優(yōu)秀體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會大全(19篇)

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優(yōu)秀體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會大全(19篇)
時間:2023-10-30 16:46:12     小編:MJ筆神

心得體會是鍛煉思考和表達能力的重要途徑。在撰寫心得體會時,我們要結(jié)合自己的實際情況,客觀真實地表達自己的體會和感受。心得體會是在工作、學習或生活過程中,通過總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗和感悟,形成的一種文字表達形式。它可以反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗教訓,對今后的發(fā)展和改進提供指導和啟示。寫心得體會是一個反思自己的機會,有助于提高自我認知和個人成長。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,要明確寫作目的和主題,清楚表達自己的感受和觀點。其次,要有具體的參考材料或案例,用以支撐自己的觀點和經(jīng)驗。同時,要注意語言的準確性和簡潔性,避免語句冗長和模糊不清。最后,要進行適當?shù)姆此己涂偨Y(jié),找出自己的不足和改進方向。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些寫作思路和啟示。在寫作過程中,要根據(jù)實際情況進行創(chuàng)作,不要完全照搬范文,保持個人獨特性和觀點的表達。通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己,促進個人成長和進步。讓我們一起來看看吧。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇一

我?guī)е活w渴望而又真誠的心利用業(yè)余時間積極地參加了本次小學語文 國培培訓。在這次培訓的過程中我認真聆聽了多位教育專家的生動、形象而又精彩的講座。"國培"學習使我這個有近三十年教齡的老教師更加全面深刻地理解了新課標的理念。新課標理念強調(diào)語文 教學過程中知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。"國培"專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念,讓我們這些長期奮斗在一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的認識,使我們領(lǐng)悟到了新時期語文 教學的精神實質(zhì),為教學能力的提升奠定了基礎(chǔ)。"國培"學習使我們?nèi)媪私饬诵W不同學段、內(nèi)容的特點。小學語文 是一個系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究。"國培"專家讓我們很好地把握了不同學段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究,科學"備課",有效施教指明了方向。專家在講解自己的理論觀點時,列舉了大量的課堂實例,毫不保留地把自己的的本領(lǐng)傳授給了我們,讓我們在教學的中找到自己的不足,促進了自己教學技能的形成、鞏固。

讓所有學生都能參與到課堂問題討論中來,只是做得還不夠,希望以后能做得更好,能大大提高學生學習的主動性。

語文 教學必須以學生為中心,提高學生的語文 素養(yǎng),為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。小學語文教學的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學生的語文 素養(yǎng)才是語文 教學返璞歸真的要義所在。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ),也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

語文 課程應(yīng)培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。我國有句"熟讀唐詩三百首,不能作詩也能吟"的俗語,古圣先賢也早就指出了讀書在語文 教學中的重要性。讀背無疑是積累語文 素養(yǎng)的好方法。現(xiàn)代心理學研究成果表明,記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。朱熹曾經(jīng)說過:余嘗謂讀書有三到:謂心到、眼到、口到。這"三到"是多種分析器官同時參加活動的協(xié)同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復(fù)誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。我們要更新理念,樹立正確的語文 教育觀。要把學生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來,讓學生成為支配課余時間的主人。

感謝各位專家老師送給我們一線教師一份"大餐",一份精神文化的"大餐",這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,更是一種理念,一股動力。

同時,我也深刻領(lǐng)悟到,身為一名人民教師要進行不斷地學習,不斷地自我提升,努力實踐,在教學崗位上積極進取,銳意創(chuàng)新,只有這樣,我們才能對得起我們所教的每個學生,才能配得上"教師"這個光榮稱號。

作為教師的我們將和學生共同成長!

再次感謝為我們搭建國培平臺的各位老師,您們辛苦了!

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇二

這次遠程研修學習,我認真閱讀了每一期班級簡報,學習了每一個專題的講座,認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討,同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論?,F(xiàn)在把這次研修總結(jié)如下:

首先,網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學會理性的思考和冷靜地處理方式。

我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學,自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦,自己也要邊學、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學有所獲!

在此次培訓中不但學有所獲,更重要的是一定要做到學有所用,把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇三

在進入知識經(jīng)濟時代和信息全球化的今天,網(wǎng)絡(luò)學習成了社會發(fā)展的必然趨勢。當今的社會以快節(jié)奏生活,數(shù)字化生存為特征,它所崇尚的人才不只是能動地適應(yīng)社會,而是能動地駕馭世界,尤其是要具備獨創(chuàng)性和超前性的應(yīng)變能力。這就要求我們當代教育首先必須把握時代精神,共享先進教育資源,進行全方位的教育改革,注重多維度的思維訓練,充分調(diào)動學生的主動性、積極性和參與性,強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。因此,國家基礎(chǔ)教育課程改 革能否成功,改革目標能否實現(xiàn)關(guān)鍵在教師。就教師而言,要適應(yīng)新課程教學,就必須通過網(wǎng)絡(luò)學習,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,對新課程充分理解,誠心接受,熱情投入,有效實施。并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在新課程實施中實現(xiàn)自我發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念

通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學習才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊?!按┬滦?,走老路”?!霸絹碓讲粫塘恕薄P碌慕逃砟钜笪覀儽仨毑粩嗵岣咦约?,充實自己,要有扎實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。在教學中,要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程,里面有很多全新的教學理念。說實在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,但當時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,我只是說表揚學生,通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,我才真正知道這個詞兒,我認為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉(zhuǎn)變。

二、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟

錄了一些先進的理論與方法,并把這些科學的理論與方法應(yīng)用于教學實踐中,取得了較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲,更重要的是做到了學有所用。

三、立足課堂,在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學習我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學生,為了學生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中,我會將努力所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,避免課程設(shè)計“新”,實施方法“舊”,用新瓶子裝舊酒,“穿新鞋走老路’的弊病。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學有效乃至高效。

四、網(wǎng)絡(luò)研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學效果

通過上網(wǎng)聆聽專家講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學對象,教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學到的知識應(yīng)用到教學實踐中,我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學生預(yù)習的力度。課前由學生生成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次教學設(shè)計,突出課堂的實效性、針對性,調(diào)動了學生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來,我結(jié)合學生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。關(guān)注學生的學習過程,真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得,用以反思自己的教學,然后充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,升華為經(jīng)驗理論。通過學習,獲取經(jīng)驗,我已在教學中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學。

五、改變工作方式,謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習,而自主合作探究又是學生學習的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨立一個人較好地完成,這就要求我們教師要善于了解其它學科,學會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合,互助促進。

除此之外我還明白,人生沒有捷徑,教學亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距,鞭策我不斷的努力。相信自己,別人能做到的,我經(jīng)過努力一定也能做得到。

六、通過學習,學會了交流

21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”,新課程倡導的主旋律是“師生互動,師師互動”。而平時,我們在工作和學習中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,我徹底打開了固步自封的思想。只要有時間,我就登錄網(wǎng)站,無所顧慮地和學友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,我感受頗深,切身體會到終生學習的重要性。

學無止境,教海無涯。在今后,我將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修學習,開闊視野。把從網(wǎng)上學習到的運用到教學工作中去,把在工作中遇到的疑難問題放到網(wǎng)上去討論,讓網(wǎng)絡(luò)研修成為我的工作伙伴和良師益友。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇四

通過這次“國培計劃(20__)”中小學教師網(wǎng)絡(luò)專題研修培訓學習,我系統(tǒng)而認真地學習了“師德報告”、“專業(yè)理念”、“研讀課標、教材”、“教學設(shè)計與課例分析”和“校本研修與在崗實踐”等模塊的專家講座,深刻的領(lǐng)會了專家授課的內(nèi)容精髓,使我在師德認識、自主發(fā)展取向?qū)I(yè)成長、課標修訂精神與內(nèi)容介紹和教案設(shè)計方法及創(chuàng)造適合學生的教育技巧等方面有了更加深刻的認識,同時,讓我更加明確了在今后的個人成長和在教學工作中如何實施好教學活動找到了方向,收獲很大。以下是我對這次培訓的個人的認識:

