總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力，還可以幫助我們理清生活中的思緒，提升自我認(rèn)知能力。寫總結(jié)時(shí)注意客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找提升的空間。這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的寫作技巧和表達(dá)方式。
書面表達(dá)檢討書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我覺得很慚愧，因?yàn)闃I(yè)績較差的關(guān)系弄得要寫這份檢討書?，F(xiàn)在的我白金卡做的比較差，很多時(shí)候我都不知道應(yīng)該怎樣來開展這一項(xiàng)工作，總感覺找不到有這方面需求的客戶，很糾結(jié)，所以曾經(jīng)跟過一些白金卡做的較好的同事去學(xué)習(xí)過，可是跟著他們的時(shí)候總是沒學(xué)到什么東西，也不知道是我笨還是他們有所保留?，F(xiàn)在我就覺得，什么事還是要靠自己的，所以我打算通過以下幾方面來提升自己做白金卡的能力：
(1)首先是要了解通透白金卡的政策。這次考試才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)白金卡的相關(guān)權(quán)益了解的很少，想想之前有些客戶是符合條件的也被我錯(cuò)過了，后悔莫及啊!
(2)提升自己的口才能力。遇到很多客戶的條件是符合辦理高端白金信用卡的，但是他們就是打死都不要年費(fèi)或者不要自動(dòng)分期，遇到這些人我都說的口干舌燥了，還是沒辦法說服他們，希望以后能夠慢慢地盡量多的能說服客戶。
(3)增強(qiáng)自己的底氣和信心。很多時(shí)候在客戶那里有點(diǎn)底氣不足，自己雖然不會(huì)覺得低人一等要求人辦卡之類的，但是總會(huì)有一點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心這樣一個(gè)客戶丟了就沒了?，F(xiàn)在知道了這樣不好，要慢慢地改變這種心態(tài)，樹立起自己作為一個(gè)銀行人的尊嚴(yán)。
暫時(shí)能想到的就這么多了，以后在工作中發(fā)現(xiàn)問題的話我會(huì)慢慢改進(jìn)的，經(jīng)過這次之后，我暫定的目標(biāo)不敢太奢侈，只希望以后都不會(huì)在倒數(shù)排行榜中出現(xiàn)自己的名字就好。我相信我一定會(huì)迎頭趕上的。
書面表達(dá)檢討書篇二
尊敬的----：
你好!
對(duì)不起，我知道自己這次犯的錯(cuò)不可原諒，還違反了法律，我對(duì)于自己的行為感到很自責(zé)，恨不得剁掉自己的手，現(xiàn)在，我向您遞交我的檢討書。
可是此次錯(cuò)誤我恰恰是監(jiān)守自盜的錯(cuò)誤行為，我的行為是觸犯了法律，違反了工廠規(guī)章制度的。身為一名保安，我自身存在這樣的行為，實(shí)在是非?？蓯号c可怕的。這個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生以后，我這幾天很是懊悔很是為自己感到傷心難過。員工偷竊檢討書員工偷竊檢討書。分析我錯(cuò)誤發(fā)生的原因，歸結(jié)為如下幾點(diǎn)：
第一，個(gè)人沒有清晰完全的法律意識(shí)，自身品德修養(yǎng)不足，自身缺乏控制能力。由于我從小父母也沒有怎么管教我，因此沾染上了偷盜的惡習(xí)，而且屢教不改。
第二，對(duì)于偷盜這等罪惡行為沒有清晰的意識(shí)，沒有厭惡罪惡，最終導(dǎo)致我犯了這樣的錯(cuò)誤。我缺乏必要的邏輯認(rèn)知，很大程度上講我沒有徹底認(rèn)清楚自己的處境。
總的來說，我知道錯(cuò)了，以上就是我的反省?，F(xiàn)在，我表示愿意承擔(dān)這次錯(cuò)誤的責(zé)任，我愿意付出代價(jià)，賠償工廠損失。希望工廠領(lǐng)導(dǎo)念在我的工廠工作這么多時(shí)間的份上，能夠原諒我這一回。我一定會(huì)好好工作，不讓您失望。
書面表達(dá)檢討書篇三
尊敬的陳老師：
您好!
