熱門拜師學(xué)藝協(xié)議書大全（18篇）

旅游是一種豐富人生的方式，每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇一

眾所周知，以唐僧為主線的西游記的故事，在宋代就流傳于民間，但很粗糙，又不連貫。吳承恩一心想在前有關(guān)著述及民間傳說的基礎(chǔ)上做出了多年充分準(zhǔn)備和資料積累后，直到71歲那年才開始創(chuàng)作，嘔心瀝血慘淡經(jīng)營(yíng)，歷時(shí)7年左右才完成了這部堪稱世界文學(xué)魁寶的.《西游記》。

下面讓我來談一下有關(guān)《西游記》故事中的《真假美猴王》這個(gè)故事的感想。

孫悟空因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，打死了攔路的強(qiáng)盜，唐僧便捻走了孫悟空。六耳彌猴便趁此機(jī)會(huì)變化成孫悟空的模樣搶走了唐僧等人的行李和關(guān)文，又把小妖變成唐僧等人的模樣，準(zhǔn)備上西天騙去真經(jīng)，自修成佛。真假孫悟空二人從天上打到地府，觀音菩薩，玉皇大帝，閻王爺?shù)戎匚簧裣赡?，勻分辨不出真假，直到二人打到雷音寺如來佛主面前才被如來佛主說破真像，六耳獼猴被悟空打死佛主并告訴他“萬(wàn)惡由心生”的道理。

記得以前那個(gè)我，刁蠻，任性，做事欠缺考慮，所以常常被罰，有一次因?yàn)楹屯乐g鬧別扭，原因只是因?yàn)樗昧宋业耐该髂z帶，而且僅僅是一點(diǎn)，她對(duì)我說：“哦！對(duì)不起，剛才拿錯(cuò)了，我的透明膠帶在這”。事情并沒有那么快結(jié)束，我硬是要她賠我，她也知道我的脾氣，就賠了我透明膠帶，同學(xué)們都用異樣的目光看我。都在背后說我的不好，事后我覺得我離這個(gè)班集體越來越遠(yuǎn)了。

讀了《西游記》這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理。真相遲早會(huì)浮出水面，正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡。

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拜師學(xué)藝協(xié)議書篇二

教師傅玩《劍俠情緣》

記者：現(xiàn)在你已算是出家人了？

求伯君：我現(xiàn)在的心態(tài)恐怕難以看破紅塵，再說搞了這么多年it，難免是無神論者，去武當(dāng)山拜師確有此事，但更多的是出于對(duì)武當(dāng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，所以我只是去當(dāng)俗家弟子。

記者：聽說鐘道長(zhǎng)特意傳授了一套專門給你量身定制的太極拳法？

求伯君：呵呵，嚴(yán)格地說是“適合我練的簡(jiǎn)單拳法”。真要習(xí)武的話，我的年齡已不合適了，而且工作時(shí)間不固定，只能在辦公室里練點(diǎn)簡(jiǎn)單的，強(qiáng)身健體用。

記者：既然你是無神論者，那你認(rèn)可武當(dāng)?shù)氖鞘裁矗?/p>

求伯君：是那種崇尚自然、講究人與自然和諧共處的精神，而且我對(duì)武俠文化也很欣賞，一直以來癡迷武俠、癡迷游戲，拜師是我對(duì)自己武俠情結(jié)的一次回歸，也希望能找到武俠與游戲的結(jié)合點(diǎn)。

求伯君：我只算是指點(diǎn)幫助一下，武當(dāng)基礎(chǔ)設(shè)施相當(dāng)先進(jìn)，每座宮觀都開通了寬帶上網(wǎng)，

鐘道長(zhǎng)跟我仿佛是兩個(gè)世界的人，游戲里有黑暗的一面，而鐘道長(zhǎng)又不諳世事，玩游戲時(shí)老碰釘子。他在現(xiàn)實(shí)中是絕對(duì)的武術(shù)高手，到了虛擬世界只算菜鳥，可他又老去勸架，制止玩家pk，結(jié)果在游戲里被別人打得爬來爬去的。而我在游戲世界里可是高手，鐘道長(zhǎng)被欺負(fù)當(dāng)然要由我去擺平，他如今在游戲里已練到20級(jí)了。

拜師純粹是個(gè)人行為

記者：《劍俠情緣網(wǎng)絡(luò)版2》9月即將全面公測(cè)，你的拜師似乎可算做金山的宣傳活動(dòng)。

求伯君：絕對(duì)不是，拜師純粹是我的個(gè)人行為，跟公司業(yè)務(wù)沒有關(guān)系，就像我學(xué)習(xí)開飛機(jī)一樣。

求伯君：其實(shí)不光it產(chǎn)業(yè)，整個(gè)中國(guó)目前都已成了全球性的話題，中海油的競(jìng)購(gòu)、聯(lián)想收購(gòu)ibm、人民幣的匯率問題，中國(guó)崛起引起的話題是多方面的。

記者：百度上市時(shí)創(chuàng)造的上百美元股價(jià)，會(huì)不會(huì)增加你對(duì)金山上市的期望值？

求伯君：我在武當(dāng)山的一個(gè)深刻體會(huì)是，凡事不要太刻意，順其自然最好，一家公司最好的狀態(tài)就是永遠(yuǎn)不要到達(dá)巔峰，因?yàn)榈琼斖馕吨缕碌拈_始。（張旭光）

來源：北京晨報(bào)

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇三

學(xué)習(xí)沒有止境，在求學(xué)的過程中一定要不恥下問，不斷地吸收知識(shí)，方能抵達(dá)成功！下面是小編為大家?guī)淼拿税輲煂W(xué)藝的故事，歡迎閱讀。

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。

寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛國(guó)洪流中。

北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書院中求學(xué)。

楊時(shí)那是已經(jīng)四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌顣r(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！

從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個(gè)典故，來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。

華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生。可是當(dāng)時(shí)，宦官當(dāng)?shù)溃瓒愥嬉鄯敝?，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰(shuí)還有心叫孩子上學(xué)？這樣一來，華佗家的生活就更拮據(jù)了。

一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營(yíng)”（即當(dāng)?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤剑┛幢任??；丶液蠛鋈坏昧硕亲犹鄣募辈。t(yī)治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設(shè)法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時(shí)華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀！你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀？”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內(nèi)藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個(gè)徒弟，學(xué)醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎？”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。

華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學(xué)徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學(xué)了一年，認(rèn)識(shí)了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧！”華佗當(dāng)然樂意，就開始學(xué)抓藥。誰(shuí)知師兄們欺負(fù)華佗年幼，鋪?zhàn)永镏挥幸粭U戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責(zé)怪起師兄，必然會(huì)鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學(xué)抓藥呢？俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時(shí)再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對(duì)證一下，這樣天長(zhǎng)日久，手也就練熟了。

有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責(zé)備華佗說：“你這個(gè)小搗蛋，我誠(chéng)心教你，你卻不長(zhǎng)進(jìn)，你知道藥的份量拿錯(cuò)了會(huì)藥死人的嗎？”華佗笑笑說：“師傅，錯(cuò)不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習(xí)的結(jié)果，便激動(dòng)地說：“能繼承我的醫(yī)學(xué)者，必華佗也！”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。

一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了?！崩钍下犃丝薜盟廊セ顏怼ＨA佗過去摸了摸脈，低聲對(duì)師傅說：“孩子可能還有救！”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動(dòng)著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風(fēng)一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對(duì)華佗說：“你已青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧！”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學(xué)徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。

據(jù)說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀(jì)念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。

魯班年輕的時(shí)候，決心要上終南山拜師學(xué)藝。他拜別了爹媽，騎上馬直奔西方，越過一座座山崗，趟過一條條溪流，一連跑了30天，前面沒有路了，只見一座大山，高聳入云。魯班想，怕是終南山到了。山上彎彎曲曲的小道有千把條，該從那一條上去呢魯班正在為難，看見山腳下有一所小房子，門口坐？一位老大娘在紡線。魯班牽馬上前，作了個(gè)揖，問：“老奶奶，我要上終南山拜師學(xué)藝，該從哪條道上去”老大娘說：“這兒九百九十九條道，正中間一條就是?！濒敯噙B忙道謝。他左數(shù)四百九十九條，右數(shù)四百九十九條，選正中間那條小道，打馬跑上山去。

