總結是反思和提高自我的重要手段，能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來的行動。在寫總結時，我們可以使用清晰的語言和邏輯進行表達，避免冗長和廢話?？偨Y是對過去一段時間內所學所做的一種概括和總結，以下是一些優(yōu)秀的總結范文，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
評比工作總結篇一
公司各單位：
2011年，公司全體員工在董事會的領導下，緊緊圍繞企業(yè)生產經營和改革發(fā)展中心，團結一致，堅定信心，努力拼搏，不斷進取，大力拓展內外市場，全面完成了揚子、揚巴搶檢修、福聯大檢修、技措改造以及壓力容器制造等中心任務，實現了年度奮斗目標，取得了較好業(yè)績。經公司研究決定，組織開展2011年度“優(yōu)秀員工”和“文明標兵”的評選活動?，F將總結評比工作安排如下：
一、領導小組： 組 長：姜衛(wèi)忠
副組長：張為忠、朱加貴、胡啟福、陶立春
成 員：田加榮、李 龍、謝有文、鄭仕銀、張荷珍、李 敏
王洪濤、徐 峰、劉 革、黃新農、趙忠敏、唐小勇、周榮蘭、戴敏豐
二、評選辦法：
1、在全體員工中評選檢安公司“優(yōu)秀員工”。
2、在評出“優(yōu)秀員工”的基礎上，公司通過各單位無記名投票方式推薦1名為檢安公司“文明標兵”。
三、時間安排：
1、各單位從12月15日起開始總評工作，12月30日之前將評選結果上報公司工會。
2、公司總評領導小組于2012年元月對“優(yōu)秀員工”和“文明標兵”進行審定工作。
3、2012年元月底公司召開表彰大會(具體時間另行通知)。
四、評比條件：
1、思想素質好。學習落實并貫徹執(zhí)行公司各項管理制度和規(guī)定，熱愛企業(yè)、熱愛本職工作，文明敬業(yè)。
2、遵章守紀好。牢固樹立“安全第一”思想，模范執(zhí)行本崗位、本行業(yè)安全責任制，在安全生產中做出突出貢獻。
3、技術業(yè)務好。能熟練掌握本崗位業(yè)務技能和理論知識，技能水平在同工種、同崗位、同行業(yè)中領先，在攻克技術難題、技術革新、合理化建議等活動、以及揚巴、揚子日常搶檢修中成績突出。
4、團結協作好。工作中能顧全大局，有全局意識，無論份內份外都能積極主動，勇挑重擔，不計較個人得失，起表率作用。
5、完成任務好。堅持效益優(yōu)先原則，在完成生產經營、技措改造、挖潛增效、技術進步、崗位建設、后勤服務、業(yè)務管理等各項任務中成績突出。
6、員工評價好。在員工中有較高威信，在同行業(yè)中具有一定的榜樣力量或典型示范作用，具有群眾性、先進性、代表性。
五、總評要求：
1.年度總評工作既是對一年工作經驗的總結，也是查找問題和糾正不足的有效形式，更是對做好明年工作打下良好基礎。各單位要高度重視，統(tǒng)一思想，結合公司年度中心任務和本單位實際自下而上的認真總結，做好評選工作，使評先的過程成為促團結、鼓干勁的過程。
2.在評選過程中，要按照“重事實、重實績、重貢獻”的原則，將本單位中具有一定榜樣和示范作用的員工推選出來，使之成為員工學習的楷模。
南京揚子檢修安裝有限責任公司
二 0 一一年十二月十五日
評比工作總結篇二
白駒過隙，時間的腳步無聲無息，然而時間一直在走。一個學期不如尾聲而法學系“文明宿舍”評比工作也進入了收官階段。從整體上看本次評比工作取得了優(yōu)異的成績，得到了廣大師生的認可。在生勞部成員的共同努力下本次評比活動圓滿結束?，F對本學期“文明宿舍”評比工作做如下總結：
本學期“文明宿舍”評比時間為第五周至第十六周，其中因清明節(jié)放假而未進行評比，因而本學期實際例行評比次數為十一次。除每周一次的例行評比，生勞部還在每次節(jié)假日之前進行安全電器排查工作及特殊情況下的隨機抽查。通過多種方式的評比使生勞部在“文明宿舍”評比工作做的更好。
本學期生勞部在對上學期評比工作經驗的繼承基礎上對本學期評比工作做了很大的調整，主要體現在以下四點：
一、評比時間的調整
本學期生勞部對《法學系文明宿舍評比規(guī)定》作了一定的調整，通過與學生會負責人及生勞部內部討論在征求學院老師的同意下，生勞部將原來每周一下午3：30分評比調整為每周一下午1：30評比。評比時間的調整更適應了廣大同學的作息安排，使評比活動更具人性化。
二、評比人員變動
在評比人員的安排上生勞部也作了相應的調整，生勞部改變了之前每周一次評比任務的安排。本學期生勞部在人員的安排上采取了部門干事與生活委員互相配合方式。本學期生勞部組織了各個班級的生活委員進行學習《法學系文明宿舍評比規(guī)定》并學習評比工作的細節(jié)。通過對生活委員的培訓，各班生活委員也成為文明宿舍評比人員。生勞部對所有參與評比工作的評比人員進行分組，每周以小組形式進行評比，每組輪流進行評比工作。各個評比小組選有小組長以及生勞部干事。小組長負責向上傳達小組情況，生勞部干事向下傳達部門工作動態(tài)。通過這樣的`方式大大提高了生勞部的工作效率。
三、評比方式的多樣性
在評比方式上，除了之前的每周一次的固定評比之外，生勞部還進行了多次的突擊檢查及隨機抽查。通過多方式的評比，使文明宿舍評比工作的監(jiān)督作用越來越明顯。在評選文明宿舍的方式上與上學期基本一致。根據每棟學生宿舍的實際情況進行具體評選，每周評選出每棟樓的優(yōu)秀宿舍及表現不佳宿舍，每兩周評出文明宿舍及不合格宿舍。文明宿舍要求兩周評比成績均為優(yōu)秀或者有一周優(yōu)秀且無不良記錄的宿舍。不合格宿舍為兩周均為表現不佳宿舍及拒檢宿舍以及接受評比態(tài)度極差的宿舍。每周生勞部都對評比情況進行整理并將評比結果匯報至學生管理辦公室及學生團委辦公室。由學生管理辦公室對被評為不合格的宿舍進行教育并要求其糾正態(tài)度。
四、評比情況的公布
生勞部對兩周一次的評比結果進行公布，對于獲得“文明宿舍”稱號的宿舍給與頒發(fā)流動紅旗及給與物質獎勵。對獲得“文明宿舍”的名單給以張榜表揚，讓未被選上的宿舍向上榜的宿舍學習，及讓上榜的宿舍接受大家的監(jiān)督。對于被評為不會金額個的宿舍給與白榜警告，并要求其做好宿舍衛(wèi)生等方面工作。
評比工作總結篇三
2014—2015學年度第一學期中我校的衛(wèi)生工作經過全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學校衛(wèi)生工作條例》圓滿地完成了計劃中的各項任務，營造了優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，促進了學生的身心健康，有力地推動了學校的文明建設?，F將衛(wèi)生工作簡要總結一下：
一、領導高度重視，加大了工作力度
１、組織保障。調整了學校衛(wèi)生領導小組，由校長任組長，各班班主任任組員的領導小組，形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。
２、制度保證。
（1）建立了學校領導分工負責制度。分工負責的學校領導經常經常深入一線檢查，監(jiān)督，指導，參與衛(wèi)生工作，幫助協調解決了衛(wèi)生工作中出現的重大問題，做到發(fā)現問題及時解決。
（2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。將學校衛(wèi)生工作分為校內、校門口、操場、各室。各年級各班承包，落實了各項任務，效果較好。
（3）建立了衛(wèi)生評比制度。學校將衛(wèi)生評比工作列入學校日常工作之中。由主管衛(wèi)生的領導每日早晚檢查各班承包的衛(wèi)生情況，并依據實際情況打分。利用周五總結評比之際公布衛(wèi)生檢查評比情況，并對衛(wèi)生工作突出的班級頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，促進衛(wèi)生工作上了新臺階。
（5）建立了《衛(wèi)生工作細則》《衛(wèi)生監(jiān)督崗檢查制度》進行了廣泛的宣傳，動員全體師生振奮精神，團結拼搏，加大力度，實施“一日三掃”“一周兩次大掃”的掃除制度。這諸多制度的實施對我校建成高質量、高標準衛(wèi)生學校起到了積極的推動作用。
（6）建立了嚴格的檢查評比考核制度。每周由學校領導組織集中檢查，每學期結束評比文明衛(wèi)生班，通過檢查，評比，考核，促進了衛(wèi)生工作正常進行。
二、認真開展健康教育工作，營造人人講衛(wèi)生的良好氛圍
開展健康教育，提高師生的衛(wèi)生意識，是衛(wèi)生工作的治本措施，今年我們利用師生大會、利用宣傳牌，橫幅，利用廣播，畫廊，黑板報等宣傳陣地，根據年初的衛(wèi)生工作計劃，進行了每月一次衛(wèi)生知識檢查，健康知識的宣傳，同時利用學校的有利條件，本學期進行多場健康知識講座，通過多種宣傳，增強了師生的衛(wèi)生意識，文明意識，學生體質狀況明顯增強。
三、突出重點，預防為主
特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見的傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強學生預防接種工作，學校組織衛(wèi)生機構對在校學生每年定期體檢一次，建立了學生健康檔案，有效地防止了傳染病在學校的發(fā)生和流行。特別是今年“h1n1甲型流感”在世界，全國流行期間，校領導高度重視，組織了全校師生共同預防及防治，保證了學校師生沒有受到任何‘流感’的影響。
