通過總結(jié),我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己,找到提升的方向。在總結(jié)的語(yǔ)言上,要簡(jiǎn)明扼要,不過度展開。總結(jié)并不是為了追溯過去,而是為了更好地面向未來(lái)。
讀書分享會(huì)主持詞篇一
合:今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)”。
甲:我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,
乙:推薦喜歡的書籍,
甲:交流讀書的方法,
乙:結(jié)實(shí)更多的'新“朋友”。
合:下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書是我們的朋友》。
甲:今天,校園里為什么灑滿陽(yáng)光?
乙:今天,校園里為什么格外熱鬧?
合:因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ee辦的第一屆讀書節(jié),這是我們讀書的節(jié)日!
甲:讓我們共同感受讀書的歡樂,讓我們共同暢談讀書的感想。
乙:書能讓我們變得更聰明。
甲:書能讓我們變得更高尚。
乙:書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
甲:書能給我們美好的希望,
乙:書能幫我們明辨是非。
甲:書能給我們指引方向。
乙:書是知識(shí)的寶庫(kù),
甲:書是智慧的海洋,
乙:書是我們的朋友,
甲:書能給我們力量。
讀書分享會(huì)主持詞篇二
男:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
女:伏爾泰曾說過,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:顏真卿曾說過,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。
女:是的,正所謂腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書,讀好書。
男:書帶給我們的不僅僅是知識(shí),從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。
女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水,心便燦若日月,生命便多了層好處。此刻,在這陽(yáng)光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書心得。
男:接下來(lái),我宣布:
合:__學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始。
讀書分享會(huì)主持詞篇三
各位老師,大家好!
首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說,擔(dān)當(dāng)主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),一同感受那份激動(dòng)與快樂,是最開心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠(chéng)懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái),教師論壇以其寬松、自由、開放、總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ):
讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見!
讀書分享會(huì)主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
人間四月芳菲盡,縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里,我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《 最是書香能致遠(yuǎn) 》 六年級(jí)讀書交流會(huì)。(合說)
周:我是主持人周宇軒,
趙:我是主持人趙晨好。
周:為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我校組織開展了本次讀書交流活動(dòng)。
趙:希望通過本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書意識(shí),形成良好的讀書氛圍。
合:讀書,是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!
趙:《紅巖》這部小說主要反映的是全國(guó)解放前夕光明與黑暗的一場(chǎng)特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻(xiàn)身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請(qǐng)六(4)班的李佳玉同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會(huì)。
周:感謝李佳玉同學(xué)的精彩分享。俗話說:“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特?!蓖瑯右槐尽都t巖》,張又琦同學(xué)讀后又有哪些地方觸動(dòng)了他的心靈呢?有請(qǐng)六(8)班的張又琦同學(xué)和我們一起走進(jìn)《紅巖》。
趙:讀過《魯濱遜漂流記》的同學(xué),一定會(huì)被主人公那堅(jiān)強(qiáng)樂觀積極向上的精神所打動(dòng),有請(qǐng)六(3)班的趙飛同學(xué)和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。 周:是啊!我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。下面有請(qǐng)六(6)班的張浩榆和王星舒同學(xué),他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。
趙:感謝《紅巖》,它為我們樹立了榜樣,它使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解,它將促使我們成為一個(gè)真正的人,一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!接下來(lái)我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學(xué)走進(jìn)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,去了解他們眼中心中的湯姆。 周:同學(xué)們,湯姆的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)的,我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的`溫馨,自由的可貴。
《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請(qǐng)六(5)班的譚竹清同學(xué)來(lái)分享她的讀書心得。
趙:安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象確實(shí)讓人掩卷難忘。下面有請(qǐng)六(2)班的曹昊坤同學(xué)談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。
周:下面有請(qǐng)六(1)班的賈智媛同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。 趙:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x同學(xué)們的精彩分享。同學(xué)們,人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。
周:通過今天的讀書交流活動(dòng),希望今后同學(xué)們能利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書,讀好書,用博學(xué)充實(shí)自己,用理念引導(dǎo)自己。
趙:與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂閱讀,快樂生活。
合:本次讀書交流活動(dòng)圓滿結(jié)束,謝謝大家。
讀書分享會(huì)主持詞篇五
乙:親愛的同學(xué)們
甲乙合:大家好!
甲:書籍是人類知識(shí)的源泉,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
乙:我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?,我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏。
甲:在書的海洋中徜徉,我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景。
乙:今天讓我們相互交換內(nèi)心的感動(dòng),分享讀書的收獲。
甲乙合:歡迎大家參加四年組舉行的讀書交流會(huì)。
甲:乙,你知道這個(gè)學(xué)期咱們年級(jí)都共讀了哪些書嗎?
甲:這個(gè)……,(撓頭)我可以找個(gè)幫手嗎?
乙:可以??!
甲:(點(diǎn)名同學(xué))你知道《我的媽媽是精靈》的作者是誰(shuí)嗎?可以幫幫我嗎?
