道歉信是一種用于表達(dá)歉意和向他人道歉的書(shū)信。首先要明確總結(jié)的目的和意義。以下是小編整理的一些寫(xiě)作總結(jié)的范文，希望能夠幫到你。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人們開(kāi)始關(guān)注于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。而如何在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)和更高的滿足感，則需要我們不斷地提升自己的能力和技能。而幸福工作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)課程，則為我們打開(kāi)了一扇更加廣闊的窗戶，讓我們更好地了解自己，并且找到了一條更好地規(guī)劃職業(yè)生涯的路徑。在這次的幸福工作培訓(xùn)中，我受益匪淺，下面，則從工作目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃、溝通訓(xùn)練、情緒管理、領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)方面總結(jié)和分享自己的心得。
首先，關(guān)于建立工作目標(biāo)。個(gè)人的職業(yè)發(fā)展必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，這也是我們進(jìn)行任何培訓(xùn)前必須明確的問(wèn)題。在幸福工作培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)重要的方法，那就是SMART原則。其中，S代表目標(biāo)應(yīng)該具有特定性，M代表目標(biāo)應(yīng)該是可衡量的，A則代表目標(biāo)所需的行動(dòng)應(yīng)該是可行的，R則代表目標(biāo)應(yīng)該是合理的，T則代表目標(biāo)應(yīng)該是有時(shí)間限制的。上述SMART原則可以提高目標(biāo)的可操作性，使自己更好地完成職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
其次，關(guān)于職業(yè)規(guī)劃。在整個(gè)培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了有序的職業(yè)規(guī)劃，不僅明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)也了解到自己職業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)技能和行業(yè)趨勢(shì)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃不是一蹴而就的事情。需要每年進(jìn)行一次職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以便更好地適應(yīng)變化和求職，同時(shí)也需要不斷地調(diào)整和更新自己的職業(yè)規(guī)劃方案。
第三，關(guān)于溝通訓(xùn)練。與人打交道是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生的事情，因此必須掌握好溝通技巧，才能進(jìn)行更好的人際交往，更好地完成工作任務(wù)。在幸福工作培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列溝通技巧的訓(xùn)練，比如有效傾聽(tīng)、溝通禮儀、情境引導(dǎo)等。這些技能的掌握不僅可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫亟鉀Q問(wèn)題，還能維護(hù)公司的良好形象。
第四，關(guān)于情緒管理。職場(chǎng)上的壓力常常令人難以承受，而情緒管理則成為了解決壓力的一個(gè)重要方式。在幸福工作培訓(xùn)中，我們接受了大量的情緒管理的訓(xùn)練，在理解的和控制情緒方面，更有了深刻的理解。我們也很好地學(xué)會(huì)了通過(guò)情緒管理，讓自己在職業(yè)發(fā)展中更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
最后，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力。在職業(yè)生涯中成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，需要掌握更多的技能和能力。在幸福工作培訓(xùn)中，我們了解到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何成為一名真正的領(lǐng)導(dǎo)者。我們也明白了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的特征，如明確的目標(biāo)、良好的情緒管理、激勵(lì)和激勵(lì)他人、扎實(shí)的執(zhí)行能力等。領(lǐng)導(dǎo)力的掌握不僅有助于自己的職業(yè)發(fā)展，更是讓公司和員工能夠共同成長(zhǎng)和發(fā)展的必要條件。
在總結(jié)以上幸福工作培訓(xùn)的心得體會(huì)后，我們不難發(fā)現(xiàn)，職業(yè)生涯是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。而想要在職場(chǎng)上取得更好的成就，我們必須不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，提高自己的能力和技能。而幸福工作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的專業(yè)服務(wù)，不僅幫助我們提高了專業(yè)技能，更為我們打開(kāi)了職業(yè)生涯的大門，讓我們?cè)谧非髠€(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為公司和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇二
近年來(lái)，越來(lái)越多的人意識(shí)到幸福不僅僅是擁有財(cái)富和物質(zhì)，更在于擁有一份滿意的工作。為了讓員工擁有更好的職業(yè)生涯，許多公司紛紛開(kāi)展幸福工作培訓(xùn)，引導(dǎo)員工在工作中獲得幸福感。在一次幸福工作培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于幸福工作的知識(shí)和技巧。本文將對(duì)我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：認(rèn)識(shí)幸福工作
在幸福工作培訓(xùn)中，我學(xué)到了關(guān)于幸福工作的概念和內(nèi)涵。幸福工作不僅僅是豐厚的薪酬和高職位，更包括工作內(nèi)容和環(huán)境的舒適度，以及與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間的良好溝通和互動(dòng)關(guān)系。幸福工作是讓人感到快樂(lè)和滿足的一種工作狀態(tài)，它的實(shí)現(xiàn)需要個(gè)人自身的努力和企業(yè)的關(guān)注和扶持。
第三段：幸福工作的重要性
幸福工作不僅僅對(duì)個(gè)人有益，對(duì)企業(yè)、社會(huì)也有積極的作用。幸福的工作環(huán)境可以提高員工的工作意愿和積極性，增強(qiáng)員工的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，從而提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，幸福工作也可以帶來(lái)社會(huì)貢獻(xiàn)，如減少員工離職率、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，建立良好的企業(yè)形象等等。
第四段：幸福工作的實(shí)現(xiàn)方式
在幸福工作培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)現(xiàn)幸福工作的方式。首先，建立良好的工作關(guān)系和互動(dòng)，尊重和理解同事和領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)心需求。其次，為自己制定明確的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的技能和知識(shí)，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。最后，積極參與企業(yè)的文化建設(shè)和公益活動(dòng)，體現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次幸福工作培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于幸福工作的知識(shí)和技巧，更獲得了一種積極向上的工作態(tài)度。幸福工作不僅僅是企業(yè)的責(zé)任，更是個(gè)人的追求和努力，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在工作中讓自己感到快樂(lè)和滿足，才能真正擁有一份幸福工作。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇三
第一段：介紹快樂(lè)工作心態(tài)的重要性（200字）
