通過(guò)總結(jié)，我們可以找到自己的短板，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，豐富自己的觀(guān)點(diǎn)和知識(shí)。小編整理了一些精選心得體會(huì)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇一
這次實(shí)習(xí)是我在一所幼兒園進(jìn)行的，為期兩個(gè)月。在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)跟班老師一起照顧孩子，輔助教師開(kāi)展各種教育活動(dòng)，以及普及家園共育的觀(guān)念，參加教研活動(dòng)等任務(wù)。
第二段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺。我深刻感受到了幼兒教育的重要性和難度。通過(guò)與幼兒打交道，在他們天真可愛(ài)的世界里學(xué)到了很多東西。從幼兒的行為習(xí)慣到心理思維，我都得到了一定的提升和鍛煉。
第三段：實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。孩子心思多變、難以掌握，對(duì)于我這個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)有些吃力。但是，我也是通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài)，多聽(tīng)取老師和同事的意見(jiàn)，尋求幫助，逐步解決了問(wèn)題，提高了自己的教育水平。
第四段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的感悟和體會(huì)
在實(shí)習(xí)中，我不僅感受到了幼兒園帶給我生活的感動(dòng)和幸福，更學(xué)會(huì)了克服困難、不斷追求進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我明白了作為一名幼兒教育工作者，要具備愛(ài)心、耐心、責(zé)任心等素質(zhì)。更要掌握良好的教育技巧，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能在快樂(lè)和成長(zhǎng)的氛圍中度過(guò)幼兒園生活。
第五段：展望未來(lái)的發(fā)展
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)積極利用所學(xué)，不斷提高自己的教育技能和知識(shí)水平，使自己在幼兒教育領(lǐng)域中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)幼兒和家庭教育的良性發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)深入探究幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)，向前沿科技和教育方法不斷追求，為自己和同學(xué)、同事、家長(zhǎng)、社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇二
在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考，并且對(duì)于自己未來(lái)從事教育工作的理念和方向也有了更深的理解。在此，我想分享一下我的幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)幼兒園的特點(diǎn)和需求
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園是處于兒童教育發(fā)展的重要階段，目的是為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和提高他們的學(xué)習(xí)能力。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主性和主動(dòng)性，因此，教育要貼合幼兒的特點(diǎn)，以玩為主，身心合一，通過(guò)游戲和體驗(yàn)式教育，讓幼兒在快樂(lè)與自由中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
二、提高溝通技能和互動(dòng)能力
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到教師的溝通和互動(dòng)能力對(duì)于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)與幼兒互動(dòng)，了解他們的需求和興趣，并與家長(zhǎng)溝通，密切聯(lián)系，讓幼兒得到充分的關(guān)愛(ài)和教育。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷提高了自己的溝通和互動(dòng)能力，在困難和挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。
三、建立有效的教育方案
建立一個(gè)有效的幼兒教育方案，是幼兒園教育的重要一環(huán)。每個(gè)幼兒都應(yīng)該受到細(xì)致的關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)性化的教育規(guī)劃。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)和制定了教育計(jì)劃，包括游戲、繪畫(huà)、音樂(lè)、手工等各個(gè)方面，落實(shí)每個(gè)幼兒的需求和興趣點(diǎn)，為每一個(gè)幼兒量身打造教育方案。
四、推廣生命關(guān)懷教育
在幼兒園的教育中，生命關(guān)懷教育是一個(gè)非常重要的課題。這種教學(xué)方案可以提高幼兒的自尊心和自信心，幫助幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)。在我們的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)和實(shí)踐了生命關(guān)懷教育的一些方法，包括鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，參與集體生活，擁抱自己的情緒等等，讓幼兒獲得更好的教育體驗(yàn)。
五、反思自我，完善自我
在實(shí)習(xí)中，我不斷反思自己，思考如何把握機(jī)會(huì)，掌握更好的教育方法。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深化了對(duì)于教育的理解和認(rèn)識(shí)，并不斷提升自己的教育能力。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)并且關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)，將這些認(rèn)識(shí)應(yīng)用到我未來(lái)工作中去，為幼兒健康成長(zhǎng)做出更多貢獻(xiàn)。
總之，在這段幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我相信在今后的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)定會(huì)成為我成長(zhǎng)的精華。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇三
幼兒實(shí)習(xí)是教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在教育實(shí)踐中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際接觸和參與幼兒教育工作，學(xué)生能夠更加深入地了解幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展和教育需求，培養(yǎng)自己的教育觀(guān)念和教育技能。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一次幼兒實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：對(duì)幼兒實(shí)習(xí)的整體感受和收獲
在這次幼兒實(shí)習(xí)中，我與幼兒們共度了近一個(gè)月的時(shí)光。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)如何與幼兒互動(dòng)和引導(dǎo)感到困惑不解，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了一些有效的方法和策略。在和幼兒們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)和想法，學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心地處理他們的各種問(wèn)題和矛盾。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)幼兒們的天性純真和率真，他們對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和探索的欲望。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，幼兒階段是一個(gè)重要的成長(zhǎng)期，我們應(yīng)該為他們提供一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三段：對(duì)幼兒實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)的思考和克服
在幼兒實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中一個(gè)主要的問(wèn)題是如何處理幼兒的情緒波動(dòng)和行為問(wèn)題。有時(shí)候，幼兒們會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮或者與他人的沖突而產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)，這給我的工作帶來(lái)了不小的壓力。然而，通過(guò)和導(dǎo)師的交流和反思，我認(rèn)識(shí)到理解和接納幼兒的情緒是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了通過(guò)與幼兒溝通和互動(dòng)，幫助他們表達(dá)情感、解決問(wèn)題，理解他們的內(nèi)心需求。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸提升了自己的情感管理和解決問(wèn)題的能力，也更加關(guān)注幼兒的心理健康。
第四段：對(duì)幼兒實(shí)習(xí)的反思和改進(jìn)方向
