編寫(xiě)教案需要教師對(duì)教材的深刻理解和教學(xué)方法的熟練掌握。教案的編寫(xiě)需要充分考慮學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和借鑒。大家可以借鑒其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。記得要靈活運(yùn)用教案中的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的特點(diǎn)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)習(xí)效果。祝大家教案編寫(xiě)順利，教學(xué)工作更上一層樓！
圣誕舞會(huì)教案篇一
能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律，并會(huì)用語(yǔ)言描述，且能進(jìn)行操作練習(xí)，正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，感受一起過(guò)圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)過(guò)過(guò)圣誕節(jié)的愉快情緒，培養(yǎng)小朋友的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。
正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。
音樂(lè)，圣誕場(chǎng)景布置，數(shù)字卡片，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩
1、老師播放音樂(lè)，激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣，引出今天的主題。
2、逐一出示數(shù)字1、2、3，引導(dǎo)小朋友通過(guò)觀察和點(diǎn)數(shù)，初步感知物體的顏色和數(shù)量。
3、老師讓小朋友觀察場(chǎng)景上方的小彩旗，引導(dǎo)小朋友通過(guò)觀察和比較知道物體排序的規(guī)律。
4、出示操作材料，讓小朋友根據(jù)要求進(jìn)行自己動(dòng)手操作串項(xiàng)鏈，通過(guò)小朋友自己的操作可以更加直觀的讓小朋友認(rèn)識(shí)物體排序的規(guī)律。
圣誕舞會(huì)教案篇二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)易舞蹈，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
2、認(rèn)識(shí)樂(lè)器：長(zhǎng)笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
3、嘗試旋律模唱，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
三、教學(xué)隊(duì)形：椅子半圓形擺放
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)易舞蹈，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
難點(diǎn)：嘗試旋律模唱，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小花貓走的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室，坐好。
2、故事導(dǎo)入
小動(dòng)物們都在幫圣誕老公公找鈴鐺，你看，小貓爬到貓媽媽的毛線筐里找，跳到老公公的鞋里找、掀開(kāi)公公的胡子找、公雞拉開(kāi)公公的褲腰找、刺猬解開(kāi)帽子找，……唉，圣誕老公公的鈴鐺還是找不到，可是大家已經(jīng)等不及了，圣誕舞會(huì)就要開(kāi)始了，我們先來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步吧！
3、簡(jiǎn)易舞蹈——幼兒欣賞音樂(lè)，圍圈進(jìn)行表演。
（1）每段的.1、2、4句變化，如下所述：
第一段：拍手
第二段：逆時(shí)針或順時(shí)針走——拍手走
第三段：牽手前后搖
第四段：揮手再見(jiàn)
（2）雙人一組，同上活動(dòng)，可交換同伴。
4、樂(lè)器介紹
第三句：長(zhǎng)笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
（1）逐段聽(tīng)辨間奏的樂(lè)器音色
（2）老師出示樂(lè)器圖卡，介紹名稱及吹奏的方法。
（3）將圖卡貼于教室四周，唱第三句是找出該段樂(lè)器的圖卡并做出演奏狀。
5、旋律模唱——aa’ba’句式
幼兒跟老師一起模唱a段：sfmrdrmdrmfrmrdtd
幼兒跟老師一起模唱a’段：sfmrdrmdllllsfmrd
6、自制樂(lè)器——?dú)g樂(lè)手搖鈴
材料：彩色毛根、3~5顆鈴鐺
做法：幼兒每人一條彩色毛根、3~5顆鈴鐺，請(qǐng)幼兒將鈴鐺穿過(guò)毛根，小心將接頭摺進(jìn)去，綁在孩子的手腕或腳褁上。最后，配合音樂(lè)《圣誕舞會(huì)》唱歌、跳舞結(jié)束活動(dòng)。
圣誕舞會(huì)教案篇三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
圣誕是鐘聲敲響、雪花飛揚(yáng)的日子;圣誕是圣誕老爺爺給孩子們派送禮物的日子;圣誕就是英美雅思帶著孩子們一起狂歡happy的日子!
今年的圣誕，xx學(xué)校為我們的孩子們準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩無(wú)限、歡樂(lè)無(wú)限的狂歡party。好玩的親子游戲、好聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲、精彩的才藝表演、還有好多好多的'禮物，幽默風(fēng)趣的外教要來(lái)跟我們的孩子們同臺(tái)熱舞哦!
