演講稿的演講者需要掌握一定的演講技巧,如聲音的控制、節(jié)奏的變化、肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等。要編寫一篇出色的演講稿,首先需要明確演講的目標(biāo)和意義。演講稿的語(yǔ)言要避免使用過(guò)于專業(yè)化的詞匯,盡量以通俗易懂的方式表達(dá)思想。
高二演講稿篇一
大家好,我是高二(8)班xx,今天我要講的是“用個(gè)性炫動(dòng)你的時(shí)代”。
個(gè)性是抓著自己的夢(mèng)想不放手,即使被看成驚世駭俗也一樣灑脫。憑借“紙牌屋”在中國(guó)大紅的凱文·史派西因?yàn)闊釔?ài)舞臺(tái)劇,曾在好萊塢事業(yè)正佳時(shí)毅然離開好萊塢遷往倫敦,出任莎士比亞圓形劇場(chǎng)的藝術(shù)總監(jiān),一待就是10年?;蛟S在別人看來(lái),他簡(jiǎn)直就是一傻子,不懂得乘熱打鐵興許可以成為好萊塢影壇上的巨人??伤褪沁@么任性,就是死也要追逐自己的愛(ài),不顧不管別人所謂的更好未來(lái)。假如他當(dāng)初的意志搖擺一點(diǎn),或許早就能成演藝界龍頭老大,但他所愛(ài)的舞臺(tái)劇事業(yè)卻永遠(yuǎn)只能是心中的遺憾。在這個(gè)時(shí)代,太多人因?yàn)楹ε率ノ镔|(zhì)利益而放棄追求夢(mèng)想和個(gè)性,結(jié)果成了別人物質(zhì)世界里的主角,自己精神世界里的客串。所以,請(qǐng)好好看清楚劇本,你才是戲的主角,你得拽著夢(mèng)想,別再讓主角演成客串,小丑當(dāng)了花旦。
個(gè)性是堅(jiān)定地走最適合自己的路,即使被天下人嘲笑也不要隨波逐流。前段時(shí)間,清華大學(xué)博士謝邦鵬甘當(dāng)一線電工的話題引起社會(huì)很大關(guān)注,這樣的崗位對(duì)于一個(gè)正宗的三清博士來(lái)說(shuō)到底是不是浪費(fèi)?而我想說(shuō)的是,這所謂的大材小用里包含的是沉甸甸的職業(yè)鄙視。怎么,你會(huì)念書會(huì)考試是大智慧,而在一線勤懇工作卻一文不值?人的價(jià)值并不在于你握了幾本名叫證書的本子,而是你用你的價(jià)值又創(chuàng)造了多少價(jià)值、為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了多少價(jià)值。人生的意義是在于創(chuàng)造而不是顯擺!
21世紀(jì)是我們的時(shí)代,世上的每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)角落都可能是你的舞臺(tái)。不要再默默無(wú)聞,只敢蜷縮一旁。就趁青春,用個(gè)性,炫動(dòng)你的時(shí)代!
高二演講稿篇二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
晚上好!我是高二文二班的何丹。今天很榮幸能夠在這里同大家一起分享我的會(huì)考復(fù)習(xí)方法。我認(rèn)為要想順利的通過(guò)會(huì)考,必須做到以下四點(diǎn):
一:上課認(rèn)真跟著老師進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)樯险n復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較系統(tǒng),容易記憶。而且上課老師反復(fù)講的內(nèi)容一般是會(huì)考的重點(diǎn)。
二:學(xué)會(huì)好好利用晚自習(xí)。晚自習(xí)是我們自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,我建議大家利用晚自習(xí)好好整理當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí),弄懂吃透,舉一反三,加以鞏固。
三:認(rèn)真完成《高效a計(jì)劃》?!陡咝計(jì)劃》是我們應(yīng)對(duì)會(huì)考的第一手資料,上面的題目大多都是會(huì)考真題,讓我們更加了解會(huì)考,適應(yīng)會(huì)考。
四:認(rèn)真對(duì)待每次模擬考試,考出自己的真實(shí)水平,把每次考試都當(dāng)做是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,做好充足的`準(zhǔn)備迎接會(huì)考。
最后,希望我的方法對(duì)大家以后的學(xué)習(xí)能有所幫助,也希望大家在一個(gè)月的時(shí)間里瘋狂學(xué)習(xí)30天,從而取得優(yōu)異的會(huì)考成績(jī)。
謝謝大家
高二演講稿篇三
在我演講之前,我想問(wèn)大家一個(gè)題目。前段時(shí)候,我們黌舍進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng),大家知道是甚么嗎?沒(méi)錯(cuò),那便是打動(dòng)x中人物評(píng)比。是以,本日我演講的主題是----打動(dòng)生命。
有人說(shuō):“將生命中的打動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái),我們會(huì)發(fā)覺(jué)本身成了世上最富裕的人。”
有人說(shuō):“只要你活得快樂(lè),那么你身邊愛(ài)你的人也會(huì)跟著快樂(lè)。是以,為了那些打動(dòng),為了那些愛(ài)我們的人,要果敢地糊口生涯下去,要微笑著面對(duì)糊口生涯。你要相信x班有充足的肩膀讓你靠。
更有人說(shuō):“打動(dòng)不是因?yàn)楹甏?,而是因?yàn)閻?ài)?!?/p>
多有感情的話語(yǔ)啊,你是不是也深有感覺(jué)呢?那么,好好享福x中帶給我們的打動(dòng)吧。
人之所以宏大在于他有思維,是以,在我們享福打動(dòng)的同時(shí),我們也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)打動(dòng)來(lái)回報(bào)黌舍。
一走進(jìn)講堂,你就會(huì)注意到,我們的后墻花團(tuán)錦簇,那邊有“溫馨之家“,一張張富裕笑容的'照片,記錄著入學(xué)以來(lái)的美好回想;那邊有”夢(mèng)想之星“,一顆顆金色的星星寄寓著一個(gè)個(gè)英俊的大學(xué)夢(mèng),成為我們進(jìn)修的促成器。
我們班的生日賀卡一貫是打動(dòng)的代言人,當(dāng)糊口生涯委員將寫滿全班每一名同學(xué)親筆祝賀的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和教授時(shí),打動(dòng)之情溢于言表。每天午時(shí)的勵(lì)志演講不但熬煉了大家的膽量,更鼓勵(lì)了聽眾的熱忱。每周的班會(huì)課,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了本身,明白了他人,為今后的成長(zhǎng)奠定了精良的根本。
在教授的忘我奉獻(xiàn)下,在家長(zhǎng)的殷切期盼下,在同學(xué)們的吃苦拼搏下,我們?cè)谶M(jìn)修和活動(dòng)中獲得了不錯(cuò)的成績(jī),我們異國(guó)孤負(fù)五中對(duì)我們的盼望。
在彼此的打動(dòng)中,我們用燃燒的心、凋謝的生命點(diǎn)燃了盼望的柴薪,照亮了昏暗的日子。我們用洪亮的號(hào)角在這里宣誓:要腳結(jié)壯地、扎結(jié)壯實(shí)、勤奮竭力,為兌現(xiàn)一年半今后的金色光輝而拼搏!請(qǐng)相信,本日我因x中而打動(dòng),明天將來(lái)誥日x中因我而打動(dòng)!
