實(shí)用實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目(案例16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 11:15:05
實(shí)用實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目(案例16篇)
時(shí)間:2023-10-30 11:15:05     小編:琉璃

心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的思考和總結(jié)。寫心得體會時(shí),要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出改進(jìn)的對策和建議。這是我總結(jié)的一些心得體會,供大家參考。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇一

20__年__月__日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__中學(xué)

三、實(shí)習(xí)過程

起初我是被分配到高二政治組,進(jìn)行政治教學(xué),而我自己想教的確是語文,于是與德育處辦公室里的一位語文老師商議,他欣然同意先讓我在高二__班先講一篇語文課文,所以我開始教授語文,我覺得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開始。一個(gè)好的語文老師必須自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng),而且這還不夠,他還具有人文精神,包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

我自己對這次語文講課的機(jī)會非常珍視,同時(shí)也有些忐忑不安,害怕自己的知識與素養(yǎng)不夠,不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級的語文教學(xué)。由于時(shí)間很充分,我備了兩個(gè)星期的《秋水》,之前也在__校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過,當(dāng)時(shí)效果不是很好,但是還是硬著頭皮開始了第一堂語文課。開始的緊張到講臺上漸漸消失了,我充分意識到自己之前準(zhǔn)備的重要性,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt課件制作與老師商討一些文言知識,而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕、擔(dān)憂與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后,雖然時(shí)間把握的不是很好,但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定:不像一個(gè)新老師的樣子,好像是個(gè)老手。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,效果還不錯(cuò),至少老師滿意,學(xué)生也認(rèn)真聽講。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關(guān)知識還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠,備課中、課堂上明顯會有“擠不出來”的感覺,原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語文老師,中文專業(yè)知識與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ),所以為了自己這個(gè)目標(biāo)必須從這方面著手,于是在實(shí)習(xí)之余,我利用__校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典,旁聽中文系老師的課,我也非常享受在__校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子,我希望這種日子能夠繼續(xù),可惜最 后我還是要和__圖書館說再見,但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,而在批改作文的過程中我再次感受到中學(xué)語文作文教學(xué)存在的一系列問題,而與老師的交談中他也會時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問題,于是自己也在思考中學(xué)語文作文改革的出路在在哪里。因?yàn)樽约合矚g寫博客的緣故,所以就將博客與作文教學(xué) 聯(lián)系起來,在實(shí)習(xí)的后半期開始了“基于博客的中學(xué)語文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,而用問卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性,最 后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會存在的問題,幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個(gè)問題。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺過得很慢,后來一旦真正開始講課的時(shí)候,每天只有備課、講課與評課,然后再備課、講課與評課,這樣周而復(fù)始,一個(gè)月的時(shí)間就很快過去了,接著為了自己的課題,再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時(shí),發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開了,但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸,希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇二

???????近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校,首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

??????? 目的不一樣,聽課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說,并沒有把知識點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,開始走上講臺。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí),原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來在梁老師的安排下,我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,學(xué)生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:

1、1,每天堅(jiān)持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,了解學(xué)生的情況,并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。

4 、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會,學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

班級活動(dòng)方面: 在班主任費(fèi)老師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,在知識中收獲快樂。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師,他讓我明白了很多做人的'道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時(shí) ,很舍不得和學(xué)生們分開,一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,快樂歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

通過此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會,在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,收益非淺.現(xiàn)在我對這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里,我會朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開 眼界,也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中,讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識,也讓我們初步的認(rèn)識了這個(gè)社會,對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇三

第一段:引言(100字)

好的教師是每個(gè)學(xué)生成長道路上的引領(lǐng)者和啟迪者,他們用自己的言傳身教潛移默化地影響著學(xué)生的成長與發(fā)展。擔(dān)任教師已有多年,我深深地感受到了做一名好老師的重要性和意義。在這篇文章中,我將分享自己的一些體會和心得,談?wù)剬美蠋煹睦斫夂驼J(rèn)識。

第二段:知識與能力(250字)

好的教師首先需要擁有扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)能力。作為一名語文教師,我知道只有我自己深入學(xué)習(xí)和研究,才能夠準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生們。因此,我會花時(shí)間閱讀各種課外書籍和教育雜志,參加各種學(xué)術(shù)研討會和教育培訓(xùn)班,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我也注重課堂教學(xué)的方法和手段的創(chuàng)新與改進(jìn),運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源,使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)和有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三段:情感與關(guān)懷(300字)

除了學(xué)科知識和教學(xué)能力,好老師還需要關(guān)懷和理解學(xué)生。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求,教師需要耐心傾聽,與學(xué)生建立起良好的關(guān)系,使他們感到被尊重和被關(guān)心。在日常教學(xué)中,我盡可能多地與學(xué)生交流,傾聽他們的心聲,關(guān)注他們的成長和困惑,給予他們更多的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我也會花時(shí)間組織一些課外活動(dòng),增加互動(dòng)和合作,幫助學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)自信和友誼。

第四段:激發(fā)潛能(300字)

好老師不僅要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),更要鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能。每個(gè)孩子都有自己的特長和興趣,教師需要發(fā)現(xiàn)他們的潛力,并給予他們更多的機(jī)會和自由發(fā)展的空間。作為一名語文教師,我會鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽和作文比賽,參觀各種文化活動(dòng)和展覽。我也會指導(dǎo)學(xué)生開展小研究、寫作項(xiàng)目等,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過這些實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生不僅能夠掌握更多的知識,還可以培養(yǎng)自信和積極向上的態(tài)度。