圣誕老人駕著滿載幸福的雪橇向我們駛來(lái).帶上您的孩子、做好如下準(zhǔn)備，于12月21日下午1：30來(lái)參加我們的圣誕party吧.這是一次增進(jìn)親子感情的絕好機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)能調(diào)配好時(shí)間，帶上您的錄像設(shè)備準(zhǔn)時(shí)參加。讓我們攜手感恩20xx,期待新的一年曙光的到來(lái)!!!
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)給您的孩子準(zhǔn)備一張圣誕賀卡，賀卡上請(qǐng)寫(xiě)上您新年的期盼與祝福語(yǔ)于12月20日前交給濟(jì)寧英美雅思國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校，以備當(dāng)天活動(dòng)之用。
3、家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)唱《祝你圣誕快樂(lè)》的歌曲
4、活動(dòng)開(kāi)始前，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ奈蛔幼?，不要去干預(yù)孩子的活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)您的孩子表演完節(jié)目后請(qǐng)照管好自己的孩子，提醒您的孩子保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安靜，做文明小觀眾。(每次節(jié)目后請(qǐng)“鼓掌”，以示對(duì)表演者的贊許與尊重)
活動(dòng)后，帶上您的孩子到學(xué)校去領(lǐng)一份新年禮物。
圣誕舞會(huì)教案篇四
"在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
幼兒園大班圣誕節(jié)美術(shù)活動(dòng)策劃：圣誕化妝舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過(guò)程：
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！
4、大班美術(shù)毛根舞會(huì)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)于參于活動(dòng)，引發(fā)興趣。
2、通過(guò)想一想、折一折折出常見(jiàn)的物品。
3、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、通過(guò)動(dòng)腦思考折出常見(jiàn)的物品。
2、較難物品的折法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
毛根若干根
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
出示各種顏色的毛根讓幼兒折一折，彎一彎。
二、基本部分
1、教師出示帶來(lái)的由毛根折出的物品，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)它們都是什么，引發(fā)興趣。（如眼鏡、西瓜、貓、蝴蝶等）
2、教師教幼兒折簡(jiǎn)單的汽球，小兔子。
3、由幼兒自由想一想折一折，折出我們常見(jiàn)的物品。
三、結(jié)束部分
把幼兒折出的物品展示給大家看，并整理好物品。
教學(xué)反思
對(duì)于簡(jiǎn)單的物品幼兒能很快的`折出來(lái)，也比較像，但對(duì)于像蝴蝶這種比較復(fù)雜的東西就有了難度，這需要幼兒眼、腦、手的共同協(xié)調(diào)動(dòng)作，而且要掌握該物的形狀特點(diǎn)，這還要在日常生活中認(rèn)真的觀察和思考才能較好的掌握。
5、大班圣誕節(jié)美術(shù)教案：美麗的圣誕樹(shù)教案（附教學(xué)反思）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹(shù)的樹(shù)冠撕下來(lái)，嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)。
2、體驗(yàn)美麗的圣誕樹(shù)活動(dòng)中成功的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)
2、音樂(lè)、錄音機(jī)
3、操作紙若干、投影儀
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)好，引起幼兒興趣
1、哇！音樂(lè)真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了？
2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹(shù)，你們喜歡？為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹(shù)，讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧！
二、幼兒了解圣誕樹(shù)
1、圣誕樹(shù)上有什么？
幼兒說(shuō)一說(shuō)
2、教師小結(jié)：圣誕樹(shù)上有葉子、書(shū)葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧！老師做的圣誕樹(shù)漂亮嗎？
2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠，怎么撕出來(lái)的呢？
3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？
四、教師示范
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹(shù)冠，如用蠟筆畫(huà)一畫(huà)，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)？
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評(píng)
1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹(shù)的？
2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。
活動(dòng)背景：
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_(kāi)始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹(shù)通了電，一閃一閃圣誕樹(shù)放在門(mén)口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門(mén)口的圣誕樹(shù)特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹(shù)，去摸摸掛在樹(shù)上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹(shù)》活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和活動(dòng)成功的喜悅。
活動(dòng)反思：
在圣誕節(jié)期間，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù)，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么？小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪！我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。
圣誕舞會(huì)教案篇五
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合晚上好!