高二演講稿篇四
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生56人。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識(shí),形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月,但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高,有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽課交流,他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受,言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的)。成績(jī)的進(jìn)步,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái),學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào),讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的`基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:
首先是班主任不會(huì)廣東話,曾經(jīng)學(xué)過(guò),但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1~9這些數(shù),一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通,這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是:我的這個(gè)弱點(diǎn),只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ),比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng)。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。下面,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:
一、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。
最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力。
高二演講稿篇五
喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我們滿載著20xx豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的20xx,我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
在20xx年的結(jié)業(yè)典禮上,我獲得了學(xué)校頒發(fā)的“學(xué)習(xí)之星”的榮譽(yù)證書。我感受到一種付出努力后收獲的喜悅,鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。十分感謝辛勤培養(yǎng)我們的老師,是他們默默的奉獻(xiàn)培養(yǎng)了一代代學(xué)生。也感謝同學(xué)們的幫助和支持。希望在新的一年,和同學(xué)一起努力奮斗,共同進(jìn)步。校園之星的事跡感動(dòng)、激勵(lì)著我們。為我們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍,以先進(jìn)的學(xué)習(xí)典型,奉獻(xiàn)典型,敬業(yè)典型,激勵(lì)大家。
下面,作為“校園學(xué)習(xí)之星”,我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。
在學(xué)習(xí)上,不驚羨成功之花的美麗與嬌艷,只注重奮力綻放的過(guò)程。榮譽(yù)的桂冠往往由荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。所以,決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中。
學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,善于開動(dòng)腦筋,積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論。完成學(xué)習(xí)的目標(biāo)最怕的是懈怠的心態(tài)、浮躁的心態(tài)、應(yīng)付的心態(tài),需要的是堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)。這種一絲不茍的堅(jiān)持,一點(diǎn)一滴的積累,就是腳踏實(shí)地的行動(dòng)。高揚(yáng)理想,腳踏實(shí)地,就會(huì)成長(zhǎng),就會(huì)進(jìn)步。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴進(jìn)步也離不開先進(jìn)的理念引領(lǐng)。
在20xx年,我加入了學(xué)生黨校參加學(xué)習(xí),聆聽了許多老黨員的親身經(jīng)歷,通過(guò)面對(duì)面的交流,感受到他們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨時(shí)刻關(guān)注國(guó)家百姓的熱情,感受到老黨員對(duì)新黨員的鼓勵(lì)與幫助和他們的深深期待。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),不僅加深了對(duì)黨的基本知識(shí)的了解,也更加明確了入黨動(dòng)機(jī),優(yōu)秀黨員應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,達(dá)到目標(biāo),組織上的入黨一生一次,思想上的入黨一生一世.在學(xué)習(xí)當(dāng)中,最讓我感動(dòng)的是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng).學(xué)習(xí)黨的宗旨是為了全心全意為人民服務(wù)。注重以人為本的概念,反映到我的身上就要求我要全心全意為身邊的同學(xué)服務(wù)。把每一件力所能及的事做好。
在發(fā)生危難時(shí),為了保護(hù)國(guó)家和人民的安全,我們的共產(chǎn)黨員從容地走上了第一線,他們充分發(fā)揮了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),不惜拋棄家庭,甚至自己的生命,來(lái)?yè)Q取大眾的安寧.看著那些面對(duì)黨旗宣誓的共產(chǎn)黨員,我感動(dòng)了,我感到了共產(chǎn)黨人的驕傲,也更加堅(jiān)定自己的人生信念:我也一定要成為一名共產(chǎn)黨員。
雖然我現(xiàn)在只是一名黨校學(xué)員,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨,時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)要求自己,在以后的學(xué)習(xí)生活中,要身先士卒踐行我校“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓美的行為閃光”的辦學(xué)理念和德語(yǔ)活動(dòng)主題。嚴(yán)于律己,寬以待人。在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)上大市北附中學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)我們青春的智慧。
高二演講稿篇六
對(duì)于應(yīng)試教育的批評(píng)聲,已經(jīng)喧囂多年了。而中央的政策,也頗有改革應(yīng)試教育之勢(shì)。然而,一個(gè)現(xiàn)實(shí)卻是:應(yīng)試教育依然大行其道。所以,今天面對(duì)我們?cè)谝荒曛缶鸵?jīng)受高考洗禮的同學(xué)們,我想談?wù)剳?yīng)試教育。
“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”是我們眾所周知的名言。但現(xiàn)實(shí)卻是,一千份考題卻只有一個(gè)答案。
眾所周知的文學(xué)大師郭沫若,在求學(xué)期間成績(jī)平平,語(yǔ)文等文科成績(jī)還很差,相反理科成績(jī)倒較為優(yōu)秀。我只能說(shuō),郭老實(shí)在是幸運(yùn)!假如他生在今日,必當(dāng)利用節(jié)假日補(bǔ)語(yǔ)文,報(bào)奧數(shù)班,日日挑燈夜戰(zhàn),翱翔于題海之間。文理分科時(shí)自然而然的報(bào)理科,上大學(xué)時(shí)再挑選一個(gè)熱門的專業(yè),最后選一項(xiàng)湊合的工作終其一生。至此,一位歷史上的文學(xué)大師隕落了、社會(huì)上又平添了一個(gè)可有可無(wú)的平庸之輩。我們不禁要問(wèn),到底還有多少人才是這樣被活生生的抹殺、有多少可以影響歷史、縱橫捭闔的人物因此而淪落到日日柴米油鹽醬醋茶的小市民!
應(yīng)試教育要讓人們知道,有誰(shuí)是所謂的第一,有誰(shuí)是所謂的倒數(shù)第一;有誰(shuí)是所謂的勝利者,有誰(shuí)是所謂的失敗者。有誰(shuí)注定成功,有誰(shuí)注定失敗。它用一個(gè)虛名,把我們都耍了。
悲哉我中國(guó)少年,哀哉我少年中國(guó)!應(yīng)試教育抹殺了人的天性,扼殺了人的天才,把人推向了一條平庸之路。
那我們無(wú)能為力了嗎?只能坐以待斃嗎?
其實(shí),生活中像是有一架巨大的天平:一邊是現(xiàn)實(shí),一邊是理想。在現(xiàn)實(shí)的托盤上,往往是家人老師的期望、別人的不理解以及未來(lái)的不確定性;而在理想的托盤上,常常只有我們自己孤軍奮戰(zhàn)。想要維持這家天平的平衡,需要我們既有理想主義,又同時(shí)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
但,面對(duì)現(xiàn)實(shí)不是要匍匐在現(xiàn)實(shí)腳下,適應(yīng)現(xiàn)實(shí)也絕不是要改變一個(gè)人最內(nèi)核的東西。我們要有理想主義,要堅(jiān)持信念。是的,也許理想主義者會(huì)如泰勒斯般摔的很慘并受到嘲笑。但,一個(gè)沒(méi)有理想主義者的社會(huì),勢(shì)必是一個(gè)完蛋的社會(huì)。一個(gè)沒(méi)有理想主義的人,勢(shì)必是一個(gè)平庸的人。宇宙演化億萬(wàn)年而賜予我們靈性,不是僅僅讓我們用那靈性去謀飯碗的。人腦的'價(jià)值除了做題,還可以思考。思考現(xiàn)狀,思考出路。
事實(shí)證明,這并不是天方夜譚。在與這個(gè)體制抗?fàn)幍娜?,有很多很多。大家可以上網(wǎng)查“一名北大女孩給周國(guó)平的信”,希望大家能夠看看。當(dāng)然,舉一個(gè)就在我們身邊的例子:陳鳳池,山東省的理科狀元,我們學(xué)校的才子。他幾乎每天晚上都要上網(wǎng)或者看電視,高考前還起來(lái)看歐冠賽,但卻一樣取得了成功。我相信,天才的成分一定有,但他也一定充分利用了求知欲和好奇心。
請(qǐng)不要忘記:求知欲、好奇心是本能,不是天才,每個(gè)人都可以利用好它。如果你感受不到它,那是應(yīng)試教育已經(jīng)把它掩蓋了?;厥滓幌履愕耐辏憔蜁?huì)真切的相信他們的存在。我們要重新挖掘它們。
我也承認(rèn),這是一條鋌而走險(xiǎn)的路,因?yàn)槌晒φ弋吘故巧贁?shù)。但為了某些人生中最寶貴的東西,鋌而走險(xiǎn)也是值得的。況且,即使失敗了,我們也是失敗的殉道者,而不是成功的懦夫。
如果本文能夠引起大家的一些思考,我實(shí)在是欣慰之極!謝謝大家!
