熱門親子美食制作活動方案（模板22篇）

方案是指為達到某一目標而提出的一系列行動步驟。在方案中，我們可以提供一些具體的操作指導和實施建議，以便實際應用。下面是一些關(guān)于方案制定的實例，供大家參考和借鑒。

親子美食制作活動方案篇一

一、活動意圖：

賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶?；顒又?，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力，增進親子之間的情感，我們班將在2月份展開親子制作花燈比賽活動。

二、活動目標：

1、在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。

2、感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛，增進親子之間的情感。

3、發(fā)揚花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。

三、活動要求：

1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同搜集材料親手制作的.，能充分體現(xiàn)出家園***的美好氛圍。

2、重視環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如家長可選用各類紙盒（如焰花盒）、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

3、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精美，有特點。

四、參加對象與評比日期：

參加對象：班級全體幼兒及家長

評比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

五、比賽方式與作品規(guī)格：

1、情勢不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

2、所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。

六、所設(shè)獎項：

優(yōu)越獎、創(chuàng)意獎。

七、評比規(guī)則：

1、優(yōu)越獎：班級的三位老師選出10件作品。

2、創(chuàng)意獎：由班內(nèi)的三位老師選出1—2件作品。

八、頒獎情勢：

得獎的作品，由孩子為代表，在班級內(nèi)領(lǐng)取獎狀。

九、評審委員：

班級三位老師。

親子美食制作活動方案篇二

一、場面布置（如：氣球、顯示屏、制作蛋糕dv供小朋友看。）

二、讓家長與小朋友一起參與，在規(guī)定時間內(nèi)完成蛋糕。

三、各班老師負責小朋友和家長的時間安排、物料安排。

四、活動前一天小朋友準備好彩筆（涂鴉蛋糕盒）。

五、店方負責在規(guī)定的時間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時送到指定地點并指派技術(shù)員現(xiàn)場負責指導。

六、活動中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場互動活動（如：大手牽小手，制出創(chuàng)意蛋糕?。?/p>

七、提問小朋友們一些小問題，（如：有哪位小朋友知道奶油是從哪里來啊？答：它是坐飛機過來的哦，很有陽光的味道哦，等一些小互動讓現(xiàn)場氣氛熱鬧起來。）

diy時要選用最天然、純正、安全的原料，讓消費者了解每一件作品的材料組成，吃著放心。在特別的`日子，為您所愛的人親手制作出“愛”的甜蜜，和家人、孩子、朋友一起體驗動手的樂趣，增進彼此的感情。

親子美食制作活動方案篇三

1、感受、欣賞生活中盤子的圖案色彩的藝術(shù)美。

2、與爸爸媽媽一起嘗試用線條、色彩和花紋大膽地設(shè)計、裝飾紙盤、體驗親子制作的快樂。

【活動準備】

1、一次性紙盤(大小、形狀不一)若干。

2、紅、黃、藍等各色顏料，毛筆、棉簽、臺布、抹布、藍色勾線筆(一個家庭2支)2大組。

3、盤子ppt，教師范作。

【活動過程】

一、談話導入，欣賞ppt。

秋天喜歡收集落葉，天空喜歡收集云朵，你知道老師喜歡收集什么嗎?(幼兒猜測)

播放ppt，老師喜歡收集各種各樣的盤子，在這些盤子中，你最喜歡哪個盤子，為什么。

二、欣賞范例，進一步感知盤子的圖案、花紋、色彩的藝術(shù)美。

1、老師呀不僅收集了一些盤子，還設(shè)計了一些盤子，出示范例。

2、這些盤子都一樣嗎?(上面一排的盤子都是藍色的，下面一排的盤子都是彩色的)認識青花瓷盤、彩色盤子。

3、還有什么不一樣?(花紋、圖案不一樣)

4、我們一起來看看這個盤子的圖案是怎樣的?

(一圈一圈的)引導幼兒認識環(huán)狀

5、那這個盤子的圖案是環(huán)狀的嗎?它又是怎樣的?

(中國有一朵花……)識識點射狀

6、引導幼兒欣賞其他四個盤子的圖案(塊狀抽象……)

三、交待制作要求，幼兒操作。

1、你們想不想也來設(shè)計屬于自己的盤子呀?

