報(bào)告的撰寫要注意選擇合適的方式和語言，以便讀者能夠更好地理解和接受。報(bào)告中的數(shù)據(jù)和信息應(yīng)該經(jīng)過驗(yàn)證和核實(shí)，確保準(zhǔn)確性和可信度。通過閱讀這些范文，我們可以了解不同類型報(bào)告的特點(diǎn)和要求，進(jìn)一步提高自己的寫作水平。
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇一
一、督導(dǎo)基本狀況：
根據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)室的工作計(jì)劃及12月區(qū)職責(zé)督學(xué)掛牌督導(dǎo)指導(dǎo)意見的要求，本次督導(dǎo)的主題是“校園課程計(jì)劃執(zhí)行狀況”和“校園督導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)”。12月25日下午，徐德孚、張大維、黃慧娟3位督學(xué)對(duì)xx校園進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。校園高衛(wèi)忠校長等4位校領(lǐng)導(dǎo)參與了接待。3位督學(xué)了解了校園對(duì)11月專項(xiàng)督導(dǎo)反饋意見書的意見想法，預(yù)告了下月掛牌督導(dǎo)工作的初步打算，告知了本月專項(xiàng)督導(dǎo)的工作環(huán)節(jié)。聽取了高衛(wèi)忠校長和條線分管領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)介紹，訪談了6人次有關(guān)人員，聽課共3節(jié)次，查閱了相關(guān)資料，查看了校園網(wǎng)站，巡視了校容校貌。最后向校園領(lǐng)導(dǎo)口頭反饋了初步評(píng)價(jià)意見。
二、典型經(jīng)驗(yàn)和做法：
1、制定了《xx校園學(xué)年度課程計(jì)劃》，用多種形式向家長宣傳校園的特色課程。開齊開足三類課程，執(zhí)行規(guī)定的學(xué)生作息時(shí)間，制定了快樂30分活動(dòng)方案。2、重視教學(xué)管理，對(duì)教學(xué)有三級(jí)檢查制度。開設(shè)教研教學(xué)論壇，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分享，開展教研組長論壇活動(dòng)以明確教研組建設(shè)方向，開展“著眼學(xué)生發(fā)展點(diǎn)，提升課程育人品質(zhì)—xx校園作業(yè)（命題）、活動(dòng)優(yōu)化設(shè)計(jì)案例的微論壇”活動(dòng)，以此提升各類課程的課堂教學(xué)質(zhì)效。3、努力建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)起始年級(jí)制定了基于等第制、零起點(diǎn)的評(píng)價(jià)手冊，對(duì)中學(xué)設(shè)計(jì)了基于過程、綜合各科表現(xiàn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量反饋表。4、加強(qiáng)校本課程建設(shè)，〈〈動(dòng)漫賢城〉〉已是區(qū)特色校本課程，動(dòng)漫社和荷韻文學(xué)社獲區(qū)百佳社團(tuán)稱號(hào)，校本課程開始設(shè)置人文、德育、科技、藝術(shù)、體育五大門類，逐步做到規(guī)范化、體系化。5、校園網(wǎng)站已成功開設(shè)了督導(dǎo)專欄。
三、存在的問題和推薦：
1、校園的課程方案太簡單，要修改完善。330的活動(dòng)方案要調(diào)整，要擴(kuò)大師生的參與面，要增加活動(dòng)的項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)考核。
2、要進(jìn)一步重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，要透過研訓(xùn)結(jié)合等方法提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，要更加關(guān)注薄弱學(xué)科，更加關(guān)注小學(xué)階段的教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)一步探索全學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的途徑方法。
3、要進(jìn)一步打造校園的特色課程，爭取有更多的區(qū)特色校本課程，〈〈小寫歷史〉〉可嘗試與校史研究相結(jié)合。
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇二
合肥公共資源交易中心:
合肥************的需求標(biāo)前公示，我單位反饋意見如下:
一、技術(shù)需求存在傾向性資料，推薦進(jìn)行修改，修改意見如下:
1、
2、
…
二、技術(shù)需求存在不明確(或不完整)資料，無法報(bào)價(jià)，推薦進(jìn)行完善，完善意見如下:
1、
2、
…
特此函告
單位名稱(公章):聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
年月日
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇三
縣審計(jì)局：
你局于3月20日至208月11日對(duì)我單位預(yù)算執(zhí)行及其他財(cái)政收支情況的審計(jì)報(bào)告征求意見書于年8月12日收悉。我單位黨組高度重視，詳細(xì)閱讀了征求意見書。在你們的辛勤努力下，審計(jì)了工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支賬目和送溫暖資金的使用情況。反應(yīng)的'基本情況真實(shí)、清楚，特別是預(yù)算執(zhí)行情況、財(cái)政財(cái)務(wù)收支情況和工會(huì)經(jīng)費(fèi)各項(xiàng)收支情況的真實(shí)、完整、合法，指出的存在問題實(shí)事求是。經(jīng)黨組研究，同意你局對(duì)我單位度預(yù)算執(zhí)行及其他財(cái)政收支情況的審計(jì)意見。
阜南縣總工會(huì)
2014年8月12日
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇四
以下是關(guān)于學(xué)校征求家長意見書的范文，有需要的網(wǎng)民們可以借鑒借鑒!
