2023年文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成(優(yōu)質(zhì)11篇)

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇一

1.直接法

直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻(xiàn)信息的方法，這是文獻(xiàn)檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。

（1）順查法

按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。

（2）倒查法

倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。

（3）抽查法

抽查法是指針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。

2.追溯法

不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)末尾所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡(jiǎn)便的擴(kuò)大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得越來越多的相關(guān)文獻(xiàn)。

3.綜合法

綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運(yùn)用的方法。綜合法既要利用檢索工具進(jìn)行常規(guī)檢索，又要利用文獻(xiàn)后所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻(xiàn)，再以這些文獻(xiàn)末尾的參考目錄為線索進(jìn)行查找，如此循環(huán)進(jìn)行，直到滿足要求時(shí)為止。

1.檢索詞的轉(zhuǎn)換

常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關(guān)詞、單復(fù)數(shù)及縮寫形式，如果是動(dòng)詞還有可能有不同的時(shí)態(tài)。每一個(gè)檢索詞都有可能有多種表達(dá)形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應(yīng)該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關(guān)詞指的是與檢索詞不是同一個(gè)意思但是有關(guān)聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關(guān)詞為循證醫(yī)學(xué)。

2.使用截詞符

雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴(kuò)大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點(diǎn)是相當(dāng)困難的。這時(shí)可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫(kù)中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個(gè)字符，而“*”表示多個(gè)字符。

3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞

有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。

4.改變布爾運(yùn)算符

即將連接兩個(gè)或多個(gè)檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。

5.改變檢索項(xiàng)

如要求檢索詞位于標(biāo)題中或?yàn)殛P(guān)鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。

6.減少限制條件，增加副主題詞

如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇二

文獻(xiàn)檢索,顧名思義，是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索,這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當(dāng)于人們通常所說的信息查尋。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，人們每天需要大量的信息以便進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)就成為一個(gè)很便捷的信息查詢方式。就對(duì)學(xué)生來說，各高校都有自己的圖書館，但是只有紙質(zhì)的藏書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求的，所以高校的電子藏書就發(fā)揮了很大的作用。在紙質(zhì)圖書和電子圖書兩種方式的結(jié)合下，學(xué)生可以很方便地找到自己所需的文獻(xiàn)。除此之外，學(xué)生們可以利用很多的網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)信息的查詢，這些檢索方法都可以在文獻(xiàn)檢索這門課程里學(xué)到，更重要的是通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們能夠改進(jìn)和提升我們對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索的效率和質(zhì)量，避免我們因?yàn)椴欢畽z索方式和檢索工具而造成的浪費(fèi)時(shí)間，資源等現(xiàn)象。

對(duì)我個(gè)人來說，我在查詢文獻(xiàn)方面有了很大的改進(jìn)。以前我很少在學(xué)校館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)里進(jìn)行文獻(xiàn)的搜索，很多情況下都是借用圖書館里的紙質(zhì)資源，有時(shí)候圖書被借完，還有的時(shí)候根本借不到自己想要書籍，這樣使得我的完成相關(guān)作業(yè)時(shí)很棘手。除此之外，我用的最多的也就是網(wǎng)頁上尋找相關(guān)信息，但是還是由于查找文獻(xiàn)的技術(shù)和方法不是很熟悉，最終導(dǎo)致我自己對(duì)所查找到的文獻(xiàn)并不是很滿意的結(jié)果。在學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索后，我明白了一個(gè)道理，在實(shí)際檢索過程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。同時(shí)，對(duì)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識(shí)?？梢哉f，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫(kù)所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

很明顯，文獻(xiàn)檢索這門課程對(duì)我們學(xué)生來說有著很大的意義，但是要學(xué)好也不是很容易。由于它更多的是通過實(shí)踐來達(dá)到學(xué)有所用的目的。因此，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學(xué)到許多有用的東西。

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇三

1、了解檢索工具、參考工具書的有關(guān)情況；

2、學(xué)會(huì)利用各種檢索工具與參考工具書進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事

