讀書是一種與作者的靈魂交流的過程，讀后感是我們與作者的對話，是我們對書中思想的回應。寫讀后感時，可以將自己的觀點與其他讀者的觀點進行比較和討論，加深對書籍的理解。接下來是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對書中的內容有著獨特而深入的理解。
八仙過海讀后感評語篇一
最近我讀了一本書，名叫八仙過海，說的是八位仙人被邀請參加王母娘娘的蟠桃大會，回來時路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海。可是，東海龍王的兩個兒子喜歡上了藍采和的花籃，就搶走了，把藍采和也抓走了。七仙用團結的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍采和。龍王得知兩個兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個兒子報仇雪恨。就怒火沖沖地對八仙說：“你殺了我的兒子，我要殺了你們！”說著和八仙打了起來，最后龍王輸了。玉帝得知，就下令好多人幫龍王，可是八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的'兒子不該搶藍采和的花籃，就這樣吧。雙方停戰(zhàn)了。
我從這個故事當中，明白了團結就是力量。我被八仙所感動，學習它們的精神。決心。
八仙過海讀后感評語篇二
星期一的晚上，我讀了一個有趣的故事，名叫《八仙過?！?，說的是八位仙人被邀請參加王母娘娘的蟠桃大會，回來時路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海。
可是，東海龍王的兩個兒子喜歡上了藍采和的玉板，就搶走了他們，把藍采和也抓走了。七仙用團結的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍采和。東海龍王得知兩個兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個兒子報仇雪恨。就怒火沖沖地對八仙說：“你殺了我的兒子，我要殺了你們!”說著和八仙打了起來，最后的結果是龍王認輸。
玉帝得知，就下令好多人幫東海龍王，可是這一次，八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的兒子不該搶藍采和的玉板，這樣吧!八仙給龍王兩塊玉板，雙方這才停戰(zhàn)，謝過觀音之后離開了。讀完這一個故事，我從這個故事當中，明白了團結就是力量。齊心合力，才能成功，俗話說：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮?！币黄鹋?，一定能成功。我被八仙所感動，我要學習它們的精神、決心、信心。我要向觀音學習，學習她的智慧、勇敢和愛心、慈悲、善良。她公平合理的處理問題，使世界恢復了和平安寧。
八仙過海讀后感評語篇三
星期一的晚上，我讀了一個有趣的故事，名叫《八仙過海》，說的是八位仙人被邀請參加王母娘娘的蟠桃大會，回來時路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海。
可是，東海龍王的兩個兒子喜歡上了藍采和的玉板，就搶走了他們，把藍采和也抓走了。七仙用團結的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍采和。東海龍王得知兩個兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個兒子報仇雪恨。就怒火沖沖地對八仙說：“你殺了我的兒子，我要殺了你們!”說著和八仙打了起來，最后的結果是龍王認輸。
玉帝得知，就下令好多人幫東海龍王，可是這一次，八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的兒子不該搶藍采和的玉板，這樣吧!八仙給龍王兩塊玉板，雙方這才停戰(zhàn)，謝過觀音之后離開了。讀完這一個故事，我從這個故事當中，明白了團結就是力量。齊心合力，才能成功，俗話說：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮?！币黄鹋Γ欢艹晒?。我被八仙所感動，我要學習它們的精神、決心、信心。我要向觀音學習，學習她的智慧、勇敢和愛心、慈悲、善良。她公平合理的處理問題，使世界恢復了和平安寧。
龍王的兒子搶走了別人的東西，這是不對的。自己喜歡的東西要靠自己的努力掙來。龍王沒有管好自己的兒子，他的兒子只會惹麻煩，很不爭氣。我認為每個人都應從中吸取教訓。
八仙過海讀后感評語篇四
我看了一本書，叫《八仙過海的故事》。八仙過海的故事講得很生動八位仙人的.名字分別叫：鐵拐李、藍采和、張果老、何仙姑、呂洞賓、韓湘子、漢鐘離、曹國舅。八仙不僅學道向善，而且個個好打抱不平，他們懲惡揚善的行為贏得了世人的普遍贊譽。有一次他們要去參加龍華會，他們在海上飄著，只有七仙到了岸，但唯獨不見藍采和人影。他們懷疑是龍王把藍采和和它的寶物抓走了。就放火燒龍宮，龍王又跑去南海找又一個龍王，南海龍王又把北海龍王和西海龍王打敗八仙。八仙又把泰山推到海里，想壓死龍王。龍王沒辦法及去找玉帝。八仙和龍王和龍王把事情解釋了一下。玉帝說：“希望你們好自為之！”
