詞語是語文學習中的基本單位，它們通過組合和運用形成了豐富多彩的語言表達方式。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過多的細節(jié)?？偨Y(jié)需要提煉出核心要點，簡明扼要地表達出來。
安規(guī)培訓體會篇一
安全，對于從事電力工作的每一個人來說都是非常重要，它不僅關(guān)系到電力的安全供應(yīng)，也關(guān)系到人身和設(shè)備的安全。《安規(guī)》學習和培訓更是公司始終長抓不懈的一項工作。“安全第一，預防為主，精心操作，杜絕違章”是我最早接觸到的安全理念。
作為一名電工，一名從事電力工作的人都知道，我們啟蒙的第一本書就是《電力安全工作規(guī)程》?！峨娏Π踩ぷ饕?guī)程》簡稱《安規(guī)》，它是《安規(guī)》是前人用血和事故教訓得到經(jīng)驗總結(jié)。
《安規(guī)》是一線工作人員保證安全生產(chǎn)的規(guī)程制度之一，《安規(guī)》和規(guī)章制度的學習是至關(guān)重要的，對我們安全運行有著重要的指導意義和現(xiàn)實意義。
悉本站的設(shè)備，憑經(jīng)驗辦事,把嚴格執(zhí)行規(guī)章制度拋到腦后，隨意解除閉鎖裝置”，最終導致違章事故的發(fā)生。
學習《安規(guī)》要結(jié)合實際、按規(guī)定要求來開展工作，按制度和標準做好細節(jié)上的工作，養(yǎng)成一個好習慣。作為變電站的值班人員，我深深的感覺到安全生產(chǎn)，技術(shù)工作來不得半點虛假，對事故原因及暴露的問題，可以說：一起起事故都是由于人的不安全行為和違反正常的安全規(guī)程而引發(fā)的，歸根結(jié)底還是由于違反規(guī)程、麻痹、不負責任造成的。
在學習執(zhí)行好《安規(guī)》的同時，加強學習與我們變電運行工作相關(guān)的規(guī)章制度等一系的規(guī)程學習，它們都是保障電力生產(chǎn)安全的重要規(guī)程之一規(guī)章制度是我們學習，生活中不可缺少的必要條件。俗話說“不一規(guī)矩，不能成方圓?！比魏我粋€集體，要想成功，有一套完善，嚴格，健全，獨特的管理制度，一定是很重要的。一個一個團隊中，沒個人都有不同的`生活習慣和作息習慣，二怎么樣才能讓這些不同的人變的和諧，團結(jié)，有凝聚力，增強執(zhí)行力是非常重要的。在不斷學習規(guī)章制度后，對我們內(nèi)心觸動很大，規(guī)章制度的制定是為了提高個人的執(zhí)行能力，讓每個人有個積極的心態(tài)，樹立起強烈的責任意識和進取精神，沒有個人優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團隊。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能換錯。
場應(yīng)該遵循執(zhí)行規(guī)程的原則，并能自覺地規(guī)范好自己執(zhí)行規(guī)程的好習慣,用工作的責任心去擁抱安全，以實現(xiàn)人人安全工作、人人快樂工作，真正做到確實保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)的安全。
安規(guī)培訓體會篇二
為樹立牢固的安全發(fā)展理念，深入分析客運行業(yè)在安全生產(chǎn)管理中存在的問題，由市交通運輸局安監(jiān)處牽頭組織客運企業(yè)開展“安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理工作培訓”。20xx年xx月xx日—x日，做為運輸公司安全生產(chǎn)管理部門負責人的我有幸和公司主管安全生產(chǎn)的副總經(jīng)理xxx一齊參加了此次培訓學習。培訓工作共五天，前兩天為法規(guī)解析和理論知識學習，后三天為應(yīng)急預案編制的實際操作。
市交通運輸局邀請了xxx安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局法規(guī)處處長xx、xx應(yīng)急辦副主xx等專業(yè)人士向參培人員講解了《關(guān)于推進安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》以及應(yīng)急管理工作現(xiàn)狀和發(fā)展、安全生產(chǎn)風險分級管控和隱患排查務(wù)實、安全生產(chǎn)應(yīng)急預案的編制等資料。專家們經(jīng)過實際發(fā)生的案例來對應(yīng)法規(guī)講解，讓我們深刻認識到安全生產(chǎn)的主線是紅線、高壓線、保障線、職責線。經(jīng)過學習我們明確知曉了在安全生產(chǎn)工作中企業(yè)的主體職責包括哪些突發(fā)事件的主要類型有哪些為什么要編制應(yīng)急預案以及怎樣根據(jù)應(yīng)急處置流程來分解任務(wù)。
這次專業(yè)知識的培訓對我們企業(yè)安全管理人員來說是一次難得的機會，尤其是后三天應(yīng)急預案的編寫對我們更是一次有跨度的.提升。之前我們在各自的企業(yè)也都在做，可是沒有一個企業(yè)能夠系統(tǒng)的、規(guī)范的對應(yīng)急預案進行編制，也沒有足夠的重視應(yīng)急預案的應(yīng)用，編寫一份預案也就是三、四個小時的事兒，寫出的預案可操作性不強。可是在這次的實操中我們按照國標導則進行編制，基本上都是在一天半才能完成一份預案的編寫，這讓我深深地體會到：應(yīng)急預案不是停留在紙上的東西，它必須要和實際工作相結(jié)合，僅有把文字的描述應(yīng)用到實際工作中，把預案變成常態(tài)化并推進到演練的實質(zhì)上，才能真正做到防患于未然；有了有效的應(yīng)急響應(yīng)，才能最大限度地降低突發(fā)事件給我們帶來的損失。
經(jīng)過安全生產(chǎn)風險管控和應(yīng)急管理專業(yè)知識的學習，我們對相關(guān)法規(guī)有了更加清晰的理解，也將把此次學到的知識做為今后安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)并運用到實際的工作中，全面提高防范突發(fā)事件風險和快速處置的綜合能力，做到防在未發(fā)之前，抗在第一時間，救在關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把企業(yè)安全生產(chǎn)工作做得更加扎實、更加穩(wěn)固。
安規(guī)培訓體會篇三
20xx年2月16日至3月2日，我有幸參加了局組織xx陪訓，在此首先感謝局給我這次培訓的機會、通過十五天短暫而充實的學習培訓，我不僅更新了知識，提高業(yè)務(wù)技能、開拓了視野，還接受了很多先進的理念。
在本次參加培訓班之際，學校舉行了開訓典禮，培訓學校校長并做講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求，希望員工們刻苦努力學習，提高自身業(yè)務(wù)技能水平，學得一身好本領(lǐng)，將來更好的服務(wù)于社會和和單位。在接下來的十五天里，培訓的是作為一名國家電公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如兩票、電腦、電力法律法規(guī)、合同法、安規(guī)規(guī)程、緊急救護法等等。
通過這十五多天的培訓，理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登桿作業(yè)、各種一次設(shè)備的架設(shè)結(jié)構(gòu)和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登桿方面的培訓。作為國家電公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了標準化登桿這項最基本的技能。
接下來的幾天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做到標準化觸電急救、接線、拉線制作、瓷瓶綁扎、導線插接等一些基本的技能。作為電力生產(chǎn)一線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會標準化觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。我們進行了為期幾天的實際操作，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就進行實訓，將之前所學的理論和實踐相結(jié)合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前不規(guī)范的要領(lǐng)，一些現(xiàn)場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。
在整個培訓中，我想更重要的是，在十五天的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。培訓眨眼就過去了，經(jīng)過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業(yè)進行了認真的總結(jié)。懂得了一個人的'成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為單位，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)技能水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。
