社會(huì)問(wèn)題是人類(lèi)共同面臨的挑戰(zhàn),我們需要共同努力解決。避免模棱兩可和泛泛而談,在總結(jié)中應(yīng)該具體而有深度。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫(xiě)作示范,可以幫助大家更好地領(lǐng)會(huì)寫(xiě)好總結(jié)的要領(lǐng)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇一
節(jié)約用紙是一項(xiàng)十分重要的社會(huì)責(zé)任。紙是我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡奈锲罚S著科技的進(jìn)步,電子設(shè)備的普及,我們是否仍然需要大量地使用紙張呢?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和思考,我深刻體會(huì)到節(jié)約用紙的重要性,并且在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。下面我就來(lái)詳細(xì)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段:了解節(jié)約用紙的意義和重要性
在我還不夠重視環(huán)保,節(jié)約用紙的時(shí)候,我沒(méi)意識(shí)到節(jié)約用紙的重要性。然而,隨著生活水平的提高,我開(kāi)始意識(shí)到我們紙張的消耗量越來(lái)越大,而且造成的環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。紙張的制造需要消耗大量的水和木材資源,并且大量使用的紙張也會(huì)導(dǎo)致森林砍伐和水污染等環(huán)境問(wèn)題。而且,廢紙張的處理和回收也十分困難和耗能。所以,節(jié)約用紙不僅能減少資源的消耗,保護(hù)環(huán)境,也是一種環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn)。
第二段:嘗試減少紙張的使用
為了貫徹節(jié)約用紙的理念,我開(kāi)始積極采取一些措施來(lái)減少紙張的使用。首先,我開(kāi)始用電子設(shè)備代替紙張進(jìn)行工作和生活中的記錄和通訊。例如,我使用電腦和手機(jī)來(lái)記錄重要的信息,而不是寫(xiě)在紙上;我使用電子郵件和短信來(lái)發(fā)送和接收文件和通知,而不是紙質(zhì)信件。其次,我在辦公和學(xué)習(xí)中盡量使用雙面打印和多頁(yè)打印,減少紙張的浪費(fèi)。此外,我也開(kāi)始使用可重復(fù)使用的材料來(lái)替代一次性紙張,比如使用白板和黑板來(lái)代替便簽紙,使用白板筆來(lái)代替記事本。這些措施不僅大大減少了我的紙張使用量,也提高了我工作和學(xué)習(xí)的效率。
第三段:倡導(dǎo)周?chē)娜斯?jié)約用紙
我深知一個(gè)人的力量是微小的,所以我開(kāi)始倡導(dǎo)周?chē)娜艘矃⑴c到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái)。我和同事、朋友和家人分享了我采取的一些措施和方法,向他們講解節(jié)約用紙的重要性,并鼓勵(lì)他們也采取相應(yīng)的措施來(lái)減少紙張的使用。我鼓勵(lì)他們使用電子設(shè)備來(lái)記錄信息,提醒他們注意雙面打印和多頁(yè)打印,還介紹了一些可替代紙張的材料和工具。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到節(jié)約用紙的重要性,并開(kāi)始采取相應(yīng)的措施。這讓我深感欣慰,并且堅(jiān)定了我繼續(xù)倡導(dǎo)節(jié)約用紙的決心。
第四段:經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的固有關(guān)聯(lián)
不少人可能會(huì)認(rèn)為節(jié)約用紙會(huì)給工作和生活帶來(lái)不便,但事實(shí)并非如此。事實(shí)上,我發(fā)現(xiàn)節(jié)約用紙不僅能夠保護(hù)環(huán)境,還能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。像電子設(shè)備記錄和通訊,雖然一開(kāi)始需要一定的投資,但長(zhǎng)期來(lái)看,可以大大減少紙張的消耗,從而降低成本。而且,雙面打印和多頁(yè)打印也能減少紙張的使用量,進(jìn)而減少采購(gòu)的成本。除此之外,節(jié)約用紙的行動(dòng)還能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率,因?yàn)槭褂秒娮釉O(shè)備存儲(chǔ)和傳輸信息更加方便和快捷。綜上所述,節(jié)約用紙不僅能夠環(huán)保,還能夠經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
第五段:展望節(jié)約用紙的未來(lái)
節(jié)約用紙是一項(xiàng)持久的任務(wù),它需要我們每個(gè)人的參與和努力。盡管目前我們?cè)谀承┓矫嫒〉昧艘恍┏煽?jī),但仍有許多改進(jìn)的空間。我們可以通過(guò)繼續(xù)倡導(dǎo)節(jié)約用紙的理念,鼓勵(lì)他人參與到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái),同時(shí)也可以使用更環(huán)保的替代材料和技術(shù)來(lái)減少紙張的使用。希望在不久的將來(lái),大家都能養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣,共同為保護(hù)地球家園做出貢獻(xiàn)。
總結(jié):通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和思考,我深刻體會(huì)到節(jié)約用紙的重要性,并通過(guò)采取一系列的措施來(lái)減少紙張的使用。此外,我也積極倡導(dǎo)周?chē)娜藚⑴c到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái),并且發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和行動(dòng)起來(lái)。節(jié)約用紙不僅能夠保護(hù)環(huán)境,還能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益,因此我們應(yīng)該更加重視和注意節(jié)約用紙的重要性。希望在不久的將來(lái),我們能夠共同努力,實(shí)現(xiàn)節(jié)約用紙的目標(biāo),為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇二
