最優(yōu)如何寫好公文心得（匯總18篇）

通過總結(jié)，我們能夠看到自己的成長和不足，為個人發(fā)展提供參考和改進(jìn)的機(jī)會。掌握合理的段落結(jié)構(gòu)和篇章組織，可以使文章邏輯更加清晰和連貫。以下是小編為大家整理的散文摘抄，讓您感受到作者對生活的獨特理解和感悟。

如何寫好公文心得篇一

“自安于遇，而終于愚”，而所遇甚或難安，多數(shù)惶惑，鑒此，不欺天，不欺己。愚人節(jié)默記之。

沒有這次對比，我始終認(rèn)為是孩子的自我管理能力不夠，可能有一些孩子的自我管理能力會發(fā)展緩慢一些，需要我們提醒和等待。但是這次，我突然警醒，這可能不是源于個體的差異，而是由于群體對個體的吞噬。

人數(shù)少的時候，孩子們會對自己的行為承擔(dān)責(zé)任，思考、表達(dá)、行動都是如此。但是，個人一旦進(jìn)入群體中，他的個性便湮沒沒了，群體的思想占據(jù)統(tǒng)治地位，他在群體里不需要承擔(dān)任何責(zé)任，追隨群體的行為就可以了，就是合理的。部分個體此時表現(xiàn)出無異議和低智商。

“群體在智力上總是低于孤立的個人，但是從感情及其激發(fā)的行動這個角度看，群體可以比個人表現(xiàn)得更好或更差，這全看環(huán)境如何。一切取決于群體所接受的暗示具有什么性質(zhì)”《烏合之眾》里這段話讓我恍然明白的是王崧舟、竇桂梅等大家的教學(xué)方法正是建立在此基礎(chǔ)上的。我們總說他們的課不好模仿，實際上是他們的授課方式和理念我們沒弄明白。

《烏合之眾》的作者提到法國前公共教育部長朱勒·西蒙先生寫道：“學(xué)習(xí)課程，把一種語法或一篇綱要牢記在心，重復(fù)得好，模仿也出色——這實在是一種十分可笑的教育方式，它的每項工作都是一種信仰行為，即默認(rèn)教師不可能犯錯誤。這種教育的唯一結(jié)果，就是貶低自我，讓我們變得無能。

……但是這種制度的危險要比這嚴(yán)重得多，它使服從它的人強(qiáng)烈地厭惡自己的生活狀態(tài)，極想逃之夭夭。工人不想再做工人，農(nóng)民不想再當(dāng)農(nóng)民，而大多數(shù)地位卑賤的中產(chǎn)階級，除了吃國家職員這碗飯以外，不想讓他們的兒子從事任何別的職業(yè)。法國的學(xué)校不是讓人為生活做好準(zhǔn)備，而是只打算讓他們從事政府的職業(yè)，在這個行業(yè)里取得成功，無需任何必要的自我定向，或表現(xiàn)出哪怕一點個人的主動性……”

這個看上去不是一件令人舒服的事。懷特海在《教育的目的》中說：學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。

最近“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”突然蕩漾開來，從教育的角度看，我持謹(jǐn)慎態(tài)度，人間，最怕效顰。人如此，事亦然。

我的思考，在路上……

公眾號：益起學(xué)堂和孩子一起出發(fā)

如何寫好公文心得篇二

首先，要抓得準(zhǔn)。即要全面、準(zhǔn)確、深刻領(lǐng)會黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話和重要會議所蘊(yùn)含的實質(zhì)性的東西是什么?通?？梢詮囊韵聨讉€方面進(jìn)行分析與把握：一是在理論上有沒有重大的突破與創(chuàng)新?若有突破與創(chuàng)新，其目的與指導(dǎo)意義在哪里?二是在戰(zhàn)略思想上有沒有作出調(diào)整?有沒有新的提法?三是在工作目標(biāo)、任務(wù)上有沒有提出新的要求?四是為了實現(xiàn)目標(biāo)與任務(wù)，有沒有提出新的路徑與辦法?五是社會各界以及國外主流媒體此有何看法?總之，對其精神的把握必須抓住重點，把握關(guān)鍵問題，既準(zhǔn)又精?，F(xiàn)在我們轉(zhuǎn)過來看看范文對這個是如何處理的，范文的第一部分，簡明扼要地闡述了習(xí)近平總書記系列重要講話的主要精神實質(zhì)，用三個“必須明確”既抓住了系列重要講話最重要最關(guān)鍵的核心內(nèi)容，又簡潔明了。

其次，要貼得緊。學(xué)習(xí)的目的在于提升發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力與水平。如何通過學(xué)習(xí)，把握精神實質(zhì)，達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，推動工作的目的，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)上級精神與實際工作的結(jié)合點。如何找到這個結(jié)合點?一要著眼于宏觀全局。即對你所在的地區(qū)、部門、單位事關(guān)全局性、根本性、長遠(yuǎn)性的問題，按照上級最新的部署與要求進(jìn)行重新的謀劃。二要突出重點。按照“先易后難、先急后緩、以點帶面、整體推進(jìn)”的原則，從紛繁復(fù)雜的日常工作中，疏理出迫切需要解決的重點問題，采取富有針對性的新舉措，逐步予以解決。三要既符合上級要求又體現(xiàn)創(chuàng)新。從某種意義上來說，學(xué)習(xí)心得體會文章不僅要談出富有見地的心得與體會，更重要的是要提出貫徹落實上級精神的意見與辦法，而且提出的意見與辦法要有創(chuàng)造性。下面，再來看看范文是如何解決這個問題的。范文的第二部分，即抓住事關(guān)※※長遠(yuǎn)發(fā)展的改革、產(chǎn)業(yè)聚集、扶貧開發(fā)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、民生保障的關(guān)鍵問題，提出了具體的對策。這些對策不僅切合實際有特色，又有創(chuàng)造性。

再次，要立得高。即文章的立意要高。文章的立意是衡量文章價值的重要尺度，學(xué)習(xí)心得體會文章同樣也要考慮文章的立意問題。如何提升文章的立意高度，關(guān)鍵在于文章的主題要體現(xiàn)時代性，圍繞時代主題和當(dāng)前的工作重點，社會的熱點、群眾的關(guān)注點進(jìn)行立意，力求做到觀點新穎，內(nèi)容充實，措施有力，讀后讓人深受啟發(fā)感動。所以，范文的第二部分，把“百姓富”、“生態(tài)美”等民生問題作為政府當(dāng)前和今后一個時期內(nèi)必須重點解決的問題，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的實踐要求。

當(dāng)然，為體現(xiàn)文章的形式美，亦可在文章的標(biāo)題上做足功夫，這一點在范文上得到淋漓盡致的體現(xiàn)。如三個一級標(biāo)題以及文章第三部分的三個二級標(biāo)題，均使用排比和對仗的修辭方法，讓文章更有節(jié)奏感和韻律感，有一股強(qiáng)大的氣勢，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

如何寫好公文心得篇三

這堂課基本上能夠完成我的教學(xué)目標(biāo)，課堂預(yù)設(shè)合理，生成也不錯，主要的亮點我覺得有以下幾點：

一、課堂設(shè)計“趣”味橫生。雖然這篇文章語言平易，但是，在設(shè)計的時候，我僅僅抓住“趣”來做足文章，使得整堂課主線明確，不散亂。從開始導(dǎo)入時的情景激趣，到目標(biāo)引趣、識人入趣、字詞知趣，這些設(shè)計巧妙的化解了學(xué)生對作家作品字詞等的畏難情緒，后面的感知理趣、品讀悟趣，又借助學(xué)生最熟悉的朗讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，了解文本。最后的小結(jié)存趣環(huán)節(jié)，又對整堂課起到了畫龍點睛的作用，使得課堂不僅有情趣，還有理趣;不僅有知識的獲得，還有能力的提升。

二、重視學(xué)生的閱讀體驗，引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀把握文章內(nèi)涵。張中行先生的文章，踐行了葉圣陶先生的語言文字觀，平易、簡潔，好像在情感上沒有可以深挖之處，但是，細(xì)細(xì)讀來，文章不寫情感，卻處處流露真情，特別是開頭段的“雙層的悲哀”，讓人讀后眼含淚花。最后一節(jié)，“葉圣陶先生，人，往矣”，標(biāo)點符號的停頓又蘊(yùn)含了無盡的緬懷之情。中間的事件，那一件事情不值得我們?nèi)ビ眯母形?哪一件事情不是葉圣陶先生人格高尚的最佳寫照?所以這節(jié)課，力圖通過誦讀，感受作者情感，引領(lǐng)學(xué)生感受葉老的高尚品德，理解張中行先生在平易的文字內(nèi)蘊(yùn)含的深沉的情感，讓學(xué)生在文字上增些品味增些風(fēng)采，在內(nèi)容上多些感悟，多些升華，在情感上多些感動多些向往。這一設(shè)計特別是教師的示范朗讀，使得課堂變得生動、有趣。整個教學(xué)過程能夠由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解，在讀中品味，在讀中感悟，用自己的情感體驗映照作者的內(nèi)心世界，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓課堂出現(xiàn)生命的律動。在教學(xué)過程中我努力架起學(xué)生與文本，與作者的橋梁，讓他們在對文本的理解上逐漸走進(jìn)作者的精神世界，從而吸取對自己人生有意的啟示。

三、教師對文本要有更深入、更透徹的理解。我們經(jīng)常說：“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，教師在課堂上的作用盡管只是穿針引線，但是花在備課、查資料、反復(fù)揣摩文本、設(shè)計問題上的時間卻相當(dāng)多。如果教師沒有細(xì)讀文本，深入思考，引導(dǎo)學(xué)生思考的問題就失去了方向，學(xué)生的答案也無法點評。

課堂永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，對于這節(jié)課堂，我覺得還有以下問題：

首先，還是有點緊張，陌生的環(huán)境，陌生的老師，學(xué)生在一定程度上都會緊張，和平時上課的狀態(tài)有區(qū)別，這樣學(xué)生的思維可能就會受到限制。

其次，調(diào)動課堂的能力還需要提高。學(xué)生思維不活躍的時候，應(yīng)該學(xué)會設(shè)置更合理的臺階，讓學(xué)生能夠“跳一跳，夠得著”。整堂課主要分析了送客人和寫回信的事件，其他的事件涉及不足，另外，選擇的范讀段落情感體現(xiàn)不明顯，沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，讀第一段活著最后一段可能效果會更好。

第三，語言還需要更精煉些。語言不精煉，源于讀書不夠，用詞不準(zhǔn)確。

公眾號：甘泉語文棲息濕地

如何寫好公文心得篇四

寫作是人類溝通交流的基本技能之一，而文稿作為一種較為正式的文體，其寫作技巧更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握。如何寫好文稿？這是一道需要我們認(rèn)真思考的難題。本文將從頭腦風(fēng)暴、尋找資源、結(jié)構(gòu)和表達(dá)四個方面來分享我的心得體會。

第二段：頭腦風(fēng)暴重在創(chuàng)造和收集素材

寫作前最基礎(chǔ)的工作就是準(zhǔn)備素材，而頭腦風(fēng)暴是收集素材的重要途徑之一。創(chuàng)造和收集素材的同時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時隨地記錄靈感和思路，以便在需要時能夠隨時追溯和重用。同時要了解自己的受眾，確定文稿的目標(biāo)和定位，避免擺脫主題和題意。

第三段：尋找資源重在升華表達(dá)和語言優(yōu)化

素材收集到后，關(guān)鍵是如何升華表達(dá)和優(yōu)化語言。尋找資源是優(yōu)化語言的必經(jīng)之路，包括查找相關(guān)的案例、文章，和深入了解文化和習(xí)慣，提高自身的見識水平。此外，還需要不斷練習(xí)語言表達(dá)技巧，積累表達(dá)的經(jīng)驗和技巧，從而提高自己的寫作能力。

第四段：結(jié)構(gòu)重在布局和邏輯性

優(yōu)秀文稿的結(jié)構(gòu)層次清晰且具有邏輯性，因此在寫作過程中，正確的結(jié)構(gòu)和布局是至關(guān)重要。要充分考慮文章的整體結(jié)構(gòu)和布局，確定主題和重點，注重段落和篇章之間的銜接，以提高文章的整體邏輯性和條理性。

第五段：表達(dá)重在準(zhǔn)確和易懂

最后，表達(dá)的準(zhǔn)確性和易懂性也是一篇優(yōu)秀文稿必不可少的特點。在表達(dá)時，應(yīng)該準(zhǔn)確傳達(dá)自己的思想和語言，注重語言的質(zhì)量，以及表達(dá)的清晰度和流暢性，使人容易理解和接受。同時，要考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語言對受眾進(jìn)行有效的影響和傳遞。

總結(jié)：

本文從頭腦風(fēng)暴、尋找資源、結(jié)構(gòu)和表達(dá)四個方面共同探討了如何寫好文稿。頭腦風(fēng)暴重在創(chuàng)造素材和記錄靈感，在收集平凡中發(fā)現(xiàn)不凡；尋找資源重在升華表達(dá)和語言優(yōu)化，在不斷練習(xí)中提高技巧水準(zhǔn)；結(jié)構(gòu)重在布局和邏輯性，確保整篇文章達(dá)到條理清晰、邏輯通順的效果；表達(dá)重在準(zhǔn)確和易懂，使受眾容易接受和理解你的想法。做好這四個方面的考慮，必將幫助我們寫出優(yōu)秀的文稿。

如何寫好公文心得篇五

作為一名專業(yè)文案撰寫人員，我深刻認(rèn)識到寫好一篇文稿需要細(xì)致入微地對每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行考慮和把握。在過去的幾年中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地總結(jié)撰稿技巧，循序漸進(jìn)地提高了自己的文案寫作水平。在這篇文章中，我將會分享我個人的心得體會，希望可以為那些也在努力提高寫作水平的讀者們提供一些有價值的參考。

