心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
建設教育強國心得體會篇一
第一段：引言（200字）
教育是國家強盛的根本，是培養(yǎng)人才、推動社會進步的重要保障。如何走好教育強國之路，是一個關系到國家未來的重大課題。我有幸參觀學習了一些教育強國的先進經驗，深感收獲良多。在這篇文章中，我將分享我對于教育強國之路的心得體會。
第二段：優(yōu)質教育的基礎（250字）
優(yōu)質教育的基礎是一支高素質的教師隊伍。不管是哪個國家，教師始終扮演著重要角色。在教育強國之路上，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的教師是至關重要的一環(huán)。在我參觀的國家，教師的選拔過程嚴格，通過綜合考察和專業(yè)評估，選拔出最優(yōu)秀的候選人。此外，對于已經從事教育工作的教師，這些國家給予嚴格的培訓和繼續(xù)教育，提升他們的教學能力和教育理念。
第三段：創(chuàng)新教育的重要性（250字）
創(chuàng)新教育是教育強國之路的另一個重要組成部分。在當今信息時代，傳統的教育模式已經無法適應社會和經濟的發(fā)展需求。創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，在教學中引入實踐項目和團隊合作，讓學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。這些國家注重創(chuàng)新教育的研究與推廣，為學生提供一個具有創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。
第四段：教育資源的公平分配（250字）
教育資源的公平分配是教育強國之路上的一大挑戰(zhàn)。在我參觀的國家，他們通過政策和措施來保障教育資源的公平分配。例如，制定并執(zhí)行教育優(yōu)先發(fā)展政策，加大財政投入，改善農村和貧困地區(qū)的教育條件；建立和完善學生資助體系，為家庭經濟困難的學生提供經濟援助；加強教育信息化建設，通過互聯網和遠程教育等方式彌補教育資源差距。
第五段：教育國際交流與合作（250字）
教育國際交流與合作是教育強國之路上的一大推動力。通過與其他國家的交流合作，我們可以借鑒他們的優(yōu)秀經驗并提升自己的教育水平。在我參觀的國家，他們與其他國家的教育機構和高校建立了廣泛的合作關系，共同開展教育項目和交流活動。這種交流和合作促進了教育資源的共享和教育理念的碰撞，對于推動教育強國建設起到了重要作用。
結尾（150字）
在教育強國建設的道路上，我們應該深入借鑒先進國家的經驗，結合自身實際情況，探索出適合自己國家的教育發(fā)展模式。培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的教師，推動創(chuàng)新教育、公平分配教育資源以及加強國際交流與合作，這些都是值得我們深思和努力改進的方向。只有通過共同的努力，才能使我們的國家走上教育強國之路，實現社會進步和國家繁榮。
建設教育強國心得體會篇二
近年來，中國提出了建設教育強國的宏偉目標，這是中國發(fā)展的重要方向。我從自己平凡的一線教育崗位上感受到了教育強國夢的重要性和緊迫性。在長期的教育實踐中，我深深體會到了中國教育強國夢的內涵和意義。下面我將從教育改革與創(chuàng)新、教師隊伍建設、學生素質培養(yǎng)、教育公平以及教育對國家發(fā)展的重要性等五個方面，闡述我對中國教育強國夢的心得體會。
首先，教育改革與創(chuàng)新是建設教育強國的重要手段。我們應當不斷地解放思想，摒棄教條主義的束縛，積極引進先進教育理念和方法，推動教育改革。只有不斷創(chuàng)新，才能滿足學生多樣化的學習需求，培養(yǎng)他們的綜合素質和創(chuàng)新能力。我深深認識到教育改革是一項系統性的工程，需要教育部門、學校、教師和家長等多方協同努力才能取得實效。
其次，教師隊伍的建設是實施教育強國戰(zhàn)略的關鍵所在。教師是培養(yǎng)人才的關鍵環(huán)節(jié)，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平直接影響學生的成長和發(fā)展。因此，我們需要加強對教師的培訓和培養(yǎng)，提高他們的專業(yè)素質和教學能力。同時，還要加大對教師的待遇和獎勵力度，吸引更多優(yōu)秀的人才從事教師職業(yè)，形成強大的教師隊伍。
第三，學生素質培養(yǎng)是實現教育強國夢的關鍵環(huán)節(jié)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是教育的根本任務。我們要關注學生的個性差異，鼓勵他們發(fā)展特長和興趣愛好。此外，還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們能夠適應未來社會的發(fā)展需求。
第四，教育公平是建設教育強國的基礎。在教育資源分配中，我們要做到公平公正，消除教育差距。通過加大對農村地區(qū)和貧困家庭學生的幫扶力度，讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質的教育資源。此外，還要加強特殊教育和幼兒教育的發(fā)展，為每一個學生創(chuàng)造公平的學習環(huán)境。
最后，教育對國家發(fā)展的重要性不可低估。教育不僅是個人成長的必經之路，也是國家繁榮昌盛的基石。只有通過全面建設教育強國，才能提高國家整體素質，增強國家的核心競爭力。教育是國家發(fā)展的永恒主題，我們要堅定信心，持續(xù)投入，為實現教育強國夢而努力奮斗。
總之，中國教育強國夢的實現需要全社會的共同努力。作為一名教育工作者，我深感責任重大，使命光榮。只有通過教育的改革與創(chuàng)新，優(yōu)秀的教師隊伍的建設，學生素質的培養(yǎng)，教育公平的實現以及教育對國家發(fā)展的重要性的認識，我們才能達到教育強國的目標，實現中華民族的偉大復興。讓我們齊心協力、共同努力，為實現中國教育強國夢而不懈奮斗。
建設教育強國心得體會篇三
在慶祝中國共產黨成立--年大會上，共青團員和少先隊員代表向黨致以青春禮贊?！罢堻h放心，強國有我”鏗鏘有力的八個字，背后是百年大黨的血脈延續(xù)，偉大事業(yè)的薪火相傳，更是中華民族偉大復興路上的青春希望。
20--年是中國共產黨成立--周年紀念日，這是中國歷史進程中一個光榮的日子，這是一個讓無數革命先烈欣慰的日子，這是一個令所有中國人引以為傲的日子，這是一個偉大的日子!