老師給你們準備了藍色勾線筆，你們可以用它來設(shè)計青花瓷盤，老師還在第一大組準備了各種顏色的顏料，你可以用來設(shè)計彩色的盤子，等會請你先想一想，你想設(shè)計青花瓷盤還是彩色的盤子，等會你就把椅子搬到那一組去，坐下來后再和爸爸媽媽商量一下，設(shè)計什么花紋，想好了就可以畫了。

2、幼兒和爸爸媽媽一起設(shè)計裝飾，教師巡回指導，拍攝一些照片。

四、盤子展示秀。

盤子都做好了，你想不想給大家展示一下呢。

(隨音樂節(jié)奏，一幼兒捧盤子和家長一起展示盤子。)

【活動反思】

選擇盤子作為我們的家長開放日活動，首先考慮到的是盤子來源于我們的生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗，我們想借此讓幼兒和家長感受生活中的美，并以此活動來啟發(fā)家長在日常生活中能引導幼兒學會發(fā)現(xiàn)生活中的美、感受生活中的美，只有幼兒對美的欣賞、對美的理解，那么幼兒才能表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

在審議活動的時候，我們把盤子分為三類，青花瓷盆，彩色的盆子及黑白的盆子三類，讓幼兒通過感受、欣賞蒙發(fā)創(chuàng)作的興趣。實際組織活動的時候，我發(fā)現(xiàn)教師在講述盤子的特征的.時候不是很好講，每一種盤子雖然都講到了，但是每一種盤子又都浮于表面，沒有能夠講得透徹，所以活動后我們反思，如果我們每個班選擇一種盤子的類型進行活動，那么效果可能會更好些。這樣教師在講解的時候就有一定的爭對性，就能講得到位些。這次活動給我們的啟示是，我們的年級組審議活動還應該更加細致些。

親子美食制作活動方案篇四

慶圣誕、迎元旦"創(chuàng)意燈籠點亮祝福"。

1、讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。

2、增進親子之間的感情。

3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

1、手工作品是由幼兒和家長共同完成的。

2、燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定。

3、進到活動教室請各位家長把手機調(diào)為震動，接打電話時請到室外。

4、活動結(jié)束時請每位家長和幼兒一起把自己的垃圾收拾干凈。

讓幼兒和家長一起來園制作，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品。

教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋工作，盡量讓每位家長和幼兒都參與到本次活動中。

家長及幼兒工作：家長和幼兒要主動積極參加本次活動。

1、燈籠圖片ppt、舒緩的音樂、

2、燈籠的來歷、燈籠的制作方法。

3、紅色舊掛歷、紅色卡紙、一次性紙杯、還有一些廢舊物品，雙面膠、剪刀、直尺、馬克筆、皺紋紙。

1、向家長介紹本次活動的要求

2、先向家長介紹本活動的目的.。

3、向家長介紹燈籠的來歷。

中國的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩，起源于1800多年前的西漢時期，每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。經(jīng)過歷代燈彩藝人的繼承和發(fā)展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。從種類上有：宮燈、紗燈、吊燈等等。從造型上分，有人物、山水、花鳥、龍鳳、魚蟲等等，除此之外還有專供人們賞玩的走馬燈。

關(guān)于打燈籠的由來有很多種說法，流傳較廣的一個說法是：元宵節(jié)打燈籠的習俗始于東漢時期，東漢明帝劉莊提倡佛教，聽說佛教有正月十五僧人觀佛舍利、點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程。唐開元年間，為了慶祝國泰民安，人們扎結(jié)花燈，借著閃爍不定的燈光，象征"彩龍兆祥，民阜國強"，花燈風氣從此廣為流行。

關(guān)于打燈籠的由來，民間還有一種有趣的說法。傳說在很久以前，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，傳旨下令，讓天兵于正月十五到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒光。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就偷偷來到人間，把這個消息告訴了人們。一個聰明人想出個法子，他讓大家在正月十四、十五、十六這3天都在家里張燈結(jié)彩、點響爆竹、燃放煙火，這樣一來，天帝就會以為天兵已經(jīng)放過火了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)3個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰而作罷。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，來紀念這個日子。

親子美食制作活動方案篇五

為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國慶節(jié)的到來，讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國慶|“創(chuàng)意燈籠點亮祝?！庇H子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個難忘的回憶，請家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節(jié)。

一、主題：

慶中秋、迎國慶；“創(chuàng)意燈籠點亮祝?！?/p>

二、目的：

1.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

2.增進親子之間的'感情。

3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂

三、要求：

1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。

3.必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交作品。

四、舉辦方式：

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會當晚有所有家長進行投票競選。

教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要主動積極的參與本次活動，回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。家長工作：家長積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。