快樂(lè)工作心態(tài)是一種積極的工作態(tài)度，能夠幫助人們?cè)诠ぷ髦斜３指咝Ш头e極的心態(tài)。在現(xiàn)代社會(huì)中，工作壓力越來(lái)越大，許多人常常感到疲倦和焦慮，這對(duì)個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量都會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。因此，培養(yǎng)快樂(lè)的工作心態(tài)至關(guān)重要。最近我參加了一次快樂(lè)工作心態(tài)的培訓(xùn)，對(duì)此有了一些體會(huì)和感悟。
第二段：探討快樂(lè)工作心態(tài)的培養(yǎng)方法（300字）
在培訓(xùn)中，我們了解到快樂(lè)工作心態(tài)的培養(yǎng)方法有很多。首先，要保持積極的思維方式。積極的思維方式能夠幫助人們從正面角度看待問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法。其次，要學(xué)會(huì)設(shè)定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。明確的目標(biāo)和合理的計(jì)劃能夠讓人們有清晰的工作方向，提高工作的效率。此外，要保持良好的工作習(xí)慣，如按時(shí)完成工作、做到高效溝通等。這些習(xí)慣能夠幫助人們更好地組織和安排工作，減少工作中的煩惱和壓力。最重要的是，要保持身心的健康。只有擁有健康的身體和心理狀態(tài)，才能更好地面對(duì)工作的挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：談?wù)効鞓?lè)工作心態(tài)對(duì)工作和生活的影響（300字）
快樂(lè)工作心態(tài)對(duì)個(gè)人的工作和生活都有積極的影響。首先，它能夠提高工作效率。保持快樂(lè)的工作心態(tài)能夠提高工作的積極性和主動(dòng)性，從而促進(jìn)工作的完成。其次，快樂(lè)工作心態(tài)可以增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性和創(chuàng)新力?？鞓?lè)的心情能夠激發(fā)人們的思維活力和想象力，不斷尋找新的解決問(wèn)題的方法和途徑。最后，快樂(lè)工作心態(tài)還能幫助人們更好地平衡工作和生活。當(dāng)人們能夠愉快地工作，他們的工作將不再是一種負(fù)擔(dān)，而成為生活的一部分，更好地平衡工作和生活，提高生活質(zhì)量。
第四段：分享自己培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)（300字）
在培訓(xùn)中，我深刻感受到了快樂(lè)工作心態(tài)的力量。通過(guò)積極思維的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了關(guān)注工作中的積極因素，遇到問(wèn)題時(shí)從積極的角度去思考，并尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)設(shè)定合理的目標(biāo)和計(jì)劃的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。通過(guò)培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，我能夠更好地組織和安排工作，減少工作中的困擾和煩惱。最重要的是，在培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到保持身心健康的重要性，只有擁有健康的身心狀態(tài)，才能更好地面對(duì)工作的挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：總結(jié)快樂(lè)工作心態(tài)的重要性和培養(yǎng)方法（200字）
培養(yǎng)快樂(lè)的工作心態(tài)是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和努力的。通過(guò)積極的思維方式、設(shè)定合理的目標(biāo)和計(jì)劃、培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣以及保持身心健康，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力，提高工作效率和生活質(zhì)量?？鞓?lè)工作心態(tài)讓我們能夠更好地平衡工作和生活，享受工作的樂(lè)趣，進(jìn)而追求更高的工作滿意度和成就感。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的工作心態(tài)，努力培養(yǎng)快樂(lè)的工作心態(tài)，讓工作成為我們生活的一部分，而不是負(fù)擔(dān)。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇四
在棗莊工作、生活了幾十年了，總算是看著棗莊的日新月異嬗變！以往的棗莊多少年幾乎都是一個(gè)模式，沒(méi)有什么大的變化，沒(méi)有什么大的起色，俗語(yǔ)：晴天一身灰，雨天一身泥。煤城里一條街，一把花生逛滿城。最近幾年是天翻地覆的巨變，感受到陽(yáng)光般的溫暖。
在棗莊生活中，感受深刻的變化不是硬在嘴上說(shuō)一說(shuō)而已的，過(guò)去的每一屆的政府都是想給人們做點(diǎn)好事，可是市民們幾乎是看到無(wú)法體會(huì)到的，什么形象工程，什么面子工程，什么政績(jī)工程等等。都是玩些大手筆，遠(yuǎn)離于民，貧民百姓幾乎能夠看得到的，那些勞民傷財(cái)?shù)氖吕?。從中體會(huì)到的好處少之又少。棗莊還是那個(gè)棗莊，破屋還是那個(gè)破屋。現(xiàn)在幾年的光景，天下第一莊的復(fù)古，展現(xiàn)棗莊人向旅游發(fā)展的強(qiáng)進(jìn)勢(shì)頭，重建臺(tái)兒莊古城，是幾代臺(tái)兒莊人民的夢(mèng)想，古河道，古碼頭，一座可以舟楫搖曳、遍游全城的東方水城，中國(guó)第一座二戰(zhàn)紀(jì)念城市，重建后的臺(tái)兒莊古城，將成為世界上繼華沙、龐貝、麗江之后，第四座重建的古城，世界第三座二戰(zhàn)城市，得到了中央的領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，被中央確立全國(guó)唯一海峽兩岸交流基地。江北水鄉(xiāng)·運(yùn)河古城，目前已經(jīng)成為煤城棗莊的新城市名片。國(guó)家aaaa級(jí)景區(qū)。吸引了世界的八方游客，活躍了棗莊，繁榮了棗莊，給棗莊帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)收入，給棗莊人帶來(lái)無(wú)可估量的豐富多彩豐盈的快樂(lè)生活。東湖公園的建立，成為中國(guó)全民健身秧歌之首選重地。棗莊有世界上最大的萬(wàn)畝石榴園，是石榴的風(fēng)景勝地。景色怡人如畫(huà)，是全國(guó)乃至全世界獨(dú)一無(wú)二的游覽的絕好去處。
棗莊近幾年做的都是惠民政策，惠民工程，公布于眾，讓市民參與其中。背街小巷的`改造，小區(qū)廁所的整建，花壇的美化，一戶一表的更新（水、電、煤氣），都是實(shí)實(shí)在在的讓市民體會(huì)到政府在為民辦事，辦實(shí)事，小區(qū)亮了，干凈了，花壇綠了，灑水車每天灑水了，空氣質(zhì)量每天都是優(yōu)良了，娛樂(lè)器材場(chǎng)所有了，小孩子玩耍的地方有了，老人健康的去處有了，早起運(yùn)動(dòng)人多了，看病上小區(qū)的多了，原先報(bào)銷30%，現(xiàn)在逐年遞增，現(xiàn)在居民看病已報(bào)銷達(dá)到70%，六十歲以上的老人開(kāi)始享受生活補(bǔ)貼了，也是每年遞增的，老人們開(kāi)始綻開(kāi)了幸福的笑容。以前的停車泊位都是任由私家自己“圈地”所有。經(jīng)常有因?yàn)椴窜嚩髣?dòng)干戈的大有人在，目前這一切都得到根本的解決，有人管了，有人規(guī)劃了，亂搭亂建的小區(qū)里有人徹底得過(guò)問(wèn)了。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇五
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。
在喧囂的世界中，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流;可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)。
讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，各種各樣有品位的書(shū)，我都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是偵探小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)讀到很晚，直到被催著洗洗睡了?？墒敲慨?dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)已成了我生活的重要部分。我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為柯南同學(xué)加油，因福爾摩斯和華生的友情而感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是給予對(duì)方一個(gè)真摯的快樂(lè)微笑。
好啦，我又要去跟隨著柯南·道爾的步伐，去感受筆下的世界帶給我的快樂(lè)了!