“含抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下”。通過這次培訓在此基礎(chǔ)上，自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)能手的方向邁進。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
最后，我會學以致用，做好本職工作，積極與同事搞好關(guān)系，建立良好融洽的人際關(guān)系和工作環(huán)境。并在工作有余力的情況下，繼續(xù)進行業(yè)務(wù)知識和工作崗位技能的學習，為工作能力的可持續(xù)增長積蓄能量。為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，服務(wù)和諧社會的建設(shè)，做出我應(yīng)有的貢獻。
回顧四年的大學校園生活生涯，有追求，有拼搏，有歡笑，有成功也有失敗。我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，從而完善自我。為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。
如今告別了難忘的大學生活，我懷揣著對美好未來的憧憬來到了華能瑞金電廠。這是一家極具實力的企業(yè)，非常感激領(lǐng)導給我加入貴公司的機會，能與這樣一個優(yōu)秀的團隊在一起工作我感到非常榮幸。
20xx年7月28日這是個值得紀念的日子，這天我們終于到了公司報道。新環(huán)境新面孔，一切都給人煥然一新的感覺。時間飛逝一轉(zhuǎn)眼五天的入廠培訓結(jié)束了，五天里領(lǐng)導的關(guān)懷同事的熱情讓我在這個陌生的`環(huán)境體會到了家的溫暖。
五天里我們系統(tǒng)的學習了《員工安全手冊》《電力安全作業(yè)規(guī)程》等書籍，各位領(lǐng)導親自授課、傳授經(jīng)驗讓我們知道了安全重如泰山。力求零事故、零傷害的必要性。
安全是我們這次學習最重要的部分，這是因為電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，電能在造福人類的同時，也潛伏著相當大的危險，如果缺乏駕馭它的知識和技能，就會發(fā)生人身傷亡事故和設(shè)備損壞事故，造成巨大的損失?！鞍踩笔请娏ζ髽I(yè)一切工作之根本，它不僅是電力企業(yè)自身發(fā)展和提高經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)，更關(guān)系到員工自身生命安全，關(guān)系到每個家庭的幸福生活。我們不僅要牢固掌握安全生產(chǎn)的知識，更要一絲不茍地應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去。安全事故的發(fā)生往往是由于大意、不注意小節(jié)、閑麻煩，存在僥幸心理的情況下發(fā)生的。
在日常工作生活中，我們必須嚴謹、嚴格按照規(guī)程，一步一步的做好每一件事情。時刻牢記“以人為本，安全第一，預防為主，綜合治理”的華能集團安全生產(chǎn)方針，全面樹立“安全就是信譽，安全就是效益，安全就是競爭力”的華能安全理念。努力做一個合格的華能新時代員工，為瑞金電廠，為華能集團，為祖國人民貢獻一份微薄的力量。
7月13日至18日我有幸參加了由安徽省電力公司培訓中心舉辦的班組長知識能力培訓班，為期6天的培訓使我學有所獲，體驗了一段難忘的培訓經(jīng)歷。此次培訓的目的是使班組長明確認知自身角色，充分掌握班組基礎(chǔ)管理的理論和方法，學習、借鑒先進班組的管理經(jīng)驗，增強班組長的管理能力、團隊意思、領(lǐng)導藝術(shù)和溝通技巧，使每位班組長對培訓師的基本工作流程有進一步的了解，提高深入淺出講課的能力和組織班組內(nèi)部培訓學習的能力，從而進一步提高班組長的綜合素質(zhì)。
在此期間，我學習了“班組長角色認知、班組績效管理、班組現(xiàn)場安全管理、團隊建設(shè)與溝通管理、執(zhí)行力訓練”等豐富多彩的內(nèi)容。同時，培訓中心還針對參訓的36名班組長逐個進行了內(nèi)訓能力的演練。班組長作為“兵頭將尾”，是整個班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊等管理能力，同時還必須掌握足夠的技術(shù)技能。
通過此次培訓使我深深體會到當好班組長必須要做到八要：一要熱愛企業(yè)，熱愛崗位，有高度責任感。保持爭先創(chuàng)優(yōu)、爭上游的精神狀態(tài)。二要有指揮生產(chǎn)的組織能、溝通、協(xié)調(diào)能力。三要有敢抓善管的方法和經(jīng)驗，既要有靈活性又要有原則性。四要有過硬的技術(shù)技能，要求別人首先自己能行。五要調(diào)動大家積極性，發(fā)揮好骨干的作用。六要有豁達的胸懷，能夠容納不同意見，發(fā)揚民主，帶頭搞好團結(jié)。七要有能吃虧、敢負責、敢擔當?shù)娘L格，強化自身人格魅力，以德治班、以德服人。八要會做思想政治工作，講究方法，及時化解矛盾，一個優(yōu)秀團隊，必須是團結(jié)和諧團隊。
俗話說：沒有管不好的員工，只有不會管理的管理者。一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領(lǐng)頭羊。如何提高班組凝聚力、打造一個團結(jié)協(xié)作、高效執(zhí)行的團隊，班組長的作用至關(guān)重要。在今后的班組工作中，我將加強自身學習，學以致用，加強有效溝通，提升執(zhí)行能力，為進一步做好班組工作不斷努力，為班組“創(chuàng)爭”再上新臺階貢獻自己一份力量。
為期xx天的xx新員工崗前培訓已經(jīng)結(jié)束了，但我的心久久不能平靜?；叵肫鹁诸I(lǐng)導在開班儀式上語重心長的教導，我的心里總會浮出一種深深地感動。
在培訓的5天時間中，局培訓中心精心編排了培訓計劃，在課程安排上，更是囊括了作為一名農(nóng)電工所需具備的基本文化知識與業(yè)務(wù)技能。
1、培訓中心李老師的所講授的《安全規(guī)程》這一科目，讓我對《安規(guī)》有了更深一步的熟悉。李老師沒有采用生硬的教條主義來教學，而是將學習光盤《不該發(fā)生的悲劇》從頭到尾的給我們放映了一遍。李老師講得的未幾，由于她知道鮮血鑄成的悲劇對我們是一種最大的警示。
3、上崗之前我總在想，到了基層之后，我將面對的是新的工作新的環(huán)境新的同事。我怎樣才能把自己的工作做好做強，怎樣才能得到用戶的理解與支持，怎樣才能得到領(lǐng)導的認可與鼓勵。面對我心里的疑難和困惑，農(nóng)電治理中心的吳老師在她的課堂上，給了我逐一的解答。她用其豐富的業(yè)務(wù)知識與獨到的見識，讓我有了一種茅塞頓開的感覺，很多原來想不通的題目也迎刃而解。
通過這次培訓，我的基礎(chǔ)知識再一次得到了鞏固，但最重要的是我學到了很多課本之外的知識。這對我來說無疑是一筆巨大的精神財富，它指引著我如何將今天的培訓落實到明天的實踐工作中。而我則將它視為人生新出發(fā)點上的一點洗禮，以嶄新的面貌，百倍的信心，迎接新的挑戰(zhàn)。
xx年x月x日至x月x日，公司全體員工進行了為期兩天的安全知識教育培訓。通過這短短兩天的復習和充電，在繁忙的工作之余，大家的安全生產(chǎn)知識又進一步得到加強，安全意識再一次深入心中，安全管理和施工的理念得到了全體員工的統(tǒng)一認可和支持。
剛剛過去的6月，是“全國安全生產(chǎn)活動月”，每年的這個時候，不僅僅是我們電力部門，全民安全學習的熱情都空前高漲，足見國家對安全的重視的程度，足見安全在工作中的重要性。大力倡導安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍，對于我們電力施工企業(yè)來說，不僅僅是保障員工最根本的利益，創(chuàng)造最大的生產(chǎn)效益，也最大程度的節(jié)約了企業(yè)成本。從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力安全知識，達到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，從而提高全員安全生產(chǎn)防范意識。通過兩天的學習，我認為在安全生產(chǎn)工作中，一定要充分發(fā)揮班組安全管理的作用，因為班組是公司最基層的部門，是由一線施工員工組成的部門，班組安全管理上了臺階，公司的安全就有了保障。
班組除了要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機構(gòu)，還需要在日常管理中多一點愛心，多一些關(guān)心;在對職工的思想教育、業(yè)務(wù)培訓上多一點耐心;管理過程中更為細心;對待違章作業(yè)多一些“狠”心。只有這樣，用“心”去構(gòu)筑安全防線，安全基礎(chǔ)才能更為牢固，安全工作才更有保障。“人人參與保安全”即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害，保護他人不受傷害”，也特別要求每一個電力施工企業(yè)員工提高安全防范意識，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力生產(chǎn)的安全，而要堵住這個源頭就要靠我們在班組安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè)，只有這樣，才能以“無違章班組”去實現(xiàn)零事故。還要準確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理也應(yīng)把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識。
