讀后感是閱讀教育的重要組成部分，能夠培養(yǎng)我們的觀察力和表達(dá)能力。寫讀后感時(shí)，可以體現(xiàn)出自己的獨(dú)立思考和對作品的個(gè)人感悟，不拘泥于他人的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些感人至深的讀后感，希望能激發(fā)你對閱讀的熱愛和思考。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇一
在這個(gè)寒冷的冬季，一個(gè)故事一直令我記憶深刻，受益匪淺。
小男孩西西洛受母親的囑托，趕往醫(yī)院去探望父親，護(hù)士錯(cuò)把他帶到了一個(gè)病?！案赣H”床前。四天里西西洛無微不至的照顧他，直到最后一天才與父親相見。但之后西西洛仍然繼續(xù)照顧那位病危的人直至他死去。
如果說在此期間，西西洛對“父親”無微不至的照顧令人感動(dòng)而又在情理之中的話，那么當(dāng)他得知自己連日照顧的竟是一位不相識的病人時(shí)，他所做出的留下來的決定則是讓我們?yōu)樗麡闼氐纳屏籍a(chǎn)生由衷的敬意。
善良如一盞明燈，在黑暗的夜里給人帶來光明，如一團(tuán)爐火，在寒冷的冬季給人帶來溫暖。善良是一架橋梁，把情與情相接，善良是一條繩索，把心與心相連。西西洛的善良銘刻在我的腦海，令我無限回味。
最美媽媽吳菊萍，在兩歲小女孩從十樓墜落時(shí)，她第一時(shí)間奮不顧身的沖上去，用自己那并不粗壯的手臂接住了小女孩。那小女孩安然無恙，吳媽媽的雙臂卻粉碎性骨折。我知道，吳媽媽接住的不僅僅是一個(gè)鮮活的生命，而是一個(gè)世界，一個(gè)善良的世界，一個(gè)無私的.世界。如果那時(shí)吳媽媽選則逃避，那么小女孩的生命將不復(fù)存在。
讓我們學(xué)習(xí)西西洛那種樸素的善良，讓生活變得更加美好，讓社會(huì)變得更加和諧！
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇二
這個(gè)暑假里，我讀了方衛(wèi)平老師編寫的最佳兒童文學(xué)讀本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈，每一個(gè)故事都讓我感到愛不釋手。其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《口水龍》。
這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事。在彩霞森林里，有一只小恐龍，它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天，一場大病之后，阿丹突然患了流口水的毛病。由于阿丹的個(gè)子太大了，它的口水老是不小心弄到好朋友身上，大家都很尷尬，阿丹為此也非?？鄲?。這時(shí)候，阿丹的好朋友突然"失蹤了",原來它們?yōu)榘⒌ぷ鰢等チ??？墒?，阿丹不知道這一切，它很傷心，便獨(dú)自離開了彩霞森林，泡在了大海里，整天郁郁寡歡。當(dāng)阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時(shí)，阿丹非常激動(dòng)。雖然它的嘴里這時(shí)候已經(jīng)多出了一顆門牙，不再流口水了，但它還是開心地戴上了朋友們精心制作的圍兜，從此，它和朋友們在彩霞森林里快快樂樂地生活著。
讀完這個(gè)故事，我被阿丹和朋友們之間的友誼深深地感動(dòng)了。是啊，世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈，跨越世界。有朋友的'人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友，它的朋友們都是真心地喜歡它，它整天都被快樂和幸福包圍著。蒲松齡曾說："天下快意之事莫若友",和小恐龍阿丹一樣，我也擁有許多的朋友，友誼讓我的生活豐富多彩，我希望我和朋友之間的友誼天長地久!
珍惜友誼，讓我們一起行動(dòng)吧!
