報告是對一定時間內(nèi)某個問題、情況或者事件所進行的詳細(xì)陳述和說明，通常以書面形式呈現(xiàn)。它是一種較為正式和系統(tǒng)的文獻形式，用于向上級匯報、向同事傳達信息或者向公眾解釋情況。報告的撰寫可以幫助我們梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗、提出建議，是一種重要的溝通工具。我想我們需要寫一份報告了吧。寫作結(jié)束后，應(yīng)該進行審校和修改，確保報告的邏輯性和連貫性，并保證信息的準(zhǔn)確傳達。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同報告類型的特點和要求，以及如何更好地撰寫有效的報告。
案防工作自評報告篇一
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
擔(dān)任班主任工作半年以來，取得了一定的成績，學(xué)額鞏固較好，杜絕了重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日見好轉(zhuǎn)，良好的班風(fēng)正在形成。這些成績的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、模范班主任老師悉心指導(dǎo)是分不開的。下面我就本學(xué)期自己如何開展班級工作做一下回顧與總結(jié)。
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，早出晚歸，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？經(jīng)過陳校長的指點，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次李增義老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。后來陳校長、王校長相繼找我了解班級管理上的情況，介紹一些很獨特的方法。
在實際工作中，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲，但每一個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學(xué)都必須參加”。學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這周搞晚會好呢，還是下周搞晚會好一點？”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會搞得非常成功。
最近一個多月來，我在班上大力推行紀(jì)律面前人人平等的制度，班級任何一位同學(xué)違紀(jì)都同等對待，使班級管理事務(wù)公開。公平是每一個學(xué)生評價老師工作的一個重要的尺子，對待和處分后進生違紀(jì)既要講究原則和又要注意工作方法，因為后進生是一個特殊的小群體，他們看待事情更敏感也更偏激，容易走極端。但學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，后進生不能因為其后進就過度寬容。但是怎么樣才能使受到處分的后進生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我一改以前動輒寫保證，或者找家長的簡單做法，而是罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理，（心理報告書不是保證書更不是檢討書）。經(jīng)過一段時間的實踐后，后進生發(fā)現(xiàn)老師對待表現(xiàn)好的學(xué)生犯錯誤時，老師也不姑息，他們的心態(tài)就心平氣和了。我發(fā)現(xiàn)在班級管理時公平是何等的重要。
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
總的來說，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，今天的反思是對以后工作的開展做的思想儲備，雖然熱情很高，但難免會出現(xiàn)失誤，為此我確立了今后工作的努力方向：
1、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老班任請教在班級管理工作上的方法與策略；
2、嚴(yán)格班級管理，力求克服盲目、隨意、簡單、急躁；
3、繼續(xù)加強跟班，注意學(xué)生的反饋；
4、家訪及時，講求工作策略，取得家長配合，以學(xué)生發(fā)展為工作核心。
5、在下學(xué)期撰寫一篇德育論文。
特此報告
xxx
日期:20xx年x月xx日
案防工作自評報告篇二
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，我校認(rèn)真對照《xx市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，始終堅持以依法治校、質(zhì)量強校、科研興校為指導(dǎo)，以德育為首、教學(xué)為重、特色為翼，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評工作，在加強內(nèi)部管理、完善學(xué)?！败浖焙汀坝布苯ㄔO(shè)等方面都取得了一定成績。
xx小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地小學(xué)，占地面積6364平方米，建筑占地面積20xx平方米，學(xué)生活動場地面積4314平方米。有教學(xué)班15個，學(xué)生578名，教師42名。學(xué)校建有德育室72平方米、微機室36平方米（電腦10臺）、多媒體教室72平方米、綜合活動室72平方米、音樂、美術(shù)室54平方米(音樂器材110件、美術(shù)器材336件)、體育室54平方米（體育器材321件）、實驗室72平方米、儀器室36平方米（二類儀器）、圖書室36平方米（圖書7500冊）。環(huán)形200米操場一個。優(yōu)良的教育教學(xué)設(shè)施豐富了學(xué)生的課余生活，為孩子們歡快的學(xué)習(xí)、生活、成長提供了平臺。
近年來學(xué)校先后被評為山西省“基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究”先進集體；xx市“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題研究先進單位、示范校創(chuàng)建先進學(xué)校；連續(xù)十年,xx縣小考成績“先進集體”。學(xué)校舞蹈隊創(chuàng)作編排的舞蹈《紅紅的日子》獲xx市第十二屆中小學(xué)音樂、舞蹈、課本劇大賽一等獎。精心編排的校園劇《星期天的故事》在參加xx市第十六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)大賽中榮獲二等獎。音樂隊的豎笛合奏《軍隊和老百姓》《喜洋洋》獲xx市第二屆中小學(xué)生器樂大賽一等獎。在xx縣中小學(xué)生英語歌曲大賽中我校代表隊獲一等獎；校師生創(chuàng)作編排的校園幽默劇《考試之后》在xx縣第28個教師節(jié)文藝調(diào)演中獲一等獎。崔斯雨同學(xué)在第二屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽山西賽區(qū)書寫大賽中榮獲小學(xué)組硬筆一等獎；秦含笑同學(xué)創(chuàng)作的作品《神奇的九寨溝》榮獲山西省第十屆中小學(xué)電腦制作活動小學(xué)組網(wǎng)頁二等獎。學(xué)校的體育、音樂、美術(shù)、文藝代表隊參加鎮(zhèn)級舉辦的各類文體活動多次獲特等、一等獎。教師撰寫的論文40余篇在省市獲獎或發(fā)表。
多年來，學(xué)校全面落實黨的教育方針，堅定不移地推行素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。
學(xué)校緊緊圍繞“堅持以人為本，辦人民滿意的教育“的精神，深化學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理的理念，向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展，從小處著手，從實處入手，在新課程理念的指導(dǎo)下，扎扎實實抓好教育教學(xué)工作，鼓勵創(chuàng)造，倡導(dǎo)創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展提供有力的支撐。
這方面主要從以下幾個方面來體現(xiàn)：
一是進一步完善規(guī)章制度，力求具體化、明確化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，只有樹立正確的辦學(xué)理念，學(xué)校的整體行為才具有自覺性和目的性，才能保證學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。基于以上認(rèn)識，努力構(gòu)建“以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”成為了我們追求的目標(biāo)。在這種思路的指引下，逐步完善學(xué)校的各項崗位職責(zé)，責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
二是明確崗位職責(zé)，維護教學(xué)秩序。校領(lǐng)導(dǎo)班子值周巡查，了解教師上課、備課情況，了解校園安全、衛(wèi)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題。
三是注重實效，提高管理水平。在實施精細(xì)化管理過程中，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到：管理主要靠的是人，是學(xué)校全體師生，只有將精細(xì)化校本管理貫穿于學(xué)校工作的方方面面，才能全面、全方位體現(xiàn)科學(xué)管理的優(yōu)勢。在加強學(xué)生思想道德教育方面，學(xué)校做到了“突出一個重點，”即學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；“抓好三項建設(shè)”，即良好的育人環(huán)境建設(shè)，健康的德育陣地建設(shè)和學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；“強化五個到位”，即班主任管理到位、班級教育到位、安全教育到位、心里教育和體驗教育到位。
四是有法必依，令行禁止。嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護學(xué)校教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。
五是優(yōu)化校園育人環(huán)境，讓每一面墻壁都會說話。為達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般的境界，陶冶師生情操，學(xué)校充分利用樓梯、教室、功能用房，校園墻壁張貼懸掛精選的教育內(nèi)容，彰顯校本化、人為化。
素質(zhì)教育是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，只有把素質(zhì)教育放在世界大背景下去考證，從全局著眼，從細(xì)微入手，才能驅(qū)動素質(zhì)教育這套馬車。縱觀我校近年來的素質(zhì)教育軌跡可從以下幾個方面來表述：
一是認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開全所有義務(wù)教育課程。一、二年級開設(shè)了7門26周課時，三至六年級開設(shè)了10門30周課時。精心安排教師編寫教案，努力使課堂教學(xué)互動，充分展示學(xué)生個性化發(fā)展，確保了所有學(xué)科的課時教學(xué)。
二是立足開齊全課程，合理安排地方課課時。根據(jù)我校特點，開設(shè)了圍棋、養(yǎng)成教育、校本課程等地方課程，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源對學(xué)生進行教學(xué)，努力構(gòu)建地方課課程。
三是加強教師隊伍建設(shè)，積極開展課程研討，提高理論和專業(yè)知識水平。
四是積極開發(fā)校本課程。我校校本課程“我們愛數(shù)學(xué)”“家鄉(xiāng)故事”“養(yǎng)成教育”的開設(shè)極大地培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛祖國愛家鄉(xiāng)情懷。
五是加大了教科研力度，向科研要質(zhì)量、要成效。真正實現(xiàn)向“研究型”“學(xué)者型”“專家型”教師的轉(zhuǎn)變。
六是努力開設(shè)好綜合實踐活動課，為學(xué)生提供教育活動場所?！皒x村未成年人教育基地”“xx鳳山生態(tài)園林公園”的開發(fā)利用無一不顯現(xiàn)出它的獨特教育功能。
七是積極開展體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)。開展群眾性跳繩活動成為學(xué)校的一大亮點。確保了學(xué)生每天體育鍛煉一小時的制度落實。
xx小學(xué)以端正的辦學(xué)方向、先進的辦學(xué)理念為航向，凝聚全校師生的共同力量，與時俱進、務(wù)實創(chuàng)新，不負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心支持，較為出色地完成了各項任務(wù)，努力實現(xiàn)著學(xué)校教育事業(yè)跨越式發(fā)展。其特色亮點顯現(xiàn)在：
一是狠抓課題研究，促進農(nóng)村小學(xué)課程改革深入發(fā)展?；A(chǔ)教育課程改革以來，我校堅持走改革之路，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。提出了“科研興校，課改育人”的辦學(xué)理念。于20xx年4月申報了山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究》的子課題《讓數(shù)學(xué)從課堂走向生活，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力》科研項目，并積極付諸實施，歷經(jīng)三年多的不懈努力，取得了令人矚目的成績。課題研究經(jīng)省課題組批準(zhǔn)實施以來，我校課題組全體成員緊緊圍繞課題研究方案中所確立的目標(biāo)、內(nèi)容、方法開展了一系列理論學(xué)習(xí)和實踐探索，建立了一套“組織管理、研究過程、資料建設(shè)、成果榮譽”四個方面30余種課題研究管理檔案。經(jīng)過三年多的探索與追求，課題組成員共撰寫課例研究10余篇，教學(xué)設(shè)計40余篇，教學(xué)論文30余篇，教學(xué)案例50余篇，教學(xué)反思70余篇。有15名教師獲省級課題優(yōu)秀成果獎，其中4名教師的教學(xué)論文在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。目前，我校的數(shù)學(xué)課題研究已結(jié)題，受到山西省教育學(xué)會、山西省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組“基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究”課題總結(jié)表彰“先進集體”殊榮。現(xiàn)在，我校正朝著“十二五”規(guī)劃目標(biāo)奮力前行。
二是加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成力度，使其納入科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道。我校從20xx年開展創(chuàng)建“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范?！被顒右詠恚瑘猿忠浴暗推瘘c、小坡度、分階段、分層次”的原則，從本校實際出發(fā)，著重從班級行為習(xí)慣與學(xué)科良好習(xí)慣兩條線抓起，收到了良好的教育效果。如學(xué)生放學(xué)回家靠右行、靠邊走的良好習(xí)慣在社會上引起強烈反響，得到社會、家長的一致好評。開展養(yǎng)成教育課題研究深入人心，創(chuàng)建養(yǎng)成教育示范?；顒尤缁鹑巛?。xx市教育局授予我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“課題研究先進單位”、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范校創(chuàng)建“先進學(xué)?！?。
三是“我們愛數(shù)學(xué)‘十個一’活動”蔚然成風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大增，良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣正在形成。值得一提的是我校三年級以上人人寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣已經(jīng)形成。各班開展的“課題研究我班行”“養(yǎng)成教育伴我行”“知識樂園人人行”展示平臺，極大地調(diào)動了學(xué)生的表現(xiàn)欲望。
四是校園文化氛圍濃厚。為了形成良好的育人氛圍，我們通過樓道、走廊、影壁、圍墻等，布置了養(yǎng)成教育名人警句、格言、標(biāo)語等，通過樓層文化、教室文化、版面文化滲透養(yǎng)成教育。有效地促進了學(xué)生的個性、品德與學(xué)習(xí)能力的提高和發(fā)展。
1、周邊環(huán)境的治理還不到位。
2、社會、家庭、學(xué)校“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還不完善。
3、教育質(zhì)量評價機制和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制缺乏激勵性。
4、德育滲透于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)做的不夠到位。
1、提高學(xué)校德育工作環(huán)境與校園文化建設(shè)，增強學(xué)校的校園文化氛圍與德育氛圍。
2、重視材料的收集與整理工作，把日常工作細(xì)致化，具體化。
3、加強對于功能室的管理工作。
4、做好教科研成果推廣應(yīng)用工作，突出學(xué)校辦學(xué)特色。
總之，在實施素質(zhì)教育的過程中，我們充分認(rèn)識到“教育的生命不是‘復(fù)制’而是創(chuàng)新”，認(rèn)真思考“童年只有一次，成長不能重來”的深層內(nèi)涵。在今后的工作中，我們將進一步內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，為打造“活力附完、實力附完和魅力附完”而共同努力！
案防工作自評報告篇三
我局積極貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動精神，認(rèn)真開展縣委縣政府組織的“干部走基層，真情五為民”活動，以《中共四川省委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會的決定》(川委發(fā)[20xx]10號)、市委四屆十次全會精神和高縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《20xx年-20xx年定點扶貧工作意見》(高扶組[20xx]1號)文件精神為指導(dǎo)，按照縣委十三屆十四次全會的總體要求，對對口聯(lián)系的幫扶村--大窩鎮(zhèn)陳坳村開展了一系列的幫扶活動，現(xiàn)將我局幫扶情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
扶貧開發(fā)工作事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)全面小康建設(shè)全局，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。定點扶貧工作是扶貧開發(fā)工作的重要組成部分，是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位貼近基層、了解民情、培養(yǎng)干部、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系，落實“民生工程”政策措施的重要途徑和有效形式。當(dāng)前，我縣扶貧開發(fā)工作已從解決溫飽為主要任務(wù)的階段轉(zhuǎn)入鞏固溫飽成果、提高發(fā)展能力、加快脫貧致富、縮小發(fā)展差距為主要任務(wù)的階段。加快貧困地區(qū)發(fā)展，幫助貧困人口解決溫飽、改善生產(chǎn)生活條件、脫貧致富，不僅是經(jīng)濟任務(wù)，更是政治任務(wù)。我局把幫助貧困村和貧困群眾脫貧與發(fā)展作為己任，牢固樹立扶貧開發(fā)長期作戰(zhàn)的思想，把定點扶貧作為一項常態(tài)性的工作來抓，做到幫扶對象不脫貧，單位干部不脫鉤。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
一是根據(jù)縣委縣政府下達的扶貧工作目標(biāo)任務(wù)，我局專門召開了黨組會議，研究布置了具體的定點扶貧工作，成立了局長、黨組書記黃應(yīng)友為組長，副局長徐剛、李春蘭為副組長，各股室工作人員為成員的定點扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)幫扶活動的組織、檢查、督促工作。二是建立健全了定點扶貧工作責(zé)任機制，在年初就制定了定點扶貧工作計劃，根據(jù)計劃的要求，一步一個腳印地開展工作，按時報送計劃、總結(jié)和幫扶信息。三是開展實地調(diào)研，根據(jù)調(diào)研情況制定切實可行的幫扶措施。
三、瞄準(zhǔn)對象，抓住重點
我局根據(jù)部門實際，充分動員有能力的干部職工積極參與到定點扶貧工作中來，切實做到扶貧到村，幫扶到戶，讓貧困戶得到更多實惠和發(fā)展機會，使扶貧解困明顯推進，新農(nóng)村建設(shè)明顯加快，干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，基層組織明顯加強。一是落實包村幫戶責(zé)任。單位主要領(lǐng)導(dǎo)和扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員曾多次親臨幫扶村，走訪820余人次，慰問貧困群眾和貧困黨員家庭10戶，送去價值3000元的米油肉等生活用品，我局還籌措了8000元，為貧困戶購買了化肥，并發(fā)放到貧困戶手中，解決了貧困戶的實際困難，并為張云珍、伍秀珍兩戶分別送去了慰問金1000元用于購買衣物，并鼓勵他們要堅定生活信心，自力更生，找準(zhǔn)致富門路，早日脫貧致富。檔案局幫扶小組還向困難戶發(fā)放了“幫扶信息卡”，確定了“班子成員一對二，普通職工一對一”的幫扶模式;二是幫助制定幫扶計劃。扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)對口聯(lián)系的大窩鎮(zhèn)陳坳村的具體情況，與結(jié)對幫扶村陳坳村村委共謀發(fā)展路，共商致富良策，檔案局一行根據(jù)在農(nóng)村工作多年的經(jīng)驗，建議陳坳村理清自身發(fā)展優(yōu)勢，謀劃發(fā)展思路，放大自身資源集聚效應(yīng)，合理利用地理條件，培育花卉、樹木，發(fā)展茶葉，規(guī)模型擴展大窩特色水果李子、桑樹等果桑產(chǎn)業(yè)，組織陳坳村貧困群眾和黨員到羊田鄉(xiāng)參觀學(xué)習(xí)先進的種茶技術(shù)和養(yǎng)殖技術(shù)等;同時，檔案局提出將在發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策引導(dǎo)，項目扶持等方面幫助陳坳村發(fā)展經(jīng)濟，早日走上致富路;三是加大對貧困學(xué)生的幫扶力度。扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組積極動員單位有能力有愛心的退休職工加入到幫扶行列中來，開展“老同志牽手留守兒童活動”，為陳坳村貧困學(xué)生捐資助學(xué)，使其能夠靜下心來好好學(xué)習(xí)，同時也有一個更好地學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、存在的問題及建議
1、農(nóng)民增收難，生產(chǎn)無發(fā)展后勁，干部群眾“等、靠、要”思想嚴(yán)重，青年勞動力流失嚴(yán)重，農(nóng)民貸款難。
強化思想引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念:宣傳是工作開展的首要工具，組織召開社員會、戶長會，向群眾宣傳黨對“三農(nóng)”工作的方針政策、黨的富民措施和扶持政策，教育引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式，突破現(xiàn)在生產(chǎn)生活模式，引導(dǎo)群眾怎么發(fā)家致富，怎樣才能增加收入，解決“等、靠、要”的思想觀念，窮則思變;調(diào)查研究，合理規(guī)劃:鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部深入村組農(nóng)戶，召集群眾座談商議，調(diào)查摸清情況，分析鎮(zhèn)情、村情、組情，規(guī)劃到田塊、地塊、山頭，合理規(guī)劃布局，找準(zhǔn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的項目;務(wù)實工作，樹立典型:黨員干部，特別是涉農(nóng)部門的工作人員，必須深入農(nóng)民，到田間地塊，督促檢查項目、產(chǎn)業(yè)落實情況，幫扶指導(dǎo)，用科技指導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展經(jīng)濟，同時搞好典型示范戶的帶動作用，把典型樹立起來了，其他農(nóng)戶就會跟上去;部門配合，項目支撐:制定考核激勵機制，抓住國家對“三農(nóng)”工作的大量投入，爭取上面的項目支持，搞好土地流轉(zhuǎn)，集中成片打造產(chǎn)業(yè)集群，引進企業(yè)進駐，保障群眾利益;增加造血功能，增強發(fā)展后勁:鼓勵大學(xué)畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，外出務(wù)工人員帶技術(shù)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在政策扶持、協(xié)調(diào)貸款等方面提供幫助，提供公平、公正的創(chuàng)業(yè)平臺。