這本書可真好看呀！
八仙過海讀后感評語篇五
解釋:相傳八仙過海各有一套法術，不需要船，后來比喻各自拿出本領或方法，互相競爭。
來源：明無名氏“八仙過?！钡诙郏骸澳俏疫@八仙過海神通大，方顯這眾圣歸山道法強，端上萬古名聲?！?/p>
新說：小文、小明、聰聰、慧慧是班上的尖子生。他們四個是著名的競爭對手，經(jīng)常通過考試和課外時間約定比賽。在這一天，他們的`競爭又開始了。他們同意誰能在廣場比賽中先拿到對方手中的書，誰就是贏家。規(guī)則很簡單，只有通過對方的考研阻撓，才能拿到這本書，取得勝利。小文擅長語文，她一定是選擇語文題目來取勝。果然，小文在對方的語文題目中取得了勝利，拿到了書。小明很聰明，他善于預謀，善于使技能敏捷。在比賽中，小明首先吸引了對方的注意，然后趁其不備，迅速拿走了書，真的很容易啊。而聰聰，他善于消耗敵人的體力。他和對手假裝追逐跑步，不斷消耗對方的體力，對方累得躺下，但聰聰一點也不累，所以他拿了書。
最后一個是慧慧。她非常聰明，擅長數(shù)學。他在比賽中有問答。最后，對手沒有問題可提。對手心服口服，輸給了慧慧，她完美獲勝。
最后，雖然每個人都贏了，但我有點不服氣。但每個人都靠自己的能力和方法贏了，還是很高興的，這是一次“八仙過?！?！
相傳，一年三月初三，下八洞神仙應王母娘娘的邀請，到瑤池參加盤桃盛會。
飽餐一頓后，八仙來到東海。鐵拐李把龍頭拐杖扔進了風暴中，仙杖突然變成了一艘龍舟。他跳上龍舟，像箭一樣穿過海浪。
八仙過海讀后感評語篇六
星期一的晚上，我讀了一個有趣的故事，名叫《八仙過?！罚f的是八位仙人被邀請參加王母娘娘的.蟠桃大會，回來時路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海。
可是，東海龍王的兩個兒子喜歡上了藍采和的玉板，就搶走了他們，把藍采和也抓走了。七仙用團結的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍采和。東海龍王得知兩個兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個兒子報仇雪恨。就怒火沖沖地對八仙說：“你殺了我的兒子，我要殺了你們!”說著和八仙打了起來，最后的結果是龍王認輸。
玉帝得知，就下令好多人幫東海龍王，可是這一次，八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的兒子不該搶藍采和的玉板，這樣吧!八仙給龍王兩塊玉板，雙方這才停戰(zhàn)，謝過觀音之后離開了。讀完這一個故事，我從這個故事當中，明白了團結就是力量。齊心合力，才能成功，俗話說：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮?！币黄鹋?，一定能成功。我被八仙所感動，我要學習它們的精神、決心、信心。我要向觀音學習，學習她的智慧、勇敢和愛心、慈悲、善良。她公平合理的處理問題，使世界恢復了和平安寧。
龍王的兒子搶走了別人的東西，這是不對的。自己喜歡的東西要靠自己的努力掙來。龍王沒有管好自己的兒子，他的兒子只會惹麻煩，很不爭氣。我認為每個人都應從中吸取教訓。
八仙過海讀后感評語篇七
在這個暑假里，我讀了許許多多個故事，但是讓我印象最深刻的故事，那個故事的名字便是八仙過海，各顯神通。
八仙過海這個故事中中講的是呂洞賓，曹國舅，藍采和，張果老，李拐鐵，漢鐘離，韓湘子，何仙姑他們接收到了王母娘娘邀請，去開蟠桃大會，回來時，路過東海邊，他們分別乘著自己的寶物過海，可是東海龍王的兒子敖丙喜歡上了何仙姑的如意花籃，于是便趁著一道巨大的大浪，把何仙姑連同如意花籃卷入了大海之中，把何仙姑的如意花籃偷走之后，便把何仙姑關進了鐵牢里，七仙不見何仙姑的蹤影，得知何仙姑被困于海中，便找龍王算賬，最后經(jīng)過七仙的一番努力，打敗了太子敖丙和龍王，總算把何仙姑救了出來，把如意花籃也搶了回來。
這個故事告訴我們，只要我們，然后我們多用心，多努力，團結在一起，就一定能克服了任何困難，所以，我們也要向七仙學習他們的團結，他們的努力，他們的用心，我有以我們之后學習要多努力，多用心，就會有好的收獲。
八仙過海讀后感評語篇八
最近我讀了一本書，名叫八仙過海，說的是八位仙人被邀請參加王母娘娘的蟠桃大會，回來時路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海?？墒牵瑬|海龍王的兩個兒子喜歡上了藍采和的花籃，就搶走了，把藍采和也抓走了。
七仙用團結的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍采和。龍王得知兩個兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個兒子報仇雪恨。就怒火沖沖地對八仙說：“你殺了我的.兒子，我要殺了你們!”說著和八仙打了起來，最后龍王輸了。