高二演講稿篇七
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天,我在國(guó)旗下講話的題目是《認(rèn)識(shí)三生教育》。今年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震,這個(gè)令世人刻骨銘記的悲傷時(shí)刻,令世界震撼不已。地震里多少人妻離子散,多少人悲痛欲絕,同樣的,那些淚水清揚(yáng)的日子里,又有多少人為那些悲壯場(chǎng)面而震驚、感動(dòng)。然而,在這眾多悲傷事跡中,也有那么一些令上驕傲的事跡,可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。
與汶川地震傷亡最為慘烈的北川相毗鄰的一所學(xué)校——“安縣桑棗中學(xué)”。地震發(fā)生時(shí),學(xué)校2400名師生都逃了出來(lái),毫發(fā)無(wú)傷,卻只用了1分36秒,多么驚人的數(shù)字!而這所學(xué)校的建筑質(zhì)量并不是最好的,可就是因?yàn)槿~志平校長(zhǎng)不斷進(jìn)行疏散演練,整整四年,最終拯救了這2400個(gè)生命,而這,也便是今天我們必須認(rèn)識(shí)“三生教育”最好的見(jiàn)證。
所謂的“三生教育”即包括“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”?!吧逃睂?shí)質(zhì)上就是讓每一名學(xué)生珍愛(ài)生活,關(guān)心自己和家人。通過(guò)學(xué)校“生命教育”的課程,讓我們對(duì)自己、對(duì)他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度。讓我們?cè)诮邮芙逃倪^(guò)程中,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人,尤其是對(duì)殘疾人的愛(ài)心,使我們?cè)谌烁裆汐@得全面發(fā)展,讓生命更有意義。
“生存教育”是讓每一名學(xué)生對(duì)個(gè)體之生命加以保存和延續(xù)。通過(guò)學(xué)?!吧娼逃钡恼n程,讓我們具有生存能力;讓我們具有生存智慧,使生命生存顯出精細(xì)化和高質(zhì)化。
“生活教育”則是通過(guò)學(xué)校的生活教育讓我們?cè)谧呗?、吃飯、說(shuō)話、交往、感恩等日常生活中培養(yǎng)起生活能力,從而珍惜生活、珍愛(ài)家庭和集體,奮斗生活,讓自己的生活有意義。
此次汶川地震,各種場(chǎng)面的悲壯我們有目共睹,然而地震后的災(zāi)民們呢?他們可曾放棄生命,與死者共赴黃泉?他們可曾放棄生存,如同行尸走肉?他們可曾放棄生活,一蹶不振?沒(méi)有,他們沒(méi)有。那一雙充滿了美好憧憬的眼眸透著那一顆顆積極樂(lè)觀上進(jìn)的.心。他們馬上開始新家園的建設(shè),堅(jiān)信著祖國(guó),照亮了他們的美好未來(lái)。
那么,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們著眼于自己周圍的人,你熱愛(ài)生活嗎?奮斗生活了嗎?汶川地震時(shí)你是否獻(xiàn)出了你的愛(ài)心?教師節(jié)你是否懷感恩的心獻(xiàn)出你的祝福?節(jié)假日你是否又問(wèn)候了你的父母?為創(chuàng)建平安和諧校園,你又盡力去做了呢?我們的回答是肯定的。
想想那些地震中逝去的人們吧!若今時(shí)今日他們還在,或許這就是他們一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),以后便是另一種人生——充滿荊棘卻又無(wú)所畏懼,努力積極,自信向前的人生。也就是因?yàn)橐磺卸疾蝗菀祝圆艜?huì)倍加珍惜。若你在咱們學(xué)校進(jìn)行疏散演習(xí)中,你是否積極配合老師,與同學(xué)們一同全力以赴跑往操場(chǎng)?還是你把它當(dāng)成了兒戲?這些問(wèn)題我們都應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己。同樣,對(duì)于我們的人生,你又是否想過(guò)你的夢(mèng)想是什么,你怎樣去實(shí)現(xiàn)它?我想,我們都應(yīng)當(dāng)去珍惜這來(lái)之不易的一切,樹立清晰、科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,朝著夢(mèng)不斷努力。同時(shí),學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己,去幫助別人。從生活的小事做起,告訴自己,舉手之勞,我能做到最好。
“三生教育”之下,我們認(rèn)識(shí)世界,開闊視野,磨練意志,學(xué)真知,做真人,長(zhǎng)真才。然而,冰凍三尺非一日之寒,生命、生存、生活的要求并非一朝一夕便可做成,只要我們認(rèn)真,實(shí)踐、努力,我們會(huì)做到,并且會(huì)做得更好。相信:今天我們以云民中為榮,明天云民中以我們?yōu)闃s。
我的演講完了,謝謝大家!
高二演講稿篇八
大家好,我今天演講的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀(jì)的小主人,自然要承擔(dān)起復(fù)興祖國(guó)的責(zé)任??墒悄阍谂Φ臅r(shí)候別人也在努力,如果你想超過(guò)別人必須付出比別人多倍的努力。每個(gè)家長(zhǎng)都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法,于是,我們必須不分晝夜的去努力,導(dǎo)致很少有閑暇時(shí)間,快樂(lè)的童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無(wú)法自由地支配自己的時(shí)間。
學(xué)習(xí),是許多家庭的頭等大事,在開放“二胎政策”之前,許多家庭都只有一個(gè)“獨(dú)苗”?!蔼?dú)苗”也是全家的希望,其實(shí),每位家長(zhǎng)都想讓孩子成為“天才”,成為一個(gè)像魯迅那樣的名人。只是有些家長(zhǎng)是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學(xué)習(xí)的重要性,而有些家長(zhǎng)則比較“強(qiáng)勢(shì)”,讓孩子拼命的去努力,然而孩子并不明白前因后果,最后“揠苗助長(zhǎng)”,適得其反。我的媽媽屬于后者。
對(duì)比很多同學(xué)來(lái)說(shuō),我的媽媽可好多了。她很少會(huì)限制我的自由,可總是會(huì)讓我去刷題。她偶爾會(huì)讓我去參加一些小型的同學(xué)聚會(huì),而除此之外,我就只能坐在書桌前面,與作業(yè)抗?fàn)帲槐?、兩本、三本……總是那么的枯燥與無(wú)聊!除了數(shù)學(xué)以外,其他科目我信手拈來(lái),因此,我自己身上也有無(wú)比大的壓力——害怕失敗,害怕被超越。于是只能坐在書桌前,用海量的題目來(lái)麻痹自己,同時(shí)也鍛煉自己。
相比之下,我十分羨慕我的同桌。他的父母從不限制他的自己的時(shí)間與自由。他并不是“別人家的.孩子”,只是一個(gè)普通的中等生。他回家可以與同學(xué)聊天、聽歌,休息,甚至于玩游戲。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),休息一小會(huì)兒都是奢望吶!
