通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并及時(shí)調(diào)整和改正。在寫總結(jié)之前，先分析整個過程或階段中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，找出其中的閃光點(diǎn)和值得總結(jié)的部分。這里有一些總結(jié)的典型例子，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
文明班級評選活動總結(jié)篇一
同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校“關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)”的號召，積極參加各種獻(xiàn)愛心的活動，其中參加各種志愿者活動人數(shù)達(dá)40多人次。在五四評優(yōu)活動中，多人榮獲院級優(yōu)秀團(tuán)員。院級優(yōu)秀團(tuán)干。我們班第二學(xué)期榮獲院系里的“院文明班級”，第二個學(xué)期班級量化考核中成績名列前茅。與此同時(shí)，我們積極向班上的黨員學(xué)習(xí)，上學(xué)期末已經(jīng)有8人成為了入黨積極分子，并有6人參加了第二十九期的黨課培訓(xùn)。
二、在學(xué)習(xí)上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的.興趣。成績優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，樂于幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，講解他們在學(xué)習(xí)中遇到的疑難。課堂上，同學(xué)們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，同學(xué)們的成績大幅度提高。在年度獎學(xué)金評比中，我班各種獎學(xué)金獲獎人數(shù)多達(dá)7人。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、關(guān)系和睦，可以說一方有難，起手援助。同學(xué)們尊師愛校，誠實(shí)守信，待人真誠、熱情，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。準(zhǔn)時(shí)參加早操(升旗儀式)、早讀，按時(shí)上課。曠課，課堂遲到、玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。此外，我們班團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深得師兄、師姐、老師們的一致贊賞。
我們班還積極開展文明宿舍創(chuàng)建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318,5349,5320,5321,5322,3620宿舍榮獲系級文明宿舍。
四、在各種活動中，同學(xué)們積極參加，表現(xiàn)特出
豐富的第二課堂，同學(xué)們在課外積極參加學(xué)校、院級、班里組織的各項(xiàng)活動。
在各項(xiàng)活動中，同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。優(yōu)異的成績，激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與使命感。如在校運(yùn)會上，我們同心協(xié)力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發(fā)揚(yáng)了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優(yōu)異的成績。最終，在全體同學(xué)的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平時(shí)，班干部加強(qiáng)交流，竭盡全力地為班奉獻(xiàn)自己微薄的力量，讓同學(xué)們感受到大學(xué)大家庭的溫暖。
我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進(jìn)，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強(qiáng)，為此我們將會在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育，提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng);舉辦征集班歌活動，進(jìn)一步增強(qiáng)班級認(rèn)同感。
最后，我們相信，在新一任班委的帶領(lǐng)下，我們班將會更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。
文明班級評選活動總結(jié)篇二
做文明市民，創(chuàng)文明城市。
興文明家風(fēng)，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城市。
德育重在堅(jiān)持，文明貴在行動。
文明城市，溫馨家園，創(chuàng)業(yè)樂園。
創(chuàng)建文明城市共建美好家園
文明從細(xì)微之處做起
讓河水更清，讓天空更藍(lán)，讓大地更綠
文明無小事，小事見文明
舉手投足見文明，一言一行講道德
讓文明更燦爛，讓城市更美麗
人人需要文明城市，城市需要人人文明
文明城市靠你靠我靠他，和諧環(huán)境為你為我為他
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l、實(shí)踐“xxxx”，創(chuàng)建全國文明城市！
2、行動起來，積極參加創(chuàng)建全國文明城市活動！
3、做文明市民，創(chuàng)文明城市！
4、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園！
5、心連心、手拉手，共建文明廣州！
6、說文明話、辦文明事、做文明人！
7、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神！
8、大力弘揚(yáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德！
9、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)建文明城市！
10、做文明市民、創(chuàng)文明單位、建文明城市。
11、講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、守法紀(jì)、尚美德、樹新風(fēng)。
12、環(huán)境要優(yōu)美、秩序要優(yōu)良、服務(wù)要優(yōu)質(zhì)．
文明班級評選活動總結(jié)篇三
1、提高市民素質(zhì)，貴在自身行動。
2、我的家園，你的花園，大家共同的樂園。
3、文明是城市之魂，美德是立身之本。
4、您的腳印，是我心中的陰影。
5、糧食就是生命，知識拯救靈魂。
6、用文明之語，行文明之事，普和諧之風(fēng)。
7、共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。
8、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
9、撿拾身旁一片紙，共護(hù)天空一片藍(lán)。
10、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
11、愛，溫暖人間；水，滴滴不舍。
12、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
13、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
14、書山有路，奮力攀登，學(xué)海無涯，用心擺渡。
15、小草在休息中，請勿打擾。
16、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
17、播種文明、收獲溫馨。
18、與文明伴舞，創(chuàng)和諧之風(fēng)。
19、講究文明，不是沖動而是習(xí)慣。
20、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
21、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22、來時(shí)一片安靜，走時(shí)一片干凈。
23、請勿讓一片紙屑玷污了你原來清晰的視野。
24、垃圾是健康的攔路虎。
25、順手撿起的'是一片紙，純潔的是自己的精神。
26、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
27、文明禮儀，從我做起。
28、安全與幸福攜手，文明與美麗同行。
29、來吧，朋友！讓我們走在文明的前頭。
30、校園是我家，文明禮儀靠大家。
31、為了你下次的方便，請把帶來的垃圾帶去。
32、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
33、讓我們蕩起文明的雙槳，駛向和諧的彼岸。
34、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。
35、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
36、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)。
37、禮儀是傳統(tǒng)，文明靠大家。
38、待人接物講禮儀，行為舉止講文明。
39、文明不是一種規(guī)定，而是一種個人修養(yǎng)。
40、互相尊重，真誠牢記心間。
41、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
42、既然選擇遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。
43、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
44、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
45、做文明市民，創(chuàng)文明城市。
46、微笑拉近距離，真誠打動人心。
47、用心感受世界的美好，用愛珍惜每一片綠。
48、成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
49、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
50、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
51、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
52、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
53、水美于凈，人美于心。
54、養(yǎng)成文明習(xí)慣，成就美好人生。
55、天若有情天亦老，人間正道是文明。
56、文明撥開陰霾，禮貌驅(qū)散煩惱。
57、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園。
58、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會，傳承文明。
文明班級評選活動總結(jié)篇四
2017創(chuàng)文明演講稿（3）|返回目錄
在中國有句古話：“不到長城非好漢”，而在埃及也有類似的說法“沒到過盧克索，就不算到過埃及。”近日，有這樣一則報(bào)道，一名網(wǎng)友在微博上發(fā)了一張埃及盧克索神廟的浮雕被人用中文刻上“丁錦昊到此一游”的照片，他這樣寫到：“在埃及最難過的一刻。無地自容。”中國漢，就這樣出現(xiàn)在具有3000多年歷史的埃及古跡上?？吹竭@則新聞，我心中感慨萬分，丁錦昊的.“到此一游”給埃及的盧克索神廟帶來了損害，同時(shí)損害的還有中國人的形象。目前雖然跡已經(jīng)擦去，但擦不掉的是部分中國人的陋習(xí)。烙在古埃及神廟浮雕上的“丁錦昊到此一游”，讓多少國人感到群體的無地自容、羞憤不已。我們不能要求每個人都成為文明的典范，但至少我們每個人都可以堅(jiān)守文明底線。
日常生活中也會看到讓我們感到尷尬的場景：蔚藍(lán)的天空一碧如洗，和煦的陽光灑滿整個城市，一陣習(xí)習(xí)的微風(fēng)拂過，綠葉輕輕搖曳，偶爾飛過一只蝴蝶擺動翅膀，展露妖嬈的身姿突然，一聲易拉罐落地的聲響打破了剛才的和諧，隨聲望去一位路人隨手扔下拉罐，大搖大擺的走了。也是這時(shí)，一個香蕉皮從車窗中快速飛出，在空中一個回旋，瀟灑落地，那邊的公交車駛來了，上車的人蜂擁而上，下車的人被堵在門口，于是推推攘攘，吵罵聲不斷。相信大家對這種現(xiàn)象不會感到陌生，聽完后也都會自然而然地?fù)u頭。
難道說文明已經(jīng)在我們的心中失去了重要性？不，其實(shí)生活中的文明并沒有被遺忘，有一座城市里的人民重新拾起了文明。這座城市有一個花的名，它叫做攀枝花。這個名無不與山水相依，無不與陽光相依，無不與美好富足相依。攀枝花人民經(jīng)過40多年艱苦奮斗，榮獲“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家衛(wèi)生城市”、同時(shí)也是有名的旅游城市。陽光照在金沙江邊，文明和諧的攀枝花如同一幅幅美麗的畫卷。
清晨走在林蔭道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見清掃工人忙碌的身影。她戴著口罩，身著制服，手中拿著哈利波特的魔帚，揮掃出春的繁華，夏的張揚(yáng)，秋的豐碩，冬的圣潔。就是這個平凡的人，她用自己的辛勞帶走垃圾，使城市的各個角落充滿潔凈的氣息，而留下的只有文明。在生命歷程中，我們總會帶走些什么，留下些什么。而他帶走了垃圾留下了文明。