2、縣級對口聯(lián)系幫扶部門在幫扶的力度上和人、財、物的投入上杯水車薪。
縣級對口聯(lián)系幫扶部門由于自身部門條件所限，在對困難村、困難群眾的幫扶力度上和人、財、物的投入上杯水車薪。我們要轉(zhuǎn)變幫扶思想，不是困難群眾缺什么我們就拿什么，而是應(yīng)該積極地與相關(guān)涉農(nóng)部門取得聯(lián)系和溝通，將我們了解到的實際情況及時地向他們反映，與他們一道積極地爭取相關(guān)項目，制定切合實際的幫扶方案;同時積極地做好困難群眾的思想工作，使相關(guān)的幫扶項目，幫扶方案得到更好的貫徹落實和實施，取得更好的效果，只有這樣才能從根本上解決問題。
五、下一步工作計劃
1、加大對貧困村困難群眾和困難家庭的走訪力度，及時地掌握民情，了解民意，及時地制定出切合實際的幫扶措施。
2、對幫扶措施的實施進行監(jiān)督和指導(dǎo)，以“授人以漁”改變“授人以魚”的幫扶方式。
定點扶貧工作是各級黨政機關(guān)肩負(fù)的幫助貧困群眾解決溫飽、實現(xiàn)脫貧致富的重要政治任務(wù)。不得不說，在定點扶貧工作上，我們還有很長的路要走，我們黨員是人民的公仆，為群眾辦好事辦實事是我們義不容辭的義務(wù)。我們會嚴(yán)格按照縣委縣政府下達的目標(biāo)任務(wù)和《高縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組20xx-20xx年定點扶貧工作意見》繼續(xù)貫徹執(zhí)行定點扶貧工作，使幫扶的貧困群眾和貧困村更好地解決溫飽問題，更早地走上小康之路。
3、考慮到陳坳村信息化技術(shù)較為落后，我局計劃籌資一萬元為村委會購置3臺計算機，一臺打印機，以方便陳坳村村委會及村民及時了解信息，開展活動。
個人精準(zhǔn)扶貧自查報告二根據(jù)縣政府和扶貧辦的安排部署，我鎮(zhèn)開展了精準(zhǔn)扶貧重點工作自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧政策宣傳落實情況
年初，鎮(zhèn)黨委、政府對精準(zhǔn)扶貧工作進行了多次專題調(diào)研，并制定了具體實施方案，出臺了一些相關(guān)文件，廣泛開展宣傳工作，與有關(guān)部門合作舉辦了培訓(xùn)班。
二、完善建檔立卡工作情況
扶貧信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)按照上級的要求全部進行了數(shù)據(jù)清洗，20xx脫貧人口在扶貧信息系統(tǒng)中的標(biāo)注率基本達到100%;20xx年擬脫貧人口在扶貧信息系統(tǒng)中的標(biāo)注率基本達到100%，對20xx年全鎮(zhèn)擬脫貧人口在各村進行了公示，對貧困戶幫扶措施全部寫到貧困戶扶貧手冊中。
案防工作自評報告篇四
我們調(diào)兵山市第三小學(xué)的科研工作始終堅持，立足校本，結(jié)合實際，以校本科研項目工作為載體，發(fā)展科研項目能力和水平，解決教育教學(xué)中的實際問題的科研工作思路，下面，從五個方面對我?！笆濉笨蒲泄ぷ髯鋈缦聟R報：
學(xué)校成立了科研工作專項組織機構(gòu)。由校長親自任科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對學(xué)校科研工作全面負(fù)責(zé)。下設(shè)科研室主任，主抓全校科研工作，其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各教研組、年級組組長均為科研項目領(lǐng)導(dǎo)小組成員。同時還將科研室納入學(xué)校機構(gòu)設(shè)置當(dāng)中，設(shè)立專職的科研室主任，配備專職的科研室干事。在科研小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立四個實驗課題組，三十七個實驗班?，F(xiàn)在學(xué)校已形成較嚴(yán)密的科研管理和研究網(wǎng)絡(luò)。由校長到科研室主任到課題負(fù)責(zé)人到實驗教師，人人分工明確，職責(zé)清楚，在這個網(wǎng)絡(luò)中，我們始終堅持校長一人主抓，中層領(lǐng)導(dǎo)分頭負(fù)責(zé)，全體教師人人參與的科研工作組織思路，每位領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)一個研究課題，教師都有課題研究項目，各課題負(fù)責(zé)人和實驗教師互不掛名，不允許多參加，參加了就要實實在在地工作，不走形式、不圖虛名，形成了校長抓中層領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)抓實驗教師的工作格局。
在建立起科學(xué)的科研工作網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，我們更注重抓實課題研究，各課題都有課題研究小組且分工明確，責(zé)任到人。對各課題管理我們制定了科學(xué)的管理措施，有明確的管理辦法。在注重省市規(guī)劃課題研究的同時，我們也非常關(guān)注各級分類教研子課題的研究。在教研子課題研究方面我們分兩步走，一是；在各級各類子課題中選擇適合我們自己的研究項目進行申報研究。二是；非常注重校本課題研究，在開展校本課題研究過程中我們也堅持兩項原則，一是：突顯學(xué)校特色。二是：解決教育教學(xué)問題研究。像我們進行的《小學(xué)數(shù)學(xué)新授課自主探究研究》研究。
為了普遍提高全體教師的研究愿望，研究興趣，研究能力、研究水平，我們堅持做到課題來自實踐貼近教師工作，不搞材料戰(zhàn)，絕不增加負(fù)擔(dān)。凡是參與研究者都能受益，絕不受累，同時我們每學(xué)期都安排2——3次全員參加的科研工作專題培訓(xùn)，每學(xué)期一次成果交流會、表彰會、領(lǐng)導(dǎo)班子及科研骨干教師參加的工作研討會，從而轉(zhuǎn)變研究理念，教給研究方法，提升研究干勁。
在組織保障方面，學(xué)校還能做到無論經(jīng)費如何緊張，都要保障科研項目經(jīng)費的基本支出，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，省內(nèi)的都必保參加，省外的爭取參加，平時所用經(jīng)費盡最大努力給以保證，同時學(xué)校還將教師的科研項目工作完成情況納入到教師年度考核和教職工獎懲方案中，擔(dān)任實驗課題的教師，年終考核加0。2分，并且作為評優(yōu)選先的必要條件。既在工作效果里給予考核，又在獎勵中給予加分和物質(zhì)獎勵，這樣也極大地調(diào)動了教師參與教育科研興趣。
1、“十二五”初期隨著課改的不斷深入，我們對科研工作有了新的認(rèn)識，更加明確了科研工作的方向和方法。所以我們制定了較科學(xué)的“十二五”學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)劃，從選題到實驗任務(wù)的分配，到研究方式方法的確定，我們都進行了重新理順，仔細(xì)研究，提出了全員參與、全面鋪開、重點突破的科研工作策略，形成了立足校本，結(jié)合實際，以校本科研工作為載體，發(fā)展科研能力和水平，解決教育教學(xué)中的實際問題的工作思路，構(gòu)建了一個科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)。
2、有了這樣的長遠(yuǎn)規(guī)劃，我們的科研工作基本上就有了前進的目標(biāo)，接下來根據(jù)規(guī)劃提出的工作策略，工作思路和管理網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期科研室都制定切實可行的研究計劃。每個課題都要根據(jù)科研室的工作計劃制定出自己的課題研究計劃，并形成細(xì)致的實施方案（實施細(xì)則）。具體到每周、每月開展哪些研究工作，由誰承擔(dān)怎樣的研究任務(wù)，達到什么樣的研究成果，每項活動都有誰參加由誰來負(fù)責(zé)，檢查驗收等等，都要一一細(xì)化。形成最有利的研究工作指南。
3、“十二五”我校共承擔(dān)上級各級各類課題四項，其中國家級子課題一項，是由許可、劉佳玉主持的《小學(xué)班主任如何進行感恩教育》。市級規(guī)劃課題三項，它們分別是：由王立忠主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)新授課自主探究研究》、由許可、盧靜主持的《小學(xué)踐行孝道培養(yǎng)良好品質(zhì)的策略研究》、由王進、劉曉紅主持的《小學(xué)英語高年級單元測試出題策略研究》。實現(xiàn)了人人都是研究者，人人都有研究內(nèi)容的研究局面，具體分工是承擔(dān)上級各類課題的教師，由各課題負(fù)責(zé)人確定，但實驗教師要根據(jù)自己的工作特長，只能參加一項。校級課題研究，由科研室主任根據(jù)每位教師的任課分工和其它工作分工，直接確定每位教師的研究內(nèi)容，但每人也只有一項，這樣所有教師至少參與一個課題研究。實現(xiàn)了全員參與、全面鋪開、重點突出的研究策略。
4、課題研究與管理實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。
（1）學(xué)校網(wǎng)站有本校教育科研專欄。
（2）學(xué)校教師開通教育科研博客的達到了54%。
（3）學(xué)校的科研網(wǎng)絡(luò)由馮靜老師負(fù)責(zé)管理，學(xué)校的科研博客由科研干事趙紅老師負(fù)責(zé)。
（4）各課題組能夠及時向本縣科研室上傳科研
案防工作自評報告篇五
我縣語言文字評估工作自評活動始于xx年5月。在xx市語委的指導(dǎo)下，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以評促建、以評促改、以評促優(yōu)”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照市語委的評估標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，注重工作過程，突出重點，扎實有序地開展了各項工作，到今年10月，教育系統(tǒng)自評自查活動已順利完成。整個自評自查過程經(jīng)歷了三個階段。
教育系統(tǒng)建立了迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎評工作方案，做好評估發(fā)動工作，召開了迎接省三類城市語言文字工作評估動員大會，對迎評工作進行了全面動員和周密部署。會上下發(fā)了《海興縣教育系統(tǒng)迎接河北省三類城市語言文字工作評估實施方案》，按照評估標(biāo)準(zhǔn)和評估規(guī)程，與各學(xué)校簽署《海興縣教育局創(chuàng)建河北省三類城市語言文字工作達標(biāo)城市目標(biāo)管理責(zé)任書》，分解評估任務(wù)，做好迎評工作的日程安排，營造出了濃厚的迎檢氛圍。
一是各學(xué)校對照《實施細(xì)則》，組織力量逐條逐項進行自查自評，針對自身薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，認(rèn)真加以整改，梳理檔案目錄，整理檔案內(nèi)容，整治校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)迎檢氛圍。二是加強督查指導(dǎo)。教育局督查室組織相關(guān)科室對各學(xué)校的普及普通話和社會用字進行全面檢查清理。三是做好自查自評。各學(xué)校在自查自評確認(rèn)基本符合標(biāo)準(zhǔn)后，向局語委辦提交自查材料、整改措施、自評報告、評估申請，語委辦特邀請市語委部分成員，按照評估規(guī)程及操作辦法，對教育系統(tǒng)大部分學(xué)校進行全過程評估。
為全面做好迎評工作，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，整理檔案、搜集信息，按照定量與定性相結(jié)合的原則進行綜合評價，教育系統(tǒng)語言文字工作基本實現(xiàn)了“普通話初步普及，漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語言文字工作目標(biāo)。
案防工作自評報告篇六
****工會工作在局工會和站黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，收費站行政的大力支持下，全體員工的大力配合下，緊緊圍繞收費中心工作，對進一步提高全站職工的凝聚力，增強戰(zhàn)斗力等方面起到了不可忽視的作用。我本人在就職期間，對待工會工作做到盡心盡責(zé)，對工會工作投入了極大的熱情，我認(rèn)為能盡自己的力量為他人服務(wù)，幫助他人，是最大的精神樂趣。為了能夠更好地發(fā)揮工會的職能作用，完成上級下達的各項任務(wù)，我不斷學(xué)習(xí)工會知識，改進工作方式、方法。半年來，工會工作取得了一定的成績，也存在一些不足，現(xiàn)將工作情況簡要匯報如下：
1、結(jié)合我站的實際情況，認(rèn)真做好每季度工會工作計劃的制訂、總結(jié)和反思。
2、加強與工會領(lǐng)導(dǎo)小組的交流、溝通，及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的問題，了解掌握來自一線的各類信息，努力使工會工作做到上下溝通。
3、重點加強對職工之家的建設(shè)，讓站職工通過職工之家豐富自己的業(yè)余生活和提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
1、積極協(xié)助本站工會籌備職代會，認(rèn)真做好提案的收集、整理、匯報工作。
2、認(rèn)真參加行政會議，參與涉及職工利益的改革方案討論、認(rèn)真做好推優(yōu)表先的民主評議。
3、主動配合收費站積極推進站務(wù)公開工作。加強站務(wù)公開機制建設(shè)和制度建設(shè)，不斷調(diào)整和擴大公開內(nèi)容，豐富公開形式。
4、采取多種形式，積極開展學(xué)習(xí)活動，
通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高職工政治思想素質(zhì)。工會積極組織職工開展政治學(xué)習(xí)。并由專人負(fù)責(zé)，制定計劃，選定內(nèi)容。通過技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。工會大力支持開展收費技能培訓(xùn)，以班組為單位，開展“互幫互助，共同進步”的活動。
5、支持職工自學(xué)，促進崗位成才。站工會組織有志青年和員工參觀學(xué)習(xí)，鼓勵他們參加自學(xué)考試，讀電大、黨校。培養(yǎng)和發(fā)揮職工的特長和優(yōu)點，展現(xiàn)他們的熱情和風(fēng)采。為職工成材創(chuàng)造機會，提供平臺。
要充分發(fā)揮基層工會的各項職能作用，首先必須完善工會制度體系，進一步健全工會檔案，推動工會工作的法制建設(shè)進程。同時落實責(zé)任，逐步提高工會委員的理論知識和業(yè)務(wù)水平，進一步提高工會工作的整體效益。
根據(jù)工會職責(zé)，關(guān)心和改善職工的勞動條件，維護職工在勞動中的安全和健康；協(xié)助督促行政落實好生活有關(guān)待遇，辦好職工集體福利事業(yè)。建站以來堅持一手抓征費，一手抓精神文明建設(shè)，開展了豐富多彩的業(yè)余生活，比如節(jié)日聯(lián)歡慶祝，節(jié)假日站內(nèi)舉行各種慶?；顒?，使員工感到有一種濃濃的喜慶和溫馨的家庭氛圍；還進行了拔河、點鈔等比賽，通過比賽既鍛煉了能力，又增強了集體凝聚力。
我站工會組織站職工開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動為載體，努力為職工搭建學(xué)習(xí)的平臺，有效地開展“職工書屋”建設(shè)。組織站職工進行“我為書屋做貢獻”捐書活動。
案防工作自評報告篇七
20xx年，xxx認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)食品安全監(jiān)管工作會議精神，切實加強對食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)，深入開展食品安全專項整治，積極探索新形式下的食品安全監(jiān)管新機制，不斷強化監(jiān)管措施，保障了人民群眾飲食安全，根據(jù)區(qū)食安辦要求，我街對一年來的食品安全工作認(rèn)真進行了自查，現(xiàn)將情況報告如下：
食品安全關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系到黨和政府的形象。3月23日我街召開了20xx年食品藥品安全工作會議，對20xx年食品安全工作作了全面安排部署，并與36個村（社區(qū)）、5家成員單位簽訂了《xxx20xx年食品安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，會上對20xx年食品安全工作考核先進單位進行了表彰獎勵。各監(jiān)管部門與食品經(jīng)營戶簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，層層落實了監(jiān)管責(zé)任，明確了責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全了食品安全協(xié)調(diào)機制，完善了各項工作制度，整合了監(jiān)管資源，增強了監(jiān)管合力。
（一）認(rèn)真做好《食品安全法》的學(xué)習(xí)宣傳。為學(xué)習(xí)貫徹《食品安全法》，我街精心組織各村、社區(qū)食品藥品信息員深入學(xué)習(xí)《食品安全法》，提高了依法行政、規(guī)范執(zhí)法的能力和水平。各職能部門組織食品生產(chǎn)、流通、經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)《食品安全法》，強化“企業(yè)是食品安全第一責(zé)任人”的意識使企業(yè)自覺增強守法意識、質(zhì)量意識和誠信意識。
（二）加強對社會公眾的宣傳教育。充分利用廣播和發(fā)宣傳資料、張貼宣傳標(biāo)語、開辟宣傳專欄等形式開展宣傳教育，提高了公眾的食品安全意識、社會監(jiān)督意識，在全社會形成了關(guān)注安全、關(guān)愛生命、珍視健康的良好氛圍。宣傳活動發(fā)放宣傳材料2600份，倡導(dǎo)健康向上的消費和消費維權(quán)文化。
為全面開展打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治行動工作，我街高度重視，迅速采取行動，開展了專項整治行動。一是制定了專項整治行動方案，明確了各部門的工作職責(zé)和任務(wù)。二是監(jiān)督企業(yè)進行自查自糾。三是向社會公布食安辦、農(nóng)業(yè)、工商、衛(wèi)生等部門投訴舉報電話。四是按照邊查、邊糾、邊整頓、邊規(guī)范的要求，建立了了快速追查溯源機制、食品添加劑生產(chǎn)許可制度和食品添加劑備案制度，嚴(yán)把食品添加劑企業(yè)條件審查關(guān)，規(guī)范了食品添加劑生產(chǎn)經(jīng)營行為。
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)食品安全整頓工作方案的通知》精神，我街及時成立了街道食品安全整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了下發(fā)了食品安全整頓工作實施方案。對食品安全整頓工作作了安排部署，明確了各監(jiān)管部門的工作職責(zé)和任務(wù)。按照邊查、邊糾、邊整頓、邊規(guī)范的要求規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營單位的行為，完善了各項管理制度和措施，建立了蔬菜農(nóng)藥殘留定期監(jiān)測制度、畜產(chǎn)品防疫消毒無害化處理制度、食品質(zhì)量承諾制度、索證索票制度、進貨查驗制度、不合格食品退市制度等相關(guān)制度，確保食品安全整頓工作深入推進。
為做好節(jié)日及重大活動期間食品安全監(jiān)管，保障節(jié)日期間群眾飲食安全。在元旦（春節(jié)）、五一、安全生產(chǎn)月、國慶（中秋）等節(jié)日期間組織衛(wèi)生、工商、農(nóng)業(yè)、畜牧等部門開展了四次節(jié)前安全聯(lián)合執(zhí)法檢查，共出動執(zhí)法人員48人次，檢查了農(nóng)貿(mào)市場、餐飲經(jīng)營戶、食品經(jīng)營戶、農(nóng)藥、獸藥和飼料經(jīng)營戶，確保節(jié)日期間人民群眾飲食安全。
各監(jiān)管部門按照分段監(jiān)管為主、品種監(jiān)管為輔的原則，密切配合、各司其職、各負(fù)其責(zé)，有效地開展了重點品種、重點環(huán)節(jié)、重點區(qū)域、重要時段食品去啊全整治工作。
（一）強化源頭管理，把好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。農(nóng)業(yè)、畜牧和水產(chǎn)部門加強對農(nóng)藥、獸藥、漁藥、飼料經(jīng)營戶的整頓，指導(dǎo)建立各種臺賬和檔案，規(guī)范農(nóng)藥、獸藥、漁藥、飼料使用行為。農(nóng)業(yè)服務(wù)中心開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法年活動，強化了農(nóng)藥市場監(jiān)管體系。并不定期對我街蔬菜市場的蔬菜產(chǎn)品進行隨機抽樣監(jiān)測，共抽檢樣品85個，合格率為100%。獸醫(yī)站加強對動物產(chǎn)品檢疫工作，并進行無害化處理。水產(chǎn)部門深入開展水產(chǎn)品質(zhì)量安全整治，做好水產(chǎn)養(yǎng)殖病害監(jiān)測和疫情防控工作，檢查水產(chǎn)品生產(chǎn)和苗種生產(chǎn)過程中是否在違法違規(guī)用藥情況，未發(fā)現(xiàn)使用違規(guī)違禁藥品和添加劑的行為。
（二）生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)監(jiān)管進一步加強。加強食品生產(chǎn)加工企業(yè)和小作坊的食品安全的監(jiān)管，指導(dǎo)各食品生產(chǎn)企業(yè)和生產(chǎn)加工小作坊從原料、配方等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，建立了食品生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管檔案。
（三）生豬定點屠宰管理等到進一步規(guī)范。今年我街投入資金200多萬元，新建標(biāo)準(zhǔn)化屠宰場一所。嚴(yán)格執(zhí)行《生豬定點屠宰場內(nèi)部管理辦法》、《生豬定點屠宰加工標(biāo)準(zhǔn)》，提高屠宰加工服務(wù)水平，保證加工肉品質(zhì)量。著力加強屠宰場檢驗檢疫工作，認(rèn)真做好生豬宰前、宰中、宰后的檢驗檢疫，嚴(yán)把入場檢疫和肉品出場關(guān)，對檢驗檢疫不合格的按規(guī)定進行無害化處理。保證廣大消費者能夠購買和食用到放心肉。
（四）食品流通環(huán)節(jié)整治成效明顯。工商所緊緊抓住食品陂發(fā)市場、批發(fā)戶、配送戶、食品添加劑和飼料添加劑經(jīng)營戶等源頭，加大執(zhí)法檢查力度。深入開展農(nóng)村食品市場監(jiān)管，及時清查市場上的“三無”、過期、霉變、假冒偽劣等不安全食品。集中開展重點食品以及季節(jié)性、節(jié)日性視頻專項執(zhí)法檢查，對銷售假冒偽劣保健食品和保健品夸大宣傳功能的違法行為依法進行查處。
（五）進一步加強餐飲業(yè)和學(xué)校食堂監(jiān)管。教育總支強化目標(biāo)責(zé)任管理，加強學(xué)校食堂、飲用水衛(wèi)生等監(jiān)管力度，抓好學(xué)生的健康檢查和教育活動。食安辦加大對高風(fēng)險食品、高風(fēng)險餐飲單位的監(jiān)督力度，組織開展學(xué)校食堂、農(nóng)家樂、建筑工地等餐飲經(jīng)營單位的專項整治活動，確保了餐飲消費環(huán)節(jié)的食品安全。
（一）鞏固和完善了農(nóng)村食品安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強對各村、社區(qū)食品藥品安全信息員的知道，做到人員、制度、職責(zé)落實到位，完善了各項工作制度，層層落實了監(jiān)管責(zé)任，進一步完善了“縱向到底、橫向到邊”的食品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，把食品監(jiān)管觸角延伸到農(nóng)村基層，營造了農(nóng)村食品監(jiān)督供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的良好市場環(huán)境；開展了食品藥品安全信息員培訓(xùn)，提高了食品安全信息員識別假冒、偽劣食品的能力。
（二）進一步加強農(nóng)村宴席監(jiān)管。建立健全了農(nóng)村群體宴席監(jiān)管責(zé)任及責(zé)任追究制度，把農(nóng)村集體宴席報告制度的落實情況納入綜合目標(biāo)考核內(nèi)容之一。與家宴廚師簽訂食品安全責(zé)任狀，組織舉辦了農(nóng)村家宴廚師培訓(xùn)，進一步消除農(nóng)村集體用餐食品安全隱患。
