通過(guò)總結(jié)，我們可以梳理出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和問題。要注重自我評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)的展望；下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)你有幫助。
論文生活錄篇一
生活美不美？生活美，生活很美！生活中處處都存在著美。其實(shí)，美很簡(jiǎn)單，美在生活，美在對(duì)生活的認(rèn)知、理解，美在對(duì)生活中事物的觀賞，美在一種優(yōu)缺點(diǎn)的結(jié)合。
車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)“美是生活”。生活中美是無(wú)出不在的，只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，美，就在你我身邊。當(dāng)然，美也具有一定的主觀性，不同年齡、性別、性格的人對(duì)美的享受、對(duì)美的感覺、對(duì)美的認(rèn)知也不盡相同。但，美在生活，美就在你我之間是不可懷疑的。
在生活中，衣食住行是人類生存最基本的要求。從原始社會(huì)人們最早用樹葉、獸皮遮體，發(fā)展到今天的綾羅綢緞、皮毛化纖、金銀首飾，這些都在反映著人們對(duì)美的一種享受，一種追求。如德國(guó)藝術(shù)家格羅塞認(rèn)為原始刺紋有時(shí)候作為部落的標(biāo)記，有時(shí)候會(huì)有所謂的宗教意義，“但在大多數(shù)情況下是為了裝飾”，“喜歡裝飾，是人類最早也最強(qiáng)烈的欲求，也許在結(jié)成部落的這意思產(chǎn)生之前，它已經(jīng)流行很久了”。從原始社會(huì)發(fā)展到今天各地的時(shí)裝節(jié)，這完全是追求美，追求一種視覺上的享受，給予現(xiàn)代社會(huì)一種新的潮流。俗話說(shuō)：“人是樹樁，全靠衣裝”，生活中服飾對(duì)于人的外觀形象有重要影響。服飾是給予人一種外在美的感受，在讀外表美的追求中，服飾充分發(fā)揮了抑丑揚(yáng)美、以巧掩拙的審美功能。在現(xiàn)實(shí)生活中，稚氣可愛的小女孩頭上扎一個(gè)蝴蝶結(jié)會(huì)多出幾分活潑，妙齡少女在衣裙上系一條腰帶會(huì)平添幾分飄逸，中年男士一身精致西裝會(huì)增加幾分氣派，胖婦人穿一身質(zhì)地松軟、寬松自如的套裝會(huì)透出幾分雍容，即便是白發(fā)老翁脖子上的一條長(zhǎng)圍巾、手上的一根拐杖都會(huì)顯出一種硬朗……這些都是生活中的美，一種真正存在于你我之間的美。
在《巴黎圣母院》中的吉普塞姑娘愛絲米拉爾達(dá)，，她有著漂亮的容貌，更重要的在于她心地善良、為人正直、品行剛烈，這些無(wú)疑都構(gòu)成人們喜歡她的元素。同樣有著英俊容貌、衣冠楚楚的宮廷侍衛(wèi)長(zhǎng)菲里斯卻遭到人們的鄙視和痛恨，因?yàn)樵谒恋耐鈿だ锇刂活w骯臟的靈魂、丑惡的心，他虛偽、歹毒，即騙取了愛絲米拉爾達(dá)的愛情，又對(duì)她加以迫害，這樣能不讓大家對(duì)他痛恨么？這兩個(gè)人也是從我們現(xiàn)實(shí)生活中濃縮出來(lái)的形象，它反映了人們對(duì)美的追求、對(duì)美的認(rèn)知。由此可見，美存在于你我之間、存在于我們的生活。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何事物都是優(yōu)缺點(diǎn)的統(tǒng)一體。在生活中，美也體現(xiàn)在優(yōu)缺點(diǎn)的統(tǒng)一。一代足球大師齊達(dá)類在他的職業(yè)生涯中曾多次在國(guó)際聯(lián)賽賽場(chǎng)上踢出許許多多的精彩進(jìn)球，在20xx年德國(guó)世界杯上在他的最后一場(chǎng)足球賽上即06年世界杯決賽上先罰進(jìn)一個(gè)勺子戲法的點(diǎn)球卻最終因用頭部撞擊馬特拉齊的胸部而被紅牌罰下，一代足球宗師就這樣宣告他的足球生涯結(jié)束。雖然法國(guó)隊(duì)最終被意大利隊(duì)在點(diǎn)球大戰(zhàn)中擊敗，齊達(dá)類，他永不倒下，仍然是法國(guó)足球的標(biāo)志，是一位偉大的世界足球先生。在06—07賽季中，意甲豪門ac米蘭遭受“電話門”事件的影響，歐冠從小組賽踢起，他們年輕的場(chǎng)上中心卡卡幾乎是以一己之力救球隊(duì)于危難之中，一次次精彩的過(guò)人盤帶，一次次的妙傳，一次次漂亮的射門，最終，ac米蘭取得了歐冠的冠軍，卡卡也因此獲得了歐洲足球先生的稱號(hào)。雖然他在07年下半賽季里發(fā)揮的不是太好，然而作為年輕的場(chǎng)上靈魂，卡卡是不可替代的。他們的美不僅在于他們每一次的盤帶、每一次的傳球和射門，同樣也在于他們每一次低迷之后的回升，每一次錯(cuò)誤發(fā)生后的及時(shí)改正。
美在生活，生活中無(wú)時(shí)無(wú)處不顯示著美，美就在你我之間。
論文生活錄篇二
其實(shí)生活是一個(gè)永恒的問題。我們可以過(guò)得平平淡淡，但不可以過(guò)得暗淡無(wú)色;可以碌碌無(wú)為，但不可以損人利己。只要能用心在去尋找生活的閃光點(diǎn)，日子就會(huì)過(guò)得充實(shí)。
一、尋找快樂
相信與否嗎？快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人每天都可以找到許多快樂的理由。。最簡(jiǎn)單的快樂就是和朋友家人在一起，分享一天中遇到的有趣的事，在笑聲中感受快樂，減輕一天的疲憊。每天把該做的事，有條不紊地做好，給自己一種成就感，讓自己深刻感受生活的快樂?；蛘吆团笥褌兞牧奶欤l(fā)發(fā)信息。時(shí)時(shí)、事事、處處尊重自己和別人，這是最容易讓別人高興也讓自己高興的事。