第一段：確立文稿目的和受眾

寫一篇好文稿，在開始之前需要明確文稿的語境和目的。不同目的的文稿對于寫作風(fēng)格和語言都會有所不同。不僅如此，對于受眾的類型和興趣愛好的了解也是非常重要的。針對不同受眾，寫作語言的選擇、情緒的調(diào)整、論據(jù)的舉出都需要作出相應(yīng)的調(diào)整。因此在寫作之前我們必須先確認(rèn) 文稿的目的和受眾。只有在具體文稿背景明確的情況下，我們才可以精準(zhǔn)的寫好文案。

第二段：精心選取精巧的文案主題

寫作主題是文稿成功與否的核心制勝因素。在選擇文案主題時，我們需要根據(jù)文稿的目的和受眾類型，有目的地進(jìn)行主題篩選。我們要通過主題來揭示寫作初衷和意圖，能夠吸引讀者的眼球，在一個瞬間說服群眾，讓其投入到文章中。另外，主題選取的好壞與文章的可讀性、是否容易吸引讀者停留在文章上具有直接關(guān)系。針對不同類型的文稿，選擇適當(dāng)?shù)闹黝}是非常重要的。選好主題，我們要始終把握主題的核心概念，從不同的方面進(jìn)行解析，引發(fā)讀者關(guān)注和思考。

第三段：準(zhǔn)確把握寫作思路和材料的組織方式

寫作數(shù)量的提高很大程度上要取決于我們的思路，將內(nèi)容進(jìn)行合理的組織和整合，適時的回歸主題。因此，在寫作的過程中，我們需要有充分的準(zhǔn)備，將我們需要進(jìn)行討論的內(nèi)容和寫作思路整理、分析和梳理出來。這時的關(guān)鍵是科學(xué)性和邏輯性，要盡量不拘泥于瑣細(xì)的內(nèi)容，做到對于文稿全局有完整的認(rèn)識，并將其分成不同篇章進(jìn)行條理清晰的整合。將準(zhǔn)備好的內(nèi)容組織得精準(zhǔn)生動，將會是一篇好文稿的基礎(chǔ)。

第四段：遣詞造句、語言技巧的培養(yǎng)

寫一篇好文稿不僅在于它的語言能否引人入勝，內(nèi)容如何豐富，更在于 它的語言表達(dá)形式是否符合受眾的口味以及表達(dá)的真實度。這就需要我們精選“觀點、概念、事實、引證、證據(jù)、圖表”這些不同語言信息的典型某些特點詞匯，運(yùn)用精準(zhǔn)的語言表達(dá)，綜合運(yùn)用修辭、敘事、闡述等不同的手法進(jìn)行文章的構(gòu)建，做到語言精煉、圖像生動，經(jīng)過修飾的語言讓讀者能夠看到文稿中深層次的內(nèi)涵。

第五段：創(chuàng)新性表現(xiàn)、交際技巧的提高

旨在為讀者提供新穎有趣的內(nèi)容和精神支持，要想寫得有趣，就必須創(chuàng)新，注意不拘泥于固定的表達(dá)形式，關(guān)注有益的交流方式。交際技巧往往會隨著寫作水平的提高而得到提高，如果能夠在寫作的過程中不斷的學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己更為豐富的語言表達(dá)方式，會使我們的寫作更加威力基大、真誠，也才能贏得讀者的信任和喜愛。鉆研新思想、新信息，貼近社會生活，繪制豐富多彩的知識圖譜，將是文稿的必修課程。

總結(jié)

如何寫好一篇文稿是一道值得思考的課題。需要我們掌握諸如靈感和技巧等多方面的知識，不斷提升自己的文案能力。在實踐中，我們可能會有機(jī)會遇到不同類型的文稿，但如何融合以上提到的各種元素來寫一篇優(yōu)秀的文稿，卻是相通的。歸納起來，確定文稿目的和受眾、選取有意義的主題、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷虢M織、語言技巧上的嫻熟掌握和創(chuàng)新性思維、交際技巧的提高，這幾方面都至關(guān)重要。希望我的經(jīng)驗可以為大家撰寫一篇優(yōu)秀的文稿提供一些參考和幫助。

如何寫好公文心得篇六

在日常的生活中，我們難免會接觸到各種各樣的文章，無論是報刊雜志上的新聞報道，還是各類文學(xué)作品。對于一般的讀者來說，閱讀文章是一種消遣娛樂的方式，但對于文藝愛好者或者是從事寫作工作的人來說，撰寫出優(yōu)秀的文章是一件至關(guān)重要的事情。所以，我在此談一下我個人的心得體會，希望能對大家有所幫助。

第一段：找到合適的寫作思路

在寫作之前，首先要找到一個合適的寫作思路。這個思路可以是一個主題、一個故事情節(jié)、一個觀點論述等等。而想要找到合適的主題或者故事情節(jié)，就需要有一個敏銳的觀察力和良好的思維能力。此外，需要注重豐富自己的閱讀素材，認(rèn)真觀察生活，多接觸各個領(lǐng)域的新聞事件。在這個基礎(chǔ)上，經(jīng)過多次的琢磨和歸納，就會形成一個初步的寫作思路。

第二段：積累豐富的寫作素材

在選擇了寫作主題之后，就需要開始準(zhǔn)備素材。素材可以是一些自身的生活經(jīng)歷、觀察到的身邊的事物、別人的歷史事件，或者是在書籍、網(wǎng)絡(luò)、閱讀其他流、古文中的例子。在這個過程中，我們需要保持一個詳細(xì)的記錄本，不斷的記載自己所接觸的素材和觀察到的事物，以備不時之需。素材的積累深度、廣度、真實性對文章的好壞具有非常重要的影響。

第三段：有扎實的寫作技巧基礎(chǔ)

寫作技巧對于文章的質(zhì)量至關(guān)重要。熟練掌握語法、詞匯以及語言運(yùn)用的技巧，可以使得文章更加流暢并且使得文章表達(dá)的更加準(zhǔn)確和生動。同時，在寫作的過程中需要有一個高度的敏感度，觀察事物，抓住重點，而且可以用簡潔的語言表達(dá)出來。因此，我們需要在平時的閱讀中，多加重視語言表達(dá)的細(xì)節(jié)，把握這些細(xì)節(jié)的運(yùn)用方法。

第四段：吸收借鑒優(yōu)秀作品

優(yōu)秀的作品是我們?nèi)〔牡膶殠?，是我們寫作時的良師益友。在寫作的過程中，閱讀優(yōu)秀的作品可以讓我們更好地吸收質(zhì)量高的文章特點，借鑒其優(yōu)點，并在自己的寫作中加以運(yùn)用。同時，我們在寫作的過程中還可以多請教專業(yè)的老師、作者或者編輯，來幫助我們把文章的表達(dá)思路和語言技巧達(dá)到更高水平。

第五段：勤奮努力，不斷超越自我

寫作是藝術(shù)，是需要勤奮努力，不斷提高的。只有一遍遍、一天天的苦練習(xí)，不斷的記錄、反復(fù)推敲，才能寫出優(yōu)秀的文章。同時，我們也需要不斷的反思，從別人的評價中尋找自己的不足，尋找自我提高的方向。認(rèn)真思考自己缺失的能力、技巧與素材，并行動去未來充實自身。用心打磨每篇文章，不只是為了成為一個文藝家，更是為了讓自己的寫作技巧得到快速提高，成為優(yōu)秀的文學(xué)創(chuàng)作者。

總之，寫作水平的高低，需要自身的積累和不斷的技術(shù)提升，需要豐富的聽、說、讀、寫的素材積累和升華，技巧的提煉用心打磨。日積月累，才能有更多可能性將心中的文藝夢，轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的文章。

如何寫好公文心得篇七

文稿是指一人或多人撰寫的介紹、說明、報告、發(fā)言、演講等文字材料。無論是在學(xué)術(shù)、公共事務(wù)還是商業(yè)領(lǐng)域，寫好一篇文稿都是至關(guān)重要的，它可以傳達(dá)對方需要了解的信息，更好地影響聽眾，達(dá)到交流的目的。因此，如何寫好文稿是我們必須掌握的一項技能。

第二段：規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)

首先，寫好一篇文稿需要我們有一個清晰的結(jié)構(gòu)。文章結(jié)構(gòu)不但可以讓人更好地理解文章的主旨，還可以使文章看起來有條理、邏輯緊密、融合性強(qiáng)。因此在寫文稿前，我們需要先進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃文章的主旨、分析各種因素，如聽眾、時間、地點等，并對每個部分進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，確保文章中每個要點之間的聯(lián)系緊密。

第三段：正確運(yùn)用語言

其次，要寫好文稿必須關(guān)注語言的使用。語言是人們進(jìn)行思考、表達(dá)的基礎(chǔ)工具，因此選擇合適的語言和語調(diào)是很重要的。在寫文稿時，我們要力求用簡練、生動、通俗易懂、符合聽眾認(rèn)知水平的語言，做到簡明扼要地表達(dá)觀點，并且要注意橫向與縱向的連貫性，不要出現(xiàn)詞匯、語法錯誤等問題。

第四段：展現(xiàn)個人特色

此外，要讓文稿更加富有個性，突出自己的特色。很多時候，相同的主題會被不同的人以不同的方式去體現(xiàn)，給人留下不同的印象。因此，在寫文稿時，我們要充分發(fā)揮自己的特點，突出自己的思想、情感和個性，以創(chuàng)新的方式讓聽眾更好地記住我們。

第五段：反思總結(jié)

撰寫一篇好的文稿不是一蹴而就的，需要不斷的反思、總結(jié)、修改。我們需要在寫完文稿后仔細(xì)審閱，糾正錯誤、打磨細(xì)節(jié)、調(diào)整用語，確保文章表達(dá)完整，條理清晰，嚴(yán)謹(jǐn)精準(zhǔn)。同時，我們也要刻意關(guān)注自己的不足，找到自己的漏洞并加以補(bǔ)足，不斷提升自己的文學(xué)能力。

結(jié)論：

寫好文稿其實不難，關(guān)鍵在于平時要多加練習(xí)和總結(jié)。通過對文章結(jié)構(gòu)、語言運(yùn)用、個性體現(xiàn)、反思修正等方面進(jìn)行有效地把握，讓我們更好地把握文稿撰寫的技巧，提高文章的質(zhì)量，達(dá)到交流的目的。

如何寫好公文心得篇八

如何寫好培訓(xùn)？此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想加強(qiáng)教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革，談?wù)勑牡谩Ｏ旅媸潜菊拘【帪榇蠹沂占淼娜绾螌懞门嘤?xùn)心得，歡迎大家閱讀。

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。培訓(xùn)學(xué)習(xí)

心得體會

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。

對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

三、案例的分析，警惕了自我

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認(rèn)識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

我非常有幸參加了公司組織的寧波生動化總動員及杭州辦生動化總動員的拓展訓(xùn)練活動。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給與我提升自我能力，錘煉自我意志，建立良好銷售心態(tài)的機(jī)會。在這兩次拓展訓(xùn)練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點心得體會總結(jié)如下:

1、銷售人員要有專業(yè)的知識。

當(dāng)然，這一點并不是每個人都具有，所以不具備的朋友應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了一定的專業(yè)知識時再來銷售才可得到客戶的認(rèn)識，才能在銷售領(lǐng)域定位。這是一個心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長，蓄勢待發(fā)。

3、對工作保持積極進(jìn)取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會做的更好。

這是個信念問題，銷售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時間一長，會有疲憊的反映，還有，當(dāng)業(yè)績領(lǐng)先時，會放松對自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理

名言

4、自信、勤奮，善于自我激勵

這一點至關(guān)重要，對于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是非常重要的，俗話說得好，自信、勤奮出天才，銷售亦是如此，我們都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果，我們也知道付出就一定有回報。所以我們在銷售的過程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強(qiáng)的自信心讓客戶知道自己銷售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好。

我們常常困惑于智慧到底從何處來，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌雒媲绑@慌失措，無從觀察。能夠回答這些問題，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:“沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠?！彼自捳f“活到老，學(xué)到老”，這話一點不錯。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應(yīng)該放棄對知識的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經(jīng)驗，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來填補(bǔ)自己的大腦。今年，在全集團(tuán)范圍內(nèi)開展的學(xué)習(xí)成長一書，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵設(shè)備沈陽有限公司就組織了"每天讀書一小時，每月一本書”的讀書熱潮，我們分公司的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行。下面，就是我在學(xué)習(xí)之后結(jié)合自己的工作有的幾點心得體會，希望與朋友們共享，也希望大家能提出寶貴的建議。

一、銷售計劃

銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標(biāo)，也包括實施這一目標(biāo)的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。

二、客戶關(guān)系管理

對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進(jìn)行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風(fēng)險。所以必須想盡方法維護(hù)好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細(xì)節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。

三、信息反饋

信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場一線，最了解市場動向，消費者的需求特點、競爭對手的變化等等，這些信息及時地反饋給公司，對決策有著重要的意義，另一方面，銷售活動中存在的問題，也要迅速及時地反饋給公司，以便管理層及時做出對策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個方面:一是銷售額，二是市場信息。對企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場信息。因為銷售額是昨天的，是已經(jīng)實現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實的東西是不可改變的;有意義的市場信息，它決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績、明天的市場。

四、團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力

發(fā)揮團(tuán)隊的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團(tuán)隊，她的戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的，勢不可擋。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時刻記得自己是團(tuán)隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團(tuán)隊，我的行動會影響到團(tuán)隊。團(tuán)隊為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。

五、“銷售當(dāng)中無小事”

“管理當(dāng)中無小事”，一位出色的經(jīng)理同時也是一位細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)者。同樣，“銷售當(dāng)中無小事”。銷售更應(yīng)慎重、謹(jǐn)慎，去尋找一個雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實踐、摸索、嘗試中提高。

以上幾點心得體會，希望對大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進(jìn)步!

我相信我們的明天會更好!

7月21-23日，我在重慶第七中學(xué)參加了為期三天的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?