節(jié)約用紙是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),它不僅是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù),更是對(duì)資源的合理使用。最近,我在日常生活中加強(qiáng)了對(duì)節(jié)約用紙的意識(shí),并采取了一系列行動(dòng),下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
首先,我開(kāi)始從小事做起,比如在衛(wèi)生間使用手紙時(shí),我只用自己需要的量。在過(guò)去,我經(jīng)常饒有興致地拉出一大段手紙,用完以后就隨手扔掉。然而,現(xiàn)在我明白了,一張紙的浪費(fèi)雖微不足道,但千千萬(wàn)萬(wàn)人的浪費(fèi)就構(gòu)成了一種資源的巨大浪費(fèi)。我換了一種思維方式,學(xué)會(huì)了使用適量的手紙,盡量減少浪費(fèi)。即使是那一點(diǎn)點(diǎn)的紙張,我也會(huì)仔細(xì)折疊,確保它們充分發(fā)揮作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)這樣的使用方式真的可以減少大量的浪費(fèi),不僅節(jié)約了資源,還減少了環(huán)境的壓力。
其次,我在學(xué)習(xí)和工作中也積極倡導(dǎo)節(jié)約用紙。每當(dāng)老師發(fā)放試卷時(shí),我總是先詢(xún)問(wèn)自己的同學(xué)是否需要一份,如果不需要,我就會(huì)將多余的試卷退還給老師,避免造成浪費(fèi)。在寫(xiě)作業(yè)和做筆記時(shí),我也更加注重紙張的使用效率。以前,我在一張紙的空白處寫(xiě)完一句話后,就會(huì)換下一張紙;現(xiàn)在,我會(huì)利用每一寸紙張的可用空間,盡量合理地安排內(nèi)容,做到用一張紙完成盡可能多的任務(wù)。這種用紙方式的轉(zhuǎn)變?cè)诤艽蟪潭壬咸岣吡思垙埖氖褂眯?,并促使我學(xué)會(huì)了精簡(jiǎn)和集約的寫(xiě)作方式。
另外,我還開(kāi)始關(guān)注紙張的回收再利用。現(xiàn)如今,回收再利用是一個(gè)重要的環(huán)保措施,它可以減少資源的消耗,減輕環(huán)境的污染。因此,我經(jīng)常參與學(xué)校和社區(qū)組織的紙張回收活動(dòng)。每當(dāng)有廢紙需要處理時(shí),我都會(huì)積極參與,并確保廢紙被合理分類(lèi)和回收利用。有時(shí),我還會(huì)把廢紙變廢為寶,利用廢紙制作手工藝品,發(fā)揮廢物的最大價(jià)值。這些行動(dòng)不僅為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量,也增強(qiáng)了我個(gè)人對(duì)節(jié)約資源的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。
最后,我還積極推動(dòng)周?chē)说墓?jié)約用紙意識(shí)。我會(huì)和家人朋友講述我在節(jié)約用紙方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),并鼓勵(lì)他們加入到節(jié)約用紙的行列中來(lái)。有時(shí),我會(huì)給他們分享一些節(jié)約用紙的小技巧和方法,幫助他們更加高效地使用紙張。雖然這只是一種微小的影響,但我相信只要越來(lái)越多的人加入到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái),我們就能夠真正起到減少浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境的作用。
通過(guò)這段時(shí)間對(duì)節(jié)約用紙的實(shí)踐和體會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約用紙的重要性。只有在每個(gè)人都積極參與節(jié)約用紙的行動(dòng)中,才能保護(hù)地球的共同家園,保持環(huán)境的持續(xù)繁榮。因此,我決心要堅(jiān)持下去,在日常生活中不斷提高自己的節(jié)約用紙意識(shí),持之以恒地為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要每個(gè)人都能夠從自身做起,我們就能夠共同創(chuàng)造出一個(gè)更美好的未來(lái)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇三
據(jù)統(tǒng)計(jì),去年全國(guó)人均生活用紙為2·6公斤,全國(guó)13億人口,一年消耗的生活紙制品三百三十八萬(wàn)噸,并且這種消費(fèi)還正在呈快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹(shù),生產(chǎn)三百三十八萬(wàn)噸生活紙制品就要砍伐7700多萬(wàn)棵大樹(shù)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì):少浪費(fèi)1500張紙,就可以保留一棵樹(shù),少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙,意味著節(jié)約680棵樹(shù);一個(gè)辦公室節(jié)約6噸紙垃圾,相當(dāng)于拯救120棵樹(shù)。我們國(guó)家森林覆蓋率不到17%,紙制品流行的背后是森林的消失。
在德國(guó),有個(gè)洗手間擦手的盒子上,用中文寫(xiě)著“只用一張就夠了”。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明我們中國(guó)人對(duì)節(jié)約紙張不夠重視。其實(shí)在生活中很多細(xì)節(jié)都可以反映出一個(gè)人的環(huán)保意識(shí)。
我們家在生活中就有一些節(jié)紙高招,你想知道嗎?我外婆每次出門(mén)時(shí)隨身帶一塊手帕,需要時(shí)就用它來(lái)擦,這招一用,一年下來(lái)也能節(jié)約不少紙呢!我爸爸每次洗好手,先用力甩六下,再用紙擦。你看只要做個(gè)有心人,辦法多多呀!