五、上交作品時間：

20xx年9月25——26日

六、比賽時間：

20xx年9月27日

七、評獎方式：

由中秋節(jié)晚會會現(xiàn)場，家長憑入場券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計評獎。

八、獎項比例：

一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

九、注意事項：

1.燈籠上標明作品名稱、含意、制作者姓名及班級名稱。

2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。

二〇xx年九月二十四日

親子美食制作活動方案篇六

為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國慶節(jié)的到來，讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國慶“創(chuàng)意燈籠點亮祝?！庇H子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個難忘的回憶，請家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節(jié)。

慶中秋、迎國慶；“創(chuàng)意燈籠點亮祝福”。

1、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

2、增進親子之間的感情。

3、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂.

1、手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2、燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。

3、必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交作品。

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會當晚有所有家長進行投票競選。

教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要主動積極的參與本次活動，回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。

家長工作：家長積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。

：20xx年9月27日

由中秋節(jié)晚會會現(xiàn)場，家長憑入場券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計評獎。

一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

1、燈籠上標明作品名稱、含意、制作者姓名及班級名稱。

2、所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。

親子教育活動方案

親子主題活動方案

親子植樹活動方案

親子秀活動方案

親子陶藝活動方案

親子活動美食活動方案

親子讀書活動策劃方案

六一親子活動方案

大班親子活動方案

親子美食制作活動方案篇七

為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國慶節(jié)的到來，讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國慶“創(chuàng)意燈籠點亮祝福”親子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個難忘的回憶，請家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節(jié)。

一、主題：

慶中秋、迎國慶；“創(chuàng)意燈籠點亮祝?！?/p>

二、目的：

1.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

2.增進親子之間的感情。

3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂

三、要求：

1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。

3.必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交作品。

四、舉辦方式：

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會當晚有所有家長進行投票競選。

教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的.工作，盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要主動積極的參與本次活動，回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。家長工作：家長積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。

五、上交作品時間：20xx年9月25——26日

六、比賽時間：20xx年9月27日

七、評獎方式：

由中秋節(jié)晚會會現(xiàn)場，家長憑入場券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計評獎。

八、獎項比例：

一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

九、注意事項：

1.燈籠上標明作品名稱、含意、制作者姓名及班級名稱。

2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。

親子美食制作活動方案篇八

能和家長共同合作完成制作。

促進孩子和家人之間的情感

紅色福字紙、紅皺紋紙、燈籠紙型。

金色細繩、透明膠帶、紅線、縫衣針、剪刀、鉛筆。

3、現(xiàn)在請家長找到自己家的寶貝做好，馬上新年就要到來了，在這里提前祝大家新年快樂、闔家歡樂。

4、我們本節(jié)課制作的就是和過年有關(guān)的，教師說個大紅燈籠的謎語，請家長和孩子們一起猜猜吧！引入本課的制作主題。

5、對！我們今天要制作的就是新年大紅燈籠，下面老師來教一遍大家怎么制作，然后，家長和孩子們一起來一起制作。

6、老師的大紅燈籠做好了，老師講的制作方法和注意事項大家記住了嗎？那現(xiàn)在就開始動手制作吧！

8、每個家庭做完以后，大家來共同欣賞。做親子游戲放松結(jié)束。

活動結(jié)束

親子美食制作活動方案篇九

能和家長共同合作完成制作。

促進孩子和家人之間的情感

活動準備

紅色福字紙、紅皺紋紙、燈籠紙型。

金色細繩、透明膠帶、紅線、縫衣針、剪刀、鉛筆。

活動過程

3、現(xiàn)在請家長找到自己家的寶貝做好，馬上新年就要到來了，在這里提前祝大家新年快樂、闔家歡樂。

4、我們本節(jié)課制作的就是和過年有關(guān)的，教師說個大紅燈籠的謎語，請家長和孩子們一起猜猜吧！引入本課的制作主題。

5、對！我們今天要制作的就是新年大紅燈籠，下面老師來教一遍大家怎么制作，然后，家長和孩子們一起來一起制作。

6、老師的大紅燈籠做好了，老師講的制作方法和注意事項大家記住了嗎？那現(xiàn)在就開始動手制作吧！

8、每個家庭做完以后，大家來共同欣賞。做親子游戲放松結(jié)束。

活動結(jié)束

親子美食制作活動方案篇十

慶圣誕、迎元旦"創(chuàng)意燈籠點亮祝福"