我是xxx，來自中灣村，是一個(gè)農(nóng)民子弟。我來到鄉(xiāng)上讀書，是父親求爺爺拜奶奶、請(qǐng)客吃飯才過來的。按理說，我應(yīng)該珍惜這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，用努力學(xué)習(xí)來回報(bào)父母。可是，我不懂事，不用功，有投機(jī)取巧的心理，管不住自己的嘴巴，在上晚自習(xí)的時(shí)候偷偷地說話。讀書沒有學(xué)問無臉見爹娘!我對(duì)不起父母和老師的教育。
事情是這樣的，剛才我和王允、劉徽一起討論一道數(shù)學(xué)題，問題解決后。我們就開始拉呱(說說閑話)，還沒有拉多長時(shí)間，你就來了。
剛才在辦公室，你教育我們說，‘在教室里不學(xué)習(xí)，說話影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)’，這條規(guī)定是老早就強(qiáng)調(diào)了的。我們沒有認(rèn)真聽講，即使是認(rèn)真聽講了，也沒有認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定。我們目無法紀(jì)、知法犯法，有嚴(yán)重的個(gè)人主義傾向，心中無集體紀(jì)律性和集體主義榮譽(yù)觀，應(yīng)該受到集體的懲罰。
集體為了我們長大后能成為社會(huì)主義的合格接班人，對(duì)我們進(jìn)行處罰是應(yīng)該的，我們應(yīng)該得到重罰。
可是，集體對(duì)我們很仁慈，只要我們寫個(gè)書面檢討就對(duì)了。我們很感動(dòng)，對(duì)一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，還給他改過的機(jī)會(huì)，集體真的很偉大，陳老師真的對(duì)我們太好了。
經(jīng)過老師的教育，我從辦公室出來后，深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤——我不應(yīng)該沒有紀(jì)律性，我不應(yīng)該和同學(xué)說話，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
我懇請(qǐng)老師再給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，我一定不再在自習(xí)的時(shí)候說話了，我會(huì)默默的做題，小聲地讀書。
我一定要用自己最好的表現(xiàn)，爭取對(duì)得起老師的批評(píng)和教育!
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
書面表達(dá)檢討書篇四
親愛的同學(xué)們：
你們好!
對(duì)不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、無奈與糾結(jié)，實(shí)在是我對(duì)不起大家。
我懷著痛苦的心情回顧我的錯(cuò)誤：20xx年x月期間，我穿拖鞋在校園里游逛，這種情況持續(xù)了長達(dá)x個(gè)多月，讓同學(xué)感受極為不雅，給班級(jí)形象造成了嚴(yán)重?fù)p害，讓同學(xué)老師面臨著尷尬境遇。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感受很多，的滋味是尷尬與難堪。面對(duì)錯(cuò)誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯(cuò)誤。
如此我徹心悔改，錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個(gè)陳年老賬也是為了彌補(bǔ)我心靈上的一處空缺。經(jīng)過深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個(gè)人，更是為了周圍人能夠獲得一個(gè)良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應(yīng)該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強(qiáng)自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止，努力糾正怪風(fēng)邪氣!
然后，我必須通過力所能及的機(jī)會(huì)與時(shí)間，向當(dāng)事同學(xué)直接或間接表達(dá)我之愧疚，將來能力達(dá)到予以物質(zhì)與精神之彌補(bǔ)。
最后，我懇請(qǐng)大家的原諒!
