總結(jié)是我們思考的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系希望這些范文能夠給你提供一些啟示和幫助，同時(shí)也歡迎你分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇一
中國(guó)部分(30)
1.《寄小讀者》冰心
2.《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井
3.《高士其科普童話》高士其
4.《陳伯吹童話》陳伯吹
5.《金近童話》金近
6.《葉圣陶童話》葉圣陶
7.《小坡的生日》老舍
8.《長(zhǎng)生塔》巴金
9.《管家琪幽默童話》系列管家琪
10.《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔
11..《幽默三國(guó)》周銳
12.《魔法學(xué)校》葛競(jìng)
13.《李大米和他的影子》張之路
14.《五·三班的壞小子》楊紅櫻
15.《魔塔》彭懿
16.《中國(guó)兔子德國(guó)草》周銳、周雙寧
17.《三個(gè)小寵物》肖定麗
18.《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭
19.《鼴鼠的月亮河》王一梅
20.《馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星》沈石溪
21.《阿笨貓全傳》冰波
22.《嘭嘭嘭》童喜喜
23.《三劍客世界之謎系列》楊鵬
24.《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》趙麗宏
25.《四十八個(gè)腳趾》彭懿
26.《狼》西頓
27.《輪子上的麥小麥》殷健靈
28.《遠(yuǎn)方的小星星》張穎立
29.《西游記》吳承恩
30.《水滸傳》施耐庵
外國(guó)部分(30)
31.《苦兒流浪記》法國(guó)?？硕唷ゑR洛
32.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》法國(guó)于爾克·舒比格
33.《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》美國(guó)喬治·塞爾登
34.《恩德作品選》德國(guó)米切爾·恩德
35.《魯濱孫飄流記》英國(guó)笛福
36.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》德國(guó)拉斯伯
37.《柳樹(shù)間的風(fēng)》英國(guó)格雷厄姆
38.《水孩子》英國(guó)查·金斯萊
39.《車的顏色是天空的顏色》
40.《哈默林的花衣吹笛人》英國(guó)克里斯蒂娜
41.《木偶奇遇記》意大利科洛狄
42.《長(zhǎng)襪子皮皮》瑞典林格倫
43.《格列佛游記》英國(guó)斯威夫特
44.《莫吐兒》美國(guó)阿萊赫姆
45.《秘密花園》美國(guó)伯內(nèi)特
46.《卓婭和舒拉的故事》俄國(guó)柳·科斯莫杰米揚(yáng)斯卡婭
47.《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》英國(guó)內(nèi)斯比特
48.《椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)全集》日本椋鳩十
49.《安房直子幻想小說(shuō)代表作》(全六冊(cè))日本安房直子
50.《叢林之書》英國(guó)吉卜林
51.《我的動(dòng)物朋友》法國(guó)蒂皮·德格雷
52.《窗邊的小豆豆》日本黑柳徹子
53.《彼得·潘》英國(guó)詹姆斯·貝洛
54.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》美國(guó)馬克·吐溫
55.《魔法師的帽子》芬蘭托芙·揚(yáng)松
56.《愛(ài)的教育》亞米契斯
57.《昆蟲記》法布爾
58.《伊索寓言》伊索
59.《海底兩萬(wàn)里》儒勒·凡爾納
60.《湯姆叔叔的小屋》比徹·斯托
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇二
在課外，大家有互相猜歇后語(yǔ)嗎?這很有趣的.哦!以下是四年級(jí)課外歇后語(yǔ)，大家可以閱讀!
1、半夜過(guò)獨(dú)木橋——步步小心
2、背媳婦過(guò)獨(dú)木橋——又驚又喜
3、笨驢子過(guò)橋——步步難
4、踩著高蹺過(guò)獨(dú)木橋——藝高人膽大
5、船到橋頭——不順也得順
6、獨(dú)木橋上踩車——?jiǎng)e拐彎
7、獨(dú)木橋上睡覺(jué)——翻不了身
8、扶著醉漢過(guò)破橋——上晃下?lián)u
9、近視眼過(guò)獨(dú)木橋——放不開(kāi)步子
10、天上架橋——想到辦不到
11、張飛拆橋——有勇無(wú)謀
1、水豆腐打翻竹排上歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/豆腐
2、問(wèn)客宰雞歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/十二生肖/雞
3、強(qiáng)盜救火歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/成語(yǔ)
4、小蜜蜂說(shuō)話歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/五味/甜
5、低頭婆娘仰頭漢歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/經(jīng)典
6、蜂蜜拌黃連歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/五味/甜
7、樹(shù)枝上掛團(tuán)魚歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/動(dòng)物/魚
8、大海，翻了豆腐船歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/豆腐
9、大槐樹(shù)底下等情人歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/植物/樹(shù)
10、蛤蟆跳到熱鍋上歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/諧音
1、八仙過(guò)海--------各顯神通 2、不入虎穴--------焉得虎子
3、蠶豆開(kāi)花--------黑心 4、車到山前--------必有路
5、打破砂鍋--------問(wèn)到底 6、和尚打傘--------無(wú)法無(wú)天
7、虎落平陽(yáng)--------被犬欺 8、畫蛇添足--------多此一舉
11、大海撈針--------沒(méi)處尋 12、竹籃打水--------一場(chǎng)空
13、打開(kāi)天窗--------說(shuō)亮話 14、船到橋頭--------自會(huì)直
19、芝麻開(kāi)花--------節(jié)節(jié)高 20、新官上任--------三把火
21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟 22、兔子尾巴--------長(zhǎng)不了
25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉車--------誰(shuí)敢
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇三
閱讀經(jīng)典著作和名著不僅可以開(kāi)闊眼界，還能提高語(yǔ)文水平和表達(dá)能力。這里小編為大家整理了關(guān)于四年級(jí)必讀課外書，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對(duì)您有幫助!
《風(fēng)中的柳樹(shù)繪本》(4冊(cè))
根據(jù)英國(guó)作家格雷厄姆的同名童話改編而成，由法國(guó)著名畫家米歇爾·皮埃西編繪。原著又譯為《柳林風(fēng)聲》、《柳樹(shù)間的風(fēng)》或《楊柳風(fēng)》，如果有條件小讀者也可以直接閱讀未經(jīng)改編的原著。原著的散文風(fēng)格令許多大人著迷，在學(xué)術(shù)界曾被評(píng)為“一個(gè)世紀(jì)來(lái)改變?nèi)藗兯季S和生活方式”的105部名作之一。
不過(guò)法國(guó)人改編的漫畫故事也別具一格，不但畫面富有美感，而且文學(xué)性也很強(qiáng)，耐人尋味。它完好地保留了原著的整體風(fēng)貌，同時(shí)在故事的趣味性和戲劇性方面進(jìn)行了強(qiáng)化，故事節(jié)奏加快，更加幽默、刺激。這是一套非常適合孩子和大人閱讀的富有趣味和詩(shī)意的漫畫故事書。
《綠山墻的安妮》
瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂(lè)觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，樸實(shí)而絢麗，充滿著童心和夢(mèng)幻。
《夏洛的網(wǎng)》
這是一本很好玩又寓意十分深刻的'書，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于友誼，關(guān)于生命，還有關(guān)于死亡。如果要在美國(guó)兒童文學(xué)中挑選一部最杰出的作品，非《夏洛的網(wǎng)》莫屬。這部講述一頭豬和一只蜘蛛的童話故事，出自美國(guó)散文大師懷特之筆。它不但深受孩子們的喜愛(ài)，而且也被許多大人奉為生命中的經(jīng)典。不可不讀。復(fù)旦大學(xué)中文系一位文學(xué)教授嚴(yán)鋒先生說(shuō)過(guò)一句很有趣的話：“我覺(jué)得在一個(gè)理想的世界里，應(yīng)該只有兩種人存在，一種是讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人?！?/p>
《誰(shuí)也不知道的小小國(guó)》
難與共的知心朋友。身為幻想文學(xué)的愛(ài)好者而沒(méi)讀過(guò)這本書，一定會(huì)感到羞愧。
《草房子》
