心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和融匯，在工作和學(xué)習(xí)中具有重要的指導(dǎo)作用。寫心得體會(huì)需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰，盡量用簡(jiǎn)潔明了的文字來(lái)描述和闡述。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以進(jìn)一步了解寫作技巧和方法。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇一
身邊的榜樣作文（一）在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人！”
不知不覺(jué)，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)！
不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是好品質(zhì)，講文明也是好品質(zhì)呢！
一天，我和好朋友來(lái)到廈大的`一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑?！彼宦?tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔！”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)??！如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！
因此，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼和講文明都是很重要的品質(zhì)！
身邊的榜樣作文（二）
榜樣無(wú)處不在，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，榜樣一般是知名的人，也有可能是自己的長(zhǎng)輩、老師，但我的榜樣卻不是。
要是他像大人說(shuō)的那樣，以我為榜樣，多看些書，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事了。過(guò)了一會(huì)兒他把傘從頭頂上拿下來(lái)，輕輕地放在地上，天上還在打雷，雨越下越大，他非病了不可。我急忙跑了下去，想抓個(gè)現(xiàn)行，沒(méi)想到他卻一臉陽(yáng)光地看著我。我趕忙給他打傘，低頭一看，不禁被眼前的景象驚呆了，一只白色的體型不大的小貓正在傘下趴著，仔細(xì)一看，它正吃著一些我們昨天吃剩的小魚，我是最不喜歡流浪動(dòng)物的。因?yàn)樗鼈兩砩喜恢烙卸嗌俨【绻@些病菌到了人身上，后果不堪設(shè)想。
但是今天，當(dāng)我真正面對(duì)這只貓時(shí)，才知道它有多可憐！此刻，這只整日露宿街頭的貓，不僅成了弟弟的朋友，也成為了我的朋友。弟弟似乎還不知道我的思想轉(zhuǎn)變，著急地解釋：“它真的很可憐，它天天沒(méi)吃、沒(méi)喝，它好歹也是一條生命呀！我們收養(yǎng)它，好嗎？”我無(wú)法拒絕，因?yàn)檫@事從一開(kāi)始我就錯(cuò)了。
我品學(xué)兼優(yōu)，一直是大人眼中弟弟學(xué)習(xí)的榜樣，可是今天我才明白，弟弟身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，同樣也是我的榜樣。真的，不要小看身邊那些學(xué)識(shí)地位沒(méi)有你高的人，也許他們的優(yōu)點(diǎn)正是你所欠缺的，他們隨時(shí)都有可能成為你的榜樣。
身邊的榜樣作文（三）
我們身邊的榜樣其實(shí)有很多，正像孔子所說(shuō)“三人行必有我?guī)煛泵恳粋€(gè)人都有我們需要學(xué)習(xí)的地方，而我們也應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多這樣的榜樣。
在班中王t閣、班長(zhǎng)和金奕霖是我的榜樣。王t閣是以沉穩(wěn)著稱，而且她的學(xué)習(xí)還特別好，尤其是英語(yǔ)，英語(yǔ)課文讀得特別快很快就能背下來(lái)。我在她的前面坐了有一段的時(shí)間知道那是心靜的成果，老師讓我坐在她的前面可能有一部分原因就是讓我學(xué)習(xí)她心靜與沉穩(wěn)的優(yōu)點(diǎn)。我是從一件事中看出她心靜與沉穩(wěn)的優(yōu)點(diǎn)的。
那是軍訓(xùn)結(jié)束以后的第一二周棵活時(shí)大家都已經(jīng)出去玩了可她還在那里看著英語(yǔ)書，我走進(jìn)去悄悄到了她身邊可是她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我輕輕拍拍桌子她才反應(yīng)過(guò)來(lái)到：“能不能別裝神弄鬼的？怎么了？有事嗎？”我笑道：“是你太投入了吧，看看現(xiàn)在幾點(diǎn)，你不吃飯了嗎？”
