精選一百字的讀后感（模板20篇）

讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，通過(guò)對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感悟，對(duì)作者的觀點(diǎn)、主題、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文體。讀后感可以深化我們對(duì)書(shū)籍和文章的理解，也可以提高我們的思辨能力和寫(xiě)作水平。讀完一本好書(shū)或有感而發(fā)的文章后，我們就可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的思考和情感。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以根據(jù)書(shū)中的主題和觀點(diǎn)，加入自己的思考和對(duì)比，使文章更具深度和廣度。通過(guò)閱讀這篇讀后感，或許能夠?qū)ψ髌返闹黝}和思想產(chǎn)生更深層次的理解和感悟。

一百字的讀后感篇一

1、a字裙搭配帆布鞋

帆布鞋是學(xué)生黨的標(biāo)配，永遠(yuǎn)象征著清新與活力。也是夏日不可缺失的小清新搭配單品之一。

黑色帆布鞋永遠(yuǎn)是拯救造型的法寶，即使在夏日搭配顏色繁多的情況下，一雙黑色帆布鞋也能將它完美拯救。

最簡(jiǎn)單的搭配當(dāng)然是t恤搭配a字裙了，撞色搭配視覺(jué)層次感會(huì)更強(qiáng)，富有童心的卡通t恤搭配a字短裙活力感滿滿，小黑帆布鞋搭配很好的與上衣進(jìn)行了細(xì)節(jié)呼應(yīng)。

2、a字裙搭配改良版芭蕾舞鞋

miumiu家推出的改良版芭蕾舞鞋。一經(jīng)發(fā)布就受到了眾多時(shí)尚達(dá)人的喜愛(ài)。其中不乏被國(guó)內(nèi)楊冪、古力娜扎這樣的當(dāng)紅小花一一翻牌，這里小編就不翻牌了。它有多好穿，下面我們就來(lái)看下。

改良版的芭蕾舞鞋少了原來(lái)的柔美熱性，假如方扣的金屬設(shè)計(jì)，使得整體感覺(jué)變得硬朗了起來(lái)。模特選擇條紋上衣搭配魚(yú)尾a字裙甜美范十足，而腳上的方扣芭蕾舞鞋新穎高調(diào)的宣示著存在感，使得造型十分吸睛。

黑色高領(lǐng)t恤搭配中黃色a字裙，復(fù)古又顯瘦。腳上搭配一雙白色綁帶芭蕾舞鞋，美腿被修飾的一覽無(wú)余。

3、a字裙搭配兩片式?jīng)鲂?/p>

夏日穿搭以舒適為主。兩片式?jīng)鲂?jiǎn)潔且百搭不管是平跟還是高跟與a字裙搭配都能完美消化。

4、a字裙搭配羅馬綁帶平底鞋

僅僅用幾根條帶組成的羅馬綁帶平底鞋時(shí)尚度不容小覷。盡管在高度上不能像高跟鞋一樣為你增加高度，但是它簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，以及穿上去裸露的腳背可以在視覺(jué)上顯高，并且還比高跟鞋方便，自帶的浪漫夏日度假風(fēng)情以及穿上去的驚艷效果一般女生都無(wú)法拒絕。

深馬卡龍色與奶茶色的搭配是夏日絕對(duì)的養(yǎng)眼配色，無(wú)袖上衣搭配修飾腰線的a字裙讓整個(gè)造型變得溫柔起來(lái)，平底綁帶羅馬涼鞋的搭配展示了纖細(xì)的腿部線條，另外在造型還起到了豐富作用。

吊帶上衣搭配牛仔超短褲外加針織開(kāi)衫，妥妥的小清新風(fēng)走起，平底綁帶羅馬涼鞋與草帽、草編包的搭配簡(jiǎn)直不能更有味道。

5、a字裙搭配方扣鞋

方扣鞋可以說(shuō)是“網(wǎng)紅鞋”了，大部分高顏值的沒(méi)少女們都非常心水的一款鞋子，簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)以及金屬元素的加入，方扣鞋帶來(lái)的復(fù)古名媛氣息十分吸睛，因此不是紅的沒(méi)有道理哦。

像這種甜美小香風(fēng)的服裝，一雙風(fēng)格中性硬朗的方扣鞋正好可以中和它的甜度，使得整體造型甜而不膩。

棕色上衣搭配朋克質(zhì)感皮裙，整體風(fēng)格酷感十足。白色方扣鞋正好與之匹配，并且配合的非常完美，黑色襪子搭配的細(xì)節(jié)感與皮裙進(jìn)行了顏色上的呼應(yīng)，使得造型不至于單一。

6、a字裙搭配運(yùn)動(dòng)鞋

近幾年流行的運(yùn)動(dòng)風(fēng)熱度不減，用它來(lái)搭配牛仔褲、西裝都都是妥妥的好看。當(dāng)然搭配也好看的沒(méi)毛病。

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一百字的讀后感篇二

擁有一百條與眾不同、美麗至極的裙子是每個(gè)女孩的夢(mèng)想。這也曾經(jīng)是我的夢(mèng)想。如果你像書(shū)中的主人公旺達(dá)·佩特羅斯基一樣降生在一個(gè)十分貧窮的家庭，你還會(huì)堅(jiān)持著這樣一個(gè)夢(mèng)想嗎？在她的真實(shí)生活中，她只有一條洗得發(fā)白、晾得走形的舊裙子。她每天穿著這條裙子去上學(xué)，受到了同學(xué)的嘲笑和捉弄。當(dāng)她聲稱自己家里有一百條裙子時(shí)，誰(shuí)都認(rèn)為這是一個(gè)天大的謊言，引來(lái)了更多人的嘲笑。大家都拿這個(gè)謊言來(lái)欺侮她，直到有一天看到了旺達(dá)親手繪制的一百條各式各樣的裙子。旺達(dá)一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)，雖然她不太可能擁有它們，但是她卻把這一百條裙子用彩色的畫(huà)筆一張一張地呈現(xiàn)出來(lái)，多么令人佩服呀！

每個(gè)人心中都會(huì)有夢(mèng)想，不管你是貧窮還是富有，每個(gè)人都有擁有夢(mèng)想的權(quán)利。誰(shuí)說(shuō)因?yàn)樨毟F就不能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)呢？旺達(dá)是個(gè)苦命的孩子，從小失去母親的庇護(hù)，自己洗衣服自己熨燙，來(lái)不及燙裙子不干也只好穿上。但是旺達(dá)并沒(méi)有埋怨自己貧窮的家庭和命運(yùn)。她知道埋怨是沒(méi)有意義的，埋怨能挽回什么呢？能換來(lái)什么呢？她知道仇恨也是沒(méi)有意義的，對(duì)嘲弄過(guò)她的同學(xué)們，她從來(lái)沒(méi)有反擊過(guò)，一直默默地忍受著，用自己真誠(chéng)善良的心包容著同學(xué)們的欺侮。她的內(nèi)心沒(méi)有怨恨、沒(méi)有貪婪，只有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和對(duì)他人的寬容。旺達(dá)對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)持與永不放棄感動(dòng)了每一個(gè)人，甚至那些曾經(jīng)嘲笑與捉弄過(guò)她的女生。