1、讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。

2、增進親子之間的'感情。

3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

4、活動要求：

1、手工作品是由幼兒和家長共同完成的。

2、燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定。

3、進到活動教室請各位家長把手機調(diào)為震動，接打電話時請到室外。

4、活動結(jié)束時請每位家長和幼兒一起把自己的垃圾收拾干凈。

讓幼兒和家長一起來園制作，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品。

教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋工作，盡量讓每位家長和幼兒都參與到本次活動中。

家長及幼兒工作：家長和幼兒要主動積極參加本次活動。

1、燈籠圖片ppt、舒緩的音樂、

2、燈籠的來歷、燈籠的制作方法。

3、紅色舊掛歷、紅色卡紙、、一次性紙杯、還有一些廢舊物品，雙面膠、剪刀、直尺、馬克筆、皺紋紙。

1、向家長介紹本次活動的要求

2、先向家長介紹本活動的目的。

3、向家長介紹燈籠的來歷。

中國的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩，起源于1800多年前的西漢時期，每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。經(jīng)過歷代燈彩藝人的繼承和發(fā)展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。從種類上有：宮燈、紗燈、吊燈等等。從造型上分，有人物、山水、花鳥、龍鳳、魚蟲等等，除此之外還有專供人們賞玩的走馬燈。

關(guān)于打燈籠的由來有很多種說法，流傳較廣的一個說法是：元宵節(jié)打燈籠的習俗始于東漢時期，東漢明帝劉莊提倡佛教，聽說佛教有正月十五僧人觀佛舍利、點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程。唐開元年間，為了慶祝國泰民安，人們扎結(jié)花燈，借著閃爍不定的燈光，象征"彩龍兆祥，民阜國強"，花燈風氣從此廣為流行。

關(guān)于打燈籠的由來，民間還有一種有趣的說法。傳說在很久以前，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，傳旨下令，讓天兵于正月十五到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒光。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就偷偷來到人間，把這個消息告訴了人們。一個聰明人想出個法子，他讓大家在正月十四、十五、十六這3天都在家里張燈結(jié)彩、點響爆竹、燃放煙火，這樣一來，天帝就會以為天兵已經(jīng)放過火了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)3個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰而作罷。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，來紀念這個日子。

親子美食制作活動方案篇十一

為弘揚風箏文化，傳播風箏文化知識，進一步豐富和拓展學生的課余生活，使小朋友們更加熱愛科學、熱愛大自然，五一期間，我們將舉辦一次創(chuàng)意風箏制作大賽。春暖花開時，讓我們一起放飛風箏，放飛夢想，放飛對未來的美好祝愿!

二、活動主題創(chuàng)意無限，放飛夢想

三、活動時間20xx年4月29日--5月1日

四、報名方式電話預約：

現(xiàn)場報名：a館展示臺或b館實驗教育中心301辦公室

五、活動地點湖南省科技館b館結(jié)構(gòu)與力實驗室(設(shè)計制作)、

省府文化公園(放飛比賽)

六、活動對象6—12歲學生

七、活動流程

9：10之前，到達b館三樓結(jié)構(gòu)與力實驗室，做好報名登記。

9：10—9:30準備階段老師發(fā)放制作材料和制作指南，講解風箏設(shè)計的原理、方法、技巧以及注意事項。

9：30—11：30風箏設(shè)計制作時間參賽小朋友制作完成后在風箏上寫上自己的`夢想。本次風箏制作鼓勵參賽小朋友設(shè)計個性化的作品，期間如有任何疑問可以向在場老師咨詢。

13:45—15:45比賽時間參加放飛比賽小朋友到省府文化公園進行風箏調(diào)試和放飛活動，評出一、二、三等獎，獲獎者將有精美小禮品一份。

八、活動說明

1、本次活動為免費參與，持續(xù)三天。

2、為確?；顒影踩?，每天僅限50名以下小朋友參加。參與活動時請小朋友注意自身安全，放飛風箏時請家長務必陪同。

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親子美食制作活動方案篇十二

活動流程：

一、親子創(chuàng)意設(shè)計

1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品

2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

二、親子手工制作活動

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。

3.分組活動：

a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;

b.布絨玩具制作區(qū);

c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動準備及要求：

1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。

五、安全預案：

1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

幼兒園親子紙盒制作活動方案

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的`力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：xx幼兒園