同學(xué)介紹陳丹燕
(另一同學(xué)站起來(lái))誰(shuí)還能介紹一下,(指名繼續(xù)介紹陳丹燕)
乙:
(點(diǎn)名同學(xué))介紹沈石溪
甲:看來(lái)大家對(duì)沈石溪也是了解的很多呀!
(4班同學(xué):2班給大家表演的真棒,我們4班也想露一手)
(6班同學(xué):你們都這么優(yōu)秀,我們6班也不能落后啊,xx同學(xué),xx同學(xué),快來(lái),咱們也給咱們班爭(zhēng)爭(zhēng)光。)
甲:謝謝大家的表演,真是讓我大開了眼界。當(dāng)我們拿到一本好書,品味令人心動(dòng)的情節(jié),感悟其中蘊(yùn)涵的豐富情感時(shí),我們獲得的就不單純是對(duì)文字的記憶,而是一種屬于自己的獨(dú)特感受。
乙:是?。≡诶蠋煹囊龑?dǎo)幫助下,我們要用會(huì)捕捉的眼睛,尋覓書中的細(xì)節(jié),我們要有敏感的觸覺,細(xì)細(xì)品味文字的內(nèi)涵。
甲:書中的小細(xì)節(jié)你是不是用心感受了呢,咱們來(lái)做個(gè)小游戲吧。
甲:好??!什么游戲呢?
乙:這個(gè)游戲的名字叫《你問我答》,根據(jù)讀書的情況,同學(xué)們可以相互問答,可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦!呀!已經(jīng)有人躍躍欲試了。
(點(diǎn)名同學(xué)提問,同學(xué)邀請(qǐng)另一同學(xué)回答)
甲:感謝各位同學(xué)的參與,由于時(shí)間關(guān)系呢,咱們的你問我答就先到這里了。好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋。
乙:好書,能帶你探索古今中外的趣事奇談。同學(xué)們有哪些好書,也可以向大家推薦一下。
(同學(xué)一)
(同學(xué)二)
甲:謝謝兩位同學(xué)的推薦。快樂的時(shí)光總是短暫,我們的讀書活動(dòng)也將落下帷幕。
乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,但是,屬于我們一生的書永遠(yuǎn)也讀不完。
甲:讓我們都和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天。
甲乙合:謝謝大家,今天的讀書交流活動(dòng)到此結(jié)束,感謝大家的積極參與。
讀書分享會(huì)主持詞篇六
甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
甲:腹有詩(shī)書氣自華。
乙:最是書香能致遠(yuǎn)。
甲:閱讀一本好書,
乙:點(diǎn)亮一盞心燈。
合:xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始!
甲:雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié),但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開始,我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開。
乙:從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞,到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,再到我校圖書室的建成、使用,我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。
甲:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。
乙:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
甲:手捧書籍,就是手捧希望。
乙:我校教師在工作之余,也都在努力讀書,接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言,讓我們來(lái)聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎!
甲:讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
乙:讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
甲:我們不僅要讓書香溢滿校園,更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙:自從我校開展讀書活動(dòng)以來(lái),很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中。
下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉xx媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言。
甲:閱讀一本好書,能啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維。
乙:閱讀一本好書,能豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈。
甲:讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。
乙:讀書是一種心靈的“旅行”。
甲:接下來(lái)讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書,以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎!
甲:古人云;百善孝為先,國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們:為人子女,首先要盡孝。我們?cè)诘恼b讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。
乙:不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝,更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙昙?jí)的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲:我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙,我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換,請(qǐng)聽三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀,讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
腔。請(qǐng)聽五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠(yuǎn)。
多少先輩志士,青史留功績(jī),
乙:作為新中國(guó)年輕一代的我們,更要從小發(fā)憤讀書,將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂:俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
甲:接下來(lái)讓我們一起誦讀《沁園春·雪》。
甲:少而讀書,如日出之陽(yáng)。
乙:壯而讀書,如日出之光。
甲:老而讀書,如炳燭之明。
乙:讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng),讓書籍伴我們同行。
甲:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙:下面,請(qǐng)劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)“”第一屆讀書節(jié)倡議書。
大家歡迎!
甲:同學(xué)們,今天,中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,接下來(lái)請(qǐng)中心校高書記為我們講話,致閉幕詞。
甲:與經(jīng)典同行,打好人生底色。
乙:與博覽同行,開拓廣闊視野。
男:讓我們努力讀書吧,共同傳承偉大雄健的民族精神。
女:讓我們努力學(xué)習(xí)吧,共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合:我們相信,在書籍的熏陶下,我們必將成為新世紀(jì)的棟梁!
xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!
讀書分享會(huì)主持詞篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說,擔(dān)當(dāng)主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),一同感受那份激動(dòng)與快樂,是最開心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠(chéng)懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的`林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái),教師論壇以其寬松、自由、開放、總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ):
讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見!
