定期總結(jié)不僅可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能找到進(jìn)一步提升的機(jī)會(huì)。寫總結(jié)需要注重文字的美感和語言的準(zhǔn)確性，力求語句通順、層次分明。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解寫作的要求和技巧，進(jìn)而提升自己的表達(dá)能力。
舞蹈比賽承諾書篇一
六一兒童節(jié)前夕，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上舉行了以“我健康，我快樂”為主題的集體舞比賽。
這天下午，天氣晴朗，陽光充足，我們精神抖擻地走出教室，滿懷著激動(dòng)的心情，穿著整齊的服裝，拿著我們班的`小椅子來到操場(chǎng)周圍坐好。
參加演出的是三、四、五年級(jí)的同學(xué)，他們都進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，穿著五彩繽紛的服裝，真美麗呀！首先上場(chǎng)的是四年四班，他們表演的舞蹈叫“歡天喜地”，穿著白色的衣服，拿著小紅燈籠，甩著大紅綢子，跳得美麗極了！還有“金色的童年”、“動(dòng)起來”、“恰恰舞”、“七月的火把節(jié)”……我最喜歡看的是“歡天喜地”，因?yàn)樗麄兊姆b很整齊，和著這優(yōu)美的音樂，他們跳得很好。
表演中還巧妙穿插著一、二年級(jí)的生活自理能力比賽。先是系鞋帶比賽，然后是穿衣服比賽，最后是收拾書包比賽。
我真希望下次還有這樣的比賽。
舞蹈比賽承諾書篇二
本小組的實(shí)際情況，特做出如下的計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂。
1、開學(xué)之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：(1)直立和半蹲訓(xùn)練(2)擦地推腳背練習(xí)(3)壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。
5、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
6、排練一個(gè)小型的舞蹈，通過組合來鍛煉學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
星期二、四下午后兩節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
西樓頂
五、活動(dòng)具體安排
第一周：形體基本訓(xùn)練
第二周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰
第三周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰
第四周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)，腳位練習(xí)
第五周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)、新舞蹈基本動(dòng)作
第六周：學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作及簡單隊(duì)形;復(fù)習(xí)舞蹈《紅星閃閃》。舞蹈比賽策劃書 第七周：排練新舞蹈;復(fù)習(xí)舞蹈《紅星閃閃》。
第八周：排練新舞蹈;復(fù)習(xí)舞蹈《紅星閃閃》
舞蹈大賽策劃書
活動(dòng)名稱：心隨舞動(dòng)，舞飛夢(mèng)想
一、活動(dòng)目的和意義：舞動(dòng)我們對(duì)青春的詮釋，釋放我們對(duì)青春的熱度。-
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示當(dāng)代中學(xué)生青春風(fēng)采，繁榮校園文化，增進(jìn)各班的友誼和聯(lián)系，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)的個(gè)性，培養(yǎng)校園舞蹈新勢(shì)力，我校特舉辦第一屆“舞林大會(huì)”，以“舞”的形式與大家進(jìn)行交流。跳舞，不僅能提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同時(shí)也能使中學(xué)生在氣質(zhì)和精神面貌上上升一個(gè)高度。
本次舞會(huì)本著公平公正自愿的原則，以繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍。以“舞”會(huì)友，提倡全民健身，提高大學(xué)生素質(zhì)為宗旨，給廣大學(xué)子提高一個(gè)展示自我。凸顯個(gè)性的平臺(tái)，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
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舞蹈比賽承諾書篇三
第一條、本著放松心情、自愿參加與退出、風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任自負(fù)的原則，跳廣場(chǎng)舞有風(fēng)險(xiǎn)，參加者應(yīng)有必要的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
第三條、參加廣場(chǎng)舞活動(dòng)者必須遵守xxx的相關(guān)法律、法規(guī)，必須遵循道德和社會(huì)公德規(guī)范，必須是環(huán)境保護(hù)主義者，并應(yīng)該具備以人為本、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助和助人為樂的良好品質(zhì)。
第四條、參加廣場(chǎng)舞活動(dòng)人員應(yīng)該是成年人(具有完全民事行為能力的人，18周歲以上)。
第五條、參加廣場(chǎng)舞活動(dòng)者在跳廣場(chǎng)舞期間的個(gè)體人身安全責(zé)任自負(fù)。鼓勵(lì)參加者自行購買人身安全保險(xiǎn)。廣場(chǎng)舞活動(dòng)中一旦出現(xiàn)事故，活動(dòng)中任何非事故當(dāng)事人將不承擔(dān)人身事故的任何責(zé)任，但有互相援助的義務(wù)。參加廣場(chǎng)舞活動(dòng)的成員應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的組織實(shí)施救援工作，但對(duì)事故本身不承擔(dān)任何法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
第六條、廣場(chǎng)舞活動(dòng)召集人、組織者對(duì)參加廣場(chǎng)舞活動(dòng)者的人身安全不負(fù)有民事及相關(guān)連帶責(zé)任。
第七條、本協(xié)議自簽訂日期起開始生效。
我已經(jīng)認(rèn)真閱讀上述條款，并且同意。
參加廣場(chǎng)舞活動(dòng)者簽字：
日期：
舞蹈比賽承諾書篇四
我，終于在20xx年農(nóng)村組獨(dú)舞比賽中取得了第一名。
我跳的時(shí)候，我們學(xué)校的校長以及學(xué)校的'一部分老師，還有在新區(qū)學(xué)舞蹈的時(shí)候認(rèn)識(shí)的兩個(gè)小伙伴和茉茉老師都來為我加油，我的爸爸還來到后臺(tái)叫我要注意到哪里跳，手要有力度等等。說完了又急匆匆地跑到下面為我鼓掌，他還叫調(diào)音師把音量開到最大——總而言之，他能夠做的都做了。如果你在后面跟蹤他，還會(huì)以為他得了神經(jīng)病呢！
教我們學(xué)舞蹈的老師也不例外，她跳舞前就給了我一顆紫葡萄，說：“你跳的時(shí)候就要像這顆葡萄一樣，要笑得得非常甜。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。茉茉老師一遇見我好動(dòng)作做得成功就用力為我鼓掌，校長、老師、還有那兩個(gè)小朋友也在用力鼓掌，聽說她們有些人把手掌都拍紅了呢！
我在舞臺(tái)上表現(xiàn)得很出色，就是眼神不夠好，但是我仍然得了第一名。我雖然得了第一名，但是我要把眼神練得非常好，爭(zhēng)取以后取得更好的成績。
這一次比賽真是令人難忘??！
舞蹈比賽承諾書篇五
今天是我去長春參加舞蹈比賽的日子。我很興奮，也有點(diǎn)緊張。雖然之前參加過幾次舞蹈比賽，但是第一次參加這么大規(guī)模的舞蹈比賽。每天翻著日歷，數(shù)著日子，終于盼到了這一天。
那是清晨剛剛破曉，奶奶已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了出發(fā)的行囊。奶奶給我梳了頭發(fā)，化了妝，我們就出發(fā)了，加入了舞蹈團(tuán)。我們都踏上了去長春的火車。這是我第二次坐火車。但是，心里還是有一點(diǎn)興奮和幸福。經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的車程，我終于到達(dá)了目的地。雖然旅途有點(diǎn)累，但還是掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
我們舞團(tuán)不是第一個(gè)上臺(tái)的`，就在等候區(qū)休息，等待比賽?？粗粋€(gè)接一個(gè)的舞蹈隊(duì)，在舞臺(tái)上表演，他們都穿得很漂亮，他們的舞蹈服裝也很豐富多彩?？磥硭麄兓瞬簧傩乃迹∽詈?，輪到我們上臺(tái)表演了，我們團(tuán)隊(duì)的所有成員都表現(xiàn)出了跳好這支舞的信心。隨著音樂的結(jié)束，我們的表演也結(jié)束了！
