實用一班一品活動總結(jié)(案例18篇)

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實用一班一品活動總結(jié)(案例18篇)
時間:2023-10-30 12:31:08     小編:MJ筆神

通過總結(jié),我們可以總結(jié)出一些有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn),供自己和他人參考。在總結(jié)中,應(yīng)該坦誠地反省自己的不足和不足之處,不斷完善自我。接下來是一些學(xué)術(shù)研究的總結(jié)和成果。

一班一品活動總結(jié)篇一

2016年4月26日,陽光明媚,惠風和暢,鎮(zhèn)平公司值“五一國際勞動節(jié)”來臨之際,在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,通過各部門的協(xié)作和配合,以及全體員工的共同努力,成功、順利地在縣新體育場組織了充滿了趣味性的室外4*100m接力賽、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和室內(nèi)象棋、軍棋、跳棋、撲克牌比賽。為改進和提高工作,現(xiàn)對本次文體活動總結(jié)如下:

首先,活動前準備階段,根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求,行政工作部提前一周制定了文體活動方案,對活動的各個項目確定工作。

其次,活動前動員階段,公司各部門積極報名,踴躍參加,克服種種限制性因素,給予了此次文體活動有力的支持和配合。

賽后,文體活動的組織人員為此次獲獎和參加的人員,發(fā)放了獎品和禮物,員工們表現(xiàn)出了空前的工作熱情和集體榮譽感。為下一步開展工作提供了精神動力。

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一班一品活動總結(jié)篇二

二、|創(chuàng)設(shè)條件

1)得到科任美術(shù)老師的指導(dǎo)與支持

2)得到家長喜愛,能提供物質(zhì)支持:皺紋紙、膠棒、a4紙,優(yōu)秀作品可表框

3)得到孩子們喜愛,不用剪刀,沒有小物件,安全可靠

4)

三、創(chuàng)設(shè)進度安排

9月:思考班級特色創(chuàng)建內(nèi)容,取得大家支持并制定方案

10月:利用美術(shù)課開始學(xué)習(xí)皺紋紙作畫方法,選出班級特色介紹員,完善班級環(huán)境建設(shè),如班規(guī)、班訓(xùn)、班級周志、園地、爭章欄、衛(wèi)生角、讀書角等。

12月:創(chuàng)設(shè)出較高水平的作品,優(yōu)秀的可表框留作紀念

一班一品活動總結(jié)篇三

在“五四”青年節(jié)來臨之際,為弘揚“五四”精神,立志振興中華,培養(yǎng)測繪學(xué)院學(xué)生愛黨、愛國、愛人民、愛學(xué)校的情感,爭做知榮辱、樹新風、文明有禮的大學(xué)生。測繪學(xué)院將于4月10日至5月15日開展為期一個月的主題為“測夢想航程,繪建大藍圖”——紀念五四運動九十八周年主題教育系列活動?;顒泳唧w內(nèi)容及安排如下:

一、活動主題:“測夢想航程,繪建大藍圖”

二、主要活動內(nèi)容:

(一)展現(xiàn)班級風采,創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風

活動時間:4月10日

活動內(nèi)容:優(yōu)良學(xué)風班評比。為進一步推進班級學(xué)風建設(shè),促進學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和個人成長成才,交流班級建設(shè)經(jīng)驗,測繪學(xué)院組織開展優(yōu)良學(xué)風班評比。通過大一、大二每個班級ppt展示班級精神風貌,全面總結(jié)班級學(xué)風建設(shè)情況,深入分析成績與問題產(chǎn)生的原因,廣集眾智,提出本學(xué)期學(xué)風建設(shè)的目標和實施方案,促進班級學(xué)風建設(shè)。

活動形式:答辯評比

(二)打造專業(yè)交流平臺,拓寬學(xué)術(shù)視野

活動時間:4月15日-30日

活動內(nèi)容:

1、舉辦博士論壇系列活動。邀請測繪學(xué)院博士龐蕾和黃鶴,做主題為“微波遙感在測繪信息技術(shù)中的應(yīng)用”、“韓國測繪技術(shù)與教育發(fā)展現(xiàn)狀”等講座。通過該活動培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新潛力,拓展學(xué)生的測繪領(lǐng)域相關(guān)知識和國際視野,同時也給師生們構(gòu)建了一個專業(yè)交流研討、信息共享的平臺。

(三)弘揚五四精神,閃耀青春光芒

活動時間:4月下旬—5月初

活動內(nèi)容:

1、開展“青春飛揚、夢想起航——弘揚五四精神”主題團日活動。圍繞主題通過演講比賽、知識競賽等組織形式多樣的活動,展現(xiàn)測繪學(xué)院大學(xué)生精神面貌,提高政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng),培養(yǎng)青年學(xué)生成為理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志堅強、開拓進取、有責任和有擔當?shù)娜恕?/p>

2、開展“爭做測院榜樣,閃耀青春光芒”五四評優(yōu)答辯會。響應(yīng)校團委號召,積極開展五四評優(yōu)答辯活動,加強基層團組織建設(shè),樹立學(xué)習(xí)榜樣,培養(yǎng)責任意識,在青春的奮斗中閃耀光芒。

活動形式:志愿者活動、演講比賽、答辯評比

(四)營造校園文化氛圍,激情暢想未來

活動時間:5月初-5月15日

活動內(nèi)容:

1、開展“北京國際電影節(jié)青年電影專場”活動。組織測繪學(xué)院學(xué)生觀看優(yōu)秀的愛國、青春勵志影片,塑造大學(xué)生正確的價值觀、社會觀和人生觀。

2、舉辦心理趣味定向運動比賽。結(jié)合學(xué)校心理健康節(jié)活動,根據(jù)測繪學(xué)院專業(yè)特點,開展心理趣味定向運動賽。心理健康節(jié)與趣味定向賽的結(jié)合不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生獨立分析解決問題的能力、團隊協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力,同時通過各點位的心理趣味項目還可以調(diào)節(jié)情緒,豐富心理知識,啟發(fā)智力,增強體質(zhì),提高綜合能力,培養(yǎng)團隊合作能力,促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,為構(gòu)建和諧校園、推進校園文化建設(shè)做貢獻。

3、與北京印刷學(xué)院開展系列活動,共同舉辦“中國夢·中國風”書法比賽、組織學(xué)生參加音樂喜劇晚會。促進兩校之間的交流,充分展示測繪學(xué)院學(xué)生多才多藝的一面。

