最新比賽的體會(huì)與收獲（案例22篇）

"總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。"寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言得體、規(guī)范，不要使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)。每個(gè)總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處，從中我們可以學(xué)到一些總結(jié)的技巧和方法。

比賽的體會(huì)與收獲篇一

今天是奶奶的70大壽。

奶奶看著我，笑著：你想送什么禮物給我呢？

我說(shuō)，雞腿怎么樣？奶奶就說(shuō)，牙不行，咬不動(dòng)呀！

那經(jīng)書怎么樣？

她說(shuō)：不行呀，我眼睛不行？呀，買什么呢？我一時(shí)真不知道怎么辦。奶奶堅(jiān)持不要我買禮物，更不同意我用自己的壓歲錢給她買生日禮物。我說(shuō)：不行呀，作為大孫子怎么不孝順您老呢？我三步兩步就到了一家商店，買了一個(gè)禮物，付了我的壓歲錢。服務(wù)員幫我包裝好，我拿著禮物回到了奶奶家。

就要舉行生日晚宴了。

爸爸送給奶奶一根項(xiàng)鏈，媽媽送給奶奶一個(gè)別致的盒子，里面裝的是金耳環(huán)。我對(duì)他們說(shuō)：你們的物品雖然貴重，但沒(méi)有用處。我對(duì)他們說(shuō)，都把眼睛閉上。我打開(kāi)包裝，拿出盒子里的眼鏡，把眼鏡放在奶奶的耳朵上，拿出一本經(jīng)書對(duì)奶奶說(shuō)：請(qǐng)看！奶奶看著看著就笑了。

爸爸媽媽大吃一驚，我給奶奶買的生日禮物是眼鏡，大家看到都夸我聰明，說(shuō)我送奶奶的禮物真好！

在場(chǎng)的人都笑了。

比賽的體會(huì)與收獲篇二

今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'天氣，我要到奶奶家做客。

我到了奶奶家，叫奶奶開(kāi)門，奶奶高高興興地打開(kāi)了門，我急忙跑到了奶奶家的小院。

小院里有許許多多綠油油的小草和紅彤彤的花朵，風(fēng)一吹，搖搖擺擺的，像在給大地?fù)]手，也好像在給我打招呼。

小蜜蜂嗡嗡的在花叢中采蜜，小蝴蝶也來(lái)和花比美。

小毛毛蟲在小草上面喝露珠，吃早飯，吃得胖胖的。

柳樹(shù)碧綠碧綠的，迎風(fēng)舞動(dòng)，像一位小姑娘在那扎辮子，好像在問(wèn)人們：我美嗎？

小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，這里是它生活的天堂。

小院的西北角有棚子，可以乘涼。棚子下面還有一個(gè)桌子，可以寫字，也可以吃飯。

晚上，我和奶奶在小院里一邊吃飯，一邊看夜晚的風(fēng)景。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹在身上真涼快。

螢火蟲在小院里發(fā)著光，飛來(lái)飛去，像挑著小燈籠，為其它的小蟲子照亮回家的路。螢火蟲們也在這里開(kāi)大會(huì)，數(shù)不勝數(shù)，把院子都照亮了。

奶奶家的小院，真讓我流連忘返啊！

比賽的體會(huì)與收獲篇三

作為一項(xiàng)老生常談的體育項(xiàng)目，跳繩比賽無(wú)論在學(xué)校還是社區(qū)乃至國(guó)家比賽中都備受關(guān)注。我自己也曾參加過(guò)幾次跳繩比賽，雖然不是非常優(yōu)秀，但是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多。在接下來(lái)的文章中，我想分享我在跳繩比賽中的心得體會(huì)和收獲。

第二段：技巧方面的收獲

在跳繩比賽中，技巧的運(yùn)用極其關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，要想在比賽中表現(xiàn)出色，首先要練好基礎(chǔ)的跳躍技巧，如單腳跳、雙腳跳、交叉跳等。同時(shí)，效果越好的技巧越難學(xué)，比如翻跳、雙側(cè)掉頭等。我曾練習(xí)過(guò)這些技巧，在練習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到需要耐心和毅力，一點(diǎn)一點(diǎn)地鍛煉出來(lái)，而技巧的運(yùn)用能夠讓我在比賽中表現(xiàn)更出色。

第三段：如何進(jìn)行訓(xùn)練

除了掌握好技巧之外，訓(xùn)練自然也是很重要的一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，正確的訓(xùn)練方法可以大大提高跳繩水平。首先是要加強(qiáng)身體素質(zhì)，如跑步、仰臥起坐等，這些都能夠提高身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性以及耐力。其次，還需要每天堅(jiān)持練習(xí)跳繩，可以逐漸增加跳繩時(shí)間和速度。最后可以加入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，大家一起分享經(jīng)驗(yàn)和提升技能，也更容易鼓勵(lì)彼此。

第四段：比賽中的注意事項(xiàng)

在比賽中要注意的還有很多，例如服裝、呼吸、比賽場(chǎng)地。首先是要穿合適的運(yùn)動(dòng)服裝，能夠減少不必要的摩擦和防止賽時(shí)出現(xiàn)意外。其次在比賽時(shí)還要注意呼吸，保持呼吸平穩(wěn)，以免因短暫內(nèi)息而閃失。最后是比賽場(chǎng)地的問(wèn)題，需要提前到場(chǎng)熟悉賽道，了解周圍情況，這樣能夠幫助自己在比賽中有一個(gè)良好的表現(xiàn)。

第五段：心態(tài)面的收獲

最后一點(diǎn)也是最重要的收獲就是心態(tài)方面的提高。在比賽中，心態(tài)非常重要，要有一個(gè)積極的心態(tài)，讓自己保持沉著冷靜、樂(lè)觀向上的狀態(tài)。這樣才能克服緊張和擔(dān)憂，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在斗志上要有自信，切勿懷疑自己，不要被對(duì)手折服，保持自己比別人更強(qiáng)的信念。

總的來(lái)說(shuō)，跳繩比賽不僅僅是鍛煉身體的一項(xiàng)活動(dòng)，更是心理素質(zhì)的考驗(yàn)。在比賽中，不斷努力提高自己的跳繩技巧，堅(jiān)持日常訓(xùn)練和比賽中的注意事項(xiàng)，以及積極的心態(tài)和斗志，這些都有助于成為出色的跳繩選手。

比賽的體會(huì)與收獲篇四

從得知要參加區(qū)里的說(shuō)課比賽開(kāi)始，我就在網(wǎng)上到處找資料，看視頻。下載了很多相關(guān)方面的說(shuō)課稿、教案，然后認(rèn)真研究。每天除了正常的上課，其余的時(shí)間腦子里裝的`就是說(shuō)課的內(nèi)容。當(dāng)自己查閱了多方資料好不容易寫出來(lái)的說(shuō)課稿被同事否定時(shí)，我虛心向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，終于在凌晨?jī)牲c(diǎn)多將說(shuō)課稿修改好，再說(shuō)，然后再改?？墒亲詈蟮慕Y(jié)果仍然是名落孫山，而且是三個(gè)選手中唯一一個(gè)落選了的。不想以抽了最后一個(gè)簽為借口來(lái)安慰自己，因?yàn)槭×?，就是失敗了，再多的理由都是托詞。除了難過(guò)，還覺(jué)得對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起指導(dǎo)過(guò)我的老師，覺(jué)得辜負(fù)了他們的好意。突然戴上了一頂失敗者的帽子，后悔嗎？似乎并不是很后悔。許久都沒(méi)有這樣敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣了，許久沒(méi)有這樣認(rèn)真鉆研一樣?xùn)|西了，或許是太長(zhǎng)時(shí)間的不思進(jìn)取，所以才導(dǎo)致今天的結(jié)果吧！