我也不期望左右的時(shí)間都那么荒墟,我想有些秩序!但我也期望有時(shí)間自己支配,哪怕一小時(shí)!我可以在那個(gè)小時(shí)里,把生活稍加充實(shí)一些,快樂(lè)一些,我并不想成為一個(gè)固執(zhí)又死板的學(xué)習(xí)機(jī)器,我渴望自由!
在此,我希望我的父母可以明白我的煩惱,讓我可以支配自己的時(shí)間。
謝謝大家。
高二演講稿篇九
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我是來(lái)自高二(8)班的陳x,今天我國(guó)旗下講話的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)》。
談到“很多年輕人想當(dāng)首富”的話題時(shí),萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)王健林說(shuō):“想做世界首富,這個(gè)奮斗的方向是對(duì)的,但是最好先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo),比如我先掙它一個(gè)億?!蓖踅×肿鳛槭澜缡赘?,定制的一個(gè)小目標(biāo)是一個(gè)億,這對(duì)于我們普通人很遙遠(yuǎn),但對(duì)于世界首富來(lái)說(shuō),一個(gè)億的確是個(gè)小目標(biāo),王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標(biāo),他的談話更是告訴我們年輕人應(yīng)該有夢(mèng)想,就是不管你是誰(shuí),不管你現(xiàn)在處于什么樣的生活狀態(tài),都不要忘記夢(mèng)想,就是要有目標(biāo)的`去做事情。
我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)可大可小,先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標(biāo)。如果我們的目標(biāo)沒(méi)有完成,也沒(méi)有什么可怕的,但是一定要找到原因,一定要有信心,一定要學(xué)會(huì)自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題,我們每次完成一個(gè)目標(biāo)也要總結(jié),是否下一個(gè)目標(biāo)能超越之前的目標(biāo),如果是平行的目標(biāo),那么你也不會(huì)進(jìn)步。有目標(biāo)的人,每天都是快樂(lè)的,不會(huì)迷茫,也不會(huì)因?yàn)樾∈虑槎鵁?,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。
同時(shí),人生的目標(biāo)需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題:如果盧浮宮著火,你救哪幅畫?很多人要救蒙娜麗莎,著名作家貝爾納的回答是:“我救離出口最近的那幅畫?!彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)?!边@告訴我們,選擇目標(biāo)一定要從最可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開始,從一個(gè)小目標(biāo)開始。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)時(shí),比如蒙娜麗莎,很有可能未救出畫,自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也就是合適的目標(biāo),無(wú)論這個(gè)目標(biāo)有多么小,有了目標(biāo)才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該先容易后難,這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后,會(huì)使我們的信心大增,會(huì)有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標(biāo)。
曾兩度獲得國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽冠軍的日本選手山田本一,在他的自傳中這樣說(shuō):“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái),比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹……這樣一直畫到終點(diǎn)線。比賽開始后,我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標(biāo)、第二個(gè)目標(biāo)……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松跑完了。如果一開始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了,因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?!蔽覀兊哪繕?biāo)也同樣需要分解,每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解成階段性的小目標(biāo),逐一完成時(shí),這些小目標(biāo)就成了通向夢(mèng)想的階梯。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標(biāo),你要超過(guò)誰(shuí),你要達(dá)到什么名次,你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始,逐漸走向自己的夢(mèng)想。
高二演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我是來(lái)自高二(107)班杜雨嬌,今天我演講的題目是《我們不能忘記》。
1931年9月18日,沈陽(yáng)城上空的一聲巨響,從此打破了東北大地的寧?kù)o。僅四個(gè)多月,東北三省的三千萬(wàn)同胞就在日寇的鐵騎下,開始了亡國(guó)奴的生活?!熬乓话?,九一八,從那個(gè)悲慘的`時(shí)候,脫離了我的故鄉(xiāng)?!痹谥腥A民族的生死關(guān)頭,松花江畔的人們,帶著他們的滿腔熱血,帶著對(duì)日寇的憤慨,奮起了,反抗了,崛起了!
我們不能忘記,盧溝橋上灑有愛(ài)國(guó)志士的鮮血;我們不能忘記,南京城中曾經(jīng)的死寂;我們不能忘記,八路軍用血肉筑起的生命長(zhǎng)城;我們不能忘記,日軍的鐵騎下踐踏的是中國(guó)的寸寸土地!
親愛(ài)的同學(xué)們,在安定太平的今天,我們提出了“幸福中國(guó)、和諧社會(huì)”和“中國(guó)夢(mèng)”。在過(guò)去,“幸?!本褪菦](méi)有戰(zhàn)亂,國(guó)泰民安;而現(xiàn)在,“幸?!笔桥d我中華,富我國(guó)家,實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。
“中國(guó)夢(mèng)”是全中國(guó)人的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí),我們不能忘記9.18國(guó)恥,更不能忘記“國(guó)恥”是因?yàn)椤奥浜蟆保奥浜缶鸵ご颉绷簡(jiǎn)⒊f(shuō):“?少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”同學(xué)們,祖國(guó)未來(lái)的希望,國(guó)家復(fù)興的夢(mèng)想,全靠新世紀(jì)的我們。為了14億的同胞,為了960萬(wàn)平方公里的土地,我們要去守護(hù)、去拼搏、去發(fā)展!
親愛(ài)的同學(xué)們,勿忘國(guó)恥、振興中華!