衛(wèi)生工作具有極強的動態(tài)性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況，立足長遠，從長效管理和長期效應入手，教育師生發(fā)揚“彎彎腰”的精神，對衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校衛(wèi)生工作更加有特色。
本學期我們通過努力，學校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。教學衛(wèi)生工具堆放整齊規(guī)范，校容校貌整潔，環(huán)境衛(wèi)生良好，教學次序井然。
今后，我們將繼續(xù)結合學校實情，認真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》，使學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。
評比工作總結篇四
白駒過隙，時間的腳步無聲無息，然而時間一直在走。一個學期不如尾聲而法學系“文明宿舍”評比工作也進入了收官階段。從。體上看本次評比工作取得了優(yōu)異的成績，得到了廣大師生的認可。在生勞部成員的共同努力下本次評比活動圓滿結束。現對本學期“文明宿舍”評比工作做如下總結：
本學期“文明宿舍”評比時間為第五周至第十六周，其中因清明節(jié)放假而未進行評比，因而本學期實際例行評比次數為十一次。除每周一次的例行評比，生勞部還在每次節(jié)假日之前進行安全電器排查工作及特殊情況的下的隨機抽查。通過多種方式的評比使生勞部在“文明宿舍”評比工作做的更好。
本學期生勞部在對上學期評比工作經驗的繼承基礎上對本學期評比工作做了很大的調。，主要體現在以下四點：
一、評比時間的調。
本學期生勞部對《法學系文明宿舍評比規(guī)定》作了一定的調。，通過與學生會負責人及生勞部內部討論在征求學院老師的同意下，生勞部將原來每周一下午3：30分評比調。為每周一下午1：30評比。評比時間的調。更適應了廣大同學的作息安排，使評比活動更具人性化。
二、評比人員變動
在評比人員的安排上生勞部也作了相應的調。，生勞部改變了之前每周一次評比任務的安排。本學期生勞部在人員的安排上。取了部門干事與生活的委員互相配合方式。本學期生勞部組織了各個班級的生活的委員進行學習《法學系文明宿舍評比規(guī)定》并學習評比工作的細節(jié)。通過對生活的委員的培訓，各班生活的委員也成為文明宿舍評比人員。生勞部對所有參與評比工作的評比人員進行分組，每周以小組形式進行評比，每組輪流進行評比工作。各個評比小組選有小組長以及生勞部干事。小組長負責向上傳達小組情況的，生勞部干事向下傳達部門工作動態(tài)。通過這樣的方式大大提高了生勞部的工作效率。
三、評比方式的多樣性
在評比方式上，除了之前的每周一次的固定評比之外，生勞部還進行了多次的突擊檢查及隨機抽查。通過多方式的評比，使文明宿舍評比工作的監(jiān)督作用越來越明顯。在評選文明宿舍的方式上與上學期基本一致。根據每棟學生宿舍的實際情況的進行具體評選，每周評選出每棟樓的優(yōu)秀宿舍及表現不佳宿舍，每兩周評出文明宿舍及不合格宿舍。文明宿舍要求兩周評比成績均為優(yōu)秀或者有一周優(yōu)秀且無不良記錄的宿舍。不合格宿舍為兩周均為表現不佳宿舍及拒檢宿舍以及接受評比態(tài)度極差的宿舍。每周生勞部都對評比情況的進行。。并將評比結果匯報至學生管理辦公室及學生團委辦公室。由學生管理辦公室對被評為不合格的宿舍進行教育并要求其糾正態(tài)度。
四、評比情況的的公布
生勞部對兩周一次的評比結果進行公布，對于獲得“文明宿舍”稱號的宿舍給與頒發(fā)流動紅旗及給與物質獎勵。對獲得“文明宿舍”的名單給以張榜表揚，讓未被選上的宿舍向上榜的宿舍學習，及讓上榜的宿舍接受大家的監(jiān)督。對于被評為不會金額個的宿舍給與白榜警告，并要求其做好宿舍衛(wèi)生等方面工作。
由于本學期生勞部在對評比工作做和相應的調。使生勞部的評比工作更加透明，評比結果更具客觀性。經過本學期的評比我們發(fā)現，本學期廣大同學在對待評比工作的態(tài)度有著很大的轉變。在評比工作中由之前各個宿舍被動接受評比轉變?yōu)橹鲃右笤u比，這可以說是生勞部工作的一大成功。但是也有個別宿舍仍存在不認真對待此活動，拒絕接受評比或者存在態(tài)度極差的現象。這也成為生勞部工作中的難題，需要生勞部進一步去解決。
個學期下來生勞部干事發(fā)揚了不怕苦不怕累的精神，認真對待每次評比工作，嚴格按照評比規(guī)定要求給每一宿舍打分，做到對每一宿舍負責的態(tài)度。各個生活的委員也認真積極配合生勞部的工作從不缺席每次的評比工作，且能以客觀公正的態(tài)度去對待每一次評比。
文明宿舍評比工作的開展對廣大同學養(yǎng)成良好的生活的習慣，創(chuàng)造美好的生活的環(huán)境起到了不可忽視的作用。同時該工作的開展也為平安校園的建設及為江夏學院（籌）的申本迎評工作貢獻了力量。
評比工作總結篇五
秦淮社區(qū)位于江寧區(qū)秣陵街道西北部，地處江寧開發(fā)區(qū)，轄區(qū)面積平方公里，現有人口萬人，其中常住人口2800人，外來人口3000多人，暫住人口10000多人，20xx年，社區(qū)實現可支配收入380萬元。2006年以來，社區(qū)居委會緊緊圍繞秣陵街道爭創(chuàng)法治合格街道目標，以創(chuàng)建“民主法治社區(qū)”為載體，以提升社區(qū)服務功能、拓展社區(qū)服務為立足點，精心組織，狠抓落實，從解決居民關心的事情入手，一心一意為群眾辦實事、辦好事，努力從法治創(chuàng)建中追求居民對社區(qū)的歸屬感，對法治的認同感，法治創(chuàng)建工作得到了卓有成效的開展。
創(chuàng)建成功與否，領導是關鍵、經費是保障、制度是前提，落實分解責任是基礎，社區(qū)緊緊把握創(chuàng)建的任務和環(huán)節(jié)，有針對性的開展工作，確保創(chuàng)建任務的落實。一是成立創(chuàng)建領導小組。成立了由社區(qū)書記任組長的法治創(chuàng)建工作領導小組，社區(qū)主任為副組長，并具體主抓創(chuàng)建工作。為加強與上級業(yè)務部門的聯系與交流，社區(qū)專門配備了一名法治創(chuàng)建專職聯絡員，負責日常創(chuàng)建工作聯絡、協調。二是完善創(chuàng)建經費保障。社區(qū)對創(chuàng)建工作給予了充分的物質保證，陸續(xù)投入2萬多元用于創(chuàng)建工作，先后添置了電腦等硬件設施，還制作了宣傳橫幅、展板和廣告牌等。三是嚴格創(chuàng)建工作責任。社區(qū)在創(chuàng)建工作中建立完善了工作制度和考核制度。領導小組定期召開工作例會，研究和布置創(chuàng)建工作，并對“兩委會”人員進行考核，考核結果直接與風險抵押金掛鉤。四是形成創(chuàng)建濃厚氛圍。加大宣傳力度，社區(qū)建設了宣傳櫥窗，開辟了宣傳陣地。壓濾機和濾布櫥窗內開設了“公民道德點評欄”、“法律法規(guī)教育宣傳欄”、“社區(qū)建設欄”、“法制廣角欄”等欄目，內容豐富多彩。同時，專門懸掛了20多條宣傳橫幅，張貼了120條宣傳標語，為創(chuàng)建工作起到了很好的宣傳作用，大大提高了群眾的知曉率。
社區(qū)開展法治創(chuàng)建的主要目的就是促進社區(qū)和諧建設，讓群眾得實惠，百姓獲利益。近年來，社區(qū)在推進基層民主法制建設進程中，經濟實力也得到了提升，同時也加大了反哺群眾的力度。一是積極實施集體資產股份制改革，使農民變股民。社區(qū)完成了社區(qū)資產股份制改革，居民按股分紅，每年每人可分紅利300元。二是大力實施勞動力轉移，使農民變工人。社區(qū)每年拿出萬元用于勞動就業(yè)培訓，僅20xx年上半年，就開展勞動力就業(yè)技能培訓2期，培訓人員40人次，推薦就業(yè)60人次，其中實現“4050”人員就業(yè)20人，人均增加工資性收入1000元。三是建立健全社區(qū)居民保障體系，使農民變居民。社區(qū)完善了失地居民養(yǎng)老保障，凡是達到一定年齡的老年人，每月定期從社區(qū)領取養(yǎng)老生活補助。目前，社區(qū)每月發(fā)放養(yǎng)老金達到萬元，并根據情況不斷提高標準。社區(qū)每年在困難群眾救助、考取大學獎勵、群眾大病救助等方面的支出都在10萬元以上。四是建立創(chuàng)業(yè)扶助機制，使農民變老板。社區(qū)還鼓勵居民創(chuàng)業(yè)致富，每年拿出5萬元設立創(chuàng)業(yè)基金，幫助群眾創(chuàng)業(yè)?，F有30個居民走上了創(chuàng)業(yè)致富的道路，共創(chuàng)辦各類經濟實體10家。