讓我們行動(dòng)起來(lái),提高環(huán)保意識(shí),從身邊的每一件小事做起吧!作文
節(jié)約用紙的體會(huì)篇四
青山碧水,綠色是地球曾經(jīng)的容貌,而隨著人類(lèi)科技的發(fā)展,人類(lèi)的文明卻在“退步”,人類(lèi)為了自己得到所謂的“財(cái)富”,讓我們的地球母親變得千瘡百孔。
亂砍亂伐,綠樹(shù)不再成陰,土地不再肥沃,地球的“呼吸”不再暢通,地球的“血液”也不再清澈,霧霾遮住了人們的視線,污濁玷污了魚(yú)兒的心靈,地球是什么感受?你們知道嗎?它無(wú)私的給予我們?nèi)祟?lèi)所需要的賴(lài)以生存的各種條件,盡量的滿足人類(lèi)的各種苛刻的“搜刮”,人類(lèi)卻不知道感恩。
作為新一代的我們,一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。從節(jié)約一張紙做起,造紙的原材料以木材為主,這就需要砍伐大量的樹(shù)木,另外,造紙的過(guò)程中還需要大量的水和化學(xué)藥劑,而造紙時(shí)加入的化學(xué)藥品和原料本身所含有的雜質(zhì)會(huì)隨著廢水排出,污染環(huán)境和湖泊。節(jié)約用紙,將廢紙回收再利用,就會(huì)減少用紙量,就會(huì)對(duì)保護(hù)環(huán)境起到重要的作用。你們可曾知道,我們小小的一個(gè)動(dòng)作,地球就會(huì)少流一滴眼淚!
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),如果大家都能從自身做起,我們的地球才會(huì)更加美好!作文
節(jié)約用紙的體會(huì)篇五
同學(xué)們,你們知道嗎?紙是用木頭做的,我們節(jié)約一張紙,就等于節(jié)約了一小段木頭。不要小看這一張紙,我們每人節(jié)約一張,那全國(guó)就很多了,所以,我們不能浪費(fèi)一張紙。我們可以有很多辦法節(jié)約用紙。比如出口算題目,爸爸就給我用一面已經(jīng)用過(guò)的廢紙,或者已經(jīng)用過(guò)但是還沒(méi)有用完的本子。我媽媽在單位里,要是打印東西,她都是雙面打印,而且,一面有字的,她也從來(lái)不扔,下次打草稿的時(shí)候又可以用,她是我的好榜樣。
我爸爸也是節(jié)約用紙的好榜樣,他每次打印東西時(shí),盡量把字寫(xiě)小一點(diǎn),而且雙面打印,這樣盡量在一張紙上多寫(xiě)一些字,這也是節(jié)約用紙的好辦法。還有,爸爸經(jīng)常在電腦上寫(xiě)文章,能不用紙就不用紙,而且在單位里,他們經(jīng)常采用無(wú)紙化交流辦公,就是把文件發(fā)到每個(gè)人的郵箱或qq上,大家看電腦就可以了,這樣可以節(jié)約更多的紙。
我要向爸爸媽媽學(xué)習(xí),做一個(gè)節(jié)約用紙的人。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇六
今天,我看見(jiàn)外婆把我用過(guò)的本子和草稿紙整理在一起。
我好奇的問(wèn):“這種廢紙還有什么用?扔掉算了!”