讀書分享會(huì)主持詞篇八
女1:尊敬的各位家長(zhǎng)
男2:敬愛的老師
女2:親愛的同學(xué)們
合:大家好
男1:春意盎然,陽(yáng)光明媚。
女1:莘莘學(xué)子,書墨飄香,xx小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)回報(bào)表演開始。
男2:幾年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友,同大師對(duì)話。
女2:幾年來(lái)他們沐浴著新教育的陽(yáng)光,走出了一條讀書強(qiáng)校之路。
男1:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
女1:師生共讀共寫是我們開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙。
男2:晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”。
女2:與經(jīng)典同行,打好人生底色。
男1:與博覽同行,開拓廣闊視野。
女1:在營(yíng)造書香校園的氛圍中,涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。
男2:下面請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
對(duì)評(píng)出的“書香小明星”205名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀
男1:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1:看,學(xué)校的啦啦操隊(duì)員也來(lái)表示祝賀。
男1:少而讀書,如日出之陽(yáng)。
女1:壯而讀書,如日出之光。
男1:老而讀書,如炳燭之明。
女1:讓經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓書籍伴我同行。
男1:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
女1:下面請(qǐng)學(xué)生代表崔佑嘉發(fā)言,大家掌聲歡迎。
女2:唐詩(shī)里有畫,唐詩(shī)里有歌。
男2:唐詩(shī)像清泉,流進(jìn)我心窩。
女2:童年時(shí)光,我們讀詩(shī)詞誦經(jīng)典。
男2:下面請(qǐng)欣賞二一班的《詩(shī)歌朗誦———夢(mèng)幻四季》。
女1:唐代是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期。
男1:唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。
女1:李白和杜甫就是當(dāng)時(shí)最杰出的詩(shī)人。
男1:一個(gè)是“床前明月光,疑是地上霜”的詩(shī)仙,
女1:一個(gè)是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)圣。如果他們之間來(lái)一場(chǎng)pk,會(huì)怎樣呢?
男1:請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《李白pk杜甫》
女2:唐詩(shī)宋詞是文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠?,F(xiàn)代詩(shī)詞為多姿多彩的詩(shī)歌長(zhǎng)河貢獻(xiàn)了一種獨(dú)特風(fēng)格。
男2:一位,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛,締造了我們的共和國(guó)。
女2:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他,就是我們的毛澤東主席。
男2:下面,我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌,請(qǐng)欣賞四二班同學(xué)朗誦的《毛澤東詩(shī)詞》。
女1:我有一個(gè)驕傲的名字,我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng),
男1:我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念,我有一個(gè)繽紛的夢(mèng)想。
女1:我們要大聲的告訴世界。
合:中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆,與國(guó)無(wú)疆!
男1:接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)節(jié)目《我的中國(guó)心》
女2:從古至盡,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷,世代不絕。
男2:千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念親人。
女2:說起吟月詩(shī),一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。
男2:下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們吟唱蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女1:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。
男1:少年雄于地球則國(guó)雄于地球,
合:今日之責(zé)任不在他人,而在我少年。
女1:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《少年中國(guó)說》。
男2:中國(guó)的方塊字,博大精深;
女2:中國(guó)的詩(shī)詞歌賦,抑揚(yáng)頓挫;
男2:我自豪,我是中國(guó)人;
女2:我驕傲,我是中國(guó)人;
男2:接下來(lái)請(qǐng)欣賞二二班帶來(lái)的朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》
女1:腹有詩(shī)書氣自華
男1:最是書香能致遠(yuǎn)。
女1:中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)伴隨我們成長(zhǎng),同時(shí)也給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。
男2:今天的天藍(lán)藍(lán)的,
女2:今天的太陽(yáng)暖暖的,
男2:今天的我們綠綠的,亮亮的
女2:今天的荷葉更是圓圓的。請(qǐng)欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》
男1:好讀書,讀好書,讀書好。
女1:讀書是一種心靈的旅行。
男1:讀書是在和尚的人對(duì)話。
女1:讀書豐富了我們的閱歷,凈化了我們的心靈。
男1:但是,我們也要注意讀書的積累和運(yùn)用,不要鬧出一個(gè)個(gè)笑話。下面請(qǐng)欣賞52班相聲《如此學(xué)生》。
女2:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢(shì)不可擋。
男2:我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過了五千年的歷程。
女2:在五千年的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)人民以自己的聰明睿智,為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
男2:請(qǐng)欣賞五一班詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。
讀書分享會(huì)主持詞篇九
男主持人:親愛的同學(xué)們
合:大家晚上好
女主持人:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男主持人:高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女主持人:無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書,讀好書。
男主持人:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女主持人:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學(xué)。
男主持人:是什么讓他們?nèi)绱藢W?正所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
女主持人:當(dāng)我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男主持人:知識(shí)無(wú)涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?
女主持人:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。
男主持人:在活動(dòng)開始之前,首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:
女主持人:他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
男主持人:下面我宣布xxx學(xué)院xxxx班“閱讀名著,感悟人生”讀書會(huì)正式開始!
閉幕詞
女主持人:好書,如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)
男主持人:好書,似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜
女主持人:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男主持人:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女主持人:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
女主持人:讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);
男主持人:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。
女主持人:短短的2個(gè)小時(shí),終說不完讀書的好處,談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男主持人:短暫的時(shí)光匆匆而過,我們的活動(dòng)也即將落下帷幕
女主持人:在此,我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男主持人:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
男主持人:同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女主持人:讓我們來(lái)日再見!