本次培訓(xùn)由市教研室的主持，由北京教育學(xué)院教授張維善主講，主要內(nèi)容是:

1。課標(biāo)解讀。

2。教材分析。

3。由其它學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們在教學(xué)中的一些先進(jìn)的教學(xué)理念，這大大地開擴(kuò)自己實視野的眼界，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時說他沒有想到“牛頓第一 定律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學(xué)中的教學(xué)方法和考法(例如，我們建橋時為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識解譯)等等，這些都是自己在教學(xué)過程中所沒有想到或沒有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓(xùn)中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個物理老師對周圍事物敏銳的觀察能力，這些都自己所欠缺的。通過此次培訓(xùn)從很大程度上說是更新了自己的教學(xué)觀念，我更加深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍?我認(rèn)為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。

一、教師在新課改中的作用

因為新課改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的能力:

3、正確認(rèn)識自己，尊重他人，學(xué)會交流與合作，具有團(tuán)隊精神。

而教師是新課程的實施主體。新課程最終要落實到教學(xué)中來，沒有教學(xué)，新課程終究只是一個靜態(tài)的方案，而不會是現(xiàn)實的課程。而教師恰是實施新課程的主體，任何其他人，如專家、各級教育行政人員，等等，不管對新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實踐。

教師一是要意識到自己所肩負(fù)的重任，用自己的創(chuàng)造性實踐去實現(xiàn)新課程;二是要對自己的以往的和當(dāng)下的實踐滿懷信心，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點，改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。

二、新課改對教師素質(zhì)的要求

1、教師角色的轉(zhuǎn)變

新課程的實踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。其實，師生平等是社會發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。

2、教學(xué)方法的革新

教育的重要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)探究的過程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機(jī)地融合在一起。在教學(xué)中，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生被動地去學(xué)習(xí)，而是主動地去探索。

3、教學(xué)手段的革新

以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進(jìn)科學(xué)質(zhì)量的重要突破口。多媒體等計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在科學(xué)教學(xué)是具有掛圖、投影片等教學(xué)手段無法替代的優(yōu)越性。然而，這就要求科學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)盡快掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作，以及教學(xué)軟件的制作等。才能更好地為教學(xué)服務(wù)。事實上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從這種意義上來說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時代要求。

4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識，這是從事科學(xué)教育所必備的素養(yǎng)。其次，要了解相關(guān)學(xué)科知識?，F(xiàn)代社會正逐漸進(jìn)入“信息社會”，社會各部門的工作也逐步從大工業(yè)時代分工細(xì)密的專業(yè)化進(jìn)入信息時代的綜合化，學(xué)科之間互相滲透。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來越模糊，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要，所以教師要開闊本學(xué)科視野，需具備與科學(xué)相關(guān)的基本知識等，還需了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)知識，有機(jī)地結(jié)合形成比較完整的基本知識。

誠然，新課程要求教師不再單純是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、反思性實踐者以及課程與教學(xué)的研究者。長期以來，教師已經(jīng)習(xí)慣于傳授式，習(xí)慣于按照預(yù)設(shè)進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)形成了一種思維模式和教學(xué)習(xí)慣，教師要一下子改變這種習(xí)慣，并不是一件輕而易舉的事情。但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識地改變原來的教學(xué)行為和習(xí)慣。大家首先在觀念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動，我們的教學(xué)習(xí)慣就會不斷改變，逐步達(dá)到新課程的要求。

總之，物理教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。

如何寫好公文心得篇九

工作心得體會，顧名思義，就是實踐后所寫的感受文字。如何能夠?qū)懞盟?，我認(rèn)為有以下幾個方面：

一、認(rèn)真工作，積累原材料。

所謂工作心得體會首先是從工作出發(fā)的，這是根源，只有認(rèn)真工作了，經(jīng)歷了，才能有體會和感悟。通過工作將理論知識應(yīng)用于實踐，讓雙方更好的結(jié)合;通過工作發(fā)掘自己的優(yōu)勢，找尋自己的不足;通過工作學(xué)習(xí)別人的長處，避免別人的錯誤;通過工作認(rèn)識同事，相交朋友;通過工作學(xué)會合作，鍛煉溝通;通過工作提高自己，完善自己;通過工作讓領(lǐng)導(dǎo)賞識自己，讓同事認(rèn)可自己;通過工作展示自我，實現(xiàn)自我價值;通過工作調(diào)整目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)生涯。這一切的一切，都是書寫工作心得體會的原材料，用心取得，方可運(yùn)用自如。

二、整理原材料，規(guī)劃好格式。

網(wǎng)絡(luò)上的工作心得體會范文數(shù)量繁多，我認(rèn)為要想寫好它，最好一個都不看、一個都不用。所謂體會因人而異，我們只要把原材料在腦海中歸歸類，段落格式就會自然形成的，想寫幾個方面、分成幾個段落、開頭句與結(jié)束語該怎么寫，非常明了。

三、

文章的書寫講求連貫性，畢竟我們不是文人，工作心得體會是不需要靈感的，我們只需要靜下心來，把自己的原材料和感悟用真實的話語書寫出來即可。做好以上三個方面，一篇好的工作心得體會應(yīng)運(yùn)而生，只需記?。赫鎸嵉谋磉_(dá)自我方是上策!

如何寫好公文心得篇十

寫作是我們在現(xiàn)代社會生活中必不可少的一項能力，尤其對于從事文案、新聞、廣告等工作的人來說，寫作能力更是至關(guān)重要的。如何寫好一篇文章也成為了一項必須掌握的技能。本文將就如何寫好文章這一主題進(jìn)行探討并分享個人心得。

第二段：充分了解文章類型和受眾

寫好一篇文章首先需要對文章類型和受眾有充分的了解。不同的文章類型和受眾對于文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格等方面都有不同的要求。因此在寫作之前需要進(jìn)行充分調(diào)研，了解受眾的需求和喜好，把握文章類型要求，才能寫出符合要求的文章。

第三段：抓住核心點，簡明扼要

寫文章需要主旨明確，重點突出。在文筆娓娓道來的過程中，往往容易把文章的中心思想掩蓋起來，讓讀者看不清楚重點。因此，在寫文章時需要盡量避免冗長廢話，盡可能以簡明扼要的方式抓住文章的核心點，并用明朗通俗的語言表達(dá)出來。

第四段：注意文章的語言表達(dá)與段落邏輯

語言是文章的容器，良好的語言才能使文章清晰明了，吸引讀者的眼球。在文章的語言表達(dá)方面，需要盡可能的使用準(zhǔn)確、簡單、豐富的詞匯，增加語言的色彩和感染力。同時，文章的段落邏輯也非常重要，要讓每個段落的主旨與其后的內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系清晰，這樣讀者才能順利理解文章的思路。

第五段：結(jié)語

寫文章需要有耐心，需要不斷地調(diào)整、修改、優(yōu)化，才能寫出一篇有內(nèi)涵、有價值的好文章。寫作是個人的創(chuàng)作，每個人都有自己的風(fēng)格和寫作方式，因此需要不斷地磨練，提高自己的寫作能力。相信通過不斷的練習(xí)和總結(jié)，每個人都能成為一名優(yōu)秀的寫手。

如何寫好公文心得篇十一

（一）報告的概念

報告是適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作、反映情況、回復(fù)上級機(jī)關(guān)詢問的公文文種。

（二）報告的特點

1.行文的單向性。報告是下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)匯報工作、反映情況、提出建議時使用的單方向上行文，不需要上級機(jī)關(guān)給予批復(fù)，只是為了讓上級了解掌握基本情況并對下級工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2.表達(dá)的陳述性。匯報工作時，要把本單位做了什么工作、怎樣做的、取得了哪些成績、還存在哪些不足，一一向上級陳述。反映情況時，要把時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果敘述清楚，向上級機(jī)關(guān)提供準(zhǔn)確的信息。提出建議時，要在匯報情況的基礎(chǔ)上，才能深入一步提出建議。

3.時間的事后性。在工作中，有“事前請示，事后報告”的說法，或者說“早請示，晚（完）匯報”。多數(shù)報告，都是在開展了一段時間工作之后，或是在某種情況發(fā)生之后向上級作出的匯報。

（三）報告的分類

報告可以從不同的角度分類。

1.按工作過程分，可分為事前報告、事中報告、事后報告三類。

事前報告——通常用于向上級匯報對擬開展的某項工作的大致設(shè)想，目的在于取得上級的支持。這類報告一般只要寫清楚“準(zhǔn)備干什么事”、“為什么要干這件事”、“初步打算怎么干”即可。如開展某項重要活動，上級下發(fā)通知后，要求各單位報告自己的設(shè)想、方案，就屬于此類報告。

事中報告——主要用于向領(lǐng)導(dǎo)或上級反映某項工作的準(zhǔn)備、部署和進(jìn)展情況，以供領(lǐng)導(dǎo)隨時掌握不同階段的工作進(jìn)程。這類報告通常既要如實匯報工作進(jìn)展情況、初步做法和效果，也要反映遇到的問題、下一步的設(shè)想和建議等。

事后報告——用于在工作結(jié)束之后向上級寫出

總結(jié)

2.按表現(xiàn)形式分，可分為專題報告、綜合報告、答詢報告、檢討報告等四類。

專題報告——這是在完成某項具體工作之后，向上級機(jī)關(guān)匯報的報告。專題報告內(nèi)容專一，只匯報某項工作完成的情況、結(jié)果、存在問題與建議，其他無關(guān)的事項一律不涉及。

綜合報告——這是為了使上級機(jī)關(guān)全面了解工作情況所作的報告，內(nèi)容比較全面。寫作時要把整個工作步驟、取得的成績、具體做法、存在問題及原因、今后打算等逐項寫清楚。

答詢報告——這是對上級機(jī)關(guān)查詢、督辦、催辦事項作出專門回復(fù)時所使用的一種報告。這類報告通常要“有問必答”，緊緊圍繞上級所關(guān)注的主要問題、提出要求逐項說明情況、回答問題。

檢討報告——這是向上級檢討某個方面的錯誤或過失時所使用的報告。這類報告通常在匯報問題經(jīng)過、原因、教訓(xùn)的同時，也要寫清應(yīng)承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、吸取教訓(xùn)的態(tài)度及改進(jìn)的措施等。

（四）報告與意見、總結(jié)、通報的區(qū)別

1.報告與意見的區(qū)別

在行文方向上，報告僅用作上行文，意見則可多方向行文，既可作上行文使用，也可作下行文和平行文使用；意見用于對重要問題提出見解和處理辦法，報告則主要是匯報工作，反映情況，答復(fù)上級詢問；意見作為上行文時，一般按辦件的程序和要求辦理，報告一般只作為閱知性公文處理。

2.報告與總結(jié)的區(qū)別

綜合報告并不完全等同于綜合性工作總結(jié)。前者是多方面的工作情況綜合，主要是具體表述工作的進(jìn)展情況，不搞經(jīng)驗上的提煉，不作理論上的論述；而工作總結(jié)，只是概略地表述工作情況，側(cè)重于在事實的基礎(chǔ)上概括出經(jīng)驗，提煉出體會，使認(rèn)識升華到理性的高度。

3.報告與通報的區(qū)別

報告與通報雖均以陳述客觀事實為主要內(nèi)容，但報告是用于向上級陳述情況，很少直接論理。通報是用于向下級進(jìn)行典型教育，需要直接論理，做到緊貼典型事實，以敘事為主，適當(dāng)引申一些道理。

二、基本結(jié)構(gòu)

報告一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四部分構(gòu)成。

（一）標(biāo)題

報告的標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、主要內(nèi)容、文種組成。如《中共中央紀(jì)律檢查委員會關(guān)于清理黨政干部違紀(jì)違法建私房和用公款超標(biāo)準(zhǔn)裝修住房的報告》。

（二）主送機(jī)關(guān)

報告的主送機(jī)關(guān)盡量要少，一般只送一個上級機(jī)關(guān)即可。但單位受雙重領(lǐng)導(dǎo)的情況比較多見，只報送其中一個上級機(jī)關(guān)顯然不妥。因此，有時主送機(jī)關(guān)可以不止一個。報告應(yīng)報送自己的直接上級機(jī)關(guān)，一般情況下不要越級行文。

（三）正文

正文由開頭、主體、結(jié)尾組成。

1.開頭

開頭通常是直接交代行文目的、依據(jù)、主旨或基本情況。要寫得集中、概括、開宗明義，一般都比較簡短，切忌無端“戴帽”，讓人感覺不著邊際。然后用過渡語“現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下”，“為此，特作如下報告”等開啟下文，其后用冒號、句號均可。

不同類型的報告，其開頭的寫法也有較大不同。概括起來，報告的開頭有以下幾種寫法。

（1）背景式開頭

就是交代報告產(chǎn)生的現(xiàn)實背景，例如：“按照中央的部署和要求，××省從2001年開始在全省進(jìn)行完善城鎮(zhèn)社會保障體系試點。黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志十分關(guān)心試點工作，多次赴××考察試點情況，作出了一系列重要指示。國務(wù)院專門成立了完善城鎮(zhèn)社會保障體系試點工作小組，對××試點工作進(jìn)行指導(dǎo)?！痢潦∥?、省政府高度重視試點工作，按照試點方案確定的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，精心組織，周密部署，積極推進(jìn)，試點工作取得明顯成效。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：” 開頭部分對所要報告的工作背景進(jìn)行了較詳細(xì)的交代，不僅使人了解了行文目的，也為下文分述工作情況做好了前期鋪墊。

（2）根據(jù)式開頭

就是交代報告產(chǎn)生的根據(jù)，例如：“根據(jù)國家工商總局《關(guān)于切實加強(qiáng)2010年元旦、春節(jié)市場監(jiān)管工作的通知》（工商明電〔2009〕47號）和××省政府關(guān)于加強(qiáng)2010年元旦、春節(jié)市場監(jiān)管工作的要求，××省工商局緊緊圍繞關(guān)系人民群眾切身利益的節(jié)日市場，周密部署，積極開展節(jié)日市場綜合整治，切實維護(hù)元旦、春節(jié)和“兩會”期間市場秩序，營造健康安全的消費環(huán)境。截至2月20日，全省工商機(jī)關(guān)共出動執(zhí)法人員41739人次??現(xiàn)將主要情況匯報如下：”