黨的一百年雖然篳路藍縷，卻壯志不改，雖然歷經滄桑，卻勇往直前。一百年風雨滄桑，從血雨腥風的抗日戰(zhàn)爭，到艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭，從中華人民共和國成立后的百廢待興，到如火如荼的全面建設，從改革開放到全面建設小康社會，中國共產黨創(chuàng)造了無數驚天動地的偉業(yè)，涌現出無數可歌可泣的英雄，李大釗，魯迅，向警予等千萬豐碑，是勇敢、堅定和執(zhí)著的象征，是他們的浴血奮戰(zhàn)，才讓中國從黑暗走向光明;雷鋒、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀的共產黨人，是他們的無私奮斗，才我們看到了新中國的希望。往日的英雄因為如今時代的和平而離我們遠去，我們更不能夠忘記他們，他們的身上所蘊含的英雄精神永遠都值得我們去領會，去學習。百年征程，初心不改，百年征程，信仰彌堅!中國共產黨向世界展現了一個政黨大的生命力，譜寫了人類社會最壯麗的奮斗史。最值得我們青年一代學習和接續(xù)奮斗的精神就蘊含在黨的史中，學習黨的歷史，更能深刻懂得奮斗的重大意義。
強信念，跟黨走，才能擁有更美好的幸福生活。在黨的領導下，理解鑄牢中華民族共同體意識，引導各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，凝聚同心共筑中國夢的強大精神力量。正是因為我們共同擁有建設新中國的偉大夢想，我們的祖國才能在這短短幾十年中，騰飛崛起，成為國際中誰都無法輕視的強大中國。
作為出生在新中國的這一代中國人雖然我們無法去真實地感受革命前輩拋頭顱灑熱血的赤誠，也無法體會解放前后的新舊中國那鮮明的對比。但這并不能否認中國共產黨的偉大力量，因為沒有共產黨就沒有新中國，熱愛中國共產黨始終是我們不變的信念!
未來屬于青年，希望給予青年。我定會更加努力學習，不負年華，向陽而生，逐光而行。在面臨著不同考驗與磨練，在面對困難險阻時要勇敢逆行，要敢闖敢干、迎難而上，做有志氣的中國青年，在新時代中華民族偉大復興的新征程上披荊斬棘、乘風破浪。要保持清醒和堅定，爭做“實干家”，不做“空談客”，把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。
青年興則國家興，青年強則國家強。未來屬于青年，希望寄予青年新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望，汲取強國力量，匯聚中華民族偉大復興的磅礴動力。
百年歷程何其偉大，百年業(yè)績何其輝煌。站在新的歷史起點，實現中華民族偉大復興中國夢，青年應接過歷史重任，不忘初心牢記使命，勇挑重擔、砥礪前行。
建設教育強國心得體會篇四
第一段：引入教育強國夢的背景和重要性（200字）
教育強國夢是中國國家戰(zhàn)略的重要組成部分，旨在培養(yǎng)擁有創(chuàng)新能力和國際競爭力的人才，提高國家的綜合實力和國民素質。教育的發(fā)展對于一個國家的未來發(fā)展起著至關重要的作用。作為全球最大的發(fā)展中國家，中國面臨著人口眾多、資源環(huán)境有限等獨特的挑戰(zhàn)，因此教育強國夢成為實現中華民族偉大復興的重要支撐。
第二段：教育強國夢的意義和目標（200字）
教育強國夢的實現意味著中國將擁有更多高素質的人才，推動創(chuàng)新與發(fā)展。這不僅對于中國的經濟和科技發(fā)展至關重要，也對于國際影響力的提升起到重要作用。教育強國夢的目標是培養(yǎng)具有世界眼光、創(chuàng)新思維和國際競爭力的人才，進一步提高中國的綜合實力和國民素質水平。
第三段：實現教育強國夢的路徑和策略（300字）
要實現教育強國夢，需要大力發(fā)展教育事業(yè)。首先，加大對教育的投入，加強教育基礎設施建設，提高學校辦學條件。其次，推動教育改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。重視對教師的培養(yǎng)和提高，建立激勵機制，提高教師隊伍的素質。此外，還需要加強國際教育交流與合作，引進海外先進的教育理念和教育資源，提升中國教育的國際影響力。
第四段：教育強國夢的影響和挑戰(zhàn)（300字）
教育強國夢的實現將對中國乃至世界產生深遠影響。首先，中國將成為全球高素質人才的重要來源，為全球科技和文化的發(fā)展做出更大貢獻。其次，教育強國夢的實現將提高中國的國際話語權，增強中國文化的傳播力。然而，實現教育強國夢也面臨著一些挑戰(zhàn)，如人口眾多、教育資源不均衡等問題。要克服這些挑戰(zhàn)，需要政府、學校、社會各方面的共同努力。
第五段：自身在教育強國夢中的角色和心得（200字）
作為一名學生，我深切感受到教育對于自身和國家的重要性。在教育強國夢的實現中，我應當積極學習，努力提高自己的素質水平，為國家的發(fā)展做出貢獻。同時，我也應當關注教育公平問題，為促進教育公平貢獻自己的力量。教育強國夢需要全社會的努力，每個人都應當為之努力奮斗，共同實現中華民族偉大復興的中國夢。
總結：教育強國夢是中國實現中華民族偉大復興的重要組成部分，實現教育強國夢對于中國的經濟、科技和文化發(fā)展具有重要意義。要實現教育強國夢，需要加大對教育的投入，推動教育改革，加強國際交流與合作。實現教育強國夢將對中國和世界產生深遠影響，但也面臨一些挑戰(zhàn)。每個人都應當為之努力奮斗，共同實現教育強國夢，為中華民族偉大復興做出貢獻。
建設教育強國心得體會篇五
-年征程波瀾壯闊，-年初心歷久彌堅。中國--的--是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的--年。在中國共產黨的正確領導下，中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。全國各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同締造了中華民族的偉大輝煌，中國共產黨就是我們戰(zhàn)勝一切、勇往直前的核心力量。