從這次幼兒實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到我在一些方面還有待改進(jìn)。首先，我需要進(jìn)一步提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和更新幼兒教育的理論知識(shí)。其次，在與幼兒互動(dòng)和引導(dǎo)中，我需要更多地關(guān)注個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷。另外，我也需要更加重視與家長(zhǎng)的溝通和合作，形成家園共育的良好合力。同時(shí)，我也意識(shí)到作為幼兒教育者，我應(yīng)該保持樂(lè)觀(guān)和耐心的態(tài)度，充滿(mǎn)愛(ài)心和關(guān)懷地對(duì)待幼兒，幫助他們克服困難和成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)幼兒實(shí)習(xí)的總結(jié)和展望
通過(guò)這次幼兒實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)幼兒教育有了更深入的理解，更意識(shí)到成為一名幼兒教育者的責(zé)任和使命。我希望將來(lái)能夠更加專(zhuān)業(yè)和負(fù)責(zé)任地從事幼兒教育工作，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，堅(jiān)持反思和改進(jìn)，不斷完善自己的教育理念和方法。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我一定能夠成為一位優(yōu)秀的幼兒教育者。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇四
幼兒實(shí)習(xí)是我作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校期間的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這段時(shí)間里，我有幸親身參與到幼兒園的教育實(shí)踐中，不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也深刻感受到了幼兒教育的重要性。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了將來(lái)從事幼兒教育工作的決心，并收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：了解幼兒發(fā)展
在實(shí)習(xí)期間的第一階段，我主要是去了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求。通過(guò)觀(guān)察和參與各種活動(dòng)，我了解到幼兒在身體、智力、情感和社會(huì)等方面的發(fā)展都有一定的規(guī)律和特點(diǎn)。他們的身體愈發(fā)健壯，頭腦也愈發(fā)敏銳。在情感發(fā)展方面，幼兒表達(dá)能力增強(qiáng)，喜怒哀樂(lè)也更加明顯。社交能力也得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，幼兒開(kāi)始學(xué)會(huì)與他人合作、分享和交流。這些了解對(duì)今后的幼兒教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。
第三段：教學(xué)實(shí)踐與反思
在實(shí)習(xí)的第二階段，我開(kāi)始參與教學(xué)實(shí)踐，并負(fù)責(zé)一些小組活動(dòng)和課程設(shè)計(jì)。通過(guò)親身參與和指導(dǎo)，在實(shí)踐中自己理論的運(yùn)用程度得到了大大提升。在課堂中，我能更好地掌握幼兒的注意力，利用多種教學(xué)策略提高他們的興趣。我也不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)這些反思和實(shí)踐，我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的教育能力。
第四段：家長(zhǎng)與園方溝通
在實(shí)習(xí)的第三階段，我有機(jī)會(huì)與幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通。家長(zhǎng)的參與對(duì)于幼兒的教育是至關(guān)重要的。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我了解到他們關(guān)心的問(wèn)題和期望，也更加理解到家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的期望和心情。同時(shí)，我也與園方進(jìn)行了緊密的合作，了解了幼兒園的管理和教育理念。這種家園合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)教育工作起到重要的指導(dǎo)和幫助作用。
第五段：反思與成長(zhǎng)
通過(guò)這次幼兒實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)也充滿(mǎn)樂(lè)趣的工作。我深刻體會(huì)到教師的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)幼兒的培養(yǎng)和引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅從幼兒身上獲得了成長(zhǎng)，也深刻感受到自身作為教育者的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)是我人生道路上的一個(gè)重要里程碑，也是我職業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)
通過(guò)幼兒實(shí)習(xí)，我在教育實(shí)踐中收獲了諸多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和需求，學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)和園方進(jìn)行溝通和合作。每一次實(shí)踐都是對(duì)自己的一次反思，同時(shí)也是對(duì)自己的一次成長(zhǎng)和進(jìn)步。我堅(jiān)信，未來(lái)作為一名幼兒教育工作者，我將會(huì)不斷努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇五
我在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了為期三個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí)，并且收獲了許多有關(guān)于幼兒教育和教師工作的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間的收獲和學(xué)習(xí)，同時(shí)也寫(xiě)下了一些我的心得體會(huì)，以便未來(lái)的幼兒教師也能從中受益。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
這個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一開(kāi)始，我感到非常緊張不知所措，因?yàn)槲沂堑谝淮纬袚?dān)這樣的工作。但是，在導(dǎo)師和同事們熱情的幫助和指導(dǎo)下，我逐漸深入了解了幼兒教育工作的本質(zhì)、教育的意義和任務(wù)，并開(kāi)始適應(yīng)和熟悉這樣的工作環(huán)境。在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐以及幼兒關(guān)系的建立等工作，這對(duì)我個(gè)人和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)都是非常重要的。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真記錄了每一節(jié)課的情況、幼兒的表現(xiàn)，也思考了如何更好地幫助幼兒成長(zhǎng)。
第三段：實(shí)習(xí)心得
第一個(gè)心得就是：協(xié)作很重要。在實(shí)習(xí)中，我和導(dǎo)師、同事們的溝通非常順暢。在遇到一些問(wèn)題時(shí)，我會(huì)迅速向他們求助，共同探討解決方案；同時(shí)也分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作取得了很好的成果。第二個(gè)心得就是：溝通能力和分析能力很重要。 在實(shí)習(xí)中，我長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)分析和總結(jié)，便于更好地設(shè)計(jì)課程和教育方案。同時(shí)我也需要與幼兒的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，和他們進(jìn)行豐富的溝通，了解家長(zhǎng)的期望和幼兒的表現(xiàn)需要和成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)讓我了解了很多幼兒教育的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技巧。在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了如何有效地組織幼兒的活動(dòng)、如何培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和認(rèn)知能力，以及如何應(yīng)對(duì)幼兒的情感和行為問(wèn)題等等。此外，實(shí)習(xí)還讓我意識(shí)到了幼兒的教育過(guò)程是一種雙向的教育過(guò)程，我們需要聆聽(tīng)幼兒的聲音和需求，在他們自然的成長(zhǎng)過(guò)程中給予幫助和引導(dǎo)，而不是完全的注重幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總之，這次幼兒園實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，通過(guò)與導(dǎo)師、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)的合作和互動(dòng)，我更好地探索了幼兒教育的深度和廣度。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到了教育職業(yè)的重要性和普遍性。在未來(lái)，作為一名幼兒教師，我將不斷探索和學(xué)習(xí)，給予更好的幫助、引導(dǎo)和支持，以助幼兒開(kāi)心成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，即將迎來(lái)新學(xué)年的開(kāi)始。但它給予我的是更多的深思!在過(guò)去的一年里，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的幼兒教師，成長(zhǎng)的里程在她人看來(lái)也許是微不足道，擁有的僅僅是普通、平凡。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有一份這樣以愛(ài)為主題的工作，我快樂(lè)，我愛(ài)我的事業(yè)?；仡欉^(guò)去的一年，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。一年里，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把一年來(lái)的工作總結(jié)如下。