二、知足就是幸福
記得有個(gè)朋友曾跟我說(shuō)過(guò)這么一句話：對(duì)待愛情上要謹(jǐn)慎，當(dāng)愛情來(lái)臨時(shí)需要抓緊，不要等到幸福的金馬車走過(guò)時(shí)才撿起地上的金鬃毛說(shuō)：“原來(lái)我見過(guò)它”不要傷感，要順其自然。不要輕易牽手，也不要輕易放手。我自己也覺得這真的是一句充滿哲理的話，人活著應(yīng)該懷著一顆知足的心，善待并感激那些愛我們的人。想想看自己，真的挺夠失敗的，對(duì)那些關(guān)懷不知心存感激，反而覺得理所當(dāng)然。失去的，不可能再重來(lái)，現(xiàn)在，只想懷著一顆感恩的心去愛那些愛我的人，不要再對(duì)他們的關(guān)心接受的那么理所當(dāng)然。好好感謝他們，這也是我的追求。
三、讓生命發(fā)光
生命的價(jià)值由自己決定，圓一個(gè)快樂的人生夢(mèng)，要靠自己用心去經(jīng)營(yíng)。有空的時(shí)候多點(diǎn)尋找到自己的感興趣的東西，然后投入其中，創(chuàng)造出一些奇跡，讓自己的人生閃光，發(fā)亮。給弟妹們做一個(gè)榜樣，讓他們不要浪費(fèi)更多的時(shí)間在迷茫上，其實(shí)人活著就是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們并不是生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，不會(huì)有為祖國(guó)獻(xiàn)身的壯舉，但是我們卻能夠讓別人活得更好，這是我們可以做到的。
生活要求我們?cè)谝院蟮牡缆飞侠^續(xù)奮斗、拼搏，但我們要懂得尋找快樂，懂得知足、懂得讓自己的生命放出耀眼的光芒。
論文生活錄篇三
仿佛是一夜之間，共享單車就“占領(lǐng)”了城市的街道，地鐵的出站口以及小區(qū)的大門旁。它們?yōu)槿藗儙?lái)了方便。漸漸地，共享單車已經(jīng)成為我們生活的一部分。距離目的地還有一段路，打車不值，步行又太遠(yuǎn)。這時(shí)，人們第一個(gè)想到的，就是共享單車。
共享單車可以說(shuō)是共享產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)者，不久后，共享汽車，共享電瓶車也相繼出現(xiàn)，甚至還有共享睡眠艙。雖然一些共享產(chǎn)品只是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它們也讓我們意識(shí)到“共享時(shí)代”的到來(lái)。
“共享時(shí)代”改變了什么呢？
除了出行方式之外，無(wú)需多疑的，就是它們改變了人們的思想，對(duì)事物的思想。之前大多數(shù)人可能認(rèn)為物品是自己的才是最好的。自從共享單車出現(xiàn)后，人們才意識(shí)到“即停即用”才是最方便的。“共享”的思想已經(jīng)悄無(wú)聲息地印在人們的腦子里了。
另一點(diǎn)，“共享產(chǎn)品”現(xiàn)在已經(jīng)成為中國(guó)的“新四大發(fā)明”之一。繼快速安全的高鐵之后，外國(guó)人更是對(duì)這些“共享”產(chǎn)品連連贊嘆，贊嘆其方便，贊嘆其價(jià)格之低?！肮蚕懋a(chǎn)品”也是外國(guó)人最想帶回國(guó)的中國(guó)產(chǎn)品之一。“共享產(chǎn)品”成為了我國(guó)的特色，改變了外國(guó)人對(duì)我國(guó)的刻板印象。他們認(rèn)為中國(guó)已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì)模仿建造的國(guó)家，它變成了擁有自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)自主管理的國(guó)家。如此多的產(chǎn)品的所在地全部密密麻麻地展現(xiàn)在一張圖上，實(shí)時(shí)監(jiān)控它們的位置，這樣的管理，讓所有人為之贊嘆。
“共享產(chǎn)品”帶給我們的只有好處嗎？
答案當(dāng)然是否定的?！叭魏问挛锒加衅鋬擅嫘浴?。那么有好的方面，也必然會(huì)有壞的方面。地鐵站口時(shí)長(zhǎng)會(huì)堆放大量的單車，使人們無(wú)法順利進(jìn)入而導(dǎo)致人群擁堵。共享睡眠艙的衛(wèi)生令人堪憂等等。共享產(chǎn)品在帶給我們便利的同時(shí)也帶來(lái)了不少的問題。好在，人們都在齊心協(xié)力地解決它們。在不久的將來(lái)，在我們面前展現(xiàn)的，一定是一個(gè)不一樣的共享體制。
讓我們所意想不到的“共享產(chǎn)品”竟是一面文明的鏡子。例如有的時(shí)候，單車倒在路上，會(huì)有許多人自覺地把它們扶起來(lái)。這樣的行為也會(huì)慢慢地感化一些路人，文明就像蒲公英的種子一樣飛到各個(gè)角落。
“共享時(shí)代”給我們帶來(lái)便捷的生活，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。新事物終將取代舊事物。也許在“共享時(shí)代”之后，還會(huì)有更多的產(chǎn)品給我們不一樣的體驗(yàn)。但在當(dāng)下，“共享”才是這個(gè)時(shí)代的代名詞，是它正改變著我們的生活。
論文生活錄篇四
希望是一片大海，可以洗清我們的不愉快，讓人們從絕望中站起來(lái)，試想如果貝多芬因?yàn)槎@而放棄的話，現(xiàn)代人也就沒能聽她那美妙的樂曲了，他也不會(huì)因此而留名千古的，雖然他受過(guò)很多的苦，但是他內(nèi)心充滿希望，是希望引領(lǐng)他邁向成功??！