讀書分享會(huì)主持詞篇十
1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名,并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽,請(qǐng)欣賞他們的表演。
2、“如果說校園中什么最讓我難忘,我要說一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香?!庇形辉?shī)人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書的成果,他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班,請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備,六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜歡讀書,究竟大家收獲如何呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。(中年級(jí)、高年級(jí))
讀書分享會(huì)主持詞篇十一
諸:親愛的少先隊(duì)員們,
合:大家上午好!
諸:六月,是童年的搖籃;
孔:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
諸:六月,是童年的太陽(yáng)
孔:六一的鮮花絢麗多彩。
諸:六一的陽(yáng)光燦爛奪目。
孔:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,
諸:“六一”,這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身邊。
孔:下面有請(qǐng)漆橋中心小學(xué)荀愛花校長(zhǎng)為孩子們送上節(jié)日的祝福
諸:謝謝荀校長(zhǎng)的節(jié)日祝福
開幕詞
女:看,教室里,操場(chǎng)上,活潑的是我們孩童的天真。
男:聽,陽(yáng)光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。
女:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,六月,歌聲如潮。
男:彈去五月的風(fēng)塵,蕩起歡樂的海洋,六月,燦爛如夢(mèng)。
女:六一兒童節(jié),是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日,在深深淺淺的夢(mèng)里,六一是柔和的,她伴隨著梔子花的香味悄然而至。
男:在愈久愈濃的記憶中,六一是甜美的,她在孩童們熱烈的期盼中,欣然赴約……
女:今天,我們集合在這里,
男:共慶屬于我們自己的節(jié)日
合:六一兒童節(jié)!漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三屆讀書節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
活動(dòng)開始
第一篇章特色展示
1、甲:我校一貫重視校園特色發(fā)展,門球、版畫都取得了顯著的成績(jī),音樂也在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。
2、甲:請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下。
乙:讓我們用歌聲與微笑來(lái)為自己的節(jié)日慶祝。請(qǐng)欣賞大合唱《歌聲與微笑》
3、甲:夢(mèng)中有一顆閃閃的紅星,它驅(qū)走黑暗帶來(lái)黎明。
乙:閃閃的紅星,你萬(wàn)代傳承,你時(shí)刻照耀在九百六十萬(wàn)平方公里的土地,時(shí)刻閃爍在十三億中華兒女的心中,引領(lǐng)我們踏上時(shí)代發(fā)展的新征程。
甲:請(qǐng)欣賞由一(1)班李永健同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱《閃閃的紅星》
4、甲:總有一種激情讓我們感動(dòng),
乙:總有一種生活令我們向往,
甲:總有一種力量讓我們奮進(jìn),
乙:總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
甲:有一種時(shí)刻總讓人熱淚盈眶;
乙:有一種時(shí)刻總讓人心潮激蕩。
甲:這——就是國(guó)歌奏響,五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻。
乙:請(qǐng)欣賞楊麗萍和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。
一直以來(lái),我校都竭力打造書香班級(jí)、書香校園,通過閱讀來(lái)獲得文化的積淀,藝術(shù)的熏陶,今天,既是歡慶六一的日子,又是我校第三屆讀書展示節(jié)。
下面進(jìn)行活動(dòng)第二篇章:書香校園
第二篇章書香校園
1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名,并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽,請(qǐng)欣賞他們的表演。
2、“如果說校園中什么最讓我難忘,我要說一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩(shī)人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書的成果,他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班,請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備,六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜歡讀書,究竟大家收獲如何呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。(中年級(jí)、高年級(jí))
第三篇章青奧校園
1、門球比賽頒獎(jiǎng)儀式
2、甲:有理想,才會(huì)有方向;
乙:有夢(mèng)想,才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng);
甲:有相信,才會(huì)有未來(lái)。
乙:我們擁有青春,擁有夢(mèng)想,擁有自信,
甲:我們相信信念,相信付出,相信未來(lái),
乙“用祝福的微笑;用美麗的心靈;用活力的青春;用優(yōu)美的贊歌,
合:暢想美好的明天!