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇三
最近我和學(xué)生共讀最佳兒童文學(xué)讀本之一《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個(gè)字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個(gè)與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”的小女孩在耳語測驗(yàn)中的一個(gè)感人的故事。
故事中的小女孩的遭遇，小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說小時(shí)候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴；為了耳語測驗(yàn)過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵，讓人……讀到這里仿佛看到了那個(gè)無助又自尊自強(qiáng)的女孩，禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個(gè)字“我希望你是我女兒”，也許小女孩的一生都會(huì)在自卑與自欺欺人中度過。
平時(shí)僅是面對那些穿戴不正做事拖拉的學(xué)生我就沒有耐心，動(dòng)不動(dòng)你就會(huì)“怒吼”，覺得為由此才能“解恨”。動(dòng)了這個(gè)故事之后，現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了：小林因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來上學(xué)，小范父母光顧著爭吵給孩子造成了心理壓力，所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對學(xué)生的“煩”，更多的是同情與愛，我會(huì)針對不同學(xué)生的特點(diǎn)對幫助他們。這不能不說是《難忘的八個(gè)字》這難得的愛與耐心所給予我的。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇四
讀了永遠(yuǎn)的布谷鳥后，我學(xué)到了很多：團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、有愛心。其中，我最喜歡的.是《驚喜》、《講故事》、《信》這幾篇文章。
《驚喜》這篇文章講了青蛙和蟾蜍互相幫助對方打掃花園，把花園垃圾全部清走，還讓對方不知道，給對方一個(gè)驚喜。
《講故事》這篇文章是講蟾蜍很有愛心。青蛙生病了，蟾蜍到青蛙家里來，給青蛙端水、講故事、喂他吃飯，累了也不休息，一直幫青蛙做事，直到他病好了為止。
最后一篇是《信》，也是講青蛙助人為樂。他知道蟾蜍老是收不到信，青蛙就寄了一封信給他，蟾蜍看后很高興，也寄了一封信給青蛙，上面寫的是：“謝謝你。”
如果世界上的人都能像青蛙和蟾蜍一樣，多為別人著想，不要太自私，互相幫助、互相愛護(hù)，那這個(gè)世界將變成愛的世界，美好的世界。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇五
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書我比較喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫和敘述中，讓我們有機(jī)會(huì)暫時(shí)避開現(xiàn)代時(shí)間的規(guī)約，從另外一個(gè)角度來認(rèn)識和感受吧時(shí)間，從而體會(huì)到它所蘊(yùn)含的關(guān)于現(xiàn)在與未來，暫時(shí)與永恒的哲理內(nèi)涵。懂得時(shí)間用途，要愛惜時(shí)間。所以，我也要珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉，有一句名言是這樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
另外《口水龍》這篇優(yōu)秀的文也讓我印象深刻，口水龍?jiān)醋院＿?，現(xiàn)在，在彩霞森林，搬去時(shí)口水龍不流口水，大家叫他：阿舟》阿舟的脖子細(xì)細(xì)的，身體圓圓的，尾巴翹翹的。自從阿舟流口水之后，口水龍想：朋友們是不是認(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊?？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了……彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合合相處，與動(dòng)物交朋友，與大自然叫朋友，與世界交朋友，才會(huì)有更多的收獲，才會(huì)有更多的人幫助我們，我們也要幫助他們、關(guān)心他們。
我相信，這本優(yōu)秀的兒童文選作品，能夠滋潤、塑造我們童年的心靈和情感世界，陪伴、感動(dòng)我們成年后的生命和歲月。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇六
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》是一本選文集。