這段經(jīng)歷將是我生命中的一筆寶貴財(cái)富，我會(huì)把它珍藏在記憶深處，一輩子都不會(huì)忘記。
舞蹈比賽承諾書篇六
今天天氣很好，也是我們舞蹈比賽的日子。地點(diǎn)在蔡倫紀(jì)念公園門口。
我們的比賽在晚上舉行，因?yàn)樾枰?，我們必須穿裙子。雖然晚上很冷，但我們的熱情一個(gè)個(gè)溫暖著我們。我叫父母來看他們，他們倆都欣然同意?？斓轿覀儽硌莸臅r(shí)間了，但是我沒有看到我的父母。當(dāng)我登上舞臺(tái)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的父母站在樹下向我揮手，為我們鼓掌！古人云：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年。一上臺(tái)就拿出平時(shí)的`練習(xí)成績。我當(dāng)時(shí)還在笑，現(xiàn)在緊張了。是時(shí)候宣布比賽結(jié)果了。我們用耳朵仔細(xì)聽著，看看獲勝者的名字，但現(xiàn)實(shí)總是與幻想背道而馳。我們沒有獲獎(jiǎng)，但我們沒有失去信心。我媽過來安慰我，我卻笑著對(duì)我媽說：“比賽結(jié)果不重要，重點(diǎn)是參與！”冷風(fēng)吹來吹去，卻無法熄滅我的激情！
經(jīng)過這次比賽，我明白了人生最大的幸福不在于獲得的結(jié)果，而在于奮斗的過程。
舞蹈比賽承諾書篇七
舞蹈特長生在校期間外出學(xué)習(xí)專業(yè)課是全國高中學(xué)校普遍的現(xiàn)象，目的是提高專業(yè)水平，考入更好的大學(xué)。但是，學(xué)生離校后存在各種隱患。為了確保學(xué)生外出學(xué)習(xí)期間的'人身安全和更好的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)老師與家長協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系，家長和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。時(shí)刻向?qū)W生介紹安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、在學(xué)生自愿基礎(chǔ)上，由家長送往培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，并注意交通安全。同時(shí)在外學(xué)習(xí)期間與學(xué)校保持聯(lián)系，以便教師要及時(shí)了解和掌握學(xué)生外出學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況。
3、在外出學(xué)習(xí)期間，其學(xué)習(xí)管理安全，需要遵守培訓(xùn)中心的各個(gè)規(guī)章制度。由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，一旦出現(xiàn)意外，后果自負(fù)，與學(xué)校、老師無關(guān)。
4、由于自身各種原因發(fā)生的危險(xiǎn)事件（涉足河、湖、水庫、機(jī)井、工地、車間、錄像廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳、娛樂廳等不安全場(chǎng)所，不與不良人員交往，防止受騙上當(dāng)去，上下學(xué)途中追逐打鬧、做危險(xiǎn)游戲、跨越欄桿、翻越圍墻和大門、上下樓擁擠等危險(xiǎn)行為發(fā)生，）。學(xué)生造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。
6、每次學(xué)生離校學(xué)習(xí)前應(yīng)提前請(qǐng)假，找班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字。凡擅自離校的，安全責(zé)任自負(fù)。
7、家長不應(yīng)迎合子女所好提供危險(xiǎn)物品（如：易燃易爆物品、刀具、玩具槍等），或提供讓學(xué)生能夠購買危險(xiǎn)物品的經(jīng)濟(jì)來源，做到定時(shí)或不定時(shí)對(duì)子女的行李進(jìn)行檢查，詢問經(jīng)濟(jì)開銷。
8、學(xué)生必須履行《學(xué)生安全承諾書》及《學(xué)校安全管理制度》，如有違反，發(fā)生事故則由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
9、本協(xié)議一經(jīng)簽定，就要各負(fù)其責(zé)，直至學(xué)生畢業(yè)離校，若是中途轉(zhuǎn)學(xué)，此協(xié)議書自行失效。
學(xué)生本人簽字：____________學(xué)生家長簽字：____________
班主任簽字：____________專業(yè)課教師簽字：____________
____________年____________月____________日
舞蹈比賽承諾書篇八
營銷學(xué)團(tuán)學(xué)會(huì)
二〇一二年四月二十六日
舞蹈挑戰(zhàn)大賽策劃書
活動(dòng)主辦單位：營銷系團(tuán)學(xué)會(huì)
活動(dòng)承辦單位：營銷系女工部
活動(dòng)協(xié)辦單位：營銷系生活部
一、活動(dòng)立意
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)大半年了，大學(xué)給我們提供了一個(gè)提高自我展現(xiàn)自我的良好平臺(tái)，在這激情四射火力無限，充滿自信與動(dòng)感的年齡，在這如花的季節(jié)里，我們?yōu)榱素S富同學(xué)們的生活，為同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)——舞蹈大賽。舞蹈大賽將成為各個(gè)參賽者人生紀(jì)念冊(cè)中一段值得珍藏的美好回憶。
二、活動(dòng)宗旨
進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示當(dāng)今大學(xué)生的青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營造高雅文化氛圍，凸顯張揚(yáng)同學(xué)們的個(gè)性。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求
活動(dòng)時(shí)間：五月十日
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
參賽要求：
1、參賽舞蹈積極向上、清新高雅，能夠反映當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求。
2、舞蹈種類:中國舞、芭蕾舞、爵士舞、國標(biāo)舞、現(xiàn)代舞、流行舞蹈、街舞、交誼舞等。
3、形式：獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞。
4、比賽時(shí)選手所穿服裝要求得體
5、舞蹈所需音樂、道具自帶
6、節(jié)目長度不少于3分鐘，不超過8分鐘
四、活動(dòng)流程
1、女工部生活部到各班做宣傳
2、比賽共分為初賽和復(fù)賽
3、請(qǐng)大二有資質(zhì)的學(xué)生做評(píng)委，通過比賽選出比較優(yōu)秀的選手
4、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)
秀獎(jiǎng)五名
五、比賽規(guī)則
1、所穿服裝與妝容符合參賽舞蹈種類風(fēng)格
2、舞蹈動(dòng)作嫻熟、連貫、到位，富有感染力，有較好的舞臺(tái)效果
3、舞蹈動(dòng)作符合音樂節(jié)奏，動(dòng)作整齊、協(xié)調(diào)一致
六、備注
我們部會(huì)通過比賽選出優(yōu)秀的學(xué)生，評(píng)出名次，為選手創(chuàng)造良好的參賽條件和環(huán)境。我部提前對(duì)本次活動(dòng)做充分準(zhǔn)備，為參賽選手提供充足的準(zhǔn)備時(shí)間，以便選拔出更加優(yōu)秀的選手。
獎(jiǎng)品設(shè)置及加分情況
一等獎(jiǎng)：一個(gè)學(xué)習(xí)臺(tái)燈(20元/個(gè))————加４分
二等獎(jiǎng)：兩個(gè)筆記本（15元/個(gè)）————加３分
未獲獎(jiǎng)?wù)呒訁⑴c分分
營銷系團(tuán)學(xué)會(huì)女工部
二〇一二年四月二十六日
舞蹈比賽承諾書篇九
廣西新銳職業(yè)dj培訓(xùn)班
dj全稱disc jockey，可以了解成音樂使者或者唱片騎士。
九十年代dj文化傳入中國就已迅雷不及掩耳之勢(shì)再次席卷國內(nèi)，目前成為新興產(chǎn)業(yè)中是上就前衛(wèi)的代表。
現(xiàn)在是dj文化及舞曲文化的全盛時(shí)期，各種新風(fēng)格的音樂層出不窮，搓碟nix的手法越來越不可思議。dj這兩個(gè)字已經(jīng)代表了最新，最勁，最high的音樂文化。
慕不已
目前娛樂場(chǎng)所日益增多，行業(yè)人才需求劇增。同時(shí)，行業(yè)普遍待遇較高的情況下業(yè)主們對(duì)專業(yè)人才的聘用要求越來越高，從前自己隨意摸弄一下設(shè)備就可以上崗操作的年代已經(jīng)一去不復(fù)返。在市場(chǎng)要求的情況下，更多的人希望加入娛樂dj師的高薪行業(yè)中來，并且，對(duì)音樂藝術(shù)的追求也是廣大年輕人的普遍興趣。在這里我們即將把您打造成為全新的娛樂人才!