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
書面表達(dá)檢討書篇五
各建筑業(yè)企業(yè)、建設(shè)(房地產(chǎn))單位、監(jiān)理公司、區(qū)質(zhì)監(jiān)站(安監(jiān)站)、區(qū)建管處、有關(guān)單位：
20xx年1月20日寧波龍湖滟瀾海岸工地發(fā)生一起物體打擊事件，造成一人死亡，經(jīng)事故調(diào)查組調(diào)查分析，這是一起責(zé)任事故。近日，區(qū)政府已批復(fù)了事故調(diào)查報(bào)告，為認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，及時(shí)消除安全隱患，有效防范和遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，現(xiàn)將事故調(diào)查處理結(jié)果通報(bào)如下：
一、事故基本情況
20xx年1月20日下午約14時(shí)45分，由江蘇順通建設(shè)集團(tuán)有限公司在寧波龍湖滟瀾海岸二期2號(hào)地塊i標(biāo)段50號(hào)樓19層進(jìn)行承重支模架拆卸作業(yè)時(shí)，木工班一小工將鋼管搬運(yùn)至19層的卸料平臺(tái)時(shí)，由于卸料平臺(tái)防護(hù)不嚴(yán)，操作不當(dāng)，造成一根鋼管從卸料平臺(tái)孔洞墜落，砸中一名在地面整理腳手片的勤雜工，造成頭部受傷致死。
二、事故原因
根據(jù)事故調(diào)查報(bào)告，本起事故的直接原因是卸料平臺(tái)底板松動(dòng)，形成孔洞，造成隱患，木工在搬運(yùn)鋼管至卸料平臺(tái)時(shí)，堆放不當(dāng)，導(dǎo)致鋼管從卸料平臺(tái)的孔洞處墜落，砸中受害者頭部，受傷致死。
事故的間接原因是江蘇順通建設(shè)有限公司安全生產(chǎn)責(zé)任制度不到位，對(duì)模板拆除工程安全管理混亂，管理規(guī)章制度執(zhí)行不力，安全教育培訓(xùn)不到位，安全技術(shù)交底不到位，施工方案不完善，安全技術(shù)措施缺乏，無針對(duì)性，拆除、吊裝作業(yè)過程中未設(shè)置警戒線，未指派安全管理人員進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，現(xiàn)場安全管理不落實(shí)，對(duì)施工現(xiàn)場存在的隱患排查不到位，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排查存在的隱患。監(jiān)理公司管理不到位，未及時(shí)督促施工單位消除現(xiàn)場存在的安全隱患。
三、事故處理意見
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)外建筑業(yè)企業(yè)承接業(yè)務(wù)登記備案管理的通知》(侖建〔20xx〕64號(hào))和《關(guān)于加強(qiáng)區(qū)外監(jiān)理企業(yè)進(jìn)區(qū)承接業(yè)務(wù)登記備案管理的通知》(侖建〔20xx〕59號(hào))等有關(guān)法律法規(guī)和文件的規(guī)定，根據(jù)事故調(diào)查報(bào)告的處理建議，對(duì)本起事故的責(zé)任單位和責(zé)任人依法予以處理，現(xiàn)將有關(guān)處理決定通報(bào)如下：
1.收回江蘇順通建設(shè)有限公司《建筑業(yè)企業(yè)進(jìn)區(qū)承接業(yè)務(wù)登記備案證》，且兩年內(nèi)不得重新登記。并建議上級(jí)建設(shè)行政主管部門暫扣安全生產(chǎn)許可證。
2.江蘇順通建設(shè)有限公司項(xiàng)目經(jīng)理趙鴻雁，建議上級(jí)建設(shè)行政主管部門吊銷《項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)考核合格證書》。
3.收回浙江工程咨詢有限公司《監(jiān)理企業(yè)進(jìn)區(qū)承接業(yè)務(wù)登記備案證》，且兩年內(nèi)不得重新登記。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
書面表達(dá)檢討書篇六
尊敬的陳老師：
您好!