4、舉辦“展測院風采,暢激情未來”師生羽毛球賽和年級足球賽。豐富學(xué)生業(yè)余文化生活,展現(xiàn)良好的精神面貌,用激情暢想未來。

一班一品活動總結(jié)篇四

哈佛大學(xué)做過一個調(diào)查,調(diào)查顯示,這個世界上沒有目標的人占27%,你問他要什么東西,他都搞不清楚。還有60%的人是模糊的,你問他要錢嗎,他說,廢話,錢怎么不要?你問他要多少,他說越多越好。他說他要買房子,但是卻不知道究竟買什么房子。還有10%的人有短期的目標。只有3%的人有清晰的長期目標,有五年到十年以上的目標。

哈佛大學(xué)根據(jù)25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),25年以后,這些人產(chǎn)生了很大的差別:27%沒有目標的人生活在社會的最低層,經(jīng)常失業(yè),靠社會的救濟。那60%目標模糊的人,每天都在為工作奔波,甚至生活都成問題。還有10%的人制定的目標在不斷形成,有清晰的短期目標,這些人生活在社會中上層,但是又不那么輝煌。還有3%的人,他們25年來在朝同一個目標努力,都在做同一件事情,25年后,他們生活在社會的最高層,成為各個領(lǐng)域里的精英和專家。

哈佛大學(xué)得出一個結(jié)論:他們的智商沒有多大區(qū)別,行動是由過去的目標所決定。

一班一品活動總結(jié)篇五

通過活動使學(xué)生懂得保持書包整潔,也是愛勞動的表現(xiàn),對學(xué)生學(xué)會自己能做的事自己的事自己做。

活動過程:

1、課件導(dǎo)入:小華把書包弄得亂七八糟,找不到書桌上的墊板,急得哭了。

老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理,并在課本里找到了墊板。

2、同學(xué)們討論

小華為什么找不到墊板?

同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出小華自己的事情不是自己做的,所以找不到書本、墊板。

3、小結(jié):書本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友,我們應(yīng)把這些朋友放在一個整潔的家里。

4、小朋友誰的書包是整潔又干凈的呢?

表揚幾個小朋友沈舒艷、徐葉琴、張宇杰、林路陽、陸顧琛

整理書包怎樣才能做好呢?請小朋友介紹自己每天怎么做的?

聽了之后,學(xué)生自己對照、模仿、自己實踐,,老師指導(dǎo)。

5、活動總結(jié)

通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,只有自己理書包,

書包才會更整潔,我們以后要自己的事情自己做。

一班一品活動總結(jié)篇六

和諧發(fā)展是教育的理想境界,是新課程改革極力倡導(dǎo)和追求的價值取向。尊重生命,體現(xiàn)人性,構(gòu)建充滿生命活力的.課堂,正是新一輪課程改革大力倡導(dǎo)的教學(xué)理念。這就呼喚教學(xué)活動須為學(xué)生營造和諧的課堂,讓課堂充滿文化的魅力和生命的活力。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。教學(xué)質(zhì)量是通過教學(xué)過程來實現(xiàn)的,它的提高離不開教學(xué)過程的監(jiān)控,通過實施教學(xué)過程的監(jiān)控,可以使教學(xué)中的教師及教學(xué)管理部門及時了解教學(xué)情況,針對問題及時采取措施改進工作,從而有效地保障并提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我校各教研組的老師通過認真研討,發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生學(xué)習(xí)時思維不夠開闊,課外知識不夠豐富,所學(xué)知識和生活還不能融合,不能靈活地學(xué)以致用,部分老師的課堂上還存在著一些不太和諧的因素,以至于造成部分學(xué)生上課時注意力不夠集中,學(xué)習(xí)成績和能力不夠理想。為了更好地解決上述問題,根據(jù)教育局陳綱要局長關(guān)于《突出教學(xué)中心地位,全面提升教學(xué)質(zhì)量》的講話和教科中心提出的“課堂有效性”的工作思路,我校教導(dǎo)處和教科室聯(lián)合開展了“構(gòu)建和諧高效課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量”的中心活動,并以“小眼睛,大課堂”為本學(xué)期特色教研活動的著眼點,制定教研活動方案。

二、目標與要求

1、研究并在實踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題,進一步提高老師們的教育教學(xué)水平,進一步提高老師們的教研能力。

2、充分了解“和諧高效課堂”的內(nèi)涵,并逐步掌握達到此目的的教學(xué)方法和手段。

3、通過活動,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績,提升老師們的教學(xué)質(zhì)量,逐步達到“和諧高效課堂”的目的。

4、通過活動,加強老師之間的凝聚力,有力地推動我校和諧團隊的發(fā)展,形成人人幫我,我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。

三、準備內(nèi)容和項目

1、語文、數(shù)學(xué)和綜合三個大教研組制定本組切實可行的“小眼睛、大課堂”的特色教研活動方案。

2、在平時的課堂教學(xué)中,教學(xué)研討中,老師們要根據(jù)本組的中心內(nèi)容和研討方向,調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)思路,全身心參與活動中,養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),樂于工作,善于反思,敏于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。力爭在學(xué)期結(jié)束時達到預(yù)期目標,讓學(xué)生的各方面的成績和自己的教育教學(xué)水平都能得到提高。

3、舉行第三屆“陽朝杯”精彩教學(xué)團體大比武。

比賽規(guī)則:

a、語文、數(shù)學(xué)、綜合三個大教研組就本組本期要研討的工作經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實施后,于期中(11周前)開展組內(nèi)的教學(xué)比武初賽,每組選送2位老師參加學(xué)校的決賽。

b、參賽老師上課的內(nèi)容不能是已經(jīng)參加過區(qū)級以上獲獎的賽課。

c、三年內(nèi)參加比賽的人員不得重復(fù),保證人人都有機會展示自己,督促每位老師都能積極參加教研活動的學(xué)習(xí)探討。

d、比賽順序按照抽簽的方式?jīng)Q定。

四、參加對象

xx小學(xué)全體教師。

五、研訓(xùn)活動方式

1、集體備課。2、聽課評課。

3、學(xué)習(xí)理論知識。4、寫論文,教學(xué)反思,案例分析,教學(xué)故事等。

5、精彩教學(xué)團體大比武。6、資料整理提交。

六、獎勵措施

初賽:每組發(fā)放100元的活動經(jīng)費。

決賽:根據(jù)參賽者的平均得分,評出團體一、二、三名,獎金為人均100、70、50。

七、組織保障

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長

副組長

組員

一班一品活動總結(jié)篇七

薪火相傳堅定信念,擔當責任砥礪青春

二、活動時間

年3月28日——4月末

三、參與主體

吉林大學(xué)生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院農(nóng)機八班團支部全體成員

四、活動內(nèi)容

1、前期準備:

逸夫樓六樓大廳全體十五人一起構(gòu)思提議,討論發(fā)言,初步出具活動主題以及主體框架。

2、主體策劃

活動一、身在吉大了解吉大

活動意義:

身為吉大人,了解吉大是我們義不容辭的責任。我們的目的不僅是只有我們團支部了解吉大,也要讓所有南嶺人了解吉大,更愛吉大。今天我以吉大為榮,明天吉大以我為榮。

活動目的:

概括了解吉大六校區(qū),并使南嶺人更了解吉大。

主體內(nèi)容及人員安排:

1、群體同學(xué)抓鬮決定具體哪位前往哪個校區(qū),每校區(qū)大約二到三人。

2、擇日分別前往個人負責學(xué)校,參觀感受,并拍攝照片。其中包括教學(xué)樓、圖書館、餐廳、宿舍等照片。

3、返回個人整理自己掌握的資料,并撰寫游記、心得或感受等。

4、對人員進行分工。大約七至八人負責整理資料,其中選出該組聯(lián)絡(luò)人;剩余人員負責展板制作,大約制作三到四塊展板,選出該組聯(lián)絡(luò)人。

5、制作好的模板放于逸夫樓大廳展示(如果可能,安排解說人員)。

一班一品活動總結(jié)篇八

活動目標:

1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強幼兒的環(huán)保意識。

2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動準備:

1、圖片:墻畫

2、勞動工具抹布等。

活動過程:

一、導(dǎo)入

觀察圖片:各種墻壁

提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護好。

二、展開

1.觀察講述《雪白的墻壁》

(1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。

提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。

(2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。

提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

(3)夜晚,有人在墻壁上粘帖“小廣告”。

提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?

教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止。

(4)經(jīng)過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。

教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。

三、結(jié)束活動

講評,以表揚、肯定的語氣,從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。

六、活動過程:

整體活動流程:

活動時間:20xx年12月31日(星期四)

活動地點:包頭鐵西幼兒園大活動教室

活動流程:

1、9:20家長準時入園

2、9:30~12:3020xx年春節(jié)活動:(共180分鐘)

1舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

2園長致新年賀詞

3小(中)班表演《吉祥娃娃》

4大班表演《新年大吉》

5學(xué)前班表演《新年快樂》

6親子紙漿畫制作

7全勤寶貝頒獎儀式

8抽獎

9親子包餃子

10自助餐

3、12:30家長帶幼兒有序離園

具體節(jié)目表:

1、9:30——9:35開場舞蹈:由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕,5分鐘(大約時間)

2、9:35——9:40,園長致新年賀詞,15分鐘

3、9:40——9:45,小(中)班表演《吉祥娃娃》,5分鐘

4、9:45——9:50,大班表演《新年吉祥》,5分鐘

5、9:50——9:55,學(xué)前班表演《新年快樂》,5分鐘

6、9:55——11:25,親子活動:紙漿畫制作,1.5小時

7、11:25——11:40,頒獎儀式:鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶,15分鐘

8、11:40——11:55,抽獎活動,15分鐘

9、11:55——12:00,謝幕&合影留念,5分鐘

10、12:00——12:15,親子活動:包餃子,15分鐘

11、12:15——12:55,自助餐,40分鐘

12、12:55,家長有秩序帶幼兒離園

一班一品活動總結(jié)篇九

“一班一品”,通常是指班級全體成員創(chuàng)造出來的獨特的班級文化,是班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在,代表著班級的形象,體現(xiàn)了班級的生命,是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。班級文化既指教室墻上的字畫、展示學(xué)生風采的作品、凝聚班級力量的班訓(xùn)班規(guī)等“顯性文化”,又指班級成員的價值觀、精神面貌等屬于班級精神文化層面的“隱性文化”。你看,在墻壁上__同學(xué)的字畫,大方優(yōu)美,時時刻刻提醒我們,要緊時間學(xué)習(xí),環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是顯性的,但“一班一品”可以集顯性與隱性文化于一體。我們的班級就是我們的家,我們的教室整潔、明亮,為我們提供了有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(一)新班級文化建設(shè)的目標:

1.班級口號:我學(xué)習(xí),我快樂;我自信,我成功,我幸福。

2.班風:誠信、團結(jié)、勤奮、進取。

3.我們把營造濃郁的學(xué)風、班風放在班級文化建設(shè)的首位。

4.能力的發(fā)展,建立切實可行的班級制度。

5.利用教室的板塊特色來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的文化氛圍。

6.開展豐富多彩的班級活動和實踐活動,打造班級精神。

(二)建設(shè)新班級精神文化

我們的集體,擁有的希望和追求,正是這種追求和希望,才使我們團結(jié)、激勵、才使大家心往一處想,勁往一處使。我們的這個團體就有高昂的斗志、飽滿的精神和勇往直前的毅力。

我們在今后的教育上,還可以考慮從以下幾方面入手,共同繁榮班級精神文化。

1.把握學(xué)的需要,找準切入點。學(xué)生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。教師把握學(xué)生該階段的需要,找準教育切入點,激發(fā)他們身上潛在的勤奮和執(zhí)著,有利于學(xué)生認同感的產(chǎn)生。

2.挖掘教材人文因素,感動學(xué)生。在我們的新課程教材中,彌漫著濃濃的人文氣息。教師應(yīng)充分利用教材,讓學(xué)生去感受愛,感受關(guān)懷,并且讓這種美麗的關(guān)懷在課堂中彌漫,在生活中滋長。

3.豐富班內(nèi)的評價,學(xué)會賞識。

在傳統(tǒng)的班級中,學(xué)生在校主要從老師那里獲得評價,長此以往,會削弱了學(xué)生獨立評價能力的培養(yǎng)。在新班級文化建設(shè)中我們加強“一事一評”,階段推出班內(nèi)多種“明星?!笨梢允切幸?guī)、學(xué)習(xí)、體育、文藝等各方面表現(xiàn)比較好的,或者進步明顯的學(xué)生。這樣形成“班內(nèi)星光燦爛“和積極向上的局面;從被表揚的個體角度看,積極的行為得到了肯定,增強了自信;從未被表揚的個體角度看,形成積極發(fā)現(xiàn)別人的長處的習(xí)慣,知道可以從多種角度使自己也變得出色,也可產(chǎn)生自我激勵的作用。

通過賞識評價,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的同時,自我反思和自我完善,還有效地改變?nèi)穗H關(guān)系。

4.洞察每個學(xué)生思想動態(tài),適時個體教育。

在班級精神文化建設(shè)中,要努力做到集體教育與個體教育相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向,又要悉心洞察每個學(xué)生思想動態(tài),適時對學(xué)生個體教育。有時候一個人會帶動一大片,因此,對個體中出現(xiàn)的一些好的苗頭要積極加以指導(dǎo)推廣,力爭把好事辦得更好;對個體中出現(xiàn)的一些不太好的苗頭教師要極力引導(dǎo),把壞事變好或者把危害降低到最小程度;對于個別學(xué)生出現(xiàn)的心理問題教師要積極加以疏導(dǎo),讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