第五段:結(jié)語(250字)

作為一名教師,我深知好老師的重要性和責(zé)任。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有文化、有自尊的公民是我們教師們的使命和追求。盡管工作壓力和挑戰(zhàn)不斷增加,但我相信只要我們堅(jiān)守初心、不斷努力,就一定能夠用真心和付出,成為學(xué)生心目中最好的老師。希望每個(gè)孩子都能遇到一位優(yōu)秀的教師,他們能夠引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣和激情,實(shí)現(xiàn)自我的夢想和目標(biāo)。

總結(jié):好的教師不僅在知識和能力上做出了很大的努力和提升,更在情感和關(guān)懷上給予學(xué)生更多的支持和關(guān)注。他們善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的潛能,引導(dǎo)學(xué)生找到自己的方向和興趣,實(shí)現(xiàn)自我的成長和發(fā)展。好老師是學(xué)生成長路上的指引燈,他們的辛勤付出和真摯的愛讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的舞臺上華麗綻放。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇四

從知道自己將到開平一中實(shí)習(xí)的那一刻,期待和恐懼摻雜著。如今,我已正式成為這個(gè)學(xué)校的一名實(shí)習(xí)老師,并和高二(3)班的孩子們走過了一個(gè)月。

一個(gè)月,收獲很少,收獲又很多。

我的團(tuán)隊(duì)

從家里出發(fā),直奔開平,這是個(gè)陌生的城市。在這里,為了同一個(gè)目標(biāo),10個(gè)互不相識的人組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。雖然我們來自不同的專業(yè),有著不同的性格特點(diǎn)與生活習(xí)慣。但我們卻組成了一個(gè)無比溫暖的集體。生活上,大家相互關(guān)心、互相幫助、克服困難。實(shí)習(xí)工作上,遇到問題大家共同討論,交流意見,并給出建議。每個(gè)星期的總結(jié)會議,我們分享本周學(xué)習(xí)心得,以及下周工作計(jì)劃,并針對某些問題進(jìn)行討論。

放假了,我們集體外出,游赤坎古鎮(zhèn),看碉樓,吃地道的煲仔飯,逛一條去了無數(shù)次的街。呵呵!甚是滿足!

我的學(xué)生

他們是由49個(gè)可愛的孩子組成的集體--高二(3)班,難忘初次和學(xué)生見面時(shí)那熱情的場面。49雙眼睛好奇的盯著我,那一刻,我的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,我開始以一個(gè)教師的身份出現(xiàn)在他們面前,而他們就是我的孩子,突然間意識到身為人師的重任。這是個(gè)文科班,充滿活力。他們有時(shí)調(diào)皮搗蛋,讓我絞盡腦汁,甚至抓狂。有時(shí)又可愛至極,偶爾會蹦出一兩句讓你哭笑不得的話語,讓我無言以對。這群可愛的孩子讓我既愛又惱,也正因?yàn)樗麄兊奶煺鏌o邪讓我的實(shí)習(xí)生活變得豐富多彩。

實(shí)習(xí)工作

我的指導(dǎo)班主任是個(gè)酷酷的年輕男教師,不管是在工作、著裝(每天正裝),還是行為用語上,他都對自己要求極高。對我的要求也一樣嚴(yán)格,在和我初次見面后就要求我上班時(shí)間要穿著成熟,嚴(yán)格按照教師作息時(shí)間進(jìn)行工作,并且讓我時(shí)刻告訴自己:“我是一個(gè)正式的教師”。他做班級工作的時(shí)候,我仔細(xì)觀察、學(xué)習(xí),并且自己也慢慢嘗試著去做。

班主任坐班時(shí)間我常到班上去,慢慢的我和學(xué)生們熟悉了彼此,課下我們除了談?wù)搶W(xué)習(xí)外,還會聊家長扯里短,孩子們對新鮮的事物永遠(yuǎn)充滿了好奇心,我們相處很是愉快。

教學(xué)方面,剛來的兩個(gè)星期,我都在批改作業(yè)與試卷,聽指導(dǎo)老師講課。自己從第三周開始講課,講課的過程中遇到很多問題,發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足,比如備課不充分,時(shí)間沒安排好,重點(diǎn)把握不準(zhǔn),缺乏幽默等等。這群學(xué)文科的孩子們,化學(xué)成績令人擔(dān)憂,他們對化學(xué)充滿了恐懼,特別是“火箭班”(藝術(shù)班),學(xué)習(xí)氛圍很淡。要讓他們好好學(xué)習(xí)化學(xué),這對我而言是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教學(xué)上我將不斷反思與總結(jié),請教老師,努力提高自我,盡力的幫助他們。

一個(gè)月就這樣過去了,酸甜苦辣,五味俱全。

回想第一次聽到學(xué)生甜甜的叫我老師;第一次給他們上一節(jié)完整的課;第一次看他們升旗,出操;第一次和他們一起進(jìn)行陽光長跑的情景,心中仍不免小小的激動(dòng),嘴角總會自動(dòng)上揚(yáng)。盡管對于實(shí)習(xí)的我來說,在處理很多問題上會遇到困難,但我依然感謝這些孩子帶給我的這一切,有苦有樂,還有成長!