人生難免會(huì)有驚濤駭浪，“希望”可以讓我們有再次爬起的力量，讓失敗的人有前進(jìn)的動(dòng)力，試想一個(gè)被埋在地底下的人，如果沒有等待救難人員來(lái)救援的希望，那必然只有悲慘的命運(yùn)，又如一個(gè)人充滿了希望，靠著僅存的那瓶水，也能夠有獲救的機(jī)會(huì)呢！
新聞報(bào)導(dǎo)過(guò)有人讀了重點(diǎn)高中，但是他發(fā)覺他不是最強(qiáng)的，于是，他就選擇死這條路，令人難過(guò)。我愿當(dāng)一個(gè)散播者，告訴大家，任何事都會(huì)有希望，不要因?yàn)槭×耍妥员┳詶?，只要有希望，最后總?huì)成功的。
名作家杏林子，在她十二歲時(shí)，因?yàn)榈昧瞬?，不能走路，可是她不因?yàn)檫@樣而自暴自棄，她反而更努力，成為了一位偉大的作家，如果他當(dāng)初放棄的話，也沒有現(xiàn)在成功的她，這要感謝她媽媽不把她當(dāng)成殘廢，才會(huì)有現(xiàn)在偉大的杏林子。
劉俠說(shuō)：“一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能有所作為，為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地?！眲b的故事，告訴我們，不要只看到自己的苦難，心里要充滿希望，才能有所成就。
論文生活錄篇五
歡樂的時(shí)光總是走的很快，轉(zhuǎn)眼間初三校園生活就要到來(lái)。雖說(shuō)有千萬(wàn)個(gè)不愿意，但是沒辦法，人總要成長(zhǎng)，很多事情我們都無(wú)法逃避，而現(xiàn)在我只能做的事是——好好學(xué)習(xí)！
初三分班了，而我分到的是五班，聽說(shuō)是重點(diǎn)。這也就意味著許多磨難接踵而來(lái)，我所要承受的壓力遠(yuǎn)比其他人要多。事以至此，只好硬著頭皮上了！
班主任來(lái)了，全班頓然鴉雀無(wú)聲，空氣似乎凝固住了，讓人感到壓抑，感到害怕！班主任進(jìn)來(lái)先是用目光斜掃了一遍，之后目光便落在我的身上。“你個(gè)小個(gè)子人長(zhǎng)的不高倒坐聽后面的，給我坐到前面來(lái)！”說(shuō)罷，全班的目光便齊刷刷的投來(lái)，我感到異常尷尬，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的跑到前排位子坐下，之后立馬趴下躲避眾人的目光。我心想“本人初來(lái)乍到，你怎么也要給我三分薄面吧！”
我很不喜歡這個(gè)班主任，但是不得不承認(rèn)她有一個(gè)地方做得很好！她大大咧咧不受拘束的性格我倒極其喜歡。她見到我們似乎是多年未見的好友，并沒有一絲陌生的感覺，向我們?cè)V說(shuō)她的有趣的經(jīng)歷，眾人聽得津津有味。
論文生活錄篇六
白巖松說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的時(shí)刻--一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來(lái)你只是比平常沉默了一點(diǎn)，沒有人會(huì)覺得奇怪，這種戰(zhàn)爭(zhēng)，注定單槍匹馬。
很多時(shí)候，沒有人懂我的悲傷。在他們的眼中我無(wú)憂無(wú)慮，我快樂。我笑了，除了笑，我又還能怎樣，我沒有權(quán)利去要求他們懂我的悲傷。
忽然想到小時(shí)候有種很奇怪的習(xí)慣，奶奶說(shuō)我睡覺喜歡拉著別人的右手，在自己的左手邊沒有別人的右手時(shí)我會(huì)睡不著覺。當(dāng)有一天去了全托幼兒園，一個(gè)星期才可以會(huì)一次家，睡不著我會(huì)哭，會(huì)一個(gè)人在別的小孩已經(jīng)熟睡時(shí)悄悄起床趴在窗戶邊--想家、想我的奶奶想我的親人，那時(shí)總感覺自己似乎被拋棄了。在每個(gè)星期五媽媽接我時(shí)我會(huì)告訴她：“我想家”媽媽會(huì)說(shuō)：“幼兒園是你的家?！蔽揖蜁?huì)哭著說(shuō)：“我要那個(gè)有奶奶有媽媽有爸爸有妹妹的家……”奶奶總會(huì)在我每次回家時(shí)哭著抱著我告訴我：“睡不著覺就用自己的左手拉著自己的右手……”不知過(guò)了多久，我知道我必須面對(duì)一個(gè)人的孤單，我開始習(xí)慣。記著有一次兩歲的我和嬰兒的妹妹一同與爸爸媽媽睡，第一天晚上我爭(zhēng)開眼看到左邊的爸爸和右邊的媽媽，我開心地笑了。第二天晚上，因?yàn)槟撤N原因左邊的爸爸和右邊的媽媽在妹妹的右手邊和左手邊，我哇哇地哭了。
被知道為什么后得多大人認(rèn)為這是自私。如今某次飯桌上的開玩笑也會(huì)被認(rèn)為是自私，我知道不是那樣的，我只是懼怕孤單，我不想解釋給他們什么。我只要自己明白那是從小害怕的孤單，從小害怕的被別人忽視，從小就喜歡哭……聽起來(lái)這種孩子氣很懦弱，但我一直認(rèn)為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到可以一直將悲傷掩在心底不被任何人發(fā)現(xiàn)。
上帝說(shuō)我們只是自然打了蝴蝶結(jié)送給他的禮物，他對(duì)我們可以隨心所欲。他老人家可能也是一個(gè)人吧，所以讓宿命注定我要孤單。
家人還說(shuō)每次難過(guò)我惟一的選擇就是-睡覺。這個(gè)習(xí)慣已被家人習(xí)以為常的接受。在別人悲傷用某種發(fā)泄方式填補(bǔ)傷口時(shí)我竟然選擇了睡覺，因?yàn)橹牢业谋瘋粫?huì)有人懂，悲傷時(shí)不會(huì)有人來(lái)陪，不會(huì)有人來(lái)安慰我，只有選擇睡覺。只有這樣才可以讓自己忘記那抹疼痛，只有這樣才可以暫時(shí)扔掉那些悲傷。而且，我會(huì)在悲傷時(shí)喝很多的咖啡，喝到自己的肚子已經(jīng)不能容納任何東西時(shí)睡覺，這樣睡得很香，夢(mèng)中悲傷離我很遠(yuǎn)。還有，我有睡覺不觀燈的習(xí)慣。我想也是害怕黑暗吧。
