方案需要考慮各種因素和條件，包括時(shí)間、資源和風(fēng)險(xiǎn)等。完善的方案需要經(jīng)過(guò)多次思考和反復(fù)修改，不斷提升其可行性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的方案案例，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇一
村是省級(jí)文明村，寧波市綠色家庭創(chuàng)建示范點(diǎn)，也是我們?nèi)昙?jí)這次春游活動(dòng)的目的地。通過(guò)這次春游踏青活動(dòng)，讓學(xué)生感受春天的氣息，感知周圍環(huán)境的變化。開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，通過(guò)親近大自然了解、觀察社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。
：4月10日(周五)
：袁岙
(一)學(xué)生個(gè)人
1、學(xué)生事先分好組，每組選派一個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)行管理監(jiān)督。
2、每人準(zhǔn)備適量的.食物，并帶報(bào)紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學(xué)生統(tǒng)一穿校服和方便行走的運(yùn)動(dòng)鞋。
4、不帶貴重物品，如手機(jī)、相機(jī)、mp3。
(二)安全教育：
1、一切行動(dòng)聽從老師指揮，在行走時(shí)緊跟隊(duì)伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險(xiǎn)事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
4、以班級(jí)為單位活動(dòng)，以小組為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。
5、活動(dòng)結(jié)束后，一定要立即回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
(三)文明教育：
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
1、8點(diǎn)左右出發(fā)
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點(diǎn)左右返回，1點(diǎn)半左右到校。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇二
上個(gè)星期我們學(xué)校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的零食，我看看你的零食，越來(lái)越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領(lǐng)我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們?nèi)チ税踩逃?，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來(lái)到了玫瑰海灘，啊-！海真是無(wú)邊無(wú)際呀！老師叫我們來(lái)玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學(xué)玩的正歡的時(shí)候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細(xì)雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說(shuō)等一下可能還會(huì)下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇三
美麗社區(qū)我的家園
xx公園坐落在xx社區(qū)內(nèi)，是小區(qū)居民休閑健身的場(chǎng)所，是美麗社區(qū)創(chuàng)建中的重要部分。
1、游覽xx公園美景，認(rèn)識(shí)并能說(shuō)出4種以上植物名稱。
2、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)社區(qū)里的公共設(shè)施和花木。
師生步行至xx公園
4月14日（周四）上午8：20——11：00
1、前期準(zhǔn)備：
1）班主任向?qū)W生介紹xx公園環(huán)境。
2、當(dāng)天活動(dòng)：
1）兩位老師帶隊(duì)游覽xx公園；
2）學(xué)生分小隊(duì)開展識(shí)樹認(rèn)花活動(dòng)。
1、各班主任及時(shí)聯(lián)系配班管理老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育和外出集體活動(dòng)的紀(jì)律教育，注意保存不少于3張班級(jí)活動(dòng)照片交給年段長(zhǎng)。
2、學(xué)生不用佩戴紅領(lǐng)巾、校牌，只佩戴小黃帽。
3、學(xué)生攜帶一個(gè)包，包內(nèi)可以有水（牛奶）、水果、干糧，不能攜帶薯片、話梅、棒棒糖、口香糖、碳酸飲料等垃圾食品和數(shù)碼產(chǎn)品。
4、三年級(jí)放學(xué)時(shí)間是11：00，學(xué)生家長(zhǎng)在校門口接回孩子。