請(qǐng)欣賞六(3)班帶來(lái)的手語(yǔ)歌《我相信》
3、舞蹈是人類最早產(chǎn)生的藝術(shù),舞蹈通過肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)真摯的情感,瞧!我們的小舞者來(lái)了。
請(qǐng)欣賞二(3)班同學(xué)表演的牛仔舞、二(2)班同學(xué)為我們帶來(lái)的是一段中國(guó)舞《波浪》、三年級(jí)的同學(xué)將用自己的舞姿為大家?guī)?lái)一股拉丁風(fēng)情。
4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美,武術(shù)帶給我們的是陽(yáng)剛之美,請(qǐng)欣賞武術(shù)表演。
5、欣賞完了優(yōu)美的舞蹈和充滿力量的武術(shù)表演,我們來(lái)進(jìn)行青奧知識(shí)競(jìng)賽,看看同學(xué)們對(duì)青奧會(huì)的.知識(shí)了解多少。
8、巍巍乎若高山,洋洋乎若流水。鐘子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來(lái)做知音人,請(qǐng)欣賞古箏名曲《高山流水》。
9、甲:昨夜,凄風(fēng)苦雨,華夏歷史的衣裙中,裹纏著多少辛酸與屈辱。
乙:今天,陽(yáng)光燦爛,九百六十萬(wàn)中華版圖上,創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡。
甲:是你的身軀鋪上炎黃歷史,鋪就康莊大道。
乙:是你的精神耀出華夏星河,耀出革新思潮。
甲:我們不會(huì)忘記曾經(jīng)的風(fēng)雨瀟瀟。
乙:我們不會(huì)忘記滄桑的印記刻鑿。
甲:春風(fēng)化雨時(shí),虔誠(chéng)回首。
乙:開拓于新處,放開歌喉。
合:讓我們唱一支贊美的歌,歌聲回響在萬(wàn)里山河。
歌舞《在燦爛陽(yáng)光下》
尾聲
甲:好看的節(jié)目到這里就結(jié)束了。
乙:但成長(zhǎng)的腳步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止。
甲:親愛的伙伴們,鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起。
乙:翻開新的一頁(yè)日歷,我們感到無(wú)限欣喜。
甲:童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙:童年的歌聲多么動(dòng)聽。
甲:童年的生活最最幸福。
乙:我們?cè)赣弥赡鄣男∈?,五彩的畫筆,去描繪燦爛的明天。
甲:用優(yōu)美的舞姿,歡樂的旋律,去憧憬美好的未來(lái)。
合:我宣布,漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三節(jié)讀書節(jié)文藝演出到此結(jié)束。
再見!
讀書分享會(huì)主持詞篇十二
“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng),也是對(duì)生活的積極接受,更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),也就有了后面思考與行動(dòng)。“把責(zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì),”是一種態(tài)度,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。
有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理呂明帶來(lái)的佳文《樹立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》。
下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》,作者藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān)葉鵬作者從團(tuán)隊(duì)壓力、好的績(jī)效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法,有理有據(jù)。由于工作原因,葉總不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)代言人朱哲家。
“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際;在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài),還有許多需要改進(jìn)的地方;更在于有勇氣去除垢納新”
有請(qǐng)食品銷管中心宓招順《讀彼得.德魯克書有感》。
《兼容并蓄,有容乃大》,一看這個(gè)題目,叫讓人有所期待,在這篇文章中,我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作,還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比,更加立體地思考了一些問題。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書莫雨可,與大家一起分享《兼容并蓄,有容乃大》。
德魯克帶給我們什么?朵而(北京)有限公司行政總監(jiān)莊清向我們提出了這樣一個(gè)問題,在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn),也正是我們公司需要關(guān)注和提升的。由于地域限制,莊總也不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)王琦代為演講,《德魯克帶給我們什么》。
在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女,她在文章中寫道:“可憐的我無(wú)能的我還從來(lái)沒有過管理經(jīng)驗(yàn)?!币舱且?yàn)檫@樣,在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道:“作為一個(gè)沒有管理實(shí)踐的員工,作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的,但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的?!?/p>
再引用一下江老師評(píng)語(yǔ):這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”,“隨意寫”了出來(lái),倒也不乏閃光之處,確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。比如,文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”,“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等,就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見解。有請(qǐng)阿杜,廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》。
這個(gè)一篇最實(shí)用的文章,《著眼于07年規(guī)劃》。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理王菊慧,她認(rèn)為:“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí),就書中而言往往需要進(jìn)行三種平衡;目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡;目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡;必須在各種目標(biāo)之間求得平衡,就07年預(yù)算規(guī)劃,我們必須使銷售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加,達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額?!?/p>
這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書。每到年底,銷售部門永遠(yuǎn)是最忙的,在一線工作的王總,也不能與我們面對(duì)面的來(lái)分享她的想法,委托代言人袁其芳,同樣帶來(lái)精彩的演講,《著眼于07年規(guī)劃》,有請(qǐng)!