實(shí)檢索。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；

2、利用檢索工具（如《中國(guó)機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國(guó)報(bào)刊索引》、《中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)通報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書（如《中國(guó)大百科全書》、《中國(guó)百科年鑒》、《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《機(jī)械工程手冊(cè)》、《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》、《美國(guó)百科全書》等）進(jìn)行檢索。

三、實(shí)習(xí)要求

1、寫明檢索詞條的出處；

2、寫出檢索途徑、檢索步驟。

四、體會(huì)與問題

實(shí)習(xí)指導(dǎo)

例：

1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰？

檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國(guó)故事片，利用《中國(guó)大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。

2、檢索有關(guān)“國(guó)有企業(yè)改革”方面的論文。

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇四

實(shí)驗(yàn)名稱：文獻(xiàn)檢索與綜述撰寫

學(xué)院名稱：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

專業(yè)班級(jí)：2020級(jí)物流管理1班

實(shí)驗(yàn)（中心）室：sa609

學(xué)生姓名及學(xué)號(hào)（座號(hào)）：阮智勇 2005170148（01）

學(xué)生姓名

學(xué)生成績(jī)

評(píng)閱老師

評(píng)閱日期

吳亞芬

2022.1.13

編寫日期：2021年12月17日

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘箤W(xué)生獲得一定的文獻(xiàn)信息收集、整理、加工與利用能力，方便其后續(xù)課程論文或畢業(yè)論文的順利完成；同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的信息意識(shí)、信息價(jià)值、信息道德與信息安全等信息素質(zhì)觀念的形成與發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新能力，以便更好地適應(yīng)當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要。

二、文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)

國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程

三、

文獻(xiàn)檢索的原理就是把檢索者的提問標(biāo)識(shí)與儲(chǔ)存在檢索系統(tǒng)中的文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)進(jìn)行比較，兩者一致或文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)包含著需要檢索的標(biāo)識(shí)，則把具有該標(biāo)識(shí)特征的文獻(xiàn)從檢索系統(tǒng)中輸出，該文獻(xiàn)即為檢索初步命中的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)檢索的目的即通過檢索工具找出所需要的信息。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟

1.根據(jù)本物流管理專業(yè)，所擬定論文題目是上海港物流服務(wù)能力策略研究。本課題通過對(duì)上海港的物流服務(wù)能力研究，從上海港優(yōu)勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅等方面

總結(jié)

2.選擇檢索系統(tǒng)為國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程

3.通過輸入關(guān)鍵詞上海港和物流服務(wù)水平進(jìn)行搜索，精確匹配。

4.執(zhí)行檢索

6.文獻(xiàn)信息獲取（對(duì)所收集的文獻(xiàn)信息進(jìn)行整理，明確文獻(xiàn)綜述結(jié)果，擬定大綱）

7.歸納和整理資料，并形成自己的觀點(diǎn)進(jìn)行綜合論述。

五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（文獻(xiàn)綜述報(bào)告）

選題：《上海港物流服務(wù)能力策略研究》

1.引言

港口作為國(guó)際海陸間物流通道的重要樞紐和結(jié)點(diǎn)，在推動(dòng)現(xiàn)代物流發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。隨著綜合物流時(shí)代的到來，港口作為綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的樞紐，在現(xiàn)代國(guó)際生產(chǎn)、貿(mào)易和運(yùn)輸系統(tǒng)中處于越來越重要的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代港口正在日益成為全球綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的神經(jīng)中樞，其功能也逐漸從原來的海陸運(yùn)輸中轉(zhuǎn)發(fā)展成為服務(wù)于國(guó)際貿(mào)易和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合物流中心?，F(xiàn)代港口物流是指對(duì)通過港口碼頭的貨物進(jìn)行新的附加增值服務(wù)，主要有三方面的內(nèi)容:一是港口為客戶提供高效的物流通道，即港口的口岸通關(guān)方面;二是讓貨物盡可能留在港口區(qū)域內(nèi)，進(jìn)行拆裝、加工、配送等實(shí)現(xiàn)服務(wù)增值的保稅物流活動(dòng):三是形成從貨源腹地到港區(qū)或者反向的物流供應(yīng)鏈，即港口的集疏運(yùn)等活動(dòng)。上海港作為中國(guó)內(nèi)陸最大的港口，在我國(guó)整個(gè)物流行業(yè)以及對(duì)外貿(mào)易中均扮演著極其重要的角色。伴隨著近年來上海國(guó)際航運(yùn)中心的建成，上海港將成為上海市乃至整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展的最重要節(jié)點(diǎn)，因此研究其物流服務(wù)能力，解決其存在的問題有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文需要解決的主要問題有上海港物流服務(wù)各類運(yùn)輸方式裝備標(biāo)準(zhǔn)不一致、物流器具標(biāo)準(zhǔn)不配套、信息技術(shù)不能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)無縫銜接與處理、物流標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用推廣難等, 這些都限制了上海港港口物流的發(fā)展, 降低了物流效率。