5.言傳身教,以用寬闊的胸懷,做真誠的教育。

在班級文化建設(shè)中,師生關(guān)系這對矛盾,一直處于重要位置。教師要以寬闊的胸懷,真正把學(xué)生提到具有獨立人格的生命個體的角度去包容、接納。學(xué)生可以自私,學(xué)生也可以自我,我們有義務(wù)去影響他們,但是無權(quán)去命令他們按你的模式去生活。在工作中,有時當師生矛盾激化時,教師應(yīng)清醒地認識到:師與生的很多想法不是對等的,學(xué)生出現(xiàn)錯誤就理論上是必然的,教師去引導(dǎo)施教是天職,因此,不能去頂、去爭、去壓,而應(yīng)以寬闊的胸懷、和諧的包容,去做真誠的教育。用愛去教會學(xué)生愛,用寬容去教會學(xué)生寬容。

如果說士氣是軍隊的靈魂,那么,班級精神文化的建設(shè)則是整個班級文化建設(shè)的靈魂

。在班級精神文化的建設(shè)中,我們應(yīng)該可以感受到情感文化是良好班級文化的基礎(chǔ)。所以,教師要將學(xué)生的情感發(fā)展作為班級文化建設(shè)的重要目標之一,使班級成為培養(yǎng)學(xué)生情感文化的場所,讓學(xué)生在學(xué)校、班級里開始積累做人的道理。

(三)建設(shè)新班級物質(zhì)文化

班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。它是班級精神文化的體現(xiàn),是師生之間,生生之間溝通交流的平臺,是班級輿論導(dǎo)向的載體。

1.教室環(huán)境布置。

新課程體現(xiàn)的是一種動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程,課堂與生活緊緊相連的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。它需要師生、生生之間有動態(tài)與靜態(tài)的交流;需要經(jīng)常地有大量信息的補充;需要同學(xué)之間的合作競爭和交流等。所以我們要充分利用教室的黑板報、園地、以及墻面等,美化教室環(huán)境。

(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點,隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)生活點滴。張貼學(xué)生的照片,以及學(xué)生制作和收集的作品等。讓學(xué)生學(xué)會收集,學(xué)會判斷,拓展他們的知識面。

(4)書畫園地。展示學(xué)生自己動手制作的剪貼畫、書法美術(shù)作品等,陶冶學(xué)生的性情。

(5)圖書角。書籍是人類的精神食糧,好書使人受益終身,為豐富學(xué)生的知識,開闊視野,班級可以擺放幾本有利于孩子們身心健康的課外書籍,來豐富孩子們的知識。

(6)成長足跡——誰是最亮的那顆星。對班上的每個同學(xué)從文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面每天進行評比量化分,一周一評,激勵班級其他學(xué)生。

(7)你追我趕。為培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神,我們以小組為單位展開競爭。從各方面進行評比,一周一評,優(yōu)秀小組獎勵一面小紅旗。

2.開展豐富多彩的班隊活動。

班隊活動是對學(xué)生進行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計的班隊活動的教育作用遠勝于一百次空洞的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,讓每一個學(xué)生通過活動,在思想上受到教育,在行動上得到改進。班會的形式多樣,我們還進行了:討論、演講、小品、相聲、歌曲、辯論、調(diào)查匯報等,內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、文明守信、節(jié)日慶?;顒拥葹橹?。

其中小組聯(lián)動給我們帶來了好出,我們每個同學(xué)都很積極都想為本組加上重要的一分,月末,我們的于老師會把每月的前一二三名評出,并表獎,看我們在表獎會上。老師很高興,同學(xué)們很興奮。

(四)建設(shè)新班級制度文化。

班級制度是班級文化建設(shè)的保障,也只有在制度的規(guī)范下,學(xué)生才能更好的發(fā)展。那么如何建設(shè)我們班級的制度文化,讓班級活而有序,在有序中而不死板呢?關(guān)鍵是要本著民主、平等、一切為了學(xué)生發(fā)展的原則與學(xué)生一起協(xié)商制定班規(guī),讓學(xué)生認同所制定的一些制度。

1.強化學(xué)生的規(guī)范意識,讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

我們應(yīng)該讓學(xué)生知道,做任何一件事情都是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,如果不遵守交通規(guī)則,就容易產(chǎn)生交通事故;和小朋友做游戲,有游戲規(guī)則;在學(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則,否則你的學(xué)習(xí)成績就會受到影響。同時還可充分利用教材資源,強化其規(guī)范意識,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2.建立切實可行的班規(guī)

班規(guī)是全班共同遵守的制度,包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等多個方面,是班級活動的行動指南。

班規(guī)的制定和完善要激勵每一位學(xué)生參與,廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議,再通過民主表決確定,這樣可獲得學(xué)生的心理認同,從而內(nèi)化成其追求的目標,才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行,才能促使學(xué)生進行自主管理。

班級還相應(yīng)地制定了操行評分細則,依據(jù)班規(guī)進行有效的約束。

3.建立有效的班干部隊伍

(1)班委:班委成員的組成,從學(xué)習(xí)、紀律、清潔、午餐、兩操個人衛(wèi)生、行為禮儀等各方面進行分管督促,做好老師的小幫手。全班分組,由小組長對組內(nèi)事務(wù)全面負責,并做好各成員的操行記載。同時,對班干部的工作負責程度則由其他同學(xué)進行民主評定。相互監(jiān)督,共同進步。

(2)干部值日制

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責任感和班級凝聚力,實行干部值日制,即一個班干部加一個小組長輪流值日,對每天學(xué)生各方面的表現(xiàn)情況進行記錄,在放學(xué)之前由各負責人在具體事務(wù)上進行總結(jié)、反饋,從不同角度樹立班級典型,盡量做到全方位調(diào)動學(xué)生的積極性。在每天的“布置——督促——檢查——總結(jié)”中,不斷成長。

在以后的班級文化建設(shè)上,我們還要繼續(xù)傳承現(xiàn)有精神,繼續(xù)推動八級文化建設(shè)的發(fā)展,使更多的同學(xué)能投入到建設(shè)中,學(xué)會團結(jié)、友愛、互助的優(yōu)秀精神。把班級文化建設(shè)升到高層次、高標準。我們希望把班級文化建設(shè)發(fā)揚光大。

一班一品活動總結(jié)篇十

為積極貫徹落實教育局的美麗校園建設(shè)活動,打造學(xué)校德育特色,各班將在本學(xué)期開設(shè)了“一班一品”活動。這是我校學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措?!耙话嘁黄贰币庠谪瀼貙W(xué)校文化立校之精神,打造班級文化建設(shè)之品牌,一旦班級文化得以良好實踐,其又會反作用于學(xué)校文化建設(shè),從而促使學(xué)校文化建設(shè)的螺旋式上升。