丙：時(shí)光荏苒，xx年，已在我們的手指縫間悄然流逝
?。簹q月更迭，xx年，正邁著輕快的步伐向我們走來(lái)
甲：歲月崢嶸憶往昔，前仆后繼踏征程，xx年，日照校區(qū)高樓聳立，開(kāi)拓山體新天地;
乙：運(yùn)籌帷幄謀發(fā)展，孜孜以求譜新篇，xx年，濟(jì)南校區(qū)萬(wàn)象更新，譜寫(xiě)山體新華章。
丙：看那燦爛的陽(yáng)光，我們享受它溫暖的沐裕
丁：聽(tīng)那和煦的春風(fēng)，我們體味它溫柔的吹拂。
甲:驕陽(yáng)拂晨，又是春暖花開(kāi)時(shí)
乙：辭舊迎新，又是合家團(tuán)圓日
丙：冬去春來(lái)柳葉飄
?。河裢猛穗[龍?zhí)?/p>
甲：歡愉喜慶掛眉梢
乙：恭賀新春過(guò)年好
丙：現(xiàn)在，您看到的是由xx-xxx晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
甲：我們阻擋不住的是似水流年，能把握住的是我們的豪情壯志
乙：往昔注定已經(jīng)成為了歷史，新的號(hào)角已然吹響。
丙：新年新氣象，我們?cè)谛碌囊荒昀镆欢ㄒ矔?huì)創(chuàng)造出往日的光輝成就。
?。何覀兪冀K相信，只要我們相親相愛(ài)，我們的明天會(huì)更好!
甲：兔年伊始，社科將用她慈祥的胸懷，溫暖我們學(xué)子的心靈
乙：兔年伊始，社科將用勤勞的雙手，鑄就我們遨游蒼穹堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
丙：告別今天，我們又回到新的起跑線。展望未來(lái)，我們將用奮斗創(chuàng)造更加壯麗的明天!
丁：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)光臨
甲：感謝基礎(chǔ)理論系群英技術(shù)團(tuán)隊(duì)的鼎力協(xié)助
乙：感謝基礎(chǔ)理論系、民-主傳統(tǒng)體育系、體育藝術(shù)系、研究生部同學(xué)們的熱情參與
丙：今天的元旦晚會(huì)到此結(jié)束、讓我們明年再見(jiàn)!
踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的xx年。
乙春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校建校的二周年慶典。
丙：(譯：)我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的.海洋。
甲：(譯：)新年的臉紅了;
乙：(譯：)新年的心飛了;
丙：(譯：)春的腳步近了;
甲：(譯：)春的身段也婀娜了;
乙：(譯：)新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;
丙：(譯：)新年染紅了我們快樂(lè)的生活;
甲：(譯：)新年讓我們截取下了四季的片段;
乙：(譯：)新年給了我們?nèi)松亩U想
丙：(譯：)當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天;
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
(譯)：今夜，我們激-情滿懷、心潮澎湃;
今夜，我們送去我們的祝福;
帶著祝愿、帶著囑托;
埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
(譯)：聽(tīng)一下，午夜的夜空里漸漸傳來(lái)了圣誕老人駕著鹿車而來(lái)的清脆鈴聲，白色的圣誕節(jié)——屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至!