5、周三交回執(zhí)，周四學(xué)生午餐自理，下午在家休息，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇四
星期天爸爸媽媽帶我去植物園。
植物園的大門是拱形的“毛毛蟲”，看起來(lái)十分可愛。
走進(jìn)春天的植物園，到處都是花草樹木，各種花兒競(jìng)相開放，花香撲鼻而來(lái)，讓人心里十分舒服。植物園里有個(gè)大草坪，大草坪上的人很多很多，他們有的在放風(fēng)箏，有的在踢足球，有的在喂鴿子……植物園還有個(gè)美麗的湖泊，湖水清澈見底，有人在湖邊乘涼，有人在湖邊釣魚，有人在湖里劃船。植物園里還有許多好玩的：有秋千、吊橋、蹦極……我都很喜歡玩。
植物園真美呀！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇五
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和老師同學(xué)沐浴著和煦的春風(fēng)，來(lái)到仙境般的塔山森林公園踏春。
一路上，我看見了許許多多的油菜花。有黃色的，有白色的，它們散發(fā)著迷人的香味，引來(lái)了很多美麗的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在油菜花叢中翩翩飛舞，蜜蜂在花蕊里采蜜。
太陽(yáng)照耀著每一寸土地，不知不覺(jué)，我們來(lái)到了塔山森林公園。一到公園里，同學(xué)們就拿出自己帶的零食，把桌布鋪好，便吃了起來(lái)。很快，老師說(shuō)要拍集體照，同學(xué)們迅速的零食收了起來(lái)，并馬上去排隊(duì)。集體照拍好了，我們背起背包上山去。
山路邊有很多奇麗的景色：連綿不斷的群山中有一座古廟；陡峭的石壁上有個(gè)小窟窿，里面長(zhǎng)出一朵迎春花；小溪在碧綠的石頭上流淌，正如一句詩(shī)：“清泉石上流?！币豢每眯涿缭诔砷L(zhǎng)，筆直的“站”那兒，好像在說(shuō)：“我要為中國(guó)添一點(diǎn)綠色。”
到了山腰，同學(xué)們拿出零食，有滋有味地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，大家吃得差不多了，老師讓同學(xué)們來(lái)到草坪上，讓我們扶起一顆樹苗、撿起一個(gè)垃圾，讓我們的家園更美好！時(shí)間過(guò)得真快，我們馬上就要回學(xué)校了。我戀戀不舍的跟公園說(shuō)再見。今天的踏春活動(dòng)真開心??！
真是一次快樂(lè)的春游！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇六
上個(gè)星期我們學(xué)校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的.零食，我看看你的零食，越來(lái)越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領(lǐng)我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們?nèi)チ税踩逃?，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來(lái)到了玫瑰海灘，啊-！海真是無(wú)邊無(wú)際呀！老師叫我們來(lái)玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學(xué)玩的正歡的時(shí)候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細(xì)雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說(shuō)等一下可能還會(huì)下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇七
今天，我在早上六點(diǎn)就起床了，因?yàn)榻裉煲河?，我睡不著，我想早上的時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去。
終于到了七點(diǎn)半，我背上自己的食物就出發(fā)了，到了學(xué)校，我看見學(xué)校已經(jīng)有許多學(xué)生了，我也立刻跑回了自己的教室，在教室里，我也不用再等了，因?yàn)槔蠋熣靡獛覀冏摺?/p>
在車上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，車子里回蕩著我們歡樂(lè)的歌聲。
到了武警學(xué)院，老師首先帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ粋€(gè)大操場(chǎng)上觀看解放軍叔叔隊(duì)列表演，他們的'步伐整整齊齊。我想：他們一定是花了心血才練出來(lái)的吧！我如果們那樣多好呀！這讓我懂得了一個(gè)道理，就是做什么事都要付出巨大的努力。另外，他們還表演了武術(shù)給我們看。
不知不覺(jué)，回家的時(shí)間到了，我們戀戀不舍的離開了這里。在回去的路上，我還在想：時(shí)間過(guò)得真快呀！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇八
4月11日，是我們最后一次集體春游，目的地為珍珠泉。這次游學(xué)意義更為特殊，除了對(duì)珍珠泉旖旎春景的憧憬，還或多或少地夾帶著一絲依依不舍。