總是一個(gè)人發(fā)呆很久，看一個(gè)人的電影，站在陽(yáng)臺(tái)、躲在角落，看見不同的面龐的不同表情，然后去編造他們的過(guò)去，他們的故事，以至悲傷滿滿沉淀。
因?yàn)樗廾?，我注定孤單；因?yàn)檫@些亂七八糟的習(xí)慣，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)、我注定單槍匹馬。
論文生活錄篇七
生命短暫，韶華易逝，怎樣能用有限的生命演繹無(wú)限的輝煌？這需要我們不斷地充實(shí)自己。天地俯仰之間，蕓蕓眾生如滄海一粟，把人生變得充實(shí)，生命也因此綻放光彩。
一艘卸貨后返航的空船突遇風(fēng)暴，老船長(zhǎng)果斷下令：打開所有貨倉(cāng)，立刻往里面灌水！船才得以在暴風(fēng)巨浪中保持平穩(wěn)，人亦如此，心中若沒有知識(shí)、技能充實(shí)自己，就會(huì)被打翻在歷史的風(fēng)浪中。唯有學(xué)習(xí)探索，在生命的白紙上涂滿色彩，才能使人生成為一幅瑰麗的畫卷。
歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)已了無(wú)痕跡。然而，當(dāng)我們真正聆聽和撫摸這塵封的記憶時(shí)，卻總有一串姓名在鳴沙中聳起、回蕩?？v使愛迪生的一些發(fā)明已取得了驚人的成功，但他無(wú)時(shí)不刻不在向新領(lǐng)域攀登，也不斷給自己的發(fā)明提出質(zhì)疑，并加以改進(jìn)和完善，正是無(wú)休止的鉆研，不停頓的創(chuàng)造，是他成為享譽(yù)盛名的發(fā)明大王?？v使莫言已經(jīng)獲得了文學(xué)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但他仍潛下心來(lái)搞創(chuàng)作，他希望自己仍會(huì)有優(yōu)秀的作品問世。正是謙遜的態(tài)度，不斷的學(xué)習(xí)探索，使莫言成為備受尊敬的作家。為了充實(shí)自己，哥倫布揚(yáng)起橫渡大洋的風(fēng)帆；李時(shí)珍邁開了嘗遍百草的腳步；貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉；顧城用黑色的眼睛尋找光明。在充實(shí)自己的路上，他們用知識(shí)用能力裝滿人生的貨船，在社會(huì)的浪潮中平穩(wěn)前行，穿越歷史的海洋，為我們留下寶貴的財(cái)富。
撫讀滄桑，嘆惋那些被風(fēng)吹雨打去的人?！讹h》的作者當(dāng)年因?yàn)椤讹h》的出版，名氣大增，可她沒有繼續(xù)充實(shí)自己的人生，她的筆再也沒能勾勒出其他的色彩，她本人也如流星般一閃而過(guò)，消失在歷史的長(zhǎng)河中。
反觀當(dāng)代，身為學(xué)生的我們正處在一個(gè)不斷不充實(shí)自己的階段，我們不斷地汲取知識(shí)，充實(shí)頭腦。千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，整天無(wú)所事事。否則在今后的社會(huì)中無(wú)法立足，就如在風(fēng)暴中的空貨船一樣。充實(shí)自己可以點(diǎn)亮一個(gè)人一生，賦予人生精彩。讓我們做一個(gè)旅人，去尋找群山之后的繁星，裝進(jìn)行囊，讓生命充實(shí)，點(diǎn)亮璀璨人生。
論文生活錄篇八
生活是一本書，充斥著生活哲理；生活是一碗湯，喝進(jìn)去的人冷暖自如；生活是一首詩(shī)，讀起來(lái)順口；日常生活也會(huì)是一碗茶，一開始喝會(huì)覺得苦味，細(xì)細(xì)地品味出來(lái)就別有一番滋味。
我要說(shuō)的是生活需要音樂，如果你疲倦時(shí)，放一首快樂的音樂，聽著輕快活躍性的節(jié)奏，情緒也釋放壓力了起來(lái)。連到幾日飄在心里的傷痛被節(jié)奏驅(qū)除，太陽(yáng)光的光輝設(shè)透黑云，而音樂好似太陽(yáng)光一般，如果你覺得疲倦乏力時(shí)，何不打開手機(jī)，點(diǎn)開音樂手機(jī)軟件放一首沒有一切歌曲歌詞的輕音樂，歡快的節(jié)奏，悅耳的節(jié)奏，快如鼓點(diǎn)節(jié)奏一樣一下又一下，慢如唯美的鋼琴曲子，黑與白鋼琴鍵奏出與眾不同美好的音樂。
之后，我的睡眠質(zhì)量取得成功調(diào)節(jié)出有規(guī)律性、身心健康的習(xí)慣性，情況越來(lái)越比原先有精神實(shí)質(zhì)多了。因?yàn)槲覑凵狭溯p音樂，逐漸賞析我之前非常少聽的古箏樂曲、鋼琴曲子、提琴曲、電子器件音樂，這發(fā)展趨勢(shì)變成我的興趣愛好。媽媽為了更好地適用我的愛好，買來(lái)一把吉他，幫我報(bào)了一個(gè)吉它興趣培訓(xùn)班，每到禮拜天我還能夠好好練習(xí)吉他。
音樂就是這樣走入了我們的生活，在我的心里灑進(jìn)一縷陽(yáng)光。
論文生活錄篇九
原以為初三的生活會(huì)過(guò)得很平淡，然而等到真正地上了初三才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)初三的生活也很出色。
沒有硝煙的戰(zhàn)斗，初三，面臨著人生的第一場(chǎng)大戰(zhàn)——中招考。為了夢(mèng)中的學(xué)校，我們積極“備戰(zhàn)”。白天我們聆聽“主帥”的教誨，把握“敵情”，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力。晚上，我們?cè)陬}海中演習(xí)，鍛煉自己的能力，學(xué)習(xí)辛棄疾的“醉里挑燈看劍”，無(wú)形的壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，然而大家依然堅(jiān)持。