當(dāng)然，不止是在校園外，在我們的校園中也有這樣和諧文明的畫面，晚上的自習(xí)課，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，教室里鴉雀無聲。突然，只聽見我的同桌“啊”的一聲，同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。原來，他不小心把鋼筆的墨水碰到了他前桌小文的襯衫上，這是一件新買的白襯衫。小文見自己的白襯衫被染上了黑點(diǎn)，臉霎時(shí)脹得通紅，眉頭緊鎖，握緊拳頭。似乎一場“世界大戰(zhàn)”就要暴發(fā)了。此時(shí)，只見同桌說：“對……對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛?。”小文怒氣未消地看了看我的同桌及周邊的同學(xué)們，他們的目光好像都在說：“原諒他的誠懇吧！”小文想了好一會兒，溫柔地說：“沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了?！本瓦@樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的?！弊屢粓鐾瑢W(xué)之間的矛盾化為無形了，這就是文明禮儀的魅力。
其實(shí)，寬容他人，舉止有禮也是文明的體現(xiàn)，文明不是需要我們?nèi)唏R路，也不是要我們?nèi)ブ浦箍用晒镇_，文明有時(shí)就是一個淺淺的微笑，一句淡淡的問候，它讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更幸福。
記得有一段廣告這樣說道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許就是幾厘米的寬度，有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經(jīng)意的流露著，有時(shí)，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來說是一份關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對別人來說就是一份溫暖，我們每個人邁出一小步，社會就邁出一大步?！闭?yàn)榕手ǖ娜嗣穸荚谖拿餍袆?，并且用行動來傳遞文明，文明精神得以體現(xiàn)。如今的這兒成了“中國優(yōu)秀旅游城市”“中國陽光花城”，這里不僅陽光普照，更有攀枝花人民的文明精神之花盛開在這片熱土之上。
各位老師各位同學(xué)；大家好！我是11國貿(mào)x，今天我演講題目是知榮辱、創(chuàng)文明、樹新風(fēng)：
對榮辱的思考，人類從未停止過，并必將伴隨著人類的發(fā)展而日久彌新。
在社會主義條件下，榮辱觀包含兩層含義：一方面是社會用以評價(jià)人們行為的道德規(guī)范尺度；另一方面，是人們對行為道德規(guī)范的自我認(rèn)識。
時(shí)代呼喚精神動力，民族需要精神空間。在鞭撻丑惡的同時(shí)，我們弘揚(yáng)世間的真情，秉承人性的光輝。用一己之力，用實(shí)際行動勾勒出人世間不可或缺的真善美。
眾多的事例，讓我們在追尋人生的價(jià)值，剖析人性丑惡的同時(shí)，也在不斷探求人性的光輝，讓天地間生生不息的浩然正氣可以代代相傳。
以何為榮？我們以愛國主義、集體主義，以為人民服務(wù)為榮！以何為恥？我們以危害祖國、背離人民、見利忘義為恥！
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。在社會主義榮辱觀的踐行中，在弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立科學(xué)品格的征途上，大學(xué)生責(zé)無旁貸！實(shí)踐榮辱觀，我們需要自強(qiáng)不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作社會主義榮辱觀的堅(jiān)定踐行者！
蕓蕓眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋里，我更像個無知的孩童。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無知而少自矮三分。在追夢的旅途上，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中，我時(shí)刻不敢松懈自己。在社會變革浪潮中，在物欲橫流面前，在喧囂的世界里，我們要以青春的昂揚(yáng)，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠信，守住本分；堅(jiān)守勤奮，守住理想；堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰；堅(jiān)守信念，守住精神。以榮辱觀為科學(xué)指引，用昂然正氣在天地間書寫一個光明磊落的人生！
奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉一書中寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，因?yàn)槲铱释紵饋怼！比紵饋戆?，讓生命之光燃燒起來！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來！讓辨別美丑的性靈之光燃燒起來！我知道，這條路很長，但我將――執(zhí)著地――前行！前行在那條艱辛卻光明的大路上。
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文明班級評選活動總結(jié)篇五
我校根據(jù)區(qū)教育局基礎(chǔ)科下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展創(chuàng)建全國文明城市“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動的通知》的部署，全面開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動。現(xiàn)就有關(guān)工作小結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動月的工作順利開展。
學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視、精心策劃、求真務(wù)實(shí)，把文明禮儀實(shí)踐活動作為青少年德育工作重要內(nèi)容，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以“講文明、懂禮儀，爭做亞運(yùn)文明東道主”為主題，以強(qiáng)化公共道德為重點(diǎn)，深化文明禮儀知識教育，通過開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動，不斷提高我校師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立文明禮儀新形象，扎實(shí)推動我校創(chuàng)建全國文明城市工作深入開展。
二、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、加大宣傳力度，形成良好開端。充分利用校園廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀民族精神。把開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動作為德育教育活動的重點(diǎn)，廣泛發(fā)動全體師生共同參與，大力推廣學(xué)習(xí)《廣州市市民禮儀手冊》，掀起學(xué)禮儀、推禮儀的新一輪熱潮，帶動全體師生養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透禮儀教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的教育教學(xué)中。
3、寓禮儀教育精神于豐富多彩的活動之中。通過國旗下講話、“迎亞運(yùn)，樹新風(fēng)”主題班會、隊(duì)會、知識競賽等形式，組織全校青少年學(xué)習(xí)文明禮儀知識，開展學(xué)習(xí)討論活動，引導(dǎo)他們自覺參與文明禮儀主題實(shí)踐活動。
通過開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動，指導(dǎo)全體師生積極參與各項(xiàng)活動，擴(kuò)大社會影響，營造良好的輿-論氛圍，促進(jìn)公民思想道德建設(shè)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“禮儀推廣月”活動一如既往的開展下去，讓文明禮儀在每個學(xué)生的心中扎根。
金泉小學(xué)
2012年7月2日
為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)。目的在于激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下：
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明之星為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí)，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時(shí)也以良好的行為規(guī)范來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進(jìn)，學(xué)校少先大隊(duì)要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用班會、隊(duì)會等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長輩或同學(xué)主動問好；教育學(xué)生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時(shí)要精神飽滿，保持安靜；還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。
濰坊日向友好學(xué)校
二〇一二年五月
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
文明班級評選活動總結(jié)篇六
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識,遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我校結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,開展了一些相應(yīng)活動,收到了較好的成效。
我校有學(xué)生206人,其中外來工子女有14人.從行為習(xí)慣上來看,外來工子女的行為習(xí)慣相對較差一些,他們的行為有些散漫,聽不進(jìn)老師的教誨,比如不遵守課堂紀(jì)律,個人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重.這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、重視.在這次的創(chuàng)建過程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強(qiáng)宣傳,堅(jiān)持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個人自覺提高文明意識,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會才會發(fā)展,人們的生活才會愉悅.為此,宣傳文明禮儀知識,加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要.在中心校開展的“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)評比”活動中,我校多次得到了“文明學(xué)?！狈Q號,這讓學(xué)生感受了“文明”的魅力,感受到了成功的喜悅.在此絕好的機(jī)會中,我校加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細(xì)節(jié)化,如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等.采取“互幫互助”的方法,讓每個學(xué)生都有所提高。
另外,我校每月都進(jìn)行選舉投票的公平形式,推選出當(dāng)月的文明小標(biāo)兵,選出學(xué)生心目中的“文明”楷模,給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向.在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開展活動,促良好習(xí)慣養(yǎng)成
開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,為此我校組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”征文比賽等一系列活動,活動中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上.為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動中,結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動,我在學(xué)校倡議：校園是我家,環(huán)境靠大家.讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動.在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等總之,“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我校的風(fēng)氣和面貌,同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上,更是成為文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者.在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上,教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識,文明素質(zhì)大大增強(qiáng),校內(nèi)形成了良好的文明氛圍.我們用自己的小手拉起了社會的大手,共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚.