魯班到了山頂，只見樹林子里露出一帶屋脊，走近一看，是三間平房。他輕輕地推開門，屋子里破斧子，爛刨子攤了一地，連個(gè)插腳的地方都沒有。一個(gè)須發(fā)皆白的老頭兒，伸？?jī)蓷l腿，躺在床上睡大覺，打呼嚕像擂鼓一般。魯班想，這位老師傅一定就是精通木匠手藝的神仙了。他把破斧子，爛刨子收拾在木箱里，然后規(guī)規(guī)矩矩地坐在？上等老師傅醒來。

直到太陽(yáng)落山，老師傅才睜開眼睛坐起來。魯班走上前，跪在地上說：“師傅啊，您收下我這個(gè)徒弟吧?！崩蠋煾祮枺骸澳憬惺颤N名字從哪兒來的”魯班回答：“我叫魯班，從一萬(wàn)里外的魯家灣來的?！崩蠋煾嫡f：“我要考考你，你答對(duì)了，我就把你收下；答錯(cuò)了，你怎樣來還怎樣回去。”魯班不慌不忙地說：“我今天答不上，明天再答。哪天答上來了，師傅就哪天收我做徒弟?！?/p>

老師傅捋了捋胡子說：“普普通通的三間房子，幾根大柁幾根二柁多少根檁子多少根椽子”魯班張口就回答：“普普通通的三間房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檁子，二百四十根椽子。五歲的時(shí)候我就數(shù)過，師傅看對(duì)不對(duì)”老師傅輕輕地點(diǎn)了一下頭。

老師傅接？問：“一件手藝，有的人三個(gè)月就能學(xué)會(huì)，有的人得三年才能學(xué)會(huì)。學(xué)三個(gè)月和學(xué)三年，有什么不同”魯班想了想才回答：“學(xué)三個(gè)月的，手藝扎根在眼里；學(xué)三年的，手藝扎根在心里?！崩蠋煾涤州p輕地點(diǎn)了一下頭。

老師傅接？提出第三個(gè)問題：“兩個(gè)徒弟學(xué)成了手藝下山去，師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個(gè)名字。你愿意跟哪個(gè)徒弟學(xué)”魯班馬上回答：“愿意跟第二個(gè)學(xué)?！崩蠋煾德犃斯笮?。

老師傅說：“好吧，你都答對(duì)了，我就得把你收下?？墒窍蛭覍W(xué)藝，就得使用我的家伙?？蛇@家伙，我已經(jīng)五百年沒使喚了，你拿去修理修理吧。”

魯班把木箱里的家伙拿出來一看，斧子崩了口子，刨子長(zhǎng)滿了，鑿子又彎又禿，都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，鑿子也磨出刃來了，一件件都閃閃發(fā)亮。他一件一件送給老師傅看，老師傅看了不住地點(diǎn)頭。

老師傅說：“試試你磨的這把斧子，你去把門前那棵大樹砍倒。那棵大樹已經(jīng)長(zhǎng)了五百年了?！?/p>

魯班提斧子走到大樹下。這棵大樹可真粗，幾個(gè)人都抱不過來；抬頭一望，快要頂?shù)教炝?。他掄起斧子不停地砍，足足砍了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜，才把這棵大樹砍倒。

魯班提斧子進(jìn)屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把刨子，你先用斧子把這棵大樹砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺兒，圓得像十五的月亮?！?/p>

魯班轉(zhuǎn)過身，拿斧子和刨子來到門前。他一斧又一斧地砍去了大樹的枝，一刨又一刨地刨平了樹干上的節(jié)疤，足足干了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜，才把那根大柁刨得又圓又光。

魯班拿？斧子和刨子進(jìn)屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把鑿子，你在大柁上鑿兩千四百個(gè)眼兒：六百個(gè)方的，六百個(gè)圓的，六百個(gè)楞的，六百個(gè)扁的?！?/p>

魯班拿起鑿子和斧子，來到大柁旁邊就鑿起來。他鑿了一個(gè)眼兒又鑿一個(gè)眼兒，只見一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜，兩千四百個(gè)眼兒都鑿好了：六百個(gè)方的，六百個(gè)圓的，六百個(gè)楞的，六百個(gè)扁的。

魯班帶鑿子和斧子去見師傅。老師傅笑了，他夸獎(jiǎng)魯班說：“好孩子，我一定把全套手藝都教給你！”說完就把魯班領(lǐng)到西屋。原來西屋里擺好多模型，有樓有閣有橋有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各樣，精致極了，魯班把眼睛都看花了。老師傅笑？說：“你把這些模型拆下來再安上，每個(gè)模型都要拆一遍，安一遍，自己專心學(xué)，手藝就學(xué)好了?！?/p>

老師傅說完就走出去了。魯班拿起這一件，看看那一件，一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里，翻過來掉過去地看，每一件都認(rèn)真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃，覺也顧不得睡。老師傅早上來看他，他在琢磨；晚上來看他，他還在琢磨。老師傅催他睡覺，他隨口答應(yīng)，可是不放下手里的模型。

魯班苦學(xué)了三年，把所有的手藝都學(xué)會(huì)了。老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。他憑記憶，一件一件都造得跟原來的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做，結(jié)果都按師傅說的式樣做出來了。老師傅非常滿意。

一天，老師傅把魯班叫到眼前，對(duì)他說：“徒弟，三年過去了，你的手藝也學(xué)成了，今天該下山了?！濒敯嗾f：“不行，我的手藝還不精，我要再學(xué)三年！”老師傅笑？說：“以后你自己邊做邊學(xué)吧。你磨的斧子，刨子，鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”

魯班舍不得離開師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭？說：“我給師傅留點(diǎn)什么東西呢”老師傅又笑了，他說：“師傅什么也用不了，只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就足夠了?！?/p>

魯班只好拜別了師傅，含眼淚下山了。他永遠(yuǎn)記師傅的話，用師傅給他的斧子，刨子，鑿子，給人們?cè)炝嗽S多橋梁，機(jī)械，房屋，家具，還教了不少徒弟，留下了許多動(dòng)人的故事，所以后世的人尊他為木工的祖師。

一個(gè)細(xì)雨霏霏的清晨，正是早自習(xí)的時(shí)間。幾個(gè)用功的同學(xué)已靜靜地在自習(xí)教室里溫課了。豐子愷匆匆走進(jìn)教室，迅速取上了放在桌內(nèi)的曲譜，又匆匆地離去，懷著忐忑不安的心情一頭扎進(jìn)了細(xì)雨之中，快步向琴房走去。

這天輪到豐子愷還琴，這也是豐子愷最害怕的一件事。他沒有吃飽飯，想利用還琴之前的十幾分鐘去抱一抱佛腳。當(dāng)他推開琴房的門時(shí)，不禁一怔，但見李叔同先生早已靜靜地端坐在琴邊。大風(fēng)琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，露出一排雪白的鍵板，猶如一件怪物，張著闊大的口，露著一口雪白的牙齒而蹲踞在那里。

豐子愷連忙向李先生鞠了一躬。

“你來了！”

李叔同用右手指著譜表說：“來，來，子愷，彈給我聽聽。”

豐子愷順從地走近風(fēng)琴，不安地坐了下來。而李叔同并不逼近他，也不正面督視他的手指，只是斜立在離他數(shù)步的桌旁。

琴聲響了，節(jié)奏紊亂的曲調(diào)顯然說明豐子愷內(nèi)心十分緊張。他不敢抬頭看先生，只顧低頭注視著自己的手指，從雙眼的余光中，他仿佛窺見李先生的眼睛不時(shí)地流露出不滿的神氣。

“鍵板按錯(cuò)了一個(gè)！重來……”

“手指用錯(cuò)了一個(gè)！重來……”

豐子愷越彈越急，心頭就象是壓了一塊大石頭，一首中速的樂曲，竟彈奏成了一首“跑馬曲”?！皦牧?，今天要砸鍋了！”豐子愷已經(jīng)意識(shí)到今天必定失敗。還不待他細(xì)想，只聽見李叔同先生用平緩而又嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)低聲說：“去吧，下次再還！”

豐子愷只好默默地站起身來，深深地向先生鞠了一躬，隨即便悶悶不樂地離開了琴房。他知道，這會(huì)兒得再回去加上刻苦練習(xí)的功夫了。

下午，天色陰沉得厲害，不到六點(diǎn)，天就暗了下來。在從食堂到自習(xí)教室的路上，豐子愷仍在為早晨還琴的事懊喪。他低著頭，緩緩地行走，右手的拇指和食指不停地摸弄黑色制服的第三顆鈕扣?！罢媸堑沽舜竺梗〉谝淮芜€琴就未通過，李先生準(zhǔn)要把我看成一個(gè)沒有音樂細(xì)胞的傻瓜了?！必S子愷這么想著，一種從未有過的失落感占據(jù)著他的全個(gè)身心。