安規(guī)培訓體會篇四
安全，對于從事電力工作的每一個人來說都是非常重要，它不僅關(guān)系到電力的安全供應(yīng)，也關(guān)系到人身和設(shè)備的安全?！栋惨?guī)》學習和培訓更是公司始終長抓不懈的一項工作。 “安全第一，預防為主，精心操作，杜絕違章”是我最早接觸到的安全理念。
作為一名電工，一名從事電力工作的人都知道，我們啟蒙的第一本書就是《電力安全工作規(guī)程》?！峨娏Π踩ぷ饕?guī)程》簡稱《安規(guī)》，它是《安規(guī)》是前人用血和事故教訓得到經(jīng)驗總結(jié)。
《安規(guī)》是一線工作人員保證安全生產(chǎn)的規(guī)程制度之一，《安規(guī)》和規(guī)章制度的學習是至關(guān)重要的，對我們安全運行有著重要的指導意義和現(xiàn)實意義。
怎樣學好《安規(guī)》、執(zhí)行好《安規(guī)》，不能口頭上講，但無人監(jiān)督時就違反規(guī)程規(guī)章，把執(zhí)行規(guī)章說成是膽小怕事，認為小河溝里翻不了船，操作中馬虎，不在乎；如：規(guī)程中強調(diào)停電操作時，必須先驗電，要有可靠的安全措施后方可工作，很多人卻認為既然己經(jīng)停電，驗電豈不是多此一舉，怕麻煩，圖省事，而且操作中不按規(guī)定穿戴使用防護用品，說工作時不方便，態(tài)度上自己對自己不負責，缺乏自我保護意識。規(guī)程中明文規(guī)定“操作中發(fā)生疑問時，應(yīng)立即停止操作并向值班調(diào)度員或值班負責人報告，弄清問題后，再進行操作。不準擅自更改操作票，不準隨意解除閉鎖裝置。”但是總有人以為自己很熟悉本站的設(shè)備，憑經(jīng)驗辦事，把嚴格執(zhí)行規(guī)章制度拋到腦后，隨意解除閉鎖裝置”，最終導致違章事故的發(fā)生。
學習《安規(guī)》要結(jié)合實際、按規(guī)定要求來開展工作，按制度和標準做好細節(jié)上的工作，養(yǎng)成一個好習慣。作為變電站的值班人員，我深深的感覺到安全生產(chǎn)，技術(shù)工作來不得半點虛假，對事故原因及暴露的問題，可以說：一起起事故都是由于人的不安全行為和違反正常的安全規(guī)程而引發(fā)的，歸根結(jié)底還是由于違反規(guī)程、麻痹、不負責任造成的。
在學習執(zhí)行好《安規(guī)》的同時，加強學習與我們變電運行工作相關(guān)的規(guī)章制度等一系的規(guī)程學習，它們都是保障電力生產(chǎn)安全的重要規(guī)程之一規(guī)章制度是我們學習，生活中不可缺少的必要條件。俗話說“不一規(guī)矩，不能成方圓?！比魏我粋€集體，要想成功，有一套完善，嚴格，健全，獨特的管理制度，一定是很重要的。一個一個團隊中，沒個人都有不同的生活習慣和作息習慣，二怎么樣才能讓這些不同的人變的和諧，團結(jié)，有凝聚力，增強執(zhí)行力是非常重要的。在不斷學習規(guī)章制度后，對我們內(nèi)心觸動很大，規(guī)章制度的制定是為了提高個人的執(zhí)行能力，讓每個人有個積極的心態(tài)，樹立起強烈的責任意識和進取精神，沒有個人優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團隊。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能換錯。
總之，《安規(guī)》和規(guī)章制度是相輔相成的缺一不可的。做什么工作前要認真地思考，先想后干，想明白再干，不明白不干，在工作中要做到自己不違章，還必須履行監(jiān)督他人不違章的責任，這是我們現(xiàn)場應(yīng)該遵循執(zhí)行規(guī)程的原則，并能自覺地規(guī)范好自己執(zhí)行規(guī)程的好習慣，用工作的責任心去擁抱安全，以實現(xiàn)人人安全工作、人人快樂工作，真正做到確實保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)的安全。
安規(guī)培訓體會篇五
近期我作為一名新入職的電廠員工，參加了一次電廠安規(guī)培訓。通過這次培訓，我收獲頗多，深感安全管理對于電廠運行的重要性。在下面的文章中，我將結(jié)合個人體會，談?wù)勎覍τ谶@次培訓的感受和體會。
第一段：引言
作為新人員工，我對電廠的運行流程及安全管理并不了解。為了保證電廠運行的安全，公司對于新員工進行了一次關(guān)于安規(guī)的培訓。這次培訓不僅加深了我對電廠工作的理解，更讓我認識到安全管理的重要性。
第二段：安全意識的培養(yǎng)
在培訓過程中，我了解到安全意識的培養(yǎng)是電廠安規(guī)的基礎(chǔ)。只有每位員工都能時刻保持警惕，自覺遵守安全規(guī)定，才能確保電廠的安全運行。在培訓中，我們學習了一些應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施，比如火災(zāi)、漏電等情況下的處置方法，這使我明白了遇到危險時的正確反應(yīng)和處理方式。
第三段：安全設(shè)施的熟悉與使用
除了安全意識培養(yǎng)，安全設(shè)施的熟悉與使用也是電廠安規(guī)培訓的重點。我了解到，電廠的安全設(shè)施包括各種報警器、滅火器和緊急開關(guān)等，而這些設(shè)施的熟悉和正確使用對于應(yīng)對突發(fā)事故至關(guān)重要。通過培訓，我逐漸掌握了各種設(shè)施的使用方法，并且在實操中感受到了設(shè)施的必不可少性。
第四段：團隊合作的重要性
安規(guī)培訓中，我們進行了一些小組活動，培養(yǎng)了團隊合作精神。這些活動讓我明白，團隊的合作配合是保證安全的關(guān)鍵因素之一。在電廠運行中，每個環(huán)節(jié)都需要各個部門之間的緊密配合，只有團結(jié)一致，形成合力，才能確保電廠的安全運行。
第五段：自我管理的重要性
通過這次培訓，我還意識到安全管理離不開個人的自我管理。每個員工都要對自己的行為負責，遵守安全規(guī)定，不懈努力地提高自己的安全意識和技能水平。在培訓中，導員多次強調(diào)個人責任的重要性，這讓我明白只有自己時刻保持警惕，才能避免事故的發(fā)生。
總結(jié)：
通過這次電廠安規(guī)培訓，我深刻認識到，安全管理是電廠運行不可或缺的一環(huán)。只有每位員工都保持高度的安全意識，使用并熟悉安全設(shè)施，形成緊密的團隊合作，加強個人的自我管理，電廠才能保持安全高效地運行。作為一名新員工，我將始終把安全管理放在首位，并時刻牢記導員的教導，用心做好本職工作，為電廠的安全穩(wěn)定運行貢獻自己的力量。
安規(guī)培訓體會篇六
電廠作為一個重要的能源供應(yīng)單位，安全是其運行的核心。為了保證員工的安全意識和技能水平，我作為一名新人參加了電廠的安規(guī)培訓。通過這次培訓，我深深地感受到了安全對于電廠運營的重要性，并對自身的安全意識有了更深的認識和理解。
第二段：學習安規(guī)知識
在培訓中，我首先系統(tǒng)地學習了電廠的安規(guī)知識。學習內(nèi)容涉及了電廠的安全設(shè)備、應(yīng)急處理措施、危險品管理等各個方面。通過理論學習，我更加清晰地了解了電廠工作中可能存在的危險因素，以及如何預防和應(yīng)對這些危險因素。同時，我也了解到自己在工作中的責任和義務(wù)，明確了個人安全意識的重要性。
第三段：參觀實地操作
除了理論學習，培訓還包括了參觀實地操作環(huán)節(jié)。在電廠的現(xiàn)場參觀中，我親眼目睹了電廠運行的復雜性和危險性?，F(xiàn)場工作人員的嚴密的操作和各種安全設(shè)備的運作，讓我切身感受到了安全的重要性。在實地操作環(huán)節(jié)中，我也有機會親自參與一些實際的操作，這不僅加深了我對于安全操作的理解，也提高了我的操作技能。
第四段：培訓的收獲
通過這次安規(guī)培訓，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我認識到安全是電廠運行的基礎(chǔ)，保障了員工和設(shè)備的安全，并且關(guān)系到電廠的正常運行。同時，我也明白了安全責任的重要性，每個人都應(yīng)該時刻保持高度的安全警惕，并積極參與安全工作。此外，通過參觀實地操作，我深刻理解了知識與實踐的聯(lián)系，只有將安規(guī)知識運用到實際操作中，才能真正做好安全工作。
第五段：展望未來
在今后的電廠工作中，我將會繼續(xù)注重安全工作。首先，我會將安全意識融入到工作中的每一個細節(jié)，時刻保持高度警惕，避免發(fā)生事故。其次，我會將安規(guī)知識與實際操作結(jié)合，做好各項安全工作，并在不斷的實踐中不斷提高自身的安全技能。最后，我還將積極參與電廠的安全培訓和演練，不斷提升自己在安全工作中的能力和水平。
總結(jié)：通過這次新人電廠安規(guī)培訓，我深切感受到了安全對電廠工作的重要性，并對自身的安全意識有了更深的認識和理解。通過學習安規(guī)知識和參觀實地操作，我不僅獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗，還明確了自身的安全責任和義務(wù)。在今后的工作中，我將會將安全工作放在首位，并不斷提高自身的安全技能和水平，為電廠的安全運行做出自己的貢獻。
安規(guī)培訓體會篇七
安全，對于從事電力工作的每一個人來說都是非常重要，它不僅關(guān)系到電力的安全供應(yīng)，也關(guān)系到人身和設(shè)備的安全。我從到電力系統(tǒng)的第一天就開始接受電力生產(chǎn)安全教育?！栋惨?guī)》學習和培訓更是公司始終長抓不懈的一項工作?！鞍踩谝?，預防為主，精心操作，杜絕違章”是我最早接觸到的安全理念。