我是---，來自中灣村，是一個(gè)農(nóng)民子弟。我來到鄉(xiāng)上讀書，是父親求爺爺拜奶奶、請(qǐng)客吃飯才過來的。按理說，我應(yīng)該珍惜這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，用努力學(xué)習(xí)來回報(bào)父母?？墒?，我不懂事，不用功，有投機(jī)取巧的心理，管不住自己的嘴巴，在上晚自習(xí)的時(shí)候偷偷地說話。讀書沒有學(xué)問無臉見爹娘!我對(duì)不起父母和老師的教育。
事情是這樣的，剛才我和王允、劉徽一起討論一道數(shù)學(xué)題，問題解決后。我們就開始拉呱(說說閑話)，還沒有拉多長時(shí)間，你就來了。
剛才在辦公室，你教育我們說，‘在教室里不學(xué)習(xí)，說話影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)’，這條規(guī)定是老早就強(qiáng)調(diào)了的。我們沒有認(rèn)真聽講，即使是認(rèn)真聽講了，也沒有認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定。我們目無法紀(jì)、知法犯法，有嚴(yán)重的個(gè)人主義傾向，心中無集體紀(jì)律性和集體主義榮譽(yù)觀，應(yīng)該受到集體的懲罰。
集體為了我們長大后能成為社會(huì)主義的合格接班人，對(duì)我們進(jìn)行處罰是應(yīng)該的，我們應(yīng)該得到重罰。
可是，集體對(duì)我們很仁慈，只要我們寫個(gè)書面檢討就對(duì)了。我們很感動(dòng)，對(duì)一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，還給他改過的機(jī)會(huì)，集體真的很偉大，陳老師真的對(duì)我們太好了。
經(jīng)過老師的教育，我從辦公室出來后，深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤——我不應(yīng)該沒有紀(jì)律性，我不應(yīng)該和同學(xué)說話，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
我懇請(qǐng)老師再給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，我一定不再在自習(xí)的時(shí)候說話了，我會(huì)默默的做題，小聲地讀書。
我一定要用自己最好的表現(xiàn)，爭取對(duì)得起老師的批評(píng)和教育!
書面表達(dá)檢討書篇七
一、掌握基本技能。
1）?注意文章的體裁?
(a)?記敘文
這是最普遍最基本的一種文體。寫作中遵循
1）交待要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；
2）按事件發(fā)生的先后順序敘述完整具體；
3）敘述要重點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)基本完整。
(b)?說明文、描寫文
（c）應(yīng)用文。
2）從基本詞組、句型入手。
(a)?組詞成句訓(xùn)練
(b)?組句成段訓(xùn)練
(c?)?組段成篇
二.?多讀
三.?多種形式開展寫作訓(xùn)練
1.?聽寫
2.?復(fù)述或改寫課文
3.?英語接龍比賽
4.?情景限時(shí)作文
四.勤動(dòng)手，多修改
總之,英語寫作是英語語言的一種綜合性表達(dá)方式,它涉及造句能力、語法知識(shí)、邏輯思維等。學(xué)生要想掌握這門技巧,必須經(jīng)過一段長時(shí)間有計(jì)劃\有步驟的嚴(yán)格訓(xùn)練。希望本文對(duì)英語書面表達(dá)寫作的一些認(rèn)識(shí)有助于提高教師的寫作教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的寫作能力。
書面表達(dá)檢討書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關(guān)于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督工作中，因我個(gè)人的疏忽，我沒有能夠充分地對(duì)工程全部材料的樣本可實(shí)品做樣品檢查。沒有認(rèn)真核查賬本，也沒有在檢查之后向您如實(shí)匯報(bào)。
我可以說是犯了一個(gè)最低級(jí)，最原則性的錯(cuò)誤。我有罪啊，連這么基礎(chǔ)的'工作都沒有做好，沒有根據(jù)您的要求，把項(xiàng)目的進(jìn)展情況著實(shí)地向了領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。給公司造成了很大的負(fù)面影響，也導(dǎo)致了一些損失，同時(shí)也愧疚陳總對(duì)我的信任和關(guān)照。
但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯(cuò)的根本原因在于，我自身這個(gè)馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險(xiǎn)的，這樣的作風(fēng)持續(xù)下去。很可能在未來造成更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