佩琪和瑪?shù)侔?，兩個(gè)經(jīng)常嘲弄旺達(dá)的女生，在旺達(dá)送給她們的裙子中發(fā)現(xiàn)畫(huà)作的原型就是她倆。假如換作你，你能拋開(kāi)這些受人嘲弄的痛苦，贈(zèng)與“敵人”自己親手繪制的美麗的裙子嗎？旺達(dá)的內(nèi)心是如此的純潔透明，如此的真誠(chéng)善良，她讓友愛(ài)與夢(mèng)想的圣火永不熄滅，照耀著我們每個(gè)人的心靈！

一百字的讀后感篇三

小比目魚(yú)笑著對(duì)愛(ài)麗兒說(shuō)：“我看不只你一個(gè)人喜歡那一條長(zhǎng)裙，所有女孩都會(huì)羨慕公主的這一條長(zhǎng)裙哦！”

回到海底后，她游到了一條神秘的沉船上，找到了一匹漂亮的布，心靈手巧的愛(ài)麗兒很快做好了一條公主裙，它看起來(lái)和原來(lái)的那一條公主裙沒(méi)有什么區(qū)別。于是她穿上新裙子來(lái)到了姐妹們中間?！皭?ài)麗兒，/裙子真漂亮?！贝蠹铱吹胶罂洫?jiǎng)起來(lái)。

愛(ài)麗兒受到了一個(gè)啟發(fā)，她要自己設(shè)計(jì)一條公主裙。于是，她自己設(shè)計(jì)一條水草裙，覺(jué)得自己的水草裙還不夠完美，又拿了一些漂亮的珠寶點(diǎn)綴在上面，使它看起來(lái)光彩照人。

突然，從外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣吵鬧聲，“不好，有潛水員來(lái)了！”小比目魚(yú)叫道。

他們來(lái)不及逃走，只能躲在角落里。她們發(fā)現(xiàn)潛水員中有一個(gè)人在愛(ài)麗兒設(shè)計(jì)的水草裙前看了一會(huì)兒，很快就走了。

過(guò)了幾天，她們又去海邊上玩，就在這時(shí)，公主又出現(xiàn)了，她穿著一條和愛(ài)麗兒設(shè)計(jì)的水草裙差不多的裙子展現(xiàn)在女孩們面前，大家都被深深地吸引住了。

小比目魚(yú)歡呼起來(lái)：“愛(ài)麗兒，你應(yīng)當(dāng)繼續(xù)設(shè)計(jì)服裝，很快岸上的人們就會(huì)穿上你親手設(shè)計(jì)的服裝了！”

愛(ài)麗兒欣慰地笑了。

一百字的讀后感篇四

在《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》中展示了成千上萬(wàn)個(gè)孩子的夢(mèng)。

——題記

書(shū)是一縷縷陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一絲絲雨露，滋潤(rùn)我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)；書(shū)是一陣陣花香，在我煩心時(shí)靜靜地品、慢慢地聞?！兑话賯€(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》讓我發(fā)現(xiàn)了孩子們心中千奇百怪的幻想。

在我生日的那一天，媽媽給我買了一本《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》，我很喜歡這本書(shū)。

當(dāng)我讀到《請(qǐng)讓你來(lái)幫我》這個(gè)夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)中的千奇百怪深深的吸引了我。它講的是一個(gè)小女孩因?yàn)榈玫叫茇埖恼?qǐng)求，去找馬良來(lái)幫它畫(huà)竹子。通過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)她終于找到了馬良，馬良用他的神筆畫(huà)了一大片一大片的竹子出來(lái)?？芍褡觿偖?huà)出來(lái)，熊貓們便爭(zhēng)先恐后地?fù)尦灾褡?，沒(méi)過(guò)多久竹子就被吃完了。當(dāng)她急的差點(diǎn)想哭時(shí)，馬良又給她出了一個(gè)兩全其美的辦法，馬良告訴她：“只有發(fā)動(dòng)全世界的小朋友都來(lái)畫(huà)竹子，才能夠滿足熊貓它們的需求。”就這樣在：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就是幫助自己，這世界會(huì)變更美……”的歌聲中，大家都畫(huà)起了竹子，熊貓們都吃的非常的開(kāi)心。這時(shí)，大家都開(kāi)心的笑了。

是這些天真爛漫的孩子的夢(mèng)讓我感受到：孩子們的心是多么的純潔、多么的善良、多么的美麗。她們無(wú)論碰到什么樣的困難都會(huì)勇敢地面對(duì)，都會(huì)充滿信心、都會(huì)一一地克服困難、解決困難。讀《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》，能讓孩子們的心中充滿了幻想，充滿了心中的美好，并在幻想中擁有更多的情，更多的期盼。

是讀書(shū)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的向前；是讀書(shū)讓我信心百倍；是《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》這本書(shū)讓我更加深刻的體會(huì)到什么是美，什么是夢(mèng)。

一百字的讀后感篇五

時(shí)間：當(dāng)代

地點(diǎn)：某大學(xué)女生宿舍

人物：六個(gè)女大學(xué)生

（幕啟：夜晚燈光下，簡(jiǎn)潔的女生宿舍。四個(gè)女生在討論什么，一女生拿著裙子在照鏡子。另一女生葉子舞臺(tái)另一側(cè)想著心事）

班長(zhǎng)：李旭，你這鏡子都照了不下一百遍了啦！

李旭：班長(zhǎng)，你說(shuō)我的裙子到底怎么樣嗎？我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。