失敗了，也解脫了，不用再為接下來(lái)的講課費(fèi)盡心思了，但是我知道，今后要做的事還有很多，畢竟成功只會(huì)青睞于準(zhǔn)備好了的人！

比賽的體會(huì)與收獲篇五

我參加過(guò)幾次跳繩比賽，每一次比賽都讓我收獲頗豐。在比賽中，我收獲了自信、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作的精神，也意識(shí)到了自身的不足和可提升之處。以下是我對(duì)跳繩比賽的心得體會(huì)或收獲所總結(jié)的五段式文章。

一、比賽帶給我的自信

跳繩比賽是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，一次機(jī)會(huì)去證明自己的實(shí)力和表現(xiàn)。在我打敗自己的歷程中，我在不經(jīng)意間收獲了自信。我堅(jiān)定地相信自己的能量和潛力，無(wú)論遇到什么困難都會(huì)勇敢去面對(duì)。剛開(kāi)始，我跳不了幾下就會(huì)失敗，但是經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試和獲得的成功，我的自信也不斷增加。我發(fā)現(xiàn)，只有相信自己，才能有更大的動(dòng)力去超越自我。

二、比賽中的堅(jiān)持

在跳繩比賽中，堅(jiān)持是至關(guān)重要的。在訓(xùn)練中，我被不斷的挑戰(zhàn)和錯(cuò)誤所打擊過(guò)，但我從不退縮。比賽中，我的腦海中浮現(xiàn)出“我可以做到”的想法，只要堅(jiān)持地鍛煉，自己一定能夠做到。這不僅增強(qiáng)了我的耐力和身體素質(zhì)，也讓我在以后的生活中具備了不屈不撓的精神。我學(xué)會(huì)了在面對(duì)挫折時(shí)要有長(zhǎng)期的目光和決心，即使失敗了也要努力再來(lái)一次。

三、團(tuán)隊(duì)合作的精神

跳繩比賽中，所需要的是團(tuán)隊(duì)合作的精神，而這需要我們從內(nèi)心樹(shù)立起。我在比賽中體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能打贏戰(zhàn)斗，而每一個(gè)人都必須盡自己的一份力，才能保持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。在訓(xùn)練和比賽中，我看到了團(tuán)隊(duì)成員之間的互相鼓勵(lì)和支持，這也讓我相信，當(dāng)我在這個(gè)比賽中苦苦掙扎時(shí)，我的團(tuán)隊(duì)也會(huì)和我一起。我認(rèn)為，這種精神靈魂深處培育，可以帶領(lǐng)我們挑戰(zhàn)困難，同時(shí)讓我們更好地理解自己和他人。

四、認(rèn)識(shí)自身不足和提升自我

通過(guò)比賽，我意識(shí)到了自己的不足之處，以及在考驗(yàn)中提升自己的獨(dú)特方法。我常常會(huì)對(duì)失誤進(jìn)行反思、檢查和修正，并將這些反思于以后的跳繩比賽中加以利用。這不僅激發(fā)了我內(nèi)心的動(dòng)力，也讓我意識(shí)到，每一次的成長(zhǎng)和深化都有許多機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過(guò)比賽，我還認(rèn)識(shí)到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這讓我更有信心，更有動(dòng)力地走向未來(lái)。

五、收獲快樂(lè)的感覺(jué)

跳繩比賽給我?guī)?lái)的不僅僅是瞬間的喜悅，更是成長(zhǎng)之路中的收獲和興奮。在我的心中，比賽是一個(gè)充滿生命力和活力的場(chǎng)合，是一個(gè)可以讓我們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。我期待在未來(lái)的跳繩比賽中展現(xiàn)自己，與更多的人分享快樂(lè)的感覺(jué)，并成為成長(zhǎng)道路上的締造者。

總結(jié)

跳繩比賽是一個(gè)讓人快樂(lè)、成長(zhǎng)和收獲的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽，我從中獲得了自信、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作的精神，認(rèn)識(shí)自身不足和提升自我，并懂得了如何享受生命中的快樂(lè)和成就。我相信，這些身體和精神上的收獲，都將激勵(lì)著我們更好地創(chuàng)造自己的未來(lái)。

比賽的體會(huì)與收獲篇六

“陸佳琪，過(guò)來(lái)一下!”咦?張老師怎么叫我呀?哦!原來(lái)，是讓我代表全班去參加年級(jí)游泳比賽呀!我聽(tīng)后既緊張又興奮。

俗話說(shuō)：臨陣磨槍，不亮也光。為了在比賽中超水平發(fā)揮，在比賽前一天，我就在泳池里來(lái)來(lái)回回不停地練習(xí)。我想：這次比賽我一定要爭(zhēng)取拿第一。拿不到第一，也得拿個(gè)前三名，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。

第二天，比賽馬上就要開(kāi)始了，我緊張極了。當(dāng)裁判宣布入水準(zhǔn)備時(shí)，我更加緊張了。我一下水，心里就像有一只小兔子在“嘣嘣嘣”上下直跳，手腳嚇得冰冰涼，覺(jué)得整個(gè)人就像被冰塊包圍的魚，直打哆嗦。我連忙對(duì)自己說(shuō)：“不用緊張，好好發(fā)揮就行。”只聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲令下，我便像根離弦的箭沖了出去，我用盡全力游哇不!游哇!快要到終點(diǎn)時(shí)，我伸長(zhǎng)手背，夠到了泳池一端，可結(jié)果我卻只拿到了第四名，沒(méi)能為班級(jí)拿到名次，我沮喪極了!

這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“寶貝兒，你很不錯(cuò)嘞!前三名可都是、專業(yè)選手，你比出這樣的成績(jī)，已經(jīng)非常棒了!”我頓時(shí)感到雖敗猶榮。我想：冰凍三尺，非一日之寒。他們這速度也是天天練出來(lái)的呀!看來(lái)，要想取得好成績(jī)，我還得再努力一把呢!