我們每年初都進行安規(guī)考試，并且定期進行事故警示教育片觀看，使得我對電力安全生產(chǎn)又有了更深的體會，這些事故使我感到觸目驚心，當每次學習事故通報心里都覺得非常難受，每一份安全事故通報都是一次血淋淋的教訓。但是，在仔細分析事故原因及總結(jié)事故教訓后會發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊也存在著一些不規(guī)范的地方，比如工作中的操作錯誤，反射出下列問題：一是部分作業(yè)人員安全責任心不強，監(jiān)護人員未做到全過程監(jiān)護，履職不到位；二是設(shè)備隱患缺陷排查治理不力，“兩票”執(zhí)行不到位，習慣性違章突出；三是未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程等。事實證明，這些細節(jié)就像隱藏在我們身邊的猛虎一樣，隨時都有可能沖出來，給我們帶來巨大的傷害。如果對危險點不預測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。
一個細節(jié)；措施也要到位，絕不漏過一個疑點，只有這樣許許多多的事故才可以避免。要從所學習的事故通報中認真分析總結(jié)事故原因并吸取經(jīng)驗教訓，杜絕在自己身邊出現(xiàn)類似的不安全因素，作為電力企業(yè)中的一員，我們將用自己的實際行動為自己負責，為公司負責，在工作生產(chǎn)中遵守安全規(guī)程，嚴格遵守“安全第一，預防為主，精心操作，杜絕違章”的安全理念。
安規(guī)培訓體會篇八
新進公司，公司派專人對我們進行了安規(guī)培訓，每一步都緊扣安全主題，從中也明白無論干什么樣的工作，安全、生命最為重要。
電力生產(chǎn)是一門非常復雜的系統(tǒng)工程，而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類：一是“天災(zāi)”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線路、設(shè)備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對規(guī)章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二上發(fā)生了問題。其三是對規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟。
顯而易見，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有事故的發(fā)生都不是工作人的主觀愿望。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全這一客觀效果，就必須解決好“我會安全”這一根本。
首先，要為我而學。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)職工的生存需要，安規(guī)既反應(yīng)了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是從事生產(chǎn)人的行為規(guī)范。因此，每一個從事電力生產(chǎn)的人，都應(yīng)學習安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。把強制性與自覺性有機地結(jié)合起來不斷學習，反復學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。并制定配套的學習激勵機制和考核辦法，點滴學習，日積月累，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī)、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過程中運用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全。
第二，要因人施訓。近些年來，職工隊伍生產(chǎn)技能、安全防護能力差，人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負責，真正形成有效的教育培訓鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地摳”，經(jīng)逐級折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產(chǎn)的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定年度、月度培訓計劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負責。充分利用班組站每周一次安全學習和每天班前會進行。這樣每周解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決52個“會”和消除52個不安全隱患。持之以恒地堅持下去，耳濡目染地強化人的意識，就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。
第三，要善于糾偏，要正視問題和善于做到“見于未萌，禁于未發(fā)”。有效的辦法就是邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問題及時整，明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習規(guī)程與包扎傷口”一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當著自己的教訓來接受；把小問題當著大問題來解決；把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上體現(xiàn)“安全第一，預防為主，綜合治理”的根本方針。
安規(guī)培訓體會篇九
我校xx年x月中標xx市教育局xx市企業(yè)職工培訓招標項目，其中x類xxx培訓200名，x類xxx培訓400名、xxx培訓1000名，共1600名。
在上級領(lǐng)導的指導下，通過全體工作人員的共同努力，本年度第一批共完成xxx培訓101名，xxx培訓461名；本年度第二批完成x類xxx培訓325名，x類xxx培訓625名，共1512名，較好地完成了中標任務(wù)。每期培訓后進行教學反饋，從學員的反饋調(diào)查統(tǒng)計看來，總體滿意率高達98%，受到企業(yè)領(lǐng)導和員工的充分肯定。
從9月初到1月底，為完成任務(wù)，我校積極開展工作，花了很多心思，做了大量的工作。
1、尋找培訓技術(shù)支撐的重要性：培訓應(yīng)該有實效，切實為企業(yè)解決問題，提高企業(yè)的競爭力，才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作。但自身的培訓技術(shù)畢竟有限，尋找強有力的技術(shù)后盾才是上策。中標后，再次與xxx公司合作，開設(shè)現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程，該課程針對企業(yè)實際需求，對企業(yè)員工進行職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓，為企業(yè)實實在在解決問題，提升企業(yè)效益。
2、搭建培訓課程展示的交流平臺：好的東西也需要宣傳與展示，讓企業(yè)知道我們這個學校，了解我們培訓的課程也是重要的一步。學校開設(shè)的xxx綜合素質(zhì)培訓項目，很好的為學校的企業(yè)職工培訓開設(shè)了一個展示與交流的窗口，該項目開設(shè)的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓負責人有了一個事先了解的過程，培訓合作建立在相互了解與信任的基礎(chǔ)上，是件愉快的事情。
3、做好詳細的企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作：企業(yè)職工培訓要切實為企業(yè)解決問題，培訓前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作，做好一份完整的，是很重要的。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專業(yè)培訓講師到公司各個部門與負責人、小組長、職工進行座談，詳細了解企業(yè)的情況與職工的困難，象xxx公司底下有許多個分公司，我們會花幾天的時間到各縣區(qū)去走訪，受到企業(yè)的歡迎。
4、提供豐富多彩的互動的培訓方式：培訓的效果與培訓的形式也有很大的關(guān)系，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式，上課形式以活動與游戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非?；钴S，講師主要以提問與引導為，通過活動讓學員自發(fā)地感悟，學員也很容易接受，這種培訓方式受到學員的歡迎，學員反映這樣的培訓收獲很大。
5、做好培訓后的善后服務(wù)工作：為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態(tài)，發(fā)揮培訓時所學的知識，真正做到學以致用，培訓結(jié)束后，我們都會為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案，并定時到企業(yè)回訪，做現(xiàn)場指導，這個做法大大提高了培訓的效果，企業(yè)領(lǐng)導也非常感謝我們的服務(wù)。
