國教育事業(yè)健康發(fā)展的中堅力量，他們在諸多方面承擔(dān)了重要的職責(zé)和使命。通過堅定理想信念、提升黨性修養(yǎng)、展示理論學(xué)習(xí)成果、加強黨組織建設(shè)以及爭創(chuàng)一流教師，基層教師黨員將會在教育改革中起到不可替代的作用。同時，他們也要時刻保持對未來美好教育事業(yè)的憧憬和追求，為建設(shè)一個更加繁榮和進步的社會主義中國貢獻自己的力量。

基層教師心得體會篇六

作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強大合力。

作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

2022年基層教師黨員心得體會范文

2022年基層教師黨員心得體會怎么寫

本文來源：

基層教師心得體會篇七

習(xí)近平總書記曾指出：“不懂馬克思主義基本原理，不學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不信奉黨的政治主張，不是一個合格的共產(chǎn)黨員?！睂嵺`表明，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑。因而，我校黨支部要把“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作扎實推進，找準(zhǔn)切入點，與教育教學(xué)融合起來。支部會、黨員日的活動、組織生活會都要與自己的本職工作聯(lián)系起來，分析薄弱點，解決好重點和難點問題，用好激勵機制，及時表揚和推介優(yōu)秀黨員，弘揚正能量，使整個黨組織充滿活力和朝氣，從而使得黨建工作與教育教學(xué)工作目標(biāo)同向，部署同步，工作同力，考核同行，教育教學(xué)工作部署到哪里，黨建工作就服務(wù)延伸到哪里，做到黨建工作由虛到實。

基層教師心得體會篇八

作為一名基層教師黨員，我有幸參與到黨的教育事業(yè)中。多年來，我在教學(xué)工作中不斷思考、總結(jié)，并不斷提高自己的思想境界和專業(yè)能力。通過參與黨組織的組織生活、學(xué)習(xí)黨的理論和方針，我深刻體會到黨員在基層教育工作中的重要作用。

第二段：黨員教師的責(zé)任與使命

作為基層黨員教師，我們肩負著重要的責(zé)任和使命。首先，我們必須牢記黨的宗旨和守紀(jì)律、講規(guī)矩的要求，保持高尚的道德品質(zhì)，做到為人師表、起到示范作用。其次，作為學(xué)校管理者，我們要時刻關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，傾心關(guān)愛每一個學(xué)生，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育環(huán)境，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。最后，我們要積極參與學(xué)校和社區(qū)的各項工作，為人民服務(wù)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗。

第三段：黨員教師的自我修養(yǎng)

作為一名基層黨員教師，自我修養(yǎng)是十分重要的。首先，我們要堅持學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，不斷充實自己的知識儲備。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們可以更好地認(rèn)識黨的歷史和任務(wù)，更好地了解社會主義建設(shè)的實施路徑和方法。其次，我們要自覺接受黨組織的教育和管理，做到嚴(yán)格要求自己、嚴(yán)格要求他人。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注時事，了解國內(nèi)外的最新形勢，提高自己的政治敏感性和分析問題的能力。最后，我們還要保持謙虛和良好的工作態(tài)度，虛心向同事請教，不斷改進自己的工作方法和教學(xué)效果。

第四段：黨員教師的團結(jié)合作

在基層教育工作中，黨員教師之間的團結(jié)合作是非常重要的。通過黨組織的交流學(xué)習(xí)和分析研討會等形式，我們可以互相溝通和學(xué)習(xí)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和工作心得，共同進步。同時，我們也應(yīng)該密切關(guān)注同行的困難和問題，積極提供幫助和支持。只有保持團結(jié)合作的精神，我們才能更好地履行黨員教師的職責(zé)，取得更好的工作成績。

第五段：結(jié)語

作為一名基層黨員教師，我時刻保持著對黨和人民的忠誠，將黨的宗旨和方針貫徹到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中。通過自我修養(yǎng)、團結(jié)合作，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長和社會的進步做出了自己的貢獻。我深知，作為一名黨員教師，我肩負著重要的責(zé)任和使命，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)中國教育事業(yè)的進步和發(fā)展而努力奮斗。