“回收唄”外婆說(shuō):“你知道紙是用什么做的嗎?告訴你吧,紙的.主要原材料是木頭,利用廢紙?jiān)旒?,可以減少砍伐樹(shù)木,對(duì)保護(hù)森林起到積極的作用?!薄拔也恍?,說(shuō)的太玄乎了!”外婆撕了一張廢紙,讓我對(duì)著亮光照,照見(jiàn)了纖維,然后撕成小片,放水里搗爛,說(shuō):“這就是紙漿。紙可以變成紙漿,紙漿也可以造紙呀!”我突然想到數(shù)學(xué)試卷上有這樣一句話:1噸廢紙可以再生紙800千克,少砍17棵大樹(shù)!
小事從我做起,我們要珍惜利用廢紙回收,為保護(hù)環(huán)境做出一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇七
我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)紙:擦手要用紙、辦公要用紙、寫(xiě)信要用紙……不計(jì)其數(shù)。
在我們身邊,還有很多同學(xué)很不珍惜紙張。有的同學(xué)一面紙還沒(méi)用完,就跳到下頁(yè)了;有的同學(xué)撕紙折飛機(jī)等玩具,玩后就隨便丟棄了,從不重視紙張的二次利用。
一些公司浪費(fèi)也很?chē)?yán)重。無(wú)論大會(huì)小會(huì),都要印上大摞大摞的發(fā)言稿及交流材料,而且單面使用,字號(hào)、字距都很“闊綽”,用過(guò)后就被束之高閣,等待當(dāng)做廢紙?zhí)幚怼?/p>
可大家知道嗎?生產(chǎn)紙張的工藝流程,卻是有害于人們身體健康的。造紙廠日夜排出的濃濃的廢水,流入江河,成了我們的日常應(yīng)用水。不管自來(lái)水廠如何處理,其中的有毒物質(zhì)是無(wú)法完全清除的。我們強(qiáng)調(diào)的節(jié)約紙張,不僅僅在經(jīng)濟(jì)上有意義,也關(guān)系到了我們的健康。
讓我們關(guān)心一下紙張的'身世:以04年為例,我國(guó)造紙3970萬(wàn)噸,每噸要消耗20棵30—40歲的大樹(shù),這就意味著有1、9億棵30—40歲的大樹(shù)消失!而這個(gè)數(shù)字每年還在大幅度地增長(zhǎng)。
閉眼想想,這是多么的可怕!為了人類(lèi),更為了子孫,為了后代,請(qǐng)不要再浪費(fèi)紙張了,大家一起保護(hù)環(huán)境吧!
節(jié)約用紙的體會(huì)篇八
今天,在上語(yǔ)文課的時(shí)候我在折紙,我后面的.同學(xué)肖家琪他就說(shuō):“不要這么浪費(fèi)紙啊,一片紙就是一棵大樹(shù)的生命?。 ?/p>
回到家我一直在想:怎么才能節(jié)約用紙呢?這個(gè)問(wèn)題一直在我心里“踱步”。后來(lái)我問(wèn)了許多人就知道怎么節(jié)約用紙了。如果有廢的紙我們可以廢紙?jiān)倮?,做一些小?chuàng)意。還能在收集一些廢紙,拿來(lái)賣(mài)錢(qián)。
所以我們以后要節(jié)約用紙啊,不要在浪費(fèi)了。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇九
節(jié)約用紙是現(xiàn)代社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。紙張作為我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡奈锲?,使用得越?lái)越頻繁,紙張的浪費(fèi)和污染也日益凸顯。節(jié)約用紙不僅有助于保護(hù)環(huán)境,減少資源消耗,還能幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。以下是我對(duì)節(jié)約用紙的心得體會(huì)。
首先,減少紙張使用量是節(jié)約用紙的基本方法之一。在日常生活中,我們要盡量避免不必要的打印和復(fù)印,可以通過(guò)電子文檔、電子郵件等方式替代紙質(zhì)文件。例如,在辦公場(chǎng)所,我們可以選擇電子通信和電子文檔來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)信和報(bào)告;在學(xué)校,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提交電子版作業(yè),減少打印。減少紙張的使用不僅有利于減少資源消耗,還可以減少紙張回收和處理所產(chǎn)生的環(huán)境污染。
其次,合理利用紙張也是節(jié)約用紙的關(guān)鍵。當(dāng)我們使用紙張時(shí),應(yīng)盡量充分利用每一張紙。在打印時(shí),我們可以設(shè)置雙面打印,使每一頁(yè)紙都得到最大的使用效益。另外,使用不再需要的紙張作為草稿紙也是一種很好的方式。只要紙張的一面沒(méi)有重要的信息,我們就可以將其作為草稿紙使用,減少了對(duì)新紙的需求。此外,在做筆記時(shí),我們可以將一頁(yè)紙分為兩個(gè)部分,上下兩部分分別用于不同的用途,這樣一張紙就可以發(fā)揮出雙倍的作用。
再次,提高紙張利用技能可以幫助我們更好地節(jié)約用紙。常見(jiàn)的方法包括學(xué)會(huì)折疊紙張,將大幅紙張折疊成小幅紙張,使其能更好地適應(yīng)各種用途;學(xué)會(huì)裁剪紙張,將不規(guī)則大小的紙張剪成規(guī)則的形狀,以方便使用;學(xué)會(huì)重復(fù)使用紙張,通過(guò)輕柔的方式擦拭紙張上的墨跡,使其變得干凈再次使用。這些技能的掌握不僅可以提高紙張的利用率,還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
最后,紙張回收也是節(jié)約用紙的重要環(huán)節(jié)。回收紙張可以有效地減少資源消耗和環(huán)境污染。在家庭和單位,我們可以設(shè)立指定的紙張回收箱,方便員工和家庭成員投放廢紙。此外,一些學(xué)校和社區(qū)還設(shè)有固定的紙張回收點(diǎn),供民眾進(jìn)行紙張回收。我們應(yīng)該主動(dòng)參與回收行動(dòng),將廢紙、舊書(shū)等交給專(zhuān)門(mén)的回收機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理和再利用。