以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎(chǔ)上去努力再提高，不足之處還需領(lǐng)導的指導并向其它培訓單位多多學習。明年爭取把工作做得更好。
安規(guī)培訓體會篇十
這次幼兒園班主任培訓，令我豁然開朗。從__老師的精彩理論講座中，得知__老師做了精心的準備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過學習，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。__老師一些對教育教學工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念又進一步得到更新，真是受益非淺。通過觀摩了__幼兒園園長__的教育活動，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。下面是我通過培訓所獲得的：
一、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進行的必要手段
幼兒園教育活動要規(guī)范化、科學化，真正促進幼兒、教師的發(fā)展，就必須建構(gòu)合理的評價體系。對幼兒園教育活動的評價應(yīng)遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點關(guān)注教育活動目標的綜合性、層次性、差異性;教育活動內(nèi)容的生活化、趣味性、實效性;教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動中教師與幼兒的互動、反思;活動效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。
二、幼兒園教學評價應(yīng)注意以下問題
1、教育活動的發(fā)展價值是教育評價的出發(fā)點和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動應(yīng)當既有利于幼兒的現(xiàn)實發(fā)展又有利于幼兒的長遠發(fā)展。
2、評價應(yīng)當是全面的，兼顧知情行三個方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠發(fā)展至關(guān)重要，而認知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。
3、要堅持過程與結(jié)果并重，過程中蘊含著內(nèi)容，如學習的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當是教育的內(nèi)容，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評價的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評價信息來源的一個部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結(jié)果如作品、語言或動作的表達等，應(yīng)當重視，但不能作為評價的唯一依據(jù)，它僅僅是幼兒學習成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學習還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。
4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當受到同樣的重視，教師的行為應(yīng)當和幼兒的反應(yīng)相適宜，教師對幼兒的評價是否有激勵性、針對性。師生的互動應(yīng)當是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強拉硬扯的。教育活動是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進幼兒發(fā)展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學任務(wù)的過程。
5、教育活動應(yīng)當是計劃性和靈活性的結(jié)合，計劃應(yīng)當立足于對幼兒的了解，預成的計劃應(yīng)當是彈性的，應(yīng)當根據(jù)活動中幼兒的行為表現(xiàn)進行適當調(diào)整。切不可苛求教育活動一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整。
6、材料的提供應(yīng)當與活動的目標要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。
7、控制點的把握應(yīng)當準確，控制點存在于教育活動的過程之中，有的是顯性的，如觀察學習-嘗試創(chuàng)造-分享交流的活動設(shè)計，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動設(shè)中，感知-交流-歸納-遷移的活動設(shè)計等，不同的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價值，按各階段的教育意圖是否達到、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標準應(yīng)當時這一環(huán)節(jié)的控制點，達到了控制點的要求，活動即可繼續(xù)進行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。
總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。
安規(guī)培訓體會篇十一
培訓是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓，我們可以不斷學習和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個為期兩天的培訓課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤柕睦斫夂托牡皿w會。
首先，培訓能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學習的熱情和動力。此外，培訓還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓提供了與同行交流和學習的機會。培訓課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經(jīng)驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓中習得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓也是一個反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學習和經(jīng)驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學習的狀態(tài)，不斷通過參加培訓來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
安規(guī)培訓體會篇十二
3天的香港培訓學習結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務(wù)學習交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務(wù)的進一步推進，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機構(gòu)又承擔著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認識的同時，增強民間服務(wù)機構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強調(diào)的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
安規(guī)培訓體會篇十三
山翠空鳴鳥，楊柳綠硯池。
心靜平如水，春風醉光陰。
——20xx年于將軍山麓
感恩一段經(jīng)歷
感謝這段重回校園的時光，讓我能從工作的瑣碎、繁雜之中偷得浮生一月閑。
清晨， 清脆的鳥鳴喚醒嶄新的一天。陽光從將軍山頂灑入硯池，碧綠的湖水泛起粼粼波光。垂柳抽出了新芽，在風中搖曳。梅花開罷桃花開，朵朵黃花蒲公英，木蓮櫻花遙相襯，姹紫嫣紅一片春。住宿的整潔與貼心，課程的系統(tǒng)與務(wù)實，學員的陪伴與奮斗，讓每一天都充滿新奇與快樂地經(jīng)歷物質(zhì)與精神的雙重盛宴。
擁有一份心靈的自由，認識新的朋友，被領(lǐng)入未知的領(lǐng)域，聆聽幾十年經(jīng)驗濃縮的精華，人生的快樂莫過于此。回想起培訓的點滴細節(jié)，首先想表達的是感謝，感謝組織方，服務(wù)方，也感謝同期的所有學員，是大家的共同努力在這段美好的春光里留下印跡與回響。
擁有一份情懷
非常喜歡劉建功老師的授課，干凈利落，卻擲地有聲。
與很多初入法院就進入審判一線擔任書記員的同學不同，我在法院工作的起點是在研究室。連同自己在內(nèi)只有兩個人的基層法院研究室，擔負著全院宣傳、信息、調(diào)研、綜合文稿寫作等多項工作，對接多個部門。