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇五

對于大多數(shù)大學(xué)生來說,實(shí)習(xí)是在校園中接觸外界的重要途徑,也是鍛煉自我能力的重要機(jī)會。通過實(shí)習(xí),我不僅對自己的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,更學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到的知識和技能。在這期間,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先,實(shí)習(xí)讓我了解到現(xiàn)實(shí)工作與理論學(xué)習(xí)的差距。課堂上的知識只是基礎(chǔ),而真正的工作需要綜合運(yùn)用多個(gè)方面的知識和技能。實(shí)習(xí)讓我切實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如,在我實(shí)習(xí)的公司,我需要應(yīng)對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題,需要靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識找到解決問題的方法。這讓我明白到,提高自己的綜合能力和實(shí)際動(dòng)手能力是非常重要的。

其次,實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人能夠獨(dú)自完成整個(gè)項(xiàng)目。只有和其他人良好地合作,才能夠取得良好的效果。作為一個(gè)成員,我需要和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通,明確任務(wù)分工,協(xié)調(diào)工作進(jìn)度,以及解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種問題。通過團(tuán)隊(duì)合作,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,也學(xué)會了如何與不同性格和能力的人相處。

此外,實(shí)習(xí)讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。實(shí)習(xí)讓我親身體驗(yàn)到自己所學(xué)專業(yè)的工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展方向。我明白了自己的興趣所在,也認(rèn)識了自己的優(yōu)勢和不足。通過實(shí)習(xí),我明確了自己未來想要從事的工作方向,并制定了相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃。實(shí)習(xí)幫助我更好地認(rèn)識自己,也為以后的求職工作做好了準(zhǔn)備。

另外,實(shí)習(xí)還教會了我處理工作與生活的平衡。在實(shí)習(xí)期間,我面臨著工作內(nèi)容的壓力和時(shí)間的緊迫,但是我也學(xué)會了如何合理分配時(shí)間,保持自己的身心健康。我發(fā)現(xiàn),只有在平衡的狀態(tài)下,我才能夠更好地完成工作任務(wù)。實(shí)習(xí)讓我懂得了工作只是生活的一部分,要想取得長期的工作動(dòng)力和高效的工作效果,就需要保持身心的平衡。

最后,通過實(shí)習(xí),我還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同事和朋友。他們不僅在工作中給予了我?guī)椭椭С郑€分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和知識。在他們的幫助下,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過和他們的交流,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,更了解了行業(yè)內(nèi)的新動(dòng)態(tài)和趨勢。這些交流和溝通也為我未來的發(fā)展提供了很多幫助和指導(dǎo)。

總之,實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中非常重要的一段經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí),我感受到了職場的嚴(yán)肅與挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)到了很多課堂無法教授的實(shí)用技能和知識。實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)鍛煉自己能力和提高自身素質(zhì)的舞臺。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇六

好老師是每位學(xué)生都渴望擁有的,他們用心靈的火焰點(diǎn)亮學(xué)生的夢想,指引學(xué)生的人生道路。作為一名教育工作者,我深深地體會到了好老師的重要性。在這篇文章中,我將分享我的心得體會,闡述好老師的特質(zhì)以及他們給予學(xué)生的影響。

首先,好老師應(yīng)該具備豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們應(yīng)該不斷地充實(shí)自己的學(xué)識,并將這些知識巧妙地傳達(dá)給學(xué)生。在課堂上,他們能夠以生動(dòng)有趣的方式講解知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們還能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,采用不同的教學(xué)方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過他們的引導(dǎo)和指導(dǎo),學(xué)生能夠獲得更多的知識,拓寬他們的眼界。

其次,好老師應(yīng)該給予學(xué)生信任和尊重。他們始終相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力和價(jià)值。他們不會輕易否定學(xué)生的能力,而是以鼓勵(lì)和支持的態(tài)度對待學(xué)生。他們會時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需要,并給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。通過這種信任和尊重,學(xué)生不僅能夠更加自信地面對挑戰(zhàn),而且能夠在學(xué)習(xí)中不斷突破自我。

第三,好老師應(yīng)該具備良好的溝通和反饋能力。他們能夠與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難。他們會及時(shí)給予學(xué)生針對性的反饋和建議,幫助他們改進(jìn)和提高。在他們的幫助下,學(xué)生能夠更好地理解知識,克服困難,取得進(jìn)步。同時(shí),他們也與學(xué)生的家長保持良好的溝通,共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長。

第四,好老師應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。除了教育上的指導(dǎo),他們還關(guān)心學(xué)生的生活和成長。他們會傾聽學(xué)生的煩惱和困惑,并給予他們正確的引導(dǎo)和支持。他們愿意成為學(xué)生的朋友,待學(xué)生如同自己的家人。通過這種親近和關(guān)懷,好老師能夠建立起與學(xué)生之間的信任和友誼,使學(xué)生在校園中感到溫暖和安心。

最后,好老師給予學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而持久的。在我自己的求學(xué)經(jīng)歷中,我曾遇到一位好老師,她對我影響深遠(yuǎn)。她以慈祥的微笑和耐心的教導(dǎo)感染我,使我對知識充滿渴望。在我備戰(zhàn)高考的日子里,她給予我無私的鼓勵(lì)和支持,使我充滿信心。如今,我已成為一名教育工作者,并繼承了好老師的理念。我希望能夠成為一位好老師,像她一樣影響更多的學(xué)生。

