方案是我們行動的指南，它可以幫助我們在面對困難和挑戰(zhàn)時做出正確的決策。了解需求和目標是制定方案的起點。這些方案范例能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維，幫助我們更好地解決自己面臨的問題。
班會的活動方案篇一
課題：我愛我的班
時間:七年級開學之后，第二堂班會課。
參加人數(shù):48人
教學目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的.能力。
教學步驟：
一、組織教學
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項工作情況
三、講授新課
1、詩朗誦《我的豪言》
2、互相認識的游戲
（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。
（2）、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實話實說
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
班會的活動方案篇二
1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗。
2、知道五星紅旗是國旗，識別五星在旗幟上的正確位置。
1、升國旗視頻。
2、制作五星紅旗材料（紅紙，五星，固體膠，塑料棍）。
3、國歌。
一、活動導入
二、1、向各位老師問好。
2、出示國旗，讓幼兒觀察，想一想這是什么？在哪里見過？
3、觀看錄像，體驗升旗儀式
（1）請幼兒回憶，在什么地方看見過升旗儀式。
師：“紅旗飄呀飄，在每一個地方都高高飄揚，很多地方都插起紅旗，有的地方還會舉行特別的儀式，叫什么儀式？”（升旗儀式）師：“請你想一想，你在什么地方看見過升旗儀式，是怎么樣的？”（幼兒回答）
（2）觀看升旗儀式，感受最隆重的升旗儀式。
提問：你剛才看到解放軍叔叔和觀看的人們在升國旗時是怎么樣的？（引導幼兒懂得升國旗時要抬頭挺胸，身體站得直直的，一動也不動，行注目禮。）
教師小結(jié)：小朋友們，國旗是我們國家的象征，我們要愛護國旗尊敬國旗。所以小朋友們在升國旗的時候，不可以嬉戲玩鬧，要認真莊嚴地看著國旗升起，這樣才是尊重國旗的`表現(xiàn)。
4、出示五星紅旗，讓幼兒觀察。
（1）國旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？
（2）為什么要愛護國旗？
（3）升旗時你會怎么做？請你來演示。
教師總結(jié)：我們的國旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞著大的，代表保護媽媽的孩子。愛護國旗要像愛護我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個熱愛祖國的好孩子。
升國旗時要莊嚴，嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現(xiàn)，當聽到國歌響起的時候，表示升旗儀式開始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國旗慢慢升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。
5：升國旗儀式過程：全體起立，教師播放國歌，幼兒看電視屏幕進行升國旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國歌響起時，有沒有做到原地不動，不說話、不嘻笑，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起。對做到的幼兒給予表揚。
三、制作五星紅旗
1、五人為一組，分三組。比一比哪一組做的又快又好。
2、展示作品。
班會的活動方案篇三
班會主題：學雷鋒活動
活動時間：2011年3月4日星期五
主持人：班主任老師
一、活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
四、具體活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。（班主任）1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上
8、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、活動總結(jié)：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒......同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個人。
班會的活動方案篇四
一、活動主題
讓綠色在生命中流淌
二、活動背景：
1979年2月，中國五屆人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)，希望通過這個節(jié)日的設(shè)定，讓人們認識到樹木對于我們所處環(huán)境的重要性。隨著改革開放的發(fā)展，我國的經(jīng)濟水平得到了不斷地提高，而也隨之而來的，是環(huán)境的被破壞。環(huán)境的.質(zhì)量，決定我們的生活質(zhì)量?？v使我們的經(jīng)濟水平再高，如果環(huán)境質(zhì)量差，也不會讓人感覺到幸福。
