一段時(shí)間過(guò)去了，是時(shí)候總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲了?？偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)和工作能力的重要方法，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效總結(jié)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
安全體驗(yàn)課短信篇一
3月27日星期天下午，我們?nèi)?）班七名同學(xué)和三（1）班的同學(xué)一起來(lái)到了廣州市兒童活動(dòng)中心，參加了一個(gè)有關(guān)兒童健康與安全體驗(yàn)的活動(dòng)。
活動(dòng)中心的陳老師首先給我們講解了關(guān)于火災(zāi)和火災(zāi)逃生的課。老師講了每年發(fā)生的火災(zāi)大概600—700萬(wàn)次，每年因?yàn)榛馂?zāi)而失去的生命大概有6.5－7.5萬(wàn)人，平均十分鐘就會(huì)失去一條生命。老師還講了發(fā)生火災(zāi)有哪幾種逃生方法：1、***身滅火法、2、固守待援法、3、避險(xiǎn)求救法、4、繩索自救法、5、匍匐前進(jìn)法、6、毛巾捂鼻法、7、棉被護(hù)身法、8、樓梯轉(zhuǎn)移法，大致有這些逃生方法。第二部分模擬實(shí)操消防訓(xùn)練、交通安全和急救訓(xùn)練等。我們先體驗(yàn)的是匍匐前進(jìn)法，接著我們給暈倒的人進(jìn)行急救心肺按壓復(fù)蘇法，把手交叉在一起連續(xù)按壓那個(gè)人的胸脯心臟位置進(jìn)行急救。接著又來(lái)到了打結(jié)繩的地方學(xué)習(xí)結(jié)繩，按照老師教我們的方法我學(xué)會(huì)了幾種，還學(xué)習(xí)了怎樣遵守交通規(guī)則。最后是高空中用打好結(jié)的繩子進(jìn)行逃生。
今天的活動(dòng)非常有意義。讓我們?cè)谏町?dāng)中要注意生活細(xì)節(jié)，預(yù)防和避免發(fā)生火災(zāi)。比如，在家里做飯使用完煤氣后，應(yīng)該馬上關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)，下雨天打雷，特別是閃電的時(shí)候，就要記得拔掉家里的所有電器插頭。在加油站的時(shí)候，不要點(diǎn)火或抽煙，也不能打電話等等，避免造成火災(zāi)。一旦發(fā)生火災(zāi)，千萬(wàn)不能慌亂，而應(yīng)該按照老師今天上課教的內(nèi)容去做。比如，先逃到比較安全的地方，然后馬上打報(bào)警電話求救，在出口處等待消防人員，并指引他們?nèi)サ交馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。
今天的兒童活動(dòng)中心的體驗(yàn)課，我學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生、急救和交通安全的.許多知識(shí)。
安全體驗(yàn)課短信篇二
1. 別拿生命開(kāi)玩笑，安全第一最重要。
2. 平安出行每一步，關(guān)愛(ài)生命每一天;交通安全心中記，幸福生活比蜜甜。
3. 安全記心中，平安行途中，幸福駐家中。
4. 要讓愛(ài)車跑，車況要良好;開(kāi)車別太快，系好安全帶;出門要提前，堵車心不煩;行車要禮讓，路口多張望;夜行勤變燈，車距要適中;時(shí)刻想安全，平安永相伴。
5. 安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是兒女的'心愿。
6. 一家頭頂一個(gè)天，一人出車一家牽，一路謹(jǐn)慎一路安，一人安全一家歡。
7. 紅綠燈下車如潮，安全行駛最重要，彼此禮讓守秩序，歸途平安闔家笑。
8. 安全來(lái)自警惕，你我必須牢記。
9. 人過(guò)馬路口，斑馬線內(nèi)走。
10. 紅燈停綠燈行，交通安全我能行。
11. 手中方向盤，生命支配點(diǎn);握好方向盤，幸福在眼前。
12. 世上的路千千萬(wàn)，安全行駛一線牽;生活的情萬(wàn)萬(wàn)千，關(guān)愛(ài)生命才久遠(yuǎn)。
13. 遵規(guī)駕駛有速度，珍惜生命是成熟，出入平安是祝福，合家團(tuán)圓享富足。
14. 讓安全牢記心上，讓生活灑滿陽(yáng)光。
15. 上學(xué)安全，放學(xué)團(tuán)圓。
16. 你走，我走，大家走，安全意識(shí)心中有;你讓，我讓，大家讓，安全行路有保障。
17. 天天講交通安全不是玩笑。
18. 上車隊(duì)伍齊，下車不擁擠。
19. 安全在心中，一切好輕松。
20. 平安為無(wú)價(jià)寶，當(dāng)心為護(hù)身術(shù)。
安全體驗(yàn)課短信篇三
安全教育是幼兒園教育的永恒話題，幼兒園是兒童集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師如何注意，都很難完全避免安全事故的發(fā)生。在日常教育實(shí)踐中，我們對(duì)兒童的安全教育往往停留在表面上，或讓兒童被動(dòng)地接受“你不能做什么，你不應(yīng)該做什么”，成年人反復(fù)強(qiáng)調(diào)只會(huì)使兒童的叛逆心理更加突出，根據(jù)我們班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我周圍的危險(xiǎn)”等。讓孩子主動(dòng)獲得一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立安全意識(shí)。
同時(shí)，安全教育作為幼兒園的長(zhǎng)期教育內(nèi)容，僅僅這些活動(dòng)是不夠的。它需要與日常生活有機(jī)結(jié)合和滲透。比如，聽(tīng)故事，讓孩子知道回家要等父母來(lái)接，永遠(yuǎn)不要和陌生人一起去，也不要吃陌生人給的東西；開(kāi)門關(guān)門時(shí)，首先要看手是否放在門框上；吃飯時(shí)不要笑，不要玩筷子；上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序行走。這些與日常生活的有機(jī)滲透，不僅可以避免一些意外傷害和不幸，而且可以提高兒童的安全意識(shí)，為兒童安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我們知道，每年都有太多可愛(ài)的小生命遭受意外傷害。作為教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，教師在處理教育活動(dòng)與兒童人身安全的關(guān)系中發(fā)揮著重要作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)和一個(gè)平衡點(diǎn)，我們經(jīng)常對(duì)此感到困惑。今天，當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)教育活動(dòng)的'生活和場(chǎng)景時(shí)，我們努力把孩子帶到現(xiàn)實(shí)世界，讓他們真正感知和體驗(yàn)生活，這意味著放開(kāi)成年人的庇護(hù)，讓他們自由地探索未知的世界。那么，我們?nèi)绾螌ⅰ按_保兒童的安全，使兒童獨(dú)立成長(zhǎng)，活動(dòng)中不可或缺的冒險(xiǎn)”結(jié)合起來(lái)呢？例如，游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園的主要教學(xué)形式。但由于身心發(fā)展水平低，行為缺乏理性，容易受到情緒的影響，在游戲活動(dòng)中，特別是戶外活動(dòng)中，很可能造成事故。因此，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)兒童有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是非常必要的。如果只是為了安全，完全避免孩子參加集體活動(dòng)或盲目降低游戲難度，也不利于孩子的成長(zhǎng)。