社區(qū)把社區(qū)民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督作為社區(qū)依法治理的重要準則，保障群眾知情權、決策權、參與權和監(jiān)督權，用制度來保證和推進基層民主的規(guī)范化、程序化、法制化。一是堅持民主選舉。居委會干部讓人民群眾挑選。在第八屆居委會班子換屆選舉中，實行了兩推一選，舉產生了新一屆居委會班子成員。二是堅持民主決策。社區(qū)通過民主推薦，選舉居民代表40人，并積極發(fā)揮居民代表的作用，凡是與居民切身利益密切相關的居務、政務，都通過居民代表會議決策，正是因為實行了民主決策，社區(qū)里的重大事情都得到了群眾的支持。三是堅持民主管理。財務、居務實行公開。社區(qū)最為敏感的問題是社區(qū)財務問題，社區(qū)解決這一矛盾的主要手段就是實行民主管理。成立了有居民組成的7人民主理財小組。在財務管理中，實行經辦人簽字，民主理財小組審核，再報帳的方式，做到了民主管理，并在每季度將財務收支情況張榜公布。四是堅持民主監(jiān)督。社區(qū)開通多種監(jiān)督渠道，公布了監(jiān)督電話，懸掛了監(jiān)督信箱。每半年，居委會主要成員都要向居民代表進行述職，接受居民的監(jiān)督。
評比工作總結篇六
進入公司已經有將近一年多的時間，在公司領導的強有力的領導以及關心支持下，個人在20__年度取得了不小的進步。現將有關20__年度個人工作情況作如下總結：
1.年度工作情況
為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規(guī)章制度的了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準則，嚴格要求自己，廉潔自律，在堅持原則的情況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務。
作為工程師，熟悉和了解現場對以后的工作是相當有利的。為了以后能更好地開展工作，我多次深入現場，對現場的布置做更深層次的了解。在掌握第一手現場資料之后，我查閱相關技術資料，對工程的結構情況進行研究，對以后施工重難點進行分析，對項目的基礎形式進行分析，通過研究和分析，我對項目施工管理的實際情況做較為客觀的預測，為下一步方案的編制提供了可靠的依據。
為了便于以后工程部管理，我結合公司的要求以及工程部的實際情況，并參考__以及其它比較知名的地產企業(yè)的相關制度，編制修改了工程部工程管理的各項規(guī)章制度，制度的編制有利于明確各個崗位的職責，為工程管理提供保障。通過這次編制，我對項目開發(fā)其它專業(yè)有了進一步的了解，也使自己下一步工作更加明確。
2.存在的不足以及改進措施
在工作的過程中，由于對其他專業(yè)比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務水平。
在工作過程中，特別是項目開發(fā)的施工階段，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果，領導不滿意不說，自己還一肚子委屈。在以后的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。
作為一個現代化人才，他應該是一專多能的，這樣的人才才符合時代以及公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對房地產其它專業(yè)認識不夠，特別是營銷策劃以及法律法規(guī)，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過程中，我將加強其他專業(yè)的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一專多能的復合型人才。
3.完成目標計劃的措施以及建議
合同在項目管理中的地位非同小可，離開他，項目管理就無從談起，合同是項目管理的依據。熟悉合同。并對合同進行深入細致的研究，對合同的關鍵條款、存在的漏洞及可能產生變化并引起糾紛的地方做到心中有數。樹立強烈的合同意識。在合同面前，業(yè)主和承包商的地位是平等的。項目管理人員不以勢壓人，逼迫承包商接受合同外的條件;要警惕承包商在項目實施過程中埋設陷阱。
當承包商提出各種各樣的建議時，首先想到要遵守合同，對采納建議可能帶來的經濟問題要有充分估計。進度控制是項目成功與否的關鍵因素之一，工程部要做的就是編制項目管理規(guī)劃，研究項目的總進度、施工布置、重大施工技術和施工難題，對項目實施過程中可能出現的問題做好預案。制定一整套制度來規(guī)范管理以提高工作效率。
在以后的工作中，作為項目開發(fā)的排頭兵，我將認真執(zhí)行公司的相關規(guī)定，充分發(fā)揮個人主觀能動性，以鐵的紀律來約束自己，不斷學習新技術新經驗，善于總結，也希望公司的領導能給我更多的理解和更大的支持，爭取為項目的開展貢獻自己的力量。
評比工作總結篇七
期：___________
2021年11月醫(yī)院工會年終工作總結
__年，我院工會在縣總工會、系統(tǒng)工會的正確領導和醫(yī)院黨總支的精心指導下，以___理論和“__”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。圍繞醫(yī)院新一輪發(fā)展目標，堅持以人為本工作理念，認真履行職能，加強自身建設，充分發(fā)揮工會___的橋梁紐帶作用，以維護醫(yī)職人員合法權益為基本準則，以維護醫(yī)院穩(wěn)定大局為主線，以提高醫(yī)護人員職業(yè)素質為根本，以提升醫(yī)院醫(yī)療救治能力為核心，深化院務公開和民主管理，為醫(yī)院的進一步發(fā)展做出了應有的貢獻。
一、嚴格履行職責，推進醫(yī)院民主監(jiān)督、民主管理。
__年__月__日，我院順利完成第___屆工會委員會換屆選舉，共選舉出職工會員正式代表___人，第___屆工會委員會委員___人，召開了職工會員代表大會第一次全體會議。與會代表積極參政議政，認真聽取審議醫(yī)院工作報告及各部門工作報告，討論醫(yī)院改革發(fā)展的重大措施、規(guī)劃，紛紛為醫(yī)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定獻計獻策，為本次職代會的順利召開打下了良好的基礎。工會在配合醫(yī)院黨總支和行政搞好各項工作，推進民主管理的同時狠抓自身建設。一是思想上行動上和院黨總支保持高度一致，使工會成為黨做好群眾工作的重要平臺和窗口。二是堅持學習制度，增強工會干部的團結協作意識，創(chuàng)新意識，服務意識，提高工會整體工作水平。三是日常工作機制完善，對一年中開展哪些活動，怎么開展都有合理安排。四是嚴格管理工會活動經費，工會的每一筆開支都經過了院務會___研究，做到?？顚Ｓ?，開支透明。
二、幫扶幫困，做好“兩送”工作。
（一）送溫暖工程。
一是關心離退休老同志。建黨__周年對老黨員發(fā)放了慰問信及慰問金，中秋節(jié)和九九重陽節(jié)對全體退休老職工進行慰問并發(fā)放了慰問金，九九重陽節(jié)還召開了座談會，會上老同志們暢所欲言，院領導與全體離退休職工進行了親切座談。二是___家中有困難的同志。對家中有困難的同志，在我上任期間，不管天氣怎么惡劣，也是頂著炎炎烈日、風寒雨雪將職工的心意送到困難家屬的手中。春節(jié)期間醫(yī)院領導走訪看望了鄒一林、鐘建梅、周仲良等多位離退休老同志及幾名困難職工，并送上慰問金；一年來，前往探望傷、病職工___余人，使他們感受到了黨___的關懷和溫暖。（二）送醫(yī)療下鄉(xiāng)。__年我院在自身快速發(fā)展的同時，加大了建設扶貧工作和對口支援工作力度，支援金鳳鄉(xiāng)滑板貧困村一個，多次送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)，為“三無“病人和特困群眾減免醫(yī)藥費用___萬余元，選派兩名醫(yī)療骨干去石沖口衛(wèi)生院、田坪衛(wèi)生院進行技術幫扶，指導開展手術___余臺。切實解決農村看病難看病貴的問題。
三、以競賽為平臺，練兵練武，做好醫(yī)護人員綜合素質的提升工作。
為了提高醫(yī)、護人員的綜合素質，全院開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,根據自身特點開展不同形式的技能競賽。每月醫(yī)院___一次醫(yī)護人員業(yè)務培訓，每季度舉辦一次護理人員技能操作比賽，有效提高了醫(yī)療技術水平。并進行“每月服務之星”優(yōu)秀護理人員評比。__年我院醫(yī)務人員參加婁底市舉辦的“中醫(yī)藥文化節(jié)”技能競賽中榮獲個人操作一等獎和團體二等獎。
四、開展豐富多彩的活動
___、___人的合唱隊參加了全縣開展的慶祝建黨__周年“萬眾一心跟黨走”紅歌合唱比賽，獲縣三等獎。
評比工作總結篇八
按照處黨委的要求，今天我們召開以“加強領導干部作風建設”為主題的民主生活會，通過學習有關黨的作風建設的有關文件，特別是學習^v^^v^在中紀委會議上的重要講話，認真回顧自身在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風方面的情況，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，以便于更好地開展好下一步的工作。
下面，我首先把一年來自己的思想、工作情況作一匯報。歡迎各位領導與同志們給予批評指正。
一、加強理論學習，提高自身思想素質。
二、工作扎實，盡心盡責
三、存在不足
一年時間雖工作上取得了一些成績，但反省自己的思想和工作，還有很多不足。
