進行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為未來的發(fā)展做出更恰當?shù)臎Q策?？偨Y(jié)要突出重點，突出所總結(jié)的核心內(nèi)容，不要過分羅列和泛泛而談。閱讀這些范文，可以開闊思維，增加見識，使我們對總結(jié)的意義和作用有更深刻的理解。
長征讀后心得篇一
一九三三年十月，南京政府發(fā)動了對紅軍的第五次圍剿，因為兵力懸殊，紅軍兵力少、資源弱，再加上德國顧問—馮·西克特將軍等人對蔣介石的指導，使得紅軍戰(zhàn)斗失敗。中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進行歷時一年的“兩萬五千里長征”。
長征的路線從福建最遠的地方開始，一直到遙遠的陜西西北部道路的盡頭，本站相當于橫貫美洲大陸的距離的兩倍，紅軍還跨過了亞洲最高的山峰和最大的河流，可見他們路上經(jīng)歷了無數(shù)次的風險，每次戰(zhàn)斗都只能成功，不能失敗。
書中詳細地介紹了紅軍行軍途中強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地以及和彝族藏族等少數(shù)民族打交道的幾次重要戰(zhàn)役。他們從金沙江迅速被移到四川境內(nèi)，進入了獨立的彝族境內(nèi)，在這里能否獲得彝族人民的“通行證”就顯得至關(guān)重要，但劉伯承率紅軍先鋒隊似乎很簡單的解決了這個問題，他們同彝族人民談判，向他們介紹紅軍的政策主張，向他們介紹“紅漢”和“白漢”的不同，彝民不但沒有對紅軍宣戰(zhàn)，反倒還讓幾百名彝民加入了他們的行列，紅軍也把武器和彈藥留給了他們一些，他們還歃血為盟，結(jié)為兄弟。
強渡大渡河后，赤腳的紅軍來到瀘定橋邊準備占領這最后一道可以進入川中的戰(zhàn)略要地。有三十個人甘愿冒著生命危險在這沒有橋板的鐵鏈上過橋，在他們的下面是萬丈之深的懸崖，對面則是敵軍的炮火與子彈，可他們沒有退縮，繼續(xù)前進。隨著一個個戰(zhàn)士中彈掉崖，這也正壯大了這個敢死隊的志氣，他們一個個走過橋，將手榴彈擲入敵人的機槍陣地中，紅軍就在他們的血拼下，冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板，而此時的白軍早已經(jīng)倉皇后撤。
爬雪山、過草地，對紅軍來說也是個不小的難題，他們有的在雪山上凍死，有的被藏民殺害，有的被餓死，有的則是在一望無際的水草中失足陷入沼澤之中而莫沒了頂。然而他們最危險最緊張的行程還是走過那條經(jīng)過藏族人部落和川康一帶好戰(zhàn)的游牧的藏族人所居住的荒野地帶，紅軍有槍無處使，有錢無處用，他們見不到藏民，根本沒法和他們和談，他們吃盡了草地上任何一種能吃的東西。他們找了個向?qū)?，帶他們從這兒走了出來，一路上迂回曲折，他們終于艱難的到了目的地。
這長征路上紅軍爬過的十八條山脈，渡過的二十四條河流，占領的六十二座大小城市，突破的十個地方軍閥軍隊的包圍，幫助過的無數(shù)個人民，都足以看出他們路上的艱險與成就，這些都是千千萬萬個紅軍戰(zhàn)士用他們的堅強與毅力，聰明與機智，還有那永不服輸?shù)木衽c同仇敵愾的英雄品質(zhì)所換來的。讓我們向紅軍戰(zhàn)士致敬！
長征讀后心得篇二
不經(jīng)意間，時光的腳步步履匆匆，它伴隨著我一路走來，轉(zhuǎn)眼間使我從一名教育行業(yè)的新兵，步入有所業(yè)績的“老”教師的行列，也使我悄然走進教育工作的高原期。但值得慶幸的是，我有幸成為中山區(qū)名師培養(yǎng)工作室的一名成員，于是我經(jīng)常有機會與專家對話，向更多優(yōu)秀的同行學習。在導師的引領下，我開始與書為友，開始進行理性的思考，重新踏上專業(yè)成長的幸福之路。
近日我拜讀了北師大教授肖川的《教育的力量》。這部書是肖川教授創(chuàng)作的教育隨筆的精選集。為學生的幸福人生奠基，為自由社會培養(yǎng)人，是這部教育隨筆集的主線和靈魂。作為一位教育家，肖川教授的文筆不僅充滿理性的睿智，而且還彌漫著儒雅、溫馨的浪漫。我留戀往返在其中的字里行間，一次次回味蘊藏其中的教育魅力，引發(fā)我對教育產(chǎn)生了許多思考，其中，“良好的教育”是我思考的一個重點。
肖川教授說：“什么是良好的教育也許我們很難給予它一個周全的描述，但我們可以肯定地說：如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界;如果從來沒有讀到過一本令他(她)激動不已、百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦地思索過某一個問題;如果從來沒有一個令他(她)樂此不疲、廢寢忘食的活動領域，從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗;如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出由衷的贊嘆……那么，他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育。”