珍珠泉游學(xué)的安排是上午觀看一些動(dòng)物表演，下午會(huì)繞著珍珠泉漫步一圈，欣賞那里的春景。在珍珠泉南門的一棵樹前，我們照了張集體照，肖老師事前答應(yīng)過(guò)我們，可以不穿校服，于是我們拍了有史以來(lái)第一張不穿校服的集體照。進(jìn)了珍珠泉，首先映入眼簾的是那兒的芳草如因與郁郁蔥蔥的樹木，這時(shí)雖已接近晚春，但許多花兒依然在枝頭怒放。珍珠泉并不大，但湖水清澈見底。
我們先去觀看獅虎表演。當(dāng)六只老虎與一只獅子站在舞臺(tái)上的場(chǎng)景真讓我們膽戰(zhàn)心驚了一回，馴獸師的本領(lǐng)與演員們的高超演技也讓表演場(chǎng)內(nèi)不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲，我們更是嘖嘖贊嘆。第二個(gè)表演是“百獸盛會(huì)”里的馬術(shù)表演與走鋼絲。走鋼絲表演可謂驚險(xiǎn)十足，表演者一會(huì)兒躺于鋼絲之上，一會(huì)兒又借助手中的細(xì)長(zhǎng)竹竿做起俯臥撐，看得我們的心都快要跳出嗓子眼了！同時(shí)我們也佩服表演者，這就是“藝高人膽大”的詮釋。
中午短暫休息后，我們開始漫步珍珠泉，可惜從早上開始便陰沉沉的天開始下起絲絲細(xì)雨，必須要撐起傘。但在蒙蒙細(xì)雨中漫步地感受也是其他時(shí)候所無(wú)法比擬的，細(xì)雨中的珍珠泉比平日里更多出一種朦朧的`美感。
小學(xué)階段最后一次集體春游便在這細(xì)雨中完美地落下帷幕，珍珠泉的美景會(huì)永遠(yuǎn)映在我們心中。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇九
跟著春姑娘輕快的腳步，我們坐著大巴去春游啦！
首先我們來(lái)到后灘綠地公園。那里山清水秀，綠草如茵，桃紅柳綠，簡(jiǎn)直就是一幅春天的畫卷。四周春意盎然，生機(jī)勃勃，“真是太美了?！蔽沂暼碌?。我們?cè)谀抢锱牧撕芏嗾掌?，希望用相機(jī)留下春天的氣氛。我突然又想到了一句俗話：“一年之際在于春，一日之際在于晨”。形容春天的詞句真是好多?。?/p>
大家都知道動(dòng)畫片和游戲是在哪里生產(chǎn)的嗎？如果你還不曉得的話，那就請(qǐng)跟著我們的腳步一起來(lái)到下個(gè)目的地——?jiǎng)勇耙暬亍?/p>
一進(jìn)到里面，就有位叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，急切地說(shuō)：“我來(lái)帶隊(duì)?！彼盐覀冾I(lǐng)到一個(gè)展品館，里面有很多作品，有好看的，恐怖的，搞笑的。接著上了二樓，我們見到很多做動(dòng)畫的情景，真是目不暇接。最后是有趣的自畫時(shí)間，我喜歡看陸言的畫，他的畫畫水平可高啦，一直是我以目中的“畫家”。雖然最后他沒(méi)拿到禮物，但我還是堅(jiān)信他是最棒的！
一天的'游玩結(jié)束了，每次到結(jié)束總是又開心又失落，期望下次的學(xué)?；顒?dòng)早早來(lái)到。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。結(jié)合學(xué)校實(shí)際及班級(jí)學(xué)生情況，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營(yíng)造學(xué)生自覺(jué)讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的讀書氛圍。
一、指導(dǎo)思想
優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，創(chuàng)建良好的班級(jí)讀書氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)的熱潮，通過(guò)開展積極有效的班級(jí)閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
2、通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升我們班學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化。
三、活動(dòng)具體措施
1、建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)圖書管理員，定期組織學(xué)生向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、歸還等工作。
2、實(shí)行閱讀活動(dòng)，組織好學(xué)生早晨、中午的'閱讀活動(dòng)。
3、要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。定期評(píng)選班級(jí)里的“讀書之星”。
4、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，營(yíng)造良好的讀書氛圍。
5、好書推薦：
《少兒百科全書生活百科》、《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、
《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》、《格林童話全集》、《兒童成長(zhǎng)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、
《成語(yǔ)故事》
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十一
要去增城荔枝園春游了!令人激動(dòng)的時(shí)刻了。大約半小時(shí)的車程,就來(lái)增城荔枝文化園,園內(nèi)的活動(dòng)可真不少!