一、提高了認識,開拓了視野。

通過這次系統(tǒng)的培訓,使我對教師職業(yè)素養(yǎng)有了更高的認識。特別是通過“師德修養(yǎng)”模塊的專家講座,使我更加認識到在今后的教學活動中師德的重要性,進一步體會了師德在學生成長過程中的重要作用。同時,明確了在今后的教學活動中要擺正自己的位置,定位自己的角色。教師不在是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學支配者,而是學生學習活動的組織參與者、引導啟發(fā)者。啟發(fā)學生悟性,誘導學生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導作用,學生的主體作用,把課堂還給學生,鼓勵他們主動思考學習,主動探求知識,發(fā)現(xiàn)新知識,充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的能力。在培訓過程中,通過聆聽專家的講座和與同行教師的交流,使自己開拓了視野,學到了很多優(yōu)秀教師在教學活動中的科學方法,認識到自己的不足,為今后更好的開展教學活動找到了方法。

二、掌握了技巧,提高了技能。

通過專家的講座和與同行的交流,使我進一步的提高了今后在教學活動中的技巧與技能。通過對“課標修訂及疑難問題解析”的學習,使我對課標修訂的背景和修訂精神有了進一步的認識,對教學中的疑難問題有了更為深刻的理解和掌握,使自己在今后的教學活動中的思想有了進一步的轉(zhuǎn)變;通過“聽評課策略與其中的問題解析”的學習,使我全面掌握聽評課策略及方法,切實做到與實踐相結(jié)合,促進有效教學的實現(xiàn);通過“教師如何進行教學設(shè)計”和“校本研修中的集體備課”的學習,使我掌握了教學設(shè)計的方法與技巧,提高了自己的教學能力和教學團隊的協(xié)作能力;通過“課堂教學管理與改革”的學習,使我轉(zhuǎn)變了課堂教學管理的方法,進一步和諧了師生關(guān)系;通過“創(chuàng)造適合學生的教育”的學習,使我掌握了課堂變革和課程建設(shè)的具體措施,明白了通過相信學生、釋放學生潛能、改變課堂教學方法等方式,促進課堂教學的變革,從而提升教學的實際效果,促進教育質(zhì)量的全面提高;通過“七年級整體內(nèi)容介紹”和“七年級(上、下冊)內(nèi)容解析”,使我進一步明確了七年級教材修訂要點,掌握了七年級音樂教材教學的方式和方法;通過“教師如何開展課堂觀察”的學習,使我豐富了開展課堂觀察的經(jīng)驗??傊ㄟ^這次培訓,使我掌握了教學技巧與技能,教學方法有了進一步的完善,自己認為是收獲很大。

三、找準了方向,明確了目標。

通過這次學習培訓,使我明白了學科教育從學科本位轉(zhuǎn)移到學生發(fā)展本位的重要性,以前是以教師教學為主,現(xiàn)在課標要求轉(zhuǎn)移到以學生為主的科學方法。就是要多給學生提供自主學習的機會,培養(yǎng)學生的自主學習能力,教師要為學生的自主學習創(chuàng)設(shè)各種機會,提供足夠的空間,讓學生有完整的自學過程,在自學過程中豐富經(jīng)驗、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱,任其自由,仍然需要教師的指導,指導學生自主學習的方法,要在自主學習活動中有意識的訓練學生的觀察、表達、分析、歸納、綜合等學習能力,讓學生通過自己的學習來學會有關(guān)知識和技能。同時,多給學生提供合作交流的學習機會,培養(yǎng)學生協(xié)作互助的合作意識,要有意識地創(chuàng)設(shè)有利于學生合作的活動,讓學生經(jīng)常在合作交流中學習,養(yǎng)成與人合作的習慣,培養(yǎng)學生與人合作的意識,享受群體成功的喜悅,促進學生合作能力的提高。

四、改變了觀念,完善了自我。

通過專家的講座,特別是“《教師專業(yè)標準(試行)解讀》”和“自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長”的學習,使我對教師職業(yè)標準有了更加深刻的認識,明白了教師在教學活動的態(tài)度和行為,認識到教師加強自身修養(yǎng)的重要性。與此同時,重新審視了自己的性格特點和工作環(huán)境,從而找到提升自我效能的科學方法和適合自己的自我調(diào)控模式,主動在自己的工作和生活中嘗試運用,達到保持良好職業(yè)狀態(tài)、實現(xiàn)自身專業(yè)成長的目的,達到完善自我的目的。

通過國培學習,聽取了多位教育名家的講座,給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,使我感受著新思潮、新理念的激蕩。專家們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),使我在學習中進步和成長,讓我接受了思想上的洗禮,受益匪淺。同時,國培為我們搭建了一個交流學習的平臺,能與更多的同行交流和探討教學中的難點和疑惑,讓我開闊了眼界,掌握了技巧與技能,思考問題也能站在更高的境界。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇五

自從參加網(wǎng)絡(luò)遠程研修以來,我在教育教學理論知識方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學思路更加清晰。感謝遠程研修平臺!

首先,遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學會理性的思考和冷靜地處理方式。

其次,遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶,或教師學習交流要“走出去,請進來”頗費一番周折,也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北,天塹變通圖”!網(wǎng)上研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時空之間的連線,我可以十分便捷地在網(wǎng)上學習、交流,和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不可言,樂在其中!

“欲窮千里目,更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登??吹搅擞心敲炊嗟膶W員文筆流暢,才思敏捷,學識淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”,“強中自有強中手”,仿佛又了學生時代,充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強心劑,開啟了自身向上不斷攀登的動力,變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學,自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦,自己也要邊學、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學有所獲!

感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中,體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生,無限的風景!

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇六

近日我參加了江西省中小學教師遠程培訓第二階段選學名師遠程研修,感覺受益匪淺。通過線上學習、發(fā)帖回帖討論、上傳學習資料、撰寫心得總結(jié)等,發(fā)貼回貼53次;在楊先明化學工作室上傳了高中化學教學生活化專題資源20篇;創(chuàng)建了《化學與生活》和《高中化學教學生活化3班》二個圈子;上傳博客文章21篇,網(wǎng)摘6篇,網(wǎng)上學習時間達1000多分鐘。使我拓寬了教育教學的視野,進一步對教育教學有了更深的理解和認識。下面將自己的感悟總結(jié)如下:

一、在這次遠程研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家撰寫的資源,積極參與課程研修討論,瀏覽博客文章,積極發(fā)表自己的觀點,通過學習,解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

二、這次研修,學會了怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。讓大家認識到,其實教學過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。

三、這次研修,收獲了很多鼓勵和感動。論壇里的帖子和留言里那些關(guān)心的話語,讓我更加明白:交流是一種學習、是一種鼓力、是一種鞭策、是一個大家都能受益的過程,其實,學生是需要鼓勵的,老師也是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的聲音所感動著。

四、在今后的教學過程中,要把新的理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習,總結(jié)教學經(jīng)驗,選擇恰當?shù)男兄行У慕虒W方法、教學手段,自覺運用探究的學習方式,設(shè)計有針對性地練習,努力提高自己素養(yǎng),努力探索適合特色的教學模式。此外,還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。

總之,我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)遠程研修的甜頭,雖然培訓快結(jié)束了,但我們的學習遠沒有結(jié)束,希望在以后的日子里,多些這樣的培訓,多些這樣的學習。本次培訓的結(jié)束也意味著新的教學的開始,讓我們在政策的指導下,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在遠程網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇七