班長(zhǎng)：（走過(guò)來(lái)）已經(jīng)非常漂亮啦。配咱們的節(jié)目真是沒(méi)說(shuō)的。

（眾人附和）

晨風(fēng)：咱們寢室六條裙子穿出去，那效果肯定是重量級(jí)的。

李旭：要都像我一樣穿一身名牌的話，那才是重量級(jí)的呢！

班長(zhǎng)：好啦，今天時(shí)候不早了。大家早點(diǎn)休息。明天下午走臺(tái)，晚上正式演出。

眾人：（本網(wǎng)歡呼地）哦，睡覺(jué)羅！明天正式演出！（分頭退下）

袁泉：葉子，你也休息吧！

葉子：我還想看會(huì)兒書(shū)。。。。

（袁泉懷揣不解的心情走下）

音樂(lè)：《城里的月光》

葉子：（看到同學(xué)都下去了，取下了李旭的裙子，開(kāi)始比試。）

（葉子的舉動(dòng)被晨風(fēng)看到了）

第二天

（晨風(fēng)拖班長(zhǎng)上）

班長(zhǎng)：干嘛你？

晨風(fēng)：噓

班長(zhǎng)：什么嗎，鬼鬼祟祟的。

晨風(fēng)：跟你說(shuō)個(gè)事。昨天晚上我發(fā)現(xiàn)葉子拿著李旭的裙子。。。。（李旭迷迷糊糊上）

李旭：誰(shuí)拿我裙子？

班長(zhǎng)：聽(tīng)她說(shuō)。

晨風(fēng)：昨天晚上我發(fā)現(xiàn)葉子拿著李旭的裙子在這里比試了好久呃。

李旭：她憑什么拿我的裙子？

袁泉：事情變化成這樣一定有錯(cuò)的地方

燕子：究竟原因在哪里大家要仔細(xì)想想

班長(zhǎng)：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)葉子的裙子究竟是什么模樣

（大伙搖頭）

班長(zhǎng)：也許太貴難買起所以才如此憂傷

李旭：（白）班長(zhǎng)，既然葉子沒(méi)裙子，那我們五個(gè)人不也一樣嗎？

班長(zhǎng)：那不行，咱們六個(gè)人一個(gè)也不能少！

眾人：那怎么辦??？

班長(zhǎng)：我有個(gè)辦法，過(guò)來(lái)！

（商量一陣之后，眾人歡呼）

班長(zhǎng)：噓。。。。

音樂(lè)：《把耳朵叫醒》

觸摸著針針線線是頭一次眼看著縫縫補(bǔ)補(bǔ)該如何開(kāi)始

為了咱親密朋友能在一起所有的付出努力都會(huì)變得有意義

生活中難免遇到一點(diǎn)點(diǎn)麻煩人生的道路處處有溝溝坎坎

只要有真心朋友在一起再多的困難麻煩都無(wú)法將我阻攔

111235像晨風(fēng)輕輕吹起555724像鳥(niǎo)兒悄悄嬉戲

111237是否會(huì)有人在意那冉冉升起的.太陽(yáng)是我們將托起的美麗

（大家歡呼，成功了！葉子起床出來(lái)）

葉子：鬧什么呀，一大清早的。（大伙笑）

班長(zhǎng)：葉子，你看我們的裙子！

葉子：（驚訝地）呃，你們的裙子怎么跟昨天不一樣啦？

眾人：漂亮嗎？

葉子：（心情復(fù)雜）漂亮，真漂亮。祝你們演出成功！

班長(zhǎng)：不，葉子。是祝我們演出成功！

李旭：葉子你看。

葉子：什么？

眾人：裙子！給你的。

葉本網(wǎng)子：給我的。。。

眾人：恩?。?dòng)地點(diǎn)頭）

葉子：（感動(dòng)）能夠來(lái)到這里，能夠成為你們當(dāng)中的一員。我已無(wú)比幸福。你們給我太多太多。。。。

班長(zhǎng)：（上前止住她，扶她下去換裙子）

音樂(lè)：《那些花兒》

袁泉：也許流失在歲月中，已經(jīng)忘了吧。

晨風(fēng)：多少故事都曾發(fā)生你還記得嗎？

李旭：留下一段往日美好，珍藏在心底。

燕子：不管歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，不會(huì)再害怕。

班長(zhǎng)：友情是美好的，友情是溫暖的。

葉子：感謝朋友們，我會(huì)珍惜它。

合唱：所有一切讓它隨風(fēng)輕輕飄遠(yuǎn)吧真心朋友不分彼此心連著心呀

只愿天下孤獨(dú)的心再不會(huì)寂寞相信朋友一直伴你行走到天涯

啦啦啦啦啦拉啦啦。。。。。。

一百字的讀后感篇六

最近我看了一本書(shū)――《穿花裙的狼》，書(shū)中講了許多關(guān)于動(dòng)物的小故事，題目就是以其中一篇故事取的。書(shū)里的故事很多，不能一一介紹，而我要介紹的'就是這篇故事。

故事中主要講的是一只大黑狼撿到了一件連衣裙，便穿上它，扮成狼阿姨去哄騙兩位孩子。七歲的姐姐覺(jué)得這位“阿姨”是狼，便趁狼不注意大聲喊叫別人來(lái)打狼，狼一聽(tīng)，嚇得跑走了。

這個(gè)故事富有童趣，類似《小紅帽》。這個(gè)故事讓我知道，不管遇到什么事，都要冷靜，勇敢。

在生活中，“大黑狼”也就是壞人，他們有些，就像大黑狼一樣，扮成好人去哄騙那些可能比我們還小的孩子，傷害別人，自己從中得到利益。

不只是故事，還有寫(xiě)作，作者把故事中的人物的心里想法也寫(xiě)了出來(lái)，讓讀者感受到人物的心理活動(dòng)。還詳細(xì)的寫(xiě)出了人物的許多動(dòng)作、神態(tài)，把人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，仿佛故事就發(fā)生在眼前。就比如七歲的姐姐叫人幫忙時(shí)爬上樹(shù)的動(dòng)作：抱住、蹬、爬，體現(xiàn)了小女孩的動(dòng)作靈活輕快。這些寫(xiě)法放到習(xí)作里，都會(huì)使文章更好。

大家也可以看看這本書(shū)，也會(huì)有自己不一樣的感受。

一百字的讀后感篇七

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《一百條裙子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放假了，放松自己的同時(shí)，我也在閑暇的時(shí)候拿起自己喜歡的書(shū)籍?！兑话贄l裙子》是女兒喜歡的小說(shuō)，她把它放在床頭，看了又看。我被她吸引。特別是一看到書(shū)名，心里就產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：誰(shuí)有這么多裙子？為什么有一百條裙子呢？于是，我就迫不及待地讀了起來(lái)。

旺達(dá)雖然走了，但她并不恨她的同學(xué)，而是把愛(ài)留給了她們。旺達(dá)在逆境中還有美麗心靈，是難能可貴的，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。

《一百條裙子》不僅僅只是一本贏得大獎(jiǎng)的書(shū)，這更寫(xiě)出了一個(gè)寬容女孩原諒世界不公的例證，描繪出了一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則——寬容！

我們每個(gè)人都不希望被別人嘲笑，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)。如果你傷害了別人，那請(qǐng)你想一想，如果你就是那個(gè)被傷害的人，你會(huì)有什么樣的感受？我們要向旺達(dá)學(xué)習(xí)，雖然她一次次被大家嘲笑和捉弄，但她還是堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，也就是那一百條美麗的裙子。不管碰上什么困難，她都決不放棄。