（三）開展了農(nóng)村食品安全供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。以全面推進“萬村千鄉(xiāng)市場工程”項目建設(shè)為契機，建立和改造農(nóng)村食品藥品經(jīng)營網(wǎng)點，使之成為我街農(nóng)村現(xiàn)代化流通網(wǎng)絡(luò)的終端和為“三農(nóng)”服務(wù)的前沿陣地。一年以來，我街食品安全監(jiān)管工作，在區(qū)食品安全委員會的關(guān)心指導(dǎo)下，在街黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過各成員單位的共同努力，我街食品安全工作取得了明顯的成效。主要體現(xiàn)在“四個沒有”：全街沒有發(fā)生一起重大食品安全事故，沒有發(fā)生一起因食品安全問題致人死亡的事件，沒有發(fā)生一起群體性食物中毒事件，沒有發(fā)生一起因有害食品而致病致殘的事件，全街人民的飲食安全得到保障。
（一）我街食品檢驗檢測工作由街農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)，現(xiàn)有食品檢驗檢測設(shè)備差，技術(shù)力量薄弱，不能滿足目前工作的需要。
（二）仍有部分食品生產(chǎn)經(jīng)營消費單位按規(guī)定要求的各種臺賬記錄不全。采購索證索票臺帳登記不全，記錄簡單。
（三）由于街食安辦無執(zhí)法權(quán)，對無證經(jīng)營的餐飲行業(yè)監(jiān)管力度還有待進一步完善，各部門間協(xié)調(diào)配合力度還需進一步加強。
案防工作自評報告篇八
（一）環(huán)保專項行動。我市嚴(yán)格按照中、省統(tǒng)一部署，認(rèn)真開展環(huán)保專項行動。全市共出動執(zhí)法人員 2300余人次，車輛680余臺次，檢查企業(yè)654家次，查處違法企業(yè)9家，其中立案查處3家，限期整改6家，共上報簡報16期，日報、電視臺，各區(qū)縣電視臺、廣播電臺新聞報道宣傳20余次，編寫環(huán)保信息共計70余篇。
（二）“環(huán)境執(zhí)法效能提升”主題年活動。針對“效能提升年”活動要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高的特點，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的工作方案，明確了工作職責(zé)，通過學(xué)習(xí)及認(rèn)真開展各項執(zhí)法活動，有力保障了轄區(qū)環(huán)境安全和群眾環(huán)境權(quán)益。
（三）隱患排查工作。5月下旬以來，對轄區(qū)內(nèi)排污單位進行了全面排查，特別對18家20xx年全國重點環(huán)境風(fēng)險及化學(xué)品檢查初步擬定的較大以上的環(huán)境風(fēng)險企業(yè)、3家沿江沿河涉油企業(yè)進行了檢查。在活動中，針對全市企業(yè)風(fēng)險源情況制訂了109家風(fēng)險源企業(yè)手冊。此次活動全市共出動環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法人員686余人次，車輛230臺次，檢查企業(yè)226家次。
（四）環(huán)境百日安全大檢查活動。20xx年市本級出動執(zhí)法人員1280余人次，檢查工業(yè)企業(yè)污染治理設(shè)施873次、建設(shè)項目296次、飲用水源85次。全市現(xiàn)場檢查4363人次，其中檢查污染防治設(shè)施20xx次，限期治理項目180次，建設(shè)項目599次，飲用水源及生態(tài)監(jiān)察556次，許可證現(xiàn)場檢查743次。通過各種現(xiàn)場檢查，督促企業(yè)落實了各項環(huán)境管理制度，確保了治理設(shè)施正常運行，實現(xiàn)了穩(wěn)定達標(biāo)排放，得到了西南督查中心、省環(huán)保廳的高度評價。
（五）環(huán)境突出問題大檢查整治行動。20xx年對涉及我市3起重大環(huán)境涉穩(wěn)事件組織相關(guān)部門、轄區(qū)政府、企業(yè)進行了多次現(xiàn)場調(diào)處，切實做好投訴人息訴息訪工作，事件得到了有效控制。
（六）集中式飲用水源地專項執(zhí)法檢查。認(rèn)真開展了集中式飲用水水源地專項執(zhí)法檢查工作，重點對全市87個集中式飲用水源地進行了全面排查，全面掌握了轄區(qū)相關(guān)飲用水水源地現(xiàn)狀，完善了應(yīng)急機制，建立了飲用水水源地長效機制。
（七）環(huán)境監(jiān)察工作專項執(zhí)法檢查。9月下旬，支隊成立了稽查工作組，對問題突出、群眾信訪投訴多、工業(yè)企業(yè)相對集中的大英縣、縣進行了稽查。一是開展工業(yè)污染源現(xiàn)場監(jiān)察專項稽查。共調(diào)取了20家污染源現(xiàn)場監(jiān)察案卷，檢查工業(yè)污染源現(xiàn)場監(jiān)察頻次與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門要求的符合性，《污染源現(xiàn)場監(jiān)察記錄》內(nèi)容的完整性，信息的真實性和準(zhǔn)確性，現(xiàn)場監(jiān)察結(jié)論的明確性。二是開展環(huán)境違法案件現(xiàn)場調(diào)查取證工作專項稽查。共抽取10家企業(yè)行政處罰案卷，檢查程序合法性、實體內(nèi)容合法性，包括證據(jù)與待證事實之間的關(guān)聯(lián)性、證據(jù)的真實性、證據(jù)的規(guī)范性和案件調(diào)查報告的規(guī)范性。
（八）環(huán)境執(zhí)法績效評估工作。根據(jù)我市環(huán)境執(zhí)法工作實際情況，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，制定了切實可行的環(huán)境績效評估工作方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，以努力提高執(zhí)法工作規(guī)范化、精細(xì)化、效能化、智能化，增強環(huán)境監(jiān)察機構(gòu)服務(wù)環(huán)保中心工作、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、保障民生能力為目標(biāo)，認(rèn)真組織開展了環(huán)境執(zhí)法績效評估工作。
（一）環(huán)境監(jiān)察報告制度的執(zhí)行情況。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境監(jiān)察報告制度，按時按要求上報全市環(huán)境監(jiān)察季報、年報、年度工作總結(jié)、環(huán)統(tǒng)報表等，無錯報、謊報、瞞報。
（二）主要污染物總量減排監(jiān)察系數(shù)核算工作。加強了對國控企業(yè)的治理工程減排項目日常監(jiān)察，現(xiàn)場核查企業(yè)60余家，督促企業(yè)保持污染治理設(shè)施正常運行，指定專人負(fù)責(zé)在線監(jiān)測管理工作，做到企業(yè)上傳數(shù)據(jù)每天查看，發(fā)現(xiàn)問題及時查處。
（三）受理案件辦理情況。共受理省環(huán)保廳、省總隊、市信訪辦轉(zhuǎn)批各類信訪件21件，已辦理21件。全市全年共處理信訪投訴170件，結(jié)案170件，結(jié)案率100%;處理環(huán)境糾紛3件，辦結(jié)3件，結(jié)案率100%。12369環(huán)保熱線受理189件，處理率和結(jié)案率100%，滿意率100%。
（四）突發(fā)環(huán)境事件處理處置情況。20xx年，我市未發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件。
（五）依法征收排污費及排污申報登記工作。20xx年，全市監(jiān)察系統(tǒng)共征收排污費1043萬元。在征收過程中，確定專人負(fù)責(zé)各級的排污申報、審核等工作，對排污單位的申報資料實行逐一審批，嚴(yán)禁虛報、瞞報，做到了依法、足額、全面征收。并按時上報排污費申報季報、年報及統(tǒng)計分析報告。
（六）環(huán)境監(jiān)察工作制度的執(zhí)行情況。嚴(yán)格按照國家規(guī)定的巡查頻次，加大了國控、省控重點污染源、飲用水源、重點行業(yè)企業(yè)、建設(shè)項目等現(xiàn)場執(zhí)法檢查力度。采取定期與不定期、明察和暗訪的方式對污染治理設(shè)施運行情況、限期治理項目的綜合整治等進行了現(xiàn)場檢查，對查出的問題現(xiàn)場提出了整改意見，并依法下達限期整改通知書191份。建立健全了內(nèi)部管理制度，指定專人管理執(zhí)法裝備和檔案，對公開辦事機構(gòu)、人員身份、環(huán)境監(jiān)察工作制度、工作程序、行政處罰等實行了政務(wù)公開。
（七）環(huán)境監(jiān)察隊伍管理情況。嚴(yán)格執(zhí)行崗位培訓(xùn)和持證上崗制度，按時上報了環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法人員崗位培訓(xùn)計劃，并全部參加了國家、省的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和監(jiān)察培訓(xùn)，全市持證上崗率達100%。
（八）轄區(qū)“12369”舉報網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理情況。按照省總隊統(tǒng)一要求，全市已安裝并開通了環(huán)保熱線12369管理信息系統(tǒng)，實行了24小時值班制度，做到了有報必查，處理率和滿意率均達100%。
（九）環(huán)境監(jiān)察標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況。市環(huán)境監(jiān)察標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)嚴(yán)格按照《全國環(huán)境監(jiān)察標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（環(huán)發(fā)[20xx]185號）、《全國環(huán)境監(jiān)察業(yè)務(wù)用房標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境監(jiān)察標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)驗收暫行辦法的補充規(guī)定》的要求，加強了對區(qū)縣環(huán)境監(jiān)察機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)工作的督促指導(dǎo)。截至20xx年12月，縣監(jiān)察隊通過了省總隊達標(biāo)驗收。
（一）隊伍建設(shè)和人員素質(zhì)有待進一步提高。一些區(qū)、縣未及時按新編制補充人員，監(jiān)察人員在編不在崗現(xiàn)象普遍存在；個別監(jiān)察人員缺乏敬業(yè)精神，工作不夠扎實，缺乏主動性。
（二）個別區(qū)、縣對環(huán)保專項行動、排污申報，各類專項執(zhí)法檢查重視不夠，人員變更未及時上報，檔案管理水平有待提高，環(huán)境監(jiān)測結(jié)果與排污申報和排污收費工作脫節(jié)，在線監(jiān)控數(shù)據(jù)尚未完全用于排污收費和總量減排。
（一）加強環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法人員環(huán)保法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高依法行政能力和執(zhí)法水平。
（二）加強對區(qū)、縣環(huán)境監(jiān)察工作的督促指導(dǎo)，全面完成各項目標(biāo)任務(wù)。
（三）進一步加強環(huán)境監(jiān)察機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上臺階。
案防工作自評報告篇九
縣法制辦：
20__年以來，我局依法行政工作緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局和環(huán)保重點工作，以規(guī)范執(zhí)法、強化監(jiān)督為重點，不斷提高依法行政管理水平，有力促進了依法行政工作的貫徹落實。對照目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)，我局對20__年度依法行政工作進行了認(rèn)真自評，總分100分，自評100分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：
一是成立了以局主要負(fù)責(zé)同志為組長，各股室、隊、站負(fù)責(zé)人為成員的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組。局依法行政領(lǐng)導(dǎo)組每年在春訓(xùn)期間多次召開會議研究規(guī)劃年度依法行政工作，制定依法行政年度工作計劃和方案，并組織實施予以落實。二是積極開展依法行政示范單位創(chuàng)建活動，在規(guī)范權(quán)力運行，增強執(zhí)法監(jiān)管，建立決策機制，加強行政教育等方面進一步補充完善，促進執(zhí)法人員公正、文明執(zhí)法，確保法律法規(guī)正確實施。
20__年，我局在項目審批、項目驗收、資金爭取、排污費征收等工作進一步增強了公開度和透明度。執(zhí)行集體審查、審批制度，通過局長辦公會議或局務(wù)會議討論得出集體決定，嚴(yán)格按決定執(zhí)行。建立了法律顧問制度，聘請了法律專家參與到行政執(zhí)法、信訪訴訟等工作中，為我局行政管理和決策提供了良好的意見和建議。
一是修改完善了機關(guān)、隊、站的所有規(guī)章制度，進一步細(xì)化和完善了財務(wù)管理制度、考勤制度、會議制度、學(xué)習(xí)制度、獎懲等制度，并堅持按制度執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行工作日午間禁酒令，要求執(zhí)法人員嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境監(jiān)察人員“六項禁令”、“六不準(zhǔn)”。二是對我局管理制度進行了補充完善，認(rèn)真梳理行政執(zhí)法依據(jù)，明確執(zhí)法職權(quán)，在縣政府信息公開網(wǎng)上對我局的機構(gòu)、崗位、人員和職責(zé)等情況予以公開。
一是制定了行政復(fù)議、行政訴訟與信訪有效銜接的行政爭議解決機制，做到及時調(diào)查處理、及時予以回復(fù)、及時予以反饋。對涉及我局相關(guān)工作的行政復(fù)議和調(diào)解工作，能夠做到及時出庭應(yīng)訴。二是加強信訪穩(wěn)定工作，及時處理好各類信訪調(diào)處工作，做到有訪必應(yīng)，有應(yīng)必查，有查必果。將環(huán)境執(zhí)法檢查依據(jù)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和結(jié)果公開，實行“陽光信訪”，全方位引導(dǎo)群眾廣泛參與和監(jiān)督。積極暢通環(huán)境綜合投訴渠道，執(zhí)行“__”環(huán)保投訴熱線24小時值班制。
20__年我局對提請政府審議的規(guī)范性文件在法制監(jiān)督平臺管理系統(tǒng)以及時報送，做到程序規(guī)范、材料齊全。能夠自覺接受縣人大、政協(xié)監(jiān)督，對提案、議案及時辦理、回復(fù)，自覺接受財政、審計等部門監(jiān)管，做好市縣規(guī)范性文件征求意見的反饋工作。
一是建立健全了政府信息公開公正制度，按照規(guī)定將建設(shè)項目環(huán)保審批、環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管等工作的依據(jù)、條件、程序、結(jié)果等進行公開，同時對我局工作職責(zé)范圍內(nèi)的咨詢建議及時予以答復(fù)。二是認(rèn)真開展好編制權(quán)力清單錄入和權(quán)力項目庫錄入工作，我局對本部門職權(quán)進行了認(rèn)真梳理，編制了職權(quán)目錄，繪制了權(quán)力運行流程圖，經(jīng)過縣法制辦審核后在網(wǎng)上予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。
式多樣的宣傳活動普及環(huán)保法律法規(guī)。二是每年開展為期20多天的春訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)新出臺的政策文件，同時在局辦公室外墻壁上設(shè)置了宣傳欄，印制了各類環(huán)保法制宣傳材料提供給職工學(xué)習(xí)。不斷加強單位法制宣傳教育陣地建設(shè)，局黨組多次召開依法行政學(xué)習(xí)例會，進一步提高法律意識,增強法制觀念,領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與學(xué)法用法考試，通過率100%。
案防工作自評報告篇十
尊敬的xxx：
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是構(gòu)建和諧社會、和諧校園的重要保障，是推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。20xx學(xué)年度，我校認(rèn)真貫徹順德區(qū)教育局和勒流街道教育組下發(fā)的各項安全要求，將創(chuàng)建安全校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、用電、用氣等安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一年來的工作述職如下：
1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了沖鶴小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：呂宙垣校
副組長：伍國興 潘興帶 劉美環(huán) 邱少良 黎漢清
組 員：陳佩如 鐘國健 曾健波 黃兆強 江健英
學(xué)校還根據(jù)安全工作教師能力的實際，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到個人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全工作落實到位，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校以宙垣校長直接抓，分管黎漢清安全注冊主任具體抓，與各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管的安全工作管理局面。
1、健全與班主任簽訂安全責(zé)任書的制度。
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制訂相關(guān)安全制度與各班班主任簽訂班級安全工作責(zé)任書。各班班主任是本班學(xué)生直接安全責(zé)任人，是組織與實施班級活動的學(xué)生人身安全直接責(zé)任人。每學(xué)期將班主任工作和各班學(xué)生人身安全工作列入考核內(nèi)容中，各班任也相應(yīng)制定本班相關(guān)的安全守則供全班學(xué)生學(xué)習(xí)與遵守。凡各班發(fā)生安全責(zé)任事故和影響學(xué)校聲譽的違紀(jì)行為，學(xué)校將取消該班為“學(xué)校文明班集體”的稱號。
2、與科任教師簽訂責(zé)任書。
學(xué)校對任課教師明確各自的崗位職責(zé)。將安全教育工作作為對科任老師考核的重要內(nèi)容之一，實行誰上課，出問題誰負(fù)責(zé)制度。貫徹“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。特別是上體育課與文體課的老師，由于我校場地限制，學(xué)生的活動空間不大，容易出現(xiàn)學(xué)生碰撞受傷事故，鑒此，學(xué)校多次召集這些科任老師，認(rèn)真分析上課可能出現(xiàn)的安全事故，與他們一切研究制訂上課的基本程序要求，有效地減少上體育課、文體課出現(xiàn)的安全意外。
3、建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案制度。
為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了安全事故應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、防地震等提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都安排學(xué)生進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，經(jīng)演練，學(xué)生能按順序、按要求集中到學(xué)校規(guī)定的集合地點，最快的班只需要二十秒時間。為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
1、加強安全監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。
組 長：呂宙垣
副組長：黎漢清
組 員：
一（1）： 一（2）： 二（1）： 二（2）：
三（1）： 三（2）： 四（1）： 四（2）
五（1）： 五（2）： 六（1）： 六（2）：
2、定時召開安全監(jiān)督會議，及時做好每周一次安全小結(jié)工作。
為提高安全監(jiān)督員思想覺悟，增強防范意識，我經(jīng)常組織召開有關(guān)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會議，學(xué)習(xí)上級行政部門的安全工作文件和落實上級有關(guān)部門的安全工作制度。（1）比如：我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有出現(xiàn)安全隱患情況，立即召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子工作會議，研討安全隱患將會出現(xiàn)哪些事故，帶來哪些嚴(yán)重后果。針對大家的提出的種種可能，由全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同商量，立即制訂有關(guān)防范方案，最后召開全體成員會議組織實施，確保方案做到有效、速度快、準(zhǔn)確性高的效果。（2）根據(jù)安全員在會議上的提供資料，對各班違紀(jì)的學(xué)生進行安全思想教育，對于情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生（如：到學(xué)生玩水、捉魚）我利用晨會的時間在校會上對該名學(xué)生進行點名批評，并要求該名學(xué)生的家長寫保證書的形式向?qū)W校保證其的孩子不再違紀(jì)學(xué)校的規(guī)章制度。
3、全社會總動員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與勒流街道公安、交通警察、消防中隊、村治安隊等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請法制輔導(dǎo)員到學(xué)校開展安全知識講座。節(jié)、假日（暑假、寒假等）都印發(fā)安全通知書，提醒家長要對學(xué)生在節(jié)、假日安全做好學(xué)生監(jiān)督工作，并請村治安隊協(xié)助學(xué)校在節(jié)、假日對違紀(jì)的學(xué)生進行制止和教育，多年以來，取得了良好的教育效果。得到社區(qū)、家長的一致好評。
確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重點。
1、開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高學(xué)生自我保護能力。
利用隊活動、文體課、班會課等滲透的途徑。通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防騙、防盜、防火、防觸電、防煤氣中毒、防震等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、根據(jù)個別特殊情況，開展針對性教育，提高學(xué)生的自控能力。
禁止未滿12周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)。對未滿12周歲的學(xué)生，學(xué)校堅決禁止其騎自行車上學(xué)；如滿12周歲的學(xué)生，需騎自行車上學(xué)的，首先學(xué)生本人書面申請，家長簽名同意，最后學(xué)校統(tǒng)一審批，并資料存檔，方可騎自行車上學(xué)。學(xué)校還對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行檢查，嚴(yán)禁學(xué)生騎無剎制的自行車上學(xué)。
本學(xué)年，我校堅持實行“每周一小檢，每月一月大檢”的安全檢查制度，在檢查中做到認(rèn)真細(xì)致，堅決不走過場的形式檢查，確保我校的電線線路、漏電開關(guān)、教學(xué)所用的電器、消防器材等設(shè)備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，及時整改，并做好存檔工作。
六、開展全校性“五不承諾書”簽字儀式和宣誓儀式。
特此報告
xxx
日期:20xx年x月xx日
案防工作自評報告篇十一
一年來，我熱愛黨，熱愛人民，認(rèn)真貫徹實行黨的.教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上嚴(yán)于律己，時時刻刻以一個標(biāo)準(zhǔn)的教師形象來約束自己，鞭策自己;在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平;服從領(lǐng)導(dǎo)安排;現(xiàn)將本年度工作作如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作。