教師是最直接、最重要的教育實施者，但我們并不能保證我們所實施的教育都是“良好的教育”。我認為，要使自己實施的教育真正成為“良好的教育”，并不是一件易事，至少要從以下二個方面做出艱苦的努力。
一、是充分認識實施“良好的教育”的重要意義
實施“良好的教育”的意義何在?肖川教授做了回答：“良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來清明，給孱弱的身軀帶來強健，彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。而一個擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設者?！焙唵蔚卣f，“良好的教育”可以使一個人擁有力量，從而使自己過上幸福的生活，并能建設美好的社會。只有有這樣的認識，才能有希望成為“良好的教育”的實踐者。
二、是為實施“良好的教育”創(chuàng)造條件
肖川教授對“良好的教育”的描述是美好的，是令人向往的。然而要將它變?yōu)楝F(xiàn)實，必須具備一定的條件，這些條件有客觀的，也有主觀的。就個人來說，我們首先要做的，而且也是能夠做的，應是從主觀上創(chuàng)造條件。我認為，要實施“良好的教育”，從主觀上要創(chuàng)造很多條件，但最根本的一點，是要樹立正確的教育觀。
如果把教育理解為，教育者向被教育者傳授知識的過程，那么“良好的教育”恐怕永遠是一個空洞的口號。教育究竟是什么?對這一點肖川教授給我作了深刻的闡釋，他說：“教育是社會的價值引導與個體的自主建構(gòu)相統(tǒng)一的過程。”學生的各種素質(zhì)——思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，都應是在“社會的價值引導”通過“個體的自主建構(gòu)”逐步形成和發(fā)展起來的，而不是靠什么灌輸給他的。這就是說，教育最根本的任務，就是造就自主發(fā)展的人——使受教育者通過自主養(yǎng)德、自主學習、自主健體和自主管理，使自己成為全面、和諧、有個性發(fā)展的人。我們完全可以這樣說，教育只有造就自主發(fā)展的人，才是“良好的教育”。
肖川教授說：“讀書與思考是我們變得有思想的不二法門?！薄澳阏嬲纳悄愕乃枷搿?。我想，如果自己在工作中讀書再多一些，思考再多一些，行動再多一些，那么自己實施的教育就可能真正成為“良好的教育”。
長征讀后心得篇三
自從我學習了《七律·長征》這首毛主席寫的詩詞之后，我深深的體會到了在長征這25000里的道路的困難與艱險！
雖然這首詩只寫了8句，但卻寫出了在長征路途中的艱險?？墒窃趯懙谝痪涞臅r候，毛主席并沒有重點描寫武陵山和烏蒙山的險阻。而是寫出在紅軍走過的時候，只是比作了細小的波浪和小泥丸。經(jīng)過了困難，還回頭望望總覺得那么簡單的走過……在1934年10月到1935年10月，整整1年的時間，紅軍走過了無數(shù)的道路，當聽到：“中國勝利了！”這句話，人們也是不住的高興！
介紹完了長征這件事，我也要談談我這“只”在蜜罐中長大的“小公主”了。想象一下在長征的道路中，戰(zhàn)士們餓的時候吃野草，吃樹皮，有的時候還會吃草根……可在看看我們每天都要吃好的，有時不愛吃的雞翅什么的還會扔進垃圾箱。但是要是紅軍在路途中能吃一頓飽飯的話，就很興奮了。
我愛這寒風溯雪的一年長征！
長征讀后心得篇四
我們敬愛的毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。我喜歡讀書，也讀過好多書，但是令我印象最深刻的，卻是《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是一個英國人，他不喜歡呆在家里過那種安寧、舒適的生活，于是他開始了一次航海冒險。但是不幸的是，他遇難了，他被風暴吹到了一個荒島上。島上沒有人，沒有房子，只有成群的動物、成片的森林和魯濱遜。他奮斗了二十五年，終于和一艘船回到了英國，他的故鄉(xiāng)。
魯濱遜漂流記讀后感。多么堅強的一個人啊!在他生病的時候，他可以吃任何放在家里的糧食，但他仍然選擇出去打獵;這種自立自強的精神，正是我所缺少的。在他遇到食人生番的時候，他可以選擇投降，但是他卻和他的奴隸——星期五一起英勇戰(zhàn)斗，還救出了一些俘虜;在他遇到船商的時候，他沒有馬上提出回國，卻提出了和他們一起戰(zhàn)斗，保衛(wèi)他的領土。
看看魯濱遜，再看看我，相比之下，我是多么懦弱呀!遇到困難就放棄，心想：讓媽媽幫我做吧!遇到難題就請教家長，卻不聽解題步驟，只是在盼望著，快告訴我答案吧，我好玩手機啊!
