大家都經(jīng)常接觸到，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理得答案記敘文【范文3篇】，歡迎大家分享。
答案記敘文【范文3篇】一
人被軀殼的長短而左右,因羞愧或甘心于三尺之軀而自修囹圄,從某種意義上來說,是盲了自己的心。
人到達(dá)這樣那樣的高度,對低處多少有了鄙夷,然而更吸引眼球的在于仰望時的那方景致。生活的階梯上,人各擁其位,這高度或成阻礙,或與期望值尚有一段距離。聰明的人啊,在暫無法登往高處時,學(xué)會了,踮起腳尖。
有彈性的不光是身體,還有心。又或許,我們能理解為,踮起腳尖不過是某類外化,真正的內(nèi)核是我們的那顆渴望攀升的心。
我想起了登埃菲爾鐵塔。它那么自然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖,扶住帽子,抬起頭,踮起腳。眼再抬一寸,腳再高一厘,望見的不過是塔身。眼睛到不了的地方,讓心到達(dá)。搭乘塔內(nèi)的貨車,在尖頂與自己的心會合。方才的踮腳雖是徒勞,可心中所升騰的征服感最終引我站在這里。巴黎城慵懶地在塞納河畔小憩,正午的城市在午睡,而我的心卻在狂躍不止。我再次踮起腳尖,讓獵獵的風(fēng)灌滿我的胸膺。
原來,人踮起腳,是要去望向更遠(yuǎn)的風(fēng)景,去吸進(jìn)一口常日里所缺少的高處的活潑。踮起腳,把希冀已久的夢攬入懷中,入目之景,春深夏淺之間,年輕的心在曠野中引吭高歌!
澳網(wǎng)冠軍小威倔強(qiáng)地說,叩開成功之門的是有力的.網(wǎng)球而非網(wǎng)球裙。她自知沒有庫娃俏麗的臉蛋,但在她的人生征程中,哪怕前半程充斥著不堪入耳的嘲諷,她也從不低下她驕傲的頭。這份驕傲是成熟的獨(dú)白。“媽媽默許我趴在小木屋的窗邊發(fā)一下午的呆”,她回憶著:“她知道我沒有發(fā)呆,我是在眺望遠(yuǎn)方?！?/p>
李安自覺在臺灣待得過久,他的創(chuàng)作靈感逐漸消退。沒有人知道隱沒的那些年他讀了多少書,走過了多少城市,只看到他的身影伴隨《斷背山》與《色戒》浮出。被歲月打磨得愈發(fā)剛毅的面容,被時光鑄就的更沉穩(wěn)的步伐。他還依舊帶著淡淡的笑容說,他不甘臨摹,他只想往前走,走自己的路。
人借助于身體與世界連線,然而沒有一個人愿意在心為形役的人生境遇中來回兜圈。踮起腳尖,擷一手高枝的果珍,讓夢境延伸,與現(xiàn)實(shí)交匯!