一年來，我兢兢業(yè)業(yè)的工作，把課標(biāo)、教參與實際操作能力有機結(jié)合，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
此外，在教學(xué)中我非常注重尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
終于，功夫不負(fù)有心人。所任教的學(xué)科教學(xué)水平有了較大的提高，同時學(xué)生的思想也得到了明顯的轉(zhuǎn)變，這是可喜可賀的。
二、其他方面：
認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃和撰寫學(xué)科工作總結(jié);積極參加學(xué)校組織師德、校本教研、新課標(biāo)、業(yè)務(wù)等小繼教學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建了個人空間，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)友同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。
三、努力方向：
學(xué)無止境，社會在進步，科技也在進步，在教的同時我也在不斷的學(xué)習(xí)，爭取在社會中，在教學(xué)上立于不敗之地!為學(xué)校、為家長培養(yǎng)更多、更合格的人才。
案防工作自評報告篇十二
我校共七個教學(xué)班，282名學(xué)生，15名教師。教師教風(fēng)過硬，學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，大家積極性高，上進心強。均懷有一腔熱血，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。我們堅持以教學(xué)為主，全面安排的原則，按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程。學(xué)校教導(dǎo)處制定了教學(xué)計劃，科學(xué)安排了課程表，作息時間表。根據(jù)課程的種類，結(jié)合學(xué)校教師的不同專長，按排了任課教師。
代課教師隊伍中，老教師占的比例成份較大，他們教齡長，均有一定的教學(xué)經(jīng)驗。這些教師，人老心不老，具有改革意識，思想覺悟高，教學(xué)工作扎實。青年教師觀念新，信心大，課改意識強，能充分利用電化教學(xué)設(shè)備有效工作。282名學(xué)生來自不同地方，他們學(xué)習(xí)勁頭足，上進心強，師生關(guān)系和諧，上課、自習(xí)、課堂秩序良好。在全體師生的共同努力下，本學(xué)年無論是縣里組織的考試，還是中心校統(tǒng)考，我劉家垣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量名列前茅。
教學(xué)成績是肯定的，但我們的教學(xué)工作中還存在著很多弊病，通過自查，具體情況如下：
（一）、備課。
1、教師備課沒有實行三級備課的標(biāo)準(zhǔn)，備課本上只有課時備課，沒有單元與學(xué)期的備課。
2、語文備課，部分教師只有一課書的教學(xué)目標(biāo)，而沒有逐節(jié)課時目標(biāo)。
3、部分教案過于簡單，方法過程缺乏，沒有明確的導(dǎo)向性與可操作性，師生互動不明顯。
4、課后反思不真實不具體，對提高教師課堂教學(xué)水平幫助不大，失去了反思意義。
5、部分備課電化教學(xué)設(shè)計課時數(shù)量少。
（二）、作業(yè)。
作文篇數(shù)沒有達到學(xué)期規(guī)定的數(shù)量。教師批語字體不規(guī)范。批語缺乏針對性和指導(dǎo)性。
（三）、上課。
1、部分教師還沒能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源上課，未能較大程度的開發(fā)學(xué)生智力，大部分教師雖在教學(xué)方法上有了新的變化。如先學(xué)后教，以學(xué)生為主體，小組合作交流等。但對于教學(xué)課件、教學(xué)光盤等沒有充分利用起來。
2、利用多媒體上課的教師，因操作技術(shù)的生疏，忽略了組織學(xué)生的活動，顧不得認(rèn)真板書和講解，教學(xué)效果也不是盡如人意。
3、上課中，學(xué)生活動的機會少，教師上課組織學(xué)生活動的能力較差些，小組合作交流、學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的.效果還未能達到更好。
綜上所述，在自查與督查中，我們發(fā)現(xiàn)了工作中的問題與不足，經(jīng)自查，小組討論決定針對問題在整改上狠下功夫：備課上要求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實行三級備課；請教研員劉蘭成老師指導(dǎo)，人人學(xué)會操作使用多媒體等電化教學(xué)手段，充分利用電教設(shè)備開展教學(xué)；組織教師大搞教學(xué)研究，探討教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
三項工作
一、加強學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作
我校加強教學(xué)管理，制定了各種計劃：教學(xué)計劃、教研工作計劃、德育工作計劃、安全工作計劃、班主任工作計劃、各科教學(xué)計劃。制定了各種工作制度。成立了教學(xué)督導(dǎo)小組：組長劉主明（校長），副組長陳國安（教導(dǎo)主任），成員劉林風(fēng)、賈明英。規(guī)定一月檢查一次備課、作業(yè)、聽課、理論學(xué)習(xí)筆記。每次要有記錄，有檢查的過程性資料，然后召集全體教師通報檢查結(jié)果，并指出存在的問題和不足，提出督導(dǎo)整改意見。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次，查出的問題登冊記錄，并及時與代課教師取得聯(lián)系，反映有關(guān)信息，要求注意并采取補救措施。
學(xué)校督查組不定時抽各班學(xué)生進行訪問了解，本班教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，收集信息，制定整改意見。
我們制定的計劃是務(wù)實的，記錄和過程性資料是實實在在的。我們的教學(xué)督導(dǎo)小組充分發(fā)揮了督導(dǎo)作用，強化了教學(xué)管理。對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出，及時改正。這就要求我們在管理方面不能含糊，要實事求是，只有這樣才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強學(xué)校教育管理工作
1、把德育工作放到首位。建立健全德育機構(gòu)，通過升國旗，國旗下講話活動，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。校園里營造了濃厚氛圍，各學(xué)科有機滲透德育教育，加強班集體建設(shè)，做好少先隊工作等，使學(xué)校的德育工作有計劃、有目標(biāo)、有措施，有實效。
2、學(xué)校依據(jù)《小學(xué)管理課程》進行學(xué)校教育教學(xué)管理活動。在教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮學(xué)科課程，活動課程和綜合課程的整體功能，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、學(xué)校任何人沒有擅自向?qū)W生推銷各種報刊、學(xué)習(xí)資料、各類教輔、活動用具，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師沒有歧視后進學(xué)生的現(xiàn)象，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰變相體罰。
4、積極使用現(xiàn)有的儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料等為教學(xué)服務(wù)。
5、學(xué)校安全工作要常抓不懈，警鐘常鳴，我校利用板報、安全課宣傳安全知識，強化安全意識，確保學(xué)校安全無事故。
6、學(xué)校確保教師的一切合法權(quán)益，維護學(xué)生享有接受平等教育的權(quán)利，對教師和學(xué)生在取得成績和操行評語等第上獲得公正評價。
7、學(xué)生文明守紀(jì)，不隨地吐痰、亂拋紙屑和雜物、亂寫亂畫、在校內(nèi)騎車、損壞綠化、不講粗話和臟話。在這一方面的管理上，我們的工作還未能完全落實，還不到位有待整改落實，爭取獲得更大成效。
三、加強教學(xué)研究工作
在教學(xué)研究上我們做了大量工作，取得了可喜成績，但還不是很好。教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要部分，只有狠抓教學(xué)研究工作，才能提高教師教學(xué)水平，強化教師隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們制定了教研工作計劃，成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有制度，有方案：
1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組 長：劉主明
副 組 長：陳國安
語文組長：賈明英 成員：語文教師
數(shù)學(xué)組長：劉林風(fēng) 成員：數(shù)學(xué)教師
2、教研工作制度：
（1）.教研組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織本小組成員開展活動。
（2）.各教研組成員要按時參加教研活動，聽從組長的安排和分配。
（3）.以小組為單位每小周聽一節(jié)課，并進行認(rèn)真評課，各抒己見，取長補短。
（4）.凡中心校組織的示范課，公開課等活動，我校盡量參加，吸取精華，補充自己。
（5）.每大周觀看一次專家講座特級教師的觀摩示范錄像。寫出觀后感。
3、活動方案：
（1）.教師分兩組開展活動，語文組由劉主明領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組由陳國安領(lǐng)導(dǎo)。分工合作，統(tǒng)一部署。
（2）.活動時間安排，語文組周三上午課1，數(shù)學(xué)組周四課2，下午活動時間及自習(xí)一評課。
（3）.周五下午觀看錄像或聽專家講座。
4、評課要求：
人人發(fā)言，專人記錄，每一位教師上交一份課堂教學(xué)評課表，講課教師寫一份教案和說課材料，這些過程性資料上交組長存檔保管。
通過一學(xué)年的教研活動，我們嘗到了甜頭，取得了一定的成效。我們的計劃、方案雖起點低，但落到了實處，教師的說課、評課、講課、記錄是認(rèn)真的、務(wù)實的，沒有一點虛假。特別是教師的教研思想、態(tài)度起了大的轉(zhuǎn)變，真真動起來了。我們要趁熱打鐵，要常抓不懈。進一步強化教師隊伍建設(shè)，強化教學(xué)研究管理工作，特別是多媒體教學(xué)這一塊，聘請劉蘭成老師指導(dǎo)，先讓青年教師學(xué)會使用，然后結(jié)對子，使全體教師都掌握多媒體教學(xué)的技能，并不斷完善操作，提高設(shè)計的能力。充分利用電化教學(xué)手段，服務(wù)于課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
兩個建設(shè)
一、加強校園文化建設(shè)，
文化如水，潤物細(xì)無聲。良好的校園文化氛圍對于陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生素質(zhì)至關(guān)重要。我們非常重視校園文化建設(shè)。學(xué)校圍墻有標(biāo)語、教室前面有名人畫像和名人名言，教室內(nèi)有小學(xué)守則和小學(xué)生行為規(guī)范，充分利用學(xué)校的黑板報宣傳安全保健知識，滲透道德品質(zhì)教育，解釋重大節(jié)日的來歷和紀(jì)念意義等，組織學(xué)生開展豐富多彩書畫評比活動、中華魂讀書活動、小學(xué)生文藝表演活動。使我校充滿生機，人民滿意。
二、加強教師隊伍建設(shè)
學(xué)校要成為推進素質(zhì)教育示范，規(guī)范辦學(xué)的典范，尤其應(yīng)該不斷加強教師隊伍建設(shè)。
1、深化師德教育，提升隊伍素質(zhì)。學(xué)校進一步貫徹落實引導(dǎo)教師敬業(yè)愛生、讓禮誠信、平等合作、廉潔奉獻、追求卓越。積極開展師德學(xué)習(xí)討論，做好師德考評工作，努力提高教師的師德修養(yǎng)。
2、加強教師培訓(xùn)，組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加校外學(xué)習(xí)，請專家講座，校內(nèi)教師搞教學(xué)研究，學(xué)習(xí)新教法、新模式，使教師提高教學(xué)能力。
3、在學(xué)校，中心校組織的教研活動中，積極報名，要登臺講課，經(jīng)常鍛煉，這種潛移默化的工作過程提升了品位，也加強了教師中的骨干力量。
搞一個特色：以美術(shù)為特色的藝術(shù)教育
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多留心，要精心，有耐心，有愛心，懷一顆感恩的心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動手操作能力，審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的情操。我校搞了一個特色課程：“以美術(shù)為特色的藝術(shù)教育”。
1、學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征，結(jié)合本校實際情況，編寫了“小學(xué)美術(shù)校本課程資料”。即學(xué)校課程。
2、開設(shè)形式：在不影響學(xué)生國家規(guī)定課程和地方課程的同時，各班開設(shè)一課時美術(shù)教學(xué)，主要安排飯前課后活動時間由美術(shù)老師給學(xué)生指導(dǎo)講解。
措施要求：各班要動員學(xué)生全員參與，做到四個“重”：即重主體、重過程、重創(chuàng)造、重情感。先讓學(xué)生模仿別人的作品，再讓學(xué)生自己想象、自己創(chuàng)造，講求實效，持之以恒。
在全體教師和學(xué)生的共同努力下，我校學(xué)生的繪畫技能大有提高，在慶“六一”繪畫展的活動中受到上級領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評。目前已獲得可喜成績，有20名學(xué)生已分別獲得全國少兒書畫大賽金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎、佳作獎。并收集了大量繪畫作品留校存檔。
一年來，我們師生團結(jié)一心，克服重重困難、艱苦奮斗、求穩(wěn)定、求質(zhì)量、求發(fā)展。加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境、和諧校內(nèi)外關(guān)系。按質(zhì)按量完成上級下達的各項任務(wù)，樹立了良好的社會形象。我們一定會在今后的工作中，充分發(fā)揮每個人的智慧和能力，不斷創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、互相理解、勤奮工作、銳意進取，為學(xué)校的發(fā)展邁出更扎實的一步！
案防工作自評報告篇十三
學(xué)校自評工作的安排和部署，根據(jù)訥教督發(fā)1號文件的要求，在各中小學(xué)校認(rèn)真自評的基礎(chǔ)上，永豐中心學(xué)校組成由教育行政首長，中層干部和教職工代表參加的學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的專項自評小組，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育教學(xué)效益進行了認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)自評，現(xiàn)將自評情況向市政府教育督導(dǎo)室報告如下：
中心學(xué)校校園占地面積約為36486平方米，建筑面積為2778平方米。轄中小學(xué)共10所，綜合中學(xué)1所、村小9所。中學(xué)在校生525人，小學(xué)665人。齊市級骨干教師有6人，訥河市級骨干教師15人，訥河市級學(xué)科帶頭人3人，訥河市骨干校長7人，齊市級優(yōu)秀班主任2人。
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)上級督導(dǎo)部門的文件、方案、計劃和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，不斷提高對學(xué)校自評工作重要性和必要性的認(rèn)識，將學(xué)校自評工作納入日程，擺上位置，專題研究，并成立了由中心學(xué)校行政首長任組長，副校長任副組長，教育中層干部和教職工代表任成員的學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專項自評小組，即：辦學(xué)條件自評小組；隊伍建設(shè)自評小組；教育教學(xué)自評小組；學(xué)校管理和辦學(xué)效益自評小組，為搞好學(xué)校自評工作提供了組織保障。
2、明確目標(biāo)，制定方案中心學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研讀教育政策法規(guī)和《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實施方案》和《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，進一步明確了學(xué)校自評工作的方向和目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)訥教督發(fā)【2009】1號文件的要求，緊密結(jié)合中小學(xué)實際，研究制定了《二克淺鎮(zhèn)永豐義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)自評實施方案》，為各中小學(xué)校認(rèn)真做好自評工作提供了理論依據(jù)。
3、學(xué)習(xí)動員，增強意識為使中小學(xué)教職工不斷增強學(xué)校自評工作意識，提高參與學(xué)校自評
工作的積極性和主動性，中心學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各中小學(xué)校經(jīng)常組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、教育法律法規(guī)、上級督導(dǎo)部門的文件、方案、計劃、領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等，明確自評的指導(dǎo)思想，自評的目的、自評的原則、自評的程序和自評中應(yīng)注意的問題，動員他們積極主動參與學(xué)校自評工作。
在學(xué)校自評工作實施過程中，我們分別進行了自評教師、自評學(xué)校、綜合評估。
（一）、自評教師
1、教師自評。各學(xué)校的教職工依據(jù)工作崗位職責(zé)要求，對照《訥河市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，廣泛收集信息，認(rèn)真分析總結(jié)，實事求是，客觀公正地作出自我評估。
2、他人評估。學(xué)校其他教師、學(xué)生及其家長根據(jù)該教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、工作業(yè)績等情況作出客觀公正的評估。
3、小組評估。各學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組通過對教師各項工作的全面考核，作出公開、公正的評估。
（二）、自評學(xué)校
1、分級評估。各中小學(xué)校由校長分別組織學(xué)生家長代表，社會各界人士代表和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，通過座談、調(diào)查、問卷、訪談等形式對學(xué)校的全面工作進行評估。
2、分層評估。各中小學(xué)校在學(xué)期末由校長分別組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工、學(xué)生結(jié)合學(xué)期工作，對照《黑龍江省普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作方案》和《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實施方案》的要求，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對學(xué)校的全面工作進行評估。
3、各學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)分級評估和分層評估的結(jié)果，進行綜合整理，確定學(xué)校全面工作的綜合得分及自評等級，撰寫學(xué)校，提交教代會和校務(wù)會議討論通過后上報中心學(xué)校。
（三）、綜合評估
1、中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的專項自評小組依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對各中小學(xué)校自評工作進行全面檢查驗收，在此基礎(chǔ)上，通過聽匯報、聽課、查閱有關(guān)資料，觀看有關(guān)活動、組織集體座談、個別訪談、問卷、測試、征求意見等對各學(xué)校的全面工作進行綜合評估，分別確定各學(xué)校的綜合得分。
2、中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組對收集的有關(guān)資料信息和評估情況進行整理和分析綜合，撰寫學(xué)校，并對各學(xué)校在自評工作中存在的問題進行反饋，要求各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行認(rèn)真研究，制定整改計劃和具體措施，落實整改任務(wù)。
（一）、辦學(xué)條件
1、加大投入力度，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境。
各中小學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，科學(xué)設(shè)置教學(xué)班數(shù)和班級學(xué)生數(shù)，學(xué)校布局、選址合理、建筑標(biāo)準(zhǔn)符合國家《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求。校園能夠依據(jù)規(guī)模和需要按教學(xué)區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求進行合理布局，做到分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。各中小學(xué)校的生均占地面積、生均綠化面積、生均體育場地面積、生均校舍建筑面積均達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)實驗室、計算機室、語音室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室、學(xué)生閱覽室、儀器室、準(zhǔn)備室、衛(wèi)生保健室、檔案室，有衛(wèi)生、文明、安全的男女廁所，有符合實際需要的安全衛(wèi)生的食堂、學(xué)生宿舍等。中心小學(xué)有科學(xué)實驗室、計算機室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室、儀器室和準(zhǔn)備室，有衛(wèi)生、文明、安全的男女廁所。各村級學(xué)校有科學(xué)實驗室、光盤播放室和衛(wèi)星接收室、儀器室、準(zhǔn)備室，有衛(wèi)生、文明、安全的男女廁所。各校累計投入資金12.7萬元用于改善辦學(xué)條件，其中，綜合中學(xué)爭取教育專項改造資金9萬元，學(xué)?；I措8000余元用于為師生打飲水井、修繕教學(xué)及辦公用房、改建門衛(wèi)及值班室、墻體文化建設(shè)及宣傳板、上植物園實驗項目；萬興學(xué)校、慶豐學(xué)校分別投入1.1萬元和8000元進行校門、圍墻修繕，更換玻璃黑板、墻體文化建設(shè)及宣傳板、植樹種草等，其他學(xué)校也均有不同程度的投入?，F(xiàn)在，各校校園實現(xiàn)了美化、凈化、香花，校園文化氛圍濃郁，管理規(guī)范，令人耳目一新。
2、利用好教育經(jīng)費，發(fā)揮好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備效能各中小學(xué)校校園設(shè)施齊全，有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領(lǐng)操臺，固定的墻報和宣傳欄。教室設(shè)施完備，學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，班級有標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌，遠(yuǎn)程教育設(shè)備達到了省規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校有部分體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生器材，生均藏書量初中達到20冊以上，小學(xué)達到15冊以上，中小學(xué)的工具書、教參書達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。報刊雜志中學(xué)有20種以上，小學(xué)有15種以上。學(xué)校的教育經(jīng)費每年都能到位，校舍能得到及時維護，教育經(jīng)費基本上能滿足教育教學(xué)的需要。各中小學(xué)校認(rèn)真落實國家相關(guān)政策，建立了貧困學(xué)生救助機制，貧困學(xué)生得到及時救助。20校園建設(shè)體現(xiàn)了“綠化、美化、教化”的觀點，力爭“讓每一棟建筑都育人、讓每一面墻壁都說話”，實現(xiàn)環(huán)境育人。