她看了看表道：“知道了，你先去吧我在看會(huì)書?！闭f(shuō)罷便有埋頭看書沒(méi)有再理我。過(guò)了一會(huì)我吃了飯回來(lái)看見(jiàn)王t閣在吵嚷的人群中看書，我便走過(guò)去問(wèn)：“你吃飯了沒(méi)？”她沒(méi)理我，我拍了拍她的桌子她才猛然抬頭看著我：“又咋了？”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)咋，就是問(wèn)問(wèn)你吃了沒(méi)，沒(méi)吃要快點(diǎn)去。”她簡(jiǎn)單的回答了一句：“吃了，謝謝你?！背陈暫艽?，我只聽(tīng)清楚一點(diǎn)，但我沒(méi)有問(wèn)下去，因?yàn)檫@件事讓我認(rèn)識(shí)到什么才是真正的沉穩(wěn)。
班長(zhǎng)的樂(lè)于助人，金奕霖的大方謙讓，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)把他們的優(yōu)點(diǎn)全部當(dāng)成趕走壞毛病的法寶，讓我的成績(jī)蒸蒸日上。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇二
在追夢(mèng)二班中有這樣一位同學(xué)，她將優(yōu)秀貫徹到底，有著一頭烏黑而又綿密的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上掛著兩輪彎彎的弦月，圓圓的鼻子下那張時(shí)常帶著笑意的嘴時(shí)不時(shí)會(huì)展示她優(yōu)秀的口語(yǔ)，她就是我們班的學(xué)委，公認(rèn)的學(xué)霸——王雨婷。
為人和善，大大方方是她的待人之道，樂(lè)于助人，謙遜有禮是刻在她骨子里的教養(yǎng)，而堅(jiān)持不懈，勤奮努力更是讓她成為了大家心目中所敬佩的榜樣，這讓本就在意細(xì)節(jié)，注重他人感受的她，再配上甜美的聲音，更是讓我們聯(lián)想到了“慈祥”，所以我們親切的稱她為“王母”。
或許你會(huì)認(rèn)為她是一位不好交往的人，亦或是獨(dú)自優(yōu)秀，然而并不是，她就像是寶藏，有著數(shù)不盡的閃光點(diǎn)。
她認(rèn)真好學(xué)。每當(dāng)上課鈴打響，她便會(huì)立即回到座位上，拿出一個(gè)裝有“萬(wàn)箭”的筆袋，坐等老師的到來(lái)，從老師踏上講臺(tái)的那一刻起，就注定是一個(gè)收獲滿滿的一節(jié)課，她總能緊跟老師的步伐，沒(méi)等其他同學(xué)們反應(yīng)，消化這些知識(shí)點(diǎn)，老師所說(shuō)的重難點(diǎn)便會(huì)躍然出現(xiàn)在她的筆記本上，課后，也從不懈怠，趁熱打鐵做練習(xí)題，以更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn)，每當(dāng)出現(xiàn)攔路虎，她可不會(huì)就此放棄，也不會(huì)輕易向他人請(qǐng)教，而是先自己思考，所以她總是班上最先掌握那些知識(shí)點(diǎn)的人，這不得不引起旁邊同學(xué)的刮目相看??！
她盡職盡責(zé)，總會(huì)高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù)。身為學(xué)委的她，會(huì)配合班委管理班級(jí)同學(xué)，提前站在講臺(tái)上，在黑板上寫上自習(xí)建議，督促大家拿出書本進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，到了晚自習(xí)更是操碎了心，一邊幫助老師維持班級(jí)紀(jì)律，一邊還要解決同學(xué)們的問(wèn)題，就在當(dāng)大家都認(rèn)為王母沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)時(shí)，她卻驚天大翻盤，不僅按時(shí)完成了所有作業(yè)，并且是高效率，高質(zhì)量，果然學(xué)習(xí)工作兩不誤啊！
她不輕易放棄。記得是初一上學(xué)期，體測(cè)橫空出世，我們措手不及，體測(cè)當(dāng)天，站在跑道上的我們頓時(shí)感覺(jué)前路迷茫，紛紛叫苦，但還是向現(xiàn)實(shí)低了頭，隨著一聲哨響，我們?nèi)缤话泔w射出去，可跑著跑著便覺(jué)得腿愈發(fā)沉重，場(chǎng)上的叫苦聲此起彼伏，眾人紛紛想要放棄，在跑道上走著，這時(shí)，一個(gè)身影向我們跑了過(guò)來(lái)，她的動(dòng)作很慢，每跑一步便會(huì)喘一口大氣，她小跑過(guò)來(lái)，推著我們向前跑，常掛著笑容的臉這次卻皺著眉頭，臉上失去了以往的血?dú)?，顯得蒼白，干巴巴的嘴唇微微張開(kāi)，輕聲說(shuō)：“加油！”然后經(jīng)過(guò)我們向前跑去，她跑得更慢了，兩條腿似乎不聽(tīng)使喚，在不停的打著轉(zhuǎn)，挺起的背也微微彎下，但她依然堅(jiān)持著，且讓我們也繼續(xù)堅(jiān)持，在她的鼓勵(lì)下，我們一起咬緊牙關(guān)跑向了終點(diǎn)。體測(cè)結(jié)束后，同學(xué)們癱倒在地，她來(lái)不及休息，而是去關(guān)心同學(xué)們，安慰那些為自己的成績(jī)感到失望的同學(xué)和勞累的同學(xué)，用溫柔的語(yǔ)氣去輕描淡寫的述說(shuō)著。