工作時間不到兩年，每天都很忙碌，千頭萬緒，一直努力嘗試通過經(jīng)驗的總結(jié)、模塊的整合和重點的提煉，來提高效率。研究室的工作像墻角的一株小花，努力地盛開，因為我相信每一份經(jīng)歷都將與眾不同。
改革之路是對固有體制的一種突破，打破的是熟知的舒適區(qū)域，需要勇氣和膽識加以面對，當然更離不開擔當。有一個詞叫做"情懷",何謂情懷?俞敏洪說：情懷是對世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時候原諒丑惡。
趙雪雁老師在行政法課上說：要永遠偏向雞蛋的一方，懷有一顆同理之心。無論何時，都帶著一顆包容、憐憫之心去善待每一個生命個體，在自己力所能及的范圍內(nèi)去改變細節(jié)的點滴，認真而從容地工作與生活。
專注一份事業(yè)
近來，微信圈里流行一段視頻：老頭不慎墜樓，人生即將終止。匆匆一世從眼前幕幕閃過，卻發(fā)現(xiàn)從不到三十歲開始，自己竟然過了幾十年如一日行尸走肉的生活。想到這里竟然釋然：生命似乎早已終止，幾十年前就已死掉的我，只是今天才停止呼吸罷了。一個人想在一個領(lǐng)域有所成就，需要七年的時間，在生命的周期中，我們有11次機會成為某個領(lǐng)域的專家，你總有機會讓自己活得精彩。把工作當成工作，埋頭辦案到失去自我，便會煩躁焦慮心性全無;把工作當作事業(yè)，或許會有另一番全然不同的體驗。
培訓期間，古裝劇《女醫(yī)明妃傳》熱播。譚允賢，從一個養(yǎng)在深閨不知處的大家閨秀，成長為受人尊敬的一代名醫(yī)，沖破封建禮教的束縛，開創(chuàng)女官制度，留下了流傳于世的著作——《女醫(yī)雜言》。發(fā)現(xiàn)允賢身上的兩點很是突出：一是廣博的胸襟;二是精湛的醫(yī)術(shù)。她是一個單純、善良的女子，心中只有"病人",而無高低卑賤。大災(zāi)大疫面前毫無畏懼，救得平民百姓于水火。素未相識的徐府搭救，邂逅了風華正茂的郕王，開啟了一段美好而憧憬的初戀。吳太妃、也先，這些曾經(jīng)傷害過她的人也因為她的妙手回春而重獲健康。醫(yī)者人心，功著杏林。
今日思來，法官又何嘗不是?法官的活是一份技術(shù)活，如何煉得爐火純青，這和學醫(yī)多少有些共通之處。一是興趣;二是指導;三是實踐。盡管"師傅領(lǐng)進門，修行在個人",但是師傅的指引卻是初入職場的菜鳥們快速成長的捷徑。允賢的啟蒙老師是自家祖母，后拜江湖王道士為師，學習民間醫(yī)術(shù)，再后來入得太醫(yī)院，得到院判劉太醫(yī)之正傳;流落蒙古期間，又學習了蒙醫(yī)，博采眾長，終成一代名醫(yī)。今日法官學院之培訓，民刑行政交叉，體系完整而架構(gòu)清晰;從裁判文書與庭審駕馭入手，直擊重點;講課與實踐相結(jié)合，張弛有度。幸得名師傳道解惑，受益匪淺。
安規(guī)培訓體會篇十四
這次班主任培訓給我很大的震撼，心靈深處的震撼，讓我重新認識班主任工作，讓立德樹人這一教育的根本目的在我心中生根發(fā)芽，使我感到班主任工作再也不像以前那樣乏味、空洞。_在北師大的演講中要求做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師，我認為，班主任更應(yīng)該具有“四有”，這次班主任培訓后，我內(nèi)心給自己制定了目標-----爭做“四有”班主任。
我要做一名有理想信念的班主任。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的班主任就有什么樣的學生。一個有理想信念的班主任，才能在學生的心中播下理想的種子。做一個好班主任，就要按照_的要求，不能只“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，班主任要以“傳道”為責任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，做一名有理想信念的班主任，用自己的夢想點燃學生的夢想，用自己的理想喚醒學生的理想，在學生的心中播下夢想的種子，這樣，學生才會有理想信念。
我要做一名有道德情操的班主任，班主任對學生的影響，離不開班主任的學生和能力，更離不開班主任的為人處世，于國于民于公于私所持的價值觀。班主任是學生道德修養(yǎng)的鏡子，應(yīng)見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)。做一名有道德情操的班主任，塑造學生的靈魂，塑造學生的生命，塑造學生的人性，使學生擁有美好的價值觀。
我要做一名有扎實學識的班主任，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，更是班主任應(yīng)該具備的素質(zhì)。做一名有扎實學識的班主任，必須具備扎實的學識，努力提升自身的學識魅力。唯有這樣才能滿足學生綿延不絕的求知欲，促進學生的學習發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
我要做一名有仁愛之心的班主任，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好的班主任用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠滋潤學生的心田。我要做一名有仁愛之心的班主任，把自己的愛和真情傾注每一個學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅，讓每一個學生感受到愛，傳播愛，做一個胸懷正能量的人。
通過這次班主任培訓，我認識到，班主任是與學生學習生活距離最近的人;對學生心靈影響最深遠的人;對學生發(fā)展影響的人。因此，在今后我要以積極的心態(tài)、飽滿的熱情去做班主任工作，爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有班主任，弘揚傳統(tǒng)文化，傳播道德文明，散發(fā)正能量。
安規(guī)培訓體會篇十五
第一條、為了加強保安隊伍的管理工作，保障本公司的正常工作秩序，搞好人員接待和車輛、物品出入登記的管理，保安人員在值勤和執(zhí)行任務(wù)時有所依據(jù)，當好企業(yè)衛(wèi)士，確保公司人員、財產(chǎn)、治安、消防安全，特制定本制度。
第二條、本公司保安崗位24小時執(zhí)勤不間斷;當值保安認真做好安防工作，自覺服從上級管理人員的工作安排，主動提供配合，做好交接班記錄。
第三條、保安人員代表本公司執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度，公司其它部門員工應(yīng)配合保安人員工作。
第二章職責
第四條、主要職責
1.責任范圍：適用于本公司所轄全部區(qū)域。
2.貫徹執(zhí)行公司關(guān)于內(nèi)部安全保衛(wèi)工作的方針，政策和有關(guān)規(guī)定，建立健全各項保安工作制度,對職責范圍內(nèi)的保安工作全面負責。
3.依據(jù)制度實施公司人員、財產(chǎn)、治安、消防安全管理工作。
第五條、門衛(wèi)崗位職責
1.遵紀守法，遵守公司的各項規(guī)章制度;值班時應(yīng)著制服，服從管理、恪盡職守、文明執(zhí)勤、禮貌待客。
2.嚴格執(zhí)行《保安管理制度及崗位職責》，堅守崗位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、匯報。
3.不得酒后上崗或擅離崗位。
4.對非本公司的人員、車輛進出要實行查詢登記。
5.所有物品出公司必須憑公司職能部門書面通知方可放行。
6.及時做好報紙、郵件的收發(fā)工作。
7.保持門衛(wèi)室環(huán)境衛(wèi)生，物品保管整齊有序。
8.上下班時間(上班時間為9:00、下班時間為17:00)的前后15分鐘須到大門口站崗，維持門口交通秩序，迎送職工上下班。
9.執(zhí)勤期間要做到大門隨開隨關(guān)，關(guān)閉時大門不留缺口;門衛(wèi)室時刻保持有人，杜絕閑散人員進入。
10.依法使用器械，任何人員不得利用保安器械擅自動用私刑。
11.如門衛(wèi)室有設(shè)施損壞，需填寫報修單交至負責人處。
12.完成領(lǐng)導交付的其他任務(wù)。
第三章行為準則
第六條、治安安全管理
1.保安值班要高度戒備，維持公司辦公場所內(nèi)外區(qū)域的正常工作秩序;維護公司內(nèi)部治安秩序，消除隱患于萌芽狀態(tài)，防患于未然。
2.加強對重點部位的治安防范，加強防盜活動，及時發(fā)現(xiàn)可疑人和事，并進行妥善處理。對于正在發(fā)生的刑事案件或可疑情況應(yīng)及時制止并對可疑人員進行查問，情節(jié)嚴重的可直接撥打110并上報公司領(lǐng)導。
3.對違反治安條例的行為，查清事實，收集證據(jù)向公司或公安機關(guān)報告。支持、協(xié)助相關(guān)安全人員履行工作職責。
第七條、人員出入管理
1.工作時間(9:00—17:00)外來人員因事需進公司必須填寫《會客單》，內(nèi)容包括姓名、單位、事由、時間、車號、聯(lián)系部門及人員等，門衛(wèi)應(yīng)電話向被訪人員或部門核實后方可放行，無正當理由、不填寫《會客單》者不得進入公司。
2.外來人員出公司時，將經(jīng)被訪人簽字的《會客單》交門衛(wèi)核對注銷后，方能離開公司，如攜帶物資出公司必須出具經(jīng)負責人審批同意后的《物資出條》，方能放行。
3.廠區(qū)內(nèi)臨時作業(yè)，需安排外單位人員進公司施工，用工部門應(yīng)事前將施工期限、人員名單報辦公室，并須領(lǐng)取《臨時出入證》，施工期間，外來施工人員憑證進出公司，并且佩戴《臨時出入證》，否則保安將要求其離開公司。
4.凡已與我公司解除勞動關(guān)系、勞務(wù)關(guān)系者，視同外來人員按以上1、2條執(zhí)行。
5.非工作時間外來人員無預約一律謝絕訪問。