今天，走在新征程的大道上，永遠是黨的光輝照亮了我們前行的路。黨的領導是我們事業(yè)發(fā)展的根本所在，我們要將書記“七一”重要講話精神成果轉化為教書育人的動力和能力，始終堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
新時代對教師提出了新的要求，教師的使命和擔當也有了新的內容。書記強調，教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現代教育、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
作為新時代的教師，我們既不能忘“教育者的初心”，也要牢記“教育者的使命”，我們要踐行立德樹人根本使命，要熱愛和敬畏自己的職業(yè)，要傳授知識、訓練能力，但更要將情感、態(tài)度、價值觀融合進去。我們要有一心向黨，樹立為黨育人、為國育才的崇高價值觀，才能培養(yǎng)出有家國情懷的國之棟梁。
所謂“德高為師，身正為范”，新時代的教師要有高尚的道德情操，才有受學生敬仰的“風范”。教師要帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。教師要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園。在新時代的征程中，我們要始終堅定自己的理想信念，就如“時代楷模”張桂梅、吳蓉瑾等一樣，把自己的精力無悔地投入到偉大的教育事業(yè)中，照亮無數孩子前行的人生之路。
新時代的教師，不能只限在課堂中、課本上的教育教學，需要不斷學習新理念、新知識、新技能，才能應對新時代帶來的新挑戰(zhàn)。我們更需要有扎根大地、扎根學生的定力，要把學校教育與家庭、社會聯結起來，讓價值觀教育落實到學生的日常行為中去;要用愛來感化學生、教育學生;要用真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使學生身心健康，茁壯成長。
被稱為“云朵媽媽”的吳蓉瑾，用真情播散“愛的種子”，傳承紅色基因、培育紅色傳人，在德育教育教學上開創(chuàng)了自己特有的教學新路。她倡導情感教育，不斷創(chuàng)新德育教育方法手段、積極探索信息技術與教育教學深度融合，在全國率先提出“云課堂”這一教學模式。她是新時代教師的縮影，是我們每一位教師學習的模范。
我們要堅持強信念、跟黨走，踐行初心使命，擔起時代重任。我們要始終懷抱著一顆敬畏之心，與歷史同步伐、與時代共命運，踏著新時代的浪潮，帶著新征程的使命，去開創(chuàng)我們教育事業(yè)更加光明輝煌的未來!請黨放心、強國有我!
建設教育強國心得體會篇六
隨著國家的全面發(fā)展，強國戰(zhàn)略也成為國家重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一。在這個過程中，教育也扮演了越來越重要的角色，強國教育成為我們建設強大國家的重要途徑和手段。強國教育不僅僅是為了培養(yǎng)人才，更是為了培養(yǎng)具有國際競爭力和民族使命感的人才，這種人才培養(yǎng)對于國家的發(fā)展具有至關重要的影響和作用。
第二段：強國教育的具體體現
強國教育表現在許多方面，例如強調學習國際先進技術、重視培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力、注重學生的綜合素質等等。學生應該從小學習國放射基礎知識和技能，主動學習新技術，了解國際發(fā)展趨勢，培養(yǎng)全球視野和思維，進而成為德智體美全面發(fā)展的時代新人。
第三段：采取措施培養(yǎng)強國人才
為了促進強國教育的實現，學校、家庭、社會等方面都應該做出努力。學校可以加強課程設置，以培養(yǎng)學生的綜合素質為重點，提高學生的思考能力和解決問題的能力。家庭應該時常關注孩子的成長和發(fā)展，給孩子提供良好的成長環(huán)境和足夠的時間，鼓勵孩子參加各種學科和文化課程。社會應該加強人才資源的集中化、挖掘和培養(yǎng)，逐步打通學生從教育階段到職場階段的轉型通道，為優(yōu)秀人才的成長創(chuàng)造條件，同時要建立健全相關政策，吸引優(yōu)秀人才回國發(fā)展。
第四段：強國教育帶來的益處
強國教育的實現可以帶來許多益處。首先，它有助于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的時代新人，為國家的全面發(fā)展和建設奠定人才基礎。其次，它能夠增強我們的國際競爭力，提高國家的知名度和影響力。最后，它能夠促進國家的經濟發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和增加國家的收入。
第五段：如何學好強國教育
要學好強國教育，首先要有“強國意識”，即從內心深處愿意為國家的發(fā)展貢獻自己的力量，并要有強烈的民族感情和使命感。其次，要堅信自己能夠成為一名優(yōu)秀的時代新人，不向困難低頭，在學習和生活中保持樂觀、自信、勇敢，并不斷提高自己的綜合素質和發(fā)展能力。最后，要積極參與各種形式的活動和競賽，在實踐中實現個人價值和社會價值的雙重轉化。
總之，作為一名學生，學好強國教育是我們每個人的責任和使命。如果我們能夠在學習和生活中理解和落實強國教育的各方面要求，不斷提高自己，最終成為具有國際競爭力和民族使命感的時代新人，我們也許就能更好地實現“中華民族偉大復興”的夢想。
建設教育強國心得體會篇七
河北省石家莊市西兆通小學組織全體教師開展集中觀看《教育強國》專題片活動。全體教師共同觀看了《教育強國》專題片“立國之本”，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學前教育到高等教育等各個領域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
石家莊市西兆通小學校長任俊清同志強調全體教師要時時思考，不斷求索，做好適應時代發(fā)展與變化的創(chuàng)新型教育工作者，為西兆通小學創(chuàng)造更加美好的未來而努力奮斗!