玉帝得知，就下令好多人幫龍王，可是八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的兒子不該搶藍采和的花籃，就這樣吧。雙方停戰(zhàn)了。
我從這個故事當中，明白了團結就是力量。我被八仙所感動，學習它們的精神、決心。
八仙過海讀后感評語篇九
龍王的兒子搶走了別人的東西，這是不對的。自己喜歡的東西要靠自己的努力掙來。龍王沒有管好自己的兒子，他的兒子只會惹麻煩，很不爭氣。我認為每個人都應從中吸取教訓。
一天，天宮上的蟠桃熟了，王母就請八位神仙趕赴參加天庭上的蟠桃會，于是八位神仙乘云駕霧來到了東海，只見東海上巨浪翻卷，直向空中撲來，八仙之首呂洞賓說道：“要是我們乘云過東海，那怎能顯示出我們八仙的本領呢?不如我們用自己的本領來過如何?”其余七仙都紛紛贊同，只見鐵拐李投手杖、韓湘子投花籃、呂洞賓投玉簫、藍彩和投拍板、張果老投紙驢、曹國舅投玉板、漢鐘離投玉鼓、何仙姑投罩到海里，然后八位神仙都站在上面逐浪而過。這八位神仙都用自己的本領過了東海。
從中我明白了，我們每一個人的本領雖然不同，我們要用自己的本領做一些好事，才能顯示自己的本領有用之處。
八仙過海讀后感評語篇十
在閱讀課上，宋老師帶我們讀了一篇題為《八仙過?！返恼n文。這篇文章很有趣，講述了八個仙女的故事，他們是曹國叔、鐵拐李、張國老、呂洞賓、藍采和、何仙姑、韓湘子、漢鐘離。農歷三月初三是王母娘娘的生日，八仙去給她生日。喝完壽酒回去的時候，他們經(jīng)過了東海，這八個仙女用自己的能力經(jīng)過了東海:曹國叔踩著玉過海，鐵拐李把鐵杖變成龍騎過海，張國總是把紙驢變成白驢騎過海，呂洞賓踩著玉蕭過海，藍采和大拍板過海，何仙姑躺在竹匾上過海，韓湘子用花籃里的花鋪滿了海，漢鐘離開了戰(zhàn)鼓。龍王和他的下屬說這是“八仙過海，各顯神通”。
我非常喜歡這個故事，這八個仙女真的很有能力。事實上，我們也應該向這八個仙女學習，當我們遇到問題時，我們想到了自己的方法，但也有一個“八個仙女過海，展示他們的'魔力?！?/p>
張先生不小心向大家宣布：“下周我們一起做風箏怎么樣？”哈，問我們怎么樣“沒問題！”“太好了！”。教室里頓時沸騰起來。
但我太高興了。不，我在準備材料的時候遇到了麻煩——翻箱倒柜，幾乎把家翻了個底朝天，連一點竹條粉都沒找到。這怎么樣？他們都是這樣一個“大男人”，急著，眼淚還是不爭氣地在眼眶里打轉。細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的困難，或者白白犧牲了那些眼淚。所以我把悲傷變成了快樂。
我媽媽真的配得上我媽媽。她給了我一個壞主意——把褲架劈開。這讓我整夜睡不著覺:第一，我耳邊一直縈繞著劈褲架的“劈啪”聲；第二，我總覺得為我“犧牲”這么好的褲架不值得，雖然你覺得沒什么大不了的。嘿嘿，當然，從心底里，我還是佩服媽媽的手筆。
后來才知道，學生中還有更獨特的:有的去花圈店購買；有的買新風箏拆骨架；有的去買十串羊肉串，最后問主人要幾根新竹條；還有破風箏去垃圾桶守候被遺棄...真是八仙過海，各顯神通，哈哈！
這些“八仙”曾經(jīng)抱怨老師的“無情無義”，抱怨她給我們設了一個陷阱。他們認為這是一件快樂的事情。他們知道他們從一開始就給了我們一個下馬威，更不用說做風箏了。然而，我們明白什么“吉利”不是“吉利”只是迷信；明白劈褲架，買新風箏，做“買珍珠”不是一件令人愉快的事情；明白在垃圾桶旁邊守候并不尷尬，而是一種希望。
不是所有的“八仙”都來了嗎！前面還有什么更深的海，更危險的波浪？我們都不怕！
八仙過海讀后感評語篇十一
讀了《八仙過?！愤@篇文章，我知道了八仙是指漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、曹國舅、藍采和、何仙姑。
我還知道了：傳說正月十五這一天，普陀仙島上的觀音菩薩要舉行元宵燈會，邀請各路神仙一起來觀賞。
張果老接到請?zhí)?，便去邀請何仙姑、韓湘子等仙友同往。他們興趣盎然，騰云駕霧，來到了海邊。
鐵拐李坐上他的寶葫蘆，飄入水中用手中的鐵拐作槳當舵，悠然自得地向前劃去。
讀了這篇文章，我知道了“八仙過海——各顯神通”、“八仙過海——各施各法”、“八仙過海——能行風的行風，能下雨的下雨”。
神仙的生活真美好！
八仙過海讀后感評語篇十二
1、xx：你的表達就像你的數(shù)學思維那樣縝密，語言流暢，重點突出，感悟具體而深刻。尤其可貴的是能把書中的數(shù)學思想用具體的案例來解說，做到了讀中悟，悟中學。
2、xx：讀了很多書啊，而且種類很豐富，收獲也很大，真不錯！多練內功，你已經(jīng)在這樣做了，相信你會成為最好的老師。
3、xx：看你的字，讀你的文章，感覺你是一個很有激情，很大氣的人。有激情，說明你愛你的職業(yè)，愛你的學生；很大氣，說明你有高遠的目標。追尋名師，創(chuàng)造自我，享受教育的幸福與快樂。
4、xx：讀你的文章就像品茗一杯好茶，很舒服，很愉快。確實，快樂是一種態(tài)度，快樂更是一種藝術。只要我們博學，只要我們有愛，就能找到并擁有快樂。
5、xx：讀專著，和大師對話，確實能提升我們的思想境界和教育理念。如果你能把讀活書、活讀書、讀書活，結合陶老的思想闡釋得清楚而具體些，那就好了。