總之,好老師是教育事業(yè)中不可或缺的重要力量。他們不僅僅是知識的傳遞者,更是學(xué)生人生路上的指導(dǎo)者。通過他們的耐心和付出,學(xué)生能夠獲得知識和成長。作為一名教育工作者,我將會以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,用我自己的行動(dòng)來影響更多的學(xué)生,讓他們擁有光明的未來。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇七

在擔(dān)任實(shí)習(xí)老師期間,教師應(yīng)該爭取給每個(gè)人機(jī)會,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲,以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想,只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,就一定可以看到他們的進(jìn)步,在此分享

心得體會

。下面是本站小編為大家收集整理的實(shí)習(xí)老師心得體會,歡迎大家閱讀。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

一轉(zhuǎn)眼,歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力,但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先,專業(yè)知識必須扎實(shí)。不怕千招會,就怕一招熟,老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的,如果專業(yè)知識教不好,其他一切都是空談,而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識性的錯(cuò)誤,雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評我,但不批評比批評更讓我難受,我誤導(dǎo)了同學(xué)們,我對不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本,是基礎(chǔ)?;A(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。

其次,書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識,因?yàn)橛辛藴Y博的知識老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情,任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性,很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識、絕佳的口才,而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次,要以一顆仁愛之心對待學(xué)生?!皣?yán)師出高徒”這句話不全對,這就像“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”一樣,為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用,說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣,慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受,不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部,他們還要學(xué)會生活;教書也不是教師工作的全部,他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生,就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光,多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!

最后,老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變,有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起,但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞,并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。

此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一,是我記憶中的永恒,無論何時(shí)我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們,是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂;是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師,他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯(cuò)誤,鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈,使我恢復(fù)自信再上講臺。無論何時(shí)我都不會忘記我以前在華師的19名同學(xué),現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在

軍訓(xùn)

場上我們共頂烈日,在辦公室里我們談笑風(fēng)生,在歡樂牧場我們海吃海喝,在備課之時(shí)我們互幫互助,在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn),在離別時(shí)刻我們依依不舍。我們兩月為同事,終生為同事。無論何時(shí)我都不會忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義,每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花,每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼,這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的,是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

這一個(gè)月來,我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí)。

同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!

我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。

在小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間,我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課,老師用游戲的方式導(dǎo)入,整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進(jìn)正式的課堂,如何讓他們安靜下來,實(shí)屬不易。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入,吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷,這樣就可以將孩子的注意力引導(dǎo)到課堂上來,以便教學(xué)的順利進(jìn)行。通過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景,反復(fù)的練習(xí)減法。對于低年級的學(xué)生,反復(fù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強(qiáng)的,能根據(jù)學(xué)生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進(jìn)行教學(xué),很值得我借鑒。

小孩子天真的童音感染著每一個(gè)聽課的老師,我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋,又怕別把小孩嚇著??吹剿麄?,所有的煩惱都風(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大,面對著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點(diǎn)都不畏縮,老師讓唱歌,一人起頭,其他會唱的都回去認(rèn)真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。

實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn),和孩子們溝通是一件很快樂,很開心的事情,有許多事情如果能說開,就會避免很多不必要的猜測和誤會,對小學(xué)生也是如此,要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流,我說了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的結(jié)果,我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)越來越好了,我也會將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。

在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時(shí)候,總是那么的膽小,因?yàn)槟懶?,我失去了很多很多,不能再失去了。我告誡自己要勇敢,要自信,要對得起教師這個(gè)行業(yè),對得起小學(xué)實(shí)習(xí)教師的身份,在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn),把理論知識充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去,把自己的價(jià)值體現(xiàn)到最大化。

以上就是我這個(gè)大學(xué)生小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間的心得體會,總的來說,這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。

為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí),讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,我真正體會到了初為人師的快樂。

在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因?yàn)槲抑溃鳛橐幻嗣窠處?,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此,我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細(xì)到說每句話時(shí)的語氣,我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程,正應(yīng)了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí),我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評,我知道了最明顯的不足在于:因?yàn)檫^分注重知識競賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個(gè)課堂的紀(jì)律,足以用一個(gè)“亂”字作為概括。

之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應(yīng)該努力避短,所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會,也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

在改進(jìn)自己的同時(shí),我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué),是個(gè)好動(dòng)、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以,如何使用漢語語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外,小學(xué)生也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),教師應(yīng)該爭取給每個(gè)人機(jī)會,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲,以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想,只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,就一定可以看到他們的進(jìn)步。

實(shí)習(xí),給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長而充實(shí)的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜。

總結(jié)起來說,我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時(shí)間安排有時(shí)不夠合理,教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡,給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點(diǎn),雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔?,才能夠有針對性的去改進(jìn),看到了自己的進(jìn)步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚(yáng)長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。

短短的幾三個(gè)月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導(dǎo)老師,你的點(diǎn)評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書?!边€要謝謝我的第一批學(xué)生,雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動(dòng),你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng)。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇八

__月,我們走進(jìn)了__初中,進(jìn)行了為期六周的實(shí)習(xí)生涯,主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí),以下是我的初中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié):

六周的教育實(shí)習(xí)雖短,卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,通過實(shí)習(xí),我們增強(qiáng)了自信,堅(jiān)定了信念:就是成為一名合格的人民教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實(shí)習(xí)的收獲和體會:

一、實(shí)習(xí)收獲

通過實(shí)習(xí),使理論聯(lián)系實(shí)際,使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識,去獨(dú)立分析和解決問題,并對學(xué)生有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過實(shí)習(xí),同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”重任,因而是光榮的。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習(xí)的共同愿望。