這段開頭部分，以“《關(guān)于切實加強(qiáng)2010年元旦、春節(jié)市場監(jiān)管工作的通知》（工商明電〔2009〕47號）和××省政府關(guān)于加強(qiáng)2010年元旦、春節(jié)市場監(jiān)管工作的要求”為依據(jù)，概述所要報告工作的基本內(nèi)容和基本情況，開門見山，簡潔明了，使上級部門對下級所匯報的工作在報告的起始就有了概括性了解。這種寫作方式在總結(jié)性的專項工作報告中比較常見，其模式為：依據(jù)——工作概況——過渡句（現(xiàn)將主要情況報告如下）。

（3）敘事式開頭

簡略敘述一個事件的情況，一般用于反映情況的報告。例如：“××××年×月×日9時54分，××高速公路××路段發(fā)生塌方事故，造成了重傷10人、輕傷16人、2輛出租車嚴(yán)重受損、3輛貨車有輕微變形、路段損壞650米的嚴(yán)重后果，中斷車輛通行近30小時，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)300萬人民幣?！?這是一篇事故報告的正文開頭部分，事故報告都是以情況報告的形式向上級匯報，要求開篇單刀直入地說明事故的時間、地點、后果等要素，不允許鋪墊、啰唆。

（4）目的式開頭

將發(fā)文目的明確闡述出來作為開頭。例如：“為認(rèn)真貫徹落實《北京市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高層建筑防火工作的通知》精神，切實做好防火工作，結(jié)合××實際情況，就進(jìn)一步加強(qiáng)防火工作提出以下幾點意見?！?/p>

報告開頭的寫法不止以上四種，運(yùn)用時可以舉一反三，融會貫通，靈活處理。

2.報告主體

這部分是報告正文的核心，要準(zhǔn)確簡要、條理明晰地將有關(guān)工作或事件的情況表述清楚，并加以扼要分析，讓人全面、深刻地了解情況，撰寫時要緊緊圍繞行文的目的和主旨進(jìn)行陳述。

如是匯報工作，應(yīng)首先寫明工作的基本情況；其次寫明主要做法和成績，包括采取的辦法、措施以及由此帶來的直接效果等；最后寫明還存在什么問題以及今后的大體工作設(shè)想。在內(nèi)容布局上，一般將第二層次詳寫，第三層次略寫，不作過多鋪陳。

如是反映問題或情況，則應(yīng)首先對所要反映的問題或情況作概述；其次集中分析產(chǎn)生問題的原因（包括主客觀兩方面原因）；最后提出解決問題的意見和辦法。在內(nèi)容布局上，第一層次文字要簡潔，第二、三層的敘寫應(yīng)當(dāng)根據(jù)行文的目的和主旨表達(dá)需要確定詳略。 如是答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問和要求，應(yīng)首先扼要敘述上級機(jī)關(guān)交辦的事項或任務(wù)；其次寫明處理的大致過程，包括采取的辦法或措施，處理中遇到的問題及需要進(jìn)一步陳述的事項等；最后交代處理結(jié)果，同時征詢上級機(jī)關(guān)對處理結(jié)果的意見。

如是就某項工作中的錯誤向上級機(jī)關(guān)檢討，應(yīng)首先陳述錯誤的事情概況；其次分析造成錯誤的原因（包括直接原因和間接原因）及應(yīng)負(fù)的責(zé)任；最后寫明處理結(jié)果及今后的改進(jìn)意見。

在結(jié)構(gòu)安排上，如果報告內(nèi)容較為簡單，則采用篇段合一的形式；如內(nèi)容復(fù)雜，則分層分段或分幾個部分進(jìn)行敘寫，既可按工作的進(jìn)程順序或事件發(fā)生發(fā)展的時間先后順序表述，也可按所提出問題的主次或取得成績和經(jīng)驗的主次順序表述，還可將其交織糅合，這在實踐中也較多見。

3.結(jié)語

報告的結(jié)尾比較簡單，可以重申意義、展望未來，也可以用模式化的套語收結(jié)全文。模式化的寫法大致是：“特此報告”；“以上報告，請審閱”等等。

寫報告結(jié)尾時，常見的問題是報告中夾帶請示事項。當(dāng)以報告形式向上級陳述匯報工作的同時，又提出了一些今后意見，而這些意見中又夾雜著需要上級機(jī)關(guān)決策、批準(zhǔn)、認(rèn)可的事項。這就引出了一個問題，對這些意見事項，需要上級機(jī)關(guān)批示，但使用的文種是上級可批可不批的報告。假如這份報告發(fā)出后石沉大海，杳無音信，那今后的工作又如何是好呢？所以，在向上級機(jī)關(guān)報告工作時不可夾帶請示事項。正確的做法是，把報告一分為二，即涉及工作匯報的內(nèi)容用“報告”行文，涉及請示的事項另行使用“請示”來行文。

（四）落款 若標(biāo)題中和標(biāo)題下分別標(biāo)明發(fā)文單位和日期的，這部分可免寫；若標(biāo)題中和標(biāo)題下未標(biāo)明這些內(nèi)容，則必須在正文之后右下方寫上發(fā)文機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)和成文日期。

三、寫作技法

（一）要做好分析綜合綜合報告的內(nèi)容廣泛，問題較多，不能只是羅列現(xiàn)象，必須對問題和情況進(jìn)行科學(xué)的分析、綜合，從中找出本質(zhì)和規(guī)律性的東西。

（二）要突出重點

一般來說，報告的材料都很豐富，但不能面面俱到。應(yīng)根據(jù)主題的需要，分清主次輕重，重點的、主要的內(nèi)容，安排在前面，詳細(xì)寫；非重點的、次要的內(nèi)容，簡略寫；可寫可不寫的，就不寫。不要芝麻綠豆大的小事全都寫到報告中去，使報告變得臃腫，令人抓不到要領(lǐng)。

（三）要壓縮篇幅

隨著社會形勢的發(fā)展和工作節(jié)奏的加快，“短”報告越來越顯示出其重要性和必要性。要解決這一問題，就須充分運(yùn)用概述和突出重點的表達(dá)方法，做到避繁就簡，主要是避免現(xiàn)象拼湊、事實羅列、記“流水賬”，要善于綜合歸納、尋求規(guī)律、講究提煉、顯示本質(zhì)。還要舍得刪減。要通過修改，把那些可用可不用的字、詞特別是句子刪掉，要脫靴摘帽，減掉開頭的“套話”和結(jié)尾的“空話”，毫不猶豫地舍棄那些不能說明問題實質(zhì)的一般材料。用語方面要精雕細(xì)琢，保證篇幅短小適宜，不致冗長雜亂。

（四）要把握規(guī)則 報告的內(nèi)涵決定了在寫作上的通用規(guī)則，這就是人們通常所講的“三段式”。主要有：

1.情況——做法——問題（意見），適用于專題報告、綜合性報告。 2.情況——問題——今后意見，適用于專題報告。

3.情況——原因——責(zé)任及處理意見，適用于檢討報告。

撰寫報告掌握“三段式”的基本寫法，對提高撰文效率且達(dá)到眉目清楚，是十分必要的。但要注意的是，“三段式”不是一成不變的模式，它必然由于不同的內(nèi)容表現(xiàn)為多變狀態(tài)，并非所有報告都必須用“三段式”。

四、各類報告的寫法

（一）專題報告

正文一般采用“三段式”結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)又有兩種情況：

一是“情況——問題——意見”，這種形式適用于以反映情況為主的專題工作報告。例如，《×××自查自糾“小金庫”的情況的報告》，其主體部分由三段文字組成：第一段敘述了×××開展自查自糾“小金庫”情況，介紹了黨委和職能部門采取的一系列措施、做的工作、取得的成效等；第二段敘述了通過自查自糾發(fā)現(xiàn)的主要問題；第三段敘述了根據(jù)存在的問題，下一步準(zhǔn)備采取的措施。歸結(jié)這份報告，第一段是“情況”，第二段是“問題”，第三段屬于“意見”。這種寫法，層次分明，層層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實干。

二、因地制宜，突出重點。

三、深化改革，增大投入。

四、廣泛宣傳，持續(xù)發(fā)展。

五、激勵先進(jìn)，開展競賽?！辈捎靡远问拙涮釤捁ぷ鞔胧⒊煽兒徒?jīng)驗的寫作方法，最后簡述存在問題和今后工作要點。這類報告以“情況和成績——做法和特點——問題和打算”的模式結(jié)構(gòu)全篇，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。值得注意的是，起草這類專題工作報告的“不足”部分文字既要概括，又要簡短，完全屬于一種表態(tài)性的詞語，切不可歸納成幾個問題又針對性地提出幾點意見，這屬于“畫蛇添足”之舉。

寫好專題報告，要著力把握好“三要”：

一是速度要“快”。某種程度上說，報告是決策的基礎(chǔ)條件之一。要注意及時性。否則時過境遷，就會失去報告的意義。為此，要注意觀察和發(fā)現(xiàn)時勢動態(tài)，一俟時機(jī)成熟就盡快寫出報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供最佳參考。

二是內(nèi)容要“?！?。專題報告講求“一事一報”，內(nèi)容明確、集中、單一，便于領(lǐng)導(dǎo)了解和掌握，從而有針對性地作出處理。撰寫時應(yīng)根據(jù)具體情況，首先準(zhǔn)確確定報告的主旨和基調(diào)；其次緊緊圍繞主旨選材，做到不枝不蔓，中心明確。

三是情況要“實”。真實是報告寫作之本。要如實反映事物發(fā)展的本來面目和客觀過程，原原本本地反映實際情況，做到實事求是，既要報喜也要報憂，有一說一，有二說二，不能任意夸大或縮小，不能“米不夠水來湊”，更不能“謊報軍情”，向上級打“注水報告”。

（二）綜合報告

要把握好三點內(nèi)容： 第一，要有一個概括說明全文主旨的開頭?？刹捎闷鹁淞⒁獾氖址ǎ_門見山，把一段時間內(nèi)各方面總的工作情況，包括依據(jù)、目的、總的行動和對整個工作的評估等加以概括介紹。

第二，要有一個內(nèi)容比較豐富的主體。要把各個方面工作的主要情況并列地拉開段落，每一個大的段落表述一個方面的工作。在具體寫法上，應(yīng)包括這方面工作的進(jìn)展情況、主要做法、取得的進(jìn)展和效果，盡量使用數(shù)字說明和概括性的材料，做到言簡意賅。

第三，要有一個較為具體的結(jié)尾。綜合報告的結(jié)尾與工作總結(jié)的結(jié)尾不同，工作總結(jié)講究既簡短又概括，屬于表態(tài)性的結(jié)尾，而綜合性報告卻要檢查這個時期的工作還存在什么問題，并有針對性地提出下一步工作意見。

寫好綜合報告，需要處理好三個關(guān)系：

一是“點”與“面”的關(guān)系。“點”是指反映局部問題、個別事例、特殊情況的材料；“面”是反映全局問題、整體概貌、一般情況的材料。正確處理好二者之間的關(guān)系是撰寫綜合報告的關(guān)鍵所在。綜合性報告涉及的方面或問題很多，在篩選和組織材料時，如果僅有“面”而無“點”，則會使報告內(nèi)容失之空泛。相反，如果僅有“點”而無“面”，則必然導(dǎo)致報告內(nèi)容零碎、狹窄，給人以紛亂感。因此，寫作時除運(yùn)用必要的“面”上的概括材料外，還要運(yùn)用“點”上的典型材料，二者相輔相成，互為補(bǔ)充。只有這樣，才能使報告內(nèi)容充實具體，說服力強(qiáng)。

二是“詳”與“略”的關(guān)系。綜合報告的內(nèi)容比較豐富，涉及各方面的工作或事件的情況，但由于篇幅所限，不可能將所有材料都寫進(jìn)去，這就要求撰寫時必須對材料進(jìn)行合理的安排和組織，做到重點突出、詳略得當(dāng)、主次分明。所謂“重點”，是指能夠影響全局工作或情況的材料，能夠?qū)Ξ?dāng)前或今后工作有重要指導(dǎo)和推動作用的材料，能夠充分顯現(xiàn)工作成效、工作狀況和工作水平的材料，能夠代表和反映工作中存在的帶有普遍性或傾向性問題的材料，等等。撰寫時必須緊緊圍繞這些“重點”內(nèi)容詳細(xì)具體地敘寫，筆墨要凝練、集中，使之居于主導(dǎo)、突出地位。對于一般性材料則略寫甚至不寫。

三是“事”與“理”的關(guān)系?！笆隆奔从嘘P(guān)的工作或事件的情況，“理”即對工作或事件情況進(jìn)行的分析、議論。一篇優(yōu)秀的綜合報告應(yīng)是“事”與“理”的高度統(tǒng)一體。正確處理好二者之間的關(guān)系是寫好綜合報告的重要環(huán)節(jié)。撰寫時既要將有關(guān)的事實情況詳盡、具體地加以敘述，又要對其進(jìn)行必要的分析，指出問題的實質(zhì)。只有事實，沒有精要的分析，報告必然是現(xiàn)象的羅列，搞成“流水賬”；相反，只有分析、說理而無必要的事實作基礎(chǔ)和論據(jù)，報告必然空洞浮泛，言之無物。

（三）答詢報告

答詢報告由導(dǎo)語、主體構(gòu)成。與一般報告不同的是，其特點表現(xiàn)為內(nèi)容更為集中、單一，篇幅更為短小，帶有較強(qiáng)的時效性，必須在上級規(guī)定的時限內(nèi)辦結(jié)。