一、“一班一品”的概念

“一班一品”,通常是指班級全體成員創(chuàng)造出來的獨特的班級文化,是班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在,代表著班級的形象,體現(xiàn)了班級的生命,是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。班級文化既指教室墻上的字畫、展示學(xué)生風采的作品、凝聚班級力量的班訓(xùn)班規(guī)等“顯性文化”,又指班級成員的價值觀、精神面貌等屬于班級精神文化層面的“隱性文化”。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是顯性的,但“一班一品”可以集顯性與隱性文化于一體。就“一班一品”而言,“一”強調(diào)的是文化建設(shè)獨一無二的獨特性,“品”強調(diào)的是文化建設(shè)的標志性。

二、班級文化圍繞的'學(xué)校文化創(chuàng)建主題

學(xué)校德育目標是:“創(chuàng)建美麗校園,打造魅力班級,培養(yǎng)美德學(xué)生?!耙话嘁黄穭?chuàng)建活動應(yīng)圍繞學(xué)校德育目標。每個班級在特色創(chuàng)建上都有了自己的定位,都有了一個適合自己的特色活動,同時突出學(xué)校德育特色。每個班級都從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā),堅持貼近學(xué)生、貼近實際、貼近校園生活的原則,將活動不斷賦予新內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)新載體,達到提高學(xué)生人文素養(yǎng),促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,營造和諧共進的班級氛圍的目的。

三、一班一品創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:z;副組長:z;

成員:zz

各班主任。

四、計劃于實施步驟

1、提煉班級文化,形成班級品牌意識,向德育處提出一班一品申請。(第3周)

2、各班環(huán)境文化創(chuàng)建-----班容班貌和主題黑板報評比.(第4周)

3、各班結(jié)合實際開展活動,推進班級文化建設(shè)。(第4-12周)

4、通過班級海報,班級網(wǎng)頁,展示一班一品創(chuàng)建的初步成效。(第13周)

5、班級文化“一班一品”交流材料組織評比,給予表彰。(第16周)

6、德育工作總結(jié)會議上交流“一班一品”創(chuàng)建經(jīng)驗。(期末)

五、評價與獎勵辦法

1、各年級根據(jù)展示的內(nèi)容和創(chuàng)建的績效設(shè)立一、二、三等獎若干名,發(fā)放物質(zhì)獎勵。

2、將“一班一品”活動作為班級考核中的競賽活動成績,納入到班主任學(xué)期考核中。

3、學(xué)校通過匯編、畫冊的形式展示創(chuàng)建中涌現(xiàn)出先進個人與先進班級。

4、畢業(yè)班必須參加班級文化環(huán)境的創(chuàng)建,有其他活動選擇參加。其他未盡事宜,另行通知。

一班一品活動總結(jié)篇十一

迎著明媚的陽光,聽著嘹亮的歌聲,我校全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個“六·一”國際兒童節(jié)。6月1日,校園里人頭簇動,歡聲笑語不斷,學(xué)校舉行了隆重的“慶六·一”文化娛樂活動,讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日,激發(fā)兒童熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感,充分展示兒童們的才華,度過了快樂的一天?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況,認真制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

活動當天,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校法制副校長、家委會主任及成員、隴四中領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨我校、和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。

二、入隊儀式意義非凡

一年級小同學(xué)的入隊儀式,由中隊輔導(dǎo)員老師們和六年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們在輔導(dǎo)員楊雪嶸老師的引導(dǎo)下都神情莊重地在隊旗下宣誓,光榮的加入了中國少年先鋒隊,孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望,努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。

三、趣味活動。

通過開展慶?!傲ひ弧被顒?,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。讓學(xué)生過一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。同時,也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。

“六·一”晚會上節(jié)目豐富多彩,舞蹈《祖國您好》贏得了臺下的陣陣掌聲,大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》回蕩在校園上空,小品《裝病》博得大家陣陣喝彩,詩歌朗誦《感悟師情》抒發(fā)了同學(xué)們對老師的感謝。一個個由師生精心編排的精彩舞蹈節(jié)目搬上了舞臺,將六一的歡樂氣氛推向了高潮。

游園活動項目更是豐富多彩。“掌上明珠”、“看誰是灌籃高手”、“盲人擊鼓”、“聯(lián)想abc”等活動。同學(xué)們都高興地玩,開心地笑,在玩中得到了樂趣,從樂趣中學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。每個同學(xué)都參與,都能得到一份獎品,有的更是滿載而歸,笑聲不斷,整個校園變得明媚和朝氣蓬勃了。

四、激動人心的表彰大會。

在激昂的鼓樂聲中,學(xué)校對“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等進行了表彰,當受表彰的學(xué)生接過獎狀和獎品時,臉上都洋溢著自豪的微笑,在鮮紅的隊旗下,在紅領(lǐng)巾的映襯下,在獎狀證書的光輝里,孩子們的臉熠熠生輝。在這個幸福的時刻,校長向受表彰的同學(xué)表示了祝賀,并對全體同學(xué)提出了幾點希望,激勵大家奮發(fā)向上。

可以說,活動的順利開展離不開各級領(lǐng)導(dǎo)、部門的支持;離不開全體師生的共同努力。今年的“六·一”,孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程,都是以孩子意見為主,體現(xiàn)了“小夢想大世界”的宗旨,讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂,真正做到了快樂是屬于孩子們的。

一班一品活動總結(jié)篇十二

20xx年六一兒童節(jié),我校在五月三十一日下午以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,開展豐富多彩的慶“六?一”活動,讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華。活動形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用?,F(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)匯報如下:

我校校長高度重視慶“六一”系列活動的開展情況,認真制定活動方案,圍繞活動主題,主動探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌劃工作落實到課堂、人頭,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造優(yōu)良的氛圍,并充分利用標板報、廣播加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

一年級小同學(xué)的入隊儀式,由大隊輔導(dǎo)員李英老師和高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,孩子們臉龐洋溢著幸福的笑容。他們在大隊輔導(dǎo)員李英老師的引導(dǎo)下都神情莊重地在隊旗下宣誓,光榮的加入了中國少年先鋒隊,孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望,努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。

經(jīng)過我們學(xué)校師生的精心準備,周密的安排下,游園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運籃球、蒙眼敲球、運乒乓球、投球等各種形式的活動,同學(xué)們都高興地玩,開心地笑,在玩中得到了樂趣,在樂趣學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品,有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

可以說,今年的“六?一”,孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,同學(xué)們臉龐洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程,都是以孩子意見為主,大隊輔導(dǎo)員和各班老師給予指導(dǎo),總的活動體現(xiàn)了在活動中成長,體驗成功的快樂“的`宗旨,讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂。