（二）、隊伍建設(shè)
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，促進各項工作有序開展。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作務(wù)實，作風(fēng)正派，團結(jié)拼搏，求實求真求新，具備干好各項工作的能力。校長有正確的辦學(xué)理念和先進的教育思想，堅持全面貫徹教育方針，不斷創(chuàng)新管理理念，具有較強的決策能力和較高的管理水平。班子成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，堅持民主治校。各職能部門都能圍繞學(xué)校計劃和安排創(chuàng)造性地開展工作，在執(zhí)行計劃中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，做到政令暢通，有禁則止，有令必行。同時，我們還特別注重加強中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，大力開展中小學(xué)校長讀書活動、進課堂活動和走比看活動，使小學(xué)校長的自身素質(zhì)有了大輻度提高，增強了管理意識，提高了管理水平。在實際工作中，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作及時進行認(rèn)真的反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，保證了各中小學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序運行。
2、大力加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。
全鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)教師168名，其中中學(xué)教師54名，小學(xué)教師114名，在中小學(xué)教師中，具有中級以上職務(wù)的100名，占教師比例的59%，初中教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，本科以上學(xué)歷達72%。小學(xué)教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，?？埔陨蠈W(xué)歷達62%。
本學(xué)年度，中心學(xué)校始終將教師隊伍建設(shè)作為一項重要工作抓實抓好，不斷加強教師管理，建立教師崗位責(zé)任制和教師考核制度，做到平時考核與年度考核有機結(jié)合，中小學(xué)教師年度考核合格率達100%。中心學(xué)校及所屬各學(xué)校建立健全了教職工晉級及獎懲制度，并在實際工作中有效執(zhí)行。同時堅持全面實施教師聘任制、教師資格制度，建立了以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)人員共同參與的教師發(fā)展性評價機制，并建立了教職工業(yè)務(wù)檔案，做到科學(xué)、及時和屬實記錄好教師成長的全過程。進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，深入開展師德師風(fēng)教育，警示教育，預(yù)防職務(wù)犯罪教育，落實黨風(fēng)謙政建設(shè)責(zé)任制，廉政建設(shè)進校園及端正教育行風(fēng)，塑造教師形象和中小學(xué)教師師德規(guī)范“十要十不要”等系列教育活動，使教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高，教師具有良好的思想品德素質(zhì)和師德表現(xiàn)，無違紀(jì)，無體罰學(xué)生現(xiàn)象，在社會上，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)中心學(xué)校及各中小學(xué)校積極教育、引導(dǎo)廣大教師從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，把教師師德行為規(guī)范變成自己的行為準(zhǔn)則和自覺行動，以自己的模范言行和人格力量教育影響學(xué)生，成為踐行師德行為規(guī)范的表率。在加強教師職業(yè)道德建設(shè)的同時，我們繼續(xù)堅持以人為本，重在參與，提升素質(zhì)，促進發(fā)展的原則，大力開展校本研修和教師崗位練兵活動，推動了教學(xué)工作的深入開展。我們從實際出發(fā)，制定了校本研修制度、校本研修考評制度、校本研修考勤制度、校本研修獎懲制度等，并根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實際需要，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，中小學(xué)教師都結(jié)合自身實際和教學(xué)實際確定了自我發(fā)展目標(biāo)，制定了自我發(fā)展計劃，實行校本研修與自學(xué)自練相結(jié)合，崗位練兵與教學(xué)實際相結(jié)合，開展各種形式的教師教學(xué)基本功和教學(xué)準(zhǔn)備技能培訓(xùn)活動，并舉辦了中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽，增強了校本研修的實效性，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)化發(fā)展。同時，我們組織中小學(xué)教師積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)，中心學(xué)校成立了中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定了中小學(xué)教師繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，對中小學(xué)教師的崗位培訓(xùn)情況進行跟蹤考核，量化打分，提高了中小學(xué)教師參加崗位培訓(xùn)的積極性和主動性，推動了中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，在培訓(xùn)中他們仔細(xì)聽、認(rèn)真記，培訓(xùn)后努力鉆研，積極探討使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到不斷提高。9月份中心學(xué)校組織開展了公開課活動，各學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，利用骨干教師示范課，老教師的公開課，典型教師的觀摩課進行示范引領(lǐng)，利用青年教師的匯報課，中年教師的研究課進行剖析探索，提高教師課堂教學(xué)能力和水平；10月中心學(xué)校組織開展了新教師公開課競賽，11月份舉辦了小學(xué)教師說課大賽和中小學(xué)教師校本研修理論測試，12月份開展中小學(xué)教師寫字作品展評和骨干教師教學(xué)設(shè)計巡回展評，今年4月份，中心學(xué)校舉辦了小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽，同時還征集了齊市級和訥河市級骨干教師的課堂實錄，5月份中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，中小學(xué)校長聽評課競賽，6月份鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)校長說課競賽，征集了齊市級骨干教師的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思、教學(xué)敘事和科研論文，并進行了展評。7月份中心學(xué)校組織舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長任教學(xué)科教案展評，通過各種活動的開展促進了中小學(xué)校長和廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的不斷提高，推動了教育教學(xué)工作的深入開展。去年10月份全市教育中層干部教育教學(xué)敘事競賽中，參賽的兩名選手分別獲一等獎和二等獎。在訥河市教育局開展的師德伴我行征文評選活動中小學(xué)教師李賀鄉(xiāng)的征文“三十四年成長的歷程”獲三等獎。有1人被評為訥河市十佳業(yè)務(wù)副校長，有2人被評為齊市級優(yōu)秀教師，有16人被評為訥河市級優(yōu)秀教師。
（三）、教育教學(xué)
1、明確辦學(xué)方向，貫徹落實教育方針各中小學(xué)校堅持全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。廣大教職工關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做到平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點和個性差異，因材施教，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。各學(xué)校均有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；校園干凈、整潔、美觀、有序；積極開展內(nèi)容豐富，形式活潑的校園文化活動；堅持依法治教，學(xué)校各項規(guī)章制度健全，符合有關(guān)法律法規(guī)和政策的要求，能維護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象。各學(xué)校都建立了自主評估制度，并能做到全員參與，全面自評，將自評貫穿學(xué)校工作全過程。
2、加強德育管理，增強德育實效深入貫徹落實《中共中央關(guān)于加強和改進中小學(xué)德育工作的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把學(xué)校德育工作作為全面深化素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，作為教育工作的重點，堅持常抓不懈，持之以恒。各中小學(xué)校都能結(jié)合本校實際，健全德育機構(gòu)，制定德育制度，做好德育計劃，完善德育措施，在總體教育目標(biāo)和教育內(nèi)容不變的基礎(chǔ)上，突出各自的德育特色，開展形式不同、內(nèi)容豐富的德育活動，形成了學(xué)校德育工作百花齊放的局面。在德育工作中，我們十分重視德育隊伍建設(shè)，不斷加強德育隊伍管理，注重調(diào)動班主任的積極性和主動性，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的積極作用，各中小學(xué)校班主任工作求真務(wù)實、勤勤懇懇、默默工作，把全部的愛都獻給了學(xué)生。他們這種甘于平凡，無私奉獻的精神和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了社會、家長、學(xué)生的認(rèn)可和同行的好評。各學(xué)校都能通過開展學(xué)生喜聞樂見和豐富多彩的活動寓思想教育活動之中，今年3-4月份各中小學(xué)校結(jié)合“新三好”內(nèi)容，各年班相繼以“新三好”為主題開展了形式多樣的主題班隊會，通過活動學(xué)生既掌握了“新三好”內(nèi)容，又從中受到了教育。今年的五四青年節(jié)綜合中學(xué)舉辦了校園藝術(shù)節(jié)，召開了學(xué)校運動會，開展了師生籃球賽，學(xué)生書畫展等系列活動，六一兒童節(jié)各小學(xué)都開展了六一運動會活動，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生慶“六一”征文大型活動，取得了較好的效果。各中小學(xué)都分別利用櫥窗、板報、墻報、宣傳板，條幅等不同形式，大力開展社會主義等榮辱觀教育、誠信教育、社會道德教育、養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)教育、時事教育、法制教育等專題教育活動，使學(xué)校德育工作開展得有聲有色，并取得了明顯效果。有2名中學(xué)生被評為齊市級三好學(xué)生，有2名小學(xué)生被評為齊市級“道德小模范”，有3名初中生、4名小學(xué)生被評為訥河市市級“新三好”學(xué)生。1名小學(xué)生榮獲首屆訥河市“好少年”榮譽稱號。
3、全面加強教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)年度，我們不斷加強教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個關(guān)鍵性問題不放松，進一步加大管理力度，堅持全面執(zhí)行國家的教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，落實國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊學(xué)科，上滿課時，建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，完善教學(xué)工作管理措施，落實教學(xué)工作崗位責(zé)任制，促進中小學(xué)教學(xué)工作健康有序發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
各學(xué)校對教學(xué)工作進一步加強管理，從本校的實際出發(fā)，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀和教育發(fā)展的要求，分別制定了教學(xué)工作管理辦法和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。各校長堅持深入實際抓好教學(xué)，教導(dǎo)主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，堅持每月檢查并總結(jié)一次教學(xué)工作，及時指導(dǎo)各年級，各學(xué)科教學(xué)，保證了本學(xué)校教學(xué)工作有條不紊順利開展。綜合中學(xué)不斷加強對教學(xué)工作的管理，繼續(xù)完善了教學(xué)工作的各項規(guī)章制度和具體管理措施，狠抓了崗位責(zé)任制的落實，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，有效地指導(dǎo)教學(xué)，他們繼續(xù)采取月考、聯(lián)考，建立學(xué)習(xí)檔案，進行跟蹤輔導(dǎo)，召開家長會議，召開月考總結(jié)表彰大會，獎勵成績優(yōu)秀學(xué)生等多種辦法，使教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，小六及非畢業(yè)班在本學(xué)年兩個學(xué)期的期末考試中，各年級各學(xué)科均取得了突出的成績，初中畢業(yè)班今年中考有望取得較好的成績，各村級小學(xué)堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查指導(dǎo)力度，對教學(xué)工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，注意調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)教師的工作熱情，注意調(diào)動中青年教師的積極性，充分發(fā)揮老教師及骨干教師的作用，從提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平入手，從提高課堂教學(xué)效果著眼，制定措施，落實責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。促進了教學(xué)工作的不斷深入，整體教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上都有了新的提高。與此同時，我們還根據(jù)現(xiàn)有師資條件，充分有效利用現(xiàn)有實驗儀器和藝體器材，大力加強實驗教學(xué)和藝體教學(xué)，認(rèn)真上好實驗課和藝體課，實驗教師和藝體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教案工整詳實，課堂教學(xué)規(guī)范有序，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心。同時，各中小學(xué)校組織學(xué)生積極開展藝體活動和體育大課間活動及冬季長跑活動，認(rèn)真做好眼保健操。培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。今年4月下旬舉辦了中小學(xué)生“三獨”比賽，并參加訥河市中小學(xué)生“三獨”比賽，中心學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。5月份中心學(xué)校組織舉辦了中小學(xué)生書畫展，并參加訥河市中小學(xué)生書畫展，取得了較好成績，有2名小學(xué)生的美術(shù)作品獲獎并代表訥河市參加齊市中小學(xué)生美術(shù)作品展。本學(xué)年度，有1人被評為齊市級音樂學(xué)科教學(xué)改革先進個人，有4人被評為齊市級信息技術(shù)與學(xué)科整合先進個人。中心學(xué)校特別重視校本教研工作，學(xué)年初，根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門的指示精神和工作計劃，緊密結(jié)合永豐中小學(xué)實際，對中小學(xué)的校本教研工作進行了專題研究和安排部署，制定了一整套校本教研制度。在具體的工作中中心學(xué)校業(yè)務(wù)校長和輔導(dǎo)員經(jīng)常深入基層學(xué)校對校本教研工作進行研究性的指導(dǎo)，同時將9所小學(xué)分成三片，每學(xué)期每片確定一所學(xué)校為校本教研基地，集體活動時由中心學(xué)校牽頭組織臨近的三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師進行交流研討，互相學(xué)習(xí)。平時由校本教研基地的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織臨近三所學(xué)校的教師互相聽課評課，互相探索研究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。通過近一學(xué)年來的實踐，分片教研活動取得了較好的效果，為領(lǐng)導(dǎo)及教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提高搭建了平臺。各學(xué)校特別重視校本教研工作，在研究中將著眼點放在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平上，放在培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量上，組織教師積極探索，勇于實踐，開展教學(xué)論壇、教學(xué)個案分析、教學(xué)交流、互動評價、反思教學(xué)等經(jīng)常性的教學(xué)研究活動，堅持每位教師在校內(nèi)進行一節(jié)公開課教學(xué)，典型教師進行一節(jié)觀摩課教學(xué)，骨干教師進行一節(jié)示范課教學(xué)。并有針對性的開展專題研究活動，中心學(xué)校于5月23日開展了大型教學(xué)研究活動，組織舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的觀摩課，推動了小學(xué)教學(xué)研究活動。
4、全面推進課程改革，不斷深化素質(zhì)教育。
繼續(xù)堅持不斷深化素質(zhì)教育，整體推進課程改革，積極組織教師開展校本培訓(xùn)和校本教研活動，在充分發(fā)揮老典型示范作用的同時，大力培養(yǎng)新典型學(xué)校。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教研員堅持經(jīng)常深入基層學(xué)校進行課改調(diào)研，深入課堂聽課，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生座談，組織教師進行討論交流，積極探索改革中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，研究制定相關(guān)措施，探討解決在課改實驗中遇到困惑等，確保課改工作保持了較好的發(fā)展勢頭。去年9月份在各中小學(xué)校組織開展了骨干教師上示范課，，新教師上匯報課，教導(dǎo)主任上指導(dǎo)課活動。10月份中心學(xué)校及各中小學(xué)校分別開展了優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，11月份鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦了新教師公開課競賽和中小學(xué)生寫字作品展評活動，12月份中心學(xué)校組織舉辦小學(xué)生作文展評。今年3月份中心學(xué)校組織各小學(xué)開展了小學(xué)生語文閱讀訓(xùn)練，提升了學(xué)生閱讀素質(zhì)，增強了學(xué)生閱讀能力。四月份，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生語文閱讀競賽，促進了小學(xué)語文教學(xué)的深入開展。5月份中心學(xué)校組織開展了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課賽講活動，提高了中青年教師駕馭課堂，掌握教法的能力，促進了中青年教師教學(xué)水平的不斷提高。6月份綜合中學(xué)舉辦了中青年教師教學(xué)大獎賽，舉辦了中小學(xué)師生自制教具展評，7月份中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)教師各學(xué)科教學(xué)設(shè)計，理化生實驗教案、科學(xué)實驗教案和實驗軟件展評，促進了中小學(xué)教師備課質(zhì)量的不斷提高，通過各種活動的開展，整體推進了課程改革，素質(zhì)教育得到了進一步深化。
5、建立評價考核機制，促進學(xué)生全面發(fā)展各中小學(xué)校特別重視學(xué)生成長，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，建立了以學(xué)論教、評價主體多元、方式方法多樣、定性定量結(jié)合、科學(xué)合理，教師、學(xué)生能夠運用和操作的評價體系。在學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平評價過程中，各學(xué)校以學(xué)生成長經(jīng)歷為依據(jù)，以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力，交流與合作，體育與健康，審美與表現(xiàn)，情智與身心健康等方面為評價目標(biāo)，充分發(fā)展綜合素質(zhì)在診斷、反饋、激勵過程中促進學(xué)生發(fā)展的作用。評價方式多種多樣，注重形成性評價和過程性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，注重學(xué)生學(xué)習(xí)實踐活動的積累和總結(jié)，真實、公正反映學(xué)生的成長過程。通過評價，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，各種素質(zhì)不斷提高。
6、加大控輟工作力度，鞏固提高普九成果本學(xué)年度，我們繼續(xù)將控輟學(xué)作為本年度的重點工作，堅持常抓不懈，一抓到底。年初中心學(xué)校對中小學(xué)的控輟工作進行重點安排部署，要求各學(xué)校具體貫徹落實，同時制定了控輟工作的具體措施和相關(guān)的'規(guī)章制度，確定了控輟工作的獎懲辦法，并與各學(xué)校簽訂了控輟工作責(zé)任狀，落實了控輟目標(biāo)，中心學(xué)校將控輟工作在全年兩次學(xué)校全面工作檢查評估中作為重點檢查評估內(nèi)容。同時，認(rèn)真落實國家有關(guān)部署，免除了中小學(xué)生的雜費和教材費，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家免補政策，加強對貧困生的資助，按時發(fā)放救助特困生補助。在中小學(xué)師生中組織開展了手拉手，獻愛心和一救一，結(jié)對子活動，有效地避免了學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。由于我們采取了各種得力措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，控輟工作取得了較好的效果，普九成果得到了鞏固和提高。小學(xué)凈入學(xué)率達到99%以上，小學(xué)輟學(xué)率為零，小學(xué)六年級保留率達99%以上，升學(xué)率達99%以上。初中階段入學(xué)率達99%以上，初中輟學(xué)率控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，初中生四年鞏固率達97%以上。