一 招生條件：
男16——25歲，品貌端正，身體健康，熱愛音樂者均可報(bào)名。
女16——25歲，品貌端正，身體健康者均可報(bào)名。
二 主要課程：
樂理基礎(chǔ)，舞曲知識(shí)，常識(shí)，數(shù)碼混音技巧(打碟技巧)，燈光音響技術(shù)基礎(chǔ)，音響器材才做及維護(hù)，主持技能訓(xùn)練，形象設(shè)計(jì)，mc口語訓(xùn)練，各類文化課程。
四 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)班：開業(yè)慶典價(jià)格3800元一期。(3個(gè)月)學(xué)習(xí)結(jié)束考核通過可介紹工作!
公司優(yōu)勢(shì)
公司背景強(qiáng)大，教育系統(tǒng)科學(xué)。學(xué)員除了每天傳授專業(yè)，理論課程及打碟技術(shù)之外還保證學(xué)員有獨(dú)立練習(xí)上機(jī)時(shí)間，衣實(shí)際操作為主，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)期內(nèi)可以熟練的掌握技巧。業(yè)余時(shí)間于資深dj學(xué)習(xí)做場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，定期帶學(xué)員到各個(gè)娛樂場(chǎng)所感受現(xiàn)常學(xué)員學(xué)期通過相關(guān)培訓(xùn)考核畢業(yè)后推薦工作，并擇優(yōu)合作。工資每天100-250元。
廣西新銳職業(yè)舞蹈培訓(xùn)班
一 招生對(duì)象：
速成培訓(xùn)班:
招收有較好的舞蹈基礎(chǔ)(舞種不限)，喜愛現(xiàn)代舞，鋼管舞，渴望舞蹈技巧得到提高的藝術(shù)院校舞蹈系學(xué)生和社會(huì)人士.全能培訓(xùn)班:
招收有志于向高薪挑戰(zhàn)的，希望通過職業(yè)舞蹈培訓(xùn)更深入的了解舞蹈及身體魅力的現(xiàn)代舞愛好者。針對(duì)熱愛音樂舞蹈的人群均可報(bào)名。
二 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
以表演形式為主，教授三至四個(gè)完整的表演舞蹈節(jié)目，前半段以形體訓(xùn)練，基本舞步，訓(xùn)練手，腳，頭的力度和協(xié)調(diào)性。也教授ds平臺(tái)，套路組合，舞蹈編排，樂理知識(shí)，樂感培訓(xùn)，化妝技巧，服裝搭配，氣質(zhì)培訓(xùn)，談吐訓(xùn)練等，增強(qiáng)學(xué)員生靈活性和內(nèi)在氣質(zhì)。共分為速成班，全能班兩種：
三 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
速成班：一個(gè)半月為一學(xué)期共25節(jié)課，課時(shí)為每天2小時(shí)，學(xué)費(fèi)為2000元(招收有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)員)
全能班：三個(gè)月為一學(xué)期共50節(jié)課，課時(shí)為每天2小時(shí)，學(xué)費(fèi)為3000元(無舞蹈基礎(chǔ)均可,包會(huì))
特色 公司優(yōu)勢(shì)：
ds學(xué)員除了每天傳授專業(yè)舞蹈理論課程外,還確保
學(xué)員每天有獨(dú)立練習(xí)的時(shí)間場(chǎng)地，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)
期間可以熟練的掌握動(dòng)作技巧，業(yè)余時(shí)間與資深舞
蹈老師學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，定期帶學(xué)員到各個(gè)娛樂現(xiàn)場(chǎng)
感受現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員通過相關(guān)培訓(xùn)考核結(jié)業(yè)/畢業(yè)后免費(fèi)推薦工作并
舞蹈比賽承諾書篇十
策劃人
畢業(yè)晚會(huì)的主題
舞動(dòng)青春
畢業(yè)晚會(huì)的目的光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，相聚是緣，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們同心并肩，一起歷經(jīng)學(xué)海生涯的風(fēng)風(fēng)雨雨，在美麗的校園里有我們失敗的淚水，成功的喜悅?，F(xiàn)在，我們將懷著成熟的人生理念，豐富的專業(yè)技能踏上自己的工作崗位。今日，我們依依惜別，重溫往昔，我們展翅高飛，擁抱明天，在游走的記憶中回望，我們渴望能夠在笑舞歡歌中重溫，在晚會(huì)中表達(dá)我們對(duì)全校恩師的無線感激，因此舉辦屬于我們自己的畢業(yè)專場(chǎng)晚會(huì)。
晚會(huì)的整體構(gòu)思
人生的成長階段：人生的成長階段可以是童年，青年，中年，老年，生活的點(diǎn)滴，人生經(jīng)歷的是是非非。人生成長的階段必須經(jīng)歷很多。而我們每個(gè)人的成長只有讓他連接起來，才能變成我們完整的人生。
畢業(yè)了，是我們?nèi)松砷L階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，卻又是我們另一段人生旅程的起點(diǎn)。轉(zhuǎn)折點(diǎn)：
畢業(yè)了，也是我們?nèi)松猛局械囊粋€(gè)站點(diǎn)，而這場(chǎng)晚會(huì)將使我們所有舞蹈生變成這場(chǎng)晚會(huì)的焦點(diǎn)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的這段日子里，我們所經(jīng)歷的事走過的路，我把它理解為是我們?nèi)松A段所走過的路，期間是一段接一段，不通的人生階段，也有不同的人生體會(huì)，且我們的人生是不斷的向前行走的，我們也將繼續(xù)向前走，不會(huì)因?yàn)榧磳厴I(yè)這一段人生旅程而停止。
這次畢業(yè)晚會(huì)的演出過程是以我們?nèi)松?jīng)歷的階段為順序，分別經(jīng)歷了四個(gè)階段：童年階段，青年階段，中年階段，老年階段（每一個(gè)人生階段都有相應(yīng)的意義且有相應(yīng)的節(jié)目演出）在每個(gè)階段連接之間，我們采取視頻回憶的方式（回憶我們大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴）進(jìn)行，直到晚會(huì)結(jié)束。
晚會(huì)目標(biāo)
我們“依依惜別，重溫往昔”，我們“展翅高飛，擁抱明天”在游走人生的記憶中回望，我們渴望能在笑舞歡歌中重溫，在深深的祝福中滿懷凌云壯志起帆遠(yuǎn)航。同時(shí)，也希望能在這場(chǎng)晚會(huì)中表達(dá)我們對(duì)恩師的無限感激。
晚會(huì)流程
晚會(huì)節(jié)目
開場(chǎng)舞：現(xiàn)代舞（群舞）
全體舞蹈上一起上臺(tái)，現(xiàn)代舞可以帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛，加上動(dòng)感的音樂可以帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾的情緒，現(xiàn)代舞能體現(xiàn)出青春的魅力，張揚(yáng)的個(gè)性。能更好的吸引觀眾的注意力。
晚會(huì)正式開始時(shí)：節(jié)目類型可以分為：三人舞，獨(dú)舞，雙人舞，還有民族民間舞的組合。這樣可以體現(xiàn)出青春的活力，青年時(shí)的朝氣蓬勃在舞蹈中向觀眾一一體現(xiàn)。