貴家長：
為了激發(fā)孩子們的寫作熱情，提高觀察寫作能力，我們計(jì)劃在杏花節(jié)期間，到牛王寨賞杏花寫游記(低年級(jí)片段)。有較嚴(yán)重暈車史的`同學(xué)請慎重考慮能否參加;特別提醒：若有特殊病史，或可導(dǎo)致突發(fā)疾病的同學(xué)請勿參加。每個(gè)學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)20元，活動(dòng)定于下周日上午8;00(4月3日)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口集合，下午14;00之前返校，請各位家長屆時(shí)在校門口等候。如無異議請您簽字。
學(xué)生姓名：家長姓名：
xxx培訓(xùn)學(xué)校行唐分校
聯(lián)系電話xxx
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇五
××(被審計(jì)單位)：
受××(提請審計(jì)的'單位)的審計(jì)委托，審計(jì)處于××年××月××日至××年××月××日對(duì)××(被審計(jì)人)任你單位××(職位)期間的經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行了審計(jì)?，F(xiàn)將審計(jì)報(bào)告(征求意見稿)呈你單位征求意見。請?jiān)诒菊髑笠庖姇瓦_(dá)后十日內(nèi)提出書面意見，并經(jīng)你單位負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)、加蓋單位公章后，連同后附的審計(jì)報(bào)告返回給審計(jì)處。如果在規(guī)定期限內(nèi)沒有提出書面意見，審計(jì)處將視為同意審計(jì)報(bào)告。
附：審計(jì)報(bào)告(征求意見稿)
審計(jì)處
年月日
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇六
邵審*征〔20**〕**號(hào)
****(主送單位全稱或者規(guī)范簡稱)：
***(審計(jì)機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范簡稱)派出審計(jì)組于****年**月**日至****年**月**日對(duì)你單位****進(jìn)行了審計(jì)(專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查)。根據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》第四十條(專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查引用《中華人民共和國國家審計(jì)準(zhǔn)則》第一百三十七條)的規(guī)定，現(xiàn)將審計(jì)組的審計(jì)報(bào)告(專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查報(bào)告)送你單位征求意見。請自接到審計(jì)報(bào)告(專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查報(bào)告)之日起10個(gè)工作日內(nèi)將書面意見送交審計(jì)組。如在此期限內(nèi)未提出書面意見，視同無異議。附件：審計(jì)報(bào)告(專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查報(bào)告)(征求意見稿)
(說明：1.根據(jù)情況，專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查項(xiàng)目也可表述為：現(xiàn)將專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查中涉及你單位的有關(guān)事項(xiàng)送你單位征求意見。
2.對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告征求意見有特殊要求的，按照相關(guān)要求辦理。)
(審計(jì)機(jī)關(guān)印章)
****年**月**日
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇七
關(guān)于市審計(jì)局審計(jì)報(bào)告征求意見書反饋意見的函【1】
市審計(jì)局:
根據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》第二十三條的規(guī)定及市審計(jì)局(萍審社通[]7號(hào))文件的精神，市審計(jì)組于11月7日至11月26日對(duì)我區(qū)民政資金管理及使用情況進(jìn)行了為期17天的審計(jì)，審計(jì)了撫恤事業(yè)費(fèi)、退伍安置費(fèi)、城市及農(nóng)村低保、救災(zāi)、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助等專項(xiàng)資金。
審計(jì)過程中，審計(jì)組人員實(shí)事求是、細(xì)致認(rèn)真、依規(guī)依法、客觀公正地進(jìn)行審計(jì)，并形成了《審計(jì)報(bào)告征求意見書》，現(xiàn)就《審計(jì)報(bào)告征求意見書》指出的問題反饋如下:
一、關(guān)于區(qū)財(cái)政局、區(qū)民政局聯(lián)合下文湘財(cái)字[]44號(hào)、湘財(cái)字[2007]145號(hào)、湘財(cái)字[2007]108號(hào)、湘財(cái)字[2007]81號(hào)文件，弄虛作假下?lián)苊裾Y金合計(jì)1686570元，后各鄉(xiāng)鎮(zhèn)虛報(bào)冒領(lǐng)套取民政資金，返回到區(qū)財(cái)政局四稅賬上的問題。
該審計(jì)查明情況屬實(shí)。
湘財(cái)字[2007]144號(hào)、145號(hào)、108號(hào)、81號(hào)四個(gè)文件下達(dá)資金都是區(qū)級(jí)財(cái)政用于城鄉(xiāng)大病醫(yī)療救助、60年代精簡退職老職工救助和城市居民最低生活保障人員救助資金的配套資金。
湘東區(qū)是一個(gè)中央、省、市企業(yè)相對(duì)較多的縣區(qū)，境內(nèi)有萍鋼、萍電、萍鋁、萍紙、巨源煤礦等多家大中型企業(yè)，上述企業(yè)隸屬省、市管理，所有稅收規(guī)費(fèi)都是上級(jí)征收，而各類社會(huì)矛盾、城鎮(zhèn)低保、大病救助、60年代精簡退職老職工生活困難補(bǔ)助都由我區(qū)財(cái)政負(fù)擔(dān)。
湘東區(qū)享受城市低保人數(shù)13181人，其中萍鋁、萍紙等中央、省、市國有企業(yè)享受人員就達(dá)7231人，占全區(qū)享受低保總?cè)藛T的55%，根據(jù)上級(jí)規(guī)定，縣區(qū)級(jí)按156元/年/人進(jìn)行城市低保配套，則該部分享受城市低保人員配套資金達(dá)1128036元;另有城市大病救助中也有相當(dāng)數(shù)量救助對(duì)象是屬于中央、省、市企業(yè)的人員，同樣也要湘東區(qū)財(cái)政配套。
鑒于我區(qū)財(cái)權(quán)事權(quán)不統(tǒng)一且財(cái)政支出壓力大，無力代上級(jí)承擔(dān)如此多社會(huì)公益事業(yè)，我區(qū)曾多次向上級(jí)反映該情況，但上級(jí)一直未調(diào)整支出負(fù)擔(dān)級(jí)次，故將部分民政資金用于省、市駐區(qū)企業(yè)職工的低保、大病醫(yī)療救助等配套支出，懇請貴局和審計(jì)組領(lǐng)導(dǎo)視情況予以諒解。
二、關(guān)于虛報(bào)冒領(lǐng)套取民政資金彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足的問題。