在整本書里，我最喜歡《表哥駕到》這篇短小說。
《表哥駕到》敘述的'是：“我”是一個(gè)調(diào)皮的男孩。我那素未謀面的表哥要來我家。媽媽在之前就一個(gè)勁兒的夸表哥，我就很沒自信。我不希望表哥來。表哥還是來了，但他跟我玩得很高興，我們很快就熟悉了。吃晚飯時(shí)，媽媽又不停地夸表哥，讓我很不高興。不料，我卻聽見姨媽和表哥說的話：“你表弟，夠你學(xué)一陣的?！蔽疫@才恍然大悟：我和表哥是“同命相憐”??！
這篇文章描繪了一個(gè)調(diào)皮又很全面的“我”、拿自己孩子的缺點(diǎn)去比其他孩子的優(yōu)點(diǎn)的媽媽和姨媽、文雅的表哥，反映了中國家長往往以肯定別的孩子，來刺激自己的孩子，以求孩子進(jìn)入自己設(shè)置的模式，進(jìn)而達(dá)到完美無缺的境地。但是這樣往往會(huì)使孩子失去信心。家長要能夠公平地對待孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的，沒有誰會(huì)是完美的。
書中還有一篇《暗號》講的是一個(gè)男孩獨(dú)自坐火車從北京到青島，旅途中認(rèn)識了一位叫“老邱”的叔叔，并在全車人的關(guān)愛下到了青島。文中的男孩小夏聰明可愛，善良勇敢，在人生中第一次獨(dú)自旅行中獲得了快樂。
人生中自己的每一個(gè)“第一次”，都會(huì)給自己帶來很大的影響。我第一次獨(dú)自在家時(shí)，克服了困難，然后就有了第二次獨(dú)自在家、第三次、第四次……這篇文章教會(huì)了我勇往直前的精神與不怕困難的勇氣。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇七
暑假，媽媽從網(wǎng)上給我訂了一套《最佳兒童文學(xué)讀本》叢書，我已經(jīng)看完了其中的一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。書里收錄了中外歷史上優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，特別適合我這個(gè)年齡段的孩子閱讀。
在這本書中，我享受了兒童文學(xué)作品的快樂和天真；從這些故事中領(lǐng)略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫作真諦。比如從梅子涵伯伯寫的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實(shí)、最質(zhì)樸的語言就可以寫出生動(dòng)有趣的故事來?？戳恕额嵉垢琛?，我也想顛倒一下，原來這個(gè)世界就算顛倒過來了也不那么可怕；在《暗號》這篇故事里，我體會(huì)到假期時(shí)沒有家長的陪伴自己出行也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰(zhàn)，自己坐火車去青島。讀了這個(gè)故事后，我也準(zhǔn)備試一試。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》以純真、質(zhì)樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇八
我很喜歡《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。書里收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。其中我最喜歡的是《爺爺一定有辦法》和《與動(dòng)物交朋友》這兩個(gè)故事。《爺爺一定有辦法》這個(gè)故事講了聰明的爺爺把一條奇妙的毯子先后改造做成奇妙的外套、奇妙的背心、奇妙的領(lǐng)帶、奇妙的手帕和奇妙的紐扣。這真是一個(gè)奇妙的故事，爺爺是一個(gè)非常聰明又能干的人。
這個(gè)故事告訴我們，要充分利用舊的東西，避免浪費(fèi)，其實(shí)生活中有很多用過的東西可以改造再利用。我們遇到問題的時(shí)候應(yīng)該多思考，動(dòng)手去做，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇九
寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了最佳兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個(gè)又一個(gè)的目的地，而錯(cuò)過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會(huì)像未開封的禮物被丟掉，應(yīng)該慢下來，好好地享受生命之樂。
讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，不能只為了達(dá)到”考試“這個(gè)目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí)，錯(cuò)過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。
還是那句話，”你最好慢下來，步子不要這么快，因?yàn)闀r(shí)光很短暫，生命之樂不會(huì)持久?！?/p>
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十