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)研修心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【網(wǎng)絡(luò)研修心得體會精品3篇】,供你選擇借鑒。

通過研修培訓,使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅局限于課堂,還應(yīng)該走出課堂,走向生活,走進學生的內(nèi)心世界,成為一種習慣,一種精神的道理。同時,網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的,但學習的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓,教師們真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學習情況總結(jié)如下:

一、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟。

培訓伊始,我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺,總怕自己做不好,但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流,我的擔心漸漸消失了,便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學習中。做到三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓,每天抽出時間堅持聆聽專家講座,自覺參加學員交流討論,自覺上交網(wǎng)上作業(yè),積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙,但按照研修的各項規(guī)定要求,圓滿完成了學習任務(wù)。

? ? ? ? 通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學習才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊?!按┬滦?,走老路”?!霸絹碓讲粫塘恕?。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。在教學中,要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程,里面有很多全新的教學理念。說實在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,但當時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,我只是說——表揚學生,通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒,我認為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉(zhuǎn)變。

二、立足課堂,在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學習我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學生,為了學生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中,我會將努力所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,避免課程設(shè)計“新”,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學有效乃至高效。

三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學效果。

通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學對象,教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學到的知識應(yīng)用到教學實踐中,我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學生預(yù)習的力度。課前由學生生成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學設(shè)計,突出課實效性、針對性,調(diào)動了學生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來,我結(jié)合學生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。關(guān)注學生的學習過程,真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得,用以反思自己的教學,然后充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,升華為經(jīng)驗理論。通過學習,獲取經(jīng)驗,我已在教學中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學。

今年我有幸參加淄博市第二期遠程培訓,有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學習生活中,作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇,積極研修

在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。具體做到了以下幾點:

1、積極認真的觀看視頻學習,到目前為止在線學習時間達:11687分鐘,并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題,課程、話題留言達到314條,并發(fā)起了181條話題,認真撰寫日志200篇。 2、積極建立個人工作室,并積極參與英語九班協(xié)作組的建設(shè),被評為小組之星。3、積極參與班級資源管理,上傳資源226條,得到廣大老師的應(yīng)用和好評。積極配合班主任和指導教師的工作,積極參與班級建設(shè),被推薦為第一批學員導師,被評為:第四期學員之星。同時被班主任和指導教師推薦為:學習研修組長,協(xié)助、幫助我校英語教師的研修學習,我校的研修教師全都圓滿完成了研修學習任務(wù)。 4、認真獨立完成作業(yè)16篇,每次完成的作業(yè)均得到輔導老師和班主任的好評與認可,其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè),多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。5、熟練運用班級沙龍,留言板,tq,學習交流區(qū),學習論壇,視頻會議室等平臺的管理功能,積極參加各種網(wǎng)上學習交流活動。與專家、學員進行及時有效的研修交流,成功地主持主講了視頻會議:《在英語課堂教學中如何科學有效的實施小組合作性學習》效果很好,收獲頗豐。

二、受益匪淺,感受頗深

我勤勤懇懇的研修學習,不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,同時自己的付出也得到了領(lǐng)導們的認可與鼓勵,我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學員,使我對此次研修有了新的認識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。

三、繼續(xù)努力,力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進步、我快樂!

總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

幾個月的遠程培訓學習即將結(jié)束,珍貴的時光令人難以割舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離,巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導,回響著指導老師們殷切的話語,浸透著每一位老師學習的汗水,;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,是成長,是動力。

首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質(zhì)教育的信心與決心。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,是我們學習的楷模。

其次,對以后的工作提供了豐富的資源。通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

另外,通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章,認真比較自己與他們之間的差距,認真思考自己的不足,取長補短,不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,使我在迷茫中及時覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進步。

最后,本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

1、在課堂教學中教師應(yīng)充分激發(fā)學生的學習積極性,扮演好合作者,指導者,與促進者的角色,幫助學生自主探索和合作交流,促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,培養(yǎng)科學的觀點,樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

2、在語文教學中,教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學環(huán)節(jié),突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程,創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學習情境,把學習的主動權(quán)交給學生,拓展學生的學習空間,開拓學生的視野;調(diào)動學生學習的積極性,提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,投入到教學工作中。

網(wǎng)絡(luò)研修學習雖然結(jié)束,但這只是暫時的,因為它預(yù)示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學的水平的基石,更是我們不斷前進的動力,它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信,只要我們用心,前面的風景會更加美好!

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇八

新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新。要有扎實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。學無止境,教海無涯。研修伊始,盡管感覺比較繁忙,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,我覺得通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面將會有很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也將會有很大的提高,同時更新了我的教育理論,豐富了我的教學經(jīng)驗,為我今后繼續(xù)從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時,也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。網(wǎng)絡(luò)教育研修能力培訓是一門全新的課程,里面有很多全新的教學理念。

通過網(wǎng)絡(luò)研修,使我認識到學生的學習不僅僅局限于課堂,還應(yīng)該走出課堂,走向生活,走進學生的內(nèi)心世界,成為一種習慣,一種精神的道理。同時,網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是辛苦的,但心情是愉快的,學習的效果也是實實在在的。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學習我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學生,為了學生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到教學中,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使我的課堂教學有效乃至高效。

通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學對象,教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。

隨著社會的發(fā)展,學生每天接受大量的信息,電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等都是學習數(shù)學的載體。這要求我們教育打破課堂局限,把周圍的社會生活作為學生學習的大課堂。在課堂教學中要充分利用并引導學生運用各類信息,使每個學生的潛能都得到充分挖掘,素質(zhì)得到全面提高,讓課堂充滿生氣與活力,正如新課標指出的:使學生獲得對語文理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和培養(yǎng)。

因此,欲興事,先興人,網(wǎng)絡(luò)研修鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ),我們的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時代的步伐,我們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇九

在鄉(xiāng)村老王崗小學工作,因為學習資源的問題困擾這我,這次有幸能參加網(wǎng)絡(luò)研修學習,是我的一份福氣。每天一有時間觀看、學習專家教師的視頻資料,完成作業(yè),撰寫研修心得,在辦公室和同事們探討課堂教學,如何利用信息技術(shù)開展教學,提高教學效率。全面提升了我的教學業(yè)務(wù)基本素質(zhì)和綜合實踐能力,對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。

通過網(wǎng)絡(luò)研修學習活動有以下心得體會:

一、學習信息技術(shù),提升教學效率

21世紀是科技的時代,在這個日新月異的節(jié)奏中,對于教師掌握信息技術(shù),在教學中通過操作,學生積極性得到提高,打破了課堂死氣沉沉的氛圍,更能輕松解決教學中的一些困難問題。

第一、通過掌握信息技術(shù),通過網(wǎng)絡(luò)搜索到更加豐富的教學素材,備課更加充分,在教學中開拓了學生的視野,營造了良好的教學氛圍,學生學習積極性得到極大提升。

第二、在教學中通過課件展示課文重點,里面通過信息技術(shù)手段,如flash動畫,生活中的電子相冊,利用超鏈接鏈接視頻等,把課文要講述的內(nèi)容通過不同形式呈現(xiàn)出來,讓同學積極參與討論,小組分享,共同解決課文難點,打破我讓學生的僵硬局面,同學們的積極得到提升,學生的思考能力,解決問題能力,學生學習自動自發(fā)開展,場面好不熱鬧。

二、活到老,學到老,不斷反思,積極進取

通過網(wǎng)絡(luò)研修的學習對我非常震撼,我要學習的東西太多了,不斷學習掌握信息技術(shù)可以讓我更好地與學生交流教學,開拓了我的思維和視野,讓我在鄉(xiāng)村學校也能掌握到教學前言的知識與教學手段。我要不斷學習新的知識,不斷提到自己的教學業(yè)務(wù)水平,樹立活到老學到老的思想與時俱進,不斷進取。在日常教學中不斷反思,向同事學習、向有經(jīng)驗的老師學習、向網(wǎng)絡(luò)學習、向書本學習??傊?,我要抓住一切機會學習、學習、再學習。

通過本次研修學習,提升很多,感謝網(wǎng)絡(luò)研修給我的幫助,感謝在研修中與我互動的同事、同仁!謝謝!