令我快樂(lè)中考滿分作文
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇六
兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就快開(kāi)學(xué)了。暑假里，我做了許多有趣的事情，非?？鞓?lè)。
在第一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)了古箏。古箏是我們中華民族的傳統(tǒng)樂(lè)器，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，盛行于“秦”地。目前最常用的規(guī)格為二十一根弦，我彈的也是二十一根弦的箏。古箏可以陶冶我的情操，心情不好的時(shí)候，它可以消除我的煩惱；平常無(wú)聊的時(shí)候，它還能豐富我的課余生活；那次我參加了古箏演奏比賽，榮獲二等獎(jiǎng)，也是它為我贏得了榮譽(yù)；將來(lái)，它還有可能成為我的“立足之本，生財(cái)之道”呢！
在第二個(gè)月里，我認(rèn)識(shí)了軟陶。軟陶又叫彩陶，是一種聚合性陶土，也有人稱“燒烤黏土”，是19世紀(jì)，德國(guó)雕塑家創(chuàng)造出來(lái)的。它不是地球上一種真實(shí)的黏土，它是由化學(xué)原料pvc聚氯乙烯所合成的，其中添加了一些可塑劑和顏色色素。軟陶可以制作各種掛飾、筆飾、小玩偶、圖畫(huà)、微型模型、卡通人物等等你所能想到的任何東西。我已經(jīng)買了軟陶和工具，并做出“小豬手機(jī)鏈”、“貓咪擺件”等好幾漂亮可愛(ài)的小東西了呢。軟陶讓我變得心靈手巧！歡迎大家也來(lái)試一試吧！
我還去了姥姥家，認(rèn)識(shí)了玉米、胡蘿卜、棉花、高粱等好多種植物，見(jiàn)到了雞、鴨、羊、狗、貓等動(dòng)物，體驗(yàn)了豐富多彩的鄉(xiāng)村生活！
這真是一個(gè)快樂(lè)的暑假！
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇七
最近，我看了《快樂(lè)工作幸福生活》這本書(shū)后，我這只漂泊的小船好像有所頓悟。
我覺(jué)得幸福其實(shí)是一種感受，一種心態(tài)。當(dāng)你擁有好的心態(tài)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得幸福很多很多。其實(shí)被我們忽視的平淡生活的本身就是一種幸福，可見(jiàn)只有善于調(diào)整心態(tài)的人，才能懂得什么是幸福。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇八
尊敬的x老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的主題是《快樂(lè)工作、幸福生活》，當(dāng)你們聽(tīng)到這個(gè)土得掉渣的題目的時(shí)候，些許會(huì)發(fā)出不屑的聲音，但是，在我看來(lái)，這樣的生活與工作態(tài)度就是我的理想，也是我現(xiàn)在的工作與生活狀態(tài)。
很多同學(xué)在工作中感到疲憊，是因?yàn)榘压ぷ髦皇钱?dāng)作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個(gè)更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無(wú)形的覬覦之中，使原本快樂(lè)的工作被名利所累?。≡谏钪懈械綁阂?，是因?yàn)榘阎芏鴱?fù)始三點(diǎn)一線的生活，當(dāng)作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務(wù)而強(qiáng)迫自己如此生活，沒(méi)有看到每天的太陽(yáng)都是新的，沒(méi)有覺(jué)察到身邊的人或事，在一天一個(gè)變化。其實(shí)，當(dāng)把工作看作是一種快樂(lè)、一種享受，把生活當(dāng)作一種幸福、一種愜意時(shí)，即使工作與生活是一堆垃圾的`時(shí)候，你也會(huì)將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當(dāng)作快樂(lè)的源泉，幸福的起點(diǎn)，起決定作用的還是我們心態(tài)的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優(yōu)點(diǎn)，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態(tài)度。
當(dāng)我現(xiàn)在在這兒高談闊論的時(shí)候，下面的同學(xué)肯定會(huì)說(shuō)我是口的巨人，行為的矮子，站著說(shuō)話不腰疼。其實(shí)我也曾感到腰疼過(guò)，那是因?yàn)闉榱俗非竽硞€(gè)職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
每天最開(kāi)心的事就是發(fā)動(dòng)汽車打開(kāi)音響，聽(tīng)著輕音樂(lè)，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風(fēng)景早已熟稔于心，但每天會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)：小樹(shù)上結(jié)霜了、路邊又多了幾個(gè)嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會(huì)因這些新奇的發(fā)現(xiàn)而大好一整天。來(lái)到崗位，伏案工作，快樂(lè)工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂(lè)地去工作呢？以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態(tài)中，不是將工作看作是輕松與快樂(lè)的，而是當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)和累贅，久而久之，工作上沒(méi)有起色，為人上沒(méi)有好轉(zhuǎn)，誰(shuí)愿意與一個(gè)牢騷滿腹的人做同事？所以，當(dāng)將這些煩燥過(guò)濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動(dòng)力。工作也會(huì)水漲船高。
也許，有人此時(shí)會(huì)說(shuō)我沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，其實(shí)不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來(lái)，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會(huì)失望越大，現(xiàn)實(shí)總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學(xué)生的文章中所看到的，一步步走出來(lái)的理想，最為現(xiàn)實(shí)，在我這個(gè)小卒子看來(lái)，我的理想，就是家人健康，衣食無(wú)憂，工作快樂(lè)，足矣，雖然有點(diǎn)小資情調(diào)，但在我的意識(shí)領(lǐng)域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾一方面有的工作常常xx生活的樂(lè)趣，而使生活處于疲憊狀態(tài)，另一方面，有的生活，讓本該風(fēng)生水起的工作往往沒(méi)有動(dòng)力，如一潭死水。說(shuō)是統(tǒng)一體，工作與生活，就是一對(duì)情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)，無(wú)源之水，無(wú)本之木，無(wú)根之草的生活或工作就會(huì)使自己身心疲憊?？鞓?lè)而又樂(lè)觀的心態(tài)才是人生狀態(tài)之根本。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇九