針對(duì)我的錯(cuò)誤，我反省了如下幾點(diǎn)改正措施：
1，針對(duì)我的責(zé)任感不強(qiáng)，工作作風(fēng)懶散，不實(shí)際。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名材料部的負(fù)責(zé)人，我對(duì)很多事情應(yīng)該親自過問，不論處理的好壞，都應(yīng)該給上級(jí)一個(gè)明確的匯報(bào)和交代。出來端正態(tài)度，認(rèn)真工作之外，我也要抽出空閑時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平，同時(shí)保持工作的細(xì)節(jié)。
2，我今后做事情必須嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮的工作人員。我要時(shí)時(shí)認(rèn)真的了解組織領(lǐng)導(dǎo)的意圖，不能將領(lǐng)導(dǎo)的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。
通過此次深刻的檢討，請(qǐng)陳總信任我。我今后一定認(rèn)真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的一份力量。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
書面表達(dá)檢討書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是xx。在這方面，我想我還有很多事情要做好。保持良好的心態(tài)是非常必要的?，F(xiàn)在我在做自己的工作。在這一段時(shí)間的工作中，我覺得自己還是做得不夠好。我想我應(yīng)該。這一段時(shí)間的工作，我做的不是很好，一直在做自己的事?，F(xiàn)在回想起來，真的是做得不夠好。我沒有做好我的工作。這次會(huì)議我遲到了，但我確實(shí)做得不夠認(rèn)真?，F(xiàn)在一直在回想今天的遲到會(huì)，真的覺得不夠認(rèn)真。我應(yīng)該對(duì)遲到的會(huì)議進(jìn)行深刻的反思。
我已經(jīng)不是新員工了，很多事情我都要負(fù)責(zé)。我真的做得不夠好。對(duì)自己有正確的認(rèn)知，一定會(huì)堅(jiān)持做好現(xiàn)階段的工作。我想了很多東西，但是我還沒有意識(shí)到這些細(xì)節(jié)。在這方面，我覺得我可以做得更好，有些事情應(yīng)該積極去做。我可以保證在這件事上我能做得更好。這次，我開會(huì)遲到了，讓你失望了。我不會(huì)再有這樣的事情了。今天主要是在家睡過頭了。我真的沒有做好自覺的工作，沒有督促自己去做一些事情。早上睡過頭，主要是因?yàn)橥砩习疽?。我知道我沒有合理安排我的時(shí)間。這真的很糟糕。我真的不想再這樣下去了。對(duì)我各方面都不好。我一定會(huì)思考這段時(shí)間出現(xiàn)的一些問題，然后改正。
我也不是新員工。我這次居然犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。我真的應(yīng)該反省一下自己。有些事情我應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。我一定會(huì)為他們著想，保持良好的心態(tài)。我應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我也希望通過這種方式來提升自己。這次開會(huì)我遲到了，真是糟糕。我可以清楚地知道我還需要做好什么。我在很多方面還是做得不好，這是我的缺點(diǎn)。我應(yīng)該對(duì)自己過去一段時(shí)間的表現(xiàn)有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。不管是什么情況，以下都是我應(yīng)該做好的細(xì)節(jié)。這一次，你失望了。我真的不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的情況。我應(yīng)該在未來的學(xué)習(xí)和生活中做得更好。現(xiàn)在我也意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)。
此致
敬禮！
審核人：xx
20xx年x月x日
書面表達(dá)檢討書篇十
尊敬的礦領(lǐng)導(dǎo)：
關(guān)于近期我隊(duì)發(fā)生的工傷事故，給我礦來了嚴(yán)重的后，面對(duì)這起事故我心情非常沉痛，這次事故給了我沉痛的教訓(xùn)和慎重的警示，充分證明我在安全工作上還沒有做到位。在這次事故的發(fā)生一個(gè)主要原，是本人的工作沒有跟上領(lǐng)導(dǎo)的安全理念，沒有把領(lǐng)導(dǎo)的安全措施落到實(shí)處，始之我隊(duì)沒有營造一個(gè)良好的安全氛圍，事故的發(fā)生也就不是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、一不留神，是在這樣不安全環(huán)境下，才導(dǎo)致了今天的結(jié)果。