6.不明身份、衣冠不整、神色有異者不得進入公司。
7.如遇態(tài)度惡劣，強行闖入者，門衛(wèi)應(yīng)立即上報辦公室或公司相關(guān)領(lǐng)導處理。
8.各類團隊來公司參觀，參觀者須憑單位介紹信和帶隊人身份證到公司辦公室辦理預約手續(xù)，經(jīng)分管領(lǐng)導批準后由辦公室通知門衛(wèi)放行;未經(jīng)公司領(lǐng)導批準，任何人不得將外來人員帶入生產(chǎn)區(qū)域參觀、拍照錄像。
9.上級單位領(lǐng)導來公司調(diào)研、指導工作，由辦公室人員在門口迎接的，門衛(wèi)應(yīng)予以放行。
第八條、車輛出入管理
1.外來車輛因事出入公司時，需填寫《車輛來訪登記表》，不填寫者不得入內(nèi)
2.門衛(wèi)應(yīng)對外來車輛進行引導，維持停放秩序。
3.加強對車輛的安全檢查巡視，注意有無載有違禁、危險或易燃物品，發(fā)現(xiàn)異常立即上報處理，隨時與辦公室保持聯(lián)絡(luò)，密切協(xié)作，保證車輛安全。
4.進出車輛如有損壞公司財物，門衛(wèi)應(yīng)立即報告辦公室或公司相關(guān)領(lǐng)導處理。
第九條、物資出入管理
1.公司物資
物資出公司時，須由主管部門開具《物資出條》，由相關(guān)人員填寫，部門負責人簽字，分管領(lǐng)導審批后，門衛(wèi)核對物資無誤后方可放行。
2.外來物資
a.供貨商送貨入庫時，應(yīng)辦理外來人員登記手續(xù)，出公司時，門衛(wèi)根據(jù)物資入庫票據(jù)或主管部門開具的《xx放行單》，核對無誤方可放行。.外來運輸車輛進入公司時，門衛(wèi)需了解物品情況，如有危險品、易燃易爆品等須向相關(guān)負責人核實后方可放行。
第十條、日常安全巡邏管理
1.保安管理部門(辦公室)根據(jù)各部位具體情況和安全管理的需要，確定或調(diào)整保安巡檢線路，安排固定安全哨位，并排定保安班組以及對人員、物資進行分配。
2.保安人員應(yīng)熟練掌握安全裝備的使用，了解配置地點。緊急事發(fā)生時應(yīng)鎮(zhèn)靜，以最有效方法使災(zāi)害減少至最低限度，不可慌張誤事，視情況按下列程序處置：
a.判斷情況若尚可解決消除時，速采取行動，并報告上級。判斷事故無法解決，應(yīng)急速通報有關(guān)部門。
c.日間災(zāi)害急報有關(guān)負責人，夜間災(zāi)害除急報有關(guān)負責人外，判斷情況報派出所110、消防單位119或救護單位120。
d.夜間或休假日近鄰發(fā)生災(zāi)難時，應(yīng)將所知及判斷是否波及本公司等情形，迅速通報有關(guān)負責人。e.保安在當值時間出現(xiàn)周界監(jiān)控報警或接到中控室警報通知，須迅速確定方位、立即出動處理，并且及時向中控室或公司領(lǐng)導回饋現(xiàn)場狀況，如狀況危急須即時聯(lián)系當?shù)嘏沙鏊?事后填寫《治安報警處理記錄表》。
3.日班每2小時巡邏一次，夜班每1小時巡邏一次。各當值保安交接班完成后即進行首次巡邏，并按規(guī)定將巡邏情況記錄在《保安值班記錄》。辦公室可根據(jù)需要調(diào)整巡邏間隔時間，保安個人不得擅自變更。
4.保安在巡邏時必須時刻保持警惕、多聽多看，發(fā)現(xiàn)可疑的人或事應(yīng)及時處理，并報告公司相關(guān)負責人。
5.常規(guī)工作時間(9:00—17:00)結(jié)束后，對公司公共部位進行巡邏，檢查水電、門窗是否關(guān)閉。
6.如發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)立即采取合理措施，并及時通知相關(guān)部門領(lǐng)導。
第三章緊急或意外事故處理
第十一條、意外事故
1.員工急病，即刻通知辦公室，及時派人送往醫(yī)院治療或撥打120，及時報備公司領(lǐng)導。
2.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即趕到失火現(xiàn)場查看，若發(fā)生火苗應(yīng)即以滅火器將火源熄滅，若已使用滅火器仍然無法將火勢撲滅時立即向119火警臺報案，且通知相關(guān)領(lǐng)導至現(xiàn)場，保安仍然堅守崗位，指揮員工及來賓向安全地區(qū)疏散，保持高度警戒，嚴防小偷趁機竊取公司財務(wù)。火勢熄滅后應(yīng)清查人員及物品所害情形，并保持完整現(xiàn)場，以供警方處理。
第十二條、糾紛事件處理
a.對糾紛事件，保安員應(yīng)穩(wěn)定事態(tài)的發(fā)展，并對當事人雙方進行勸阻，以制止事態(tài)的擴大。發(fā)生打斗，應(yīng)迅速予以制止，將當事人交由公司領(lǐng)導處理為原則，如當事人不聽制止時，可與值班保安或公司的其他人員合力制止。
c.打斗現(xiàn)場若有其他員工圍觀時，為防止圍觀者鼓噪起哄或使現(xiàn)場復雜化，應(yīng)將肇事者帶離現(xiàn)場再行處理。
d.事態(tài)有愈超嚴重態(tài)勢，應(yīng)立即請派出所協(xié)助處理。
e.注意立場要保持公正，千萬不可偏袒打斗當事人任何一方或加入戰(zhàn)局，喪失理智。
a.保安人員不得與不良分子對打。關(guān)閉大門和所有出入口，勿使不良分子進入尋釁滋事。
c.通知后勤人員和公司領(lǐng)導前來支援處理。
d.認清來著容貌、特征、人數(shù)、有無攜帶槍支、刀具、坐車種類以及車牌號碼、滋事原因等，作為警方偵查處理的依據(jù)。
1.發(fā)現(xiàn)竊盜時，以收回失竊物為首要，并應(yīng)立即呈請?zhí)幚恚潞笞龊糜涗洝?/p>
2.聯(lián)系公安部門，保持失竊現(xiàn)場原樣，便于取證。
第四章勤務(wù)制度
第十五條、交接班制度
1.公司保安為三班兩運轉(zhuǎn)，分設(shè)日班和夜班，日班為7:30—19:30，夜班為19:30—7:30;交接班時間分別為7:30和19:30，交接班時需做好記錄。
2.各班保安均需提前15分鐘到崗交接班，班內(nèi)做好《保安值班記錄》，班組交接時互通消息并簽名確認。
3.班組交接時，對安全防護器械進行確認，如有損壞遺失須在《保安值班記錄》中作出說明，確認無誤后方可完成交接。
4.超過交接班時間，半小時內(nèi)未接班視為“遲到”，1小時內(nèi)作出解釋并補辦請假手續(xù)視為事假，超過1小時則視為“曠工”。
5.交接班時間已到，接班人未知至，當班人員應(yīng)與崗位帶班長聯(lián)系，由帶班長負責安排人員替換;如擅自離崗視為“曠工”。
第十六條、請示報告制度
1.保安員遇有緊急情況和重大問題時，要及時、具體、準確地向上級領(lǐng)導請示、報告
1.保安由各保安帶班長負責記錄考勤，公司按各人的考勤按天數(shù)記發(fā)工資。
2.保安因個人原因需請事假、病假(病假須有鎮(zhèn)級以上醫(yī)院開出的病假單)或調(diào)班者，必須事前報告保安帶班長，保安帶班長報告公司辦公室(二水廠保安報廠領(lǐng)導)同意后方可休假或調(diào)班。病事假一律按休息天數(shù)計扣工資。
3.未嚴格執(zhí)行人員出入管理，放行外來人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即作“過錯”處罰。
4.未嚴格執(zhí)行車輛出入管理，放行外來車輛，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即作“過錯”處罰。
5.未嚴格執(zhí)行物資出入管理，造成公司損失，視情節(jié)輕重作“過錯”或開除處罰，并賠償公司損失。
6.未嚴格執(zhí)行日常安全巡邏，視情節(jié)輕重作“過錯”或辭退處罰。
7.未履行門衛(wèi)崗位職責，作出有損公司形象的行為，視情節(jié)輕重作“過錯”或辭退處罰。
8.未按要求執(zhí)行門衛(wèi)交接班，造成權(quán)責不清，所經(jīng)手班組相關(guān)人員共同承擔責任。
9.違反門衛(wèi)工作紀律，視情節(jié)輕重作“過錯”或辭退處罰。
10.每發(fā)生一次“過錯”則扣除崗位(基本)工資的25%;連續(xù)兩個月累積發(fā)生“過錯”3起、一年內(nèi)累積發(fā)生“過錯”6起者，除按規(guī)定分別扣除崗位(基本)工資外，還將作辭退處理。
11.如在值班過程中挽回公司物資流失，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，避免公司經(jīng)濟損失的，公司將視情況給予表彰、獎勵。
第五章行為操守
第十八條、工作態(tài)度
1.對工作具有責任心、熱情、敬業(yè)精神和職業(yè)道德
2.對自身的責任心：鉆研業(yè)務(wù)、工作認真、上進心
3.同事之間的協(xié)作力、包容、配合、團結(jié)
4.對本職工作負責：不拖沓、不積壓、不抱怨、不挑揀
5.對待來訪人員的態(tài)度：謙和、禮貌、誠懇、友善、不卑不亢
第十九條、日常行為規(guī)范
1.愛護公司公共財產(chǎn)、不隨意破壞、挪為私用;
2.及時清理、整理個人工作用具，保持工作環(huán)境的干凈整潔;
3.辦公桌上不放與工作無關(guān)的用品;
4.未經(jīng)同意不得翻看他人文件、資料或他人個人物品。
第二十條、保安工作紀律
根據(jù)《保安服務(wù)管理條例》等有關(guān)規(guī)定和對公司及員工人身財產(chǎn)安全負責的原則，保安員嚴格禁止下列行為：
1.限制他人人身自由、搜查他人身體或者侮辱、毆打他人。
2.扣押、沒收他人證件、財物。
3.阻礙依法執(zhí)行公務(wù)。
4.參與追索債務(wù)、采用暴力或者以暴力相威脅的手段處置糾紛。
5.刪改或者擴散監(jiān)控影像資料、報警記錄。
6.侵犯個人隱私或者泄露公司商業(yè)秘密。
7.儀容不整,言語行為輕浮、粗暴無禮。