（四）、學(xué)校管理和辦學(xué)效益
1、強化學(xué)校管理，保證學(xué)校工作有序運行教育系統(tǒng)均實行了校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制，各中小學(xué)校都結(jié)合本校和本地實際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每個學(xué)年度都有工作計劃和總結(jié)，各學(xué)校都建立健全了校長辦公會議制度，學(xué)校的重大事項都通過校長辦公會議研究決定。并能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用；建立健全教職工(代表)大會制度，堅持每學(xué)年召開一次會議，加強民主管理和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。堅持依法治校、依法辦學(xué)，建立健全崗位責(zé)任制，保證各項工作落到實處。
2、加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度各中小學(xué)校都能按照中小學(xué)經(jīng)費保障機制的各項要求，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理，實行民主理財，健全財務(wù)賬目，會計核算準(zhǔn)確，做到?jīng)Q算、預(yù)算公開，合理使用經(jīng)費，沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象，中心學(xué)校設(shè)有專門財會人員崗位，配備了專業(yè)財會人員負(fù)責(zé)中小學(xué)財務(wù)工作，各村小學(xué)都設(shè)有兼職報賬員。
3、加強設(shè)施設(shè)備管理，保證教育教學(xué)工作順利運行中心學(xué)校及所屬各學(xué)校都建立健全了教學(xué)儀器設(shè)備，圖書資料，文體器材，生活衛(wèi)生設(shè)施，安全設(shè)施等方面的管理制度，做到有專人管理，帳簿齊全，帳物相符，教育資源配置合理，使用率高。校園、校舍、有關(guān)物品管理到位，合理使用，無流失現(xiàn)象，保證了教育教學(xué)工作順利進行。
4、加強安全管理，為教育教學(xué)提供安全保障一學(xué)年來，各中小學(xué)嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的要求，不斷增強安全意識，進一步加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化安全管理，對安全工作堅持常抓不懈，百抓不煩，各校長對安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，詳細(xì)安排，周密部署，中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂了2009年學(xué)校安全工作責(zé)任狀，每次校長會議都部署安全工作，并深入各學(xué)校嚴(yán)格檢查安全工作。各學(xué)校安全工作組織健全，制度健全，修訂和完善了安全工作措施，將安全工作的責(zé)任落實到人，組織師生學(xué)習(xí)安全常識，開展各種安全教育活動，不斷增強師生的安全意識和自我防范及自我救護意識，并不斷加強對校舍，圍墻、廁所、防火防盜，用電、值班和教學(xué)設(shè)施的管理，對各種突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，由于我們不斷加強學(xué)校的安全工作，保證了教育教學(xué)順利進行。
5、加強學(xué)生管理，防止變相流失各中小學(xué)校堅持全面落實素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，實行常態(tài)編班，不設(shè)重點班和非重點班。同時不斷加強學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升學(xué)制度和學(xué)生流動情況報告制度，做到學(xué)籍管理有專人負(fù)責(zé)，各種手續(xù)健全，有效地防止了通過轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)而輟學(xué)。
6、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園本學(xué)年度，我們根據(jù)市教育局關(guān)于加強校園文化建設(shè)和后勤管理工作的指示精神，在上學(xué)年度努力做好校園文化建設(shè)和后勤管理工作并取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對校園文化建設(shè)的內(nèi)涵又有了新的認(rèn)識，重新審視校園文化建設(shè)的重要性和必要性，將校園文化建設(shè)納入學(xué)校重要日程，進一步加大工作力度，專題研究，制定方案，整體規(guī)劃，合理布局，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師都積極行動起來，多方籌措資金，加大投入力度，購置校園文化建設(shè)設(shè)施，維修并粉刷體育器材，校園景點，教室走廊，校園圍墻，壘大門垛，領(lǐng)操臺，旗桿座，制作校門和室內(nèi)外宣傳標(biāo)語牌及櫥窗，栽花種草，栽植花樹和風(fēng)景樹，定期更換室內(nèi)外宣傳板或板報內(nèi)容。教室及中廊懸掛張貼偉人、名人畫像和名言警句、師生書畫作品展、學(xué)生作文展、班級舉辦各具特色的墻報等。各中小學(xué)校都有鮮明的教育方針、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分體現(xiàn)出各自的辦學(xué)理念，形成了濃厚的校園文化氛圍，為教師和學(xué)生創(chuàng)造了寬松和諧、積極向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。各中小學(xué)校都實行了校務(wù)公開、民主管理，積極維護教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工的思想和生活，調(diào)動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性，努力為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
7、突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益各中小學(xué)校都有較新的辦學(xué)理念，在實施素質(zhì)教育，課程改革過程中積累了較豐富的經(jīng)驗，德育工作扎實有效，活動內(nèi)容豐富多彩，具有教育意義，體育活動全面展開，學(xué)生積極參與，效果顯著。藝術(shù)活動有聲有色，綜合中學(xué)每年都舉辦一屆校園之聲藝術(shù)節(jié)，開展文藝表演、師生籃球賽、師生書畫展等系列活動，各小學(xué)都分別開展了學(xué)生手抄報、書畫展、歌詠賽等活動，既陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生特長，提高了學(xué)生素質(zhì)，社會、家長、學(xué)生對學(xué)校滿意率達90%以上。
綜合得分及自評等級中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實施方案》的要求，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，認(rèn)真采集，整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行全面、細(xì)致、客觀、公正的督導(dǎo)自評，力求進行自我總結(jié)，進一步加強學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
（一）存在的問題
1、教研教改水平有待于進一步提高。
2、教師使用現(xiàn)代化教育手段情況不夠普遍。教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，接受新事物的能力受到了限制，對計算機等現(xiàn)代化教學(xué)手段不能夠靈活運用。
3學(xué)生的安全防范意識有待進一步提高。
4、學(xué)校特色不夠明確。需要長期堅持并不斷發(fā)揚光大，使其產(chǎn)生積極效果或明顯成效，在校內(nèi)外產(chǎn)生較好影響。
（二）改進措施
1、加強教科研培訓(xùn)，提高科研水平。樹立科研興校的意識，以科研教研促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。聘請有關(guān)教科研的專家講授有關(guān)教科研的基本知識，理論方法以及怎樣進行課題研究，打破教科研神秘的神話，爭取人人參與教科研。進一步加強教學(xué)研究改革，提高教師的教科研意識和能力，不斷提高教研教改水平。
2、加強校本培訓(xùn)。尤其是加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的現(xiàn)代化教育意識和水平。積極組織教師參加信息技術(shù)的培訓(xùn)活動，重點是對老教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)。并為他們提供良好的條件，為新課改的順利實施奠定良好的基礎(chǔ)，為提高教師的課堂教學(xué)水平構(gòu)建平臺。
3、安全衛(wèi)生工作常抓不懈，為教育教學(xué)提供良好的環(huán)境。進一步健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。抓安全常規(guī)，讓學(xué)生樹立良好的安全防范意識。利用晨會班會隊會時間對學(xué)生進行安全教育，強化學(xué)生的安全防范意識，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。學(xué)科教師利用學(xué)科資源優(yōu)勢有機滲透有關(guān)安全方面的知識，使安全教育系統(tǒng)化。開展豐富多彩的安全教育活動，提高安全教育的實效性。如讓學(xué)生自辦安全手抄報，學(xué)校舉行安全知識講座。讓全體師生時時繃緊安全這根弦，讓學(xué)生做到“時時講安全，處處注意安全，人生才安全”。
4、在教育教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，探索路子，爭取在短時間內(nèi)能創(chuàng)出明顯的特色。
案防工作自評報告篇十四
2009年學(xué)校自評工作的安排和部署，根據(jù)訥教督發(fā)【2009】1號文件的要求，在各中小學(xué)校認(rèn)真自評的基礎(chǔ)上，永豐中心學(xué)校組成由教育行政首長，中層干部和教職工代表參加的學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的專項自評小組，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育教學(xué)效益進行了認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)自評，現(xiàn)將自評情況向市政府教育督導(dǎo)室報告如下：
中心學(xué)校校園占地面積約為36486平方米，建筑面積為2778平方米。轄中小學(xué)共10所，綜合中學(xué)1所、村小9所。中學(xué)在校生525人，小學(xué)665人。齊市級骨干教師有6人，訥河市級骨干教師15人，訥河市級學(xué)科帶頭人3人，訥河市骨干校長7人，齊市級優(yōu)秀班主任2人。
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)上級督導(dǎo)部門的文件、方案、計劃和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，不斷提高對學(xué)校自評工作重要性和必要性的認(rèn)識，將學(xué)校自評工作納入日程，擺上位置，專題研究，并成立了由中心學(xué)校行政首長任組長，副校長任副組長，教育中層干部和教職工代表任成員的學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專項自評小組，即：辦學(xué)條件自評小組；隊伍建設(shè)自評小組；教育教學(xué)自評小組；學(xué)校管理和辦學(xué)效益自評小組，為搞好學(xué)校自評工作提供了組織保障。
2、明確目標(biāo)，制定方案中心學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研讀教育政策法規(guī)和《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實施方案》和《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，進一步明確了學(xué)校自評工作的方向和目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)訥教督發(fā)【2009】1號文件的要求，緊密結(jié)合中小學(xué)實際，研究制定了《二克淺鎮(zhèn)永豐義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)自評實施方案》，為各中小學(xué)校認(rèn)真做好自評工作提供了理論依據(jù)。
3、學(xué)習(xí)動員，增強意識為使中小學(xué)教職工不斷增強學(xué)校自評工作意識，提高參與學(xué)校自評
工作的積極性和主動性，中心學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各中小學(xué)校經(jīng)常組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、教育法律法規(guī)、上級督導(dǎo)部門的文件、方案、計劃、領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等，明確自評的指導(dǎo)思想，自評的目的、自評的原則、自評的程序和自評中應(yīng)注意的問題，動員他們積極主動參與學(xué)校自評工作。
在學(xué)校自評工作實施過程中，我們分別進行了自評教師、自評學(xué)校、綜合評估。
（一）、自評教師
1、教師自評。各學(xué)校的教職工依據(jù)工作崗位職責(zé)要求，對照《訥河市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，廣泛收集信息，認(rèn)真分析總結(jié)，實事求是，客觀公正地作出自我評估。
2、他人評估。學(xué)校其他教師、學(xué)生及其家長根據(jù)該教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、工作業(yè)績等情況作出客觀公正的評估。
3、小組評估。各學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組通過對教師各項工作的全面考核，作出公開、公正的評估。
（二）、自評學(xué)校
1、分級評估。各中小學(xué)校由校長分別組織學(xué)生家長代表，社會各界人士代表和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，通過座談、調(diào)查、問卷、訪談等形式對學(xué)校的全面工作進行評估。
2、分層評估。各中小學(xué)校在學(xué)期末由校長分別組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工、學(xué)生結(jié)合學(xué)期工作，對照《黑龍江省普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作方案》和《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實施方案》的要求，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對學(xué)校的全面工作進行評估。
3、各學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)分級評估和分層評估的結(jié)果，進行綜合整理，確定學(xué)校全面工作的綜合得分及自評等級，撰寫學(xué)校工作自評報告，提交教代會和校務(wù)會議討論通過后上報中心學(xué)校。
（三）、綜合評估
1、中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的專項自評小組依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對各中小學(xué)校自評工作進行全面檢查驗收，在此基礎(chǔ)上，通過聽匯報、聽課、查閱有關(guān)資料，觀看有關(guān)活動、組織集體座談、個別訪談、問卷、測試、征求意見等對各學(xué)校的全面工作進行綜合評估，分別確定各學(xué)校的綜合得分。
2、中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組對收集的有關(guān)資料信息和評估情況進行整理和分析綜合，撰寫學(xué)校工作自評報告，并對各學(xué)校在自評工作中存在的問題進行反饋，要求各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行認(rèn)真研究，制定整改計劃和具體措施，落實整改任務(wù)。
（一）、辦學(xué)條件
1、加大投入力度，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境。
各中小學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，科學(xué)設(shè)置教學(xué)班數(shù)和班級學(xué)生數(shù)，學(xué)校布局、選址合理、建筑標(biāo)準(zhǔn)符合國家《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求。校園能夠依據(jù)規(guī)模和需要按教學(xué)區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求進行合理布局，做到分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。各中小學(xué)校的生均占地面積、生均綠化面積、生均體育場地面積、生均校舍建筑面積均達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)實驗室、計算機室、語音室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室、學(xué)生閱覽室、儀器室、準(zhǔn)備室、衛(wèi)生保健室、檔案室，有衛(wèi)生、文明、安全的男女廁所，有符合實際需要的安全衛(wèi)生的食堂、學(xué)生宿舍等。中心小學(xué)有科學(xué)實驗室、計算機室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室、儀器室和準(zhǔn)備室，有衛(wèi)生、文明、安全的男女廁所。各村級學(xué)校有科學(xué)實驗室、光盤播放室和衛(wèi)星接收室、儀器室、準(zhǔn)備室，有衛(wèi)生、文明、安全的男女廁所。各校累計投入資金12.7萬元用于改善辦學(xué)條件，其中，綜合中學(xué)爭取教育專項改造資金9萬元，學(xué)?；I措8000余元用于為師生打飲水井、修繕教學(xué)及辦公用房、改建門衛(wèi)及值班室、墻體文化建設(shè)及宣傳板、上植物園實驗項目；萬興學(xué)校、慶豐學(xué)校分別投入1.1萬元和8000元進行校門、圍墻修繕，更換玻璃黑板、墻體文化建設(shè)及宣傳板、植樹種草等，其他學(xué)校也均有不同程度的投入。現(xiàn)在，各校校園實現(xiàn)了美化、凈化、香花，校園文化氛圍濃郁，管理規(guī)范，令人耳目一新。
2、利用好教育經(jīng)費，發(fā)揮好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備效能各中小學(xué)校校園設(shè)施齊全，有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領(lǐng)操臺，固定的墻報和宣傳欄。教室設(shè)施完備，學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，班級有標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌，遠(yuǎn)程教育設(shè)備達到了省規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校有部分體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生器材，生均藏書量初中達到20冊以上，小學(xué)達到15冊以上，中小學(xué)的工具書、教參書達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。報刊雜志中學(xué)有20種以上，小學(xué)有15種以上。學(xué)校的教育經(jīng)費每年都能到位，校舍能得到及時維護，教育經(jīng)費基本上能滿足教育教學(xué)的需要。各中小學(xué)校認(rèn)真落實國家相關(guān)政策，建立了貧困學(xué)生救助機制，貧困學(xué)生得到及時救助。2009年校園建設(shè)體現(xiàn)了“綠化、美化、教化”的觀點，力爭“讓每一棟建筑都育人、讓每一面墻壁都說話”，實現(xiàn)環(huán)境育人。
（二）、隊伍建設(shè)
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，促進各項工作有序開展。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作務(wù)實，作風(fēng)正派，團結(jié)拼搏，求實求真求新，具備干好各項工作的能力。校長有正確的辦學(xué)理念和先進的教育思想，堅持全面貫徹教育方針，不斷創(chuàng)新管理理念，具有較強的決策能力和較高的管理水平。班子成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，堅持民主治校。各職能部門都能圍繞學(xué)校計劃和安排創(chuàng)造性地開展工作，在執(zhí)行計劃中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，做到政令暢通，有禁則止，有令必行。同時，我們還特別注重加強中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，大力開展中小學(xué)校長讀書活動、進課堂活動和走比看活動，使小學(xué)校長的自身素質(zhì)有了大輻度提高，增強了管理意識，提高了管理水平。在實際工作中，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作及時進行認(rèn)真的反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，保證了各中小學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序運行。
2、大力加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。
全鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)教師168名，其中中學(xué)教師54名，小學(xué)教師114名，在中小學(xué)教師中，具有中級以上職務(wù)的100名，占教師比例的59%，初中教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，本科以上學(xué)歷達72%。小學(xué)教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，?？埔陨蠈W(xué)歷達62%。