事故既已發(fā)生，今后應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，嚴(yán)格杜絕各類事故的發(fā)生，扭轉(zhuǎn)我隊(duì)不好的安全氛圍，不讓我們礦工的血白流，這是擺在我隊(duì)面前必須馬上解決的一道難題，真正將我礦的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)，行為上去;真正做到本質(zhì)安全，本人決心在今后的工作中應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn)，把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯膭?dòng)力，做到以下幾點(diǎn)：
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持"安全第一"思想不動(dòng)搖，在安全與生產(chǎn)中處理好兩者的關(guān)系，兩者相輔相成缺一不可，要強(qiáng)調(diào)安全，突出安全，把安全放在一切工作的首位，喚起我們每名員工"違章就是事故、事故意味死亡"的意識(shí)，做到干一輩子煤礦、謹(jǐn)慎一輩子。
2、充分發(fā)揮班前會(huì)的作用，加大教育，培訓(xùn)力度，對(duì)于我隊(duì)各種崗位，進(jìn)行分工種培訓(xùn)，對(duì)新來職工要實(shí)行以師帶徒，做好傳幫帶的作用，提高職工的操作技能。加大對(duì)新工人、老工人和骨干員工的培訓(xùn)力度。這些員工安全意識(shí)和安全操作技能低，存在冒險(xiǎn)主義;老工人憑著老經(jīng)驗(yàn)、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。
3、做好各種隱患的排查工作，防患于未然，嚴(yán)把現(xiàn)場質(zhì)量關(guān)，排查隱患要細(xì)致，決不能放過任何一個(gè)細(xì)小的問題，處理隱患要果斷徹底，決不能讓機(jī)器設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。建立健全和完善區(qū)隊(duì)生產(chǎn)管理制度、崗位責(zé)任制和操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中干標(biāo)準(zhǔn)活，規(guī)范自己的`操作行為，才能使大家的安全得到保證。
5、加強(qiáng)跟班、帶班質(zhì)量，加大隱患自查自糾力度。每班組織當(dāng)班職工開好班前會(huì)，安排好生產(chǎn)任務(wù)，安全注意事項(xiàng)，班后認(rèn)真總結(jié)分析當(dāng)班工作中存在的不足和差距，加以改進(jìn)和完善。
6、堅(jiān)持開好每班班前會(huì)，了解井下現(xiàn)場生產(chǎn)情況，做好現(xiàn)場交接班工作，確認(rèn)工作周圍危險(xiǎn)源、對(duì)設(shè)備巡查到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并組織當(dāng)班隊(duì)干或副隊(duì)長，把隱患消除在萌芽狀態(tài)。做到不安全不生產(chǎn)。
7、經(jīng)常學(xué)習(xí)、反思相關(guān)事故案例，增強(qiáng)全隊(duì)職工的事故防范意識(shí)，提高安全隱患防范素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)，注意各類危險(xiǎn)源的識(shí)別，早發(fā)現(xiàn)，早排除，做到預(yù)防為主。
9、真正把這次事故教訓(xùn)觸及每個(gè)干部職工的思想深處，把安全文化理念真正樹立起來，使職工從行為動(dòng)態(tài)上做到規(guī)范達(dá)標(biāo)，不違章操作，才能使職工的安全生產(chǎn)得到保證。
總之，要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享.使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，促使全員發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞在我礦領(lǐng)導(dǎo)的安全管理理念下，做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)礦井的安全生產(chǎn)蓬勃發(fā)展。
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
書面表達(dá)檢討書篇十一
專題二十一 書面表達(dá)
【專題要點(diǎn)】書面表達(dá)的體裁、題材、情景具有多樣性、實(shí)用性。近年來，書面表達(dá)取材比較廣泛，內(nèi)容較為豐富，題材多為日常生活和一般交往所涉及的內(nèi)容。體裁包括記敘文、說明文、應(yīng)用文和議論文，命題的方式多種多樣，主要有文字提示、圖畫提示和圖表提示三種。