作為一名幼兒園教師，任何人在孩子的安全問(wèn)題上也有心理壓力。如果孩子們安全地在幼兒園度過(guò)一天，我們也會(huì)松一口氣。無(wú)論是主題活動(dòng)還是生活中的有機(jī)滲透，只有一個(gè)目的，讓孩子樹(shù)立安全意識(shí)，保證孩子的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到孩子的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和幸福。
安全體驗(yàn)課短信篇四
觀看交通開(kāi)學(xué)第一課直播之后，我懂了許多交通安全的知識(shí)。
我們每一個(gè)人的生命都是如此脆弱，但是，只要我們做到“安全”這兩個(gè)字，我們的生命就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。我們講的安全，五分之一可能都是道路交通安全問(wèn)題。
道路交通安全，要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，走文明路，騎、乘文明車，做文明人。
有人卻會(huì)想：車禍離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)，并不是這樣，車禍就在我們的身邊。xx年6月7日凌晨一點(diǎn)左右，陽(yáng)城北留鎮(zhèn)孫某和朋友們酒足飯飽之后開(kāi)車回家，路途中車輛失控駛出路外發(fā)生側(cè)翻，造成兩人死亡四人受傷。
再如：我市開(kāi)車看手機(jī)發(fā)生事故的概率是正常駕駛的23倍，發(fā)信息時(shí)駕駛員的`反應(yīng)時(shí)間比正常慢35﹪。還有無(wú)證駕駛共發(fā)生事故141起，造成24人死亡，171人受傷，分別占總?cè)藬?shù)的10.47﹪、17.52﹪和12.35﹪。這不xx年11月9日15時(shí)32分，xx縣xx鎮(zhèn)xx礦路段就發(fā)生了一起未成年人駕駛摩托車肇事逃逸致人受傷的事件。
還有作為現(xiàn)在的學(xué)生一定要知道道路常識(shí)：兩側(cè)是給我們行人走的，中間是機(jī)動(dòng)車行駛的，旁邊的是非機(jī)動(dòng)車行駛的。過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道，一定要做到“一行、二看、三通過(guò)”，而且我們還要站到道牙的上面等待紅綠燈。
安全就是我們生命的支點(diǎn)，如果我們不注意安全，后果是非常嚴(yán)重的。
安全體驗(yàn)課短信篇五
今天，我和爸爸在廣州兒童活動(dòng)中心，參加了安全體驗(yàn)活動(dòng)。我們來(lái)到了二樓，體驗(yàn)中心的老師先給我們講了火災(zāi)的嚴(yán)重性，每天全球有12件火災(zāi)事件。當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)，首先要打119報(bào)警電話，然后不要貪財(cái)，應(yīng)該直接逃生。
之后我們首先在領(lǐng)隊(duì)姐姐帶領(lǐng)下體驗(yàn)了如何從煙霧彌漫中逃生，我和其他小伙伴們都按照要求趴在地上，用手捂著鼻子，匍匐前進(jìn)，通過(guò)模擬火災(zāi)的通道。出來(lái)后，我搶先排在我們小組的前面，體驗(yàn)了交通安全。這是如何在馬路安全騎車的模擬，主要是糾正在安全道內(nèi)騎車，在下坡時(shí)候注意減速等等。跟著我們又體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇和人體拼接，在那里我們看到了心、肺、肝、腸和腎等等各種，認(rèn)識(shí)了各種之后，我們來(lái)到旁邊的一個(gè)假人旁邊，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇。首先，要找到人的兩個(gè)乳頭合胸部十字線中心，作為心肺復(fù)蘇的按壓點(diǎn)，進(jìn)行了心肺復(fù)蘇按壓測(cè)試，如果太大力，或者太輕了以及按壓的位置不對(duì)，機(jī)器都會(huì)有報(bào)警提示。做完搶救體驗(yàn)，我們又來(lái)到了逃生繩區(qū)，跟領(lǐng)隊(duì)姐姐學(xué)習(xí)如何做半結(jié)、全結(jié)、八字結(jié)、釘結(jié)等各種繩結(jié)。最后，領(lǐng)隊(duì)姐姐把我們帶到了高層逃生體驗(yàn)區(qū)，在那里，領(lǐng)隊(duì)姐姐幫我穿上一件安全繩索，從三米高的地方順著逃生繩慢慢爬下來(lái)。
這個(gè)一連串體驗(yàn)，讓我學(xué)習(xí)了很多安全知識(shí)。
安全體驗(yàn)課短信篇六
上周學(xué)校組織我們四到六年級(jí)的部分學(xué)生去紅心基地參加“生命安全”社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，讓我感觸頗深。
剛接到通知，我們興奮了好幾天，想象著那里將是多么好玩的地方。當(dāng)我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到基地后，當(dāng)初的好奇被失望替代了：只覺(jué)得這里生活條件太差了，到了晚上特別想家，有的同學(xué)甚至哭了。是老師媽媽般鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我們堅(jiān)持了下來(lái)。
在軍事訓(xùn)練中，教官開(kāi)始的嚴(yán)厲訓(xùn)話，其中的嚴(yán)格要求曾讓膽小的同學(xué)畏懼。后來(lái)的軍事訓(xùn)練中，那些枯燥的軍姿訓(xùn)練，不停地立正、稍息、坐姿、蹲姿訓(xùn)練，不但枯燥，而且特別累。又讓有些同學(xué)感到厭倦。教官卻能用另一種語(yǔ)言方式使訓(xùn)練又充滿趣味。讓我們?cè)谟?xùn)練中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)向上，自信自強(qiáng)的精神。這種精神一直支持著我們，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)退縮。
后面的“撲滅大火”和“飛奪瀘定橋”兩個(gè)項(xiàng)目，既驚險(xiǎn)又刺激。我們從“撲滅大火”的演練中學(xué)到了知識(shí)，懂得了在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相配合?！帮w奪瀘定橋”的活動(dòng)，使我們體會(huì)到了當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士的勇敢沖鋒，不怕?tīng)奚母锩瘛?/p>
有意義的三天“生命安全活動(dòng)”很快就結(jié)束了。在最后的結(jié)營(yíng)儀式上，我們暢談了在活動(dòng)中受到的教育，得到了鍛煉，體驗(yàn)到生命的價(jià)值、友情的價(jià)值和集體榮譽(yù)感。這次活動(dòng)使我懂得了一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助身邊被我們忽略的同學(xué)；一定要更加珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，自信自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝老師給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，感謝紅心教育基地的教官們跟我們一同訓(xùn)練！對(duì)了，我還在這次活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”呢！