政治思想.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，努力改造自己的人生觀(guān)，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的文件和有關(guān)教育的法律、法規(guī)。
教育教學(xué)能力、
能夠勝任中小學(xué)各年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，但我仍積極報(bào)名參加本科函授學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開(kāi)展自學(xué)，積極參加進(jìn)修校組織的新教師培訓(xùn)，工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，凡事積極主動(dòng)，迎難而上，不怕苦，不怕累。在眾多前輩毫無(wú)保留的指導(dǎo)和幫助下，我教學(xué)能力增強(qiáng)了，在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)，并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多多給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫助孩子從小樹(shù)立自信，很多家長(zhǎng)都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開(kāi)朗多了。
出勤方面。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)、校、年級(jí)活動(dòng)，各種會(huì)議及其他集體活動(dòng)都是按時(shí)參加，服從學(xué)校安排，本年度出全勤。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇七
在我大二的時(shí)候，我選擇去一所本地的兒童園進(jìn)行了為期30天的實(shí)習(xí)。這是我第一次走進(jìn)一所幼兒園，也是我第一次與孩子們有了如此長(zhǎng)時(shí)間的接觸。在實(shí)習(xí)期間，我從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，也在和孩子們的互動(dòng)中得到了寶貴的體驗(yàn)和收獲。下面將是我在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)和總結(jié)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在幼兒園的工作中，我主要與三到四歲的孩子們打交道。我在實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)的是幫助孩子們進(jìn)行室內(nèi)外游戲、唱歌和繪畫(huà)等活動(dòng)。我非常喜歡這份工作，因?yàn)槲蚁矚g和孩子們溝通和交流。在和孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與孩子們進(jìn)行有效的交流，培養(yǎng)了我的觀(guān)察能力，也提高了我的耐心和主動(dòng)性。
第三段：帶給我收獲的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，我的實(shí)習(xí)不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候孩子們?cè)谔幚砩缃魂P(guān)系和沖突上會(huì)有困難，這使得我對(duì)我的處理方法有所反思。我深刻地意識(shí)到了每個(gè)孩子的不同需求和特點(diǎn)，因此我必須采用不同的方法與他們進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)這樣的挑戰(zhàn)，我學(xué)到了如何更好地管理和教育孩子們，也提高了我的解決問(wèn)題能力。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲
我的實(shí)習(xí)期限雖然短暫，但是我在短暫時(shí)間里學(xué)到了很多。首先，我學(xué)習(xí)了如何處理和管理孩子們的行為，并通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨?。此外，我還學(xué)習(xí)了如何教育和帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一些基本的活動(dòng)，如拼圖、繪畫(huà)和閱讀。這些經(jīng)歷幫助我了解了幼兒教育的核心原則和實(shí)踐方法，并且對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有了很大的幫助。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到教育并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，需要我們付出很多的努力和時(shí)間。在這些日子里，我意識(shí)到了教育需要我們帶著責(zé)任和愿意去學(xué)習(xí)的態(tài)度。未來(lái)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)更多的教育和兒童發(fā)展的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。我感謝這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗屛夷軌虻玫竭@樣的經(jīng)驗(yàn)和啟示，我也相信這些經(jīng)歷將會(huì)影響我的整個(gè)人生，直到我成為一個(gè)優(yōu)秀的教育家。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇八
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇九
xx年x月1日―x月30日，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。:
實(shí)習(xí)期間，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
一、保育員見(jiàn)習(xí)。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、教師實(shí)習(xí)。這轉(zhuǎn)自：第2―4周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。
五年的大學(xué)時(shí)光如桃花謝春江一般匆匆而過(guò)。想當(dāng)年的少不更事到如今
的較為成熟，大學(xué)五年學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，在這里學(xué)到的更多的是如何做人，如何做事。人生有多少個(gè)五年，況且這是一段多么繁花似錦的路程。很慶幸結(jié)識(shí)了中醫(yī)，并學(xué)了好幾年。盡管這幾年過(guò)去，自我感覺(jué)只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，但這么博大精深的學(xué)問(wèn)，我愿意用所有的時(shí)間來(lái)仔細(xì)的推敲理解，實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用，兢兢業(yè)業(yè)的治病救人。
也許是緣分吧，最后一年的實(shí)習(xí)幸運(yùn)得分到了xxx醫(yī)院，在那里度過(guò)了一段難忘的，非常愉快的實(shí)習(xí)時(shí)光。在xxx，不僅僅學(xué)到了許多實(shí)用的臨床技能，還認(rèn)識(shí)了好多老師和朋友。比如敬愛(ài)的xxx主任，可愛(ài)的xxx同學(xué)。。。還有很多很多朋友。他們對(duì)待工作的敬業(yè)精神，他們對(duì)待病人的滿(mǎn)腔熱情，他們對(duì)待朋友的真誠(chéng)，都讓我非常感動(dòng)。這些都是非常值得我在今后的學(xué)習(xí)和工作中努力效仿和認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
感謝五年來(lái)一直關(guān)心，鼓勵(lì)和幫助我的家人，老師，同學(xué)和朋友。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇十
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮。孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。下面小編帶來(lái)的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人總結(jié)大全，希望大家喜歡！
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉。
一、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二、園本課程的開(kāi)發(fā)
三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒園在20__年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂(lè)，在妙趣橫生的親子同樂(lè)比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們最大的肯定。
幼兒園，我一直都認(rèn)為是孩子的天堂，來(lái)到__幼兒園更是。沒(méi)想到自己會(huì)在此進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)，不過(guò)很高興！三個(gè)月，在我的人生中留下了不可磨滅的足跡。
全天的體會(huì)