1、報(bào)告中指出:“20湘東區(qū)財(cái)政局、民政局聯(lián)合下文湘財(cái)字[2007]21號(hào)關(guān)于下達(dá)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療補(bǔ)助資金的通知和湘財(cái)字[2007]22號(hào)關(guān)于下達(dá)20撫恤經(jīng)費(fèi)的通知共計(jì)588000元。
經(jīng)抽審以上資金，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)并未全部發(fā)放到優(yōu)撫對(duì)象手上”。
由于我區(qū)向上爭取該方面的`資金逐年增加，而優(yōu)撫對(duì)象逐年在減少，因此該款用后確實(shí)有少量結(jié)余，但各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街)并未將結(jié)余的資金彌補(bǔ)政府經(jīng)費(fèi)不足，而是用于彌補(bǔ)現(xiàn)役軍人家屬優(yōu)待金不足部分。
我區(qū)每年征兵170余人，按3590元/年/人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放(其中西藏兵按10770元/年/人標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放)，應(yīng)發(fā)放優(yōu)待金共計(jì)865000元，但每年按實(shí)際轉(zhuǎn)移支付只有60元，缺265000元。
2、報(bào)告中指出:“區(qū)民政局專戶賬2007年4月11號(hào)憑證付城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)退職費(fèi)26萬元，經(jīng)審計(jì)，該款未發(fā)放，只是以支付年城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)人員資金補(bǔ)助的名義列支，其中將18萬元繳入?yún)^(qū)級(jí)財(cái)政預(yù)算外專戶后返還給區(qū)民政局作其他收入……”。
我區(qū)2006年向省民政廳爭取26萬元是用于建設(shè)優(yōu)撫對(duì)象療養(yǎng)中心，根據(jù)市局總體要求當(dāng)時(shí)全市統(tǒng)一建在武功山風(fēng)景區(qū)，我區(qū)認(rèn)為建在武功山不便管理，因此建在湘東區(qū)政府辦公樓后面，省民政廳當(dāng)時(shí)設(shè)有療養(yǎng)中心的項(xiàng)目，所以就以自謀職業(yè)名義撥款。
付3萬元給九建公司是由于療養(yǎng)中心是九建公司承包，付區(qū)政府辦5萬元是當(dāng)時(shí)區(qū)政府讓出了三間房子給療養(yǎng)中心作辦公室使用(見相關(guān)會(huì)議紀(jì)要)。
三、關(guān)于普遍存在擠占、挪用民政資金現(xiàn)象的問題。
1、報(bào)告中指出:“2007年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均存在擠占挪用民政資金的現(xiàn)象，計(jì)幣3085893.2元，其中用于彌補(bǔ)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)費(fèi)不足153703.1元，彌補(bǔ)民政所費(fèi)用537276.8元，彌補(bǔ)敬老院費(fèi)用559362.62元，用于敬老院建設(shè)工程支出452220.68元。
近幾年來，湘東區(qū)開展了“兩院一校一所”的建設(shè)，新建或改造了全區(qū)10所敬老院，并完善了院內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施，投入大量的資金，由于我區(qū)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街)的財(cái)政壓力都非常大，所以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)擠占了一點(diǎn)資金用于該方面的建設(shè)。
2、報(bào)告中指出:“區(qū)民政局2007年經(jīng)費(fèi)中收取低?？?8754元，用于購買電腦。
該情況屬實(shí)。
2007年我區(qū)為了抓好民生工程，便于省、市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)四級(jí)直接反映，加強(qiáng)上、下級(jí)工作街接，經(jīng)請示區(qū)政府同意，確實(shí)利用了該款為11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)低保局購買了電腦。
四、關(guān)于區(qū)民政局及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)20存在大量滯留民政資金的現(xiàn)象，共計(jì)6206282.82元的問題。
優(yōu)撫事業(yè)費(fèi)等資金在2007年末到位，而各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放該資金時(shí)大都是在201月底(農(nóng)歷2007年12月底)發(fā)放，故此造成了2007年末結(jié)余大量資金，該結(jié)余部分已在2008年年初全部發(fā)放到位。
五、關(guān)于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政資金實(shí)際享受人數(shù)與上報(bào)人數(shù)不符的問題。
1、報(bào)告中指出:“經(jīng)審計(jì)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2007年上報(bào)集中供養(yǎng)五保戶1669人，實(shí)際享受人數(shù)只有440人。
其原因是:由于當(dāng)時(shí)有的敬老院設(shè)施設(shè)備不齊全，難以集中供養(yǎng)1669人，所以只好采取部分寄居親朋好友家供養(yǎng)的方式，我區(qū)正在努力創(chuàng)造條件，爭取將所有的五保戶都實(shí)行集中供養(yǎng)。
2、報(bào)告中指出:“全區(qū)上報(bào)優(yōu)撫對(duì)象1068人，實(shí)際享受人數(shù)只有472人，多報(bào)596人。
因優(yōu)撫對(duì)象大多數(shù)為傷殘軍人、老復(fù)員軍人和三屬人員，該類人員大多數(shù)都年老體弱，每年的死亡人數(shù)超過3%，而在上報(bào)時(shí)我區(qū)是根據(jù)“核減均按3%”的規(guī)定上報(bào)的，所以這個(gè)數(shù)字有點(diǎn)出入。
六、關(guān)于其他方面的問題
1、區(qū)民政局2007年度收取房租款121200元，未交房產(chǎn)稅。
我們將盡快補(bǔ)繳。
2、區(qū)民政局2007年收取臘市、老關(guān)60000元贊助款，是因?yàn)閰^(qū)民政局新購辦公樓確實(shí)困難很大，為了緩解當(dāng)時(shí)財(cái)力壓力，這兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予了一點(diǎn)支持，今后堅(jiān)決改正，杜絕此類現(xiàn)象的出現(xiàn)。
針對(duì)上述問題，我區(qū)將采取行之有效的措施，健全制度，規(guī)范管理，切實(shí)整改。
同時(shí)懇請市審計(jì)組考慮我區(qū)財(cái)政體制不順、社會(huì)事務(wù)多、民政設(shè)施基礎(chǔ)薄、資金投入壓力大等實(shí)際情況，對(duì)上述問題以指導(dǎo)改正為主，從輕處罰為輔。
專此函告。
二0xx年十二月十日
主題詞:審計(jì)民政資金函
審計(jì)報(bào)告反饋意見【2】