比賽的體會(huì)與收獲篇七

我參加過(guò)很多次圍棋比賽，而今年暑假去參加全省的圍棋比賽讓我收獲很大。

那天，我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，這里的人可真多呀！規(guī)?？烧娲笱?！我想：這次比賽肯定是高手如云。果然在第三輪比賽中遇上了深圳的一位高手。一開(kāi)始，我跟他不分上下。下到中盤時(shí)，我一不小心就被他吃了棋筋。但我并不慌張，看了看全局，找到他的破綻，就想到了一個(gè)破解的方法。本來(lái)我可以吃他一個(gè)棋子的，反而讓他吃我一棋子，然后我再把棋筋跑出來(lái)，救活了。我特別高興，乘勝追擊，就把他的大龍給吞了下去，這樣我就反敗為勝了，我高興得歡蹦亂跳。

第二天，第三天……一直到第六天，我都過(guò)五關(guān)斬六將，連勝了八盤棋。只剩下最后一盤棋了，我以為很輕松就能贏下最后一盤棋。于是，我下得飛快，根本沒(méi)有沒(méi)去理對(duì)手，對(duì)手下什么棋我都不放在眼里，結(jié)果我輸了半目棋。幸好我前面八連勝，通過(guò)比小分我多了別人兩個(gè)小分。最后我有驚無(wú)險(xiǎn)得到冠軍。

這次比賽，讓我明白了做什么事都要堅(jiān)持到底，如果驕傲了，只能失敗，不可能成功的。

點(diǎn)評(píng)：小作者既寫了比賽的過(guò)程，又寫了得到的收獲，條理清楚，詳略得當(dāng)，把自己親身經(jīng)歷過(guò)的事寫下來(lái)，做到有感而發(fā)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，從而領(lǐng)略到“滿招損”的道理。文章語(yǔ)句流暢，語(yǔ)言樸實(shí)，深深打動(dòng)讀者的心。

比賽的體會(huì)與收獲篇八

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多讓我記憶深刻的事。其中有一件讓我至今難以忘懷。

那是20xx年暑假，一個(gè)酷熱的雙休日，爸媽帶我去上海市閔行區(qū)羅陽(yáng)小學(xué)，參加國(guó)際象棋升級(jí)賽。因?yàn)橐宰”荣?，我都是全勝?zhàn)績(jī)，所以我根本沒(méi)把對(duì)手放在眼里，一心想用剛學(xué)到的新戰(zhàn)術(shù)意大利開(kāi)局中伊文斯棄兵殺敵致勝。沒(méi)想到，前三局比賽竟然全輸了。出場(chǎng)時(shí)，我的大腦一片空白，一度還有了放棄比賽的念頭。

“沒(méi)關(guān)系，相信自己，還有四輪比賽，只要堅(jiān)持下去，就一定能反敗為勝！”老爸堅(jiān)定地說(shuō)。在老爸的鼓勵(lì)下，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，一口氣扳贏了三局。

此時(shí)，我暗暗地給自己打氣：“這是最后一戰(zhàn)！破釜沉舟！堅(jiān)持到底！”

決戰(zhàn)開(kāi)始了，我先是沉住氣，采用西西里防御扎穩(wěn)陣腳，然后仔細(xì)精算，巧妙地編織陷阱，運(yùn)用本方各種子力相互配合，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)，迫使對(duì)手在中盤就投子認(rèn)輸了。

我歡呼著跑出賽場(chǎng)，撲進(jìn)老爸的懷抱，淚水瞬間圍住了我的眼眶，我得到了最終的升級(jí)！我戰(zhàn)勝了自己！

這件小事雖然已過(guò)去許久，卻讓我始終記憶猶新，它讓我感受到親人支持的力量，它讓我在比賽中收獲了勝利的秘決：堅(jiān)持！努力！永不放棄！

比賽的體會(huì)與收獲篇九

今天是放風(fēng)箏大賽，同學(xué)們都帶了他們最得意的風(fēng)箏來(lái)參賽。

我當(dāng)然也帶了我最得意的“常勝將軍”—–蝙蝠王來(lái)參賽。蝙蝠王是一只黑色的蝙蝠風(fēng)箏，蝙蝠王是我給他取的名字。雖然蝙蝠王是我兩年前買的但它的飛行高度絕不亞于其他的風(fēng)箏。

我望了一眼同學(xué)們的風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)所有人的風(fēng)箏都非常完整，這對(duì)我的舊風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，是一種巨大的威脅。我心想：今年的放風(fēng)箏大賽想要取勝不容易??！

我們到了放風(fēng)箏大賽的比賽場(chǎng)地，這里是一片農(nóng)田。田里長(zhǎng)滿了草，草叢里還有許多小青蛙。在不遠(yuǎn)處的草叢旁還有兩三只小羊羔擺動(dòng)著毛茸茸的小尾巴在吃草哩！

這時(shí)刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)箏們?cè)陲L(fēng)的帶動(dòng)下躍躍欲試好像一只只狼想要立刻沖出去抓住獵物一樣。我的蝙蝠王風(fēng)箏也在風(fēng)的鼓動(dòng)下體現(xiàn)出了一絲王者的風(fēng)范。

我邊奔跑著邊小心地放著線。飛著飛著，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)。我的蝙蝠王如同發(fā)了瘋似的，左沖右撞，完全不受控制，慢慢地跌向地面。眼看蝙蝠王就要“犧牲”了，在這千鈞一發(fā)之際，我猛的一拉線借著風(fēng)勢(shì)，將蝙蝠王又送到了天空上。很快，我憑借著高超的技術(shù)讓蝙蝠王穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w舞在云霄中。

只是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，又殺出了一個(gè)“程咬金”。那是一只紅色的蝙蝠風(fēng)箏，它像導(dǎo)彈一樣撞向了蝙蝠王，蝙蝠王經(jīng)受不住強(qiáng)大的攻擊掉了下來(lái)。很快許多風(fēng)箏都超上了蝙蝠王。

雖然我沒(méi)有的第一名，但我心想：比賽重在參與，收到的快樂(lè)遠(yuǎn)比輸贏更重要。

比賽的體會(huì)與收獲篇十

跳繩作為一項(xiàng)通用的鍛煉方法，是鍛煉心肺功能和協(xié)調(diào)能力的有效手段。而在跳繩的過(guò)程中，跳繩比賽則能夠更好地提高自身的挑戰(zhàn)能力和適應(yīng)能力。跟隨著比賽的足跡，我也經(jīng)歷了不止一次跳繩比賽，然而，這其中的種種細(xì)節(jié)和得失，卻讓我不得不反思自身的表現(xiàn)，沉淀自己的收獲。

第二段：比賽中的壓力

跳繩比賽伴隨著的是沉重的心理壓力。我想，這大概只有在親身體驗(yàn)后才能真正理解。在賽場(chǎng)上，我曾經(jīng)經(jīng)歷了一次失常的表現(xiàn)，不斷的出錯(cuò)，一時(shí)間的空窗期讓自己的緊張感和彷徨感變得更加強(qiáng)烈。存在的各種壓力從而打亂了我的節(jié)奏，不僅影響了表現(xiàn)，更給自己的動(dòng)力和自信心帶來(lái)了負(fù)面影響。從這個(gè)意義上說(shuō)，賽場(chǎng)上的壓力既是對(duì)自己的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己心理素質(zhì)的鍛煉。

第三段：技能的重要性

雖然說(shuō)自信心和動(dòng)力是跳繩比賽中的核心驅(qū)動(dòng)力，但是技能卻也是在優(yōu)化算法的過(guò)程中越來(lái)越重要。在過(guò)去我一直單一的肯定自己的力量和毅力，可后來(lái)意識(shí)到了，如果沒(méi)有相應(yīng)的技能作為基礎(chǔ)，即便再有動(dòng)力和自信，也會(huì)無(wú)法爆發(fā)出最好的表現(xiàn)。跳繩的技能種類豐富，每一種技能的訓(xùn)練都對(duì)比賽有著直接或間接的關(guān)聯(lián)，在技能訓(xùn)練的同時(shí)，合理地安排跳繩比賽的賽前訓(xùn)練也越來(lái)越重要。

第四段：角色定位的個(gè)人狀態(tài)