6、xx：文章很短小，但也很精致。確實，本來是好孩子，我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)揚光大呢？本來會學習，為什么我們不能順應并不斷增強呢？值得思考和研究。
7、xx：洋洋灑灑啊，字也寫得不錯，只是后面有點潦草，不那么有美感了。你以小林先生為感點，敘述了他的所作所為，在此基礎上贊揚了先生先進的教育理念和精湛的教育藝術以及對事業(yè)執(zhí)著追求的精神。夾敘夾議，有條不紊，字里行間流露了對先生的欣賞和熱愛之情。親其師，信其道，你也會成為小林先生那樣的老師的。
8、xx：你很會表達，既概述了這本書的主要內容，又提煉了快樂教育的深刻內涵。只不過少了你自己教育教學的痕跡，讓人感覺你還是個旁觀者，還沒有走進快樂教育中。
9、xx：李老師作為一位教育家，無論是他的教育事跡，還是教育理論，都會給我們以感動，以啟示。選一點，結合自己的工作，你的感悟灰更深刻。
10、xx：博學是基礎，更要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。像你說的，只要有目標，有奮斗，就一定會成為優(yōu)秀的語文老師。
11、xx：感悟很有味道，有玫瑰的香味。熱愛是最好的老師，愛自己的職業(yè)吧，讓她伴隨你品嘗教育的藝術，體會創(chuàng)造的靈動，享受讀寫的愉悅，那么你也成為竇老師那樣的名師的。
12、xx：讀你的文章如行云流水，清晰暢快。如果說做班主任很幸福，那么班主任就達到了最高境界。相信通過你的努力能得到這種幸福。
13、xx：對照名師，感悟自己；深刻檢討，奮起直追。勇于揭疤，固然可貴，砥礪前行，更為重要。你已經(jīng)讀書、實踐、思考了，你能走得更遠、更遠。
14、xx：崔巒老師在語文學科定位及課堂教學的方向上給我們做了很好的指導。你能認真閱讀此書，并能對照反思，非常好。但如何讓語文課堂高能、高效，乃至高潮迭起，還需我們不斷學習，深入思考，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
15、xx：讀文就是在讀人啊！李鎮(zhèn)西老師是一個普通人，卻是一個大寫的“人”。這個大寫的“人”是他用筆，更是用情、用愛、用思考、用責任、用生命“寫”出來的！
16、xx：讀你的文章有兩點很感受，一是假期里你讀了很多書，種類多，收獲大，說明你真正讀進去了；二是讀書善于思考，用腦子用心去讀，所以感受很真實、很深刻。是的，每個人都應該有上進心，力爭上游，方有所為。當然有的想法，還有待商榷。
17、xx：你的讀書計劃我很贊同，和學生共讀，珍惜點滴時間。只有這樣，我們才能在繁忙工作的情況下能多讀書，多積淀，才能不斷增強自己的文化底蘊。
18、xx：干到老，學到老。說的好。其實，學習、讀書，不僅是職業(yè)必需，更是人精神生活所需。你能擠出時間閱讀教育書籍，難能可貴。
19、xx：字寫得方正而美觀，讀你的.文章很舒服。陶先生的教育思想是非常先進的，對我們的教育教學有很好的指導價值；他執(zhí)著教育的精神更令人敬佩。如果你能把以上兩方面中的一方面展開寫，就好了。
20、xx：文氣十足，引經(jīng)據(jù)典，順手拈來，說明你讀書的質量已經(jīng)達到了一定程度。我非常欣賞你說的這句話；今后，我要像要求學生那樣要求自己，多讀書，讀好書，好讀書。是的，讀書能改變人生，生活因讀書而美麗！
21、xx：讀你的文章也是一口氣，語言和思路很順暢。同時，我也學到了很多，如，對教師是人類靈魂工程師的內涵有了新的理解。確實，作為教師首先就應該有積極健康的心態(tài)。還有，“老師一杯水，換來學生一桶水”的思辯都值得我們去研究和實踐。
22、xx：不知道你兒子的讀后感寫得怎么樣。你概述了保爾的主要事跡，表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志及對共產(chǎn)主義事業(yè)的追求。這方面內容寫得不錯。如果把作為教師如何學習保爾寫得具體些就好了。
23、xx：你能把所讀書之內容和自己的教育事例結合在一起，在對照和反思中比優(yōu)劣、找差距、取精華。讀書和實踐緊密結合，在思考和感悟中升華自己的思想和方法，并用其來指導自己的教育教學工作，這樣的讀書做到了為我所用，提高了讀書的時效性。
24、xx：在對照和反思中，查找不足；在感悟和感動中砥礪自己。是的，散淡隨意，淺嘗輒止，永遠不能成為“竇桂梅”。
25、xx：魏老師的教育思想、意志和方法令人敬佩，需要我們在實踐中不斷學習和思考。你對魏老師提出的“五分鐘”的意義做了很好的闡釋，相信對你今后的教學工作會大有指導。
26、xx：教育智慧不同于教育機智，是兩個不同范疇的概念。你能在讀書中思考并有所感悟，非常好。如果每一位教師都有一定的教育智慧，我想，我們的教育的問題會越來越少，教育的成功就會越來越多。
27、xx：學生熱愛讀書的程度，很大程度取決于教師讀書的興趣。說的好。只要你像竇老師那樣孜孜學習，潛心鉆研，你不僅會成為合格的語文老師，而且一定會成為優(yōu)秀的人民教師。