操場(chǎng)上的狂奔，“走，去外面透透氣，大干一場(chǎng)”。不知誰(shuí)的一聲建議。我們宿舍頓時(shí)蜂擁而出。球在人群中穿梭，籃框成了最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)被暫時(shí)放到了一邊，奔跑、喘息、直到倒下，心中不再壓玉了。朋友間相視一笑，不用言語(yǔ)，已經(jīng)明白了眼中的那分鼓勵(lì)。
假日的瘋狂，難得一個(gè)假日，自然不會(huì)放過(guò)。約上幾名好友，把書包一，踏上了向往已久的大街。老師的禁令被拋向了九霄云外。大家一邊狂啃零食，一邊狂侃。單話題始終離不開即將開始的大戰(zhàn)。一起沖進(jìn)書店，捧起各自喜歡的小說(shuō)，閱讀起來(lái)?！按蟪粤艘活D”終于心滿足足的離開了。當(dāng)然忘不了買下幾本。耳邊少不了朋友那真摯的鼓勵(lì)。
初中的生活很出色，但初三的生活更是美妙。只要你細(xì)心的體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
論文生活錄篇十
從我3歲看連環(huán)畫開始起，我與書這位良師交上了朋友。漸漸地，書成為了我生命中不可分割的一部分，在一星期里如果不看書，我就會(huì)渾身難受。
我已經(jīng)“不能自拔”了。
記得我有一次放學(xué)回家，立刻鉆進(jìn)書屋開始看《海底兩萬(wàn)里》。一翻開書，我便進(jìn)入了另一個(gè)世界。書里波瀾起伏的故事牽動(dòng)著我的心。我似乎也神游到了主人公身邊，跟隨他一起探求海底的奧秘，和他一起經(jīng)歷磨難于挫折……我完全陶醉在另一個(gè)世界；絲毫感覺不到肚子在唱“空城計(jì)”；也不知道黑夜的驟然來(lái)臨；更不知道媽媽為我開燈的事情！信不信由你――我從晚上六點(diǎn)開始看，一直看到了晚上十一點(diǎn)半！當(dāng)我看完最后一頁(yè)時(shí)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)，我的頭有些昏眩，但一想，啊？！作業(yè)還“原封未動(dòng)”呢！?。∥亿s緊拿出作業(yè)，埋下頭寫著。我可真想睡覺?。∫魂囮囁馊绯彼阌縼?lái)，我只好抓緊時(shí)間寫。真應(yīng)了那句“時(shí)間像小馬車”的“古諺”??！轉(zhuǎn)眼間到了兩點(diǎn)，我終于寫完了。我以沖刺的速度“撲”向床。第二天早晨，我掛著熊貓眼起了床。只見父母親氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)，我的心早已懸到了嗓子眼。父母說(shuō)了我?guī)拙洌趾臀摇凹s法三章”：
不寫完作業(yè)不許看書。
一次看書時(shí)間不得超過(guò)5個(gè)小時(shí)。
不能影響第二天的學(xué)習(xí)。
我被迫簽署了“馬關(guān)條約”。
有人可能會(huì)問，這樣做值得嗎？，我的回答是肯定的：是的，我將會(huì)永遠(yuǎn)看書――“一如既往”！
論文生活錄篇十一
青山綠水，素白長(zhǎng)衣，竹杖鞋，每提到“素”這個(gè)字，腦海中總浮現(xiàn)出古代隱士素衣的美好畫面，素是白色，象征著樸素，簡(jiǎn)單純真，不慕羨世俗的華麗。素是質(zhì)樸，象征著人性最本真的一面。樸素?zé)o華，是人性之美，是生活之美。
“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也?！笨浊疬@樣贊美顏回的樸素。樸素之心使顏回安貧樂道，奮發(fā)努力，終成一代“復(fù)圣”。樸素?zé)o華之美更在于能使人不關(guān)注物質(zhì)，超越物質(zhì)，走向精神，一代名相宋濂，家境貧寒，但堅(jiān)持樸素，遇好書必手抄筆錄，同舍生都衣著富麗，燦然若神人，而他卻因“心中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，孜孜以求，終成一代名相。樸素之美，使人忘卻物質(zhì)的羈絆，超脫肉體的局限，走向精神的純正。
試想若陶淵明無(wú)樸素之心，怎寫出“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的美詩(shī)？川端康成若無(wú)樸素之心，怎寫出“凌晨三點(diǎn)，看海棠花未眠”的美句？樸素讓人發(fā)現(xiàn)生活之美。
現(xiàn)在社會(huì)樸素便更少了，雖然時(shí)代在快速發(fā)展，但我們的內(nèi)心卻不能夠浮躁，要樸素生活，倏忽間，我又看到李白穿著素衣，吟詩(shī)舞劍；蘇軾素衣素帽，竹帳芒鞋，雨中漫步；陶淵明種豆南山，采菊東籬。
樸素?zé)o華，生活之美，讓我們擁抱“素”吧。
論文生活錄篇十二
和他人一樣我曾經(jīng)擁有一個(gè)金色的童年。童年的我66無(wú)慮，那時(shí)，我的天空是晴朗的，空氣是清新的，生活是絢麗多彩的。那時(shí)的我盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，想象著長(zhǎng)大的我是多么的了不起。在一聲聲充滿稚氣的話語(yǔ)中，我慢慢長(zhǎng)大?？墒俏艺娴拈L(zhǎng)大了，卻不是我小時(shí)候想象得那么美好。我的天空不再晴朗，而是陰霾的；空氣不再清新，而是渾濁的；生活不再是絢麗多彩的，而是灰色的。鋪天蓋地的作業(yè)向我撲來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。大考小考接連不斷，我仿佛都快烤焦了。再加上家長(zhǎng)和老師的天衣無(wú)縫的配合，我真地堅(jiān)持不住了。
現(xiàn)在的我反而想回到童年，66無(wú)慮，沒有壓力，沒有作業(yè)，和小朋友們一起玩耍，天真爛漫。在充滿稚氣的歡聲笑語(yǔ)中，盡情玩耍，沒有人管我，沒有考試。