支部書記師巖廣強調，我們要深刻認識到，教育不僅寄托著個人成長的希望、家庭的希望，也承載著一個國家發(fā)展的希望。
建設教育強國心得體會篇八
如何實現中華民族偉大復興的中國夢？當然，沒有人會否認經濟、科技的發(fā)展是其中重要的一環(huán)。但是，在實現中華民族偉大復興這一歷史性使命的過程中，強國教育的作用也不可忽視。毛澤東曾經說過：“教育是一切事業(yè)的基礎。”如今，隨著國家對教育事業(yè)的不斷加強，教育已不再只是孩子們讀書學習的場所，更是一個國家走向強大的標志和象征。本文將從強國教育的角度來探討實現國家強大和民族復興的心得體會。
第二段，在教育中注重道德與人文關懷
強國教育的第一環(huán)節(jié)是注重道德教育，形成了“以德育人”的教育理念。不僅在語文、歷史等人文科學方面，讓學生對歷史、文化有更深刻的認識和理解，更重要的是，在課堂外，學?？梢酝ㄟ^志愿服務、同鄉(xiāng)幫助、公益活動等方式讓學生形成善良、陽光、積極向上的品質和態(tài)度。讓學生體會到人文主義的核心價值，注重感于人性的奉獻和關愛，這也是強國教育扎根的重要理念之一。
第三段，注重實踐體驗和校園文化建設
教育方針中的實踐體驗是學生在學習知識的同時，也掌握運用的能力。實踐體驗的課程安排，可以促進學生知道如何適應實際工作中的復雜問題。在學校的課堂里，無論是文理科學生，都應該能夠豐富自己的實踐經驗。同時，校園文化建設也是后勤管理中不可忽視的重要一環(huán)。豐富的校園文化活動，可以激發(fā)學生的興趣，提高學生的文化素養(yǎng)和社會可持續(xù)發(fā)展能力，也有利于打造校園文化的特色與魅力。
第四段，構建適宜的教育體制，推進教育改革
中國的教育壓力給了孩子們很重的文化負擔，這種壓力也在某種程度上制約著教育質量的提高。因此，合理的教育體制和改革方案也在不斷推出。培養(yǎng)學生能力和知識的平衡，落實差異化教育，提高教師素質，提高辦學質量與口碑，是一個國家邁向強盛的標志。對于學生來說，選擇一個適合自己的學習方式和學習環(huán)境，是更加重要的。
第五段，總結
總之，強國教育是我們國家實現民族復興和加強競爭力的重要一環(huán)。通過清晰的教學理念、積極引導校園文化和實踐體驗，構建起適宜的教育體制，才能改善教育質量與形式，最終達到培養(yǎng)全球有影響力的創(chuàng)造者和領導者的目標。因此，在實施強國教育的過程中，我們不能僅僅關注知識教學的層面，還包括道德與人文關愛、實踐體驗和校園文化建設、教育體制和改革等多重環(huán)節(jié)。我們需要創(chuàng)造更好的教育環(huán)境、更加人文關愛的教育理念和更加合適學生發(fā)展的教育體制，讓中國的下一代能夠有更廣闊的發(fā)展空間。
建設教育強國心得體會篇九
原來這是由中央廣播電視總臺與教育部聯合攝制的4集紀錄片《教育強國》，聚焦新中國教育事業(yè)，以時代線索展開，全面講述新中國教育70年走過的非凡歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就。
紀錄片分為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風化雨》《面向未來》四集，每集都以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡。
北師大教授擔任總撰稿，這部紀錄片不簡單
受教育部委托，北京師范大學文學院梁振華、周云磊兩位教師承擔了教育部專項課題《中國教育七十年成就電視化研究與實踐》。在四集紀錄片《教育強國》中，梁振華、周云磊分別擔任總撰稿、執(zhí)行總撰稿工作。
攝制團隊赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學者，通過鏡頭定格中國教育的時代風采。
第一套中小學統編通用教材長啥樣?
教師節(jié)是怎么來的?
高考是如何恢復的?
關于鄉(xiāng)村教育，國家都出了哪些政策來支持?