就要離開(kāi)基地了，我依依不舍，在以后的日子里我不會(huì)因?yàn)槔щy而退縮，用一顆感恩的心去面對(duì)一切，時(shí)時(shí)用一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)員”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，這次訓(xùn)練讓我不再是嬌氣的'、軟弱的小女孩了，成為了一個(gè)真正的、懂事的大姑娘。
安全體驗(yàn)課短信篇七
今天上午，我參加了學(xué)校組織的安全體驗(yàn)活動(dòng)，印象最深刻的是煙道逃生。
一個(gè)黑黑的通道，不時(shí)散出的濃煙，嘀嘀鳴叫的警示燈，讓我們仿佛就在真實(shí)的火場(chǎng)中一樣。我們快速?zèng)_進(jìn)煙道，雖然只是用煙餅燒出的假煙，但剛進(jìn)去就有幾個(gè)衣袖薄的同學(xué)開(kāi)始不停地喘氣，我趕緊跑過(guò)去，把他們拉起來(lái)，突然腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，我趕緊爬起來(lái)，靠著墻一步一滑地走著。不時(shí)還在眼前用手扇著，企圖讓煙少一點(diǎn)，可是煙卻越來(lái)越濃。忽然，我看到一絲亮光，沒(méi)錯(cuò)，那是大門，是生的`希望！終于，我來(lái)到外面，突然感覺(jué)空氣是如此的清新??！
這次體驗(yàn)活動(dòng)讓我感受到如果自己在災(zāi)難中停下，別人想幫也幫不了你，要學(xué)會(huì)自救，才會(huì)在災(zāi)難中多一份生的希望。
安全體驗(yàn)課短信篇八
安全是人類個(gè)體發(fā)展的基本保障，是社會(huì)發(fā)展的前提。中小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，他們的安全不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福美滿，也關(guān)系到國(guó)家的安定與發(fā)展。但中小學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展階段、學(xué)習(xí)生活環(huán)境決定了其必然面臨諸多安全問(wèn)題的困擾，中小學(xué)生的安全問(wèn)題已日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。各級(jí)教育主管部門非常重視學(xué)生的安全教育，《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中都明確要求開(kāi)設(shè)安全教育課程，加強(qiáng)安全教育。但實(shí)際上，安全教育的成果并不顯著，學(xué)生傷害事故仍時(shí)有發(fā)生。來(lái)自權(quán)威部門的資料顯示：我國(guó)每年有50余萬(wàn)人次學(xué)生遭受意外傷害，1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天都有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的孩子消失。我們必須認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生安全教育的重要性和緊迫性，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索安全教育的有效模式，提高安全教育的實(shí)效性。
1.文獻(xiàn)檢索法
筆者查閱近幾年來(lái)公開(kāi)發(fā)表的關(guān)于安全教育、體驗(yàn)式教學(xué)研究的文獻(xiàn)資料和學(xué)術(shù)專著，并將閱讀資料進(jìn)行整理分析，以期對(duì)本文的研究提供可靠的依據(jù)。
2.訪談法
筆者訪問(wèn)多位安全教育教師，并與進(jìn)行過(guò)安全教育學(xué)習(xí)的中小學(xué)生進(jìn)行交流，深入安全教育課堂，以期從教學(xué)一線獲得準(zhǔn)確的資料。
1.中小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
小學(xué)生對(duì)新鮮事物有很強(qiáng)的求知欲，學(xué)習(xí)之初表現(xiàn)為喜歡參與，但他們往往對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式本身的興趣大于學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于過(guò)去單一的教育活動(dòng)形式，小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)逐漸減退。加之小學(xué)生認(rèn)知能力有限，對(duì)抽象知識(shí)的理解有困難，并且注意力容易分散，學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)中我們要注意從學(xué)生興趣入手，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求。
同時(shí)，隨著中學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)，教學(xué)中也要滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中探索創(chuàng)造等自我實(shí)現(xiàn)的需要。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該從激發(fā)和維持學(xué)生興趣入手，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)記憶特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、有趣，教學(xué)形式也要多樣化，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。
2.體驗(yàn)式安全教育的優(yōu)點(diǎn)
體驗(yàn)式教學(xué)一般是指教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的情境活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中親身感知、理解、建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力，以達(dá)到特定教育目標(biāo)的教學(xué)模式。首先，體驗(yàn)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，充分尊重并發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中熱愛(ài)學(xué)習(xí)；其次，體驗(yàn)式教學(xué)有利于知識(shí)的記憶，體驗(yàn)中的情節(jié)發(fā)生過(guò)一次就會(huì)被大腦牢牢記憶，并且體驗(yàn)中個(gè)體產(chǎn)生的情緒也會(huì)極大地促進(jìn)知識(shí)記憶的持久性和深刻性；最后，體驗(yàn)式教學(xué)有利于知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于特定的情境對(duì)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，脫離特定情境的知識(shí)只能是“呆滯的知識(shí)”，無(wú)法遷移到相關(guān)的情境中去。通過(guò)特定的環(huán)境，真實(shí)或仿真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)，將安全知識(shí)生動(dòng)形象地展現(xiàn)，有利于加深學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的記憶，提高學(xué)生的安全防護(hù)能力，提升安全教育的效果。