寒假期間我看了一本書，名字叫永遠(yuǎn)的布谷鳥這本書讓我懂得了許多道理。就拿《薩姆和外公》這個(gè)故事來說。薩姆的外公死了?？伤_姆覺著外公去了天堂，變成了天使。他總問他的爸爸，天堂在哪里，他爸爸說：“沒有人知道天堂的確切位置?！边@時(shí)，薩姆就會(huì)說：“不對，不對。天堂在很遠(yuǎn)的地方。”
從這個(gè)故事讓我感受到，死亡并不能把相愛的人分開。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十一
我讀了一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。書里有很多小故事。其中我感受最深的就是"難忘的八個(gè)字"這個(gè)故事，因?yàn)槟前藗€(gè)字讓我非常的感動(dòng)。"難忘的八個(gè)字"主要寫了作者一生下來就是兔唇，同學(xué)們還譏嘲她，她覺得一個(gè)小女孩有這兩片畸形的、難看的.嘴唇，一個(gè)彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的的模樣令人厭惡，在同學(xué)之間抬不起頭來，很自卑。
是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級的同學(xué)每年都有耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復(fù)一遍?？勺髡叩淖蠖忍焓敗２贿^，她有辦法可以對付耳語測試，只要把右手稍稍抬一點(diǎn)，這樣就可以聽清老師的話了。當(dāng)倫納德老師說了"我希望你是我女兒"這八個(gè)字時(shí)作者驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，倫納德老師的這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了作者的受傷的、幼小的心靈，那位可愛的老師輕輕地說道："我希望你是我女兒"在作者的心中溫暖了很久很久，每當(dāng)回味起這句話，她的眼睛就閃動(dòng)著晶瑩的淚花。從此作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂地生活，感覺陽光是那么明媚。
倫納德老師是我心中的偶像，她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓作者的心中澄澈而明亮，對生活充滿希望。同時(shí)也讓我明白，在學(xué)習(xí)生活中不管遇到怎樣的困難，不管別人怎樣看待你，你總要勇敢、坦然地去面對一切，決不能回避，自己要看得起自己。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十二
今天，我看了一本書，名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。
這本書是由許多詩篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的作者是臺灣女作家管家琪。
三天了，阿丹都沒有見到小朋友，他就泡在海水里，做一只水龍。這時(shí)大家找到了阿丹，還帶給它一個(gè)巨大的圍兜。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，阿丹長了一顆大牙。正是因?yàn)檫@顆大牙，阿丹不再流口水了?？伤€是天天都帶著圍兜。因?yàn)檫@個(gè)圍兜讓它知道，它的朋友有多愛它！
記得我上幼兒園的時(shí)候，那天放學(xué)時(shí)忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來，小朋友都被家長接走了，就剩下了我一個(gè)人。王老師見我家人還沒來，腳又扭傷了，二話沒說就把我背回家。我真想說一聲："謝謝老師！"可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里，王老師才離開。我就的`心里暖洋洋的。
我們在平常的生活中，要幫助別人，也要懂得知恩圖報(bào)。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十三
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》是一本既生動(dòng)有趣，又非常幽默風(fēng)趣的兒童文學(xué)書?？吹竭@本書時(shí)，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上欣賞著一望無際的稻田，而這時(shí)有個(gè)小男孩正躲在稻田里用望遠(yuǎn)鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥卻一點(diǎn)也沒察覺，正在愉快地唱著“布谷、布谷”，送別著正在西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個(gè)完整的春天。”讓我覺得這一定是一本非常精彩的書。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書里有很多中外著名的文學(xué)家寫給小朋友的兒童文學(xué)故事，有讓我感動(dòng)的“晚安，教員先生”、“難忘的八個(gè)字”，有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”。其中我最喜歡的故事是《暗號》，故事講的是一個(gè)初一的哥哥要在暑假里一個(gè)人去旅游，在出發(fā)前，他和爸爸一起商量如何對暗號找到接站的人。他們的對話非常幽默，暗號也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個(gè)故事推薦給媽媽看，希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說：“真的很有趣，你可以在六年級畢業(yè)的那個(gè)暑假感受一下?！甭犃藡寢屨f的話，我心里開心得不得了，感覺棒極了！
