總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的梳理，讓我們少走彎路。總結(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)注并突出原文中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn)。這些經(jīng)典的名言警句，值得我們反復(fù)品味。
學(xué)生互相幫助心得篇一
朋友是我們的伴侶和支持者，在我們需要的時(shí)候，他們?yōu)槲覀兲峁┝藥椭椭С帧：门笥巡粌H在我們生命的旅程中為我們提供了自信和勇氣，也為我們解決了許多難題。在這篇文章中，我將分享我的親身經(jīng)歷和對(duì)好朋友互相幫助的體會(huì)。
第二段：相互理解與支持
在我人生中的某個(gè)時(shí)刻，我遇到了生活中無(wú)法解決的問(wèn)題。那時(shí)，我的好朋友在我需要幫助的時(shí)候給予了我堅(jiān)定的支持。他不僅理解我的情況，還為我提供了一些有用的建議。我從那個(gè)時(shí)候起認(rèn)識(shí)到真正的好朋友不僅與我們分享快樂(lè)，還在我們需要時(shí)給我們力量。
第三段：時(shí)間的分配
好朋友之間的關(guān)系需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)和維持。忙碌的工作日程和家庭生活往往使我們很難分配時(shí)間與朋友們相處。但是，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)給好朋友留出一些時(shí)間，我們可以增強(qiáng)友誼，并在需要幫助時(shí)更容易相互支持。
第四段：信任和忠誠(chéng)
除了時(shí)間和理解，信任和忠誠(chéng)也是好朋友之間最重要的品質(zhì)之一。在我需要幫助時(shí)，我知道我的好朋友會(huì)在我身邊，支持我，無(wú)論我遇到什么令人困惑或焦慮的事情。同樣，我也為我的好朋友提供了同樣的信任和支持。這種互相的忠誠(chéng)和信任已經(jīng)成為我們深厚友誼的基石。
第五段：結(jié)論
好朋友之間的互相幫助不僅可以帶來(lái)友情和支持，而且可以幫助我們更好地理解彼此，并在生命旅程中獲得內(nèi)在平衡和和諧。通過(guò)時(shí)間的分配、相互理解和信任，我們可以建立深厚的友情，并在需要時(shí)相互支持。作為好朋友，我們的目標(biāo)應(yīng)該是互相支持和幫助，永遠(yuǎn)保持忠誠(chéng)和信任。
學(xué)生互相幫助心得篇二
好朋友互相幫助，是人與人之間相處的一種美好方式，同時(shí)也是培養(yǎng)友誼的重要方面。在我們的一生中，肯定會(huì)遇到需要幫助的時(shí)刻，好朋友的出現(xiàn)可以為我們提供心理和實(shí)際上的支持?；ハ鄮椭且患档脩c幸的事情，因?yàn)槲覀兛梢詮倪@種友誼中獲得許多意想不到的好處。
第二段：分享
在我與好友之間，互相幫助是我們友誼中不可或缺的一部分。我曾經(jīng)遇到過(guò)許多困難，只有好友的支持和幫助，才能讓我克服這些困難。比如，我曾經(jīng)收到一份考試成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)不如預(yù)期，感到失望的同時(shí)，不知該何去何從。但是，好友出現(xiàn)在了我身邊，他不僅給予我鼓勵(lì)和慰藉，還幫我制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且陪我一起復(fù)習(xí)，最終我成功提高了自己的成績(jī)。這一事實(shí)讓我認(rèn)識(shí)到，在我最脆弱的時(shí)刻，好友的援助可以起到至關(guān)重要的作用。
第三段：反思
然而，互相幫助并不在于單向的支持，而是要有相互的理解和信任。要想得到好友的幫助，首先要學(xué)會(huì)關(guān)注他們的需求，了解他們的處境和想法。這種關(guān)注與理解的過(guò)程是相互的，我也需要傾聽(tīng)好友的故事與煩惱，并盡我所能為他們提供幫助。無(wú)論是什么樣的問(wèn)題，只有建立彼此的信任之后，才能真正地實(shí)現(xiàn)互相幫助。
第四段：總結(jié)
好友之間互相幫助的價(jià)值在于它可以加深友誼，加強(qiáng)雙方的聯(lián)系，并為彼此提供支持和安慰。好友的幫助可以幫助人們更好地度過(guò)生活中的困難，緩解焦慮和疑慮。另外，好友之間的互相幫助還可以促進(jìn)人們的成長(zhǎng)，讓人們更加堅(jiān)強(qiáng)與自信?？傊?，好朋友互相幫助是一種寶貴的財(cái)富，它能為我們的人生帶來(lái)許多好處。
第五段：結(jié)尾
在友情的道路上，我們始終需要互相幫助。無(wú)論是在失敗和挫折的時(shí)刻還是成功的時(shí)候，好友的鼓勵(lì)和支持都是我們前行的動(dòng)力。我們需要學(xué)會(huì)珍惜好友之間的互相幫助，彼此攜手前行，共同譜寫(xiě)美好的人生。
學(xué)生互相幫助心得篇三
春光明媚的.一天，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶扛著一個(gè)大背包，吃力地走在回家的路上，累得滿(mǎn)頭大汗。小明看見(jiàn)了，就邊跑邊喊：“老奶奶，請(qǐng)等一等?！?/p>
不一會(huì)兒就到了老奶奶家，小明一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家，老奶奶看見(jiàn)小明衣服后背上有一個(gè)大洞說(shuō)：“等一等?！毙∶魃ιδX袋張大嘴巴說(shuō)：“奶奶，還有什么事??？”老奶奶說(shuō)：“你的衣服上有一個(gè)大洞?！毙∶鞔蠼衅饋?lái)：“那怎么辦呢？”老奶奶說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你縫?！毙∶髅撓铝艘路夏棠檀魃侠匣ㄑ坨R，拿起針線(xiàn)一針一針又一針地縫，不一會(huì)兒，小明的衣服就被縫好了，小明穿上衣服后說(shuō)：“謝謝?！彼麄儌z我?guī)湍悖銕臀?，大家互相幫助，真像一家人?/p>
學(xué)生互相幫助心得篇四
星期天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我乘坐公共汽車(chē)去外婆家。途中，上來(lái)了一位拄著拐杖的叔叔。我扭頭看看車(chē)廂。呀，都坐滿(mǎn)了人!這位叔叔行走不方便，站立著肯定也不方便，我應(yīng)該把座位讓給他，于是，我連忙站起來(lái)對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，這兒有座位，快來(lái)坐吧?！笔迨逡徊揭还盏刈哌^(guò)來(lái)，客氣地說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”受到表?yè)P(yáng)的我紅著臉說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'。”