文明班級評選活動總結(jié)篇七
中國是四大文明古國之一，作為中國的一位小公民，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌。可現(xiàn)在，大街小巷上全是垃圾，井水蓋里飄出陣陣惡臭，許多人不遵守交通規(guī)則……昔日光彩的那個“文明古國”不見了，隨之取代的卻是傷心哭泣的祖**親。
造成這一切的一切，都是我們?nèi)祟?。與其在濃煙滾滾的天空下喘息，還不如隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，與其每天與垃圾“打交道”，還不如從我做起，分類垃圾，回收廢紙。我知道，一個人的力量很渺小，但只要讓一群人行動起來，是一定可以改變未來的。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。梁啟超說的一點(diǎn)也沒錯，國家的未來和希望都在我們少年身上，只有我們強(qiáng)大了，國家才會走向昌盛繁榮。
就比如說這一個小國，比我們中國小二十多倍，但是人家講衛(wèi)生，穿著同一雙鞋在日本街頭行走一周，鞋子都不會臟；街邊隨處可見可直接飲用的自來水；垃圾類別細(xì)化到五百一十多項(xiàng)……僅僅是這些小細(xì)節(jié)也足以看出日本人對環(huán)保的意識了。而我們中國呢？土地也比日本大，人也比他們多，可我們中國人就是缺乏環(huán)保意識。
文明，從小事做起。為了家人，為了自己，為了祖國的明天！小手拉大手，共創(chuàng)文明城。是啊！讓我們行動起來，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，盡最大的努力保護(hù)環(huán)境，做個講文明，懂禮貌的優(yōu)秀公民吧！
文明班級評選活動總結(jié)篇八
本文目錄創(chuàng)文明演講稿班爭創(chuàng)文明班級的演講稿創(chuàng)文明城演講稿知榮辱創(chuàng)文明樹新風(fēng)演講稿
尊敬的各位評委、親愛的朋友們：
大家早上好，我是10號選手――林xx，來自附城鎮(zhèn)，今天我給大家?guī)淼难葜v是《遇見更好的自己》。
一個人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。我，一個普通的人民教師，但我有一個夢想，那就是過上幸福而完整的教育生活，我遇見那個更好的自己，孩子們也遇見那個更好的自己。
有夢就有遠(yuǎn)方，有夢就得努力。我懷著對教育的一片熾愛，開始了一段修煉旅程。首先是修煉我的課堂。因?yàn)闊釔?，那年，教學(xué)沒滿一年的我，毛遂自薦、主動請纓參與一年一度的課堂改革比賽。其實(shí)我當(dāng)時(shí)也矛盾了許久，因?yàn)椴糠掷蠋熞言趯W(xué)校的組織下到象賢中學(xué)學(xué)習(xí)過，而我不在其中，我擔(dān)心自己會成為別人的笑柄。可是，渴望成長的心兒在告訴自己，不能放棄。遠(yuǎn)方的夢在呼喚著我要抓住機(jī)會。而結(jié)果，我這堂課，竟獲得了一等獎。我還贏得了與大家交流的機(jī)會。我開始懂得，因?yàn)闊釔?，所以參與；因?yàn)榕?，所以幸運(yùn)！
?為了更好地把握課堂，更好地讀懂教育，我平常會聽同仁的課，反思自我，并抓住每一次可以外出的機(jī)會，甚至自費(fèi)學(xué)習(xí)。我還開通了博客，堅(jiān)持寫教育隨筆，讀教育專著，甚至每周六晚上都守在電腦旁，參與李鎮(zhèn)西教育思想研究所的研討活動，在一次次的聆聽中，一次次的研討中，我慢慢地成長著，開始享受教育的幸福，我在遇見那個更好的自己！
因?yàn)樾闹袘阎@樣詩意的教育夢，我始終相信我和我的孩子們都遇見那個更好的自己，我們的教育生活會更幸福！我的第二修煉是一顆耐心。耐心地對待孩子們的事情。
今年，我做了班主任，我開始給他們寫信，和他們一起玩，一起搞活動，也克服內(nèi)心的那份恐慌走訪學(xué)生家里。這一切的一切都是我想靠近學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)，能貼近他們的心靈一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我更好地持有那份耐心，能讓我們的生活更美好。
我班有個孩子，是那種差生，遲到、缺課、吸煙，就是不愛學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，我也很失望，甚至絕望，但我總要懷有希望，在他每次犯錯的時(shí)候，我總相信他會慢慢變好。于是，我與他談心，給他講勵志的故事，在他有一點(diǎn)好的表現(xiàn)時(shí)給他獎勵。他依然會犯錯，可他犯錯相隔的時(shí)間越來越久遠(yuǎn)了，這就是他的變化，他在遇見那個更好的自己！
靜待花開，面對孩子，我們真的應(yīng)該多一點(diǎn)耐心，轉(zhuǎn)變一個孩子真的沒那么容易，你永遠(yuǎn)都不要期待一次談話，一次活動，某個契機(jī)，就能將他改變，教育是慢的藝術(shù)，需要我們長久的陪伴，需要我們更多一點(diǎn)的等待！
?中國夢，夢就中國，而我小小的夢就是我和我的孩子們都將遇見那個更好的自己！我一生都為這個夢想而奮斗！
文明班級評選活動總結(jié)篇九
為建設(shè)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制定本條例。一、評比辦法1、由德育處組織相關(guān)的工作人員、學(xué)生會干部對課堂紀(jì)律、早操、出勤、眼保健操、課間操、小掃及保潔、大掃除、寢室管理、行為規(guī)范、周會、班團(tuán)活動、黑板報(bào)、偶發(fā)事件、好人好事等14項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真檢查評分，如實(shí)填寫相關(guān)的《評分登記表》，并于下周的星期一第三節(jié)課前把評分結(jié)果上交德育處。2、德育處每周對各班的`考核評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，及時(shí)公布，并告知年級組，每月對各班的考核評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并張貼公布。根據(jù)各班得分，學(xué)校將以年級為單位評出“文明班級”（每個年級按40%的比例評選），并頒發(fā)“文明班級”獎牌。二、考核內(nèi)容及評分細(xì)則（一）課堂紀(jì)律（20分）由教務(wù)處根據(jù)各班的教學(xué)日志記載情況進(jìn)行評分，每天滿分4分。教師對課堂紀(jì)律評價(jià)達(dá)不到好者扣1分，不按時(shí)交教學(xué)日志者扣1分。（二）早操（5分）由負(fù)責(zé)早操的體育教師負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查一次，每次滿分1分。
1、6:20按時(shí)起床，6:30準(zhǔn)時(shí)做操，解散后方能離開。遲到每人次扣0.1分，缺席每人次扣0.2分，提前離開每人次扣0.1分。
2、早操隊(duì)列橫豎對齊，集合要迅速、安靜。違反者每人次扣0.1分
3、做操過程不講小話，動作規(guī)范，舒展有力整齊。違反者每人次扣0.1分。
（三）出勤（10分）
由學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)登記，德育處相關(guān)工作人員根據(jù)登記評分，學(xué)生必須按時(shí)到校。遲到每人次扣1分，扣完為止。
（四）眼保健操（10分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查2次，每次滿分1分。
1、第三節(jié)、第六節(jié)下課鈴響后，馬上做好做操準(zhǔn)備。不按時(shí)做操每人次扣0.1分。
實(shí)驗(yàn)課等造成學(xué)生未在教室的班級，其分?jǐn)?shù)為該年級各班分?jǐn)?shù)的平均分；如果教室有人且都在做，則記為滿分。
（五）課間操（10分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查1次，每次滿分2分。
1、第二節(jié)下課鈴響后，立即下到操場。遲到每人次扣0.1分，缺席每人次扣0.2分。
2、隊(duì)列橫豎對齊，集合要迅速、安靜。違反者每人次扣0.1分。
3、做操過程不講小話，動作規(guī)范、整齊，舒展有力。違反者每人次扣0.1分。
4、解散口令響后方能離開。提前離開每人次扣0.1分。
（六）小掃及保潔（10分）
由校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)檢查評分，每天滿分2分
1、教室內(nèi)要保持清潔，按時(shí)清理垃圾。桌椅擺放整齊，清潔工具按規(guī)定地方擺放。違反一項(xiàng)扣0.2分。
2、桌面整潔，無亂堆放書籍現(xiàn)象，無亂涂亂畫亂貼現(xiàn)象。違反者每項(xiàng)扣0.2分。
3、講臺臺面放粉筆、黑板刷、貼座位表并保持清潔，教具放進(jìn)抽屜內(nèi)，清潔用具擺放整齊。違反者每項(xiàng)扣0.2分。
4、校園內(nèi)注意保潔，不隨意亂扔果皮雜物，不得帶白色飯盒進(jìn)教學(xué)樓，不得在校園內(nèi)亂寫、亂畫等。如有違反每人次扣5分，并在全校點(diǎn)名批評。
（七）大掃除（10分）
由校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)檢查評分，.教室衛(wèi)生和公共區(qū)衛(wèi)生各占5分。
1、每周二、周五下午第八節(jié)課進(jìn)行大掃除。包括教室內(nèi)、走廊及各班分配的衛(wèi)生區(qū)。
2、教室地面、走廊、墻面、欄桿要拖、抹干凈。地面上的污漬要擦洗干凈，要做到亮潔。未做到扣1分。
3、教室門、窗、玻璃、課桌椅要抹干凈（抹玻璃一定要注意安全），桌椅要擺放整齊。未做到扣1分。
4、教室內(nèi)、外及公共區(qū)墻壁無蜘蛛網(wǎng)，無亂寫亂畫，無球印、腳印，無污跡。未做到扣1分。
5、各班負(fù)責(zé)的校園清潔區(qū)域要按時(shí)清掃，注意保潔。未做到每次扣1分。
6、打掃過程中不得往窗外丟垃圾、紙屑等。發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
7、垃圾要倒干凈，垃圾桶要清洗干凈，清潔工具擺放整齊。未做到扣1分。
（八）寢室管理（10分）
由寢室管理人員負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查，每次滿分2分。
1、要求寄宿生按《寄宿生管理暫行條例》文明寄宿，服從管理。
2、按要求準(zhǔn)時(shí)回宿舍，不無故缺寢。違反者每人次扣0.5分。
3、按要求擺放生活及學(xué)習(xí)用品，寢室整潔、衛(wèi)生，無異味。違反者每人次扣0.5分。
4、無打架、吵鬧現(xiàn)象。違反者每人次扣1分。
5、按時(shí)就寢，保持安靜。熄燈后講話、喧鬧、用照明工具等扣1分以上。
6、無不服從宿舍管理人員教育的現(xiàn)象。違反者每人次扣1分。