每個(gè)人在跳繩比賽中充當(dāng)?shù)慕巧际怯兴煌摹Ｓ谐錆M熱忱的選手，有積極投入的裁判員，還有耐心指導(dǎo)的教練，和熱心觀賽的觀眾。而這些不同的角色，往往都涉及到每個(gè)人的個(gè)人狀態(tài)和表現(xiàn)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話，勝利并不屬于強(qiáng)者，而是屬于心理素質(zhì)更好和心態(tài)穩(wěn)定的人。所以在整個(gè)比賽過(guò)程中，除了要有優(yōu)秀的表現(xiàn)，更要注意彼此的交流和合作，以達(dá)成更好的效果。

第五段：總結(jié)

跳繩比賽所帶來(lái)的感受和體驗(yàn)是實(shí)實(shí)在在的，不僅能夠鍛煉身體，還能同樣提高個(gè)人能力。從進(jìn)入起步向上發(fā)展，考驗(yàn)自己心理素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)自身內(nèi)在潛能，能夠從幾個(gè)方面把控自己，最終將這種收獲和感悟融入日常生活中去。當(dāng)然，跳繩比賽并非是平凡的，唯有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，才能真正重塑自我，充實(shí)內(nèi)涵。

比賽的體會(huì)與收獲篇十一

所謂“說(shuō)課”，是指講課教師在一定場(chǎng)合說(shuō)說(shuō)某一堂課打算怎樣上，以及為什么這樣上，即對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析。其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)及其對(duì)以上諸項(xiàng)所作的分析?！罢f(shuō)課”是一種課前行為，屬于課前準(zhǔn)備的一部分，這與課后的反思總結(jié)有所不同。

“說(shuō)課具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：

(1)重在交流：互相學(xué)習(xí)、共同提高。

(2)重在分析：”說(shuō)課“不僅要擺過(guò)程，還要說(shuō)道理，要對(duì)教案作出分析，首先要分析大綱、教材，明確所講內(nèi)容的地位和作用、來(lái)龍去脈，然后對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出能說(shuō)清道理的設(shè)計(jì)，這就要求教師在對(duì)課的分析上下一番功夫。

二、關(guān)于”說(shuō)課“的功能

1、促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展；

2、促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)；

3、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、關(guān)于如何”說(shuō)課“：

1、把握要求、容量適當(dāng)：把握好程度份量，是上好一堂課的基本要求之一。要處理好提高教學(xué)效率與課堂教學(xué)的要求、容量的關(guān)系問(wèn)題。一方面，要充分利用課堂上45分鐘，提高課堂教學(xué)效率；另一方面課堂教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，步子應(yīng)該邁實(shí)，對(duì)所講的內(nèi)容應(yīng)能基本落住。實(shí)際上，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，不可能”速成“。教師的素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)課堂教學(xué)中程度、分量的”度“的準(zhǔn)確把握上。

2、立足于”課“，寓技于”課“：”說(shuō)課“的側(cè)重點(diǎn)主要是在對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析上?！闭f(shuō)課“不同于教學(xué)基本功比賽，不同于教學(xué)技能表演，它必須立足于”課“本身。

3、掌握詳略，突出重點(diǎn)：”說(shuō)課“時(shí)，應(yīng)在全面介紹情況的基礎(chǔ)上，緊緊抓住那些教師較為關(guān)心、渴望了解的重點(diǎn)問(wèn)題，展示出解決和處理問(wèn)題的辦法，以充分發(fā)揮”說(shuō)課“的交流作用。

4、避免空乏，力求實(shí)在：既要有明確的教學(xué)要求，又要有落實(shí)的措施，使人看得清，抓得住，發(fā)揮好”說(shuō)課"的交流作用。

比賽的體會(huì)與收獲篇十二

大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過(guò)去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。

通過(guò)參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個(gè)外院系的人來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時(shí)，參加比賽是對(duì)一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥慌d趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友。總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：

一、首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識(shí)技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的'目標(biāo)就很難取得比賽的成功。

三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。

另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。

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比賽的體會(huì)與收獲篇十三

大學(xué)三年在忙碌的學(xué)x生活很快就要過(guò)去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。

通過(guò)參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)x中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識(shí)到，失之毫厘差以千里，同時(shí)，參加比賽是對(duì)我個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)x、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)x知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：

一、感謝我的指導(dǎo)老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強(qiáng)的知識(shí)水平和實(shí)踐能力，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，挖掘我們的潛能。能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，嚴(yán)格要求我們。

二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。

三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。

另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)x生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。

比賽的體會(huì)與收獲篇十四

比賽是我們生命中一個(gè)新穎的經(jīng)歷。不同于日常生活，比賽是一項(xiàng)不容錯(cuò)失的機(jī)會(huì)。在一個(gè)緊張而又興奮的氛圍中，我們經(jīng)歷了勝利和失敗，收獲了友情和成長(zhǎng)。在比賽中，我學(xué)會(huì)了很多東西，以下是我對(duì)比賽的主題有感而發(fā)的五段體會(huì)。

段落一：籌備

無(wú)論是學(xué)校的比賽，還是社會(huì)活動(dòng)中的競(jìng)賽，作為參賽者，我們要做的第一件事情就是準(zhǔn)備。比賽提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們可以在全新的領(lǐng)域嘗試并且提升自我。所以在比賽中，我會(huì)盡我最大的努力去準(zhǔn)備，在最短的時(shí)間內(nèi)最大的發(fā)揮出我的能力，甚至超出預(yù)期的表現(xiàn)。比賽的榮譽(yù)和成果，來(lái)自于慎重而細(xì)膩的準(zhǔn)備工作。

段落二：承受壓力

比賽意味著壓力。接受考驗(yàn)我們的內(nèi)心，讓我們挑戰(zhàn)自己并測(cè)試自己的潛力。在比賽中，我們感受到了來(lái)自各方面的壓力，身體，心理和外部環(huán)境。但是強(qiáng)者不折騰，我們必須相信自己，堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)得到豐厚的回報(bào)。比賽使我們更加明白，真正意義上的勝利都是靠自己迎接困難并于挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)的。

段落三：友好競(jìng)爭(zhēng)

比賽將很多人聚集在一起，我們相互學(xué)習(xí)，扶持著對(duì)方。比賽中的緊張氣氛會(huì)讓人感到繃緊，但是當(dāng)一切結(jié)束之后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，不是失敗而是失敗的種種原因，是這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中感受到了友誼和溫暖。在比賽中，我們認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們與我們心有靈犀，我們互相扶持，共同進(jìn)步。有時(shí)候，我會(huì)故意給我的對(duì)手一些小貼士，因?yàn)槲蚁Ｍ荣惖倪^(guò)程不僅僅是勝利，還包括學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

段落四：不屈的斗志

在比賽過(guò)程中，我們要時(shí)刻提醒自己：“不要放棄?！奔词故×?，我們也必須堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信仰，并準(zhǔn)備好下次再次挑戰(zhàn)自己。比賽是失敗和挫折的集合體，但我們必須拓寬自己的眼界，看到比賽背后的機(jī)遇和成長(zhǎng)點(diǎn)。有時(shí)候，連贏三場(chǎng)并不是象征著你是最好的，一個(gè)真正優(yōu)秀的賽手是會(huì)在失敗中展現(xiàn)他的不屈斗志。