那位叔叔坐下后，我正為做了一件好事而感到開(kāi)心時(shí)，不知什么緣故，車(chē)子突然剎車(chē)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便撲倒在前面座位上看書(shū)的大哥哥身上。大哥哥見(jiàn)狀，趕忙把我扶起來(lái)，著急地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧?”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，剛才是我沒(méi)站穩(wěn)。”大哥哥聽(tīng)了，把自己的座位讓給了我。
這時(shí)，我的心里暖融融的，要是大家都這樣互相幫助，我們的生活該多么美好呀
學(xué)生互相幫助心得篇五
在學(xué)生生活中，互相幫助是一個(gè)重要的價(jià)值觀。通過(guò)互相幫助，學(xué)生們能夠建立起積極友好的關(guān)系，共同進(jìn)步。事實(shí)上，有許多關(guān)于學(xué)生互相幫助的事跡，這些事跡不僅展示了學(xué)生的善良和友愛(ài)，也讓大家認(rèn)識(shí)到互相幫助的重要性。在這篇文章中，我將分享幾個(gè)我所了解的學(xué)生互相幫助的事跡，并談?wù)勎覍?duì)這些事跡的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生互相幫助的事跡
首先，我想分享一個(gè)關(guān)于學(xué)生互相幫助的事跡。在我的學(xué)校里，有一個(gè)名叫杰克的學(xué)生。杰克是一個(gè)非常聰明但內(nèi)向的學(xué)生。一次，班級(jí)里的數(shù)學(xué)作業(yè)很難，大部分同學(xué)都不知道如何解答。杰克意識(shí)到有同學(xué)需要幫助，于是他主動(dòng)站起來(lái)，向大家解釋了解題的方法。他用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解了每個(gè)步驟，讓其他同學(xué)受益匪淺。大家對(duì)杰克的幫助非常感激，而杰克也因?yàn)樗母冻龆械礁吲d和自豪。
第三段：學(xué)生互相幫助的意義
這個(gè)事例展示了學(xué)生互相幫助的重要性。學(xué)生之間的互相幫助不僅僅能幫助別人，也能促進(jìn)自我發(fā)展。當(dāng)我們主動(dòng)提供幫助時(shí)，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也提高了我們的溝通和表達(dá)能力。此外，學(xué)生互相幫助還能建立起友誼和互信。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，我們展現(xiàn)了善良和關(guān)愛(ài)之心，這將構(gòu)建積極和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們感受到大家庭般的溫暖與愛(ài)意。
第四段：我的心得體會(huì)
作為一個(gè)學(xué)生，我也有過(guò)互相幫助的經(jīng)歷。在上個(gè)學(xué)期，我遇到了數(shù)學(xué)課上的一道難題。盡管我嘗試了多次，仍然無(wú)法得出正確答案。我向附近坐的同學(xué)求助，她慷慨地和我分享自己的思路，并幫助我找到解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)她的指導(dǎo)，我終于明白了問(wèn)題的解答方法，并在之后的考試中取得了好成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，互相幫助不僅能解決問(wèn)題，還能讓我們獲得成就感和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾
學(xué)生互相幫助的事跡顯示了學(xué)生們積極進(jìn)取和樂(lè)于助人的品質(zhì)。通過(guò)互相幫助，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的同時(shí)，也能培養(yǎng)自己的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持愿意幫助他人的心態(tài)，并樂(lè)于分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)互相幫助，我們才能真正建立起一個(gè)和諧友愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，成為一個(gè)樂(lè)于幫助他人、樂(lè)于學(xué)習(xí)和進(jìn)步的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
學(xué)生互相幫助心得篇六
近年來(lái)，學(xué)生互相幫助的事跡越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在校園中。這些事跡不僅僅體現(xiàn)了學(xué)生之間的友愛(ài)和親和力，更為我們提供了寶貴的機(jī)會(huì)去幫助別人、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)部分展開(kāi)論述，來(lái)分享學(xué)生互相幫助事跡的心得體會(huì)。
首先，學(xué)生互相幫助事跡的背后蘊(yùn)含著互相關(guān)懷的精神。在學(xué)生之間，相互間是有關(guān)心和關(guān)愛(ài)的。一個(gè)個(gè)感人的故事揭示出學(xué)生之間鮮明的對(duì)待態(tài)度。大家互相攙扶著成長(zhǎng)，幫助別人解決困難。一個(gè)好的自己，需要心中有愛(ài)，需要對(duì)別人懷有同情之心，才可以使努力成果最大化。因此，學(xué)生之間的互相幫助，既是表達(dá)自我的一種方式，更是強(qiáng)化個(gè)性魅力的一種表現(xiàn)。
其次，學(xué)生互相幫助事跡不僅僅是單純助人為樂(lè)，更是一種磨煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)幫助他人，學(xué)生們能夠懂得盡力為別人付出，積累得到了自信和成長(zhǎng)。在互相幫助的過(guò)程中，會(huì)感到一種成就感，這種成就感會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)他們?nèi)ジ嗟貛椭鷦e人。只有通過(guò)親身參與感受到了他人由內(nèi)心中流淌而出的感激，才能夠理解到幫助別人的快樂(lè)。幫助別人并不是費(fèi)力付出與回報(bào)的交換，而是一種快樂(lè)的傳遞。這種快樂(lè)可以積累，可以分享，可以永恒。