在這個(gè)略嫌喧鬧的世界里，曹文軒是那種難得靜心的研究者和創(chuàng)作者。他歷年創(chuàng)作的多部少年小說(shuō)，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《細(xì)米》、《青銅葵花》，都保持著典雅的格調(diào)。曹文軒的這部少年小說(shuō)，講述60年代初一個(gè)水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。故事里有孩子也有大人，但肯定是用孩子的視角在講述的。故事里有歡笑，也有少年人的憂郁，有大喜也有大悲。這是部能深深打動(dòng)人的書。評(píng)論家張美妮老師說(shuō)，這是部“追求永恒之作”。曹文軒的文筆非常優(yōu)美，清新之中透出典雅的氣質(zhì)。如果要學(xué)習(xí)寫作，曹文軒的作品是非常好的老師。
《藍(lán)色的海豚島》
學(xué)作品”之一，并為作者贏得了國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)的兩項(xiàng)最高榮譽(yù)紐伯瑞獎(jiǎng)和安徒生獎(jiǎng)。
《湯姆的午夜花園》
一天深夜，樓下的古董大鐘竟然敲響了十三下，奇異的事情發(fā)生了——平時(shí)擺滿垃圾桶的后院變成了一座神秘的夏日花園……在這個(gè)神秘的花園里，湯姆既沒(méi)有腳印也沒(méi)有影子，還能穿墻而過(guò)……令湯姆迷惑的是，無(wú)論他在花園里游蕩多久，每次回到自己的床上時(shí)，都發(fā)現(xiàn)時(shí)間比他離開(kāi)時(shí)只過(guò)去了幾分鐘……這是一部帶有奇幻色彩的少年小說(shuō)，但不是那種有點(diǎn)泛濫成災(zāi)的魔法、巫婆。它講述的故事很安靜，耐人尋味。它借用一種奇幻的手法講述了跨越百年的兩代少年兒童的成長(zhǎng)故事，堪稱經(jīng)典。1958年獲英國(guó)卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)，1960年國(guó)際青少年圖書委員會(huì)評(píng)獎(jiǎng)團(tuán)又授予這部作品以榮譽(yù)獎(jiǎng)，推薦給世界各國(guó)。
《你也能當(dāng)發(fā)明家》
大量的圖片……”《你也能當(dāng)發(fā)明家》是一本真正有趣的書，是說(shuō)很多發(fā)明不是發(fā)明家冥思苦想的結(jié)果，而是不經(jīng)意間的創(chuàng)造，看了這本書，相信那些有創(chuàng)造欲的孩子都會(huì)躍躍欲試，想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
1.《棲》蔣一談 著 新星出版社 2012年5月 定價(jià)：26.00元
國(guó)內(nèi)近些年也興起短篇熱，很多人因短篇而走紅，如蔣一談。他的新作《棲》，八個(gè)短篇，主角都是都市女性?！稐分械呐?、女人、母親，是大多數(shù)女性要經(jīng)歷的生活角色。身在繁華的大都市，生活的壓力、情感的困惑、偶然的相遇，每一位女性都是一種風(fēng)格，都有屬于自己的獨(dú)特故事。
這是駱以軍比較好讀的一本書，他虛構(gòu)了自己未來(lái)孩子，以他的視角講述關(guān)于我、家族和青春的故事。未來(lái)次子不斷追憶在孩子懂事之初乃至出生之前，在黑暗中、摸索中破碎、散亂、顛倒的記憶碎片，全書有35個(gè)短篇故事。
臺(tái)灣著名出版人詹宏志是個(gè)偵探迷，出版了很多偵探書，自己也對(duì)偵探有很深的研究。這本可謂是偵探世界的百科全書，包括：“想象與真實(shí)”，將文學(xué)領(lǐng)域與現(xiàn)實(shí)中的偵探和犯罪事件并置、對(duì)照，探討兩者的異同，呈現(xiàn)一種趣味盎然的互文性;“訪問(wèn)記”，記載作者專程飛赴英國(guó)牛津和日本長(zhǎng)野訪問(wèn)著名推理小說(shuō)家柯林?德克斯特和土屋隆夫的完整經(jīng)歷，推理大家幽默、機(jī)智的個(gè)性躍然紙上;“偵探研究”，深入剖析推理世界中偵探們的感情生活、心智結(jié)構(gòu)、駐在城市的特征，以及收入來(lái)源與經(jīng)濟(jì)生活狀況等。
這是民謠詩(shī)人周云蓬近年的歌和游記合集。周云蓬天南海北地游唱自己的歌，認(rèn)識(shí)一些志同道合的人，把自己天涯海角的“行路，歌唱，遇人”經(jīng)歷寫成文字，為自己過(guò)去的歲月作個(gè)見(jiàn)證。未來(lái)日子里，他還將繼續(xù)寫字，唱歌，行走，一直在路上。
獲得過(guò)歐美很多媒體的`年度好書獎(jiǎng)，名聲很大。講述了一個(gè)美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭在二十一世紀(jì)的第一個(gè)十年經(jīng)歷的夢(mèng)想與失敗。戲劇性地刻畫了擁有太多自由帶給人的誘惑與負(fù)擔(dān)：無(wú)論是滿懷情感糾結(jié)的家庭主婦、堅(jiān)持當(dāng)好人的丈夫，還是精神飄蕩不定的搖滾歌手，以及叛逆、迷茫的青春期孩子，原來(lái)自由帶給我們的，是幸福之外的一切……描繪出一幅格局磅礴的時(shí)代畫像。
6.《牛鬼蛇神》馬原 著 上海文藝出版社 2012年5月 定價(jià)：42.00元
馬原“歸隱”20多年后的新作。小說(shuō)講述兩位少年，李德勝和大元，一個(gè)山民，一個(gè)記者，他們的人生是混跡于大千世界，卻始終在混沌迷蒙之中，在似是而非的真相中苦苦思索追尋，最終回歸生命本身。
7.《遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊》寧遠(yuǎn) 著 江蘇文藝出版社 2012年5月 定價(jià)：30.00元
寧遠(yuǎn)的村莊情結(jié)從上一本《豐收》開(kāi)始，用散文的筆觸描繪村莊的美好。這次用直接的方式“繪”出她心中美好的村莊。都市人離村莊越來(lái)越遠(yuǎn)，好在陽(yáng)臺(tái)上豆角長(zhǎng)勢(shì)喜人，有回歸村莊之感，掛著的小人系她隨書贈(zèng)送。
8.《世間的鹽》高軍 著 中國(guó)華僑出版社 2012年5月 定價(jià)：32.00元
我們活在世上，不過(guò)想生活能有趣些。高軍的《世間的鹽》封面上印著的這句話，說(shuō)出了很多人的理想。這本書很有市井氣息，字里行間都是吃喝玩樂(lè)、鄰里小事，或隨意或真意或溫情或有愛(ài)，這些可能發(fā)生在任何人身上的小故事在高軍筆下顯得嬌嗔有趣。
9.《鄉(xiāng)關(guān)何處》野夫 著 中信出版社 2012年5月 定價(jià)：32.00元
收錄了很多野夫的名篇，其中就有《江上的母親》。在野夫的筆下，母親、外婆、大伯、瞎子哥等，仿佛就這么站在你面前，將他們的故事幽幽道來(lái)。從中，我們能讀出個(gè)人的悲喜命運(yùn)，也折射出大背景下的中國(guó)社會(huì)的變革和變遷。
10.《做一流的教學(xué)能手》
本書收錄了作者作為中學(xué)特級(jí)教師，長(zhǎng)期從事中學(xué)教學(xué)與教育研究工作的一些個(gè)人感悟，共分清新實(shí)用的教學(xué)理念、獨(dú)特高效的教學(xué)方略、容易操作的教學(xué)技巧、真實(shí)動(dòng)人的教學(xué)案例、與眾不同的教育主張等五個(gè)部分，針對(duì)新課程改革的三大核心任務(wù)更新觀念、轉(zhuǎn)變方式、改革制度進(jìn)行了生動(dòng)形象的闡述，特別是對(duì)新課程追求的課堂教學(xué)主方式自主、合作、探究提出了眾多易操作的課堂實(shí)戰(zhàn)技藝。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，簡(jiǎn)明的提法，易操作的建議，為引導(dǎo)廣大教師尤其是新教師更快地掌握課堂教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)技法，走幸福的教學(xué)之路，提供了有益的借鑒。
作者林華民，著名教育專家，特級(jí)教師，省級(jí)優(yōu)秀教育工作者，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童發(fā)展研究中心項(xiàng)目專家，全國(guó)知名教育機(jī)構(gòu)北京樹(shù)人天地教育研究所特聘研究員。長(zhǎng)期致力于基礎(chǔ)教育的課堂教學(xué)藝術(shù)研究、家庭教育藝術(shù)研究。著有《未來(lái)教育讓中國(guó)學(xué)生把握21世紀(jì)》、《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》等，還發(fā)表了80余篇教育教學(xué)論文。
11.《回到教育的原點(diǎn)：竇桂梅教育教學(xué)管理精華》
經(jīng)意與不經(jīng)意之間，輕松與不輕松之間，圓滿與不圓滿之間。她這樣教課。
聽(tīng)課，聽(tīng)得出門道;評(píng)課，評(píng)得出名堂;寫課。寫得出水平。她這樣為學(xué)。
定位、到位，不越位;聽(tīng)從、跟從，不盲從;建功、立功，不居功。她這樣管理。
不管怎樣，總要讀書。不管怎樣，總要善良。不管怎樣，總要心向光明!她對(duì)學(xué)生如是說(shuō)。
工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書，工作再忙也要讀書。她對(duì)年輕教師如是說(shuō)。
她被網(wǎng)友親切地稱為玫瑰，她被廣大青年教師服膺為榜樣和領(lǐng)路人。她就是著名教育專家、清華大學(xué)附屬小、學(xué)校長(zhǎng)兼書記，兼任北京中央商務(wù)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)的竇桂梅。
《回到教育的原點(diǎn)：竇桂梅教育教學(xué)管理精華》全方位闡述了竇桂梅的教育教學(xué)觀、學(xué)生觀，特別是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)校管理的理念和實(shí)踐，尤其是課例部分，生動(dòng)體現(xiàn)了她的教學(xué)魅力，讓年輕教師有路可循。竇桂梅的課堂教學(xué)智慧、細(xì)膩、唯美;竇桂梅的管理工作扎實(shí)、細(xì)致而富于個(gè)性。她對(duì)文本的解讀，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校管理的所有細(xì)節(jié)，都展現(xiàn)在文字的魅力中。