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十

在這段的網(wǎng)絡(luò)研修學習中,我雖然忙碌著、勞累著,但我卻充實著、收獲著,在這里我們所有的老師和同仁,都能以一顆平實的心與我們的老朋友,新朋友,潛心地討論,真誠地交流,使我受益匪淺?,F(xiàn)將自己網(wǎng)絡(luò)研修情況總結(jié)如下。

每日堅持學習,落實學習任務(wù)。從網(wǎng)絡(luò)研修開始,我每日堅持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,聆聽專家講座,并且堅持做好聽、看筆記,寫一寫自己的感悟與反思。按時提交作業(yè),及時瀏覽學員作業(yè)及評論文章,做到積極交流,虛心學習。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了哪些新的要求。通過深入學習,更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊,開闊的文化視野,遠大的教育境界,扎實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰,從而增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,因此要給自己頭腦充電,博學廣聞,不斷的提高自己,充實自己。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷改變教學觀念、教學行為及學生的學習方式。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的教師,面對新的教材,面對新的課改,面對新的學生,有時我真的不知何去何從,我憂郁,我困惑,甚至有時我失去了自信。自從踏入研修平臺,我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,通過看視頻,聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,怎樣設(shè)計教學流程,怎樣選擇教學方法,以及不同類型的課,我們應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺,我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學反思,通過研修,我不再那么迷盲,不再那么困惑,我找回了原本屬于我的那份自信。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我懂得了思考與總結(jié)。通過學習與實踐,使我清醒地認識到:教無定法,貴在得法。通過研修,也讓我明白了:教學中缺少的并不是經(jīng)驗,而是及時的反思、總結(jié)。也有人說的好,與其寫三年的教案,不如認真寫好一年的反思與總結(jié),我覺得道理也在其中。

總之,通過網(wǎng)絡(luò)研修,使我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。我也將對教育事業(yè)有了新的奮斗目標。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十一

伴隨著義務(wù)教育課程標準的實施,我感到無論是教師的教學理念、課堂教學的方式方法,還是學生學習數(shù)學的興趣,又或是老師對教學評價的實踐,都有了較大的變化。

新課標的理念新,實用性強。

在課堂教學模式上,教師角色轉(zhuǎn)變了,由“填鴨式”的教,變成教學上的引導者;學生角色轉(zhuǎn)變了,由被動的聽講接受,變成了學習上的主人,主觀能動性大大的提高了,自主學習的能力、小組合作的能力、數(shù)學課堂上的探索發(fā)現(xiàn)能力……學生們都有了很大提高。

在學生的學習興趣上,由于預(yù)習性作業(yè)的精心布置,加之課堂上小組合作探究的教學模式,課后拓展作業(yè)的延伸,都給學生帶來的極大的研究興趣,數(shù)學離不開生活,學生們以生活為背景的數(shù)學學習更容易讓學生理解,同時情景學習還滲透了其他學科的知識,更有利于擴展學生的知識面。

在作業(yè)的布置上,我們學校在市教研室的領(lǐng)導下,研究了全景性作業(yè),其中我們還探究了導學案作業(yè),極大的提高了課堂教學的成效,教師在備課上做足了功夫,課堂上的放手,既解放了教師,又利于學生學習質(zhì)量的提高。

在學生評價方面,我們研究[〕了星卡評價制度,在摸索過程中,我還將小組合作融入到星卡評價中,極大的提高了學生學習的主動性,給班級整體學習情況也帶來了飛躍性的邁進。

總而言之,歷經(jīng)新課標的逐步修訂與實施,我的感受就是:無論是對于老師,還是學生,新課標u給我們帶來了充滿陽光的春天。希望在不斷的探索過程中,她會更加完善。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十二

當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會 !可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。以下小編在這給大家整理了一些網(wǎng)絡(luò)研修心得體會,希望對大家有幫助!

三月十九日,在河南省名師骨干教師培養(yǎng)對象李道玲老師名師工作室開展了第一次網(wǎng)絡(luò)研修學習活動。來自省內(nèi)不同地市的學員老師,根據(jù)既定時間如期而至,我期待中有些興奮。

當李道玲老師把各小組設(shè)計的活動方案分享至學習的平臺時,頓時掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言,仿佛又回到了往日在一起學習研討的情景,腦海中浮現(xiàn)出學員老師們?nèi)褙炞?、目不暇接的學習身影。通過網(wǎng)絡(luò),李道玲老師為大家創(chuàng)造了一個令人耳目一新的學習環(huán)境,將實際的培訓研修活動搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,大大改變了我們的學習環(huán)境,提高了學習效率。每組學員老師設(shè)計的活動方案都非常符合孩子年齡特點,以孩子生活實際為切入點,構(gòu)思巧妙、主題突出,彰顯實用性和創(chuàng)新性,使教育活動蘊含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設(shè)計的《紅包娃娃》,以中國傳統(tǒng)文化為視角,從不同角度詮釋紅包的含義,活動環(huán)節(jié)由淺入深、環(huán)環(huán)相扣,受到學員老師一致好評;大班組社會活動方案《家鄉(xiāng)的地圖》可謂各放異彩,同樣的活動名稱,不同的設(shè)計思路,不同的實施策略,可操作性強,目的就是最大限度促進孩子發(fā)展。

我們組本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是中班社會實踐活動,以季節(jié)和家園共育為著重點,設(shè)計了親子社會實踐活動《美麗的春天》。陳鶴琴老先生非常強調(diào)家園合作的重要性,他說:幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨勝任的。當今社會,很大一部分家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認識,認為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了,缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平,不清楚孩子真正需要什么;也有很多家長對孩子的教育上存在著重知識技能,忽視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習慣的培養(yǎng)。更甚者相當一部分家長對孩子過分溺愛、驕縱、過度保護,樣樣事情包辦代替,一直與幼兒園里呈現(xiàn)出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們許昌市郊有一個“布蘭奇自然基地”,上學期幼兒園教育研討會議就在那里舉行,會議結(jié)束后,在教研員的帶領(lǐng)下我們對自然基地進行了詳細的了解和參觀。于是就設(shè)計了親子社會實踐活動《美麗的春天》,旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的情況,發(fā)自內(nèi)心的認識到家長的家庭教育的不足,反省自己,以更好更積極的態(tài)度配合幼兒園工作,配合班級老師工作,和老師一起探討如何彌補孩子的缺點,讓孩子在老師和家長的正確引導下一點點、一步步健康茁壯成長。在活動方案設(shè)計中考慮到是戶外實踐活動,幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重,這一點在活動環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來,我們也自認為考慮的已經(jīng)比較周全,但是一位老師提出了更好的建議——與家長簽訂安全責任書。看似小小的建議,卻讓人眼前一亮,心中充滿感慨。老師們都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,研討過程中,讓我一次又一次領(lǐng)略名師的風采,使我的思想重新煥發(fā)了激情,確實感到受益非淺。

隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念在不斷更新。作為幼兒教師,保教職責重大,身心倍感壓力。為了適應(yīng)孩子的求知需求,只有不斷學習,給自己充電,及時補充自己的知識能量,不至于感到自身的教育儲備“捉襟見肘”。本次研修學習使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的差距和不足。從中學習到了很多知識。非常喜歡李道玲老師在此次研修學習中的一段話語——冰心老人說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。教育是一塊靜靜的樂土,我們要勇于創(chuàng)新,博采眾長,內(nèi)外兼修,用心去呵護每一位孩子,走進他們的內(nèi)心世界,努力為幼兒營造一個幸福成長的樂園,肩負起歷史賦予我們的使命。揮灑汗水,與時俱進,共同為家鄉(xiāng)的教育教學改革增磚添瓦!在此,謹記李道玲老師的淳淳教導,祝愿工作室以后的各項研修學習煥發(fā)出春天般的勃勃生機!