所以，植樹節(jié)，在當今這樣的環(huán)境下就顯得尤為重要。雖然，每次植的樹是有限的，不可能讓我們的環(huán)境馬上恢復起來，但是，“合抱之樹，生于毫木”，只要我們堅持不懈地做下去，形成公益的力量，讓更多的人加入到我們的隊伍中，我相信，我們的環(huán)境，終會一點一點的好起來。
三、活動意義：
每個人的行為舉止都會直接，或間接地影響到我們生存的環(huán)境。所以，我認為植樹節(jié)的真正意義并不在于所植的那幾棵樹，而是在于讓綠色，環(huán)保的理念更加深入人心，讓更多的人加入到保護環(huán)境，保護大自然的行動中來。只有當我們的公民普遍認識到環(huán)境的重要性并積極投入到保護環(huán)境的隊伍中時，我們的環(huán)境才能真正的好起來。
活動目的：
(一)響應(yīng)國家法定植樹節(jié)的號召，履行公民的義務(wù)，做一名合格的公民；
(二)栽種樹苗，為我們的城市增添一抹綠色；
(三)傳遞綠色正能量，在社會上起到正面，積極的影響，讓更多的人投入到播撒綠色，保護環(huán)境的隊伍中來。
四、活動時間：
五、活動地點：
六、活動內(nèi)容：
到達劃定的植樹地點后，將樹苗分發(fā)給志愿者們，讓他們將樹苗栽種下去，然后埋土，澆水。最后合影留念。
七、活動流程：
(一)活動前期：
1.根據(jù)商量的情況寫好策劃書以及學院的活動證明，匯報給學院老師并得到他們的批準；
2.找到學校相關(guān)部門劃定植樹地點并借鐵鍬；
3.采購樹苗；
5.提前借好志愿者帽、志愿者證和志愿者旗并安排一名干事聯(lián)系志愿者。
(二)活動期間：
1.八點四十在植樹地點集合，并點到；
2.志愿者到齊后分發(fā)樹苗，然后開始植樹；植樹結(jié)束后拍照留念；
3.看現(xiàn)場有無垃圾，如有撿起帶走。
(三)活動后期：
1.發(fā)微博進行后期宣傳；
2.要求干事寫下活動總結(jié)，并討論此次活動的優(yōu)缺點，爭取在以后的活動中做得更好；
3.歸還志愿者帽，志愿者證，志愿者旗以及鐵鍬；
4.對志愿活動的照片進行整理并保存。
八、風險預測及應(yīng)急方案：
如果當天出現(xiàn)降雨情況，就提前通知志愿者們?nèi)∠斕旎顒硬⑼浦链稳铡?/p>
班會的活動方案篇五
一、活動目的：
1、通過此次活動，讓學生明白全民義務(wù)植樹造林的重要性，樹立學生的環(huán)境保護意識。
2、讓學生懂得植樹節(jié)的由來，以及植樹節(jié)節(jié)徽的含義。
二、活動過程：
(一)導入，宣布活動開始
師講故事：《消失了的城市》
(二)討論交流：
植樹、造林的好處?植樹節(jié)主題班會(學生分小組討論，每個小組選派一名代表上臺發(fā)言。)師播放課件，進行小結(jié)：
1、天然的消音器
2、自動的調(diào)溫器
3、天然的除塵器
4、氧氣的制造廠
5、細菌的消毒站
(三)植樹節(jié)由來
師：我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎?
師：對，是植樹節(jié)，那大家又是否知道植樹節(jié)的由來嗎?想知道嗎?
1、植樹節(jié)的由來
3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在195月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。
1979年2月，五屆全國人大常委會第七次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，這也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
2、中國植樹節(jié)標志
植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標志。
一.樹形，表示全民義務(wù)植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。
二.“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。
三.五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
3、發(fā)出倡議
綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟?。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。保護地球，愛護環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，我們向全班同學發(fā)出以下倡議：
1、不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時遠離花木。
2、參加學校的護綠活動，到學校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。
3、使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。
4、在學?；蚣腋浇N一棵樹苗，讓樹苗陪伴著你成長。
我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍、地更綠、水更清!
師：在生活中你準備以什么實際行動進行“愛綠、護綠”活動?
(四)活動總結(jié)
班主任為本次活動做總結(jié)：
人類與大自然是相互依存的，只有保護好生態(tài)環(huán)境，愛護樹木，才能有幸福、美好的將來，愿同學們能和小樹一樣茁壯成長!
好，現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中，結(jié)束本次活動吧!