基層教師心得體會篇九

學(xué)校黨建工作要有不斷的創(chuàng)新，才有活力，才能更好地調(diào)動大家，不然黨組織工作就沒有說服力，更談不上凝聚力了。學(xué)校黨組織負責(zé)人要緊跟形勢及學(xué)校實際情況的變化和要求，選準(zhǔn)選題，使黨建工作常抓常新。如“三會一課”內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，各類主題活動開展的創(chuàng)新，要盡量切合實際，靈活、多樣、生動有效地開展。要把黨建工作經(jīng)費有效地用到黨員教師身上，用到支部工作上去，最大限度地調(diào)動全體黨員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！弊龊命h建工作不是一朝一夕的事情，我們黨組織負責(zé)人需要共同努力，堅持不懈，積極創(chuàng)新學(xué)校黨建工作的途徑與方法，運用有效的載體，推進學(xué)校黨建更上一個新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。總之，做好學(xué)校黨建工作室新時代賦予我們的歷史使命，黨建工作永遠在路上。

基層教師心得體會篇十

作為基層教師，我們一直致力于提升自身教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源和教學(xué)方式。進修是我們提高自身能力的重要途徑之一。我最近參加了一次進修培訓(xùn)活動，以下是我對于此次進修的心得體會。

首先，進修帶給我了知識的升華和拓寬。在進修期間，我深入學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論和最新教學(xué)方法。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和研討，我了解到了許多我之前未曾了解過的教學(xué)理念和教育資源。這些知識不僅為我提供了更多的教學(xué)思路和方法，還讓我能夠更好地認(rèn)識到學(xué)生的需求和發(fā)展方向。同時，進修還幫助我拓寬了自己的知識面，這對于成為一名全面發(fā)展的教師至關(guān)重要。

其次，進修讓我看到了自身的不足之處。在進修期間，我觀摩了許多優(yōu)秀教師的課堂和教學(xué)方法。通過與他們的交流和互動，我意識到了自己在教學(xué)過程中的一些不足。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論方面稍顯不足，以及在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力方面有待提升。通過反思自己的教學(xué)過程和與他人的交流，我能夠更深入地認(rèn)識到自己的不足之處，并有針對性地改進自己的教學(xué)方法。

再次，進修讓我更加深刻地理解了教育的意義和價值。教育是培養(yǎng)未來的棟梁之材的重要工作，也是社會發(fā)展的基石。通過進修，我對于如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)有了更加清晰的認(rèn)識。我明白了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，以及如何通過教學(xué)方法的創(chuàng)新來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在進修期間，我還參與了一些社會實踐活動，這進一步加深了我對于教育的理解和認(rèn)識。

最后，進修給了我更多的機會和動力來提升自己。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和合作，我結(jié)交了一大批有著共同目標(biāo)和理念的教育工作者。他們給予了我很多啟發(fā)和建議，幫助我找到了自己提升的方向和方法。進修還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和機會，使我得以接觸到各種教育前沿的理論和實踐。這些都為我提升自身能力提供了更多的機會和動力，讓我能夠更好地面對未來的教學(xué)工作。

總而言之，基層教師進修是我們提高自身教育教學(xué)水平的重要途徑。通過參加進修培訓(xùn)活動，我不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，也看到了自身的不足之處，并且更加深入地理解了教育的意義和價值。進修還給予我更多的機會和動力來提升自己。我相信，通過不斷的進修和學(xué)習(xí)，我們基層教師一定能夠為學(xué)生提供更好的教育資源和更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

基層教師心得體會篇十一

一晃眼，這一期網(wǎng)上遠程培訓(xùn)過去了?，F(xiàn)在，坐在電腦前，細細回憶這一期走過的”求學(xué)”之路，有更多的時候覺得挺充實，挺快樂的！

首先說說收獲與快樂吧！

一、在活動中進步

眾多精心準(zhǔn)備的活動，眾多的學(xué)習(xí)機會，把我簡單的頭腦，著著實實地洗了一遍！每次研修活動，都會令我滿載而歸。同時也讓我明白：理論學(xué)習(xí)不是鬧著玩兒的，而是真心真意真刀真槍的，要”理論聯(lián)系實際”學(xué)以致用的！

不僅給了我們互相學(xué)習(xí)，相互借鑒的機會，更為我們搭建了鍛煉表達，施展風(fēng)采的舞臺。特別是這期的研修開放日，給我們帶來了很大的互相學(xué)習(xí)的平臺。在這些活動中，我們更需要去動腦筋，哪怕是十分簡短的發(fā)言，但只要是自己思考的結(jié)果，那么，就可以對自己說：”我又進步了！”