一是理論學習還不能持之以恒，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。
二是求真務實，聯系群眾不夠深入。
有時只是忙于日常工作，工作的前瞻性不強，工作作風還不夠深入，深入基層很少;缺乏和單位其他同志的橫向溝通和交流。
三是提高寫作能力，進一步加強我站的思想政治宣傳工作。
四、整改措施
1、努力學習政治理論，進一步增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性。始終在思想上政治上、行動上與黨保持高度一致。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統(tǒng)的學習馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個代表”重要思想，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。通過理論學習，堅定建設有中國特色社會主義理想信念，堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領不動搖，全面貫徹黨的路線、方針、政策，按照標準對照檢查自己，加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，用黨的紀律規(guī)范自己，約束自己。
2、今后我要進一步牢固樹立黨的群眾觀點，多深入基層，多聽取群眾意見和要求，及時將群眾所需解決的問題向有關領導反映。
3、要通過學習，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，并且不斷提高寫作水平，加強我站的宣傳能力，團結周圍的同志共同開展好我站的各項工作，做好站領導的左膀右臂。
針對自己在工作中的不足，本人一定要認真反思，虛心接受組織與群眾的批評。我堅信，只要大家齊心協力，精誠團結，我站的各項工作定能上一個新的臺階。
看了^v^員年度評議總結還看了：
評比工作總結篇九
文學院按照學?！蛾P于做好2017——2017學年評獎評優(yōu)工作的通知》《關于做好2017、 —2017學年共青團評獎評優(yōu)工作的通知》精神，本著嚴肅認真的態(tài)度，堅持“公平、公正、公開”的原則，堅持多層次、多渠道、全方面考核的原則，堅持評價與指導相結合的原則，力爭科學、準確的評價學生。 本學年評優(yōu)圓滿結束，取得了良好的效果，為今后工作的開展打下了堅實的基礎。文學院特對此次評獎評優(yōu)工作作如下總結：
（一）依照學校、團委、學工部的通知、文件，建立健全了各項學生獎勵制度、評獎評優(yōu)細則以及各類成績所占比重的相關制度。
（二）做好評獎評優(yōu)工作的前期準備，為評獎評優(yōu)工作有條不紊地進行打下良好的基礎。 我院在進行評獎評優(yōu)之前都要做好各項準備工作。
首先，在黨總支副書記徐慶海的主持下，全體文學院全體輔導員參與召開了評獎評優(yōu)會議。在本次會議中，徐慶海強調了評獎評優(yōu)工作的重要意義和實施標準，各級輔導員針對各級的不同情況做了詳細的說明，并達成共識。會議的召開使全院師生在思想上對評獎評優(yōu)工作產生了足夠的重視。
其次，在征求了院領導、同學們的意見之后出臺了評獎評優(yōu)的具體細則。本次評獎評優(yōu)結合學生的學習成績和綜合測評成績予以考查，雙管齊下，全面檢測學生的綜合素質。國家、省、勵志、學校各類獎學金的發(fā)放首先要求學習成績優(yōu)秀能夠達到符合管理條例中所要求的百分比，并綜合考慮該生取得的各類獎項、科研成果、擔任的職務以及其他相關的加分標準。 在統(tǒng)計各類獲獎情況和科研成果時，有各班班干部統(tǒng)一收集獲獎證書和科研證明進行統(tǒng)計，為預防作假，所有證明均適用原件。各班統(tǒng)計完成績后，于全院張貼成績表予以公示。 最后，匯總取得評獎評優(yōu)資格的學生名單在院內進行公示。
（三）在評獎評優(yōu)工作的進行中，堅持“公平、公正、公開”的原則，嚴格評選程序，嚴密組織過程。
首先，制定選票，對取得評獎評優(yōu)資格的同學進行民意測驗，并當眾進行唱票統(tǒng)計。評獎評優(yōu)工作不單單是輔導員老師或者某個同學的事，而是關系到全院每個同學切身利益的大事，權利應該掌握在所有的同學手中。只有進行全體同學民意測驗選出的優(yōu)秀同學才能夠得到老師和學生們的信任。本項環(huán)節(jié)充分顯示了本次評獎評優(yōu)工作的民主原則和公開原則。 其次，為確保評獎評優(yōu)工作的公平合理性，我院將評選出同學的名單進行了全院的公示，廣泛聽取意見，接受監(jiān)督。個別同學對于評獎評優(yōu)的加分條例和評選制度存在某些疑問，輔導員老師為存在疑問的同學在出現疑問的地方予以詳細認真的解答，并出示了學校團委、學工部下達的相關的文件和制度。這些同學在問題解決后，欣然接受，并對本次評選表示肯定。
本次評選實施中運用民主集中、合理公正、公平公開的原則受到了廣大同學們的一致贊同和廣泛好評，確保了本次評選的順利進行。
（四）對今后評獎評優(yōu)工作的幾點思考：
第二，以學年的評優(yōu)評獎為契機，充分調動學生在學習、參與學生活動和民主自我管理方面的積極性。評獎評優(yōu)工作是用來促進學生學習和素質拓展的，應該讓學生樹立正確的觀念，不能因為評獎評優(yōu)中的某些制度和規(guī)定，刻意追求學習成績的高分忽視綜合能力或者舍本逐末，只求獎項加分而耽誤學習，得不償失。能夠正確處理學習和素質拓展之間的關系。
評比工作總結篇十
主題班會課是班主任對學生進行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠對學生的思想起到很好的教育作用。
一、一堂班會課設計主要應符合以下幾個方面的要求：
1.主題鮮明：突出基礎思想道德教育，結合本班實際情況，理論有深度廣度，符合學生年齡特點，有一定理論水平。
2.內容健康：格調高雅，時代氣息濃烈，積極樂觀，催人奮發(fā)向上。
3.形式新穎：生動活潑，富有創(chuàng)新，符合學生實際，藝術形式多樣，而又不喧賓奪主。
4.教室布置：整齊清潔，有特色，反映班級特點，有一定的藝術氛圍，烘托主題。
5.班會設計：教案設計有新意，版面書畫漂亮，給人以美感，教育性、趣味性和藝術性和諧統(tǒng)一。
6.口頭表達：普通話標準，發(fā)言有理有據，準確有感染力，引起與會者共鳴。
7.主持人：儀表端莊，自然大方，富有表情，充滿自信，普通話流暢，串臺詞銜接自然明快。
8.全體參與：學生積極主動，氣氛熱烈，紀律良好。
主題鮮明、立意新穎，寓意深刻。整個班會自始至終均能圍繞主題展開，主線明晰。 內容具體而不空洞，能針對本班(校)學生存在的實際問題設計，源于學生的生活，關注學生的成長，具有較強的針對性、教育性和實效性。
內容具體而不空洞，能針對本班(校)學生存在的實際問題設計，源于學生的生活，關注學生的成長，具有較強的針對性、教育性和實效性。
重點突出，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，引起共鳴，激勵人心。
活動設計有創(chuàng)新，形式新穎多樣，切合主題，符合學生身心特點。
設計合理，運作完整，活動過程環(huán)環(huán)相扣，層層推進，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達成目標聯系緊密。
的重視。我聽了五年三班班會安全在我心中，會議由趙巖同學主持，同學們：生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。五(3)班“安全在我心中”
主題隊會現在開始。
會到了“安全在我心中”。
同學自己排演的節(jié)目，生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。
這次班會不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“安全在我心中”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。例如聽五三班安全班會小品在放學的時候在路上踢球，在公路上踢球兩個來回，用力過猛，球被踢到公路中間說著，小同學翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過…為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!小品表演《家庭ab劇》周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來家。結果給陌生人開了門，多危險啊!那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了。
同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
我認為這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，足以看出大家對安全問題非常重視。通過這次活動進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家!