看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩,
聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
大班《圣誕舞會(huì)》
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圣誕舞會(huì)教案篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)易舞蹈，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
2、認(rèn)識(shí)樂(lè)器：長(zhǎng)笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
3、嘗試旋律模唱，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
三、教學(xué)隊(duì)形：椅子半圓形擺放
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)易舞蹈，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
難點(diǎn)：嘗試旋律模唱，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小花貓走的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室，坐好。
2、故事導(dǎo)入
小動(dòng)物們都在幫圣誕老公公找鈴鐺，你看，小貓爬到貓媽媽的毛線筐里找，跳到老公公的鞋里找、掀開(kāi)公公的胡子找、公雞拉開(kāi)公公的褲腰找、刺猬解開(kāi)帽子找，……唉，圣誕老公公的鈴鐺還是找不到，可是大家已經(jīng)等不及了，圣誕舞會(huì)就要開(kāi)始了，我們先來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步吧！
3、簡(jiǎn)易舞蹈——幼兒欣賞音樂(lè)，圍圈進(jìn)行表演。
（1）每段的1、2、4句變化，如下所述：
第一段：拍手
第二段：逆時(shí)針或順時(shí)針走——拍手走
第三段：牽手前后搖
第四段：揮手再見(jiàn)
（2）雙人一組，同上活動(dòng)，可交換同伴。
4、樂(lè)器介紹
第三句：長(zhǎng)笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
（1）逐段聽(tīng)辨間奏的樂(lè)器音色
（2）老師出示樂(lè)器圖卡，介紹名稱及吹奏的方法。
（3）將圖卡貼于教室四周，唱第三句是找出該段樂(lè)器的圖卡并做出演奏狀。
5、旋律模唱——aa’ba’句式
6、自制樂(lè)器——?dú)g樂(lè)手搖鈴
材料：彩色毛根、3~5顆鈴鐺
做法：幼兒每人一條彩色毛根、3~5顆鈴鐺 ，請(qǐng)幼兒將鈴鐺穿過(guò)毛根，小心將接頭摺進(jìn)去，綁在孩子的手腕或腳褁上。最后，配合音樂(lè)《圣誕舞會(huì)》唱歌、跳舞結(jié)束活動(dòng)。
圣誕舞會(huì)教案篇七
" 在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
幼兒園大班圣誕節(jié)美術(shù)活動(dòng)策劃：圣誕化妝舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過(guò)程：
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！
4、大班美術(shù)毛根舞會(huì)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)于參于活動(dòng)，引發(fā)興趣。
2、通過(guò)想一想、折一折折出常見(jiàn)的物品。
3、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 通過(guò)動(dòng)腦思考折出常見(jiàn)的物品。
2、較難物品的折法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
毛根若干根
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
出示各種顏色的毛根讓幼兒折一折，彎一彎。
二、基本部分
1、教師出示帶來(lái)的由毛根折出的物品，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)它們都是什么，引發(fā)興趣。（如眼鏡、西瓜、貓、蝴蝶等）
2、教師教幼兒折簡(jiǎn)單的汽球，小兔子。
3、由幼兒自由想一想折一折，折出我們常見(jiàn)的物品。
三、結(jié)束部分
把幼兒折出的物品展示給大家看，并整理好物品。
教學(xué)反思
對(duì)于簡(jiǎn)單的物品幼兒能很快的折出來(lái)，也比較像，但對(duì)于像蝴蝶這種比較復(fù)雜的東西就有了難度，這需要幼兒眼、腦、手的共同協(xié)調(diào)動(dòng)作，而且要掌握該物的形狀特點(diǎn)，這還要在日常生活中認(rèn)真的觀察和思考才能較好的掌握。
5、大班圣誕節(jié)美術(shù)教案：美麗的圣誕樹(shù)教案（附教學(xué)反思）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹(shù)的樹(shù)冠撕下來(lái)，嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)。
2、體驗(yàn)美麗的圣誕樹(shù)活動(dòng)中成功的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)
2、音樂(lè)、錄音機(jī)
3、操作紙若干、投影儀
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)好，引起幼兒興趣
1、哇！音樂(lè)真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了？
2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹(shù)，你們喜歡？為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹(shù)，讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧！
二、幼兒了解圣誕樹(shù)
1、圣誕樹(shù)上有什么？
幼兒說(shuō)一說(shuō)
2、教師小結(jié)：圣誕樹(shù)上有葉子、書(shū)葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧！老師做的圣誕樹(shù)漂亮嗎？
2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠，怎么撕出來(lái)的呢？
3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？
四、教師示范
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹(shù)冠，如用蠟筆畫(huà)一畫(huà)，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)？
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評(píng)
1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹(shù)的？
2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。
活動(dòng)背景：
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_(kāi)始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹(shù)通了電，一閃一閃圣誕樹(shù)放在門(mén)口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門(mén)口的圣誕樹(shù)特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹(shù)，去摸摸掛在樹(shù)上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹(shù)》活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和活動(dòng)成功的喜悅。
活動(dòng)反思：
在圣誕節(jié)期間，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的'圣誕樹(shù)，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么？小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪！我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。
圣誕舞會(huì)教案篇八
1、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
1.怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會(huì)?
2.什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫(huà)?
3.怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?
2.教師與幼兒一同討論：a。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫(huà)?
b.怎樣制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”?
3.想一想：怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?
4.討論：廣告宣傳畫(huà)發(fā)行到哪兒?