段落五：感謝上天

我會(huì)感謝上天給了我一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)的體魄，這絕對(duì)不是一件易事。身體健康是最基本的，擁有強(qiáng)壯的體魄可以幫你贏得較多的成功，雖然與技巧和策略相比，體魄并不這么重要。同樣，我們也要感激那些給了我們無(wú)私幫助指引和支持的教練和家人。在比賽中，我們不是孤立的個(gè)體，我們不斷的受到來(lái)自外界的支持和幫助，讓我們?cè)谮A得競(jìng)賽的同時(shí)，更加堅(jiān)定了我們正確的價(jià)值觀和人生觀，懂得更加真實(shí)地感恩和回饋。

總之，比賽是一種能夠讓我們提升自我并成為更優(yōu)秀的人的活動(dòng)。比賽教會(huì)了我們承受壓力，克服困難，與他人合作，還有永不放棄。它們使我們更加強(qiáng)大和自信，并且激勵(lì)我們?cè)谝院笞龅礁雍谩Ｋ晕业慕ㄗh是：面對(duì)每一次比賽，持有積極向上的態(tài)度，不斷地挑戰(zhàn)自己，迎接各種挑戰(zhàn)。這樣，我們無(wú)論何時(shí)都能獲得成功。

比賽的體會(huì)與收獲篇十五

前幾天，藝術(shù)學(xué)科開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”說(shuō)課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說(shuō)課和點(diǎn)評(píng)。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實(shí)和青年教師的用心與進(jìn)步，欣喜之余，我反思著老師們?cè)谶@次說(shuō)課時(shí)應(yīng)該要注意的問(wèn)題。

1、要處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與材料的關(guān)系，教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。

教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說(shuō)課應(yīng)“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說(shuō)課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系，把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來(lái)，反復(fù)揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說(shuō)好、說(shuō)活。

2、要處理好備課與說(shuō)課的區(qū)別。

備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)流程，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法，有板書設(shè)計(jì)等。說(shuō)課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說(shuō)出在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，說(shuō)課主要是回答自己為什么這樣備課的問(wèn)題。因些，說(shuō)課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過(guò)程。

3、要處理好上課與說(shuō)課的區(qū)別。

上課有鮮活的教學(xué)主體對(duì)象，有動(dòng)態(tài)生成的師生活動(dòng)，有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。而說(shuō)課卻不同，是教師“說(shuō)”給教師聽(tīng)，它側(cè)重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問(wèn)題。

4、說(shuō)課要注意詳略得當(dāng)，突出“說(shuō)”字，切忌“讀”和“背”。

說(shuō)課教師對(duì)所說(shuō)課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對(duì)一般問(wèn)題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會(huì)使聽(tīng)者感到茫然或厭煩。同時(shí)，說(shuō)課不等于讀課，說(shuō)課者不能拿著事先寫好的說(shuō)課教案去讀，更沒(méi)必要只字不漏地背。

總之，教師在說(shuō)課時(shí)，要緊緊圍繞一個(gè)“課”字，突出“說(shuō)”字（“說(shuō)”法，“說(shuō)”點(diǎn)，“說(shuō)”度），把“課”說(shuō)“活”。

比賽的體會(huì)與收獲篇十六

參加比賽的心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的參加比賽的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【參加比賽的心得體會(huì)優(yōu)秀4篇】，供你選擇借鑒。

周五學(xué)校召開(kāi)了“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在所有的比賽項(xiàng)目中，最令人回味的是拔河比賽。為什么這樣說(shuō)呢?我個(gè)人感受：一、觀看的人數(shù)和參加的人數(shù)最多;二、把會(huì)場(chǎng)的氣氛帶到最高點(diǎn);三、最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

那天首先進(jìn)入比賽的是我班和302班，場(chǎng)地選在操場(chǎng)的中間。待雙方隊(duì)員準(zhǔn)備完畢之后，裁判員一聲令下，孩子們一個(gè)個(gè)卯足了勁，把手中的繩子用力往后拉，只見(jiàn)繩子上的紅領(lǐng)巾在兩隊(duì)之間來(lái)來(lái)回回，比賽進(jìn)入了僵持階段，如果此時(shí)有一隊(duì)的隊(duì)員松懈的話，那么另一隊(duì)都會(huì)贏得這場(chǎng)比賽。由于我班的學(xué)生所處的位置草長(zhǎng)得不多，地面比較滑，明顯感覺(jué)得出我班的隊(duì)員有些力不從心，控制不住繩子，最后還是輸?shù)袅诉@一局比賽。第二局交換場(chǎng)地，沒(méi)有什么懸念我班輕松贏得了這一局，到了決勝局，為了表示比賽的公平，校長(zhǎng)用拋硬幣的方式?jīng)Q定雙方的比賽場(chǎng)地。結(jié)果我班還是站在了先前的地方，孩子們或多或少受到第一局比賽的影響，有人提議要換人，我沒(méi)有同意，只是要他們盡力網(wǎng)就好，其他的什么都不要想。比賽開(kāi)始了，我班隊(duì)員處于劣勢(shì)，腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，眼看著繩子快要被對(duì)方拉過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，這時(shí)候拉啦隊(duì)員們也扯開(kāi)了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一聲高過(guò)一聲，此起彼伏，在場(chǎng)觀看的人都以為302班贏定了，奇跡發(fā)生了，此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。

最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅領(lǐng)巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利，當(dāng)比賽結(jié)束之后，有孩子跑過(guò)來(lái)，欣喜若狂地對(duì)我說(shuō)：“季老師我們贏了!”孩子說(shuō)這話的時(shí)候渾身充滿著自豪感，他的這種表情我還是第一次看到，說(shuō)來(lái)有些滑稽，不是在我的課堂中，卻是在比賽的現(xiàn)場(chǎng)。看完比賽之后，我被這群孩子深深感動(dòng)了，他們的拼搏精神，頑強(qiáng)的意志，集體榮譽(yù)感，對(duì)比賽的投入……這些都讓我對(duì)他們有了新的認(rèn)識(shí)，就連平常調(diào)皮不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子今天看來(lái)也是那么的搶眼，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處，有些孩子的舞臺(tái)是在賽場(chǎng)上，有些孩子的舞臺(tái)是在課堂中，每一個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，就象郭思樂(lè)說(shuō)的那樣，為每個(gè)孩子選擇適合的教育就如同給他們選擇了合腳的鞋子，才能真正體現(xiàn)教育的價(jià)值。

只要我們懂得欣賞，每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

上周四，我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。來(lái)自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的“視聽(tīng)盛宴”，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學(xué)到了很多，本人聽(tīng)了16位選手的課，雖然都是短短的20分鐘，每一位老師的課都準(zhǔn)備得很充分，都是實(shí)實(shí)在在的，不象以前的公開(kāi)課追求花樣，華而不實(shí)，都是站在學(xué)生的角度去思考，體現(xiàn)了新課改的精神，都是在教師的引導(dǎo)下高校課堂教學(xué)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，也拓寬了我的視野，我會(huì)讓學(xué)到的教育理念真正落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。

一、認(rèn)真鉆研教材。一個(gè)好的教師，要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑，必須要具備較強(qiáng)的鉆研教材的能力，鉆研好教材是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學(xué)過(guò)程中的預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系。研讀是語(yǔ)文教教師必備的基本功，閱讀教學(xué)是“教師、學(xué)生、文本對(duì)話的過(guò)程”，這個(gè)三者之間的對(duì)話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進(jìn)行深入、細(xì)致、廣闊、多維的對(duì)話，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教學(xué)中揮灑自如地引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。