這就是追夢(mèng)二班的寶藏女孩，她沒(méi)有喜劇細(xì)胞，卻給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我們擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度；她不需要千言萬(wàn)語(yǔ)，僅用簡(jiǎn)單的詞句給我們帶來(lái)了動(dòng)力，讓我們堅(jiān)持；她不說(shuō)大話，更不“只許官州放火，不許百姓點(diǎn)燈”，她從來(lái)都是以身作則，用自己的實(shí)力證明一切，就像她憑借著自己的努力榮獲市“三好學(xué)生”的稱號(hào)一樣。
她堅(jiān)持，她奮發(fā)，她好學(xué)，她開(kāi)朗……她的優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不完，她在追夢(mèng)二班傳遞的正能量也是數(shù)不勝數(shù)，她就像一面旗幟，昭示著我們做人的道理，她為我們帶來(lái)動(dòng)力，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，追夢(mèng)二班的同學(xué)們會(huì)以她目標(biāo)，不斷進(jìn)步，不斷向自己的理想靠近，她也會(huì)和追夢(mèng)二班這個(gè)集體一起努力，待到羽翼豐滿，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好之時(shí)，在這片蔚藍(lán)的天空上展翅翱翔。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇三
她是一名熱愛(ài)集體，奮發(fā)向上的好學(xué)生；
她是一位恪盡職守，為班級(jí)無(wú)私奉獻(xiàn)的好班長(zhǎng)；
她是我們共同學(xué)習(xí)的榜樣！她就是我們八（五）班的班長(zhǎng)，八年級(jí)的學(xué)生會(huì)主席——趙雨琪！
在和她的相處過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)并不只在于她令人驚羨的好成績(jī)和純真善良的熱心腸，更多令人敬佩的，則是她的淡然和責(zé)任心！
她，不愧為我們八（五）班的班長(zhǎng)！
她， 不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣！
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇四
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖?，讓我揚(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷?！覀兩磉叺陌駱?，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
no.1：刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說(shuō)著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了.當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79.5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒(méi)有最好，只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣!
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教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇五
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”一聽(tīng)到這首歌，我就想到了一個(gè)我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰(shuí)？她就是我們的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)吧！當(dāng)我我急急忙忙趕到教室時(shí)，班長(zhǎng)早已來(lái)到教室，收拾桌上的東西，領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x了！等老師來(lái)了，她又會(huì)將我們的作業(yè)收起來(lái)，讓老師批改。并把批好的本子一個(gè)一個(gè)的還給同學(xué)們，十分貼心。下課了，還會(huì)幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的'跑回教室上課。當(dāng)我們整隊(duì)去食堂吃飯時(shí)，她也會(huì)起到班長(zhǎng)的帶頭作用，讓我們?cè)谂抨?duì)的過(guò)程中做到快！靜！齊！
班長(zhǎng)還是一個(gè)好學(xué)的學(xué)霸。下課了，同學(xué)們都在走廊上玩，而她卻在座位上預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每次考試了，她的分?jǐn)?shù)都很高：100、99這些分?jǐn)?shù)，經(jīng)常出現(xiàn)在她的試卷上。而她卻沒(méi)有驕傲自大，而是更加賣力的學(xué)習(xí)，令我十分佩服！