在忙碌的工作中進行著網(wǎng)絡(luò)培訓,我的感覺是辛苦著、也收獲著。通過遠程研修自己的基本業(yè)務(wù)能力全面的提高,對于今后的發(fā)展會起到了積極的促進作用。下面,我就個人網(wǎng)絡(luò)研修學習活動談?wù)勛约旱男牡皿w會。

一、本次網(wǎng)絡(luò)研修讓我“在交流中學習”、“在互動中成長”。

雖然是忙里偷閑,學習的時間不算多,但學習的效果是實實在在的,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄像,認真進行論壇發(fā)帖和回帖,堅持做筆記。大量的案例,課堂實錄,專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐,專家的真知灼見與精辟見解,同行的精彩點評、交流與感悟,讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學觀念,拓寬了思路,同時也對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學行為,對自己以前的教學方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲,更重要的是要做到學有所用,把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。通過發(fā)帖和回帖,同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

二、本次研修促我們“與時俱進”,跟上這個日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時代。

遠程培訓從未接觸的新知。以前總是看別人用多媒體,用電子白板,什么ppt,什么flash,覺得想看電視電影一樣,總覺得這對教學沒有多大的益處,這次學習,通過聽講座與自己的課堂嘗試,從孩子們的聽課興趣與思考熱情中明顯感受到了現(xiàn)代教育教學手段學習與掌握的重要性。通過教學手段的嘗試與改進,孩子們對數(shù)學課堂更期待了,對我這位數(shù)學老師也更尊敬、更崇拜了,我的數(shù)學課堂更豐富多彩了,而且那討厭的粉筆灰也少吸了很多。

三、本次研修讓“資源共享”,為我們提供了良好的教學資源與素材。

這次研修,每位學員都至少要上傳一個資源,每個人的資源是有限的,發(fā)揮我們廣大學員的集體力量,資源就豐富了,素材更廣泛了。我們都是第一線的教師,我們提供的資源更便于操作和使用,更貼近教學的實際。由于要求的原創(chuàng)性,大家提供的資源不會出現(xiàn)雷同或抄襲,這就更好地督促我們學員更要認真學習,認真思考,把最好的資源及素材提供給大家共享,讓這個共享更有實質(zhì)的意義。

總之,在這次研修中的收獲滿滿,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷地提高自己的教育教學能力、使用優(yōu)秀教育資源的能力及使用先進教育教學手段的能力,同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!與我的孩子們共學習共成長,做一個終身學習的榜樣!

這次旨在于提高我市廣大農(nóng)村教師的教育教學水平和業(yè)務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò)研修為老師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的機會,搭建了一個很好的學習的平臺。為了在研修學習中取得最好的效果,我積極投入到研修中去,盡管臨近繁忙的期末復(fù)習。通過第一階段的研修,我的教育教學理念在發(fā)生著變化,促使我不斷反思自己:怎樣做一個學生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導放心的教師?怎樣對待學生的各種問題?怎樣提高數(shù)學教學的效率?等等。我認為,對此研修,每個教師都應(yīng)當有一個正確的態(tài)度,把它作為教師專業(yè)發(fā)展的一次機遇,而不能僅僅把它作為一項負擔,這是提高研修質(zhì)量的最重要的前提。否則,研修的效果和質(zhì)量會大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農(nóng)村教師外出交流學習的機會非常少,現(xiàn)在有了教師研修網(wǎng)這么一個平臺,使我得以向其他優(yōu)秀的教師學習成功的經(jīng)驗,特別是在教育教學管理這一方面我覺得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學,通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學實踐,收到了比較好的效果.

通過研修,自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用, 自己在教學中多了些反思,我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多,很少能夠從自身出發(fā),多問問自己究竟做了些什么,那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,也許態(tài)度決定一切就是如此吧。

所謂研修,針對學校教育工作而言,是想通過學校管理者、學校教育科學研究、教師的研究,提高教師教育的能力,解決問題的能力,能解決教育教學中的具體問題和困難,熟練應(yīng)用已有的知識,服務(wù)于教育教學,又在教學和管理中提高自已,不斷的更新自已,逐漸的構(gòu)造自己的教學風格,提高教育教學質(zhì)量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)研修,其目的都是為了促進學校、教師的發(fā)展,實實在在、一步步的、看得見的發(fā)展,表現(xiàn)在改進學校的課程與教學,提升辦學水平和教育質(zhì)量,促進教師專業(yè)化發(fā)展與提高。

這個假期,我有幸參加了幼兒教師遠程培訓,這次網(wǎng)絡(luò)培訓學習是一次難得的學習機會,我很珍惜這次學習的機會。在這次培訓中,我積極參加各種活動,認真完成作業(yè)。培訓中我學到了許多知識,真是受益匪淺。

培訓中,講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式培訓大大改變了我們的學習環(huán)境,它把教育培訓從實際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,通過網(wǎng)絡(luò),為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里,我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,領(lǐng)略名師風采,以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,可以學習別人的優(yōu)點。在我看來,這種培訓的最大優(yōu)點在于它不受時間的限制,只要你有空,愿意學習就有機會學習。

作為一名幼兒園教師,面對的是一群懵懂天真的孩子,要想辦法教育他們、灌輸知識給他們,需要我們老師不斷更新教學觀念和教學方法?,F(xiàn)在的教育觀,要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重幼兒,作為朋友坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些說起來是一些很容易的話,看起來是一件很簡單的事,但要做起來卻是很難。每個人都有自己的權(quán)利,包括幼兒自己的權(quán)利,所以我們做什么都不要強制幼兒去做,可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語,溫柔的撫摸,讓他們喜歡去做什么,需要什么,幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。過去,我們是領(lǐng)著孩子在學習,現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學習一篇教學方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

這次的學習還讓我真正的體會到多媒體教學是有多大的好處,通過多媒體教學可以讓幼兒更加直觀的去看到你所講課的圖片,更加能吸引幼兒,通過圖片展示,用多媒體制作ppt,多媒體播放視頻,如這次的課《花草地》整堂課我大部分都用多媒體來展示,從歌曲的播放到目標的展示,重難點,在到讓幼兒觀看更加直觀的作品圖片吸引幼兒,在讓他們自己動手用報紙棒點畫,我可以全程把他們作畫時的點點滴滴拍攝下來,讓他們通過多媒體的形式看到自己作畫時的情景,他們真正的可以在玩中學,學中玩。

培訓結(jié)束了,這次培訓我不僅學到了豐富的知識,還進一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在今后的教育教學中,我會不斷學習,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,讓孩子們更喜歡我。

通過本次信息技術(shù)的學習,讓我對過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨,使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響。雖然培訓時間很短暫,但是對我的觸動很大,現(xiàn)將這次培訓的心得與大家一起分享和交流。

我清楚地認識到信息技術(shù)對教師的重要性。隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),開展教學。教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。

今天,以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,越來越深刻的改變我們的學習方式,信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志,隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質(zhì)高,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生,為了適應(yīng)工作的需要,教師要不斷的學習、不斷的提高,以適應(yīng)當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于青年教師而言,運用現(xiàn)代教學技術(shù)進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術(shù)培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理,這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂,編輯、剪輯等工作就顯得比較重要,如果總是找計算機老師,那也不方便。