“子愷、子愷！”豐子愷正走著、走著，突然有人在離他很遠(yuǎn)的地方叫他。他漫不經(jīng)心地回頭一看，原來是劉質(zhì)平一邊喊著，一邊朝他奔來。

且說豐子愷在那次與劉質(zhì)平為了誰(shuí)先了解李叔同而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以后，他倆反而更加親近了。加上劉質(zhì)平比豐子愷高兩級(jí)，又有音樂的才氣，很受李叔同的賞識(shí)，他平時(shí)的為人也不錯(cuò)，豐子愷倒也愿意與他交往。此時(shí)，劉質(zhì)平叫喊著追趕他，豐子愷也就停住了腳步。他舉頭望了望陰沉沉的天空，又做了一次深呼吸，想以此來穩(wěn)定一下自己的情緒。劉質(zhì)平氣喘噓噓地跑到豐子愷跟前，上氣不接下氣地說：“子……子愷……！你讓我找……找得好苦！”

“有事嗎？”豐子愷淡然地問，一只腳順勢(shì)踢飛了一塊碎石子。

“當(dāng)然有事！你猜猜看！”

豐子愷真有點(diǎn)不耐煩了：“誰(shuí)猜，我沒有心事！”

“唉，子愷，別這樣。來來來，我們坐下?！眲①|(zhì)平一把將豐子愷拉到路邊的一塊青石板上，兩人坐了下來。

“究竟啥事體？你就說吧！”

“好，好，我說。可我說了，你可要請(qǐng)我去吃花生米喲！”

“去，去，去！老讓我請(qǐng)你吃東西。”豐子愷更耐不住了，正要起身離開，劉質(zhì)平這才把實(shí)情說了出來。

原來，劉質(zhì)平在下午去接受李叔同的個(gè)別輔導(dǎo)——盡管劉質(zhì)平這一級(jí)已不開音樂課，但由于劉質(zhì)平的音樂成績(jī)十分優(yōu)異，李叔同希望他繼續(xù)進(jìn)修音樂，并擬介紹他留學(xué)日本，所以這樣的個(gè)別輔導(dǎo)已成了慣例。這天下午的個(gè)別輔導(dǎo)課，李叔同照例對(duì)劉質(zhì)平那嫻熟的鋼琴技巧表示了肯定，但在這同時(shí)，李叔同卻意外地對(duì)他談起了豐子愷。李叔同說：“我現(xiàn)在教的班級(jí)中有位叫豐子愷的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，這對(duì)做事業(yè)是頭等重要的。他的圖畫成績(jī)很不錯(cuò)，你們今后是否可以多交往？今天早晨子愷來還琴，盡管沒有通過，不過這是由于初次還琴，過分緊張罷了。我倒很愿意收下他……”

劉質(zhì)平邊擺弄著手勢(shì)邊比劃地一口氣把李先生的話告訴了豐子愷。豐子愷聽了后簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。這與他一天的苦惱太不相容了。

“我說質(zhì)平兄，你這話當(dāng)真？”

“當(dāng)然！騙你小狗！”劉質(zhì)平瞪大一雙眼睛，一本正經(jīng)起來，那憨頭憨腦的樣子，使豐子愷再也沒有理由懷疑他說話的真實(shí)性。

“??！太好了！我還以為李先生從此會(huì)看不上我了呢！”

豐子愷仿佛從苦海里掙脫了出來，正輕松地躺在松軟的沙灘上一樣。整整一天的煩惱、惆悵，被這突如其來的消息吹得煙消云散。

“你高興了，那么花生米呢？”劉質(zhì)平還沒有忘記那花生米。

且說豐子愷與劉質(zhì)平各自的未來作了一番美妙的設(shè)計(jì)之后，他倆果真那樣去實(shí)行了。與劉質(zhì)平相比，豐子愷更多的把時(shí)間放在了圖畫課上，其它的課程得過且過。未過多久，豐子愷便成了浙一師里繪畫成績(jī)數(shù)一數(shù)二的學(xué)生了。

圖畫教室設(shè)在學(xué)校的西側(cè)。這是經(jīng)李叔同先生親自設(shè)計(jì)后改建的。它寬敞明亮，教室內(nèi)同時(shí)可放置二三十個(gè)畫架，還有一個(gè)很大的天窗。

自從跟李叔同先生學(xué)習(xí)音樂、繪畫后，豐子愷的學(xué)習(xí)興趣明顯發(fā)生了變化。以往，豐子愷是一位各門功課都優(yōu)秀的模范生，可現(xiàn)在，他除了堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)文、外語(yǔ)課外，把絕大部分精力都用在了藝術(shù)學(xué)科上，其它功課得過且過，有些科目在考試時(shí)甚至還得過倒數(shù)第一名。誠(chéng)然，對(duì)于一個(gè)要在藝術(shù)上干一番事業(yè)的人來說，這樣做未必不可思議。但在當(dāng)時(shí)的情況下，豐子愷能如此果斷地抉擇自己的奮斗方向，是需要勇氣的。這種勇氣，首先來自李叔同的藝術(shù)魅力，當(dāng)然也少不了當(dāng)初楊伯豪對(duì)他的影響。

進(jìn)步迅速的了。你以后可以……”

李叔同沒有再說下去，目的是想看看豐子愷的反映如何？聰明的豐子愷明白了老師的意圖，而且也正是他長(zhǎng)期亟盼的。

“謝謝！謝謝先生！我一定不辜負(fù)先生的期望！”

“李先生當(dāng)晚的這幾句話，便確定了我的一生。可惜我不記得年、月、日、時(shí)。又不相信算命，如果記得而又迷信算命的話，這一晚一定是我一生的關(guān)口，因?yàn)閺倪@晚起我便打定主意，專心學(xué)畫，把一生奉獻(xiàn)給藝術(shù)，永不變志！”

這是豐子愷于1943年所寫《為青年說弘一法師》中的一段話，他把自己從事藝術(shù)的啟蒙歸功于李叔同了！

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇四

2011年的春天，“遛雞哥”成了網(wǎng)絡(luò)紅人。

即便只是和鄰居閑聊，他也能感覺到對(duì)方眼里掩藏不住的艷羨。每到這時(shí)候，他就覺得身上好似有一座大山壓得他喘不過氣來，他小心翼翼地想要避開關(guān)鍵詞，卻怎么繞也繞不過去。“看，這就是遛雞哥，不知道哪輩子修來的福氣，最近被劉永好看上收為徒弟了！”語(yǔ)氣怪異，讓他不知道如何回應(yīng)。

“遛雞哥”本名朱福順。在很多人眼里，他無疑是萬(wàn)里挑一的幸運(yùn)兒。就連他在ybc（中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃）的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師們也常說起這樣的玩笑話，“小朱，你現(xiàn)在就是飛上枝頭的金鳳凰，有了‘新希望’做靠山，前途無可限量啊！”面對(duì)這樣的羨慕，他總想說點(diǎn)什么，比如師傅帶進(jìn)門，學(xué)藝還得靠自身；比如師徒和施舍完全是兩碼事。但不管怎樣，拜師劉永好對(duì)朱福順來看的確是件好事。比如，“遛雞哥”這個(gè)名號(hào)更響亮了，而他的山雞買賣也更火爆了。

小朱，想不想拜我為師？

2011年3月，蟄伏了一個(gè)冬季的成都人紛紛開始外出踏青享受戶外生活。

3月18日這天，陽(yáng)光和煦，不少在成都龍泉洛帶古鎮(zhèn)上曬太陽(yáng)的觀光客看到了這樣一幕：一名身穿黑色西裝的年輕人單膝跪地，向一名氣度不凡的中年男人磕頭敬茶，引來圍觀者無數(shù)。

這名年輕人就是朱福順，半年前因?yàn)楸痪W(wǎng)友拍到牽著山雞在街上走的照片而走紅網(wǎng)絡(luò)，人稱“遛雞哥”；而那名中年男人則是新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永好。