班長(zhǎng)，是我的榜樣！我們?nèi)硕家蛩龑W(xué)習(xí)！
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇六
發(fā)現(xiàn)南山――身邊的榜樣演講大賽：榜樣的力量是無(wú)窮的，你的榜樣是誰(shuí)？他賜予了你什么力量？今天，我們四（3）班八位同學(xué)就要逐個(gè)上臺(tái)演講，講述身邊的榜樣故事，并競(jìng)選出兩位同學(xué)參加學(xué)校里的選拔賽。
參加這次比賽的人中有我，而且我是第一個(gè)演講的人。在外面排隊(duì)時(shí)，我是萬(wàn)分的緊張，一直拿著稿子看了又看，讀了又讀。直到我上臺(tái)演講時(shí)才放下稿子，心中的緊張稍微減了一些。接著，我走到講臺(tái)正中央，微笑著說(shuō)：”大家好，我叫蘇梓源，今天我分享的榜樣叫……”我整體把握得很好，我的聲音十分洪亮，也不忘動(dòng)作。
演講中，令我印象最深刻的一個(gè)場(chǎng)景是這樣的。當(dāng)我講到郭洪禮叔叔被長(zhǎng)七厘米的鋼筋刺穿了胸背，但沒(méi)有傷到重要部位時(shí)，我用食指和大拇指比劃了鋼筋的長(zhǎng)度。臺(tái)下的同學(xué)驚訝得張大了嘴巴，我心中涌出一股暖流。郭洪禮叔叔很不容易，他救了很多人的生命，還差點(diǎn)犧牲了自己的生命。相信郭叔叔的英雄事跡在同學(xué)們的心中種下了一顆勇于奉獻(xiàn)的種子。終有一天，這顆小小種子會(huì)成為參天大樹(shù)。
不知不覺(jué)，我的演講結(jié)束了。剩下的七個(gè)同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的演講完畢。評(píng)分開(kāi)始了，八個(gè)學(xué)生評(píng)委們都拿著單子評(píng)分。結(jié)果出來(lái)了，劉妙菲第一，我第二，唐逸辰第三。得到消息后，我有些難過(guò)。
這時(shí)孔老師把我們前三名請(qǐng)到了辦公室外面的走廊上，鼓勵(lì)和安撫著我們的情緒，問(wèn)我們對(duì)學(xué)生評(píng)委的評(píng)分結(jié)果服不服氣?？桌蠋熛Ｍ覀兡軌蛘_地看待評(píng)分結(jié)果，要對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)表示衷心的祝賀，對(duì)表現(xiàn)不如自己的同學(xué)，我們也能夠看到他們的優(yōu)點(diǎn)。聽(tīng)完這些話，我一點(diǎn)都不難過(guò)了。
孔老師接下來(lái)在班上宣布，根據(jù)綜合表現(xiàn)，選擇我來(lái)代表班級(jí)參加學(xué)校的演講比賽。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇七
安全教育是我們學(xué)校的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容，它旨在提高我們的安全意識(shí)，幫助我們預(yù)防各種危險(xiǎn)。在三年級(jí)的安全教育課程中，我們學(xué)到了很多有關(guān)保護(hù)自己的知識(shí)和技能，這對(duì)我們以后的成長(zhǎng)和生活都非常有幫助。
第二段：學(xué)習(xí)了解和避免交通事故的方法
在安全教育課上，我們學(xué)習(xí)了如何正確過(guò)馬路和乘坐公交車。我們了解到紅綠燈的含義，并且知道應(yīng)該在綠燈亮起時(shí)過(guò)馬路。另外，我們還學(xué)會(huì)了在司機(jī)的指揮下乘坐公交車，以避免發(fā)生意外。這讓我們體會(huì)到了交通安全的重要性，學(xué)會(huì)了正確的交通禮儀。
第三段：學(xué)習(xí)了解和避免意外傷害的方法
在安全教育課上，我們還學(xué)習(xí)了很多避免意外傷害的方法。比如，我們學(xué)會(huì)了如何正確使用刀具和剪刀，以及如何避免火災(zāi)和燒傷。我們了解到刀具和火源的危險(xiǎn)性，并掌握了安全使用的技巧。其中，學(xué)習(xí)避免火災(zāi)和燒傷的知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)榛馂?zāi)危害很大，我們應(yīng)該懂得如何正確疏散和報(bào)警。
第四段：學(xué)習(xí)了解和防范網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題
在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題越來(lái)越突出，所以我們?cè)诎踩逃n上也學(xué)習(xí)了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)。我們了解到互聯(lián)網(wǎng)上存在許多網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)，比如虛假網(wǎng)站、釣魚網(wǎng)站和詐騙郵件等。我們學(xué)會(huì)了如何判斷真?zhèn)尉W(wǎng)站，并且知道不輕易泄露個(gè)人信息。我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)使用的安全常識(shí)，避免沉迷其中，保持健康的身心。
