肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師的作文左右【范文6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老師的作文左右【范文6篇】一
有人喜愛國色天香的玫瑰，有人喜愛富麗堂皇的牡丹，還有人喜愛亭亭玉立的荷花……但我卻喜愛那樸實無華的水杉樹。
不知曾有多少文人墨客，用他那滿腹經(jīng)綸，題詩做畫，贊美婀娜多姿的楊柳，出污泥而不染的荷花……可是又有誰去注意那不起眼的水杉樹呢?
我家門有兩棵高大挺拔的`水杉樹，它們像兄弟似的并肩站著，比我家樓房還高，它們的樹干是深褐色的，看上去黑不溜秋。而且樹干上滿是疙瘩，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，像是歷盡滄桑的老翁。它們?nèi)~子一片片的綠得可愛，綠得可亮，摸上去滑溜溜的，就像涂了層蠟。一陣風(fēng)兒吹過，兩兄弟樂得手舞足蹈的，又像喝醉了酒似的東搖西擺。
春天百花齊放，祖國大地一片生機盎然。細(xì)雨如煙如霧，似牛毛，如針尖，籠罩著大地，滋潤著萬物水杉樹抽出嫩嫩的芽，吮吸著甘甜的乳汁，在雨中歡笑。細(xì)雨過后，它們又變得那樣生機勃勃，精神煥發(fā)，它們靜靜地聽著小鳥唱著歡樂的歌，看著翩翩起舞的蝴蝶在五顏六色的野花上飛舞，仿佛陶醉在這鳥語花香的世界里。
轉(zhuǎn)眼間，來到了夏天，烈日炙烤著大地，村里的人都來到大樹下乘涼，有的小孩跳皮筋，有的玩累了坐在凳上看小人書，有的老人在津津有味地講著什么……兩棵水杉樹威武地站在旁邊，為人們遮擋著炎炎烈日，毫無怨言?？吹饺藗冊谡勑︼L(fēng)生，它們露出了一絲欣慰的笑容。
秋天，一些奇花異草消失得無影無蹤，水杉樹的葉子也隨著一陣風(fēng)飄落下來，像仙女散花，又像蝴蝶在翩翩起舞，葉子落在地上，給地上鋪上了一層雍容華貴地毯。
冬天來臨了，北風(fēng)呼嘯，像一條鞭子似的抽著人們，大雪給大地蓋上棉被，給屋頂穿上了大衣，給兩棵大樹戴上了帽子。雖然葉子飄落了，但是它們卻依然像兩位虎背熊腰的大產(chǎn)針軍與風(fēng)雪作斗爭，又像兩位站崗放哨的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們這個村子。
水杉樹雖然不能與四季常青的冬青相提，也不能與熱情似火的玫瑰并論，但是水杉樹有旺盛的生命力，無論嚴(yán)寒還是酷暑，它們都威武不屈地守衛(wèi)著我們，這種精神是多么可貴啊!