晚會(huì)高潮時(shí)：節(jié)目類型可以分為：小群舞。小群舞可以體現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重現(xiàn)亮麗的舞姿，使所有的同學(xué)再次體驗(yàn)到當(dāng)年學(xué)習(xí)的快樂和辛苦。
晚會(huì)結(jié)束:節(jié)目類型：群舞。與晚會(huì)開場(chǎng)呼應(yīng)。幸福的時(shí)刻，到處都是歡笑，心與心相連，對(duì)恩師的感恩之情全部體現(xiàn)在晚會(huì)結(jié)束時(shí)的群舞里。
舞蹈比賽承諾書篇十一
為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：
一、活動(dòng)目的引導(dǎo)學(xué)生提高藝術(shù)品位，陶冶情操，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。融入愛國思想，舞動(dòng)愛國情操，展示出我校大學(xué)生心系祖國、與祖國的脈搏一起躍動(dòng)的良好精神面貌。
二、活動(dòng)口號(hào) 舞所不至
三、活動(dòng)時(shí)間
200*年5月23日 19：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx電子科技大學(xué)xx校區(qū)排球場(chǎng)舞臺(tái)
五、活動(dòng)對(duì)象 全校師生
六、活動(dòng)組織單位
主辦單位：共青團(tuán)xx電子科技大學(xué)委員會(huì)
承辦單位：xx電子科技大學(xué)學(xué)生會(huì)
七、組織機(jī)構(gòu)
總導(dǎo)演：xx-x
下設(shè)宣傳組 舞臺(tái)組 藝術(shù)組 賽務(wù)組 后勤組
宣傳組：活動(dòng)前后期各方位各平臺(tái)的宣傳，大賽期間的影像材料
舞臺(tái)組：舞臺(tái)效果設(shè)定，燈光音響安排，晚會(huì)期間效果營造
藝術(shù)組：禮儀，晚會(huì)節(jié)目流程，服裝，舞臺(tái)效果等
賽務(wù)組：節(jié)目催臺(tái)，評(píng)分系統(tǒng)運(yùn)作
幕后組：后勤物資購置，舞臺(tái)布置
八、組織形式及相關(guān)說明
1、以院系為單位，各系派一支隊(duì)伍參加比賽;
2、每個(gè)參賽隊(duì)上交舞蹈相關(guān)材料大賽上介紹舞蹈的相關(guān)內(nèi)容和知識(shí);
九、活動(dòng)流程
重低音開場(chǎng)音，再由男低音播報(bào)演出即將開始(全場(chǎng)肅靜)
1.播放開場(chǎng)動(dòng)畫。主持人登常
2主持人講解大賽流程，.介紹評(píng)分細(xì)則，介紹嘉賓 評(píng)委，宣布比賽正式開始噴放舞臺(tái)煙火。
3.緊接開場(chǎng)展示節(jié)目背景音樂的播放，各選送院系舞蹈的四個(gè)八拍展示
4.主持人報(bào)幕第一個(gè)節(jié)目，滑輪小組人員舉該節(jié)目所對(duì)應(yīng)的院系的院旗繞場(chǎng)一周。與此同時(shí)，燈光暗下突出剪影板效果，播放音樂，開始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期間念誦節(jié)目所配套串詞。30秒剪影結(jié)束后節(jié)目登場(chǎng)開始，同時(shí)大屏幕播放該節(jié)目30秒。
5.第一個(gè)節(jié)目結(jié)束后。追光打到報(bào)分主持人處，主持人開始播報(bào)分?jǐn)?shù)，然后交回給臺(tái)上主持，為第二個(gè)節(jié)目報(bào)幕，滑輪組人員舉該節(jié)目所對(duì)應(yīng)的院系的院旗繞場(chǎng)一周，與此同時(shí)，燈光暗下突出剪影板效果，播放音樂，開始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期間念誦節(jié)目所配套串詞。30秒剪影結(jié)束后節(jié)目登場(chǎng)開始，同時(shí)大屏幕播放該節(jié)目30秒。
6.第二個(gè)節(jié)目結(jié)束后。追光打到報(bào)分主持人處，主持人開始播報(bào)分?jǐn)?shù)，然后交回給臺(tái)上主持，為第三個(gè)節(jié)目報(bào)幕。
7.按抽簽順序依次進(jìn)行。
8.第十四個(gè)節(jié)目結(jié)束。主持人登臺(tái)，播放舞蹈大賽花絮等待結(jié)果。后臺(tái)開始組織相關(guān)代表準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)流程(各參賽節(jié)目負(fù)責(zé)人與演員在后臺(tái)列隊(duì)等候)。
9.頒獎(jiǎng)流程。
a、主持人宣布頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)(順序按
三、二、一等獎(jiǎng)的順序頒發(fā))
b、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)10名演員以舞蹈鮮花隊(duì)的形式出來，同時(shí)輪滑協(xié)會(huì)舉該節(jié)目所對(duì)應(yīng)的院系的院旗繞場(chǎng)一周、獲獎(jiǎng)選手也迅速上臺(tái)站好位。(三等獎(jiǎng)由該節(jié)目一名代表上臺(tái)領(lǐng)取，二等獎(jiǎng)由該節(jié)目5名代表以下代表領(lǐng)取，一等獎(jiǎng)由該節(jié)目所有演員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))
c、下面依次頒發(fā)
二、一等獎(jiǎng)
10.主持人宣布第二屆舞蹈大賽圓滿結(jié)束，燃放大型禮花，播放退場(chǎng)音樂，ppt播放舞蹈大賽片尾。
11.獲獎(jiǎng)人員拍合影照留念。
十、彩排安排
本次大賽正式開始前共安排次彩排，具體安排如下：200*年5月29日晚7：00在堯山排球場(chǎng)舞臺(tái)進(jìn)行彩排，此次彩排完全按照正式晚會(huì)的流程進(jìn)行。
1、所有參賽代表隊(duì)必須在18：30到場(chǎng)簽到;
2、音樂、音響，部分燈光到位;
3、場(chǎng)地、后勤工作全部到位;
4、所有準(zhǔn)備工作必須在18：30前到位;
5、彩排完畢后所有代表隊(duì)負(fù)責(zé)人留下開會(huì)討論。
十一、工作進(jìn)程
1、下發(fā)通知
2、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，布置工作
3、督促各院系加緊節(jié)目進(jìn)度并上交相關(guān)材料
4、宣傳工作
5、參賽舞蹈的確定
6、舞臺(tái)效果要求的最后確定
7、跟進(jìn)晚會(huì)的準(zhǔn)備工作
8、彩排，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
9、晚會(huì)正式舉行
10、活動(dòng)總結(jié) 檔案歸結(jié)整理
好的，上面就是我們學(xué)校的第二屆舞蹈大賽的策劃書了，如果有什么不周到和有紕漏的地方，請(qǐng)盡快給我指出，我及時(shí)的改進(jìn)。
大學(xué)生活的豐富多彩，是值得很多人羨慕的，所以我們一定要把握住這僅有的幾年大學(xué)生活，積極的投入到精彩紛呈的舞蹈大賽中來吧，只要你有著誠心，即使你不會(huì)跳舞，也可以在老師的指導(dǎo)下很快學(xué)會(huì)的。
重在參與，畢竟不是每個(gè)人都會(huì)得獎(jiǎng)的，結(jié)果是其次，重要的是你在學(xué)習(xí)舞蹈和表演舞蹈的過程，那是很值得人回味的。
大學(xué)生活中這樣的機(jī)會(huì)真的不是很多，希望大家積極參與，我們?cè)谶@里歡迎你!
