寫總結(jié)是對自己工作和學(xué)習(xí)的一種負責(zé)任的態(tài)度。情感表達是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
地理考試心得篇一
地理是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一門學(xué)科，它涉及到地球的各個方面，從自然環(huán)境到人文地理，都是我們需要掌握的內(nèi)容。在長時間的學(xué)習(xí)之后，我們終于迎來了地理考試，整個過程充滿了挑戰(zhàn)和機會。以下是我在地理考試中的心得體會。
首先，備考是提高成績的關(guān)鍵。地理考試內(nèi)容繁雜，涉及到各個方面，所以我們需要在備考階段合理規(guī)劃時間，從容應(yīng)對。我發(fā)現(xiàn)，將知識點進行分類整理，并使用顏色標記不同類別的內(nèi)容有助于記憶。此外，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。有些人適合做筆記，有些人喜歡制作地圖以及圖表來幫助記憶。熟練掌握基礎(chǔ)知識是基礎(chǔ)，但不要忽視對案例分析以及地理實踐的練習(xí)。多做一些試題、模擬題對于檢驗自己的掌握程度是很有幫助的。
其次，充分了解考試要求。不同學(xué)校、不同地區(qū)的考試要求可能會有所不同，所以在備考階段，我們要詳細了解自己所參加考試的具體要求。這包括考試大綱、知識要點、題型分布等等。了解考試要求可以幫助我們更加明確每個階段的重點，避免在備考過程中走入歧途。同時，我們也應(yīng)該熟悉各種題型的解答方法，尤其是對于應(yīng)用性題目的解答方式。因此，在備考階段，我們要注重提高分析解題的能力和應(yīng)用知識的能力。
再次，注意時間管理。在考試過程中，時間是寶貴的資源。因此，我們要學(xué)會合理分配時間，將每個題目的時間控制在合理的范圍內(nèi)。在做選擇題或簡答題時，切忌浪費過多時間在一個問題上，可以先將簡單且容易得分的題目先做完，之后再專心處理復(fù)雜的題目。對于論述題或解答題，要充分展示自己的知識水平，同時也要控制好回答問題的篇幅，避免過多描述而錯過其他題目。
此外，答題技巧也很重要。對于地理考試，有一些常見的答題技巧可以幫助我們提高得分。首先是認真閱讀題目。有時候，題目中會隱藏一些關(guān)鍵詞，幫助我們作答。其次是注意關(guān)鍵詞的使用。在解答中，使用科學(xué)、準確的地理術(shù)語和關(guān)鍵詞可以增加答題的說服力。此外，合理使用圖表和實例也是獲得高分的關(guān)鍵。圖表可以輔助答題，而實例可以更加生動地解釋和說明問題。最后，行文要清晰流暢，注重文體和語法的正確性，避免因表達不清而導(dǎo)致失分。
最后，考試之后的反思也很重要。不論考試成績?nèi)绾危覀兌紤?yīng)該對自己進行反思和總結(jié)。我們可以回顧自己的備考過程，分析復(fù)習(xí)的不足之處，以及在考試中的失誤。這樣可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和不足，并在今后的備考中加以改進。同時，我們也應(yīng)該重視老師的反饋和評價，學(xué)會從錯誤和失誤中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并努力提高自己。
綜上所述，地理考試是一個挑戰(zhàn)和機會并存的過程。通過合理備考，了解考試要求，掌握好時間管理、答題技巧以及進行后期反思總結(jié)，我們可以更好地應(yīng)對地理考試并取得好成績。同時，地理考試也不僅僅是獲取高分的手段，它幫助我們更深入地了解這個世界和地球，培養(yǎng)我們對環(huán)境的關(guān)注和保護意識，促進我們的綜合素養(yǎng)提升。
地理考試心得篇二
1、從東西半球看，中國位于東半球，從南北半球看，中國位于北半球。
2、從大洲大洋位置看，中國位于亞洲東部太平洋的西岸。
3、從緯度位置看，中國大部分位于屬于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，南部少部分位于熱帶，沒有寒帶。
4、我國陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大
5、我國陸上國界線長達2千米，與中國陸地相鄰的國家有14個。東面同中國相鄰的國家有朝鮮;北面同中國相鄰的國家有俄羅斯、蒙古;西北面同中國相鄰的國家有哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦;西面同中國相鄰的國家有阿富汗、巴基斯坦。西南面同中國相鄰的國家有印度、尼泊爾、不丹。南面同中國相鄰的國家有緬甸、老撾、越南。
6、我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個，分別是日本、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞。
7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。
8、渤海有我國的鹽場長蘆鹽場，東海有我國的漁場舟山漁場。
9、全國的行政區(qū)域，基本分為省、縣、鄉(xiāng)三級。
10、我國共有34個省級行政區(qū)域，包括23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和2個特別行政區(qū)。
11、我國總?cè)丝跒?3.40億，人口特點是人口基數(shù)大，人口增長速度大,其中少數(shù)民族最多的是壯族。
12、為了使人口數(shù)量的減少，同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我政府把實行計劃生育作為一項基本國策。
13、我國人口分布不均，東部地區(qū)人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區(qū)人口密度小。
14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到云南省騰沖市。
___維吾爾自治區(qū)。
16、在我國各民族中，漢族人口最多，少數(shù)民族中人口最多的是壯族。