3.體驗(yàn)式安全教育課程開(kāi)發(fā)原則
課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要載體，課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)必須遵循一定的教育原則：一是遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律原則。充分考慮中小學(xué)生知識(shí)和能力的局限性，把掌握安全常識(shí)、具備防護(hù)能力作為安全教育的重點(diǎn)，而不是要求學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)多的超出自己能力范圍的'救護(hù)技能，如對(duì)于火災(zāi)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防與保護(hù)、如何在逃生后快速有效報(bào)警，而不是貿(mào)然進(jìn)入火場(chǎng)施救。二是密切聯(lián)系生活實(shí)際原則。安全教育應(yīng)該源于生活，服務(wù)于生活，如平原地區(qū)過(guò)多學(xué)習(xí)預(yù)防泥石流、干旱缺水地區(qū)重點(diǎn)教授防溺水、冬季教防中暑等就偏離了學(xué)生生活的實(shí)際，沒(méi)有太多實(shí)效性。三是精選內(nèi)容，突出重點(diǎn)原則。體驗(yàn)式安全教育需要的學(xué)時(shí)長(zhǎng)，也不能像講座課一樣面面俱到，如安全常識(shí)類的課程可以以講座、學(xué)生自學(xué)為主，將體驗(yàn)重點(diǎn)放在意識(shí)和技能培養(yǎng)上。四是系統(tǒng)性原則。中小學(xué)安全教育可以分為安全知識(shí)、保護(hù)能力和救助能力，安全教育要系統(tǒng)地加以整合，如防震減災(zāi)，就需要結(jié)合地震常識(shí)、地震逃生和災(zāi)后救助生存等內(nèi)容。五是安全保障原則。體驗(yàn)式安全教育課程的開(kāi)發(fā)需要嚴(yán)格設(shè)計(jì)，如果安全課程都不能保證學(xué)生安全，那安全教育就沒(méi)有意義了。
4.體驗(yàn)式安全課程的教學(xué)模式
課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要陣地，體驗(yàn)式安全教學(xué)包括前期準(zhǔn)備、實(shí)踐體驗(yàn)、交流總結(jié)、強(qiáng)化提升、拓展延伸6個(gè)環(huán)節(jié)。
以消防安全教育為例。前期準(zhǔn)備中，教師需要在選定安全主題后，制定教學(xué)目標(biāo)為掌握消防知識(shí)、具備逃生和救助能力。之后設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，如學(xué)生上課所在的教學(xué)樓突發(fā)不明火災(zāi)，學(xué)生判斷火情后選擇緊急疏散逃離，中途可能有同學(xué)意外受傷。然后教師根據(jù)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，提前將消防演習(xí)煙霧彈等道具在學(xué)生途經(jīng)場(chǎng)所布置到位。學(xué)生需要課前自己查閱資料，學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識(shí)。
實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師教學(xué)中突然觸發(fā)提前設(shè)置的道具，學(xué)生覺(jué)察到明火或煙霧后，選擇最佳自救方案，運(yùn)用自學(xué)知識(shí)正確地用濕衣物或毛巾掩住口鼻，低首俯身，根據(jù)緊急疏散指示標(biāo)志，沿墻逃生到安全場(chǎng)所。教師可設(shè)定逃生過(guò)程中一些動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生燒傷、摔傷或窒息昏迷，完成逃生后學(xué)生迅速正確報(bào)警并及時(shí)對(duì)設(shè)定的傷者展開(kāi)救護(hù)，整個(gè)環(huán)節(jié)教師可全程錄像。
交流總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程并進(jìn)行交流，教師可結(jié)合活動(dòng)錄像進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
強(qiáng)化提升環(huán)節(jié)，教師針對(duì)安全主題的重點(diǎn)知識(shí)技能，如判斷火情、選擇逃生方案、正確的逃生姿勢(shì)、準(zhǔn)確報(bào)警、包扎、心肺復(fù)蘇等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可提出一些研究性小課題，引導(dǎo)學(xué)生課后探討研究。如火場(chǎng)被困如何創(chuàng)造求生空間、如何利用床單進(jìn)行結(jié)繩逃生、校車起火如何逃生等。
1.結(jié)論
安全是學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提保障，安全教育雖然已經(jīng)走入中小學(xué)課堂，但是傳統(tǒng)的安全教育效果并不顯著，體驗(yàn)式安全教育更加有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，有利于其安全知識(shí)和能力的掌握，中小學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)體驗(yàn)式安全教育課程的開(kāi)發(fā)。
2.建議
（1）體驗(yàn)式安全教育課程情境設(shè)計(jì)要貼近生活，給學(xué)生以更加真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)。課程開(kāi)發(fā)要利用各種資源，可以請(qǐng)專業(yè)消防員協(xié)同教學(xué)，也可以帶學(xué)生到校外體驗(yàn)場(chǎng)館進(jìn)行安全教育，有了更加真實(shí)的體驗(yàn)，學(xué)生在意外發(fā)生時(shí)才會(huì)不慌不亂，從容面對(duì)。
（2）體驗(yàn)式安全教育要注重教育內(nèi)涵發(fā)展，教學(xué)環(huán)節(jié)要完整，體驗(yàn)是過(guò)程，學(xué)生知識(shí)與能力的提高才是目的，不能走形式主義，單純?yōu)榱梭w驗(yàn)而體驗(yàn)，要讓學(xué)生在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。
（3）安全教育課程教學(xué)應(yīng)該重視安全監(jiān)控，避免在活動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故，但是也不能因?yàn)楹ε率鹿实陌l(fā)生而降低體驗(yàn)的真實(shí)性，如何在活動(dòng)中保護(hù)自己、預(yù)防損傷，也是安全教育的內(nèi)容。
[1]佐藤學(xué).學(xué)習(xí)的快樂(lè)——走向?qū)υ抂m].鐘啟泉譯.北京：科學(xué)教育出版社，2004.