劉永好，1982年靠養(yǎng)鵪鶉起家，創(chuàng)立了中國(guó)最大的本土飼料企業(yè)——新希望集團(tuán)，現(xiàn)在擁有資產(chǎn)250億元人民幣。對(duì)很多創(chuàng)業(yè)青年而言，他就是—個(gè)傳奇，也是創(chuàng)業(yè)者們心目中的偶像。

“遛雞哥”拜師劉永好的消息不脛而走，究竟是什么因素讓他得到了劉永好的青睞？要聯(lián)系朱福順并不難，事實(shí)上自從朱福順出名以后，手機(jī)號(hào)碼就被好事者公開在某個(gè)論壇上。他對(duì)采訪的媒體友善程度可見一斑，第一次通話，他便答應(yīng)了記者的采訪要求。

2011年5月，記者在成都龍泉養(yǎng)殖場(chǎng)里見到了朱福順，他身材偏瘦、戴著眼鏡，有些文質(zhì)彬彬。他說自己之所以能拜劉永好為師皆因一檔節(jié)目。

2010年10月，朱福順因ybc成都辦公室推薦，錄制央視的《創(chuàng)業(yè)：我們的故事》節(jié)目。今年3月，劉永好又受邀成為該節(jié)目的點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師。由于都是四川人，再加上干的都是農(nóng)業(yè)這一行，劉永好選定了對(duì)朱福順的故事進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并開始關(guān)注這名年輕人。

此時(shí)，在成都龍泉區(qū)萬(wàn)興鄉(xiāng)養(yǎng)殖場(chǎng)里的朱福順，還正為日復(fù)一日的火爆銷售局面欣喜若狂?！拔茵B(yǎng)的山雞日均銷售在40只左右，加上野鴨和綠殼雞蛋的銷售，一天下來，我的收入已經(jīng)上萬(wàn)元?！?/p>

3月4日，朱福順接到了一個(gè)陌生電話，對(duì)方自稱是劉永好的秘書。電話里說，劉董希望他第二天去新希望集團(tuán)總部見個(gè)面。

掛掉電話，朱福順覺得自己像是踩在棉花上，輕飄飄的跟做夢(mèng)一般。他讓妻子狠狠地掐自己一下，等到那疼痛感遙遠(yuǎn)地傳遞過來，他這才相信一切都是真的，他將和自己的偶像來一次面對(duì)面的交談。那一晚，他緊張興奮，以致整夜失眠。

第二天，朱福順如約坐到了劉永好的對(duì)面。沙發(fā)上，他打量著面前這位川渝首富，眼神和藹、平易近人，但他還是局促得不知道應(yīng)該把手放在哪個(gè)地方，心臟也興奮得像快要蹦出來。

整個(gè)見面持續(xù)了近30分鐘，朱福順向劉永好講述自己為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)思路以及未來的發(fā)展方向。由于目前他的山雞銷售市場(chǎng)仍局限于龍泉，要想打進(jìn)成都市場(chǎng)則需要大筆資金。劉永好當(dāng)場(chǎng)表示愿意無償提供100萬(wàn)元資助，并提出了收編他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的想法，他都一一拒絕了，因?yàn)闊o功不受祿，他還想做自己的品牌。

就在見面快結(jié)束的時(shí)候，劉永好卻突然問道，小朱，你想不想拜我為師呀？

他完全沒有任何準(zhǔn)備，心一下子提到了嗓子眼，壓得說不出話來，他只是猛點(diǎn)頭。

3月12日晚上，還在山上雞場(chǎng)給雞配料的朱福順接到妻子打來的電話?！皠⒍瓌倓傇陔娨暲镎f要收你做徒弟，你快回來看！”他立馬放下手里的活兒，馬不停蹄地開車下山。當(dāng)他趕到家里時(shí)，節(jié)目已經(jīng)放完了。他反復(fù)問妻子：“他真這樣說了嗎？”看著妻子堅(jiān)定地點(diǎn)頭，他心想這下應(yīng)該八九不離十了吧。

沒多久，朱福順就接到一個(gè)讓他更興奮的電話。“3月18日下午4點(diǎn)，劉董會(huì)來你的雞場(chǎng)看一看?！迸枷駥淼阶约汉敛黄鹧矍移У碾u場(chǎng)，他同時(shí)又多了幾分緊張。

“我這樣的人，十幾億里一抓一大把，現(xiàn)在劉永好居然要來我的雞場(chǎng)，這太不可思議了！”即使已過了兩個(gè)多月，在同記者談起拜師一事時(shí)，朱福順依然激動(dòng)得有些語(yǔ)無倫次。

他沒想到，在參觀雞場(chǎng)的時(shí)候，身家250億元的劉永好就像兄長(zhǎng)一樣，和自己的家人閑話家常，還和6歲大的兒子玩起了游戲。而讓他更吃驚的是，劉永好說出了連他做夢(mèng)也沒想到的一番話！“你很聰明，又有樸實(shí)、勤奮、拼搏、不服從命運(yùn)的精神，我佩服你！我在你身上也看到了30年前創(chuàng)業(yè)的自己，我愿意有這樣的徒弟！”

于是，便有了朱福順行拜師禮的那一幕：磕頭、敬茶，夢(mèng)想就此照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

“遛雞哥”創(chuàng)業(yè)史

從成都到龍泉，需要半小時(shí)車程；而要到朱福順的養(yǎng)殖場(chǎng)，則還需要走上半小時(shí)的山路，站在夕陽(yáng)的余輝里，朱福順望著生性活潑的山雞，告訴記者，“走上養(yǎng)雞這條路，其實(shí)自己是被逼上梁山?！被貞浧饋?，頗有些無奈。

2005年，在廣東打理一家小型物流公司的朱福順接到了妻子的電話，他們剛出生3個(gè)月的'兒子被查出患有先天性腦癱。面對(duì)這一晴天霹靂，夫妻倆在電話里痛哭流涕。兒子得這個(gè)病，就意味著說話說不清，走路走不順，智商更是不及其他小孩，一輩子都離不開他人照顧。

兒子以后怎么生活？他們想都不敢想。

治療這個(gè)病，需要昂貴的醫(yī)療費(fèi)用。盡管不少人勸朱福順把孩子送給福利院算了，但是他覺得，這樣自己心里會(huì)一直牽掛著，生活得不踏實(shí)，還不如自己來全心拯救孩子。他變賣了廣東的公司，回到成都專心醫(yī)治孩子的病。很快他在成都找到了兩份待遇頗豐的工作，月收入在1萬(wàn)元以上，基本上能負(fù)擔(dān)孩子每個(gè)月的醫(yī)療費(fèi)用。

2007年，兒子開始進(jìn)行針灸治療，每個(gè)月的費(fèi)用由之前的1萬(wàn)元漲到2萬(wàn)元左右?！皼]有積蓄，這樣下去生活遲早會(huì)被拖垮?！彼辛藙?chuàng)業(yè)的想法。

一次看電視，他看到了福建一位養(yǎng)殖戶靠養(yǎng)七彩山雞賺了大錢的新聞。他就到成都周邊的農(nóng)家樂和酒店去考察，發(fā)現(xiàn)本地的七彩山雞都是從省外購(gòu)買，并且價(jià)格很高，很有市場(chǎng)前景?？礈?zhǔn)了這個(gè)商機(jī)，但是沒有養(yǎng)殖技術(shù)怎么辦?他又到北京農(nóng)科院參加了一個(gè)養(yǎng)殖培訓(xùn)班，培訓(xùn)了兩個(gè)月，之后又到福建的養(yǎng)殖基地為別人免費(fèi)做了三個(gè)月的雜工。回到龍泉老家，朱福順便開始搭雞舍，并引進(jìn)了2000只雞苗，一心一意地養(yǎng)起山雞來。

那年山雞上市的時(shí)候，他用稻草捆著山雞去向以前的朋友推銷，卻被朋友嫌太土氣，吃了閉門羹?；氐郊依锼聊ブ趺醋屔诫u變得“洋氣”起來。他發(fā)現(xiàn)山雞和其他土雞外表上最大的不同在于頭和尾巴特別漂亮，如果能把這兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來，還愁銷路打不開？按照這個(gè)思路，他向當(dāng)?shù)氐陌b廠訂制了一批紙盒，并在紙盒的前后各開一個(gè)小洞，讓裝在紙盒里的山雞頭和尾巴能從預(yù)留的洞口露出來。如此包裝后，銷路很快就打開了，第一年就賺了近20萬(wàn)元。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇五