作者竇桂梅，著名特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、全國(guó)模范教師、教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國(guó)師德標(biāo)兵、提名十杰教師。2001年，作為國(guó)家教育部更新教育觀念演講團(tuán)主講人，在人民大會(huì)堂作專題報(bào)告。從教二十余年，致力于為生命奠基，從三個(gè)超越理念的形成，到主題教學(xué)實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，再到三個(gè)回歸的理論提升，在全國(guó)產(chǎn)生廣泛影響，并獲相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)?！吨袊?guó)教育報(bào)》《人民教育》《課程·教材·教法》等報(bào)刊、雜志及中央電視臺(tái)等新聞媒體作系列專題介紹。出版?zhèn)€人專著和主編、參編多部。
12.《賞識(shí)你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》
教育是最崇高的事業(yè)，教師是一種高尚的職業(yè)，但是，必須看到，教育也是一種服務(wù)，這種服務(wù)不同于我們通常理解的服務(wù)行業(yè)，它是為國(guó)家、民族的未來(lái)和千百萬(wàn)個(gè)家庭和億萬(wàn)個(gè)孩子的幸福和前途提供的服務(wù)，它的要求更高，要求我們服務(wù)者也就是教師不僅要有知識(shí)、有文化，更要有無(wú)限的愛(ài)心、耐心、有發(fā)展的眼光、有誨人不倦的情懷和能識(shí)千里馬的伯樂(lè)慧眼，還要懂得心理學(xué)，從這個(gè)角度而言，每個(gè)老師都應(yīng)該是教育家、學(xué)者、思想家、導(dǎo)師、顧問(wèn)、權(quán)威和園丁，有這樣的前提，才可能當(dāng)之無(wú)愧地成為人類靈魂的工程師。教育的秘訣是真愛(ài)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，賞識(shí)學(xué)生并且為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展前景考慮，為他們提供最適當(dāng)?shù)慕逃绞剑@才是真正關(guān)愛(ài)學(xué)生的最佳體現(xiàn)。
孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》所展示的，或是學(xué)生的心靈獨(dú)白，或是感人至深的教育故事，或是精選的專家評(píng)析，然而，它為我們開(kāi)啟的，卻是教育的全部奧秘，那就是在對(duì)學(xué)生的心靈進(jìn)行了真正的解讀后，愛(ài)的付出?！顿p識(shí)你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》給每一位老師帶來(lái)了啟示，原來(lái)懲罰也可以讓學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)，在學(xué)生心底留下最深的感動(dòng)。并為教師們提供了與學(xué)生最直接、最深切、平等的心靈關(guān)照的機(jī)會(huì)。讓每一位誨人不倦者都不得不反省、深思和探索，因?yàn)?，這些都是來(lái)自真實(shí)心靈的呼聲。
從《賞識(shí)你的學(xué)生》中，我們析出了幾個(gè)大字，這些都是教育中永不磨滅的關(guān)鍵詞：尊重、信任、理解、激勵(lì)、提醒和寬容，最后還有一個(gè)愛(ài)字。
1《愛(ài)心樹(shù)》謝爾&iddt;希爾弗斯坦用美國(guó)鄉(xiāng)村布魯斯音樂(lè)的節(jié)奏，講述了一段耐人尋味的故事。
2《三毛流浪記全集》張樂(lè)平先生創(chuàng)作的經(jīng)典漫畫故事，完成于1949年。
3《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》本書榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
4《窗邊的小豆豆》它還有個(gè)譯名叫《窗邊的小姑娘》。因?yàn)閷懥诉@本書，作者還被邀請(qǐng)擔(dān)任了聯(lián)合國(guó)兒童親善大使。
5《納尼亞王國(guó)傳奇》(7冊(cè))魔幻小說(shuō)愛(ài)好者絕不能錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典。
6《魔法師的帽子》芬蘭藝術(shù)家揚(yáng)松創(chuàng)造的奇幻世界，揚(yáng)松筆下的這些故事現(xiàn)在已拍成了卡通片在世界各地上映。
7《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》這是一部堪稱&ldqu;傳世名作&rdqu;的通俗歷史故事集。
8《中國(guó)國(guó)家地理》上中下。這部作品以插圖和文字有機(jī)結(jié)合的方式，以不同角度多種渠道讓我們更加了解自己的祖國(guó)。
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇四
第一段：介紹課外書的重要性和影響力（200字）
課外書是指不在課程要求范圍內(nèi)，由自己主動(dòng)選擇和閱讀的圖書。在四年級(jí)這個(gè)階段，課外書的閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。首先，課外書能夠?yàn)楹⒆犹峁└鼜V闊的知識(shí)視野，使他們能夠了解到世界的多樣性和不同文化的存在。其次，閱讀課外書能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，并提高他們的閱讀能力和理解能力。最后，課外書還能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，使他們能夠拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
第二段：分享個(gè)人喜愛(ài)的課外書并闡述其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）
在四年級(jí)這一年里，我讀了許多課外書，其中我最喜歡的是《小王子》。這本書講述了一個(gè)來(lái)自另一個(gè)星球的小王子的故事。通過(guò)小王子對(duì)于生活的思考和探索，我對(duì)友情、愛(ài)情以及人生的意義有了更加深刻的理解。這本書影響了我的價(jià)值觀和思維方式，使我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，同時(shí)激發(fā)了我對(duì)于客觀事物的探索熱情。閱讀《小王子》不僅僅是為了娛樂(lè)和消遣，更是為了啟發(fā)我深入思考、挖掘自己內(nèi)心世界的一種方式。
第三段：探討閱讀課外書對(duì)我在學(xué)業(yè)上的幫助（300字）
閱讀課外書對(duì)于我的學(xué)業(yè)起到了很大的幫助。通過(guò)閱讀課外書，我不僅僅積累了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。我學(xué)會(huì)了按照自己的興趣和需要去選擇適合自己的書籍，并從中獲取所需的信息和知識(shí)。同時(shí)，課外書還拓展了我的思維方式和觀點(diǎn)，使我在學(xué)科學(xué)習(xí)中能夠更加全面和靈活地思考問(wèn)題。閱讀課外書不僅僅豐富了我的學(xué)識(shí)，還培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
第四段：總結(jié)閱讀課外書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟示（200字）
通過(guò)四年級(jí)這一年的課外書閱讀，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和影響力。閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了啟迪思想，拓展視野。從課外書中我學(xué)到了很多道理和智慧，這些在課堂上是學(xué)不到的。通過(guò)閱讀，我更加了解了自己，培養(yǎng)了對(duì)他人的理解和尊重，同時(shí)也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。閱讀課外書讓我收獲頗豐，我相信，通過(guò)不斷地閱讀，我會(huì)變得更加優(yōu)秀和卓越。
第五段：呼吁更多孩子積極參與課外書閱讀（200字）
在四年級(jí)這個(gè)階段，課外書的閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，我希望更多的孩子能夠積極參與課外書的閱讀。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)，提供適合孩子年齡和興趣的圖書，并共同分享閱讀的樂(lè)趣。同時(shí)，學(xué)校和社區(qū)也應(yīng)該組織各種形式的閱讀活動(dòng)，為孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和資源。通過(guò)共同的努力，相信孩子們?cè)谡n外書閱讀上會(huì)取得更大的進(jìn)步，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)閱讀課外書，我不僅僅在知識(shí)上得到了豐富和提升，更重要的是在心靈的成長(zhǎng)上有了新的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。課外書閱讀開(kāi)啟了我對(duì)世界的探索之旅，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。希望未來(lái)更多的孩子能夠喜歡并參與課外書閱讀，共同感受到閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值。
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇五
在課外，大家有互相猜歇后語(yǔ)嗎?這很有趣的哦!以下是四年級(jí)課外歇后語(yǔ)，大家可以閱讀!