答案記敘文【范文3篇】二
花兒的答案是美麗嬌艷，樹的答案是長情地陪伴每年來此歇腳的鳥兒，云的答案是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。我們在一刻不停地奔波著，急切、渴望想要找到那個屬于我們自己的答案。未曾知曉，其實(shí)沒有答案也是一種美好的答案。
孩童時期，我們總在探尋新鮮事物，發(fā)現(xiàn)了什么自己不知道的東西，就會問大人：這是什么？那是什么？似乎很多大人都不會在意一個乳臭未干的小孩的問題，又有時會戲謔地回答：“你是我從垃圾堆里撿來的?！钡戎T如此類的答案。隨著時間的推移，漸漸地，這些保留著我們稚氣的問題就存放在甜甜的糖罐中了。
好好地長大，我們已成了現(xiàn)在的少年。每一科的難度愈增愈大，有時推算一道題，手中拿的筆在紙上飛舞，逐漸寫滿了好幾張草稿紙，結(jié)果得出的答案竟是：無解?！吧倌瓴恢钭涛丁?，其實(shí)是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在遇到的困難，在以后成為大人的我們，又或者是已經(jīng)成為大人的眼中，我們所遇到的困難對于他們的來說，算是九牛一毛了。但是，我們都是在為尋找那個答案而奔波。
某時某刻，我們身處教室奮筆疾書、揮灑屬于青春的汗水，與伙伴一同努力、一同進(jìn)步?？墒菫槭裁词嵌荚谂?，而我總是會失利、在徘徊呢？我們其實(shí)往往不能依靠我們自己，得出一個準(zhǔn)確、分析到位的答案。只不過，我看見了室友的挑燈夜讀，我看見了同學(xué)在老師講課時專注而又真切的眼神、那種求知若渴的期望，我看見了早起在操場上的同級在大聲晨誦……我似乎看見了，我似乎領(lǐng)會到了：那個答案。于是我便開始著手去做，我便開始思考，還有些成效。原來呀，那答案在無形中就到來了。
我有時也在想，如果到了某一天，我身邊的人漸漸地離開，親人、恩師、伙伴……甚至到了某一天連我自己也不會存在了。離別這個話題總是讓人傷感，我依賴著愛，我依賴著他們?yōu)槲矣脨墼诂F(xiàn)實(shí)生活中編織的一個又一個夢，我依賴著他們的愛才能在陽光下茁壯成長。離開了他們，我還是個完整的人嗎？愛的每一滴、每一點(diǎn)都是那樣的珍重，無時無刻使笑容帶著幸福。今后的那天會在何時何地到來？我沒有答案。不過還好，現(xiàn)在親人健在，就是現(xiàn)在更加值得珍惜。
即使行走在月球上，也會失意。不過，我會在一次次失意后仍然選擇遠(yuǎn)方，行走我的那條路，去尋找到那個我已經(jīng)知道根本沒有答案的答案。比起答案，也許更重要的是追求答案的那個過程吧。
答案記敘文【范文3篇】三
大海平靜如鏡，天空湛藍(lán)，隨著海浪在微微地起伏著。微風(fēng)從東邊徐徐吹來，海面泛起微微漣漪。云霧散開，放眼望去，天際盡收眼底。浩瀚無邊的大海，一片空寂……
《海底兩萬里》由法國作家儒勒·凡爾納所編寫，成書于19世紀(jì)。作者以優(yōu)美的筆觸、平實(shí)無華的語言，向我們展現(xiàn)了海底的奇妙世界。
書中，作者的人物設(shè)置不多，卻都個性鮮明，各有所長。其中作者便詳細(xì)地刻畫了尼摩船長這一人物，從而將一位自由擁護(hù)者的高大形象展現(xiàn)在我們面前：他反對民族壓迫和殖民主義，向往民主與自由；他敢愛敢恨，同情疾苦人民；他無拘無束，享受海的美妙。同時，作者將自己的思想寄予尼摩船長，賦予其強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的批判。
書中，有一句話讓我感觸很深：“你只有探索才知道答案”。這句話看上去平淡無奇，但聯(lián)系當(dāng)時的社會，卻讓我的心震顫起來。在凡爾納生活的年代，連電燈都沒有，更何況是作者所描述的如此先進(jìn)的潛水艇。在這樣的情況下，他是如何能夠想象出這樣神奇的潛水艇？是誰給予他如此豐富的想象力？又是什么驅(qū)動他寫下一本如此震撼人心的海洋巨著？這唯一的答案便是他超乎常人的探索力及對未知的渴望。
但在現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的社會中，“探索”卻成了許多人的痛楚：很多人只知道一味地遵循所謂的“真知”，從未有所懷疑、提出疑問；對于未知的世界也只是道聽途說，從未有過進(jìn)一步的探索。試想若所有人都秉著如此的原則做事，毫無自己的態(tài)度及觀點(diǎn)，那么這個世界就會停滯不前，甚至是倒退，會是多么的可怕！
到這里，相信大家對探索有了一個更深層次的認(rèn)知。“探索”不被條件所限制，“探索”沒有能不能、只有想不想。讓我們都行動起來，共同探索未知的世界，共同發(fā)現(xiàn)世界的美妙吧！
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