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
評比工作總結篇十一
1、參賽選手比較重視，準備充分。
2、兩位老師講同一節(jié)課，上出不同的效果，很有新意。
比如：語文組xx老師同時講授《那樹》一課，切入點完全不同，一個緊扣“那樹”逐步探討，樹的品質，樹的貢獻，樹的命運；一個則在整體感知的基礎上，把重點放在對文中富有感染力的句子賞析上，最后殊途同歸，讓學生理解課文的主旨。
3、都比較注重“課前引入”這個環(huán)節(jié)。
給我印象最深的是xx老師數學課的引入，如詩如畫，一上去就抓住了學生的心；xx老師變魔術導入，xx的清唱導入，xx老師的視頻導入等，一開始就吸引住了學生，開端很好。
4、教學模式靈活多樣，能有效調動學生的積極性。
比如：xx老師的課，讓學生坐成圓形，便于討論，也便于老師深入到學生中去。xx老師課堂延伸中學和現實，播放20xx中國十大人物的視頻，讓學生進一步理解愛的含義，xx老師讓學生對愛的感悟寫在心形卡片上，貼在黑板上，極大的調動了學生的積極性；（英語老師的課堂，引入競爭機制等。）
5、課堂教學機智靈活多變
比如：政史組學生回答不上來問題時，xx推選實力派參加，學生回答聲音小時，xx老師“推選一個聲音大的”等，有效地緩和了氣氛。
6、充分展示了每位老師的個人教學風格。
7、備課組齊心協力，團結協作。
8、老師們的課件制作精美。xx老師用動畫的形式演示相遇與追擊，非常直觀。
1、個別老師的課堂語言不夠簡潔流暢，需要平時有意識的錘煉。
2、語文組存在個別老師的課堂走出文本過早，課后延伸時間過長，有點喧賓奪主。
3、對學生發(fā)言評價針對性不強，要么簡單說“好”，要么就沒進行評價。對學生演板出錯時，直接換人，也不太合適，不能很好的調動學生的積極性。
4、英語組存在口語練習較多，筆頭練習較少的問題。
5、政史組應注意讓學生當堂背會基礎知識，留到課外，加重了學生負擔。另外，對學生閱讀能力、審題能力、概括能力等方面的指導還應加強。
6、個別老師存在老師講的稍多，學生參與較少的現象。另外，九年級的老師較為注重知識的掌握效果，對于課堂活躍稍有不足。
7、個別老師上課激情不夠飽滿，不能有效帶動學生激情飽滿的進入課堂。
8、個別老師上課速度過快，學生還沒看清題目的意思就開始提問，課件牽著老師走。
評比工作總結篇十二
我叫xxx，現年30歲，本科學歷，小教一級教師，xx年參加工作的，至今工作已近11年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國_的領導，熱愛社會主義祖國，關心我國社會主義現代化的建設大業(yè)，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生，熱心為師生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。11年來我凡事都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結經驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結：
我自參加工作近11年，其中10年都從事班主任工作，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，我的教育教學能力不斷得到提高。20xx年縣質量檢測中我教的四年級數學獲全縣第五名，并獲縣政府嘉獎。xx年縣質檢我教的兩個班的數學獲全縣第三名的成績，獲領導的好評。在《小學數學思想建構》的課題研究中我擔任主要工作，其中的示范課由我主講。xx年在邢臺縣第一屆邢臺名師評選中我獲得邢臺縣名師稱號。
因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近11年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近11年里從未遲到、早退和曠課的現象。
在的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務主管部門、校長的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實際開展工作，注重對學生進行常規(guī)教育工作。加強了對學生的教育教學管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經常是優(yōu)秀。
我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循_以學生為主體、教師為主導_的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻。
評比工作總結篇十三
為弘揚社會主義新風，提高廣大公民的道德素質和社會文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全區(qū)廣大干部群眾學有榜樣、趕有目標，扎區(qū)文明辦開展了以“身邊好人好事”評選征集活動為載體的全區(qū)道德模范評選工作。通過推薦、評選，從基層涌現出了孫建軍、齊青云等一批事跡感人、具有鮮明時代特點、贏得群眾高度贊譽的道德模范，評選活動日益成為推進我區(qū)公民思想道德建設的一個有效載體。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全區(qū)上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業(yè)、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質和社會文明程度明顯提高，推動我區(qū)形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。夯實滿洲里市全國文明城市創(chuàng)建成果。
二、工作開展情況
2、廣泛發(fā)動。扎區(qū)文明辦擴大以往活動范圍，在全區(qū)企業(yè)、學校、社區(qū)和機關事業(yè)單位等所有部門中廣泛開展。使道德模范評選工作在全區(qū)各部門、各行業(yè)中迅速展開、大力推進。本次“好人好事”評選征集活動，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區(qū)、學校、企業(yè)進行廣泛宣傳和動員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學生積極開展推薦身邊的好人好事活動，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、誠實守信、助人為樂、見義勇為等感人事跡和先進典型進行認真挖掘，使道德模范評選工作迅速在全區(qū)掀起熱潮。
3、核實評選。在全區(qū)廣大干部群眾廣泛評選、層層推薦的基礎上，扎區(qū)文明辦安排專人負責，對各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進行條件和資格審核，并征求紀檢、計生、綜治辦等部門的意見，按照評選標準和要求，對推薦的好人好事進行了嚴格的核實。目前，推薦申報工作已經結束，評選活動已全面進入核實評選階段。
4、宣傳展播。核實評選階段結束后，區(qū)文明辦將把評選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區(qū)電視臺集中展播，向社會宣傳推介。同時，各單位、各企業(yè)、各學校，對推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報上進行張貼宣傳。扎區(qū)文明辦還將評選出的事跡突出的好人好事向上級文明委推薦，參加全市、自治區(qū)乃至中央開展的“道德模范評選”活動。
評比工作總結篇十四
今年5月4日是"五四"運動92周年暨中國共產主義青年團建團89周年的紀念日子，為了弘揚"五四"愛國主義精神，繼承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)團結協作精神，豐富校園文化，增強同學們愛國、愛黨、愛校的意識，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校團委根據學校的實際，在五四前后進行了以下有意義的活動：
(一)舉辦了xx年港僑中學"童心向黨"歌詠比賽
在"童心向黨"歌詠比賽"過程中，全校師生歡聚一堂，全場充滿熱情洋溢的氣氛，一首首激昂的歌聲在師生們的周圍回響，臺上的同學們都唱出了熱情、唱出了朝氣、唱出了我們港僑人的風采，臺下的師生們也熱情高漲，為臺上的同學送上一次又一次熱烈的掌聲。在歌聲、掌聲中，比賽完滿結束，最后校團委曹書記代表學校發(fā)表了重要的講話并請校長為獲獎的班級頒獎，曹書記在講話中寄望同學們能把活動中的熱情和朝氣一直延續(xù)下去，提升班級的凝聚力和親和力，促進每一位同學的進步，使我們港僑人的風采得到進一步的提升，真正做到"走出港僑門，無愧港僑人"。
(二)舉辦了港僑中學"五四"青年教師活動
在座談會上， 幾位青年教師結合自己的成長經歷、教學體驗以飽滿的熱情，深情的感觸，做了經驗交流和發(fā)言，他們的經驗和取得的成果給與會青年教師很大的教育和激勵。胡校長對全體青年教師提出了希望，指出了青年以后的發(fā)展方向，鼓勵全體青年教師不斷學習，不斷進取，鼓勵青年教師們積極參與到學校的建設和工作中去。其后還進行了籃球比賽及"唱響港僑"ktv活動。