28、xx：正像你寫到的，竇老師的成功是靠她對語文教學的執(zhí)著精神，是靠艱苦的磨練，一次次從失敗中走出來的。有了這些，我們每一個教育者都會在自己的崗位上有所創(chuàng)造，并取得優(yōu)異的成績。
29、xx：你是一位熱愛讀書善于思考的老師！你能把讀兩本書的心得對比著來寫，在比較中最大限度地表現(xiàn)每本書的特點和精髓。構思和表達很獨特。你還能反思我們以至自己教育的缺陷之處，又在對比中弘揚了書中教育的偉大和成功。你的語言和表達很深刻，說明你的思考是很有深度的。如；我們是不是把愛貫穿在教育的始終？我們常說在教育中對孩子少批評，多鼓勵！我們似乎更懂得行使老師的威嚴。
30、xx：語言很實在，感受很深刻。特別可貴的是，舉自己失敗的教育事例跟名家成功的案例進行對比，反思自己失敗的原因，從而找到不足，這無疑會促進今后自己的教育教學工作更向名家靠攏。
31、xx：愛、真愛、愛全體，循序漸進地詮釋了愛的內涵。同時能結合自己的教育事例來比照和反思，感受很真切，很深刻。
32、xx：聽了孫校長介紹，你讀了這本書，你很會學習。尊重教育、信心教育應該說是最重要的教育，你抓住了這本書的靈魂。并能以例說理，說明你收獲很大。如果能對照反思一下自己的教育工作，就會對自己的工作有所裨益。
33、xx：這本書用軍規(guī)來表達對教師的要求，可見作為一名教師是多么神圣，責任是多么重大。教師教育失敗了，就如同士兵打敗仗一樣，后果是不堪設想的。所以，作為教師一定要嚴格要求自己，好學上進，成為學生喜歡的合格教師。
34、xx：“引”的不到位，“導”的又過多，一語中的。根子就是我們不相信學生，本身又知之不多。可見，改變觀念，增強內涵和底蘊是多么重要！
35、xx：能夠對照所讀書之內容找差距，敢于把不足一一列出，這就是進步，難能可貴。找到了專家之所以成為專家、自己之所以平淡的原因，我們向專家的行列就靠近了一不。其實，我們也能如專家所做，成為專家并不是遙不可及的事。
36、xx：摘錄多，感悟少。不如選一點或兩點自己感受最深的來闡發(fā)，在對照和反思中提升自己的思想和精神。
37、xx：讀書時善于思考，注意總結，說明你很會讀書。作為一名教師，就要善于傾聽和思考，在察言觀色中、在尋根問底中找原因，想辦法，最后在解決問題的同時達到良好的教育效果。我們不能沒有教育智慧。
38、xx：學習、創(chuàng)新、奉獻，是教師崇高境界之寫照。你正在身體力行并有所達，相信經(jīng)過不斷的磨練，你一定會達到這種境界。
39、xx：“你是一只青蛙”，這話真的不可妄說。說學生的時候也許說的就是你自己。你自己不知道也就罷了，一個天才也許就被你這無知的話給扼殺了。案例很深刻，令人深思，寫上這幾句，與你共勉。
40、xx：愛一個學生容易，愛所有的學生不容易。需要付出真情，講究愛的藝術和方法。你讀懂了大師的愛，你也在實踐這種真愛和博愛。
八仙過海讀后感評語篇十三
今天我在“小成語大智慧”中看見了一篇叫“八仙過?！钡某烧Z故事，讀《八仙過?！酚懈凶魑?。故事的大意是：八位神仙要途經(jīng)東海參加王母娘娘的蟠桃會。當時東海巨浪滔天，呂洞賓提議：“我們每人將攜帶的寶物投入海中，讓這些寶物載我們過海。”大家一致表示同意。
于是鐵拐李投入拐杖、韓湘子把一只花籃投入海中、呂洞賓投入一支簫、藍采和投入拍板、汗鐘離投入鼓、張國老投下紙驢、曹國舅投入玉板、和仙姑投入竹罩。他們施展自己的看家本領，各自站在寶物上，順利地通過了大海。我從中知道了：自己不論何時都要有內在的真本事，不要總想依靠他人。還有像文中提到的，在險惡的化境中是最好顯身手的好時機，但如果平時不練就好本領，到時就會“書到用時方狠少”結局。
八仙過海讀后感評語篇十四
2.文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮
3.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
5.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚
6.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
8.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
9.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
10.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
11.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
12.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
13.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
八仙過海讀后感評語篇十五