班會的活動方案篇六
在教師節(jié)即將來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節(jié)日，通過師生互動，營造一種尊師助教的`氛圍。
具體活動安排如下：
“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進事跡，展示他們的工作實績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青教師。
宣傳標語：三幅。
初二級、初三級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。
內(nèi)容包括：
各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福;并獻花。
負責人：各級主任
全校師生在操場，由高一新生升國旗;
高一新生詩歌朗誦;
表彰骨干教師等。
每一級在月日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于字，詩歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。
xx月xx日在小會議室舉行老教師座談會。
每級出兩名教師，比賽時間xx月xx日晚：，地點階梯教室。
負責人：
xx月xx日：分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人：
xx月xx日下午四點在三樓小會議室舉行。負責人：校長辦公室
月日下午四點在演播廳舉行，每級上報三名選手，教勤兩名。
負責人：
xx月xx日晚xx點xx分在演播廳舉行。
班會的活動方案篇七
(一)認知目標
通過引導幼兒理解猴子會飛的原因，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。
(二)情感目標
通過感受童話內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。
(三)人格目標
通過鼓勵幼兒大膽想像，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的人格特征。
(一)物質(zhì)準備多媒體軟件——猴子在樹上不同動作的圖片；童話內(nèi)容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來悠去”的字卡。
(二)知識經(jīng)驗準備事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動物外形特征與生活習性的知識。
三、活動方法激發(fā)法、歸因法、直觀表達法。
四、活動過程
1．猜謎語：第一條：小小游泳家，平時不說話。常在水里住，不到岸上來溜達。(魚)第二條：身上穿著花花衣，兩對翅膀真美麗。不會唱歌愛剝芭舞，花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條：紅眼睛，白皮襖。長耳朵，真靈巧。愛吃蘿卜和青草，走起路來蹦蹦跳。(白兔)
2．提問：還有哪些動物是會游、會飛、會跳的?(鼓勵幼兒說得越多越好，訓練思維的流暢性和敏捷性)
3．利用多媒體軟件欣賞童話《會飛的猴子》。指導語：小鳥想玩游戲時，是誰和它們一起玩的?它們是怎樣對待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥相信他會飛?如果你是猴子，你會用什么方法?(鼓勵幼兒說出多種方法，表揚獨特的方法)
4．再完整地欣賞一遍童話。
5．童話表演：我是會飛的小猴子。請幼兒用肢體語言把想到的會飛的辦法表現(xiàn)出來。
五、各領(lǐng)域滲透
藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。
健康：體育游戲——猴子的本領(lǐng)。
科學：認識各類猴子的特征。
社會：培養(yǎng)幼兒欣賞他人的品質(zhì)。
六、生活中滲透在動物區(qū)觀察小動物的生活習性。
七、環(huán)境中滲透墻壁上張貼包括猴子在內(nèi)的各種動物的圖片。
八、家庭中滲透請家長周末帶孩子到動物園觀察猴子，續(xù)編故事。
班會的活動方案篇八
主持人b：各位老師，同學大家好。下面我們開始走近幸福，熟悉幸福!
主持人a：有人說“幸福就是讓愛你的人幸?！庇腥苏f“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己”有人說“幸福是長久的，而時間是短暫的”有人說“被別人關(guān)愛就是幸福”
主持人b：有人說：幸福是無私奉獻助人為樂;有人說：幸福是光明正大寬宏大量;有人說幸福是善解人意無微不至;有人說幸福是堅定信念勇往直前。
主持人a：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發(fā)言，會前要打算好)
主持人b：假如你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的打算時間。(注：在此期間，播放輕音樂)
主持人b：幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。
觀看視頻
主持人b：讓我們大聲的朗誦詩歌[幸福]，表達我們對幸福的感受。
(朗誦詩歌[幸福])
班會的活動方案篇九
第一要刻苦,要舍得花時間.
第二要講究方法,要少走或者不走彎路.
第一是從小事做起,注意細節(jié).
第二是開好頭.
第三是咬牙堅持.
第四是創(chuàng)造好環(huán)境.
第五是不找借口.
第六是要利用一切機會來鍛煉自己,習慣于為他人服務(wù).