一班一品活動總結(jié)篇十三

簡單游戲快樂多,“夾彈子表蛙跳剪刀石頭布……這些簡單的傳統(tǒng)游戲,爺爺奶奶小時候玩過,爸爸‘媽媽’小時候也玩過的,此刻我們玩起來,感覺還是很快樂!還有這么多的文具,從來未有這么豐富的六一禮物”這是__小學(xué)一位小朋友在學(xué)校舉辦的慶六一游園活動中的真心感受。六一兒童節(jié),是孩子們的節(jié)日。

x月x日,__小學(xué)校園內(nèi)彩旗飄飄,五彩繽紛的氣球裝扮著美麗的校園。__義工隊員,一行10臺車40多人,下午兩點前就到達__小學(xué),在簡單的開幕儀式后,義工們分組,在每個教室都設(shè)置了一個個游戲主題,孩子們可以自由參加各項活動,如“運乒乓”“夾玻璃珠”“猜迷語”“打保齡球””等等。雖然都是一些簡簡單單的小游戲,可是孩子們玩得不亦樂乎??粗@些農(nóng)村的孩子們歡喜的臉龐,沾滿汗水的頭發(fā),興奮的眼神和朗朗的笑聲,義工姐姐哥哥們也開心不已。

為了讓孩子們玩得盡興,__義工站早早便開始了策劃和打算工作。根據(jù)各年段孩子的`年齡特點,我們義工一起商議設(shè)計了適合開展的游戲;并向社會發(fā)出了捐贈信息,收到了__義工站隊員以及社會熱心人士的捐贈,收到作業(yè)本鉛筆玩具飲料小食品等物品一大批,有孩子們最喜愛吃的棒棒糖津威多等小零食以及一些學(xué)習(xí)用品,作為游園活動的禮物。

孩子們在自己的節(jié)日里,充分動手動腦,在游戲中學(xué)會了觀察,在游園中陶冶了情操,在競爭中獲取了知識,在合作中培養(yǎng)了能力。這些農(nóng)村的孩子過了一個新奇豐富的兒童節(jié)。隊員們在與孩子一起玩游戲過程中,體會到了久違的童真收獲了難得的歡笑,重溫了一個開心快樂的兒童節(jié)。在此對樂豐越野車隊提供車輛及捐贈禮物,多謝各位隊員的愛心捐贈和積極參與。

關(guān)注農(nóng)村孩子,通過本次活動,可以帶給__農(nóng)村學(xué)生兒童節(jié)一個特殊的慶祝方式,令農(nóng)村兒童感受到社會對他們的關(guān)愛并建立起良好的溝通氛圍,開闊了他們的視野;同時,通過我們義工的熱誠,推動了社會對山區(qū)學(xué)生(農(nóng)村兒童)的關(guān)注程度,從而使更多的社會團體加入到愛心行列中來。

一班一品活動總結(jié)篇十四

在六一兒童節(jié)到來之際,為給孩子們送去溫暖與關(guān)愛,讓孩子們度過一個溫馨快樂的節(jié)日,5月31日上午,——小學(xué)組織開展了慶祝"六一"兒童節(jié)和師生結(jié)對獻愛心捐贈活動。

活動首先由校長周——代表學(xué)校向全體學(xué)生致以節(jié)日的問候。隨后,18名貧困學(xué)生代表上臺接受助學(xué)金、愛心書包、學(xué)習(xí)用品捐贈,拿著助學(xué)金、愛心書包、學(xué)習(xí)用品,孩子們的臉上洋溢著喜悅的笑容。學(xué)生代表致感謝詞。在此次捐贈活動中,校長周文術(shù)結(jié)對3名學(xué)生,捐贈每名學(xué)生生活補助金200元、政教主任袁迎年結(jié)對2名學(xué)生,捐贈每名學(xué)生生活補助金100元,其他學(xué)生分別由學(xué)校教師一一結(jié)對,捐款捐物。整個校園沉浸在一片歡樂、祥和之中。

捐贈儀式結(jié)束后,學(xué)校群眾性文藝演出聯(lián)歡會上同學(xué)們表演了15個節(jié)目,每個節(jié)目形式多樣,精彩紛呈。如情景劇、小品都為學(xué)生喜聞樂見的生活故事演變。獨唱歌聲嘹亮,舞蹈多姿多彩,詩朗誦惟妙惟肖!整個會場洋溢著一片節(jié)日的溫馨與快樂。孩子們在舞臺上呈現(xiàn)的美麗給所有觀看的家長、老師和同學(xué)們留下了最美好的節(jié)日祝福。

這次“情系六一、愛心結(jié)對”暨六一聯(lián)歡活動凝聚了師生們的`愛心和汗水,充分展示了該校學(xué)生的個性特長,也是該校藝術(shù)教育、學(xué)校文化建設(shè)成果的展示和匯報。

一班一品活動總結(jié)篇十五

貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定和學(xué)?!耙话嘁黄芬簧被顒拥臎Q定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,排球運動是深受學(xué)生喜愛運動項目之一,近幾年來,在中國女排精神的鼓舞下,使學(xué)校的排球廣泛開展,極大地促進了學(xué)生對排球運動的.喜愛,對排球訓(xùn)練的積極性和自覺性不斷增強。我們班通過開展每天下午30分鐘排球活動,使學(xué)生在力量、彈跳、速度、靈敏等身體素質(zhì)不斷得到提高,不斷提高排球運動技術(shù)水平,不斷增強學(xué)生體質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、機智、靈巧、吃苦耐勞、遵守紀律、團結(jié)友愛等集體主義精神。

1、使學(xué)生能堅持活動,認真刻苦,服從指揮。

2、掌握最基本的排球技術(shù),包刮墊球,傳球,發(fā)球。

3、培養(yǎng)二傳手傳球的的基本技術(shù)。

四一班全體學(xué)生

1、活動時間安排每周下午三節(jié)課后30分鐘

2、場地器材安排

教學(xué)樓前操場和教學(xué)樓后大車棚

3、活動內(nèi)容安排:

(一)傳球練習(xí):

1、自拋自傳球練習(xí)

2、兩人對傳球練習(xí)

3、多人對傳球練習(xí)

(二)墊球練習(xí)

1、自傳球練習(xí)

2、兩人對傳球練習(xí)

(三)接、發(fā)球練習(xí)

1、徒手模仿各種發(fā)球動作的練習(xí)

2、兩人接、發(fā)球練習(xí)

3、定點發(fā)球練習(xí)

(四)傳、墊、發(fā)結(jié)合練習(xí)

1、單人傳、墊練習(xí)

2、雙人傳、墊、發(fā)練習(xí)

3、多人成圓傳、墊、發(fā)練習(xí)

1.每次活動,每位學(xué)生都必須準時參加

2.每次活動都無條件服從教師的安排與指揮

3.在活動時,懂得自我保護,防止受傷,防止意外.