呀,那邊的激流勇進(jìn)很刺激。,我,蘇卉琳,梁建晴邁著開心而又害怕的腳步。
抬頭望了望,小坡大概三米高,大坡就有十米左右了。好奇的心情牽引著,就情不自禁地。
還在排"長(zhǎng)龍",可心像要從嗓子眼里跳?？赡?長(zhǎng)龍"偏偏不聽話,越來(lái)越短了,終于,要輪到的了。
"不要,我不上船!",可說(shuō)都晚了。了。上順著水流,來(lái)小坡,閉上眼睛,只聽見"啊!"。 再接著,又了"九曲十八彎",來(lái)大坡。"不,我不玩了,下船,救命呀,我不玩了!"我又后悔,又害怕。"糟了,糟了。","不要啊!""啊!" 船從大坡上飛快地沖了。"啊,嚇?biāo)牢伊?我以后再也不要玩了。"三個(gè)齊聲說(shuō)道。
三個(gè)還玩了碰碰車等游戲。
真是刺激的春游啊!
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十二
春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光明媚，我們盼望已久的春游又來(lái)到了！
今天可是一個(gè)開心的日子，我們準(zhǔn)備了琳瑯滿目的零食，等待著大巴車的到來(lái)。我們今年春游的目的地是紹興柯巖，去魯迅的故鄉(xiāng)紹興。
大家在車上興奮地聊著，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了柯巖風(fēng)景區(qū)。一進(jìn)大門，導(dǎo)游就給我們講解了這里的特產(chǎn)和游玩路線，這里的特產(chǎn)主要是臭豆腐。導(dǎo)游先把我們帶到一個(gè)戲臺(tái)下，自由活動(dòng)了。我先買了一盒臭豆腐，果然很好吃！聞起來(lái)臭臭的，吃起來(lái)香香的。我又去買了一盒。我過(guò)了一座橋，來(lái)到了一家賣小茶壺的店里，我見這些小茶壺滿可愛的，就買了一套了回來(lái)做紀(jì)念。
哦，我想起來(lái)了，媽媽說(shuō)這里的腐乳很好吃！我就給媽媽買了一罐火煺腐乳。在游玩的時(shí)候，我還不小心摔了兩跤，第二次摔跤時(shí)我差點(diǎn)哭了，但我還是勇敢地站了起來(lái)，繼續(xù)往前走。
今天的春游真讓人難忘！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十三
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書庫(kù)》。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
5、通過(guò)有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>
1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍
（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的黑板充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書簽等。
（2）讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
（3）征集讀書名言：
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來(lái)的溫暖陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)?！?/p>
可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
2、建立好書交換站：
（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到三本的本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。
3、制作、評(píng)比書簽：
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。
4、課堂欣賞，熏陶感受。
利用每?jī)芍荛_設(shè)一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。
（1）讀與聽說(shuō)相結(jié)合：這里的“聽說(shuō)”不是指語(yǔ)文課堂教學(xué)中的聽說(shuō)訓(xùn)練，而是指學(xué)生將閱讀的內(nèi)容講給同學(xué)或聽同學(xué)介紹他的閱讀收獲。如我們每節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評(píng)點(diǎn)圖書，或是內(nèi)容簡(jiǎn)介，或是閱讀的感受，既精彩生動(dòng)，又要點(diǎn)到即止，使聽的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。
（2）讀與議講相結(jié)合：“議”指針對(duì)閱讀的內(nèi)容開展討論，有時(shí)是專題討論，有時(shí)是自由議論。如在閱讀了丑小鴨的相關(guān)內(nèi)容后，就開設(shè)了一個(gè)專題討論，大家紛紛發(fā)表看法。自由議論就是每天抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生自由評(píng)書、議論書，可以是書的內(nèi)容，也可以是書的寫法。有時(shí)一個(gè)同學(xué)看了某本書后一個(gè)獨(dú)特的見解，又會(huì)引起大家再讀的.高潮，使讀書活動(dòng)精彩繽紛。“講”是指舉辦演講活動(dòng)、講故事活動(dòng)，或根據(jù)具體情況而定，或每月一次，既訓(xùn)練口才，又積累知識(shí)，還是一種自我思想教育，頗能活躍讀書氣氛。