高二演講稿篇十一
升入高中,意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟,同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
第一,做好準(zhǔn)備,調(diào)整自我,盡快適應(yīng)新環(huán)境,迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同,這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:首先隨著年齡的增長(zhǎng),同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破。然而,同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次,初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同,初中老師是保姆式的包辦代替,學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次,高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目,同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。
面對(duì)這些不同,最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)使人終生受益。有了良好的'習(xí)慣,遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣,還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺(jué)性,自覺(jué)地去搞好學(xué)習(xí),安排好生活。如果不能適應(yīng)這些,缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性,就會(huì)在高中的起步階段落伍,令自己后悔,讓家長(zhǎng)遺憾。
值此之際,跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀,這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問(wèn)題,不能設(shè)想,一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)方法沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對(duì)你們目前來(lái)說(shuō),樹立正確的學(xué)法觀,正是當(dāng)務(wù)之急。
破除一個(gè)偏見(jiàn)練習(xí)最有效
長(zhǎng)期以來(lái),中學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推薦的同步訓(xùn)練,有學(xué)生自己購(gòu)買的輔導(dǎo)資料,還有家長(zhǎng)、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書,諸如《單元檢測(cè)題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等,名目繁多,不一而足。沒(méi)日沒(méi)夜地淹沒(méi)在練習(xí)中,弄得昏頭昏腦,不僅毫無(wú)收獲,反而浪費(fèi)大量時(shí)間。那么,學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎?不,要做!但不能搞題海戰(zhàn)術(shù),對(duì)你們目前(高三備考另當(dāng)別論)來(lái)說(shuō),可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無(wú)非是出于這樣的目的:鞏固新知識(shí)和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段,做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(shí)(在這一點(diǎn)上,數(shù)學(xué)等理科,要需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)和掌握解題思路),通過(guò)一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來(lái),從而贏得大量時(shí)間做好知識(shí)體系的構(gòu)建,來(lái)完成全面的知識(shí)儲(chǔ)備。
圍繞一個(gè)中心擴(kuò)大知識(shí)面
從某種意義上說(shuō),學(xué)習(xí)功底如何,就體現(xiàn)在知識(shí)面的寬窄上。正所謂長(zhǎng)袖善舞,多財(cái)善賈。也正是這樣,我們才說(shuō)應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴(kuò)大知識(shí)面的方法主要有兩條:一是行萬(wàn)里路,要求深人生活,隨時(shí)隨地注意觀察收集。曹植有言:街談巷說(shuō),必有可采;擊轅之歌,有應(yīng)風(fēng)雅。強(qiáng)調(diào)做生活的有心人,不輕易放過(guò)身邊的一事一物、一言一行。二是讀萬(wàn)卷書,廣泛閱讀各類書刊,通過(guò)文媒介積累豐富的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、語(yǔ)言、技法等,以博采眾人之長(zhǎng)。
高二演講稿篇十二
今天我演講的題目是《我們》。
“我們”一個(gè)富有深意,又包含了太多感情的詞語(yǔ)。
從出生到現(xiàn)在我們經(jīng)歷了十六年的風(fēng)雨,卻仍沒(méi)能見(jiàn)到彩虹!為此我們從幼時(shí)的天真爛漫成長(zhǎng)到了當(dāng)下的成熟穩(wěn)重。雖然我們遺失了很多,忘卻了許多,但是這都不能抹去我們的本質(zhì)!
“我們都是好孩子,最最善良的孩子?!痹谖覀兩屏笺露臅r(shí)光里,我們是社會(huì)的“大白”,所謂“大白”就是無(wú)條件的去信任,去依賴。那時(shí)候沒(méi)有謊言,沒(méi)有欺騙。愿意去原諒那些傷害過(guò)我們的!而之后的交往就讓我們幡然醒悟:凡事要留有余地,不能太隨意。但是這些并不能讓我們?yōu)橹淖冊(cè)瓉?lái)那善良的心性?!拔覀兌际呛煤⒆?,最最天真的孩子?!痹谖覀兲煺鏍€漫的時(shí)光里,我們是一群無(wú)知的人,是一群膽大無(wú)畏的人。那時(shí)候,我們敢于拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn),是一個(gè)個(gè)不折不扣的“積極分子”。而之后的經(jīng)歷卻讓我們歷經(jīng)坎坷:凡事要謹(jǐn)慎,不能太冒失。不過(guò)這并不影響我們?cè)灸翘煺娴男愿瘛?/p>
“我們都是好孩子,最最可愛(ài)的孩子?!痹谖覀兓顫娍蓯?ài)的時(shí)光里,“青春”則是最耀眼的代名詞。在那時(shí),我們擁有春的憧憬,夏的蓬勃,秋的浪漫,冬的深刻,我們有“欲與天公試比高”的精神。但隨后的考驗(yàn)為我們埋下了伏筆,等待著我們錦上添花!
現(xiàn)在,我們還要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的三年,才能在那漫漫長(zhǎng)路盡頭找到屬于我們的彩虹!
讓我們一起拼搏、努力、保持本心,一路沖刺!立下“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的志向,成為“一覽眾山小”的人!
我的演講完畢,謝謝大家。
高二演講稿篇十三
當(dāng)今世界,發(fā)展越來(lái)越快,喧囂鋪天蓋地。面對(duì)喧囂,有人淡然,有人逃避,而我們要做的是理性面對(duì),做一株出淤泥而不染的青蓮。
面對(duì)喧囂,不可隨波逐流。喧囂不斷,迷惑人心,在喧囂之下,很多人選擇了盲目跟風(fēng),隨波逐流。上世紀(jì)七八十年代,日本房地產(chǎn)等行業(yè),引得許多人前仆后繼,想大發(fā)一筆橫財(cái),可最后在這個(gè)泡沫經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,日本經(jīng)濟(jì)受到沉重打擊,出現(xiàn)倒退。由《邏輯思維》帶動(dòng)了知識(shí)付費(fèi),共享單車也是令許多商人大力投資,可無(wú)論是知識(shí)付費(fèi)還是共享單車,都沒(méi)有收獲好成效,反而瀕臨破產(chǎn)。由此看來(lái),面對(duì)喧囂,我們切不可盲目隨大流,而是要有自己的思考與判斷,隨波逐流不可取,盲目跟風(fēng)害死人。
面對(duì)喧囂,我們要取其精華,棄其糟粕。在發(fā)展電腦的喧囂下,比爾蓋茨抓住機(jī)遇,毅然退學(xué),用自己的聰明才智,開發(fā)了微軟的程序,最終穩(wěn)坐首富寶座十幾年之久。隨著電腦程序的發(fā)明,家庭電腦普及,無(wú)數(shù)人投身于電腦游戲,任天堂抓住游戲的趣味,創(chuàng)造了馬里奧,而如今的游戲智能化時(shí)代,任天堂又開發(fā)了ar玩法,紙具模型,可謂牢牢把握住了暄囂中的精華。喧囂之中各種事物難以辨別,但只要保存理性,用心思考,就能區(qū)別其中的精華與糟粕。取其精華,棄其糟粕,開創(chuàng)出一片新的天地。