17、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族的主要分布在西南、西北、東北地區(qū)。
18各民放分布具有大散居，小聚居，交錯雜居的特點。
19、我國在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，建立自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等。
地理考試心得篇三
地理作為一門綜合性學(xué)科，其考試內(nèi)容涉及地球的自然地理與人文地理等多個方面，對于學(xué)生來說是一項較為具有挑戰(zhàn)性的考試。在這次地理考試中，我不僅對知識點有了更深入的了解，還明白了準備考試的重要性，掌握了應(yīng)對考試的有效策略。
首先，備考階段是關(guān)鍵。在備考期間，我充分利用了各種學(xué)習(xí)資源，包括教科書、復(fù)習(xí)資料和在線視頻課程。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，我掌握了地球的結(jié)構(gòu)組成、地殼運動、氣候規(guī)律等基礎(chǔ)知識。我還結(jié)合地圖、地球儀等工具進行實地觀察，加深了對地理現(xiàn)象的理解。此外，與同學(xué)們組隊進行小組討論和互助學(xué)習(xí)，我們共同解決了一些難題，加深了對地理知識的理解和記憶。
其次，考試策略的應(yīng)用很重要。在考試時，我首先通讀了試卷，對各個部分的題目有了整體的了解。然后，我選擇了最容易的題目先答，以提高自己的信心和效率。對于那些較難的題目，我不會花費太多時間，而是記錄下來，以備后續(xù)再次回顧和思考。在解答問題時，我始終保持冷靜的心態(tài)，盡量不受他人影響，獨立思考。同時，我還注重排版的美觀與工整，以使閱卷老師更容易看清我的答案。
最后，對于考試中遇到的困難和錯誤，我及時進行了總結(jié)和分析。通過對自己的答卷進行對比和檢查，我發(fā)現(xiàn)了一些錯誤的原因，并盡可能地加以改正。同時，在老師的指導(dǎo)下，我參加了模擬考試和講評課程，通過與老師和同學(xué)們的交流，我更好地理解了考試的標準和要求。通過這樣的總結(jié)和反思，我相信自己在未來的考試中會有所提高。
通過這次地理考試的準備和實踐，我深刻體會到備考的重要性和策略的應(yīng)用。地理考試不僅要求我們掌握知識，更要求我們具備解決問題和應(yīng)對考場壓力的能力。只有通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，靈活的思維方式和科學(xué)的備考策略，才能在考試中取得好成績。
總之，地理考試是一次對知識掌握和應(yīng)變能力的綜合考察。通過這次考試，我不僅加深了對地理知識的理解，還學(xué)會了如何有效備考和應(yīng)對考試的策略。這些經(jīng)驗和體會不僅適用于地理考試，也對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和考試有著積極的指導(dǎo)意義。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在自己的學(xué)習(xí)道路上取得更好的成績。
地理考試心得篇四
地理考試作為學(xué)生必考的科目之一，對于我們來說具有重要的意義。通過地理的學(xué)習(xí)和考試，我們可以更加全面地了解世界各地的地理環(huán)境，了解地球上不同地區(qū)的自然地理和人文地理特點。近期，我參加了一次地理考試，通過這次考試的經(jīng)歷，我深深體會到地理知識的重要性。在此，我想和大家分享一下我對地理考試大綱的心得體會。
首先，在備考階段，我們要熟悉地理考試的大綱。地理考試大綱是考試的基本依據(jù)，只有掌握了大綱中的重點內(nèi)容，我們才能有效地備考。在我的備考過程中，我發(fā)現(xiàn)大綱中涵蓋了很多內(nèi)容，包括自然地理、人文地理、經(jīng)濟地理等。因此，我在備考期間注重整理分析大綱中的重點內(nèi)容，進行有針對性的學(xué)習(xí)。只有了解大綱，我們才能更好地把握學(xué)習(xí)的重點。
其次，對于地理考試大綱的重點內(nèi)容，我們要進行針對性的學(xué)習(xí)。地理是一門內(nèi)容廣泛的學(xué)科，而我們在備考階段的時間是有限的。因此，在備考過程中，我們要對重點內(nèi)容進行有針對性的學(xué)習(xí)，避免浪費時間在一些次要的內(nèi)容上。我在備考期間，針對自己較為薄弱的部分，采取了加強訓(xùn)練的方式進行學(xué)習(xí)。通過不斷地做題和總結(jié)，我逐漸提高了自己對于地理知識的掌握程度。
再次，我們要善于運用地理考試大綱中所給的案例和材料。在地理考試中，大綱往往會提供一些案例和材料，要求我們進行分析和論證。這些案例和材料旨在幫助我們更好地理解地理知識，并提升我們的分析和解決問題的能力。在我備考的過程中，我特別關(guān)注了大綱中所給的案例和材料，通過分析和解讀，我培養(yǎng)了自己的分析思維，并在考試中取得了較好的成績。
另外，我們要善于結(jié)合實際，將地理理論與實際情況相結(jié)合。地理學(xué)習(xí)的目的是讓我們更好地了解和應(yīng)對實際生活中的問題。因此，在備考過程中，我們要善于將地理理論與實際情況相結(jié)合，通過實地考察和實際調(diào)研，來提高自己對地理知識的理解和運用能力。我在備考期間，親自進行了一些實地調(diào)研，比如參觀城市規(guī)劃展覽、旅游地點考察等，這些實地調(diào)研對我在地理考試中的發(fā)揮起到了積極的促進作用。
最后，地理考試大綱的內(nèi)容眾多，我們在備考過程中要注意時間的安排和合理利用。地理的學(xué)習(xí)和備考是一個長期的過程，我們不能臨時抱佛腳，更不能片面追求成績。相反，我們要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，每天堅持一定的學(xué)習(xí)時間。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能真正掌握地理知識，取得好成績。