（九）行為規(guī)范（10分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，總分10分。
1、按要求穿好校服，佩戴好?；?。違反者每人次扣0.5分。
2、穿著整潔、樸素大方，不穿奇裝異服。違反者每人次扣0.5分。
3、發(fā)型自然、簡便，不燙發(fā)、染發(fā)；男生不留長發(fā)；女生不披發(fā)、不化妝，不留長指甲和涂指甲；不佩戴首飾。違反者每人次扣0.5分。
4、不穿拖鞋進(jìn)教室、閱覽室和餐廳。違反者每人次扣0.5分。
（十）升旗儀式（5分）
由德育處工作人員和校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，每周一早上舉行，每次滿分5分。
1、按要求穿校服，服裝干凈整齊。未按要求每人次扣0.2分。
2、迅速到指定地點(diǎn)集中，集合要快、靜、齊。班主任到位1分，學(xué)生遲到者每人次扣0.2分，缺席者每人次扣0.5分。
3、升旗儀式過程不講小話，不做與升旗無關(guān)的事。違反者每人次者扣0.5分。
（十一）主題班會（5分）
由德育處工作人員負(fù)責(zé)檢查評分，每期單周第七、八節(jié)課為我校主題班會時(shí)間，每次滿分5分。
1、主題明確，每次活動的主題及主講人必須寫在黑板上。違反者每次扣0.5分。
2、學(xué)生統(tǒng)一穿校服。違反者每人次扣0.2分。
3、班主任認(rèn)真組織，班主任未到班級者每次扣1分。
4、學(xué)生認(rèn)真參與，不做與活動無關(guān)的事。違反者每人次扣0.2分。
5、活動形式新穎、氣氛熱烈、效果明顯的班級可酌情加分，最高分為1分。
（十二）黑板報(bào)（4分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，兩周一次，總分4分。
1、按時(shí)出黑板報(bào)。未按時(shí)者每次扣2分。
2、內(nèi)容健康，有主題，無敷衍現(xiàn)象。不符合要求，每項(xiàng)扣0.5分。
3、要求排版規(guī)范，字體工整，色彩協(xié)調(diào)。不符合要求，每項(xiàng)扣0.5分。
（十三）偶發(fā)事件
1、教室無人要及時(shí)落鎖，關(guān)窗。未及時(shí)上鎖和關(guān)門窗者每次扣2分。
2、打架斗毆等現(xiàn)象視情節(jié)輕重酌情扣分。
（十四）好人好事
視情形加分。
文明班級評選活動總結(jié)篇十
經(jīng)過全體同學(xué)兩個學(xué)期的不懈努力，創(chuàng)建文明班級的活動終于取得了驕人的成績——創(chuàng)建了一個思想覺悟高，學(xué)習(xí)刻苦、積極求進(jìn)，成績優(yōu)秀，富有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)秀文明班級。
一、在思想上，同學(xué)們的思想覺悟大幅度提高
同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)”的號召，積極參加各種獻(xiàn)愛心的活動，其中參加各種志愿者活動人數(shù)達(dá)40多人次。在五四評優(yōu)活動中，多人榮獲院級優(yōu)秀團(tuán)員。院級優(yōu)秀團(tuán)干。我們班第二學(xué)期榮獲院系里的“院文明班級”，第二個學(xué)期班級量化考核中成績名列前茅。與此同時(shí)，我們積極向班上的黨員學(xué)習(xí)，上學(xué)期末已經(jīng)有8人成為了入黨積極分子，并有6人參加了第二十九期的黨課培訓(xùn)。
二、在學(xué)習(xí)上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。成績優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，樂于幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，講解他們在學(xué)習(xí)中遇到的疑難。課堂上，同學(xué)們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，同學(xué)們的成績大幅度提高。在年度獎學(xué)金評比中，我班各種獎學(xué)金獲獎人數(shù)多達(dá)7人。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、關(guān)系和睦，可以說一方有難，起手援助。同學(xué)們尊師愛校，誠實(shí)守信，待人真誠、熱情，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。準(zhǔn)時(shí)參加早操(升旗儀式)、早讀，按時(shí)上課。曠課，課堂遲到、玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。此外，我們班團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深得師兄、師姐、老師們的'一致贊賞。
我們班還積極開展文明宿舍創(chuàng)建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318，5349，5320，5321，5322，3620宿舍榮獲系級文明宿舍。
四、在各種活動中，同學(xué)們積極參加，表現(xiàn)特出
豐富的第二課堂，同學(xué)們在課外積極參加學(xué)校、院級、班里組織的各項(xiàng)活動。
在各項(xiàng)活動中，同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。優(yōu)異的成績，激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與使命感。如在校運(yùn)會上，我們同心協(xié)力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發(fā)揚(yáng)了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優(yōu)異的成績。最終，在全體同學(xué)的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平時(shí)，班干部加強(qiáng)交流，竭盡全力地為班奉獻(xiàn)自己微薄的力量，讓同學(xué)們感受到大學(xué)大家庭的溫暖。
我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進(jìn)，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強(qiáng)，為此我們將會在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育，提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng);舉辦征集班歌活動，進(jìn)一步增強(qiáng)班級認(rèn)同感。
最后，我們相信，在新一任班委的帶領(lǐng)下，我們班將會更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。
文明班級評選活動總結(jié)篇十一
經(jīng)過爭創(chuàng)文明學(xué)生 文明班級活動為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我們學(xué)校大力開展德育活動，從學(xué)生的個人行為，到班級的整體面貌，我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中努力著。
要求學(xué)生開展小型活動，使學(xué)生在情境中學(xué)會使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生的文明用語使用情況大大提高。
我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀》印發(fā)給每生一冊，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對。班主任積極地組織各小組成員準(zhǔn)備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。
報(bào)到學(xué)校。同學(xué)們對這項(xiàng)活動非常認(rèn)真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
經(jīng)過努力工作，我們的學(xué)生文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠(yuǎn)盛開。
文明班級評選活動總結(jié)篇十二
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運(yùn)動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽??；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
一、一學(xué)期來的主要工作
1.實(shí)行按小組調(diào)位。
隨著學(xué)習(xí)的深入，家長對孩子的關(guān)注體現(xiàn)在各個方面，其中孩子在教室的座位是一個重點(diǎn)。有家長認(rèn)為孩子做到前面會受到老師的關(guān)注，在后面會因失去監(jiān)控而放松，因此，很多家長提出希望孩子向前坐，不管個子大小只想著向前坐。在這種情況下，我實(shí)行了以小組為單位劃分坐區(qū)，每周調(diào)整一次座位。
2.以“自我教育”為主題，開展班級建設(shè)和管理
學(xué)期初，我們開展了“這學(xué)期我要做個什么人”活動，每位學(xué)生在教室的后黑板上都寫下自己的目標(biāo)。期中的時(shí)候讓學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)，期末讓學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)。
開展了“我談四最”活動。在教室的前黑板上我張貼了四句話，分別是“最重的懲罰是自責(zé)”“最好的學(xué)習(xí)是自學(xué)”“最嚴(yán)的管理是自律”“最深的思考是自省”。為深化這些思想，我要求學(xué)生利用心靈足跡本寫自己的認(rèn)識，并利用班會的時(shí)間開展“我談四最”的演講。
開展“我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”活動。期末考前一個月，我們在班內(nèi)組織了“我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”活動，每個學(xué)生利用《心靈足跡》制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，班會上抽去部分學(xué)生談自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.注意培養(yǎng)優(yōu)生