舞蹈比賽承諾書篇十二
文
舞蹈興趣小組活動(dòng)方案
本小組的實(shí)際情況，特做出如下的計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂。
1、開學(xué)之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
二、活動(dòng)內(nèi)容以及措施：
1、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練前的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如：圓軸走步等，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)教室訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)
3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：(1)直立和半蹲訓(xùn)練(2)擦地推腳背練習(xí)(3)壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。
5、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
6、排練一個(gè)小型的舞蹈，通過組合來鍛煉學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
星期
二、四下午后兩節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
西樓頂
五、活動(dòng)具體安排
第一周：形體基本訓(xùn)練
第二周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰
第三周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰
第四周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)，腳位練習(xí)
第五周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)、新舞蹈基本動(dòng)作
第六周：學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作及簡單隊(duì)形;復(fù)習(xí)舞蹈《紅星閃閃》。舞蹈比賽策劃書
第七周：排練新舞蹈;復(fù)習(xí)舞蹈《紅星閃閃》。
第八周：排練新舞蹈;復(fù)習(xí)舞蹈《紅星閃閃》
舞蹈大賽策劃書
活動(dòng)名稱：心隨舞動(dòng)，舞飛夢(mèng)想
一、活動(dòng)目的和意義：舞動(dòng)我們對(duì)青春的詮釋，釋放我們對(duì)青春的熱度。
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示當(dāng)代中學(xué)生青春風(fēng)采，繁榮校園文化，增進(jìn)各班的友誼和聯(lián)系，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)的個(gè)性，培養(yǎng)校園舞蹈新勢(shì)力，我校特舉辦第一屆“舞林大會(huì)”，以“舞”的形式與大家進(jìn)行交流。跳舞，不僅能提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同時(shí)也能使中學(xué)生在氣質(zhì)和精神面貌上上升一個(gè)高度。
本次舞會(huì)本著公平公正自愿的原則，以繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍。以“舞”會(huì)友，提倡全民健身，提高大學(xué)生素質(zhì)為宗旨，給廣大學(xué)子提高一個(gè)展示自我。凸顯個(gè)性的平臺(tái)，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
舞蹈比賽承諾書篇十三
通過本次大賽,推動(dòng)和繁榮全國少年兒童舞蹈教育事業(yè)的提高和創(chuàng)新;推出一批好的少年兒童舞蹈作品，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批全面發(fā)展,具有一定舞蹈天賦的后繼人才。進(jìn)而引導(dǎo)孩子們?cè)谖璧钢邪l(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，體驗(yàn)美。
顧問委員會(huì)
總顧問：賈作光、李毓珊、呂藝生、陳愛蓮
顧 問：丁 偉、馬 躍、馮雙白、孫光言、劉 敏、張 平、明文軍、
陶少泉、潘志濤(按姓氏筆劃排序)
(注：各地區(qū)可推薦兩位當(dāng)?shù)氐闹麑＜?，加入顧問委員會(huì))
大賽規(guī)則
選手要求：
a) 我國(含香港、澳門、中國臺(tái)灣)及海外華人、華僑子女，凡為1986年1月1日到1997年12月31日出生的少年兒童均可報(bào)名參賽。
b) 報(bào)名時(shí)參加單項(xiàng)比賽選手需攜帶一寸照片兩張(大賽參賽報(bào)名表用)，并填寫大賽(單項(xiàng))參賽報(bào)名表一式兩份,父母或監(jiān)護(hù)人需在報(bào)名表上，簽署"同意"字樣。
c) 參賽團(tuán)體報(bào)名時(shí)需填寫大賽(團(tuán)體)參賽報(bào)名表一式兩份，參賽單位負(fù)責(zé)人需在報(bào)名表上，簽署"同意"字樣。
2、項(xiàng)目內(nèi)容
1)表演形式：
a) 單項(xiàng)：獨(dú)舞、雙人舞、三人舞
b)團(tuán)體：集體舞(4-16人)
c)中華少年兒童民族舞蹈表演展示大賽
2)年齡分組：
a)幼兒組：6周歲以下(含6周歲)
b)兒童組： 7-12周歲(含12周歲)
d)集體舞不分年齡組
3、作品要求
1)主題健康向上，具有時(shí)代感和少兒特征及藝術(shù)性、民族性。形式不限。
2)表演時(shí)間3-7分鐘，一律使用伴奏(cd光盤或盒式錄音帶)。
3)提倡和鼓勵(lì)表演20xx年以后新創(chuàng)作的劇目(可加分)。
4)表演新作品的選手和團(tuán)隊(duì)須經(jīng)過編導(dǎo)及詞曲作者的允許，如出現(xiàn)版權(quán)問題一切后果自負(fù)。
5)表演新作品的選手和團(tuán)隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽后，須向舞蹈大賽賽事管理辦公室遞交新作品簡介及編導(dǎo)人員簡歷各三份。
4、時(shí)間要求
1)初賽活動(dòng)時(shí)間：20xx年 7 月 18日 至9 月 30日 (具體賽事時(shí)間安排由地方組織單位擬定，報(bào)舞蹈大賽賽事管理辦公室備案)
2)初賽組委會(huì)報(bào)送復(fù)賽選手資料時(shí)間：20xx年 9 月30 日前以電子郵件、傳真或快遞形式(以當(dāng)?shù)剜]戳日期為準(zhǔn))送到。
3)地方組織單位必須在開賽前十天向舞蹈大賽賽事管理辦公室報(bào)送初賽評(píng)委名單(專家登記表)。
5、評(píng)選辦法
1)評(píng)委要求：
a) 人數(shù)：7―9人
b) 資格：由該地區(qū)該專業(yè)專家擔(dān)任(舞蹈教師、舞蹈演員、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈評(píng)論家等)。
c) 初賽評(píng)委須填寫大賽統(tǒng)一的“專家登記表”一式兩份。
2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a) 突出少兒特征及情趣、具有民族性、 藝術(shù)性和時(shí)代感。
b) 動(dòng)作流暢、有韻味。
c) 具有一定的技巧性、技術(shù)性。
d) 良好的舞臺(tái)風(fēng)貌。
3)評(píng)分辦法：
百分制(小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))，表演新作品的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加分(最高加0.5分)。詳細(xì)辦法由地區(qū)初賽評(píng)委會(huì)制定并報(bào)舞蹈大賽賽事管理辦公室審批。
4)進(jìn)入復(fù)賽名額：
a) 單項(xiàng)：各初賽地區(qū)各年齡組前四名。
b) 集體舞：各初賽地區(qū)前四名。
c)港、澳、臺(tái)可直接選派兩個(gè)節(jié)目進(jìn)入決賽，并在20xx年10月30日前將選手名單(大賽參賽報(bào)名表)報(bào)送舞蹈大賽賽事管理辦公室。
d)新疆、西藏、青海三個(gè)分賽區(qū)進(jìn)入復(fù)賽名額：(單項(xiàng))各分賽區(qū)各年齡組選送前四名選手，(集體舞)各分賽區(qū)選送前四名，以錄像帶、vcd光盤(必須是現(xiàn)場(chǎng)錄音、錄像，不允許剪接)的形式于20xx年9月30日前連同大賽參賽報(bào)名表報(bào)送舞蹈大賽賽事管理辦公室，進(jìn)行復(fù)賽評(píng)比，經(jīng)舞蹈大賽評(píng)審委員會(huì)評(píng)選出進(jìn)入決賽的選手。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
初賽設(shè)地區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)、地區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)、地區(qū)鼓勵(lì)獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)、作品獎(jiǎng)、園丁獎(jiǎng)等各獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)額由地區(qū)組織單位根據(jù)各初賽區(qū)參賽人數(shù)酌情設(shè)定。并報(bào)舞蹈大賽賽事管理辦公室備案。