安全體驗(yàn)課短信篇九
1. 旅途可以寂寞，人生不可孤單。行車關(guān)愛(ài)自己，走路禮讓他人。
2. 心系安全，平安一生。
3. 交通是棵樹(shù)，暢通才能綠;文明是朵花，安全香萬(wàn)家。
4. 親朋相會(huì)聚一桌，有酒不勸司機(jī)喝，杯下留情真呵護(hù)，一路平安幸福多。
5. 愛(ài)你愛(ài)我愛(ài)大家，注意安全靠大家。
6. 車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤;情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
7. 腳踏暢通路，時(shí)刻平安行，謹(jǐn)記安全法，幸福伴一生。
8. 文明駕車，平安常相伴;守法行路，暢通好心情。
9. 讓一步橋?qū)捖烽?，等一時(shí)車順人歡。
10. 讓我們忠誠(chéng)地守衛(wèi)交通安全，一天又一天;讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年;溫馨是永遠(yuǎn)的伴侶，平安是共同的心愿。
11. 你慢一點(diǎn)我慢一點(diǎn)，文明的步伐快一點(diǎn);你讓一點(diǎn)我讓一點(diǎn)，舒心的笑容多一點(diǎn);你講安全我講安全，美好生活到永遠(yuǎn)。
12. 千言萬(wàn)語(yǔ)平安是福，千山萬(wàn)水遵規(guī)為路，千錘百煉自信有度，千方百計(jì)謹(jǐn)慎起步。
13. 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安全第一。
14. 方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
15. 車鈴開(kāi)口叫，請(qǐng)你讓開(kāi)道。
16. 剎車不靈不得外行。
17. 馬路不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，追逐玩耍要上當(dāng)。
18. 圖一時(shí)痛快，將換來(lái)一生遺憾。
19. 有一種叮嚀叫滴酒莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。
20. 家有老小責(zé)任擔(dān)雙肩，路有風(fēng)雨安全記心間。
21. 禮讓禮讓，人車無(wú)恙。
22. 爬高爬低安全第一。
23. 莫道行路難，禮讓路自寬。
24. 一停二看三通過(guò)，不停不看出車禍。
25. 來(lái)也平安，去也平安，來(lái)去平安，父母心安。
26. 來(lái)往車輛看仔細(xì)，安全意識(shí)要牢記。
27. 心中裝盞紅綠燈，文明有序又暢通;交通法規(guī)時(shí)時(shí)守，幸福生活天天有。
28. 戴好小黃帽，走好人行道。
29. 宣傳交通安全交警苦口婆心，創(chuàng)造文明交通大家謹(jǐn)記在心;行車走路禮讓三先萬(wàn)眾一心，漫長(zhǎng)人生平安是福眾皆開(kāi)心。
30. 道路連著你我他，安全系著千萬(wàn)家。
安全體驗(yàn)課短信篇十
1、你走、我走、大家走，安全意識(shí)心中有你讓、我讓、大家讓，安全行路有保障。
2、世界上有許多事是無(wú)法挽回的，也許在你幾秒鐘的快速后，等待你的是一輩子的悔恨。
3、心平氣和莫著急，行車安全沒(méi)問(wèn)題。
4、生命無(wú)返程—珍惜生命；安全出行，從我做起。
5、車不在好剎車要靈，路不在寬安全則行。
6、行車不超速，安全又幸福。
7、彼此多一分理解和謙讓，路上便多一分安靜與和諧。
8、邁文明步子，行安全車子，做謙讓君子，享平安日子。
9、手握方向盤，繃緊安全弦。
10、交通法規(guī)要牢記，路過(guò)街市別大意。
11、來(lái)也平安，去也平安，來(lái)去平安，父母心安。
12、有一種叮嚀叫滴灑莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。
13、交通你我他，關(guān)系千萬(wàn)家，關(guān)心交通，關(guān)愛(ài)生命。
14、安全是天、責(zé)任如山、永掛心間。抓好常規(guī)，以防為主，創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧、潔凈、幽雅的教育環(huán)境，用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
15、酒后駕車生命打折。
16、你闖紅燈，他闖紅燈，一時(shí)之快，匹夫之勇，犯了法規(guī)，丟了性命，毀了自己，害了家庭，交通安全，關(guān)系眾生，血的教訓(xùn)，應(yīng)該警醒。
17、沒(méi)有紅綠燈的交相呼應(yīng)，就沒(méi)有生命的五彩繽紛。
18、安全你我他，步步小心平安是金。
19、車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤；情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
20、生命無(wú)返程，珍惜生命，安全出行，從我做起。
21、眼看前方，環(huán)顧兩旁。紅燈停、綠燈行，斑馬線上走行人。
22、父母慈祥的笑臉，愛(ài)人溫馨的笑臉，兒女燦爛的笑臉；盡在你安全行路。
23、交通法規(guī)記心間，安全行車每一天。
24、人斗氣易傷身，車斗氣易喪命。
25、方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
26、敬告司機(jī)：您駕駛的不光是車輛，更是在駕馭您的生命。
27、車輛不超載，安全自然來(lái)。
28、走過(guò)春夏秋冬，安全永駐心中。
29、安全是我們幸福的前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障。預(yù)防交通事故，保障交通安全，確保出入平安，是你我的共同追求，也是親人、朋友的共同期盼。
30、十字路口易闖禍，一看二慢三通過(guò)。
31、牢記交通規(guī)則，文明禮讓出行。珍愛(ài)生命，讓每個(gè)家庭都充滿歡樂(lè)。
32、車速慢點(diǎn)無(wú)所謂，家人盼你平安歸。
33、嚴(yán)格遵守交通法，平安和諧靠大家。
34、路上多一分安全，生活多一分快樂(lè)。