根據(jù)區(qū)委組織部的安排，區(qū)審計(jì)局派出審計(jì)組于2006年10月27日至11月9日對(duì)我局原局長***同志1月至2006年2月任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況依法進(jìn)行了審計(jì)，審計(jì)期間我局積極配合審計(jì)組工作，提供真實(shí)完整的會(huì)計(jì)資料，使審計(jì)工作順利完成。
審計(jì)組對(duì)我局內(nèi)部控制制度及資金使用方面的做法給予了客觀公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)指出了我們在財(cái)務(wù)管理方面存在的問題和不足，給我們今后的財(cái)務(wù)管理工作提出了合理化建議。
審計(jì)組出具的報(bào)告是屬實(shí)的，審計(jì)組的建議我們積極采納，在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政預(yù)算，認(rèn)真規(guī)范支出管理，壓縮招待費(fèi)的支出，保證衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的合理有效使用。
同時(shí)由于衛(wèi)生系統(tǒng)承擔(dān)的公共衛(wèi)生任務(wù)繁重，區(qū)財(cái)政對(duì)公共衛(wèi)生體系投入嚴(yán)重不足，公共衛(wèi)生體系的建立和完善還需要財(cái)政資金的大力支持，因此，懇請審計(jì)組對(duì)我局存在的問題從輕處理。
以保障衛(wèi)生系統(tǒng)的健康發(fā)展。
***衛(wèi)生局
20xx年11月11日
審計(jì)報(bào)告反饋意見【3】:
××公司董事會(huì):
我們接受委托，審計(jì)了貴公司200×年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表及該年度的利潤表、現(xiàn)金流量表。
這些會(huì)計(jì)報(bào)表的編制由貴公司負(fù)責(zé)，我們的責(zé)任是對(duì)這些會(huì)計(jì)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見。
我們的審計(jì)是根據(jù)《中國注冊會(huì)計(jì)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則》進(jìn)行的。
在審計(jì)過程中，我們結(jié)合貴公司的實(shí)際情況，實(shí)施了包括抽查會(huì)計(jì)記錄等我們認(rèn)為必要的審計(jì)程序。
經(jīng)審計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)貴公司200×年10月份預(yù)提的本年度第四季度短期銀行借款利息××元，全部作為當(dāng)月費(fèi)用處理。
我們認(rèn)為，按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的規(guī)定，第四季度利息費(fèi)用不應(yīng)全部作為10月份的財(cái)務(wù)費(fèi)用處理，應(yīng)分月預(yù)提，但貴公司未接受我們的意見。
該事項(xiàng)使貴公司資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表及現(xiàn)金流量表反映不公允、不合理。
我們認(rèn)為，除存在本報(bào)告第二段所述預(yù)提短期銀行借款利息的會(huì)計(jì)處理不符合規(guī)定外，上述會(huì)計(jì)報(bào)表符合《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《××?xí)?jì)制度》的規(guī)定，在所有重大方面公允地反映了貴公司200×年12月31日的財(cái)務(wù)狀況和該年度經(jīng)營成果以及現(xiàn)金流量情況，會(huì)計(jì)處理方法的選用遵循了一貫性原則。
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審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇八
縣審計(jì)局：
伊南工業(yè)園區(qū)管委會(huì)于8月10日收到審計(jì)意見書，根據(jù)審計(jì)報(bào)告發(fā)布的內(nèi)容，對(duì)該報(bào)告內(nèi)容存在以下兩點(diǎn)異議，現(xiàn)向貴單位提出意見反饋如下，供研究參考：
一、基本情況
(三)項(xiàng)目進(jìn)展情況。截止20初，察布查爾縣伊南工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)項(xiàng)目和中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目由縣建設(shè)有限責(zé)任公司開工建設(shè)，共實(shí)施項(xiàng)目11個(gè)，已完工4個(gè)。伊南工業(yè)園區(qū)工程項(xiàng)目情況：已完工項(xiàng)目3個(gè)(鑿井工程、20自來水10kv供電線路安裝工程、年自來水10kv供電線路安裝工程(增加)，正在建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)(管理房工程、林帶工程、道路工程、供水工程、排水工程、滴灌工程)。
中小型企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)工程項(xiàng)目情況：已完工項(xiàng)目1個(gè)(2009年園區(qū)道路)。正在建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)(供水管網(wǎng)及清水池和附屬工程)。
二、審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問題
(四)園區(qū)2008-2009年工程建設(shè)項(xiàng)目資料不完備。例如，伊南工業(yè)園區(qū)自來水井工程和伊南工業(yè)園區(qū)管理房工程，僅有施工合同;自來水10kv供電線路安裝工程(含增加)工程僅有施工合同及預(yù)算書;園區(qū)林帶工程、滴灌工程，僅有立項(xiàng)批復(fù)文件、施工承包合同、施工監(jiān)理合同，缺失資料為：工程項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)批復(fù)、工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)合同、圖紙文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有關(guān)技術(shù)文件、招投標(biāo)文件等一系列工程資料，以上6個(gè)項(xiàng)目資料缺失率為80%。其他5個(gè)項(xiàng)目也有不同程度的資料不全現(xiàn)象。
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇九
××(被審計(jì)單位)：
受××(提請審計(jì)的.單位)的審計(jì)委托，審計(jì)處于××年××月××日至××年××月××日對(duì)××(被審計(jì)人)任你單位××(職位)期間的經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行了審計(jì)?，F(xiàn)將審計(jì)報(bào)告(征求意見稿)呈你單位征求意見。請?jiān)诒菊髑笠庖姇瓦_(dá)后十日內(nèi)提出書面意見，并經(jīng)你單位負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)、加蓋單位公章后，連同后附的審計(jì)報(bào)告返回給審計(jì)處。如果在規(guī)定期限內(nèi)沒有提出書面意見，審計(jì)處將視為同意審計(jì)報(bào)告。
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇十
國家林業(yè)局職教中心：