老師家長們，這些問題如果孩子問的話，您能夠詳細地給孩子講解嗎?紀錄片《教育強國》對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統總結，家長和老師可以帶著孩子一起看看，一起了解教育的大事小事。
建設教育強國心得體會篇十
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。曾經，我們的古人就是以這種自強不息、團結進取的精神屹立在世界的巔峰之上。新時代的我們，在新時代的呵護下長大。上了大學后，我們對于自己有了更全面的認知，也知道自己肩上背負的使命與擔當。
作為涉農學校的一名學子，我知道農業(yè)對我們國家的發(fā)展起著至關重要的作用。“農業(yè)現代化，關鍵是農業(yè)科技現代化。要加強農業(yè)與科技融合，加強農業(yè)科技創(chuàng)新，科研人員要把論文寫在大地上，讓農民用最好的技術種出最好的糧食?！边@是習近平總書記今年7月22日在吉林省考察時的講話。農業(yè)發(fā)展關系到我們國家的戰(zhàn)略安排，而現在的農業(yè)發(fā)展離不開科技，無論是田間地頭的拖拉機，還有能噴灑農藥的無人機，適時適量的肥料與科學有效的噴灑農藥在一定程度上能增加農作物的產量。如何來實現它呢，這時候就要我們來上場了。
很多人認為要想增加農作物產量，需要農業(yè)方面的專家來做。在以前的確是這樣。但隨著科技不斷發(fā)展，各種農業(yè)機械和科學技術手段的不斷面世，減輕了農民的勞動強度的同時也提高了播種效率。但是只有這些是遠遠不夠的。大數據時代，人工智能等技術的不斷發(fā)展，也為農業(yè)發(fā)展帶來了新動力、新希望。農業(yè)發(fā)展開始需要多方面、多領域的人才。這時就需要年輕一代的我們運用所學專業(yè)知識來為農業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
每當在新聞上看到邊防戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境中守護祖國邊疆，我就想我能為這個“大家”做些什么。其實每個人都在平凡的崗位上默默的發(fā)光發(fā)熱。很多農業(yè)站的工作人員在田間地頭為農民做出專業(yè)指導，幫助他們提高作物產量，也為我國糧食安全做出貢獻。作為新時代涉農高校大學生，充分利用自己的專業(yè)知識，為農業(yè)科技現代化發(fā)展盡一份微薄之力，我想也是愛國的一種表現。
“青年最富有朝氣、最富有夢想”。習近平總書記曾在多個重要場合寄語廣大青年。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。作為當代大學生，不僅要學習知識，苦練本領，還要經常運動，強健體魄。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質，是一個國家發(fā)展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。
我記得習近平總書記曾在北大師生座談會上寄語廣大青年：“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民，奉獻國家?！弊鳛樾聲r代大學生，除了要努力學習專業(yè)知識以外，還要將個人的發(fā)展和理想融入到黨和國家的事業(yè)中?！袄趪邜壑τ趪邜褐?。真正的把愛國之志變成報國之行。廣大青年更要珍惜大好學習時光，求真學問，練真本領，更好為國爭光、為民造福。
建設教育強國心得體會篇十一
九江市長虹小學組織全體教師觀看由中央廣播電視總臺和教育部聯合攝制的紀錄片《教育強國》。
《教育強國》以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，在教育的各個領域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新，把我國建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，并且一路向著教育強國邁進的奮斗歷程。
教育是立國之本，也是一個民族振興、社會進步的基石。紀錄片《教育強國》觀看結束后，全體教師深受感動，并表示中國教育的發(fā)展離不開教師們的努力，因此，會在今后的教育工作中堅持育人為本、德育為先，牢牢把握教育的基本方向，共筑中國教育的美好未來!
2019專題片《教育強國》觀看體會
“每年的9月1日，都是開學的日子。與往年不同的是，今年是新中國成立70周年?！卑殡S著朝氣蓬勃、人頭攢動的開學畫面，紀錄片《教育強國》開篇便直接道出了1949年以來中國教育事業(yè)取得的發(fā)展成就。經過70年的風雨兼程和開拓奮進，中國實現了從文盲半文盲大國向教育大國的歷史性跨越，中國特色社會主義教育事業(yè)迸發(fā)活力，國民素質明顯提高、人民群眾獲得感增強?，F有1672萬教師，2.76億學生。
毫無疑問，中國教育事業(yè)70年來的發(fā)展成就正是黨的十九屆四中全會精神的充分體現，它有力印證著我國國家制度和國家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢——堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事;堅持改革創(chuàng)新、與時俱進，善于自我完善、自我發(fā)展，使社會充滿生機活力等。如今，中國特色社會主義制度和國家治理體系切實保障著人民受教育權利和社會公平，培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，也加快著中國從教育大國向教育強國穩(wěn)步邁進的步伐。
“史實+數據”
順敘道來中國教育成就史
那么時光追溯到70年前，剛剛成立不久的新中國，要建設一個什么樣的教育制度?紀錄片《教育強國》分為“立國之本”“強國基業(yè)”“春風化雨”“面向未來”四個篇章，以1949年12月23日召開的第一次全國教育大會為開端，順敘講述重要時間節(jié)點和關鍵發(fā)展時期，中國教育制度進行的一系列改革和取得的發(fā)展成果。