2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

2.1國(guó)內(nèi)港口物流服務(wù)能力現(xiàn)狀

中國(guó)自從改革開放以來，隨著不斷融入世界這一-體系后，特別是加人wt0后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，為止港口物流也隨之引人中國(guó)，并發(fā)展迅速，且使經(jīng)濟(jì)更得到了一一定的發(fā)展。目前為止，中國(guó)沿海規(guī)模以上的港口主要有大連、營(yíng)口、青島、上海等，并且碼頭長(zhǎng)度、泊位個(gè)數(shù)和能乘載的重量也在不斷加強(qiáng)，例如大連港2010年的碼頭長(zhǎng)度為37563米，泊位為225個(gè)，能承載的重量為78萬噸級(jí);2011的碼頭長(zhǎng)度就有37855米:泊位有223個(gè)，能乘載的重量為79萬噸級(jí)別，雖然泊位少了兩個(gè)，但這并不影響港口物流總體的發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，港口物流還是取得了一定的成績(jī)。

2.2上海港物流服務(wù)能力現(xiàn)狀

3.國(guó)外研究現(xiàn)狀

4.文獻(xiàn)小結(jié)

（對(duì)上述研究成果的主要特點(diǎn)、研究趨勢(shì)及價(jià)值進(jìn)行概括與評(píng)價(jià)。此部分應(yīng)著重點(diǎn)明本課題已有的研究基礎(chǔ)，如已有成果為自己的研究奠定了怎樣的基礎(chǔ)或從中受到怎樣的啟發(fā)，與尚存的研究空間，如本課題已有研究中存在的空白或薄弱環(huán)節(jié)。寫作時(shí)請(qǐng)刪除）

5.參考文獻(xiàn)

[5]余長(zhǎng)樂.淺談拖輪在上海港船舶靠離泊操縱中的應(yīng)用.[j].中國(guó)水運(yùn).2021

[7]倪訓(xùn)鵬.上海港船舶排放控制區(qū)政策實(shí)施和效果分析.[j].世界水運(yùn).2021

[9]王力.上海港集裝箱吞吐量再破紀(jì)錄.[j].解放日?qǐng)?bào).2021

[10]祝越.上海港洋山港區(qū)看齊“國(guó)際中轉(zhuǎn)港”.[d].文匯報(bào).2021

[11]埋頭苦干乘勢(shì)而上推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展.[d].解放日?qǐng)?bào).2021

[12]胡幸陽.貨物急裝“箱”，上海港全球調(diào)空箱.[d].解放日?qǐng)?bào).2021

六、實(shí)驗(yàn)

心得體會(huì)

在本文寫作中遇到了許多的問題，對(duì)選題的確定、軟件操作不熟悉、文獻(xiàn)檢索速度慢等。特別是論文的選題，要結(jié)合本專業(yè)知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐還要有一定學(xué)術(shù)價(jià)值。但是獲得的收獲更多，作為物流管理專業(yè)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)到了許多本專業(yè)優(yōu)秀的論文，而且開闊了視野。能更全面的了解物流管理對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響，了解鐵路、公路、航空、管道、水運(yùn)等運(yùn)輸方式。經(jīng)過資料的查找和學(xué)習(xí)，對(duì)上海港有了深刻的了解。上海港是我國(guó)最大的港口，其物流服務(wù)能力在一定程度上代表了國(guó)家物流服務(wù)能力。