通過實(shí)習(xí),同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,并學(xué)會了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。

通過實(shí)習(xí),提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng)。

通過這次實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實(shí)踐知識,使理論與實(shí)踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),提高了實(shí)際工作能力同時(shí),可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉,一方面,積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中,領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命。六周里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì),也為今后的工作打下了良好的基矗。

二、實(shí)習(xí)心得體會

教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習(xí)過程中,我首先熟悉初一年級的教材,在此基礎(chǔ)上,再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會貫通;與此同時(shí),我認(rèn)真批改作業(yè),并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況。

經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周便開始正式上課,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,看起來簡單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。

初次教學(xué)時(shí),應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自非常有把握的,你都應(yīng)該把它寫下來,以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。

在實(shí)習(xí)中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng),就是對我的回報(bào)。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),即時(shí)對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。

近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問題。我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流,以此來提高小組活動(dòng)的效率。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,后進(jìn)生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有:

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。

(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。

(二)要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

(三)對于一些數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時(shí),針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,最后分析錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對性。

經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,深感如今學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

三、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:

1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),去不斷提升自身素質(zhì)。

3、對新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本。

4、同學(xué)間交流較少,也讓我們感受到一些問題。

通過這次實(shí)習(xí),檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí),鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題不斷充實(shí)自己,不斷完善自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平。

總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇九

第一段:引言(150字)

好老師是每個(gè)學(xué)子成長過程中的重要支持者。他們不僅傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀。這些身懷愛心、耐心與智慧的教育者深深影響著我們的成長。通過與一位好老師共度三年的學(xué)習(xí)時(shí)光,并經(jīng)過自己學(xué)生生涯的緬懷,我意識到好老師不僅僅是一個(gè)教學(xué)專家,更是一個(gè)我們終身敬佩和銘記的師長。本文將分析好老師的特征以及他們對我的影響。

第二段:知識與智慧(250字)

好老師首先需要擁有豐富的知識儲備和扎實(shí)的教學(xué)技巧。無論是解答問題、講解知識點(diǎn),還是設(shè)計(jì)大綱和教學(xué)計(jì)劃,好老師都應(yīng)該有能力引領(lǐng)學(xué)生走向知識的海洋。這種深厚的知識儲備是好老師觸類旁通的基礎(chǔ),他們能夠用簡潔清晰的語言將復(fù)雜的概念傳達(dá)給學(xué)生,幫助他們更好地理解和掌握。同時(shí),好老師還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,通過引導(dǎo)學(xué)生的思考和解決問題的能力,讓他們在學(xué)習(xí)過程中變得更加獨(dú)立和主動(dòng)。

第三段:耐心與關(guān)愛(250字)

好老師是極富耐心的,他們愿意傾聽每個(gè)學(xué)生的困惑和疑問。他們明白每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,能夠針對性地給予每個(gè)學(xué)生所需的關(guān)注和指導(dǎo)。好老師并不滿足于簡單地傳授知識,他們更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛能。每當(dāng)我遇到困難時(shí),好老師總是耐心地引導(dǎo)我找到問題的根源,并給予我積極的鼓勵(lì)。好老師的關(guān)愛是無私的,他們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),還關(guān)注他們的身心健康。在我遭遇困難和挫折時(shí),他們總能及時(shí)伸出援手,為我提供必要的支持和幫助。

第四段:激發(fā)潛能與塑造品格(300字)

好老師不僅在學(xué)術(shù)方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),也在品格和價(jià)值觀方面起到引導(dǎo)作用。通過分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀,好老師激發(fā)了學(xué)生的潛能,并塑造了他們的品格。好老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維,啟發(fā)他們挖掘自己的潛能。此外,好老師還注重教育學(xué)生正直、寬容和勇于追求真理。他們通過榜樣的力量影響學(xué)生,讓他們領(lǐng)悟到品格的重要性,并在成長中形成正確的價(jià)值觀和道德觀念。

第五段:感恩與告別(250字)

遇到一位好老師是每個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)和福氣。在度過我中學(xué)生活的三年時(shí)光里,好老師將自己的時(shí)間與精力都奉獻(xiàn)給我們的教育。每當(dāng)我回想起那些美好的時(shí)刻,不禁為他們的付出感到深深的感激。我相信,即便離開了校園,好老師對我的影響將伴隨我一生。因此,我們要珍惜并銘記好老師的教誨,將他們的影響傳承下去,在自己的領(lǐng)域成為一個(gè)優(yōu)秀的人,用自己的一生回報(bào)他們的教育之恩。

總結(jié)(100字)

好老師是學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師和朋友,他們不僅傳授知識,更是鼓勵(lì)學(xué)生勇敢追求夢想的引導(dǎo)者。通過豐富的知識、耐心的關(guān)懷和塑造品格,好老師影響了一代又一代的學(xué)生。我們要向好老師學(xué)習(xí),將他們的教誨轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力和信念,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。同時(shí),我們要感恩好老師的付出,將他們的精神傳承下去,用自己的行動(dòng)與成就回報(bào)他們的愛和教育。(1000字)

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇十

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流逝,我們的頂崗實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。現(xiàn)在我格外珍惜在這里的每一天,因?yàn)閷?shí)習(xí)的這四個(gè)多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的,在__中學(xué)實(shí)習(xí)的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟,由成熟走向精彩。