1949年，新中國成立時，全國5.4億人口中80%是文盲，農村的文盲率高達95%以上。不但普通群眾里沒幾個識字的，就連許多干部文化水平也非常有限，甚至自嘲道：“不怕槍，不怕炮，就怕寫報告?！泵鎸医ㄔO的新局面，各行各業(yè)逐步開啟了適合中國國情的掃盲運動。在軍隊，賽跑不用發(fā)令槍，誰先寫出規(guī)定的字誰起跑。在農村，人們從本鄉(xiāng)本土的村名、農具，到全國性常見事物和常用詞語開始識字。在冬季農閑季節(jié)，舉辦“冬?！薄耙剐！白R字班”，集中進行掃盲識字。夏季農忙時，推行“小黑板下地”“挑擔識字”“趕牲口識字”，抓緊時間分散學習。
得益于全國上下積極學習的良好風氣，從解放初期到1964年，15歲以上人口的文盲率，已經從80%下降到了52%。隨后，以掃盲運動為起點，改革中國漢字，恢復高考，出版教材，開辦中央廣播電視大學，推行義務教育體制，實施學士、碩士、博士三級學位制度，相繼建設211工程、985工程、雙一流，改善留守兒童教育條件，為貧困大學生開設“綠色通道”，提高殘疾兒童入學率，發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)教育……從小學、初中、高中，到大學、研究生，涵蓋每個教育階段的改革舉措，為社會各界人士提供了接受教育的寶貴機會。
“1956年，建校初期只有6位老師、3個教學班、80名學生，到如今，已經有在職教師108位、35個教學班、1800余名學生。”“我真的是親歷了集團化辦學以來學校的變化，學生人數從400多人變成了1800多人，從12教學班變成了47個教學班，學校辦學也從一址辦學變成了兩址辦學?！逼谐尸F的河北師范大學附屬小學和北京小學天寧寺分校的巨變，成為中國義務教育普及和辦學質量提升的縮影。尤其是到這十年時間里，中國義務教育實現了從“基本”到“全面”的跨越式發(fā)展。正如片中接受采訪的中國教育學會原會長顧明遠所說，“中國這樣一個人口眾多的發(fā)展中國家，能夠在短短幾十年的時間里普及九年義務教育，確實是一件了不起的事情。像世界上其他發(fā)達國家，都經過了1、50年才能夠普及，我們也就用了20多年?！?/p>
追溯時代印記，了解發(fā)展軌跡，依托畫面的生動展現和數據的直觀呈現，觀眾循序漸進地了解中國為取得教育事業(yè)發(fā)展作出的創(chuàng)新改變和付出的不懈努力。中國教育事業(yè)的發(fā)展是有目共睹的，《教育強國》對中國教育事業(yè)發(fā)展史的記錄是一種銘記，更是一種激勵。
“歷史影像”與“人物采訪”交相輝映
跳脫出單純的知識科普和歷史講述，紀錄片《教育強國》在敘述形式上開拓創(chuàng)新，融合史料影像、歌劇歌曲、新聞紀錄片、紀實畫面，以及教育行業(yè)各類代表人物的訪談，架構和串聯起我國教育事業(yè)的發(fā)展脈絡。
史實畫面的再現帶領觀眾了解社會主義建設初期，群眾的學習面貌和青年的偉大志向。延安秧歌劇《夫妻識字》中唱道：“莊戶人為什么要識字?不識字不知道大事情。舊社會不識字，糊里糊涂受人欺，如今咱們翻了身，受苦人變成了當家的人，睜眼的瞎子，怎能行?”新聞紀錄片《直上云霄》展現了毛澤東時代青年的偉大理想，“我們北京航空學院同學們的理想，就是希望我們自己設計制造的飛機，飛翔在祖國的天空。我們本著敢想敢干的精神，大膽的提出了自己設計和制造的想法?？磪龋覀兠利惖脑弃椪钩岣唢w了……”
《讓我們蕩起雙槳》《我和我的祖國》等歌曲作為背景音樂的使用，實現了對每個時期教育發(fā)展狀況的生動復盤。例如，伴隨著歌曲《我們走在大路上》，紀錄片展現中國高等教育踏上快車道的發(fā)展局面?！皩W會數理化，走遍天下都不怕”，大批專業(yè)技術人才走出校園，投入到社會主義新中國的建設當中。
值得一提的是，以上表現形式與人物采訪的結合，能夠幫助觀眾更好地獲取和理解信息。新聞紀錄片《祁建華快速識字法》，用紀實影像講述了成都軍區(qū)文化教員祁建華發(fā)明識字方法的史實。對于這種不到30天就能讓一個文盲學會3000多個常用漢字的識字方法，中國成人教育協會副會長張昭文解釋：“他用的教材是注音教材，就是每一個字上頭注上音符，然后根據拼音來認字。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到訪蘇聯看望留學生的紀實畫面，搭配原莫斯科航空學院學生、中國載人航天工程首任總設計師王永志的場景回憶，再現真實歷史時刻。
從黑白影像到彩色畫面，從直觀講述到配樂渲染，從經典影像記錄到見證者解說，彼此互為補充，在變換表現方式的同時，更重要的是豐富影片內容。從教育改革的親身經歷者、教育政策的制定解讀者、教育體制的體驗受益者等不同身份和不同年齡的代表人物的口中，愈發(fā)感知中國制度、中國成就與中國自信。
借教育事業(yè)“典型人物”彰顯時代印記
從新中國成立初期，到中國特色社會主義進入新的歷史方位，教育政策的出臺與國家需要緊密結合，教育事業(yè)的發(fā)展更與國家發(fā)展相互勾連。每個階段有各自的典型人物，他們身上承載著那個年代的國家使命，彰顯著那個時期獨有的時代特征。通過《教育強國》中幾位典型人物的事跡，觀眾可以以小見大，管窺這幾十年來中國教育的發(fā)展樣貌。
新中國成立初期，國家建設急需大規(guī)模高級專門人才，當時年僅19歲的戚發(fā)軔踴躍加入，一群懷揣著保家衛(wèi)國夢想的年輕人匯聚在一起。戚發(fā)軔說：“抗美援朝的時候我們深深體會到，中國的航空力量太落后了，受人家欺負。所以那個時候下決心，一定去學航空、造飛機、保家衛(wèi)國，所以我就報了航空這個專業(yè)，要下決心辦這個事?！?977年，從寧夏戈壁草原來到北京的姜德文抓住了恢復高考的重要契機，追回了曾經丟失的學習時光，成為中國進入改革開放新時期的第一批大學生。1978年也成為了一個時代的符號，銘刻在無數人的記憶中。“我的證書是10001號。第一個‘1’代表科學院，最后‘1’代表第一個?！?983年5月27日，參加中國自主培養(yǎng)的第一批博士學位授予儀式的馬中騏成為新中國的第一位博士，他為國內理論物理學界和現代化建設貢獻著自己的力量。