總之，地理考試大綱的學(xué)習(xí)是地理考試的基礎(chǔ)，我們要熟悉大綱，掌握大綱中的重點內(nèi)容。此外，我們要善于針對性的學(xué)習(xí)，通過分析和總結(jié)進行有針對性的學(xué)習(xí)。我們還要注意善于運用大綱中所給的案例和材料，培養(yǎng)自己的分析思維。最后我們要善于結(jié)合實際，將地理理論與實際情況相結(jié)合，提高對地理知識的理解和運用能力。地理考試是一個長期的過程，我們要合理安排時間，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能在考試中獲得好成績。通過這次地理考試的經(jīng)歷，我深切體會到了地理知識的重要性，相信通過不斷的努力學(xué)習(xí)，我們都能在地理考試中取得優(yōu)異的成績。
地理考試心得篇五
這次一輪模擬考試第ii卷共三個題，第37題考查的是中東以及北非部分，失分比較多，特別是我國的人員從利比亞緊急撤離，其選用的交通運輸方式是運輸，學(xué)生的答案五花八門，其根本原因在于沒讀清題目要求是緊急撤離，所以答案應(yīng)該是航空運輸。利比亞首都的黎波里的氣候特征，這個空幾乎沒有學(xué)生做出答案。
1、學(xué)生對世界氣候類型的分布掌握不夠扎實。
2、有的學(xué)生能看出是地中海氣候，但忽略了題目要求中的時間是2月。
第38題是三個題中失分最多的。
1、學(xué)生的歸納整合能力太差
2、大部分學(xué)生還是不會從圖中獲取有用的信息來解決問題，特別是從長遠來看解決云南的旱情根本在于，沒有一個學(xué)生得出正確答案，根據(jù)緯度及地形特點，分析四川盆地發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件，學(xué)生的答案正確率也特別的低，第38題是三個題中失分最少的。
總之這次模擬考試學(xué)生的做題情況很不理想，當然成績不理想有學(xué)生的一部分原因，但大部分原因還在于我自己，平時對學(xué)生的訓(xùn)練不到位，指導(dǎo)學(xué)生做題的技巧方法不當，在接下來的復(fù)習(xí)中我要特別注意這兩個問題。
地理考試心得篇六
地理考試作為一門綜合性的學(xué)科，對學(xué)生的綜合能力有較高的要求。根據(jù)地理課程的大綱要求，學(xué)生需要掌握地理的基本知識和技巧，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和考試，我深刻領(lǐng)悟到地理考試大綱的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，了解大綱的要求是成功備考的關(guān)鍵。地理考試大綱是教師根據(jù)課程設(shè)置和學(xué)科內(nèi)容制定的考試標準。在備考之初，我詳細研讀了地理考試大綱，了解到考試的主要內(nèi)容和題型。大綱明確指出了地理知識的范圍和要求，對于我備考來說起到了指導(dǎo)作用。在備考過程中，我注意將學(xué)習(xí)的重點和節(jié)奏與大綱要求相結(jié)合，做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)、有針對性學(xué)習(xí)。
其次，注重對地理概念的深度理解和運用。地理考試大綱要求學(xué)生掌握地理學(xué)科的基本概念和理論知識，并要求學(xué)生能夠運用這些知識解決實際問題。因此，在備考過程中，我不僅要注重記憶地理知識點，還要深度理解地理概念的內(nèi)涵和邏輯。通過解析地理概念的定義和屬性，我能夠更好地應(yīng)對各種類型的題目，理解題目的要求并運用所學(xué)知識進行分析和解答。
再次，善于整合地理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。地理學(xué)科的知識點之間存在較強的內(nèi)在聯(lián)系，借助地理考試大綱，我能夠?qū)⒏鱾€知識點有機地聯(lián)系起來，形成完整的知識體系。比如，我通過學(xué)習(xí)地質(zhì)地貌、氣候與氣象、人口與城市等課程內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了它們之間存在著緊密的關(guān)系。了解了地質(zhì)地貌與氣候和氣象之間的相互作用關(guān)系后，我可以更好地理解各地區(qū)的氣候和氣象特點。因此，整合地理知識點對于考試中綜合問題的解答具有重要作用。
此外，注重語言表達和圖表分析能力的培養(yǎng)。地理考試大綱中對于語言表達和圖表分析能力的要求非常明確，這是因為地理學(xué)科既有定性的描述，又有定量的分析與判斷。在備考過程中，我注重培養(yǎng)自己的語言表達能力，通過積累大量的地理詞匯、短語和句型，提高自己的語言水平。同時，我還注重圖表分析能力的訓(xùn)練，通過多做地理圖表分析題，了解圖表背后的含義，提高自己的數(shù)據(jù)分析能力。
最后，不斷進行模擬測試，查漏補缺。地理考試大綱是備考的重要依據(jù)，然而只有根據(jù)實際情況進行模擬測試，才能真正評估自己的備考情況。在備考過程中，我進行了多次模擬考試，并認真分析自己的答題情況和差距，找出薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性地訓(xùn)練。通過不斷模擬測試和查漏補缺，我逐漸提高了自己的備考水平。
總之，地理考試大綱作為備考的指導(dǎo)依據(jù)，對于成功備考地理學(xué)科具有重要作用。通過了解地理考試大綱，注重深度理解和運用地理概念，整合地理知識，培養(yǎng)語言表達和圖表分析能力，并進行模擬測試，查漏補缺，我逐漸提高了自己的備考水平。相信這些心得體會能夠?qū)ζ渌麑W(xué)生更好地備考地理考試大綱提供一定的指導(dǎo)和幫助。
地理考試心得篇七
二、從成果看應(yīng)是高效益，即教學(xué)結(jié)果能使學(xué)生有較多的得益；