教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學生進行溝通,可以多渠道掌握計算機操作技術(shù),提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。作為以人本知識教育為主體教育的學校,多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者,這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變,知識要更新,必須掌握先進的教學技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在“五導”中,只有把信息技術(shù)完美地融合到教學中,充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息,處理信息,才能提高教學質(zhì)量。

在培訓過程中,授課教師都注重細節(jié)上的教學滲透,他們不僅教給我們技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當?shù)貪B透一些舊知識,使不同程度的老師都能得到提高。這次培訓使我的受益頗淺,在將來的工作上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。

一、本次研修使我更新了教學理念

教學理念直接影響教學行為,在以前的教學中,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,有的來自兒時教師的影響,有的來自自我的揣摩,有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想,提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,使自己在教學中不再迷茫,明確了自己教學目標。

二、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學方法

教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法。教學過程是學生的認知過程,只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。當代美國數(shù)學家.教育家波利亞說:“學習數(shù)學只有當看到數(shù)學的產(chǎn)生,按照數(shù)學發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學發(fā)現(xiàn)時,才能最好地理解數(shù)學”,因此教學中不僅要教給學生數(shù)學知識,還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓,我掌握了很多的教學方法,正所謂“工欲善其事,必先利其器。”這些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法,使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學方法,使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學方法,使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵。

三、網(wǎng)絡(luò)研修激活了我的教學靈感

數(shù)學教學除了系統(tǒng)的數(shù)學知識教學之外,還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際,讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學教學的目標與追求,調(diào)了大眾數(shù)學學習的內(nèi)容的應(yīng)用價值。因此,我在備課思索,什么樣的數(shù)學情境才是好的教學情境?創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么?在新課改的實施過程中,老師們普遍反映學生的計算能力差,在這種現(xiàn)實背景下,怎樣改進計算教學,在不加重學生課業(yè)負擔的前提下,科學有效的提高學生的計算能力?教材增加了統(tǒng)計與概率全新的知識,我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準,實施教學?新課程改革下如何去評價一堂課?……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應(yīng),給我們的教學指明了方向。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力。通過此次學習,真實體會到:凡事只要用心去澆灌,就一定能綻放出美麗的花朵。

四、網(wǎng)絡(luò)研修讓我認識到反思能提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀、學生觀、課堂教學,善于拾掇教育過程中的成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,也可以獨善其身。

五、通過網(wǎng)絡(luò)研修,提高了自身素質(zhì)

培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。

學習是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學習的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?!蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè),那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。

能參加國培學習,我感覺真的很幸運。國培這一學習的平臺的鋪設(shè),讓來自四面八方的我們能相聚一堂,相互交流,共同學習,取長補短,共同提高,多好的再學習、再提高的機會??!

我感覺到了各基地學校對這次國培學習的重視。我也深深地被各位教學領(lǐng)域的專家精英對教育教學中的許多精辟見解所折服,更被班級學員們參加培訓的熱情所感染,雖然苦點,累點,但我要說:“累,并快樂著。”

站在職業(yè)生涯的起跑線上,我走過了困惑,經(jīng)歷了緊張,也曾有過無助,但這些都成為了過去,因為這次培訓我受益匪淺,收獲很多:眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發(fā);業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升,一段時間的國培學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,這是收獲豐厚的天,也是促進我教學上不斷成長的天!

通過學習和反思,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學習的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標:在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學事例的進行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。同時教師要成為研究者,還要不斷地學習,不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究,即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

總之,這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓,帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復(fù)雜的學問,同時又是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。惟其如此,我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快,走得更好!

近日我參加了江西省中小學教師遠程培訓第二階段選學名師遠程研修,感覺受益匪淺。通過線上學習、發(fā)帖回帖討論、上傳學習資料、撰寫心得總結(jié)等,發(fā)貼回貼53次;在楊先明化學工作室上傳了高中化學教學生活化專題資源20篇;創(chuàng)建了《化學與生活》和《高中化學教學生活化3班》二個圈子;上傳博客文章21篇,網(wǎng)摘6篇,網(wǎng)上學習時間達1000多分鐘。使我拓寬了教育教學的視野,進一步對教育教學有了更深的理解和認識。下面將自己的感悟總結(jié)如下:

一、在這次遠程研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家撰寫的資源,積極參與課程研修討論,瀏覽博客文章,積極發(fā)表自己的觀點,通過學習,解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

二、這次研修,學會了怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。讓大家認識到,其實教學過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。三、這次研修,收獲了很多鼓勵和感動。論壇里的帖子和留言里那些關(guān)心的話語,讓我更加明白:交流是一種學習、是一種鼓力、是一種鞭策、是一個大家都能受益的過程,其實,學生是需要鼓勵的,老師也是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的聲音所感動著。

四、在今后的教學過程中,要把新的理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習,總結(jié)教學經(jīng)驗,選擇恰當?shù)男兄行У慕虒W方法、教學手段,自覺運用探究的學習方式,設(shè)計有針對性地練習,努力提高自己素養(yǎng),努力探索適合特色的教學模式。此外,還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。

總之,我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)遠程研修的甜頭,雖然培訓快結(jié)束了,但我們的學習遠沒有結(jié)束,希望在以后的日子里,多些這樣的培訓,多些這樣的學習。本次培訓的結(jié)束也意味著新的教學的開始,讓我們在政策的指導下,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在遠程網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十三

時間如流水,轉(zhuǎn)眼這一期的網(wǎng)絡(luò)研修就快要結(jié)束了。回憶這一次的研修,感慨萬千,獲益頗豐。通過這次,學習到了豐富的課程內(nèi)容,親耳聆聽名師的精彩講座和報告。我想這一次培訓真的是對我來說,是一次洗禮,是一種重生。

本次研修是一種嶄新的學習方式網(wǎng)絡(luò)研修,而且是第一次全省教研員的統(tǒng)一網(wǎng)上研修。這解決了因空間、場地帶來一些問題。這種學習方式首先就讓教研員們很感興趣,讓我愿意參加。所以希望以后能多組織這樣培訓。

研修期間,我嚴格按照要求,認真學習每一個課題的知識,從視頻課程到拓展資料,認真完成每一個課題上的作業(yè)和討論題目,積極參與網(wǎng)上研討,自己發(fā)表評論,參與熱情非常高漲,學習勁頭之高,超過以前任何一次培訓。特別是討論局部,以往面對面的交流大家都不愿發(fā)言,即使討論也是流于形式。而這次采用網(wǎng)上發(fā)表評論和研討的方式,讓教研員們可以暢所欲言地交流工作中的一些問題困惑。很多問題得到大家積極響應(yīng),討論非常熱烈,教研員們說得很實在,讓我從中學到很多東西。

下面主要來談一談我學習以后的體會:

雖然從事教育工作已久,但面對當今的形式,時代要求我們不斷進步,吸取營養(yǎng),為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的開展奉獻我們的力量。在這次學習中,授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動,這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論根底,使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學,這也是我們在日常工作中面臨的'最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教研員自身要具備較高的理論水平外,更要汲取豐富理念,這樣才能真正具備指導和效勞教師的能力。

對于每位教研員都要面臨的指導備課和上課任務(wù),在這次培訓中我也有了進一步的認識。專家、老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實際,摒棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實際,在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標。簡而言之,就是有選擇性地進行教學研究,保證在有限的教學時間中做到充分利用。可謂:量不在多,貴在精。我想這樣一種教學行為的轉(zhuǎn)變,才能真正意義上運用到我們的實際工作中,才能讓學生獲得更為有效的教學?,F(xiàn)如今,教研員已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為教學的組織者,教師的督導者和教師的教練員。角色的指導轉(zhuǎn)變需要我們?nèi)ミm應(yīng),去創(chuàng)新進取。在新的舞臺上創(chuàng)造出新天地。