這是一本讓我愛不釋手的書，我連續(xù)看了兩遍，我喜歡里面的每個(gè)故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會(huì)和我一樣喜歡的。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十四
今年暑假我讀了好多書，例如：《永遠(yuǎn)的布谷鳥》、《樹葉的香味》、《蟬為誰鳴》、《了不起的狐貍爸爸》、《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》等等，其中《蟬為誰鳴》最令我感動(dòng)，但我思來想去，最后決定寫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，因?yàn)椤队肋h(yuǎn)的布谷鳥》這本書故事比較多，有“信”、“驚喜”、“花園”、“講故事”、“快樂的老提”和其他一些詩歌故事，我很喜歡。
在這本書中，我看到了人間的悲歡離合，“暗號”、“口水龍”、“我的蜥蜴朋友”、“爸爸的看護(hù)者”、“三個(gè)有關(guān)陌生人的故事”、“共有名字”和“快樂的獅子”令我深有感觸，我要把我的感受寫在下面，讀了這幾個(gè)故事，我明白了人與人之間要互相幫助，要做他人的知心朋友，互相理解，互相寬容，互相照顧。
讀完了這本書，我感覺自己好像懂得了許多，幾天后，我就像書里寫的那樣給了姥姥一個(gè)驚喜。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十五
一本好書，總是能給我?guī)砩钌畹母杏|，它有時(shí)就像檸檬糖一樣酸酸的，有時(shí)就像牛奶糖一樣甜甜的，總之是有滋有味的。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》就是這樣的一本書，它里面有許許多多精彩的故事，每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)做人的道理，而每一個(gè)道理都會(huì)讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生、感受人生。
我最喜歡的故事就是那篇"暗號"了，它讓我懂得了一個(gè)道理：做人要有自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也不要忘記聽從別人的勸告。
"暗號"這篇文章主要講了一個(gè)小男孩獨(dú)自從北京坐火車到青島，沿途中他一度認(rèn)為身邊的一個(gè)陌生的男人是爸爸派來保護(hù)他的，可是到了最后才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)根本不認(rèn)識的人，但是這個(gè)小男孩憑著自己的聰明才智，不僅帶給全車人歡樂，而且還讓那個(gè)男人重新找回了自信。
在這篇故事里面有很好的好詞、好句，我歸納了一下有：鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹木、月臺、小河……最喜歡的句子是：窗外高大的樹木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力，它能將紙上的事物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者面前。
我想：通過這篇文章我學(xué)到了自力自強(qiáng)的道理，如果有一天我也像書中的小男孩一樣，獨(dú)自出去鍛煉膽量和勇氣，那該多令人期待呀！同學(xué)們，聽了我的讀后感，不妨也去讀一下這本書吧！
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十六
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我喜歡上了一本名字叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書，于是媽媽買了這本書，這本書的內(nèi)容很豐富，有散文，有童話，還有日記，其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個(gè)字》的文章。
《難忘的八個(gè)字》主要寫的是一個(gè)名字叫瑪麗·安·伯德的小女孩，她天生裂唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴，而且左耳失聰，所以她總被別人嘲笑，她的自信心都下降了。二年級時(shí)，她進(jìn)了倫納德夫人的班級，低年級都有耳語測試，在測試時(shí)，倫納德老師說了一句話——"我希望你是我女兒",就這句簡短的一句話產(chǎn)生了不平凡的力量，讓瑪麗·安·伯德的自信心大大提高。讀完這篇散文，我的眼睛濕潤了。倫納德夫人給其他同學(xué)說一些像"天空藍(lán)藍(lán)的"那樣的句子，而給這位一直被人嘲笑沒有自信的小女孩說"我希望你是我女兒".倫納德老師真是一位仁慈、博愛的老師，是她給了瑪麗·安·伯德自信、生活的勇氣，使將來的瑪麗·安·伯德大有作為。