根據(jù)文件精神，我校專門組織招辦、學(xué)生處、森環(huán)系、園林系等部門負(fù)責(zé)人召開了座談會(huì)，對(duì)貫徹實(shí)施國家涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策中存在的一些問題進(jìn)行了討論，同時(shí)，大家也提出了一些推薦，現(xiàn)反饋如下。
目前的現(xiàn)狀：
1、考生對(duì)涉農(nóng)專業(yè)免學(xué)費(fèi)反應(yīng)平淡。雖然今年我校在招生過程中，提前對(duì)涉農(nóng)專業(yè)免學(xué)費(fèi)政策進(jìn)行了廣泛宣傳，但涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生報(bào)到狀況仍不容樂觀。我校今年共招收全日制中職生920人，其中8個(gè)涉農(nóng)專業(yè)新生220人，且大部分集中在園林專業(yè)，個(gè)別涉農(nóng)專業(yè)幾乎無人問津。
2、一年制在職職工班招生火爆。由于學(xué)習(xí)周期短，針對(duì)性強(qiáng)，入門門檻低，今年面向林業(yè)系統(tǒng)職工和林農(nóng)招生的一年制校外班招生火爆，共招收1500人左右，報(bào)名截止后仍有不少人咨詢。
3、涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，專業(yè)對(duì)口率低。從我校近三年畢業(yè)生來看，主要就業(yè)崗位多集中在南方沿海地區(qū)電子行業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，基本上都沒有從事與涉農(nóng)專業(yè)的工作。主要原因是涉農(nóng)事業(yè)單位進(jìn)不去，而涉農(nóng)企業(yè)又大多不景氣，對(duì)學(xué)生吸引力不大，再加上涉農(nóng)行業(yè)多是艱苦崗位，回報(bào)周期長，經(jīng)濟(jì)效益不明顯，社會(huì)存在歧視現(xiàn)象，造成涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生就業(yè)困難。
目前涉農(nóng)專業(yè)存在的問題及需求分析：
一、招生難，專業(yè)陳舊需創(chuàng)新。從我校近三年招生狀況能夠看出，報(bào)考涉農(nóng)專業(yè)的考生大幅下降，不足總招生人數(shù)的三成。其中，林業(yè)專業(yè)已經(jīng)連續(xù)四年沒有開設(shè)全日制班。在專業(yè)設(shè)置上，大多千篇一律，缺乏創(chuàng)新，地方特色不突出，與農(nóng)林生產(chǎn)實(shí)際相脫離。
需求分析及推薦：
1、圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)。農(nóng)村職業(yè)校園的辦學(xué)主題應(yīng)是服務(wù)“三農(nóng)”，這是農(nóng)林職業(yè)校園賴以生存之源，得以發(fā)展之本。農(nóng)林職業(yè)類校園要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)出擊，尋求校園與鎮(zhèn)、村、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、種養(yǎng)大戶的合作，并適時(shí)圍繞產(chǎn)教結(jié)合中產(chǎn)生的新狀況與新問題調(diào)整專業(yè)建設(shè)、課程結(jié)構(gòu)，講求“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，農(nóng)民種什么，就辦什么專業(yè)；農(nóng)民養(yǎng)什么，就辦什么專業(yè)；出現(xiàn)了什么專業(yè)村，就辦什么專業(yè)；什么專業(yè)前景好，就辦什么專業(yè)。專業(yè)設(shè)置應(yīng)因時(shí)而變，因勢而變，因需而變。
2、擴(kuò)大資助對(duì)象，辦學(xué)形式應(yīng)當(dāng)更加多樣化。目前資助的都是全日制在校生，而一些苗木專業(yè)村、專業(yè)鄉(xiāng)學(xué)生畢業(yè)后就從事苗木的生產(chǎn)和銷售，他們急需系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)他們要在苗木的生產(chǎn)季節(jié)干活，沒有時(shí)間脫產(chǎn)參加全日制學(xué)習(xí)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)業(yè)績學(xué)者方面的培訓(xùn)。他們只能采取半工半讀的方式學(xué)習(xí)，國家政策只對(duì)全日制在校生補(bǔ)貼，而對(duì)半工半讀的學(xué)生沒有政策，這就造成了需要政策的人得不到政策的資助。推薦國家要針對(duì)不同狀況采取不同的政策，采取多種形式的辦學(xué)模式，把職業(yè)教育辦好。
二、教學(xué)與管理難，社會(huì)效益不明顯。由于入校學(xué)生基礎(chǔ)差，自控潛力不強(qiáng)，再加上就業(yè)前景黯淡，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不少學(xué)生抱著混日子的念頭，得過且過，不重視專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，加大了校園教學(xué)與管理難度；在校內(nèi)影響校園教學(xué)與管理，在校外影響校園辦學(xué)聲譽(yù)，畢業(yè)后流入社會(huì)無業(yè)可就，造成了學(xué)生不想學(xué)、不愿學(xué)；教師管不了，不愿教；校園不愿招、難就業(yè)的尷尬局面。
需求分析及推薦：
的行家。一個(gè)專業(yè)的興衰取決于所培養(yǎng)的學(xué)生的質(zhì)量。面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的專業(yè)，田間、日下、舍前的教學(xué)，與新農(nóng)村建設(shè)無縫對(duì)接的實(shí)訓(xùn)，能夠確保涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后即成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的行家，成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干，成為致富自己、帶動(dòng)鄉(xiāng)鄰、造福一方的農(nóng)業(yè)精英。
2、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出產(chǎn)教結(jié)合，面向農(nóng)村市場辦學(xué)。當(dāng)前，正值農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期，特色農(nóng)業(yè)和生態(tài)林業(yè)蓬勃發(fā)展，專業(yè)村鎮(zhèn)不斷涌現(xiàn)，這些對(duì)農(nóng)林類職校涉農(nóng)專業(yè)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)好處。因此，靈活設(shè)置涉農(nóng)專業(yè)將會(huì)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。產(chǎn)教結(jié)合是農(nóng)林類職業(yè)校園涉農(nóng)專業(yè)走出困境的必然要求與根本出路，對(duì)于這些校園來說，產(chǎn)教結(jié)合的實(shí)質(zhì)就是面向廣闊的農(nóng)村市場辦學(xué)，其核心任務(wù)是培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)所需要的一代新農(nóng)民。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)突出科技示范，推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型；研究農(nóng)民的心理與需求，透過科技示范，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的用心性，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