總結(jié)起來(lái),節(jié)約用紙是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和踐行的行動(dòng)。通過(guò)減少紙張使用量、合理利用紙張、提高紙張利用技能和參與紙張回收,我們可以最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響,讓紙張得到更好的利用,為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都可以從小事做起,一起努力,為構(gòu)建和諧、綠色的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十
1、初步建立節(jié)約用紙的意識(shí)。
2、了解生活中節(jié)約用紙的.方法。
3、用較完整的話講述自己的想法。
學(xué)習(xí)在生活中節(jié)約用紙的方法。
能夠用完整的語(yǔ)言表達(dá)節(jié)約用紙的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有用紙及紙制品的經(jīng)驗(yàn)。
ppt課件、視頻、廢舊紙制品制作出的作品、收集的廢舊材料、盒子、水噴壺、筷子、抹布等。
(一)導(dǎo)入部分
出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些都是什么紙。(衛(wèi)生紙、餐巾紙、紙杯、彩紙、報(bào)紙、牛皮紙)
提問(wèn):你認(rèn)識(shí)它們嗎?
你們知道紙是用什么制造出來(lái)的嗎?
(二)基本部分
1、播放視頻了解造紙的過(guò)程。
提問(wèn):皮皮去森林郊游它看到了什么?
這些木頭都被運(yùn)到了哪里呢?
紙是由什么造出來(lái)的呢?
我們需要的紙?jiān)蕉?,砍伐的?shù)木會(huì)怎么樣呢?
我們應(yīng)該怎樣做?(節(jié)約用紙)
2、討論在日常生活中節(jié)約用紙的方法。
(1)幼兒用較完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在生活中節(jié)約用紙的方法。
提問(wèn):小朋友你們平時(shí)是怎么用衛(wèi)生紙的呢?
繪畫(huà)時(shí)怎樣畫(huà)更節(jié)約用紙呢?
如果我想在一張紙上畫(huà)好多個(gè)圓形,可以怎么畫(huà)呢?那種更節(jié)約呢?
(2)出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些廢舊紙張還可以怎么利用。
畫(huà)過(guò)畫(huà)的紙——背面可以繼續(xù)畫(huà)、可以折紙。
碎紙——用壓花器壓成小花、裝飾紙杯、圖形剪貼畫(huà)。
報(bào)紙——服裝、手提袋、拼貼畫(huà)
(3)小結(jié):充分利用,減少用量,循環(huán)使用,就是節(jié)約用紙。
3、體驗(yàn)造紙的基本過(guò)程
(1)通過(guò)圖片講述再造紙的基本過(guò)程。
(2)幼兒分工合作,體驗(yàn)造紙的基本步驟。
(三)結(jié)束部分
今天,我們一起分享了節(jié)約用紙的好辦法,還學(xué)到了廢紙?jiān)鯓釉倮玫姆椒āP∨笥褌兛梢园堰@些節(jié)約用紙的好辦法介紹給小班的弟弟妹妹們,告訴他們也要節(jié)約用紙。
(四)活動(dòng)延伸:
1、帶幼兒完成造紙的后續(xù)過(guò)程。
2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、紙袋等材料制作收納盒。
3、家園共育:分享生活節(jié)約各種資源的方法。
在此次活動(dòng)中,大部分的小朋友都能大膽的表達(dá)自己的意愿,積極地舉手發(fā)言,特別是在利用教師提供的一些紙張,通過(guò)自己的一雙巧手制作紙成品的活動(dòng)中,氣氛活躍,幼兒的積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),活動(dòng)效果好。在此活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使幼兒在探索中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),懂得紙張的寶貴,從而不去浪費(fèi)紙張,去珍愛(ài)書(shū)本。但由于孩子動(dòng)手能力及輔助材料的限制,導(dǎo)致有的一些孩子想到的東西,沒(méi)能完美的制作出,對(duì)很少部分小朋友還停留在制作環(huán)境中,在教師講述故事過(guò)程中,缺少互動(dòng)性對(duì)話與活動(dòng),使有些幼兒沒(méi)能很認(rèn)真傾聽(tīng)教師講述故事,感到有點(diǎn)失望。在以后的教學(xué)當(dāng)中我將更加努力,爭(zhēng)取更好。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解紙的生產(chǎn)過(guò)程,知道紙的來(lái)之不易。
2、探討節(jié)約用紙的方法。
3、建立節(jié)約用紙的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報(bào)紙。
2、紙的生產(chǎn)過(guò)程視頻和ppt。
3、行為辨析圖片。
4、紙漿畫(huà)作品ppt。
5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示紙張,說(shuō)說(shuō)紙的不同用途
1、出示實(shí)物
師:孩子們,這里有很多紙,咱們一起來(lái)看一看。
2、師幼交流
師:這是什么紙?它能做什么?