面對(duì)喧囂,要堅(jiān)守本心。任爾東西南北風(fēng),我自巋然不動(dòng)。在喧囂中守住自己的本心極為重要。陶淵明不為五斗米折腰,心遠(yuǎn)地自偏,隱居山林,不為官場(chǎng)利益所動(dòng)。梭羅遠(yuǎn)離工業(yè)文明時(shí)代對(duì)資本與物質(zhì)的無(wú)限追求,守住心中的瓦爾登湖。勒布朗詹姆斯轉(zhuǎn)戰(zhàn)熱火,漫天的輿論壓力下堅(jiān)持自己的冠軍夢(mèng),最終兩連冠成就王朝霸業(yè),成為“聯(lián)盟第一人”。他們都在告訴我們,面對(duì)喧囂,要堅(jiān)守自己的本心,咬定青山不放松。最后喧囂的污泥中過(guò),成為混沌青天一株蓮。唯有坐得了十年板凳,在喧囂中寂寞,在寂寞中靜思,方能成就自我。就像錢鐘書閉門做學(xué)問(wèn),梁思成做唯一的古建筑守護(hù)者。耐得住寂寞,在喧囂中堅(jiān)守,才能做到自己想做的事情,成為自己想成為的人。
古往今來(lái)多少事,也不過(guò)是過(guò)往云煙罷了。喧囂也如此。只要我們理性對(duì)待,堅(jiān)守自我,最終便能做喧囂中出淤泥而不染的青蓮。
高二演講稿篇十四
李:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好,我是來(lái)自高二1班的李xx。
毛:我是來(lái)自高二5班的xx
李:今天我們發(fā)言的主題是“世界,請(qǐng)聽我們的聲音”
毛:“人生的很多時(shí)候,我們必須在一段時(shí)間內(nèi),為一個(gè)目標(biāo)而傾其所有”,我記得班主任老師在小高考前的一節(jié)班會(huì)課,向我們說(shuō)道。小高考過(guò)后,自己從未回想起這句話,直到被通知參加辯論的那一天。
李:那一天,八個(gè)陌生的面孔相聚在一起,懷著緊張和激動(dòng)的心情,接下了這個(gè)沉重的任務(wù)。我們要在兩天內(nèi)參加兩場(chǎng)模擬賽,搜索,討論,分析,辯駁,而第三天,就要代表學(xué)校去參加區(qū)辯論賽。
李:大概是第一次,為了一篇稿子,披星戴月,日夜兼程,打磨推敲其中的每字每句,只為不讓對(duì)方抓住一絲把柄。
毛:大概是第一次,大腦從早上一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)到晚上10點(diǎn),臨走前隊(duì)友們還在為自由辯論環(huán)節(jié)的一個(gè)細(xì)節(jié)爭(zhēng)論不休。我只記得那天晚上,月光皎潔,獨(dú)自回到班上后。我突然想到這句話:為一個(gè)目標(biāo)傾其所有。但和以往不同的是,這次自己不再是獨(dú)自一人。
毛:“這是一個(gè)團(tuán)隊(duì),”長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi),這是我聽到的最多的一句話。大致是因?yàn)槭情L(zhǎng)期以來(lái),自己總是單槍匹馬,從未想過(guò)有一天會(huì)和一群人為同一個(gè)目標(biāo)而晝夜不分,快馬加鞭地前行。
李:但,這就是辯論。它不在于你一個(gè)人有多么強(qiáng)大,而在于你的團(tuán)隊(duì)有多少力量。八個(gè)人,我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)從互不相識(shí)的同學(xué)成為一個(gè)配合默契的團(tuán)隊(duì),成為難以分割的家人。其中每個(gè)人都付出了很多犧牲了很多,全心全意的投入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
毛:第一次亮相是周二,辯題是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊。對(duì)手是人民中學(xué)。不清楚對(duì)方實(shí)力的我們唯有將自己可以做到的做到最好。我記得大家對(duì)陳詞環(huán)節(jié)一個(gè)詞一個(gè)詞地推敲,一次又一次地彩排,模擬辯論就辨了兩場(chǎng),幾位指導(dǎo)老師也陪我們到很晚,我曾經(jīng)在心里問(wèn)過(guò)自己――如此盡力,真的值得嗎。
李:答案是肯定的。當(dāng)我登上賽場(chǎng)的那一刻,我就明白了,正是因?yàn)檫@兩天的努力,我們才能胸有成竹的面對(duì)對(duì)方辯友和評(píng)委老師,正是因?yàn)橘M(fèi)盡心血的準(zhǔn)備,我們才能做到唇槍舌劍的反駁。是的,無(wú)數(shù)次的理論立起了又推翻,不斷地沖刷著自己的大腦,這些無(wú)疑是辛苦的。可最終,站在燈光下,聽到掌聲不絕時(shí),我覺(jué)著這些都是值得的。
毛:我們首戰(zhàn)告捷。全隊(duì)并沒(méi)有沉浸在勝利的喜悅,而是找到問(wèn)題,重新出發(fā)。第二個(gè)對(duì)手是實(shí)力強(qiáng)勁的九中。比賽結(jié)束的當(dāng)天晚上,我們就又開始為第二場(chǎng)辯論而繁忙地準(zhǔn)備。
李:沒(méi)有人喊累,沒(méi)有人退出。大家又回到兩天前的狀態(tài),為同一個(gè)目標(biāo)不分晝夜。
毛:一場(chǎng)辯論需要團(tuán)隊(duì)的凝聚力,彼此間的配合,面對(duì)優(yōu)秀的對(duì)手和同樣優(yōu)秀的'我們。我很少思索過(guò)未來(lái)彼時(shí)彼刻,會(huì)如何打量現(xiàn)在的自己,乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)。但我想,他閉上眼回想到的一定是一種超越比賽本身的東西,無(wú)關(guān)對(duì)手,無(wú)關(guān)辯題,終究是突破了生命個(gè)體的局限,以從未預(yù)想到形式,以須臾間的一兩場(chǎng)辯論賽,幾個(gè)難寐的夜,幾場(chǎng)傾其所有的討論,為出口,并因此而不朽。
李:這就是辯論帶給我們的。讓我結(jié)交到同甘共苦的伙伴、最值得信賴的隊(duì)友;讓我從最初的懵懂無(wú)知,變得老練成熟;使我懂得靜下心來(lái)認(rèn)真聆聽,思考他人的觀點(diǎn),找出對(duì)方的漏洞百出;使我學(xué)會(huì)翻閱史書時(shí)政,去思考一些沒(méi)有答案的問(wèn)題;使我明白了世界上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),有的只是價(jià)值觀念的分歧。
李:辯論是談判的藝術(shù),是理性的競(jìng)爭(zhēng),更是一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),我們能夠勇敢地在大眾面前去表達(dá)自己的想法,說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。讓世界,聽到我們的聲音。
毛:在這里,我想對(duì)李xx,解天仁,徐xx,王xx,王星宇,和xx,程xx說(shuō),雖然有小情緒,過(guò)程很艱苦,但我們終究走到發(fā)光發(fā)亮的那一天,并因此而成為最好的我們,一路上,謝謝彼此的陪伴。
李:我們更要對(duì)蔣xx老師,劉xx老師,吳浩老師,王xx老師,王娟老師以及每一位為我們熱心指導(dǎo)過(guò)的老師說(shuō)一聲謝謝,感謝你們最專業(yè)的指導(dǎo),你們是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾,因?yàn)槟銈?,我們才有勇氣沖破更多的艱難險(xiǎn)阻,為遠(yuǎn)方而全力以赴地奔跑。
李:愿我們,都能陪伴彼此,在市賽中繼續(xù)一往無(wú)前,走向更廣闊的舞臺(tái),讓世界聽到我們的聲音,聽到青年人的聲音。
合:十三中辯論隊(duì),加油。
高二演講稿篇十五
小區(qū)業(yè)主的叔叔、阿姨們:
你們好!我們小區(qū)建于上世紀(jì)七十年代,經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè),小區(qū)面貌有了根本性變化。道路規(guī)劃有序,巷道樹木整齊。春季各種花卉郁郁蔥蔥、香味四溢。夏季各種樹木枝葉繁茂,小區(qū)成了樹的海洋。秋季真還有點(diǎn)果木飄香的味道。但是,我們住戶每天要制造很多垃圾,這些垃圾長(zhǎng)時(shí)間來(lái)就是一股腦的扔進(jìn)了垃圾桶或就地隨便堆放,既不衛(wèi)生也不科學(xué)。據(jù)報(bào)道,垃圾如果不分類,全部采用焚燒和填埋的方式處理,一方面會(huì)浪費(fèi)資源,另一方面還會(huì)占用大面積土地,污染環(huán)境,傷害地球。如果我們把這些垃圾進(jìn)行分類處理,就會(huì)節(jié)約資源,減少垃圾,會(huì)更有益于環(huán)境保護(hù)。為此,我們小區(qū)一定要按照上級(jí)的部署和要求,切實(shí)做好垃圾分類工作。同時(shí),我們發(fā)出如下倡議:
垃圾分類工作是一件利國(guó)利民的好事,要認(rèn)真做好宣傳工作?!碍h(huán)境關(guān)系你我他,垃圾分類靠大家”,希望叔叔、阿姨們行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)做垃圾分類的宣傳員,垃圾分類的帶頭人。
人人要學(xué)習(xí)掌握垃圾分類方面的知識(shí)。社區(qū)已經(jīng)配備了有明顯標(biāo)志的垃圾桶。藍(lán)色垃圾桶,收納可回收物(包括玻璃、金屬、塑料、紙張)。紅色垃圾桶,收納有害垃圾(包括電池、廢油漆桶、廢舊燈管、過(guò)期藥品)?!熬G色垃圾桶”收納廚余垃圾(包括骨骼內(nèi)臟、果皮、菜葉、剩飯剩菜)。灰色(也有橘黃色的)垃圾桶,收納其他垃圾(包括清掃垃圾、餐巾紙、衛(wèi)生紙、廢舊衣被、廢舊陶瓷)。希望叔叔、阿姨們?cè)诩揖头趾妙?,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
三、做好監(jiān)督工作。做好垃圾分類工作,我們每個(gè)人都要當(dāng)好監(jiān)督員。發(fā)現(xiàn)不按要求做的,一定做好說(shuō)服工作。
大家的事情大家辦。讓我們行動(dòng)起來(lái),用垃圾分類的辦法,讓我們小區(qū)變的更加美麗、漂亮吧!