第一次階段考試結(jié)束后，我給班級的優(yōu)秀學(xué)生專門召開了會議，給他們樹立優(yōu)生意識，希望他們把目標(biāo)放的更長遠(yuǎn)，有自我調(diào)整和自我發(fā)展的意識等。
4.積極開展校外活動，搭建學(xué)生交流和班級建設(shè)的平臺。
一是到壽光林海公園進(jìn)行了拓展活動。端午假期最后一天，在家委會的協(xié)助下，我們組織班內(nèi)學(xué)生到壽光林海公園參加了拓展訓(xùn)練?；顒右环矫尕S富了學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)了學(xué)生的交流；另一方面，學(xué)生在活動中體會到并明白了很多學(xué)習(xí)生活和做人的道理。
二是積極參加社會公益活動。今年開學(xué)初，我們聯(lián)系“東營義工”組織，以班級的名義資助了兩名貧困生。在資助的過程中，學(xué)生體會到了助人為樂的快樂和自我價(jià)值體現(xiàn)的愉悅。
5.展開家訪活動。第二次階段性考試結(jié)束后，班內(nèi)的成績不理想，我逐步展開了家訪活動。
6.加強(qiáng)日常作業(yè)的管理。對于作業(yè)，在4月份后我要求沒完成作業(yè)的當(dāng)天要補(bǔ)完，在班級量化中作業(yè)也分已補(bǔ)和未補(bǔ)兩部分來考核。
二、存在問題及下學(xué)期打算
1.小組管理缺乏，沒有調(diào)動起學(xué)生的積極性。下學(xué)期要增加以小組為單位的考核，各小組之間形成競爭。
2.對優(yōu)生沒有持續(xù)的關(guān)注。優(yōu)生的培養(yǎng)是一個重要的問題，在班級管理中我雖重視但未持續(xù)的關(guān)注和采取相應(yīng)的措施。下學(xué)期要給優(yōu)秀學(xué)生樹信心，壓擔(dān)子，爭?讓他們有進(jìn)步能帶動。
3.對日常作業(yè)和紀(jì)律沒有及時(shí)的管理。對于日常作業(yè)雖然分為了補(bǔ)完和未補(bǔ)完兩部分考核，但很多孩子還是不重視或因?yàn)槭虑槎喽浹a(bǔ)上未完成的作業(yè)，造成作業(yè)效果不好。下學(xué)期要采取更加嚴(yán)格的措施加強(qiáng)作業(yè)管理，如，沒完成的名單上黑板，只有完成才能擦掉。完不成的要和家長聯(lián)系，要求在?；蛟诩已a(bǔ)完作業(yè)。
4.對于班干部缺少必要的嚴(yán)格約束。班干部在后起不能很好地起到模范帶頭作用，造成有的班干部帶頭不遵守課堂紀(jì)律。下學(xué)期要力爭做到每周班干部總結(jié)工作，召開班?部會議，加強(qiáng)班干部考核。
5.學(xué)習(xí)上缺乏必要的積極調(diào)動措施。班級學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到預(yù)期的效果，主要是沒有采取相應(yīng)的改變措施。下學(xué)期要固定課外活動的作業(yè)時(shí)間，要形成學(xué)生之間的相互競爭的氛圍。
近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心，幫助下，全體科任教師的共同努力下，同學(xué)們逐漸成長，目前的五年級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。
我一直認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：
一，抓班級文化建設(shè)，讓學(xué)生有歸宿感，成就感
學(xué)生在這個集體里學(xué)習(xí)，生活，成長，就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級 ，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。我們常說 班級是學(xué)生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn)，不輕易讓一個學(xué)生掉隊(duì)，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中。在“瞧 我的家”這個畫板中，就集中了全班 16個同學(xué)的特點(diǎn)，每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點(diǎn)，不足，競爭對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況等，經(jīng)過這一系列的評比， 激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。
二，多維約束 激發(fā)責(zé)任
我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理和自我管理，使每個學(xué)生既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的，同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸?shí)施，真正達(dá)到了在任何一個時(shí)間里都有人做事，有人管事，多維管理。制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理，我的責(zé)任。
三，培優(yōu)輔差 人人發(fā)展
由于各種原因，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些 實(shí)踐性的活動，開展了一些主題鮮明，教育性強(qiáng)的`班會，有一些班會由學(xué)生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的能力。
總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興，欣慰；他們的每一次退步，懶惰我也會生氣，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們一定會茁壯成長！
文明班級評選活動總結(jié)篇十三
一切始于年少之時(shí)。著名教育家葉圣陶說過一句至理名言：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷?xí)慣是在不知不覺中，經(jīng)年累月的影響著我們的品德，左右著我們的成敗。班主任必須承擔(dān)起最基本的，也是最重要的責(zé)任，即培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校，是進(jìn)行思想道德教育最重要的途徑之一，而班級又是學(xué)校的基本單位形式。在重智力而輕德育教育的現(xiàn)狀下，很多學(xué)生文明禮儀觀念十分淡薄。特別是像我們農(nóng)村小學(xué)，面對的孩子大多是留守兒童，父母長期不在身邊，隔輩撫養(yǎng)，溺愛孩子，使孩子養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣。作為班主任，除了要認(rèn)真分析禮儀缺失的原因，更應(yīng)采取相應(yīng)的對策，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，在校是好學(xué)生，在家是好孩子，在社會上是好公民，打破“五加二等于零”的不良局面。為此，我在班級中開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的文明禮儀教育。
一、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》普及文明禮儀知識。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學(xué)生到校學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在每天課前，集中學(xué)習(xí)《行為規(guī)范三字歌》，并讓孩子自由評價(jià)同學(xué)的行為，明辨誰的行為是對的，應(yīng)該學(xué)習(xí)誰，誰的行為是不文明的，我們應(yīng)該幫助其改正。在一年級的時(shí)候，由于學(xué)生年齡小，認(rèn)知能力，理解能力較差，因此對他們提出的要求，應(yīng)明確、具體、詳細(xì)，提高可執(zhí)行性。如在與人交往時(shí)應(yīng)該使用文明禮貌用語“請，你好，謝謝，對不起，再見，沒關(guān)系，不用謝”等。
二、聽紅領(lǐng)巾廣播站，學(xué)習(xí)文明禮儀知識。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。從講文明禮儀的故事中受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)一些禮儀知識。比如上課禮儀，校園文明禮儀，家庭禮儀，還能常常從廣播中聽到表揚(yáng)一些同學(xué)的事情，給孩子樹立榜樣，提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。
三、在班隊(duì)課，安全課上抓養(yǎng)成訓(xùn)練。在參加升旗儀式、班會、隊(duì)會、大型集會前提出要求，例如，在升旗儀式上著裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，保持肅立；別人發(fā)言和演出時(shí)要認(rèn)真觀看，完畢時(shí)要鼓掌致謝；集會時(shí)保持會場整潔，不留下一片紙屑，集會結(jié)束時(shí)，有秩序地、安靜地回到教室。及時(shí)總結(jié)在活動中的出現(xiàn)的情況，表揚(yáng)典型。用榜樣的力量，鼓勵學(xué)生。
四、在藝術(shù)活動和體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。大型活動最能培養(yǎng)孩子的集體意識，教育學(xué)生在活動中取得好成績很重要，但更重要的是精神面貌，紀(jì)律和禮儀。去年六一兒童節(jié)，我班以57人的大規(guī)模，表演了《讀唐詩》，由于人多，練習(xí)起來很復(fù)雜，但我告訴孩子們，一年就這么一次表演的機(jī)會，所以，一定要做到最好，孩子們服從管理，認(rèn)真積極參加訓(xùn)練，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，最終取得圓滿成功，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。特別是在冬季運(yùn)動會上，25米往返接力和八字跳繩這兩個集體項(xiàng)目，我班成績都不理想，孩子們有些泄氣，相互埋怨是xx做得不好，對拔河比賽有些灰心，我及時(shí)給孩子們打氣：“比賽輸了不要緊，關(guān)鍵是在這個比賽的過程中，你盡力了，你也感受到快樂，那你就沒有遺憾了！”在接下來的拔河比賽中，我站在孩子旁邊聲嘶力竭的吼著：“加油，加油！堅(jiān)持一會兒，順利屬于你們！”最后在孩子們不懈的努力之下，有些孩子的手甚至都磨破了皮，我們終于取得了最后的勝利，孩子們激動的歡呼聲想起了整個操場，這相當(dāng)于又給孩子們上了一課，做到堅(jiān)持，不放棄，不埋怨。