3、教師小結(jié)
師:白紙能夠?qū)懽趾屠L畫(huà),手工紙能夠折各種各樣的物品,衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西,報(bào)紙可以讓我們了解到一些信息,在我們的生活中還有很多種紙,不同的紙有不同的用途。
二、觀看視頻,講講紙的生產(chǎn)過(guò)程
1、播放視頻
師:紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的呢?請(qǐng)大家仔細(xì)看,認(rèn)真聽(tīng),一會(huì)兒咱們要來(lái)說(shuō)一說(shuō)紙的生產(chǎn)過(guò)程。
2、師幼交談
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的呢?
3、教師小結(jié)
師:首先,要將原材料打碎成漿。然后,濾去廢渣,再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過(guò)壓榨、烘干除去水分,經(jīng)過(guò)這么多道工序,紙才被生產(chǎn)出來(lái)。我們要節(jié)約用紙。
三、行為辨析,談?wù)勑袨榈膶?duì)與錯(cuò)
1、出示圖片
師:我們一起來(lái)看看他們?cè)谠鯓佑眉垼?/p>
2、師幼交流
(1)看,他們?cè)谠鯓佑眉??這些紙還能做些什么?
(2)她這樣用紙對(duì)嗎?為什么不對(duì)?如果是你,你會(huì)怎樣做?
(3)她在用紙做什么?(她將廢舊的報(bào)紙做成了可愛(ài)的瓶子娃娃,這是一種節(jié)約用紙的方法。
四、師幼討論,議議節(jié)約用紙方法
1、提出問(wèn)題
師:那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、幼兒討論
3、教師提問(wèn)
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道的節(jié)約用紙的方法?
4、個(gè)幼回答
5、教師小結(jié)
師:你們的辦法可真多。節(jié)約用紙從生活的點(diǎn)滴做起,不要將沒(méi)有充分利用的紙,隨便撕壞、扔掉,一張紙可以正反兩面用。用過(guò)的廢書(shū)報(bào)、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙,擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法。
五、作品欣賞,感知廢紙的再利用
1、教師引題
師:大家看,這些是我們用過(guò)的一些廢紙,做成的各種顏色的紙漿,這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫(huà)作品。
2、作品欣賞
師:現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)欣賞。.
六、動(dòng)手操作,學(xué)做紙漿畫(huà)的方法
1、示范講解
輪廓鋪滿。
2、提出要求
完成。注意,不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開(kāi)始作畫(huà)吧!
3、幼兒操作
4、個(gè)別指導(dǎo)
5、作品展示
師:請(qǐng)你們把完成好的作品放到前面的桌子上,讓我們一起來(lái)欣賞。
七、提出要求,生活中要節(jié)約用紙
師:請(qǐng)你們回去之后搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法,回來(lái)和大家一起來(lái)分享,并在生活中做到節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十二
上節(jié)課,我們學(xué)了要節(jié)約用水,其實(shí),要我們節(jié)約的何止是一滴水呢?!一張紙、一度電、一棵樹(shù)……都是我們值得珍惜的資源?。?/p>
1、教師當(dāng)導(dǎo)演,全班動(dòng)員扮演:一張被丟棄的紙
2、分演角色:演種樹(shù)人;樹(shù)林;水資源;紙張。
3、對(duì)紙張制作流程圖進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>
4、紙的發(fā)明(自述部分引用)
古書(shū)上還記載了蔡倫造紙的工藝方法,如《博物志》中說(shuō):“蔡倫煮樹(shù)皮以造紙”,“蔡倫始搗故魚(yú)網(wǎng)造紙”,《后漢書(shū)集解》稱(chēng):“蔡倫挫搗故布網(wǎng)抄作紙”。這里的挫、煮、搗、鈔,相當(dāng)于現(xiàn)在的切料、蒸煮、打漿、抄紙等主要造紙工序?!霸煲狻?、“始搗”有首先發(fā)明之意,說(shuō)明蔡倫首先以破布、魚(yú)網(wǎng)和韌皮植物的莖皮為原料,制造出可用于書(shū)寫(xiě)的植物纖維紙。蔡倫造紙的基本原理和主要制造工藝仍為當(dāng)今世界所共用。
5、如果沒(méi)有紙的發(fā)明,世界會(huì)怎么樣?