3、從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)步中獲得收益與發(fā)展。農(nóng)林類職業(yè)校園服務(wù)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與改造，必將從相關(guān)產(chǎn)業(yè)中獲取豐厚的回報(bào)。職業(yè)校園要依據(jù)自身特色，堅(jiān)持走產(chǎn)教結(jié)合之路，依托專業(yè)辦實(shí)體，反哺專業(yè)共發(fā)展，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)齊頭并進(jìn)。
三、國家近年實(shí)行了涉農(nóng)專業(yè)免學(xué)費(fèi)政策，并每月補(bǔ)貼生活費(fèi)150元，這對(duì)林業(yè)、園林、園藝等專業(yè)招生和這方面技術(shù)人才的培養(yǎng)起到了用心促進(jìn)作用，但由于這些專業(yè)都是艱苦專業(yè)，而且都是和土地打交道，學(xué)生和家長對(duì)這些專業(yè)報(bào)名用心性不高。許多家長更加看重的是畢業(yè)后學(xué)生的專業(yè)前景和就業(yè)問題。中職學(xué)生尤其是涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，就業(yè)對(duì)口率低，社會(huì)認(rèn)可度不高。
需求分析及推薦：
解決好“出口問題”才能更好地解決“入口問題”。國家應(yīng)出臺(tái)更加優(yōu)惠的就業(yè)政策，鼓勵(lì)和扶持農(nóng)村職業(yè)校園涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生回到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)“無縫對(duì)接”，大大提高創(chuàng)業(yè)成功率。
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇十一
審計(jì)機(jī)關(guān)“開出”審計(jì)意見和建議的“處方”是“對(duì)癥”的，被審計(jì)單位通過采納審計(jì)機(jī)關(guān)提出的審計(jì)意見和建議，就能有效地改進(jìn)其在財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及與財(cái)政財(cái)務(wù)收支相關(guān)聯(lián)的體制、機(jī)制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。
為此，審計(jì)機(jī)關(guān)必須對(duì)被審計(jì)單位在財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及與財(cái)政財(cái)務(wù)收支相關(guān)聯(lián)的體制、機(jī)制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)有比較深刻和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，不能只知表現(xiàn)現(xiàn)象或者被假象所迷感，要由表及里、由淺入深、切中要害、對(duì)癥下藥，做到“藥”到“病”除。
在這一點(diǎn)上，切忌語不中的、左顧右盼而言他。
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇十二
20xx年x月x日，xx教研室張秀華主任和張寶樹老師聽取了劉家廟鄉(xiāng)中學(xué)李校長的教學(xué)評(píng)估工作匯報(bào)，并與領(lǐng)導(dǎo)班子及教師進(jìn)行了座談，并對(duì)教學(xué)評(píng)估檔案材料進(jìn)行了檢查，并與當(dāng)天分別對(duì)我校葉桂蘭老師和呂元霞老師進(jìn)行了隨堂聽課，課后參加了這兩個(gè)教研組的教研活動(dòng)，并與任課教師進(jìn)行了交流、溝通，對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)狀況、學(xué)生作業(yè)狀況進(jìn)行了深入地了解。最后，教研室對(duì)檢查狀況進(jìn)行了匯總，并嚴(yán)肅、認(rèn)真的給予評(píng)估。現(xiàn)將教研室的整體意見反饋如下：
校長匯報(bào)：教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料能夠按照河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的程序、標(biāo)準(zhǔn)及要求進(jìn)行準(zhǔn)備。李校長能夠在匯報(bào)材料的基礎(chǔ)上對(duì)校園管理、課程管理、教學(xué)條件、校本教研等各項(xiàng)工作進(jìn)行分析、說明，透過聽匯報(bào)，我們能夠感受到領(lǐng)導(dǎo)班子成員用心參與教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)工作的實(shí)干作風(fēng)和較強(qiáng)的教科研潛力、管理潛力。
依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和要求還需要注意以下幾個(gè)問題：
1、校長的匯報(bào)材料除了書寫校園的基本狀況外，還要說明教師教學(xué)評(píng)估和校園教學(xué)評(píng)估的過程、結(jié)果。進(jìn)行逐條分析、評(píng)估、打分。在逐條打分時(shí)注重校園和教師的實(shí)際狀況，客觀公正的打分。
2、校長的匯報(bào)要突出重點(diǎn)，突出校園的特色。匯報(bào)材料要真實(shí)可信。
3、校園的課程表還存在必須的問題。主要是薄弱學(xué)科課時(shí)量較少，地方課程科目不夠全面，不能堅(jiān)持完整的實(shí)施地方課程。另外，課表的設(shè)置不夠科學(xué)。推薦對(duì)課表進(jìn)行調(diào)整。
4、校本教研要保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)質(zhì)量。課堂教學(xué)方面：
歷史課：執(zhí)教老師呂元俠八年級(jí)第12課《香港和澳門的回歸》
及時(shí)預(yù)測，處理略顯倉促。對(duì)于此類問題，在以后的教學(xué)中，教師還需繼續(xù)努力。
文綜組全體老師參與了本次研討，大家用心獻(xiàn)言獻(xiàn)策；主持人充分地起到了引領(lǐng)作用，能夠抓住主要問題，層層深入，有的放矢。
總之，無論教師授課，還是教師評(píng)課都比較成功！
數(shù)學(xué)課：執(zhí)教老師葉桂蘭八年級(jí)《線段垂直平分線的性質(zhì)定理及其逆定理》本節(jié)課是突出“小組自主合作學(xué)習(xí)”模式的一節(jié)課，葉老師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者，把課堂還給了學(xué)生，學(xué)生透過各種形式（看、聽、說、講、動(dòng)手操作、思考、交流）的參與親身體驗(yàn)和經(jīng)歷知識(shí)的生成過程。興趣高漲，效果良好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)成“我要學(xué)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從整節(jié)課的組織設(shè)計(jì)看重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破到位，習(xí)題設(shè)計(jì)由易到難，層層深入，便于學(xué)生的理解與掌握，同時(shí)一題多變的練習(xí)更是培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)變思維和創(chuàng)新意識(shí)。老師以飽滿的熱情，親切的話語，微笑面容，感染著每一位學(xué)生，使各個(gè)不同層次的學(xué)生都有收獲，都能獲得成功的體驗(yàn)。不足之處，課堂容量太大，部分學(xué)生掌握有難度，應(yīng)注意容量適當(dāng)。