本學(xué)年度，中心學(xué)校始終將教師隊伍建設(shè)作為一項重要工作抓實抓好，不斷加強教師管理，建立教師崗位責(zé)任制和教師考核制度，做到平時考核與年度考核有機結(jié)合，中小學(xué)教師年度考核合格率達100%。中心學(xué)校及所屬各學(xué)校建立健全了教職工晉級及獎懲制度，并在實際工作中有效執(zhí)行。同時堅持全面實施教師聘任制、教師資格制度，建立了以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)人員共同參與的教師發(fā)展性評價機制，并建立了教職工業(yè)務(wù)檔案，做到科學(xué)、及時和屬實記錄好教師成長的全過程。進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，深入開展師德師風(fēng)教育，警示教育，預(yù)防職務(wù)犯罪教育，落實黨風(fēng)謙政建設(shè)責(zé)任制，廉政建設(shè)進校園及端正教育行風(fēng)，塑造教師形象和中小學(xué)教師師德規(guī)范“十要十不要”等系列教育活動，使教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高，教師具有良好的思想品德素質(zhì)和師德表現(xiàn)，無違紀(jì)，無體罰學(xué)生現(xiàn)象，在社會上，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)中心學(xué)校及各中小學(xué)校積極教育、引導(dǎo)廣大教師從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，把教師師德行為規(guī)范變成自己的行為準(zhǔn)則和自覺行動，以自己的模范言行和人格力量教育影響學(xué)生，成為踐行師德行為規(guī)范的表率。在加強教師職業(yè)道德建設(shè)的同時，我們繼續(xù)堅持以人為本，重在參與，提升素質(zhì)，促進發(fā)展的原則，大力開展校本研修和教師崗位練兵活動，推動了教學(xué)工作的深入開展。我們從實際出發(fā)，制定了校本研修制度、校本研修考評制度、校本研修考勤制度、校本研修獎懲制度等，并根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實際需要，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，中小學(xué)教師都結(jié)合自身實際和教學(xué)實際確定了自我發(fā)展目標(biāo)，制定了自我發(fā)展計劃，實行校本研修與自學(xué)自練相結(jié)合，崗位練兵與教學(xué)實際相結(jié)合，開展各種形式的教師教學(xué)基本功和教學(xué)準(zhǔn)備技能培訓(xùn)活動，并舉辦了中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽，增強了校本研修的實效性，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)化發(fā)展。同時，我們組織中小學(xué)教師積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)，中心學(xué)校成立了中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定了中小學(xué)教師繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，對中小學(xué)教師的崗位培訓(xùn)情況進行跟蹤考核，量化打分，提高了中小學(xué)教師參加崗位培訓(xùn)的積極性和主動性，推動了中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，在培訓(xùn)中他們仔細(xì)聽、認(rèn)真記，培訓(xùn)后努力鉆研，積極探討使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到不斷提高。2008年9月份中心學(xué)校組織開展了公開課活動，各學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，利用骨干教師示范課，老教師的公開課，典型教師的觀摩課進行示范引領(lǐng)，利用青年教師的匯報課，中年教師的研究課進行剖析探索，提高教師課堂教學(xué)能力和水平；10月中心學(xué)校組織開展了新教師公開課競賽，11月份舉辦了小學(xué)教師說課大賽和中小學(xué)教師校本研修理論測試，12月份開展中小學(xué)教師寫字作品展評和骨干教師教學(xué)設(shè)計巡回展評，今年4月份，中心學(xué)校舉辦了小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽，同時還征集了齊市級和訥河市級骨干教師的課堂實錄，5月份中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，中小學(xué)校長聽評課競賽，6月份鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)校長說課競賽，征集了齊市級骨干教師的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思、教學(xué)敘事和科研論文，并進行了展評。7月份中心學(xué)校組織舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長任教學(xué)科教案展評，通過各種活動的開展促進了中小學(xué)校長和廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的不斷提高，推動了教育教學(xué)工作的深入開展。去年10月份全市教育中層干部教育教學(xué)敘事競賽中，參賽的兩名選手分別獲一等獎和二等獎。在訥河市教育局開展的師德伴我行征文評選活動中小學(xué)教師李賀鄉(xiāng)的征文“三十四年成長的歷程”獲三等獎。有1人被評為訥河市十佳業(yè)務(wù)副校長，有2人被評為齊市級優(yōu)秀教師，有16人被評為訥河市級優(yōu)秀教師。
（三）、教育教學(xué)
1、明確辦學(xué)方向，貫徹落實教育方針各中小學(xué)校堅持全面貫徹落實黨的`教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。廣大教職工關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做到平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點和個性差異，因材施教，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。各學(xué)校均有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；校園干凈、整潔、美觀、有序；積極開展內(nèi)容豐富，形式活潑的校園文化活動；堅持依法治教，學(xué)校各項規(guī)章制度健全，符合有關(guān)法律法規(guī)和政策的要求，能維護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象。各學(xué)校都建立了自主評估制度，并能做到全員參與，全面自評，將自評貫穿學(xué)校工作全過程。
2、加強德育管理，增強德育實效深入貫徹落實《中共中央關(guān)于加強和改進中小學(xué)德育工作的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把學(xué)校德育工作作為全面深化素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，作為教育工作的重點，堅持常抓不懈，持之以恒。各中小學(xué)校都能結(jié)合本校實際，健全德育機構(gòu)，制定德育制度，做好德育計劃，完善德育措施，在總體教育目標(biāo)和教育內(nèi)容不變的基礎(chǔ)上，突出各自的德育特色，開展形式不同、內(nèi)容豐富的德育活動，形成了學(xué)校德育工作百花齊放的局面。在德育工作中，我們十分重視德育隊伍建設(shè)，不斷加強德育隊伍管理，注重調(diào)動班主任的積極性和主動性，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的積極作用，各中小學(xué)校班主任工作求真務(wù)實、勤勤懇懇、默默工作，把全部的愛都獻給了學(xué)生。他們這種甘于平凡，無私奉獻的精神和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了社會、家長、學(xué)生的認(rèn)可和同行的好評。各學(xué)校都能通過開展學(xué)生喜聞樂見和豐富多彩的活動寓思想教育活動之中，今年3-4月份各中小學(xué)校結(jié)合“新三好”內(nèi)容，各年班相繼以“新三好”為主題開展了形式多樣的主題班隊會，通過活動學(xué)生既掌握了“新三好”內(nèi)容，又從中受到了教育。今年的五四青年節(jié)綜合中學(xué)舉辦了校園藝術(shù)節(jié)，召開了學(xué)校運動會，開展了師生籃球賽，學(xué)生書畫展等系列活動，六一兒童節(jié)各小學(xué)都開展了六一運動會活動，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生慶“六一”征文大型活動，取得了較好的效果。各中小學(xué)都分別利用櫥窗、板報、墻報、宣傳板，條幅等不同形式，大力開展社會主義等榮辱觀教育、誠信教育、社會道德教育、養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)教育、時事教育、法制教育等專題教育活動，使學(xué)校德育工作開展得有聲有色，并取得了明顯效果。有2名中學(xué)生被評為齊市級三好學(xué)生，有2名小學(xué)生被評為齊市級“道德小模范”，有3名初中生、4名小學(xué)生被評為訥河市市級“新三好”學(xué)生。1名小學(xué)生榮獲首屆訥河市“好少年”榮譽稱號。
3、全面加強教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)年度，我們不斷加強教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個關(guān)鍵性問題不放松，進一步加大管理力度，堅持全面執(zhí)行國家的教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，落實國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊學(xué)科，上滿課時，建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，完善教學(xué)工作管理措施，落實教學(xué)工作崗位責(zé)任制，促進中小學(xué)教學(xué)工作健康有序發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
各學(xué)校對教學(xué)工作進一步加強管理，從本校的實際出發(fā)，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀和教育發(fā)展的要求，分別制定了教學(xué)工作管理辦法和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。各校長堅持深入實際抓好教學(xué)，教導(dǎo)主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，堅持每月檢查并總結(jié)一次教學(xué)工作，及時指導(dǎo)各年級，各學(xué)科教學(xué)，保證了本學(xué)校教學(xué)工作有條不紊順利開展。綜合中學(xué)不斷加強對教學(xué)工作的管理，繼續(xù)完善了教學(xué)工作的各項規(guī)章制度和具體管理措施，狠抓了崗位責(zé)任制的落實，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，有效地指導(dǎo)教學(xué)，他們繼續(xù)采取月考、聯(lián)考，建立學(xué)習(xí)檔案，進行跟蹤輔導(dǎo)，召開家長會議，召開月考總結(jié)表彰大會，獎勵成績優(yōu)秀學(xué)生等多種辦法，使教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，小六及非畢業(yè)班在本學(xué)年兩個學(xué)期的期末考試中，各年級各學(xué)科均取得了突出的成績，初中畢業(yè)班今年中考有望取得較好的成績，各村級小學(xué)堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查指導(dǎo)力度，對教學(xué)工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，注意調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)教師的工作熱情，注意調(diào)動中青年教師的積極性，充分發(fā)揮老教師及骨干教師的作用，從提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平入手，從提高課堂教學(xué)效果著眼，制定措施，落實責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。促進了教學(xué)工作的不斷深入，整體教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上都有了新的提高。與此同時，我們還根據(jù)現(xiàn)有師資條件，充分有效利用現(xiàn)有實驗儀器和藝體器材，大力加強實驗教學(xué)和藝體教學(xué)，認(rèn)真上好實驗課和藝體課，實驗教師和藝體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教案工整詳實，課堂教學(xué)規(guī)范有序，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心。同時，各中小學(xué)校組織學(xué)生積極開展藝體活動和體育大課間活動及冬季長跑活動，認(rèn)真做好眼保健操。培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。今年4月下旬舉辦了中小學(xué)生“三獨”比賽，并參加訥河市中小學(xué)生“三獨”比賽，中心學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。5月份中心學(xué)校組織舉辦了中小學(xué)生書畫展，并參加訥河市中小學(xué)生書畫展，取得了較好成績，有2名小學(xué)生的美術(shù)作品獲獎并代表訥河市參加齊市中小學(xué)生美術(shù)作品展。本學(xué)年度，有1人被評為齊市級音樂學(xué)科教學(xué)改革先進個人，有4人被評為齊市級信息技術(shù)與學(xué)科整合先進個人。中心學(xué)校特別重視校本教研工作，學(xué)年初，根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門的指示精神和工作計劃，緊密結(jié)合永豐中小學(xué)實際，對中小學(xué)的校本教研工作進行了專題研究和安排部署，制定了一整套校本教研制度。在具體的工作中中心學(xué)校業(yè)務(wù)校長和輔導(dǎo)員經(jīng)常深入基層學(xué)校對校本教研工作進行研究性的指導(dǎo)，同時將9所小學(xué)分成三片，每學(xué)期每片確定一所學(xué)校為校本教研基地，集體活動時由中心學(xué)校牽頭組織臨近的三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師進行交流研討，互相學(xué)習(xí)。平時由校本教研基地的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織臨近三所學(xué)校的教師互相聽課評課，互相探索研究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。通過近一學(xué)年來的實踐，分片教研活動取得了較好的效果，為領(lǐng)導(dǎo)及教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提高搭建了平臺。各學(xué)校特別重視校本教研工作，在研究中將著眼點放在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平上，放在培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量上，組織教師積極探索，勇于實踐，開展教學(xué)論壇、教學(xué)個案分析、教學(xué)交流、互動評價、反思教學(xué)等經(jīng)常性的教學(xué)研究活動，堅持每位教師在校內(nèi)進行一節(jié)公開課教學(xué)，典型教師進行一節(jié)觀摩課教學(xué)，骨干教師進行一節(jié)示范課教學(xué)。并有針對性的開展專題研究活動，中心學(xué)校于5月23日開展了大型教學(xué)研究活動，組織舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的觀摩課，推動了小學(xué)教學(xué)研究活動。
4、全面推進課程改革，不斷深化素質(zhì)教育。
繼續(xù)堅持不斷深化素質(zhì)教育，整體推進課程改革，積極組織教師開展校本培訓(xùn)和校本教研活動，在充分發(fā)揮老典型示范作用的同時，大力培養(yǎng)新典型學(xué)校。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教研員堅持經(jīng)常深入基層學(xué)校進行課改調(diào)研，深入課堂聽課，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生座談，組織教師進行討論交流，積極探索改革中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，研究制定相關(guān)措施，探討解決在課改實驗中遇到困惑等，確保課改工作保持了較好的發(fā)展勢頭。去年9月份在各中小學(xué)校組織開展了骨干教師上示范課，，新教師上匯報課，教導(dǎo)主任上指導(dǎo)課活動。10月份中心學(xué)校及各中小學(xué)校分別開展了優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，11月份鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦了新教師公開課競賽和中小學(xué)生寫字作品展評活動，12月份中心學(xué)校組織舉辦小學(xué)生作文展評。今年3月份中心學(xué)校組織各小學(xué)開展了小學(xué)生語文閱讀訓(xùn)練，提升了學(xué)生閱讀素質(zhì)，增強了學(xué)生閱讀能力。四月份，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生語文閱讀競賽，促進了小學(xué)語文教學(xué)的深入開展。5月份中心學(xué)校組織開展了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課賽講活動，提高了中青年教師駕馭課堂，掌握教法的能力，促進了中青年教師教學(xué)水平的不斷提高。6月份綜合中學(xué)舉辦了中青年教師教學(xué)大獎賽，舉辦了中小學(xué)師生自制教具展評，7月份中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)教師各學(xué)科教學(xué)設(shè)計，理化生實驗教案、科學(xué)實驗教案和實驗軟件展評，促進了中小學(xué)教師備課質(zhì)量的不斷提高，通過各種活動的開展，整體推進了課程改革，素質(zhì)教育得到了進一步深化。
5、建立評價考核機制，促進學(xué)生全面發(fā)展各中小學(xué)校特別重視學(xué)生成長，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，建立了以學(xué)論教、評價主體多元、方式方法多樣、定性定量結(jié)合、科學(xué)合理，教師、學(xué)生能夠運用和操作的評價體系。在學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平評價過程中，各學(xué)校以學(xué)生成長經(jīng)歷為依據(jù)，以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力，交流與合作，體育與健康，審美與表現(xiàn)，情智與身心健康等方面為評價目標(biāo)，充分發(fā)展綜合素質(zhì)在診斷、反饋、激勵過程中促進學(xué)生發(fā)展的作用。評價方式多種多樣，注重形成性評價和過程性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，注重學(xué)生學(xué)習(xí)實踐活動的積累和總結(jié)，真實、公正反映學(xué)生的成長過程。通過評價，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，各種素質(zhì)不斷提高。
6、加大控輟工作力度，鞏固提高普九成果本學(xué)年度，我們繼續(xù)將控輟學(xué)作為本年度的重點工作，堅持常抓不懈，一抓到底。年初中心學(xué)校對中小學(xué)的控輟工作進行重點安排部署，要求各學(xué)校具體貫徹落實，同時制定了控輟工作的具體措施和相關(guān)的規(guī)章制度，確定了控輟工作的獎懲辦法，并與各學(xué)校簽訂了控輟工作責(zé)任狀，落實了控輟目標(biāo)，中心學(xué)校將控輟工作在全年兩次學(xué)校全面工作檢查評估中作為重點檢查評估內(nèi)容。同時，認(rèn)真落實國家有關(guān)部署，免除了中小學(xué)生的雜費和教材費，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家免補政策，加強對貧困生的資助，按時發(fā)放救助特困生補助。在中小學(xué)師生中組織開展了手拉手，獻愛心和一救一，結(jié)對子活動，有效地避免了學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。由于我們采取了各種得力措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，控輟工作取得了較好的效果，普九成果得到了鞏固和提高。小學(xué)凈入學(xué)率達到99%以上，小學(xué)輟學(xué)率為零，小學(xué)六年級保留率達99%以上，升學(xué)率達99%以上。初中階段入學(xué)率達99%以上，初中輟學(xué)率控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，初中生四年鞏固率達97%以上。
（四）、學(xué)校管理和辦學(xué)效益
1、強化學(xué)校管理，保證學(xué)校工作有序運行教育系統(tǒng)均實行了校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制，各中小學(xué)校都結(jié)合本校和本地實際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每個學(xué)年度都有工作計劃和總結(jié)，各學(xué)校都建立健全了校長辦公會議制度，學(xué)校的重大事項都通過校長辦公會議研究決定。并能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用；建立健全教職工(代表)大會制度，堅持每學(xué)年召開一次會議，加強民主管理和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。堅持依法治校、依法辦學(xué)，建立健全崗位責(zé)任制，保證各項工作落到實處。
2、加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度各中小學(xué)校都能按照中小學(xué)經(jīng)費保障機制的各項要求，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理，實行民主理財，健全財務(wù)賬目，會計核算準(zhǔn)確，做到?jīng)Q算、預(yù)算公開，合理使用經(jīng)費，沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象，中心學(xué)校設(shè)有專門財會人員崗位，配備了專業(yè)財會人員負(fù)責(zé)中小學(xué)財務(wù)工作，各村小學(xué)都設(shè)有兼職報賬員。
3、加強設(shè)施設(shè)備管理，保證教育教學(xué)工作順利運行中心學(xué)校及所屬各學(xué)校都建立健全了教學(xué)儀器設(shè)備，圖書資料，文體器材，生活衛(wèi)生設(shè)施，安全設(shè)施等方面的管理制度，做到有專人管理，帳簿齊全，帳物相符，教育資源配置合理，使用率高。校園、校舍、有關(guān)物品管理到位，合理使用，無流失現(xiàn)象，保證了教育教學(xué)工作順利進行。
4、加強安全管理，為教育教學(xué)提供安全保障一學(xué)年來，各中小學(xué)嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的要求，不斷增強安全意識，進一步加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化安全管理，對安全工作堅持常抓不懈，百抓不煩，各校長對安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，詳細(xì)安排，周密部署，中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂了2009年學(xué)校安全工作責(zé)任狀，每次校長會議都部署安全工作，并深入各學(xué)校嚴(yán)格檢查安全工作。各學(xué)校安全工作組織健全，制度健全，修訂和完善了安全工作措施，將安全工作的責(zé)任落實到人，組織師生學(xué)習(xí)安全常識，開展各種安全教育活動，不斷增強師生的安全意識和自我防范及自我救護意識，并不斷加強對校舍，圍墻、廁所、防火防盜，用電、值班和教學(xué)設(shè)施的管理，對各種突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，由于我們不斷加強學(xué)校的安全工作，保證了教育教學(xué)順利進行。
5、加強學(xué)生管理，防止變相流失各中小學(xué)校堅持全面落實素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，實行常態(tài)編班，不設(shè)重點班和非重點班。同時不斷加強學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升學(xué)制度和學(xué)生流動情況報告制度，做到學(xué)籍管理有專人負(fù)責(zé)，各種手續(xù)健全，有效地防止了通過轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)而輟學(xué)。