遇到困難，魯濱遜會放棄嗎?不!他當然不會。遇到不會的題就請教家長，魯濱遜會那樣嗎?不!他不會。看完了這本書，我突然有所領悟：堅持也是一種品質(zhì)，在最困難的時候，堅持不懈可以讓我們渡過難關(guān);但同時，自立也是我缺少的一種精神。不會自立，人無法生存;不會自立，也無法讓我在社會立足。想到這，我立刻昂起頭，去面對、迎接即將向我沖來的困難!
長征讀后心得篇五
長征是中國共產(chǎn)黨在革命時期的重要歷史事件，不僅影響了一代又一代中國人，也激勵了世界各國人民。近日，我重新讀了《七律長征》，從中深受啟發(fā)，有感而發(fā)。長征史詩追溯了中國革命的艱辛歷程，映照了中國共產(chǎn)黨的擔當精神，同時也給我?guī)砹艘恍┧伎肌?/p>
首先，讀《七律長征》使我更加深刻地認識到長征的艱苦與卓絕。長征途中，共產(chǎn)黨的紅軍在艱苦環(huán)境下咬緊牙關(guān)，奮勇向前。詩中描繪的情景讓我心潮澎湃，那漫天的炮火、無盡的山嶺、隨處可見的鮮血……這些困難對于站在今天的我們來說，簡直難以想象。然而，正是這種不屈不撓的精神，使得共產(chǎn)黨帶領人民贏得了勝利。對我而言，這是一種強烈的信念，鼓舞著我面對困難勇往直前。
其次，這部作品展示了中國共產(chǎn)黨的擔當精神。在長征中，共產(chǎn)黨員牢牢地守護著自己的理想信念，并將其化作堅定的行動。無論是架設架橋、爬上陡峭的山嶺、渡水過橋、逃亡時飛躍險峽，還是面對嚴寒、疲勞、饑餓，紅軍都一往無前。他們把自己的生命交給了革命事業(yè)，從不抱怨，從不退縮。這種擔當精神深深地觸動了我，使我產(chǎn)生一股認真學習、奮發(fā)努力的激情。
再次，這部作品帶給我對世界的思考。長征作為一段中國革命史，其影響力早已超越了中國國界。長征是一場偉大的進軍，它不僅為中國人民帶來了新的生活契機，也激勵著其他國家的人們追求自由和正義。正是因為長征的存在，才有了中國共產(chǎn)黨幫助世界上其他國家的革命運動，為這個世界帶來一片新的希望。讀完《七律長征》，我深切感受到無論我們來自哪個國家，都希望自己的人民生活得更好，都希望世界更加和平、公正。與長征相比，個人的得失顯得微不足道，我們應該追求的是更大的目標，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，通過讀《七律長征》，我體驗到了詩歌的力量。詩歌既能真實地再現(xiàn)當時的歷史畫面，又能引發(fā)讀者對歷史的思考。詩歌以其獨特的方式鼓舞人心，激發(fā)人們勇往直前的精神?！镀呗砷L征》以簡練的語言，流暢的節(jié)奏，描寫了長征的艱難與壯麗。每讀一句，我都仿佛親身經(jīng)歷了那一幕幕的場景，感受到了其中的情感和力量。詩歌使我愈發(fā)相信，只要我們用心去感受，用心去創(chuàng)作，用心去傳達，我們都可以成為改變世界的力量。
通過讀《七律長征》，我不僅增長了知識，理解了歷史，更加深刻地體悟到了奮斗的意義和力量。無論是面對個人困境還是社會挑戰(zhàn)，我們都要像長征精神一樣，堅定信念，擔當責任，勇往直前。正如賀敬之在詩中所說：“長征時若不困難，輩動蒼梧新若何？”長征不僅給我們留下了一段壯麗的史詩，更是偉大的進軍，激勵著我們在新的征程中奮勇前行。讓我們懷著對長征的感激之情，懷抱暢想未來的夢想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
長征讀后心得篇六
長征是紅軍最偉大的工程，在紅軍說到它和提到它時，便稱之為25000里長征。
長征的起源為福建，一直到陜西西北部的道路盡頭為止。這路程是橫貫美洲大陸的兩倍。原來紅軍長征都是步行的，在長征期間，還要打仗，我難以想象紅軍是怎樣堅持下來的。在經(jīng)過江西，廣東，廣西，湖南的征途中，紅軍遭到了攻擊，人數(shù)大幅度減少，蔣介石為了防止紅軍過長江進入四川變形，要從北方切斷他們的行軍路線，因此不得不對省會做了大迂回，貴州境內(nèi)的作戰(zhàn)，耗費了他們四個月的時間。蔣介石便想在長江阻斷他們，不過后來紅軍還俘虜了他們的守軍，蔣介石的計劃變沒有成功。他們便打算在大渡河上切斷紅軍的路線。