教師是一個(gè)特定職業(yè)，教育理論與實(shí)踐早已證明，教師素質(zhì)高低是直接影響學(xué)生主體性發(fā)揮的.關(guān)鍵因素之一。隨著教師職業(yè)的專業(yè)化及教學(xué)改革的深入，教師素質(zhì)的提高已成為教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)。

我這里所指的“教師”，不僅僅是目前從事科技教育活動(dòng)的“科技教師”，而是包括中小學(xué)里所有學(xué)科的教師，應(yīng)該具備廣博的文化知識(shí)；整合的專業(yè)知識(shí)；全面的科學(xué)教育學(xué)知識(shí)；對(duì)自然應(yīng)當(dāng)有更為強(qiáng)烈的好奇心更為關(guān)注科技事件。只有這樣，才能面向全體學(xué)生，使全體青少年學(xué)生公平、均衡地接受科學(xué)教育，真正提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇六

華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱?dāng)時(shí)，宦官當(dāng)?shù)?，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰(shuí)還有心叫孩子上學(xué)?這樣一來，華佗家的生活就更拮據(jù)了。

一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營(yíng)”(即當(dāng)?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤?看比武?；丶液蠛鋈坏昧硕亲犹鄣募辈?，醫(yī)治不及，死了!華佗娘倆悲痛欲絕，設(shè)法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時(shí)華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀!你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀?”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內(nèi)藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個(gè)徒弟，學(xué)醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎?”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。

華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學(xué)徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學(xué)了一年，認(rèn)識(shí)了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧!”華佗當(dāng)然樂意，就開始學(xué)抓藥。誰(shuí)知師兄們欺負(fù)華佗年幼，鋪?zhàn)永镏挥幸粭U戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責(zé)怪起師兄，必然會(huì)鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學(xué)抓藥呢?俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時(shí)再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對(duì)證一下，這樣天長(zhǎng)日久，手也就練熟了。

有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責(zé)備華佗說：“你這個(gè)小搗蛋，我誠(chéng)心教你，你卻不長(zhǎng)進(jìn)，你知道藥的份量拿錯(cuò)了會(huì)藥死人的嗎?”華佗笑笑說：“師傅，錯(cuò)不了，不信你稱稱看。”蔡醫(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習(xí)的結(jié)果，便激動(dòng)地說：“能繼承我的醫(yī)學(xué)者，必華佗也!”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。

一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了。”李氏聽了哭得死去活來。華佗過去摸了摸脈，低聲對(duì)師傅說：“孩子可能還有救!”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的'腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動(dòng)著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風(fēng)一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對(duì)華佗說：“你已青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧!”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學(xué)徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。

據(jù)說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀(jì)念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇七

我穿上圍裙，跟媽媽一起學(xué)起來，

小學(xué)生作文大全

但是難弄的就是炸帶魚了，我以前看媽媽做的時(shí)候都要費(fèi)好多功夫，我就想打退堂鼓了，可媽媽說：“沒事的，我來教你。”可是說起來容易做起來難?。∧切~在水里不停地甩著尾巴，濺了我和媽媽一身水。媽媽先讓我把魚的肚子剖開，可是哪那么容易，我廢了好大的力氣才把它的肚子剖開，然后媽媽讓我把它洗干凈，切成幾段，放到鍋里……哈哈，香噴噴的炸帶魚終于出爐了！

拜師學(xué)藝可真不容易呀

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇八

新年里，我想給爸爸媽媽一個(gè)特殊的禮物――炒雞蛋，但我不會(huì)燒。于是，我笑著問媽媽：“媽媽，不！師父，能不能教我炒雞蛋？”媽媽說：“沒問題！”

我先系好圍裙，戴好袖套，再拿兩個(gè)圓溜溜的雞蛋學(xué)著媽媽的`樣子，輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋裂開了一條縫，我用力地掰開，可雞蛋卻安然無恙，我奇怪地問媽媽：“媽媽，這雞蛋怎么敲不碎?。俊眿寢屝χ卮穑骸吧岛⒆?，這雞蛋要用力點(diǎn)敲才能碎?！闭f完，媽媽給我示范了一下，我照著媽媽的樣子做了一遍，果然掰開了。接著我拿起筷子，開始攪動(dòng)，一圈又一圈，像一個(gè)漩渦。然后，我在雞蛋里放入鹽和味精，不一會(huì)兒，雞蛋糊就攪拌好了。媽媽趁我在攪蛋時(shí)，已經(jīng)把鍋加熱了，媽媽跟我說：“只要放兩勺油就行了。”我照著媽媽的指示去做，并把攪好的雞蛋放入鍋中，只聽“唰”的一聲，我嚇得連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。過了一會(huì)兒，我慢慢地走過去，拿起鏟子把金黃色的蛋餅切割成一塊塊的，翻了幾下鏟子后，這盤炒雞蛋就新鮮出爐了。

我高興地把自己親手燒的菜端出來，說：“這是我給你們做的新年禮物，請(qǐng)爸爸媽媽品嘗一下?！卑职窒瘸粤艘粔K笑著說：“不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)！”媽媽也吃了一塊高興地說，“嗯，第一次就能燒這么好，真的很棒！”我也興奮地說：“祝爸爸媽媽身體健康，萬(wàn)事如意，白頭偕老，美滿幸福！”爸爸媽媽聽后臉上露出了微笑。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇九

這天早上，太陽(yáng)高高掛起，我拿著早餐錢，來到我們家附近不遠(yuǎn)的一個(gè)賣腸粉的早餐店里，我剛剛走進(jìn)他店鋪里，便看到他正在自制腸粉。我看著她嫻熟的動(dòng)作，速度非?？?，非常的謹(jǐn)慎小心，之后它把腸粉放進(jìn)一個(gè)爐子里，之后不久，一股清香的味道便傳了出來。我聞到那清香，頓時(shí)饑腸轆轆，在那腸粉老板做得腸粉，非常潔白而漂亮。

那老板叔叔在腸粉上放了一些調(diào)料，沒有醬油，小蔥和芝麻。做完這盒腸粉，老板便問我：“小朋友，你要吃什么粉?。俊蔽衣犃怂脑?，便抬頭看了看菜單，墻壁上貼著一些不同的粉，其中腸粉最多，而且是不同口味的腸粉。那些吃腸粉看起來特別好看，我感覺應(yīng)該都很美味。于是我點(diǎn)了一個(gè)放辣椒的腸粉，那個(gè)叔叔便開始忙活起來。

我看了看外面排隊(duì)的人，非常的多，都把他的店鋪都擠滿了，叔叔把我的腸粉做好之后，我給了錢，就坐在椅子上開始吃了起來，那腸粉非常好吃，味道鮮美。我吃了那么多家的腸粉，唯獨(dú)這家的腸粉令我最滿意，吃完之后，我恨不得還想買一盒腸粉來吃，但是我現(xiàn)在已經(jīng)沒錢了。于是我走到那老板旁邊，問道：“叔叔，你收不收徒弟呀？”

剛剛說出這句話的時(shí)候，叔叔很驚訝看著我。之后，他說道：“小朋友，你要學(xué)做腸粉嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，叔叔笑了笑，說：“我收你徒弟也可以，但是也不是免費(fèi)教你的。”我聽了之后，特別興奮，叔叔說，他教我做腸粉，但是我要幫他賣腸粉才行，而且沒有工資，我想，我只是來學(xué)手藝，并不是為了賺錢，于是我欣然地同意了。叔叔告訴我，先把面粉和水?dāng)嚢柙谝黄?，水要比面粉多很多，然后一直攪拌均勻，讓那面粉變成水粉。之后，拿著一個(gè)放腸粉的鐵板，把水粉倒在鐵板上。

之后，讓水粉把這鐵板布滿，不能放太多水粉，不然腸粉做出來之后就會(huì)變得很粗糙，最后，就是把布滿水粉的鐵板放進(jìn)高溫加熱的機(jī)器里，不一會(huì)，腸粉就熟了。于是我叫按照叔叔說得去做，雖然我聽叔叔說得很容易，但是我做得的時(shí)候卻很難，叔叔教了我很多遍我才學(xué)會(huì)。之后，我便在叔叔這里幫他賣腸粉，那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)腸粉并不難做。

我心里感到非常高興，學(xué)會(huì)怎么做腸粉了，而且這腸粉還是我最愛吃的，若是我想吃腸粉了，我想，我可以自己做來吃！

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇十

我校及時(shí)推出了“教師幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)”，為我的教學(xué)取經(jīng)鋪設(shè)了廣闊的平臺(tái)。我有幸拜杜紅梅老師為師。她雖然年紀(jì)比我小，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我佩服。在這一學(xué)期的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的一學(xué)期又即將結(jié)束，師徒幫帶活動(dòng)也漸入尾聲，感受頗多。