在人生的大舞臺(tái)上，我曾經(jīng)有過(guò)許多偉大的理想：教師、醫(yī)生、作家……唯獨(dú)沒(méi)有想到進(jìn)工廠開(kāi)機(jī)床，而且一干就是將近20年。
曾經(jīng)有很多人問(wèn)我同樣的問(wèn)題：你天天做同樣的事情，而且這么辛苦，難道不覺(jué)得煩嗎？“呵呵……”我一笑了之。也許我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，這種“蟻性”的人生，自得其樂(lè)吧。
現(xiàn)在的我從事倉(cāng)庫(kù)管理，天天都是入庫(kù)、發(fā)貨、上架、登帳……繁瑣而又單調(diào)，但我已知足！至少證明我不是別人眼中機(jī)器人，能合理管理倉(cāng)庫(kù)，能與人友善相處，能發(fā)揮我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，能夠?yàn)楣精I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策……這就是我價(jià)值的體現(xiàn)，也是我最大的快樂(lè)！
“快樂(lè)工作，幸福生活”是我們追求人生的.最高理想?？鞓?lè)工作就能幸福生活嗎？未必。但幸福生活絕對(duì)離不開(kāi)快樂(lè)工作，它是幸福生活的前提，是我們?nèi)松谋匦拚n。在我“蟻性”的人生里，我學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，能夠坦然面對(duì)孤獨(dú)與失敗，所以我能快樂(lè)工作。
也許你會(huì)覺(jué)得我的人生過(guò)于低調(diào)，“蟻性”的人生只是配角中的配角，沒(méi)人會(huì)喜歡，也會(huì)讓人瞧不起。但我覺(jué)得我這個(gè)配角飾演的還不錯(cuò)！沒(méi)我們這些配角，怎能體現(xiàn)主角的重要性？主角需更多配角的陪襯，需要我們這些墊腳石的鋪墊。而我甘愿當(dāng)墊腳石，因?yàn)槲夷軌蛘瓶匚易约海瑹o(wú)需與人爭(zhēng)高低，也能體現(xiàn)我的價(jià)值所在。
欲望越多，煩惱越多。在我“蟻性”人生里，“快樂(lè)工作，幸福生活”是我人生的格言，我將為此遵循做人的基本原則，面帶微笑把握今天，迎接明天。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十
快樂(lè)工作心態(tài)是每個(gè)職場(chǎng)人士都應(yīng)該具備的一種積極心態(tài)，它不僅可以提升工作效率，改善工作質(zhì)量，還能增強(qiáng)員工的職業(yè)滿意度。為了培養(yǎng)快樂(lè)工作心態(tài)，我參加了一次專門的培訓(xùn)課程，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)積極心態(tài)是保持快樂(lè)工作心態(tài)的關(guān)鍵。在培訓(xùn)課程中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)對(duì)工作的重要性。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們往往會(huì)遇到負(fù)能量的困擾，導(dǎo)致工作積極性下降。然而，只有保持積極心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題并找到解決方法。因此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找積極的一面，關(guān)注工作中的成功和成就，這使我的工作體驗(yàn)更加愉快，也提升了我的工作效率。
其次，與同事良好的合作關(guān)系對(duì)于快樂(lè)工作心態(tài)的培養(yǎng)也非常重要。在課程中，我們進(jìn)行了一系列小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這使我看到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與他人分享經(jīng)驗(yàn)、傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共同進(jìn)步的樂(lè)趣相比，個(gè)人成就的極限是有限的。在與同事合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了虛心傾聽(tīng)、互相支持，并且盡力維持良好的合作關(guān)系。這不僅極大地改善了我的工作體驗(yàn)，還為我提供了更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
此外，培養(yǎng)快樂(lè)工作心態(tài)也需要具備一定的自我管理能力。在課程中，導(dǎo)師分享了一些有關(guān)時(shí)間管理、壓力管理和情緒管理等方面的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些技巧，我逐漸擺脫了工作中常見(jiàn)的壓力和情緒困擾。例如，在工作繁忙的時(shí)候，我會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，設(shè)置優(yōu)先級(jí)，避免無(wú)效的拖延行為。在工作中遇到挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，我會(huì)尋求支持和幫助，減輕自己的負(fù)擔(dān)。這些自我管理的技巧和方法使我能更好地平衡工作與生活，保持積極愉快的心態(tài)。
此外，積極的認(rèn)知和自我激勵(lì)也是快樂(lè)工作心態(tài)的重要組成部分。在課程中，我們了解到思維方式對(duì)于心態(tài)的影響是巨大的。積極的思維能夠培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)，并鼓勵(lì)我們積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)告訴自己“每個(gè)挑戰(zhàn)都是一次機(jī)會(huì)，是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”。這樣的積極思維鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈，努力克服困難，使我在工作中更有動(dòng)力和激情。
最后，培養(yǎng)快樂(lè)工作心態(tài)還需要持續(xù)的自我調(diào)整和反思。在課程結(jié)束后，我意識(shí)到自我調(diào)整和反思是保持快樂(lè)工作心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)定期反思工作中的成敗和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以更好地了解自己的所長(zhǎng)和不足，并相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這種持續(xù)的自我調(diào)整和反思使我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，不斷提升自己的工作能力和滿意度。
總之，通過(guò)參加快樂(lè)工作心態(tài)的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)快樂(lè)工作心態(tài)對(duì)于個(gè)人和職業(yè)的重要性。保持積極心態(tài)、與同事良好合作、自我管理、積極認(rèn)知和持續(xù)自我調(diào)整是實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作心態(tài)的關(guān)鍵要素。只有在快樂(lè)的工作心態(tài)的引領(lǐng)下，我們才能更好地面對(duì)職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)與困難，提升自己的工作效率和滿意度。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十一
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來(lái)，聆聽(tīng)了眾位專家老師的講座，感慨萬(wàn)分，獲益良多。