生活中，如果每個(gè)同學(xué)都能耐心地幫助那些失落的同學(xué)，我相信他們會(huì)表現(xiàn)得更好。若在我們做得不夠好的時(shí)候，家長不斷鼓勵(lì)我們，那么未來的世界就會(huì)充滿幸福和希望。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十七
我利用寒假的時(shí)間讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。它是由許許多多的小故事組成的。其中《暗號》這個(gè)故事令我記憶猶新。它是由著名的兒童文學(xué)作家張之路寫的。這個(gè)故事主要講述的是一個(gè)上初一的北京男孩在暑假里要一個(gè)人坐火車到青島去游玩。這個(gè)男孩子從來沒有坐過火車，也沒有自己一個(gè)人出去遠(yuǎn)行過。他很猶豫，也有點(diǎn)為自己的生活擔(dān)心。最后，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，它終于背上背包出發(fā)了。他爸爸告訴他下了火車會(huì)有一個(gè)他的老朋友來接他。那個(gè)男孩向父親詢問他老朋友的性別和長相，可是爸爸并沒有直接告訴他，而是說當(dāng)他下火車后會(huì)有一個(gè)接站的人，他要走過去問：“請問有賣老鼠牌鉛筆的嗎？”如果他說：“對不起，我只有貓牌橡皮?！蹦前堤柧退銓ι狭?，他就是爸爸的老朋友。這個(gè)男孩到站之后苦苦地尋找了一陣，最后終于找到了爸爸的老朋友。
這個(gè)故事既有趣又冒險(xiǎn)，對暗號就像地下黨接頭，讀了這個(gè)故事后我也想自己出門遠(yuǎn)行一次。由此我想到了前天晚上媽媽讓我下樓扔垃圾的事。那天吃完晚飯，媽媽讓我到樓下扔垃圾，可是我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲液芘潞?。在爸爸媽媽的鼓?lì)下我鼓足勇氣穿好外套走出家門。一開始我的腿有些發(fā)軟，可是到樓下一看一點(diǎn)也不可怕，小區(qū)里的路燈很明亮。我扔完垃圾回家后受到了媽媽的表揚(yáng)。
我想，在生活中我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次，只要我們勇于嘗試，就會(huì)有所收獲。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十八
“老師”這個(gè)詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現(xiàn)在我們身旁的。如果說“老師”這個(gè)稱謂讓我們感到溫暖，那是因?yàn)橛兄切┱鎸?shí)、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。
在這個(gè)寒假我讀了一本十分好看的書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，這本書展現(xiàn)了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節(jié)，讀完這本書我深有感觸。
一個(gè)十分難看的小女孩出現(xiàn)在了這個(gè)故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結(jié)巴。這個(gè)小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進(jìn)校門，同學(xué)們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時(shí)，瑪麗進(jìn)入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時(shí)，海倫德夫人輕輕的說出了八個(gè)字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個(gè)字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個(gè)小女孩內(nèi)心的自卑與憂傷。在以后的上學(xué)中，她每天都是快樂地學(xué)習(xí)和快樂地面對生活，內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)她感染了同學(xué)們、老師們。同學(xué)們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個(gè)字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。
通過這個(gè)故事，讓我感受到海倫德夫人的'大愛與耐心，所以老師，永遠(yuǎn)是我們最可敬與最可愛的人，我永遠(yuǎn)愛你——老師。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十九
在這個(gè)寒冷的冬季，一個(gè)故事一直令我記憶深刻，受益匪淺。
小男孩西西洛受母親的囑托，趕往醫(yī)院去探望父親，護(hù)士錯(cuò)把他帶到了一個(gè)病?！案赣H”床前。四天里西西洛無微不至的照顧他，直到最后一天才與父親相見。但之后西西洛仍然繼續(xù)照顧那位病危的人直至他死去。