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限

六、活動內(nèi)容

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)

大班組制作：機器人

最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。

最佳意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。

最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。

最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。

親子美食制作活動方案篇十三

篇一

活動流程：

一、親子創(chuàng)意設(shè)計

2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

二、親子手工制作活動

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。

3.分組活動：

a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料；

b.布絨玩具制作區(qū)；

c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料；

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動準備及要求：

1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。

五、安全預案：

1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

篇二

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：xx幼兒園

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限

六、活動內(nèi)容

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的*，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。

5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)

大班組制作：機器人

觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

制作獎：外觀美觀、做工精致。

意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。

創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。

人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。

親子美食制作活動方案篇十四

1.懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義，增強環(huán)保意識。

2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創(chuàng)造機會，體驗親子共學的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

20**年2月22日下午三點

各班活動室外走廊

小班全體幼兒、家長及教師

1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍;

2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

4.手工作品展示區(qū)：長廊墻壁

1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

2.幼兒和家長談談創(chuàng)作設(shè)想。

3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導)。

4.展示、評價幼兒作品。

5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。

6.延伸活動：談談親子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的.廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

親子美食制作活動方案篇十五

為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

活動時間：10月17日（周四）下午3：00―5：00

活動流程：

一、親子創(chuàng)意設(shè)計

1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品

2.老師引導家長、()幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

二、親子手工制作活動

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的`良好習慣。

3.分組活動：

a.區(qū)域（桌面）活動創(chuàng)設(shè)材料；

b.布絨玩具制作區(qū)；

c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料；

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動準備及要求：

1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。

五、安全預案：

1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

西安市第二保育院

小班組

月16日

親子活動通知

為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，邀請全體小班幼兒家長參加。

活動時間：

年10月17日（周四）下午3：00-5：00

活動宗旨：

通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物，一起創(chuàng)意設(shè)計布絨玩具制作活動，感受父母親情，增進家園共育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保節(jié)約及動手能力。

活動流程：

1、親子創(chuàng)意設(shè)計――家長在家通過收集廢舊衣物，選擇合適材料創(chuàng)意不同的布絨玩具。

2、當天家長和孩子一起進行手工制作。

3、班級作品展示評價。

家長配合工作：

1、了解并創(chuàng)意適合幼兒布絨玩具的的制作方法。

2、收集一些廢舊物品準備親子活動所需的環(huán)保材料。

西安市第二保育院

小班組

2013年10月16日

親子美食制作活動方案篇十六

親愛的家長，您是不是正在為孩子一成不變的食譜而犯愁？給孩子換著花樣做飯不僅會提高孩子對食物的興趣，還能夠讓孩子營養(yǎng)攝入更均衡。通過此項活動，為家園之間、家長之間搭建了互相交流的平臺，可以讓您利用暑假為寶寶制作一些適合寶寶口味的點心，增進親子情感，體驗勞動所帶來的成功的喜悅，促進寶寶社會性發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1、請家長和孩子共同設(shè)計一道點心（以面點為主），最好現(xiàn)場合作完成，要燒煮的可在家事先燒好帶來。

2、采用多種形式，可燒、煮、蔬菜、水果、拼盤等。

3、有興趣的家長可自帶電磁爐現(xiàn)場制作。

4、選料時要選三有食品，保鮮保質(zhì)。

5、幼兒園提供餐具，謝絕帶一次性碗筷，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。

下午14：45~16：00

1、家長在家做好美食，14：45分帶著做好的美食到園

2、15：00~15：20倪阿姨推薦兩道菜肴。

3、15：20~15：50幼兒與家長一起品嘗美食

4、15：50~16：00幼兒園營養(yǎng)師對家長的菜肴進行現(xiàn)場點評

桃園實驗幼兒園幼兒園總部多功能廳及大四班教室。

親子活動美食活動方案

親子教育活動方案

親子主題活動方案

親子植樹活動方案

親子秀活動方案

親子陶藝活動方案

親子讀書活動策劃方案

六一親子活動方案

大班親子活動方案

親子美食制作活動方案篇十七

1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習慣。

2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。

1、科學區(qū)：

指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。

2、角色區(qū)：

指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。

活動名稱：數(shù)學活動xxx數(shù)塊多想法組合

活動目標：

1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合；。

2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。

活動準備：

課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。

活動過程：

1、情景導入，引導幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：

“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么？”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊？”