主體根據(jù)上級詢問的問題，具體表述有關(guān)的情況及其原因。如上級詢問的事項單一，可以采用篇段合一的形式；如詢問的事項較多，或者詢問的事項雖然不多但要表述清楚卻有一定困難時，則可以采用分條列項的方式逐一進(jìn)行陳述。

寫好答詢報告，需注意三個方面的問題： 一要注意針對性。答詢報告的行文目的是回答上級機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)的疑問，寫作時要緊緊圍繞其核心問題來確定答詢報告的主旨，根據(jù)對方所問，有針對性地逐一給予恰如其分的回答。不能顧左右而言他，在關(guān)系不大的問題上詳陳細(xì)述，在實質(zhì)問題上卻避實就虛，甚至答非所問。

二要注意真實性。要有一說一，有二說二，實事求是，使信息達(dá)到最高的可采信度。

三要注意時效性。一方面是要有時限觀念，在規(guī)定的時限內(nèi)盡快完成文稿上報。另一方面是要以短小精悍的篇幅去增強(qiáng)時效，在取重點、抓實質(zhì)內(nèi)容上下工夫，并在用語方面取精用弘。

（四）檢討報告

正文通常采取“四段式”結(jié)構(gòu)。

第一，寫情況，即所犯錯誤、所發(fā)生問題的基本情況。

第二，寫原因。包括發(fā)生問題的直接原因和間接原因、主觀原因和客觀原因。

第三，寫責(zé)任。包括造成錯誤的主要責(zé)任與次要責(zé)任。

第四，寫處理情況及今后意見。對已經(jīng)作了處理的寫明處理情況，尚未進(jìn)行處理的要提出處理意見；對錯誤的責(zé)任者，可按照責(zé)任的大小、問題的輕重，分別提出處理意見；處理意見不單指對人的處理，也包括改進(jìn)工作、堵塞漏洞等方面的措施。

五、案例評析

【范例一】（專題報告）××省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會關(guān)于當(dāng)前公用熱電行業(yè)嚴(yán)重虧損情況的報告

×××電力?2008?3193號 省人民政府：

去年年底以來，由于煤價大幅上漲，上網(wǎng)電價大幅下調(diào)，我省熱電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營十分困難，公用熱電行業(yè)出現(xiàn)大面積虧損，嚴(yán)重影響正常供熱和發(fā)電，也將影響今年夏季用電高峰的發(fā)電出力等，各地政府和企業(yè)反應(yīng)強(qiáng)烈。根據(jù)省政府領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，我委對全省公用熱電企業(yè)進(jìn)行了專題調(diào)查研究，現(xiàn)報告如下：

一、當(dāng)前公用熱電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營基本情況

截至2月底，全省共有公用熱電企業(yè)××家，總發(fā)電裝機(jī)容量為××萬千瓦，分布在××、××、××、××、××、××等市。今年1—2月，共發(fā)電××億千瓦時，供熱××億吉焦，分別比上年同期下降××％和××％。其中××家熱電企業(yè)虧損，共虧損××億元，平均虧損額為××萬元。企業(yè)虧損面達(dá)××％，比去年上升了××個百分點，除××、××外，虧損面均為××％（具體調(diào)查數(shù)據(jù)參見附表）。

面對嚴(yán)重虧損局面，熱電企業(yè)紛紛采取壓減發(fā)電負(fù)荷、停運(yùn)抽凝機(jī)組、采用減溫減壓器直接供熱，甚至有的企業(yè)被迫采取停發(fā)電或全面停產(chǎn)等極端措施。據(jù)初步統(tǒng)計，1—2月份，全省有××家企業(yè)采用極不合理的減溫減壓方式維持供熱，有××家企業(yè)曾階段性停產(chǎn)，其中××××熱電至今仍停發(fā)所有機(jī)組僅保供熱，××××熱電至今發(fā)電供熱全停。我省熱電行業(yè)以民營資本為主，若持續(xù)虧損不堪重負(fù)，絕大部分企業(yè)將停產(chǎn)歇業(yè)。

二、主要原因分析 ××××年我省公用熱電機(jī)組平均熱電比達(dá)××％，今年1—2月平均熱電比更高達(dá)××％，遠(yuǎn)高于國家××％的要求，熱電機(jī)組總體都在節(jié)能、經(jīng)濟(jì)的參數(shù)范圍運(yùn)行，造成我省公用熱電企業(yè)大面積虧損是由外部因素導(dǎo)致，主要原因是：

（一）煤價大幅上漲，生產(chǎn)成本明顯上升。（略）

（二）上網(wǎng)電價大幅下降，使發(fā)電全面虧損。（略）

（三）熱價調(diào)整難度大，長期以電補(bǔ)熱。（略）

（四）熱電機(jī)組結(jié)構(gòu)相對不合理。（略）

三、熱電聯(lián)產(chǎn)行業(yè)陷入困境將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果

從調(diào)查數(shù)據(jù)看，我省公用熱電行業(yè)已陷入整體性虧損狀態(tài)，若繼續(xù)發(fā)展，將導(dǎo)致三個方面后果。

（一）直接影響熱電聯(lián)產(chǎn)的健康發(fā)展和用熱企業(yè)正常生產(chǎn)。（略）

（二）進(jìn)一步拉大夏季電力供需缺口，影響電力保障供應(yīng)。（略）

（三）影響我省節(jié)能減排目標(biāo)的實現(xiàn)。（略）

四、對策建議

熱電聯(lián)產(chǎn)以集中供熱為主，發(fā)電為輔，實現(xiàn)能源梯級利用和污染集中治理，與常規(guī)火電有本質(zhì)區(qū)別，具有節(jié)約能源、改善環(huán)境、提高供熱質(zhì)量、增加電力供應(yīng)等綜合效益，是國家鼓勵發(fā)展的行業(yè)，也是“十一五”期間國家實施十大重點節(jié)能工程之一。促進(jìn)熱電聯(lián)產(chǎn)行業(yè)健康發(fā)展，事關(guān)我省工業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行和節(jié)能減排目標(biāo)的實現(xiàn)，針對當(dāng)前公用熱電企業(yè)面臨的困境，我們提出以下對策建議：

（一）恢復(fù)熱電機(jī)組原上網(wǎng)電價。（略）

（二）建立合理的熱電電價煤電聯(lián)動機(jī)制。（略）

（三）逐步上調(diào)熱價，合理分?jǐn)偀帷㈦姵杀?。（略?/p>

（四）加大老舊機(jī)組改造力度，降低生產(chǎn)成本。（略）

附件：××省地方公用熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況調(diào)查匯總表（略）

××省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會

××××年××月××日

【評析】

這是一篇對公用熱電行業(yè)嚴(yán)重虧損情況進(jìn)行全面調(diào)查研究后所作的專題報告。正文由公用熱電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營基本情況、主要原因、熱電聯(lián)產(chǎn)行業(yè)陷入困境將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果、對策建議等四部分組成。文章層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，反映問題具體而全面，在調(diào)查的基礎(chǔ)上有理有據(jù)地剖析了問題，同時深刻分析了原因和問題帶來的后果，有針對性地提出了對策建議，是一份值得學(xué)習(xí)的報告。

【范例二】（綜合報告）

各位代表：

一、貫徹中央宏觀調(diào)控政策取得重要成效，國民經(jīng)濟(jì)保持快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展

二、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固，縣域經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)新發(fā)展

三、各項工程建設(shè)成效顯著，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得新突破

四、對外開放水平不斷提升，外源型經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

五、改革繼續(xù)深化，市場經(jīng)濟(jì)體制逐步完善

六、區(qū)域合作與發(fā)展取得新突破，發(fā)展空間進(jìn)一步拓展

七、文化大省建設(shè)步伐加快，科技教育人才工作得到加強(qiáng)

八、群眾生產(chǎn)生活條件得到改善，社會各項事業(yè)全面進(jìn)步

九、民主法制建設(shè)深入推進(jìn)，社會保持穩(wěn)定

2008年工作總體要求和目標(biāo)任務(wù)

一、繼續(xù)落實中央宏觀調(diào)控政策，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式

二、加大對“三農(nóng)”的支持力度，保持農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的好勢頭

三、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高產(chǎn)業(yè)競爭力

四、不失時機(jī)深化各項改革，力爭在重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新突破

五、進(jìn)一步提高對外開放水平，增創(chuàng)開放新優(yōu)勢

六、加強(qiáng)區(qū)域合作，推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

七、大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)整體經(jīng)濟(jì)實力

八、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境

九、堅持生財有道、聚財有方、用財有規(guī)，依法治稅理財

十、加快文化大省建設(shè)步伐，統(tǒng)籌推進(jìn)社會事業(yè)發(fā)展

十一、努力創(chuàng)建文明法治、諒解寬容的社會環(huán)境

十二、認(rèn)真解決群眾生產(chǎn)生活問題，推動實現(xiàn)富裕安康

切實加強(qiáng)政府自身建設(shè)

一、自覺接受監(jiān)督

二、努力建設(shè)廉潔、務(wù)實、高效政府

三、努力建設(shè)人民滿意政府

（以上各條內(nèi)容均省略）

各位代表，讓我們高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗臶，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，在省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進(jìn)取，扎實工作，不辱使命，不負(fù)重托，創(chuàng)造出新的更大的成績，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、文化大省、法治社會、和諧社會和實現(xiàn)富裕安康而努力奮斗！

【評析】

這是一篇綜合性的工作報告。每年人大、政協(xié)召開大會時，各省、市或縣行政首長就要作這樣的工作報告。主體分為三大部分：第一部分是“2007年工作回顧”，第二部分是“2008年工作總體要求和目標(biāo)任務(wù)”，第三部分是“切實加強(qiáng)政府自身建設(shè)”。每一部分又分若干條、項，把過去一年開展工作的情況，包括工作的進(jìn)展、采取的措施、取得的經(jīng)驗與成績、存在的問題與今后的打算等寫清楚。內(nèi)容雖多，但由于分層分段敘述，條理井然。最后一段是結(jié)尾，發(fā)出號召。

【范例三】（答詢報告）

關(guān)于張×××職稱評定問題的答復(fù)報告

××市人民政府辦公室：

接市辦5月20日查詢我單位張××同志有關(guān)職稱評定情況的通知后，我們立即進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

××同志是我集團(tuán)公司二分廠工程師。該同志1962年起曾在××學(xué)院受過4年函授教育，學(xué)習(xí)了有關(guān)課程。由于“文革”而未能取得學(xué)歷證明。因缺乏學(xué)歷證明，在今年上半年職稱評定時，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我單位職稱評委會決定暫緩向上一級職稱評委會推薦評定他的高級工程師職稱，待取得學(xué)歷證明后補(bǔ)辦。該同志認(rèn)為這是刁難，因而向市政府提出了申訴。

接到市政府辦公室查詢通知后，我們專程派人去××工程學(xué)院查核有關(guān)材料，得到××學(xué)院的支持，正式出具了該同志的學(xué)歷證明?，F(xiàn)在，我集團(tuán)公司職稱評委會已為××同志專門補(bǔ)辦了有關(guān)評定高級工程師的推薦手續(xù)，并向該同志說明了情況。對此，他本人已表示滿意。

特此報告?！痢痢痢良瘓F(tuán)公司 ××××年××月××日

【評析】

這是一篇寫得較好的答復(fù)報告。正文開門見山寫接到市辦查詢通知及已進(jìn)行了調(diào)查，這是行文的背景。接著以文種承啟語導(dǎo)出主體。主體寫張××一事的緣由、調(diào)查和處理的情況，有理有據(jù)。報告處理結(jié)果，尤其是張××本人對處理結(jié)果的態(tài)度，是上級最關(guān)心也是本文的關(guān)鍵一筆，簡潔明了，可令上級滿意。

【范例四】（答詢報告）

關(guān)于軍校大學(xué)生演講比賽××協(xié)作區(qū)復(fù)賽結(jié)果有關(guān)情況的報告 總參軍訓(xùn)和兵種部院校

教學(xué)

××月××日電函悉?，F(xiàn)就我協(xié)作區(qū)軍校大學(xué)生演講比賽復(fù)賽結(jié)果的有關(guān)情況報告如下：

一、關(guān)于復(fù)賽活動的組織情況。此次復(fù)賽，我協(xié)作區(qū)按照本區(qū)的院校情況，結(jié)合總參核定給我區(qū)的決賽指標(biāo)，給各參賽院校明確了復(fù)賽名額：各院校均派4名選手參加復(fù)賽。在要求各院校嚴(yán)密組織預(yù)賽的基礎(chǔ)上，為保證復(fù)賽的公平公正，我中心在組織復(fù)賽時特別外聘了三所軍地院校的七名資深教授擔(dān)任評委，并在比賽時由各院校派出人員擔(dān)任統(tǒng)分員。因此，復(fù)賽的前期準(zhǔn)備是充分的，現(xiàn)場的組織程序是合乎要求而且是正規(guī)嚴(yán)密的。

二、關(guān)于對比賽名次的確認(rèn)考慮。由于我協(xié)作區(qū)的參賽院校相對較少，在賽前組織評委召開預(yù)備會時，有部分評委提議：鑒于××大學(xué)的生源入學(xué)質(zhì)量明顯要高出其余院校許多，因此比賽結(jié)果有可能出現(xiàn)一邊倒集中于該大學(xué)的現(xiàn)象。從有利于鼓勵各院校積極參加類似活動以促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)水平提高的角度出發(fā)，是否可以適當(dāng)照顧辦學(xué)起點和生源質(zhì)量較低的院校，使其亦能有選手進(jìn)入決賽。對此提議，我中心在請示主管領(lǐng)導(dǎo)后，原則上同意在公開比賽的基礎(chǔ)上，如出現(xiàn)優(yōu)勝者過分集中于某院校，而其余院校未有選手勝出時給予適當(dāng)調(diào)整照顧，但被照顧者將在勝出選手中靠后排名。因此，我中心之所以采納評委建議，完全是從有利于各兵種院校的長期協(xié)作、從顧全大局的角度出發(fā)給予考慮的。