（3）讀與誦相結(jié)合：“誦”可以是朗誦，也可以是背誦。學(xué)生選擇合適的詩(shī)歌、寓言、經(jīng)典的美文或所讀書中的一些佳句、段落，每天在課堂上抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生或者有表情朗讀，或者背誦，來(lái)體驗(yàn)規(guī)范的語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，豐富學(xué)生的良好語(yǔ)言積累。還可以結(jié)合語(yǔ)文教材誦讀一些精美片段、古今賢文、名言警句和成語(yǔ)。全校每班都選了兩名威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)學(xué)生晨讀、晨背，學(xué)生們?cè)谡b讀中開始了新一天的學(xué)習(xí)。
（4）讀與寫相結(jié)合：專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報(bào)，讓學(xué)生通過(guò)書面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個(gè)欄目：
(1)薦書評(píng)書：介紹自己認(rèn)為好的書報(bào)(文章)，評(píng)點(diǎn)書籍；
(2)讀書快訊：讀書信息，讀書方法交流；
(3)讀書心得：刊出學(xué)生的讀書筆記、讀后感，
(4)作家(作品)簡(jiǎn)介，介紹語(yǔ)文書中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書。
此外還要把把閱讀與日記相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫作，更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十四
活動(dòng)目的：
村是省級(jí)文明村，寧波市綠色家庭創(chuàng)建示范點(diǎn)，也是我們?nèi)昙?jí)這次春游活動(dòng)的目的地。通過(guò)這次春游踏青活動(dòng)，讓學(xué)生感受春天的氣息，感知周圍環(huán)境的變化。開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，通過(guò)親近大自然了解、觀察社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。
活動(dòng)方案：
一、時(shí)間：4月10日(周五)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：袁岙
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)學(xué)生個(gè)人
1、學(xué)生事先分好組，每組選派一個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)行管理監(jiān)督。
2、每人準(zhǔn)備適量的食物，并帶報(bào)紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學(xué)生統(tǒng)一穿校服和方便行走的運(yùn)動(dòng)鞋。
4、不帶貴重物品，如手機(jī)、相機(jī)、mp3。
(二)安全教育：
1、一切行動(dòng)聽從老師指揮，在行走時(shí)緊跟隊(duì)伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險(xiǎn)事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
4、以班級(jí)為單位活動(dòng)，以小組為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。
5、活動(dòng)結(jié)束后，一定要立即回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
(三)文明教育：
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
四、活動(dòng)行程：
1、8點(diǎn)左右出發(fā)
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點(diǎn)左右返回，1點(diǎn)半左右到校。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十五
今天，我們學(xué)校組織去增城荔枝文化村春游。
到那里了，我原以為到荔枝文化村會(huì)見到一大片一大片的荔枝樹呢!誰(shuí)知道，卻一棵也沒(méi)見著，心里有點(diǎn)失望。
原來(lái)這里是游樂(lè)場(chǎng)，我一下子就興奮起來(lái)了。
第一個(gè)項(xiàng)目是飛車，我們坐上電動(dòng)飛車，飛車變搖動(dòng)起來(lái)。搖啊搖!一高一低地滑動(dòng)起來(lái)。嗚……真刺激!憋得我的尿都快出來(lái)了。
第二個(gè)項(xiàng)目是章魚車，我們坐上去后，機(jī)器馬上開動(dòng)起來(lái)，一開始只有章魚車在地上轉(zhuǎn)。忽然，我們也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)得我們一個(gè)個(gè)頭暈眼花。一會(huì)兒，我們又隨著章魚車往空中沖去。哇!真是太恐怖了!
還有海盜船、觀看騎馬等等項(xiàng)目。真是既好玩又刺激!
唉喲!時(shí)間過(guò)得太快了!一轉(zhuǎn)眼就到了返校的時(shí)間。我依依不舍地離開這個(gè)給我?guī)?lái)快樂(lè)的地方。
真是一次難忘的春游!
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