五，我班還開展了在同學(xué)中互幫互助結(jié)對子活動，以優(yōu)輔差，從學(xué)習(xí)和行為上幫助暫時(shí)落后的學(xué)生。我班張紅杰、楊俊杰、何涵是名副其實(shí)的“雙差生”。行為差：上課不專心，喜歡打擾別人，排隊(duì)不守紀(jì)律，路隊(duì)管理員每天都反應(yīng)喜歡亂跑，私自脫離隊(duì)伍；學(xué)習(xí)差：不按時(shí)完成作業(yè)，書寫潦草，考試時(shí)喜歡偷看......不良習(xí)慣不勝枚舉?？勺鳛榘嗉壍某蓡T總不能放棄吧，在班會課上，我組織了班干部、小組長召開學(xué)習(xí)幫扶會，對孩子進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的集體思想教育，由周建杰、夏瑜、葉春雪三人，每人負(fù)責(zé)幫助一個，在學(xué)習(xí)上，主動給他們講解，行為上，及時(shí)提醒，要像對待好朋友一樣，時(shí)時(shí)帶著他們?nèi)齻€人。經(jīng)過兩三周的努力，這三個孩子在很大程度上有所改變，我及時(shí)表揚(yáng)了這六個孩子，并鼓勵更多的孩子參與進(jìn)來，形成互幫互助的友愛集體。很多任課老師都說我們班上的孩子很乖，上課很輕松，孩子們也樂于聽到表揚(yáng)，表現(xiàn)更積極了。
六，自己以身作則，樹立學(xué)習(xí)榜樣。教師是文明禮儀的實(shí)施者，教師的言行舉止很大程度上影響學(xué)生，特別是低年級的孩子具有向師性，因此教師的以身作則，為人師表至關(guān)重要。著名作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來?！弊鳛榘嘀魅?，我時(shí)時(shí)給孩子們傳遞這樣一個信息：“我們要做一個文明的小學(xué)生，更要做一個文明的中國人。”我給他們講了一些中國人到國外去旅游，不講文明，亂吐亂扔，這丟的不僅僅是他本人的臉，丟的更是中國人的臉。就因?yàn)樯贁?shù)人的不文明行為，使我們這個素來有“禮儀之邦”的國度，都遭到了鄙視。我們國家的形象，需要每一個人去維護(hù)，我要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生不亂丟垃圾，自己從不會亂丟；要求學(xué)生桌面整潔，我每次上課前總會用抹布把講臺展臺，擦干凈再用；排隊(duì)集會時(shí)，我會站在隊(duì)伍前上下樓梯靠右行；學(xué)生向我問好，我會點(diǎn)頭和招手，學(xué)生忘了向我問好，我也會主動向孩子問好；當(dāng)自己有做的不好的時(shí)候，我會主動承認(rèn)自己的問題，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中受到老師的影響，營造良好的教育氛圍。
七，家校合作共建文明。禮儀教育要取得整體效應(yīng)，就要是家庭教育與學(xué)校教育一致，形成合力。通過家訪著開家長會，等形式，多次向家長明確禮儀教育的目的，要求。學(xué)習(xí)家庭禮儀規(guī)范，使家長懂得良好的行為養(yǎng)成教育，對學(xué)生健康成長的重要性，充分調(diào)動家長的積極性，讓他們也參與到管理中，與學(xué)校形成合力，有效促進(jìn)孩子成長。
“十年樹木，百年樹人”，要培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣不可能是一勞永逸的，不僅需要正面的引導(dǎo)，還需要足夠的耐心，所以在班主任工作中要抓反復(fù)反復(fù)抓。我雖然在班級文明禮儀教育方面做了一些嘗試，取得了一些效果，但要使文明禮儀成為學(xué)生自身的道德修養(yǎng)，還需要更進(jìn)一步的努力。
文明班級評選活動總結(jié)篇十四
九年級以來，日常行為規(guī)范已經(jīng)不需再多說了，每位同學(xué)都能自覺做好。同時(shí)，七八年級存在的“老大難”問題已基本解決。尤其是自習(xí)課，如今每位同學(xué)都能安靜自習(xí)、自主學(xué)習(xí)。關(guān)于排隊(duì)問題，男女生各安排一人管理，凡有講話進(jìn)行適度處罰，現(xiàn)在已經(jīng)能自覺安靜行走。
現(xiàn)在班級里已經(jīng)形成了善學(xué)好問之風(fēng)，每天總有許多同學(xué)聚在一起討論問題，老師一來便會主動提問。由于我們的努力，大家的成績在不斷提高，班級學(xué)習(xí)氛圍越來越好。
盡管其他方面發(fā)展良好，但是由于體育方面我們班一直沒有優(yōu)勢。跟據(jù)班主任的建議，體育委員們安排了每天長跑。每天下午5點(diǎn)15分，定能在操場上看到我們的身影。雖然這對于大多數(shù)同學(xué)是巨大的挑戰(zhàn)，我們?nèi)匀粓?jiān)持著每天體育鍛煉。只要堅(jiān)持下去，我們的體育是會變好的。在長跑中，訓(xùn)練的不僅是我們長跑能力，更是我們的意志力，這對于每一件事都是極其重要的。由于我們班的率先發(fā)起，如今已有好幾個班和我們一起鍛煉。
文明班級評選活動總結(jié)篇十五
堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級的精神，以毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表為指導(dǎo)思想，保持正確的教育方向;以未成年人保護(hù)法、九年義務(wù)教育法、教育法為依據(jù)，堅(jiān)持發(fā)法治校，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的不法情況發(fā)生;嚴(yán)格學(xué)生安全教育，將學(xué)生安全擺在政教工作的重要位置，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生。
二、工作目標(biāo)：
教師工作方法科學(xué)化、人文化，班主任工作細(xì)致化、愛心化、耐心化、具體化，學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣發(fā)生改變，成為言語文明、行為規(guī)范的有愛心、上進(jìn)心、責(zé)任心、集體心的合格學(xué)生，整個學(xué)校面貌發(fā)生從量到質(zhì)的變化，成為教師隊(duì)伍和諧、上進(jìn)，學(xué)生文明禮貌、積極求學(xué)好學(xué)的新江中。
三、工作方法
(一)、制定合理科學(xué)的班組管理體制
參照上學(xué)期析班級管理制度，結(jié)合班主任的合理建議，對學(xué)校班級管理制度進(jìn)行制定，并在以后工作中堅(jiān)決執(zhí)行，做到有令則行，不做表面文章，不將工作停留在紙面上，只來紙上談兵，而不付之以行動，管理將會混亂不堪，一團(tuán)糟，學(xué)校工作也就會陷入被動。學(xué)校班組管理制度是班級工作開展的指導(dǎo)性文件，是班級工作科學(xué)有序開展的依據(jù)，班主任在進(jìn)行班級工作時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照班級管理制度開展工作，不抵觸、不違背，對于缺乏科學(xué)性的地方可以提出意見，給出建議。
(二)加強(qiáng)班主任管理
班主任是班級工作的直接參與者，班主任工作的好壞在一定程度上決定班級的發(fā)展方向，影響班級中每一個學(xué)生，對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的形成有一定的指引。好的班主任帶領(lǐng)學(xué)生向健康向上的一面發(fā)展，不負(fù)責(zé)任的班主任帶領(lǐng)學(xué)生向違法亂紀(jì)的深淵滑行，對于班主作工作既要作出肯定，又要不放松監(jiān)督：
(1)要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提升他們的管理能力，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀，明確教師的職責(zé)。
(2)堅(jiān)持一月一次班主任會議，在會議在只論工作，不講情面，對于工作出色的要提出表揚(yáng)，對工作不負(fù)責(zé)任的，要提出批評，指出其不合理的地方，并在后面的工作中給予幫助、關(guān)注。在班主任會議中要求班主任對于學(xué)校工作給出合理建議，對于有建議性意見的虛心接受。班主任之間開展交流，通過交流完善工作。
(3)規(guī)范家訪工作：現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)后，大多數(shù)班主任家訪工作都只是電話上完成，更有甚者，家訪不出門，檢查家訪記錄時(shí)閉門造車，弄虛作假，這種表面工作，應(yīng)付檢查的作風(fēng)，應(yīng)該糾正，本學(xué)年，家訪工作，監(jiān)督到位，要求班主任給出家訪名單，針對家訪名單調(diào)查學(xué)生，將情況落實(shí)到位，必要時(shí)，學(xué)校電話聯(lián)系學(xué)生家長，核實(shí)情況。弄虛作假者，嚴(yán)格按照班級管理制度執(zhí)行，達(dá)三次者取消年度評優(yōu)資格。
(4)禁止體罰，提倡管理科學(xué)化、細(xì)致化、愛心化。學(xué)生是未成年人，教師不能以成年人的要求來要求他們，針對他們的錯誤應(yīng)該抱以治病救人、懲前毖后。在日常工作中，班主任、教師體罰學(xué)生的情況很常見，對于違紀(jì)學(xué)生不是大聲呵斥，就是拳腳相加，工作簡單粗暴，對于這種不文明的教育方式，學(xué)校政教處結(jié)合教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，與班主任簽定班主任工作十不協(xié)議(一不亂收費(fèi)，二不體罰、變相體罰學(xué)生、三不排斥后進(jìn)生、四不打牌賭博、五不收受家長禮物、六不家教家養(yǎng)、七、不遲到早退、八不抵制學(xué)校規(guī)章制度、九不違規(guī)罰款、十不違法亂紀(jì))，違反其中任意一條，扣除班主任課時(shí)，并當(dāng)年不得評優(yōu)。
(5)班主任工作計(jì)劃要認(rèn)真對待，不能網(wǎng)上下載，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有下載現(xiàn)象的扣除班主任管理課時(shí)，并重新寫作，要求班主任在年度工作總結(jié)時(shí)附加班主任工作心得，便于學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，找到良方。
(6)班主任做好控輟保學(xué)工作，期初與班主任簽訂班級控輟保學(xué)責(zé)任狀，明確班主任控輟責(zé)任，防止學(xué)生流失，保證學(xué)生接受九年義務(wù)教育的權(quán)力，完成義務(wù)教育。
(7)發(fā)揮每周一節(jié)的班團(tuán)活動功能，要求班主任利用好班團(tuán)活動，將班團(tuán)活動開展起來，總結(jié)班級上周工作，指出問題所在，并在班上作出要求，布置好本周工作。