然后，在學(xué)生互相幫助事跡中，團(tuán)隊(duì)合作的精神得以體現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，他往往會(huì)尋求他人的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)積極地相互溝通，相互協(xié)作。這不僅僅是為了解決問(wèn)題，更是為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠面對(duì)挑戰(zhàn)、共同取得成功。學(xué)生互助的事跡無(wú)疑是鍛煉團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)合作意識(shí)的有效途徑。
接下來(lái)，學(xué)生互相幫助事跡還能夠促進(jìn)友誼的培養(yǎng)和深化。相比起自身的需求，一個(gè)人能夠?yàn)閯e人著想，為別人提供幫助，表明他的品德和心胸。當(dāng)一個(gè)學(xué)生愿意傾聽(tīng)、理解并給予幫助時(shí)，他就不再是孤立的個(gè)體，而是一個(gè)價(jià)值被肯定的存在?；ハ鄮椭薪⒌挠颜x不僅僅是短暫的，而是能夠持久發(fā)展的。這種友誼不僅僅有助于學(xué)生們共同進(jìn)步，更是人生中寶貴的財(cái)富。
最后，學(xué)生互相幫助事跡還能夠在班級(jí)和學(xué)校中形成良好的風(fēng)氣。當(dāng)這種幫助行為被更多的人所認(rèn)同和支持，它就會(huì)成為一種共同遵守的規(guī)范，形成了班級(jí)和學(xué)校的文化特點(diǎn)。在這種風(fēng)氣的引導(dǎo)下，學(xué)生們會(huì)更加勇于幫助他人，班級(jí)的凝聚力也會(huì)得到增強(qiáng)。一個(gè)互助和諧的班級(jí)不僅僅有助于同學(xué)之間的交往，更會(huì)成為一個(gè)培育出千百個(gè)優(yōu)秀人才的搖籃。
總之，學(xué)生互相幫助的事跡是一種寶貴的資源和機(jī)遇。它不僅展現(xiàn)了學(xué)生們友愛(ài)和親和力的一面，更培養(yǎng)了他們的自信和合作精神。同時(shí)，這種幫助行為還能夠培養(yǎng)友誼、塑造校園的良好風(fēng)氣。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，積極參與到互幫互助的行列中來(lái)，一起創(chuàng)造一個(gè)溫暖、友愛(ài)、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)生互相幫助心得篇七
記得我看過(guò)一本書(shū)，至今還記憶猶新。里面的一個(gè)故事是這樣的。
這天剛發(fā)過(guò)洪水，路上到處是泥濘，河上的'橋被大水給沖毀了。一個(gè)瘸子和一個(gè)盲人來(lái)到河邊要過(guò)河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺，瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺，兩個(gè)人都不理會(huì)對(duì)方。
盲人先過(guò)河了，只見(jiàn)他慢慢騰騰地挪動(dòng)自己的步伐。剛走了幾步，就被一塊大石頭絆倒在河水中。
瘸子也很慘。拖著一條瘸腿在過(guò)河。走著走著，一個(gè)大浪把他打翻在河水中，又被沖回到岸上。
這時(shí)兩個(gè)人在岸上開(kāi)始商量過(guò)河的方法。瘸子說(shuō)：我們可以互相幫助，彌補(bǔ)對(duì)方的不足。我用我的眼睛幫助你看著前方的路，你用你靈活的下肢來(lái)扶著我。盲人說(shuō)：好！
瘸子和盲人開(kāi)始過(guò)河了。瘸子感覺(jué)下肢靈活了不少，盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個(gè)順利地通過(guò)了這條河。
到了河對(duì)岸，太陽(yáng)從烏云里露出了笑臉，照在他們濕漉漉的衣服上。他們都開(kāi)心地笑了。
人的一生總不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到一些困難，只有互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝人生中的困難。
學(xué)生互相幫助心得篇八
有一天，放學(xué)的'時(shí)候，突然間下起了大雨。老師看見(jiàn)了一年級(jí)的小明和小王忘了帶雨具，于是把自己的雨衣讓給了他們。他們說(shuō)：“謝謝老師！”六年級(jí)的大姐姐藍(lán)藍(lán)看見(jiàn)了老師正在被雨淋著呢，于是，她把雨傘提高了，跟老師一起遮?？矗@是一個(gè)多么棒的學(xué)生跟老師呀，因?yàn)樗麄冏龅搅嘶突ブ?。如果老師沒(méi)有把雨衣讓給小明跟小王，小明和小王就要遭雨淋了。如果不是藍(lán)藍(lán)將雨傘跟老師一起遮，老師就會(huì)被雨淋濕了。我們要向他們學(xué)習(xí)，讓“互幫互助”這種精神灑遍世界每個(gè)角落！
學(xué)生互相幫助心得篇九
一個(gè)炎熱的下午，草叢中有一個(gè)亮閃閃的'東西，??！原來(lái)是一只可愛(ài)的星。
小螢火蟲(chóng)手上拿著一個(gè)小燈籠，東飛飛西飛飛就像一顆顆亮閃閃的小星星。小螢火蟲(chóng)飛呀飛，突然聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獘寢??！卑。≡瓉?lái)是一只小螞蟻。小螢火蟲(chóng)問(wèn)小螞蟻是怎么一回事，小螞蟻哭著說(shuō)：“天黑了，我找不到回家的路了?！毙∥灮鹣x(chóng)就把它最心愛(ài)的燈籠拿出來(lái)陪它回家去了。小螞蟻找到了它的媽媽?zhuān)浵亱寢尭吲d地說(shuō)：“謝謝你了，小螢火蟲(chóng)！”“不用謝，下次請(qǐng)您多管教”小螢火蟲(chóng)說(shuō)，說(shuō)完小螢火蟲(chóng)就飛走了。
小螢火蟲(chóng)飛呀飛，它飛到了小荷塘，看見(jiàn)小青蛙在荷葉上繃著臉，小螢火蟲(chóng)飛過(guò)去問(wèn)“小青蛙怎么了？”小青蛙傷心地說(shuō)：“媽媽沒(méi)回來(lái)，我想媽媽?！毙∏嗤芟肓讼?，就和小青蛙一起數(shù)星星，一、二、三、四，數(shù)著數(shù)著小青蛙便睡著了。小螢火蟲(chóng)繼續(xù)向前飛，又看見(jiàn)一個(gè)房子里有個(gè)小娃不肯睡覺(jué)，又吵又鬧，小螢火蟲(chóng)給小娃娃講了個(gè)故事小娃娃便安靜地睡著了，它還送給小娃娃一個(gè)美夢(mèng)才飛走了。