“你能拼出和他不一樣的組合嗎？每個小朋友都回到座位試一試。”讓幼兒充分嘗試將數(shù)塊拼成不同的組合。

2、播放課件，布題：

“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們?！苯處煵シ耪n件，請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。

“小朋友們都拼出了剛才的題目，現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎？”教師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的？你怎么看出來的？”請幼兒仔細觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。

3、自取作用紙，完成題目。

請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。

教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。

4、教師總結(jié)

引導幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進行比較，看看結(jié)果一樣嗎？告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒！

1、集體操：

指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。

2、集體游戲：切西瓜

指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內(nèi)容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。

3、分散活動：

指導重點：請幼兒自取飛盤，在游戲之前與同伴制定游戲規(guī)則，游戲中遵守規(guī)則。

親子美食制作活動方案篇十八

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導"低碳理念"。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

xxx

xx幼兒園

全園孩子和家長

紙盒變變變，創(chuàng)意無極限

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的'原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得"廢物利用"的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行"變廢為寶"的親子手工制作活動。

1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)

大班組制作：機器人

最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。

最佳意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。

最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。

最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。

親子美食制作活動方案篇十九

親愛的小寶貝們，親愛的.爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動之“親子美食節(jié)”活動。你們也許聽說過“低碳生活”，可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!

【具體活動搶先看】

活動一：“低碳美食”菜譜介紹

請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開展班級菜譜介紹活動。(其中，每班征集1—2名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎狀以資鼓勵。名額有限，如需參加請向班級老師報名。)

活動二：“低碳美食”親子宣傳海報制作比賽，具體制作規(guī)則如下：

海報作品截止日期：xx.12.27

活動三：每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶家庭)

活動四：30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動，請事先安排好工作，期待您的參與!

1、“低碳美食，從我家開始”承諾簽名，合影留念。

2、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪比賽——“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參加。

3、“低碳美食匯”——親子“低碳美食”游園品嘗活動。

遵循“低碳美食”為主題，請幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中注意樹立幼兒的環(huán)保意識。其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：

蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團;蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹

活動五、低碳”美食節(jié)閉幕式

1、頒獎儀式

2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束

親子美食制作活動方案篇二十

案】

美食節(jié)活動之“低碳美食，讓寶貝更健康”活動方案

美食節(jié)活動之“低碳美食，讓寶貝更健康”活動方案

親愛的小寶貝們，親愛的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動之“親子美食節(jié)”活動。你們也許聽說過“低碳生活”，可你們聽說過“低碳美食”嗎？哈哈，本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去尋找 “低碳美食”吧！

【具體活動搶先看】

活動一：“低碳美食”菜譜介紹

請每位幼兒于26日（下周一）帶“低碳美食”的菜譜圖片來園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開展班級菜譜介紹活動。（其中，每班征集1—2名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎狀以資鼓勵。名額有限，如需參加請向班級老師報名。）

活動二：“低碳美食”親子宣傳海報制作比賽，具體制作規(guī)則如下：

海報作品截止日期：xx.12.27

活動三：每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。（其中，每班1戶家庭）

活動四：30日（周五）上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動，請事先安排好工作，期待您的參與！1、“低碳美食，從我家開始”承諾簽名，合影留念。

2、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪比賽——“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參加。3、“低碳美食匯”——親子“低碳美食”游園品嘗活動。

遵循“低碳美食”為主題，請幼兒自帶餐具（非一次性餐具），游園品嘗中注意樹立幼兒的環(huán)保意識。其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：

蓓蓓班：水晶月亮（水餃）；蕾蕾班：彩色飯團；蜜桃班：五谷豐登；西瓜班：水果甜羹

活動五、低碳”美食節(jié)閉幕式 1、頒獎儀式

“食博匯”美食節(jié)活動方案

一、活動目的：

為了豐富幼兒園文化生活，培養(yǎng)孩子動手能力，增強親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我們將舉辦“食博匯”親子美食節(jié)活動，邀請家長與孩子共同參加，以達到飲美食、促健康增進家園交流的目的。