第五段：總結(jié)安全教育帶給我們的收獲和感想
通過(guò)三年級(jí)的安全教育課程，我們從小懂得了保護(hù)自己的重要性，學(xué)會(huì)了如何預(yù)防各種危險(xiǎn)。我們不再隨意過(guò)馬路，乘公交也更加文明有序。我們知道了刀具和火源的危險(xiǎn)性，不敢再草率使用。同時(shí)，我們也意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)了盡量避免上當(dāng)受騙。通過(guò)學(xué)習(xí)這些安全知識(shí)，我們變得更加懂事、自律，對(duì)各種危險(xiǎn)有了認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。這些都是我們寶貴的財(cái)富，將伴隨我們整個(gè)人生的旅程。
在安全教育的道路上，我們?nèi)昙?jí)的步伐才剛剛起步。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們能進(jìn)一步加深對(duì)安全知識(shí)的了解和理解，能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)，處理各種安全問(wèn)題。同時(shí)，我們也希望學(xué)校能進(jìn)一步加大安全教育的力度，為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們能夠更加全面地學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)。讓我們共同努力，構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇八
我們的身邊有這樣或那樣的榜樣，他們做的事情雖然不是驚天地泣鬼神的大事，但是他們的行為卻是值得我們稱頌。
在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的班級(jí)里，有這樣一個(gè)人，雖然她轉(zhuǎn)學(xué)了，但她樂(lè)于助人的閃光點(diǎn)，還時(shí)刻影響著我，這位學(xué)生就是——曹可馨，一個(gè)天真可愛(ài)的女孩。她烏黑的頭發(fā)下有一個(gè)圓圓的臉龐，濃濃的眉毛下面有一對(duì)水汪汪的大眼睛和一張紅紅的小嘴。
她最吸引人的優(yōu)點(diǎn)，就是樂(lè)于助人。有一次，我要坐車去遷安，需要早走，但是老師并沒(méi)有提前留作業(yè)，并且把東西落在了學(xué)校。曹可馨耽誤自己的時(shí)間，把我的作業(yè)拿了回來(lái)并送到了家里，沒(méi)有一絲的不快。
她不愛(ài)生氣，總是用溫暖的笑容面對(duì)別人。有一天，我們班有一個(gè)同學(xué)受傷了，她急忙跑過(guò)去安慰，把燦爛的笑容帶給了受傷的同學(xué)，讓她不特別傷心，減輕了疼痛。
這就是我身邊平凡，但值得我學(xué)習(xí)的人物——曹可馨。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇九
科學(xué)，他都能考出令人驚訝的好成績(jī)。
陳麒帆的最強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，幾乎每次數(shù)學(xué)考試都能考一百分。算24點(diǎn)拿了獎(jiǎng)，奧數(shù)比賽又拿了獎(jiǎng)。讓我非常佩服。讓我更佩服的是他的科學(xué)成績(jī)。第一次模擬他沒(méi)有我考得好比我少2分，第二次比我少了1分。期末的時(shí)候科學(xué)竟然考出了一百分的好成績(jī)，比我多了3分！我們班里有一個(gè)這么有才華的人，我感到無(wú)比自豪。
陳麒帆還是一個(gè)英語(yǔ)小組長(zhǎng)，不知他用了什么妙招，總是把組員收拾得服服帖帖的。每次都可以評(píng)到優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。
他并沒(méi)有因?yàn)樽约喝〉玫?。好成?jī)而驕傲，總是很謙虛，對(duì)同學(xué)們也非常友好。所以大家都很喜歡他。
在東小好學(xué)生的名單里，從來(lái)沒(méi)有少過(guò)陳麒帆。有一個(gè)這么優(yōu)秀的榜樣在我身邊，我感到很開(kāi)心。
這就是我的最佳榜樣——陳麒帆。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇十
在我的心里，我有許多敬佩的人，但是我最敬佩的是我們班的彭詩(shī)怡。因?yàn)椋?dāng)我遇到困難的時(shí)候，她會(huì)細(xì)心的幫助我，當(dāng)我成績(jī)沒(méi)考好灰心喪氣的時(shí)候，她會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我、安慰我，所以我打心眼里感謝她。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁和小巧玲瓏的嘴巴，還扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，真是一位活潑的青春美少女！