1.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪，刻出圣誕舞會(huì)主題圖畫(huà)，粘在易拉罐或者瓶子上。
2.給自己制作的“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”取名字。
3.與同伴合作印刷廣告宣傳畫(huà)，給“印刷機(jī)”涂上鮮艷的顏色，在黑卡紙(可更多不同的紙)上進(jìn)行印刷，同時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫(huà)，注意版面的`排列。
4.與同伴創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞，廣告歌等廣告表演，讓自己的廣告更加吸引人。
5.“大一班‘圣誕舞會(huì)’廣告制作，表演秀”，引導(dǎo)幼兒輪流擔(dān)任廣告演員，用自己的方式向同伴眾人表演，圣誕老爺爺當(dāng)評(píng)委，選出廣告明星。(鼓勵(lì)幼兒大膽表演，獲得成功感。)
6.發(fā)送廣告宣傳畫(huà)，與接受方相互交流活動(dòng)內(nèi)容，時(shí)間，地點(diǎn)。
1.通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告有美化環(huán)境和宣傳的作用，從南昌激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。
2.在設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”時(shí)，啟發(fā)幼兒用不相同的方法圍繞主題來(lái)完成自己的作品，鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)想象，大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中剪，貼，刻等操作能力，培養(yǎng)幼兒合理，協(xié)調(diào)的選擇顏色，能滾動(dòng)易拉罐或瓶子在黑卡紙上進(jìn)行印刷。
3.在創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞，廣告歌等廣告表演時(shí)，教師應(yīng)給幼兒提供條件，讓他們有充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽地，有創(chuàng)造性的表演。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，有自己的獨(dú)創(chuàng)性，引導(dǎo)孩子們拓寬視野，不要受別的廣告的影響。
4.此次活動(dòng)，教師應(yīng)用及時(shí)肯定幼兒取得的成績(jī)，培養(yǎng)他們的膽量和自信。
物質(zhì)準(zhǔn)備：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑紙，顏料，廢舊邊角余料，剪彩刀，膠棒，黑卡紙，供幼兒表演的各類材料，如鈴鐺，綢子，圣誕帽等。
環(huán)境布置》活動(dòng)教室具有圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
圣誕舞會(huì)教案篇九
能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律，并會(huì)用語(yǔ)言描述，且能進(jìn)行操作練習(xí)，正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，感受一起過(guò)圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)過(guò)過(guò)圣誕節(jié)的愉快情緒，培養(yǎng)小朋友的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。
正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。
音樂(lè)，圣誕場(chǎng)景布置，數(shù)字卡片，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩
1、老師播放音樂(lè)，激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣，引出今天的主題。
2、逐一出示數(shù)字1、2、3，引導(dǎo)小朋友通過(guò)觀察和點(diǎn)數(shù)，初步感知物體的顏色和數(shù)量。
3、老師讓小朋友觀察場(chǎng)景上方的小彩旗，引導(dǎo)小朋友通過(guò)觀察和比較知道物體排序的.規(guī)律。
4、出示操作材料，讓小朋友根據(jù)要求進(jìn)行自己動(dòng)手操作串項(xiàng)鏈，通過(guò)小朋友自己的操作可以更加直觀的讓小朋友認(rèn)識(shí)物體排序的規(guī)律。
圣誕舞會(huì)教案篇十
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,在評(píng)估結(jié)束不久又值圣誕來(lái)臨之際，為了給全院學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，豐富校園文化生活；并使更多的同學(xué)能切身感受到西方圣誕節(jié)所蘊(yùn)藏的神秘，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)決定舉辦此次社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)圣誕狂歡舞會(huì)，誠(chéng)邀全院學(xué)生一起來(lái)舞動(dòng)奇跡。具體內(nèi)容如下安排：
淮陰工學(xué)院 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
待定
大學(xué)生活動(dòng)中心四樓
1、初步選定活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間和舞會(huì)開(kāi)展的大體形式。
2、爭(zhēng)鋒各部干事需提前一個(gè)星期向各組負(fù)責(zé)的爭(zhēng)鋒會(huì)員宣傳此次活動(dòng)，并要求一定全部參加，做到前期的會(huì)員控制，到后期工作追蹤一定要全力以赴大力宣傳本次活動(dòng)，新干事要本著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心去做事，積極拉場(chǎng)下觀眾參與到活動(dòng)中來(lái)。