(8)班主任按質(zhì)按量完成日常工作及學(xué)校安排的臨時(shí)性任務(wù)，堅(jiān)持日五到堂到位，不流于形式;督促學(xué)生搞好衛(wèi)生;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為：不亂丟垃圾、不浪費(fèi)糧食、不口吐臟話、不打架斗毆、不上網(wǎng)游戲、不損壞公物，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
(9)班主任做好后進(jìn)生工作，班主任根據(jù)班上實(shí)際情況，做好后進(jìn)生檔案，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄，并將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化結(jié)果上報(bào)政教處，政教處根據(jù)實(shí)際情況抽樣調(diào)查，檢查班主作后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的落實(shí)情況。
(三)加強(qiáng)教師思德思風(fēng)建議，學(xué)校政教處配合好學(xué)校黨支部工作，搞好教師的思想工作，教師不能體罰學(xué)生，不能歧視后進(jìn)生，不能排斥后進(jìn)生。對待學(xué)生要平等對待，不能高高在上，指手劃腳，對待學(xué)生意見要理性對待，不能擺師道尊嚴(yán)，端教師架子。教師加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與技巧，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，不搞歪門斜道，不打牌賭博，不參與社會一些不良事情，時(shí)刻注意為人師表，豎立江中教師形象。
(四)加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委工作，團(tuán)委書記培養(yǎng)好有帶頭作用的學(xué)生，豎立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，道德標(biāo)兵，對全校學(xué)生起模范榜樣作用。加強(qiáng)衛(wèi)生督促、檢查，在衛(wèi)生檢查過程中不循私情，不照顧面子，有問題不僅要扣除班級量化分，還應(yīng)與該班主任取得聯(lián)系，指出問題所在，同時(shí)要搞好衛(wèi)生維持工作，出臺相關(guān)亂丟垃圾的處理方法，使學(xué)生在嚴(yán)格的制度下慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，講衛(wèi)生，講文明，剔除不良的隨地吐痰、亂丟垃圾的壞習(xí)慣。
加強(qiáng)共表團(tuán)的培養(yǎng)，壯大共表團(tuán)的隊(duì)伍，在吸收新團(tuán)員時(shí)加強(qiáng)審核，對有問題的學(xué)生要鼓勵，激勵，肯定其思想的進(jìn)步面，但一定把好關(guān)，不能讓帶有某種不良動機(jī)的人混進(jìn)隊(duì)伍。多開展共表團(tuán)活動，讓學(xué)生在活動中感受愛國主義教育與社會主義教育，在活動中不斷成熟，不斷進(jìn)步，成為合格的共青團(tuán)員，活動形式要有內(nèi)涵，有教育功能，不能停留于形式主義，團(tuán)委要做好工作計(jì)劃，在計(jì)劃中應(yīng)包含一些社區(qū)活動，做好人好事，幫助鰥寡老人，關(guān)心他們的生活，為他們洗洗衣物，打掃衛(wèi)生，送送溫暖，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)起同情心、關(guān)愛心，做一個有愛心的人。
(五)寢室管理工作：作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，本校每期的寄宿生人數(shù)多，有三四百之眾，家長將學(xué)生交到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)負(fù)起管理好學(xué)生的責(zé)任，讓家長放心。針對上學(xué)期住宿生情況，本學(xué)期加強(qiáng)男女輔導(dǎo)員的工作監(jiān)督，男女輔導(dǎo)員必須在就寢鈴響后半小時(shí)后休息，協(xié)助班主任清點(diǎn)好各班住宿人數(shù)，了解未到學(xué)生去向，做好登記，同時(shí)維持好就寢紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生要文明對待，注意工作方式方法。
加強(qiáng)寢室衛(wèi)生工作，培訓(xùn)學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，做到寢室凈、整、明、清，衣物擺放規(guī)范，被子疊放整齊，手帕晾曬一條線，嗽口擺放一條線，牙刷倒向一邊，桶放一條線，衛(wèi)生工具擺放門后(拖把必須吊掛)，男女輔導(dǎo)員不僅要將工作安排到位，還要親自督促檢查，晚自息前及早息前檢查好衛(wèi)生，物品擺放情況，有問題立及糾正。早上督促學(xué)生起床參加早操。
(六)門衛(wèi)工作：堅(jiān)持校牌準(zhǔn)入制度，要求門衛(wèi)做好校牌監(jiān)督工作，對不佩戴校牌學(xué)生做好登記，并將情況及時(shí)反饋到政教處。堅(jiān)持好外來人員登記制度，防止意外情況發(fā)生。搞好校門內(nèi)外衛(wèi)生，禁止趕集日及其它時(shí)段，在校門外擺攤設(shè)點(diǎn)，禁止車輛?？啃ｉT處，禁止學(xué)生騎車進(jìn)出校門。門衛(wèi)做好24小時(shí)值班，不能校門無人值勤，不能讓一些無關(guān)人員隨意進(jìn)出學(xué)校。
(七)加強(qiáng)學(xué)生安全、法制教育：對全校學(xué)生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育dv，開展安全演練，本學(xué)年進(jìn)行冬季防火演練與5月12防地震演練，培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故能力。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，邀請法制副校長進(jìn)行法制講座，利用dv進(jìn)行法制宣傳，宣傳預(yù)防未成年人犯罪法，九年義務(wù)教育法，宣傳不良行為習(xí)慣與嚴(yán)重不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。
(八) 學(xué)生會工作：學(xué)生會是政教處工作中的得力助手，發(fā)揮學(xué)生會的作用，為政教工作服務(wù)，學(xué)生會成立衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部、學(xué)習(xí)部四個部門，其中紀(jì)檢部由政教處直接領(lǐng)導(dǎo)，其余三個部門由團(tuán)委負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作，紀(jì)檢部成員在政教處領(lǐng)導(dǎo)下維持學(xué)校例會時(shí)班級紀(jì)律，學(xué)生上學(xué)遲到現(xiàn)象登記，平常衛(wèi)生維持工作，杜絕學(xué)生亂丟垃圾，校牌佩戴檢查，兩操紀(jì)律維持及學(xué)生到位清點(diǎn)。
(九)護(hù)校隊(duì)工作：明確護(hù)校隊(duì)員工作職責(zé)，將護(hù)校隊(duì)工作落實(shí)到位，不搞表面工作，對于不負(fù)責(zé)任的護(hù)校隊(duì)員清退出護(hù)校隊(duì)伍。護(hù)校隊(duì)員本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)晚間巡查，杜絕學(xué)生晚間外出與外來人員晚間闖入校園，發(fā)現(xiàn)異常情況立即制止并將情況上報(bào)政教處;加強(qiáng)網(wǎng)吧巡查，杜絕學(xué)生上網(wǎng)，玩游戲;配合食堂維持就餐秩序;維持上課間及下學(xué)時(shí)樓梯安全，防止發(fā)生踩踏事故。所有護(hù)校隊(duì)員要隨時(shí)聽從政教處安排，做好日常工作及臨時(shí)性工作，因工作玩忽職負(fù)，出現(xiàn)重大問題，由值勤護(hù)校隊(duì)員負(fù)全部責(zé)任，承擔(dān)一切后果。
文明班級評選活動總結(jié)篇十六
新學(xué)期伊始，經(jīng)過一個學(xué)期的相處與磨合，班里同學(xué)們開始慢慢熟悉和習(xí)慣了文科學(xué)習(xí)，班級的氛圍也從陌生到融洽，在這第一周里各方面都有了很大進(jìn)步和突破，在以下五個方面可見一斑。
一、 第一次升旗儀式，全體同學(xué)很早就按照要求下樓集合并站齊等待，雖然早晨的天氣較寒冷，但在這場升旗儀式和開學(xué)典禮中，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)，堅(jiān)持到最后。
二、 認(rèn)真上好第一周課，開學(xué)第一天，剛作別寒假又迎來了新老師。
同學(xué)們還有些不適應(yīng)，但很快進(jìn)入了狀態(tài)，上課效率和學(xué)習(xí)熱情比以前有了更多進(jìn)步。
三、 認(rèn)真交齊第一周作業(yè)，本周六科共收11次作業(yè)，其中有6次多數(shù)科目的作業(yè)全部交齊。作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量都在第一周以良好的開始繼續(xù)下去。
四、 努力做好第一周“兩操”，一直以來我們班都十分重視跑操，這一周的4次跑操均無人請假，并且在跑操過程中掉隊(duì)人數(shù)也有所減少，大家都用很短時(shí)間適應(yīng)了跑操節(jié)奏，同樣，眼保健操大家也都會認(rèn)真對待。
五、 細(xì)致做好第一周衛(wèi)生，本周大掃除衛(wèi)生由單組成員完成，在12點(diǎn)50前就已經(jīng)順利結(jié)束衛(wèi)生。雖然在一些小的方面還有些不足，但相信下一次的大掃除會做到更好，平常的衛(wèi)生，同學(xué)們也都會一同保持教室的整潔。
總體來說，第一周是一個良好的開始，大家也都用這一周時(shí)間回歸了學(xué)校生活，未來也會在上述五個方面有更好的表現(xiàn)。
文明班級評選活動總結(jié)篇十七
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生17人，其中男生8人，女生9人。從行為習(xí)慣上來看，男生的行為習(xí)慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進(jìn)老師的教誨，比如不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。