關(guān)于橋的歇后語(yǔ)【1】
1、半夜過(guò)獨(dú)木橋——步步小心
2、背媳婦過(guò)獨(dú)木橋——又驚又喜
3、笨驢子過(guò)橋——步步難
4、踩著高蹺過(guò)獨(dú)木橋——藝高人膽大
5、船到橋頭——不順也得順
6、獨(dú)木橋上踩車——?jiǎng)e拐彎
7、獨(dú)木橋上睡覺(jué)——翻不了身
8、扶著醉漢過(guò)破橋——上晃下?lián)u
9、近視眼過(guò)獨(dú)木橋——放不開(kāi)步子
10、天上架橋——想到辦不到
11、張飛拆橋——有勇無(wú)謀
小學(xué)歇后語(yǔ)【2】
1、水豆腐打翻竹排上歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/豆腐
2、問(wèn)客宰雞歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/十二生肖/雞
3、強(qiáng)盜救火歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/成語(yǔ)
4、小蜜蜂說(shuō)話歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/五味/甜
5、低頭婆娘仰頭漢歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/經(jīng)典
6、蜂蜜拌黃連歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/五味/甜
7、樹(shù)枝上掛團(tuán)魚歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/動(dòng)物/魚
8、大海，翻了豆腐船歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/豆腐
9、大槐樹(shù)底下等情人歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/植物/樹(shù)
10、蛤蟆跳到熱鍋上歇后語(yǔ)
所屬分類：歇后語(yǔ)大全/生活/諧音
小學(xué)生歇后語(yǔ)【3】
1、八仙過(guò)海--------各顯神通2、不入虎穴--------焉得虎子
3、蠶豆開(kāi)花--------黑心4、車到山前--------必有路
5、打破砂鍋--------問(wèn)到底6、和尚打傘--------無(wú)法無(wú)天
7、虎落平陽(yáng)--------被犬欺8、畫蛇添足--------多此一舉
9、箭在弦上--------不得不發(fā)10、井底青蛙--------目光短淺
11、大海撈針--------沒(méi)處尋12、竹籃打水--------一場(chǎng)空
13、打開(kāi)天窗--------說(shuō)亮話14、船到橋頭--------自會(huì)直
15、飛蛾撲火--------自取滅亡16、百米賽跑--------分秒必爭(zhēng)
17、拔苗助長(zhǎng)--------急于求成18、仇人相見(jiàn)--------分外眼紅
19、芝麻開(kāi)花--------節(jié)節(jié)高20、新官上任--------三把火
21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟22、兔子尾巴--------長(zhǎng)不了
23、偷雞不成--------蝕把米24、王婆賣瓜--------自賣自夸
25、老虎屁股--------摸不得26、老虎拉車--------誰(shuí)敢
27、老鼠過(guò)街--------人人喊打28、麻雀雖小--------五臟俱全
29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒30、三十六計(jì)--------走為上計(jì)
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展和科技的日新月異，越來(lái)越多的孩子們沉迷于電子游戲和社交網(wǎng)絡(luò)，忽視了讀書的重要性。為了改變這一狀況，并激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣，學(xué)校決定推行課外書讀書計(jì)劃。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我積極參與并完成了這個(gè)計(jì)劃。通過(guò)與好書的相遇，我有了更強(qiáng)的表達(dá)能力、更廣闊的知識(shí)視野，同時(shí)也感受到了閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。下面我將分享在四年級(jí)課外書讀書過(guò)程中的心得體會(huì)。
一、閱讀拓寬了我的視野
我記得有一本描寫自然風(fēng)光的書籍《探索地球之旅》。從這本書中，我了解到了世界各地的奇異景觀、壯麗河山，看到了不同文化背景下的人們的生活規(guī)律和工作方式，真是大開(kāi)眼界。這本書的插圖非常生動(dòng)，文字簡(jiǎn)潔明了。每一頁(yè)都給我?guī)?lái)了新的驚喜，讓我對(duì)地球的探索產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)這本書，我不僅精神上得到了滿足，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這種開(kāi)闊式的閱讀，使我的世界變得更加豐富多彩。
二、閱讀提高了我的表達(dá)能力
每天了解到新鮮的事物和新奇的知識(shí)后，我都會(huì)迫不及待地把它們展示給我的同學(xué)。最初，我的表達(dá)能力并不好，總是結(jié)結(jié)巴巴地講不清楚。隨著不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我逐漸學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)。特別是跟同學(xué)討論時(shí)，我可以帶著自己的觀點(diǎn)和別人交流，讓別人聽(tīng)明白。有一次，我閱讀了一本《童話故事大全》中的故事，并就其中的人物性格特點(diǎn)進(jìn)行了深度分析，讓大家都為之所動(dòng)容。這次經(jīng)歷使我明白，通過(guò)閱讀，不僅可以培養(yǎng)我優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，還讓我的想法得到了更多人的認(rèn)同。
三、閱讀為我打開(kāi)了一個(gè)夢(mèng)想的大門
在課外書讀書計(jì)劃中，我遇到了一本名為《偉大科學(xué)家》的書。書中介紹了很多著名科學(xué)家的故事，他們的勇敢探索和實(shí)驗(yàn)精神讓我深受啟發(fā)。我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始希望有一天也能成為一名科學(xué)家，探索未知的領(lǐng)域，為人類做出貢獻(xiàn)。我去圖書館找到更多與科學(xué)有關(guān)的書籍，并跟老師請(qǐng)教問(wèn)題。通過(guò)讀書，我明白了一個(gè)道理：只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能有能力去創(chuàng)造。
四、閱讀讓我從書中體會(huì)到了快樂(lè)
在短短的四年級(jí)中，我已經(jīng)讀了許多好書，其中有《小王子》《百年孤獨(dú)》、《哈利·波特》等等。每一本書都給我?guī)?lái)了不同的情感體驗(yàn)。有時(shí)我會(huì)在書中悲傷，有時(shí)會(huì)在書中喜悅，有時(shí)會(huì)在書中思考人生的意義。而最讓我難忘的是《兒童的天使》這本書，它讓我深入了解了母親的愛(ài)是如何偉大的。這本書引發(fā)了我對(duì)家庭的思考，我更加珍惜和父母之間的親情。閱讀給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也讓我從書中汲取到了生活的力量。
五、閱讀是我成長(zhǎng)的伴侶
四年級(jí)的我已經(jīng)閱讀了許多名著和經(jīng)典，這些書籍陪伴著我渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)寒暑假。無(wú)論是靜下心來(lái)讀書，還是與同學(xué)共同分享讀書心得，都給我增加了自信和勇氣。閱讀讓我更加細(xì)心、認(rèn)真，更好地理解事物的深層含義。我相信只有通過(guò)持續(xù)的閱讀，我才能變得更好，讓自己的人生更加精彩。
在四年級(jí)課外書讀書計(jì)劃的引領(lǐng)下，我感受到了讀書的魅力和樂(lè)趣。閱讀不僅拓寬了我的視野，更提高了我的表達(dá)能力。通過(guò)與書中人物的親密接觸，我萌生了許多夢(mèng)想。閱讀給了我快樂(lè)和力量，也成為了我成長(zhǎng)道路上的伴侶。我相信，持續(xù)地讀書將成為我未來(lái)不可缺少的一部分，為我打開(kāi)更廣闊的人生之門。
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇七
《稻草人》和其他童話葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社1979年版
《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)四川少年兒童出版社1984年版
《外國(guó)兒童詩(shī)選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社1987年版科普科幻
《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈少年兒童出版社1992年版
《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編中國(guó)少年兒童出版社版
《無(wú)盡的追問(wèn)》王淦昌著湖南少兒出版社版
《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書版
《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社版
《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》張鴻海等中國(guó)少年兒童出版社版
《做人與做事》盧勤接力出版社20版
《30天環(huán)游中國(guó)》鄭平等中國(guó)少年兒童出版社1989年版
《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社20版
《第三軍團(tuán)》張之路中國(guó)少年兒童出版社版
《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社版
《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社年版
《木偶奇遇記》(意)卡洛?科洛迪著，楊建民譯上?？萍冀逃?/p>
《格列佛游記》(英)喬納森?斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版20
《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年
《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉?布什湖北少兒出版年自版
《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社年版
《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社2000年版
《寫給小讀者》曉玲叮當(dāng)
四年級(jí)課外閱讀推薦書目：愛(ài)麗絲漫游奇境記
與以前那些童話中“合乎邏輯”的幻想世界不同，這個(gè)世界離奇古怪，滑稽荒誕。
愛(ài)麗絲喝下一小瓶飲料便縮成拇指大小;吃下一塊蛋糕后又長(zhǎng)高，大到被門卡住;女孩哭起來(lái)，眼淚變成淚池;拿起兔子扔下的扇子一扇，又變成小人，差點(diǎn)兒被自己的眼淚淹沒(méi)……在這個(gè)奇幻世界里，嬰兒只會(huì)發(fā)出豬哼哼，放在地上變成小豬跑;有會(huì)講最干巴故事的老鼠，咧著嘴微笑并時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的貓，長(zhǎng)鼻子眼睛的雞蛋，傷心流淚的甲魚，抽著東方水煙管的毛毛蟲，還有一個(gè)紅心王后q統(tǒng)治下的撲克牌王國(guó)。
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》收錄了劉易斯?卡羅爾最知名的兩部?jī)和膶W(xué)作品《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》。
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的女孩從兔子洞進(jìn)入一個(gè)神奇的國(guó)度，遇到許多會(huì)講話的生物以及像人一般活動(dòng)的紙牌，最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)的故事。
《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》則講述了愛(ài)麗絲剛下完一盤國(guó)際象棋，又對(duì)鏡子里反映的東西好奇不已，以至穿鏡而入，到了鏡子中的象棋世界之后發(fā)生的故事。這兩部作品因極其豐富的想象力和種.種有趣的隱喻，被公認(rèn)為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典，獲得英國(guó)維多利亞女王以及王爾德、周作人、沈從文等世界知名作家的極力推崇。