在實(shí)習(xí)期間,我不斷嚴(yán)格要求自己,我總覺得只有自己做好了才能要求別人,否則自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實(shí)習(xí)是一座大熔爐,對我們每個(gè)人來說都是極大的考驗(yàn),而我身為__中學(xué)的一名實(shí)習(xí)生需要接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學(xué)聚在一起就是緣分,所以我努力團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,讓大家增強(qiáng)集體意識,為我們的團(tuán)體的榮譽(yù)而努力。

從教學(xué)實(shí)習(xí)方面來看,這也是我頂崗實(shí)習(xí)的收獲。

首先作為一名師范生,在學(xué)校中學(xué)到的教學(xué)理論還有待運(yùn)用到實(shí)踐中去,所以頂崗實(shí)習(xí)是給我提供了一個(gè)極好的展示舞臺。在實(shí)習(xí)之前得知自己將會教初二學(xué)生,所以我從心理上和知識上都做了較充足的準(zhǔn)備,所以來到實(shí)習(xí)基地后自己較為自信。但初登講臺,面對三十多位學(xué)生還是有些緊張,但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。慢慢的自己開始適應(yīng)了三尺講臺,甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業(yè)中去,教學(xué)包括很多方面,首先有課前備課,不僅要學(xué)會單獨(dú)備課,而且還要善于和其他組內(nèi)老師集體備課,從他們身上多學(xué)習(xí)一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次還有上課中需要注意的一些方面,這也是的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛,課堂管理,課堂提問,課堂運(yùn)用多媒體技術(shù)和板書要求,有時(shí)甚至還會應(yīng)對一些突發(fā)事件等等。每一方面都會讓我得到鍛煉。所以我來淺談一下自己在教學(xué)技能上的收獲。第一在教學(xué)設(shè)計(jì)方面。師大指導(dǎo)老師也跟我們強(qiáng)調(diào)過教學(xué)設(shè)計(jì)是是教師搞好教學(xué)的重要保證,所以我把重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)教學(xué)方法上,讓學(xué)生由學(xué)會到會學(xué),因?yàn)槭谥~不如授之以漁。

第二在語言表達(dá)方面。通過這幾個(gè)月的鍛煉,我的口語表達(dá)能力比之前有了很大程度的提高。另外我也學(xué)會要在不同班級,不同時(shí)間和場合講不同種類的語言。

第三課堂管理方面。因?yàn)楹玫恼n堂管理是課堂是可以能順利進(jìn)行下去的保證。通過這些日子的摸索,我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一個(gè)老師要有自己的授課風(fēng)格,而我對自己的要去就是“柔中帶嚴(yán)”。另外我學(xué)會了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。第四運(yùn)用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結(jié)合,那樣會得出更好的教學(xué)效果。教學(xué)能力是一個(gè)人的資本,所以我努力提高自己的教學(xué)水平,我也相信這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)會讓我終身受益。

從班主任工作方面來看,我把它當(dāng)成提升自己能力的平臺。我一直堅(jiān)信愛的教育意義深遠(yuǎn),所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現(xiàn)在我一直擔(dān)任著初二二班的見習(xí)班主任。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)讓我明白了當(dāng)老師的不易,而班主任更是非常辛苦,當(dāng)然我也認(rèn)識了許多高中的優(yōu)秀班主任,并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。但更重要的是我在這短短的幾個(gè)月中也積累了一些班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。在我眼中,班主任就是一個(gè)班級的直接,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系任課教師的紐帶,也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,所以班主任工作對一個(gè)學(xué)校的發(fā)展有著重要作用。在實(shí)習(xí)期間,我爭取配合原班主任的工作,并努力發(fā)揮實(shí)習(xí)班主任在班級工作的作用,我想這也是我頂崗實(shí)習(xí)中非常有意義的事情。首先我學(xué)會用“新”創(chuàng)造優(yōu)秀集體。

我覺得一個(gè)班級應(yīng)當(dāng)有自己的特色,那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔(dān)任班主任期間內(nèi),我就一直在摸索著怎樣當(dāng)一位好班主任。我通過觀察班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍和生活壞境,我試著制定出適合自己班級的管理方法。

首先我把智育教育放在首位,所以我和柴老師商量后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補(bǔ)方案。

其次在德育方面,我努力通過班會和日常的行為來影響學(xué)生,使自己成為他們的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。另外在組織活動(dòng)方面,我本著鍛煉每一位學(xué)生的原則,為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動(dòng)也增強(qiáng)班級凝聚力,我也努力抓住每一次機(jī)會讓孩子們學(xué)會團(tuán)結(jié)的重要力量和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級瑣事.班主任就是凡事都得當(dāng)事的老師,所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我經(jīng)常把忙碌當(dāng)成一中享受,因?yàn)槲抑馈跋矚g就別說累”。三用“心”關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我一直深信愛的教育具有重要的意義,我也明白也只有通過激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育,才是真正的教育。而在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的這段時(shí)間內(nèi),我學(xué)著和學(xué)生用心交流。我覺得愛能讓人心靈溫暖,我希望他們能感覺得到。

在教育調(diào)查和研究方面,我和實(shí)習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標(biāo)改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查研究。在欣欣向榮的教改形式之下,在英語教學(xué)中怎么幫助學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)英語,這又是給初中英語教師提出一大挑戰(zhàn),教師要用更好的,高效率的記憶方法應(yīng)該幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量,并應(yīng)用于教學(xué)中去。只有在單位時(shí)間內(nèi)效率的牢牢記住所學(xué)的詞匯,才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。通過這次調(diào)研我學(xué)會了要用科學(xué)的方法進(jìn)行教育,另外我也希望它能讓更多學(xué)生受益。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇十一