剛剛進(jìn)幼兒園的我們，見(jiàn)習(xí)到實(shí)習(xí)是大家都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。但是，呆在小班的我有些例外。我們班是三教，兩個(gè)班任老師輪流做幼兒的保育工作，那么，在小班實(shí)習(xí)的我，也跟著保育工作的執(zhí)行。剛開(kāi)始，我覺(jué)得我們是為了教學(xué)上方法技巧而實(shí)習(xí)的，現(xiàn)在為什么要做保育工作呢？我也有所疑惑，但是依然堅(jiān)持做了下來(lái)。三個(gè)月，不間停的重復(fù)。但是，在做這些準(zhǔn)備的時(shí)候，我們也慢慢的了解到本班幼兒的飲食習(xí)慣、身體健康。作為保育工作的我們更能夠全天面對(duì)幼兒，一天下來(lái)的接觸在離園時(shí)更好的與家長(zhǎng)交流，讓我們更快的與家長(zhǎng)孩子熟悉起來(lái)。還記得李老師說(shuō)，能夠會(huì)做保育工作是每一個(gè)幼兒老師都必須掌握的，你們現(xiàn)在做保育工作也是為了讓你們更加的熟悉！的確，保育教育是離不開(kāi)的，我們都在提倡保教結(jié)合，但又有多少老師做到了？__幼兒園已經(jīng)開(kāi)始在小班實(shí)行老師輪流擔(dān)任保育老師，我真的覺(jué)得很不錯(cuò)，這才是真正的保教結(jié)合！
老師的話(huà)
九月已經(jīng)結(jié)束，十月已經(jīng)來(lái)臨。當(dāng)初那種既擔(dān)心有期待的心情已經(jīng)平靜。伴隨著現(xiàn)在的是我們平靜心態(tài)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
還記得當(dāng)初分到小班時(shí)我的喜悅，還記得這一個(gè)月來(lái)有時(shí)候的迷茫，還記得這一個(gè)月來(lái)所帶來(lái)的快樂(lè)……很多很多，在隨著九月的結(jié)束，這些都成為難忘的回憶了。
這些回憶中，最難忘的有三件事。第一件事是第一天園長(zhǎng)的談話(huà)。當(dāng)園長(zhǎng)問(wèn)我們的問(wèn)題時(shí)，我們卻是一問(wèn)三不知，很尷尬。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多很多自己都不知道，掌握的東西太少太少。這件事讓我明白，在你面對(duì)一個(gè)地方一個(gè)人時(shí)，應(yīng)該做到知己知彼，應(yīng)該事先有所準(zhǔn)備。第二件事是屬于我們的教師節(jié)，以前是覺(jué)得教師節(jié)離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們可是邁進(jìn)了一大步，聽(tīng)著孩子們甜甜的祝福我們教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候，自己心中是幸福的，這時(shí)候更加堅(jiān)定了自己想要走的路，想要看著孩子甜甜的笑容陪伴著他們的成長(zhǎng)。第三件事是晶晶老師對(duì)我們的談話(huà)。她說(shuō)：給幼兒一巴掌，再給一顆糖，不要以為這就違背了自己心中的愛(ài)孩子，這也是愛(ài)他們的表現(xiàn)。眼里不能只有一個(gè)幼兒，要關(guān)注全體幼兒。面對(duì)孩子的時(shí)候你就是一個(gè)瘋子，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是唱戲的，不好聽(tīng)點(diǎn)兒就是瘋子……面對(duì)小班迷茫的我好像看到了一絲光亮，似乎找到了自己的方向。我想，在這實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我能夠慢慢的學(xué)到很多方法與技巧，與孩子相處的技巧，確定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)。期待后面的變化！
成長(zhǎng)的足跡
他們的興趣點(diǎn)來(lái)規(guī)范他們一些不對(duì)的行為。但是了解孩子也不簡(jiǎn)單，更何況面對(duì)的是一群孩子，所以，還需要努力，對(duì)每個(gè)孩子都能夠很了解，有針對(duì)的教學(xué)，這樣，和孩子們的相處就容易多了。
還記得，園長(zhǎng)媽媽說(shuō)我們?nèi)魏问露家獙W(xué)會(huì)歸因，歸自己的因，這樣不斷的完善自己，這樣才會(huì)不斷的前進(jìn)。我相信，時(shí)間不是白白的流逝，而是我們有所收獲，有所成長(zhǎng)，也期待我的成長(zhǎng)！
臨近的喜與愁
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月又過(guò)去了！這就意味著我們的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束！這一個(gè)月，是我成長(zhǎng)最大的一個(gè)月，對(duì)于獨(dú)立帶班我基本上是沒(méi)有什么問(wèn)題了！面對(duì)孩子更多的是沉著冷靜，知道如何把他們的注意力聚集在一起，也找到了很多小朋友的興趣點(diǎn)，了解到他們的性格特點(diǎn)，慢慢的，一切都變得越來(lái)越順，越來(lái)越輕松！回想剛開(kāi)始的手忙腳亂，現(xiàn)在的井然有序，自己竟是微微一笑！突然明白，這就是我們要花三個(gè)月在這實(shí)習(xí)的原因吧！經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，我們才能有所進(jìn)步，有所提高！有時(shí)候，不是你不夠好，可能是因?yàn)檫€沒(méi)有到時(shí)候，也有可能是因?yàn)槟悴粔蚺?。?shí)踐中需要的是你的努力和反思，在反思中發(fā)現(xiàn)解決的方法，并試之！不是說(shuō)我們現(xiàn)在還年輕，有犯錯(cuò)誤的成本。這句話(huà)不是讓你一直犯錯(cuò)，是因?yàn)槟贻p，犯了錯(cuò)還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正，放手去做，做自己所想，努力前進(jìn)，總有一天，會(huì)達(dá)到你所想要的生活！
在飛逝的時(shí)間里，讓我不得不面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，那就是離別，離別的愁緒已經(jīng)開(kāi)始蔓延，想著孩子的笑容，想著他們甜甜的話(huà)語(yǔ)，想著和他們度過(guò)的每一天，有太多的舍不得……可是，離別是必然的，那么，我祝福你們，小一班的小朋友，祝福你們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)！
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，我們來(lái)到了湖南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校附屬幼兒園。時(shí)間飛逝，五天的見(jiàn)習(xí)生活結(jié)束了。此次入園，我收益頗豐、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)性格各異的孩子們，我感覺(jué)毫無(wú)頭緒，不知該從哪里開(kāi)始做。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)有趣的游戲，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得其樂(lè)融融。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí)，嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過(guò)幾次嘗試之后，我緊張心理逐漸消散，慢慢地融入到這個(gè)小集體當(dāng)中去。
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我懂得了對(duì)待幼兒要因材施教。每個(gè)孩子都具有個(gè)體差異性，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師，想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有不足之處，想要幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要與幼兒的家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通。在見(jiàn)習(xí)期間，我也嘗試著與家長(zhǎng)去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，以便更好地了解幼兒。
教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
剛?cè)雸@時(shí)，我虛心請(qǐng)教各位專(zhuān)業(yè)教師和師姐們，積極配合他們的工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全，出汗要減衣服；喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)安靜進(jìn)餐，不挑食；洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌；睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個(gè)幼兒，細(xì)心、耐心地幫助每一個(gè)幼兒，并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正地喜歡上幼兒園！
成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還需較好的隨機(jī)應(yīng)變能力，才能很好地應(yīng)對(duì)幼兒各種奇怪的問(wèn)題。因此，我要學(xué)會(huì)去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗(yàn)，將其應(yīng)用到自己以后的工作中，不斷地提高自己的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀！曾經(jīng)，我還無(wú)知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活，帶他們玩玩游戲而已，隨便什么人都能擔(dān)任?，F(xiàn)在我明白，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情，需要幼兒老師耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可。總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名幼師不容易?。?/p>
在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己的不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高。在今后的工作中，我要不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)中，用熱情與愛(ài)心換取孩子們的開(kāi)心和家長(zhǎng)們的放心。想要成為一名好教師不容易，我們還得繼續(xù)努力，加油！