舞蹈比賽承諾書篇十四
今天下午我們觀看了金華市小學(xué)生綠色環(huán)保、綠色奧運(yùn)舞蹈大賽。據(jù)說這場(chǎng)大賽已經(jīng)是決賽了，我們所看到的舞蹈是金華市經(jīng)過挑選的優(yōu)秀舞蹈，所以今天下午的比賽只評(píng)出一二等獎(jiǎng)。
通過下午的觀看讓我基本了解了金華市小學(xué)的舞蹈水平。這些小朋友的基本功要比我們溫州鹿城區(qū)好多了，他們?cè)谖璧钢兴故境鰜淼幕竟Ψ浅Ｔ鷮?shí)，這說明金華市的老師在訓(xùn)練時(shí)對(duì)技能技巧的重視，金華市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這方面的支持是分不開的。但在學(xué)生的表演上我覺得我們溫州在這方面做的更加突出，我們的學(xué)生在表演上是十分到位的，如表情、眼神、身體上的氣韻等等。而今天我觀看的節(jié)目，學(xué)生在這方面做的不夠突出，當(dāng)然有幾個(gè)舞蹈表現(xiàn)的很到位，讓我印象深刻，如：《我的偶像》，孩子們不但在動(dòng)作上表演到位，還把童趣都演義出來了，讓觀眾看了很開心。
這就說明現(xiàn)在的老師在選材上的重要性，教師要選擇適合孩子的心靈，不能把成人的舞蹈拿來讓小學(xué)生跳，如要選也要適當(dāng)?shù)匦薷模尯⒆觽兲饋聿槐闩?，如要用基本?技能技巧)來表現(xiàn)舞蹈也要運(yùn)用的適當(dāng)，不要什么動(dòng)作都用到基本功(對(duì)于創(chuàng)作的舞蹈來說)。
最后，今天讓我印象最深刻的就是所有舞蹈中的服裝、頭飾、道具等方面的運(yùn)用都非常的亮麗、也很合理。如《星星在閃爍》利用背景道具、星星來進(jìn)行表演，讓觀眾很明了地看到了舞蹈內(nèi)容;還如《花兒笑了》服裝從花蕾中慢慢地變成了美麗的花朵，服裝的變化使舞蹈增加了幾分色彩。還有很多：手上的鼓棒變成了飄帶、火把變成了紅色的雨傘等等，這些說明教師在這方面動(dòng)了很多腦筋。
這場(chǎng)比賽給我敲響了警鐘，今后在舞蹈的訓(xùn)練上應(yīng)該注重哪些方面，總之舞蹈是從孩子的心靈出發(fā)、以孩子的童趣為主。
舞蹈比賽承諾書篇十五
20xx年12月15日，這天晴空萬里，我們的心情又興奮又激動(dòng)，因?yàn)槲覀円B門小白鷺?biāo)囆g(shù)中心參加20xx北京舞蹈學(xué)院桃李芬芳全國青少年舞蹈藝術(shù)展演福建賽區(qū);的舞蹈比賽，而且劉老師跟我們說了，這次比賽有直播，我們聽了激動(dòng)得歡呼起來。
在候場(chǎng)等了很久，終于輪到我們上臺(tái)了，當(dāng)歡快的音樂響起來時(shí)，同學(xué)們都隨著音樂展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿，待我們表演完，臺(tái)下突然響起了雷鳴般地掌聲，聽得我們格外的`滿足，將近一個(gè)月來的辛苦訓(xùn)練得到了肯定，不管這次我們有沒有進(jìn)入決賽，對(duì)我們來說都是一種成長。
舞蹈比賽承諾書篇十六
活動(dòng)目的：
所選歌曲范圍：兒童舞、民族舞、芭蕾、現(xiàn)代舞等。
比賽安排：5月10－150日，班級(jí)海選產(chǎn)生決賽1至2名選手；
5月22日，各班主任上報(bào)決賽名單、曲目，并將音樂伴奏文件拷貝給校輔導(dǎo)員。
5月26日第二節(jié)課下，組織學(xué)校決賽，按低、中、高年級(jí)順序比賽。
比賽地點(diǎn)：音樂教室 評(píng) 委：音樂老師 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）：
1、主題鮮明，符合少年兒童年齡特點(diǎn)，富有情趣，樂趣、童趣；能充分調(diào)動(dòng)少年兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)；充滿美的感受，能讓孩子們喜聞樂見的作品。（10分）
3、服裝優(yōu)美、體現(xiàn)兒童特點(diǎn)和校園特色。（10分）4音帶或cd、道具、背景自備。（10分）
5、表情：表情是否符合舞蹈感情；感染力：舞者充分顯示熱情、活力、魅力并傳達(dá)給觀眾。（20分）
6、動(dòng)作技巧：動(dòng)作連貫完整，舞步的熟練性、準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，舞蹈完成情況； 樂感：動(dòng)作能否對(duì)得上音樂節(jié)拍，符合韻律；（40分）7配合：舞伴之間是否配合默契，動(dòng)作搭配是否美觀。（10分）
另：比賽結(jié)束，請(qǐng)把認(rèn)為最具臺(tái)風(fēng)、最具潛質(zhì)、最佳演繹的選手，在相應(yīng)表格處填寫名單。獎(jiǎng)勵(lì)：
根據(jù)得分高低，評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)若干。最具臺(tái)風(fēng)、最具潛質(zhì)、最佳演繹等單項(xiàng)獎(jiǎng)各1名。
大隊(duì)部 2014-4-10 1
舞蹈比賽承諾書篇十七
姿勢(shì)和形態(tài)，如標(biāo)準(zhǔn)舞的“框架和握姿”，拉丁舞的“閉式位和開式位”；
身體線條和特有的設(shè)計(jì)形狀；
握持：根據(jù)不同舞蹈形式體現(xiàn)出它特有的握持姿態(tài)；
站位：包括相互位置的轉(zhuǎn)換和在移動(dòng)中姿態(tài)的保持；
平衡：包括個(gè)人獨(dú)自表現(xiàn)方面和舞伴雙人表現(xiàn)方面；
移動(dòng)時(shí)的配合。
動(dòng)作方面包括常用的舞蹈動(dòng)作和特殊風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作；
移動(dòng)時(shí)動(dòng)作方面使用即是評(píng)判流動(dòng)與否；重心和重量的運(yùn)用；時(shí)間的`掌握；空間感的運(yùn)用。
節(jié)奏；速度；韻律；樂句；音樂感。
使用身體的連接狀況舞伴與舞伴之間的溝通；
非身體接觸時(shí)的溝通，通常為舞伴與舞伴之間無需外力的自然溝通；
舞伴與舞伴之間配合的準(zhǔn)確性；
舞伴與舞伴之間配合的引領(lǐng)的有效性；
舞蹈的持續(xù)狀態(tài)是否完美。
氣氛和環(huán)境：即一對(duì)舞者在現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境營造的氣氛；
舞蹈的創(chuàng)意；
表現(xiàn)力，包括舞蹈的表達(dá)方式和舞者的神情、神色、神采；
舞蹈特性的演繹和對(duì)不同舞蹈風(fēng)格的詮釋。
綜上所述，體育舞蹈比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化使裁判對(duì)選手成績的評(píng)判更具客觀性，能最大程度地保證比賽的公正性。以上五點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)在比賽評(píng)判中占有同等重要的位置，這就要求體育舞蹈選手在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中增強(qiáng)針對(duì)性，按每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求將舞蹈質(zhì)量做到盡善盡美。
舞蹈比賽承諾書篇十八
昨天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)大型舞蹈比賽——。據(jù)說是巨大的，因?yàn)閷W(xué)校里幾乎所有的女生都要上，而且人很多。
11月，體育老師讓我們練習(xí)跳舞，說要參加舞蹈比賽。于是我們的體育課變成了舞蹈課。我們班女生都不愿意，因?yàn)樘枵剂宋覀兺娴臅r(shí)間。所以最后一節(jié)課，老師讓我們練舞，我們總是拖拖拉拉，甚至去了也沒認(rèn)真練。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過去了，比賽即將開始。那天下午，我們化妝，然后去了操場(chǎng)。體育老師來了。我們?cè)陬A(yù)先安排好的廣場(chǎng)上排隊(duì)，開始賽前練習(xí)。因?yàn)橹皼]有認(rèn)真練習(xí)，有的人沒有，動(dòng)作也不整齊凌亂；甚至有些人沒來。到處都是空的。老師快崩潰了。但是，誰告訴我們以前練的不好？現(xiàn)在，我們要抓住比賽前的時(shí)間，多練習(xí)幾次。
經(jīng)過緊張的賽前訓(xùn)練，比賽終于開始了！大家都很緊張，怕自己做不好會(huì)沒面子。我們整齊地來到比賽場(chǎng)地。老師下了一道命令，“呈舞蹈隊(duì)形散開！”我們快速整齊地排隊(duì)。表演時(shí)間到了。因?yàn)槲姨o張了，音樂一開始就嚇到我了。踢、彎、轉(zhuǎn)、跳……我們跳得小心而整齊。舞會(huì)結(jié)束后，我們懸著的心終于放下了。老師很高興，說我們跳得太好了，超出了他的預(yù)料。我們也高興地鼓掌。
后來我想：如果一開始練的不好，為什么比賽跳的好？是什么神奇的力量在指引著我們？啊，我明白了，這種神奇的力量一定是——的集體榮譽(yù)感！
舞蹈比賽承諾書篇十九
校園“炫舞臺(tái)”音樂、舞蹈大賽以豐富校園文化生活,發(fā)掘?qū)W生各個(gè)方面才能為宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的情趣和能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在普及的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高選拔,從而進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象及主題
本校在讀學(xué)生。讓我們唱起來、跳起來、奏起來!引導(dǎo)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗(yàn)美!