四年級(jí)課外閱讀推薦書目：有趣的科學(xué)
《有趣的科學(xué)(全4冊(cè))》內(nèi)容簡(jiǎn)介：“有趣的科學(xué)”系列獲得英國(guó)皇家學(xué)會(huì)少兒科普?qǐng)D書獎(jiǎng)?！坝腥さ目茖W(xué)”系列入選國(guó)家新聞出版總署向青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書。
《有趣的科學(xué)》這套書是相當(dāng)出色的青少年課外輔導(dǎo)讀物，寓教于樂(lè)真正貫穿其中，利于青少年開(kāi)拓創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高青少年科學(xué)素質(zhì)。從這幾本書的內(nèi)容來(lái)看，它們分別來(lái)自物理、數(shù)學(xué)、生物和化學(xué)這四個(gè)學(xué)科，但它們與教科書的枯燥單調(diào)相比，生動(dòng)、形象、有趣、絢麗，融入了新的教育模式，書中知識(shí)點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂、自成體系，更容易被學(xué)生接受，更適合培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。本套叢書圖文并茂，以趣味為切入點(diǎn)，立足科技發(fā)展的源流脈絡(luò)，結(jié)合日常生活的實(shí)物和實(shí)例，指導(dǎo)青少年在生活中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)和獲得科學(xué)知識(shí)。
《感覺(jué)到的力——有趣的力學(xué)》向我們展示了物理現(xiàn)象不僅發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室里，也可能發(fā)生在廚房、浴室、汽車或任何地方，甚至發(fā)生在你自己的身上。感覺(jué)什么是力，力讓我們認(rèn)識(shí)了我們的世界，認(rèn)識(shí)了人本身，讓我們明白光線如何到達(dá)我們的眼球，指甲為什么生長(zhǎng)在手指端。《有趣的科學(xué)(全4冊(cè))》還回答了許多奇異的數(shù)字和現(xiàn)象，探索事物的發(fā)展，探求新的發(fā)現(xiàn)?！队腥さ目茖W(xué)(全4冊(cè))》還告訴讀者發(fā)生在身邊的物理現(xiàn)象，讓您親身體會(huì)物理在我們的生活中無(wú)處不在。
《玩轉(zhuǎn)數(shù)與形——有趣的數(shù)學(xué)》這本書可以讓讀者了解到數(shù)字和手的關(guān)系、古瑪雅人、古埃及人記錄數(shù)字的方法……看起來(lái)簡(jiǎn)單的數(shù)字有著大學(xué)問(wèn)，它蘊(yùn)含著宇宙最根本的秘密?！队腥さ目茖W(xué)(全4冊(cè))》帶領(lǐng)你進(jìn)入數(shù)學(xué)的王國(guó)，去探尋數(shù)學(xué)的秘密。
《這就是元素——有趣的化學(xué)》，大家都對(duì)一些基本元素有所了解，如鐵、鋁、氫、氧、銀、金。這些元素組成了我們周圍的一切——電腦、食物和飲料、汽車和公路，以及我們?nèi)祟愖陨?。然而，什么是元?它是如何形成的?我們是何時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的?《有趣的科學(xué)(全4冊(cè))》為你提供了指導(dǎo)，幫助你學(xué)好化學(xué)，讓你覺(jué)得學(xué)習(xí)化學(xué)是多么得有趣。
《什么組成我?——有趣的人體》，人體2/3是水，人有206塊骨頭，大約500萬(wàn)根頭發(fā)，人有不可思議的思考和想象能力。人體真的令人驚奇，究竟什么組成了人體?為什么一些人會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)?為什么一些人是左撇子?指紋意味著什么?讀者可以從《有趣的科學(xué)(全4冊(cè))》中找到這些問(wèn)題的答案。讀者還可以從《有趣的科學(xué)(全4冊(cè))》中研究自己的基因，找出自己的個(gè)性。發(fā)現(xiàn)人類自己將是很有趣的?！队腥さ目茖W(xué)(全4冊(cè))》榮獲由英國(guó)皇家科學(xué)院度艾文提斯科學(xué)圖書獎(jiǎng)。
四年級(jí)課外閱讀推薦書目：101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)
《101個(gè)植物的實(shí)驗(yàn)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：松果是藏匿秘密紙條的理想地點(diǎn)，仙人掌在陌生的“身體”上也可以快樂(lè)生長(zhǎng)，值物為了沐浴陽(yáng)光要冒險(xiǎn)跨越層層障礙，香蕉并不是一開(kāi)始就彎了腰。
雪蓮花、銀蓮花、泥炭蘚，樹(shù)、草、種子和果實(shí)，植物的世界總是豐富多彩，熱鬧非凡。它們盡可能爭(zhēng)取陽(yáng)光，抵御炎熱、干燥和污染，將水分運(yùn)輸?shù)綐?shù)梢，不斷地繁衍后代。
植物在地球上扮演著十分重要的角色，并且為我們解密大自然提供了重要線索:
·怎樣才能知道樹(shù)的年齡?
·為什么樹(shù)葉在秋天會(huì)變黃?
·沒(méi)有土壤，植物也能生長(zhǎng)嗎?
·癢癢粉是怎么做出來(lái)的?
安提亞·賽安、艾克·馮格所著的《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)(101個(gè)植物的實(shí)驗(yàn))》中豐富有趣的現(xiàn)象，淺顯易懂的解釋，生動(dòng)形象的插圖，101個(gè)實(shí)驗(yàn)帶你走進(jìn)多姿多彩的植物世界。讓你在快樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。
水在我們的生活中扮演著十分重要的角色，同時(shí)，水也有一些讓人吃驚的特性，這些特性讓我們不禁提出各種不同的問(wèn)題:
·為什么數(shù)噸重的輪船和冰山可以浮在水面上?
·連通器、潛水艇和水的凈化設(shè)備是怎么運(yùn)作的?
·魚兒是怎樣在結(jié)冰的池塘和湖泊里存活的?
·為什么水結(jié)成冰以后體積會(huì)增大?
豐富有趣的現(xiàn)象，淺顯易懂的解釋，生動(dòng)形象的插圖，安提亞·賽安、艾克·馮格所著的《101個(gè)水的實(shí)驗(yàn)》中的101個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)帶你認(rèn)識(shí)這種人人都熟悉的物質(zhì):水。
有一點(diǎn)是無(wú)疑問(wèn)的:水絕對(duì)是不尋常的，因?yàn)樗⒉豢偸前凑兆匀灰?guī)律來(lái)塑造自己的形態(tài)。不僅如此，水絕對(duì)稱得上是“詭計(jì)多端”!我們可以從它那里學(xué)到許多東西，永遠(yuǎn)也不會(huì)感覺(jué)無(wú)聊。
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇八
四年級(jí)是小學(xué)生活中的重要階段，孩子們開(kāi)始逐漸獨(dú)立思考，擁有了更多的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。在這個(gè)階段，課外書成為了孩子們廣泛閱讀的選擇之一。而我在課外書的閱讀中，不僅收獲了知識(shí)，還體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和對(duì)人生的啟迪。
第二段：不同類型書的魅力
在四年級(jí)的課外閱讀中，我讀到了各式各樣的書籍，包括寓言故事、科學(xué)普及讀物、歷史傳記等。這些書籍都有著不同的魅力。寓言故事讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)善良的人；科學(xué)普及讀物讓我對(duì)自然科學(xué)更有了興趣，了解了很多有趣的事物；歷史傳記讓我明白了偉人們的奮斗精神和對(duì)人生的追求。每一本書都給了我新的思考，擴(kuò)寬了我的視野。
第三段：讀書的好處
通過(guò)閱讀，我收獲了很多好處。首先，閱讀增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，讓我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)識(shí)。其次，閱讀提高了我的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)我讀到一些篇章和故事時(shí)，會(huì)思考其中的深層含義，并試圖用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。最后，閱讀培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力，我能夠從不同的角度和觀點(diǎn)看待問(wèn)題，并且給出自己的見(jiàn)解。
第四段：閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣
閱讀不僅給我的知識(shí)儲(chǔ)備提供了豐富的資源，還帶給了我很多快樂(lè)和樂(lè)趣。當(dāng)我翻開(kāi)一本有趣的科幻小說(shuō)時(shí)，我仿佛置身于書中的世界，隨著主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷一同感受驚險(xiǎn)刺激；當(dāng)我讀到一本優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)，我會(huì)被其中的人物形象、故事情節(jié)和語(yǔ)言之美所吸引。閱讀帶給了我精神的愉悅與啟迪。
第五段：總結(jié)與展望
回顧這一年的課外閱讀，我深刻體會(huì)到了閱讀給我?guī)?lái)的好處和樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我獲得了豐富的知識(shí)，提高了我的閱讀理解與語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。我相信，讀書是一種美好的習(xí)慣，它能夠陪伴我度過(guò)整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。未來(lái)，我將更加積極地投入到讀書中去，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的思辨與創(chuàng)造能力，以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
注：本文共計(jì)315字。
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇九
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨(dú)自一人在各國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強(qiáng)，遇見(jiàn)困難從不會(huì)想辦法解決。
我想：中國(guó)的孩子現(xiàn)在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺(jué)也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì)。其實(shí)，這些大多因?yàn)榧议L(zhǎng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美?！蔽艺J(rèn)為這句話很有道理，俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?！敝挥形覀冇H自做了才會(huì)認(rèn)識(shí)事物的真正一面。
我想對(duì)中國(guó)孩子們說(shuō)：“不要做母雞翅膀下的`小雞，要做雄鷹搏擊長(zhǎng)空！”也想告訴中國(guó)的父母?jìng)儯骸罢?qǐng)不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，為了孩子的未來(lái)，放手吧！”
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十
7月7日，是我暑假去學(xué)游泳的第一天，我去游泳館學(xué)。游泳教練教的'第一個(gè)要領(lǐng)是憋氣，憋氣的時(shí)候先做深呼吸，頭慢慢地往水里鉆，憋氣的時(shí)間越久越好，說(shuō)明你的肺活量越好。我按教練教的方法動(dòng)作做了一遍，我感覺(jué)一下就學(xué)會(huì)了。學(xué)好了憋氣就開(kāi)始學(xué)漂浮了，我也按教練的要求全身放輕松，我一下子就浮起來(lái)了。
我覺(jué)得學(xué)游泳是一件非常簡(jiǎn)單和愉快的事。
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十一
今天我去學(xué)聲樂(lè)，差點(diǎn)遲到了。這節(jié)課武老師教我們一支新歌《小蜂鳥(niǎo)》。我很快就學(xué)會(huì)了，于是老師就請(qǐng)我上去唱這一首歌給大家聽(tīng)。唱著唱著我有一點(diǎn)點(diǎn)地方唱不好了，于是老師又換了另一個(gè)小朋友來(lái)唱。
這節(jié)課感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快呀，我都沒(méi)感覺(jué)到累，就下課了。
今天武老師邀請(qǐng)我上臺(tái)唱歌，我真開(kāi)心呀!