三、關(guān)于對復(fù)賽結(jié)果的確定情況。從現(xiàn)場比賽的得分情況看，結(jié)果與評委們的賽前所料大致相同：在5名勝出者中，前面4名均為××大學(xué)的選手。對此，我中心組織評委們進(jìn)行了討論。會上，評委們意見一致，認(rèn)為選手的得分并未當(dāng)場公布，從比賽的整體情況看，有必要將此結(jié)果進(jìn)行一點小調(diào)整，即把××大學(xué)的第4名調(diào)整到第6名，原第5名調(diào)整為第4名，原第6名為第5名。故最終公布的結(jié)果為：在取得決賽資格的5名選手中，前3名為××大學(xué)選手，其余2名分別為××學(xué)院和××學(xué)院的選手。因此，我協(xié)作中心上報教學(xué)局的復(fù)賽結(jié)果，其中固然有從大局出發(fā)適當(dāng)照顧××學(xué)院的因素，但同時也是充分尊重評委意見的結(jié)果，此外并無他因。

專此報告。

××協(xié)作中心辦公室

××××年××月××日

【評析】

這是一份標(biāo)準(zhǔn)型的答詢報告。此報告是××協(xié)作中心辦公室在接到上級主管部門電函詢問演講比賽復(fù)賽結(jié)果后所作的答復(fù)。1.開頭規(guī)范簡練。正文開頭以“××月××日電函悉?，F(xiàn)就我協(xié)作區(qū)軍校大學(xué)生演講比賽復(fù)賽結(jié)果的有關(guān)情況報告如下”。這雖然只是使用兩句套話，但它卻是不可或缺的，套話形式下所傳遞的公文信息在于：第一句話講明問題的來源、答詢的緣由，告知對方本級機(jī)關(guān)已經(jīng)全面了解了上級的詢問事項和有關(guān)要求；第二句話主要是用以表明下面所要敘述的主體內(nèi)容，完全是根據(jù)來電來函中提出的問詢事項進(jìn)行的回答，這樣就能使受文者快速地進(jìn)入閱知和處理公文的狀態(tài)。

2.針對性強(qiáng)。報告既然是為了對問題作出解答，就應(yīng)針對問題一一答復(fù)，提出解決辦法。這是答詢報告的特點，也是其重點。該文正文主體部分，因為總參院校教學(xué)局將反映者的存疑之處在電函中進(jìn)行了詢問，因此，該協(xié)作中心就針對電函中的問題，分三個部分逐一給予回答。這三部分構(gòu)成答詢報告的主體，既表現(xiàn)了答詢單位對上級所垂詢問題的重視，又體現(xiàn)出了答詢者清晰的寫作思路。

【范例五】（檢討報告）

×××市人民政府關(guān)于××用地問題整改報告×政?2008?12號

省人民政府：

根據(jù)國家土地督察××局、省人民政府關(guān)于××用地問題的整改意見，×××市委、市政府高度重視，在統(tǒng)一思想、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，明確整改態(tài)度，限定整改時間，落實整改措施，有條不紊地進(jìn)行了整改。現(xiàn)將整改情況報告如下：

一、深入剖析自查，切實提高思想認(rèn)識

根據(jù)國家土地督察××局、省人民政府關(guān)于××用地問題的整改意見，××市委常委、××市委書記×××，××市委副書記、市政府市長×××，先后于4月29日、5月4日、5月5日召集有關(guān)部門負(fù)責(zé)人召開了3次××用地問題整改工作專題會議，在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國家土地督察××局《關(guān)于對××市××土地問題的調(diào)查報告》和省人民政府關(guān)于××用地問題整改意見的基礎(chǔ)上，對××用地存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真剖析和查找自身原因，并對下一步的整改工作認(rèn)真進(jìn)行了部署。為統(tǒng)一×ד四共委”和“三農(nóng)”促進(jìn)會的思想認(rèn)識，4月30日下午，市委常委、××鎮(zhèn)黨委書記×××和國土局×××局長向×ד四共委”和“三農(nóng)”促進(jìn)會的主要領(lǐng)導(dǎo)通報了上級關(guān)于××用地問題的整改意見，在充分溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，×ד四共委”和“三農(nóng)”促進(jìn)會明確表示將認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)整改要求，并將采取有效措施把整改工作落實到位。

我市在××項目運(yùn)作上主要存在下列問題：一是社會事業(yè)中的“大型主題公園”，按規(guī)定應(yīng)由國務(wù)院核準(zhǔn)，而我市將××××拆分為7個子項目，并自行核準(zhǔn)，違反了國務(wù)院有關(guān)規(guī)定。二是用地申報違反了限制用地項目目錄的有關(guān)規(guī)定。為此，市委、市政府深感在此問題上未能很好地貫徹落實國家土地管理法律法規(guī)和宏觀調(diào)控政策，我們誠懇地接受上級對我市的批評。

×××問題產(chǎn)生的原因為：一是全局觀念不強(qiáng)，思想認(rèn)識不到位。二是貫徹落實國家宏觀政策還不到位，堅守××億畝耕地保護(hù)紅線的意識還不夠強(qiáng)，存在著片面追求快速、簡便、高效的政府辦事效率，快上項目、上大項目、上好項目的思想。三是對國家產(chǎn)業(yè)政策和供地政策理解不深。對進(jìn)一步加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，推進(jìn)土地節(jié)約和集約利用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)又好又快發(fā)展，缺乏深層次的認(rèn)識。

二、強(qiáng)化工作措施，確保整改落實到位

國家土地督察××局、省國土資源廳就××用地問題多次來我市進(jìn)行檢查指導(dǎo)。5月6日，省國土資源廳××等2人專程來我市對整改進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，在聽取匯報后，對××整改問題提出了具體的指導(dǎo)意見，這是對我市工作的關(guān)心與支持，更是對我市土地管理工作的極大鞭策。為此，我市始終按照上級有關(guān)要求，積極主動地進(jìn)行自查自糾，狠抓工作落實，確保整改到位。

（一）由市委辦、市府辦下文撤銷了“××××項目籌建工作協(xié)調(diào)小組”文件。市委辦、市府辦已于2008年5月15日下文撤銷××辦?2008?××號文件，終止政府組織實施××××項目行為。

（二）責(zé)令市發(fā)改局撤銷《關(guān)于××××××工程項目核準(zhǔn)的批復(fù)》等7個文件。市發(fā)改局已于2008年5月5日下文撤銷××發(fā)改?2008?××號文件，并報××市發(fā)改局、省發(fā)改委備案。

（三）責(zé)成市規(guī)劃局對該地塊符合土地利用總體規(guī)劃的××××畝用地進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整，將××產(chǎn)業(yè)用地調(diào)整為工業(yè)用地。市人民政府辦公室于2008年5月23日批復(fù)市規(guī)劃局，同意該地塊××××畝××產(chǎn)業(yè)用地調(diào)整為工業(yè)用地。

（四）規(guī)劃建設(shè)××××區(qū)塊內(nèi)××畝存量工業(yè)建設(shè)用地不再改變土地用途。對已農(nóng)轉(zhuǎn)用的××畝××產(chǎn)業(yè)用地，根據(jù)規(guī)劃調(diào)整意見，變更為工業(yè)用地，依法報經(jīng)批準(zhǔn)后，按招拍掛方式實施出讓。

（五）責(zé)成××鎮(zhèn)黨委、政府對已辦理農(nóng)轉(zhuǎn)用審批的地塊，在未依法批準(zhǔn)供地之前不得擅自動工，市國土部門要加強(qiáng)巡查，確保依法用地。責(zé)成市發(fā)改、國土、規(guī)劃、環(huán)保等有關(guān)部門要堅決貫徹國家宏觀調(diào)控政策，采取切實有效的措施，加強(qiáng)和規(guī)范項目以及用地審批管理工作。

（六）責(zé)成有關(guān)部門和××鎮(zhèn)對確實需要在××××城內(nèi)或周邊建設(shè)一些補(bǔ)充、延伸、完善性質(zhì)的項目，必須按規(guī)定程序辦理項目和用地報批手續(xù)。

三、完善工作機(jī)制，規(guī)范建設(shè)用地管理 為鞏固此次整改成果，我市痛定思痛，并將在以后工作中舉一反三，吸取教訓(xùn)，嚴(yán)防類似事件的發(fā)生。我們將在規(guī)范和加強(qiáng)建設(shè)用地管理上做好以下幾個方面的工作：

（一）認(rèn)真貫徹落實國家宏觀調(diào)控政策（略）。

（二）嚴(yán)格耕地保護(hù)措施（略）。

（三）規(guī)范用地審批管理（略）。

（四）加強(qiáng)建設(shè)用地批后監(jiān)管，提高節(jié)約集約用地水平（略）。

（五）加大土地違法案件的查處力度（略）。

鑒于××實驗區(qū)是全國××個××級“××產(chǎn)業(yè)實驗區(qū)”，××××產(chǎn)業(yè)發(fā)展已有相當(dāng)?shù)囊?guī)模和基礎(chǔ)的實際，我們誠懇地請求省人民政府能夠在充分考慮“××產(chǎn)業(yè)實驗區(qū)”發(fā)展需要的前提下，對××××產(chǎn)業(yè)實驗區(qū)總體規(guī)劃范圍內(nèi)，實施配套建設(shè)項目工作中，繼續(xù)給予關(guān)心、理解和支持。

××市人民政府 ××××年××月××日

【評析】

這是一篇以反映整改情況為主要內(nèi)容的檢討報告。全文分三個大問題：第一個問題，深入剖析自查，說明發(fā)生的問題及原因，第二個問題，說明整改的情況，第三個問題，說明下一步打算。這篇報告不但格式規(guī)范，而且布局合理，在表述方面尤其值得借鑒。一是內(nèi)容集中、主旨突出。行文緊緊圍繞問題來寫，不枝不蔓。二是敘事簡明清楚。三是實事求是地分析問題及原因。

【范例六】（檢討報告）

××省人民政府關(guān)于××市第三棉花加工廠特大火災(zāi)事故檢查處理情況的報告

國務(wù)院：

××××年4月21日，我省××市第三棉花加工廠發(fā)生一起特大火災(zāi)事故，燒毀皮棉101980擔(dān)，污染1396擔(dān)；燒毀籽棉5535擔(dān)，污染72600擔(dān)；燒毀部分棉短絨、房屋、機(jī)器等。造成直接經(jīng)濟(jì)損失20129000余元，加上付給農(nóng)民的棉花加價款3669000余元，共損失23798000余元。

火災(zāi)發(fā)生后，雖然調(diào)集了本省和鄰省部分地區(qū)的消防人員和車輛參加滅火，保住了主要的生產(chǎn)廠房、設(shè)備，搶救出部分棉花，但由于該廠領(lǐng)導(dǎo)組織指揮不力，加上風(fēng)大、垛密，缺乏消防水源，致使火災(zāi)蔓延，給國家造成了巨大損失。事故發(fā)生后，省委、省政府立即采取緊急措施，派有關(guān)部門負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查處理這一事故，做好善后工作。經(jīng)過上下通力合作，該廠于4月30日正式恢復(fù)生產(chǎn)。

從調(diào)查核實的情況看，這次火災(zāi)是一起重大責(zé)任事故，其直接原因是該廠臨時工李××違反勞動紀(jì)律，擅自扭動籽棉上垛機(jī)上的倒順開關(guān)，放出電火花引燃落地棉所致。但這次火災(zāi)的發(fā)生，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有重大責(zé)任。一是長期以來，廠領(lǐng)導(dǎo)無人過問安全工作。從去年棉花收購以來，該廠有記錄的火情就有12次，并因倉儲安全搞得不好，消防組織不健全，消防設(shè)施失靈等，多次受到通報批評。廠長段××嚴(yán)重喪失事業(yè)心和責(zé)任感，對火險隱患聽之任之，對上級部門的批評臵若罔聞，直至得知發(fā)生火災(zāi)消息后，也沒有及時趕到現(xiàn)場組織搶救。因此，段××對這次火災(zāi)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。分管安全生產(chǎn)工作的副廠長張××，工作不負(fù)責(zé)任，該廠發(fā)生的多次火情，從未研究、采取措施，對造成這次火災(zāi)負(fù)有重大責(zé)任。二是××市委、市政府對該廠的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)抓得不緊。19××年建廠以來，一直沒有成立黨的組織，班子渙散，管理混亂。這次火災(zāi)發(fā)生后，分管財貿(mào)工作的副市長×××同志，忙于參加商品展銷招待會，直至招待會結(jié)束才到火災(zāi)現(xiàn)場，嚴(yán)重失職，對火災(zāi)蔓延、擴(kuò)大損失負(fù)有重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。三是這次事故雖然發(fā)生在基層，但也反映出省政府、××行署的領(lǐng)導(dǎo)，在經(jīng)濟(jì)體制改革的新形勢下，對安全生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題認(rèn)識不足，抓得不力。

另外，近幾年來，××市棉花生產(chǎn)發(fā)展較快，收購量大幅度增加，儲存現(xiàn)場、垛距、貨位都不符合防火安全規(guī)定的要求。再加資金缺乏，編制不足，消防隊伍建設(shè)跟不上，消防設(shè)施不配套，也給及時撲救、控制火災(zāi)帶來了困難。

為了認(rèn)真吸取這次特大火災(zāi)的沉痛教訓(xùn)，我們采取了以下措施：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于搞好安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定，提高對新形勢下搞好安全工作的認(rèn)識。省政府于5月上旬發(fā)出了《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的緊急通知》，要求各級政府、各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的規(guī)定，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，迅速制定安全措施，建立健全安全生產(chǎn)、安全管理、安全監(jiān)察等各項制度。××市第三棉花加工廠發(fā)生的火災(zāi)事故已通報全省。