開學(xué)不久，杜老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求對(duì)我作了說明，讓我及時(shí)明確了正確的備課要求。不久，杜老師隨堂聽了我的課，她對(duì)我的教學(xué)熱情作了肯定，這讓我充滿了奮進(jìn)的信心，同時(shí)她提出了切實(shí)寶貴的`意見，讓我受益匪淺。針對(duì)我對(duì)教材重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷，杜老師給我制訂了聽課計(jì)劃。

在拜師學(xué)藝的過程中，我深深體會(huì)到杜老師對(duì)自己的教學(xué)的獨(dú)特見解。每次聽課，都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。例如在如何控制課堂秩序和調(diào)動(dòng)課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際模仿杜老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應(yīng)。例如杜老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學(xué)生的心理，易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩她的教學(xué)使我對(duì)教材的理解更為深入，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時(shí)間。

更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是杜老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個(gè)學(xué)期的實(shí)踐課任務(wù)。

在杜老師的帶動(dòng)下，我們還很注重交流和相互學(xué)習(xí)，把握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會(huì)和對(duì)教材的理解。

回顧我這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)我的拜師體會(huì)，我想說感謝我的老師給了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，祝愿您教學(xué)碩果累累。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，對(duì)我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，現(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽?zhēng)煾傅恼n，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇十一

時(shí)間的腳步催促著我匆忙走過人生的每一個(gè)?？空?，回首遙望這個(gè)學(xué)期走過的路，如此清晰，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的結(jié)束無聲無息的到來，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟！回顧這一學(xué)期，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)實(shí)在在地做人。

作為一名新教師，在教學(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課，仔細(xì)觀察他們的一言一行，對(duì)于文節(jié)的引導(dǎo)和理解，學(xué)生的評(píng)價(jià)與反饋都是我每次聽課的重點(diǎn)，從中確實(shí)受益匪淺。另外我精心準(zhǔn)備每一次的師徒結(jié)對(duì)開課，細(xì)心聽取師傅對(duì)我的課的點(diǎn)評(píng)。師傅不管多忙，總會(huì)抽出時(shí)間來聽課、來點(diǎn)評(píng)，他并不會(huì)長(zhǎng)篇大論地講述理論知識(shí)，而是言傳身教地教給我上課的技巧、處理問題的方法。在師傅給我指出上課中出現(xiàn)的亮點(diǎn)或不足后，我都會(huì)及時(shí)記錄下來，用優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)自己取得更多成功，幫助這些不足找到解決的最佳途徑，讓它們的危害降到最低。從“旁聽”、“親練”和“研究”中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的勇氣和自信。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。這個(gè)學(xué)期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，聽了這么多課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會(huì)把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽公開課多次，自己也參加了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，在師傅葉老師和年級(jí)里的老師群策群力，鼎力相助下，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，開課過后葉老師也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切優(yōu)秀的東西，以此來提高自己的水平。

這個(gè)學(xué)期一直處于忙忙碌碌的狀態(tài)，從十月份接到任務(wù)要開一節(jié)班隊(duì)展示課時(shí)，一直感覺肩上壓力很大，因?yàn)閺钠綍r(shí)的活動(dòng)來看，班里孩子還不夠大膽、自然，就怕他們面對(duì)這樣的大場(chǎng)面會(huì)不適應(yīng)，但事實(shí)證明，我的顧慮是多余的，因?yàn)楹⒆觽優(yōu)榱诉@次的活動(dòng)，竭盡全力，在活動(dòng)過程中相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，這也達(dá)到了我舉行這次班隊(duì)活動(dòng)的目的。在這次活動(dòng)之后，我感到這些孩子長(zhǎng)大不少，組織活動(dòng)的能力也與日漸長(zhǎng)。那些平時(shí)很少有表現(xiàn)機(jī)會(huì)的孩子能在同學(xué)面前自信地展示自己的風(fēng)采，而這些孩子們僅用一個(gè)星期的時(shí)間就出色地完成了一堂精彩的展示課，受到了聽課老師們的一致好評(píng)。這讓我看到孩子們的快速成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)信應(yīng)該放手讓孩子們自己去鍛煉。我感到這學(xué)期來，班里的凝聚力也在這些活動(dòng)中與日俱增。

無論前行道路是否艱難，所慶幸的是，一直有師傅和其他老師們的關(guān)愛，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟！不管是成功和失敗都應(yīng)帶著積極的心態(tài)面對(duì)，找尋不同的收獲。就像一直告訴學(xué)生的：希望一天比一天有進(jìn)步！這句話也同樣要告訴自己，每天走一小步，十天就是一大步，成功會(huì)眷顧充滿信心的人。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇十二

時(shí)間匆匆流逝，一晃我來實(shí)驗(yàn)高中任教快有一年了。在這短暫的一年的時(shí)間里，我收獲很大，啟發(fā)也很多。初次來到這個(gè)既熟悉又陌生的環(huán)境，不是很適應(yīng)。但通過和學(xué)生以及和同事的朝夕相處，使我慢慢感受到了學(xué)生對(duì)老師的愛戴與尊敬之情，以及同事之間的互助、互學(xué)之情，還有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之情。我們就象生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭一樣，很溫馨。

這個(gè)學(xué)期，我校實(shí)行了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)。這是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，它能夠使我們這些青年老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助，使我們更快的成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一位優(yōu)秀的教師。在這次活動(dòng)中，我的師傅是劉瀏老師，劉老師在學(xué)生心目中是一位既要求嚴(yán)格，又和藹可親的好老師。劉老師對(duì)我來說也是一位非常值得尊敬，值得學(xué)習(xí)的好老師。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛倍至，對(duì)我更是指導(dǎo)有方。我聽了她的課之后，收獲很大。

她不愧是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良師。她上課無論是講新課還是講練習(xí)，備課非常仔細(xì)認(rèn)真，力爭(zhēng)做到面面俱到。在講解練習(xí)的時(shí)候，她會(huì)巧妙的運(yùn)用一些例句還有詞組引導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生做到：學(xué)習(xí)新的不忘記舊的。而且她講解非常詳細(xì)，照顧每一位學(xué)生。

在講解語(yǔ)言點(diǎn)的時(shí)候，她把握本課的重難點(diǎn)相當(dāng)準(zhǔn)確，哪些要求學(xué)生掌握的語(yǔ)言點(diǎn)，一一列出來，學(xué)生一看一目了然。而且結(jié)合相關(guān)的例句進(jìn)行講解，同時(shí)設(shè)計(jì)一些選擇題，來復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的用法。更多的是她注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，那就是學(xué)完一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)之后，要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己造句，自己總結(jié)。

在講閱讀文章的時(shí)候，她首先給學(xué)生提供一些閱讀的技巧，怎樣進(jìn)行閱讀，然后設(shè)計(jì)相關(guān)的閱讀訓(xùn)練，要求學(xué)生帶著問題閱讀課文。什么時(shí)候讀大概的內(nèi)容，什么時(shí)候查找細(xì)節(jié)信息，她耐心的引導(dǎo)學(xué)生。比如說需要查找具體的細(xì)節(jié)信息，她引導(dǎo)學(xué)生在哪一段哪一句哪一行去找。鎖定目標(biāo)，具體定位在哪個(gè)地方，思路非常清晰。學(xué)生也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，那就是閱讀的時(shí)候要有目的要有計(jì)劃的去進(jìn)行閱讀。

所有的這些教學(xué)方法都是值得我學(xué)習(xí)的。怎樣傳授知識(shí)，學(xué)生容易理解，怎樣把握每個(gè)模塊的重難點(diǎn)，怎樣把知識(shí)點(diǎn)講細(xì)講透徹，以及怎樣提高學(xué)生的閱讀能力，怎樣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過這次拜師活動(dòng)，使我深深的體會(huì)到了，作為一位年輕教師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長(zhǎng)。

一：謙虛好問

讓我們一對(duì)一的幫助，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。拜師帶給我的進(jìn)步是非常大的，絲毫不用懷疑。孔子說過“圣人無常師，三人行，必有我?guī)熝伞！庇纱耍覀冊(cè)诎輲熁顒?dòng)中不要把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

二：刻苦博學(xué)