一班一品活動總結(jié)篇十六

迎著明媚的陽光,聽著嘹亮的誦讀聲。我校全體師生懷著愉快的心情又迎來了20xx年的“六一”國際兒童節(jié)。我們?nèi)昙壍?73名學(xué)生和14名老師在這里度過了快樂而有意義的時光,給全校師生和家長朋友呈現(xiàn)了一個精彩的節(jié)目——經(jīng)典詩文誦讀大pk。

今年的這個“六一”節(jié)目是我們?nèi)昙壍娜w教師出謀劃策、通力合作完成的。我們從小學(xué)生樂于競賽的角度出發(fā),采用男生、女生大pk的形式,充分調(diào)動學(xué)生誦讀的積極性,同時,為了彰顯孩子的才藝,我們將年級中學(xué)跳舞、學(xué)武術(shù)的同學(xué)集中起來,和誦讀結(jié)合起來顯出誦讀的多樣形式。

這次活動能夠順利完成,離不開我們?nèi)昙壦欣蠋煹男燎诟冻龊蛨F結(jié)合作。在節(jié)目排練中,不管是身為教務(wù)主任的孫主任,還是準媽媽溫云霞和張慧霞,還有年齡稍大的張叢梅老師都積極為排練盡自己的一份力。

身為教務(wù)主任的孫主任,在繁忙的工作中仍不忘記為我們?nèi)昙壍墓?jié)目跑前跑后,舞臺上的學(xué)生和武術(shù)隊學(xué)生的衣服不亮麗、不統(tǒng)一,孫主任和我們的年級主任張春娥老師積極想辦法找衣服;排練時沒有音響,孫主任又為我們找來了音響,并一時也不離地在現(xiàn)場指揮。

準媽媽張慧霞和溫云霞這兩位老師,已身懷六甲,行動很是不方便,但她倆仍是跑前跑后錄音、放音樂,在嘈雜的錄音機旁她倆一絲不茍地干著我分配給她們的工作,完全忘記了自己是個孕婦,尤其是身為數(shù)學(xué)教師的溫云霞老師更值得我們感謝!

40多人、50多人的舞蹈隊和武術(shù)隊,我交給了我們的數(shù)學(xué)教師衛(wèi)景景老師和杜欣能老師,她倆毫無怨言,頂著烈日加班加點地排練,才使我們?nèi)昙壍倪@兩個開場節(jié)目受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

崔粉香、解安娜、王歡霞、楊軍芳、賀芙蓉老師都為我們的這次排練付出了很多的心血,烈日曬得她們的皮膚有的已褪皮,有的已過敏發(fā)炎,但為了我們的節(jié)目能夠更精彩,她們都無怨無悔。崔粉香和王歡霞老師負責舞臺上的這個方隊,一次又一次地精心設(shè)計、編排隊行,直到自己和所有老師滿意,尤其是一次又一次地排練,讓我們組年輕漂亮的王歡霞老師嗓音都嘶啞了,但她從未吭過一聲。楊軍芳老師是我們這次節(jié)目的總編,所有的創(chuàng)意都出自于她一人之手,同時,她帶著感冒投入到排練中。解安娜老師勇于挑起女生方隊100多人的排練任務(wù),讓每個學(xué)生的花都有節(jié)奏地揮舞起來。在這里,我們?nèi)圆煌覀內(nèi)昙壚锏牧硗鈳孜焕蠋煟簩嵙?xí)的趙曉霞老師、音樂教師賈曉寧老師、體育教師李景雯老師。

謝謝您們!所有為我們?nèi)昙夁@次排練付出的老師們,正是由于你們的支持,我們的團隊才會取得這樣的成功,才能受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

快樂的時光雖然很短暫,今年的六一雖已結(jié)束,但我們的激情依舊,我們會用我們的辛勤努力再創(chuàng)一個輝煌。

一班一品活動總結(jié)篇十七

為實施有效德育,進一步提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵,促進班主任專業(yè)成長和班級個性發(fā)展,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色班集體,形成良好班風、學(xué)風和校風,根據(jù)學(xué)校工作計劃,在全校開展“一班一品”的創(chuàng)建活動。

二、總體目標

開展“一班一品”創(chuàng)建活動,通過個性化的特色班級建設(shè),以及富有特色的班級活動的開展,讓教師和學(xué)生的能力能夠得到鍛煉,努力實現(xiàn)學(xué)生的主體地位,創(chuàng)設(shè)自我教育、特色教育、實效教育的空間,讓學(xué)生們在富有特色的班級文化建設(shè)中,通過親自參與制定班規(guī)、班訓(xùn),打造班級文化環(huán)境、制定實施方案等,開展品牌班級的爭創(chuàng)活動,加強學(xué)生的自我約束力,增強集體榮辱感,逐漸形成良好的班風,全校形成健康向上、秩序井然,生動活潑的喜人景象。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:__x

副組長:__、__

組員:__、__x、全體班主任

四、活動內(nèi)容

選取一個特色主題項目,可以從觀念意識,行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題。

行為規(guī)范特色:包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級活動特色。如:文明禮儀特色班、學(xué)雷鋒特色班、安全文明特色班、衛(wèi)生清潔示范班等。

2.學(xué)習(xí)、才藝特色:閱讀寫作、英語、琴、棋、書、畫特色班級、球類特色、健體特色、國學(xué)特色等。

3.班級文化特色:溫馨教室創(chuàng)建、書香班級、愛心班級、誠信班級、感恩班級、綠色環(huán)保班等主題特色。

各班可以根據(jù)以上項目選擇,也可另行確定班級特色,各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與,結(jié)合學(xué)校實際,注重實效為原則。

五、活動標準

1.能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,并且按照主題按時開展活動?;顒佑杏涗?、有臺帳,有成效。

2.學(xué)生有良好的習(xí)慣,班級內(nèi)普及推廣,形成集體氛圍,在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3.班級特色外顯效果突出,能代表學(xué)校參加各種競賽,成績好。

4.每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報主題會,或在合適的時候向家長、社會開放。

六、實施步驟

要把“一班一品”的創(chuàng)建工作貫穿于本學(xué)期的班級工作中,作為一項長期的工作堅持做下去。學(xué)校對申報“一班一品”的班級實行動態(tài)管理,每學(xué)期都對創(chuàng)建班級的情況進行核查,確保創(chuàng)建工作的持續(xù)有效。本學(xué)期的創(chuàng)建工作主要分以下四個階段進行。

1.期初組織申報。(2月2—2月9日)

根據(jù)活動方案的精神,各班根據(jù)學(xué)生特點與特長,結(jié)合班集體在日常管理或活動中形成的優(yōu)勢內(nèi)容,召開班委會討論確定,在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上確定本班的創(chuàng)建特色,制定相應(yīng)創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案(名稱、口號、目標、具體措施),并填寫申報表,經(jīng)學(xué)校審查合格后進行創(chuàng)建實施。