3、積極地在爭(zhēng)鋒里面征召自愿者表演節(jié)目，在人數(shù)不足的情況下?tīng)?zhēng)鋒的人員要求積極投入活動(dòng)中。
4、宣傳部：負(fù)責(zé)制作活動(dòng)宣傳海報(bào)（圖多字少以勁爆、醒目為主）寫(xiě)橫幅。
5、演講部：選定后備主持人，男生，女生各一名（要求帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛）。
6、a交際部：與演講部負(fù)責(zé)出舞會(huì)的拍照。b與公關(guān)部、演講部編排舞會(huì)節(jié)目c與演講部和公關(guān)部布置會(huì)場(chǎng)、安排維護(hù)舞會(huì)秩序人員、借電線、制作cd、及確定橫幅內(nèi)容和編排舞會(huì)節(jié)目、租借籃球場(chǎng)地和電源。
7、公關(guān)部：與辯論部負(fù)責(zé)維護(hù)舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序
8、秘書(shū)部：
a負(fù)責(zé)出簡(jiǎn)報(bào)
b工作牌的管理和發(fā)放。
c與交際部、辯論部、宣傳部、演講部、網(wǎng)絡(luò)部和公關(guān)部一起清理場(chǎng)地。
d與社團(tuán)聯(lián)合一起搬運(yùn)和會(huì)歸還的物品。
e借打掃場(chǎng)地的清潔用具、繩子、氣球等。
9、網(wǎng)絡(luò)部：
a負(fù)責(zé)每一個(gè)節(jié)目和活動(dòng)的歌曲播放。
b并將本次活動(dòng)做成幻燈片（包含會(huì)歌等）、
10、辯論部：借和搬運(yùn)桌子。
11、當(dāng)節(jié)目需要人員，各個(gè)部門(mén)大力出人，確保人數(shù)。
12、每部有空的人員提前來(lái)吹氣球等。
1、所有理事會(huì)成員周五準(zhǔn)時(shí)5：30到籃球場(chǎng)，布置場(chǎng)地。
2、音響師放舞會(huì)前奏音樂(lè)，燃起蠟燭和彩燈.
3、晚上7點(diǎn)主持人上場(chǎng)宣布社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)圣誕狂歡舞會(huì)開(kāi)始。
4、節(jié)目開(kāi)始 具體流程（見(jiàn)節(jié)目安排表 附1）
5、晚上9：00主持人宣布舞會(huì)結(jié)束
6、理事會(huì)全體人員合影留念
7、全體干事清理現(xiàn)場(chǎng)，清還借用物品
這是一個(gè)社團(tuán)組織帶動(dòng)下的一次學(xué)生交流舞會(huì)，舞會(huì)作為一種極具親和力的交流方式，在各大高校普遍推廣。為使本次舞會(huì)會(huì)更具校園特色，本次舞會(huì)有以下幾個(gè)設(shè)想：
1、 統(tǒng)一性：為了使本次舞會(huì)具有校園舞會(huì)的統(tǒng)一特色，特采用大眾型舞蹈。
2、 特色性：正值圣誕元旦即將來(lái)臨，結(jié)合中西放獨(dú)有特色，如西方的圣誕樹(shù)、圣誕老人；中國(guó)的傳統(tǒng)文化燈謎等，充滿了節(jié)日色彩。
3、互動(dòng)性：讓所有的舞蹈愛(ài)好者都有機(jī)會(huì)參加，并準(zhǔn)備了非常具互動(dòng)性的小型游戲。
4、 擴(kuò)大可參與性：很多舞會(huì)的組織者都忽略了性格內(nèi)向的同學(xué)，因此，本次舞會(huì)上將播發(fā)更多的基本曲目。
6、積極性：通過(guò)禮物的免費(fèi)贈(zèng)送吸引更多的同學(xué)參與到我們的活動(dòng)當(dāng)中。
7、新意的宣傳方式：屆時(shí)會(huì)在校園調(diào)頻廣播以點(diǎn)歌的形式面向全院學(xué)生宣傳本次活動(dòng)、并以短信的形式通知所有爭(zhēng)鋒口才協(xié)會(huì)的所有會(huì)員。所贈(zèng)送的1000份禮物當(dāng)中全部縫制贊助商的品牌。
圣誕舞會(huì)教案篇十一
" 在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。 喜歡貼出不同的'面相，發(fā)展幼兒的求異思維。 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
幼兒園大班圣誕節(jié)美術(shù)活動(dòng)策劃：圣誕化妝舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過(guò)程：
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！
4、大班美術(shù)毛根舞會(huì)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)于參于活動(dòng)，引發(fā)興趣。
2、通過(guò)想一想、折一折折出常見(jiàn)的物品。
3、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 通過(guò)動(dòng)腦思考折出常見(jiàn)的物品。
2、較難物品的折法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
毛根若干根
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
出示各種顏色的毛根讓幼兒折一折，彎一彎。
二、基本部分
1、教師出示帶來(lái)的由毛根折出的物品，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)它們都是什么，引發(fā)興趣。（如眼鏡、西瓜、貓、蝴蝶等）
2、教師教幼兒折簡(jiǎn)單的汽球，小兔子。
3、由幼兒自由想一想折一折，折出我們常見(jiàn)的物品。
三、結(jié)束部分
把幼兒折出的物品展示給大家看，并整理好物品。
教學(xué)反思
對(duì)于簡(jiǎn)單的物品幼兒能很快的折出來(lái)，也比較像，但對(duì)于像蝴蝶這種比較復(fù)雜的東西就有了難度，這需要幼兒眼、腦、手的共同協(xié)調(diào)動(dòng)作，而且要掌握該物的形狀特點(diǎn)，這還要在日常生活中認(rèn)真的觀察和思考才能較好的掌握。
5、大班圣誕節(jié)美術(shù)教案：美麗的圣誕樹(shù)教案（附教學(xué)反思）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹(shù)的樹(shù)冠撕下來(lái)，嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)。