實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)

（50%）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)

（50%）

總成績(jī)

指導(dǎo)教師（簽名）：_____ _____

批閱日期： 2022 年 01 月 13 日

文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

《文獻(xiàn)檢索》考試試卷

醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索教案模板

用戶與組管理實(shí)驗(yàn)報(bào)告(范文)

城市環(huán)境與城市生態(tài)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇五

1.直接法

直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻(xiàn)信息的方法，這是文獻(xiàn)檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。

（1）順查法

按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。

（2）倒查法

倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。

（3）抽查法

抽查法是指針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。

2.追溯法

不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)末尾所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡(jiǎn)便的擴(kuò)大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得越來越多的相關(guān)文獻(xiàn)。

3.綜合法

綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運(yùn)用的方法。綜合法既要利用檢索工具進(jìn)行常規(guī)檢索，又要利用文獻(xiàn)后所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻(xiàn)，再以這些文獻(xiàn)末尾的參考目錄為線索進(jìn)行查找，如此循環(huán)進(jìn)行，直到滿足要求時(shí)為止。

1.檢索詞的轉(zhuǎn)換

常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關(guān)詞、單復(fù)數(shù)及縮寫形式，如果是動(dòng)詞還有可能有不同的時(shí)態(tài)。每一個(gè)檢索詞都有可能有多種表達(dá)形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應(yīng)該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關(guān)詞指的是與檢索詞不是同一個(gè)意思但是有關(guān)聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關(guān)詞為循證醫(yī)學(xué)。

2.使用截詞符

雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴(kuò)大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點(diǎn)是相當(dāng)困難的。這時(shí)可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫(kù)中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個(gè)字符，而“*”表示多個(gè)字符。

3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞

有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。

4.改變布爾運(yùn)算符

即將連接兩個(gè)或多個(gè)檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。

5.改變檢索項(xiàng)

如要求檢索詞位于標(biāo)題中或?yàn)殛P(guān)鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。

6.減少限制條件，增加副主題詞

如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇六

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之前，我對(duì)于有關(guān)文獻(xiàn)方面的檢索只是略知一二，因?yàn)椴檫^幾次專利，對(duì)于專利的檢索還是比較熟悉的。而且剛剛參加完浙江省07年春計(jì)算機(jī)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的考試，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解增加了不少...

通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之后，使我對(duì)于中英文的檢索都有了一定的掌握。就拿我的題目丙烯酸樹脂在口腔中的應(yīng)用來說一下我對(duì)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)心得吧。

學(xué)習(xí)的過程很辛苦，對(duì)我這樣的背景尤甚。情報(bào)檢索語言、文獻(xiàn)分類學(xué)底子太薄，英語水平也不靈光，學(xué)習(xí)起來非常非常非常的吃力。關(guān)于信息表示與信息檢索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，這沒有捷徑可走，不懂就是不懂，靜下心來，從零開始。

一、先談?wù)勏嚓P(guān)中文文獻(xiàn)及出版物的檢索方法。

主要是查ca、萬方、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)等。

1、關(guān)鍵詞檢索

可以將丙烯酸樹脂、牙齒、口腔作為同等的一級(jí)詞。

2、主題檢索(subjects)

數(shù)據(jù)庫(kù)中所有文獻(xiàn)按照人物、產(chǎn)品、出版物名、公司名、學(xué)科等特征分為若干主題。

3、出版物檢索(publications)

文獻(xiàn)按照出版物的字母順序顯示，每種期刊名稱的下面注明數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄該出版物的內(nèi)容和起始時(shí)間。

4、索引檢索(indexes)

二、再說一下有關(guān)英文檢索。

我的英文水平比較差，加上對(duì)英文檢索工具不是很熟悉，所以再查英文的相關(guān)資料還是比較費(fèi)力的。主要是去情報(bào)局查ca、ga的文摘。

2、查ig，核對(duì)主題詞為acrylicpoly和dental

3、查索引獲得文摘號(hào)