6、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園本學(xué)年度，我們根據(jù)市教育局關(guān)于加強校園文化建設(shè)和后勤管理工作的指示精神，在上學(xué)年度努力做好校園文化建設(shè)和后勤管理工作并取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對校園文化建設(shè)的內(nèi)涵又有了新的認(rèn)識，重新審視校園文化建設(shè)的重要性和必要性，將校園文化建設(shè)納入學(xué)校重要日程，進一步加大工作力度，專題研究，制定方案，整體規(guī)劃，合理布局，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師都積極行動起來，多方籌措資金，加大投入力度，購置校園文化建設(shè)設(shè)施，維修并粉刷體育器材，校園景點，教室走廊，校園圍墻，壘大門垛，領(lǐng)操臺，旗桿座，制作校門和室內(nèi)外宣傳標(biāo)語牌及櫥窗，栽花種草，栽植花樹和風(fēng)景樹，定期更換室內(nèi)外宣傳板或板報內(nèi)容。教室及中廊懸掛張貼偉人、名人畫像和名言警句、師生書畫作品展、學(xué)生作文展、班級舉辦各具特色的墻報等。各中小學(xué)校都有鮮明的教育方針、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分體現(xiàn)出各自的辦學(xué)理念，形成了濃厚的校園文化氛圍，為教師和學(xué)生創(chuàng)造了寬松和諧、積極向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。各中小學(xué)校都實行了校務(wù)公開、民主管理，積極維護教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工的思想和生活，調(diào)動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性，努力為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
7、突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益各中小學(xué)校都有較新的辦學(xué)理念，在實施素質(zhì)教育，課程改革過程中積累了較豐富的經(jīng)驗，德育工作扎實有效，活動內(nèi)容豐富多彩，具有教育意義，體育活動全面展開，學(xué)生積極參與，效果顯著。藝術(shù)活動有聲有色，綜合中學(xué)每年都舉辦一屆校園之聲藝術(shù)節(jié)，開展文藝表演、師生籃球賽、師生書畫展等系列活動，各小學(xué)都分別開展了學(xué)生手抄報、書畫展、歌詠賽等活動，既陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生特長，提高了學(xué)生素質(zhì)，社會、家長、學(xué)生對學(xué)校滿意率達90%以上。
綜合得分及自評等級中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實施方案》的要求，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，認(rèn)真采集，整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行全面、細(xì)致、客觀、公正的督導(dǎo)自評，力求進行自我總結(jié)，進一步加強學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
（一）存在的問題
1、教研教改水平有待于進一步提高。
2、教師使用現(xiàn)代化教育手段情況不夠普遍。教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，接受新事物的能力受到了限制，對計算機等現(xiàn)代化教學(xué)手段不能夠靈活運用。
3學(xué)生的安全防范意識有待進一步提高。
4、學(xué)校特色不夠明確。需要長期堅持并不斷發(fā)揚光大，使其產(chǎn)生積極效果或明顯成效，在校內(nèi)外產(chǎn)生較好影響。
（二）改進措施
1、加強教科研培訓(xùn)，提高科研水平。樹立科研興校的意識，以科研教研促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。聘請有關(guān)教科研的專家講授有關(guān)教科研的基本知識，理論方法以及怎樣進行課題研究，打破教科研神秘的神話，爭取人人參與教科研。進一步加強教學(xué)研究改革，提高教師的教科研意識和能力，不斷提高教研教改水平。
2、加強校本培訓(xùn)。尤其是加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的現(xiàn)代化教育意識和水平。積極組織教師參加信息技術(shù)的培訓(xùn)活動，重點是對老教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)。并為他們提供良好的條件，為新課改的順利實施奠定良好的基礎(chǔ)，為提高教師的課堂教學(xué)水平構(gòu)建平臺。
3、安全衛(wèi)生工作常抓不懈，為教育教學(xué)提供良好的環(huán)境。進一步健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。抓安全常規(guī)，讓學(xué)生樹立良好的安全防范意識。利用晨會班會隊會時間對學(xué)生進行安全教育，強化學(xué)生的安全防范意識，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。學(xué)科教師利用學(xué)科資源優(yōu)勢有機滲透有關(guān)安全方面的知識，使安全教育系統(tǒng)化。開展豐富多彩的安全教育活動，提高安全教育的實效性。如讓學(xué)生自辦安全手抄報，學(xué)校舉行安全知識講座。讓全體師生時時繃緊安全這根弦，讓學(xué)生做到“時時講安全，處處注意安全，人生才安全”。
4、在教育教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，探索路子，爭取在短時間內(nèi)能創(chuàng)出明顯的特色。
案防工作自評報告篇十五
xx鎮(zhèn)中心校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，以《漢濱區(qū)20xx年教科研工作要點》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。根據(jù)漢區(qū)教研字[20xx]48號《關(guān)于20xx年全區(qū)教科研工作目標(biāo)考核工作的通知》文件精神，結(jié)合“漢濱區(qū)鎮(zhèn)辦中心校教研考核標(biāo)準(zhǔn)”，中心教研組進行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了以校長為組長、xxx為責(zé)任組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心教研組具體組織實施。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計劃，落實責(zé)任，有步驟的開展教科研工作。
2.健全組織機構(gòu)。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設(shè)等規(guī)模學(xué)校建有教科室，其他學(xué)校由副校長或教導(dǎo)主任分管教科室工作。
3.工作經(jīng)費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦等辦公設(shè)備，外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費充足，《xx教育》每年出刊4期，征訂教育類報刊10余種，對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人中心校每年都有表彰獎勵。
1.制定計劃，有序開展教科研工作。每學(xué)期開學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作要點，結(jié)合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細(xì)安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2.落實方案，督導(dǎo)檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學(xué)期都要在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對各校的教科研工作進行督導(dǎo)檢查，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校先自查，撰寫工作總結(jié)，保證計劃的落實。民主學(xué)校的課堂教學(xué)改革工作方案可行，并能按照方案有步驟的實施，各中小學(xué)、幼兒園的各類計劃、總結(jié)齊全。
1.教學(xué)能手評賽。元月份，中心校就下發(fā)了“xx鎮(zhèn)中心校關(guān)于教學(xué)能手評選活動的通知”，3月初，開展學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)、中心校三個層面的教學(xué)能手評賽活動，通過層層選拔、培養(yǎng)，推薦的10名教師都獲得了區(qū)級教學(xué)能手稱號，其中白春麗榮獲市級教學(xué)能手稱號。
2.學(xué)科賽教活動。9月份，中心校結(jié)合區(qū)教研室的文件精神，組織各校開展全員賽教活動，要求各校制定方案，上報過程性材料。在此基礎(chǔ)上，中心校選拔45人參加鎮(zhèn)級賽教，推薦區(qū)級賽教13人，其中8人獲得一等獎，5人獲得二等獎。
3.聯(lián)片教研活動。每學(xué)期，中心校都要在民主、五小、四合、建設(shè)、富強、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升了教師的課堂教學(xué)水平。今年，中心校分別在民主、五小、四合、團結(jié)、龍?zhí)?、梅花石、富強、冉砭、新華、建小、七一等學(xué)校開展聯(lián)片教研活動。
4.市區(qū)研討交流。中心校每年都要承擔(dān)市區(qū)的教學(xué)觀摩研討會，20xx年，我們承擔(dān)了“安康市課改協(xié)作體例會”、“漢濱區(qū)中考研討會”、“漢濱區(qū)名師大篷車送教活動”等，邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)專家到民主、四合、富強、五小、中心幼兒園、新華小學(xué)等學(xué)校聽課評課、交流研討。
1.學(xué)科帶頭人工作坊建設(shè)。以“張永軍學(xué)科帶頭人”工作坊建設(shè)為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”職能，中心組全體成員為服務(wù)團隊。一年來，這個團隊到白河、漢陰、紫陽、平利、市初中等縣區(qū)開展工作，同時積極參與漢濱區(qū)組織的各項活動。在此基礎(chǔ)上，中心教研組聽課260余節(jié)。
2.三級三類骨干教師建設(shè)。我鎮(zhèn)把“區(qū)、鎮(zhèn)、?！钡摹敖虒W(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手”作為重要抓手，學(xué)校有骨干教師培養(yǎng)對象，中心校有骨干教師培養(yǎng)方案，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、賽教、送教等方式，培育骨干教師。一年來，培養(yǎng)省級教學(xué)新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人，市區(qū)級教學(xué)能手白春麗等10人，區(qū)級賽教一、二等獎劉吉康等13人，鎮(zhèn)級教學(xué)能手及賽教一等獎50余人。
1.完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊。結(jié)合漢濱區(qū)校本研修學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊范本，中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊，積極開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動，校本研修過程性材料詳實。
2.加強校本研修檢查和學(xué)時認(rèn)定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學(xué)校認(rèn)定、中心校確定的方式對校本研修學(xué)時進行認(rèn)定。
3.校本研修成果初顯。教育專著《“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式研究》已經(jīng)出版發(fā)行，在省市級報刊如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《安康教育》上發(fā)表論文、案例、隨筆30余篇，在區(qū)級以上網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表200余篇，有15人的校本研修成果獲得區(qū)級一二等獎。
1.期末質(zhì)量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作，做到學(xué)校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析。
2.期中質(zhì)量抽測。在5月初，我們對全鎮(zhèn)的八年級數(shù)學(xué)、英語和四年級的`語文、數(shù)學(xué)進行了質(zhì)量抽測，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，宣讀了分析報告，表彰了優(yōu)秀學(xué)校，匯編了抽測材料，取得了良好的效果。
3.中考模擬檢測。組織了3次全鎮(zhèn)檢測，1次四鎮(zhèn)聯(lián)考，通過查找問題、比較差距，促進了教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
1.檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，材料內(nèi)容顯得單薄。
2.影視教育還需加強。要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學(xué)生的影評工作。
3.教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)，離學(xué)校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
案防工作自評報告篇十六
今年以來，我所在鄉(xiāng)黨委和上級主管部門的具體指導(dǎo)下，以維護大局穩(wěn)定為己任，發(fā)揮財政職能，維護社會穩(wěn)定，狠抓內(nèi)部管理，加強安全防范，從內(nèi)外兩個方面狠抓社會治安綜合治理和安全防范工作，通過精心部署，扎實落實，嚴(yán)格考評，達到了工作的預(yù)期目標(biāo)。
（一）思想認(rèn)識到位。社會治安綜合治理工作是一項事關(guān)國家長治久安和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的一件大事，也是一項紛繁復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，針對當(dāng)前財政各項改革向縱深推進、財政部門支持民生、落實惠農(nóng)政策任務(wù)愈來愈重的實際狀況，我們始終把社會治安綜合治理工作放在壓倒一切的大事來抓，時刻繃緊這根弦不放松。
（二）履行職能到位。治政之道在于安邦，安邦之道在于體察民情。我們牢固樹立群眾利益無小事的思想，切實履行職能，滿腔熱情地解決群眾生活中的實際困難和問題，密切關(guān)注城鎮(zhèn)低保、農(nóng)村五保戶等社會弱勢群體的生活環(huán)境，認(rèn)真落實國家的各項惠農(nóng)政策，努力扶持基層組織的建設(shè)和完善。在財力嚴(yán)重不足的情況下，優(yōu)先安排涉及民生的各項資金，把黨對人民的厚愛落到實處，將各種社會矛盾降到最低程度。
（一）加強制度建設(shè)。為使綜治工作有章可循，我所在健全綜治工作制度的基礎(chǔ)上，進一步完善了《財務(wù)管理制度》、《印章管理制度》、《財物管理制度》、《衛(wèi)生制度》、《年終考核制度》、《財政禮儀規(guī)范》等多個規(guī)章制度，做到了節(jié)假日現(xiàn)金不庫存，票據(jù)集中管理，確保不缺崗、不斷人，安全第一。
（二）加強隊伍建設(shè)。一是加強財會人員管理，嚴(yán)格執(zhí)行《財務(wù)集中核算制度》，堅持“四統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一帳戶，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一審批，統(tǒng)一采購，確保無違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生。二是加強作風(fēng)建設(shè)。在工作作風(fēng)建設(shè)上，積極開展效能建設(shè)，堅持為民理財，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實做好各項財政工作；在生活作風(fēng)建設(shè)上，自覺加強思想道德修養(yǎng)，筑牢思想道德防線，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
（一）全面落實“兩個確保”和低保目標(biāo)，維護社會穩(wěn)定。一是從年初開始進一步完善工資統(tǒng)發(fā)制度，確保了全鄉(xiāng)黨政事業(yè)單位干部職工（包括離退休干部職工）工資的按時足額發(fā)放。保證了全鄉(xiāng)干部職工的人心穩(wěn)定；二是繼續(xù)將農(nóng)村村組干部工資納入財政支付體系；三是將全鄉(xiāng)“低?！比藛T、五保戶及其他優(yōu)撫對象的低保金和撫恤金按時足額發(fā)放，做到了應(yīng)保盡保，保證了全鄉(xiāng)弱勢群體和困難群眾的人心穩(wěn)定。
（二）認(rèn)真落實黨的各項惠農(nóng)政策，維護農(nóng)村穩(wěn)定。全面落實“兩免一補”和“退耕還林”政策等惠農(nóng)政策，切實減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。兌現(xiàn)“退耕還林”、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等涉農(nóng)退補資金，保證了農(nóng)民群眾的人心穩(wěn)定。
回顧今年來的工作，我們雖然取得了一定成效，但同時也存在著一些不足，對此我們將再加措施，再加力度，將我鄉(xiāng)財政系統(tǒng)綜治工作抓緊抓實，抓出成效，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出更大的貢獻。
案防工作自評報告篇十七
時光荏苒，歲月如梭。20__年度工作在__物業(yè)所有員工的忙碌中匆匆而過，甚至來不及等我們回首一眸。20__年全年工作是__物業(yè)公司尋求發(fā)展的重要而關(guān)鍵的一年。在董事長及公司各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我公司本著“服務(wù)要用心、工作要實干、業(yè)主無小事、服務(wù)無止境”的服務(wù)理念;以“一流管理、一流服務(wù)、一流質(zhì)量、一流業(yè)績”的經(jīng)營宗旨;弘揚“盡職盡責(zé)、工作務(wù)實、善于創(chuàng)新、高效發(fā)展”的__精神，創(chuàng)新工作模式，強化內(nèi)部管理，外樹公司形象，努力適應(yīng)新形式下對物業(yè)管理工作的發(fā)展要求，在強調(diào)“服務(wù)上層次、管理上臺階”的基礎(chǔ)上，通過全體員工的共同努力，較好地完成了全年各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將我公司20__年主要工作總結(jié)如下：
一、物業(yè)費的收繳工作
業(yè)費收繳： 元，其中本年度應(yīng)收物業(yè)費： 元，電梯費: 元，陳欠物業(yè)費： 元，園區(qū)平均綜合收費率達 ?；就瓿?0__年收費經(jīng)營目標(biāo)管理計劃。
二、園區(qū)建設(shè)工作
20__年8月，鑫豐雍景豪城辦理入住。總公司組織人員對雍景豪城的客服、保安、保潔員工進行了細(xì)致具體的崗位培訓(xùn)，讓新員工學(xué)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度，了解工作職責(zé)，掌握勝任技巧，提升服務(wù)質(zhì)量。在辦理入住期間，總公司積極配合維護入住秩序，完善園區(qū)建設(shè)，解決突發(fā)事件，確保了鑫豐雍景豪城入住工作的順利進行。
在去年國際、馨園、華凱進入四星級物業(yè)小區(qū)后，今年御景華庭在總公司的不懈努力下也步入了四星級物業(yè)小區(qū)的行列。
20__年8月總公司通過與軟件公司的溝通交流，為各個園區(qū)重新配備了物業(yè)管理軟件。為使物業(yè)管理軟件正常運行，明確責(zé)任，總公司組織人員建立了《公司網(wǎng)絡(luò)軟件管理制度》。安排人員對各個園區(qū)進行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，做到了每名員工都能熟練運用、并明確責(zé)任。
為提升企業(yè)文化氛圍，總公司創(chuàng)立了反應(yīng)企業(yè)發(fā)展歷程的__月刊，將各個物業(yè)管理處為業(yè)主提供服務(wù)所獲得的錦旗及媒體對物業(yè)服務(wù)的報道，以文字配照片形式進行發(fā)表。
今年“五一”，公司開展評選勞動模范活動，共評選出 位勞動模范，對他們進行了物質(zhì)獎勵。
為鼓勵員工積極進取，為企業(yè)無私奉獻的行為，公司先后對在舍身救火的優(yōu)秀員工、機智抓獲入室盜竊的先進集體、拾金不昧的保潔員等人員進行了表彰。
在大力獎勵先進的同時，對在工作中出現(xiàn)失職的各級干部、違反勞動紀(jì)律的工作人員進行了 人次經(jīng)濟處罰。
三、園區(qū)培訓(xùn)工作
總公司分批對園區(qū)保潔員、保安員進行崗位培訓(xùn)，年內(nèi)累計培訓(xùn)36次。按照年初計劃，組織園區(qū)在上下半年各搞了兩次消防演練，提高了保安消防安全技能。為提高園區(qū)保安人員的服務(wù)質(zhì)量，總公司經(jīng)協(xié)商制定了保安例會制度，要求各個園區(qū)保安每周進行兩次例會，在例會期間對保安的站姿與巡邏進行糾正。
四、存在的問題和整改措施
1.業(yè)主對物業(yè)管理工作的了解不夠。住宅小區(qū)居民和業(yè)主在住房消費上花錢買服務(wù)的觀念還未建立起來。有些業(yè)主不清楚物業(yè)運行的全貌、管理工作負(fù)荷和費用開支范圍，日常進出看到的只是保安員、保潔員在工作，于是憑直覺作出簡單判定，認(rèn)為物值不符，經(jīng)常帶著不滿意的情緒來投訴。
2.物業(yè)管理費收繳難。部分業(yè)主以不入住，房屋質(zhì)量差等很多理由拒交物業(yè)管理費。他們不交費，仍然可以享受到和其他業(yè)主一樣的服務(wù)，這樣很輕易使更多的業(yè)主效仿他們的做法，使公司造成不必要的損失，增加公司的成本。
3.公司管理層及工作人員業(yè)務(wù)能力普遍偏低。主要體現(xiàn)在管理人員在物業(yè)方面的法律法規(guī)有待加強，處理問題的方式方法單一，沒有做到有禮有節(jié)。管理方面，精細(xì)化管理不到位。
4.培訓(xùn)難以跟上，特別是客服人員對相關(guān)物業(yè)知識，法律法規(guī)及與業(yè)主溝通方面。員工隊伍整體素質(zhì)不高，招聘專業(yè)技術(shù)人員不全，在今后的人事工作中通過培訓(xùn)挖掘內(nèi)部技術(shù)潛能，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和儲備技術(shù)人才。
五、部門需要改進的工作以及20__工作設(shè)想
1.完善公司組織架構(gòu)，各司其責(zé)，使公司能更好更快的發(fā)展。設(shè)置原則為統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分層管理。公司在總經(jīng)理和副總經(jīng)理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)置財務(wù)部，綜合部，物業(yè)管理處，秩序維護大隊。各個崗位職責(zé)明晰，一崗多責(zé)，分工協(xié)作，跟各個物業(yè)管理處簽訂目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)權(quán)明確，靈活運作。
2.規(guī)范業(yè)務(wù)流程。對于每一項工作流程，都應(yīng)該明確其工作目標(biāo)、適用范圍、相關(guān)術(shù)語與定義、涉及的部門與崗位以及其負(fù)有的權(quán)責(zé)、工作程序、關(guān)鍵控制點和核心重要輸入輸出，并配以相應(yīng)的操作性表單，保證工作內(nèi)容無縫銜接、工作人員克盡職守，最終實現(xiàn)工作任務(wù)的圓滿完成和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。
3.建立嚴(yán)格的成本控制體系。加強成本控制，節(jié)省費用支出，建立目標(biāo)成本體系，在不影響所提供的服務(wù)質(zhì)量的前提下，達到成本的持續(xù)降低，是規(guī)范公司內(nèi)部管理，降低消耗，增收節(jié)流的重要工作內(nèi)容;因此，物業(yè)管理公司需要建立嚴(yán)格的成本控制和預(yù)算管理體系，通過對工作流程的精細(xì)梳理和權(quán)責(zé)體系的明確界定，對公司的采購成本、營銷成本、人力成本、管理成本以及財務(wù)成本等進行嚴(yán)格的規(guī)劃、評審和優(yōu)化工作，在事先、事中和事后進行全方位的成本管理，最終達到持續(xù)降低成本的目的。
專項工作自評報告3
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