二、活動宗旨： 交流 合作 展示 娛樂

三、活動地點： 班級

四、活動組織機構(gòu)：

活動總指揮：*老師

活動副總指揮：*老師

參賽隊專責：**（水果雕刻）、**（冷拼類）、**（蛋糕加工）**（飲料制作）、**（壽司飯團）

參賽隊分配：1、2、3、4、5、6、7飲料制作組長5號

27、29、30、31、32、33、34壽司飯團組長27號

三、活動準備：

參賽隊標牌、食品材料、餐盤、方便筷子、勺、牙簽或小叉、手套、桌布、四、活動流程：

一、《美食大比拼》：

1、共分設(shè)5個參賽隊。分別是鮮果聯(lián)盟、繽紛水鄉(xiāng)、壽司集團、西

式甜心、冷拼小屋。

家長按參賽隊就坐，教師介紹《美食大比拼》各參賽隊，各隊自喊口號各組統(tǒng)一著裝。

2、教師宣讀比賽規(guī)則及時間。比賽開始。

3、幼兒扮拉拉隊，加油助威。結(jié)合情況穿插個別游戲。

每個參賽隊共同創(chuàng)作一個作品，時間為20分鐘。

分設(shè)獎項：最佳表現(xiàn)獎，最佳造型獎，最佳美味獎，最受歡迎獎。4、點評，頒獎。

二、大家都來獻廚藝： 要求每個家庭（家長、幼兒同參與）制作二盤精美的菜肴（一道限定水果拼盤、另一道自愿選創(chuàng)）。要求用料講究、衛(wèi)生、色、形完美有創(chuàng)意。班級統(tǒng)一提供盤，現(xiàn)場拼裝后，協(xié)助幼兒裝飾盤邊。（輔料可事先備好）貼上每道菜取好的菜名及炒制者名字。

策略：每個家庭持1朵小花，品嘗所有菜肴后把花插在你最喜歡的菜肴的紙杯里，環(huán)節(jié)結(jié)束后根據(jù)花朵數(shù)量進行點評。

二、活動宗旨：交流 合作 展示 娛樂

三、活動地點：班級

六、活動要求：

1．四位家長一組，在20分鐘內(nèi)炒制一道菜，貼上每道菜取好的菜名及炒制者名字。

香洲區(qū)寶藝幼兒園“分享綠色食品，感受快樂童年”

親子diy美食節(jié)活動方案

一、活動目的 在六一節(jié)到來之際，我園將舉辦“分享綠色食品，感受快樂童年”親子diy美食節(jié)活動。活動旨在通過家長和孩子親手制作美食活動，一是達到創(chuàng)設(shè)幼兒親身體驗場景以促進幼兒身心、技能發(fā)展和增進家園相互交流的目的，二是通過邀請家長來園與孩子共同親手制作美食活動，讓幼兒感受各地的飲食文化，體驗動手制作家鄉(xiāng)美味食品帶來的成功喜悅感，增進親子情感交流，三是讓家長也有一個展示自己手藝的機會，讓健康美味的綠色的食品在幼兒園得到分享，共同樹立健康綠色的飲食觀念。

二、活動準備

1、各班召開班級家委會，商定各班美食節(jié)自制食品種類、制作方式以及數(shù)量，并上報園辦公室。

2、向全體家長發(fā)出邀請涵，告之家長關(guān)于活動時間、活動形式等方面的內(nèi)容。

3、各班準備美食節(jié)海報、“美食一條街”攤位布置（美食價格、介紹美食食材和制作步驟等），布置要富有童趣、吸引人。

4、各班準備食品材料和相關(guān)物品（托盤、包裝盒、容器等）；一次性手套、餐布。

三、活動要求

1、請每位家長制作好1種自己的特色拿手食品，活動當天下午2：50將食品送達各班班主任處。（如制作好的成品：雞翅膀、鵪鶉蛋等）2、請每位家長還要準備現(xiàn)場制作diy食材，和寶寶一起制作diy美食，并和全班家長和小朋友一起分享（現(xiàn)場制作壽司、水果拼盤、三明治等）。

3、為了保證食品安全，請家長選用新鮮的材料。

四、活動時間暫定

5月30日（星期五）下午3：00，各班在班上現(xiàn)場制作diy美食，4：00帶領(lǐng)家長和幼兒在操場進行售賣。

五、活動流程

第一環(huán)節(jié)：各班家長和幼兒diy（3：00—4：00）

1、3：00家長來園，到各自班級簽到后，和孩子一起制作diy。各班在教師指導下班級自制食品開始。引導幼兒觀察與制作美食，和父母一起品嘗與交流，了解小吃的的名稱、味道、制作方法等。