多么關(guān)心別人的小螢火蟲(chóng)，你們喜歡這只小螢火蟲(chóng)嗎？
學(xué)生互相幫助心得篇十
學(xué)生互相幫助是一種美德，它展現(xiàn)了學(xué)生們間互愛(ài)互助的情懷，更傳遞了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，互相幫助不僅能夠解決問(wèn)題，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際關(guān)系能力。通過(guò)學(xué)生互相幫助的事跡和體會(huì)，我們不僅能夠深刻體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，而且還可以認(rèn)識(shí)到幫助他人就是幫助到自己。下面我將結(jié)合生活中的真實(shí)事例，探討學(xué)生互相幫助事跡帶給我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)生互相幫助能夠加深友誼與信任。在我讀初中的時(shí)候，我們班級(jí)組織了一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。作為班級(jí)的一員，我積極參與其中。然而，比賽題目對(duì)我來(lái)說(shuō)非常困難，我無(wú)法獨(dú)立解決。就在我絕望時(shí)，我的同學(xué)小明主動(dòng)上來(lái)幫助我，他不僅為我解答了一道題目，還耐心地教會(huì)我解題方法。小明的幫助讓我感受到他對(duì)我的關(guān)心和信任，我們的友誼也因此加深了?；ハ鄮椭粌H能夠解決問(wèn)題，更重要的是增進(jìn)了人與人之間的信任和友誼。
其次，學(xué)生互相幫助可以提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有時(shí)候會(huì)遇到困惑和疑惑。而身邊的同學(xué)可能對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有更好的理解和掌握。找他們請(qǐng)教，不僅能夠迅速解決問(wèn)題，還能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。正如我的同學(xué)小紅，她擅長(zhǎng)英語(yǔ)，經(jīng)常在課后給我輔導(dǎo)英語(yǔ)語(yǔ)法。通過(guò)她的幫助，我的英語(yǔ)成績(jī)有了顯著的提升，我也學(xué)會(huì)了互相幫助。學(xué)生互相幫助不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果，還能夠幫助他人提高學(xué)習(xí)效果，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，學(xué)生互相幫助有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)生中，每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)都不同。有的學(xué)生擅長(zhǎng)文科，有的學(xué)生擅長(zhǎng)理科，有的學(xué)生擅長(zhǎng)藝術(shù)。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，互相幫助是最好的解決辦法?；ハ鄮椭梢詫⒚總€(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，在團(tuán)隊(duì)中形成互補(bǔ)。比如我們班級(jí)的一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，需要進(jìn)行舞蹈表演，我擅長(zhǎng)舞蹈，但對(duì)編排舞蹈并不熟悉，而我的同學(xué)小李擅長(zhǎng)編排舞蹈。我們相互合作，我教小李跳舞，他幫我編排舞蹈。最終，我們合作圓滿(mǎn)完成了舞蹈表演。通過(guò)這次合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是多么重要，每個(gè)人的力量都有其價(jià)值，我們只有相互幫助，才能夠取得更好的成果。
最后，學(xué)生互相幫助能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀與行為習(xí)慣。在學(xué)生互相幫助的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂(lè)于助人，這培養(yǎng)了我們良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生互相幫助讓我們認(rèn)識(shí)到幫助他人就是幫助到自己。當(dāng)我們給予幫助時(shí)，會(huì)感到一種成就感和滿(mǎn)足感，這不僅僅是對(duì)他人的幫助，也是對(duì)自己品格的提升。比如有一次我遇到了一道難題解不開(kāi)，我的同學(xué)小王盡管他也不懂，但他卻鼓勵(lì)我，說(shuō)他相信我一定能解出來(lái)。他的鼓勵(lì)激勵(lì)著我努力去解題，最終成功解答了問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻理解到幫助他人就是幫助自己，他人的成功和進(jìn)步就是我們自己的成功和進(jìn)步。
綜上所述，學(xué)生互相幫助是一種令人稱(chēng)贊的行為，它不僅能夠加深友誼與信任，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，還能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀與行為習(xí)慣。找到機(jī)會(huì)互相幫助，不僅能夠解決問(wèn)題，更能夠?yàn)槲覀兾磥?lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)互相幫助的意識(shí)和習(xí)慣，用行動(dòng)詮釋團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。
學(xué)生互相幫助心得篇十一
在豐富多彩的生活經(jīng)歷中，相信大家一定有過(guò)感覺(jué)真好的體驗(yàn)感受。比如：受到表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好，幫助他人的感覺(jué)真好，等等。我也有，是互相幫助的感覺(jué)真好。