2、體驗(yàn)美麗的圣誕樹(shù)活動(dòng)中成功的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)
2、音樂(lè)、錄音機(jī)
3、操作紙若干、投影儀
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)好，引起幼兒興趣
1、哇！音樂(lè)真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了？
2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹(shù)，你們喜歡？為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹(shù)，讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧！
二、幼兒了解圣誕樹(shù)
1、圣誕樹(shù)上有什么？
幼兒說(shuō)一說(shuō)
2、教師小結(jié)：圣誕樹(shù)上有葉子、書(shū)葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧！老師做的圣誕樹(shù)漂亮嗎？
2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠，怎么撕出來(lái)的呢？
3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？
四、教師示范
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹(shù)冠，如用蠟筆畫(huà)一畫(huà)，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)？
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評(píng)
1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹(shù)的？
2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。
活動(dòng)背景：
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_(kāi)始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹(shù)通了電，一閃一閃圣誕樹(shù)放在門(mén)口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門(mén)口的圣誕樹(shù)特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹(shù)，去摸摸掛在樹(shù)上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹(shù)》活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和活動(dòng)成功的喜悅。
活動(dòng)反思：
在圣誕節(jié)期間，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù)，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么？小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”。現(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪！我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。
圣誕舞會(huì)教案篇十二
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的范文（通用29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的'朋友。
圣誕舞會(huì)教案篇十三
１、讓幼兒感受圣誕節(jié)日的氣氛，激發(fā)幼兒表演的欲望。
２、增進(jìn)親子之間的感情。
１、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同收集有關(guān)圣誕的裝飾品或資料。
２、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份小禮物，作交換禮物之用。
３、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份化妝品。
４、活動(dòng)時(shí)所需要的音樂(lè)（如：圣誕歌、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)等）
一、在一片圣誕的音樂(lè)聲中，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。
二、請(qǐng)出舞會(huì)的主持（本班的兩位小朋友），正式拉開(kāi)圣誕化妝舞會(huì)的序幕。
三、在歡快的音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)幫孩子化妝，并穿上自己準(zhǔn)備展示的服裝。
四、當(dāng)節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)響起的時(shí)候，時(shí)裝表演正式開(kāi)始。幼兒逐一展示自己的服裝，在場(chǎng)的觀眾跟著音樂(lè)拍手助威。
五、當(dāng)輕柔的音樂(lè)響起的時(shí)候，幼兒就各自拿出自己之前準(zhǔn)備好的小禮物，送給自己的好朋友，并跟好朋友說(shuō)一些祝愿的話。
六、讓孩子邀請(qǐng)家長(zhǎng)一齊跳《邀請(qǐng)舞》，將活動(dòng)的氣氛推向高潮。鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)同伴或其他家長(zhǎng)一同跳舞。
七、舞會(huì)在一片快樂(lè)的歌聲和歡快的氣氛中結(jié)束。
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