強渡大渡河也是長征中一個大事件。在這之前，大家應該聽說過石達開吧，他在太平天國中立下了汗馬功勞。蔣介石變想利用這個機會來殲滅紅軍，不過紅軍也不是傻子，他們也知道石達開，他們成功的度過了貴州和云南民族地區(qū)，還叫了一些人參軍，這次帶領紅軍的是劉伯承，他向少數(shù)民族人解釋白漢和紅漢是不同的。安順場和滬定橋的英雄由于英勇過人，得到了獎章，這是中國最高的獎章，說出來你們一定很驚訝吧，這些英雄他們竟不過25歲。
在渡過了大渡河之后，他們便開始爬山嘍！首先是16000英尺的雪山，在這個雪山上有太多的戰(zhàn)士倒下了就再也沒有站起來。在經(jīng)過一系列問題后，他們面臨著的是沒有吃的，他們當時是“一條人命買牛羊”的難題，當時一個蘿卜就夠15個人吃。雖然說有成千上萬的人倒下了，但是也有成千上萬的人參加進來充實了行列。
確實，在紅軍身上可以看到他們有著堅持不懈的精神，為了拯救深陷水深火熱的人民，不惜犧牲生命來長征，飛奪瀘定橋，巧奪金沙江，這些一樁樁一件件的事情，哪一個不可以體現(xiàn)他們的勇敢無畏，他們那堅強的毅力，保衛(wèi)著領土和祖國。在這里，我向紅軍致敬！
長征讀后心得篇七
《沉思錄》是一本啟迪智慧、發(fā)人深省、可以促使人的世界觀與人生觀得以純潔而高尚的哲學自省書，是古羅馬皇帝先哲馬可.奧勒留對人生的思考與感悟。它使人建立樸實的信仰和高貴的道德，在歷史的長河中散發(fā)出莊嚴不屈的精神魅力。溫總理給予它很高的評價，并把它作為床頭必讀書籍。
《沉思錄》中沒有華麗的辭藻，沒有冗長的說教，卻處處閃爍著智慧的火花。書中的許多思想，即使在兩千年后今天也能引起我們的共鳴。作者從哲學高度對人生真諦進行思考，深刻、睿智，讓人高山仰止。讀《沉思錄》會讓人在高雅思想和純凈心靈中得到慰藉。初讀之下，我有以下幾點心得體會：
1、辯證的看待尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性
奧勒留是位自然主義者。他對大自然懷有深深的熱愛與敬畏之情，但不僅僅限于它的山山水水，而更強調(diào)尊重其客觀規(guī)律。他在《沉思錄》中寫道：“一切事物都是互有關(guān)聯(lián)的，連接萬物的紐帶是神圣的，幾乎沒有一個事物能夠獨立存在，因為它們聯(lián)系在一起，有秩序地組成同一個宇宙。只有一個由萬物集合組成的宇宙，也只有一位存在于萬物之中的神明，萬物本是一體，遵循同一法則，有智性的生物中存在共同的理性，共同的真理，對于這些本源歸一、共享同一理性的生靈而言，也就只有一個唯一的盡善盡美之境”。這一觀點與我們中華民族的先哲老子“人法地，地法天，天法道，道法自然” 的唯物主義哲學觀有著異曲同工之妙。
為人處事遵循客觀規(guī)律，合乎自然法則，這就是人的理性，而這種理性正是人生最大幸福之源泉，奧勒留對自己如是說?！靶惺氯裟茏駨睦硇?，一心一意，堅定不渝，不急不躁，不隨便分心在別的事情上，保持內(nèi)心的純凈正直，即使你隨時可能放棄生命——如果能做到這些，不奢求什么，也無所畏懼，如果你現(xiàn)在的行為合乎自然，你從小到大所說的話沒有任何虛假，那么，你就能過得幸福;誰也不能阻止你獲得這樣的幸?！?。他還寫道：“只要我們遵循著理性行事，便無需畏懼，因為只要我們是向著正確的方向前進，我們所做的合乎本分，我們必定能得到自身的福利，也必定不會受到傷害”。這是何等高度的思想境界。
通過上述思考，結(jié)合科學發(fā)展觀的深入學習，我更加深刻的認識到，尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎，發(fā)揮人的主觀能動性是認識、掌握和利用客觀規(guī)律的必要條件，尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性是相輔相成的，辯證統(tǒng)一的。既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮人的主觀能動性，把堅持唯物論和辯證法有機統(tǒng)一起來。只有堅定唯物主義哲學觀，積極行動合乎自然，才能真正實現(xiàn)人生價值并獲得幸福。
2、如何看待“勞動成為生活的第一需要”