35、一人出車全家念，一人平安全家福。
36、行車萬(wàn)里，字全第一。
37、帶一分小心上路，攜一團(tuán)溫馨回家。
38、遵守交通規(guī)則，安全在每個(gè)人手中。
39、安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的'祝福，安全是兒女的心愿。
40、上班去，小心點(diǎn)；回家來(lái)，慢著點(diǎn)；一路上，注意點(diǎn)；你心中，有一點(diǎn)。“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安全第一”。
安全體驗(yàn)課短信篇十一
本次安全教育活動(dòng)專業(yè)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)。從事故隱患預(yù)防整改到經(jīng)典案例分析，從多層次、多角度全面分析安全生產(chǎn)現(xiàn)狀。系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)理論知識(shí)、安全經(jīng)驗(yàn)分享、警示教育、職業(yè)危害、典型事故案例分析、事故隱患調(diào)查，掌握一些安全基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高安全理念和保護(hù)能力，充分了解企業(yè)安全工作的重要性和必要性。
回顧整個(gè)培訓(xùn)，我感觸深刻，收獲豐碩。我深刻理解和學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的許多精髓，充分認(rèn)識(shí)到做一名合格管理者的責(zé)任。如果不能保證安全工作，一切都為零。企業(yè)成為安全，失去事故，任何事故，都是企業(yè)無(wú)法彌補(bǔ)的'損失，對(duì)家庭、個(gè)人造成無(wú)法彌補(bǔ)的痛苦。因此，安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根于每個(gè)人的心中，讓每個(gè)人都知道，如果責(zé)任感不到位，就會(huì)導(dǎo)致事故，讓每個(gè)人都能正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)上下相連、環(huán)環(huán)相扣的網(wǎng)絡(luò)，“無(wú)危則安，無(wú)損則全”，安全意味著人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保障，身體免受傷害，財(cái)產(chǎn)免受損失，讓每個(gè)人都注意安全。
加強(qiáng)日常工作中的安全生產(chǎn)管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，確保生命財(cái)產(chǎn)安全。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要嚴(yán)格遵守《安全生產(chǎn)法》，安全生產(chǎn)管理要始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防第一、綜合治理”的方針，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，及時(shí)消除安全生產(chǎn)事故隱患，組織制定實(shí)施本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，完善安全生產(chǎn)條件，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，讓員工牢固樹(shù)立安全觀念，不斷提高安全技術(shù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。預(yù)防安全事故的重要保障。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，做好今后的安全工作。
安全體驗(yàn)課短信篇十二
1、車輛超速行駛，縮短的不是工作時(shí)間，而是您的生命時(shí)間。
2、行車不超速，安全又幸福。
3、車輛不超載，安全自然來(lái)。
4、要對(duì)生命善待，請(qǐng)系好安全帶。
5、手握方向盤，繃緊安全弦。
6、交通法規(guī)要牢記，路過(guò)街市別大意；心平氣和莫著急，行車安全沒(méi)問(wèn)題。
7、交通法規(guī)記心間，安全行車每一天。
8、開(kāi)車頭腦要清醒，緊急情況要冷靜；狹路相逢講文明，主動(dòng)避讓安全行。
9、時(shí)時(shí)鳴警鐘，處處不放松。
10、行車安全是大事，請(qǐng)您做好“三檢制”。
11、人斗氣易傷身，車斗氣易喪命。
12、車速慢點(diǎn)無(wú)所謂，家人盼你平安歸。
13、敬告司機(jī)：您駕駛的不光是車輛，更是在駕馭您的生命。
14、車不在好剎車要靈，路不在寬安全則行。
安全體驗(yàn)課短信篇十三
“光陰似箭，日月如梭?！比斓膶W(xué)農(nóng)已經(jīng)過(guò)去了。這三天我也學(xué)了很多，就讓我來(lái)給你們說(shuō)一下這三天我們都做了些什么吧！
在3月9日，我們坐車來(lái)到了四會(huì)，教官就在操場(chǎng)上給我們說(shuō)要求，然后就讓我們回宿舍。后來(lái)，我們就下去參加了開(kāi)營(yíng)大會(huì)。開(kāi)營(yíng)大會(huì)結(jié)束了，教官讓我們?nèi)コ晕绮?。今天的午餐有：青瓜炒雞、番茄炒雞蛋.....。吃完后，我們還要洗碗。洗完碗之后我們就回去宿舍午睡。晚上我們?nèi)チ艘按丁＝坦傧攘?個(gè)人來(lái)做飯，我們做五樣菜。這五樣菜分別的炒白菜、炒香腸、香腸炒雞蛋、番茄炒肉片、白菜湯。晚上9:00-10:00是沖涼時(shí)間，10點(diǎn)后就是睡覺(jué)時(shí)間了。
到了學(xué)農(nóng)的第二天，我們吃了早餐，也洗了碗。整個(gè)早上我們都在體育館里學(xué)站軍姿。到了中午，我們吃了午餐，也睡了午覺(jué)后，下午就去這次學(xué)農(nóng)的重點(diǎn)，淘牛糞學(xué)耕種。到了晚上，我們回到宿舍洗澡睡覺(jué)了。