二、要研究一些“教學(xué)案例”。案例是一種理論與實(shí)踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團(tuán)隊(duì)合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)。案例具有典型性和具體意義。通過(guò)對(duì)一些案例的分析，可以提高教師的教學(xué)能力。

總之，在今后的教學(xué)工作中，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)能力和教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

在本次知識(shí)競(jìng)賽使我都學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，具體有以下幾點(diǎn)：第一，通過(guò)本次活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就必須學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好黨章，用黨章總綱的精神不斷加強(qiáng)自身的黨性鍛煉，把黨章的學(xué)習(xí)作為自身的義務(wù)，并以黨的紀(jì)律時(shí)刻來(lái)約束自己，從而使自己的黨性觀念、為人民服務(wù)的思想不斷得到加強(qiáng)。第二，通過(guò)這次活動(dòng)深刻了解了自身對(duì)黨政知識(shí)的不足，明確了今后的學(xué)習(xí)方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第三，進(jìn)一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識(shí)，加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身的思想覺(jué)悟。第四，此次競(jìng)賽活動(dòng)是一次恰到好處的黨的教育活動(dòng)，強(qiáng)化了我廣大黨員群眾的學(xué)習(xí)意識(shí)，為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識(shí)競(jìng)賽讓我學(xué)到了很多，也使我認(rèn)識(shí)到了自己存在著很多的不足，那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性首先，認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針和政策，積極參加黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)，增加黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力，為以后能全心全意為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，嚴(yán)格按黨員的身份要求自己，體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，表現(xiàn)出黨員應(yīng)有的責(zé)任感!做一個(gè)忠于黨忠于人民的好黨員!

3月30日和31日，我省組織各市縣部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到西安市參加由陜西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會(huì)主辦的“數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽” 。在短短的兩天時(shí)間里，觀摩了來(lái)自陜西省各個(gè)地級(jí)市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)了專家的點(diǎn)評(píng)，與許多同行交流了意見(jiàn)，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。

兩天學(xué)習(xí)，里共聽(tīng)了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

給我印象最深的是這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實(shí)驗(yàn)“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，顏色、聲音、動(dòng)作對(duì)他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。

結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我想在以后分析教材時(shí)，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

比賽的體會(huì)與收獲篇十七

第一段：對(duì)比賽的心態(tài)

在比賽中，良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到，對(duì)手并不是我唯一需要戰(zhàn)勝的敵人，更重要的是要戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼和壓力。比賽中，信心和冷靜是必不可少的品質(zhì)。我必須相信自己的能力，并保持冷靜的頭腦，以應(yīng)對(duì)各種不可預(yù)知的情況。此外，我意識(shí)到在保持積極心態(tài)的同時(shí)，我也需要接受失敗的可能性。失敗并不意味著終結(jié)，而是對(duì)成功的一次嘗試，是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

第二段：對(duì)比賽的準(zhǔn)備

一切的成功都離不開(kāi)充分的準(zhǔn)備。在比賽前，我意識(shí)到對(duì)比賽的充分準(zhǔn)備是非常重要的。準(zhǔn)備工作包括了解比賽規(guī)則和要求，研究對(duì)手的特點(diǎn)和策略，并制定適當(dāng)?shù)谋荣愑?jì)劃。此外，身體的準(zhǔn)備也非常關(guān)鍵。保持健康的飲食和睡眠習(xí)慣，增強(qiáng)體能素質(zhì)，我能更好地應(yīng)對(duì)比賽中的各種挑戰(zhàn)。最重要的是，比賽前的心理準(zhǔn)備同樣重要。我會(huì)進(jìn)行積極的自我暗示和心理建設(shè)，以增加我的自信心和集中力。

第三段：對(duì)比賽的團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們需要相互鼓勵(lì)、支持和信任彼此，以達(dá)到最佳的表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是指與隊(duì)友的配合，還包括與教練和其他相關(guān)人員的合作。我們要密切溝通，共同制定比賽策略，并互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利。在比賽中，人們經(jīng)常說(shuō)“一人得道，雞犬升天”，正是因?yàn)槲覀冃枰獔F(tuán)隊(duì)的力量和努力才能取得成功。

第四段：對(duì)比賽的技巧和策略

在比賽中，技巧和策略的運(yùn)用可以發(fā)揮重要的作用。我學(xué)會(huì)了分析比賽的情況和對(duì)手的弱點(diǎn)，并據(jù)此調(diào)整自己的策略。比賽中的每一步都需要有目的性和計(jì)劃性，不僅僅是單純的擊球或表演。我要時(shí)刻保持警惕，找到合適的時(shí)機(jī)，并做出正確的決策。此外，我還學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)，盡量減少錯(cuò)誤的發(fā)生，并盡力利用對(duì)手的失誤來(lái)獲得機(jī)會(huì)。技巧和策略不僅僅適用于比賽，同樣適用于生活中的各個(gè)方面。

第五段：對(duì)比賽的心得收獲

通過(guò)參加比賽，我不僅獲得了技巧和策略方面的培養(yǎng)，更重要的是獲得了一種積極向上的生活態(tài)度。比賽中的困難和挑戰(zhàn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，讓我明白只有通過(guò)不斷努力和磨練，才能在生活中取得成功。比賽也鍛煉了我的意志力和毅力，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我認(rèn)識(shí)到，比賽不僅僅是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，更是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。最終，我明白了在比賽中取得勝利固然重要，但更重要的是能夠享受整個(gè)過(guò)程，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和收獲。

比賽的體會(huì)與收獲篇十八

作為一名攝影愛(ài)好者，參加攝影比賽是不可避免的。前段時(shí)間我參加了一個(gè)以“自然風(fēng)光”為主題的攝影比賽，通過(guò)準(zhǔn)備和參賽的過(guò)程，讓我感受到了許多。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：準(zhǔn)備過(guò)程

在攝影比賽前，我經(jīng)過(guò)了一段長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，并收集了許多有關(guān)攝影的書籍和資料。我研究了現(xiàn)代攝影的潮流，并在不同的場(chǎng)景下進(jìn)行拍攝實(shí)驗(yàn)，以提高我的技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我了解到比賽的評(píng)委通常更關(guān)注照片的原創(chuàng)性和技術(shù)性，因此在我的準(zhǔn)備過(guò)程中，我盡可能地注重這些方面。

第二段：參賽心態(tài)

在比賽前，我知道自己還有很多需要改進(jìn)的地方。然而，我也意識(shí)到，在攝影比賽中，每個(gè)參賽選手都有他的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，要盡情發(fā)揮自己的技能和創(chuàng)造力，而不是過(guò)分擔(dān)心羞辱或失敗。因此，在參賽之前，我不斷強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)信自己的能力可以勝任這個(gè)挑戰(zhàn)。

第三段：比賽效果

在參加了比賽之后，我感到非常滿意。雖然我的成績(jī)并不是最好的，但我在比賽中合理運(yùn)用了技巧和創(chuàng)造力，創(chuàng)造了一些成功的照片。在這個(gè)過(guò)程中，我也結(jié)識(shí)了一些志同道合的人，并通過(guò)對(duì)他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)加深了我的看法和思考。