奧勒留在書中寫道：“不要像一個被強迫者那樣勞動，也不要像一個將受到憐憫或贊揚的人那樣勞動，而要使你的意志直指一件事情，即像社會理性所要求的使你活動和抑制自身?！?/p>
相應的，馬克思“勞動成為生活的第一需要”的思想，是從真正的自由勞動所具有的特質(zhì)出發(fā),得出其成為人們生活的第一需要這一命題: 當生存的需要和享受的需要得到滿足之后，真正自由的勞動作為自我實現(xiàn)的過程將成為人們生活中最重要的需求;真正自由的勞動在于真、善在勞動中的統(tǒng)一,使得勞動具有美的性質(zhì);到了共產(chǎn)主義社會,自由勞動將對應著人的自由全面發(fā)展，是無可阻擋的歷史規(guī)律。
我認真的思索，勞動自然首先是為了生存。當生存被勞動滿足之后，勞動又是為了什么。多少人是為了所謂的“舒適”，又有多少人是為了取悅他人?我想兩者都不會從勞動本身得到快樂。勞動也是生存的方式和目的，本質(zhì)是自然。能夠符合自然的勞動者才是快樂的，能夠創(chuàng)造這樣勞動氛圍的人才是高尚的。
3、注重自身的道德修養(yǎng)
《沉思錄》非常關(guān)注人的修身養(yǎng)性。作者要求自己至少應該做到：其一，意志要堅強?！懊繒r每刻都要保持意志堅定，像一個羅馬人、一個大丈夫那樣，一絲不茍地、保持尊嚴去完成要做的事情，始終懷著友愛、自由和正義之情感去行事，心理不要存有其他念頭”。其二，貪欲要抑制?！白非蟛豢赡艿氖虑楸闶钳偪?，但惡人做事不可能不瘋狂”，他認為：“由欲望而引起的過錯比憤怒引起的過錯更應該受到譴責。因為當一個人憤怒時，他是由于某種痛苦或內(nèi)心的煎熬而失去了理智，但那些受欲望驅(qū)使而犯罪的人卻是因為經(jīng)不住快樂的誘惑，他的過錯也就更不道德、缺乏男人應有的自制力”。他告誡自己：“你所沒有的東西，不要想入非非，夢想著已經(jīng)得到了，要從你已經(jīng)擁有的東西里面挑出那最好的，想想看，這些東西倘若你現(xiàn)在不是已經(jīng)擁有，你該多么渴望得到啊”。其三，思想要公正。“什么才是值得我們追求的呢?只有一件：思想公正，行為無私，為人誠實。對于所經(jīng)歷的一切都淡然愉快地接受，從不大驚小怪，因為這一切都源于同一個命運的安排”。他在內(nèi)心里始終嚴格要求自己：“做事不要違心，不要自私，不要輕率，不要三心二意;不要用華麗的言詞來裝飾你的思想，也不要喋喋不休，或好管閑事”。
堅強意志、克服貪欲、端正思想。說的多好啊!內(nèi)心的自由，來自于執(zhí)著，不是對表象的執(zhí)迷，而是對內(nèi)心準則的堅持。壁立千仞，無欲則剛，只有不斷的自省，加強自身的道德修養(yǎng)，才會產(chǎn)生堅定執(zhí)著追求的勇氣，才會獲得內(nèi)心自由的幸福。
這部哲學著作博大精深，本人閱讀欣賞獲得點滴體會，留做溫故知新。奧勒留的《沉思錄》，幫助我們反省過往、思考未來，我也必將常讀?？?，以作鞭策。
長征讀后心得篇八
讀了書中一個個精彩的故事，我久久難忘。
長征中，紅軍斬關(guān)奪隘，搶險飛渡，殺退了千萬追兵阻敵，翻越了高聳入云的雪山，跋涉了渺無人煙的草原，正如毛澤東所詞“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！憋@示了他們無比頑強的生命力，表現(xiàn)出無堅不摧的戰(zhàn)斗力量。
這是什么支撐力量呢?是一種信念，一種堅定的信念。
走進二十一世紀的年青一代應永遠繼承和發(fā)揚這種精神，百折不饒，自強不息，不被任何困難所壓倒。
在生活和工作中，我們要發(fā)揚艱苦樸素的作風。遇到困難不退縮，不攀比。
我們不能虛度光陰，只有努力奮斗，才能追求成功。
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西島上徹夜不熄的明燈。它然你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強。
長征讀后心得篇九
為切實增強黨員意識，進一步深化兩學一做學習教育，7月中旬，瀘州市納溪區(qū)人民醫(yī)院黨總支組織全體黨員干部重走長征路，開展紅色革命教育活動。