到了學(xué)農(nóng)的最后半天了，我們上了最后的兩節(jié)課，第一節(jié)是學(xué)除草，第二節(jié)課是法制教育。
今天我們的學(xué)農(nóng)已經(jīng)結(jié)束了，可我還是想去多住幾天。因?yàn)槲液荛_(kāi)心，雖然上課遲到了要罰做深蹲30個(gè)。下次有機(jī)會(huì)要再去。
安全體驗(yàn)課短信篇十四
天將降大任于斯人，必先苦其心志，不是老天不幫偶們，而是老天信任偶們，有重任相托，任重道遠(yuǎn)哪，中流砥柱哪，是偶們哪！
沒(méi)家室咱沒(méi)后顧之憂，想抽煙就抽煙想喝酒就喝酒還沒(méi)老婆管著，看誰(shuí)不順眼就痛快打一架，哪象拖家?guī)Э诘囊八己笙耄喝f(wàn)一出個(gè)什么事殘了或死了，老婆跟人跑了就算了，孩子怎么過(guò)活呢。
做11個(gè)極具個(gè)性帥氣的我。尋找好友當(dāng)中的11個(gè)單身發(fā)給他們，共唱《單身情歌》并寄托一份友誼與想念，祝：節(jié)日快樂(lè)！并與我盡快脫“光”！
對(duì)聯(lián)一副——男生：白天沒(méi)鳥(niǎo)事，晚上沒(méi)鳥(niǎo)事。女生：白天空洞洞，晚上空洞洞。獻(xiàn)給所有光棍朋友們！
我朋友說(shuō)了今天過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收女朋友！光棍節(jié)快樂(lè)！
傳說(shuō)看見(jiàn)流行許愿很靈，我每天等流星，那天我終于等到了，看見(jiàn)流星，在它落下前我閉上眼睛許愿，希望從此不再單身，我睜開(kāi)眼睛驚奇的發(fā)現(xiàn)，星星順著原路飛回去了。
咱是光棍沒(méi)關(guān)系，就怕那些找個(gè)女朋友就號(hào)稱自己脫離光棍關(guān)系的，你說(shuō)有個(gè)女朋友有啥了不起了啊，別人女孩子也不一定嫁你，花錢樣別人老婆還樂(lè)地屁顛屁顛的，其實(shí)偶們是大智若愚。
咱光棍多快樂(lè)，萬(wàn)花叢中飄身過(guò)，哪會(huì)象家居好先生，整個(gè)就在一棵樹(shù)上吊死，空悲切呀！
偶們光棍就算啥都怕也不會(huì)怕離婚，誰(shuí)象家庭主夫，要來(lái)個(gè)內(nèi)部糾紛，一不小心就固定資產(chǎn)少一半。
咱光棍還有咱男同胞的保留節(jié)目，就是可以對(duì)女孩說(shuō)最令人感動(dòng)的話：我愛(ài)你，嫁給我好嗎？今天不過(guò)節(jié)的就只能說(shuō)前半句。
今晚偶們還可以參加光棍節(jié)party，如果不是光棍呢，就算來(lái)了也照樣給人踢出去。無(wú)人相伴偶們依然快樂(lè)！偶光棍所以偶快樂(lè)，偶快樂(lè)所以明年.............偶還是不當(dāng)光棍了。
成為光棍很無(wú)耐，其實(shí)光棍過(guò)得也很精彩，光棍總愛(ài)沉默，只緣陰差陽(yáng)錯(cuò)的存在，情感無(wú)處表白。能否有個(gè)情感專欄，讓心活躍起來(lái)。
偶們光棍無(wú)憂無(wú)慮，不用成天擔(dān)心被別人帶綠帽子自己成烏龜，更可以成天給別人扣綠帽子讓別人當(dāng)烏龜，不亦樂(lè)乎！
安全體驗(yàn)課短信篇十五
近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)安全的重視，我在生活和工作中逐漸接觸并加深了對(duì)安全的理解。安全不僅是一種理念，更是一種行動(dòng)。安全體驗(yàn)作為一種實(shí)踐，讓我更加深入地理解了安全的重要性。
在這次安全體驗(yàn)中，我首先接觸到了理論學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍、參加講座和研討會(huì)，我對(duì)安全知識(shí)有了初步的了解。這些理論知識(shí)為我提供了基礎(chǔ)，幫助我理解安全的重要性。
理論學(xué)習(xí)之后，我開(kāi)始了實(shí)踐環(huán)節(jié)。我加入了一個(gè)安全小組，與其他成員共同探討安全問(wèn)題，并在實(shí)際工作中實(shí)施。這一過(guò)程讓我深刻體驗(yàn)到安全不僅是一種理論，更是一種實(shí)踐。在實(shí)踐中，我不斷修正和完善自己的行為，以符合安全標(biāo)準(zhǔn)。
在實(shí)踐過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何預(yù)防事故，還學(xué)會(huì)了如何處理突發(fā)事件。我親身經(jīng)歷了安全措施的實(shí)際運(yùn)用，以及在危急時(shí)刻如何冷靜應(yīng)對(duì)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地理解了安全的重要性。
回顧這次安全體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了安全的重要性。安全不僅關(guān)乎個(gè)人，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)。只有每個(gè)人都關(guān)注安全，才能確保社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。同時(shí)，我也明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。安全體驗(yàn)讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷修正和完善自己的安全行為，從而提高安全意識(shí)。
總結(jié)這次安全體驗(yàn)，我深刻領(lǐng)悟到：安全是每個(gè)人的責(zé)任，需要我們共同關(guān)注和行動(dòng)。在未來(lái)的生活和工作中，我將繼續(xù)深化安全意識(shí)，積極參與安全實(shí)踐，為創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
安全體驗(yàn)課短信篇十六
今天，我觀看了中小學(xué)生交通安全課，聽(tīng)大小嘉賓講解了出行中的安全隱患和疫情防控常識(shí)。