友誼，是我們生活中不可缺少的，讓我們尊重每一個(gè)朋友，珍惜每一份友誼。愛(ài)心更是我們生活中不可缺少的。

記得在師范上學(xué)的時(shí)候，我們班有很多女生的衣服都是換著穿的。大家在那個(gè)充滿溫馨的大家庭里，沒(méi)有貧富，不分彼此，和諧共處，這要感謝我們的班主任胡利民老師，他的寬容、他的善良、他的大度，他為人處事的品質(zhì)，影響著我們。在三年的師范生涯中，我們班不能說(shuō)是最優(yōu)秀的班級(jí)，但我堅(jiān)信，我們班是全校做和諧的班。在這個(gè)融洽的班集體中，我感受到了友誼的力量?，F(xiàn)在我已為人師，我想用我的力量，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體，在這個(gè)溫馨的家中，沒(méi)有嘲笑和捉弄，沒(méi)有“瑪?shù)郯！?、“佩琪’，更不?huì)出現(xiàn)”旺達(dá)”。我堅(jiān)信我能做到，為了這個(gè)目標(biāo)，讓我們共同努力吧！

一百字的讀后感篇八

“哇，這個(gè)故事太感人了，旺達(dá)有一顆純潔、真誠(chéng)與博大的心，我一定要向她學(xué)習(xí)?！边@是我看完《一百條裙子》后感嘆的一句話。沒(méi)錯(cuò)，我看過(guò)《一百條裙子》也喜歡這本書(shū)，這個(gè)故事里主要講的是：

一個(gè)叫做旺達(dá)·佩特羅斯基的小姑娘，因?yàn)樗泄置趾团f裙子，所以所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著。學(xué)期末，旺達(dá)畫(huà)了一百條裙子得獎(jiǎng)了，但發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，她沒(méi)來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，她給嘲笑過(guò)她的女孩留下了她那一百條“裙子”。捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是多么愛(ài)她們，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)?？墒峭_(dá)再也不會(huì)回來(lái)了，但旺達(dá)卻原諒了她們，帶走了悲傷，留下了快樂(lè)。

當(dāng)我看完時(shí)，除了感嘆，還讓我想起了一件事。

那一天，天氣陰沉沉的，我的心情也陰沉沉的，只要有人惹我了，我一定會(huì)好好說(shuō)她。偏偏在我踏進(jìn)店門那一剎那，我看到了妹妹拿著我的秘密盒子看來(lái)看去。一下子，我怒氣沖天，憤憤的朝妹妹走去，下子搶走了我的盒子，對(duì)她吼到：“這是我的秘密盒子，你不許動(dòng)，你這個(gè)不乖的小孩!”妹妹首先猛地抬起頭，一看到我頓時(shí)臉色蒼白，眼珠子亂轉(zhuǎn)，咬緊嘴唇，緊握雙拳，然后“哧溜”跑掉。此時(shí)我氣的臉都紅了，又大聲吼了一句：“你等著，我繞不了你!”等了一會(huì)兒后，妹妹搬救兵媽媽來(lái)了，只見(jiàn)媽媽身后站著妹妹，我心想：討厭的妹妹。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你干嘛欺負(fù)妹妹呀，你幾歲她幾歲啊，不就是一個(gè)盒子嗎，你怎么這樣!”我憤怒的看著媽媽，卻不敢說(shuō)什么，只感到鼻子酸酸的，又心想：我討厭你們，哼，我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒你們。

現(xiàn)在想起這件事，很羞愧，旺達(dá)那么窮，還那么寬容、純潔、真誠(chéng)。我真是自嘆不如，妹妹是調(diào)皮，有些惡作劇，可能是好奇，是有好奇心，她是我妹妹，有親情的，不能有哪種討厭的情緒，感覺(jué)媽媽偏向，酸酸的傷心。旺達(dá)的帶走悲傷，留下快樂(lè)，有一顆純潔、真誠(chéng)與博大的心，讓我愛(ài)家，愛(ài)家人，愛(ài)媽媽，愛(ài)妹妹，使家快樂(lè)美好，讓愛(ài)充滿家。也許做一些滿足妹妹好奇心的事，引導(dǎo)一些好學(xué)的天性，誘惑一些好動(dòng)的行為，忍讓一些自主的事，讓愛(ài)的歡笑充滿我們周圍，快樂(lè)的每一天。

我以后要學(xué)旺達(dá)，我相信，我以后也可能是旺達(dá)的升級(jí)版的

讓我們帶走悲傷，留下快樂(lè)，有一顆純潔、真誠(chéng)與博大的心吧!

一百字的讀后感篇九

現(xiàn)在的潮流就是姑娘們?cè)酱┰缴?，有的姑娘是吊帶背心，有的是穿的是超短的小辣褲，有的是勁爆的小短裙。但是這都不是出席正式場(chǎng)合的服裝，姑娘們認(rèn)為要想吸引男人的目光，想要留住男人心就要穿的少穿的性感。其實(shí)有的時(shí)候青春的、清純的反而會(huì)顯得女生有一種特殊的氣質(zhì)。

1.收腰的短打抹胸裙，碎花款式帶來(lái)濃烈的少女氣息，亮色的選擇更添抹胸裙的俏皮，此時(shí)此刻，還有誰(shuí)會(huì)把它當(dāng)做一件性感的抹胸裙看呢？所以，mm們不要覺(jué)得自己穿的太性感，圖中的少女元素會(huì)自動(dòng)幫你降低性感度，增添少女氣息。

2.看到這兩款抹胸裙你想到什么？休閑、隨性、大方、放松、自然。這就是這兩款抹胸裙要帶給你的信息，誰(shuí)說(shuō)抹胸裙就一定要性感，一定要端莊，一定要淑女呢？拋棄這些，嘗試休閑隨性甚至有點(diǎn)慵懶的休閑抹胸裙吧！

3.不得不說(shuō)，超長(zhǎng)款抹胸裙就是“負(fù)責(zé)”修身，而且還是專門為高挑的mm準(zhǔn)備的。當(dāng)你看到穿著這樣一款抹胸裙的女子，你的第一念頭應(yīng)該是：哇，好高。

4.抹胸裙是最能體現(xiàn)甜美的利器，比如上面的蕾絲花邊抹胸裙和抹胸雪紡連衣裙，十分仙女范，收腰的設(shè)計(jì)恰到好處的彰顯mm迷人的腰線，日式女孩的甜美范體現(xiàn)的淋漓盡致。

有的人認(rèn)為只有穿裙子的女生才是漂亮的，這種想法也是錯(cuò)誤的。真正的美女是不論穿什么都能夠時(shí)刻的吸引住別人的眼球，讓其他人的目光牢牢的鎖定在這里。簡(jiǎn)單的t恤搭配上一條普通的牛仔褲，美女們還是能夠展現(xiàn)自己與眾不同的美麗的。