此次重走長征路線路，沿赤水參觀紅軍紀念館，到土城參觀四渡赤水紀念館，轉(zhuǎn)到仁懷市參觀紅軍紀念館，然后實地參觀婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址和婁山關(guān)陳列館，最后前往革命圣地遵義參觀遵義會議會址。
39名黨員分住院、門診、行政后勤三個支部開展活動。大家懷著崇敬的心情參觀四渡赤水紀念館，追憶婁山關(guān)戰(zhàn)場硝煙，體驗紅軍長征時期的艱苦生活，重溫那段激情燃燒的歲月。
在遵義會議會址，大家依次參觀了遵義會議陳列館、紅軍總政治部舊址、毛**舊居、鄧小平舊居、李德和博古舊居、蘇維埃銀行、紅軍街和紅軍烈士陵園。在紅軍烈士陵園，全體黨員合影留念并重溫入黨誓詞。
在紅軍烈士墓碑前，黨總支書記宋鋼組織各支部黨員集體宣誓，秉承先輩們百折不撓、堅忍不拔、爭取勝利的長征精神，切實踐行兩學一做，弘揚南丁格爾精神，積極投身醫(yī)療衛(wèi)生工作，做圣潔天使，做合格*員，為醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展貢獻出力。
長征讀后心得篇十
一天晚上，我在看電視?？谷諔?zhàn)爭勝利后，共產(chǎn)黨與國民黨又起爭端。在這期間會發(fā)生什么樣的歷史事件呢？于是，我央求我媽媽給我買了《紅軍長征史》這本書。
在這本書當中，我讀到了紅軍們共翻過十八道山脈，讀到了紅軍渡過二十四條河流……在其當中，我最難忘的應該是過草地了。
八月的松潘草地，你稍不留神，就很有可能深陷泥潭，難以自拔，甚至會造成生命危險。這殘酷無情的草地，不知奪走了多少紅軍戰(zhàn)士的生命。但紅軍戰(zhàn)士們并沒有被嚇倒，只是默默地掩埋好戰(zhàn)友的尸體，義無反顧地繼續(xù)前行。
黨內(nèi)有“長征四老”的老戰(zhàn)士們也用自己的行動鼓著紅軍戰(zhàn)士們。男戰(zhàn)士如此，女同志也笑迎困難。
一個個感人的故事，讓長征終于結(jié)束了……
雨，停了；中國，解放了！
2021，也就是今年，共產(chǎn)黨已成立100周年！在看完書后的我，不禁陷入了深思：祖國現(xiàn)在安寧了，我們不需要為祖國打仗，只需要好好學習，為祖國爭光。可現(xiàn)在的孩子們，沉迷于網(wǎng)絡世界無法自拔，只把愛祖國、愛黨、愛人民掛在嘴邊：“我愛共產(chǎn)黨。”“我愛中國，更愛共產(chǎn)黨?！薄刹恢?，中國缺的是用實際行動來為國爭光的少年。100年中，有這樣一個道理：只有少年強，國才強；只有國家強，百姓的生活才能錦上添花！
讓我們重踏長征之路，去追尋金色的理想，去追尋明媚的春光，去追尋火紅的太陽！
長征讀后心得篇十一
從1934年10月到1936年10月的整整兩年中，中國工農(nóng)紅軍離開了原來的根據(jù)地，開始了震驚世界的二萬五千里長征。長征中，紅軍破關(guān)奪卡，搶險飛渡，殺退了千萬追兵阻敵，翻越了高聳入云的雪山，跋涉了渺無人煙的草原，正如毛澤東同志所說的：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。兩年間，天上每日幾十架飛機偵查轟炸，底下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了數(shù)不盡的艱難險阻，而我們的紅軍戰(zhàn)士靠兩只腿，長驅(qū)二萬余里，縱橫中國十一個省。最后，勝利沖出了敵人的重重包圍，保存了革命力量，取得了戰(zhàn)略性的偉大勝利。
在長征中，紅軍所表現(xiàn)出來的英勇無畏的精神和堅定的.革命理想信念，充分顯示了中國共產(chǎn)黨無比頑強的生命力，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領導下的軍隊無堅不摧的強大戰(zhàn)斗力量。在《彭德懷和他的大黑騾子》中，彭德懷這個軍團長面對戰(zhàn)士一個個因饑餓昏倒下去的時候，他心急如焚，為了給戰(zhàn)士充饑，他選擇了自己徒步走出草地，忍痛割愛，殺掉了情同戰(zhàn)友的大黑騾子。