很多新老師都會(huì)有這樣一種思想，總認(rèn)為自己有足夠的知識(shí)和本領(lǐng)去教自己的學(xué)生，于是就不去看書了，不去專研了，甚至課前上的內(nèi)容也不看看。還有些老師總認(rèn)為自己很忙，沒有了讀書時(shí)間，所以曾經(jīng)是個(gè)讀書人，做了老師之后確實(shí)書本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的，其實(shí)書本是我們獲得專業(yè)知識(shí)的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書是有益的。

我們往往會(huì)羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機(jī)智幽默、對(duì)答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長(zhǎng)期的積累。特別是作為一位新老師，往往忽視了學(xué)生實(shí)際情況，課堂上雖然講了很多的書本知識(shí)，但學(xué)生卻聽不懂，不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)教。所以，要成為一位有經(jīng)驗(yàn)的老師，在最短時(shí)間內(nèi)把握課堂，運(yùn)籌帷幄，最好就是多積累，多學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，經(jīng)史子集，人文地理，甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。成為一位博學(xué)的老師，往往就是學(xué)生崇拜的老師。

三：為人師表

一位教師的人際關(guān)系的好與不好，一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學(xué)歷，寫過多少論文，給學(xué)生改過多少作業(yè)，那是什么呢？就是一個(gè)人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。學(xué)生就有向師性，老師就是學(xué)生的模仿對(duì)象，因此老師的一言一行都要謹(jǐn)慎，做到為人師表。為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時(shí)隨地都要保持一個(gè)老師應(yīng)有的形象。尊重自己的前提之下才會(huì)尊重別人，我們對(duì)待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的，所以要隨時(shí)注意自己的言行，需言必信，行必果。老師對(duì)待班上的學(xué)生要公平公正，不能內(nèi)外偏私。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師，要特別關(guān)愛自己的學(xué)生。

總的來說，這次活動(dòng)給我的進(jìn)步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的師傅劉瀏老師，謝謝你！

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇十三

自從石猴當(dāng)上美猴王后，猴子們每天都吃喝玩樂，好不快活。

突然有一天，正在和猴子們洗澡的美猴王想到了一件嚴(yán)重的事情，就哭了起來，猴子們都擔(dān)心地圍過去詢問其原因，美猴王像個(gè)小孩子似的，抽抽噎噎地說：“如果有一天我們都死了怎么辦呢？”猴子們聽了也都哭了起來，哭了一會(huì)兒，一個(gè)上了年紀(jì)的老猴子走出來，說：“我聽說在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一塊陸地上有一座山，山上有個(gè)洞，洞里住著一個(gè)德高望重的法師，大王可以在他那拜師學(xué)藝?！泵篮锿趼犃撕螅?dāng)機(jī)立斷準(zhǔn)備走。

美猴王走之前，大家準(zhǔn)備了很多水果，為美猴王送行。

美猴王乘著竹筏，四處尋找那座山，為了不嚇到人們，他搶到了一件衣服，還學(xué)會(huì)了說話和寫字。

美猴王穿戴一新，去拜見法師。卻見空中一個(gè)巨大的飛行器正飄著，美猴王感到很奇怪，就趕緊上了山。到了洞口，只有一個(gè)童子守著，美猴王說要來拜師學(xué)藝，問法師在哪里，童子不情愿地告訴了他：“法師在天空中的實(shí)驗(yàn)室里?！泵篮锿跻娡拥谋砬椋筒辉俣鄦?，坐在門口等法師回來。

一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，法師終于回來了，他看到門前的美猴王，愣了愣，隨即問童子怎么回事，童子一字不落地告訴了法師，法師笑了笑，把美猴王帶進(jìn)洞中，丟給美猴王一部智能手機(jī)，說：“你如果能在一小時(shí)內(nèi)把手機(jī)里所有的東西弄清楚，就可以拜我為師?！闭f完他就走了。

美猴王看到手機(jī)很好奇，因?yàn)樗趤淼穆飞?，總看到有人邊走路邊玩手機(jī)，不過呢，那些人總會(huì)因?yàn)橥媸謾C(jī)撞到柱子上。他打開手機(jī)小聲嘀咕：“這個(gè)真的這么好玩嗎？”他反復(fù)研究這個(gè)扁扁的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，翻來翻去，很快把手機(jī)上所有的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了，微信、qq、音樂、導(dǎo)航、淘寶、支付寶、p圖……他玩得特別順溜，再看看鐘，不到一小時(shí)，可法師并沒有來，美猴王玩了一會(huì)兒游戲。

法師快步走過來，問他怎么樣，美猴王開心地告訴了法師自己的成果，法師很欣喜，就把自己的法術(shù)交給了美猴王，還給美猴王取了個(gè)名字――孫悟空。

一天法師看見孫悟空賣弄自己的法術(shù)，還發(fā)朋友圈，害得大家說師傅偏心，只教他法術(shù)。法師生氣地把孫悟空趕走了，還將他拉黑，走之前，孫悟空騰云駕霧，從師傅的實(shí)驗(yàn)室里帶走了一瓶長(zhǎng)生不老藥。

孫悟空回到花果山給每只猴子發(fā)了一顆長(zhǎng)生不老藥，從此猴子們更加精神，更加快樂了。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇十四

這幾次體育課,老師都在教我們打籃球。我非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng),但對(duì)籃球一竅不通，于是我決定利用周末時(shí)間拜“師”學(xué)“藝”。

星期六，我拉著“師父”----爸爸，到逸夫?qū)W校學(xué)習(xí)打籃球。到了學(xué)校，我拿著籃球飛快地跑向籃球場(chǎng)，立即就拍了起來，還不到一分鐘球就拍不動(dòng)了，我奇怪了，心想：為什么別人能拍那么久，而我卻一分鐘也拍不到呢？于是我趕緊請(qǐng)教“師父”，爸爸告訴我：不是手伸直用手心去打球，而是手指手腕用力把球控制在自己的手心去拍球。我照著爸爸的方法一拍，真的進(jìn)步不少，球也不亂跑了，拍的時(shí)間也長(zhǎng)了。我心想，有這個(gè)“師父”在旁邊指導(dǎo)，我一定能夠練好打籃球。

練了近半個(gè)小時(shí)的拍球，比較熟練了，爸爸開始教我運(yùn)球。我運(yùn)球時(shí)，一邊拍，一邊將球向前方推，眼睛一直盯著籃球，球往哪兒我就跟向哪兒，當(dāng)我一抬頭時(shí)，球和人都已經(jīng)跑到了籃球場(chǎng)外了。這時(shí)，爸爸走過來告訴我：運(yùn)球時(shí)手指要盡量張開控制球的方向，手腕用力，控制球運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏，這樣運(yùn)球時(shí)才是人控制球，而不是球控制人。同時(shí)，運(yùn)球時(shí)我們的眼睛要留意四周，看看我們的隊(duì)員和防守隊(duì)員，這樣才能做到相互配合，有效組織進(jìn)攻。爸爸一邊說一邊示范。領(lǐng)會(huì)了爸爸教的運(yùn)球要領(lǐng)，我的運(yùn)球技術(shù)也有所提高。在練習(xí)時(shí)，我突然明白了：學(xué)習(xí)新東西，只要有毅力，有恒心，也不是很難的。

最后，爸爸開始教我投籃。爸爸在前面給我示范，我先模仿爸爸的動(dòng)作---右手托球，左手護(hù)球，腳微微下蹲；然后發(fā)力，腳微微向上跳，腰挺直，手從肘關(guān)節(jié)開始發(fā)力，到手腕，最后手指控制球的方向。熟悉了動(dòng)作要領(lǐng)，我開始練習(xí)投籃，拿著球，我突然十分興奮，感覺自己就是一個(gè)籃球明星，這一投，肯定能夠投進(jìn)。腳、腰、肘、腕、指用力，球飛了出去，落了下來，居然連籃框的掛網(wǎng)都沒有碰到，我十分的.沮喪。爸爸走近告訴我，投籃的整個(gè)過程要注意連貫協(xié)調(diào)，一氣呵成。撿起籃球，繼續(xù)，我就不相信投不到籃筐上，一次、兩次、三次，經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，終于投進(jìn)了一顆球。我高興極了！

拍球、運(yùn)球、投籃，看起來容易，做起來卻十分困難，要做好那就是難上加難；但是今天在“師父”的指導(dǎo)下，我刻苦練習(xí)，不怕困難，也取得了很大的勝利。我也明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇十五