三、從關(guān)系看應(yīng)是高效應(yīng)，即通過教學(xué)在師生之間的心理、人格、思維、情感等方面能產(chǎn)生高效應(yīng)，換句話說， 有效的教學(xué) 是指通過一段時間的教學(xué)后，教師幫助學(xué)生完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得預(yù)期的進步和發(fā)展，實現(xiàn)了教學(xué)目標。其中的發(fā)展，包括：三維目標中三個維度的發(fā)展；學(xué)生智慧的發(fā)展；生成性的發(fā)展；即時發(fā)展和面向未來的發(fā)展；有學(xué)生的發(fā)展和教師的發(fā)展。所以，檢查教學(xué)是否有效的標準只有一個，那就是學(xué)生是否取得了預(yù)期的、應(yīng)有的進步和發(fā)展。我們可從以 學(xué) 為中心的學(xué)習(xí)設(shè)計和體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)行為兩方面來分析，確定 有效的教學(xué) 的若干實施要點，它們分別是：
1、用好教材資源是 有效的教學(xué) 的基本點：靈活使用教材，積極開發(fā)學(xué)習(xí)資源（包括媒體資源）是 有效的教學(xué) 的基本要求。
2、了解學(xué)情是 有效的教學(xué) 的立足點：要了解學(xué)情，才能以學(xué)定教，以學(xué)定教是 有效的教學(xué) 的立足點。
3、設(shè)計適切目標是 有效的教學(xué) 的落腳點：學(xué)習(xí)目標是學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動要達到的預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，也是教師教學(xué)最后要落實的結(jié)果。目標過高，難以通過教學(xué)達到：目標過低，在教學(xué)中學(xué)生感到?jīng)]味道。所以，目標的設(shè)計要適切，要切合學(xué)生的實際。
4、改變學(xué)習(xí)方式是 有效的教學(xué) 的著力點：改變學(xué)習(xí)方式是新課程改革的重要任務(wù)之一，也是實現(xiàn) 有效的教學(xué) 的重要任務(wù)之一。要改變學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵是改變教學(xué)方式，改變教學(xué)觀念。
5、優(yōu)化 講練 策略是 有效的教學(xué) 的效益點：所謂 講練 策略就是 精講精練 策略，它是一種提高課堂教學(xué)效益減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的教學(xué)策略。
6、引導(dǎo)幫助學(xué)生是 有效的教學(xué) 的支撐點：在教學(xué)關(guān)系上，師生互動中的教學(xué)行為應(yīng)主要表現(xiàn)為：引導(dǎo)與幫助。用 引導(dǎo) 與 幫助 的有效互動，來支撐學(xué)生的學(xué)習(xí)，使之實現(xiàn) 有效的教學(xué) 。
7、教與學(xué)的和諧是 有效的教學(xué) 的關(guān)健點：教與學(xué)的和諧，主要的是師生之間的和諧，教師尊重與贊賞學(xué)生是建立和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵。
地理考試心得篇八
1、正午日影朝向和長短變化
正午日影的朝向取決于太陽直射點的位置。由于太陽直射點在南北回歸線之間周年往返移動，正午日影朝向不僅隨空間，而且隨時間變化而變化。
在北回歸線以北地區(qū)，正午日影始終朝北。北半球夏至日，北回歸線及其以北地區(qū)正午太陽高度，正午日影最短。北半球冬至日，太陽直射在南回歸線上，北半球正午太陽高度最小，日影最長。
在南回歸線以南地區(qū)，正午的日影始終朝南。北半球冬至日，南回歸線以南地區(qū)正午太陽高度，正午日影最短。北半球夏至日，南半球正午太陽高度最小，日影最長。
在南北回歸線之間，一年有兩次太陽直射(回歸線上只有一次)，日影最短(日影與物體本身重合)。
2、日出、日落時日影朝向
在北半球春秋二分日，全球各地太陽從正東面升起，正西面落下。因此日出時日影朝西，日落時日影朝東。
北半球夏半年，太陽直射北半球，北半球各地晝長于夜，全球各地(極晝區(qū)域除外)太陽從東北方升起，西北方落下。日出時日影朝向西南，日落時日影朝向東南。從春分日至夏至日，隨著太陽直射點北移，太陽升起和落下方向也逐漸北移;從夏至日至秋分日，太陽直射點南移，太陽的升落方向也逐漸向南移。
北半球冬半年，太陽直射在南半球，北半球各地晝短于夜，南半球反之。全球各地(極晝區(qū)域除外)太陽從東南方升起，西南方落下，因而日出時日影朝向西北，日落時日影朝向東北。從秋分日至冬至日，隨著太陽直射點南移、太陽的升落方向也逐漸南移;從冬至日至第二年的春分日，太陽直射點北移，太陽的升落方向也逐漸北移。
由此可見，太陽的升落方向(日影的朝向與升落方向相反)不僅隨空間，而且隨時問的變化而變化。從赤道開始，隨著緯度的升高，太陽的升落在南北方向上的變化幅度也逐漸增大。
地理考試心得篇九
位置
位于亞洲、大洋洲、南極洲和南美洲、北美洲之間。
面積
南北長約15900千米，東西寬度約19900千米，面積16624.1萬平方千米(不包括屬海)。占世界海洋總面積的49.8%，占地球總面積的35%.太平洋是地球上四大洋中、最深和島嶼、珊瑚礁最多的海洋。
范圍
太平洋西南以塔斯馬尼亞島東南角至南極大陸的經(jīng)線與印度洋分界(東經(jīng)147度)，東南以通過南美洲最南端的合恩角的經(jīng)線與大西洋分界(西經(jīng)68度)，北經(jīng)白令海峽與北冰洋連接，東經(jīng)巴拿馬運河和麥哲倫海峽、德雷克海峽溝通大西洋，西經(jīng)馬六甲海峽和巽他海峽通印度洋，總輪廓近似圓形。
深度
平均深度為4187.8米(不包括屬海)，深度位于馬里亞納海溝內(nèi)，深達11，033米，是目前已知世界海洋的最深點。
總結(jié)：太平洋是在地球早期形成的巨大撞擊盆地。但在漫長的地史時期中，它經(jīng)歷了多次的改造。
盆地
盆地主要是由于地殼運動形成的。在地殼運動作用下變得彎曲或產(chǎn)生了斷裂就會使有些部分的巖石隆起，有些部分下降。
許多盆地在形成以后還曾經(jīng)被海水或湖水淹沒過，像四川盆地、塔里木盆地、準噶爾盆地等，都遭遇了這樣的經(jīng)歷。后來，隨著地殼的不斷抬升，加上泥沙的淤積，盆地內(nèi)部的海、湖慢慢地退卻干涸，只剩下一些河水或小溪了。但是，那些曾經(jīng)存在過的海、湖河流中，曾經(jīng)生活過的大量生物死亡以后被埋入淤泥中，就會成為形成石油、煤炭的物質(zhì)基礎(chǔ)，這就是科學(xué)家們非常關(guān)注盆地研究的重要原因。盆地中的巖石沉積大多相對比較完整而連續(xù)，生活在那里的動物、植物死后也比較容易保存成化石，所以盆地也是古生物學(xué)家們尋找化石的好去處。