一百字的讀后感篇十

一聽(tīng)這書(shū)女的名字《一百條裙子》，我就想這個(gè)故事一定講的內(nèi)容是一個(gè)小女孩有一百條裙子，她經(jīng)常把自己的裙子拿來(lái)炫耀，讓同學(xué)們討厭。但看完這本書(shū)，感覺(jué)就和自己想象的故事差別太大了，實(shí)在是讓人意想不到。

書(shū)里面的內(nèi)容講述的是旺達(dá)有一條裙子，是自己身上穿的藍(lán)裙子，同學(xué)們知道她家特別窮看不起她，有一天她說(shuō)她有一百條裙子，同學(xué)們根本不相信，我也不信，這么窮的家庭怎么會(huì)有錢買一百條裙子呢！我一開(kāi)始還認(rèn)為她是個(gè)撒謊的小孩，不說(shuō)實(shí)話。窮就窮有什么大不了的。但我讀完才發(fā)現(xiàn)這“一百條裙子”是她的一種想象，這只是她的一種追求。她在學(xué)校受了很多的委屈，最后退學(xué)離開(kāi)了這所學(xué)校，之所以旺達(dá)離開(kāi)這里，是因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都欺負(fù)她、嘲笑她、諷刺她。但最后在一次繪畫(huà)比賽中，旺達(dá)得了女子組冠軍，但她沒(méi)有來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們才知道她退學(xué)了。同學(xué)們很傷心，而那一百條裙子也留在大家的心里。

讀完這本書(shū)讓我懂得同學(xué)、朋友彼此之間都要有一顆真誠(chéng)、善良的心，有一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷。不要當(dāng)你失去她時(shí)，你才懂得珍惜，那時(shí)已經(jīng)遲了。因?yàn)槭澜缟鲜菦](méi)有后悔藥賣的。

一百字的讀后感篇十一

星期五我從教室的圖書(shū)角借來(lái)了一本帶有童真，富有童趣的書(shū)——《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》。

作者董宏猷把每個(gè)孩子真實(shí)的夢(mèng)聚集在一起，寫(xiě)下了這本真實(shí)的書(shū)。書(shū)里的夢(mèng)各種各樣、豐富多彩。有的是甜蜜的夢(mèng)，有的`是讓人害怕的、恐懼的夢(mèng)，有的是家庭溫馨的夢(mèng)，這些夢(mèng)都真實(shí)的記錄了孩子內(nèi)心的渴望與恐懼。

我也做過(guò)夢(mèng)，有個(gè)夢(mèng)是甜甜的、幸福的，但是最主要的是我非?？释@個(gè)夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)。因?yàn)榘謰岆x異，把我和妹妹連天各一方，在夢(mèng)里，經(jīng)常浮現(xiàn)出和妹妹在一起的美好時(shí)光，每次做到這樣的夢(mèng)我都會(huì)從夢(mèng)中笑醒。正是這樣美好的夢(mèng)，所以我和妹妹雖然遠(yuǎn)在天涯，卻感覺(jué)近在咫尺。

夢(mèng)是一種美好的東西，孩子們?cè)趬?mèng)中可以盡情玩耍、盡情高興，還可以和遠(yuǎn)方的朋友一起敞開(kāi)心扉，談天聊地。夢(mèng)也是一種令人厭惡的東西，夢(mèng)會(huì)讓你與敵人大開(kāi)殺戒，會(huì)讓你碰到前所未有的歷險(xiǎn)和稀奇古怪的生物。正是這種美好，又令人厭惡的東西，把孩子真是的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)了。

有的孩子希望爸爸每天早上給他煮的牛奶雞蛋變成果味露，有的孩子希望滿山都變成糖……有的孩子怕滑滑梯變成大象，有的孩子怕犯了錯(cuò)事就要進(jìn)監(jiān)獄……這些夢(mèng)甜的甜，苦的苦，把孩子的心放在夢(mèng)里，任他們翱翔。

我真希望董宏猷叔叔再多收集一些夢(mèng)，把他全都出存在書(shū)中，讓我細(xì)細(xì)品嘗。

書(shū)是知識(shí)的大海，可以任我遨游，讓我感受人生的品味，做人的道理，書(shū)打開(kāi)你的懷抱，我來(lái)了！

一百字的讀后感篇十二

1995年任中央政委、書(shū)記時(shí)的，往壽光考察，他穿著一件羽絨服。在20xx年除夕，溫-家-寶在山東濟(jì)寧，與人民一起歡度春節(jié)。在這喜慶的節(jié)日，穿著的綠色羽絨服格外顯眼，樣式陳舊，一位記者透漏這件衣服就是十年前那件。這使許多人感動(dòng)，難以置信：國(guó)家竟還穿著十年前那件羽絨服。人們?cè)诰W(wǎng)上留言：要向?qū)W習(xí)，在倡導(dǎo)艱苦奮斗時(shí)，他自己也身體力行。

溫-家-寶勤儉節(jié)約，他提倡的“節(jié)能減排”，要全國(guó)人民共同參與，共同行動(dòng)起來(lái)，他以身作則，做人民的榜樣。他清政廉潔，我們應(yīng)當(dāng)向?qū)W習(xí)：要勤儉節(jié)約、清政廉潔。

有人說(shuō)：“衣服體現(xiàn)的是身份，是地位，衣服要穿得體面、整潔?！钡?，如果真是如此，那些窮苦人家在社會(huì)中不就沒(méi)有任何身份了嗎?不論是地位卑賤還是富貴人家，在社會(huì)上都是有身份的。

我們?cè)谏鐣?huì)上要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，自己控制自己的言行和思想的過(guò)程。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，清政廉潔將永遠(yuǎn)的呼喚，清政廉潔將永遠(yuǎn)是人民的期盼。

同學(xué)們：莫以廉小而不為，莫以貪小而不為;讓我們學(xué)習(xí)溫的廉潔自律，勤政為民。

一百字的讀后感篇十三

看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書(shū)之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現(xiàn)在的好日子!親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會(huì)永遠(yuǎn)不離開(kāi)你，一直陪伴著你，守護(hù)著你!

在一個(gè)人的一生中痛苦是無(wú)法避免的，沒(méi)有一個(gè)人的人生路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，或多或少都會(huì)遇到一些坎坷。當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措，不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行。就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂(lè)觀向上，克服困難的精神，讓人感覺(jué)他們似乎生活得很快樂(lè)，那是精神上的美。不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。

這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。

青銅一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，他們從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解，愛(ài)的氣氛緊緊地包圍著他們。葵花并不是他們的親人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動(dòng)?？吹阶詈笠粋€(gè)自然段，我的淚水泉涌而出。葵花要到城市去了，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。不會(huì)說(shuō)話的青銅無(wú)意中大聲喊了一聲：“葵花——”。

作者說(shuō)，《青銅葵花》它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。我覺(jué)得人的一生可能都在尋找自己心中的快樂(lè)。羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦有何嘗不值得贊頌!