今天，我讀了一個(gè)題目是《孫悟空拜師學(xué)藝》的故事，故事中說到的悟空聰明、能干，他想到要保護(hù)大家，于是，上仙山拜師學(xué)藝。

一開始，悟空學(xué)得挺不錯(cuò)，可是，學(xué)著，學(xué)著，隨著他的本領(lǐng)慢慢增多，他的驕傲心也越來越強(qiáng)。最終，在他本領(lǐng)還沒學(xué)完的時(shí)候，就被師父趕走了。我感覺孫悟空的才能用錯(cuò)了地方，要正確認(rèn)識(shí)自己和別人。在這里，我也要告訴小朋友們千萬(wàn)不要像悟空學(xué)習(xí)。我們?cè)侔涯抗庖频轿蚩盏膸煾干砩?，悟空的師父是個(gè)本領(lǐng)高超的神仙，就因?yàn)槲蚩盏尿湴潦顾チ俗约合矚g的師父。

我希望孫悟空以后要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)虛心的人。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇十六

今年8月份至今，對(duì)我們新行員來說是個(gè)重要的時(shí)段，因?yàn)樾欣锝o我們每個(gè)新行員指定了一位業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師，專門負(fù)責(zé)我們的業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，從銀行業(yè)務(wù)的方方面面對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，幫助我們盡快成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)熟練的工作人員。

入行之初，我們新行員在xxx訓(xùn)基地參加了培訓(xùn)，在銀行業(yè)務(wù)理論方面有了一定的了解，為我們后來的業(yè)務(wù)實(shí)踐打下了一定的理論基礎(chǔ)。但是僅僅有理論的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以干好銀行的工作，做好金融服務(wù)工作。于是在行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，行里為我們指定了指導(dǎo)老師，手把手地教我們每一項(xiàng)銀行業(yè)務(wù)。

進(jìn)入xx行已經(jīng)有四個(gè)多月了，在這段時(shí)間的實(shí)際工作中，我深刻地體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。雖然在學(xué)校學(xué)到了一些知識(shí)，但是畢竟與實(shí)際的操作是有一定的距離的。到了具體的工作崗位后我才發(fā)現(xiàn)，面對(duì)實(shí)際的操作，那些理論知識(shí)就顯得杯水車薪了。為了盡快溶入工作角色，做為xx行的新人，我們必須不斷提高自己，并能盡力的將自己學(xué)用于工作。與此同時(shí)，xx行的.領(lǐng)導(dǎo)同志們也能想我們所想，組織了“拜師學(xué)藝”這個(gè)活動(dòng)，讓我們盡快地進(jìn)入工作角色，學(xué)以致用的理想能夠早日得以實(shí)現(xiàn)。

在xx老師的悉心指導(dǎo)下，在儲(chǔ)蓄所aa、bb、cc以及其他同事們的熱心幫助下，憑借著立志、立德、立行的理念，我感覺到每天都在茁壯成長(zhǎng)。是他們耐心地指導(dǎo)著我，促使我不斷地進(jìn)步，他們都是我極為敬仰的老師?！皫煛闭撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑之人。在我們的工作中，老師們就是我們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重要的導(dǎo)師。老師們工作時(shí)間久，經(jīng)驗(yàn)豐富，在工作上很有自己的一套方法，我們要認(rèn)真地向我們的“老師”學(xué)習(xí)。這幾個(gè)月以來，老師們耐心的指導(dǎo)我們的技術(shù)技能，并不斷傳授技藝，使我們受益匪淺。我們不時(shí)地通過共同探討交流，促進(jìn)了生產(chǎn)學(xué)習(xí)新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)資源的共享，不斷的提高了自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。我們從老師們的經(jīng)驗(yàn)中找到了適合自己的工作方法，以至于在工作中更好的展示自己的才能。

通過“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)到了老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的精神。通過向老師學(xué)習(xí)，把書本上的理論知識(shí)更好的與工作上的實(shí)踐操作結(jié)合起來。我們每天不斷地吸收成熟的技術(shù)與思想，盡力的使自己的思想和行動(dòng)與老師們保持一致，提高工作能力。我們也不斷提高自身素質(zhì)，從老師的教導(dǎo)中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，盡力把學(xué)到的技藝運(yùn)用到業(yè)務(wù)實(shí)踐中去，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀員工，為xx行發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

在活動(dòng)的過程中，我們還有意的讓“拜師學(xué)藝”活動(dòng)充分的擴(kuò)大了范圍，利用周圍的一切學(xué)習(xí)資源，讓我們學(xué)習(xí)的路徑延展到了周圍的每一個(gè)同事。我們積極地向周圍的同事學(xué)習(xí)。作為剛參加工作的我們，很多問題會(huì)都不知如何下手。然而，周圍同事們也都有著自己成套的工作方法和工作技巧。結(jié)果證明向周圍同事學(xué)習(xí)也很有效果，學(xué)習(xí)和探討中，我們提高了自己的工作效率和工作技巧。

拜師學(xué)藝活動(dòng)在xx行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，取得豐碩的成果，使我們學(xué)到了更多的實(shí)踐知識(shí)，把握住了科學(xué)工作方法，促進(jìn)我們踏實(shí)履行職責(zé)，端正工作態(tài)度，提高工作質(zhì)量，倡導(dǎo)xx行主人翁精神，形成良好的工作作風(fēng)，為完成xx行下達(dá)的工作任務(wù)而努力奮斗。我們要在繼承中求突破，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。在思路上求創(chuàng)新，在發(fā)展中求跨越，我們相信我們會(huì)做得更好！

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇十七

《孫悟空拜師學(xué)藝》說孫悟空是一只石猴，這只石猴膽子很大，一躍穿過花果山猴子們不敢“穿過”的水簾洞，被花果山的猴子們擁立為“美猴王”，過著無憂無慮的生活。漸漸地，美猴王開始不滿足過這種好日子了，他想長(zhǎng)命百歲，想學(xué)習(xí)更大的本領(lǐng)。于是，他到了斜月三星洞拜菩提祖師為師，取名孫悟空。孫悟空在前六、七年學(xué)的是言語(yǔ)禮貌、講經(jīng)論道、習(xí)字焚香，天天如此，卻在不知不覺中開了竅，聽懂了師父?jìng)魇诘牡览?。于是開始學(xué)七十二變和筋斗云。練成了功夫后，孫悟空開始得意了，當(dāng)眾炫耀自己的.本領(lǐng)，結(jié)果被師父趕回了“花果山”，只好仍去做他的猴王了。

這說明，學(xué)習(xí)本領(lǐng)不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的，需要打好扎實(shí)的基本功；而學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)不是用來炫耀的，不是用來表演的，是一種能力。孫悟空前面的表現(xiàn)非常棒，他在拜師的前六、七年都學(xué)的是一些看似微不足道的事，卻在不知不覺中開了竅，為后面學(xué)習(xí)大本領(lǐng)打下了好的基礎(chǔ)。學(xué)了本領(lǐng)后，孫悟空開始得意了，開始炫耀起學(xué)到的本領(lǐng)，結(jié)果被逐出師門。

拜師學(xué)藝協(xié)議書篇十八

轉(zhuǎn)眼幾百年過去了，猴王突然很難過地說：“有一天咱們都將老死，那多讓人傷心??！”于是老猴給猴王出了個(gè)主意，讓他到仙山古洞拜師學(xué)藝，于是猴王辭別群猴，拜師學(xué)藝去了，經(jīng)歷十年，菩提祖師收猴王做了徒弟給他起了個(gè)法名叫孫悟空。

孫悟空每日灑掃焚香，讀經(jīng)聽道，養(yǎng)花修樹，打柴燒火，從不偷懶。

菩提祖師講道悟空聽得入了迷，師傅打了個(gè)啞謎，被孫悟空破解了，師傅心中高興，就把長(zhǎng)生不老的方法以及七十二般變化的秘訣傳給了悟空。

孫悟空求知的欲望很強(qiáng)烈，他勤勞肯干、任勞任怨，他勤奮好學(xué)的精神，深深地打動(dòng)了師傅，所以他才學(xué)到了真本領(lǐng)。

看了這篇故事，我要向悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的聰明才智，改掉我馬馬虎虎的壞習(xí)慣，就因?yàn)槲业?馬虎這次月考沒有一科打滿分，我心里很難過，以后上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講課，回到家認(rèn)真完成作業(yè)，一定能取得好成績(jī)。

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