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，津津有味地看著課外書(shū)。
砰地一聲哎呀。好像誰(shuí)摔倒了？我急忙放下書(shū)，跑出去一看，原來(lái)是我的好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了，露出了血痕。我連忙把她扶起來(lái)，帶她去衛(wèi)生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對(duì)我說(shuō)：謝謝你，王淼，要不是你，我都不知道怎么站起來(lái)，更別說(shuō)擦洗傷口了。別客氣，任何人摔倒了都應(yīng)該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應(yīng)該互相幫助才行。些許小事，何必卦齒。說(shuō)到這，高雪蓮一語(yǔ)未發(fā)，但雙手摟著我的肩膀更緊了。
有一天的手工課，我沒(méi)帶彩紙，心急如焚。這時(shí)，一只手拍了我一下，我回頭一看，是高雪蓮。給你王淼。雪中送炭，急我之所急，我情不自禁地連聲說(shuō)了謝謝，謝謝。不客氣，我們是好朋友，這是你說(shuō)的哦我們倆會(huì)心地笑了。
互相幫助的感覺(jué)真好。
學(xué)生互相幫助心得篇十二
今天早上，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，白云在天空上浮動(dòng)，我哼著歌兒走進(jìn)學(xué)校。
我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備像往日一樣把《英才教程》拿出來(lái)讀，可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書(shū)包里仔細(xì)翻找，可是每個(gè)角落我都找遍了，還是不見(jiàn)它的身影。我心里怦怦直跳，像十五只水桶——七上八下的：咦！我的《英才教程》怎么不見(jiàn)了？昨天我明明裝進(jìn)書(shū)包里面了的。我又仔細(xì)地在書(shū)包里翻了翻，連每本書(shū)都翻開(kāi)來(lái)找了，還是不見(jiàn)它的蹤影。這時(shí)，鐘老師已經(jīng)來(lái)了，我的同桌向洪鈦連忙把他的《英才教程》推到中間，讓我和他供著看。我感激地望了他一眼，和他一起讀起書(shū)來(lái)。
上課時(shí)，我的同桌向洪鈦寫(xiě)錯(cuò)了一道題，可是他卻忘了帶橡皮擦，正著急呢。我看他愁眉苦臉的樣子，趕緊把橡皮擦遞了過(guò)去，他看了我一眼，開(kāi)心地笑了。
今天我才真正懂得了：只要同學(xué)之間互相幫助，什么困難也難不倒我們。
學(xué)生互相幫助心得篇十三
今天晚上，我。張?chǎng)?。唐?mèng)偉在幫李錚學(xué)騎大人的車(chē)子。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了李錚在化工達(dá)到上練習(xí)騎車(chē)。碰巧，在我身邊的。唐夢(mèng)偉。張?chǎng)我部吹搅?。我們一起向李錚跑去。
哦，原來(lái)李錚在練騎自行車(chē)。我們?nèi)齻€(gè)也做個(gè)好心人。幫李錚掌握平衡，說(shuō)掌握平衡，還不如說(shuō)我們幫李錚推車(chē)，為什么呢？李錚在車(chē)上腳根本不動(dòng)，就是我們?cè)谀抢锿栖?chē)。
我們幫李錚從燈光球場(chǎng)推到運(yùn)動(dòng)器材那，又從那推了回來(lái)。（環(huán)繞）回來(lái)時(shí)，那寫(xiě)＂溜溜狂＂也跟了過(guò)來(lái)。（開(kāi)始玩的時(shí)候打溜溜的人）。我們合力幫李錚掌握＂平衡＂。一試，覺(jué)得多了許多累贅。后面又改為我和張?chǎng)瓮?。我們推的可好了。過(guò)了一會(huì)兒，我們一致同意李錚的車(chē)太高了。
后來(lái)，李錚和媽回家了……
互相幫助2
今天是星期天，我獨(dú)自一人在街上溜達(dá)，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拄著拐杖想過(guò)馬路，一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，攙著老奶奶的腰，扶著老奶奶過(guò)了馬路，慢慢向我這邊走來(lái)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶感激地說(shuō)；“哦，謝謝！”。少年隊(duì)員連忙說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”
我被眼前的景象感動(dòng)了，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。心想，我一定要向那位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)的精神。接著我上了一輛公共汽車(chē)，車(chē)?yán)锉緛?lái)還是空空的，沒(méi)過(guò)幾站，車(chē)上便擁滿(mǎn)了乘客，其中有一位上了年紀(jì)的老大爺最后一個(gè)上了車(chē)，因?yàn)槿颂?，他沒(méi)了座位，我想起剛才那位少先隊(duì)員的行動(dòng)，我頓時(shí)知道了自己該怎么做。我立刻起身，把老大爺扶到了自己的座位上，老大爺滿(mǎn)面堆笑著說(shuō)：“謝謝、謝謝！”我學(xué)前剛才那位少先隊(duì)員的樣子說(shuō)：“別關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”
我心情愉悅的下了車(chē)，看來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè)的事。
互相幫助3
在生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。
那時(shí)的我坐在二·一班的教室里，我的同桌是一個(gè)特別固執(zhí)的女生，成績(jī)也差。姜老師發(fā)下了半期卷，我得了滿(mǎn)分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開(kāi)始了往常的教育法：“你錯(cuò)的題也太荒.唐了吧，我說(shuō)了無(wú)數(shù)回，叫你認(rèn)真記字，該背的就要背，你就是不聽(tīng)！”她聽(tīng)了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