來到實(shí)習(xí)單位已經(jīng)有兩個(gè)多月了,真的是感受頗多?。?/p>

作為一名實(shí)習(xí)教師既有實(shí)習(xí)的快樂,又有實(shí)習(xí)的苦惱。但是,我自己看,還是實(shí)習(xí)生活中的苦惱多于快樂。

其次就是還要為了課堂上能順利進(jìn)行教學(xué),主動(dòng)和學(xué)生靠近乎,主動(dòng)和學(xué)生搭訕,甚至有時(shí)候還要看學(xué)生的臉色辦事,學(xué)生不高興了,辦事上課就要低調(diào)點(diǎn),生怕他們在課堂上搗亂,學(xué)生高興了,也不能和他們太親密了。自己不高興了就要忍著,自己高興了還是忍著。

最后,還要想妨設(shè)防的和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的搞好關(guān)系,和自己團(tuán)隊(duì)里的“同事”搞好關(guān)系。

哎!來實(shí)習(xí)別的本事沒有練出來,上課時(shí)候睜眼瞎練出來了,忍耐也練出來了!這哪是實(shí)習(xí)啊,簡直就是自己沒事找罪受??!

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇十二

在這短暫的實(shí)習(xí)期里,從事著實(shí)習(xí)班主任兼美術(shù)實(shí)習(xí)老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),還從學(xué)生的身上深刻地體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。

教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進(jìn)行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

“一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責(zé)任,這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,使我認(rèn)識到正確的人生觀,價(jià)值觀。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇十三

實(shí)習(xí)階段已經(jīng)進(jìn)入到了倒計(jì)時(shí),這周過得格外地快,可能是兩天請假的關(guān)系,一天前往招聘的小學(xué)面試,另一天則是回到大學(xué)拍攝相關(guān)個(gè)人畢業(yè)照片。

漫步在上師大校園,心情分外悠閑舒適。從實(shí)習(xí)老師的身份轉(zhuǎn)換到自己的真實(shí)身份學(xué)生,頓時(shí)回想起前輩們所說的“還是學(xué)生時(shí)代幸福??!”這句話的真諦。壓力和責(zé)任所承擔(dān)的是成正比的,責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉?,所肩?fù)的壓力也就越大。一個(gè)小小的實(shí)習(xí)老師,或許不能與正式老師相比,但如果真的用心了,那么相信,這份承擔(dān)也會相應(yīng)增加。

延續(xù)上周,令我頭痛的班級,本周一的課,吵鬧得到了進(jìn)一步的控制。有時(shí)候的我,不得不感嘆:現(xiàn)在小學(xué)生的膽識真是變大了許多。一女生上課時(shí)說了一句話:“我們對于代課老師的課一般都很吵鬧,正科老師的課都會表現(xiàn)得很乖?!薄彝nD了,我思索了,該如何應(yīng)對這一棘手問題呢?軟政策?硬政策?老實(shí)說,我有點(diǎn)無措。當(dāng)然,我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)一定要相當(dāng)?shù)刈孕?。于是,我加重了說話的口氣,增強(qiáng)了分貝,自信地表示愿意介紹他們的挑戰(zhàn)。此外,我又開始扮演大姐姐的身份,表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當(dāng)如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經(jīng)得住考驗(yàn)嗎?有點(diǎn)小擔(dān)心,但同時(shí),我也的確很愿意去接受這份考驗(yàn)。

后半周,跟著師傅聽課。師傅的課,總讓人感覺上得很自然,知識恰如其分地輸入學(xué)生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學(xué)進(jìn)程以及內(nèi)容。并且我要監(jiān)督自己多多思考、好好借鑒、從而產(chǎn)生以后自己的教學(xué)風(fēng)格。

實(shí)習(xí)倒計(jì)時(shí),工作正計(jì)時(shí)。加油!

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇十四

在大學(xué)間,我尊敬老師,熱愛母校,無論是對老師還是對學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂于助人,曾多次捐款幫助貧困學(xué)生,并參加獻(xiàn)血,為同學(xué)打開水,參加義務(wù)勞動(dòng)……,受得老師與同學(xué)的好評。

在校期間,我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目,沒有無故缺課,不懂就問,虛心學(xué)習(xí),非常刻苦。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)(素描、色彩)、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和__學(xué)等各科成績大都在80分以上,還有8科90多分,成績優(yōu)異。專業(yè)課(___)尤其出色,大部分都是90多分。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇十五

作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生,實(shí)習(xí)是我們接觸教育實(shí)踐的重要途徑。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)后,我對于教育事業(yè)有了更加深刻的了解,并積累了一些寶貴的體會。下面將從師德修養(yǎng)、課堂管理、教學(xué)方法、與學(xué)生溝通以及個(gè)人成長這五個(gè)方面,分享我的實(shí)習(xí)心得體會。

首先是師德修養(yǎng)。作為一名教師,師德修養(yǎng)是我們最基本的要求。實(shí)習(xí)期間,我深刻體會到了師德修養(yǎng)對于教育工作的重要性。一位師德高尚的老師可以引領(lǐng)學(xué)生,傳授正道,并且起到良好的示范作用。在實(shí)習(xí)過程中,我遇到了許多有挑戰(zhàn)性的學(xué)生,他們行為不端、成績低下,但我始終保持耐心與他們進(jìn)行溝通、傾聽他們的心聲,并盡可能去解決他們的問題。通過與學(xué)生的互動(dòng),我意識到一個(gè)好的老師應(yīng)該把學(xué)生放在第一位,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展,扮演好榜樣的角色。