【考綱要求】考試大綱對(duì)高考英語書面表達(dá)的要求是“要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100-150個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的，對(duì)象，時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容等等，提供情景的形式有圖畫，圖表，提綱等”；要求考生能： 1.準(zhǔn)確使用語法和詞匯；2.使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；英語課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于高考寫作的要求為：1.能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫出短文或報(bào)告；2.能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；3.能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順。
【教法指引】綜觀近幾年的高考英語發(fā)展勢態(tài)：書面表達(dá)旨在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所學(xué)語言知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用，特別是測試學(xué)生的語言交際能力和語言知識(shí)的活用能力的必考題型，也是高考中重要且難度較大的題型，所占分值為25-30分，要在30分鐘內(nèi)寫出80－100個(gè)詞左右的短文。歷年來，高考英語書面表達(dá)主要有以下特點(diǎn)：
一是文體的常用性，即其所涉及的文體有：1.議論文，以擺事實(shí)，講道理的方式表述觀點(diǎn)，事物，方法的原則，須具備論點(diǎn)，論據(jù)，論證三大要素；2. 說明文，用說明作主要表達(dá)方式來說明某個(gè)事物的形狀，性質(zhì)，功能或形成原因，發(fā)生發(fā)展過程等；3. 應(yīng)用文，有書信，日記，口頭同志，便條，廣告，啟示，請(qǐng)柬，賀卡，海報(bào)等形式，其中信的形式有包括求職信，感謝信，商務(wù)信函等；4.記敘文,以記人，敘事為主要內(nèi)容，以敘述為主要表達(dá)方式的一種文體，包括介紹人物地生平事跡，記敘事情發(fā)展過程，說明前因后果等。
二是題材的熟悉性，既書面表達(dá)的取材主要涉及中學(xué)生所體驗(yàn)到的日常生活。
三是內(nèi)容的控制性，它通過圖畫，表格，要點(diǎn)等來限定考生的寫作內(nèi)容，使得考生在寫作時(shí)自由發(fā)揮的余地較小。
四是題型的穩(wěn)定性，由上所述，近年來上?？荚嚨拿}形式主要以圖畫，表格形式出現(xiàn)，有時(shí)以提綱，要點(diǎn)形式出現(xiàn)。
五是要求的漸進(jìn)性，既高考對(duì)書面表達(dá)的要求在逐年提高，由原來的要求寫對(duì)，到以前的要求寫好，再到現(xiàn)在的要求寫出文采，使用高級(jí)詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)等，并對(duì)由此而產(chǎn)生的錯(cuò)誤采取了寬容的態(tài)度。
以30分作文為例，一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
e.明顯遺漏主要內(nèi)容，嚴(yán)重離題，不知所云，字跡潦草，給1-10分。
從高考評(píng)卷及平時(shí)測驗(yàn)題，學(xué)生在做書面表達(dá)題時(shí)，得分率較低，卷面普遍存在的缺點(diǎn)：1）文不對(duì)題（文體格式不規(guī)范）；2）離題太遠(yuǎn)（抓不到要點(diǎn)，該說的不說，不該說的說的太多）；3）詞不達(dá)意（有的甚至用漢語標(biāo)注或留空）；4）病句太多（時(shí)態(tài)、語態(tài)、人稱、數(shù)等語法）；5）卷面不工整（字跡潦草、亂涂改、添插箭頭滿篇飛）。如何指導(dǎo)學(xué)生克服上述缺點(diǎn)，少犯錯(cuò)誤，提高該題的得分率？因此教師在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考突破該題型時(shí)要注意如下幾點(diǎn)：
一、遵循循序漸進(jìn)原則
對(duì)書面表達(dá)題型的訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行，可以從一些簡單的看圖作文-記敘文著手；可以從單句-復(fù)雜句著手；可以從單段-多段；從不分段到分段等著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
二、點(diǎn)撥技巧，事半功倍
分析高考要求和高考閱卷情況，在平時(shí)的訓(xùn)練中要讓考生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣如：
1.養(yǎng)成審題的習(xí)慣
1）審題時(shí)要明確體裁，掌握格式
學(xué)生的書面表達(dá)往往存在不講究邏輯、文體和格式的現(xiàn)象，所以很有必要讓學(xué)生明確常見的幾種文體和格式。就中學(xué)階段，最常見的 文體有：應(yīng)用文（書信、通知、日記、便條）、記敘文和說明文。近十年nmet書面表達(dá)內(nèi)容題材不外乎上述三種文體。我們知道：中學(xué)教材的內(nèi)容，涵蓋了所有體裁，教師應(yīng)該結(jié)合課文，分類按題材歸納，詳細(xì)介紹并具體指導(dǎo)學(xué)生掌握各種文體的寫作特點(diǎn)及格式。若是記敘文，要弄清事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因和結(jié)果；若是說明文，要了解說明的主旨以及說明的順序；若是以圖畫形式提供情景，即看圖作文，首先應(yīng)看懂每幅圖的意思，還要弄懂幾幅圖之間的關(guān)系。