（學生可以談?wù)?向別人咨詢,自身沒有發(fā)現(xiàn)的缺點.每位同學針對自己的缺點,提出一條自己認為培養(yǎng)的好習慣,作為本學期的一個目標.并把它以黑板報的形式公布出來,以便大家互相監(jiān)督.）
我要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習慣.（蔣家瑩）
我要養(yǎng)成上課不說話的好習慣.（馮恩平）
我要養(yǎng)成上課不說話的好習慣.（姚學恒）
我要養(yǎng)成上課不插嘴、不講話的好習慣.（楊劍峰）
我要養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣.（談舒悅）
我要養(yǎng)成上課不插嘴的好習慣.（周力）
我要養(yǎng)成珍惜時間、上課認真聽講的好習慣.（鮑丙亞）
我要養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣.（鐘有余）
我要養(yǎng)成做作業(yè)細心的好習慣.（金洪寶）
我要養(yǎng)成做作業(yè)準確率高的好習慣.（蔡安琪）
我要養(yǎng)成做作業(yè)細心的好習慣.（吳之洲）
我要養(yǎng)成學習認真刻苦,上課不開小差的好習慣.（張燕琳）
我要養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習慣.（馬書悅）
我要養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習慣.（李智惠）
我要養(yǎng)成閱讀的好習慣.（周欣林）
我要養(yǎng)成珍惜時間的好習慣.（陳晨）
我要養(yǎng)成按時做值日的習慣.（蔣吉偉）
我要養(yǎng)成勝不驕,敗不餒的好習慣.（王喬瑋）
我要養(yǎng)成上課不開小差的好習慣.（黃家豪）
我要養(yǎng)成珍惜時間的好習慣.（李嘉豪）
我要養(yǎng)成心平氣和的好習慣.（張詩卿）
我要養(yǎng)成上課積極舉手發(fā)言的好習慣.（許諾）
我要養(yǎng)成與同學和諧相處的好習慣（俞華杰）
班會的活動方案篇十
：初二、二班
一、主持人開場白(范夢石)
二、參演學生表演小品《吸煙真的有害呀》 (其他學生觀看)
三、主持人小結(jié)語，共同朗讀‘我健康，我快樂’宣言
四、班主任寄語
開場白：主持人上場(范夢石)
親愛的老師、同學們，大家好。
每年的五月三十一日是一個既平常又有意義的日子，因為它是-----小三--‘世界無煙日’(所有同學齊說)。
請大家觀看小品《吸煙真的有害呀!》
學生表演小品：
張小三(由馬昆演)上場(急忙忙地、面對臺下說)
小三：我叫張小三，模樣長的帥，學習不一般，眼下遇到難辦事--------
觀眾：啥事?(臺下齊問)
小三：五月三十一日 ‘世界無煙日’不是快到了嗎?我們年級要開展一個‘幫助家長戒煙‘的活動。大家實是知不道呀，我們家里，我爸可是老煙民，一天可是三四包，三四十塊錢那。苦思冥想之后，我想出一個辦法。
觀眾：啥辦法。
小三：弟兄們。(作威武狀)
同學：到。(跑步上場)
同學：明白。(說完鉆入臥室)
小三：(爬到窗戶上一看)呀，我爸回來了，行動。
同學：(說完鉆入臥室)
小三：今天就看好吧。(把客廳門虛掩，做到沙發(fā)上，點起一支煙，裝摸做樣地)
老爸：(做敲門狀，門開了)咿?，門咋沒鎖?(輕聲自言自語，隨即警覺地進屋張望，看到小三在抽煙)
老爸：三，干啥呢?(憤怒地)你咋抽煙呢?
小三：(驚慌地，隨即鎮(zhèn)靜下來，嬉皮笑臉地)爸，看你成天抽，我也嘗嘗------嘗嘗。
老爸：(更憤怒地)你------你，學生怎麼能抽煙呢
老爸：(憤怒地瞪大眼睛，無語--------)
小三：(沒眼色地)你整天抽煙，我們跟著抽二手揚煙-------
老爸：(忍無可忍地手指著吼)你竟敢兩手抽煙，我才一個手抽-----你兩手(追打狀)
小三：(裝作害怕地圍著桌子逃跑)救命呀!
同學：(從臥室沖出拉住小三老爸裝摸做樣地)叔叔您這是干什麼呀?
老爸：(氣不打一處來)我一個手抽煙，他還兩個手一塊抽。
同學：(放手，讓坐下)哎呀，叔叔，您先坐下，別生氣。
老爸：啥危害?(詫異地)
同學：叔叔請看。(齊聲說)
班會的活動方案篇十一
一、活動時間：3月6日下午第三節(jié)班會課。
二、活動地點：二年級教室。
三、活動內(nèi)容：學雷鋒、樹新風。
四、參加人員：二年級全體師生。
五、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。
2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
六、活動準備：
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動安排程序：
八、活動流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學生情操————勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、講一講有關(guān)雷鋒的真實故事。《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(學生討論、交流|)
小結(jié)：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個助人為樂的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個無名英雄。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣的教導記心上
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上
8、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
九、活動總結(jié)：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒?同學們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
班會的活動方案篇十二
如何做人，怎樣做人，是所有人必須面對的人生課題。儒家言，“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁”。做人，離不開仁、義、禮、智、信的倫理通則;做人，需要道德磨礪，品行修養(yǎng);做人，更應(yīng)明白和踐行身負家、國的責任。新的歷史時期下，國家進步、物質(zhì)富足，而社會精神文明更呈現(xiàn)出多元化。引導孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，是德育工作者肩負的歷史重任。
通過《美麗心靈》——“學會做人”系列主題活動，寓教于樂，讓孩子們學習做人的基本準則，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀;爭做建設(shè)社會主義和諧社會的合格接班人。
班主任六年級三班班委會
龍十三小六、三班全班同學
朗誦、情景劇表演、快板、多媒體(音樂伴奏、影片、課件)。
1、學生搜集先進人物事跡、身邊的好人好事等，完成一篇讀后感，達到對優(yōu)秀楷模做人、做事的認識、理解。
2、學生參與班會課方案設(shè)計討論，并提出自己的意見，參與班會活動相關(guān)材料的準備和制作。
3、收集關(guān)于詩歌、快板等素材，組織排練。
一、班會儀式
1、班長整隊：“靜息、坐直、起立、各小組整隊、報告人數(shù)。”
2、小組長向班長報告人數(shù)。
3、班長向班主任報告人數(shù)：“報告班主任，6.3班應(yīng)到同學x人，實到x人，我們準備召開《〈美麗心靈〉—“學會做人”系列》主題班會，請批準!”