通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。

青銅葵花讀書(shū)筆記

一百字的讀后感篇十四

我比較喜歡《葉圣陶的童話》一書(shū)里面的《聰明的野?！愤@篇故事。這個(gè)故事講述了城市里的一群野牛給住在森林里的野牛寫(xiě)信，邀請(qǐng)它們到城市里來(lái)生活。后來(lái)，森林里的野牛答應(yīng)來(lái)到城市里居住?？墒遣痪茫鞘欣锓孔拥闹魅四弥逗屠K索，準(zhǔn)備屠殺這些野牛，這些野牛好不容易才逃到一個(gè)安全的地方。于是，森林里的野牛就勸城市里的野牛和它們一起回到森林里去生活。

我覺(jué)得森林才是最適宜野牛生活和居住的地方。這里沒(méi)有屠殺，動(dòng)物與自然和諧相處。森林里的野牛友好、熱心、處處都想著別人，讓生活在它們身邊的人都能感受到愛(ài)心。如果我們生活的環(huán)境中，多一些這樣有愛(ài)心的人，我們的世界將變得更加美好！

一百字的讀后感篇十五

很久以前，就喜歡上了志摩的詩(shī)。

記得那是一個(gè)青春萌動(dòng)的季節(jié)，一個(gè)人坐在家里的樓頂上看書(shū)，看到了這樣的一段：

最是那一低頭的溫柔，

像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，

道一聲珍重，道一聲珍重，

那一聲珍重里有甜蜜的憂愁

--紗揚(yáng)娜拉。

就是在那個(gè)瞬間我愛(ài)上了這首小詩(shī)，也是在那時(shí)開(kāi)始，知道了志摩，知道了他的詩(shī)集。

讀者眼中，志摩只是執(zhí)著于愛(ài)情。我不否認(rèn)，志摩的詩(shī)有太多的愛(ài)情，就如前面的《紗揚(yáng)娜拉.但這并不是他的全部。打開(kāi)《徐志摩詩(shī)集,你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一樣有許多的詩(shī)不是愛(ài)情的?！镀茝R中"千年萬(wàn)年應(yīng)該過(guò)了，只記得那兇惡的神道，忘了，我現(xiàn)在的破廟"傳出了志摩對(duì)祖國(guó)的憂對(duì)當(dāng)權(quán)者的恨。而《望月》卻表達(dá)出了他對(duì)生活的思考。

品讀志摩的愛(ài)情詩(shī)，能夠一起品味志摩那豐富而細(xì)膩的感情。在他的愛(ài)情詩(shī)中，我們的感情隨著他時(shí)而的激情澎湃，時(shí)而的婉轉(zhuǎn)流長(zhǎng)。也是在讀了他的愛(ài)情詩(shī)后，我的感情觀脫離了高中的幼稚，才能更好的理解愛(ài)情的意義。

讀志摩的憂國(guó)詩(shī)，我能明白那時(shí)的中國(guó)，明白那時(shí)的世界的情形。他沒(méi)有直接把祖國(guó)寫(xiě)出了，但他用暗喻的方法，寫(xiě)出了當(dāng)權(quán)者的黑暗，寫(xiě)出了百姓的流離心酸。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的戀，志摩沒(méi)有用最通俗的文字表達(dá)，而在那些看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)中，卻有著他濃烈的情節(jié)。

而讀志摩的生活哲思詩(shī)，我們又能看出一個(gè)對(duì)生活觀察細(xì)膩，對(duì)生活充滿希望和矛盾的詩(shī)人。從他的詩(shī)中，我們能看到一棵小草的悲喜，能看到一條小河的清純。是他的詩(shī)，讓我更加注意生活中的細(xì)節(jié)，讓我用一顆更成熟的心去生活。

詩(shī)，許多的人不喜歡，更有許多的人不理解。我不敢說(shuō)我很懂詩(shī)，但我很喜歡詩(shī)。無(wú)論古詩(shī)還是現(xiàn)代詩(shī)，我喜歡詩(shī)中簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語(yǔ)言，喜歡他處出透出的哲理。詩(shī)，能改變一個(gè)人的性格，能陶冶一個(gè)人的情操。如果可以，我希望有更多的人和我一樣，看詩(shī)，品詩(shī)，從詩(shī)中學(xué)會(huì)生活，從詩(shī)中學(xué)會(huì)為人，甚至，從詩(shī)中學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)。

一百字的讀后感篇十六

假期里爸爸買了好多書(shū)，我挑來(lái)挑去，目光不經(jīng)意間轉(zhuǎn)向《一百條裙子》，很有意思的書(shū)名。

書(shū)的主人公名叫旺達(dá)，她是一個(gè)聰明安靜、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩。她經(jīng)常穿著那條已經(jīng)洗的發(fā)白的舊裙子，其他女生都不愛(ài)跟她玩，老拿她奇怪的名字作弄、取笑她。一天穿著漂亮裙子的佩琪和瑪?shù)侔Ｌ纛^又在譏笑她的舊裙子，旺達(dá)突然聲稱自己有“一百條裙子”，各式各樣的，漂漂亮亮地都掛起來(lái)的。但隨之惹來(lái)的是卻更多的嘲笑，旺達(dá)沒(méi)有爭(zhēng)辯，默默地忍受著。終于有一天，旺達(dá)一家搬走了，因?yàn)槭懿涣舜蠹业淖脚?。沒(méi)過(guò)多久，在旺達(dá)搬走后，她的畫(huà)畫(huà)在學(xué)校獲獎(jiǎng)了，一百幅，全部都是畫(huà)的各種美麗的裙子。原來(lái)這就是旺達(dá)的一百條裙子。佩琪和瑪?shù)侔８械绞謨?nèi)疚，便寫(xiě)了一封信給了旺達(dá)，希望能原諒她們。旺達(dá)回了信，把獲獎(jiǎng)的畫(huà)作送給了瑪?shù)侔：团彗?。她們捧著?huà)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，旺達(dá)畫(huà)的就是自己，旺達(dá)原諒她們了！

旺達(dá)——這個(gè)住在山上，備受嘲笑的女孩，哪有一百條裙子呀？是她的心，真誠(chéng)善良，寬容無(wú)私，那就是她的“一百條裙子”呀?？赐赀@本書(shū)，捫心自問(wèn)，審思自己，發(fā)現(xiàn)自己需要修正的地方還有很多。接下來(lái)的日子里，我會(huì)不斷地改善自己，驕傲地掛起那“一百條裙子”的！