2）抓住要點(diǎn)，一一對(duì)應(yīng)。
2.養(yǎng)成謀篇布局，謹(jǐn)慎用詞的習(xí)慣
1）謀篇布局是審題的結(jié)果，也是寫好文章的關(guān)鍵。一篇優(yōu)秀的文章都是層次分明，思路清晰，要求達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)，必須依據(jù)提示進(jìn)行分段構(gòu)思，合理布局。
2）選詞造句，點(diǎn)石成金。
書面表達(dá)要求用100詞左右寫出包含5--6個(gè)要點(diǎn)的短文。從近幾年高考英語參考答案看，一般都以8－10個(gè)句子組成一篇文章。若用較少于8句話來表達(dá)，則句子容易復(fù)雜冗長，容易失控；若用多于10句話來表述，則句子零亂與瑣碎，文章缺乏整體感。且大多數(shù)用簡單句，少數(shù)用并列句和復(fù)合句。
因此，在教學(xué)中首先應(yīng)對(duì)簡單句五種基本句型以及“there be存在結(jié)構(gòu)”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，然后對(duì)并列句、復(fù)合句進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，使學(xué)生獲得了扎實(shí)的句子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)，從而從根本上為迅速提高書面表達(dá)能力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)；在平時(shí)訓(xùn)練中提醒學(xué)生在做題時(shí)，要善于避生就熟，當(dāng)遇到某一難以直接表達(dá)的要點(diǎn)時(shí)，不妨變通一下，進(jìn)行“曲線”表達(dá)。
3.養(yǎng)成合理安排，聯(lián)句成文的習(xí)慣
書面表達(dá)不僅僅是“句子堆積”,要注意文章的連貫性和邏輯性。如何使文章上下銜接自然、緊湊。用好各種連接詞，對(duì)寫出一篇有“英語味”的文章很重要。要求學(xué)生按照合理的順序或按一定的寫作線索選用適應(yīng)的連接詞，將句子連珠成串，使各句連成結(jié)構(gòu)緊湊、層次分明、語義連貫的短文。因此，在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考時(shí)，教師可介紹一些常用連接成分。如下面表格中是寫作中經(jīng)常用到的一些連接詞：
4.養(yǎng)成檢查修改，卷面整潔的習(xí)慣
做書面表達(dá)時(shí)，力求用詞準(zhǔn)確。寫完后應(yīng)認(rèn)真閱讀，檢查文章中的拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等；檢查詞數(shù)是否符合要求；檢查內(nèi)容要點(diǎn)是否全面，刪繁就簡，使表達(dá)更加精煉，措詞更加恰當(dāng)。定稿后應(yīng)認(rèn)真謄寫，要求書寫規(guī)范、正確、美觀，并保持卷面整潔。從參加高考閱卷者都有這樣的體會(huì)：要在比較短的時(shí)間里，閱讀完一篇作文，當(dāng)看到那些字跡潦草卷面不整潔的，心情就特別煩，評(píng)分可能比想象的要低；而看到那些書寫規(guī)范、卷面整潔的，就倍感爽心悅目，有可能得到比較高的分?jǐn)?shù)，這也是情理之中的事情。因此，在訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生要養(yǎng)成書寫工整、規(guī)范，卷面整潔的習(xí)慣，在做高考題時(shí)，才不致書寫潦草、卷面不整潔，從而導(dǎo)致丟失本來不該丟的分。
書面表達(dá)檢討書篇十二
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
應(yīng)對(duì)如此慘烈的工作業(yè)績，我不禁冷頭大汗，心里有說不出的滋味，就像品嘗到打翻了的'五味瓶，酸甜苦辣咸，糾結(jié)在心間啊!
回顧錯(cuò)誤，我在20xx年x月到x月期間的工作業(yè)績十分糟糕，總共只完成18張業(yè)務(wù)訂單，銷售金額僅僅人民幣30000多元。這樣的工作業(yè)績?cè)诒締挝慌判械箶?shù)第一，距離倒數(shù)第二名的銷售業(yè)績相差了20xx0多元，差距是明顯，我的愧疚也是多多的。
因此，我決心好好改正錯(cuò)誤，認(rèn)真地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。特此，我向您鄭重地保證：從今往后，我必須十分認(rèn)真地工作，以嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度應(yīng)對(duì)工作。
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5276129.html】