邁入新時代的中國，致力于學習型社會的建設。電子科技大學保安隊的隊長助理張永輝通過努力，在的時間里相繼拿到了?？啤⒈究?、研究生文憑。他說：“我是41歲的時候準備考研究生的。當時的想法，一個是想拓寬自己的視野;第二個就是想，我能不能沖一下，別人為什么行，我為什么不行呢?”從分辨不出幾何圖形，到能精確計算出各種圖形數據，走職業(yè)教育發(fā)展之路的鄒彬實現了知識和技能的雙提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“藝術品”，實現了中國在第43屆世界技能大賽砌筑項目中零的突破，找到了實現自我價值的廣闊平臺。
從應國家發(fā)展需要投身航空航天事業(yè)的年輕人，到恢復高考制度后年齡參差不齊的第一批大學生，到18位獲得第一批博士學位的知識分子，再到不局限年齡和身份接受繼續(xù)教育和職業(yè)教育的社會人士，我們看到了每一代人身上的時代印記，也愈發(fā)感慨中國教育事業(yè)的進步和中國國際地位的提升。
《教育強國》記錄著中國教育的發(fā)展，也銘刻著屬于一代代人的榮光。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，肩負教育要面向現代化、面向世界、面向未來的原則使命，未來應繼續(xù)堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，而中國將更加和世界接軌、與國際齊肩，穩(wěn)步邁向建設教育強國的新征程。
2019專題片《教育強國》觀看有感
為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺和教育部聯合攝制的4集專題片《教育強國》于11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點檔首播，每天播出2集。
全片共4集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學前教育到高等教育等各個領域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統總結，生動展現了新中國教育從總人口80%都是文盲半文盲的薄弱基礎起步，到如今各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人，國家財政性教育經費占gdp比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強國邁進的奮斗歷程。
據悉，該片攝制團隊赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學者，通過鏡頭定格中國教育的時代風采。
建設教育強國心得體會篇十二
作為一個后晉人，我有幸見證了中國從落后于世界發(fā)達國家到逐步崛起的歷史進程。從“兩彈一星”到“精準扶貧”，從“中國制造”到“一帶一路”，中國的騰飛令人矚目。而作為一個教育工作者，我更深深地感受到中國教育的改革和發(fā)展對于中國崛起的重要意義。近年來，隨著“教育強國夢”的提出和落實，我對于中國教育的重要性和發(fā)展趨勢有了更深的思考和認識。
第一段，簡述教育強國夢的意義和目標
中國教育在近年來的飛速發(fā)展中不斷走向世界舞臺中心，其重要性不言而喻。中共十九大報告中提出，要加強教育供給側結構性改革，推進教育公平均衡發(fā)展，建設教育強國。這些，恰恰是教育強國夢提出的目標。教育強國夢的實現，意味著教育向現代化邁進的加速、人才競爭力的提升以及國家整體實力的提高。更為重要的是，教育強國夢的實現將可以滿足中國人民對于高水平教育的需求，解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)難題，推動兩岸三地跨越式發(fā)展，助推世界和平與繁榮的促進。
第二段，教育的核心在于素質教育
教育強國，關鍵在于素質教育。中國教育在過去曾經集中體現在對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)上，忽視了其它方面學生的發(fā)展。然而，隨著時代的進步和發(fā)展，對于人才的需求也發(fā)生了變化。社會已經越來越需要具備綜合素質高、能夠適應市場需求的人才。因此，當前的教育強國戰(zhàn)略，更側重于素質教育，這就要求我們對學生的全面能力進行培養(yǎng)，而不僅僅局限于重視對單科成績或一些特定才華的發(fā)掘。
第三段，勇擔起教育使命的教師隊伍
教育強國的實現離不開黨和政府的領導，但更離不開教育界各位教師的努力。中國教育的發(fā)展離不開有一支高素質、職業(yè)道德高尚的教師隊伍。近幾年來，為了打造更加優(yōu)秀的教師，政府加大了教師培訓力度的投入，推行規(guī)范化、科學化、信息化、現代化的教師培訓計劃。并且，政府對于高素質人才的吸引力和留住力度也越來越大。當然教師本身也必須不斷提升自身的素質，適應信息化時代的需求，并且在學科、創(chuàng)新和職業(yè)生涯方面進行不斷的擴展和深化。
第四段，教育資源均衡化
教育均衡發(fā)展是教育始終追求的目標。雖然當前教育在各個層面上都有較大的改革和進步，但“城鄉(xiāng)差別、區(qū)域差距”依然存在。當前，中國教育正在從“招生難、上學難”向“獲得同等教育機會”邁進，而全方位的優(yōu)質教育均衡化則需要政府、學校和社會一起共建。從教育資源平衡、提升辦學質量、培養(yǎng)國際化視野，到教師品質提升、人才培育、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，關鍵在于各方協作共建，一齊為實現“教育強國夢”而努力。
第五段，教育強國不僅是追求，也是現實
教育既是發(fā)展工具，也是內涵補充。因此，實現教育強國夢不僅僅是一個追求，更是現實所需。只有教育從素質教育、學制改革、科技創(chuàng)新等多個角度上全面發(fā)展，才能更好地推動國家的科學發(fā)展，強化競爭優(yōu)勢。教育的成敗取決于我們每一個人的努力和奉獻，希望未來的中國教育能夠真正實現“教育強國”這一夢想。