還有一些盆地，主要是由地表外力，比如風(fēng)力、雨水等破壞作用而形成的。河流沿著地表巖石比較軟弱的地方向下侵蝕、切割形成各種不同大小的河谷盆地。在我國西北部廣大干旱地區(qū)，風(fēng)力特別強，把地表的沙石吹走以后，形成了碟狀的風(fēng)蝕盆地。甘肅、內(nèi)蒙古和新疆等地區(qū)的一些盆地就是這樣形成的。
另外，在一些地下有石灰?guī)r發(fā)育的地區(qū)，常年流動的地下水會使那里的巖石溶解，引起地表的巖石塌陷，也會形成盆地，地質(zhì)學(xué)家們把這類成因的盆地稱為巖溶盆地。我國西南云貴高原和廣西等地就有很多這種類型的盆地。
地幔
地幔和地殼的分界面是莫霍洛維奇不連續(xù)面(莫霍面)，地幔和地核的分界面是古登堡面。前者由南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇于1909年發(fā)現(xiàn)，后者由美籍德國地震學(xué)家古登堡于1914年發(fā)現(xiàn)。
1914年b.古登堡根據(jù)地震波傳播速度測定地核的深度為2900千米，比現(xiàn)代精密測量的結(jié)果只差15千米。因此，地核-地幔邊界又稱古登堡不連續(xù)面。
探測地幔的最有力的工具是監(jiān)測來自世界各地的地震波。地震時會產(chǎn)生兩種不同的地震波：p波(縱波)和s波(橫波)。這兩種波都是穿越地球內(nèi)部的體波，它們分別對應(yīng)于地震波通過巖石時產(chǎn)生的物理特性，縱波與聲波相似，就是傳播方向與波動方向在同一水平線上，速度比橫波快。橫波與抖動的繩子產(chǎn)生的波形相似，即橫波通過時巖石的震動方向與波的傳播方向垂直。像光波一樣，當穿越不同密度的巖石邊界時，地震波也會發(fā)生反射和折射。利用這些特性，我們就可以對地球內(nèi)部成像。
我們用于探測地幔的方法足以與醫(yī)生檢查病人的超聲波照影媲美。經(jīng)過一個世紀對地震數(shù)據(jù)的收集，我們已經(jīng)有能力制作令人印象深刻的地幔圖。
2007年3月，科學(xué)家利用近地表石油和天然氣勘探的成像技術(shù)，繪制出了地球深部核幔邊界構(gòu)造的高解析度三維圖像。這次繪圖使用了世界各地1000多個地震臺站記錄的數(shù)千次地震的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)使科學(xué)家能夠分辨有關(guān)核幔邊界構(gòu)造的細節(jié)，這些構(gòu)造反映出復(fù)雜的下地幔結(jié)構(gòu)，這是先前從未見過的，也是第一次估計出核幔邊界附近的溫度大約為3700℃。
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地理考試心得篇十
期末將至，諸位同學(xué)有的是想在期末考試中打個翻身仗，有的是想再續(xù)輝煌，無論是哪種情況，提前做好復(fù)習(xí)籌備，梳理相關(guān)知識都是必不可少、至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。以下是高二地理期末考試復(fù)習(xí)計劃(上學(xué)期)：
一、地理復(fù)習(xí)計劃如下：
1、強調(diào)各單元，各地區(qū)的知識結(jié)構(gòu)，加強知識間內(nèi)在聯(lián)系
2、進行專題訓(xùn)練，培養(yǎng)地理思維能力
3、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，注重綜合復(fù)習(xí)
4、精選習(xí)題，加強模擬訓(xùn)練
二、具體時間安排如下：
15周：新課：中國地理--交通、商業(yè)。(2課時)
16周：新課：中國地理--工業(yè)、農(nóng)業(yè)、北方地區(qū)(3課時)
17周：新課：中國地理--南方地區(qū)、西北青藏地區(qū)。復(fù)習(xí)中國地理。
18周：中國地理復(fù)習(xí)及世界地理復(fù)習(xí)。
19周：區(qū)域地理總復(fù)習(xí)及地球地圖復(fù)習(xí)。
總之，面對本次期末考試，要求在保證先上完新課的同時，把期末復(fù)習(xí)工作落到實處。課后復(fù)習(xí)以針對性練習(xí)相輔，落實區(qū)域地理及地球地圖重要的知識點，提煉典型練習(xí)，并做好輔導(dǎo)講解。讓學(xué)生在課后加強復(fù)習(xí)，任課老師則利用晚自修等時間下班輔導(dǎo)，為學(xué)生答疑。遇到學(xué)生大面積存在問題的知識點加強集體輔導(dǎo)。
地理考試心得篇十一
地理考試是考驗學(xué)生對地球及其自然地理、人文地理等方面知識掌握的一門科目。在經(jīng)歷了一學(xué)期的地理學(xué)習(xí)之后，我參加了期末考試。通過這次考試，我深刻體會到了學(xué)習(xí)地理知識的重要性，也總結(jié)出了幾個心得和體會。
首先，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。地理是一門需要記憶的學(xué)科，掌握基本的地理知識是必不可少的。在復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)利用思維導(dǎo)圖是非常有效的方法。通過繪制思維導(dǎo)圖，可以將所學(xué)知識有條理地展示出來。這樣，不僅能夠加深對知識的記憶，還能夠快速回顧整個章節(jié)的內(nèi)容，并能夠形成對知識點之間的聯(lián)系和時空背景的認識，提高對整個知識體系的理解。
其次，要善于理解圖表和地圖。地理科目中，圖表和地圖是不可或缺的，也是考試中?？嫉膬?nèi)容。因此，對于圖表和地圖的理解能力十分重要。通過多看、多練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)可以養(yǎng)成良好的觀察和分析能力。比如，在觀察一張地圖時，可以從中找出地勢的高低、平原和山脈分布的關(guān)系等，并結(jié)合文字題目來進行解答。通過這樣的訓(xùn)練，我在考試中能夠更加準確地理解圖表和地圖，從而得到高分。