此次活動對推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，豐富校園文化生活，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力起到非常重要的作用，對推動我校的發(fā)展起到極大的促進作用。
(三)舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班
為進一步加強團員意識教育，增強新團員的光榮感和責任感，5月10日晚上，我校團委利用晚自習第二節(jié)課在多媒體教室舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班。學校領導、老團員代表、新團員共計100多人參加了此次活動。
通過入團宣誓儀式及團課學習,全體同學都經歷了一次心靈的洗禮，一次嚴肅而莊重的愛國主義教育，增強了青年團員的使命感和責任感，強化了集體主義觀念和為他人服務意識。全體參與的同學均表示以后以團員的標準嚴格要求自己，牢記入團誓詞，用自己優(yōu)異的成績來履行誓詞，繼承和發(fā)揚共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持團的先進性，成為嚴守紀律的模范、勤奮學習的模范、熱愛學校的模范，不斷進取，自強不息，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
(四)開展"唱響校園"愛國歌曲合唱比賽
氛推向極點。
通過精彩角逐，由初二(2)班和初一(11)班獲得了合唱比賽一等獎。比賽在同學們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結束，也宣告了xx年新團員入團宣誓儀式暨"唱響校園"愛國歌曲大合唱比賽完滿結束。
為慶祝"五四"運動97周年，深刻學習黨的精神，繼承和發(fā)揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，引導廣大青年員工牢固樹立科學發(fā)展的理念，弘揚"誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻"的企業(yè)核心價值觀，培養(yǎng)團結奮進、積極進取、開拓創(chuàng)新的精神，充分展示××公司青年員工積極向上的精神風貌并增強員工的凝聚力，公司團委決定開展"崗位作貢獻、青年展風采"慶"五四"青年節(jié)主題團活動?，F將活動具體事項通知如下：
一、主題：崗位作貢獻、青年展風采
二、目的：豐富青年員工生活，搭建相互交流平臺，增進友誼，分享工作心得，展示青年員工積極向上的精神風貌。
三、時間：4月20日(周五)
四、地點：水庫
五、人員：公司青年員工，自愿報名
六、組織單位：公司政工科(團委)
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評比工作總結篇十五
根據_**縣白馬鎮(zhèn)委員會關于在全鎮(zhèn)深入開展十星級文明戶創(chuàng)建活動的通知，板橋村黨支部、村委會按照鎮(zhèn)級部署安排組織實施十星級文明戶評選活動。
7月20日至8月10日為廣泛發(fā)動階段。村黨支部、村委會成員深入各農業(yè)社，召開群眾動員大會，印發(fā)十星級文明戶標準，討論通過評選程序和辦法，發(fā)動群眾積極參與創(chuàng)建活動。
8月11日至8月25日為申報參評階段。村黨支部、村委會將十星級文明戶自評申報表發(fā)給各農業(yè)社社長，由各社社長發(fā)給每戶村民。村民以家庭為單位對照十星級文明戶評比標準，開展文明創(chuàng)建活動并進行自評，填寫自評表，在自評的.基礎上向所在村民小組申報參評。
8月26日至10月10日為評議審定階段。在村民活動中心召開村民小組代表會議進行評議，每戶一名代表參加，采取一戶一評的形式進行，由每戶的代表陳述申報理由及自評說明，然后就各戶星級和缺星原因進行討論，形成書面評議意見，并填寫評議表。村民小組將評議結果上報村兩委會，村兩委會逐戶進行認定審查，確定每戶的星級。
10月10日至10月20日為公示確認階段。()村兩委會將各戶星級評審結果在村務公開欄上張榜公示一周，接受群眾監(jiān)督。公示期滿后，由村兩委會正式確認并表彰，同時建立十星級文明戶創(chuàng)建活動檔案，將所有創(chuàng)建資料按年份歸入檔案。
十星級文明戶評選活動整個過程中，村民們表現熱情積極，并認為村支兩委工作民主公開。在村兩委會廣泛發(fā)動階段，村民們認真傾聽，熱烈討論。在各戶村民申報參評階段，村民們積極填寫申報，熱情高漲。在村民小組評議審定階段，村民們積極交流討論，各抒己見。在村兩委會公示確認階段，村民們認為評選過程公開公正，對評選結果感到滿意。最后，板橋村兩委會評選出特別突出的十星級文明戶為灰山社的謝義勝。
評比工作總結篇十六
科技小制作評比總結
科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生體驗到科學的魅力，學校以“熱愛科學，創(chuàng)造未來”為主題開展的科技活動，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，讓學生在活動中 “學會珍惜”、“學會創(chuàng)造”，“學會實踐”促進學生科學素養(yǎng)的提高，為建設創(chuàng)新型國家出力。該校有的班級交上來的作品質量很高，比如9年級的科技小制作“小汽車”等作品非常好，受到了全校師生的一致好評，該校還對科技小制作進行了評比工作，評選出了一二三等獎。
科技小制作活動雖然已經結束，但我們的科學探索卻沒結束才剛剛開始，希望同學們積極行動起來，用激情和活力，用聰明和才智在科技舞臺上盡情演繹，展現自己的特長；以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，去迎接又一個更美好的明天。
王瓜店街道辦事處初級中學團總支
2012年9月1日
評比工作總結篇十七
為選拔參加市優(yōu)質課評選的優(yōu)秀教師，按照上級要求，我鎮(zhèn)于20xx年3月10日，開展了優(yōu)質課選拔賽講活動，現在小學品德與生活、社會優(yōu)質課評選活動已順利結束。期間，共有12位教師展示了精心設計的課堂教學成果。其中我鎮(zhèn)董有忠老師和李霞老師被評選推薦參加肥城市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質課比賽。從兩位老師講課回來的反饋情況來看，我們的選擇是正確的?，F在回過頭來看一下我們的整個活動過程，有許多值得總結的地方。
為了保證活動的順利開展，小學教研室王主任對此項工作進行了專題研究，成立了親自任組長的領導小組和工作小組，我擔任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導團隊成員擔任。
在活動程式上，我們采用了分配名額——各學校初選推薦——教研室工作小組復評的辦法進行。首先，我們召開了各校校長會議，安排了初選工作，認真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對選拔出的教師講課地點、時間統(tǒng)一安排后，參賽教師進行做課，評委對參賽教師進行評審，然后按成績排隊提名，選拔成績好的，推薦參加市優(yōu)質課比賽。
1、所有參賽教師都能按照新課程標準要求去準備課程，按照學科特點去分析教材、處理教材，安排教程和教法。通過對參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現，多數教師都突出了以學生為主體、教師為主導教學原則，著力于培養(yǎng)學生自主學習的積極性和創(chuàng)造性。結合學科和課程特點，尋求盡可能多的刺激點和規(guī)律，使學生學會知識、理解知識、掌握并運用知識，為其終身發(fā)展奠定基礎。備課中，教師教學目標明確，教學方法明確，教學重、難點明確，學生活動明確，學生交流知識點明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識點的拓展和運用明確。課堂講授時間、活動時間、知識點的拓展延伸時間等分配合理、安排恰當。
2、所有參賽教師都較好地運用了小組合作和多媒體教學的方法。這次評選中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦教學的較高水平。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面，會讓你感受到輕松、時尚、新穎科學的學習氛圍。多媒體教學方法的運用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學生在不斷的興奮點轉換中輕松愉快地學到了知識，不僅節(jié)省了課堂小結歸納的時間，而且為課堂知識的拓展提供了更為廣闊的空間。
1、各學校經過認真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平?？梢哉f，這次選拔活動，是我鎮(zhèn)教師課堂教學最高水平的一次交流，達到了墻內開花墻外香的目的。
2、這次評選促進了教師的聽課活動。學校內的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)教學經驗的交流，教學方法的相互學習等，無疑是一個很好的促進。