（二）在全省開展安全生產(chǎn)大檢查，及時消除事故隱患。從5月中旬開始，省政府確定由一名副省長負(fù)責(zé)，組織了四個檢查組，到有關(guān)地市，對礦山、交通、棉儲、化工、食品衛(wèi)生等行業(yè)進(jìn)行重點檢查。各地市也分別組成檢查組，進(jìn)行安全檢查。

（三）對××市第三棉花加工廠發(fā)生的這起特大火災(zāi)事故，省政府責(zé)成省供銷社、省勞動局、省公安廳會同××地委、行署核實案情，抓緊做好善后工作?！痢恋匚?、行署幾次向省委、省政府寫了檢查報告，請示處分，并已整頓了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子，決心接受這次事故的教訓(xùn)。事故的性質(zhì)和責(zé)任已經(jīng)查明，對肇事者李××已依法逮捕，負(fù)有直接責(zé)任的廠長段××、副廠長張××依法處理。對××市政府分管財貿(mào)工作的副市長×××同志，給予行政撤職處分。

我們一定要在現(xiàn)有人力、物力、技術(shù)條件下，盡最大努力做好安全工作，防止此類事故的發(fā)生。以上報告，如有不當(dāng)，請指正。

××省人民政府

××××年××月××日

【評析】

這是一份檢討報告。全文10個自然段，除末段作結(jié)語以外，其余9段可分三個部分：

一、二兩段陳述情況；

三、四兩段分析原因；五至九段提出對策（措施）。

第一段交代損失情況。文章一開篇便點明了時間、地點和事件，作為全文的總起；接著，以一連串?dāng)?shù)字說明了損失之慘重，突出了事故的嚴(yán)重性。第二段交代了搶救情況與善后工作，以省府機(jī)關(guān)組織實施的調(diào)查處理點題，并以此作為分析原因和提出對策的依據(jù)。

對于事故發(fā)生的原因，從主觀、客觀兩個角度作出了全面深入的分析。第三段為主觀原因分析，這是分析的重點。報告首先以調(diào)查核實為依據(jù)，認(rèn)定這是一起重大責(zé)任事故；然后，從直接責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任兩個方面作出分析：直接責(zé)任在于臨時工李××違反勞動紀(jì)律所致；而領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任則涉及廠領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)、省領(lǐng)導(dǎo)三個層次，按照責(zé)任由重到輕、級別由低到高的邏輯順序一路寫來，顯示了十分明晰的條理。第四段為客觀原因分析，它雖然處于次要位置，但在整個原因分析中也是必不可少的一項內(nèi)容，有了它才能保證分析的全面、客觀與公正性。

報告針對這一責(zé)任事故以及安全生產(chǎn)的某些薄弱環(huán)節(jié)，說明了已經(jīng)采取的三項措施：其一，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；其二，進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查；其三，善后工作及懲處決定。

文章最后一個小段，以慣用結(jié)語作結(jié)。

全文內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時表達(dá)也頗具特色。

1.三種表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合。陳述情況部分，主要運(yùn)用了敘述方式，其中談?chuàng)p失的一段文字，又兼用了數(shù)字說明法。分析原因部分，主要運(yùn)用了議論方式，同時又兼用了敘述手法，其中對于各種責(zé)任的分析，采用事實在前、論斷在后的據(jù)事說理法，形成“敘—議—敘—議”反復(fù)交疊的形式。提出對策部分，則以說明為主，其中對有關(guān)事實的交代，又兼用了敘述手法。敘述、議論、說明三種表達(dá)方式相互穿插、有機(jī)配合，從而讓報告的內(nèi)容得到全面、深入、充分、準(zhǔn)確的表達(dá)。

2.兩種分析角度縱橫交錯。對事故原因的分析，包含著三個邏輯層次：在總體上，首先從主觀原因、客觀原因兩個角度，展開第一個邏輯層面上的橫向分析。在對主觀原因的分析中，作者又從直接原因、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任（即間接原因）兩個角度，展開第二層次的橫向分析。在間接原因的分析中，則由廠到市到省步步深入地展開了第三個層次的縱向分析。三個邏輯層次之間，又形成逐層推進(jìn)的縱向結(jié)構(gòu)。橫向分析保證了分析的全面性；縱向分析保證了分析的深刻性?？v橫配合并相互交錯，將事故原因分析得非常到位、精辟。

3.表達(dá)詳略的恰當(dāng)處理。對詳略的處理得體適度，分寸感極強(qiáng)。如報告一開篇便列出７個數(shù)據(jù)，給人以沉重的壓抑感，不僅突出了事故的嚴(yán)重程度，而且從技法上看，也收到了強(qiáng)烈的表達(dá)效果。接下來陳述的搶救情況和善后工作，雖然其本身有個復(fù)雜而艱難的過程，但卻以概述方法作簡筆略寫，僅三言兩語便交代完畢，因為它對表現(xiàn)全文的主旨——接受慘痛教訓(xùn)、重視安全生產(chǎn)僅僅起到輔助作用。

再如第二部分的原因分析，主觀原因分析占據(jù)了80％的篇幅，客觀原因則一筆帶過；直接原因僅用一句話作交代，而對領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任卻作了非常詳盡的分析。因為，從表現(xiàn)主旨的角度看，主觀原因、尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)對于安全生產(chǎn)的麻痹與疏忽，乃是最值得吸取的教訓(xùn)。

統(tǒng)觀全文的詳略安排，報告依據(jù)表現(xiàn)主旨的需要作出恰當(dāng)處理，時而密不透風(fēng)，時而疏可走馬，不僅突出了重點，而且顯示了章法節(jié)奏上的靈活變化。

【病例】

關(guān)于報送2008年工作計劃的報告

辦公廳：

根據(jù)××2008年工作要點，結(jié)合實際情況，業(yè)已訂好2008年工作計劃，現(xiàn)隨文附送，請審批。

××部辦公室 ××××年××月××日

【評析】

主要問題是：“訂好”不妥，可把“業(yè)已訂好”改成“我們擬訂了”?！半S文附送”不當(dāng)，應(yīng)將“附送”改為“呈報”；“請審批”用語不規(guī)范，因報告無須審批，應(yīng)改為“請審閱”。

六、注意事項

（一）報告內(nèi)容要真實

報告無論是哪一種類，也無論每一篇的側(cè)重點如何，其主要內(nèi)容都必須真實。寫情況時要實事求是，不文過飾非；對有關(guān)數(shù)據(jù)仔細(xì)核實，不能弄虛作假，報喜不報憂。

（二）報告不要夾帶請示事項上級機(jī)關(guān)對報告不負(fù)答復(fù)責(zé)任。因此，報告中夾帶請示事項會影響事項的處理。如有請示事項，宜另用請示文種行文。

（三）正確區(qū)分不同類型報告的寫作方法不同內(nèi)容性質(zhì)的報告，寫作模式與方法不盡相同。在撰寫報告時，要事先明確所寫報告屬何種類型，以便根據(jù)其特點來寫。如果不能正確區(qū)分報告類別，則難從其獨有的屬性上把握各自的寫作技巧。

如何寫好公文心得篇十二

志向是人生道路的指南針，有了一個正確的志向，才能更好的規(guī)劃前進(jìn)的方向，達(dá)成理想目標(biāo)。在寫好志向心得體會之前，我們需要回顧自己的成長歷程，了解自己所追求的目標(biāo)和對未來的期許，才能在文字中表達(dá)出深刻的體會和感悟。

二、選擇合適的題材

寫好志向心得體會需要選擇一個合適的題材，使得自己能夠說出真實的感受和體會。在選擇題材時，可以結(jié)合自己的專業(yè)背景、興趣愛好、社會熱點、個人經(jīng)歷等方面入手，搜集素材，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作。例如，我們可以考慮從職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃、家庭生活等方面入手，讓自己的字里行間充滿思考和啟發(fā)。

三、表達(dá)個人感受和體會

寫好志向心得體會需要一定的個人體驗和經(jīng)歷的支持，要注重寫出自己的感受和體會，措辭精準(zhǔn)、清晰明了。在寫作時，可以從自己曾經(jīng)的困惑、挫折、成長等方面談起，展現(xiàn)出自己的心路歷程。例如，可以寫出自己曾經(jīng)懈怠的時候，是如何逐漸認(rèn)識到自身的問題，并進(jìn)行調(diào)整和改善的，讓讀者體會到自我認(rèn)識與自我修正的重要性。

四、結(jié)合具體例子營造氛圍

在寫好志向心得體會時，可以適當(dāng)結(jié)合具體的例子和細(xì)節(jié)，增加文章的情感色彩和感染力。寫作時適當(dāng)運(yùn)用一些生動鮮明、具有啟示意義的例子和個人經(jīng)歷，以此來支撐論述，將讀者帶入到這個情境中的生活中。例如，我們可以以某個重大事件或是所見所聞作為引子，讓讀者更容易接受準(zhǔn)確的信息。

五、總結(jié)對未來的展望

寫好志向心得體會需要在文章中展現(xiàn)出對未來的展望和期待，讓讀者能夠感受到你對未來如何去實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想的決心和信心。在總結(jié)時，可以結(jié)合自己的學(xué)業(yè)、職業(yè)、人際關(guān)系等方面，展現(xiàn)出你將如何戰(zhàn)勝自身困難、實現(xiàn)自我價值的信心和動力。例如，可以明確自己的發(fā)展目標(biāo)和追求，并寫出自己對未來的規(guī)劃，這樣也能夠為自己制定適當(dāng)?shù)男袆佑媱澨峁┓较蛑敢?/p>

六、結(jié)語

寫好志向心得體會是一件需要細(xì)心、認(rèn)真思考并下功夫的事情，只有在真正對自己對生命有了深刻的認(rèn)識和思考后，才能夠真正地寫出優(yōu)秀的文章。我們要目光遠(yuǎn)大、心懷理想，在寫作的過程中體現(xiàn)出真正的自我，做出富有生命力和感染力的好文章。希望以上幾個方面的建議能夠給希望寫好志向心得體會的讀者提供必要的幫助！

如何寫好公文心得篇十三

近年來，很多學(xué)校都會要求學(xué)生寫心得體會。寫好心得體會既可以讓學(xué)生更好地反思自己的學(xué)習(xí)成果，更能夠幫助學(xué)生加強(qiáng)對知識的理解和記憶。然而，很多學(xué)生并不知道如何寫好心得體會。以下是關(guān)于學(xué)生如何寫好心得體會的五個方面。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)

首先，寫好心得體會必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有學(xué)好了知識，才有可能寫出好的心得體會。在學(xué)習(xí)過程中，要慢慢地，仔細(xì)地去消化每一個知識點，理解每一個概念，把每個問題都弄懂。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才有可能寫出好的心得體會。

二、做好筆記

其次，寫好心得體會需要做好筆記。筆記可以幫助我們更好的吸收知識，更快地了解和掌握知識要點，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時候，可以把重點、難點、知識點等寫在筆記里，后面再根據(jù)筆記來寫心得體會。

三、認(rèn)真思考

在做好筆記的基礎(chǔ)上，寫好心得體會還需要認(rèn)真思考。在透徹理解了知識點后，要按照自己的思路去總結(jié)、歸納、概括。深入思考，將知識點串聯(lián)起來，查漏補(bǔ)缺，使得心得體會更加豐富和全面。在認(rèn)真思考后，再寫出心得體會就更容易了。

四、注重語言表達(dá)

寫好心得體會還需要注重語言表達(dá)。在寫作過程中，要注意語言的精準(zhǔn)和通俗易懂，要避免用一些花哨的詞語造成閱讀上的障礙。此外，還要注意語言的連貫性，避免出現(xiàn)文理不通的情況。不過要強(qiáng)調(diào)的是，語言并不是學(xué)生寫好心得體會的關(guān)鍵，關(guān)鍵還是在于思考和歸納。

五、多思考，不斷提高

最后，在寫好第一篇心得體會之后，不要就此停止，要不斷思考，不斷總結(jié)，再寫更好的心得體會。不斷修改自己的心得體會，可以幫助我們從不同的角度更好地理解自己所學(xué)的知識，并不斷提高自己的寫作能力和思考能力。

總之，學(xué)生如何寫好心得體會是一個值得探討的話題。只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好筆記、認(rèn)真思考、注重語言表達(dá)和不斷提高自身的寫作能力、思考能力，才能夠更好地寫出心得體會。只有這樣，才能提高自己的文化素養(yǎng)，更好地了解世界，更好地進(jìn)步自己。

如何寫好公文心得篇十四

磚字是一種具有濃郁中國色彩的書法藝術(shù)形式，它以獨特的筆畫結(jié)構(gòu)和獨立于漢字的形態(tài)聞名于世。對于磚字的書寫，采用正確的技巧和方法能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和感情。在近年來，我有幸學(xué)習(xí)了磚字的基本知識和技巧，并不斷探索如何寫好磚字。在此，我將分享我對于如何寫好磚字的心得體會。

首先，了解磚字的起源和發(fā)展歷程對于我們寫好磚字至關(guān)重要。磚字作為一種書法藝術(shù)形式，最早起源于民間，起初是由工人們在磚瓦上刻寫姓名、宗譜等信息，逐漸發(fā)展成了一種自成一體的藝術(shù)形式。因此，在寫磚字時，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到磚字的特點和本質(zhì)，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。對于磚字的創(chuàng)作來說，要確保字形簡潔明了，字體塊狀分明，以及獨具形態(tài)美感。這一點對于練字者來說是一個很好的方向和指導(dǎo)。

其次，正確的姿勢和筆畫技巧是寫好磚字的必備條件。正確的姿勢能夠幫助我們掌握筆畫的節(jié)奏和力度，為磚字的書寫提供了堅實的基礎(chǔ)。在寫磚字時，我們應(yīng)該保持身體的穩(wěn)定，雙腳平放、雙肩自然下沉、手腕放松，這樣能夠使整個身體得到充分的支撐，從而提高書寫的穩(wěn)定性。另外，在書寫過程中，我們還應(yīng)該注意掌握筆畫的變化和力度的控制。磚字的筆畫基本上以直線和直角為主，因此我們應(yīng)該注重筆畫的練習(xí)和熟悉，掌握好筆墨的用力和變化。