《豐碑》中有這樣一段故事：為了讓一位戰(zhàn)士溫暖些，軍需處長竟把身上厚厚的棉衣讓給了那位戰(zhàn)士，結(jié)果自己凍死在寒冷的雪山上。難道那位軍需處長沒有權(quán)利穿那棉衣嗎?不，他寧愿犧牲自己，也不愿讓戰(zhàn)士們受苦。這就是我們紅軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人身先士卒，舍己為人，英勇無畏，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?正是有許許多多這樣的共產(chǎn)黨人眾志成城，才鑄就了新中國，成就了我們偉大祖國的輝煌!
二萬五千里長征中紅軍戰(zhàn)士表現(xiàn)出來的勇敢、智慧、友誼、團結(jié)、頑強這些精神將時刻激勵著我們?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，國家的興衰是我們中華兒女每個人的神圣責任，作為小學生，我們要時刻以長征精神為動力，刻苦鉆研，勤奮學習，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
在學校我們要把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚下去，我們要學好每一科知識，孜孜不倦地學習，用科技來強國，我們要沿著先烈們走過的路，繼續(xù)走下去，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛，讓祖國永遠巨人般屹立于世界之林。
長征讀后心得篇十二
今天，我在爸爸幫助下，上網(wǎng)查找有關(guān)紅軍長征的資料，閱讀了一個個動人的長征途中故事：
《雪山上的小太陽》：一個女紅軍把毛衣讓給受傷的戰(zhàn)士，自己凍僵在雪山上；
《草地夜行》：一個紅軍戰(zhàn)士為了救同伴，自己掉進了沼澤里；
……
這些紅軍戰(zhàn)士們的故事深深地打動了我，在那么艱苦的環(huán)境里，他(她)們卻不顧自己的生命安危，關(guān)心幫助身邊的戰(zhàn)友，把求生的希望讓給戰(zhàn)友，真正體現(xiàn)了舍己為人的崇高品德。
想想自己，平時在與家人、同學、朋友相處時，想到最多的總是自己，總是希望每個人都能滿足自己提出的每一個要求，很少想到別人，把自己當成了小公主。和紅軍戰(zhàn)士對比，我真是慚愧極了。今后，我一定要向紅軍戰(zhàn)士學習，改變處處以自己為中心的思想，更多地主動關(guān)心幫助別人，成為一個樂于助人的好少年。
長征讀后心得篇十三
我們學習了《七律·長征》這首詩，不僅讓我知道六萬五千里的長征紅軍一路走下來的艱辛，還使我感受到紅軍們堅持不懈的毅力。
無論山多高，水多急，天多冷，雪多大都無法阻止他們的腳步。在他們心中那些困難，饑餓，寒冷，炎熱都是平常事。因為在他們的字典中就沒有“怕”這個字，只有“堅持”他們的毅力是多么根深蒂固??！
在我們的生活中，長征中經(jīng)歷的艱難就比如是生活中的困難，紅軍就是我們，我們要一步步將困難消滅。在學習中，長征就是學習生涯，我們也要有紅軍那樣的毅力將學習中的困難一個個解決，最后將我們的學習生涯畫個完美的句號。
前輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造好生活，流血犧牲，不就是為了讓我們有良好的學習環(huán)境，有好的生活環(huán)境，好好學習將來成大器為祖國增光添彩。我們要珍惜這學習環(huán)境努力學習，報效祖國！
紅軍經(jīng)歷的艱難我們是沒有經(jīng)歷過的，他們可能睡雪窩，可能饑餓得吃樹皮，草根……如果換做長期吃飽穿暖的我們是做不到的。我們沒有那份勇敢，那份堅持，那份面對敵人時的鎮(zhèn)定。所以我們還是要干好我們自己的事情——學習。
努力吧！為祖國爭光。要對得起那些為祖國事業(yè)犧牲的前輩，好好學習，天天向上！
長征讀后心得篇十四
暑假我讀了《紅軍長征史》這本書，感受深刻。書中講述了1934年至1936年，紅軍縱橫十余省，長驅(qū)百條江河，攀越幾十座高山，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，勝利完成震撼世界的萬里長征之路的故事。