“三星電子的目標(biāo)是非常明確的,而且,發(fā)展到今天,三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒有任何明顯的弱項(xiàng),相反,在很多地方,它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),而且,它很倔、很執(zhí)著,長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來(lái)。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),它做到了今天的成就?!?/p>
下面與大家分享的文章,是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的,足足24頁(yè)a4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜,帶來(lái)農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來(lái)》。
北京萬(wàn)泰公司對(duì)這次讀書活動(dòng)也很投入,積極參與,帶來(lái)了多篇佳文,我們選取了北京萬(wàn)泰開發(fā)部副經(jīng)理喬杉的作品,作者通過對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí),思考人員管理的出路,很有代表性,讓我們一起來(lái)感受下,有請(qǐng)代言人王豫川。
這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章:
“多相信眼睛而少相信耳朵,多做少說且善于觀察,作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”。
我們從作者的這些字眼中,可以感受到一名銷售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理黎盛福與大家分享《管理者的思考》。
下面與大家分享的這篇文章是在讀書論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。
有人留言:財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用?作為財(cái)務(wù)部門管理者的作者通過他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析,給出決策建議多么重要。
又有人留言:三句不離本行!分析精辟甚至有人還留言:不愧為德魯克大師正宗嫡傳。
是誰(shuí)的佳作呢?這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度,而不是最高限度》我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳。
看了這篇文章,感想如下:管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的,尤其是了解員工的思想,及時(shí)溝通。記得杰克韋爾奇說過:及時(shí)評(píng)價(jià),區(qū)別對(duì)待。還想起我的一位前輩對(duì)我說,及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議,并在行動(dòng)上做出改變,而不僅僅是依靠自己的權(quán)威。
但是從員工的角度,也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能,不論有多大的個(gè)性,必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則,不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里。類似于ibm,微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留,這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代。
不論是管理者還是員工,如果自我管理和調(diào)節(jié)好了,都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任。
以上這段話是鐘總在讀書論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章,來(lái)自審計(jì)稽查部稽查專員黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》。
下面我們歡迎黃定鎬,分享他的佳作。
又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章。
“公司有公司的目標(biāo)與使命,圍繞著公司的使命,各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命。
在看各自的同比增長(zhǎng),在看各自的計(jì)劃達(dá)成,但是卻沒有看行業(yè)的容量,沒有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比,卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫?。管理松懈,工作拖拉,如此的工作作風(fēng),怎能托付公司使命,擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢?”字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理李林高度的危機(jī)感與責(zé)任感。有請(qǐng)代言人郝思坤,帶來(lái)李林的《使命與責(zé)任》。
快樂的工作,工作的快樂,這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。
“建立員工成就感及快樂的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸,但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務(wù)公司近十年的員工,對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的。他們所要不多,簡(jiǎn)單的問候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng)、信息共享足矣?!?/p>
讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理陳偉棟帶來(lái)他的快樂理論《讓成就和快樂與工作同行》。
讀書分享會(huì)主持詞篇十三
主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,下午好!在朗朗的書聲中,在緩緩的語(yǔ)調(diào)中,在深深的情感中,在我們的'堅(jiān)持下,那一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞,那一本本描寫生動(dòng)的故事書,成了我們最好的伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量。今天,我們書鳥飛飛中隊(duì)的讀書交流會(huì)即將開始,讓我們?cè)诮涣鬟^程中,共同分享知識(shí)帶來(lái)的快樂。
主持人:首先,我們開始交流的內(nèi)容是“好書推薦”活動(dòng),掌聲有請(qǐng)鄭恬恬同學(xué)。
(鄭恬恬推薦)
主持人:我聽出來(lái)了,恬恬的推薦的文學(xué)書是本內(nèi)容豐富的書籍,想看的話趕緊到學(xué)校圖書館借閱吧!接下來(lái),有請(qǐng)()同學(xué)。掌聲想起來(lái)。
(學(xué)生2推薦)
主持人:()同學(xué)推薦的書也很精彩。下面,有請(qǐng)()同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書籍,掌聲有請(qǐng)。
主持人:謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過的好書。
(引)
主持人:你們高高舉起的手,讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家,可是下一個(gè)節(jié)目“古詩(shī)點(diǎn)背”已經(jīng)等不及了,他急著要見我們班的古詩(shī)吟誦高手呢!那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時(shí)間再和大家交流。下面,讓我們一起進(jìn)入“古詩(shī)吟誦”。
主持人:俗話說“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?!笨梢?,古詩(shī)的吟誦和積累,會(huì)提高我們的語(yǔ)言能力和寫作的水平。下面,掌聲有請(qǐng)我們班參加古詩(shī)吟誦的同學(xué)。
(項(xiàng)天樂、項(xiàng)銘霞、項(xiàng)佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項(xiàng)濱海、孫思思、陳奕萊)
主持人:好美呀!古詩(shī)詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀,輕輕地唱,每天吟,每天誦,有一天,你也會(huì)成為一名詩(shī)人的。讓我們一起堅(jiān)持對(duì)古詩(shī)詞的熱愛吧。
下面,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“美文誦讀”
主持人:古詩(shī)詞的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富,美文,在我看來(lái),她的語(yǔ)言特別優(yōu)美細(xì)膩,讀來(lái)朗朗上口??墒亲x好美文卻不簡(jiǎn)單哦!因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過,我們書鳥可厲害了。不信,我們一起來(lái)欣賞我們四個(gè)小隊(duì)帶來(lái)的美文誦讀。
主持人:掌聲有請(qǐng)“知識(shí)海洋”隊(duì),帶來(lái)的詩(shī)歌表演朗誦《為天量身高》
(“知識(shí)海洋”隊(duì)表演)
主持人:天,到底有多高呢?好好奇呀!謝謝“知識(shí)海洋”隊(duì)帶給我們的精彩表演。下面有請(qǐng)“書聲朗朗”隊(duì)帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》,掌聲有請(qǐng)。
(“書聲朗朗”隊(duì)表演)
主持人:總是搬家的寄居蟹,看來(lái)它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂。謝謝“書聲朗朗”隊(duì)的出色誦讀。下面請(qǐng)“書香飄飄”隊(duì)帶給我們的一首搖籃曲般的小詩(shī)歌《公園里的聲音》。
(書香飄飄隊(duì)表演)
主持人:書香飄飄隊(duì)的誦讀,讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情,怪不得我們的項(xiàng)老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧,“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”隊(duì)為我們準(zhǔn)備了一首很美的景物詩(shī),掌聲歡迎!