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月14日——20xx年12月23日
1、第一階段:動(dòng)員宣傳。時(shí)間:11月14日——11月26日
確定各班比賽名額,每班每項(xiàng)3名學(xué)生參賽。
2、第二階段:班級(jí)海選。時(shí)間:12月1日——12月14日
學(xué)生自主報(bào)名,由班主任進(jìn)行班內(nèi)選拔,被入選的選手方可參加學(xué)校決賽。
(校級(jí)比賽報(bào)名表上交時(shí)間:12月15日)
3、第三階段:校級(jí)比賽
具體時(shí)間安排:
12月20日上午8:20獨(dú)奏比賽
12月20日下午12:50獨(dú)唱比賽
12月21日下午13:00獨(dú)舞比賽
抽簽時(shí)間:12月16日中午12:40,抽簽地點(diǎn):美術(shù)室1
比賽地點(diǎn):多功能報(bào)告廳
四、評(píng)委:兩個(gè)校區(qū)音樂教師(按照評(píng)分細(xì)則打分)
五、活動(dòng)要求
1、獨(dú)唱:上交一份簡譜歌譜,一律鋼琴伴奏,時(shí)間不超過4分鐘;(簡譜紙質(zhì)稿于12月15日上交給z老師,電話z)
2、獨(dú)舞:準(zhǔn)備舞蹈音樂,獨(dú)舞時(shí)間不超過5分鐘。(背景音樂于12月17日發(fā)送至z老師郵箱z)
3、獨(dú)奏:除鋼琴外其他樂器自帶,時(shí)間不超過4分鐘。(自帶樂器請(qǐng)?zhí)崆鞍胩熘烈惶旆旁趯W(xué)校多功能報(bào)告廳,做好調(diào)試準(zhǔn)備)
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:根據(jù)報(bào)名人數(shù)設(shè)定
獨(dú)唱
(一年級(jí))一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,特色獎(jiǎng)6名
(二年級(jí))一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名,特色獎(jiǎng)5名
(三年級(jí))一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名,特色獎(jiǎng)4名
獨(dú)舞
(一年級(jí))一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名,特色獎(jiǎng)2名
(二年級(jí))一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,特色獎(jiǎng)3名
(三年級(jí))一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名,特色獎(jiǎng)3名
獨(dú)奏
(一年級(jí))一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名,特色獎(jiǎng)4名
(二年級(jí))一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,特色獎(jiǎng)6名
(三年級(jí))一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,特色獎(jiǎng)6名
七、前期準(zhǔn)備與人員安排:
1、比賽當(dāng)天
時(shí)間內(nèi)容人員安排
12月20日上午主持z
12月20日下午
12月21日下午
12月20日上午計(jì)分z
12月20日下午
12月21日下午
備注:
1.現(xiàn)場(chǎng)燈光、屏幕設(shè)備調(diào)試、音樂控制(前期設(shè)備調(diào)試:z)
2.獨(dú)唱鋼琴伴奏:zz
3.比賽簽到、音樂控制:主持人
4.攝影、錄像:家長志愿者、有空節(jié)的老師
5.照相機(jī)、錄像機(jī)等設(shè)備準(zhǔn)備:z
2、前期準(zhǔn)備
評(píng)委介紹詞:z
評(píng)委簽到表:z
參賽序號(hào)標(biāo)簽:z
ppt背景:z
主持稿:z
比賽抽簽:z
比賽評(píng)分表:z
話筒準(zhǔn)備、燈光音響設(shè)備調(diào)試:z
伴奏播放準(zhǔn)備:主持人
寫?yīng)劆?z
獨(dú)唱簡譜:班主任、z
大型樂器:提前半天至一天搬運(yùn)至多功能報(bào)告廳
彩排:各班提前一天自行安排彩排,班主任與z、音樂老師負(fù)責(zé)。
頒獎(jiǎng)嘉賓:z
現(xiàn)場(chǎng)秩序:主持人
賽后清理:在場(chǎng)教師與學(xué)生
舞蹈比賽承諾書篇二十
參賽要求：
參賽選手必須為中山市6所高校之一的在校學(xué)生(包括廣東藥學(xué)院中山校區(qū)、電子科技大學(xué)中山學(xué)院、廣東理工職業(yè)學(xué)院中山校區(qū)、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山市技師學(xué)院)。
參賽選手須服從大賽統(tǒng)一安排，嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，遲到或不到者按自動(dòng)棄權(quán)處理。
選手參賽順序由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定。
參賽事項(xiàng)：
1、作品內(nèi)容健康，積極向上，反應(yīng)青年特點(diǎn)和時(shí)代精神。
2、參賽作品須為原創(chuàng)，因作品侵權(quán)引發(fā)的責(zé)任糾紛由作者自行負(fù)責(zé)。如果發(fā)現(xiàn)有抄襲作品取消選手參賽資格。
3、比賽舞種不限，主要包括街舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標(biāo)舞、健美操等。
4、參賽方式可以是獨(dú)舞或群舞，個(gè)人(團(tuán)體)不限報(bào)一個(gè)項(xiàng)目。
5、參賽選手均自帶伴奏(mp3格式)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動(dòng)作的表現(xiàn)力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
具體評(píng)分實(shí)施細(xì)則如下：
1舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
2舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。
3表演者對(duì)舞曲音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，符有節(jié)奏感。
4表演過程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。
5舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展示風(fēng)采。
6表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好,如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。
7服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，
營造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。
8所帶動(dòng)的觀眾氣氛。
注：分別是以去掉最高分和最低分后計(jì)平均分。
舞蹈比賽承諾書篇二十一
我，終于在20xx年農(nóng)村組獨(dú)舞比賽中取得了第一名。
我跳的時(shí)候，我們學(xué)校的.校長以及學(xué)校的一部分老師，還有在新區(qū)學(xué)舞蹈的時(shí)候認(rèn)識(shí)的兩個(gè)小伙伴和茉茉老師都來為我加油，我的爸爸還來到后臺(tái)叫我要注意到哪里跳，手要有力度等等。說完了又急匆匆地跑到下面為我鼓掌，他還叫調(diào)音師把音量開到最大——總而言之，他能夠做的都做了。如果你在后面跟蹤他，還會(huì)以為他得了神經(jīng)病呢！
教我們學(xué)舞蹈的老師也不例外，她跳舞前就給了我一顆紫葡萄，說：“你跳的時(shí)候就要像這顆葡萄一樣，要笑得得非常甜。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。茉茉老師一遇見我好動(dòng)作做得成功就用力為我鼓掌，校長、老師、還有那兩個(gè)小朋友也在用力鼓掌，聽說她們有些人把手掌都拍紅了呢！
我在舞臺(tái)上表現(xiàn)得很出色，就是眼神不夠好，但是我仍然得了第一名。我雖然得了第一名，但是我要把眼神練得非常好，爭(zhēng)取以后取得更好的成績。
這一次比賽真是令人難忘啊！
舞蹈比賽承諾書篇二十二
女：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭
男：五月的春風(fēng)，吹拂著年青的臉龐
女：五四的日子，記錄著89年青春的腳步
男：五四的火炬，燃燒著89年青春的熱情
女：為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十九周年，展示青年風(fēng)采，我系團(tuán)總支特舉辦了這次“動(dòng)感青春舞蹈大賽。
男：首先讓我們掌聲歡迎擔(dān)任本次這次舞蹈大賽的評(píng)委老師：
他們是：
女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從舞蹈動(dòng)作的整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進(jìn)行打分，十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取最后平均得分。
男：今晚我們將以現(xiàn)場(chǎng)打分形勢(shì)對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力
合:“動(dòng)感青春"舞蹈大賽現(xiàn)在開始!