8.值班時間聚眾賭博、下棋、喝酒、看小說報紙、看電視錄像，打瞌睡等。
9.對群眾、來賓故意刁難或挾怨報復。對員工、來賓或送貨人員索取好處及貪小便宜。
10.脫崗、漏崗、睡崗、遲到、早退、夜班值班人員睡覺。
11.未經(jīng)許可擅自調(diào)班。
12.暴行犯上，不服從指揮。
第六章附則
第二十一條、本制度由辦公室負責解釋，并根據(jù)施行情況適時修訂。
第二十二條、本制度自公布之日起施行。
安規(guī)培訓體會篇十六
高鐵控制系統(tǒng)培訓班于10月30日—11月22日在北京交通大學舉行，有幸參加這次培訓，我感到非常榮幸。為期24天的高鐵控制培訓班在緊湊而又生動的過程中結(jié)束，讓人覺得意猶未盡，受益匪淺。參加這次培訓的有來自18個鐵路局的精英與主力，鐵道部組織各個路局參加這次培訓為了提高大家的技術(shù)水平，同時也給大家一個交流學習的機會。
高速鐵路具有全天候、大運能、高速度、舒適安全、低能耗、輕污染、成本低、占地少，投資省、效益高等特點，發(fā)展高速鐵路可為社會、經(jīng)濟發(fā)展提供強大支撐。
中國“城市群”在經(jīng)濟地圖上的崛起，需要高速鐵路網(wǎng)絡(luò)的配套。按照我國《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》，“十一五”期間，中國通過建設(shè)高速鐵路客運專線、發(fā)展城際客運軌道交通和既有線提速改造，初步形成以高速鐵路客運專線為骨干，連接全國主要大中城市的快速客運網(wǎng)絡(luò)。到20xx年，中國每小時2。.0公里及以上時速的高速鐵路，建設(shè)里程將超過1.8 萬公里，占世界高速鐵路總里程的一半以上。中國高速鐵路不僅填補了中國運輸體系中的缺失，而且在中國經(jīng)濟發(fā)展中也具有非常重要的戰(zhàn)略意義。
由于高速鐵路具有運行速度高，行車密度大等特點，其安全性一直是鐵路行業(yè)乃至全社會關(guān)注的焦點。鐵道通信信號設(shè)備是保證鐵路運輸安全和效率的耳目，隨著鐵路運輸向重載、高速、高密度的方向發(fā)展，大量的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備在鐵道通信信號系統(tǒng)中得到了廣泛的運用，大幅度提高了鐵道通信信號的裝備水平，極大提高了高速鐵路的行車安全水平，也對使用及維護人員的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。
ctcs-2級和ctcs-3級列控系統(tǒng)作為保證行車安全的設(shè)備，我們更應(yīng)該加強學習，了解各個設(shè)備的作用、性能、技術(shù)指標，此次學習讓我知道了c2與c3的不同，各個設(shè)備的作用如：數(shù)據(jù)服務(wù)器，用于存儲運行圖計劃，調(diào)度命令，列車到發(fā)點，表示信息等關(guān)鍵性數(shù)據(jù)。
應(yīng)用服務(wù)器,用于系統(tǒng)基本圖、日班計劃、階段計劃、實際運行圖（調(diào)整圖）、調(diào)車作業(yè)計劃及其他各項數(shù)據(jù)的存儲；還要處理列車階段計劃的維護及沖突檢測和調(diào)整、調(diào)車作業(yè)計劃及調(diào)車作業(yè)鉤進路的生成，應(yīng)用服務(wù)器是系統(tǒng)的核心處理設(shè)備。
通信前置服務(wù)器，用于完成ctc中心系統(tǒng)與ctc車站系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換和通信隔離，實現(xiàn)ctc中心與現(xiàn)場各站自律機的通信，現(xiàn)場沿線各站的站場及區(qū)間信號設(shè)備狀態(tài)的實時顯示和ctc調(diào)度中心調(diào)度員對各站現(xiàn)場信號設(shè)備的操作均通過通信前置機進行信息傳輸。
rbc通信服務(wù)器，用于完成ctc中心系統(tǒng)與北京南站rbc系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換和信息隔離，ctc中心只給rbc系統(tǒng)送時鐘信息，rbc系統(tǒng)給ctc中心系統(tǒng)送ma（行車許可）、列車運行速度、列車運行位置等在c3模式下運行的列車的運行信息。
tsr通信服務(wù)器，用于完成ctc中心系統(tǒng)與北京南站tsr系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換和信息隔離，ctc中心給tsr系統(tǒng)送臨時限速命令信息，tsr系統(tǒng)根據(jù)ctc中心系統(tǒng)的命令執(zhí)行臨時限速，tsr系統(tǒng)給ctc系統(tǒng)送臨時限速命令執(zhí)行完成情況。
gms-r通信服務(wù)器，用于完成ctc中心系統(tǒng)與gms-r系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換和信息隔離，ctc中心系統(tǒng)給gms-r系統(tǒng)送無線調(diào)度命令信息和接車及通過的進路預告信息，gms-r系統(tǒng)給ctc中心系統(tǒng)送列車的無線車次號信息和車體的一些基本情況(如車長、車底號等)信息。
運調(diào)通信服務(wù)器，用于完成ctc中心系統(tǒng)和tmis系統(tǒng)的信息交換，ctc中心系統(tǒng)給tmis系統(tǒng)發(fā)送實時的實際圖、列車報點、存車等信息，tmis系統(tǒng)給ctc中心系統(tǒng)發(fā)送基本圖、日班計劃、施工計劃等信息。
他局信息服務(wù)器，用于完成ctc中心系統(tǒng)和濟南局的信息交換，交換的信息有：調(diào)監(jiān)表示、運行圖、車次報點、速報、存車、鄰臺信息（上海局）、鄰站信息（徐州東）等。
本局信息服務(wù)器，用于完成ctc中心系統(tǒng)和鐵科研tdcs系統(tǒng)及鐵道部tdcs終端的信息交換，交換的信息有：調(diào)監(jiān)表示、運行圖、車次報點、速報、存車、鄰站信息（北京南高速場、普速場，北京動車段）等。
以上服務(wù)器均為a、b雙套主機，其中數(shù)據(jù)服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、通信前置服務(wù)器為雙機并用，不分主備機，其中一臺正常工作即可；rbc服務(wù)器、tsr服務(wù)器、gms-r服務(wù)器為雙機熱備，雙機中一臺處于熱備狀態(tài)，主備機可自動倒切； 運調(diào)服務(wù)器、他局服務(wù)器、本局服務(wù)器為雙機冷備，雙機中一臺處于冷備狀態(tài)，須人工進行主備機倒切。
ctc是關(guān)系到列車行車、調(diào)度的核心生產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，它采用獨立成網(wǎng)、封閉運行方式?？瓦\專線ctc系統(tǒng)的保密性、完整性和可用性是保障行車安全的一個重要組成部分。
本次培訓中十二位老師以他們淵博的知識和風趣活潑的講解向我們介紹了《高速鐵路調(diào)度集中》、《列車運行控制系統(tǒng)原理》、《rbc無線閉塞原理與應(yīng)運》，《臨時限速系統(tǒng)》等十二門課程.
這次培訓不僅了解了高鐵方面的技術(shù)還提高了自己的業(yè)務(wù)水平和效率，通過這次學習讓我從中不僅學會了業(yè)務(wù)知識還學會了很多安全知識。希望段領(lǐng)導可以多舉辦類似的培訓活動，從源頭抓起，提升職工的綜合素質(zhì)，使之更好的服務(wù)于現(xiàn)場，為現(xiàn)場維修人員處理設(shè)備故障提供有力手段，也為信號設(shè)備向狀態(tài)修過渡提供了良好的設(shè)備基礎(chǔ)。以我做起我會把自己學到的知識同時傳達于大家，共同學習與進步.
安規(guī)培訓體會篇十七
為了能更好的教導我的學生，我必須不斷的的提高自己，必須比學生更快的提升自己！現(xiàn)在，參加了一段時間的教師培訓，我對教學的想法又有了新的思路，特地再此記錄下現(xiàn)在所收獲的心得體會。我的培訓心得體會如下：
一、路途遙遠，但我不能走彎
作為教師，我們最重要的，不是在學識上有什么偉大的成就，而是要教會學生，教好學生。所謂“師父領(lǐng)進門，修行靠個人”。我們無論知道的再多，能在這段時間教給他們的，也不過僅僅是入門的知識罷了，我們真正該教給他們的，是如何去走筆直的路，和一顆愛上學習的心。
作為教師，要教的東西怎么能自己不會？要給的東西怎么能自己沒有？在經(jīng)歷了培訓之后，我重新對自己進行了審視。并讓自己重新的去將自己的路走正，去將心態(tài)重新整好。這是最基本，也是最重要的。
二、求學路難走，但老馬識途
在教學中最難的，不是去將一個題目講的透徹，講的細微，而是為了能在教學的時候帶動學生們一起來學習。但是枯燥的學習路上難以前進，這就需要我們教師去根據(jù)自己的學生類型去改變自己的教學方式，提升教學效率。
當然，的方式并不是由我們這些“老馬”去將學生們駝過去，我們永遠也只能“識途”而已，真正該做的，是教會學生們?nèi)フJ識，去學習著條路該怎么走，該怎么去走。只有讓學生都在這條路上成為了新的“老馬”，我們的工作才算成功。
三、帶路，不一定要走在前面
作為老師，我們過去總是習慣在同學的們前面去開路，讓他們在我們的帶領(lǐng)下前進。但是我們卻常常忽視了，學生們自己如果團結(jié)起來，會遠比我們走的更快。
在教學中，我們因該只是起到指路的作用，永遠都不因該搶走了學生們自我表現(xiàn)的機會。我們在后面給予指導和鼓勵即是的努力。
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