第三，了解地理現(xiàn)象背后的原因。地理科目中，涉及到了很多自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象。僅僅記住一個現(xiàn)象的表面是遠遠不夠的，還需要了解其背后的原因。通過對比和分析，我發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象往往是一種階段性演變的結(jié)果，也受到了許多因素的影響。通過深入學(xué)習(xí)地理知識，了解其中的原因和影響因素，可以幫助我更好地理解地理現(xiàn)象，并能夠在考試中運用這些知識進行論述和分析。
第四，掌握解題技巧。地理考試中，往往有一些需要運用公式和計算的題目。為了能夠順利解答這類題目，我認為熟悉并掌握相關(guān)的計算方法是非常重要的。另外，多做題也是提高解題技巧的有效途徑。通過解答不同類型的題目，我可以更好地理解題目的要求，摸索出解題的技巧和規(guī)律，從而提高自己的解題能力和效率。
最后，要保持積極的心態(tài)。地理考試既是對自己學(xué)習(xí)成果的檢驗，又是對自己學(xué)習(xí)方法的反思。在備考期間，我遇到了不少挫折和困惑。但是，我相信只要堅持不懈，不斷積累，一定能夠取得好的成績。在考試中，我始終保持樂觀積極的心態(tài)，不給自己太大的壓力，從而更好地發(fā)揮自己的水平。
綜上所述，地理考試是一門需要掌握知識和技巧的科目。通過復(fù)習(xí)，理解圖表和地圖，了解現(xiàn)象背后的原因，掌握解題技巧以及保持積極的心態(tài)，我能夠在考試中取得好的成績。地理考試的經(jīng)歷幫助我不僅提高了自己的知識水平，還讓我認識到學(xué)習(xí)的重要性和方法的有效性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗和體會會繼續(xù)對我有所幫助，使我在地理學(xué)習(xí)中進一步取得好的成績。
地理考試心得篇十二
我叫xxx，在xx次地理考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數(shù)比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次地理考試中存在以下問題：
第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時我的語文成績不錯，在班里居中上游。
第二：從此次考試中，發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識不扎實。在基礎(chǔ)知識項目被扣xx分，占全部被扣分數(shù)的xx%。原以為自己的基礎(chǔ)知識扎實，其實不然，給自己敲了警鐘。
第三：從考試中，發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。
由以上幾點，我決定在今后的學(xué)習(xí)中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗；
第二：平時加強自身的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不可滿足于現(xiàn)狀；
第三：上課注意聽講，認真記筆記
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準備不充分。說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
我保證，在以后的地理考試中，一定要提高自己跌地理成績，希望老師和同學(xué)們幫助我、監(jiān)督我！次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
地理考試心得篇十三
本次期末試題，總體難度不大，主要是考查同學(xué)們對地理基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況。題型分二大部分，選擇題占40%，綜合題占60%（包括填空、連線、讀圖分析等）。從考試成績可以發(fā)現(xiàn)，有的班級考的很好，例如4班總評第一，3班也考得不錯，但有的班級的及格率不高，優(yōu)秀率低，班級平均成績也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在對學(xué)生答題情況進行分析時，發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題值得注意：
存在問題：每一塊試題中，一些平時上課認真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分，如選擇題20道，還有第24，25題能拿滿分也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細看題。
一、基礎(chǔ)不扎實，掌握知道不牢固，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題經(jīng)緯網(wǎng)圖錯誤情況也較明顯。
二、考試態(tài)度問題不嚴謹，許多同學(xué)沒有認真對待考試，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來，字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。
三、做題不仔細認真，粗枝大葉如：6、10選出錯誤的答案；21題讓你寫出序號等。
四、不會讀圖。試卷上的圖和書上的圖內(nèi)容完全一樣，就是圖幅大小不一樣，結(jié)果有些同學(xué)就不會對照書上相應(yīng)的圖填寫正確的答案。
地理考試心得篇十四
本學(xué)期期中考試結(jié)束了，七年級地理試卷批閱后，感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了不容樂觀的狀況，尤其是在本次考試中，暴露出學(xué)生對讀圖題掌握不牢，練習(xí)不夠，知識點掌握不牢固?，F(xiàn)對本次考試反思如下：