二、在實踐中收獲

學(xué)了許多知識，于是，蠢蠢欲動。但，這也是最讓我傷腦筋的事兒。因為我對自己的課堂教學(xué)能力一直沒有信心，課堂中學(xué)生”放”與”收”的矛盾如何解決……這些傷腦筋的問題，帶給我的是一種挑戰(zhàn)，一種責(zé)任，更是一種機遇。每一次問題的出現(xiàn)，都是我成長的動力，都能迎來舒心的笑容。因為，我相信：陽光總在風(fēng)雨后。

通過這一的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，一團團理不清的教學(xué)迷霧，如：如何把教學(xué)各個環(huán)節(jié)落實到位；如何讓學(xué)生的紀(jì)律整得更良好些；如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格而又不會一層不變。我相信我能睜開自己的眼睛，把前面的道路看得更清楚，不要一味的模仿也不能原地踏步，在教學(xué)這門藝術(shù)中我希望我能發(fā)揮自己所長找到適合自己前進的方向。我希望自己能變成一塊”海綿”，吸收知識，理念，并將之轉(zhuǎn)化為前進的動力。

基層教師心得體會篇十二

密切聯(lián)系群眾決定中小學(xué)黨建需要從師生中來到師生中去。當(dāng)前，黨建丞需創(chuàng)新方式，架起理論與實踐之間的橋梁，打通干群之間的隔閡，深度融合黨建與教育教學(xué)，把黨建的文章寫在教書育人的大地上。要讓我們的學(xué)生感受到黨建的光芒，一是讓學(xué)生了解、理解中國共產(chǎn)黨黨史，中國共產(chǎn)黨90多年波瀾壯闊的歷史，本身就是一堂堂豐富鮮活的黨課，要培養(yǎng)學(xué)生崇高的使命感、責(zé)任感和敬畏感，激發(fā)一代青少年練就過硬本領(lǐng)，報效祖國;二是讓學(xué)生看到黨員教師的“日映荷花別樣紅”，使他們學(xué)有榜樣，學(xué)有標(biāo)桿。黨員教師要迅速把黨建與教育教學(xué)工作生動地融合起來，從自己做起，從每一節(jié)課做起，全面貫徹落實黨的教育方針，立德樹人，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人勤勤懇懇做好自己的本職工作;三是利用德育基地讓學(xué)生參加有意義、有意思的黨建活動，通過共青團、學(xué)生會、少先隊等組織，密切貼近學(xué)生生活實際，深化黨建創(chuàng)新研究，注重學(xué)生體驗和獲得，培養(yǎng)學(xué)生對黨組織的信心和感情。

基層教師心得體會篇十三

第一段：介紹進修的目的和重要性（200字）

作為基層教師，我們肩負著教育事業(yè)的重任，面對學(xué)生日益增加的需求和社會對教育質(zhì)量的不斷要求提升，不斷進修已經(jīng)成為一項迫切的需要。進修不僅可以幫助我們提高教育水平，更可以拓寬我們的視野，增長我們的知識，提升我們的專業(yè)素養(yǎng)。在過去的一段時間里，我有幸參加了一次關(guān)于教育教學(xué)的進修，從中受益匪淺，深刻認(rèn)識到了進修的重要性。

第二段：進修的收獲和啟示（300字）

在進修的過程中，我參加了多種學(xué)習(xí)活動，包括聽講座、參觀教育機構(gòu)和交流研討等。通過這些活動，我學(xué)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法。其中最讓我印象深刻的是一次座談會，與來自其他地區(qū)的教育工作者一起分享交流，互相切磋。通過聽取他們的經(jīng)驗和觀點，我深刻認(rèn)識到了教育的多樣性和復(fù)雜性。另外，我還參觀了一所新型的教育機構(gòu)，深入了解了他們的教學(xué)模式和教育理念。這些經(jīng)歷讓我對教育有了更為深刻的理解，同時也為我未來的工作指明了方向。

第三段：進修的挑戰(zhàn)和克服（300字）

進修并不是一帆風(fēng)順的過程，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。首先，時間的安排是一個難題。作為基層教師，我們的工作任務(wù)已經(jīng)很繁重，要找到合適的時間進行進修并不容易。其次，進修費用也是一個問題。很多進修活動都需要一定的費用，需要我們自己承擔(dān)。然而，盡管面臨這些困難，我沒有放棄，而是努力克服了這些困難。我調(diào)整了自己的工作和生活，合理安排時間，努力找到進修的機會。同時，也積極尋找相關(guān)的獎學(xué)金和資助項目，幫助我解決費用問題。通過自己的努力，我最終克服了這些困難，順利完成了進修。