1.通過手中的鋼筆，對我說了很多心里話，我感到無比欣慰。一個每天都要辛苦勞累的男人，雖然是家里的支撐，可也要休息的。爸爸能夠做到，是很不容易的?？粗职帜樕系陌櫦y增加，聽著爸爸的喘氣聲和鋼筆的沙沙聲，我覺得我是一個不孝的女兒。我多么想沖過去，替他寫下剩下的`話，可在堅強的爸爸面前，我感覺我已經(jīng)沒有這個勇氣了。
2.爸爸說得沒錯，文章是心靈的窗戶，我獨自走在黑暗的世界里，我很想拿起筆，描述我堅強的爸爸，可，我打不開這面窗戶。我流下同情心疼的眼淚，是苦的，是酸的。我痛苦地叫著，爸爸卻聽不見。
3.我當時的心情，無人理解，我突然覺得應該繼續(xù)寫作下去，才對得起爸爸。我打開了窗戶，聞到新鮮的空氣，我走出了黑暗的世界。
4.從此，我對寫作更感興趣，我又快樂起來了。
5.你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發(fā)言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！
6.這種愛是何等無私，何等偉年夜?。∥疑钋械捏w味到您的愛是激勵我好好進修的動力。
7.教員，請相信我！我必然不會讓您失蹤望的！在新的一學期里讓您看見一個嶄新的我
8.看書看皮，看報看題?！鳖}目是文章的眉目，題目是文章的眼睛。題好一半文，人要衣裝，文要題妝，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡潔清晰生動新穎是題目亮麗的要素。一個好的標題往往是內容的高度概括，它可以總領全文，同時也可引起閱卷老師的興趣和注意力。近幾年的高考作文少有命題作文，而多是話題作文。三自方針要求自擬題目，可是有些考生習慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫題目。在一項對年高考作文近份的抽樣調查中發(fā)現(xiàn)未寫題目的有多份，題目不當?shù)挠卸喾?，只有近份試卷因作文題目恰當準確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。
11.簡單交待時間，地點和結果…
12.語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人
13.…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來
14.開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象
15.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境
16.開頭直奔主題，也是一種寫法
17.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
18.反問句開頭，吸引讀者
19.開頭直奔主題，讓人一目了然
20.開頭點題，用詞很吸引人
八仙過海讀后感評語篇十六
蓬萊，是我國著名的旅游勝地，那里有神秘的海市蜃樓，有波瀾壯闊的大海，有傳說中八仙過海的八仙過?？?，它像一顆明珠，坐落在世界的東方，向我們發(fā)出璀璨而又神秘的光芒。同時，一道同樣神秘而美麗的光束，和蓬萊一起劃破世界的天空，向世人展示他們的魅力，它就是八仙過?？?。
八仙過?？谠谂钊R，與蓬萊閣遙相呼應，被世人稱之為人間仙境。古今中外，多少文人墨客，在這里留下了心聲哲言。這里是眾妙之門，海天景色、園林建筑、彩塑壁畫、楹聯(lián)文化是這里的妙趣，成為天下一絕。會仙閣是這里最高的建筑物，無論是從美學還是從建筑學上來看，都是一個偉大的創(chuàng)造。閣內供奉著道教的72位神仙，這些神仙雕塑神態(tài)迥異，活靈活現(xiàn)，好似生人一般。登上會仙閣，就可一飽海市蜃樓奇觀。中國當代紅學泰斗馮其庸先生飽目此景后當即作聯(lián)“海市蜃樓瞬息看仙山瓊閣，青山綠水百年可退老養(yǎng)生。”園內還有數(shù)十個祠堂、宮殿、樓閣。漫步其中，好似回到了古代的神仙世界，無數(shù)的美景會令你目不暇接。望瀅樓就是這樣的一座神仙宮殿，從遠處看，它就像是碧波托起的瑤池，平靜、和怡。歐陽中石先生登上望瀅樓感慨而作“登斯樓也聽濤攬海，待遠舶兮送往迎來”。望瀅樓和八仙祠、財神殿、祁福殿、媽祖殿、龍王宮組成了一個神秘的世界，四面八方的人們來到這里，虔誠地來這里祈禱自己的家人平安，幸福。
數(shù)十篇詞賦讓人神往。當代大書法家歐陽中石先生有感“鑒性明心通凈化，參天悟道會清涼”，先生警戒世人不要為名利而苦苦困擾，只有淡泊名利，才能看破紅塵，回歸自然，頤養(yǎng)天年。馮其庸先生的“海市蜃樓瞬息看仙山瓊閣，青山綠水百年可退老養(yǎng)生”告誡世人，人生像海市蜃樓一樣短暫，瞬息即逝，不要被名利困擾，要熱愛生活，珍惜生活。李鴻章甲午海戰(zhàn)時，在蓬萊督北洋水師而作的“道不可卑德唯自下，言思為則行必有威”，康有為維新變法失敗后，游八仙渡，所感而作的“浮云窺海月，微雨墜天花”，曾國潘的“綠窗朱戶春畫閉，烏紗白葛道衣涼?！弊笞谔牡摹疤煜率庐斎鍪肿?，世間人道信心難。”魏啟后為媽祖所作的“寰中慈母女中圣，世上福星天上神?！薄€有很多很多，他們都出自大家之手，其內涵豐富，蘊藏著人生哲理。