通過(guò)對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動(dòng)的角度附帶提出知識(shí)、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點(diǎn)過(guò)分集中在具體的知識(shí)、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動(dòng)，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開(kāi)的資源，讓他們獲得一定的知識(shí)和技能?！吨改稀愤€強(qiáng)調(diào)了對(duì)幼兒權(quán)利的尊重，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重，對(duì)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對(duì)教育規(guī)律及其教育過(guò)程，特別是教育過(guò)程中人的尊重。對(duì)教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互配合。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。要鼓勵(lì)自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂(lè)而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開(kāi)始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂(lè)的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開(kāi)放多種活動(dòng)，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界，充滿樂(lè)趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對(duì)幼兒園的保教結(jié)合、教育特點(diǎn)有了很清晰的認(rèn)識(shí)與理解。
進(jìn)入幼兒園以來(lái)，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)。有時(shí)候會(huì)突然間茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的大部分時(shí)間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問(wèn)、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體;在睡中睡出一個(gè)聰明的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主能力，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培?xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮，對(duì)幼兒知識(shí)技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過(guò)角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營(yíng)造，沒(méi)有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則;沒(méi)有指責(zé)和歧視，只有平等和尊重;沒(méi)有枯燥無(wú)味的說(shuō)教，只有真心實(shí)意的對(duì)話和交流的環(huán)境!幼兒的知識(shí)從何而來(lái)?在游戲與活動(dòng)中就悄悄蘊(yùn)藏了他們應(yīng)有的知識(shí)。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們?cè)谧杂煽鞓?lè)的氛圍中不斷地吸收知識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長(zhǎng)!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長(zhǎng)的規(guī)律，真是令我大開(kāi)眼界!
在這里老師們深入淺出的知識(shí)講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽(yáng)，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動(dòng)并深受啟發(fā)!
短暫、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對(duì)如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
幼師快樂(lè)工作培訓(xùn)心得體會(huì)2
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十二
一個(gè)人，不需要過(guò)于張揚(yáng)和絢麗，只要你擁有快樂(lè)，她就像一盒明清前朝的胭脂粉，將你打扮得光彩靚麗;一片天空，不需要過(guò)于美麗宜人，只要你擁有快樂(lè)，她就像一點(diǎn)玉墨，添一筆，天空便是一片色彩美麗;一株小草，不需要過(guò)于強(qiáng)大，只要你擁有快樂(lè)，她就像一泓清泉，可以滋潤(rùn)你干涸的心田。
我愛(ài)你全是真的，安靜的小花，我摯愛(ài)的小花。是你，讓我擁有了世界上最美的快樂(lè)人生。
玫小花，她是我學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的第十四個(gè)同桌。她亭亭玉立，別有一番的優(yōu)雅。她喜歡安靜，喜歡寫(xiě)美麗動(dòng)人的文字，喜歡呆呆地看著天空，心中擁有另一個(gè)美麗的'世界。她笑起來(lái)很甜，就像一朵綻放端莊的玫瑰花。
我們漸漸喜歡上對(duì)方，她開(kāi)始和我說(shuō)話，唱經(jīng)典歌曲給我聽(tīng)，和我一起看夕陽(yáng)西下，一起在學(xué)習(xí)上努力，因?yàn)槲覀兌加幸粯用利悹N爛的夢(mèng)想和未來(lái)。
初一學(xué)期中，我們學(xué)校組織去春游。我和玫小花在周日手牽手地去買零食，也手牽手地共同描繪了一幅美麗的圖畫(huà)。
我們走到荷花畔的庭院里，吃著冰激凌，一起聊天?！靶∷模覇?wèn)你，你相信友情的天長(zhǎng)地久嗎?”“當(dāng)然咯，與每個(gè)知心朋友的相遇都是一次美麗而難忘的奇跡!”我答道。她看著我：“你知道嗎?你是第一個(gè)讓我感覺(jué)快樂(lè)自在的人?！蔽覞M臉疑惑。她接著說(shuō)道：“自小時(shí)候起，我都不敢和人談話。害怕和朋友吵架，害怕會(huì)離開(kāi),更害怕一個(gè)人。從小學(xué)到中學(xué)，我都是一個(gè)人相處的，我總愛(ài)望著天，因?yàn)樗粫?huì)拋棄誰(shuí)，總是不斷地陪著我。哭泣時(shí)，傷心時(shí)，開(kāi)心時(shí)，總會(huì)望著天空，就像望著另一個(gè)我，向她訴苦，向她分享。我并不喜歡安靜，只是怕沒(méi)有人和我聊天而已。和你做同桌，我很高興，特別當(dāng)你和我打招呼時(shí)，和你談話時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)住在我心里的我終于被釋放。”不知不覺(jué)中，我對(duì)玫小花多了幾分憐惜，想付出自己多一點(diǎn)對(duì)她的關(guān)心和溫暖。我撫摸著她的頭，說(shuō)：“不要擔(dān)心，我會(huì)陪著你的。我就是你的天!你不會(huì)是一個(gè)人?！彼α耍Φ煤芴?，天空也因此變得更加美麗動(dòng)人。此時(shí)我想，我和小花，不管什么時(shí)候，只要我們走在一起，我們就快樂(lè)無(wú)比，一加一永遠(yuǎn)大于二。在我們長(zhǎng)期的交流嬉鬧中，我們彼此也為對(duì)方花費(fèi)了不少的時(shí)間和精力，但這點(diǎn)損失，卻正印證了負(fù)負(fù)得正的人生真諦。