第四段：進修給工作帶來的變化（200字）

通過這次進修，我將新的教育理念和教學(xué)方法應(yīng)用到了自己的工作中。我不再局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。我嘗試使用課堂討論、小組合作等方式，提高學(xué)生的主動參與和合作能力。同時，我也更加注重與學(xué)生的溝通和互動，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。這些新的教學(xué)方法使我的課堂更加活躍有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績也得到了明顯提升。

第五段：進修對個人發(fā)展的重要性和未來計劃（200字）

通過這次進修，我深刻認(rèn)識到個人進修對于教師的發(fā)展至關(guān)重要。我將以此次進修為契機，繼續(xù)提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。我計劃在未來參加更多的進修活動，不斷開拓學(xué)習(xí)新知識和技能的渠道。同時，我也計劃將所學(xué)的經(jīng)驗和知識分享給同事，促進本校教師的共同發(fā)展。我相信通過持續(xù)不斷的進修，我可以成為一名更好的教師，為學(xué)生的教育事業(yè)奉獻更多。

基層教師心得體會篇十四

1987年出生于安徽省歙縣獅石營川村的徐鋒，于9月考取了安徽省第二批大學(xué)生村官。扎根農(nóng)村默默奉獻的他，卻不幸罹患肝癌，年僅28歲就與親人、朋友永別了。他忠誠踐行了自己的使命，書寫了對黨和人民的無限忠誠。徐鋒同志雖然走了，但他的高尚品質(zhì)和先進事跡，為我們譜寫了一部踐行“三嚴(yán)三實”的精神禮贊。

1.學(xué)習(xí)他從嚴(yán)從實、勇挑重擔(dān)的實干作風(fēng)。自進入大學(xué)生村官隊伍以來，徐鋒同志始終踏踏實實地為人民服務(wù)，在患病期間，還心系著村里的情況。病情稍有好轉(zhuǎn)，就投身到工作當(dāng)中。他深知自己的第二次生命來之不易，便倍加努力工作，領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)心他的身體狀況不敢給他壓擔(dān)子，但他主動請纓，反復(fù)懇請鎮(zhèn)黨委書記：“我在潭渡村當(dāng)了三年多的村官，潭渡村的情況我很熟悉，把工作交給我吧，我一定能行！…”.11月29日，也是徐鋒人生的最后一天，和他一起工作過的同事去看望他，意識模糊不清的他，還對同事說“這個工作，我能做的，只有這些了，把剩下的，拜托你了…”在生命的最后一刻，他還始終想著工作、干著實事，生命不息、奮斗不止。

2.學(xué)習(xí)他身上那種對黨和人民始終不變的滿腔赤誠。徐鋒同志在工作伊始就向黨組織提交了入黨申請書，并于6月成功加入中國共產(chǎn)黨。他信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)，忠實履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)和光榮使命。他只是一名普通的共產(chǎn)黨員，在最基層最平凡的崗位上，既沒有驚人的豪言壯語，也沒有可歌可泣的英雄事跡，但他有一顆對工作無比熱愛的赤誠之心，心中始終懷著對事業(yè)的無限熱愛，始終做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，甘當(dāng)人民公仆，用勤奮和敬業(yè)的精神書寫自己的人生和理想。從他的身上，我們看到了嚴(yán)以律己最好的詮釋。

3.學(xué)習(xí)他扎根基層、艱苦奮斗的拼搏精神。他大學(xué)畢業(yè)后回到條件艱苦的農(nóng)村，按照安徽省省委對大學(xué)生村官提出的“加強組織、服務(wù)農(nóng)民、促進和諧、歷煉人生”的“四句話”目標(biāo)要求，腳踏實地工作，深入基層、深入一線，在聯(lián)系基層、聯(lián)系群眾中磨煉自己、提高自己，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的一流業(yè)績。村情不了解時，他每天穿梭于村中，找群眾了解民情。并他為規(guī)范文書資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、糾紛調(diào)解等做了大量工作。在村里工作，他靠的是扎實苦干，做實事，克難關(guān)，只有像徐鋒同志那樣，以付出為快樂，以奉獻為價值，我們才能心甘情愿地擔(dān)當(dāng)起在黨和人民事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱的光榮責(zé)任，在具體工作中也才能始終腳踏實地，不計個人得失，艱苦奮斗，百折不撓。從這些平凡的工作中，我們看到了他的謀事之實。