高二演講稿篇十六
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是高二(4)班。今天我演講的題目是《感謝有你》。在我們的身邊,有著這樣一群人:
他們不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;他們不是樂(lè)手,卻將知識(shí)的音符奏得悅耳動(dòng)聽;他們不是醫(yī)生,卻治療著我們心頭的創(chuàng)口;他們不是雕塑家,卻塑造了一批批青年的靈魂。他們樂(lè)道守正、力行致遠(yuǎn);他們勤勤懇懇、任勞任怨;他們言傳身教、甘為人梯;他們?nèi)找辜娉?、風(fēng)雨無(wú)悔。他們是慈母,是嚴(yán)父,是紅燭,是春雨。三尺講臺(tái)有著他們莊嚴(yán)的承諾,一塊黑板寫著他們神圣的誓言。他們每一絲肯定的微笑,都會(huì)讓我們欣喜萬(wàn)分;他們每一次貼心的提醒,都會(huì)讓我們倍感溫暖;他們每一句警醒的話語(yǔ),都會(huì)讓我們銘記于心。
這群人,有一個(gè)共同的名字:老師。我還記得,《開學(xué)第一課》中重慶篤坪鄉(xiāng)篤坪小學(xué)孩子們給王老師寫的那一封滿含深情的信:“鳥兒離不開藍(lán)天,魚兒離不開水,而我們卻離不開您。我們朝夕相處了那么多日子,您為我們做了太多太多的事情?!蔽覀兊拿恳淮芜M(jìn)步,都離不開他們的悉心指導(dǎo),我們的每一次成長(zhǎng),都離不開他們的耐心栽培。在他們那里,我們找到了知識(shí)的源泉,在我們這里,他們找到了愛(ài)的歸宿。泰戈?duì)栍芯湓?shī)是這樣說(shuō)的:“我的心,在你的眼里找到了天空?!笔堑?,我們的心,在老師的眼里,找到了屬于我們自己的那一方自由而廣闊的天空。
“明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣”,在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),向每一位為我們付出、為我們奉獻(xiàn)的老師說(shuō)聲最真摯的感謝!感謝有你,給了我們一雙強(qiáng)健的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的寰宇下盡情翱翔!謝謝大家!
高二演講稿篇十七
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!我是高二班的學(xué)生代表,今天我演講的題目是《自為》。
什么是自為?自為與自發(fā)、自覺(jué)是不一樣的,自為不是被動(dòng)的接受命令或指示,或是半被動(dòng)地處事。自為是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施,到事后的反饋全部出于自己。在這個(gè)過(guò)程中,可以允許有其他人的參與,但是別人必須以配角的身份出現(xiàn),他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。
或許你會(huì)覺(jué)得我這么說(shuō)還是對(duì)太抽象,那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。就拿我們?cè)趯W(xué)校吃飯做例,餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā),完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺(jué),而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整,有自己的安排,就是自為。
為什么要自為呢?在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn),時(shí)常會(huì)有挫折、牽絆,可以說(shuō),混世界越來(lái)越困難。在這種日漸窘迫的境況中,自發(fā)只能夠被淘汰,自覺(jué)也只能是隨波逐流,只有自為能夠把握主觀能動(dòng)性,能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),掌握自己前行的方向與節(jié)奏,最終實(shí)現(xiàn)自我。
自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我,這個(gè)過(guò)程便是不斷朝著這個(gè)目的地進(jìn)發(fā)的一個(gè)過(guò)程。而對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō),“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活,有的人的“自我”是用自己的努力在某個(gè)領(lǐng)域闖一番天地,更有人的“自我”很偉大,很遙遠(yuǎn),是拯救地球!值得關(guān)注的是,有的人沒(méi)有自我。如果沒(méi)有自我,那么,又談何實(shí)現(xiàn)自我呢?!有人說(shuō):“有理想便是幸福的”,而我說(shuō)“有理想只是擁有了幸福的權(quán)利”,自我便是理想,只有找到了“自我”,才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對(duì)于“自我”的定義,請(qǐng)盡力去找到自我,去擁有幸福的權(quán)利;如果你已經(jīng)找到自我,請(qǐng)盡力去實(shí)現(xiàn)自我,去擁有幸福本身。
今天我演講的主題是“自為”,但是為什么我要對(duì)“自我”如此強(qiáng)調(diào),而不說(shuō)說(shuō)“實(shí)現(xiàn)自我”,也就是“自為”這一過(guò)程呢?因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量,是“自為”的前提,而“自為”的過(guò)程,是每個(gè)人對(duì)“自我”的獨(dú)特的追尋之旅。對(duì)于這個(gè)旅途如何去安排,指點(diǎn)迷津的人只能是自己。并不是說(shuō)我們要特立獨(dú)行,走別人從未嘗試過(guò)的道路,而是說(shuō),這個(gè)追尋的自始至終對(duì)于每個(gè)追尋者本身是獨(dú)特的。比如就讀書、學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),我們每個(gè)人都同樣是上學(xué)讀書,但是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的,因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”,如我演講開頭所說(shuō),是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施到時(shí)候的反饋全部出于自己,若走別人開的道路,又怎么再稱作“自為”呢?但同時(shí),我們?cè)凇皩?shí)現(xiàn)自我”的過(guò)程中,并不是事事都順心如意,我們經(jīng)常需要幫助。在平時(shí),我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會(huì)提供許多有益的建議,在我們身邊的長(zhǎng)輩也會(huì)時(shí)常給我們以教益,社會(huì)中也有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣,選擇“自為”的人會(huì)在這些教導(dǎo)與建議中,從榜樣身上主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長(zhǎng)者最愿意看到的。在需要幫助的時(shí)候,選擇“自為”的人會(huì)主動(dòng)向自己信任,并且能提供幫助的人尋求幫助,而不是等待幫助。也就是說(shuō),“自為”需要一種主人意識(shí),處處主動(dòng)出擊。我雖然站在這里陳述我自己對(duì)于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解,但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)自我,我卻不能給出太多的建議,因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上,可謂當(dāng)局之人。但有一個(gè)建議我想與大家分享,那就是,要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路,從做自己的主人開始!從今天起,請(qǐng)做自己學(xué)習(xí)的主人,做自己生活的主人,開啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅。
最后,我還想說(shuō),并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志,事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個(gè)幸福的狀態(tài)。因此,請(qǐng)相信,幸福并不遙遠(yuǎn)。
希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢,謝謝大家。
高二演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)大家好:
大家好!