班主任：“接受你的報告，允許你們召開班會，并預祝你們的班會圓滿成功!”
4、班長宣布班會開始。
二、班會主題活動
1、班長引入
讓我們繼續(xù)踏上“美麗心靈”之旅。古語有云：“活到老，學到老?！睂W什么，學做人。那么，人是什么?(課件出示“人”字)“人”這個字看起來就兩個筆畫，十分簡單，但是，蘊藏的哲理卻是世界上最深厚的。同學們，我們既然已經(jīng)是六年級的學生了，大家也應(yīng)該有自己的看法吧?(同學們踴躍舉手回答)
大家都回答的各有特色，那么究竟我們應(yīng)該如何做一個真正意義的人，怎樣做一個擁有美麗心靈的人呢?班會活動馬上開始，有請主持人。
【主持人開場】
主持人男(向洋)：“好的，謝謝班長。我們認為“人字雖然容易寫，但是要做好，確實不容易啊!”
主持人女(劉詩語)：“那么，該如何去做呢?”
向：“做人，應(yīng)該具備一顆美麗的心靈。這顆美麗的心靈可以像母親般善良勇敢;可以像伙伴一樣謙讓、互助;還可以是兄弟之間信守不變的承諾等等。”
劉：“說的沒錯，這顆美麗心靈應(yīng)該像陽光般無私地灑向每個角落，照亮你我的眼睛，溫暖你我的心房?！?/p>
2、學會善良和勇敢
向：“是啊，想必大家都聽過“最美媽媽”的新聞報道吧。哪位同學愿意為大家講述這個感人的故事。
劉：“同學們，從這位‘最美媽媽’的事跡中，大家看到了什么呢?”
同學們踴躍回答。(略)
劉：“看來最美媽媽的事跡確實感動了我們每一個人。我們班會活動方案組同學的代表想朗誦一首詩，獻給這位母親，也獻給這顆照亮所有人的“美麗心靈”。讓我們一起來靜靜聆聽吧!
(詩朗誦——《最美媽媽》)
劉：“是啊!最美媽媽，她告訴我們做人需要具備一顆美麗心靈，這就是：善良、無私、勇敢?！?/p>
3、學會謙讓與互助
向：“是的，做人不僅要善良、勇敢，懂得謙讓與互助也尤為重要。接下來，班會活動方案、b兩組同學為大家?guī)砬榫皠”硌?，掌聲有?
(一)情景劇《午飯》。
2、情景劇表演。
3、評價和討論。
(1)小品中的那位同學做得對?為什么?
(2)那位同學做得不對?為什么?
(3)在日常生活中，遇到這些問題應(yīng)該怎樣處理呢?
4、蘇雯小結(jié)。
(二)情景劇《乘公交車》
2、情景劇表演。
3、表演結(jié)束，學生討論下列問題：
(1)哪位同學做得對呢?為什么?
(2)假如你是那位同學，你會怎么想，怎么做呢?
(3)假如你是那位老爺爺，你會怎么想的，你想說什么?