試卷體現(xiàn)了地理學(xué)科的特點，命題時突出了義務(wù)教育階段地理學(xué)習(xí)必須掌握的基本知識和基本技能。本試卷考試范圍七年級上冊第六章至第七章的內(nèi)容，主要包括選擇題、綜合題兩項，有利于考察基本知識點的掌握情況及程度。
學(xué)生做題中暴露出的問題主要表現(xiàn)為：
1、通過這次考試，暴露出老師對學(xué)生學(xué)習(xí)要求不嚴格，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，不會識圖用圖的弱點。
2、學(xué)生在做題過程中審題不準確，理解題意能力較弱。也許主要原因就是由于思想上沒有重視，所以沒仔細審題。
改進措施：
根據(jù)七年級學(xué)生的年齡和思維特點，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的'教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認知知識。
地理考試心得篇十五
本次期末試題，總體難度不大，主要是考查同學(xué)們對地理基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況。題型分二大部分，選擇題占40%，綜合題占60%（包括填空、連線、讀圖分析等）。從考試成績可以發(fā)現(xiàn)，有的班級考的很好，例如4班總評第一，3班也考得不錯，但有的班級的及格率不高，優(yōu)秀率低，班級平均成績也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在對學(xué)生答題情況進行分析時，發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題值得注意：
存在問題：每一塊試題中，一些平時上課認真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分，如選擇題20道，還有第24，25題能拿滿分也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細看題。
一、基礎(chǔ)不扎實，掌握知道不牢固，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題經(jīng)緯網(wǎng)圖錯誤情況也較明顯。
二、考試態(tài)度問題不嚴謹，許多同學(xué)沒有認真對待考試，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來，字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。
三、做題不仔細認真，粗枝大葉如：6、10選出錯誤的答案；21題讓你寫出序號等。
四、不會讀圖。試卷上的圖和書上的圖內(nèi)容完全一樣，就是圖幅大小不一樣，結(jié)果有些同學(xué)就不會對照書上相應(yīng)的圖填寫正確的答案。
教育教學(xué)反思
1.創(chuàng)造性理解使用教材
認真研究課程標準，創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實際和學(xué)生的特點，對教材進行適當?shù)母隆⒄{(diào)整、刪減和補充，對教材知識講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。
2.要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會自律學(xué)習(xí)，學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)意學(xué)習(xí)，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷，少一分責(zé)難”“多一些探討，少一點講解”“多一些自主，少一些灌輸”。
3.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖、解圖的綜合能力
隨著新課程改革的全面實行，地理圖形知識在地理新教材中所點的比例更加大，這就要求在進行地理圖形知識教學(xué)當中要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動，加強動手能力，平日強化訓(xùn)練。
4.落實好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)遷移能力
在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實際、學(xué)以致用一致是考查的重點。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實際問題、科普知識，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實際靈活運用，嚴防死記硬背。
5.學(xué)以致用，聯(lián)系實際
在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識與生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實際問題的能力，達到學(xué)以致用的目的。
6、因人施教，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異，因材施教。每個學(xué)生都是有個性的獨體，對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴格要求，不能寵愛，對待中等學(xué)生要持之以恒，鼓勵表揚，鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進一步提高學(xué)習(xí)能力和成績，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級分化，達到全面學(xué)習(xí)發(fā)展，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級集休。
地理考試心得篇十六