2.實施創(chuàng)建(2月10日—3月14日)

確立創(chuàng)建目標后,各班在組織日常管理和開展班級活動時,應(yīng)將“一班一品”的創(chuàng)建作為班級管理工作的目標,制定相應(yīng)的實施方案、具體措施,并組織開展相關(guān)活動。創(chuàng)建過程中要發(fā)動全班學(xué)生積極參與,充分吸納學(xué)生意見,調(diào)動班級學(xué)生的積極性和自主性,通過特色創(chuàng)建達到班級自我管理的目的。在開展創(chuàng)建活動的同時,要注意積累各種相關(guān)活動資料,如“班級成長故事”“作品集”“各種展覽展示”“特色班級主題班會教案記錄”“精彩瞬間”照片等系列材料,做到活動有記錄、有臺帳,有成效。這些資料還要和校園網(wǎng)建設(shè)相結(jié)合,將活動資料及時在校園網(wǎng)班級活動中曬曬,提高資料的傳閱性,加大宣傳力度。

3.期末審核階段(3月15日—4月10日)

制定“一班一品”評選標準。通過班級自評、學(xué)校評議等方式,對各“一班一品”的創(chuàng)建情況進行評審和認定。

(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評,形成自評報告,力求突顯班級特色。(要求上交書面,敘述創(chuàng)建過程,并附所有相關(guān)資料)

(2)校評。學(xué)校根據(jù)平時對各班“一班一品”創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況,結(jié)合班級學(xué)生的日常表現(xiàn)情況,進行特色班級的評選。

4.展示匯報(5月下旬)

(1)成果匯報。學(xué)校組織部分特色班級進行經(jīng)驗介紹,將優(yōu)秀班級特色建設(shè)成果,作為宣傳班級特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。

(2)頒獎授牌。學(xué)校對特色班級進行授牌,頒發(fā)證書。

一班一品活動總結(jié)篇十八

六月的鮮花分外香、六月的陽光無限好,在這充滿色彩、充滿陽光的日子里,我校開展豐富多彩的慶?;顒樱瑸閺V大的學(xué)生獻上一份份節(jié)日的禮物,讓他們感受到了節(jié)日的溫馨,從而激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學(xué)生既受到了社會主義榮辱觀的教育,又享受到了節(jié)日的快樂?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視早安排、各班積極齊準備

早在一月前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提出本年的慶六一活動要求,要求政教處搭臺,教務(wù)處協(xié)助,各班為主載體,各項準備早安排。從節(jié)目的初次統(tǒng)計到見縫插針排練、服裝道具購買自制以及主持人的訓(xùn)練等,各班教師、指導(dǎo)教師及相關(guān)主任可謂是費盡心血,他們抽時間、擠時間忙碌著,為的就是讓全體兒童在一個愉悅、溫馨的氛圍中度過一個難忘的節(jié)日,茁壯、快樂成長。

二、加強組織、營造氛圍

我校結(jié)合本校的實際,認真制定活動方案,將每件工作落實到班級、人頭,使各項工作都有具體老師負責,形成人人參與的局面。在活動期間,學(xué)校充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介,加大活動的宣傳力度,營造了良好的活動氛圍。

三、文藝才藝表演精彩紛呈

文藝匯演前,王校長首先對一學(xué)年的工作做一總結(jié)匯報,同時各位領(lǐng)導(dǎo)也向孩子們送上節(jié)日的祝福!

為了迎接”六一”節(jié)的到來,我校以年級為單位每個年級準備一個節(jié)目為主,校表演隊為輔參加校內(nèi)的'文藝才藝展示活動,目的是活躍節(jié)日的氣氛,讓同學(xué)們得到個性的展示,提高多方面的素養(yǎng),讓他們得到一個自己鍛煉的舞臺:

“六一”節(jié)目匯演在一片歡騰的歌舞聲中拉開了帷幕。在主持人熱情洋溢的解說下,歌曲、舞蹈、小品、朗誦、情景劇等多種表演形式悉數(shù)登場,可謂好戲連臺,給我們帶來一場精彩紛呈的視覺盛宴。校器樂組的器樂合奏《閃閃的紅星》、《南泥灣》等時而氣勢恢宏,時而婉轉(zhuǎn)悠揚,給人一種賞心悅目的感覺。開場舞蹈《春暖校園》,在歡快的音樂中,孩子們縱情舞蹈;一年級的舞蹈情景劇《爺爺奶奶和我們》,孩子們載歌載舞,共同祝愿爺爺奶奶身體健康,永遠年輕;二年級的課本劇《三個兒子》,教育孩子當我們感動于“慈母手中線,游子身上衣”而大力贊頌?zāi)笎蹠r,是否也該用行動來證明我們的孝心呢?健美操隊的啦啦操《活力四射》和有氧健身操《舞動青春》,伴隨動感的音樂,邁著矯健的步伐,孩子們一起在追夢的路上快樂成長;舞蹈《小馬奔騰》、《我是紅領(lǐng)巾》體現(xiàn)了校舞蹈隊孩子們扎實的基本功;舞蹈《愛的渴望》、四年級情景劇《校園是我家》,孩子們通過舞蹈動作,把留守兒童無時無刻不在思念著遠方的親人情感流露,展現(xiàn)的淋漓盡致;三年級的時裝秀,孩子們有模有樣的臺步,配上老師精心制作的服裝,為六一表演增添一道靚麗色彩;六年級綜藝《感念父母恩回報三春暉》,讓學(xué)生明白家是最小國,國事千萬家,只有家風正才能民風醇;好家風如陽光,溫暖燦爛,讓你知禮儀懂感恩,好家風如大海,寬廣包容,讓你明事理懂謙讓;五年級的大合唱《聽媽媽講那過去的事情》,孩子們深情的歌聲,把我們帶到遙遠的過去;校足球隊的《少年足球》,隊員們把賽場上的運球動作,和著節(jié)奏鮮明的音樂,讓我們一飽眼福;合唱《快樂的節(jié)日》、舞蹈《金色的童年》,為“六一”增添一份快樂的色彩。

歡樂的時刻總是那么短暫,雖然我們的孩子帶著稚氣,他們的表演也比不上專業(yè)演員,但在我們實中附小所有老師的心目中他們是最棒的,因為他們敢于上臺勇于展現(xiàn)自己。天公作美,多云天氣也讓孩子們度過一個愉悅的節(jié)日,孩子們快樂的迎風起舞,盡情放飛節(jié)日的愉悅、童年的純真。今后,我們還將多為孩子們提供自己展現(xiàn)風采的舞臺,讓實中附小的學(xué)生更大膽、大方、自信地去學(xué)習(xí)。

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