回想起小時(shí)候，多么令人懷念。而現(xiàn)在呢，我想一只被關(guān)在鐵籠里的小鳥，飛不遠(yuǎn)也飛不高，郁悶極了。我多么想飛上藍(lán)天，在天空中自由的飛翔。
我渴望自由，我渴望快樂，我渴望擁有一個(gè)七彩的人生。可是這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)在那一首歌形容我，是最合適不過(guò)的了。
那就是……
我的天空今天有點(diǎn)灰。
我的心是個(gè)落葉的季節(jié)……
論文生活錄篇十三
我們每天都在繁忙地學(xué)習(xí)中，飛快地思考中，和與時(shí)間的賽跑之中匆匆度過(guò)。一天天像流水一樣從我們身邊悄無(wú)聲息地輕輕流逝。而在這之中，或許你焦急于一道難題；或許你緊張于一次考試；或許你煩惱于一時(shí)失??；或許你迷茫在人海，放慢你匆忙的腳步吧，不要給自己施加的壓力太大。請(qǐng)停下來(lái)吧！停下來(lái)下來(lái)望望這一路風(fēng)景，停下來(lái)看看你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，停下來(lái)欣賞身后的一片燈火闌珊。
空氣順著火熱的陽(yáng)光你追我趕地跑進(jìn)正午的陽(yáng)臺(tái)。把你困倦的眼光從作業(yè)中收回。陽(yáng)臺(tái)有著陽(yáng)光真實(shí)的溫度。各家各戶炒菜的香氣透過(guò)紗窗的方形小孔全部流進(jìn)鼻腔，這是生活的味道，一點(diǎn)點(diǎn)的融進(jìn)心里。抬起頭，仰望湛藍(lán)的天空，有著大片散落的云朵，輕輕柔柔地伴著清風(fēng)飛舞在你我的視線上方。安靜的欣賞這靜靜的天空，仿佛心也跟著沉靜下來(lái)，那么踏實(shí)，那么舒暢，心靈自由地穿梭于自然之中，跟著鳥兒一起飛翔。
一切下沉，下落，配合著午后的和風(fēng)。陽(yáng)臺(tái)的一扇扇玻璃窗被乳白色的窗簾輕輕蓋住。在書柜的橫條紋玻璃上落下斜直的光影——教室里也一樣，抬起頭來(lái)，一束束光斑落在同學(xué)們的后背上，溫暖了咖啡般甜蜜的下午。陽(yáng)臺(tái)外邊樹葉間的縫隙被千萬(wàn)束陽(yáng)光刺破，柏油路上是支離破碎的光環(huán)。輕拂在窗子上，望望遠(yuǎn)方的余暉，橘黃粉紅地交融雜匯。夕陽(yáng)染紅了天空，帶來(lái)了夜晚的前奏。
傍晚的陽(yáng)臺(tái)不同于其它，深藍(lán)色點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)閃亮的星空包圍著整個(gè)世界。身邊是龐大的靜寂。如同只有這一刻才感到深藍(lán)色的神秘與獨(dú)特，陽(yáng)臺(tái)伴著這深藍(lán)沉靜，世界伴著這深藍(lán)遠(yuǎn)去，你我伴著這深藍(lán)進(jìn)入甜美的夢(mèng)境。
生活中的小歇是我最輕松的時(shí)刻，沏杯奶茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上欣賞自己的心情鋪灑的一路風(fēng)景，欣賞生活中最真實(shí)的一部分，我感受到了自己朝氣蓬勃的生活。
論文生活錄篇十四
初冬的黎明，空氣清新，沁人心脾，深深地吸一口，爽快心底。紅透的楓葉，書寫著生命的絢爛，高潔的菊花留存著特有的芬芳，在初冬悄然綻放，把初冬裝扮得有滋有味。
初冬，深秋的暮年，有著冬的寒意，也有著秋的成熟。這個(gè)季節(jié)，讓人少了一份春時(shí)的誘惑與欲動(dòng)，多了一份奮進(jìn)與堅(jiān)強(qiáng)；少了一份夏時(shí)的躁動(dòng)不安，多了一份穩(wěn)重與從容；少了一份秋時(shí)的憂郁與無(wú)奈，多了一份成熟與達(dá)觀。初冬給予我們更多的遐想，讓我們學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)生活。
給我一個(gè)坦然的空間，讓我坦然地和另一個(gè)時(shí)空的自己進(jìn)行面對(duì)面的心靈上的交流。
坦然，可以讓渾濁的河水沉淀成一泓清泉；可以讓浮躁的心靈沉淀出寧?kù)o淡然；同時(shí)，也可以讓我沉淀出過(guò)去的愚昧與無(wú)知。坦然，這個(gè)神圣的“寶物”，似乎成了人生通關(guān)的一把密鑰。
在素色光陰里，有古韻婉轉(zhuǎn)的琴聲入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情實(shí)意的友情入心。溫柔地牽起時(shí)光的手，用善待一朵花開的溫婉來(lái)守望一生的幸福，人生便會(huì)在坦然中嫣然一笑，花香依舊。
“人生貴在坦然。”這是老師告訴我們的真理。如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以坦然地在花下透出涼意；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以坦然地在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以坦然地在山澗中自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一個(gè)坦然的空間，給自己一方天然的天空！
論文生活錄篇十五
如今，課改已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象。