彭詩(shī)怡的.各方面都很優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)，每次都是全班前幾名，這是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)刻苦，上課從來(lái)不打一點(diǎn)小差，所以也不時(shí)會(huì)被老師表?yè)P(yáng)一下，她還是我們班的值日生，上課鈴聲一響，她帶領(lǐng)大家坐得端端正正，一個(gè)個(gè)同學(xué)昂頭挺胸，像一座座石雕，當(dāng)文藝委員一發(fā)歌，全班一陣陣嘹亮的歌聲傳遍整個(gè)校園。
我們也很欣賞她的舞蹈，她舞姿優(yōu)美，楚楚動(dòng)人，還被舞蹈中心選為藝術(shù)團(tuán)成員，擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。
她還是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，記得有一次，我在操場(chǎng)上走路，突然，一個(gè)大哥哥不小心把足球踢到我身上，我摔倒在地，我的左腿破皮了，疼得我兩眼淚汪汪，彭詩(shī)怡看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)扶起我，把我一步一步的扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我擦了一點(diǎn)藥，然后她又扶著我回到了教室，我很感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友呢！”
彭詩(shī)怡是我身邊的好同學(xué)，好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)！
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
大家好，我是四年級(jí)三班的柳一諾。
在我們四年三班，有一個(gè)令我敬佩的榜樣。她敢于擔(dān)當(dāng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。她，就是殷靜欣。
有一個(gè)中午，同學(xué)們陸續(xù)出去玩了。殷靜欣收拾好桌子，剛要離開(kāi)教室。走到教室門口時(shí)，突然看到一位同學(xué)皺著眉頭，便連忙走上前去問(wèn)：“怎么啦？”同學(xué)哭喪著臉回答說(shuō)：“這些題我都不會(huì)，怎么辦呀！你能給我講一下嗎？”殷靜欣痛快地答應(yīng)了。她便一手執(zhí)筆，一手拿卷。把所有的題仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾給那位同學(xué)講了一遍，邊講邊問(wèn)那位同學(xué)聽(tīng)懂了沒(méi)有。講完了，也到一點(diǎn)了。這位同學(xué)開(kāi)心地去給老師改卷了。殷靜欣也很高興，并沒(méi)有因?yàn)橐恢形缍紱](méi)時(shí)間出去玩而垂頭喪氣。
事后，老師表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“殷靜欣犧牲自己出去玩的時(shí)間給同學(xué)講題，當(dāng)班干部就要有這種奉獻(xiàn)精神?！蔽以谝槐緯峡吹竭@樣一句話：朋友是自身的一面鏡子，在她身上，你會(huì)看到自己優(yōu)秀的一面，也會(huì)看到自己不足的一面。
殷靜欣是班長(zhǎng)，卻從來(lái)沒(méi)有指指點(diǎn)點(diǎn)地批評(píng)過(guò)別人。相反，當(dāng)老師有事不在教室時(shí)，她便和大隊(duì)委一起維持課堂秩序。當(dāng)教室里漸漸安靜下來(lái)的時(shí)候，殷靜欣便趕緊回到座位上做作業(yè)。她的作業(yè)本質(zhì)量好極了，不光是成績(jī)好，字體也很漂亮。尤其是認(rèn)真的時(shí)候，每一個(gè)字都會(huì)讓人覺(jué)得美不勝收。
從今往后，我要學(xué)習(xí)她那樂(lè)于助人的精神和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度，會(huì)更好的完善自己，在大家面前展示一個(gè)全新的我。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
吳俊麟原來(lái)是我們班的“搗蛋大王”，可是，這個(gè)名稱已經(jīng)不屬于他，現(xiàn)在，他又有了新的名稱“勞動(dòng)大王”每次班里大掃除的時(shí)侯，吳俊麟總是第一個(gè)報(bào)名，總是他干得最起勁，總是他最晚回家，總是他流的汗最多。一次，班里要大掃除，可是，同學(xué)們都很不情愿留下來(lái)掃。這時(shí)，一只強(qiáng)壯的手自信地舉了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，我來(lái)，我來(lái)幫忙!”
這洪亮的聲音打破了教室里同學(xué)們爭(zhēng)論不停的吵鬧聲，老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的!”