交通安全，我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。更主要的，是要知道交通安全常識(shí)：首先，行人須在人行通道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道（斑馬線）；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；有人行過(guò)街天橋或地道時(shí)，須走人行街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
那么，有紅綠燈的情況下，該怎么辦呢？不用著急，請(qǐng)看：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)斑馬線；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
只要你把這些交通安全牢記在心中，那么它便是你最好最好的朋友。它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。
安全體驗(yàn)課短信篇十七
1、上班去，小心點(diǎn)；回家來(lái)，慢著點(diǎn)；一路上，注意點(diǎn)；你心中，有一點(diǎn)；“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安全第一”。
2、放任不管不如剪枝除蔓，嚴(yán)厲制止勝過(guò)甜言敷衍。
3、你慢一點(diǎn)我慢一點(diǎn)，文明的步伐快一點(diǎn)；你讓一點(diǎn)我讓一點(diǎn)，舒心的笑容多一點(diǎn)；你講安全我講安全，美好生活到永遠(yuǎn)。
4、安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是兒女的心愿。
5、俗話說(shuō)"勤受益，懶招禍"，這句話在安全生產(chǎn)上用得著。
6、邁文明步子，行安全車子，做謙讓君子，享平安日子。
7、只知道同情事故受害者而不吸取教訓(xùn)，下一次事故的受害者可能就是你自己。
8、若因小懶出了大事故，到時(shí)后悔就來(lái)不及了。
9、帶一分小心上路，攜一團(tuán)溫馨回家。
10、一時(shí)疏忽，一世痛苦；一朝不慎，終生遺恨。
11、僵蛇沒(méi)咬人不是本性和善，隱患未傷身絕非已經(jīng)安全。
12、好花不精心培育，就要枯黃。
13、僥幸一次，麻痹百回；麻痹百回，悔恨終生。
14、要讓愛(ài)車跑，車況要良好；開(kāi)車別太快，系好安全帶；出門要提前，堵車心不煩；行車要禮讓，路口多張望；夜行勤變燈，車距要適中；時(shí)刻想安全，平安永相伴。
15、預(yù)防預(yù)防，關(guān)鍵是防；防字當(dāng)頭，禍不臨頭。
16、小洞不堵，大洞叫苦；火險(xiǎn)不除，大火常有。
17、潮水沒(méi)過(guò)礁石終究要暴露，麻痹掩蓋隱患早晚得傷人。
18、薄處先通，細(xì)處先斷；思想麻痹，事故來(lái)臨。
19、讓我們忠誠(chéng)地守衛(wèi)交通安全，一天又一天；讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年；溫馨是永遠(yuǎn)的伴侶，平安是共同的心愿。
20、洞不補(bǔ)，大洞難堵，隱患潛伏，事故難除。
21、車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤；情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
22、方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
23、捅馬蜂窩的人，總要被馬蜂蜇，違章作業(yè)的人，總要發(fā)生事故。
24、防患宜旱，除險(xiǎn)宜了；不除隱患，必有后患。
25、事故似虎狼，常在暗中藏，你要不小心，它就把你傷。
26、有一種叮嚀叫滴酒莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。
27、病樹(shù)的`醫(yī)生是啄木鳥(niǎo)。隱患的醫(yī)生是安全員。
28、你走，我走，大家走，安全意識(shí)心中有；你讓，我讓，大家讓，安全行路有保障。
29、來(lái)也平安，去也平安，來(lái)去平安，父母心安。
30、事故的血流進(jìn)智者心里，流在愚者的嘴上。
31、下棋不走馬后炮，防患且于未然時(shí)。
32、行車千里，安全第一；任務(wù)再重，安全不忘。
安全體驗(yàn)課短信篇十八
你慢一點(diǎn)我慢一點(diǎn)，文明的步伐快一點(diǎn)；你讓一點(diǎn)我讓一點(diǎn)，舒心的笑容多一點(diǎn)；你講安全我講安全，美好生活到永遠(yuǎn)。
放任不管不如剪枝除蔓，嚴(yán)厲制止勝過(guò)甜言敷衍。
俗話說(shuō)"勤受益，懶招禍"，這句話在安全生產(chǎn)上用得著。
只知道同情事故受害者而不吸取教訓(xùn)，下一次事故的受害者可能就是你自己。
若因小懶出了大事故，到時(shí)后悔就來(lái)不及了。
僥幸一次，麻痹百回；麻痹百回，悔恨終生。
預(yù)防預(yù)防，關(guān)鍵是防；防字當(dāng)頭，禍不臨頭。
小一洞不堵，大洞叫苦；火險(xiǎn)不除，大火常有。
薄處先通，細(xì)處先斷；思想麻痹，事故來(lái)臨。
讓我們忠誠(chéng)地守衛(wèi)交通安全，一天又一天；讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年；溫馨是永遠(yuǎn)的伴侶，平安是共同的心愿。
車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤；情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
防患宜旱，除險(xiǎn)宜了；不除隱患，必有后患。
有一種叮嚀叫滴酒莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種一溫一馨叫合家一團(tuán)一圓。
病樹(shù)的.醫(yī)生是啄木鳥(niǎo)，隱患的醫(yī)生是安全員。
一時(shí)疏忽，一世痛苦；一朝不慎，終生遺恨。
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