進(jìn)一步的，豐富的想象力和創(chuàng)造力是寫好磚字的關(guān)鍵所在。磚字作為一種具有濃郁中國元素的書法形式，它更加注重文字的意境和內(nèi)涵的表達(dá)。因此，在書寫磚字時，我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，使文字更具有個性和獨特性?？梢試L試用不同的字體、字型和字號來書寫磚字，讓每一個字都帶有你獨特的風(fēng)格和韻味。同時，我們還可以通過與其他藝術(shù)形式的融合，如繪畫、詩歌等方式，來給磚字注入更多的藝術(shù)特色和創(chuàng)意。

此外，堅持練字和自我反思是寫好磚字的必要過程。只有通過不斷的練習(xí)和總結(jié)，我們才能夠不斷提高自己的磚字水平，并找到適合自己的創(chuàng)作方法和風(fēng)格。在練字的過程中，我們可以選擇一些經(jīng)典的磚字作品進(jìn)行模仿和練習(xí)，通過不斷的積累和總結(jié)來提高自己的字體和書法技巧。同時，我們還應(yīng)該時刻保持自我反思的意識，及時糾正和改正自己的錯誤，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

總結(jié)起來，寫好磚字需要我們具備豐富的想象力和創(chuàng)造力，采用正確的姿勢和筆畫技巧，了解磚字的起源和發(fā)展歷程，并堅持練字和自我反思。只有通過不斷地研究和探索，我們才能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀和具有個性的磚字作品。希望我們每個人都能夠通過自己的努力和堅持，書寫出屬于自己的磚字之美。

如何寫好公文心得篇十五

隨著研學(xué)活動的普及，越來越多的學(xué)生參與其中。從之前的旅游式研學(xué)到如今的體驗式研學(xué)，學(xué)生在參與研學(xué)活動的同時，也需要總結(jié)自己的體會。那么，如何寫好研學(xué)心得體會呢？本文將從確定主題、展開內(nèi)容、發(fā)揮想象、獨特觀點和語言表達(dá)這五個方面，分別闡述如何寫好研學(xué)心得體會。

首先，確定主題是寫好研學(xué)心得體會的第一步。在確定主題時，需要明確自己參與研學(xué)活動的目的和感受，例如，可以選擇"自然環(huán)境中的人與人之間的關(guān)系"、"歷史遺跡對當(dāng)代社會的影響"等主題。確定主題后，需要將自己的參與經(jīng)歷和感受與主題進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這樣可以讓讀者更好地理解你的研學(xué)心得體會。

接下來，展開內(nèi)容是寫好研學(xué)心得體會的關(guān)鍵。在展開內(nèi)容時，需要圍繞主題展開，將自己的觀察和體驗詳細(xì)地敘述出來?？梢詮莫毺氐囊暯莵砻鑼懽约旱乃娝?，例如，從動物的角度來描述生態(tài)環(huán)境，或者從歷史人物的角度來解讀歷史遺跡的價值。通過詳細(xì)的描寫，可以讓讀者更好地感受到你的參與經(jīng)歷，并加深對研學(xué)活動的理解。

其次，發(fā)揮想象是寫好研學(xué)心得體會的重要環(huán)節(jié)。在發(fā)揮想象時，可以從研學(xué)活動中獲得的經(jīng)歷和感受出發(fā)，進(jìn)行理性思考和進(jìn)一步推演?？梢运伎甲约涸诨顒又杏龅降膯栴}，以及如何解決這些問題。也可以思考研學(xué)活動對自己的影響，如何將這些經(jīng)歷和感受應(yīng)用到日常生活中。通過發(fā)揮想象，可以使研學(xué)心得體會更具深度和廣度，給讀者以更多的啟示。

然后，獨特觀點是寫好研學(xué)心得體會的獨有魅力。每個人參與研學(xué)活動時的體會和觀點都是不同的，因此在寫研學(xué)心得體會時，要注重表達(dá)自己的觀點和思考?？梢酝ㄟ^列出幾個自己認(rèn)為最重要的點，然后逐一展開論述和說明自己的觀點?？梢酝ㄟ^引用相關(guān)的素材和事例，來支持自己的觀點。這樣的觀點和論據(jù)的結(jié)合，可以使研學(xué)心得體會更具有說服力。

最后，語言表達(dá)是寫好研學(xué)心得體會的關(guān)鍵。在語言表達(dá)時，要注重用詞精準(zhǔn)、句子通順、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?？梢允褂靡恍┬揶o手法，如比喻、擬人、排比等，來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。同時，也要注意文章的結(jié)構(gòu)和段落的轉(zhuǎn)換，保持文章的連貫性。通過精心的語言表達(dá)，可以使研學(xué)心得體會更加生動有趣，引起讀者的共鳴。

綜上所述，要寫好研學(xué)心得體會，需要從確定主題、展開內(nèi)容、發(fā)揮想象、獨特觀點和語言表達(dá)這五個方面下工夫。只有在這些方面都做到位，才能夠?qū)懗鲆黄哔|(zhì)量的研學(xué)心得體會。希望本文能對參與研學(xué)活動的同學(xué)們有所幫助，寫出更出色的研學(xué)心得體會。

如何寫好公文心得篇十六

第一段：開篇引入燃字的重要性和挑戰(zhàn)性（作為文章的背景）

寫得一篇燃字文章是一種技巧和藝術(shù)，它要求作者能運(yùn)用準(zhǔn)確的詞匯、生動的描述以及恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式來激發(fā)讀者的興趣和情感。燃字文章可以喚起讀者的勇氣和熱情，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。然而，寫好燃字文章并非易事。本文將探討如何寫好燃字以及我的一些心得體會。

第二段：選擇合適的題材和目標(biāo)讀者

要寫好燃字，首先要選擇一個與目標(biāo)讀者息息相關(guān)的題材。不同的讀者有著不同的興趣和需求，我們需要根據(jù)他們的背景和心理預(yù)期來確定適合的主題。同時，我們也要考慮不同的場景和時代背景，以便能真正引發(fā)讀者內(nèi)心的共鳴和激發(fā)他們的情感。

第三段：運(yùn)用生動的描寫和真實的情感

在寫燃字文章時，我們應(yīng)該努力運(yùn)用生動的描寫和真實的情感。生動的描寫能幫助讀者產(chǎn)生畫面感，讓他們能夠更直觀地感受到文章中的事件和情境。而真實的情感則能夠引起讀者的共鳴和情感共振，讓他們能夠更加深入地理解角色的內(nèi)心和體驗。通過這樣的描寫和情感，我們可以激發(fā)讀者的情緒和心靈共鳴，使文章更具有感染力和說服力。

第四段：恰當(dāng)運(yùn)用對比和沖突

在寫燃字文章時，恰當(dāng)運(yùn)用對比和沖突是關(guān)鍵一環(huán)。對比可以讓讀者更加鮮明地感受到文中的矛盾和沖突，從而引起他們對事物的關(guān)注和思考。而沖突則能夠激發(fā)讀者的情緒和欲望，讓他們渴望了解問題的解決辦法和希望的實現(xiàn)。通過合理地運(yùn)用對比和沖突，我們可以讓文章更緊湊、更有張力，進(jìn)一步激發(fā)讀者的閱讀欲望和熱情。

第五段：力求用心并保持積極態(tài)度

寫好燃字需要我們用心并保持積極的態(tài)度。燃字文章不僅要求我們在文學(xué)和情感表達(dá)上下功夫，還需要我們對生活有著深入的思考和觸動，對人性和社會問題有著敏銳的洞察力。同時，寫燃字要求我們保持積極的態(tài)度，用樂觀和積極的視角去揭示問題和展現(xiàn)希望，這樣才能更好地激發(fā)讀者的共鳴和情感。

總結(jié)：寫好燃字是一項需要技巧和靈感的藝術(shù)，在文學(xué)創(chuàng)作和情感表達(dá)上更是一個挑戰(zhàn)自我的過程。通過選擇合適的題材和目標(biāo)讀者、運(yùn)用生動的描寫和真實的情感、恰當(dāng)運(yùn)用對比和沖突、用心并保持積極態(tài)度，我們可以寫出能激發(fā)讀者熱情和情感的燃字文章。只有在不斷的實踐和反思中，我們才能不斷成長和進(jìn)步，成為一位能夠用燃字激勵人心的寫作者。

如何寫好公文心得篇十七

我們都知道志向?qū)τ谌松陵P(guān)重要，它是我們前進(jìn)的動力和方向。因此，寫好志向心得體會是非常必要和重要的，可以幫助我們更加深入地了解自己，明確自己的目標(biāo)，進(jìn)而更好地規(guī)劃人生。接下來，本文就將從五個方面，為大家分享寫好志向心得體會的經(jīng)驗和技巧。

第二段：明確自己的目標(biāo)和價值觀

在開始寫志向心得體會前，首先要明確自己的目標(biāo)和價值觀。也就是說，要想清楚自己想要成為一個什么樣的人？對于自己來說，什么是最重要的？這些問題的答案對于寫好志向心得體會有很大的影響，我們可以根據(jù)自己的目標(biāo)和價值觀，來評估自己在實現(xiàn)目標(biāo)時的進(jìn)展和自我成長。

第三段：總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)

在寫好志向心得體會時，我們還需要總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這一點比較重要，因為我們可以通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而更好地改進(jìn)自己。除此之外，我們還可以通過總結(jié)，向自己的特點和優(yōu)勢尋找靈感和方向，來更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四段：充分闡述自己的成長歷程

當(dāng)我們開始寫志向心得體會時，要使自己的文章具備連貫性和邏輯性，這需要我們從自己的成長歷程中尋找靈感和素材。我們可以將自己的成長分為幾個階段，分別把自己從一個階段走向下一個階段的過程更加詳細(xì)地敘述出來，寫好每個階段的心得和體會，也可以從中總結(jié)出自己成長的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第五段：結(jié)尾

最后，我們需要在文章結(jié)尾處總結(jié)自己的心得和體會?？梢詫ψ约褐暗年U述進(jìn)行回顧，也可以對自己未來的目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行展望。讓我們的心得體會和寫作技巧可以給讀者帶來啟示和反思，更好地幫助他們規(guī)劃和實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

總體來說，寫好志向心得體會需要我們具備清晰的思路和良好的寫作技巧，可以在寫作過程中注重細(xì)節(jié)和思考，更好地反省自己的成長歷程和未來的目標(biāo)。讓我們一起認(rèn)真寫下自己的志向心得體會，讓未來的每一個人都能從中獲得幫助和啟示。

如何寫好公文心得篇十八

第一段：介紹學(xué)習(xí)生字的重要性和目的（字?jǐn)?shù)：100字）

學(xué)習(xí)生字是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，也是提高語言能力的關(guān)鍵。掌握更多的生字可以豐富我們的詞匯量，擴(kuò)大我們的語言表達(dá)能力，更好地與他人進(jìn)行交流。然而，由于漢字的復(fù)雜性和數(shù)量，學(xué)習(xí)生字并不是一件容易的事情。因此，我們需要有一定的方法和技巧，才能更好地掌握并記憶生字。

第二段：總結(jié)常見的記憶生字的方法和技巧（字?jǐn)?shù)：250字）

首先，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。我們應(yīng)該選擇一個安靜的地方，遠(yuǎn)離噪音和干擾，以提高專注力。其次，采用多種視覺和聽覺的學(xué)習(xí)方式可以幫助我們更好地記憶生字。我們可以將生字寫在卡片上貼在墻上，通過頻繁地看和背誦來加深記憶。此外，借助現(xiàn)代技術(shù)，如手機(jī)應(yīng)用或電子詞典，可以方便地查找和學(xué)習(xí)生字。最重要的是，我們需要不斷地復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的生字，以加深記憶和理解。

第三段：探討鍛煉漢字書寫技巧的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）

學(xué)習(xí)生字并不只是指認(rèn)生字，我們還應(yīng)該掌握正確的書寫技巧。良好的漢字書寫技巧可以讓我們的筆畫更加規(guī)范和流利，使我們的字體更加美觀。為了鍛煉漢字書寫技巧，我們可以選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)本，進(jìn)行反復(fù)的模仿和練習(xí)。同時，觀察和分析優(yōu)秀的字帖和范字也是提高書寫水平的有效方法。通過不斷地練習(xí)和自我糾正，我們可以逐漸提高漢字書寫的速度和質(zhì)量。

第四段：分享記憶生字的效果評估和復(fù)習(xí)策略（字?jǐn)?shù)：250字）

記憶生字并不只是一次性的過程，我們還需要評估和復(fù)習(xí)它們，以確保記憶的長期效果。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以使用不同的評估方式來測試自己對生字的掌握程度，比如寫字比賽或字音表。通過評估，我們可以了解自己對生字的認(rèn)知程度，找出不足之處并進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃也是十分重要的。我們可以將需要復(fù)習(xí)的字詞整理成卡片，每天進(jìn)行適量的復(fù)習(xí)，以減少遺忘率并加深印象。

第五段：總結(jié)寫好生字的方法和體會（字?jǐn)?shù)：250字）

寫好生字需要耐心和堅持，同時也需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用多種視覺和聽覺方式記憶生字，鍛煉漢字書寫技巧，以及進(jìn)行評估和復(fù)習(xí)，我們可以提高學(xué)習(xí)生字的效果。然而，記憶生字并不僅僅是為了應(yīng)對考試或?qū)W術(shù)需求，更重要的是通過學(xué)習(xí)生字，我們可以更好地了解和表達(dá)我們的思想和情感，豐富自己的內(nèi)心世界。因此，學(xué)習(xí)生字是每個語言學(xué)習(xí)者都必須重視并努力學(xué)習(xí)的一項基本技能。

（總字?jǐn)?shù)：1000字）

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