在利用讀報(bào)時(shí)間，讓學(xué)生們看看課外書籍，然后交流讀后感，從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。
同時(shí)，在學(xué)校開展的“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)評比”活動中，我班積極參與。在此絕好的機(jī)會中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。
二、 開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，如法制演講，表演活動等?；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。 文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
總之，“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識，文明素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚。
三、加強(qiáng)德育教育，學(xué)習(xí)與品行并重。
教育，簡而言之就是教書育人。把育人的工作與教書并重，是我們班級教育的特色。在這一點(diǎn)上，單從學(xué)生愛心教育這一方面就能夠看得出來。我校在五月請來了專家，進(jìn)行感恩主題演講，讓學(xué)生的心靈經(jīng)受了一次洗禮，這次活動中還悶悶的表現(xiàn)很好，讓我很感動。
四、開展活動育新人，鍛煉學(xué)生長才干。
實(shí)踐出真知。我們班級的“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動就是很好的明證。班級開學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動，開展活動以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學(xué)們擦窗臺，擦桌椅，關(guān)門窗，送作業(yè)，戴紅領(lǐng)巾……事無巨細(xì)，都要老師操心?，F(xiàn)在，有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每周班集體在學(xué)校的衛(wèi)生評比，紀(jì)律評比等評比活動中都能多次獲得文明中隊(duì)，班集體的各項(xiàng)工作得到大隊(duì)部老師的肯定和各科老師的贊許。每一個月，班級還要評一次崗位能手。把那些在作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的同學(xué)評出來，樹為榜樣，讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。就這樣，每天呆在校園里的小學(xué)生學(xué)會了自我管理，自我進(jìn)步，但從這一點(diǎn)來看，他們都很了不起。不單如此，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些小型的競賽，如“菊花開滿堂”、“巧手剪冰花”，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動手能力。使學(xué)生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干。
在這一學(xué)期里，我們班的每一位同學(xué)都勤勤懇懇地努力，嚴(yán)之在嚴(yán)的要求自己，為的是創(chuàng)建一個優(yōu)秀文明的班集體。要問我們班集體有沒有信心、有沒有決心成為文明班集體，那我們班集體的每一位同學(xué)都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心！我們有決心！”全體同學(xué)相信，我們是最棒的，不管是現(xiàn)在還是將來，我們都爭做最棒的！
文明班級評選活動總結(jié)篇十八
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)新時(shí)期的學(xué)校德育工作，必須堅(jiān)持以德治校，強(qiáng)化管理，爭先創(chuàng)優(yōu)，堅(jiān)持綜合治理，培養(yǎng)學(xué)有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)人才，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。
一、指導(dǎo)思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以____重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會________中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。
二、工作要點(diǎn)：不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高管理水平; 2、各班級要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新的中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》; 3、以穩(wěn)定為主旋律，落實(shí)全方位、社會化育人工作，創(chuàng)設(shè)和諧的德育教育環(huán)境; 4、進(jìn)一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學(xué)生的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系; 5、重視樹立學(xué)生誠信人格教育，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神;增強(qiáng)學(xué)生法律意識和誠實(shí)意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學(xué)生具備健康的人格; 6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會 實(shí)踐活動，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展青春期心理和生理健康教育;7、積極向上的校園文化生活，能使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。因此，我們要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育; 8、認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力;9、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì); 10、認(rèn)真抓好各項(xiàng)檢查評比工作，促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)，規(guī)范學(xué)生的言行，使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣; 11、堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo)，做好貧困生的幫扶，以及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
三、具體工作及措施：
(一)、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境 抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。 2、抓管理，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強(qiáng)對德育工作的計(jì)劃、督促及考評; 3、建隊(duì)伍，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，并通過組織學(xué)習(xí)、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動開展工作; 4、建制 度，完善各類班級考核評比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成; 5、重師德，樹立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德;新時(shí)期的學(xué)生思想政治工作者要有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義思想，堅(jiān)定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協(xié)調(diào)能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效; 6、重參與，進(jìn)一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。
文明班級評選活動總結(jié)篇十九
為展現(xiàn)我系學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，營造充滿人文關(guān)懷的校園，讓德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生脫穎而出，同時(shí)在學(xué)生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和班風(fēng)，營造良好的校園文化氛圍，弘揚(yáng)正氣，激勵先進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)校園凝聚力和感召力，我系決定開展焦作大學(xué)首屆[校園之星"評選活動。
二、活動過程
我們在各個寢室召開一次以[文明伴我行，校園之星"為主題的宣傳活動。在各班寢室根據(jù)黃職學(xué)生行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，對本班同學(xué)進(jìn)行明主投票。最終把所評選出來的人員名單給本班輔導(dǎo)員及女生輔導(dǎo)員審核。本次評比分別設(shè)置了以下校園之星:自強(qiáng)之星，才藝之星，運(yùn)動之星，勤學(xué)之星，創(chuàng)造之星，孝敬之星，校紀(jì)之星，禮儀之星，公益之星，環(huán)保之星。
校園文明之星評選活動總結(jié)
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