人生就是這樣，加加減減，快樂(lè)永存，友誼永存。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十三
在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺(jué)又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問(wèn)在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享。
一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂(lè)教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂(lè)的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律 科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動(dòng)》，《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》，《語(yǔ)言教育觀與幼兒園語(yǔ)言教育變革》，《基于問(wèn)題的幼兒教育行動(dòng)研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)基本要素與問(wèn)題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)”——課例研究工作坊》等。專家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了講座以后豁然開(kāi)朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對(duì)教育行動(dòng)研究的原理、層次、過(guò)程等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)，他要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長(zhǎng)，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中，隱含著許多的問(wèn)題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問(wèn)題卻往往被我們忽略掉了，聽(tīng)了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來(lái)。
馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長(zhǎng)是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來(lái)力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)——課例工作坊，更是給我?guī)?lái)了心智的啟迪。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開(kāi)展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對(duì)教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見(jiàn)，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來(lái)，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來(lái)了音樂(lè)游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場(chǎng)與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng)。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開(kāi)展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與思路;如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng);如何開(kāi)展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng);幼兒心理健康的指標(biāo)等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來(lái)自同班的學(xué)員們。這次來(lái)到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來(lái)自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專家的問(wèn)題拋出來(lái)，學(xué)員們?cè)趲酌腌娭畠?nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說(shuō)出的話就像我經(jīng)過(guò)深思熟慮寫(xiě)出的文章一樣有條理，她們對(duì)幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對(duì)幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國(guó)幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識(shí)，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng)，在教育沙龍，講到教師成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，有個(gè)園長(zhǎng)提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長(zhǎng)都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長(zhǎng)卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問(wèn)題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書(shū)——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí)，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無(wú)一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心，深深地感動(dòng)著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。
三、心動(dòng)后的行動(dòng)
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫(xiě)照，但是這次的國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外?；貋?lái)以后，我將就湖北省正在開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識(shí)，結(jié)合我園實(shí)際，針對(duì)我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng)，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開(kāi)展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問(wèn)題的詳細(xì)措施和策略。
國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開(kāi)始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說(shuō)聲：謝謝! 廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝你們!