1：08技師一班《感恩的心》;
男：感恩，是一種良知也是一種動(dòng)力;
女：感恩，是一種心態(tài)也是一種美德;
男：我們要感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝大地哺育了生靈;
男：讓我們以熱烈掌聲有請(qǐng)08技師一班帶來第一個(gè)舞蹈《感恩的心》;
2：08高技7班《眾人劃槳開大船》;
女：總有一些記憶刻在歲月的深處;
男：總有一些經(jīng)典藏在悠遠(yuǎn)的心底;
女：《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺(tái)春晚表演之后立即紅遍大江南北，
國人全都被它飽含的激-情所感動(dòng)所鼓舞;
女：有請(qǐng)08高技7班的同學(xué)們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》;
3：09高技4班《機(jī)械娃娃》;
男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言;
女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現(xiàn)代舞;
男：那么陳老師你知道機(jī)械娃娃的語言是什么語言，機(jī)械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎?
女：這個(gè)啊，我還真不知道，呵呵，在座的老師和同學(xué)們想不想見識(shí)一下呢?(掌
聲)那好，就讓我們請(qǐng)出09高技4班的同學(xué)為我們帶來《機(jī)械娃娃》;
4：09高技5班《愛你》;
女：看完了機(jī)械系的同學(xué)表演的機(jī)械之舞不知道大家有什么樣的感受呢，是陌生
是還是熟悉，是樸實(shí)還是精彩?
男：不過我從大家剛才專注和贊賞的眼神中看的出大家對(duì)這個(gè)節(jié)目的喜愛，接下
5：09高技6班的《街舞》;
男：說到街舞，我相信大家肯定會(huì)用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是?(話筒對(duì)向觀眾)
女：看到大家的熱情我想我們的舞者肯定也是激動(dòng)的不行，大家都太喜歡街舞了，
跳街舞總給我們一種很帥很酷很潮的感覺，所以它也是特別受我們年輕人的歡迎;
男：陳老師，我看大家都有些迫不及待了，那我們還是先睹為快吧，有請(qǐng)09高技6班
的同學(xué)們帶來最帥最酷最潮最的《街舞》;
6：09高技2班《爵士舞》
男：看了這么多精彩的舞蹈大家肯定覺得大飽了眼福，下面的一個(gè)舞蹈叫做《爵士
舞》，大家都知道，爵士舞是一種急促和動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或
現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的那么內(nèi)斂，它的本質(zhì)就是自由的表現(xiàn)，活潑并且張揚(yáng);
女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮!杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞;布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士特征與街舞風(fēng)格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人(70年代.80年代.90年代)，他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。
7：09技師二班《閃閃惹人愛》;
女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，
比如這一支《閃閃惹人愛》;
男：有請(qǐng)09技師二班的同學(xué)帶來《閃閃惹人愛》;
8：704班《搖擺》;
女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學(xué)帶來的精彩舞蹈《搖擺》;
男：掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿，“動(dòng)感青春”舞蹈大賽到此已接近尾聲
男：在此衷心感謝各位評(píng)委及工作人員的辛勤勞動(dòng)，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家
男：動(dòng)感青春舞蹈大賽(今天的比賽)
合：到此結(jié)束，祝朋友們晚安!
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舞蹈比賽承諾書篇二十三
今天下午我們觀看了金華市小學(xué)生“綠色環(huán)保、綠色奧運(yùn)”舞蹈大賽。據(jù)說這場(chǎng)大賽已經(jīng)是決賽了，我們所看到的舞蹈是金華市經(jīng)過挑選的優(yōu)秀舞蹈，所以今天下午的比賽只評(píng)出一二等獎(jiǎng)。
通過下午的觀看讓我基本了解了金華市小學(xué)的舞蹈水平。這些小朋友的基本功要比我們溫州鹿城區(qū)好多了，他們?cè)谖璧钢兴故境鰜淼幕竟Ψ浅Ｔ鷮?shí)，這說明金華市的老師在訓(xùn)練時(shí)對(duì)”技能技巧“的重視，金華市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這方面的'支持是分不開的。但在學(xué)生的表演上我覺得我們溫州在這方面做的更加突出，我們的學(xué)生在表演上是十分到位的，如表情、眼神、身體上的氣韻等等。而今天我觀看的節(jié)目，學(xué)生在這方面做的不夠突出，當(dāng)然有幾個(gè)舞蹈表現(xiàn)的很到位，讓我印象深刻，如：《我的偶像》，孩子們不但在動(dòng)作上表演到位，還把童趣都演義出來了，讓觀眾看了很開心。這就說明現(xiàn)在的老師在選材上的重要性，教師要選擇適合孩子的心靈，不能把成人的舞蹈拿來讓小學(xué)生跳，如要選也要適當(dāng)?shù)匦薷模尯⒆觽兲饋聿槐闩?，如要用基本?技能技巧)來表現(xiàn)舞蹈也要運(yùn)用的適當(dāng)，不要什么動(dòng)作都用到基本功(對(duì)于創(chuàng)作的舞蹈來說)。
最后，今天讓我印象最深刻的就是所有舞蹈中的服裝、頭飾、道具等方面的運(yùn)用都非常的亮麗、也很合理。如《星星在閃爍》利用背景道具、星星來進(jìn)行表演，讓觀眾很明了地看到了舞蹈內(nèi)容;還如《花兒笑了》服裝從花蕾中慢慢地變成了美麗的花朵，服裝的變化使舞蹈增加了幾分色彩。還有很多：手上的鼓棒變成了飄帶、火把變成了紅色的雨傘等等，這些說明教師在這方面動(dòng)了很多腦筋。
這場(chǎng)比賽給我敲響了警鐘，今后在舞蹈的訓(xùn)練上應(yīng)該注重哪些方面，總之舞蹈是從孩子的心靈出發(fā)、以孩子的童趣為主。
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