其次是課堂管理。一個(gè)良好的課堂管理對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在實(shí)習(xí)的過程中,我認(rèn)識到課堂管理需要有一套科學(xué)合理的方法和策略。嚴(yán)格而公正的紀(jì)律是課堂管理的基石,學(xué)生需要明確課堂規(guī)則和紀(jì)律,知道不同行為帶來的不同后果。同時(shí),積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng),讓他們感到自己是學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)過程中,我努力創(chuàng)建一個(gè)積極、和諧的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和合作意識,使課堂成為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三是教學(xué)方法。在實(shí)習(xí)期間,我嘗試了多種不同的教學(xué)方法,包括講授、示范、討論和合作學(xué)習(xí)等。每一種教學(xué)方法都有其適用的場景和優(yōu)點(diǎn),但也需要根據(jù)具體情況來選擇合適的方法。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)方法對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力很有幫助。通過啟發(fā)式教學(xué),學(xué)生可以主動(dòng)參與到課堂中來,積極探索問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,從而提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然,在選擇教學(xué)方法時(shí)需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的不同發(fā)展需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。

第四是與學(xué)生溝通。與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通是一項(xiàng)重要的教師技能。在實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行有效溝通可以增加學(xué)生的參與度和興趣,幫助他們更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。我學(xué)會了傾聽學(xué)生的想法,并善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題,并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

最后是個(gè)人成長。通過實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還收獲了很多個(gè)人成長。實(shí)習(xí)讓我意識到教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我學(xué)會了如何與同事合作,如何應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和壓力,以及如何管理個(gè)人時(shí)間和精力。實(shí)習(xí)讓我成熟了許多,我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲會對我今后成為一名合格的教師有所幫助。

通過實(shí)習(xí),我對教育事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識,并積累了一些關(guān)于師德修養(yǎng)、課堂管理、教學(xué)方法、與學(xué)生溝通以及個(gè)人成長等方面的心得體會。教育是一門偉大而神圣的事業(yè),我將以實(shí)習(xí)期間的收獲作為起點(diǎn),不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力,為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)當(dāng)老師心得體會題目篇十六

懷著緊張不安和期待的心情來到了頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校,到了這里,既開心又憂愁。開心的是,這里的老師們都很好相處;憂愁的是,一直準(zhǔn)備的都是高中的知識,到了這里卻是教初中,關(guān)鍵還沒有指導(dǎo)老師。

現(xiàn)在已經(jīng)開始了正式的講課,學(xué)生們都很聰明,接受能力也比較強(qiáng)??墒?,我感覺自己講的課一點(diǎn)都不好,真正上課講知識的時(shí)候,特別枯燥。而且,上下過渡的也很不自然。反正就是講的非常不滿意。我覺得課講的不好,心理和語言表達(dá)這方面有一定的影響,知識方面的掌握這點(diǎn)也很重要。有些知識點(diǎn),我感覺自己也不太了解,再給學(xué)生講的時(shí)候又怎么可能梳理的清楚呢!百度的知識點(diǎn),各說各的,感覺可信度又不太高。不過,我感覺主要的方面還是自己備課備的不充分,如果備課特別好的話,在講課時(shí)自然而然的就能講好了。我覺得在這方面我做的不夠好,還有就是利用網(wǎng)絡(luò)資源不夠,剛開始時(shí)沒有無線,想看教學(xué)視頻也看不了。現(xiàn)在能看了卻搜不到。

但是,這群孩子們都很可愛。在路上遇到時(shí)都喊老師好,老師好。有的孩子真的是一點(diǎn)印象都沒有,有時(shí)候連是哪個(gè)班級的都認(rèn)不出來。但是,在課下他們都很尊重老師。聽到那聲老師好,真的是滿滿的成就感。他們是我的第一批學(xué)生,也許將會是我最后一批學(xué)生。我教會了他們知識,他們教會了我成長。我很感謝這些可愛的孩子,是他們讓我走上講臺不再緊張害怕。雖然第一節(jié)課我緊張的有點(diǎn)語無倫次,但是他們也包容了我的這些缺點(diǎn)。

在培訓(xùn)的`時(shí)候,有位老師說,學(xué)生和老師最好保持一點(diǎn)距離感,因?yàn)榫嚯x產(chǎn)生美嘛!我也不知道以后的我會不會跟我的學(xué)生成為朋友,但是目前看來,他們好像都不怕我。這一點(diǎn)我覺得挺不好的。畢竟,我是老師。還要安排一些作業(yè)要做,如果他們保持著這種狀態(tài),以后的工作又怎么能好好的開展下去呢!我以后會在課堂上多加注意,不能一味的對他們溫言細(xì)語,該嚴(yán)厲的時(shí)候還是要嚴(yán)厲的。只有這樣,他們在課堂上才能好好的聽講。認(rèn)真的做筆記。

當(dāng)然,我也希望在課堂下他們能把我作為朋友?;ハ嘧鹬?,互相理解。我相信我的學(xué)生都是一群可愛的孩子。跟他們說道理他們也都能理解。希望以后的某一天,在一起討論老師的時(shí)候還能想起他們的初一生物老師來。

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