4、張瀾小結(jié)(情景劇、快板)。
劉：“讓我們再一次掌聲感謝班會活動方案b兩組同學為大家?guī)淼木时硌?，這個情景劇告訴我們做人需要具備一顆美麗心靈，那就是：謙讓、團結(jié)、互助”
4、學會誠實和守信
向：“謙讓、團結(jié)、互助，沒錯。一顆美麗的心靈可以像母親般善良勇敢;可以像伙伴一樣謙讓、互助;還可以是兄弟之間信守不變的承諾”。
林悅：是的，主持人。我們b組同學在課前搜集了一段關(guān)于“信守承諾”的視頻，請大家一起觀看。
林悅：“(課件出示)用生命書寫承諾。新年不欠舊年薪，今生不欠來生債。同學們，大家對這么一顆美麗心靈如何看待?”
抽同學回答。林悅小結(jié)。
填寫祝?？ǎ?/p>
劉：同學們，雖然孫水林叔叔永遠的離開了我們，但他用生命書寫的那份承諾永遠銘刻在我們心間，相信所有同學的心里都涌動著一個美好的心愿，祝福像孫東林、孫水林這樣的好人，一生平安。(2—3分鐘寫祝?？?。)同學們，你們寫完了嗎?那就把你的祝福與大家一起分享吧。
向：同學們，讓我們把祝福盛滿這顆美麗心靈。
音樂響起。學生依次上臺。
向：用生命書寫承諾，它告訴我們做人需要具備一顆美麗心靈，那就是：誠實、責任、守信?！?/p>
5、總結(jié)
劉：“美麗勇敢、謙讓互助，信守承諾”，今天，我們的班會圍繞這三方面展開，相信同學們和我一樣，都深受感動和啟發(fā)?！?/p>
向：“是啊，講到這，我想起咱們班會開始時提到的“人”字。正如大家在今天的班會活動中，對“人”字的理解各有千秋，對如何做人，也已各抒己見?？偟囊痪湓挘鋈藨?yīng)該具備一顆美麗的心靈。
這顆美麗的心靈
是母親般的善良、無私、勇敢;
是伙伴般的謙讓、團結(jié)、互助;
更是兄弟般的誠實、責任、和守信?！?/p>
劉：“其實擁有一顆美麗心靈很簡單，就像接下來要播放的短片一樣，希望大家從中有所領(lǐng)悟。
三、活動結(jié)束儀式
1、班主任講話
主持人：“好的，隨著這部幽默短片的結(jié)束，我們今天的“美麗心靈”—學會做人系列主題隊會活動，也接近尾聲。接下來，有請班主任老師講話，大家歡迎!”
2、班長宣布班會結(jié)束
主持人：感謝班主任老師的講話，我宣布以《〈美麗心靈〉—“學會做人”系列主題班會》到此結(jié)束，有請班長。
班長：“靜息、坐直、起立，向后轉(zhuǎn)，向在場所有的老師道聲：謝謝老師!
班會的活動方案篇十三
班會目的：
1.培養(yǎng)學生知恩感恩的情懷，讓學生學會關(guān)心生活，感恩一切。
2.培養(yǎng)學生搜集資料、口頭表達及書面表達的能力。
班會重點：
以學生自主活動——演講、朗誦、小品表演、講故事等為重點，對學生進行德育思想教育。
班會活動內(nèi)容及過程：
一、主持人(男女各一人)開場白
男：同學們，在我們的人生道路上總是陽光燦爛，到底哪一縷陽光最耀眼?
女：有人說是學習名列前茅。
男：有人說是擁有一筆巨大的財富。
女：還有人說是給予別人幫助。
男：但我說，人生道路上最燦爛的陽光應(yīng)該是知恩圖報，是感恩于關(guān)愛我們成長的每一個人。
女：學會感恩，能讓我們體會人間最美的真情。
男：學會感恩，能讓我們看到人們最純潔的心靈。
女：感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉!
合：人都該有一顆感恩的心。感謝我們父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝友人的鼓勵之恩，感謝每一個曾經(jīng)幫助我們的人。
二、活動內(nèi)容及形式
1.感謝父母環(huán)節(jié)
方呈浩、劉琛朗誦《謝母恩》(同時播放《謝親恩》歌曲)。結(jié)尾處全班合誦：“我們永遠愛著您——媽媽!”
主持人：父母的心里有愛，我們的心里有情，家庭生活更加溫馨?！?/p>
2.感謝老師環(huán)節(jié)：謝璐詩朗誦：《獻給我最敬愛的老師》。
3.感謝所有一切環(huán)節(jié)：龐韜、周鵬程、周妙茵、何佳佳演講《心存感恩》(中間全班同學合誦：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康長成，肯一次次牽扶，讓我在遠離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在工作的歷程中實現(xiàn)自我;對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。結(jié)尾：全班齊誦：感謝上蒼給予我們的一切!)