3、充分發(fā)揮了指導團隊的作用。在評選出董有忠、李霞兩位老師后，我們品德學科的指導團隊教師積極參與、悉心指導，為兩位老師的課堂教學水平的提高做出了巨大貢獻。
總結這次優(yōu)質課選拔活動，我們認為成績是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經驗。我們將以此為契機和動力，把學校教學工作再向前推進一步，使教學質量再上一個新的臺階。當然，在這么多的優(yōu)點背面，也有一些應引起我們的深思和注意。課要實實在在，無論怎么創(chuàng)新、怎么熱鬧，給孩子們的能力、情感、思考等，最終的結果是要沉甸甸的，必須讓他們有真實的收獲，讓課堂見到實效而不是熱鬧。課堂是學生生命成長的地方，通過一課的學習，讓學生在知識、能力、情感態(tài)度上有一些提升，學生就是在我們的課堂上一天天長大的。讓我們所有老師共同努力，把課上得充滿生機，讓學生感動，給學生生命鋪上了一層溫暖純凈的底色。
評比工作總結篇十八
為選拔參加市優(yōu)質課評選的優(yōu)秀教師，按照上級要求，我鎮(zhèn)于10月10日，開展了優(yōu)質課選拔賽講活動，期間，共有12位教師展示了精心設計的課堂教學成果。其中我鎮(zhèn)老師被評選推薦參加市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質課比賽。
為了保證活動的順利開展，小學教研室主任對此項工作進行了專題研究，成立了親自任組長的領導小組和工作小組，我擔任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導團隊成員擔任。
在活動程式上，我們采用了分配名額—各學校初選推薦—教研室工作小組復評的辦法進行。首先，我們召開了各校校長會議，安排了初選工作，認真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對選拔出的教師講課地點、時間統(tǒng)一安排后，參賽教師進行做課，評委對參賽教師進行評審，然后按成績排隊提名，選拔成績好的，推薦參加市優(yōu)質課比賽。
1、所有參賽教師都能按照新課程標準要求去準備課程，按照學科特點去分析教材、處理教材，安排教程和教法。
通過對參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現，多數教師都突出了以學生為主體、教師為主導教學原則，著力于培養(yǎng)學生自主學習的積極性和創(chuàng)造性。結合學科和課程特點，尋求盡可能多的刺激點和規(guī)律，使學生學會知識、理解知識、掌握并運用知識，為其終身發(fā)展奠定基礎。
備課中，教師教學目標明確，教學方法明確，教學重、難點明確，學生活動明確，學生交流知識點明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識點的拓展和運用明確。課堂講授時間、活動時間、知識點的拓展延伸時間等分配合理、安排恰當。
2、所有參賽教師都較好地運用了小組合作和多媒體教學的方法。
這次評選中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦教學的較高水平。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面，會讓你感受到輕松、時尚、新穎科學的學習氛圍。
多媒體教學方法的運用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學生在不斷的興奮點轉換中輕松愉快地學到了知識，不僅節(jié)省了課堂小結歸納的時間，而且為課堂知識的拓展提供了更為廣闊的空間。
1、各學校經過認真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平。可以說，這次選拔活動，是我鎮(zhèn)教師課堂教學水平的一次交流，達到了墻內開花墻外香的目的。
2、這次評選促進了教師的聽課活動。
學校內的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)教學經驗的交流，教學方法的相互學習等，無疑是一個很好的促進。
3、充分發(fā)揮了指導團隊的作用。
在評選出xx兩位老師后，我們品德學科的指導團隊教師積極參與、悉心指導，為兩位老師的課堂教學水平的提高做出了巨大貢獻。
總結這次優(yōu)質課選拔活動，我們認為成績是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經驗。我們將以此為契機和動力，把學校教學工作再向前推進一步，使教學質量再上一個新的臺階。
評比工作總結篇十九
為選拔參加市優(yōu)質課評選的優(yōu)秀教師，按照上級要求，我鎮(zhèn)于20xx月10日，開展了優(yōu)質課選拔賽講活動，現在小學品德與生活、社會優(yōu)質課評選活動已順利結束。期間，共有12位教師展示了精心設計的課堂教學成果。其中我鎮(zhèn)xx老師被評選推薦參加xx市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質課比賽。從兩位老師講課回來的反饋情況來看，我們的選擇是正確的?，F在回過頭來看一下我們的整個活動過程，有許多值得總結的地方。
為了保證活動的順利開展，小學教研室主任對此項工作進行了專題研究，成立了親自任組長的領導小組和工作小組，我擔任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導團隊成員擔任。
在活動程式上，我們采用了分配名額——各學校初選推薦——教研室工作小組復評的辦法進行。首先，我們召開了各校校長會議，安排了初選工作，認真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對選拔出的教師講課地點、時間統(tǒng)一安排后，參賽教師進行做課，評委對參賽教師進行評審，然后按成績排隊提名，選拔成績好的，推薦參加市優(yōu)質課比賽。
1、所有參賽教師都能按照新課程標準要求去準備課程，按照學科特點去分析教材、處理教材，安排教程和教法。
通過對參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現，多數教師都突出了以學生為主體、教師為主導教學原則，著力于培養(yǎng)學生自主學習的積極性和創(chuàng)造性。結合學科和課程特點，尋求盡可能多的刺激點和規(guī)律，使學生學會知識、理解知識、掌握并運用知識，為其終身發(fā)展奠定基礎。
備課中，教師教學目標明確，教學方法明確，教學重、難點明確，學生活動明確，學生交流知識點明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識點的拓展和運用明確。課堂講授時間、活動時間、知識點的拓展延伸時間等分配合理、安排恰當。
2、所有參賽教師都較好地運用了小組合作和多媒體教學的方法。
這次評選中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦教學的較高水平。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面，會讓你感受到輕松、時尚、新穎科學的學習氛圍。
多媒體教學方法的運用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學生在不斷的興奮點轉換中輕松愉快地學到了知識，不僅節(jié)省了課堂小結歸納的時間，而且為課堂知識的拓展提供了更為廣闊的空間。
1、各學校經過認真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平?？梢哉f，這次選拔活動，是我鎮(zhèn)教師課堂教學水平的一次交流，達到了墻內開花墻外香的目的。
2、這次評選促進了教師的聽課活動。
學校內的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)教學經驗的交流，教學方法的相互學習等，無疑是一個很好的促進。
3、充分發(fā)揮了指導團隊的作用。
在評選出xx兩位老師后，我們品德學科的指導團隊教師積極參與、悉心指導，為兩位老師的課堂教學水平的提高做出了巨大貢獻。
總結這次優(yōu)質課選拔活動，我們認為成績是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經驗。我們將以此為契機和動力，把學校教學工作再向前推進一步，使教學質量再上一個新的臺階。
評比工作總結篇二十
三位教師從地區(qū)文化生活、校園文化生活、生活時事新聞角度為學生創(chuàng)設了多樣化的生活情境?！八囆g來源于生活，又高于生活?！比焕蠋煶浞滞诰驅W與學生生活息息相關的教學資源，在情境中依據說話目的，解決“表達得體”的實際問題。尤其是杭州保俶塔實驗學校的韓磊老師，更是運用“聲音”模擬對話，加強了場景模擬的真實性，真正幫助學生激發(fā)興趣。這樣的情境設置基于生活，又高于生活；既具開放性，又有適當限制；既能喚醒學生對生活的體驗，又能幫助學生將所學運用到生活實踐！
三位教師均圍繞“表達要得體”設置了多個學習任務。的確，課堂學習任務這一學習單“支架”因其本身的合理性、層次性、多樣性，很大程度上激發(fā)了學生學習語文的興趣，從而發(fā)揮學生掌握學習的主動權。關于學習任務單的設置，我也有一些思考：任務與任務之間是否有邏輯聯系、設置是否重復多余、是否有利于思維的梯度提。這將是我在之后的教學實踐中所關注和探究的問題。