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十二
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)居快樂(lè)校園工程的相關(guān)文件精神，從本期起以每周4個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂(lè)意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。結(jié)合我班的實(shí)際情況，本期的課外活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。
2、通過(guò)一些有意義的游戲，展開(kāi)體育活動(dòng)。
3、通過(guò)本學(xué)期的課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的知識(shí)，達(dá)到鍛煉身體的目的。
4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的.。
2、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
根據(jù)我班的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全班人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，課程設(shè)置如下：
1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊(duì);5.跳繩;6.棋類(以中國(guó)象棋為主);7.文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實(shí)踐);8.美術(shù)、手工實(shí)踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術(shù);11趣味數(shù)學(xué);12舞蹈(欣賞與實(shí)踐);13快樂(lè)英語(yǔ)注:《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進(jìn)行.
日期活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容備注
星期一每天下午第三節(jié)集中活動(dòng)下雨天,學(xué)生回教室,由語(yǔ)數(shù)教師各上一節(jié)，輪流進(jìn)行。
星期二分組活動(dòng)
星期三集中活動(dòng)
星期四分組活動(dòng)
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十三
夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對(duì)著你微笑。下面是小編為大家收集整理的四年級(jí)課外擬人句摘抄大全，歡迎大家閱讀參考!
1、仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，明月追趕 晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。
2、蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
3、真理它卻不會(huì)彎腰。
5、在那天邊隱約閃亮的不就是黃河?那在山腳纏繞不斷的自然是汶河，那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下的無(wú)數(shù)小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
6、月亮一露面，滿天的星星驚散了。
7、月亮姑娘升起來(lái)了，仿佛正悄悄地對(duì)身邊的小星星說(shuō)話。
8、油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。
9、一排排柳樹(shù)倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
10、小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
11、小樹(shù)擺動(dòng)著枝葉，向我們點(diǎn)頭笑。
12、興安嶺是多么會(huì)打扮自己?。呵嗨勺魃?，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
13、星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛(ài)。
14、行道樹(shù)筆直地站在路邊。
15、陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。
16、夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
17、夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對(duì)著你微笑。
18、一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。
19、天是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
20、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。
21、微風(fēng)柔和地愛(ài)撫我的面孔。
22、微風(fēng)柔和地吹，柔和地愛(ài)撫我的面孔。
23、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢
角，吹去一切郁悶和煩惱。
24、溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。
25、溪水中金魚悠閑地?fù)u著尾巴游過(guò)來(lái)。
26、向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。
27、小草懷著無(wú)比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽(yáng)。
28、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
29、秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。悄無(wú)聲息地走開(kāi)。
30、山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
31、收音機(jī)天天說(shuō)個(gè)不停，令鄰居十分討厭!
32、樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。
33、水是野的，索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。
34、它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮
吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
35、太陽(yáng)出來(lái)月亮就回家了。
36、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。
37、每條嶺都是那么溫柔，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。 像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經(jīng)融化了。
39、鳴蟬在樹(shù)葉里吟唱。
40、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
41、鳥(niǎo)兒將巢安放在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
42、寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。
43、落葉隨著風(fēng)翩翩起舞。
44、沒(méi)有風(fēng)的打擾，水面很平靜。
45、每棵樹(shù)都是那么蔥翠，誰(shuí)也不高傲，誰(shuí)也不自卑。
46、每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，
長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。
47、女人坐在小院子當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。
48、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
49、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。
50、秋天邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向我們走來(lái)，又悄無(wú)聲息地走開(kāi)。
51、小狗伸了一個(gè)懶腰。
52、一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。
53、落葉隨著風(fēng)高低起舞。
54、綠油油的小草被風(fēng)吹彎了腰。
55、柳樹(shù)在風(fēng)中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十四
課外謎語(yǔ)大全，大家在課外有看過(guò)謎語(yǔ)的書籍嗎?記住了多少謎語(yǔ)呢?這是小編為大家準(zhǔn)備的謎語(yǔ)大全，請(qǐng)參考!
1.藥無(wú)特效不可缺，花大成束多白色(打一花卉) —— 謎底: 白芍藥
2.默默無(wú)聞齊西施，愛(ài)國(guó)情懷剛烈女(打一歷史人物) —— 謎底: 鄭旦
3.皖之源，禪宗地，二喬故里傳佳話(打一地名) —— 謎底: 潛山縣
4.夏季開(kāi)花可入藥，外白內(nèi)黃極芳香(打一花卉) —— 謎底: 雞蛋花
5.飛機(jī)上唱民歌(打一家電) —— 謎底: 空調(diào)
6.木字有倆眼(打一字) —— 謎底: 米
8.柯景騰和沈佳宜今年夏天爭(zhēng)票房(打兩部電影名) —— 謎底: 小時(shí)代，不二神探。
9.說(shuō)桃不是桃，身披褐色袍，還長(zhǎng)小絨毛(打一水果) —— 謎底: 獼猴桃
11.一個(gè)盒子會(huì)熱菜，不用動(dòng)手自己轉(zhuǎn)。(打一家電) —— 謎底: 微波爐
12.一層一層裹紫袍，人人切它眼淚掉(打一蔬菜) —— 謎底: 洋蔥
14.說(shuō)你是狗不會(huì)叫，頭重腳輕風(fēng)中搖(打一植物) —— 謎底: 狗尾巴草
15.兩兄弟，一般高。耳朵穿玉指，嘴巴咬布條(打一物) —— 謎底: 剪刀
16.板橋作詩(shī)眾人稱好(打一香港女明星) —— 謎底: 鄭秀文
20.放眼神州物阜民豐(打一香港明星) —— 謎底: 張國(guó)榮
21.刮臉(打一食品) —— 謎底: 刀削面
22.小小堅(jiān)果像黃豆，人送美名為介壽(打一植物) —— 謎底: 腰果
23.年齡不大，詭計(jì)多端(打一公共場(chǎng)所標(biāo)語(yǔ)) —— 謎底: 小心地滑
24.老翁有女名嬋娟(打一職業(yè)) —— 謎底: 月嫂
25.君到長(zhǎng)江頭(打一足球運(yùn)動(dòng)員) —— 謎底: 王上源
26.生來(lái)如拱橋(打一家電品牌) —— 謎底: 長(zhǎng)虹
27.望神州長(zhǎng)安(打一央視主持人) —— 謎底: 顧長(zhǎng)寧
28.拋錢災(zāi)消(打一央視主持人) —— 謎底: 撒貝寧
29.大寒(打一歌曲名) —— 謎底: 最冷一天
30.它若一來(lái)樹(shù)搖頭，輕輕把云吹飄走(打一自然物) —— 謎底: 風(fēng)
31.現(xiàn)實(shí)(打一食品名) —— 謎底: 果子露
32.紅尖尖，綠尖尖，有時(shí)不辣卻很甜(打一蔬菜) —— 謎底: 辣椒
33.棚(打一電視劇) —— 謎底: 早春二月
34.老四川(打一國(guó)家) —— 謎底: 古巴
35.新月包著五角星，國(guó)花素馨隨處見(jiàn)(打一國(guó)家) —— 謎底: 巴基斯坦
36.外形似茉莉，香味極濃郁(打一花卉) —— 謎底: 素馨花
37.百花春城東南亞，水上木偶戲生活(打一國(guó)外城市) —— 謎底: 河內(nèi)
38.人送美名香石竹，重瓣粉花獻(xiàn)媽媽(打一花卉) —— 謎底: 康乃馨
39.木質(zhì)框架四四方，小小圖片中間放(打一物品) —— 謎底: 相框
40.外形丑，但名貴，色澤金黃托紅暈(打一水果) —— 謎底: 蘋果梨
41.似花非花顯嬌艷，三色莧花頂生葉(打一花卉) —— 謎底: 雁來(lái)紅
42.蒙古大夫看病抓藥(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 庸醫(yī)殺人
43.大把圖釘扎腿上(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 心驚肉跳
44.寡婦懷孕了(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 來(lái)路不明
45.飛毛腿當(dāng)狀師(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 快人快語(yǔ)
46.頂級(jí)剩女作媒(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 自顧不暇
47.破網(wǎng)撈魚(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 一無(wú)所獲
48.半夜三更跳騎馬舞(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 暗中作樂(lè)
49.黑夜拔槍(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 暗藏殺機(jī)
50.刻在心上的愛(ài)(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 刻骨銘心
51.李玉剛上臺(tái)(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 男扮女裝
52.看見(jiàn)蒼蠅就拔槍(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 小題大做
53.一群太監(jiān)嘮嗑(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 無(wú)稽之談
54.七仙女的琴聲(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 不同凡響
55.美夢(mèng)(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 好景不長(zhǎng)