關(guān)于老師的作文左右【范文6篇】二
今天是個特殊的日子，也是最令我難忘的一天，因為今天是春節(jié)。
我穿上自己的新衣服早早下樓了，媽媽驚訝地說：“琪琪，你今天好美麗??！我們?nèi)ツ棠碳页阅暝嘛埌伞！蔽议T出發(fā)了。到來奶奶家，我就說：“真是人山人海??！”在開始吃的時候我才知道，原來凱凱（我弟弟）早就吃了，我也就在那里和我弟弟掙。我一不小心咽到了，我弟弟卻嬉皮笑臉的，我都快要氣死了，我就開始“報復(fù)”了他夾什么我就搶什么······
吃完以后，我一回家他們就給我紅包，我說：“不用，不用了?！彼麄冋f：“不要這么客氣，收下吧?！薄爸x謝”我臉紅的說。
今天晚上，媽媽爸爸帶我去吃年糕，到了那里我說：“年糕有什么好吃啊？”我吃了一口，覺得我似乎吃了許多蛋糕似的，好好吃哦，媽媽說：“那你就多吃點啊?！?/p>
吃完以后，我說：“媽媽給我錢，我要買鞭炮玩。”“我沒有帶錢啊?！卑职植辶诉M(jìn)來說：“我給你錢，不過要找大姐姐和小姐姐玩哦。”我回答道：“ok，沒問題。”做了個警察敬禮的標(biāo)志。
玩得差不多的時候，爸爸叫我去貼春聯(lián)，我開心地去幫忙了。
關(guān)于老師的作文左右【范文6篇】三
老師，像辛勤的園丁，精心地培育者我們；老師，像溫暖的陽光，滋潤著我們幼小的心靈。每當(dāng)想起我的好老師，我總?cè)滩蛔∫湟豢洹?/p>
在學(xué)校里，不論是在辦公室，還是在教學(xué)樓，總能看見陳老師認(rèn)真工作的身影。她為了我們真是用心良苦??！
在教室里，陳老師利用自己休息的時間，一絲不茍地批改我們的作業(yè)。上課的時候，她總會耐心地把同學(xué)們放下的錯誤改正過來，分析給大家聽。在辦公室里，陳老師仍不休息，她把同學(xué)們當(dāng)天完成的作業(yè)情況，在校的表現(xiàn)，通過校訊通一一的發(fā)給家長。有時，還不辭辛苦地把作業(yè)發(fā)到家長的手機里，總是擔(dān)心孩子會忘記抄作業(yè)……每次看到這一幕幕感動的畫面，眼淚就不禁在我眼眶里打轉(zhuǎn)?！瓣惱蠋?，您真是個敬業(yè)的好老師！”這句涌到嘴邊的話我總是不好意思說出口。
在老師居住的小區(qū)里，陳老師還是個不折不扣的“熱心腸”，不論鄰居遇到什么困難，還是小區(qū)做什么公益活動，都會出現(xiàn)陳老師的身影。
有一次，陳老師鄰居家的一個小女孩有道題目一直解不出來，在家里是孫悟空大鬧天宮——慌了神，又哭又鬧，陳老師聽見了哭鬧聲，并沒有袖手旁觀，放下手里的私活，懷著樂于助人的心敲開鄰居家的門，把小女孩拉到身邊，細(xì)心地跟她解說，直到那個小女孩聽懂為止。
還有一次，小區(qū)里舉辦了一次“拯救雅安”的愛心活動，我們有愛心的陳老師，毫不猶豫地為災(zāi)區(qū)捐贈了一千元善款……看到這一幕幕感人的畫面，“陳老師，您真是樂于助人的好老師！”這句涌到嘴邊的話，在此刻，我不禁脫口而出。
我們的陳老師，真是一位名副其實的好老師。她在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
關(guān)于老師的作文左右【范文6篇】四
暑假我在收拾房間，無意中發(fā)現(xiàn)了幾張獎狀，這時我便想起了三年級曾教過我的喬老師。
喬老師非常漂亮，她那彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，一看就是一位和善的人。
喬老師平時很幽默，有一次他在報分?jǐn)?shù)，這時她停止了報分?jǐn)?shù)的聲音，為什么呢？原來喬老師正對著一張試卷發(fā)呆呢，突然喬老師叫道：“哎呀，我在我們班發(fā)現(xiàn)了一位大俠?！蔽覀兌甲h論紛紛起來，有人說是某位同學(xué)考了一百分，有人說是某位同學(xué)沒寫名字，還有人說……反正亂七八糟，這時喬老師拍了拍桌子說道：“沒錯，他就是無名大俠。”“哈哈哈……”從此那位同學(xué)再也不敢忘記寫名字了。