對(duì)于見(jiàn)習(xí)，很多同學(xué)都憧憬著，但在憧憬的同時(shí)又擔(dān)憂(yōu)著。正如19級(jí)11班的趙又蓉同學(xué)一樣，她在起點(diǎn)幼兒園五天的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，慢慢地從害怕到充滿(mǎn)自信。
她和她的伙伴們來(lái)到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對(duì)孩子們時(shí)感到手足無(wú)措的她，在豆豆三班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個(gè)班，伴隨著有一位主教，兩位助教，一位保育員。
在教室等待幼兒到來(lái)的她有些緊張、發(fā)抖。八點(diǎn)零幾分，第一個(gè)幼兒跨入班級(jí)，肉嘟嘟的一個(gè)孩子，出于好奇心的一直盯著她，她當(dāng)時(shí)想：還好沒(méi)哭，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來(lái)，教室變得嘈雜起來(lái)，更多的是孩子們的哭聲，幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家?？粗@些孩子，她慌了，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來(lái)的鼻涕。然而奇怪的是，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒(méi)有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時(shí)候，她滿(mǎn)腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對(duì)自己下定決心，一定要好好讀書(shū)，離開(kāi)這個(gè)職業(yè)。
到了第二天，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她，當(dāng)她正要抱抱孩子時(shí)，主教老師制止了她，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他？然而她并沒(méi)有立馬詢(xún)問(wèn)主教老師，而是選擇了沉默地觀(guān)察。
她對(duì)于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過(guò)觀(guān)察她發(fā)現(xiàn)，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會(huì)在孩子們安靜下來(lái)后再進(jìn)行安撫。她請(qǐng)教了下幾位老師，老師們告訴她小班的幼兒依賴(lài)性比較強(qiáng)，如果在他們哭的時(shí)候去安慰，他們就會(huì)因?yàn)檎业揭揽慷薜母鼉?，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>
離見(jiàn)習(xí)結(jié)束還有兩天，她開(kāi)始喜歡上了這群可愛(ài)的孩子們。因?yàn)樾『⒆觽儠?huì)送給她用落葉制作的花花，也會(huì)在不小心碰撞到別人時(shí)乖乖的先抱一下再說(shuō)對(duì)不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒(méi)有那么可怕，雖然她們有時(shí)候很調(diào)皮，但是孩子們的天性就是這樣。
在幾天的觀(guān)察中她發(fā)現(xiàn)，小班的課程沒(méi)有那么深，每天除了吃喝玩樂(lè)就是講故事做游戲，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。
她克服了心中面對(duì)幼兒時(shí)的恐懼。通過(guò)對(duì)班長(zhǎng)和幾位助教老師的觀(guān)察學(xué)到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么，和家長(zhǎng)交流時(shí)要注意些什么。
她覺(jué)得日后需更加努力的鉆研，因?yàn)樵谶@次實(shí)踐中收獲的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)于她自己來(lái)說(shuō)，顯得十分珍貴。
近距離了解一個(gè)幼兒班級(jí)，近距離接近幼兒，才能真正領(lǐng)會(huì)到夸美紐斯曾說(shuō)的:“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！庇變航處煟鳛橛變旱囊龑?dǎo)者，對(duì)幼兒的影響，如一名畫(huà)家在一張潔白的畫(huà)紙上作畫(huà)，畫(huà)家的想法和指尖的實(shí)力，決定著這幅畫(huà)的價(jià)值。
要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。
通過(guò)一周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我受益匪淺，無(wú)論是理論方面還是技能方面，都得到了不少的提高，總體看來(lái)，我對(duì)這個(gè)幼兒園的印象非常好，從教育理念到師資設(shè)備再到園所文化，都非常不錯(cuò)。園長(zhǎng)待人熱情，全園的教師和職工都非常支持我們的工作，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園一周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。
在幼兒園見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。進(jìn)入幼兒園之后才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，我們特別缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。見(jiàn)習(xí)就是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，為將來(lái)進(jìn)去教育工作事業(yè)而樹(shù)立正確的教育思想。通過(guò)見(jiàn)習(xí)可以使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)的方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力。還可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛(ài)幼兒，更愛(ài)幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感，還可以使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。
第一天進(jìn)入幼兒園，我先分到小班觀(guān)摩學(xué)習(xí)。剛進(jìn)幼兒園的孩子們無(wú)法適應(yīng)與家人的分離，所以大部分孩子一整天都在哭鬧中度過(guò)。在這之前，我也沒(méi)有和這個(gè)年齡段的孩子們接觸過(guò)，看著他們整天哭鬧，我甚是束手無(wú)策。在這個(gè)時(shí)候，幼兒園的老師對(duì)我悉心教導(dǎo)，一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處，才能讓她們適應(yīng)幼兒園的生活，才能讓我融入孩子們，和他們更好地交流。
第三天我又被調(diào)入到中班，其實(shí)中班的孩子們是最不容易管的，雖然他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但是還沒(méi)有形成系統(tǒng)的規(guī)范。需要很細(xì)心地跟他們交流，使他們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，另外還要還是教他們基礎(chǔ)知識(shí)了，比如兒歌，簡(jiǎn)單的舞蹈，學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣服之類(lèi)的。
第四天，我進(jìn)入大班進(jìn)行學(xué)習(xí)，大班的孩子們經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，現(xiàn)在最重要的任務(wù)是智育，因此對(duì)于這些孩子們可能會(huì)更嚴(yán)厲些，上課方法也有所改變，更多地是在傳授知識(shí)，引導(dǎo)孩子們?nèi)谌雽W(xué)習(xí)知識(shí)的課堂。
第五天，我進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)實(shí)踐，所謂學(xué)前班是幼小銜接班，孩子比較懂事，教育也是為升入小學(xué)而做準(zhǔn)備，因此，要采用多種方法集中和有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，幫助幼兒做好德智體美各方面的準(zhǔn)備。
為了更好地融入孩子們這個(gè)集體中，我每天都會(huì)早早的來(lái)到幼兒園等待孩子們的到來(lái)，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
在教育方面，我通過(guò)聽(tīng)課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。
在保育工作方面，我積極和保育員老師配配。體現(xiàn)了"教中有保，保中有教"。在戶(hù)外活動(dòng)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)特的氣質(zhì)與個(gè)性，幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福感，并對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了極大地?zé)崆?，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子的心靈、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。
游戲無(wú)疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響。游戲?qū)τ谟變后w能、動(dòng)作技能、語(yǔ)言、認(rèn)知及社會(huì)性的發(fā)展具有重要作用。因此，老師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又能夠在玩的過(guò)程中使幼兒學(xué)到知識(shí)，能夠發(fā)展幼兒的各種能力。
幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō)，"蹲下來(lái)看世界"的觀(guān)點(diǎn)是很正確的。特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫(huà)一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西。我們要對(duì)孩子平等，要站在孩子的角度看問(wèn)題，從他們的想法去思考。有時(shí)候他們犯的一些錯(cuò)誤，會(huì)是"好心辦壞事"的結(jié)果，小朋友的心腸都是很善良的，有時(shí)候我們要學(xué)會(huì)從一個(gè)感性的角度去判斷。