4.學(xué)習(xí)他積極進取的創(chuàng)業(yè)精神。他利用起所學(xué)計算機專業(yè)的優(yōu)勢，建起潭渡村村級網(wǎng)站，通過網(wǎng)站進行村務(wù)黨務(wù)財務(wù)公開，開通“村民網(wǎng)上說事”渠道。在他的`幫助下，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民自制土粉絲網(wǎng)上銷售量大幅上升，“在網(wǎng)上賣粉絲”的路子一舉破解了村民自制粉絲難銷售的“瓶頸”,用自己的知識幫助這個家家做粉絲的村子不斷發(fā)展，通過改革工藝，將粉絲從散裝、大包裝發(fā)展到小包裝、精裝，還利用網(wǎng)絡(luò)將粉絲遠銷至上海、天津、杭州等超市，使得當(dāng)?shù)乩习傩沾笫芷湟?。此外，他還積極幫助潭渡村富民飼料廠找飼料配方中所需的材料，目前，富民飼料廠飼料供應(yīng)整個黃山市、宣城地區(qū)的養(yǎng)雞場。從這一頁頁奮斗歷程中，我們不難看到徐鋒同志的創(chuàng)業(yè)之實。

5.學(xué)習(xí)他心系群眾、一心為民的公仆情懷。他自覺與群眾打成一片，盡心竭力為老百姓做好事、辦實事、解難事，把群眾利益舉過頭頂。作為村主任助理，他時刻把自己當(dāng)成村民，把自己看作群眾的“兒子”,時刻關(guān)心著困難群眾。老黨員諸葛紀(jì)釵，因一場車禍導(dǎo)致癱瘓，徐鋒用自己微薄的工資在生活上幫助他，還經(jīng)常帶書報給他看，增強他的生活信心。老人夸贊說，“這孩子懂事、踏實”.五保戶卓子常常把徐鋒掛在嘴邊“這可真是個好孩子，經(jīng)常來看我，還買來米面，好幾次留他在家吃飯，他卻又偷偷包了錢藏在碗底下?！毙熹h同志在訣別信中寫到：“鄭村鎮(zhèn)是我一生唯一工作過的地方，是我第二故鄉(xiāng)，我十分留戀這片土地，但我再也沒有機會為這片土地貢獻力量了，我只能帶著這份遺憾離去。我有一個愿望，在我死后，能埋在這塊土地上，讓我能看到鄭村鎮(zhèn)的發(fā)展，我將含笑于九泉。”從這些質(zhì)樸的語言、踏實的行動之中，我們不難看到徐鋒同志的修身之嚴(yán)，做人之實。

6.學(xué)習(xí)他面對生死抉擇時無私奉獻的精神。有了匹配的肝源時，他得知另一位患者病情同樣危急，便主動將與自己匹配的肝源讓給了這位患者先移植。面對死亡，他做出了如此的決定：先將肝源讓給更需要的人。在徐鋒病情嚴(yán)重急需用錢的情況下，同在一家醫(yī)院等待骨髓移植手術(shù)、同為大學(xué)生村官的黃炊還將之前村官們?yōu)樗柚?4800元轉(zhuǎn)捐給了徐鋒。一時間，大學(xué)生村官之間的“愛心接力”成為社會佳話。手術(shù)順利后，徐鋒又將歙縣部分愛心捐款20626元轉(zhuǎn)捐給黃炊，鼓勵她早日康復(fù)出院。徐鋒臨終前一再囑托父母，要將收到社會各界的愛心捐款80多萬元繼續(xù)捐給需要幫助的人，讓愛心接力下去。從這感人的“生命禮讓”、“生命接力”行動中，我們又一次看到了他的做人之實。

徐鋒同志曾經(jīng)在述職報告中說：“村官雖小，村官干的事也很簡單和平凡，但我想，只要把這些事干好，也就不簡單和不平凡了?！闭窃谶@一點一滴、一言一行之中，他踐行著入黨時的誓言，踐行著肩上的使命，書寫著對黨和人民無限的忠誠。也許我們渺小的像一粒塵土，但只要把村官崗位上的每一件事都做嚴(yán)、做實，這渺小和平凡也能夠促成新時期農(nóng)村風(fēng)貌的巨大改變，同時讓我們看到中國夢一定會實現(xiàn)的新希望。

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