課后教學(xué)研討：
具體的要求；最后兩位教師也在各自的學(xué)科領(lǐng)域就課堂細(xì)節(jié)的處理給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，為以后的說課—講課—評(píng)課研討活動(dòng)指明了方向。
檔案資料方面：
1、教學(xué)管理各項(xiàng)資料齊全，條理清晰。
2、課程管理資料充實(shí)、有校本課程實(shí)施資料。
3、教學(xué)條件各教師、各類教學(xué)管理人員分工細(xì)致，各類名師登記表齊全。
4、校本研修資料豐富、教研活動(dòng)資料齊全，并且有影像資料保存。
5、評(píng)價(jià)研究中課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)齊全，各年度教學(xué)評(píng)估結(jié)果匯總表齊全，各年級(jí)期中考試、期末考試成績登記表、試卷分析齊全。尤其各位教師的個(gè)人成長檔案管理更細(xì)致，更明確化。
透過這次對(duì)校園各項(xiàng)工作的評(píng)估和與教師們近距離的聽課、評(píng)課能充分感受到校園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園評(píng)估和教師評(píng)估這項(xiàng)工作的重視程度，同時(shí)也感受到了校園對(duì)提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平的重視?！靶〗M自主合作”的課堂教學(xué)模式落到實(shí)處，真正做到提高了學(xué)生的自學(xué)潛力和培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。同學(xué)們上課的飽滿精神狀態(tài)給評(píng)估教師留下了深刻的印象。在檔案管理方面，要注意有新資料的充實(shí)，并且要再整理的過程中再細(xì)化、再規(guī)范一些。
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇十三
(一)向被審計(jì)單位征求意見
審計(jì)報(bào)告征求意見書
(被審計(jì)單位名稱)：
根據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》第三十九條的'規(guī)定，現(xiàn)將××××年××月××日至××××年××月××日對(duì)×××同志自××××年××月至××××年××月在你單位任(職務(wù)：處長、院長、主任、所長、經(jīng)理、董事長、廠長等)期間的經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)報(bào)告送給你們征求意見。請?jiān)谑盏綄徲?jì)報(bào)告之日起十日內(nèi)提出書面意見，送交審計(jì)組。如果在規(guī)定期限內(nèi)沒有提出書面意見，視為無意見。
附：審計(jì)報(bào)告
審計(jì)組長簽名
××××年××月××日
(二)向被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部征求意見
審計(jì)報(bào)告征求意見書
×××同志：
根據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》第三十九條的規(guī)定，現(xiàn)將××××年××月××日至××××年××月××日對(duì)你自××××年××月至××××年××月在(任職單位)任(職務(wù)：處長、院長、主任、所長、經(jīng)理、董事長、廠長等)期間的經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)報(bào)告送給你征求意見。請?jiān)谑盏綄徲?jì)報(bào)告之日起十日內(nèi)提出書面意見，送交審計(jì)組。如果在規(guī)定期限內(nèi)沒有提出書面意見，視為無意見。
附：審計(jì)報(bào)告
審計(jì)組長簽名
××××年××月××日
審計(jì)報(bào)告反饋意見范文
根據(jù)區(qū)委組織部的安排，區(qū)審計(jì)局派出審計(jì)組于10月27日至11月9日對(duì)我局原局長***同志1月至202月任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況依法進(jìn)行了審計(jì)，審計(jì)期間我局積極配合審計(jì)組工作，提供真實(shí)完整的會(huì)計(jì)資料，使審計(jì)工作順利完成。
審計(jì)組對(duì)我局內(nèi)部控制制度及資金使用方面的做法給予了客觀公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)指出了我們在財(cái)務(wù)管理方面存在的問題和不足，給我們今后的財(cái)務(wù)管理工作提出了合理化建議。審計(jì)組出具的報(bào)告是屬實(shí)的，審計(jì)組的建議我們積極采納，在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政預(yù)算，認(rèn)真規(guī)范支出管理，壓縮招待費(fèi)的支出，保證衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的合理有效使用。同時(shí)由于衛(wèi)生系統(tǒng)承擔(dān)的公共衛(wèi)生任務(wù)繁重，區(qū)財(cái)政對(duì)公共衛(wèi)生體系投入嚴(yán)重不足，公共衛(wèi)生體系的建立和完善還需要財(cái)政資金的大力支持，因此，懇請審計(jì)組對(duì)我局存在的問題從輕處理。以保障衛(wèi)生系統(tǒng)的健康發(fā)展。
***衛(wèi)生局
20xx年11月11日
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇十四
審計(jì)機(jī)關(guān)提出的審計(jì)意見和建議，不僅要有效地改進(jìn)被審計(jì)單位在財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及與財(cái)政財(cái)務(wù)收支相關(guān)聯(lián)的體制、機(jī)制、制度和決策、經(jīng)營、管理方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，而且要在對(duì)“癥”下“藥”的基礎(chǔ)上，更全面、更深刻地為被審計(jì)單位及其主管部門乃至宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控部門提出更富遠(yuǎn)見卓識(shí)、更具創(chuàng)造性和跳躍性，具有“防”“治”結(jié)合、“強(qiáng)身健體”、標(biāo)本兼治功效的審計(jì)意見和建議，從而使被審計(jì)單位在財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及與財(cái)政財(cái)務(wù)收支相關(guān)聯(lián)的體制、機(jī)制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面上層次、上水平。