道教的精神在八仙過海口得到了充分的體現(xiàn)，它是道教精神的集大成者。漫步在這里，你便一時三刻游遍神仙世界。這里的壁畫，雕塑，樓閣都極具我國古代神話色彩，這里堪稱是人間的神仙世界。文人墨客在這里留下了千古絕唱，思想家在這里寫下了心聲哲言，這里是古代文化的聚集地，這里的一切都值得我們去欣賞，去懷念。
如果我把八仙過?？诒茸鞅娒钪T，該是當之無愧的，它美麗的景色，豐富的文化精神，熏陶了來到這里的每一個人，它像仙境般神秘和美麗，它會永遠地為炎黃子孫保有八仙文化，它會與大海一起唱響生命之歌！
八仙過海讀后感評語篇十七
在我國民間，幾乎人人都熟悉“八仙過海，各顯神通”的故事。
大家都知道，民間傳說中的八仙分別是：鐵拐李、鐘離權、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍采和、韓湘子、曹國舅。
先說鐵拐李，鐵拐李在民間傳說中為八仙之首，即從餓殍腦門而入，神魂歸殼后則成一蓬頭卷須、黑臉巨眼，并且還跛了一只右腳的丑陋漢子。
看來他是一位民間口耳相傳，諸事附會而成的道家。八仙中名氣僅次于鐵拐李的是鐘離權。他在八仙中地位較高，特別是由于道教徒的吹捧，名聲更大。張果老是八仙中年邁的仙翁，名“張果”，因在八仙中年事最高，人們尊稱其為“張果老”。
八仙中流傳故事最多的當數(shù)呂洞賓，在道教中，全真道奉其為“純陽祖師”，又稱“呂祖”。何仙姑是八仙中惟一的女性，有關其身世說法不一。八仙中有位玩世不恭，似狂非狂的行乞道仙，名叫藍采和。普遍的說法，韓湘子是唐代著名文學家韓愈的侄子（有說侄孫）。排名八仙之末的曹國舅，出現(xiàn)的時間最晚，流傳的仙話也較少。
這個故事主要講了神仙幫助人們之間發(fā)生的趣事。
八仙過海讀后感評語篇十八
1、本文的作者很會“想”。先簡介讀到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，聯(lián)系自己自己的生活學習實際，進一步闡述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，堅持不懈，才能到達盡頭，才能成功”的道理。體會深刻，不失為一篇較好的讀后感。
2、從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會了，寫作手法十分細膩。你把桑桑那種勇敢頑強的精神完全凸顯出來了，而且還與自己做了對比，使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比，使語氣增強，感情加深。你把自己的事例與桑桑進行對比，突出了了桑桑的勇敢。同時恰當?shù)匾昧嗣嗣院透柙~，使作文更加生動。段與段之間的過渡也很自然。
4、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”
5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
6、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動。你還運用剛剛學過的借代手法，用“白大褂”來稱呼醫(yī)生，很有趣。
7、這篇作文主要從杜小康的角度來進行寫作，運用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時應該寫你與紅眼病頑強抗爭的情景，這樣才能和主題“它給了我前進的動力”更加吻合。
8、這篇作文寫得很好，表達清楚，語句生動，尤其是寫自己的事例時十分幽默搞笑，還運用了我們剛學過的“借代”這個修辭手法。
9、你是我見到的第一個說自己不上學會“哭個半死”的人，我為你這種執(zhí)著學習的精神所感動。我相信你憑著自己的努力，學習一定能更加優(yōu)秀！
10、那天當吳老師拿著幾本作文本來到教室里時，我知道，那是即將要刊登在班級小報上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神秘的力量在牽引著我。
11、你是一個愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實驗失敗的原因：“少擰了二分之一圈——約0.5毫米”，并緊緊圍繞這一細節(jié)，將其與貝爾進行比較，由此生發(fā)自己的感觸：“失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0.5毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
12、文中你向我們講述了“黑色風暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個故事，引發(fā)一個話題——大家都很關心的環(huán)境保護問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風暴，永遠不會刮起”，發(fā)自內心地呼吁，真實感人。