如果說在此期間，西西洛對“父親”無微不至的照顧令人感動(dòng)而又在情理之中的話，那么當(dāng)他得知自己連日照顧的竟是一位不相識的病人時(shí)，他所做出的留下來的決定則是讓我們?yōu)樗麡闼氐纳屏籍a(chǎn)生由衷的敬意。
善良如一盞明燈，在黑暗的夜里給人帶來光明，如一團(tuán)爐火，在寒冷的冬季給人帶來溫暖。善良是一架橋梁，把情與情相接，善良是一條繩索，把心與心相連。西西洛的善良銘刻在我的腦海，令我無限回味。
最美媽媽吳菊萍，在兩歲小女孩從十樓墜落時(shí)，她第一時(shí)間奮不顧身的沖上去，用自己那并不粗壯的手臂接住了小女孩。那小女孩安然無恙，吳媽媽的雙臂卻粉碎性骨折。我知道，吳媽媽接住的不僅僅是一個(gè)鮮活的生命，而是一個(gè)世界，一個(gè)善良的世界，一個(gè)無私的世界。如果那時(shí)吳媽媽選則逃避，那么小女孩的生命將不復(fù)存在。
讓我們學(xué)習(xí)西西洛那種樸素的善良，讓生活變得更加美好，讓社會(huì)變得更加和諧！
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇二十
臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！倍谶@個(gè)寒假，我就交了一個(gè)“朋友”，它是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。我和它天天形影不離，我常常拿著它愛不釋手，它也常常樂此不彼的跟著我。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書是一本能夠展現(xiàn)兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣……里面有好多讓人回味與深思的故事，其中《重逢》這篇文章讓我感受最深，這篇文章主要講了：一對父子想在火車鐵軌壞了時(shí)相見，可無奈，最終火車提前修好，他們錯(cuò)過了相見的最佳時(shí)機(jī)。讀了這篇感人的文章后，我感受到了：父親愛兒子，為了能與兒子見一面，根本不顧身體的疲勞，拼命干活，將自己工作的時(shí)間一減再減，由原先的四小時(shí)減到十分鐘，可維修的時(shí)間也減到了十分鐘，這個(gè)故事是帶著一種辛酸的幽默?！皟鹤雍桶职帧边@一系列的故事很令人感動(dòng)，接下來我再向大家介紹一個(gè)系列是“與動(dòng)物交朋友”，看看在動(dòng)物的世界里又有怎樣稀奇的故事吧！《口水龍》是管家琪寫的，據(jù)說這個(gè)故事是以她的一個(gè)孩子童年時(shí)代的一段生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作出來的。
主要講了：一個(gè)叫阿丹的文靜的小恐龍，在彩霞森林生活得很愉快，結(jié)果生了一場病，變得愛流口水了，大家都叫他“口水龍”因?yàn)樗３Ａ骺谒?，給大家添了不少麻煩，小動(dòng)物們合伙給阿丹做了一條圍兜，結(jié)果這時(shí)他長出了一顆牙，不流口水了，但他還戴著圍兜，因?yàn)檫@條圍兜讓他知道，他的朋友有多愛他！
這個(gè)故事讓我重新認(rèn)識了友誼，一種怕麻煩朋友而把自己封閉起來的友誼，一種朋友有難處大家一起幫忙的友誼，一種動(dòng)物之間的友誼，原來交朋友也是一種藝術(shù)。怎樣，我的書朋友懂得多吧！不過這一點(diǎn)點(diǎn)知識還不多，我可還要多多和書交朋友啊！
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇二十一
今天，我看了一本書，名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。
這本書是由許多詩篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的作者是臺灣女作家管家琪。
三天了，阿丹都沒有見到小朋友，他就泡在海水里，做一只水龍。這時(shí)大家找到了阿丹，還帶給它一個(gè)巨大的圍兜。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，阿丹長了一顆大牙。正是因?yàn)檫@顆大牙，阿丹不再流口水了?？伤€是天天都帶著圍兜。因?yàn)檫@個(gè)圍兜讓它知道，它的朋友有多愛它！
記得我上幼兒園的時(shí)候，那天放學(xué)時(shí)忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來，小朋友都被家長接走了，就剩下了我一個(gè)人。王老師見我家人還沒來，腳又扭傷了，二話沒說就把我背回家。我真想說一聲："謝謝老師！"可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里，王老師才離開。我就的心里暖洋洋的。
我們在平常的生活中，要幫助別人，也要懂得知恩圖報(bào)。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇二十二
讀了永遠(yuǎn)的布谷鳥后，我學(xué)到了很多：團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、有愛心。其中，我最喜歡的是《驚喜》、《講故事》、《信》這幾篇文章。
《驚喜》這篇文章講了青蛙和蟾蜍互相幫助對方打掃花園，把花園垃圾全部清走，還讓對方不知道，給對方一個(gè)驚喜。
《講故事》這篇文章是講蟾蜍很有愛心。青蛙生病了，蟾蜍到青蛙家里來，給青蛙端水、講故事、喂他吃飯，累了也不休息，一直幫青蛙做事，直到他病好了為止。