4.小品表演環(huán)節(jié)：《如此感恩》(旁白：__表演：__等)
畫面一：
陳毅將軍給母親洗尿褲
畫面二：我給媽媽洗腳——一小男孩學媽媽給奶奶洗腳的樣子，也給媽媽端來一盆水。要給媽媽洗腳。
6.歌唱環(huán)節(jié)：一首歌曲，包容了世界的感恩;一首歌曲，感謝了世上所有的人;一首歌曲，表達了所有人的心聲。讓我們齊唱《感恩的心》(全班合唱。領(lǐng)唱：畢意、許丹蕾、林也渲、姚糠杰)
男：我們也會說謝謝，我們也能感知友善，我們也渴望真誠，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達情感。
女：但今天，越過習慣，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發(fā)現(xiàn)，我的心中依然——心存感恩!
男：感謝這首歌，給我機會，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越!
合：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康長成，肯一次次牽扶，讓我在遠離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在工作的歷程中實現(xiàn)自我;對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
三、班主任總結(jié)(總結(jié)班會活動情況并再次號召全班同學)
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
心存感恩，知足惜福。也許，我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會告訴自己，在人生的路上永遠，心存感恩!
同學們，心存感恩，學會感恩吧!
結(jié)尾：全班同學再次齊唱〈感恩的心〉，主題班會在優(yōu)美抒情的歌聲中結(jié)束。
班會的活動方案篇十四
青春在道德中閃光追憶珍惜憧憬
1、通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應(yīng)盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。
2、通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。
1、通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準備節(jié)目稿件。
2、確定主持人：奕俊東妮
3、發(fā)動同學，確定班歌，排練節(jié)目。
4、召開班委會，明確班會分工。
分工安排：
宣傳組（布置）
后勤組（衛(wèi)生）
控場組（紀律）
老師開場白：同學們，大家好！我是……
青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進八(2)班同學中間，一起感受我們閃光的青春。
節(jié)目1校園的早晨
第一部分：珍惜
女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候；當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。
男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！
老師主持人：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。
采訪幾位同學談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛。
老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。
節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》
表演者：
節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智；但經(jīng)歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。《別說你很累》是一篇學生作文，正是中學生言中學生之感，由朗誦較好的xx同學朗誦，配以輕音樂，讓全班同學感悟到：“因為你是中學生，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的'孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。
第二部分：憧憬
女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。
男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對八彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實在我們心中的積淀與內(nèi)化。
老師主持：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞；
男：有的只有傷感，慨嘆命運；
女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。
老師主持人年隨機采訪同學，談自己對于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。
年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談?wù)剬W習上取得來之不易榮譽的體會。
老師主持人總結(jié)：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。
女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。
男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應(yīng)該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。
節(jié)目3：
收紙條然后結(jié)束班會
在的歌聲中，主持人致結(jié)束語：
面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，
面對未來世界，面對無量輝煌，
朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲
班會的活動方案篇十五
“弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳承良好家風家訓”
好家風，好家訓――良好家風助我成長，傳統(tǒng)美德由我弘揚
初一（8）班
1、幫助學生了解家風家訓及其由來。
2、樹立學生建立文明良好的家風意識。
3、深化文明禮儀的學習，為共筑“中國夢”努力學習。
4、要求學生踐行良好家風家訓，傳承并弘揚中華美德。
1、主題班會ppt
2、中國傳統(tǒng)文化，良好家風相關(guān)歷史資料。
1、什么是家風？
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛信義和平
新時代的家風：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。
2、說一說你家的家風，家訓
同學發(fā)言，說說自己家有有哪些家風家訓，以及對自己的影響。
3、古今中外家風故事
《顏氏家訓》、《傅雷家書》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財
曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4、良好的家風家訓有什么作用
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風的建構(gòu)，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的'孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。
5、家風與校風，班風
學生談?wù)劙囡L，以及自己對班風的建設(shè)。
熟記班規(guī)，謹守班規(guī)。
6、總結(jié)班會
班會的活動方案篇十六
1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。
2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規(guī)則。