4、根據(jù)文摘號(hào)查cs獲得所需要的文摘

以上就是我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的心得體會(huì)，檢索及學(xué)習(xí)檢索的過程也是提高的過程，通過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的心情無以言表!希望以后做畢業(yè)論文時(shí)，可以拿到課題就能快速，準(zhǔn)確地找到所需要的資料。

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇七

大家好啊，我是小c，之前寫過《實(shí)驗(yàn)室菜鳥的那些故事》。今天我要來說說文獻(xiàn)檢索的那些故事。

查文獻(xiàn)看文獻(xiàn)總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）

當(dāng)年，我大一剛軍訓(xùn)完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說到要寫論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P(guān)于高考理綜分析的文獻(xiàn)。自然，一向樂于助人的我十分干脆且熱情地答應(yīng)了。何況，之前老師一直對(duì)我很好的`。

后來呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂?，他又來拜托我?guī)退槲墨I(xiàn)。我然后這回自信地說，我剛上了文獻(xiàn)檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個(gè)午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻(xiàn)打包全發(fā)給了老師（按理說，我應(yīng)該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻(xiàn)，我之所以不看，是因?yàn)閷?duì)研究?jī)?nèi)容不感冒……班主任德育……）。

好吧……

當(dāng)當(dāng)當(dāng)！先將課本呈上來！ps:我不是打廣告的！

這本書還很新哦！畢竟我只在上課時(shí)翻了翻，后來上課連課本都不帶了。（老師不會(huì)罵我吧o(n)o不過反正他也不會(huì)知道了）

學(xué)完這門課程，我有了一個(gè)輕微強(qiáng)迫癥，看文章要看發(fā)表時(shí)間，看書也要看看出版時(shí)間（雖然基本都是些科幻奇幻文學(xué)推理……(^_^)）。

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇八

一、名詞解釋（每個(gè)5分，共20分）

詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci

二、填空題（每空2分，共30分）

1、常用的布爾邏輯運(yùn)算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴(kuò)大檢索范圍。

2、在進(jìn)行字段檢索時(shí)，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。

3、國(guó)際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。

4、在國(guó)內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。

5、中國(guó)期刊網(wǎng)的簡(jiǎn)稱是____________________。

三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）

1、簡(jiǎn)述一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)之間的區(qū)別與聯(lián)系

2、舉例說明截詞運(yùn)算符“？”和“*”的區(qū)別。

3、試?yán)胏itedreference與timecited來解釋文獻(xiàn)的“越查越新”與“越查越舊”。

4、簡(jiǎn)述在文獻(xiàn)檢索過程中對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行分析的意義。

四、計(jì)算題（10分）

已知：某期刊的出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1054篇，出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻(xiàn)在共被引用了2517次，20出版的文獻(xiàn)在20共被引用了2418次，請(qǐng)計(jì)算出該期刊2007年的影響因子。

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇九

本文試從循證的角度，通過分析現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外針灸專業(yè)教育教學(xué)改革研究的文獻(xiàn)，提煉現(xiàn)有針灸人才培養(yǎng)研究關(guān)注的學(xué)生能力的范疇和內(nèi)涵，構(gòu)建針灸專業(yè)本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力體系，為針灸專業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式的改革提供參考依據(jù)。

方法

1.納入標(biāo)準(zhǔn)。研究對(duì)象:針灸專業(yè)教育、針灸主干課程教學(xué)、針灸人才培養(yǎng)模式改革的相關(guān)研究。干預(yù)措施:針灸專業(yè)教育教學(xué)中的各種教育措施，包括授課、培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)以及其他創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。研究類型:中英文文獻(xiàn)報(bào)道的教學(xué)試驗(yàn)研究、教育評(píng)述、專家意見稿、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

2.排除標(biāo)準(zhǔn)。非針灸專業(yè)本專科學(xué)生。

3.檢索策略。計(jì)算機(jī)檢索pubmed、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(cnki)、中國(guó)科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，萬方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)使用google查找相關(guān)文獻(xiàn)。中文檢索詞包括:針灸學(xué)、針灸、教育、教學(xué)、人才、學(xué)生、能力。英文檢索詞包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)，采用主題詞或關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。檢索時(shí)間截止2012年7月。