我仔細分析了這次期末考試的地理試卷，應(yīng)該說題目的風(fēng)格較傳統(tǒng)，所以大部分題目都是見過的，不過很多題目的轉(zhuǎn)彎地方多，個別題目甚至是幾個知識的聯(lián)合，客觀的講這次地理試卷知識點不難，但也反映出了同學(xué)們的一些問題。
首先是同學(xué)們的讀圖能力。很多同學(xué)能夠記得書本上的文字知識點，殊不知地理知識卻也與其它不同，“圖是地理的靈魂”這是不會錯的，例如你能準確的知道亞非分界線在蘇伊士運河，可是如果要你在圖上準確的標出來呢？再如很多同學(xué)知道山地的不同部位的特征，但卻不能準確的判斷哪幅圖是山脊，哪幅是山谷。這也讓我聯(lián)想到很多同學(xué)在周記中提到的歷史考試中，有一個題是根據(jù)書本上的老子和墨子相關(guān)知識，然后自己進行拓展，寫也他們的觀點，如果我們平時上課時不理解，不去注意聽老師講解，就根本不能準確答案，所以光知道是沒有用的，更重要的是理解。
另外一個問題就是很多同學(xué)學(xué)習(xí)地理時沒辦法把章節(jié)內(nèi)容聯(lián)系起來，強行把相互聯(lián)系的知識給分化開來。比如第一章標題中是“地球與地圖”，下有三節(jié)，其一是地球和地球儀；其二是地球的運動；其三是地圖。這三節(jié)顯然是有聯(lián)系的，如果我們能做到把書合上，在頭腦里把前后知識串聯(lián)起來，形成自己的地理知識結(jié)構(gòu)，這就可以讓自己形成地理思維，進而甚至可以服務(wù)高中的地理學(xué)習(xí)。這是很關(guān)鍵的，一個同學(xué)如果學(xué)習(xí)地理按照這樣的方法去學(xué)，一定能學(xué)得更好。
當然也反映出一部分同學(xué)考試技巧不夠，如選擇題空著，甚至多選，其實老師經(jīng)常強調(diào)地理中是一般沒有多選題，除非特別注明；再比如有同學(xué)把答案匯總到前面表格內(nèi)時竟然匯總錯了；要求填字母的，卻還是填漢字。這都要注意。這兩天我上地理課每節(jié)課前都安排三分鐘去認識同學(xué)，目的有三：
一是走路打招呼，不會出現(xiàn)不知道是哪班哪個同學(xué)，畢竟是480人左右呢；
二是上課時很多同學(xué)舉手我卻不能叫出名字來，這是對學(xué)生積極性不好的；
三是部分同學(xué)上課不注意聽講的話，我可以直接點出名字來，其警示性更好。
地理考試心得篇十七
本次期末考試考察知識點全面，題型新穎、靈活多變,注重考察學(xué)生運用知識解決問題的能力，特別注重了學(xué)生的讀圖識圖能力的考察、有效的考察了學(xué)生閱讀、收集信息、表達、分析等綜合能力?，F(xiàn)結(jié)合試卷將存在問題分析如下：
學(xué)生懶于讀圖，看書本不深不細,記憶的不牢固,從而導(dǎo)致學(xué)生作題靠猜測、憑感覺主觀印象解決，導(dǎo)致簡單題目出錯卻很多。
針對以上的情況，在今后的教學(xué)中計劃采取如下方法：
一、重視基礎(chǔ)知識的落實，加強知識的前后聯(lián)系。
二、對圖文結(jié)合,學(xué)以致用，對學(xué)生的后續(xù)發(fā)展有幫助的知識是學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。并且要注意知識的前后聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建一個完整的知識框架結(jié)構(gòu)，將課本內(nèi)容條理化，使學(xué)生能內(nèi)化為自己的知識體系。加強讀圖類、與社會熱點結(jié)合類、給材料分析類題型的訓(xùn)練，這類題型從語言表述到答題技巧、關(guān)注社會生活不足等各個方面都是學(xué)生的弱點，在以后的時間內(nèi)應(yīng)加大這方面的練習(xí)、引導(dǎo)的力度。
地理考試心得篇十八
本次地理試卷檢測的范圍比較全面，難易適度，比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。從卷面看可以大致分為兩大類，第一類選擇題。第二類是綜合應(yīng)用題，主要是考查了學(xué)生對知識的理解、以及圖題的靈活運用加以考查。
參加考試336人，及格線36分，進線115人。合格率沒有達到，優(yōu)勝率沒有達到，均分又偏低。
1、在平時的課堂教學(xué)中，我注重知識點的拓展與延伸，未加強知識點的歸納與綜合訓(xùn)練，未加強知識點的縱橫對比，本次考試，學(xué)生對知識點的掌握相當不好，但只有10%左右的學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力得了比較高的分數(shù)。
2、在平時的綜合訓(xùn)練中，我沒有注重強調(diào)，培訓(xùn)學(xué)生的讀圖能力的訓(xùn)練，在本次考試中，第二大題，綜合題大多數(shù)同學(xué)失分過多。
3、在課堂教學(xué)中，在課堂教學(xué)中沒有注重和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索的能力，所以未得到較好的效果，走進生活，解決問題，50%的學(xué)生答題的正確率不高，基本上都做錯了。
1、在本次考試中，學(xué)生對基本概念的理解不透徹，對圖題觀察的不深入。主要原因在于我本人，在平時的訓(xùn)練中，對強化訓(xùn)練的不夠，學(xué)生審題不夠認真，導(dǎo)致了這次考試成績普遍較低的主要原因。
2、在教學(xué)中學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，抓的不夠透徹，不能使學(xué)生用已學(xué)到的知識靈活解決生活中的實際問題，學(xué)生的綜合能力有待于進一步加強。
3、在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方面，做的不到位，沒有持之以恒的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
1、在吃透教材的和知識點上下功夫，在教學(xué)方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
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