“我就是不聽(tīng)你的！”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣喊聲。我心想：也許我們永遠(yuǎn)也成不了好朋友。就坐下來(lái)看起了書(shū)?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒，她又跑了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣，你是在幫我。”我聽(tīng)了，有些吃驚，那一刻，我沒(méi)有了往日的針尖對(duì)麥芒，反倒站起來(lái)，說(shuō)到：“也許，是你幫助了我學(xué)會(huì)了寬容和尊重同學(xué)?！彼蛭倚α诵Γ澳俏覀円院笫遣皇呛门笥涯?？”“當(dāng)然!”我不假思索的回答到。
每當(dāng)我想起這件事，心里就覺(jué)得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執(zhí)這個(gè)毛病。第二：她讓我學(xué)會(huì)了寬容和共處。
互相幫助4
互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎(jiǎng)品給我，我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
互相幫助5
同學(xué)之間要友好相處，但是今天下午，還沒(méi)有上課，我的同學(xué)蔡少尊和薛維帥之間發(fā)生了一件不愉快的事。
薛維帥站在窗戶(hù)前看風(fēng)景，離桌子很近。后來(lái)他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫(xiě)字，看到薛維帥想出去，便站起來(lái)，側(cè)著身子讓他出去。薛維帥，也側(cè)著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我?。 毖S帥覺(jué)得委屈，便說(shuō)：“我沒(méi)有！”
蔡少尊不滿(mǎn)的說(shuō)：“就是有！就是有！”說(shuō)完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺(jué)得吃虧了，然后也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，還是英語(yǔ)老師和金震宇的媽媽來(lái)了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時(shí)候呢！
作為一個(gè)旁觀者，我覺(jué)得他們倆都有錯(cuò)。薛維帥碰到蔡少尊的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”。蔡少尊呢，應(yīng)該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會(huì)發(fā)生了。
從這件事情中，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計(jì)較，上了同學(xué)之間的友誼，只要謙讓?zhuān)考虑槎紩?huì)解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。
互相幫助的小學(xué)生五年級(jí)作文
學(xué)生互相幫助心得篇十四
又是一個(gè)忙碌的周末，我背著滿(mǎn)書(shū)包的“知識(shí)”離開(kāi)校園。天空中灰蒙蒙的，秋天干冷的空氣讓人失去了夏天的活力。我努力把手塞進(jìn)口袋最深處，快步向家走去。不一會(huì)那空中的云朵像是被墨汁灑過(guò)的棉花，緊接著豆大的雨點(diǎn)就砸在我臉上，涼涼的。心中無(wú)比后悔沒(méi)有聽(tīng)母親的話(huà)，倔強(qiáng)的把傘留在家里。
雨浸濕了我的校服和書(shū)包，冰冷的衣服貼在身上使我不禁打了個(gè)寒顫，于是我飛快地跑了起來(lái)，在成為落湯雞前盡快趕回家!可心中又是多么渴望和路人借一把傘，或者與之同行。走到下一個(gè)街口轉(zhuǎn)彎處，行人越來(lái)越少。忽然看到遠(yuǎn)處有一把椅子似得東西，向前走幾步才看得清，原來(lái)是個(gè)坐在輪椅上的老人，白花花的頭發(fā)在和黑色的輪椅對(duì)比起來(lái)顯得格外清晰，那黝黑而又細(xì)長(zhǎng)的胳膊吃力的轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，我沒(méi)敢停下腳步，繼續(xù)往前跑著。近了，我甚至可以看見(jiàn)他胳膊在微微顫抖，不知是冷還是轉(zhuǎn)動(dòng)得很費(fèi)力，他由于需要雙手來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，索性將傘把斜靠在胸前，傘在他背后左右滾動(dòng)，隨時(shí)都有可能會(huì)掉落，我猜他胸前已經(jīng)被雨淋濕了，這個(gè)老人還不時(shí)迅速抽出手扶一下雨傘，我放慢了腳步，跟著他，心中逐漸有了一絲安慰。
雨絲在我和他之間成了一層薄紗，但我們的處境卻截然相反，在他青筋暴起的胳膊上，留有許多歲月的痕跡，不知道他是否也曾恐懼過(guò)，害怕過(guò)，甚至想要放棄。可他今天，現(xiàn)在還在這里，即使他行走不便，即使他孤身一人在雨中。他還是堅(jiān)強(qiáng)的轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，胸前遮不住多少雨的傘把是他對(duì)生活的希望。我快步走上前去，對(duì)他說(shuō)：“爺爺!我來(lái)幫您吧!”他艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)著身板，脖子只扭動(dòng)了很小的幅度，看到了我，他咧開(kāi)嘴笑了。那么慈祥，自然。給我以勇氣?！昂呛呛?，小伙子!真是好樣的!來(lái)!你來(lái)給我推輪椅，讓我這老頭子給咱們撐傘!”他雙手握著傘把，努力舉過(guò)我的頭頂，就像奧運(yùn)火炬手那樣!
“小伙子!你是個(gè)好人吶，愿意來(lái)幫我這老頭子，真是謝謝你啊!我們?nèi)?就是要互幫互助，想想看，如果你今天徑直走開(kāi)，我因?yàn)樽员安桓议_(kāi)口，那咱倆想必都成了落湯雞了吧哈哈哈”
人們總是想要獨(dú)自對(duì)抗暴風(fēng)雨，往往忽略了他人的關(guān)懷，但其實(shí)這才是最強(qiáng)大的力量，因?yàn)閯e人此時(shí)可能也和你一樣在內(nèi)心呼喚著：“給我一個(gè)幫助就好?！?/p>
學(xué)生互相幫助心得篇十五
這天是星期二，萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，微風(fēng)撫摸著我們的'臉頰。