第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)參加這次攝影比賽，我明白了許多重要的事情。首先，成功參賽并不是只與技術(shù)和創(chuàng)造力的高低有關(guān)，更重要的是參賽的心態(tài)和信心。其次，通過(guò)不斷努力和嘗試，我們可以提高自己的技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到更高的水平。最后，攝影是一門創(chuàng)意和個(gè)性的藝術(shù)，我會(huì)盡力繼續(xù)實(shí)踐和完善自己的攝影技能。

第五段：展望未來(lái)

最后，我想說(shuō)我將繼續(xù)參加攝影比賽，以期望在未來(lái)的比賽中，獲得更好的成績(jī)。我會(huì)更加注重自己的攝影技能的提高和創(chuàng)造力的發(fā)展，以創(chuàng)造令人難忘的照片。在這個(gè)過(guò)程中，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)和想法，以進(jìn)一步完善自己的技能和思考。

比賽的體會(huì)與收獲篇十九

比賽，是一種展示自己的機(jī)會(huì)，也是一種挑戰(zhàn)自己的勇氣。經(jīng)歷多次比賽的我，深深地意識(shí)到，這一過(guò)程不僅僅是拼盡全力的競(jìng)技，更是一次心靈與意志的洗禮。下面，我將就自己的比賽體會(huì)，來(lái)表達(dá)自己的心得與感悟。

第一段：賽前期望與心理調(diào)適

比賽前，我總會(huì)緊張和興奮。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)尋求心理輔導(dǎo)師的幫助，進(jìn)行心理調(diào)適。他們會(huì)傾聽(tīng)我的疑慮，解析我背后的擔(dān)憂，并引導(dǎo)我尋找應(yīng)對(duì)之策。如此一來(lái)，我能夠更好地掌握自己的情緒，調(diào)整好自己，從而更好地迎戰(zhàn)比賽。

第二段：比賽的環(huán)節(jié)與技巧

賽場(chǎng)上，除了心理方面的準(zhǔn)備外，技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的積累也是至關(guān)重要的。在比賽中，我總會(huì)好好把握每個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)對(duì)手的表現(xiàn)及時(shí)作出應(yīng)對(duì)。同時(shí)，還要善于察言觀色、感知?dú)夥?，在?xì)節(jié)方面把握主動(dòng)。

第三段：比賽后的反思和總結(jié)

比賽結(jié)束后，我通常會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)?；仡欁约哼@次比賽的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)自己的得失，總結(jié)出能力與不足之處，為下一次比賽作出更為踏實(shí)的準(zhǔn)備。同時(shí)，更要懂得和別人交流，學(xué)習(xí)和萃取他人比賽經(jīng)驗(yàn)，不斷提升個(gè)人水平。

第四段：比賽中的困難與挑戰(zhàn)

比賽是一個(gè)殘酷的過(guò)程，也是一個(gè)虛心接受挑戰(zhàn)的過(guò)程。在比賽中，雖然我的實(shí)力得到了很大程度的提升，但也遇到過(guò)很多的困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)，我會(huì)牢記曾經(jīng)的失敗和錯(cuò)誤，明確自己下一步的行動(dòng)方向，并注重增強(qiáng)自身對(duì)心態(tài)的掌控。

第五段：比賽對(duì)我的影響與留存

比賽的體驗(yàn)深深地印刻在我的心中，仿佛是一張永不褪色的名片。無(wú)論是在哪個(gè)領(lǐng)域，只要是一個(gè)充滿活力的年輕人，就應(yīng)該進(jìn)行比賽，發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)人之處，并為自己的成長(zhǎng)之路添上濃墨重彩的一筆。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，比賽將成為我綏化堅(jiān)毅和勇氣的動(dòng)力，挑戰(zhàn)演繹我新的自我。

總之，比賽不僅是刻意的一種歷練，更是一種旅程，一段不斷成長(zhǎng)的人生之路。在此途中，理清閱歷、勇攀高峰，勝利不是最終追求，完善自己才是不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

比賽的體會(huì)與收獲篇二十

比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)的形式，無(wú)論是體育比賽還是學(xué)科競(jìng)賽，在這個(gè)過(guò)程中，人們都會(huì)有不同的心得和體會(huì)。在比賽中，我們可以學(xué)會(huì)如何與他人競(jìng)爭(zhēng)，如何調(diào)整自己的心態(tài)，以及如何在失敗中尋找機(jī)會(huì)。下面，我將分享我的一些比賽心得體會(huì)。

第一段：比賽是一種對(duì)抗的過(guò)程，勝利和失敗都是正常的

在比賽中，我們需要面對(duì)不同的對(duì)手，不同的規(guī)則和不同的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。勝利和失敗都是正常的結(jié)果，我們需要接受并學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我參加了很多各種各樣的比賽，包括模擬聯(lián)合國(guó)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講等，有時(shí)候我獲勝了，有時(shí)候我失敗了。但是，每一次比賽都讓我感到自己的不足和需要改進(jìn)之處。這種經(jīng)驗(yàn)讓我在今后的比賽中更加從容和自信。

第二段：比賽需要良好的心態(tài)和準(zhǔn)備

在參加比賽前，良好的心態(tài)和充分的準(zhǔn)備是很重要的。做好準(zhǔn)備可以讓我們更加自信和理智地面對(duì)比賽，不會(huì)因?yàn)榕R時(shí)手忙腳亂而失去自信。而良好的心態(tài)，則可以幫助我們更好地控制情緒和壓力。在我參加中學(xué)聯(lián)合國(guó)模擬大會(huì)時(shí)，我意識(shí)到對(duì)自己的知識(shí)準(zhǔn)備和心態(tài)的重要性。我不斷地復(fù)習(xí)資料，積極和隊(duì)友討論問(wèn)題，從對(duì)手的角度思考問(wèn)題，對(duì)自己和隊(duì)友有信心，我最終在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

第三段：在比賽中了解自己并調(diào)整策略

比賽不僅讓我們了解對(duì)手，更讓我們了解自己。在比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并根據(jù)情況調(diào)整和改進(jìn)策略。我曾參加過(guò)高二的歷史競(jìng)賽，因?yàn)槲业幕A(chǔ)比較薄弱而沒(méi)有做好全面的準(zhǔn)備，但是通過(guò)比賽我意識(shí)到我的問(wèn)題并開(kāi)始找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)真聽(tīng)取老師的指導(dǎo)，自己尋找資料，反復(fù)推導(dǎo)練習(xí)，逐漸的提高了自己的分?jǐn)?shù)，最終成功進(jìn)入全國(guó)決賽。

第四段：失敗是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

比賽不僅可以帶來(lái)勝利和榮譽(yù)，更重要的是能讓我們從失敗中學(xué)習(xí)到許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在比賽中，我們無(wú)論是面臨挑戰(zhàn)還是挫折，都需要保持平衡的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找問(wèn)題的原因并設(shè)法解決。在一次數(shù)學(xué)比賽中，我因緊張和時(shí)間不足錯(cuò)過(guò)了最后一道題目，我很失望但意識(shí)到自己的不足和在準(zhǔn)備和考試中的一些問(wèn)題。從此之后，我在做題時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和時(shí)間掌握，在比賽中我獲得了更好的成績(jī)。