幼師快樂(lè)工作培訓(xùn)心得體會(huì)4
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十四
今天，操場(chǎng)上鬧騰騰的，大家在干什么呢？哦，原來(lái)是開(kāi)學(xué)活動(dòng)之二“玩轉(zhuǎn)龍錦十八景”正在進(jìn)行。做為工作人員，我在上臺(tái)展示之后，背著數(shù)碼相機(jī)匆匆趕到二樓的“博愛(ài)印象”景點(diǎn)工作。
這是一個(gè)展示老師成就的走廊，也是一個(gè)凝聚笑容的走廊。展板上帖著一位位老師的照片，他們臉上都洋溢著燦爛的笑容，仿佛他們就站在這里，用真誠(chéng)的微笑迎接著每一位同學(xué)。我站在走廊上，看著操場(chǎng)上宛如方陣般的各班隊(duì)伍和領(lǐng)隊(duì)手中五彩繽紛的牌子，聽(tīng)著巫校長(zhǎng)的倒數(shù)“10、9、8——”，我的心在狂跳，似乎要從胸口鉆出來(lái)，好好狂歡一下。當(dāng)“1”在在音響中響起，巨形方陣猶如天女散花向四面流動(dòng)。我趕緊回到工作崗位，等待客人的到來(lái)。樓梯上響起了腳步聲，我知道有客上門了?？刹唬瑤讉€(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看引人注目的廣告牌，又瞄了眼我的辦公桌，接著轉(zhuǎn)身欲走，我立刻追上去問(wèn)“干嘛不蓋個(gè)章？”其中一位同學(xué)回答道：“隊(duì)長(zhǎng)叫我們先來(lái)探探路，我們沒(méi)有龍游圖?！痹瓉?lái)只是前哨啊，我回到工作點(diǎn)，繼續(xù)等待。不一會(huì)，前鋒們帶著大部隊(duì)來(lái)了，他們打完分、蓋了章準(zhǔn)備撤退。我馬上問(wèn)：“要不要拍照？”一聽(tīng)能拍照，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們驀然都變得興奮了，連聲喊：“快點(diǎn)來(lái)一張！快點(diǎn)！”我讓他們排好隊(duì)，但總有那么幾個(gè)同學(xué)愛(ài)搶鏡，老是突然跳到鏡頭前，姿勢(shì)更是千奇百怪：摔跤、扮僵尸、裝幽靈、學(xué)李小龍，還有人賣萌，我看著這一組的五連拍，笑得肚子直打顫，拍完后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后湊過(guò)來(lái)看，也被自己笑到了。在一陣哈哈大笑后，我又迎來(lái)了新的'一組，一組接一組。大廳里人越來(lái)越多，人頭攢動(dòng)，完成任務(wù)的小組不得不像鉆頭一樣，奮力向外鉆。
雖然火熱的陽(yáng)光直射在我身上，汗水把校服浸透了，但在一陣陣笑聲中，我渾然不覺(jué)得累。這次的工作讓我深深體會(huì)到了同學(xué)們的熱情，更收獲了凝聚著同學(xué)們快樂(lè)的可愛(ài)照片。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十五
曾有人向皮爾·卡丹請(qǐng)教過(guò)成功的，他很坦率地說(shuō)：“創(chuàng)新！先有設(shè)想，而后付諸實(shí)踐，又不斷進(jìn)行自我懷疑。這就是我的成功?！?/p>
19世紀(jì)出的一天，23歲的皮爾·卡丹騎著一輛舊自行車，躊躇滿志地來(lái)到了法國(guó)首都巴黎。他先后在“帕坎”、“希亞帕勒里”和“迪奧”這3家巴黎最負(fù)盛名的時(shí)裝店當(dāng)了5年的學(xué)徒。由于他勤奮好學(xué)，很快便掌握了從設(shè)計(jì)、裁剪到縫制的全過(guò)程，同時(shí)也確立了自己對(duì)時(shí)裝的獨(dú)特理解。他認(rèn)為，時(shí)裝是“心靈的外在體現(xiàn)，是一種和人聯(lián)系的禮貌標(biāo)志”。在巴黎的門前，一位年輕漂亮的女生引起了皮爾·卡丹的注意。這位姑娘雖然只穿了一件平常的連衣裙，但身材苗條，胸部、臀部的線條十分優(yōu)美。皮爾·卡丹心想：這位姑娘如果穿上我設(shè)計(jì)的服裝，定會(huì)更加光彩照人。于是，他聘請(qǐng)20多位年輕漂亮的女生，組成了一支業(yè)余時(shí)裝模特隊(duì)。
后來(lái)，皮爾·卡丹在巴黎舉辦了一次別開(kāi)生面的時(shí)裝展示會(huì)。伴隨著優(yōu)美的`旋律，身穿各式時(shí)裝的模特逐個(gè)登場(chǎng)，頓時(shí)令全場(chǎng)的人耳目一新。時(shí)裝模特的精彩表演，使皮爾·卡丹的展示會(huì)獲得了意外的成功，巴黎所有的報(bào)紙幾乎都報(bào)道了這次展示會(huì)的盛況，訂單雪片般地飛來(lái)。皮爾·卡丹第一次體驗(yàn)到了成功的喜悅。
這之后，在服裝業(yè)中取得輝煌的成功之后，皮爾·卡丹又把目光投向了新的領(lǐng)域。他在巴黎創(chuàng)建了“皮爾·卡丹文化中心”，里面設(shè)有影院、畫(huà)廊、工藝美術(shù)拍賣行、歌劇院等，成為巴黎的一大景觀。
在巴黎的一家高級(jí)餐館“馬克西姆餐廳”瀕臨破產(chǎn)。由于這家餐廳建于1893年，歷史悠久，當(dāng)?shù)曛鞔蛩闩馁u時(shí)，美國(guó)、沙特阿拉伯等國(guó)家的大財(cái)團(tuán)都企圖買下。皮爾·卡丹不想讓法國(guó)歷史上有名的餐廳落到外國(guó)人手上，于是，他用150萬(wàn)美元的高價(jià)，買下了馬克西姆餐廳。
皮爾·卡丹將簡(jiǎn)單的來(lái)餐廳用餐提高到一種生活享受的高度，不僅讓客人品嘗到馳名世界的法式大菜，同時(shí)也讓客人享受到馬克西姆高水平、有特色的服務(wù)。經(jīng)過(guò)皮爾·卡丹的精心調(diào)治，3年后，馬克西姆餐廳竟然奇跡般地復(fù)活了。它不但恢復(fù)了昔日的光彩，而且影響波及全球。
從一個(gè)小裁縫走向億萬(wàn)富翁，皮爾·卡丹創(chuàng)造了一個(gè)商業(yè)王國(guó)的傳奇。而所有這一切都是他用每天工作18個(gè)小時(shí)的代價(jià)換來(lái)的?！拔业膴蕵?lè)就是我的工作！”在皮爾·卡丹的那間綠色辦公室里，有一個(gè)地球儀，這個(gè)沒(méi)有娛樂(lè)的大師也許可以從中數(shù)清楚他的帝國(guó)在地球上有多少個(gè)站點(diǎn)。他從中感到了一種巨大的，一種生活的樂(lè)趣。
把工作當(dāng)作娛樂(lè)，目光遠(yuǎn)大，善于控制約束自己，以苦作樂(lè)，才能取得驕人的成績(jī)。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十六
我的童年，發(fā)生過(guò)許多有趣的事，現(xiàn)在想起來(lái)，還會(huì)忍不住哈哈大笑。在這兒，就跟大家分享分享吧!
記得4歲那年，我纏著爸爸玩捉迷藏的游戲。于是，我們“石頭、剪刀、布”猜拳，我贏了。藏哪兒好呢，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到床上，把頭用被子蓋上，我覺(jué)得只要我看不見(jiàn)爸爸，爸爸就看不見(jiàn)我。我“藏”好后大喊一聲：“好了!”當(dāng)爸爸看到我頭在被子下面，身子全部露在外面時(shí)，就哈哈大笑起來(lái)。我把頭伸出來(lái)對(duì)著爸爸大叫：“笑什么笑?！闭f(shuō)完又用被子蓋上了頭，并讓爸爸快來(lái)找我?，F(xiàn)在想起來(lái)，我還會(huì)忍不住偷偷地笑。每次“藏”，都是笑話連篇，有時(shí)全身都藏起來(lái)了，可是呢，我竟然對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我藏好了，我在門后面哦!”爸爸再一次被我的無(wú)知逗得捧腹大笑。有時(shí)我藏在床下面，爸爸左瞧瞧右瞧瞧，從客廳找到廚房。我好奇的向外看，當(dāng)爸爸來(lái)到臥室，從床邊轉(zhuǎn)了一圈，一無(wú)所獲地走向客廳時(shí)，我急得大叫：“錯(cuò)了!錯(cuò)了!我在臥室的床下面呢!”爸爸看到我一臉著急的樣子，再一次大笑起來(lái)。每次玩捉迷藏，屋里都響起一陣陣我和爸爸的笑聲。
是不是很有趣、挺滑稽呢?不知道你們童年玩捉迷藏時(shí)，是不是也和我一樣?現(xiàn)在回想起來(lái)不只感到好笑，還感到很幸福!