三位老師在課堂的組織教學過程中，運用了相當多的細致入微的肯定性評語，使學生體驗到成功的喜悅，從而保持愉悅的情緒進行課堂學習?？梢钥吹?，這三節(jié)課，學生都愿意和老師采取合作的態(tài)度，共同參與到教學實踐中來。尤其是杭州蕭山臨浦鎮(zhèn)中的王靈君老師，當她讓學生小組討論、修改發(fā)言稿時，學生的課堂討論氛圍特別活躍，討論遲遲停不下來。這和王老師在之前對學生進行具體、細致的評語有很大的關系。
寫作在我們的課堂教學中所占的時間并不多，但它卻是最能表達學生奇思妙想的手段和途徑。作為教師，如何為學生架起學習的.“橋梁”，如何將學生奇特的思維過程用奇特的文學用語表達出來，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這將是我們一直探索的過程。
評比工作總結篇二十一
沭陽縣中學“教學光盤進課堂”優(yōu)質課評比活動于20xx年3月26日在沭陽縣七雄中學舉行。本次比賽日程緊密，組織有序，呈現了六大特點：
1、縣局和各學校非常重視。
一是縣教育局對“送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程”教學光盤應用工作非常重視，前后發(fā)了兩份文件，尤其教研室20xx年第1份文件就是關于落實此項工作的實施方案。
二是學校重視，有選手參賽的學校都派了好幾位領導老師陪同。無選手參賽的學校也派了老師來觀摩學習，全縣有近百位老師到會進行觀摩學習。在李波校長帶領下我校兩校區(qū)共11位老師也到會進行了觀摩學習。
2、多個學科綜合進行比賽。
本次比賽沒有分學科進行，而是把多個學科放在一起進行評比。比賽的主題是“教學光盤進課堂”，關鍵看對光盤的操作使用情況和光盤在課堂教學中的應用情況，同時也體現了教師本人的教學基本功情況。經過各大片選拔，共有師3個學科14位老師（語文、英語和物理學科）參加比賽。
3、參賽老師歷經層層選拔。
本次參賽的老師都按教育局的要求，先是各校在校內進行選拔，然后選出一位老師參加片賽，每片再選出2兩位老師參加縣決賽。這些老師真可謂是過五關，斬六將篩選出來的優(yōu)秀老師。相對來說本次比賽文科老師較多，理科老師較少（只有物理學科一位老師），政史地生等學科一位老師也沒有，這種現象值得我們反思。
4、光盤價值得以極大發(fā)揮。
推廣本套光盤的最根本目的就是要幫助推動提高薄弱地區(qū)的課堂教學水平。光盤中內容主要是優(yōu)秀教師對課堂的教學設計或對課堂教學活動的示范、引導。各參賽老師在比賽中都能較好地利用了光盤中的內容，體現了光盤的推廣價值。
5、比賽評委陣容非常強大。
本次比賽既是光盤推廣應用的優(yōu)課評比，也是多個學科優(yōu)課的綜合評比。比賽評委由教研室8位領導和教研員擔任。第一組由教研室葉志兵主任擔任評委組長，第二組由教研室魏良亞主任擔任評委組長。評委涵蓋了多個學科的教研員，也體現了比賽的綜合性。
6、承辦單位準備充分有序。
縣級大型比賽很少在鄉(xiāng)一級中學舉行，但是本次比賽放在七雄中學舉行，這也體現了七雄中學的辦學實力。七雄中學為了辦好這次活動，作了充分的準備，比如在比賽前新購置了兩臺電腦，為參會人員準備了豐盛的工作餐，有序地調配了14個班學生參與上課等等，這些工作的落實使得本次比賽進行得非常順利。
我校觀摩老師今天都是馬不停蹄，連續(xù)聽課，一共聽了7節(jié)課。本人聽了5節(jié)語文，1節(jié)英語和1節(jié)物理課，都是跨學科聽課。我雖然不是專業(yè)課老師，但聽了這些課，感覺收獲很大，也更加堅定了我以前的觀點――跨學科聽課的收獲，有時比聽本學科課收獲更大。新課程改革中提倡要在教學進行跨學科滲透教學，那么任課老師進行跨學科聽課，就更加有必要。老師有了學科滲透的思想、學科滲透的行為，才能更好地做到學科滲透教學。
我對所聽的7節(jié)課進行了“2＋2”式點評，這也只是我個人的看法，不一定正確合理。
1、第1節(jié)課 七語 課題《兩小兒辯日》
1）本節(jié)課充分體現了語文學科的教學特點，能關注學生的讀、說能力的培養(yǎng)。
2）整節(jié)課教學設計流暢，能開展多種形式的學習活動，適時地對學生進行學習方法指導。
3）老師對光盤中的聲音運用較多，未能很好體現教師的引導和示范作用，使得師生之間容易產生距離感。
4）學生深層次的學習思考不夠，課堂生成較少，往往都是照書讀。
2、第2節(jié)課 七語 課題《松鼠》
1）在目標展示，引導學習等環(huán)節(jié)能有機對信息技術和教學內容進行整合，很好地利用了光盤。
2）課堂板書設計合理，用字簡練、重點突出。
3）課堂問題設計有時不夠精確、簡潔，對學生學習引導不夠。
4）教學過程不夠精練，課堂氣氛不是很活躍。
3、第3節(jié)課 八語 課題《陋室銘》
1）教師上課富有激情，善于運用名言名句激勵學生學習。
2）教師課堂應變能力較強，尤其是在課件出現問題時，處理得非常好。
3）教學節(jié)奏較快，導致學生學習情緒有點緊張。
4）對學生學習情緒和學習活動調節(jié)方法不多，導致后半堂課比較沉悶，缺乏生機。
4、第4節(jié)課 七語 課題《我的中國心》
1）教師教態(tài)大方自如，語氣親切自然，能很快拉近師生間距離。
2）對學生學習過程關注仔細，不僅關注學生的知識學習，還能很好地關注學生的心理感受，并能適時地對學生進行情感教育，尤其是宣誓活動設計的非常好。
3）對課件可以進行適當的整合改造，使課件變得更加簡潔實用。
4）教學環(huán)節(jié)可設計的再緊湊些，則能更好地控制好時間，不至于超時較多。
5、第5節(jié)課 八英 課題《unit 5》
1）教師教學基本功扎實，能熟練地進行英語口語教學。
2）能精心設計一連串問題，引導學生學習，并不斷地對學生進行激勵表揚，有效的刺激了學生的表現欲，調動了學生的學習積極性。
3）課堂活動比較單調，參與式、體驗式活動較少，對學生訓練力度不夠。
4）對群體學生關注較少，問題大部分由少數幾個學生回答。
6、第6節(jié)課 八物 課題《宇宙的奧秘》
1）課堂用嫦娥探月衛(wèi)星視頻引入新課，非常新穎有趣，極大調動了學生學習積極性。
2）教學過程條理清晰，層層遞進，符合學生對抽象知識學習的認知規(guī)律。
3）視頻播放較多，教師的講解、點撥不是到位，課堂氣氛比較單調沉悶。
4）雖然準備了一個實驗，但未能充分發(fā)揮實驗的作用，效果不明顯。
7、第7節(jié)課 七語 課題《沁園春·雪》
1）教師語文功底深厚，對語文知識運用自如，對課堂教學的調控能力很強。
2）教師情緒飽滿，語言富有感染力和幽默感，很好地調動了學生學習積極性。
3）課件設計和制作有點粗糙、簡單，可再進一步進行優(yōu)化充實。
4）對一些教學細節(jié)處理不是很到位，比如對待學生回答問題的處理方式等。
20xx年3月26日
評比工作總結篇二十二
經過為期一個月的準備，我參加了xx年瑞安市高中美術優(yōu)質課評比的活動。一堂優(yōu)質課需要的是綜合素質的呈現，包括對課題的挖掘，課件制作，課堂環(huán)節(jié)組織，課堂語言組織等等。由于是第一次參加此類比賽，整個過程顯得倉促緊張，現將心得體會總結如下：
課題的選擇一定要堅定，選擇好課題后要堅持做進去。
我想起漫畫《挖井人》，覺得自己和里面的漫畫形象很像。在選擇課題階段，我不停地挖課題，但還沒怎么做進去，就中途放棄，選擇另外的課題，為這此比賽總共試過五個課題，這過程中不斷地有新的想法又不斷地否定自己，到最后每一個課題挖掘得都不充分。
課前與所授課班級學生交流，事先了解所授課班級學生人數，如果需要工具準備的課程，能比較好把握數量，不至于臨時工具不夠影響課堂教學順利實施。了解班級學生特點，對于活躍課堂氣氛有著非常重要的影響。
課前，學生已經準備就緒，距上課還有一點時間，我想總不能浪費這時間吧，于是我利用這里的一點時間與學生交流，消除他們的陌生感，努力營造出一堂較為輕松愉悅的課堂氛圍。如我所料，之前的交流非常重要，課堂中的問答交流顯得自如很多，最后在學生作業(yè)展示環(huán)節(jié)，幾個學生都表示這堂課很開心，這也是令我比較欣慰的。而事先沒有了解班級人數，工具準備不足，個別幾個學生只能共用工具，也是比較失敗的。
課前多媒體操作流程的熟悉也非常重要，有條件的應提早一兩天到開課場地熟悉硬件設備，確保萬無一失，免得臨時手忙腳亂，影響課堂教學情緒。
由于是上午的第一堂課，我一開始以為有足夠的時間可以準備，哪知還是太過匆忙。一開始硬盤插到電腦上，電腦無法識別，只好又重新借同事的u盤拷貝，課件是放到電腦里了，可是課件中的聲音突然無法播放，重新做了一遍還是不行，上課時間又馬上要到了，只好臨時放棄這個內容。
抓住課堂的隨機生成，比如學生回答之后要做適當總結，對課題內容要進行深入挖掘，而不應該只是流于表面的形式。教學環(huán)節(jié)設置要恰當，單一的課堂學生會不感興趣，而太過豐富的課堂又偏離了課堂的本質。另外板書的書寫也很重要，基本上板書是一堂課的精華總結，而我竟然把它給忘了，還是緊張作祟。
通過這次比賽，讓我成長不少，我明白一堂真正的優(yōu)質課，背后要付出真的很多很多。也讓我感受到同事間的溫暖，課前的聽課評課，給我提出了很多中肯的意見，課前幫我準備材料工具，不停給予我肯定與支持，真的非常謝謝你們！
在今后，我還需要不斷地努力，多思考，多積累，踏踏實實上好每一節(jié)課，在實踐中提升自己的教學能力。
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