結(jié)果

1.檢索結(jié)果

共檢索出285篇文獻(xiàn)，最終納入138篇(詳見圖1)。從文獻(xiàn)來源看，137篇來自國(guó)內(nèi)的研究，1篇來自美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院。從報(bào)道語種看，中文文獻(xiàn)137篇，英文文獻(xiàn)1篇。從文獻(xiàn)內(nèi)容看，教學(xué)對(duì)照試驗(yàn)有3篇，其余135篇均為教育評(píng)論、課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及或?qū)I(yè)教育和人才培養(yǎng)模式的思路論述。

2.針灸專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)注度分析

納入文獻(xiàn)中，各大中醫(yī)院校所關(guān)注的針灸專業(yè)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)具備的能力較多樣，涉及到認(rèn)知、技能、素質(zhì)等方面。通過對(duì)138篇納入文獻(xiàn)的閱讀和分析，可以初步從頻次的角度歸納各研究文獻(xiàn)對(duì)針灸專業(yè)學(xué)生各種能力的關(guān)注程度，歸納為專業(yè)技能、思維能力、素質(zhì)能力，涉及18種能力要素(詳見表1)。從文獻(xiàn)中各大院校針灸教育學(xué)者對(duì)學(xué)生各項(xiàng)能力的關(guān)注度可以看出，現(xiàn)有的針灸專業(yè)人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的針灸臨床、科研專業(yè)思維和實(shí)踐能力。其中，針灸動(dòng)手操作能力、臨床實(shí)踐能力、創(chuàng)新性思維能力和知識(shí)學(xué)習(xí)與獲取能力在研究報(bào)道中提及頻次最高，說明現(xiàn)有的針灸教育對(duì)這四種能力的培養(yǎng)要求最高(詳見圖2)。值得一提的是，納入文獻(xiàn)中唯一的英文文獻(xiàn)[3]，關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)針灸和東方醫(yī)學(xué)的學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度和興趣，強(qiáng)調(diào)科研思維的訓(xùn)練和臨床科研試驗(yàn)的參與，正說明美國(guó)針灸教育中對(duì)于學(xué)生科研創(chuàng)新能力的高度重視，與國(guó)內(nèi)過去傳統(tǒng)的觀念中“針灸是技能性的，經(jīng)驗(yàn)性的”應(yīng)只突出臨床實(shí)踐能力有一定的差異。著名針灸學(xué)學(xué)者石學(xué)敏院士在剖析未來針灸學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，曾提出“應(yīng)當(dāng)用自然科學(xué)的多學(xué)科研究方法，包括運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段，對(duì)中醫(yī)針灸學(xué)進(jìn)行全方位的研究”[4]。因此，對(duì)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也應(yīng)該是我國(guó)針灸教育需要補(bǔ)充和強(qiáng)化的部分。

3.針灸專業(yè)本科生專業(yè)核心能力體系的構(gòu)建

教育部高教司制定的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)介紹》中將五年制針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位為“培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才”。對(duì)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力要求規(guī)定為“掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí);掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能;具有運(yùn)用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力;熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作的方針、政策和法規(guī);了解中醫(yī)學(xué)，尤其是針灸、推拿學(xué)的理論前沿和應(yīng)用前景;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力”。目前，隨著針灸學(xué)科的發(fā)展和社會(huì)需求的進(jìn)步，針灸相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)呈多元化趨勢(shì)。從知識(shí)結(jié)構(gòu)來說，有中醫(yī)學(xué)通才型與針灸推拿專門型;從能力結(jié)構(gòu)來說，臨床應(yīng)用型與多學(xué)科交叉復(fù)合型[5]。各大院校相繼開設(shè)了針灸推拿、針灸康復(fù)、針灸骨傷、針灸英語等方向的專業(yè)[6]，培養(yǎng)以針灸學(xué)為主體的多元化專業(yè)。