最后一篇是《信》，也是講青蛙助人為樂。他知道蟾蜍老是收不到信，青蛙就寄了一封信給他，蟾蜍看后很高興，也寄了一封信給青蛙，上面寫的是：“謝謝你?！?/p>
如果世界上的人都能像青蛙和蟾蜍一樣，多為別人著想，不要太自私，互相幫助、互相愛護(hù)，那這個(gè)世界將變成愛的世界，美好的世界。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇二十三
“老師”這個(gè)詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現(xiàn)在我們身旁的。如果說“老師”這個(gè)稱謂讓我們感到溫暖，那是因?yàn)橛兄切┱鎸?shí)、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。
在這個(gè)寒假我讀了一本十分好看的書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，這本書展現(xiàn)了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節(jié)，讀完這本書我深有感觸。
一個(gè)十分難看的小女孩出現(xiàn)在了這個(gè)故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結(jié)巴。這個(gè)小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進(jìn)校門，同學(xué)們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時(shí)，瑪麗進(jìn)入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時(shí)，海倫德夫人輕輕的說出了八個(gè)字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個(gè)字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個(gè)小女孩內(nèi)心的自卑與憂傷。在以后的上學(xué)中，她每天都是快樂地學(xué)習(xí)和快樂地面對生活，內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)她感染了同學(xué)們、老師們。同學(xué)們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個(gè)字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。
通過這個(gè)故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠(yuǎn)是我們最可敬與最可愛的人，我永遠(yuǎn)愛你——老師。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇二十四
暑假里我讀了一本書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，書中有很多有趣的短文，使我受益很深。其中讓我感受最深的故事是:"難忘的八個(gè)字"。
這篇文章寫的是一個(gè)小女孩生下來就是唇裂而且失聰。當(dāng)她步入校門時(shí)，同學(xué)們都譏笑他，用她自己的話說：她的模樣令人厭惡：有兩片畸形的難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴。她非常自卑，她想除了她的家人以外，這個(gè)世界上沒人會(huì)愛她，喜歡她。在她上二年級時(shí)，一個(gè)很胖很美的倫納德夫人成了她的老師。她很愛她。今年的耳語測驗(yàn)開始了，小女孩很緊張。由于這個(gè)小女孩失聰，每年的耳語測驗(yàn)都對她是個(gè)挑戰(zhàn)，為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己失聰而更加的嘲笑她，每次耳語測驗(yàn)她都是用右手緊緊地捂住耳朵，然后再稍稍把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。小女孩緊張的等待著，終于輪到她了，倫納德老師在她的耳邊輕輕的說了八個(gè)字"我希望你是我的女兒!"這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射著小女孩的心田，使她受傷的心靈得到撫慰，從此讓小女孩改變了對人生的看法。
看完這篇文章，我心激動(dòng)不已。小女孩雖然身體殘疾，受到了同學(xué)們的嘲笑，但她沒有氣餒，她用自己的方式維護(hù)著自己的自尊。小女孩是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘晃挥袗坌牡暮美蠋煛惣{德老師看出了小女孩的缺陷，但沒有揭露她，并用"我希望你是我的女兒"這感人肺腑的八個(gè)字，表達(dá)了老師的愛心。
夏天的風(fēng)，我心想要是沒有空調(diào)，到了夏天人們得熱成什么樣呢?空調(diào)吃進(jìn)的電吐出來的是涼爽，自己卻不要報(bào)酬，真是值得我們學(xué)習(xí)。
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