56.狗放不出屁(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 狗屁不通
57.拳擊比賽(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 以牙還牙
58.簽名本(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 人過(guò)留名
59.李天一的父親悲傷哭泣(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 老淚縱橫
60.頭頂上潑豬油(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 油頭滑腦
61.大風(fēng)刮不倒大樹(shù)(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 根深蒂固
62.嘴巴一邊喝水一邊講話(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 含糊其辭
63.喝茶(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 苦盡甘來(lái)
64.三姑六婆去買菜(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 討價(jià)還價(jià)
65.我是歌手的陶醉哥和哭泣姐(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 如癡如醉
66.企鵝走路(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 大搖大擺
68.結(jié)果不重要，過(guò)程才是美好的(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 徒勞無(wú)功
69.小偷坑蒙拐騙加殺人放火(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 罪加一等
72.紅口袋，綠口袋,有人害怕有人愛(ài)。(打一植物) —— 謎底: 辣椒
73.上搭棚，下搭棚,開(kāi)黃花，結(jié)青龍。(打一植物) —— 謎底: 西瓜
74.小時(shí)青，老來(lái)黃,金色屋里小姑藏。(打一植物) —— 謎底: 谷子
75.魚和羊是兄弟(打一個(gè)字) —— 謎底: 鮮
76.木頭砍一刀(打一個(gè)字) —— 謎底: 本
77.一個(gè)人發(fā)呆(猜一字) —— 謎底: 保
78.最可愛(ài)好玩的水果謎語(yǔ)大全及答案 —— 謎底:
79.圣旨(打一字) —— 謎底: 玲
80.失去凡心(打一字) —— 謎底: 幾
81.濕柴(打一字) —— 謎底: 沐
82.十滴水(打一字) —— 謎底: 汁
83.十八相送淚兩行 (打一字) —— 謎底: 湘
84.小小亭子到處走，遮陽(yáng)擋雨好幫手(打一物品) —— 謎底: 傘
85.圓的火球高高掛，夏天經(jīng)常見(jiàn)到它(打一恒星) —— 謎底: 太陽(yáng)
86.我有一個(gè)好幫手，書本文具幫我拿(打一物) —— 謎底: 書包
87.小小房子路邊站，瓜果紙皮往里扔(打一物品) —— 謎底: 垃圾箱
88.綠色葉子紅色根，大力水手的.最愛(ài)(打一植物) —— 謎底: 菠菜
89.機(jī)器娃娃眼睛大，人送美名小飛俠(打一卡通人物) —— 謎底: 阿童木
90.星際寶貝小可愛(ài)，藍(lán)色腦袋思維快(打一卡通人物) —— 謎底: 史迪奇
91.彎彎一座橋，雨后最招搖(打一自然物) —— 謎底: 彩虹
92.水面浮著半個(gè)球，透明寶寶隨水游(打一自然物) —— 謎底: 水泡
93.玖樓國(guó)里美公主，記憶羽毛有魔力(打一卡通人物) —— 謎底: 小櫻
94.最愛(ài)地里和泥巴，整天笑得樂(lè)哈哈(打一節(jié)日) —— 謎底: 兒童節(jié)
95.紅紅果子棍上掛，外裹糖兒味道佳(打一食品) —— 謎底: 冰糖葫蘆
96.漂亮姑娘愛(ài)唱歌，七個(gè)小人也湊合(打一卡通人物) —— 謎底: 白雪公主
97.細(xì)長(zhǎng)條，白白的，小傘面，長(zhǎng)傘把(打一食材) —— 謎底: 金針菇
98.非木葉大似綠樹(shù)，黃皮撥開(kāi)食果肉(打一水果) —— 謎底: 芭蕉
99.五月節(jié)里粽兒香，小朋友們把它搶(打一節(jié)日) —— 謎底: 端午節(jié)
100.紅藍(lán)衣服連著頭，少年英雄把人救(打一卡通人物) —— 謎底: 蜘蛛俠
101.黑乎乎，很濃稠，味道大，出門見(jiàn)(打一材料) —— 謎底: 瀝青
102.小小個(gè)，橙黃皮，春節(jié)買，圖吉利(打一水果) —— 謎底: 金桔
103.兩片綠葉把米裝，小繩一綁真漂亮(打一節(jié)日食品) —— 謎底: 粽子
104.體積大，有黑白，出聲音，性優(yōu)雅(打一樂(lè)器) —— 謎底: 鋼琴
107.稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子當(dāng)馬騎(猜一日常用品) —— 謎底: 眼鏡
109.什么?？梢匝b下世界上所有東西? —— 謎底: 腦海
110.一個(gè)胖子跌倒最容易受傷的是哪里? —— 謎底: 最容易受傷的是別人
111.白雪公主出自那本書 —— 謎底: 格林童話
112.女生(打一個(gè)字) —— 謎底: 姓
113.西瓜的兒子叫什么? —— 謎底: 西瓜子
114.兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。 —— 謎底: 襪子
115.上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個(gè)。 —— 謎底: 鍋
116.身纖長(zhǎng)，有紅黃，小兔子們最愛(ài)它(打一蔬菜) —— 謎底: 胡蘿卜
117.前后尖尖身子彎，造型獨(dú)特掛白帆(打一交通工具) —— 謎底: 船
118.竊賊找縣令(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 惡人先告狀
119.白骨精演講(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 妖言惑眾
120.有福相(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 肥頭大耳
121.好口才(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 油腔滑調(diào)
122.醉漢戴墨鏡(打一四字成語(yǔ)) —— 謎底: 昏天黑地
123.地形復(fù)雜火山多，鹽湖非洲最低點(diǎn)(打一國(guó)家) —— 謎底: 吉布提
124.帝王有良馬(打一香港樂(lè)隊(duì)主唱) —— 謎底: 黃家駒
125.乍看有一人，數(shù)數(shù)上萬(wàn)千(打一字) —— 謎底: 億
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十五
一掌擎天，五指三長(zhǎng)兩短;
六合插地，七層四面八方。
一歲二春雙八月，人間兩度春秋;
六旬花甲再周天，世上重逢甲子。
三才天地人四詩(shī)風(fēng)雅頌
三千里外一條水
十二時(shí)中兩度潮
萬(wàn)瓦千磚百日造成十字廟
一舟二櫓三人搖過(guò)四通橋
三竺六橋九溪十八澗
一茶四碟二粉五千文
十八年前未謀面
二三更后便知心
經(jīng)典對(duì)聯(lián)
棟宇朝紅日
竹簾引惠風(fēng)
新屋新地新氣象
好山好水好風(fēng)光
風(fēng)和新居暖
日麗甲第安
新廈落成增秀色
華門安居進(jìn)財(cái)源
秀宇屋明光日月
朱堂高辟大帡幪
常見(jiàn)對(duì)聯(lián)
虎踞龍?bào)吹?/p>
夏涼冬暖家
玉堂金馬家聲老
畫棟雕梁物色新
畫堂輝新綿
華構(gòu)靄春暉
竹苞秀起云為屋
蘭玉香生錦作堂
家種吉祥草
宅開(kāi)幸福門
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十六
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問(wèn)題時(shí)，他們相互間出現(xiàn)過(guò)分歧，出現(xiàn)過(guò)無(wú)奈，出現(xiàn)過(guò)不信任，也曾想過(guò)放棄，但他們憑著對(duì)心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵(lì)，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機(jī)智勇敢、豬八戒貪吃可愛(ài)、沙悟凈忠厚老實(shí)。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時(shí)我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無(wú)論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團(tuán)結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想!
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四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十七
1、人而無(wú)信，不知其可也——孔子
2、君子憂道不憂貧。 —— 孔子
3、言不信者，行不果?！?/p>
4、誠(chéng)信者，天下之結(jié)也?！?/p>
5、誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！献?/p>
6、小信誠(chéng)則大信立。——韓非子
7、侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非子
8、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。 —— 子貢
9、強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。 —— 荀況
10、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。 —— 管仲
1、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅
2、惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛——薛瑄
3、言不信者，行不果——墨子
4、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾?/p>
6、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>
7、工作上的信用是最好的財(cái)富。沒(méi)有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作
8、民無(wú)信不立——孔子
9、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿——高爾基
10、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)——程頤
11、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅
12、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命——大仲馬
13、失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林
14、真話說(shuō)一半常是彌天大謊——富蘭克林
15、真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放——拉羅什富科
16、誠(chéng)信為人之本——魯迅
17、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)——王充
18、不信不立，不誠(chéng)不行——晁說(shuō)之
1、言不信者，行不果?！?/p>
3、民無(wú)信不立?！鬃?/p>
4、人類最不道德處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦?！郀柣?/p>
5、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)?！魅_
6、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命?！笾亳R
7、真話說(shuō)一半常是彌天大謊。——富蘭克林
8、真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。——拉羅什富科
9、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信?！勘葋?/p>
10、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！氯R
11、誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！献?/p>
12、欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策?！s翰·雷
1、偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字?！斞?/p>
2、坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物?！R克·吐溫
4、一言之美，貴于千金?！鸷?/p>
5、虛假的坦白實(shí)在是一個(gè)可怕的事情?！蜖栐?/p>
6、丈夫一言許人，千金不易?！顿Y治通鑒》
7、人而無(wú)信，不知其可也?！鬃?/p>
8、失去信用而賺的錢應(yīng)結(jié)算在損失里?！_馬
9、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。——莎士比亞
10、信猶五行之土，無(wú)定位，無(wú)成名，而水金木無(wú)不待是以生者?！祆?/p>
11、坦白是使人心地輕松的妙藥?！魅_
1.民無(wú)信不立。 —— 孔子
2.失信就是失敗。 ——左拉
3.言必信，行必果。 —— 孔子
4.一言九鼎重千秋。 —— 陳毅
5.守信用勝過(guò)有名氣。 —— 羅斯福
6.誠(chéng)實(shí)是最好的政策。 —— 富蘭克林
7.人之所助者，信也。 ——《易經(jīng)》
8.言不信者，行不果。 —— 墨子
9.言必誠(chéng)信，行必忠正。 —— 孔子
10.沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)？ —— 西塞羅
11.君子養(yǎng)心，莫善于誠(chéng)。 —— 荀子
12.一言既出，駟馬難追。 ——《論語(yǔ) 顏淵》
13.不寶金玉，而忠信為寶?！?司馬光
14.人而無(wú)信，不知其可也?！?孔子
15.是謂是，非謂非，曰直?！?荀子?