2、教師簡單介紹組織此次目標，讓家長和幼兒分享美食，并教育幼兒學會小小交易，并感謝班級全體家長的大力支持，各班家長和幼兒互相分享diy美食。

第二環(huán)節(jié)：售賣家長自帶美食（4：00—5：00）

1.各班提前一天通知家長自帶美食，將所有食材準備好。 2.各班每份美食自行定價0.5—2元。

3.幼兒午餐后，由各班家長代表和教師一起布置好操場的美食攤點，放好、掛好海報。

4.美食一條街開放，幼兒在家長的陪同下自主購買喜愛的美食進行品嘗。

5.各班美食節(jié)所獲得的現(xiàn)金公示給每一位家長，并告之家長交由班上支配，用做班費。

6.活動結(jié)束后，由老師和保育員完成物品整理和衛(wèi)生清理工作。

親子美食制作活動方案篇二十一

來自世界各地的圖畫書（繪本），仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創(chuàng)意無限的故事，欣賞著來自大師的繪畫作品，孩子的眼界被無限擴大，心靈得到了滋養(yǎng)，創(chuàng)造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母們還等什么呢，還不趁機鼓勵孩子。快來參加兒童之家親子繪本活動吧！將孩子們的創(chuàng)造力進行到底！

："親子繪本閱讀、創(chuàng)作大賽"

（一）、繪本原創(chuàng)大賽：

親子美食制作活動方案篇二十二

活動宗旨:

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進幼兒和諧發(fā)展，

增強幼兒和父母之間的感情，特開展以“慶元旦，迎新年，家園同樂”為主線的“親子趣味聯(lián)歡會，整個活動以健康、快樂、和諧的氛圍拉開20xx年的序幕。

活動時間：

20xx年12月29日

活動地點：

小班教室

活動內(nèi)容：

一、來園活動

1.晨間接待

熱情接待寶寶及家長，與家長交流寶寶在家在園情況，介紹班級環(huán)境，

寶寶發(fā)展情況等。

2.晨間活動

玩沙袋、玩圈等。

晨間活動時邀請家長參與到晨間活動中來，親子同樂。

一、復習活動：

二、親子活動

1.袋鼠運寶寶

目的：鍛煉家長和幼兒的合作運動協(xié)調(diào)能力

規(guī)則：孩子的小腳放在媽媽的腳上，家長帶著孩子從起點出發(fā)，最先到達終點者為勝

2.抓尾巴

目的：觀察幼兒的反應能力

規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴

3.踩氣球

目的：家長的腳上系著吹好的氣球，馱著孩子想方設(shè)法去踩到他人的氣球，而自己的氣球不能被踩到，氣球未踩到者為勝。

今天的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!

為了讓孩子們親密接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定于11月5日(周六)到寧波東錢湖進行快樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心，在游戲和繪畫中培養(yǎng)合作意識和對美的認識，快樂成長。

一、活動時間：11月5日(周六)——如果下雨，延至11月12日

二、活動地點：東錢湖

三、集合地點：飛虹幼兒園門口

四、行程安排：

8：15-8:30集合，地點在飛虹幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。

8：30--8：40清點人數(shù)，宣布行程安排及注意事項;

8：40—9：20歡快車途，分組，并安排娛樂節(jié)目

1、識數(shù)字抱團念兒歌，報團。熟練6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近

2、“我來演你來猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜);

3、跳圈圈游戲：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

4，擊鼓傳花

5，足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)

15：30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。

五、收費標準：(預計費用在100元左右，具體以實際支出計算)

包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤

六、注意事項：

1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。

2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。

3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。

七、分工

負責人主要負責統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責點名、聯(lián)系。

2、游戲組織：“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負責)

3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份，并負責發(fā)放。(竺于婧媽媽負責)

4，負責拍照(周家逸媽媽)

附參加活動的回執(zhí)

幼兒姓名

家長姓名

是否參加

聯(lián)系電話

參加人數(shù)(包括孩子)

前幾天小學同學靜說，兒子幼兒園要組織親子活動，我一聽這個來勁了，我說這個簡單啊，我有方案可以提供給你，于是去找了去年我們親子游的方案給他。

其實真正到現(xiàn)場后，有些沒有按照方案進行，主要是下半段的游戲活動，我們到了沙山村后發(fā)現(xiàn)草地因為前幾天下雨，很濕，不好進行活動，哲哲還在爛泥堆里摔了一跤。后來場面有些混亂，居然連集體照也忘記拍了。總之活動還算成功的。

共

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