下午，丁大勇和他的隊(duì)友們舉行了一場(chǎng)激烈的籃球比賽，雙方都不甘示弱，最終打了個(gè)平手?；@球比賽結(jié)束后，作為主力隊(duì)員的丁大勇已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
一時(shí)間，找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池邊，擰開(kāi)水龍頭，張著嘴就喝。丁大勇痛快地說(shuō)：“??！真涼快呀，真舒服，做人就要這么大把的活著?！?/p>
此時(shí)，隊(duì)員江曉宇看到后，皺著眉頭快步走向丁大勇，拉住了他，連連擺手，誠(chéng)懇的建議他：“嘿，隊(duì)友，雖然我們剛剛參加完籃球比賽，大家都很累，但也不能用自來(lái)水解渴沖涼，這樣很容易生病的?！闭f(shuō)罷，遞給了丁大勇一瓶礦泉水。
丁大勇停止了喝水，抬起手望了望江曉宇，很不好意思的說(shuō)：“原來(lái)是這樣??！那我以后再也不會(huì)這樣了，謝謝你的提醒?！?/p>
說(shuō)完，兩人親密的離開(kāi)了。
我想：如果在公共場(chǎng)所，大家都能夠互相關(guān)心，互相幫助，給他們一個(gè)小小的、友善的提醒，那么我們的社會(huì)會(huì)變得更加和諧，更加美好！
學(xué)生互相幫助心得篇十六
人與人之間經(jīng)常要互相幫助，有了互相幫助，才能美化人的心靈。
有一次：我和朋友一起到廣場(chǎng)玩，在回家的過(guò)程中，我因騎自行車(chē)騎的太快，又沒(méi)注意到拐彎，結(jié)果剎車(chē)不及，一頭撞墻上去了。前輪一撞，受力反彈回來(lái)，我身子一往前傾，又突然往后，重重的摔在了地上。我朋友立即停車(chē)，扶我起來(lái)，讓我在原地休息片刻后，送我回到了家里。我心里很感激，心想一定要幫他做什么。
幸好只是擦傷，下午我又去找他玩。一見(jiàn)他，他忙問(wèn)我傷得重不重，要不要緊。我說(shuō)沒(méi)事，他放下心，對(duì)我說(shuō)：“我不能陪你玩了，我的一只小狗中午逃走了，我必須去找它，它還那么小，得把它找回來(lái)?！薄巴饷婺敲创螅趺凑?？”我問(wèn)他。他回答：“小狗跑不了多遠(yuǎn)，最多在下面花園?！苯?jīng)不住我的再三請(qǐng)求，他同意我跟他去找小狗。我想：天氣那么熱，小狗一定呆在陰涼的地方。于是我找了找花叢里邊，發(fā)現(xiàn)小狗趴在那里，一見(jiàn)我，它搖了搖尾巴。我把他抱出來(lái)，交給了我朋友。他當(dāng)時(shí)激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
互相幫助是一種美德，是每個(gè)人的義務(wù)。
學(xué)生互相幫助心得篇十七
星期天的上午，我和媽媽、爸爸一起去美麗的河陽(yáng)廣場(chǎng)玩兒。
在路上，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶推著一輛三輪車(chē)，車(chē)?yán)锓艥M(mǎn)了東西。于是，我就想去幫這位老奶奶。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕屛蚁萝?chē)，去幫那位老奶奶?！蔽壹泵ο萝?chē)，跑到老奶奶的車(chē)后，用力的往前推，那位老奶奶說(shuō)：“是哪位好心人，再幫我推車(chē)?！蹦俏焕夏棠剔D(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了我。并對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小姑娘，真是人見(jiàn)人愛(ài)?！蔽艺f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的事。”
回到家后，我想：我們應(yīng)該互相幫助，這樣我們的大家園，才會(huì)變得好。
學(xué)生互相幫助心得篇十八
星期天中午，小明吃完飯就去外面走走。突然發(fā)現(xiàn)王奶奶背著兩袋重重的東西，汗水涔涔的樣子。他就飛奔過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我來(lái)幫您背東西吧！”王奶奶帶著一臉的喜悅說(shuō)：“太謝你了，小明?！毙∶髡f(shuō)：“不用謝?！?/p>
小明接過(guò)兩袋重重的東西，幫王奶奶背回了家。小明轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)時(shí)，王奶奶忽然發(fā)現(xiàn)小明的后背有一個(gè)洞，她連忙說(shuō)：“小明，你的衣服破了，我來(lái)幫你縫一縫吧！”小明難為情地脫下衣服遞給王奶奶。王奶奶戴上眼鏡，拿來(lái)針和線(xiàn)，仔細(xì)地縫補(bǔ)小明的衣服，衣服縫好了，小明紅著臉說(shuō)：“謝謝您，王奶奶?！蓖跄棠绦溥涞卣f(shuō)：“不用謝，是你先幫了我，我們是互相幫助嘛?！毙∶骱屯跄棠绦睦锒继鹱套痰?。
學(xué)生互相幫助心得篇十九
今天在小河邊，和幾個(gè)小伙伴玩著捉人游戲，我和嚴(yán)天明是捉人的，其他幾個(gè)人是逃的。規(guī)則是“如果捉人的人捉到了逃的人，就可以有一個(gè)信息，因?yàn)樵谔拥娜死锩嬗幸粋€(gè)內(nèi)奸，只有逃的人才知道”。
“預(yù)備開(kāi)始”！游戲開(kāi)始了！嚴(yán)天猶如閃電般地沖向落到最后的小藏，眼看小藏要被捉住了，排在最前面的科稅，一個(gè)箭步?jīng)_上去，擋住了嚴(yán)天明的去路。把嚴(yán)天明給嚇了一大跳，我一看快速地跑過(guò)去把科悅給捉住了，放到了安全指定位置，去獲得了線(xiàn)索。線(xiàn)索是“那個(gè)人穿著紅色衣服”?？墒?，王蓮蓮和小藏穿的都是鮮艷的大紅色，這可怎么辦？我和嚴(yán)天明商量分頭去捉，但要偷襲。我小心翼翼地躲在樹(shù)旁，王蓮蓮一不流神，看到了我的眼睛，然后對(duì)身旁的小藏小聲說(shuō)了幾句話(huà)，小藏一聽(tīng)馬上跑到了其他地方，王蓮蓮就被我和嚴(yán)天明秒殺了，我們這次的線(xiàn)索分明是小藏。我們東張西望，這兒找找，那兒找找，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)人正在看報(bào)紙，走近一看竟是小藏，我偷偷摸摸地跑到面前把她給捉住了。
我們玩得興致勃勃，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這真是一次有趣的游戲，體現(xiàn)了伙伴之間團(tuán)結(jié)合作，互相幫助！
學(xué)生互相幫助心得篇二十
一天，萬(wàn)里無(wú)云，一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子到森林里玩耍。