(知識(shí)倉(cāng)庫(kù)隊(duì)表演)
主持人:你們的表演太精彩了!這么多的詩(shī)歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面,原來(lái)詩(shī)歌的靈感和內(nèi)容就在我們的生活中。
(集體分角色表演背誦)
(引)
主持人:詩(shī)詞、兒歌的意境真美!故事書、文學(xué)書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個(gè)個(gè)精彩地、生動(dòng)的、神奇的故事,擴(kuò)大了我們的視野,增加了我們的知識(shí)量。讓我們一起走進(jìn)“閱讀交流”
主持人:掌聲有請(qǐng)《木偶的森林》交流小組(鄭羅寧、葉正渲、項(xiàng)天樂、項(xiàng)一晟)
主持人:《木偶的森林》這本書很感人,故事里面的人物都很善良,他們共同用愛心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心。接下來(lái),有請(qǐng)《柳林風(fēng)聲》的交流小組(項(xiàng)均瑤、項(xiàng)佳樂、項(xiàng)天逸、鄭恬恬)
主持人:《柳林風(fēng)聲》這本書的語(yǔ)言很美,你如果認(rèn)認(rèn)真真地看,你會(huì)被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。
主持人:下面,有請(qǐng)我們尊敬的項(xiàng)老師說話和頒發(fā)讀書獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
讀書分享會(huì)主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云:“腹有詩(shī)書氣自華,”因?yàn)橹挥凶x書,才能充盈我們的精神世界;只有讀書,才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天,鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。
1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流:觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹:~~~
3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),交流活動(dòng)安排3個(gè)程序,……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序:
讀書經(jīng)驗(yàn)交流:首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20__及20__年,連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽,分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20__年秋,被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于~~教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái),勤于筆耕,有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于~~~。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。
讀書分享會(huì)主持詞篇十五
各位老師,大家好!
今天,我們因?yàn)殚喿x聚集在此,古人云:學(xué),然后知困;讀,然后知不足;閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以增加人生的厚度。在書中,上下千年任你縱覽;在書中,大好河山為你展開。
好,下面,先由我來(lái)分享《好媽媽勝過好老師》。
結(jié)束——現(xiàn)在請(qǐng)黃老師做總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ):
讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,今天的讀書分享會(huì)到這里就結(jié)束了,謝謝大家!
讀書分享會(huì)主持詞篇十六
2、串詞:
親愛的各位家人中午好,歡迎各位來(lái)到人力資源部組織的讀書分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!
大家都知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣,周恩來(lái)曾說過,要為中華之崛起而讀書,可見讀書是一件背負(fù)著民族興衰責(zé)任的大事,當(dāng)然這個(gè)都是往大了說的,那往小了說,書籍也是獲取知識(shí)的渠道,凈化心靈,熏染人生,莎士比亞說過:生活里沒有書籍,就好像沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥人沒有了翅膀。所以大家有時(shí)間可以到圖書室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),現(xiàn)在大家可以在周一到周五中午12:30-12:45到圖書室里借書!
讀到好書了當(dāng)然要跟大家分享,一個(gè)人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲,就像快樂一樣,與別人分享快樂你總能又收獲到一份快樂!
人力資源部獎(jiǎng)從這個(gè)月開始,根據(jù)需要為大家舉辦員工讀書分享會(huì),每個(gè)部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲,你就可以聯(lián)系人力資源部xxx或者xxx,屆時(shí)我們將給你安排分享活動(dòng)。舉辦讀書分享會(huì)不僅能豐富大家的知識(shí),也能讓大家體會(huì)到分享的樂趣,更能給各部門的家人提供一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。
今天的讀書分享會(huì)的分享者是來(lái)自我們?nèi)肆Y源部的xxx家人,xx愛好廣泛,喜歡讀書、寫作,業(yè)余時(shí)間積極參與公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),也借此機(jī)會(huì)想大家宣傳一下,馬上將迎來(lái)公司一年一度的五四運(yùn)動(dòng)會(huì),大家也要積極準(zhǔn)備,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上嶄露頭角!言歸正傳,xx現(xiàn)在擔(dān)任著人事專員一職,兼任公司健身房的瑜伽老師,同時(shí)還是公司各項(xiàng)活動(dòng)的主持人,在剛剛過去的團(tuán)拜會(huì)上也有精彩的表現(xiàn)。我相信大家一定看到過她舞臺(tái)上靚麗的身影。
今天她即將給大家分享《xxxxxx》這本書,主要跟大家分享一些xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。內(nèi)容豐富,理論與實(shí)際相結(jié)合!在聆聽課程之前有幾點(diǎn)注意點(diǎn)要跟大家強(qiáng)調(diào)一下:請(qǐng)大家拿出手機(jī)調(diào)成靜音,好了嗎?第二點(diǎn),本次讀書分享會(huì)中間會(huì)有互動(dòng)環(huán)節(jié),大家要踴躍參與,跟我們xxx大美女比一比,誰(shuí)的邏輯思維更縝密!