對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表?yè)P(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評(píng)了他，他就一天都無(wú)精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更好！那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自己，下一次就會(huì)成功！我們對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛(ài)，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影："老師不喜歡我，我不要上幼兒園。"所以，老師要一視同仁，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心和照顧好孩子，還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。孩子會(huì)很天真地告訴父母，他們?cè)谟變簣@發(fā)生的事，也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問(wèn)："老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了？"之類(lèi)的。這時(shí)，老師就要告訴家長(zhǎng)事情的原委，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí)，要先肯定孩子的好，然后再建議他還有哪些地方是需要改進(jìn)的。因此，家長(zhǎng)與教師的溝通就顯得非常很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見(jiàn)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的真心，換取所有人的認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我的收獲非常多，我總結(jié)的有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)幼兒教育工作，一定要有要有耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，悉心教導(dǎo)孩子們。
2、要根據(jù)小班、中班、大班，學(xué)前班各個(gè)不同年齡階段的孩子的特點(diǎn)，因人而異，因材施教。同時(shí)，還要與保育員，其他教師以及家長(zhǎng)合作與協(xié)調(diào)。
3、要試著讓自己融入孩子們的生活，獲得他們的歡心，得到他們的信賴(lài)，還要用母親般的關(guān)心去呵護(hù)他們。
4、要以身作則，為孩子們樹(shù)立榜樣。老師的言行舉止，都有幼兒在模仿，所以我們平時(shí)一定要端正自己，注重自己的習(xí)慣。
5、從小班就要開(kāi)始抓常規(guī)，只有抓好常規(guī)，才能提高上課的效率。還要讓他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生，禮貌待人的好習(xí)慣。
通過(guò)見(jiàn)習(xí)，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作內(nèi)容，更深刻地了解和掌握了每個(gè)年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，作為一個(gè)幼兒教師，除了要做好幼兒的教育工作外，更要做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作。這次見(jiàn)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我特別感謝學(xué)校和幼兒園給了我這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)我也感謝園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。在這次見(jiàn)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。
一、實(shí)習(xí)目的
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；
4、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)；
參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴(lài)于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。
一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心，上課，戶(hù)外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴(lài)，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀(guān)察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，生活環(huán)境。一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！
歷時(shí)20天的深圳比亞迪實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)地結(jié)束了，在這期間，收獲了不少的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地總結(jié)一下，希望對(duì)今后的進(jìn)步和提高有所幫助。
3月初開(kāi)始和比亞迪聯(lián)系實(shí)習(xí)的事宜，基本上都是通過(guò)郵件或電話(huà)，因?yàn)楦锣]件比較及時(shí)，所以進(jìn)行地比較順利。作為我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，和其它10位同事的協(xié)調(diào)工作作的也還不錯(cuò)。但是畢竟我和他們10個(gè)人不是同一批入局的，除了我們處的幾個(gè)人，和其他人都不熟悉，所以剛開(kāi)始的時(shí)候還是有一些壓力，主要體現(xiàn)在我通知事情或者作出決定，有時(shí)得不到及時(shí)的回應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，擔(dān)任工會(huì)小組長(zhǎng)半年中培養(yǎng)出來(lái)的耐心起到了作用，每件重要的事情我都會(huì)通知到每一個(gè)人，慢慢地，這個(gè)臨時(shí)組建起來(lái)的小集體出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的苗頭。比亞迪方面給我們安排了一周的實(shí)習(xí)，其余時(shí)間就是我們自行安排旅游了。因?yàn)橐黄鹑?shí)習(xí)的有一位同志是復(fù)審委在我們部實(shí)習(xí)的，專(zhuān)利局和復(fù)審委財(cái)務(wù)獨(dú)立，需要分開(kāi)報(bào)銷(xiāo)，所以財(cái)務(wù)管理可能會(huì)比較麻煩，因此，我安排這次實(shí)習(xí)的另一個(gè)負(fù)責(zé)人和兩個(gè)女同事共同負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，現(xiàn)在想起來(lái)，這個(gè)安排不是很成功，這也是導(dǎo)致我最后兩天心情一度出現(xiàn)郁悶的直接原因。
在飛向深圳的飛機(jī)上，我開(kāi)始考慮這次深圳之行，應(yīng)該保持什么樣的姿態(tài)，一方面，作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員到企業(yè)去，企業(yè)肯定會(huì)熱情地接待我們；另一方面，我們這次去深圳的目的是新審查員實(shí)習(xí)，不是領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研。因此，我不知道是應(yīng)該保持高姿態(tài)還是低姿態(tài)。從我的性格來(lái)說(shuō)，肯定是希望保持謙遜的態(tài)度，不過(guò)另一個(gè)負(fù)責(zé)人說(shuō)應(yīng)該高姿態(tài)，對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題存在著不同的觀(guān)點(diǎn)。我屬于性格隨和的人，不希望凌駕于人之上，這也導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
實(shí)習(xí)過(guò)去兩周了，才寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)（2），實(shí)在是因?yàn)檫@兩周太過(guò)忙碌，昨天春游回來(lái)，又有了一點(diǎn)想法，我想就和實(shí)習(xí)的體會(huì)一起寫(xiě)出來(lái)吧。 在實(shí)習(xí)總結(jié)（1）中提到，我們這個(gè)臨時(shí)組建的實(shí)習(xí)小組開(kāi)始并不一條心，但是慢慢地出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的苗頭，我想套用一個(gè)同事的話(huà)說(shuō)就是“這是積累威信的階段”，也就是說(shuō)，怎么讓人家信任你能把這個(gè)隊(duì)伍帶好的階段。事實(shí)證明，我的工作方法還是有效的，到最后大家異常團(tuán)結(jié)，無(wú)論在深圳，香港還是桂林，行程都非常順利愉快，好幾次大家坐在一起吃飯，真的感覺(jué)很溫暖，很感動(dòng)。 我還提到，讓另一個(gè)負(fù)責(zé)人和一個(gè)女同志負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的安排不是很成功，因?yàn)榱硪粋€(gè)負(fù)責(zé)人在平時(shí)工作中就可以看出來(lái)是一個(gè)有些野心的人，這和我不太一樣。這幾個(gè)月我組織處里一些活動(dòng)，讓他幫忙一起組織，合作還算比較愉快吧，但是我能感覺(jué)到他絕對(duì)不是甘愿在人之下的角色，而且在首都機(jī)場(chǎng)即將飛向深圳的時(shí)候，和他在保持什么樣的姿態(tài)方面發(fā)生了一些小分歧，所以在深圳，我基本上沒(méi)安排他做什么事，我需要保證隊(duì)伍的穩(wěn)定。