參加長征的紅軍戰(zhàn)士個個志氣大、意志堅，為了中華民族的獨立與解放，毅然走上革命道路，最終取得長征勝利。長征告訴我們很多道理：從小要胸懷大志，有理想有信念，心中有夢，腳下就有路；堅持真理，不屈不撓，勇敢面對才能戰(zhàn)勝困難。
長征除了腳步的丈量，更是精神的洗禮、理想的升華。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。接過歷史的接力棒，作為新時代的強國少年，我們要標注好四個符號。
要標注好“逗號”?！岸禾枴笔浅种院?、堅持不懈，強國少年要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國、愛人民，愛學習、愛勞動，增本領、強素質(zhì)。
要標注好“句號”。“句號”是完美圓滿。強國少年要胸懷大志，嚴格要求自己，健康向上、向善。
要標注好“問號”?！皢柼枴笔且蓡?、思考。強國少年要勤學好問，學無止境，追求真理。
要標注好“嘆號”?！皣@號”是表揚點贊。強國少年要爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生、好少年，強國有我，讓黨放心，為國爭光。
長征讀后心得篇十五
讀了《七律·長征》這篇作文后，時我無比敬佩紅軍這種大無畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
紅軍從1931年到1934年，在毛澤東的正確引導下，取得了四次勝利。以后，由于在王明路線的錯誤引導下，第五次"圍剿"以失敗告終。紅軍不得不退出中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始進行長征。1935年1月，黨中央召開會議，重新確立了毛澤東同志的領導地位，結(jié)束了王明路線的統(tǒng)治，從此，中國革命轉(zhuǎn)危為安，從勝利走向勝利。
長征全程二萬五千里，這期間，紅軍翻越了連綿起伏的五嶺山、氣勢磅礴的烏蒙山、穿過荒無人煙的草地;巧渡金沙江、飛奪瀘定橋……經(jīng)過了11個省，翻越了18座大山，跨越了24條大河，最后，穿越了千里皚皚白雪的岷山后，于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。
在長征勝利結(jié)束以后，毛澤東同志以及其輕快的筆調(diào)寫下了這首滿懷豪情的《七律·長征》。這首是濃縮了長征途中的艱險、曲折和悲壯，震撼了我的心靈。
毛主席多次為紅軍的英勇而慨嘆，多次賦詩言聲。1935月10月，毛主席在全軍排以上干部大會上朗誦了這首詩。
《七律·長征》這首詩，是我領略了毛澤東作為一代偉人的博大胸懷和高昂的氣質(zhì)，更讓我敬佩紅軍戰(zhàn)勝艱難險阻大無畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
長征讀后心得篇十六
還記得毛澤東寫的那首氣勢磅礴的“紅軍不怕遠征難，萬水前山只等閑……”是啊，整整二萬五千里的長征。漫長的征途，的紅軍戰(zhàn)士又要經(jīng)歷何等的艱難困苦呢?誠然，廣大紅軍基層指戰(zhàn)員以大無畏的英雄氣概，一路上披荊斬棘，克服了常人難以想象的困難。用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動人篇章。
只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但想象的到他們互相幫助，互相鼓勵的階級友愛。
中學生的不得不被紅軍的頑強，強烈的愛國主義精神所打動。然而能做更多的努力學習科學文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。同學們，要臥薪嘗膽，急起直追，用民族的偉大智慧迎接挑戰(zhàn)，以祖國的興衰為己任，為祖國的強盛奮斗不息。絲毫也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績中了，要自強、自立，創(chuàng)造二十一世紀的偉業(yè)。這是要做到的，做到的!當然，這需要頑強拼搏的精神。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5266061.html】