3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
:多媒體課件、有關(guān)交通圖片。
1、導入引出課題。
（1）出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學生觀看。
（2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
生：太亂了或太危險啦！
師：為什么會這樣危險？
生：路口沒有指示燈。
師：道路上有不少路口都沒有設(shè)立指示燈。
生：車輛和行人沒有自覺遵守交通規(guī)則。
（3）師小結(jié)：同學們，在生活中這樣的危險隨時都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學們的生命安全。如何才能安安全全的來上學，平平安安的回家去，真正確保我們同學們的生命安全，今天我們就來學習有關(guān)交通安全的教育課――“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
2、通過交通事故數(shù)據(jù)，認識安全的重要性。
同學們，你們知道嗎？據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計在中國各類事故中，交通事故死亡人數(shù)占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發(fā)生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多。死亡人數(shù)104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。
3、結(jié)合實際，指導分析行為。
演示圖１：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道怎么辦？
演示圖２：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？
演示圖３；從事故圖中你知道什么？
演示圖４：這個小學生橫穿馬路做得對嗎？為什么？
師提問：你們還知道哪些與小學生有關(guān)的交通規(guī)則？
4、辨析練習，鞏固提高。
演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？
演示圖１，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞．行人應(yīng)該走人行道．
演示圖２，跳護攔易摔傷，或被車撞，很危險．
演示圖３，過馬路時要先看左再看右，注意來往車輛．
5、看錄像，找問題，提高安全意識。
是啊，安全問題始終是我們需要特別關(guān)注的問題之一，圍繞交通安全我們學校每學期都要開展多種形式的安全教育活動，我們還請了交警大隊叔叔來給我們講課，在活動中我們學到了很多交通安全方面的知識。僅僅了解這些知識就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規(guī)則，可是在生活中很多同學不注意這些細節(jié)，觀看錄象片段。
我們再過馬路的時候應(yīng)該注意什么？（有人橫道的 沒有人行橫道的――先向左看再向右看）
同學們你注意到一個小細節(jié)了嗎？這場事故發(fā)生在什么地方？
小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。
（不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）
（3）（在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對，為什么？
6、學習學生交通安全“十不為”兒歌
1） 不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；
2） 未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車；
3） 不騎車帶人，不在機動車道內(nèi)騎車；
4） 未戴頭盔不坐摩托車；
5）騎車不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲線競駛；
7）不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施；
10）不在機動車道上攔乘機動車。
四、小節(jié)：
通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
班會的活動方案篇十七
二、對象：高一某班全班同學
三、班會背景：
新學期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。
四、班會目的：
l 主題班會中為學生介紹新的學校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規(guī)劃。
l 主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識;
l 班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
五、活動準備：
內(nèi)容準備：
l 由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內(nèi)容;
l 班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場地準備：教室。
物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會過程：
1. 主持人致詞，班會開始;
2. 新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報;
3. 班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流;
4. 班主任組織學生進行團隊游戲;
5. 分發(fā)許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;
6. 主持人宣布班會結(jié)束。
七、可行性分析：
l 通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識;
l 主題班會成果以實物呈現(xiàn)，及時記錄下來，響應(yīng)活動主題，引導學生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學生的熱情。
班會的活動方案篇十八
夢不需要語言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢才是屬于現(xiàn)實的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒有盡頭地，對遠方和未知的探索。
夢想是青春的寫照，青春則正是各位同學的象征。本次主題班會，以“放飛夢想，激揚青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”，追尋過去純真的夢，追尋未來理想的夢。
并借此次活動，來讓大家回顧大學同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想等。讓彼此進行心與心的交流，讓大家更加真實的展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，加強同學們之間的理解與溝通。
20xx年11月16日。
造價1304教室。
1、由班委先做好初步工作。
2、通過小組討論決定班會形式。
3、制作ppt.
4、班會召開。
造價1304全體成員。
放飛夢想，激揚青春。
1、在班會開始前播放班級照片影集。即可一供到場的同學觀看欣賞，還能讓大家在無形中進入到班會主題的氛圍中去。
2、教室布置有序，環(huán)境及燈光效果良好。
3、背景音樂的選擇恰當，能輕松調(diào)動大家的注意力。
4、班委分工到位，有序地維持好場內(nèi)秩序。
5、對突發(fā)狀況能很好地及時應(yīng)對處理。
6、主持人主要以一種隨心所欲得方式來主持，讓大家有種放松的心情的感覺，很隨意自在。
7、整個班會過程中大家沉浸在追尋夢想人生的氣氛中，時刻都展現(xiàn)著自己飛揚的青春。
總之，本次“放飛夢想，激揚青春”主題班會獲得預期的良好效果，得到師生的共同認可與好評。希望下次繼續(xù)努力，爭取做得更完美，內(nèi)容更豐富多彩，效果更佳。
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