一百字的讀后感篇十七

今天我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶清貧的農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈;為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈。

在我讀到青銅為葵花制作了冰項(xiàng)鏈時(shí)，我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個(gè)小孔，當(dāng)他吹完的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，他的手被冷得腫了起來(lái)，他拿著那條項(xiàng)鏈回到了家中，第二天，葵花戴著冰項(xiàng)鏈，在臺(tái)上顯得光彩奪目，臺(tái)下的觀眾們都贊嘆不已的情景，。

《青銅葵花》這本書(shū)充分地體現(xiàn)出我們應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過(guò)去，你就會(huì)看到美麗的風(fēng)景;如果你畏怯了，駐足不前，注定就會(huì)被困難打倒。只用勇敢面對(duì)一切，不畏怯危險(xiǎn)和艱難的人才會(huì)成功，因?yàn)樗麄儼汛煺郛?dāng)成了歷練。他們不埋怨命運(yùn)，反而向苦難鞠躬，堅(jiān)定的面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，以倔強(qiáng)的姿態(tài)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終才能迎來(lái)美好的將來(lái)。

《青銅葵花》讀后感300字

苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災(zāi)，蝗災(zāi)……這一切都是無(wú)法預(yù)測(cè)的，他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更堅(jiān)強(qiáng)。

書(shū)中人的苦難是我們所不能承受的，火災(zāi)—大麥地都是麥桔，火一過(guò)，剩下的只能是灰?；葹?zāi)—蝗蟲(chóng)飛過(guò)，就不會(huì)留下糧食，人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮，經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更窮了。

苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難，我們現(xiàn)在還小，感覺(jué)不到苦難，還是說(shuō)我們的苦難太小，是微不足道的，考試—當(dāng)自己信心滿滿的開(kāi)始考試時(shí)，但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，并不是那么理想就會(huì)失落，在長(zhǎng)大一些，上到了初中，高中，結(jié)識(shí)了那些壞孩子，面臨的說(shuō)不定就是頹唐了，四川汶川的孩子承受的苦難是地震，他們失去親人，家園?？嚯y，字典上這個(gè)詞的理解是痛苦和災(zāi)難，我覺(jué)得苦難是一種鍛煉，讓我們更成熟，把苦難當(dāng)成是一種鍛煉，就沒(méi)那么可怕了。

讓我們用微笑面對(duì)苦難。

一百字的讀后感篇十八

黑格爾的哲學(xué)名著《小邏輯》，實(shí)際上是其《哲學(xué)全書(shū)》的第一部分“邏輯學(xué)”的單行本，內(nèi)容大致上是先前完成的《邏輯學(xué)》(又稱《大邏輯》)的縮寫(xiě)。全書(shū)主要由存在論、本質(zhì)論、概念論三篇構(gòu)成，體現(xiàn)了黑格爾哲學(xué)體系的基本框架，故而可謂是走進(jìn)黑格爾哲學(xué)廟堂的首要門徑。

在西方哲學(xué)史上，黑格爾是在康德思想影響下出現(xiàn)的又一位思想巨人。與康德相同，黑格爾亦深切體悟到了傳統(tǒng)形而上學(xué)之缺陷，并認(rèn)同康德關(guān)于現(xiàn)象界與物自體的劃分。認(rèn)為康德的一個(gè)重大貢獻(xiàn)就是基于現(xiàn)象界與物自體的劃分，最早明確區(qū)分了知性與理性這樣兩種與之相應(yīng)的不同思維方式，并指出了各自特點(diǎn)：知性是以有限的和有條件的事物為對(duì)象，而理性則以無(wú)限的和無(wú)條件的事物為對(duì)象;知性堅(jiān)執(zhí)于非此即彼的“獨(dú)斷論”，理性則致力于將知性所固執(zhí)著的分別與對(duì)立加以克服，得到的工作思路真理是將事物的片面規(guī)定性聯(lián)合進(jìn)來(lái)的全體。但遺憾的是，康德雖意識(shí)到了理性思維的重要，卻只是停留在單純的應(yīng)當(dāng)階段，甚至以“不可知論”否定了由其思維把握“物自體”(即真理)的可能性。

與康德止步于“物自體”不同，黑格爾力圖探明“物自體”之所“是”，認(rèn)為康德所說(shuō)的“物自體”，即乃“自在自為的真理”，也就是事物的“理念”。在黑格爾看來(lái)，要把握這樣一種真理性的理念，首先要弄清這“理念”是如何形成的。他在《小邏輯》中分析論述的便是在邏輯學(xué)意義上“理念”生成的三個(gè)階段，即由存在到本質(zhì)，由本質(zhì)到概念。他所說(shuō)的“存在”，又謂之“有”，指的是由質(zhì)、量、度決定的事物之生成;他所說(shuō)的“本質(zhì)”是指事物的相對(duì)規(guī)定性;他所說(shuō)的“概念”是指“存在”與“本質(zhì)”的統(tǒng)一。黑格爾認(rèn)為，“概念”雖是主觀的，但它是以“存在”與“本質(zhì)”為客觀基礎(chǔ)的，是包含了這兩個(gè)范圍中全部豐富的內(nèi)容在自身之內(nèi)的，因而“同時(shí)也是完全具體的東西”(327)。

黑格爾認(rèn)為，要把握“理念”(物自體)，至“概念”階段才有了可能。這“理念”便是“概念和客觀性的絕對(duì)統(tǒng)一”(397頁(yè))，是“主體客體;觀念與實(shí)在，有限與無(wú)限，靈魂與肉體的統(tǒng)一”(400頁(yè))。這樣一種關(guān)于事物的“理念”，在本質(zhì)上“是一個(gè)過(guò)程”，其過(guò)程是這樣的：“即概念作為普遍性，而這普遍性也是個(gè)體性特殊化其自己為客觀性，并和普遍性相對(duì)立，而這種以概念為其實(shí)體的外在性通過(guò)其自身內(nèi)在的辯證法返回到主觀性。”(403頁(yè))。由這些論述可知，黑格爾所說(shuō)的“理念”(真理)，不是我們通常所說(shuō)的關(guān)于某一事物的穩(wěn)定性“定義”，而是發(fā)展變化著的活體，故而他又稱“直接性的理念就是生命”(404頁(yè))。顯然，要把握這樣一種生命活體性的“理念”，孤立、片面、靜止的知性思維當(dāng)然是不可能的，而只能經(jīng)由他所說(shuō)的將事物的片面規(guī)定性綜合為一個(gè)整體的辯證理性思維，正是在這個(gè)意義上，黑格爾又曾干脆宣稱：“理念是辯證法” (403頁(yè))。