同學(xué)們被吳俊麟這積極勞動(dòng)的精神打動(dòng)了，都紛紛留下來(lái)幫助老師大掃除，老師開(kāi)心地笑了。吳俊麟同學(xué)，不管老師叫他干什么，他都是認(rèn)真地做著。他一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拎著水桶到樓下拎水，吳俊麟滿滿的一桶水，搖搖晃晃，桶里的水漾了出來(lái)，水灑了他一身。他根本不在乎這些，嘴里總是說(shuō)著：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒?！钡脑?，一副滿不在乎的樣子。老師看了，很擔(dān)心，說(shuō)：“你還是回去吧，衣服都濕了，趕緊回家吧，小心著涼了!”
吳俊麟笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，老師您別擔(dān)心我!”
老師搖了搖頭，無(wú)可奈何地繼續(xù)做著還沒(méi)做完的事，吳俊麟也不辭勞苦地拖地，不落下每一個(gè)角落。終于忙完了，可吳俊麟還是不肯回家，非得把門鎖了才肯回家不可。門鎖了，吳俊麟高高興興地回家。走前，老師親切地說(shuō)：“今天要不是多虧你，要不，我到現(xiàn)在還沒(méi)回家呢!”
“這都是我應(yīng)該做的，沒(méi)什么大不了!”
說(shuō)完，吳俊麟和老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”就回家了。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
我一直認(rèn)為“榜樣”只是一個(gè)名頭，但前段時(shí)間的一件事，改變了我對(duì)“榜樣”的看法。
那是一個(gè)星期六，我本和爸爸媽媽商量好去外面玩，可一個(gè)電話，把我們的計(jì)劃全都打亂了。電話里說(shuō)，外婆因身體不適，暈倒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院搶救。媽媽一聽(tīng)到這個(gè)消息，急忙奔向醫(yī)院。我和爸爸尾隨其后。
到了醫(yī)院，外婆已經(jīng)蘇醒了過(guò)來(lái)，媽媽連忙去幫外婆辦理住院手續(xù)，爸爸也過(guò)去幫忙。我做不了什么，只能陪在外婆身邊。
之后的幾天，媽媽幾乎一下班，就去醫(yī)院陪外婆，然后等爸爸下班了，和爸爸換班，由媽媽把飯燒好，然后送過(guò)來(lái)，再和爸爸“換班”。等到晚上，外婆要睡覺(jué)了，媽媽才離開(kāi)。一連幾個(gè)星期都是這樣，而爸爸媽媽卻從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。有時(shí)，外婆看不過(guò)去，讓爸爸媽媽回家，而他們卻還是義無(wú)反顧的照顧著外婆。
兩個(gè)星期后，外婆出院了，爸爸媽媽又幫外婆辦理出院手續(xù)，還給外婆配了藥，最后再“護(hù)送”外婆回家。
這次事件讓我清楚的明白了“榜樣”其實(shí)就在我的身邊。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
說(shuō)起榜樣，說(shuō)起我應(yīng)學(xué)習(xí)又讓我心服口服的榜樣，那可就要非我的英語(yǔ)高老師莫屬了。
看！課間，一向嚴(yán)肅的高老師也放下了嚴(yán)肅，綻開(kāi)笑容來(lái)迎接同學(xué)們的愁眉苦臉和難題，邊解題邊給同學(xué)們舒展心情，真是讓我敬佩老師對(duì)教師這份職業(yè)的重視和理解。
其實(shí)，榜樣就在我身邊，高老師就是一位對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真、重視的“高級(jí)教師”，老師我敬佩您，這樣的態(tài)度也正好讓我“對(duì)本現(xiàn)抄”用在學(xué)習(xí)上，老師謝謝您！
老師，您就是我的榜樣，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的！
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
在我們身邊總有自己值得學(xué)習(xí)的榜樣。他，是我們努力的目標(biāo)；他，是我們改變的動(dòng)力；他，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著光芒。我心中的榜樣，一直在我們身邊，影響著我、激勵(lì)著我。
工作上，班長(zhǎng)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)是我的榜樣。這天一早，檢查班級(jí)衛(wèi)生的老師指出了我們的問(wèn)題：“地上還有碎渣，都沒(méi)認(rèn)真掃吧？”我們不滿地望向值日組，還在底下小聲的議論著：“今天值日生怎么又沒(méi)做干凈啊？又要被扣分了！真是……”