就在昨天,你們的學(xué)長(zhǎng)們完成了他們?nèi)松凶钪匾囊欢螝v程——高考,首先預(yù)祝他們高考能夠如愿以償,取得最終的勝利。與此同時(shí),這也意味著我們只有一年,即365天,我們也要完成我們的高中使命,在此關(guān)鍵時(shí)刻,我代表高二年級(jí)組向即將進(jìn)入高三的全體同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
六月呼嘯而來(lái),高考來(lái)了,又倏忽走了,望著高三空蕩的教室,昔日寒窗苦讀的身影,依然歷歷在目,書聲瑯瑯猶在耳畔,而我們不知不覺(jué)已站在了高三的門檻上。白駒過(guò)隙的歲月已徹底喚醒已往的懵懂與迷惘,“三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時(shí)”,我們的青春年華不能再讓它白白流逝,我們的高考也已在遠(yuǎn)方插上了旗幟,在迎風(fēng)飄揚(yáng),召喚我們應(yīng)該努力前行。
高三如山,綿延巍峨,重重疊疊,難以望到盡頭,面對(duì)它,有些人彷徨了,猶豫了,站在即將步入高三的門檻上,他不知所措,徘徊不前。記得汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò):“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”我們既然選擇了讀書,便只顧高考的勝利?;蛟S前面是浩翰的題海,我們也是“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,那么我們必將上下而求索,或許前面曲折蜿蜒,困難重重,那么我們必將百折不回,永不言棄。
今天我們?nèi)w師生齊聚在這里,目的很明確,那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)。
同學(xué)們,無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的,充實(shí)也好,懶散也罷,無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟,走進(jìn)高三,你只有一種選擇,那就是腳踏實(shí)地,奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去,明天是由今天創(chuàng)造的,我們所能做的只有把握住今天。回顧昨天,盡管失去的已不再來(lái),憧憬美好的明天,我們要抓住今天,切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三第一輪復(fù)習(xí)即將開始,這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段。基礎(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁,查漏補(bǔ)缺,“好”上再求“精”,力求百尺竿頭更進(jìn)一步;基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足,補(bǔ)漏洞,勤記誦,多練習(xí),一步一個(gè)腳印地走下去,全力以赴,腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng),不小看任何一個(gè)疑問(wèn),不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn),千錘百煉,百煉必定成鋼!
各位同學(xué),三年高中生活短暫而又美好,對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入_x的那天起,就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年,因?yàn)開x給予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富,還給予了你們終身受益的精神享受。今天,我們面對(duì)即將到來(lái)的高考?;叵胍酝?,愛(ài)也罷、恨也罷,權(quán)且全放下。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以,這一年,對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功,因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要,意義深遠(yuǎn)。為此,這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一、要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高二同學(xué)都要樹立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉,信心是成功的一半。
二、要樹立高三意識(shí),提前起步,盡快加速
雖然從這學(xué)期上算我們現(xiàn)在還是高二下半學(xué)期,但我們必須從現(xiàn)在起切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立高三意識(shí),要以嶄新的面貌提前起步。有不少學(xué)生對(duì)即將來(lái)臨的備考缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備,由于高考時(shí)間在6月x、x日進(jìn)行,實(shí)際上離我們參加高考只有整整一年時(shí)間,如果不算假期你算算還有多少天,如果我們現(xiàn)在還對(duì)高三備考的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí),思想上、行動(dòng)上仍然停留在高一和高二年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),將會(huì)使我們貽誤戰(zhàn)機(jī),造成無(wú)法挽回的損失。
三、要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng),更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這一年里,同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,當(dāng)然最重要的是要聽取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式,鞏固基礎(chǔ)知識(shí);以反思總結(jié)為手段,構(gòu)建知識(shí)體系;以培養(yǎng)習(xí)慣為目的,增強(qiáng)規(guī)范意識(shí);以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn),訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系,即懂與真懂,會(huì)與真會(huì)。具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn):
1、要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基本題,練好基本功,拿到基本分。要知道,試題源于課本,但是又不拘泥于課本。
2、要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),養(yǎng)成分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力,在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下,安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù),并堅(jiān)持完成。
4、要突出“五練”,這“五練”的具體內(nèi)容是:練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見(jiàn)題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。
四、要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步,現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里,我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗,已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神,在未來(lái)的一年里,只要堅(jiān)定信念,頑強(qiáng)拼搏,就一定能創(chuàng)造輝煌。
五、要有健康的心態(tài)。在這一年里,要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō),高考三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰(shuí)的心理素質(zhì)好,誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考,這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想,也不要灰心喪氣,而要立刻調(diào)整好心態(tài),投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平常考試不理想,對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),不完全是壞事,因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題,更能夠引起我們的注意,正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
同學(xué)們,在這一年里,我們要耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑,專心致志。不斷調(diào)適自己的心理,保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系,創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊,任務(wù)重,短短一年的時(shí)間,必須要求高效率、高質(zhì)量,需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念,把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。。
同學(xué)們,我們的目標(biāo)已經(jīng)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備,今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫_x的新輝煌。
高二演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
3月22日是“世界水日”,水是大地的血脈,它滋潤(rùn)著崇山峻嶺,灌溉著農(nóng)田;水是一切生命的源泉,它養(yǎng)育著飛禽走獸,哺育著花草樹木;水更是人類文明的搖籃,在人類文明的發(fā)展史上,因?yàn)樗h(huán)境的變化,導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明,也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐,而發(fā)展下來(lái)的。
雖然我們的地球有百分之七十到百分之七十五的地方被水覆蓋,并且空氣中、土壤里也存在著水,但淡水資源主要儲(chǔ)存在南北兩極和格陵蘭島中的冰川里,湖泊、河流水的儲(chǔ)備量只有六萬(wàn)立方英里。即使這樣,并非所有的淡水都適合人類開采利用,事實(shí)上,人類可以利用的水資源只占地球水資源的0.3%,再加上污染,使水資源更加緊缺,所以人們更應(yīng)該節(jié)約用水。如果大家能夠從自我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,牢固樹立節(jié)約意識(shí),從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手,把節(jié)約落到實(shí)處,這樣,對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),那將是一筆可觀的財(cái)富,對(duì)于我們這個(gè)14億人口大國(guó)來(lái)說(shuō),那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
下面讓我們來(lái)看看生活中具體有哪些節(jié)水的方法:
1、 洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將水龍頭始終打開,應(yīng)該間斷性放水。如:洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂是關(guān)閉水龍頭,刷牙時(shí),應(yīng)在杯子接滿水后,關(guān)閉水龍頭。
2、 洗小件衣物時(shí),將水龍頭擰小,用流動(dòng)水沖洗,并在下面放空盆收集用過(guò)的水,而不要接幾盆水,多次漂洗。這樣既容易漂凈,同時(shí)又可以減少用水總量。
3、 外出就餐,要盡量少更換碟子,減少餐廳碟子的洗刷量,從而減少用水。
4、 養(yǎng)成隨手關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣。
5、 不浪費(fèi)喝剩的茶水和礦泉水,將其用來(lái)澆花。
節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種智慧,節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。為了我們自身的健康,為了子孫后代的幸福安寧,為了人類今后的生存和發(fā)展,請(qǐng)您節(jié)約用水!莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/5248210.html】