正是基于這樣一種具體的、活動(dòng)的“真理”觀，黑格爾反對(duì)傳統(tǒng)的本質(zhì)觀。認(rèn)為在傳統(tǒng)哲學(xué)中，人們往往將本質(zhì)視為與事物現(xiàn)象的特定內(nèi)容毫不相干的獨(dú)立存在，予以抽象使用。在這樣的使用過(guò)程中，“本質(zhì)中的各個(gè)規(guī)定只是相對(duì)的，還沒(méi)有完全返回到概念本身”(241頁(yè))。因此，這樣的“本質(zhì)”也就仍不過(guò)是知性思維的產(chǎn)物，由此而得到的對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)亦必是片面的。而實(shí)際上， “肯定的東西與否定的東西本質(zhì)上是彼此互為條件的，并且只是存在于它們的相互聯(lián)系中”，比如“一條往東的路同時(shí)也是一條往西的路”，“北極的磁石沒(méi)有南極便不存在”(256頁(yè))。在黑格爾的這些分析論述中，似已可見(jiàn)至20世紀(jì)出現(xiàn)的“反本質(zhì)主義”、“反邏格斯中心主義”、“解構(gòu)主義”等現(xiàn)代、后現(xiàn)代思潮的端倪。

與反對(duì)傳統(tǒng)本質(zhì)論相一致，黑格爾主張要對(duì)“必然性加以思維”，他自己經(jīng)由“思維”得出的看法是：“自然界注定了只有用必然性去完成理性。但精神的世界就是自由的世界。舉凡一切維系人類生活的，有價(jià)值的，行得通的，都是精神性的。而精神世界只有通過(guò)對(duì)真理和正義的意識(shí)，通過(guò)對(duì)理念的掌握，才能取得實(shí)際存在?！?35頁(yè))也就是說(shuō)，在黑格爾看來(lái)，必然性思維，只適用于自然界，而不適于精神界。黑格爾正是據(jù)此進(jìn)一步得出結(jié)論：對(duì)于精神世界，思維就是要自由思想，就是要“不接受未經(jīng)考察過(guò)的前提的思想”(118頁(yè))，就是要消解“最堅(jiān)硬的必然性”。而這樣的“思維”，本身“就是一種解放”，“這種解放，就其是自為存在著的主體而言，便叫自我;就其發(fā)展成一全體而言，便叫作自由精神;就其為純潔的情感而言，便叫作愛(ài);就其為高尚的享受而言，便叫作幸?！?。(325—326頁(yè))黑格爾舉例說(shuō)，關(guān)于上帝本身，就屬于精神內(nèi)容，就沒(méi)什么必然的真理性可言，而“只有在思維中，或作為思維時(shí)，才有其真理性。在這種意義下，思想不僅僅是單純的思想，而且是把握永恒和絕對(duì)存在的最高方式，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，是唯一方式。”(66頁(yè))可見(jiàn)，對(duì)于精神領(lǐng)域而言，黑格爾注重的顯然并非思維之結(jié)果，而是具有消解某些定論的自由思維本身，是思想本身的高貴與力量。

正是在此基礎(chǔ)上，黑格爾進(jìn)而提出了更高層次的哲學(xué)命題：“人之所以為人，全憑他的思維在起作用?！?38頁(yè))為此，他曾呼吁：“我們這個(gè)時(shí)代的青年”，不要“僅僅滿足于外在知識(shí)的草芥”，應(yīng)該有一種“對(duì)于更高尚神圣事物的渴求”(66頁(yè))但曾令他感慨系之的是：“世界精神太忙碌于現(xiàn)實(shí)，太馳鶩于外界，而不遑回到內(nèi)心，轉(zhuǎn)回自身，以徜徉自怡于自己原有的家園中?！?31頁(yè))

一百字的讀后感篇十九

讀完《一百條裙子》后，我知道佩琪和瑪?shù)侔？偸亲脚_(dá)，最后旺達(dá)受不了了，所以就轉(zhuǎn)學(xué)了。

雖然佩琪很惹人喜愛(ài)，但是我卻不喜歡她，因?yàn)榕彗骱同數(shù)侔＿@樣對(duì)待旺達(dá)很不公平。比如，在旺達(dá)說(shuō)自己有一百條裙子的時(shí)候，大家都拿她那一百條裙子開(kāi)玩笑。讀到這，我也感到很好奇，旺達(dá)怎么會(huì)有一百條裙子呢？旺達(dá)說(shuō)都掛在自己的衣柜里，這么多的裙子，自己的衣柜子能掛得下嗎？原來(lái)，那一百條裙子都是畫(huà)出來(lái)的。當(dāng)旺達(dá)搬走的時(shí)候，佩琪和瑪?shù)侔２胖劳_(dá)對(duì)她們有多么好，她們還知道，是自己逼走了旺達(dá)，她們倆對(duì)這件事感到非常后悔。

依我看來(lái)，對(duì)朋友要真心，對(duì)窮的.朋友更要熱心幫助。

一百字的讀后感篇二十

《狼王夢(mèng)》不是傳統(tǒng)意義上的小說(shuō)，它拋棄了以往對(duì)狼的偏見(jiàn)，更加客觀地描寫(xiě)了一群狼的生活。狼，長(zhǎng)久以來(lái)是人類心中的魔鬼，而在這魔鬼的外皮下，卻有著一顆慈悲的心。

《狼王夢(mèng)》，偉大的母狼，無(wú)私的母愛(ài)，震撼我幼小的心靈。母愛(ài)是無(wú)私的!狼是如此，人也如此。這讓我想起了我的媽媽。

直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)了媽媽的脆弱。那是九個(gè)月前的一天，我在學(xué)校不慎摔傷了，右手臂嚴(yán)重骨折，不是一處，而是兩處。也因?yàn)檫@次意外，我經(jīng)受了人生中第一次磨難——八個(gè)月內(nèi)做了兩次手術(shù)。第一次是在右手臂里鎖上兩顆螺絲，第二次是取出右手臂里的螺絲。這兩次陰霾雖然漸漸消散，但是我一輩子都不會(huì)忘記媽媽在我術(shù)前和術(shù)后的種.種復(fù)雜情緒，這復(fù)雜情緒里有緊張、有擔(dān)憂、有憐惜。而最最觸動(dòng)我心的是——當(dāng)我被推出手術(shù)室時(shí)，睜開(kāi)眼睛的第一眼就瞧見(jiàn)了媽媽豆大的淚珠倏地滑落臉頰，正好滴在我蒼白冰涼的面龐。瞬間我才明白：身體發(fā)膚，受之父母。傷在兒身，痛在娘心啊!我暗暗發(fā)誓：以后一定要好好愛(ài)護(hù)自己的身體，不再讓母親為我而擔(dān)憂。

《狼王夢(mèng)》讓我讀懂了母狼的愛(ài)!這次意外，也讓我讀懂了媽媽的愛(ài)!

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