1、用過(guò)的紙另一面可以寫(xiě)草稿、便條。
2、改用毛巾、手帕代替紙巾。
3、拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品。
4、減卡救樹(shù),盡量以打電話、發(fā)e-ail、電子賀卡等方式代替紙質(zhì)賀卡。
5、回收廢紙。把廢書(shū)報(bào)、廢紙等集中回收再利用。
6、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙品。購(gòu)買(mǎi)紙張時(shí)盡量選擇再生紙。
7、一次性木筷消耗了大量森林資源,我們要抵制使用。
1、把廢紙撕成小片,泡在清水中。
2、用木棍加水進(jìn)行攪拌。
3、加了一些漿糊調(diào)勻。
4、用抄紙臺(tái)抄紙漿。
5、用舊報(bào)紙吸干水分,陰干后一張?jiān)偕埦妥龊昧恕?/p>
1、同學(xué)們的鉛筆用到什么時(shí)候才會(huì)淘汰?
2、節(jié)約不分貧富,節(jié)約不僅僅是為了自己,節(jié)約是美德更是責(zé)任。
3、介紹一些發(fā)達(dá)國(guó)家崇尚節(jié)約的事例
節(jié)約不是刻意地做一兩件事,而是要將之變成一種生活方式,落實(shí)到生活的時(shí)時(shí)處處,方面方面。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十三
1、節(jié)約用筆、用紙。筆要用來(lái)寫(xiě)作業(yè),不能當(dāng)做玩具;紙張兩面使用,提高利用率。
2、為了減少環(huán)境污染,保護(hù)我們美麗的家園,我們要節(jié)約用紙,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用紙,讓我們從身邊的小事做起吧!
3、節(jié)約用紙,從我做起。
4、用多少,撕多少。
5、貫徹環(huán)保教育,宣導(dǎo)環(huán)保資訊
6、您用一圈,它卻要長(zhǎng)一年!請(qǐng)節(jié)約用紙,每次只用一張紙!
7、滴水是金,片紙是銀。節(jié)約,是你我的義務(wù),也是為下一代著想。
8、積極宣傳勤儉節(jié)約的健康生活風(fēng)尚,踴躍投身到節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)中。同學(xué)之間互相提醒,互相監(jiān)督,爭(zhēng)做勤儉風(fēng)尚的踐行者和傳播者,“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),創(chuàng)建節(jié)約型校園”。
9、為了環(huán)境衛(wèi)生,請(qǐng)不好亂扔紙屑!
10、滴水是金,片紙是銀。
11、節(jié)約每一粒糧:在食堂吃飯要愛(ài)惜糧食,不隨便丟棄剩菜剩飯,倡導(dǎo)“光盤(pán)”行動(dòng);減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋等。不在無(wú)證照攤點(diǎn)用餐,真正做到綠色環(huán)保,勤儉節(jié)約。
12、一紙一樹(shù)一森林一地球,節(jié)約從小做起!
13、別讓沙漠從你我手中誕生,請(qǐng)節(jié)約用紙!
14、節(jié)約用紙,從我做起
15、浪費(fèi)紙張,等于破壞綠色家園。
16、讓我們大家一起行動(dòng),節(jié)約用紙!
17、一頁(yè)紙就是一頁(yè)金,舉手投足間珍惜一張紙,就等于造林一片!
18、為了環(huán)境衛(wèi)生,請(qǐng)不要亂扔紙屑!
19、節(jié)約用紙,是大家共同的責(zé)任,讓我們攜起手來(lái)創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)!
20、節(jié)約用紙,造福未來(lái)。
21、節(jié)紙環(huán)保,從我做起。
22、節(jié)約用紙,是保護(hù)地球資源的一個(gè)最好的辦法!
23、讓節(jié)約用紙從自己做起,從身邊做起,好嗎?