班長(zhǎng)一聲不響，默默走到掃除柜前，拿起清掃工具，把空地上的碎渣掃成一堆，我在位子上也坐不住了，趕忙起身，拿起簸箕，和班長(zhǎng)一起將地面打掃干凈……一會(huì)兒工夫把老師指出的問(wèn)題全部都解決掉了。班長(zhǎng)的舉動(dòng)止住了抱怨聲，更深深地感染著我。我們都是班級(jí)的一員，每個(gè)人都應(yīng)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，身為班委更應(yīng)像班長(zhǎng)一樣。
學(xué)習(xí)中，班長(zhǎng)的有規(guī)劃、有要求是我的榜樣。自習(xí)課上，我總是覺(jué)得有很多功課要做，又無(wú)從做起，很多時(shí)間都用在了想學(xué)哪一科或是找某一學(xué)科的材料上，忙忙叨叨一節(jié)課，效率低下?？勺谖疑砼缘陌嚅L(zhǎng)卻從容自若，有條不紊，一節(jié)自習(xí)課似乎完成了很多事。下課后，我向他請(qǐng)教：“你為什么自習(xí)課效率這么高？”
他翻開(kāi)記作業(yè)本，只見(jiàn)每一項(xiàng)作業(yè)后都標(biāo)注了需要完成作業(yè)的時(shí)間，“這個(gè)時(shí)間可以提醒我自己，”他向我解釋，“自習(xí)課鎖定一兩個(gè)自習(xí)課能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，效率自然就提高了。你也試試，一定也能有提高的！”原來(lái)如此！班長(zhǎng)的好方法驅(qū)散了我心中的疑慮，也鼓勵(lì)著我不斷進(jìn)步。以后的自習(xí)課中，我向我的榜樣看齊，踏實(shí)地完成提前安排好的功課，效率果然提高了不少。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！卑嚅L(zhǎng)就是我身邊的榜樣，他散發(fā)著光芒，也照耀著我，影響著我，使我更加優(yōu)秀。
教育身邊的榜樣心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
雷鋒是我們的榜樣；邱少云也是我們的榜樣——然而，在我的心中，她是我的榜樣。在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的下午，因鬧鐘壞了，便起晚了。一想到下午有一場(chǎng)排球比賽等著我，我就從床上飛躍而起。就在跑到樓道口時(shí)，只見(jiàn)有一堆垃圾，我因“剎”不住身子，便把這一堆垃圾踢散了，這時(shí)在一旁掃垃圾的小女孩說(shuō)：“姐姐，下一次下樓小心點(diǎn)，這樣子不安全！”我聽(tīng)了，便氣吁吁的說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)你呢！你便說(shuō)起我來(lái)了，你這個(gè)掃垃圾的小屁孩兒?！闭f(shuō)完我便走了。
也許是因?yàn)樵缟险戳四莻€(gè)小女孩兒的一身晦氣，在下午的排球賽上連敗三局。在回家的路上，我感到一切是多么的昏暗，感覺(jué)到連那花兒都在嘲笑我，就在這時(shí)，這個(gè)掃垃圾的小女孩兒又在樓道里掃起了垃圾，我便不懷好意的過(guò)去說(shuō)：“你這個(gè)掃把星，害得我比賽都輸了，你說(shuō)你該怎么補(bǔ)償我？”這個(gè)掃垃圾的小女孩兒便吞吞吐吐的說(shuō)：“對(duì)—對(duì)不起。”這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，一看見(jiàn)我們倆便說(shuō)：“你們倆認(rèn)識(shí)??？走，到屋里說(shuō)去?！?/p>
坐在沙發(fā)上，媽媽便給我介紹起來(lái)這個(gè)掃垃圾的小女孩說(shuō)：“她名叫倩倩，她家可有錢了，她以后就是我們的新鄰居了，你們以后可要好好相處啊！”這個(gè)掃垃圾的小女孩兒的媽媽便說(shuō)：“以后倩倩有什么不回的地方可要請(qǐng)教請(qǐng)教你??！”倩倩好象當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生一樣抓住我的手說(shuō)高興地說(shuō)：“一定會(huì)的?！蔽揖托膽岩苫蟮谜f(shuō)了聲：“對(duì)??！”
現(xiàn)在我也跟她一起掃起了垃圾。
我認(rèn)為她是我的榜樣，她雖然做的是不象雷鋒，邱少云他們做的事驚天動(dòng)地，但是對(duì)于她一個(gè)小孩兒能做到這樣，我認(rèn)為已經(jīng)很不錯(cuò)了。
榜樣，就在我身邊。
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