教育強國夢的實現，是由全社會共同努力所需要的。中國隊伍更加聚焦于素質教育，通向國際化、信息化、人工智能化等信息時代發(fā)展的道路。同時，也需要弘揚愛國主義精神，守護和創(chuàng)造更加美好的教育科技未來。每個人的發(fā)展都不能靠單純的經濟增長，付出更多關于教育這一事業(yè)的關注和努力才能讓中國發(fā)展更為跨越式。
建設教育強國心得體會篇十三
自2013年以來，中國提出了“教育強國”的戰(zhàn)略目標，希望通過改革創(chuàng)新、注重質量、提升水平、發(fā)展人才等方面的努力，使中國成為教育強國，實現人民幸福的美好愿望。在這個過程中，我也深深地感受到了中國教育強國夢想所蘊含的強大力量和希望。
第一段：教育為基礎的強國那么重要
教育從來都是一個國家的立國之本和民族復興的基礎。作為世界上人口最多的國家，中國擁有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ谑玛P民族未來和國家命運的發(fā)展道路上，教育無疑是中樞所在。我們都明白一個道理，優(yōu)秀的教育至關重要。因此，中國教育強國夢想是一項重大的歷史使命和舉國之策，我們這個偉大的國家，需要更強大的教育支撐。
第二段：困難面對教育市場
在現實中，教育市場的規(guī)劃不夠，教育資源的配置也不均衡，很多優(yōu)質教育資源只能集中在大城市中，以至于很多人們的孩子淪落到農村的小學和中學，而且他們的許多老師的教學水平、教學環(huán)境、教學設施和師資配置等都不如城市中的學校。同時，我們還需要提高教育的公平性，解決教育的“質量”問題。我們需要努力創(chuàng)造教育良好的環(huán)境和條件，來實現持續(xù)發(fā)展。
第三段：教育扶貧戰(zhàn)略的重要
中國教育強國夢想必將早日明確教育扶貧戰(zhàn)略的重要性，只有讓廣大貧困家庭的孩子得到良好的教育，才能真正實現社會穩(wěn)定和全面發(fā)展。中國是一個幅員遼闊的國家，歷史文化底蘊深厚，每個地區(qū)的教育資源和發(fā)展狀況都有所不同。所以，為了實現人民的幸福，讓每個孩子都有受教育的機會，中國還需要更多的創(chuàng)新和政策支撐。
第四段：發(fā)展科技等特長教育
教育的突破和進步需要創(chuàng)新和改革，科技特長教育、思維方法和語言能力等方面的發(fā)展也是教育領域中不可或缺的一部分?，F在，我們重視STEM教育，強調學生的綜合素養(yǎng)和編程能力的培養(yǎng)，有力推動了社會的創(chuàng)新和進步。此外，創(chuàng)新和知識經濟的崛起需要創(chuàng)意和文化特長教育，這將成為中國教育強國的重要一環(huán)。
第五段：教育強國夢想帶給我的啟示
作為一個護理專業(yè)的大學生，我對教育強國夢想的啟示和感受也很多。教育，不光關乎國家、民族和每一個學生，也是工匠精神、創(chuàng)意創(chuàng)新、追求卓越的支撐。教育強國夢想告訴我“勇氣向前，努力發(fā)展，爭取更好的未來”的真諦，讓我深深地感受到了為人民帶來幸福的內在力量和奉獻精神，也讓我感觸到了教育行業(yè)將成為未來國家發(fā)展的重要領域。
總之，中國教育強國夢想是具有挑戰(zhàn)性和可執(zhí)行的戰(zhàn)略目標，需要社會各界的共同努力，才能真正實現教育事業(yè)的發(fā)展和國家的繁榮。對于每個人來說，我們也要持續(xù)不斷地學習、創(chuàng)新和成長，爭取為實現“教育強國”的夢想貢獻自己的力量。
建設教育強國心得體會篇十四
作為人民的教育從業(yè)者，我們深知教育強國與中華民族偉大復興同等重要，教育的發(fā)展是國家繁榮昌盛所必需的基石。建設教育強國需要全社會的共同努力，需要我們教育工作者不斷追求進步與創(chuàng)新，本文將就教育強國夢相關心得體會闡述個人看法。
首先，建設教育強國應注重質量教育。質量教育是提高國民素質的基礎，更能培養(yǎng)具有民族特色的高素質人才，反過來也能促進國家繁榮昌盛。教育部門應該加強教師隊伍的建設，注重手段和方法，讓優(yōu)秀教師和教學經驗傳承和受益更多的人群，同時也有機會培養(yǎng)更多合格、優(yōu)秀的人才，占領國際高端人才市場的優(yōu)勢地位，踐行教育強國的夢想。
其次，應關注教育公平。雖然我國已取得了很大發(fā)展，但同等機會和資源的分配仍不夠公平，南方與北方、城市與農村的教育差距依然巨大，甚至市場的惡性競爭也使一些學生失去了受教育的機會。政府為了避免這種情況的發(fā)生，應該加強對民辦學校的審查，強化對學校、教師的監(jiān)管，建立更加公平、公正的教育制度，以保證每個孩子得到平等的受教育的權利。
再次，創(chuàng)新教學模式。如今的教育，需要不斷進步和變革。教育部門應嘗試多樣化的教學模式，積極發(fā)掘、推廣學科前沿發(fā)展方向和其它學科的優(yōu)勢及特色方向；引導學生更深入、更廣泛地學習；教學過程要將學生的學習興趣、學習信息在教學中很好體現，融入實踐性的教育用品、實際物質、教育技術，幫助學生掌握一定的知識及技能和培養(yǎng)實踐能力，提高學生應對未來嚴峻挑戰(zhàn)的綜合能力。
最后，教育部門應著眼于全球化視野。全球化是21世紀的大趨勢，教育也不能獨樹一幟。教育部門應該了解全球教育的發(fā)展，爭取和學習先進的教育理念，融合時下學生的的學習需求，增加對其他國家學生的了解。優(yōu)勢打造國際化的人才培養(yǎng)體系，使國際學生更好地了解中國文化、領域，讓中國的教育交流與合作走向世界。
總之，教育是國家繁榮發(fā)展的基礎，要想讓中國成為教育強國，上述幾點便不可或缺。教育部門要堅定信心，積極探索與創(chuàng)新，倡導新時代新理念，借鑒外部先進經驗，打造國際化、知名、優(yōu)秀的高等教育系統，朝著教育強國的目標不懈努力，并通過不斷的教育教學改革，立志成為培養(yǎng)復合型、高素質人才的神圣使命。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5377746.html】