13、你的作文用詞恰當，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進行對比?？梢哉f，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
14、你善于運用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因為你知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”。你是我學習的榜樣！
15、花宇航，你能結合自己的真實事例來反映“給予是快樂的”這個主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學習！
16、你是一個愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結合書中所講內容，抓住那三個乘客議論的細節(jié)，詳細描述了文中那個男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)，“讓我們從小就樹立一種堅定的愛國精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。
17、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
18、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
19、你這篇作文從一句名言引出自己想表達的內容，很巧妙。你還將書中的內容和電影中的場景進行對比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內容顯得不夠生動，可以適當加入一些修辭手法。
20、是啊，朋友之間有時會產(chǎn)生一些誤會，只要一句“對不起”或“沒關系”，也許就不會讓事情變大，所謂“退一步海闊天空”嘛！
21、你這篇作文很不錯嘛！你把電影和書聯(lián)系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會更加出色的。
22、你這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單，內心充滿著上學的渴望——因為對我來說，上學是一種快樂。
23、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
24、你能圍繞著一個有關童年的主題來寫，看到你和朋友一起開心地在油菜花地里無憂無慮地玩，真令人羨慕！
25、雖然篇幅不長，但是語言簡潔明快，而且能緊緊圍繞主題，由書中的內容引出自己以前和朋友們嬉戲玩耍的情景，寫得不錯。
26、看來平時有點小幽默的你，在作文方面也毫不遜色。你的題目寫得很好，是的，我們怎能忘記最美好的童年時光呢？希望你再接再厲，更上一層樓！
27、你平時的作文并不算出色，但這一篇很棒。你還列舉了自己讓座的事情，并體會到了給予的快樂。謝謝你讓我們明白了這個道理。
28、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個好榜樣?！敖o予是快樂的”——你說得真好！愿你用你的行動去影響身邊的每一個人，讓大家都知道給予的快樂。加油！
29、雖然給老人讓座的事例很平常，但通過你的筆，這件事就躍然紙上，生動地呈現(xiàn)在我們面前。希望你繼續(xù)努力！
30、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
八仙過海讀后感評語篇十九
我看了一本書，叫《八仙過海的故事》。八仙過海的故事講得很生動八位仙人的名字分別叫：鐵拐李、藍采和、張果老、何仙姑、呂洞賓、韓湘子、漢鐘離、曹國舅。
八仙不僅學道向善，而且個個好打抱不平，他們懲惡揚善的行為贏得了世人的普遍贊譽。有一次他們要去參加龍華會，他們在海上飄著，只有七仙到了岸，但唯獨不見藍采和人影。他們懷疑是龍王把藍采和和它的寶物抓走了。
就放火燒龍宮，龍王又跑去南海找又一個龍王，南海龍王又把北海龍王和西海龍王打敗八仙。八仙又把泰山推到海里，想壓死龍王。龍王沒辦法及去找玉帝。八仙和龍王和龍王把事情解釋了一下。玉帝說：“希望你們好自為之！”
這本書可真好看呀！
八仙過海讀后感評語篇二十
我看了一本書，叫《八仙過海的故事》。八仙過海的故事講得很生動八位仙人的`名字分別叫：鐵拐李、藍采和、張果老、何仙姑、呂洞賓、韓湘子、漢鐘離、曹國舅。
八仙不僅學道向善，而且個個好打抱不平，他們懲惡揚善的行為贏得了世人的普遍贊譽。有一次他們要去參加龍華會，他們在海上飄著，只有七仙到了岸，但唯獨不見藍采和人影。他們懷疑是龍王把藍采和和它的寶物抓走了。
就放火燒龍宮，龍王又跑去南海找又一個龍王，南海龍王又把北海龍王和西海龍王打敗八仙。八仙又把泰山推到海里，想壓死龍王。龍王沒辦法及去找玉帝。八仙和龍王和龍王把事情解釋了一下。玉帝說：“希望你們好自為之！”
這本書可真好看呀！
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