為此，審計(jì)機(jī)關(guān)不僅要了解被審計(jì)單位在財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及與財(cái)政財(cái)務(wù)收支相關(guān)聯(lián)的體制、機(jī)制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面的現(xiàn)狀，而且要熟知國內(nèi)外先進(jìn)的體制、機(jī)制、財(cái)政財(cái)務(wù)收支運(yùn)行模式、核算技術(shù)、決策及經(jīng)營理念、管理思想和控制手段等，并把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，形成既符合客觀實(shí)際又極具創(chuàng)新價(jià)值的審計(jì)意見和建議，為被審計(jì)單位所積極采納。
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇十五
審計(jì)機(jī)關(guān)提出的審計(jì)意見和建議，內(nèi)容必須具體、辦法必須可行、過程必須簡明、效果必須明顯，被審計(jì)單位在采用時(shí)，沒能“無所適從”和“霧里看花”的感覺，要讓被審計(jì)單位一看就能明白，一明白就能賦于實(shí)施，一實(shí)施就能取得成效。
為此，審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)工作者，必須以對(duì)被審計(jì)單位高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)為被審計(jì)單位糾正、改進(jìn)和完善在財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及與財(cái)政財(cái)務(wù)收支相關(guān)聯(lián)的體制、機(jī)制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)被審計(jì)單位在財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及與財(cái)政財(cái)務(wù)收支相關(guān)聯(lián)的體制、機(jī)制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面上層次，上水平提出便于操作的審計(jì)意見和建議，杜絕一切空洞無物、華而不實(shí)、不著邊際、口號(hào)式的審計(jì)意見和建議，使審計(jì)機(jī)關(guān)的。免疫系統(tǒng)功能和建設(shè)性作用、促進(jìn)性作用真正發(fā)揮出來。
審計(jì)報(bào)告征求意見書的反饋意見篇十六
20xx年x月x日—24日，在肥城市舉辦了全省20xx年初中語文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。根據(jù)校園安排，在教導(dǎo)處楊繼慶主任的帶領(lǐng)下，彭志衛(wèi)、時(shí)萍、張瑋、崔曉林我們一行五人奔赴泰安肥城，認(rèn)真學(xué)習(xí)了兩天半的優(yōu)質(zhì)展評(píng)課?，F(xiàn)將兩天多聽課學(xué)習(xí)的感悟總結(jié)如下：
一、突出特點(diǎn)
1.學(xué)生的上乘表現(xiàn)成就了教師的教學(xué)。學(xué)生素質(zhì)強(qiáng)，狀態(tài)好，投入度高。如學(xué)生的“讀”，繪聲繪色，有滋有味?！斗哆M(jìn)中舉》一課中一學(xué)生提出用方言讀胡屠戶的語言；《變色龍》一課中一名學(xué)生向執(zhí)教教師提出和老師一齊讀課文。再如學(xué)生的“寫”，《爸爸的花兒落了》一課中教師讓學(xué)生寫一段“英子”的內(nèi)心獨(dú)白，學(xué)生融入了自身體驗(yàn)，展示效果較好。
2.長文短教處理得當(dāng)，構(gòu)成了小說教學(xué)的新思路（讀——品——悟）。如《孤獨(dú)之旅》一課要求學(xué)生抓住“杜小康”的4句話，從品讀中體會(huì)其成長的經(jīng)歷。
3.大都關(guān)注了學(xué)生，突出了個(gè)性閱讀，以學(xué)為主的意識(shí)得以加強(qiáng)。如《變色龍》一課中，教師的問題設(shè)計(jì)很巧妙：你讀出一個(gè)怎樣的奧楚蔑洛夫？你聽出了一個(gè)怎樣的奧楚蔑洛夫？你內(nèi)心感受到了一個(gè)怎樣的奧楚蔑洛夫？教師引導(dǎo)學(xué)生逐步了解主人公，從而概括其性格特點(diǎn)。
4.立足文本，適時(shí)延伸，有效拓展。
如《爸爸的花兒落了》一課，教師放《城南舊事》的電影片斷后，
讓學(xué)生揣摩“英子”的心理，寫出其內(nèi)心獨(dú)白。這是基于文本的拓展，能起到反哺文本的作用。
5.注重了品讀細(xì)節(jié)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。
文本閱讀、細(xì)節(jié)描述既是教學(xué)的落腳點(diǎn)，也是切入點(diǎn)。如《蘆花蕩》一課抓住了“老頭子”的三個(gè)“不怕”，讓學(xué)生反復(fù)揣摩其心理，文中哪些細(xì)節(jié)對(duì)“老頭子”充滿敬意？再如《爸爸的花兒落了》一課，在“品故事”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師要求學(xué)生談一談?dòng)∠笞钌畹囊患虑椋Ыo了三個(gè)角度：能夠品讀詞句；能夠評(píng)價(jià)人物，也能夠聯(lián)系生活經(jīng)歷談感受。此舉充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。
6.注意教學(xué)設(shè)計(jì)，有創(chuàng)新。
如《楊修之死》一課，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有創(chuàng)意，透過模擬“法庭審判”的手段，引導(dǎo)學(xué)生探究楊修的死因。
7.注重板書設(shè)計(jì)。
在板書設(shè)計(jì)方面，大都比較簡約、清晰，能夠體現(xiàn)教學(xué)的思路和重點(diǎn)。如《變色龍》一課，突出了“變”和“不變”。
8.課件運(yùn)用更實(shí)效，輔助性能好。
課件上，更多的是教學(xué)資料的實(shí)錄和教學(xué)問題的提示。
二、存在問題
1.關(guān)于“教學(xué)目標(biāo)”
要培養(yǎng)學(xué)生的潛力，只梳理資料只是淺層次的教學(xué)。
2.關(guān)于“解讀文本”
一是存在解讀跑偏現(xiàn)象。如《范進(jìn)中舉》前邊的教學(xué)設(shè)計(jì)很好，后頭1/3的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“科舉制度”的批判，這樣的解讀很傳統(tǒng)，過時(shí)了。再如《我的叔叔于勒》在探討人物時(shí)集中到了對(duì)金錢的崇拜和怎樣克服“拜金主義”上，偏向于思想教育的挖掘和拓展了。
二是存在解讀淺顯現(xiàn)象。只停留在讀懂故事的層面，在作品所要揭示的東西、表達(dá)的思想上挖的不夠。如《故鄉(xiāng)》一課，只是讓學(xué)生找出了變化，那么，“變”的原因是什么？目的是什么？作品想告訴讀者什么？這些問題還需要探究。
3.關(guān)于“教學(xué)設(shè)計(jì)”
一是較為呆板，欠新穎活潑。
二是有的教學(xué)環(huán)節(jié)畫蛇添足，如《爸爸的花兒落了》一課中的“活動(dòng)三”，讓學(xué)生寫“龍山舊事”，游離了文本。
4.關(guān)于“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”
理性多，感性少。
5.關(guān)于“課堂調(diào)控”
調(diào)控方法較為單一、單調(diào)，需用更多的方法去引領(lǐng)、點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)。
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