通過網(wǎng)絡(luò)學習,不僅讓我對如何上課、評課課有了更為深刻的理解,也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時俱進,結(jié)合實際有選擇性地加強實踐練習,更為深入地做好教研方法的更新,也為我們展開更有效的教學打好根底。

學習雖然結(jié)束了,但我的學習不會結(jié)束。因為,這次學習只是一個統(tǒng)領(lǐng)性的綱要,對普遍發(fā)生的教育教學現(xiàn)象給予了指導,而真正的工作變數(shù)、突發(fā)情況是很多的,這就要求我們注重積累,學以致用,冷靜地處理好各種問題。希望專家老師們在今后的日子里,能夠開通專家熱線,經(jīng)常對學員們進行實際指導。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十四

我會以此次學習為契機,把所學應(yīng)用到平日教學中,把學生的能力、學習成績都大幅提高,努力提高學生學習英語的興趣,使學生在玩中學,樂中學。

在教學過程中,我有了許多收獲,同時有了許多困惑,我很想?yún)⒓右粋€研修,來解決這些問題。正好今年下半年的遠程研修滿足了我的這個愿望。謝謝遠程研修專家們的指導。

在這半年里,我把這些困惑都解決了。

以前存在或者困惑的問題:

1.有關(guān)對認讀能力的理解方面:以前我認為,在低年級認讀能力就是認讀單詞、認讀課文的能力;在高年級,認讀能力就是朗讀,甚至于認為認讀能力的培養(yǎng)就認為是培養(yǎng)閱讀能力。

2.有關(guān)認讀能力培養(yǎng)的重要性方面:不否認聽說的重要性,可是在現(xiàn)階段的考試制度下,認為只有培養(yǎng)認讀能力才能使學生取得好成績。

3.有關(guān)認讀能力培養(yǎng)的要求方面:以前要求學生能認讀出一節(jié)課剛剛學習的生詞。

4.有關(guān)語法方面:受以前老教育思路的影響,認為語法就是和學生先說明白語法結(jié)構(gòu),然后再練習一下就行了。

5.有關(guān)課堂教學實效性方面:如何處理好聽、說、讀、寫的實效性,一直是我所困惑的。

6.有關(guān)形成性評價方面:以前認為只要紀律好了就行。

7.有關(guān)終結(jié)性評價方面:以前認為終結(jié)性評價就是考試,唯考試分數(shù)而已。

通過這次研修,現(xiàn)在我明白了:

1.認讀不僅僅指認讀一個單詞,它還有認讀意群,然后逐步過渡到認識這個句子,能夠把句子連起來,然后才過渡到對語篇的理解。

2.認讀單詞,更多是要求孩子們懂得意思,還有懂得它的發(fā)音。背單詞,更多的是看孩子是否能寫出這個單詞,而且還要能夠知道它的意思。

3.認讀是閱讀的基礎(chǔ)。閱讀應(yīng)該是一個更高級的一個層次,更高級的一種能力,而認讀是初步的一種識別單詞以及單詞意思的一種能力,識別句子意群的一種能力。

4.培養(yǎng)認讀就是為了將來能夠運用英語,作為一個工具來閱讀獲取信息。而不僅僅是為了考試。

5.認讀能力的培養(yǎng)不能放到高年級去做了,小學一二年級就開始堅持培養(yǎng)孩子的認讀能力。

6.老師在呈現(xiàn)單詞或者檢測學生對單詞的理解或者認讀等等方面的能力的時候,要想清楚這個活動到底是檢測哪個能力。

7.學英語特別是學英語的語音,讀單詞,絕對不是必須依靠學音標。

8.在語境中認讀單詞比獨立的認讀單詞,如死記硬背單詞效果會更好。

9.高年級學生按意群讀句子效果會更好。

10.語法最好是先隱性,即先列好幾個句子,然后讓學生,再讓學生應(yīng)用練習。

11.所用的教學方法,一定要有實效性,不能搞花架子。關(guān)鍵是教師要提高自己的專業(yè)素質(zhì)和相關(guān)知識。

12.形成性評價應(yīng)用于教學的每個環(huán)節(jié),包括課堂上和課后。課堂上積極進行評價,課后讓小組長進行評價,都進行記錄。

13.終結(jié)性評價不只是考試分數(shù),它要和形成性評價的結(jié)果相結(jié)合,對學生進行評價。要多肯定成績,適當指出其不足。

今后,我會以此次學習為契機,把所學應(yīng)用到平日教學中,把學生的能力、學習成績都大幅提高,促進大面積提高教學質(zhì)量。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十五

在每年暑假期間我都會參加一些教學培訓,作為教師的我,在暑假期間沒有事情可做,這時候參加到教學培訓中,可以講自己的教學水平提一個檔次,也可以打發(fā)一下沒有工作的時間,這是我每年都要做的事情。今年我的培訓科目是網(wǎng)絡(luò)知識培訓。這對我來說,是一個比較新的課題,雖然我也經(jīng)常上網(wǎng),可是用網(wǎng)絡(luò)教學確實沒有過。

通過兩個周的培訓學習,我聽取了各位專家學者的教育新理念,學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設(shè)計,同時還與省內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流,收獲很大,同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時,培訓內(nèi)容也很深刻,培訓的效果將影響深遠。嶄新的.教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學習的重要性,在培訓過程當中,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),不求最好,但求更好。

(2)尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

(3)要有強烈的責任心。作為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責。教師教書育人應(yīng)是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,必須關(guān)愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

(4)以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學教學。

作為老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。多年來,老師教,學生學;老師講,學生聽,這已經(jīng)成為固定的教學模式,這種教學模式限制了學生的發(fā)展,壓抑了學生學習的熱情,不能煥發(fā)學生的潛能,通過培訓學習,我進一步了解了合作學習、主動探究、師生互動、生生互動等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,為課堂注入了新的生機與活力,體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,今后我會本著一切為了學生,為了學生的一切的理念,將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中,我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學教學質(zhì)量。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十六

我于6月以來,利用空余時間進入肇慶市中小學教師繼續(xù)教育培訓網(wǎng)學習了《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學生管理》《學科教學》四門課程。深感獲益良多。

并結(jié)合自己的教育實踐思考如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng);從身體、心理,與學生、家長,同事的關(guān)系、與家人的關(guān)系和教師教育事業(yè)體會到幸福的精華所在。認識到從提高自身的道德素質(zhì)做起,體現(xiàn)師德的魅力。

充分認識到溝通在構(gòu)建良好師生關(guān)系中所起的舉足輕重的作用,以及師生溝通時雙向交流的重要性;知道認知影響人的情緒和行為,并能在此基礎(chǔ)上指導學生良好地進行情緒管理;掌握學前兒童常見心理問題的表現(xiàn)特征,學會使用一些簡單的心理輔導方法與技術(shù),并理解心理輔導的原則。

20xx年的暑假有幸參加了亳州市中小學幼兒園教師遠程培訓活動。這次培訓資料豐富,形式多樣,來自全國各地優(yōu)秀的教師授課。他們所講課程發(fā)人深省,先進的教育理念、獨到的教學思想對我今后的教育教學工作起著引領(lǐng)作用。因此我十分珍惜珍惜本次網(wǎng)絡(luò)培訓機會,下面就本次培訓簡單總結(jié)如下:

遠程培訓讓我深刻地認識到務(wù)必更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,用心評價學生。

遠程培訓讓我意識到作為一名教師,要堅持不斷地更新自身技術(shù),隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,移動設(shè)備的普及,對教師在課堂教學方面起到很大的'作用,移動辦公設(shè)備的應(yīng)用化抽象為具體,幫助教師在課堂上更好的與學生互動,讓學生主動參,促進學習主動性,從而優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。教師也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺及時了解學生的學習情況,調(diào)整教學策略,因材施教。