24、節(jié)約用紙,就等于保護(hù)森林
25、提倡利用可再生資源。大力開(kāi)展廢電池及各類(lèi)紙張及物品的分類(lèi)回收利用;愛(ài)護(hù)圖書(shū),提倡贈(zèng)書(shū)和捐書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)圖書(shū)的循環(huán)利用。
26、節(jié)約一張紙,保護(hù)一片綠。
27、為了保護(hù)綠色資源,請(qǐng)大家節(jié)約用紙。
28、節(jié)約一張紙,挽救的可能是一棵大樹(shù),甚至整個(gè)森林……節(jié)約不僅是美德,更是責(zé)任!
29、我們只有一個(gè)地球,讓我們從自身做起,從節(jié)約每一張紙做起,珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境!
30、節(jié)約每一張紙:打印文稿提倡雙面用紙,
31、預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做,生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)
32、節(jié)約從每一張紙做起!
33、請(qǐng)節(jié)約每一張紙。
34、讓節(jié)約用紙紙成為我們最快樂(lè)的事!
35、節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起!
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十四
1、滴水是金,片紙是銀。
2、節(jié)約每一粒糧:在食堂吃飯要愛(ài)惜糧食,不隨便丟棄剩菜剩飯,倡導(dǎo)“光盤(pán)”行動(dòng);減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋等。不在無(wú)證照攤點(diǎn)用餐,真正做到綠色環(huán)保,勤儉節(jié)約。
3、節(jié)約用紙也是節(jié)約能源。
4、一張報(bào)紙的價(jià)值并不是只有供人們消遣,它的背后同樣隱藏著樹(shù)的悲哀。
5、節(jié)約用紙,也是保護(hù)自然資源,更是為生態(tài)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
6、積極宣傳勤儉節(jié)約的健康生活風(fēng)尚,踴躍投身到節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)中。同學(xué)之間互相提醒,互相監(jiān)督,爭(zhēng)做勤儉風(fēng)尚的踐行者和傳播者,“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),創(chuàng)建節(jié)約型校園”。
7、為了減少環(huán)境污染,保護(hù)我們美麗的家園,我們要節(jié)約用紙,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用紙,讓我們從身邊的小事做起吧!
8、節(jié)約從每一張紙做起!
9、節(jié)約用紙,造福未來(lái)。
10、一張紙,每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)用過(guò),可并不是每個(gè)人都知道紙的來(lái)之不易!
11、為了環(huán)境衛(wèi)生,請(qǐng)不好亂扔紙屑!
12、滴水是金,片紙是銀。節(jié)約,是你我的義務(wù),也是為下一代著想。
13、節(jié)約用紙,從我做起
14、節(jié)約用紙——將樹(shù)木的種子播散到土地上,精心呵護(hù)它們,讓祖國(guó)大地充滿綠色!
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十五
2、愛(ài)護(hù)一片綠地,擁有清新空氣。
3、節(jié)能降耗促建設(shè)力爭(zhēng)一億噸
4、每個(gè)人都是云南的形象,每個(gè)人都在努力做一個(gè)使者
5、花也需要綠葉的幫助,學(xué)校更需要同學(xué)的保護(hù)!
6、勤儉普及,富貴和諧惠民生
7、勤奮只有起點(diǎn),節(jié)儉永無(wú)止境
8、讓小樹(shù)和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)!
9、崇尚節(jié)約文化,人人共享輝煌。
10、節(jié)約用水打造“海綿”,青山綠水連藍(lán)天。
11、建設(shè)節(jié)水設(shè)施,實(shí)行節(jié)水“三同時(shí)”制度。
12、利用資源,提高效率。
13、游青山攬勝景感謝前人,護(hù)林木防火患造福子孫。
14、這座美麗的城市需要色彩點(diǎn)綴,節(jié)能減排取決于每個(gè)人的克制。
15、努力你我,節(jié)約靠大家
16、世界勤儉日,小朋友更積極;不再浪費(fèi)筆和紙,吃飯也不再挑食;小水管及時(shí)關(guān),不再吵著看電視;勤儉節(jié)約一起來(lái),從小做起要支持。
17、節(jié)約是美德,節(jié)約是效益,節(jié)約是港口發(fā)展的`動(dòng)力
18、低碳出行,環(huán)保你我。
19、呵護(hù)鮮花才美麗,足下留春意更濃
20、建設(shè)海綿城市,解決城市用水問(wèn)題。
21、珍惜資源。布丁邀你一起努力。
22、從前森林樹(shù),今日變禿木,環(huán)境需保護(hù),重把家園組。
23、保護(hù)飲用水源是每個(gè)公民的責(zé)任。
24、厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi)
25、粒粒皆辛苦,光盤(pán)在行動(dòng)。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/5304338.html】