胖子吃力地爬上大樹(shù)，瘦子一下子就上了樹(shù)。他們?cè)跇?shù)上吃著酸甜的果子。正當(dāng)他們玩得高興的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)“咚、咚、咚……”的聲音。他們覺(jué)得驚奇，就“沙、沙、沙”地下了樹(shù)，走近一看，“是熊！”瘦子頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。胖子爬上大樹(shù)，焦急地看著瘦子，大喊：“兄弟，不管了，快爬上來(lái)呀！”瘦子馬上往樹(shù)那邊跑，可是瘦子被樹(shù)枝絆倒了，到樹(shù)上已經(jīng)來(lái)不及了！瘦子嚇得臉色蒼白，像一張白紙一樣。熊正在向瘦子逼近，瘦子連連后退，就在此時(shí)，瘦子嚇昏了。胖子再也看不下去了，跳下了樹(shù)，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。只見(jiàn)胖子擋住瘦子，熊明白了胖子的用意，眼睛里充滿(mǎn)了憤怒。熊沖向胖子，胖子立刻撿起石頭朝熊扔過(guò)去，熊似乎沒(méi)被石頭扔中，還是非常有力。正當(dāng)胖子和熊只有一點(diǎn)距離的時(shí)候，胖子鼓起勇氣騰空一躍，就躍到了熊的身上。胖子突然想到：自己身上還有一把割果子用的水果刀。胖子抽出刀，往熊的頭部一戳，只見(jiàn)熊全身無(wú)力，立刻奄奄一息了。后來(lái)胖子背著瘦子到醫(yī)院，瘦子醒來(lái)的時(shí)候非常感謝胖子。
一次，胖子受傷的時(shí)候，瘦子也陪著胖子去醫(yī)院，連費(fèi)用都是瘦子出。
這篇文章告訴我們，朋友之間，就得互相幫助，真正的朋友患難見(jiàn)真情。
學(xué)生互相幫助心得篇二十一
一天，小兔拿著自己心愛(ài)的氣球到外面玩，它玩的好開(kāi)心??！忽然，它一不小心把手松開(kāi)了，氣球一下子飛到了空中，越飛越高，小兔著急地哭了。
小兔的好朋友小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小兔的哭聲，飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“小兔，你為什么哭呀？”小兔哭著說(shuō)：“嗚嗚！我的氣球飛走了，怎么辦呀？”小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我?guī)湍阏一貋?lái)！”
小鳥(niǎo)飛到空中，用嘴巴叼起氣球的繩子，把氣球拉了回來(lái)，小兔高興地笑了：“謝謝你，小鳥(niǎo)，你真是我的好朋友啊！”
小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友就要互相幫助！”
學(xué)生互相幫助心得篇二十二
天，是那么的藍(lán)；草，是那么的綠。在青草的旁邊有一條蜿蜒曲折的小路。這條小路一直延伸到天邊。
在這條路上，有一個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢地移動(dòng)，那是一只小螞蟻。他奮力抬起頭，四處張望著，嘴里不停地說(shuō)：“水，我要水！”在它即將要失望的時(shí)候，迎面送來(lái)一陣涼爽的風(fēng)。小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)：“前面一定有小河或池塘?！庇谑?，他吃力地向小河的方向爬去，終于到了它向往的地方——小河。螞蟻一看見(jiàn)水，就像失去了理智一樣，埋頭就向水里撲去。結(jié)果一不小心失去了重心，掉到了河里。它用力撲騰著，希望能夠回到岸邊，但始終功虧一簣。它心想：“完了，我要告別這個(gè)世界了。”
這時(shí)，一只鴿子發(fā)現(xiàn)了螞蟻。它馬上刁來(lái)一片葉子飛到螞蟻面前輕輕放下。螞蟻像撈到了救命稻草一般趕緊爬上葉子。葉子隨波漂流，把螞蟻送回了岸邊。
幸免于難的螞蟻對(duì)救命恩人萬(wàn)分感激，不停地說(shuō)著“謝謝”。猛然，它發(fā)現(xiàn)離鴿子不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人張著一張網(wǎng)，正虎視眈眈瞪著鴿子。螞蟻悄悄爬到那人的腳邊，出其不意狠很咬了一口。那人“哎喲”大喊一聲，丟下網(wǎng)，狼狽地逃走了。鴿子得救了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果你伸出溫暖之手幫助了別人，別人也一定會(huì)在你需要幫助的'時(shí)候向你伸出援手。
互相幫助小學(xué)生作文七：互相幫助才能成功
暑假，我看了一部既感人又有趣的電影《海底總動(dòng)員》，它講述了這樣一個(gè)故事：小丑魚(yú)尼莫十分倔強(qiáng)，不聽(tīng)爸爸勸告不幸被潛水員捕捉，尼莫的爸爸馬林和一條健忘的藍(lán)藻魚(yú)多莉歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終父子團(tuán)聚。看了這部電影我為偉大的父愛(ài)所感動(dòng)，同時(shí)也明白了互相幫助的重要性。小丑魚(yú)尼莫被潛水員帶到了牙醫(yī)家的金魚(yú)缸里，伙伴們讓它把清潔魚(yú)缸的機(jī)器卡住。沒(méi)想到石頭沒(méi)能卡住機(jī)器，尼莫在管子里差點(diǎn)被吸進(jìn)去，這時(shí)小伙伴及時(shí)送來(lái)救命草，把它救了出來(lái)。后來(lái)，尼莫被裝進(jìn)塑料袋里。即將帶走，魚(yú)缸里的一條大魚(yú)跳了出來(lái)弄破了裝尼莫的塑料袋，再用尾巴一甩把尼莫甩進(jìn)了下水管里使尼莫游回了大海。尼莫的爸爸馬林找到尼莫更離不開(kāi)朋友的幫助。自從小丑魚(yú)馬林開(kāi)始尋找尼莫時(shí)，一條好心而健忘的藍(lán)藻魚(yú)多莉就一直陪伴在它身邊。盡管它記性不好，但它幫著出謀劃策，克服困難；當(dāng)它們被水母蟄昏迷時(shí)，是海龜馱著它們游過(guò)東流，并教它們游出暖流，來(lái)到悉尼……茫茫的大海充滿(mǎn)了兇險(xiǎn)，魚(yú)類(lèi)們也得互相幫助才能逃脫險(xiǎn)境。當(dāng)捕魚(yú)網(wǎng)捕了整整一袋魚(yú)時(shí)，尼莫和馬林在一旁指點(diǎn)魚(yú)們往下游。奇跡發(fā)生了，魚(yú)網(wǎng)不斷往下沉，機(jī)器失控，船身傾斜。魚(yú)網(wǎng)終于破了，魚(yú)兒游回大海獲得成功。這難道不是互相幫助的力量嗎？電影結(jié)束了，尼莫和爸爸馬林又相聚在一起，這都離不開(kāi)朋友們的幫助。在結(jié)束時(shí)和尼莫一塊在金魚(yú)缸里的魚(yú)一條條被裝在塑料袋里，漂在海面上。我相信它們一定是互相幫助才逃出來(lái)的，我更相信它們一定會(huì)互相幫助，重回大海！
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