結(jié)合本次文獻(xiàn)循證的結(jié)果，我們認(rèn)為針灸專業(yè)的本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力是與針灸臨床診療、針灸學(xué)科教學(xué)與科研密切相關(guān)的思維和技能，具有專業(yè)敏感性和特有性。從學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新的角度，可將其內(nèi)核歸納為三大類能力，即知識(shí)獲取能力，實(shí)踐操作能力和科研創(chuàng)新能力。

第二，實(shí)踐操作能力，指針灸專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)時(shí)能具有良好的臨床思維，能夠在臨床上采用適當(dāng)?shù)脑\斷和治療策略，熟練地進(jìn)行臨床應(yīng)變的能力。他們應(yīng)具備能夠正確完成針灸科操作技能如體格檢查、穴位定位與消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、針刺得氣、針刺異常情況的預(yù)防和處理、現(xiàn)代針灸治療器具的使用、病歷書寫等臨床實(shí)踐的能力。

第三，科研創(chuàng)新能力，指針灸專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備一定的批判性、創(chuàng)新性思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)故有的知識(shí)的局限性，提出合理的質(zhì)疑，并能夠通過現(xiàn)代科技手段解決問題的能力。他們需具備科學(xué)研究的創(chuàng)造性思維能力和必要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，即具備文獻(xiàn)檢索、閱讀能力和初步進(jìn)行經(jīng)穴位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、刺灸法作用機(jī)制、針灸對(duì)人體的調(diào)節(jié)機(jī)理、循經(jīng)感傳的基本特點(diǎn)和激發(fā)方法等方向的專業(yè)科研，提出新的假說并驗(yàn)證，以及歸納成為學(xué)術(shù)成果的能力。此外，諸如社會(huì)適應(yīng)能力、溝通協(xié)作能力、表達(dá)能力等也屬于合格的本科畢業(yè)生應(yīng)具備的能力，可視為是針灸專業(yè)核心能力的外延。這些能力的具備，能夠幫助針灸專業(yè)本科生畢業(yè)后順利地融入臨床或科研工作，對(duì)其發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)起到推動(dòng)作用。

小結(jié)

基于以上的分析，我們認(rèn)為知識(shí)的獲取能力、實(shí)踐操作能力和科研創(chuàng)新能力，是針灸相關(guān)專業(yè)的本科生必須培養(yǎng)的核心能力要素。針灸專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的過程中，應(yīng)該高度重視學(xué)生這些能力的提高，并且運(yùn)用有效的能力評(píng)估手段來檢驗(yàn)教育影響，真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的、具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的針灸人才這一目標(biāo)。

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇十

一、分析課題：

二、檢索工具：

1、《館藏中文圖書目錄》

7、人大復(fù)印報(bào)刊資料全文數(shù)據(jù)庫(kù)

三、主題詞（關(guān)鍵詞）

以人為本人力資源管理

四、編寫檢索式

（以人為本+人性化）*人力資源*（管理+規(guī)劃）

五、檢索結(jié)果：

1.館藏中文圖書目錄

1.題名:人力資源管理

文獻(xiàn)檢索報(bào)告生成篇十一

學(xué)號(hào)

專業(yè)

日期

聯(lián)系方式

email

（英文）：the new technology of 2、為什么選擇上述課題？ 3、調(diào)研希望達(dá)到的目的：

二、文獻(xiàn)調(diào)研過程的介紹（30分）。

提示：應(yīng)包含以下方面的內(nèi)容，并請(qǐng)就其中感受最深的一點(diǎn)展開。

（4） 檢索結(jié)果的分析比較。

1、是如何找到與自己選題相關(guān)的最有參考價(jià)值的文章的？ 2、是如何找到與選題相關(guān)的有影響力的專家學(xué)者？ 3、是如何找到相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)的？ 4、是如何獲取最新的研究動(dòng)態(tài)的？ 四、資料閱讀的經(jīng)驗(yàn) (10分) 五、資料匯總。通過閱讀所搜集到的資料，回答以下問題：（20分）

（1） 研究課題涉及的概念及名詞解釋； （2） 研究課題的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題； （3） 文獻(xiàn)中出現(xiàn)的解決辦法； （4） 各種解決辦法存在的問題； （5） 今后的發(fā)展趨勢(shì)。

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