喬老師雖然幽默，但有時還是很嚴(yán)格的，比如說我有一次沒考好，下課時叫老師把我叫到辦公室，指著試卷的一道錯題說：“你這道題為什么會錯呢?！薄按?、粗心的?！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬溃骸澳阋羌?xì)心一點，不就對了嗎？”我點了點頭，以后再也不粗心了。
十年樹木，百年樹人，喬老師的教導(dǎo)使我終身難忘。
關(guān)于老師的作文左右【范文6篇】五
心里很郁悶。
在兩個本子之間取舍，最后兩個本子都?xì)Я?。兩個本子都是支離破碎，讓我忍不住皺眉，滿是懊惱。
如是當(dāng)被決絕一點兒多好！
我喜歡記隨筆。我有兩本隨筆本（姑且稱之為A本、B本吧）。我心血來潮，要將兩個本子合并。A本子上文章多一點，于是舍不得處理掉，就撕了B本子。后來剛剛粘好。天生猶豫不決的我又開始后悔；B本子紙質(zhì)多好，也是那么漂亮，寫起來一定很舒服。于是又反悔，把撕下來的紙又重新粘回B本子上，又把A本子上的紙撕下來……
……反反復(fù)復(fù)……復(fù)復(fù)反反……
人生也是，一直猶猶豫豫，一直反反復(fù)復(fù)，從不肯果斷地處理。卻又從來都果斷；像兩本本子一樣，果斷地撕下來，又果斷地粘上去，又果斷地撕下來……于是兩個本子最終都?xì)Я恕?/p>
我的人生，亦是如此，雖然未被毀掉，卻也走得艱辛。一直都沒有一無反顧，一直都是走走停停，停停走走?；仡^看，倒退幾步，再前進(jìn)幾步……
只是惟恐失了此或忘了彼……
害怕過早決定，失了后續(xù)，因此不能過早定奪；害怕過晚決定，失了先機，因此不能過晚作決。我卻未曾想過，在我的舉棋不定，猶猶豫豫間，結(jié)果是既失此又失彼，二者皆空。只是恨！恨自己為什么不會先拿定主意，不然兩個本子不會都?xì)У?，不然此彼至少有一可行甚至二者皆可得…?/p>
世上大凡是沒有后悔藥的罷！毀掉就是毀掉了，失去就是失去了。哪個不是這樣呢？就像逝去了的永遠(yuǎn)不會再出現(xiàn)在自己面前。若牽念，只是牽念罷了。
只希望下次可以不這樣罷！但這又哪是很容易就做到的呢？
我沉吟片刻，還是另抽一本本子，打開……盡管此時仍在猶豫……
關(guān)于老師的作文左右【范文6篇】六
我有一個老師，他脾氣有的時候很好，有時候很壞，令我們琢磨不透，他上課的方法也很特別。
老師每次教新課都是先叫我們預(yù)習(xí)課文，老師總喜歡檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，比如，課前讓我們反復(fù)讀課文，自己在下面讀，讀好后老師再教我們跟著他再讀一遍，直到讀懂為止。
還有，老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)上課有人講話，老師就叫他們站起來，并叫他把必備古詩抄寫一遍，讓他長長記性。他不像別的老師拼命讓抄課文，他會讓我們抄古詩，抄古詩也是有原因的，因為就這樣的抄，慢慢地就長了記性，就能記得，會背會寫。老師每次都會獎勵作業(yè)就是抄古詩，哪怕背得再滾瓜爛熟，都要叫我們默寫一遍，在那以后的考試中，我們都沒有在古詩上出過錯。
我們老師也是一個很愛干凈的人，每當(dāng)?shù)搅诵瞧谖?，老師總會叫我們把教室里打掃得干干凈凈，不允許有一點廢紙在地上。
我們老師還很善良，每當(dāng)他下班回到家，都會為我們準(zhǔn)備著明天要講的功課，有時甚至為了幫我們改試卷到十二點多。
就是在老師這樣的教育下，我們才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要感謝我的老師，教會了我們那么多的知識，讓我們成為了一個對社會有用的人。
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