至于那個(gè)女生，能看出來(lái)是個(gè)在學(xué)校愛(ài)學(xué)習(xí)的乖孩子，讓她負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)也是因?yàn)樗恼J(rèn)真態(tài)度，以至于后來(lái)的兩周旅游，游玩的方案我也一直是在和她商量后再作安排，不過(guò)她太缺乏經(jīng)驗(yàn)，最后幾天總是在以命令的口氣讓我做這做那，雖然我知道她并不是在命令我，而且我也不是領(lǐng)導(dǎo)，只是個(gè)負(fù)責(zé)人，但是我更希望她用商量或提醒的語(yǔ)氣告訴我事情。尤其是最后和比亞迪接待的同志分別后，竟然管我要了飯卡到超市把比亞迪為我們充的錢(qián)花光，這讓我很郁悶，很氣憤。她的理由是，比亞迪沒(méi)有給我們第一天住賓館的發(fā)票，但是我認(rèn)為之后的18天住宿都沒(méi)有要我們錢(qián)，而且?guī)臀覀冑I(mǎi)了19天的住宿發(fā)票，對(duì)我們招待的也是相當(dāng)周到了，最后給人家留個(gè)好印象不好么，干嗎要花光人家給充的吃飯錢(qián)，還有就是要給自己留個(gè)后路，不是這次分別后就一點(diǎn)交道不打了，也許以后還有事情要麻煩人家呢。 回到北京，財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)的事情也遇到不少困難，首先是開(kāi)實(shí)習(xí)費(fèi)和住宿發(fā)票時(shí)，把復(fù)審委的同志和我們開(kāi)到一起了，這個(gè)是我的工作失誤，因?yàn)樵谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)了，真的是把她是復(fù)審委的事實(shí)模糊了。然后給比亞迪寄回去重開(kāi)，很快，人家又給買(mǎi)了些住宿發(fā)票，還把我們第一天住賓館的發(fā)票寄回來(lái)了。這周我們又去報(bào)銷(xiāo)，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)費(fèi)發(fā)票給開(kāi)的是“會(huì)務(wù)費(fèi)”，還得寄回去重開(kāi)。我想這些問(wèn)題的發(fā)生和我之前沒(méi)有問(wèn)清楚有關(guān)系，這也是我通過(guò)這次實(shí)習(xí)得到的一些教訓(xùn)吧。 說(shuō)到昨天的春游，組織的很成功，這和大家的支持是分不開(kāi)的?，F(xiàn)在的工作太忙，案子作不動(dòng)，我是不是該考慮為自己培養(yǎng)個(gè)接班人了，不過(guò)想一想才干了5個(gè)月，還處于積累的階段吧，呵呵，革命的路還長(zhǎng)著呢。 昨天回來(lái)的路上，一個(gè)同事說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)咱們處你是處長(zhǎng)之下，30人之上?。 蔽覈樍艘惶?，不至于吧，我還覺(jué)得自己是個(gè)新人呢。也許是因?yàn)榻M織活動(dòng)太多了，好像整個(gè)處里除了處長(zhǎng)就是我在管理處里事務(wù)，不過(guò)我覺(jué)得組織活動(dòng)不能當(dāng)飯吃，要有好的發(fā)展還是要在業(yè)務(wù)上做的突出，這是我的薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)然組織活動(dòng)，做翻譯肯定要影響做案子，這個(gè)也是沒(méi)辦法的事。
一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)得很充實(shí)，盡管真的有些累，但累并快樂(lè)著。
保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦及偉大。在幼兒園中最了解孩子的應(yīng)該是保育老師了，保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么時(shí)候喝水、吃飯、入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀(guān)察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)都可以做幼兒教師”。作為一名幼兒教師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)，有耐心，愛(ài)孩子的心。
細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒，較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我們?cè)趦A聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。童心是教師通往每個(gè)孩子心靈世界的橋梁。幼兒的心靈是純潔無(wú)瑕的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我們的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，所有的累都是值得的。
作為未來(lái)的幼兒老師，我們一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己。因?yàn)榻處熓呛⒆拥陌駱?，因?yàn)槊恳痪湓?huà)、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。幼教工作是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，愛(ài)與夸獎(jiǎng)最重要。在這段時(shí)間里，我們嘗試了許多不同的際遇，他教會(huì)我們執(zhí)著、堅(jiān)持，這一周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆寶貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒(méi)辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開(kāi)始。我一向性格開(kāi)朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒(méi)有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見(jiàn)面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開(kāi)心。和他們慢慢熟悉起來(lái)，對(duì)我以后展開(kāi)教學(xué)工作能提供很大的方便。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺(jué)耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影，孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來(lái)，像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線(xiàn)等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛(ài)的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書(shū)角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿(mǎn)愛(ài)心，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽(tīng)了幾位老師的匯報(bào)課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己在圖畫(huà)中捕捉到的信息，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁(yè)。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀，老師簡(jiǎn)單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會(huì)畫(huà)面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得經(jīng)驗(yàn)。
這次在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我取得了很大的收獲，彌補(bǔ)了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛(ài)去感染每一位孩子，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任，我們的宜春百樹(shù)幼教一定會(huì)很美好，我們的孩子一定會(huì)很快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很放心，我們的老師一定會(huì)很幸福。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇十一
時(shí)間飛快，我在周崗幼兒園實(shí)習(xí)已過(guò)了半年。在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在，學(xué)校的所學(xué)不到.
在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。
在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿(mǎn)意。但滿(mǎn)意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說(shuō)：上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。
此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
幼兒園實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定幼兒園實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定
這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
[關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定范例]
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇十二
下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
?這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
時(shí)間飛快，我在周崗幼兒園實(shí)習(xí)已過(guò)了半年。在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在，學(xué)校的所學(xué)不到.