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十八
我們班有一個(gè)課外的“全能王”。他又矮又瘦，我一只手就能抱起他，我和他還是鐵哥們兒。不過(guò)，別人都叫我們倆是“最佳身高差組合”。雖然別人都這么叫，卻也沒(méi)有人小看我們倆，特別是他，別人都叫他“全能王”呢！
飛毛腿二號(hào)
說(shuō)到跑步，我和他的關(guān)系就有點(diǎn)“好玩”了。因?yàn)槲液退粌H是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且我還是他的“師父”。
有一次，我們舉行跑步比賽，我和他比。開(kāi)始跑了，我和他都拼命地跑，最終還是我一0·1秒的`差距贏了，他很不服氣。不過(guò)我想，如果當(dāng)師父的贏不了徒弟，那這師父就太不合格了。
編程大師
說(shuō)起編程，那第一肯定非他莫屬。一天，機(jī)器人社團(tuán)中，老師讓我們編寫機(jī)器人程序，我和他又在暗中較勁。只是，這回我輸了，不過(guò)，我心服口服外帶佩服。
少林寺和尚
剛開(kāi)始，我們都以為他很弱小，直到有一件事改變了我們的想法。
有一天，他看到“惡霸”陳揚(yáng)又在欺負(fù)同學(xué)，就往陳揚(yáng)面前一站，義正言辭地對(duì)他說(shuō)：“我不許你欺負(fù)同學(xué)?！标悡P(yáng)說(shuō)：“就你？……”說(shuō)著一腳踢過(guò)來(lái)，他巧妙地躲過(guò)，一拳把陳揚(yáng)擊翻在地。我們都呆住了。
這就是“全能王”——王浩楠，不過(guò)我更愿意叫他“楠鍋”。后來(lái)，我也從他身上知道了“有付出才有收獲”、“有辛勤的汗水才有結(jié)實(shí)的果實(shí)”！
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇十九
一、指導(dǎo)思想
家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過(guò)家訪來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)家訪教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。
二、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生41人，其中男生22人、女生19人，全部都是來(lái)自周邊幾個(gè)自然村，學(xué)生文化知識(shí)素質(zhì)較低，接觸面較窄，本班的每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話，但真正讓他（她）上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化特別嚴(yán)重，學(xué)困生占了班級(jí)的三分之一等。
二、家訪目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
7、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、家訪重點(diǎn)
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問(wèn)題生，隨機(jī)家訪。
4、留守生 貧困生
5、殘疾生、中等生
四、包保安排
五、家訪準(zhǔn)備
1、了解學(xué)生
家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
2、明確目的
3、時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
4、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
六、家訪時(shí)間安排
家庭是青少年成長(zhǎng)的搖籃。家庭教育是當(dāng)代教育的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。福羅倍爾說(shuō)：“國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親手中?！比绻f(shuō)學(xué)校教育是核心，社會(huì)教育是補(bǔ)充的話，那家庭教育就是基礎(chǔ)了。
今年，我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，全班一共35人，男生20人，女生15人。這幫四年級(jí)是有史以來(lái)最特別的一幫學(xué)生，整體素質(zhì)比較差。主要表現(xiàn)在，懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)；不遵守紀(jì)律。并且，農(nóng)村的孩子，家長(zhǎng)大多在工廠上班或出去打工，不能很好地照顧到孩子的生活和學(xué)習(xí)，有的孩子是跟著老人長(zhǎng)大的，家長(zhǎng)也缺乏家庭教育的意識(shí)，想教育也不知從何處入手。針對(duì)這樣一種情況，特制訂家訪計(jì)劃，以便于更好地開(kāi)展工作。
聯(lián)系與溝通 ：
家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問(wèn)題的辦法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。成功的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你。因此，第一次見(jiàn)面的講話，就顯得非常重要。
二、整體策化，實(shí)施方案
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪，如果沒(méi)有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過(guò)程中，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，自行申請(qǐng)教師家訪，使自行申請(qǐng)與整體安排相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
《四年級(jí)課外家訪計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇二十
本班學(xué)生有兩大特點(diǎn)：
一是年齡差異較大，其中小的只有9歲多點(diǎn)，而大的已超過(guò)14歲;
二是性格差異較大，部分學(xué)生活潑好動(dòng)，而有部分則性格怪僻，不合群。
課外活動(dòng)是小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要內(nèi)容，活動(dòng)開(kāi)展得是否成功嚴(yán)重影響著學(xué)生能力素質(zhì)的.提高。本期來(lái)，我把學(xué)生的課外活動(dòng)工作列入本期教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特征，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬寫了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃，在工作中嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，一學(xué)期下來(lái)，取得了可喜的成績(jī)，但還存在著很多的不足，有待在以后的工作中進(jìn)一步的提高。
1、通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在各方面的能力素質(zhì)都得到一定程度的提高。
2、本期的一些活動(dòng)我是放手讓學(xué)生自己組織，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生自我管理意識(shí)，提高了學(xué)生的自主能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的整合，學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
1、由于學(xué)生年齡和性格上過(guò)大的差異，影響了某些活動(dòng)的正常開(kāi)展，這一特點(diǎn)也使得某些活動(dòng)開(kāi)展的效果不佳。
2、本班學(xué)生多數(shù)來(lái)自較邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，家庭條件較差，家長(zhǎng)多數(shù)是文盲或半文盲，對(duì)課外活動(dòng)缺少一些正確的認(rèn)識(shí)，不知道課外活動(dòng)在孩子一成長(zhǎng)中的重要作用，不積極地支持學(xué)校課外活動(dòng)的開(kāi)展，有的甚至拒絕讓自己的孩子參加課外活動(dòng)，這上不良現(xiàn)象也給工作帶來(lái)阻礙。
1、在下期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們知道課外活動(dòng)的重要性，使他們能積極地支持自己的孩子參加活動(dòng)。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)和選擇每一次活動(dòng)，注重活動(dòng)的趣味性，使學(xué)生能夠自發(fā)、積極地參加活動(dòng)。
20xx年12月
四年級(jí)讀課外書的體會(huì)篇二十一
1)早知，這一世情深緣淺。十八年黃粱夢(mèng)一場(chǎng)，徒惹夢(mèng)里相思?xì)?。若有?lái)生，但將陪君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤。
2)就這樣開(kāi)始遺忘，其實(shí)也沒(méi)有什么艱難，就讓潮汐洗滌往事，就讓年輪畫成句號(hào)，就讓記憶，此地深埋。
3)就像童話，午夜一到，馬車變回了南瓜，公主變回了灰姑娘，只有王子，依舊是王子。
4)回到那面金壁琉璃墻，從此便是湘水兩茫茫，原來(lái)不是只有生離死別，陰謀算計(jì)，才算是悲涼。
5)請(qǐng)你再帶我回到我們認(rèn)識(shí)的第一個(gè)仲夏夜，我們要背靠背看星星，一直走到下一個(gè)夏天的夜晚。
6)因?yàn)橐蕾囈环葜挥形矣浀玫幕貞?，我已?jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)到可以勇敢的面對(duì)人間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。
7)我知道無(wú)論我走到哪里，你都會(huì)陪在我身邊。陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我開(kāi)花。
8)我獨(dú)自站在云水之涯，眺望我求不得的你啊，掌間盛開(kāi)了凍傷的優(yōu)缽羅花。
9)就算我和你，一個(gè)在赤道，一個(gè)在北極，只要忍住不擁抱，我們的世界就不會(huì)倒。
10)知道嗎，最可悲的愛(ài)情，并不是像兩條平行線一樣遙遙相望，而是像兩條交叉線，相知后又漸漸遠(yuǎn)行。
11)因?yàn)?，?ài)是世界上最純粹的東西，它容不得半點(diǎn)雜質(zhì)，包括憐憫，愧疚，強(qiáng)作歡顏以及其他。
12)知道嗎，最可悲的愛(ài)情，并不是像兩條平行線一樣遙遙相望，而是像兩條交叉線，相知后又漸漸遠(yuǎn)行。
13)望著眼前你含笑的容顏，我的淚還是落滿了整個(gè)冬天，轉(zhuǎn)身后，再也找不到丟失的諾言。
14)你是專屬于我的獨(dú)家記憶，其中所有是悲歡喜樂(lè)，都只有自己曉得。
15)因?yàn)槲颐靼琢?，失去的東西，其實(shí)從來(lái)未曾真正屬于我，我不會(huì)追悔，也不必惋惜。
16)有時(shí)候，榮華富貴，天下至尊，也抵不過(guò)一個(gè)真心所愛(ài)之人。
17)你說(shuō)我心腸狠毒，可注定要造一場(chǎng)殺孽，由我來(lái)動(dòng)手不是更好嗎，壞人只需要一個(gè)。
18)你絕望放棄時(shí)選擇離開(kāi)，我心死時(shí)也許也會(huì)選擇放手，可也許是絕不放手。
19)你曾經(jīng)給了我一道傷疤，在眉心;你曾經(jīng)給了我一記耳光，在臉上;現(xiàn)在你給了我一輩子的內(nèi)疚與牽掛，在胸膛。
20)假如人生不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯(cuò)過(guò)了人生最絢麗的奇遇。
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