現(xiàn)在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無(wú)味，而現(xiàn)在的課程既新穎又輕松。先說(shuō)數(shù)學(xué)吧。以前的數(shù)學(xué)書上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來(lái)感覺很枯燥。而現(xiàn)在呢？所有的題旁邊都有畫的圖，有的還有課外小知識(shí)。書的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個(gè)圖形。讓我們更有興趣的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然而這些都是以前的數(shù)學(xué)書上所沒有的！
語(yǔ)文呢，以前的語(yǔ)文書上，只有密密麻麻的字，沒有一丁點(diǎn)的插圖，讀著讀著就不想讀了。也不像現(xiàn)在的語(yǔ)文書上有詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累，還有一些笑話等以前語(yǔ)文書上從來(lái)沒有過(guò)的東西。
有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁(yè)和逼真的'插圖，這讓我有種想讀的沖動(dòng)。終于老師讓閱讀課文了。當(dāng)我讀到郝副營(yíng)長(zhǎng)在點(diǎn)燃了那本書后被機(jī)槍打中的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。我為郝副營(yíng)長(zhǎng)感到悲痛！當(dāng)老師講完這一課的時(shí)候，我就會(huì)背了。這還是我第一次覺得學(xué)語(yǔ)文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的畫面啊。
英語(yǔ)的變化就更突出了，以前上的英語(yǔ)課枯燥無(wú)味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學(xué)生對(duì)上英語(yǔ)課沒興趣，上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課也是如此。
但現(xiàn)在的英語(yǔ)課、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課就大不相同了，英語(yǔ)課是以游戲的形式來(lái)讓我們記住所學(xué)的單詞，語(yǔ)文課是以勾出我們的興趣來(lái)上的，上語(yǔ)文課讓我們覺的很有趣呢！上數(shù)學(xué)課是以搶答的形式來(lái)度過(guò)的，讓我們覺得上數(shù)學(xué)課很緊張，但又很有興趣，讓我更愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還有以前的英語(yǔ)書上不是單詞就是句子，而現(xiàn)在的英語(yǔ)書上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語(yǔ)版的童話故事呢！
我現(xiàn)在覺得經(jīng)過(guò)了課改，學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)容易多了。
以前的書經(jīng)過(guò)了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書，這就是課改的好處。我們?cè)谡n改的陽(yáng)光下學(xué)習(xí)著，非常輕松，非常快樂。
課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。
課改是一個(gè)機(jī)會(huì)，它讓我們抓住能輕松快樂的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。丟掉以前的傳統(tǒng)書本，帶領(lǐng)我們走向新的學(xué)習(xí)時(shí)代！
論文生活錄篇十六
生活是不公平的，要去適應(yīng)它。小時(shí)候，我們一直是在父母的呵護(hù)下生活，根本不需要考慮什么是煩惱，什么是愁，每天只需開心就好，進(jìn)入學(xué)堂后，我們要學(xué)習(xí)，要做功課，起初，誰(shuí)是愿意的呢？但這就是生活，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它。到了初中，我們每天想的不單單在只有學(xué)習(xí)，我們想的又多了許多，每天的煩惱也增加了許多，但我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它，因?yàn)檫@也是生活。 到了高中，學(xué)習(xí)已壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，一次次的考試更是接踵而來(lái)，這些哪個(gè)不是無(wú)形的大山，最終我們不還是要站在高考這座山峰腳的下，誰(shuí)曾想過(guò)，這就是我們的生活，慢慢學(xué)習(xí)適應(yīng)，學(xué)會(huì)承受。
在這個(gè)世界里，沒有人會(huì)在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那么請(qǐng)先擁有你引以為傲的資本。沒有資本，你什么都不是。不要去想，生活就是如此，“弱肉強(qiáng)食”，這本是動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但現(xiàn)如今，它已成為我們生活的“潛規(guī)則”，你的弱小，就會(huì)成為別人的墊腳石，別人就會(huì)踩著你往更高處爬去。
生活，并不是電視里所描繪的那樣，在現(xiàn)實(shí)生活里，人們實(shí)際上得離開咖啡店去干自己的工作。生活，就是如此。你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，否則，下一個(gè)被淘汰出局的，就是你！