滿分作文：快樂(lè)工作，
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快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十七
1、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。
2、人生的奮斗目標(biāo)不要太大，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，投入興趣與熱情堅(jiān)持去做，你就會(huì)成功。
3、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
4、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。
5、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。
6、我畢生都熱愛(ài)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，也許甚至說(shuō)，我更熱愛(ài)體力勞動(dòng)。當(dāng)在體力勞動(dòng)內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結(jié)合在一起的時(shí)候，我就更特別感覺(jué)滿意了。
7、歷經(jīng)幾雨洗禮，盼你始終堅(jiān)強(qiáng)如昔。我把思念化為祝福，伴隨你三百六十五天。
8、字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志工作等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。
9、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
10、經(jīng)歷的人生越長(zhǎng)久，我就越堅(jiān)信人與人之間，強(qiáng)者與弱者之間，偉人與凡人之間，最重要的區(qū)別就在于無(wú)敵的決心一旦確定目標(biāo)，就不要輕言放棄，堅(jiān)持到底，直到成功。
11、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
12、我們不得不飲食睡眠游玩戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。
13、世上并沒(méi)有用來(lái)激勵(lì)工作盡力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)嘉獎(jiǎng)工作結(jié)果的。
14、朝著一定目標(biāo)走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來(lái)就是“志氣”。一切事業(yè)的成敗都取決于此。
15、懶惰：它是一種對(duì)待勞動(dòng)態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開(kāi)工作為其特點(diǎn)。
16、論命運(yùn)如何，人生來(lái)就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財(cái)富-身體與心靈的財(cái)富。
17、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
18、當(dāng)你付出的勞動(dòng)沒(méi)有得到金錢和物質(zhì)上的回報(bào)時(shí)，一定可以得到等值的精神愉悅。
19、所有的成功，與馴服自己的成功比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失往自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
20、換一個(gè)角度就能得到快樂(lè)，丟掉生活的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識(shí)挫折和煩惱的胸懷。祝您快樂(lè)每一天!
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十八
童年是一壺香甜的酒，童年是一首優(yōu)美的詩(shī)，童年像是一個(gè)華麗的萬(wàn)花筒，多姿多彩，令人難忘。
記得在我四歲的時(shí)候，在院子養(yǎng)了兩只小烏龜，它們被放在一個(gè)盆子里面。那兩只烏龜?shù)臍な悄G色的，上面布滿了格子般的花紋;它們的身子也是墨綠墨綠的，頭很小，兩個(gè)黑黑的“小豆子”就是它們的眼晴。它們經(jīng)常把身子縮到殼里，一動(dòng)不動(dòng)，就像塊小石頭。有一天，我玩性大發(fā)，想逗逗這兩只小烏龜。我拿來(lái)水管，對(duì)準(zhǔn)小烏龜，擰開(kāi)水龍頭一噴，然后馬上關(guān)上，把兩只烏龜嚇得半死。一只烏龜慌忙逃走，另一只則把身子全都縮進(jìn)殼里，久久不敢伸出頭。看著它們倉(cāng)皇失措的樣子，我哈哈大笑，不時(shí)地還伸出手指逗烏龜。一不留神，剛剛那只“縮頭烏龜”一張口就咬了我的手指。這下我笑不出來(lái)了，看了在流血的手指，馬上哇哇大哭。媽媽急忙幫我包扎傷口，我恨恨地瞪著剛才咬我的那只烏龜，它轉(zhuǎn)頭看向我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“要你欺負(fù)我，活該!”我心里恨不得想一腳踩死它?，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真傻，但是心里又為自己擁有的純真而難忘。
童年的趣事如此難忘，不管是高興的，還是難過(guò)的，這些都是我最珍貴的回憶。
快樂(lè)工作幸福生活培訓(xùn)心得篇十九
幸福生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)
——《綠屋的安妮》讀后感
從前，愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們沒(méi)有孩子，想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，史本賽夫人卻從孤兒院帶來(lái)了一個(gè)女孩，馬修想：怎么會(huì)是女孩呢？還是把她帶回去吧！從此她和伯伯、伯母在一起生活。
小女孩很不幸，她的爸爸媽媽在她出生不久就得熱病先后去世了，我非常同情她，從小就失去了家，看了書(shū)以后又為她高興，因?yàn)樗髞?lái)又有了個(gè)新家。
小女孩的.名字叫安妮雪莉，他們都叫她安妮。她的臉上長(zhǎng)滿了雀斑，但我覺(jué)得還是滿漂亮的。
安妮非常熱愛(ài)自然，有一次馬修伯伯接她回家時(shí)經(jīng)過(guò)一條很長(zhǎng)的林陰大道，大道兩旁樹(shù)木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然。尤其有一棵高大的蘋果樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了如雪片似的蘋果花，遠(yuǎn)方的余暉映在花朵上，非常的美麗。安妮緊盯著眼前的美景，激動(dòng)不已、心馳神往。激動(dòng)得胸口都疼了起來(lái)。她還給它起了個(gè)很有詩(shī)意的名字叫“花朵隧道”。我讀了以后都覺(jué)得那里一定很香很美，心里想：要是我也可以去那里玩玩該多好??！
安妮非?？释H情，珍惜友情。她喜歡和小朋友一起玩，她有一個(gè)好朋友叫黛安娜，晚上，她們倆用信號(hào)傳遞信息，拿一根蠟燭點(diǎn)燃了，然后再拿一塊木板，晃動(dòng)木板傳遞消息，兩次代表我在家；三次代表是；四次代表不是；五次代表有急事速來(lái)。我覺(jué)得非常的有意思。
安妮和伯伯、伯母一起生活的很幸福，我真為她高興。后來(lái)，安妮考上了皇后學(xué)院，在得知皇后學(xué)院也有艾普林獎(jiǎng)學(xué)金后，她非常的興奮，暗下決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，以后到雷多蒙大學(xué)去繼續(xù)讀書(shū)。最后安妮真的得了獎(jiǎng)學(xué)金，她立刻把這個(gè)喜訊告訴了伯伯、伯母。我也要向安妮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
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