遠程培訓讓我感受到緊迫感,要想在教學方面取得進步,需多聽取其他優(yōu)秀教師的課程,取長補短。由于在鄉(xiāng)村教學,聽取優(yōu)秀教師授課的機會少,在教學方面進步緩慢,網(wǎng)絡(luò)培訓可以通過視頻教學,學習更多優(yōu)秀教師的教學方法。成功的課堂以學生為主導,注重師生互動,教師需善于引導啟發(fā)學生,有針對性的提出問題,培養(yǎng)學生自主探究,合作的能力,通過學習不同的案例,聽專家的講座,豐富了教學思路,受益匪淺。

通過這次培訓,深感在今后的日子里,我將不斷地學習科學理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律。把網(wǎng)絡(luò)培訓學習到的知識運用到自己的教育教學中,并加以完善。把移動設(shè)備融入課堂教學和學科活動中,增強學生的學習能力,并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學實踐,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應(yīng)盡的職責和義務(wù)。同時作為教師要把愛心融化到學生成長的過程中,做到關(guān)愛學生,以高度的責任心達到教書育人的目的。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十七

今天網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是,目前我國的'教育,尤其是中小學教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。俗話說“活到老,學到老”,我想,這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義,因為教師要面對的學生,是富有時代氣息的活生生的人。尤其是現(xiàn)在的大多數(shù)學生,他們有自己的新思想和新主張,他們善于思考,會用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng),滿足于現(xiàn)狀,不愿意學習,就會落后于時代,勢必跟不上形勢。因此,教師的職后再教育再學習就顯的尤為的重要。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十八

首先,網(wǎng)絡(luò)研修是非常方便的一種學習方式。通過網(wǎng)絡(luò)研修,我們可以在任何時間、任何地點進行學習,跨越了時間和空間的限制。在繁忙的工作中,網(wǎng)絡(luò)研修可以讓我們在空閑時間學習知識,提高自己的能力,這對于職場人士來說是非常重要的。同時,網(wǎng)絡(luò)研修還可以節(jié)省時間和金錢,不用為了學習而特地請假或是花費大量的交通費用。

其次,網(wǎng)絡(luò)研修的學習內(nèi)容豐富、更新快。隨著科技不斷發(fā)展和創(chuàng)新,知識也在不斷更新。網(wǎng)絡(luò)研修平臺通常會給學員提供最新、最全面的學習內(nèi)容,不僅包括行業(yè)最新技術(shù)、最新知識,也包括社交技巧、領(lǐng)導力等實用知識。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)研修了解到行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢,及時掌握最新的技能和知識。

第三,網(wǎng)絡(luò)研修可以提高我們的學習效率。網(wǎng)絡(luò)研修平臺中,通常會采用各種互動方式,比如討論、問答、小組作業(yè)等,這種互動方式可以彌補網(wǎng)絡(luò)研修存在的不足,比如缺乏面對面的交流機會。同時,在網(wǎng)絡(luò)研修課堂中,我們可以帶著問題學習,針對性強,很容易將重點掌握。

第四,網(wǎng)絡(luò)研修也具有一定的挑戰(zhàn)性。由于網(wǎng)絡(luò)研修平臺的自由性和便利性,很多人都參加網(wǎng)絡(luò)研修,這就意味著我們需要與眾多的學員競爭。在這個過程中,我們需要更加努力學習,提升自己的能力,才能夠在競爭中脫穎而出。

最后,網(wǎng)絡(luò)研修也存在一些不足之處,比如學習的缺乏親密性,以及難以建立師生關(guān)系等。但總的來說,網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)點仍然是非常明顯的。學習永遠是一項不斷、不停的探索,網(wǎng)絡(luò)研修作為其中的一種學習方式,給我們提供了新的思路和選擇,可以幫助我們更好地探索未來的發(fā)展之路。

體育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十九

今年,我有幸參加了“國培計劃”,真是機會難得,受益匪淺,如一縷春風吹進我的心田,對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時能在國培計劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解,通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動。

在這次學習中,與大家一起學習,一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學習到了很多,也收獲了很多。我克服工作與學習的矛盾,充分利用一切能夠利用的時間實行學習,在專家認真詳細的視頻講解下,我受益良多,隨著國培學習逐漸進入尾聲,我不免有些感慨,并對這次的學習實行了回顧和總結(jié),感悟如下:

幾個月的培訓學習,讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中,各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對計算機教學的獨特見解,對新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何展開課例研究。從各位專家的親自體驗,從國內(nèi)教育到國外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。

我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導平時的語文教育教學工作。在培訓過程中,我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進后,用新的練習設(shè)計理念指導我的教學,在持續(xù)總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因為培訓班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領(lǐng)下,持續(xù)反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學會了信任學生,并持續(xù)地感受到信任帶來的驚喜和力量。

以前我們的教學雖然有可借鑒的方法、經(jīng)驗,但是與他人的切磋交流較少,因而教學方法也是較傳統(tǒng),保守。通過新課程培訓我們理解到了新教學教法和設(shè)計的新理念。

首先,要創(chuàng)新。教學是一種技術(shù),更是一種藝術(shù)。在把握好教學目標的前提下,對教材,對知識點,內(nèi)容設(shè)計,教學評價等,做到有效的創(chuàng)新,才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎,學生也才會更有創(chuàng)新意識,學生的興趣也會更濃厚。

其次、要清晰。教學思路、目標、過程清晰。這首先取決于老師的基本功,基本功扎實了,教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時實行大量充分的準備,理清教學脈絡(luò)。

第三、要靈活。教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。不能總是一成不變的模式,但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學,主題教學,自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā),學習之后感到獲益良多。最終我們教學要達到的是:授人以漁而不是授人以魚。

第四、要貼近生活、社會、學生。枯燥乏味,難于理解的教學是課堂大忌,以致學生對課堂失望,老師對學生失望,形成惡性循環(huán)。學生的興趣愛好廣泛,當我們俯下身來,去了解他們的生活,學習,從中取材,與自己的教學有效結(jié)合起來,這將大大有益于教學。

第五、學會評價學生。評價是教學活動中的重要組成部分。評價是教師對學生言談、舉止、學習等方面所做的客觀性判斷。評價在學生的學習、做人的過程中起著重要的作用。教師評價學生要全面而不偏頗。只有給學生準確的評價,才能給學生注入積極的動力,使他們力求進步,這樣就會全面增進師生關(guān)系。我以為,要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,教師就要走進學生的內(nèi)心深處,與他們實行心靈對話,并摩擦出情感火花;要熟悉、貼近學生的生活,知道他們的喜怒樂,關(guān)心他們的冷暖疾苦,時刻把學生放在心上,這樣,師生關(guān)系才會更加和諧,教育教學質(zhì)量才會得到提升,使師生間才會表現(xiàn)出更為和諧的局面。

遠程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘,也鏈接著彼此的理想和追求。其中沒有矯情的造作,沒有精深的思索。通過此次學習,我頓感到自己身上的壓力增大,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研水平、課堂教學水平等。我覺得要學的東西還很多,和新老師一樣,不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足,因為對學生來說教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,即時對自己的教育教學實行反思、調(diào)控自我,相信通過自己的不懈努力會有所收獲,有所感悟的。

當自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時,也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值,我會沿著新課改的道路走下去,我會一直努力!在以后的教學中,我要做的是:

第一,即時自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二,持續(xù)學習。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提升自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了,我要持續(xù)學習,成為長流水。

第三,多交流溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、理解“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

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