在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。
在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿(mǎn)意。但滿(mǎn)意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說(shuō)：上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。
實(shí)習(xí)期間，我在**幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇十三
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備和期望（200字）
在成為一名合格的幼兒教師之前，我知道自己需要經(jīng)歷實(shí)習(xí)階段，以了解幼兒教育的實(shí)際工作和挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)前，我參加了一些培訓(xùn)課程和教育學(xué)的研究，以便更好地理解幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。我希望實(shí)習(xí)能夠幫助我將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提升自己的教育技能，并收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：實(shí)習(xí)中的觀(guān)察和學(xué)習(xí)（300字）
在實(shí)習(xí)期間，我有幸進(jìn)入一所優(yōu)秀的幼兒園，這讓我有機(jī)會(huì)觀(guān)察和學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通，如何設(shè)計(jì)和實(shí)施富有創(chuàng)意和趣味性的教育活動(dòng)。我觀(guān)察到了教師之間的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，這讓我意識(shí)到在幼兒教育中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。此外，我還學(xué)到了如何處理幼兒在學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，并提供支持和鼓勵(lì)。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)（300字）
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步。例如，我發(fā)現(xiàn)在管理整個(gè)班級(jí)時(shí)，需要具備良好的時(shí)間管理和組織能力。我也發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往會(huì)有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，所以我需要不斷調(diào)整教學(xué)方法，以滿(mǎn)足每個(gè)幼兒的需求。另外，我還要面對(duì)處理家長(zhǎng)的溝通和合作，這需要我提升我的溝通和協(xié)商能力。
第四段：感悟與反思（200字）
通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)偉大而重要的事業(yè)。幼兒教師不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我看到了每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這讓我感到非常欣慰與自豪。我也意識(shí)到在教育過(guò)程中，每個(gè)幼兒都是獨(dú)特而特殊的，每個(gè)幼兒都有自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，我們的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮他們的潛力。
第五段：收獲和展望（200字）
通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的教育技能。我收獲了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教訓(xùn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在很多方面仍需提升和改進(jìn)。因此，我希望在未來(lái)的教育工作中能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，并為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅了解了幼兒教育的實(shí)際工作和挑戰(zhàn)，也提高了自己的教育技能。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)教育工作產(chǎn)生積極的影響，并讓我能夠更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也明白教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的努力和學(xué)習(xí)的過(guò)程，我將繼續(xù)保持對(duì)教育的熱情，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇十四
xx年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。：
實(shí)習(xí)期間，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
一、保育員見(jiàn)習(xí)。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、教師實(shí)習(xí)。這轉(zhuǎn)自：第2—4周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園。考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。
五年的大學(xué)時(shí)光如桃花謝春江一般匆匆而過(guò)。想當(dāng)年的少不更事到如今
的較為成熟，大學(xué)五年學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，在這里學(xué)到的更多的是如何做人，如何做事。人生有多少個(gè)五年，況且這是一段多么繁花似錦的路程。很慶幸結(jié)識(shí)了中醫(yī)，并學(xué)了好幾年。盡管這幾年過(guò)去，自我感覺(jué)只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，但這么博大精深的學(xué)問(wèn)，我愿意用所有的時(shí)間來(lái)仔細(xì)的推敲理解，實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用，兢兢業(yè)業(yè)的治病救人。
也許是緣分吧，最后一年的實(shí)習(xí)幸運(yùn)得分到了xxx醫(yī)院，在那里度過(guò)了一段難忘的，非常愉快的實(shí)習(xí)時(shí)光。在xxx，不僅僅學(xué)到了許多實(shí)用的臨床技能，還認(rèn)識(shí)了好多老師和朋友。比如敬愛(ài)的xxx主任，可愛(ài)的xxx同學(xué)。還有很多很多朋友。他們對(duì)待工作的敬業(yè)精神，他們對(duì)待病人的滿(mǎn)腔熱情，他們對(duì)待朋友的真誠(chéng)，都讓我非常感動(dòng)。這些都是非常值得我在今后的學(xué)習(xí)和工作中努力效仿和認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
感謝五年來(lái)一直關(guān)心，鼓勵(lì)和幫助我的家人，老師，同學(xué)和朋友。
幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇十五
每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由中國(guó)人才網(wǎng)歸納總結(jié)的一篇實(shí)習(xí)鑒定范文，提供給寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定時(shí)參考所用。/shixi/
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任..老師和..老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。經(jīng)過(guò)..老師、..老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。
開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話(huà)聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。
不覺(jué)就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。
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幼兒實(shí)習(xí)鑒定心得體會(huì)總結(jié)篇十六
段落一：引言（150字）
在我即將走向教育崗位的關(guān)鍵時(shí)刻，我有幸在一家幼兒園中進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這個(gè)月的時(shí)間里，我日復(fù)一日地與孩子們相處，幫助他們認(rèn)知世界、發(fā)展自己的能力，也提高了我自己的教學(xué)能力和教育信仰。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我不斷反思自己的表現(xiàn)，同時(shí)也為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)去領(lǐng)悟一個(gè)國(guó)家未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程。
段落二：實(shí)習(xí)中的收獲（250字）
在實(shí)習(xí)中，我的最大收獲是能夠了解到兒童教育的本質(zhì)。我認(rèn)為幼兒教育不再只是知識(shí)的傳授，而應(yīng)該是幫助孩子發(fā)展他們自己的思維。我自己的課堂表現(xiàn)還有待提高，但我對(duì)課程的設(shè)置和教學(xué)的方式開(kāi)始有了自己的想法。我意識(shí)到要利用孩子們的好奇心，引導(dǎo)他們獲得更多的知識(shí)和更深的思考。我也更加深入了解了幼兒的心理和行為，學(xué)會(huì)如何處理困難情境，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
段落三：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)（250字）
在實(shí)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，最大的挑戰(zhàn)是在和孩子們溝通時(shí)遇到了語(yǔ)言障礙。我發(fā)現(xiàn)孩子們往往比我們想象中更聰明，他們的想法和需求比我們預(yù)期的要多得多。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和請(qǐng)求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和指導(dǎo)。另外，我還認(rèn)識(shí)到自己的局限性和不足，如需要提高自己的教學(xué)技巧、以及面對(duì)孩子們個(gè)性化要求的能力等。此外，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，不同孩子就需不同的照顧和指導(dǎo)，那么遵循每個(gè)孩子的個(gè)性特征就顯得十分必要。
段落四：實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)（250字）
在實(shí)習(xí)中，我摸索著找到了一些有效和合適的教育方式。例如，我們?cè)谟變航逃袘?yīng)該更多地注重響應(yīng)孩子的需求，借助多媒體或具體實(shí)例講解問(wèn)題。此外，我還學(xué)會(huì)了一些課程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。例如，為每個(gè)孩子設(shè)立合適、有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子明確自己可以獲得的成就感。同時(shí)，可以利用孩子們的求知欲，選擇切實(shí)可操作性的任務(wù)，讓孩子們感到自己做到了什么。
段落五：結(jié)語(yǔ)（300字）
我所經(jīng)歷的這次實(shí)習(xí)，不僅是在教育方面的沉淀，更是提高自己教育意識(shí)的必要過(guò)程。我把所學(xué)到的教育心得深入研究，提高了在教學(xué)方面的能力和信仰。我回顧實(shí)習(xí)生涯，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育興趣更加濃厚，而教育行業(yè)也存在許多需解決的問(wèn)題。在這方面，我需要保持求知欲和鉆研精神，不斷更新自己的教育知識(shí)，力爭(zhēng)成為幼兒教育領(lǐng)域的人才。此外，在教育中也會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和困難，那么我需要勇于挑戰(zhàn)，尋找到既能體面地克服問(wèn)題的方法，讓自己更加成熟自信，提高教學(xué)效果。我深信：在每個(gè)孩子都成為了幸福成功的個(gè)體和未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們才能說(shuō)我們真正實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，也肩負(fù)起了傳承人類(lèi)文明的責(zé)任。
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