下面就請(qǐng)大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領(lǐng)大家暢游邏輯知識(shí)的海洋!
讀書分享會(huì)主持詞篇十七
男:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
女:伏爾泰曾說過,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:顏真卿曾說過,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。
女:是的,正所謂腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書,讀好書。
男:書帶給我們的不僅僅是知識(shí),從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。
女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水,心便燦若日月,生命便多了層好處。此刻,在這陽(yáng)光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書心得。
男:接下來(lái),我宣布:
合:xxx學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始。
讀書分享會(huì)主持詞篇十八
合:尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們:
大家下午好?。ň瞎?/p>
女:同學(xué)們,從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說:長(zhǎng)大后,你要好好讀書。上學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
男:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
女:書是人類進(jìn)步的階梯。男:書是我們的好朋友。
女:讀一本好書讓我們受益。
男:讀一本好書讓我們成長(zhǎng)。
女:如此說來(lái)我們是幸運(yùn)的,因?yàn)樵趧⒗蠋煹某珜?dǎo)下我們一年級(jí)時(shí)就開設(shè)了“班級(jí)圖書角”,在劉老師和爸爸媽媽的幫助下,我們正慢慢的和書籍相識(shí)、相知!相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友!
女:那么在愉快的寒假里,你們一定在書籍中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng)和智慧吧!只有勤于讀書,樂于讀書,我們才能真正的。
男:是啊!我們作為新時(shí)代的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。接下來(lái)我們一起來(lái)聽聽第五小組馬銳等同學(xué)給大家分享的讀書心得。
女:謝謝馬銳等同學(xué)的分享。這里我也要告訴大家:讀書的時(shí)候要帶著字典,這樣能隨時(shí)查找不認(rèn)識(shí)的字。讀書時(shí),也要注意積累好詞好句,還要注意力集中,邊讀邊想。《女媧補(bǔ)天》是一個(gè)古老的神化故事,下面就請(qǐng)張家璞同學(xué)分享他讀這個(gè)故事的感受。
男:我們一定要學(xué)習(xí)女媧不怕困難,堅(jiān)持不懈,勇于向前的精神。在學(xué)習(xí)上,無(wú)論遇到多大困難都不要放棄。
女:火災(zāi),這是一個(gè)多年來(lái)出現(xiàn)常時(shí)間出現(xiàn)在我耳邊的詞語(yǔ),令人熟悉又令人恐懼。消防員戰(zhàn)士,在人民最需要的時(shí)候總是挺身而出。請(qǐng)欣賞第六小組的劉浩田等同學(xué)帶來(lái)的《消防戰(zhàn)士》。
男:滾滾濃煙中,有你勇敢的身影,燃燒的火海中,有你堅(jiān)定的形象。消防員叔叔,向你們敬禮!接下來(lái),請(qǐng)聽薛子辰同學(xué)給大家分享的論語(yǔ)故事《溫故知新》。
女:古今往來(lái),歷史的長(zhǎng)河中留下了許多的讀書的故事,這些故事膾炙人口,我們班的同學(xué)們都熱愛讀書,都愿意把你演。
女:謝謝第十小組同學(xué)們的精彩表演。接下來(lái)請(qǐng)劉老師給我們送上讀書寄語(yǔ)。
男:剛才劉老師的話讓我們受益匪淺,讓我們?cè)趧⒗蠋煹慕虒?dǎo)下好讀書、讀好書、書讀好。
結(jié)束語(yǔ):
男:同學(xué)們,書中有光明,可以燭照我們的內(nèi)心;書中有天籟之音,可以使我們回到大自然的懷抱;書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續(xù)。
女:同學(xué)們,讓我們捧起書本,與好書相伴,與經(jīng)典為友,讓書香永駐我們的班級(jí),永遠(yuǎn)溢滿我們的校園,讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣!
合:讓我們帶著一份熱情,帶著一個(gè)夢(mèng)想,帶著一份執(zhí)著,盡情地去暢游書海,享受讀書帶給我們的快樂吧!本次讀書分享會(huì)到這里就結(jié)束了,謝謝叔叔阿姨,謝謝大家!讓我們下次再見!
讀書分享會(huì)主持詞篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!古人云:“腹有詩(shī)書氣自華,”因?yàn)橹挥凶x書,才能充盈我們的精神世界;只有讀書,才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天,鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。
1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流:觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹:xxx
3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),交流活動(dòng)安排3個(gè)程序。首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序:
讀書經(jīng)驗(yàn)交流:首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20xx及20xx年,連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加xx市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽,分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年秋,被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于xx教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái),勤于筆耕,有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于xxx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。
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