可能對(duì)大家來(lái)說(shuō)，已經(jīng)明白了這個(gè)道理:對(duì)于一個(gè)積極看待人生的人來(lái)說(shuō)，生活的每一次變化，恰恰是一次挖掘自己，證明自己的良機(jī)。人生原本就是一個(gè)變化的過(guò)程，與其怨天尤人，不如主動(dòng)適應(yīng)變化，用心去享受和體味每一次變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)和樂趣適應(yīng)需要慢慢的接受，過(guò)去的安逸，過(guò)去的清凈，已離你遠(yuǎn)去，你要坦然的接受眼前的一切變化，把它當(dāng)成生命中的的自然現(xiàn)象。
論文生活錄篇十七
著名詩(shī)人普希金寫的詩(shī)中假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要失望，相信吧！那快樂的日子總會(huì)來(lái)臨，心兒永遠(yuǎn)向往未來(lái)讓人不禁陷入沉思。
如今的大城市，車水馬龍，燈紅酒綠，生活節(jié)奏快。若你跟不上社會(huì)發(fā)展的步伐，便只能面臨淘汰，這似乎是企圖在大城市立足的不二法則。多少人從農(nóng)村涌入城市，只為在城市中占據(jù)一席之地，可又有多少人成功了呢？很多人懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入城市，卻在社會(huì)的黑暗中失落而返。但依舊有平凡之人堅(jiān)持心中的信念，無(wú)悔自己的人生。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，因?yàn)楸瘋粫?huì)浪費(fèi)時(shí)間。著名作家史鐵生身患?xì)埣?，曾自殺三次，可都失敗了。最終他放棄了自殺，重新開始了生活，創(chuàng)作出了一部部好作品，例如：《愛情的命運(yùn)》，《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《病隙碎筆》。在生活騙了他后，他也曾悲傷，可悲傷只是暫時(shí)的，而堅(jiān)持才是生活的真諦。
假如生活欺騙了你，不要失望，因?yàn)槭荒芡皆鰝?。勇于救人的方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入水中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，他才獲得了遲到了28年的見義勇為榮譽(yù)稱號(hào)。這些年來(lái)，妻子離開了，父親也去世了，家里全靠母親一人維持，但方俊明從未后悔那次行動(dòng)，從未對(duì)做善事失望。所以，在面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，不要失望，始終堅(jiān)持心中的信念，那么我們終會(huì)迎來(lái)黎明。方俊明，一個(gè)瞬間迸發(fā)善念并付諸行動(dòng)的普通人，他用平凡而又偉大的人生承擔(dān)著一個(gè)時(shí)代人的神圣職責(zé)，撐起了一個(gè)社會(huì)的脊梁。
當(dāng)你要搬開別人腳下的絆腳石時(shí)，往往也是在為自己鋪路。即使生活欺騙了我們，我們也要依舊堅(jiān)持心中的信念勇往直前，因?yàn)橄嘈虐?！那快樂的日子總?huì)來(lái)臨。
艱辛是人生的常態(tài)，是必需的奠基，是起點(diǎn)的延續(xù)。而一般歷盡艱辛仍然堅(jiān)持自我信念的人，往往會(huì)成為生活的佼佼者，擁有優(yōu)質(zhì)幸福的生活，這并不僅僅代表物質(zhì)生活上的幸福，更重要的是代表精神生活上的幸福。
假如生活欺騙了你，那就堅(jiān)持自己的信念勇往直前，相信吧！前路必將是光明的。
論文生活錄篇十八
原以為初三的生活會(huì)過(guò)得很平淡，然而等到真正地上了初三才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)初三的生活也很出色。
沒有硝煙的戰(zhàn)斗，初三，面臨著人生的第一場(chǎng)大戰(zhàn)——中招考。為了夢(mèng)中的.學(xué)校，我們積極“備戰(zhàn)”。白天我們聆聽“主帥”的教誨，把握“敵情”，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力。晚上，我們?cè)陬}海中演習(xí)，鍛煉自己的能力，學(xué)習(xí)辛棄疾的“醉里挑燈看劍”，無(wú)形的壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，然而大家依然堅(jiān)持。
操場(chǎng)上的狂奔，“走，去外面透透氣，大干一場(chǎng)”。不知誰(shuí)的一聲建議。我們宿舍頓時(shí)蜂擁而出。球在人群中穿梭，籃框成了最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)被暫時(shí)放到了一邊，奔跑、喘息、直到倒下，心中不再壓玉了。朋友間相視一笑，不用言語(yǔ)，已經(jīng)明白了眼中的那分鼓勵(lì)。
假日的瘋狂，難得一個(gè)假日，自然不會(huì)放過(guò)。約上幾名好友，把書包一，踏上了向往已久的大街。老師的禁令被拋向了九霄云外。大家一邊狂啃零食，一邊狂侃。單話題始終離不開即將開始的大戰(zhàn)。一起沖進(jìn)書店，捧起各自喜歡的小說(shuō)，閱讀起來(lái)?！按蟪粤艘活D”終于心滿足足的離開了。當(dāng)然忘不了買下幾本。耳邊少不了朋友那真摯的鼓勵(lì)。
初中的生活很出色，但初三的生活更是美妙。只要你細(xì)心的體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
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