第五段：比賽終究只是生活中的一部分

比賽的勝利和失敗都只是生活中的一部分，它不應(yīng)當(dāng)左右我們的人生。我們需要學(xué)會(huì)從勝利和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)并前進(jìn)。在我的人生中，比賽是鍛煉自己的一個(gè)很好的途徑，但是我們更要時(shí)刻保持平衡的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和生活，不斷提高自己在各個(gè)方面的能力。

總之，在比賽中，我們需要保持自信、積極和平衡的心態(tài)，充分準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)總結(jié)和調(diào)整策略，在失敗中尋找機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)，以及時(shí)刻保持平衡的心態(tài)。比賽讓我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，它是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑梢宰屛覀兏映鋵?shí)、豐富和有成就感。

比賽的體會(huì)與收獲篇二十一

近年來(lái)，賽事活動(dòng)在社會(huì)中的地位日益突出，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。參加比賽是鍛煉個(gè)人能力和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，每一次比賽都是一次磨練，無(wú)論輸贏，都可以獲得寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)參加多次比賽，我深刻體會(huì)到了賽事帶給我的成長(zhǎng)和啟示。

首先，比賽教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的努力。比賽是一個(gè)檢驗(yàn)個(gè)人能力的舞臺(tái)，也是一次與他人競(jìng)爭(zhēng)的較量。在面對(duì)優(yōu)秀的對(duì)手時(shí)，我深感自身的不足。但正是這種無(wú)法直視的現(xiàn)實(shí)，激起了我內(nèi)心深處頑強(qiáng)的斗志。我相信，成功并非來(lái)自運(yùn)氣，而是來(lái)自持之以恒的堅(jiān)持努力。因此，我在比賽前開(kāi)始制定全面的備戰(zhàn)方案，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。盡管比賽過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但我總是告誡自己不能退縮，要堅(jiān)持到底。長(zhǎng)時(shí)間的努力不僅讓我有了更多的收獲，也增強(qiáng)了我內(nèi)心的韌性和堅(jiān)持不懈的決心。

其次，比賽讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在許多比賽中，團(tuán)隊(duì)合作成為決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素。一支團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和配合能力決定了他們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)。在我參加的一個(gè)團(tuán)隊(duì)賽事中，大家通過(guò)分工協(xié)作，密切配合，最終取得了出色的成績(jī)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)更大的成功。因此，我開(kāi)始主動(dòng)與隊(duì)友合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也讓我在日常生活中更加愿意與他人合作，尊重他人，充分利用各種資源。

此外，比賽還教會(huì)了我如何面對(duì)失敗和挫折。在比賽中，勝利和失敗都是常態(tài)。每一次失敗都是生活給予的一課，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，我們才能更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足。在我首次參加徒步賽事的時(shí)候，我由于種種原因沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，心情郁悶。但是，在比賽后的反思中，我清楚地看到，是因?yàn)闆](méi)有做好充分的準(zhǔn)備和調(diào)整，導(dǎo)致了失敗的結(jié)果。于是，我開(kāi)始重新審視自己的不足之處，并將其作為改進(jìn)的方向。面對(duì)挫折和失敗時(shí)，我努力用積極的心態(tài)去面對(duì)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極尋找解決辦法。這樣的心態(tài)讓我更加堅(jiān)韌，更加樂(lè)觀，也更加成熟。

最后，比賽給予我機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我和提高自信心。人的能力是無(wú)窮的，但只有在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中才能激發(fā)出更多的潛能。比賽是一個(gè)展示個(gè)人能力的平臺(tái)，通過(guò)與他人比拼，我們可以不斷地改善自己，提高自己的技能和能力。在比賽中的成績(jī)是一種對(duì)自己的肯定，也是他人對(duì)我努力的認(rèn)可。每一次的勝利都增加了我的自信心，讓我更加堅(jiān)信自己的能力。通過(guò)比賽，我也學(xué)會(huì)了如何深度思考，如何處理復(fù)雜的問(wèn)題，并展示自己的獨(dú)特才能。這些經(jīng)驗(yàn)和激勵(lì)，使我在賽事之外的生活中也更加積極樂(lè)觀，敢于追求自己的夢(mèng)想。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)比賽的歷練，我收獲了堅(jiān)持不懈的努力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、如何面對(duì)失敗和挫折以及展示自我和提高自信心的機(jī)會(huì)。比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)，更是一種鍛煉和成長(zhǎng)的過(guò)程。在未來(lái)的比賽中，我將更加深入地體會(huì)到其中的樂(lè)趣，并不斷提升自己，追求更高的成就。

比賽的體會(huì)與收獲篇二十二

緊張的教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來(lái)宛若昨天，依舊歷歷在目。

本次比賽，感謝縣教育局為我們搭建了一個(gè)展示自我才藝的平臺(tái)，給我們提供了一個(gè)相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機(jī)會(huì)，更調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。相對(duì)于一年前來(lái)說(shuō)，由于水平不高，資質(zhì)太淺，與那屆現(xiàn)場(chǎng)會(huì)擦肩而過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)，覺(jué)得幸好當(dāng)初沒(méi)有取得這個(gè)資格。因?yàn)楝F(xiàn)在自己都感覺(jué)在課堂教學(xué)方面需要改進(jìn)的地方很多，更不要提當(dāng)年剛剛加入教育行列的情形了。但是當(dāng)初卻有一種躍躍欲試、舍我其誰(shuí)的感覺(jué)，反倒是現(xiàn)在總是有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，我覺(jué)得這種感覺(jué)就說(shuō)明自己成熟了一些，現(xiàn)在自己已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到老師授課是厚積薄發(fā)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程甚至?xí)灤┯谝幻嗄杲處熛蛞幻薪?jīng)驗(yàn)的教師轉(zhuǎn)變的成長(zhǎng)過(guò)程。這次比賽，我所收獲的決不僅僅是一紙證書、一點(diǎn)榮譽(yù)，我感覺(jué)參與本次活動(dòng)的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程有酸、有甜、有苦、有辣，有失誤中的深深自責(zé)與沮喪，有賽前的忙碌緊張，又有賽后的反思與總結(jié)……它讓我有了從未有過(guò)的經(jīng)歷，有了從未有過(guò)的體會(huì)，雖然覺(jué)得自己已經(jīng)準(zhǔn)備得非常精心和細(xì)致，但是在比賽結(jié)束還是暴露了很多問(wèn)題，我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)反思，感觸頗多。

全面提高自身的素質(zhì)，教育是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，同時(shí)，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高，才會(huì)有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能為下一步全面推進(jìn)課程改革奠定基礎(chǔ)。通過(guò)比賽，更好地認(rèn)識(shí)了自我，既看到了別人的長(zhǎng)處，又對(duì)照出自己的不足。對(duì)于參加比賽的我來(lái)說(shuō)，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過(guò)程中，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。

為了這次比賽，我把僅僅粗略看過(guò)的《大綱》一字不差的背了下來(lái)。為了抓緊時(shí)間，多少個(gè)不眠的夜晚，當(dāng)妻子一覺(jué)醒來(lái)后看見(jiàn)我還在挑燈夜讀，她笑我說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)不是學(xué)生時(shí)代，差不多就行了。正是這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)自己還真的不行，差得太遠(yuǎn)，我堅(jiān)定的告訴她，這次比賽我要的不是差不多，而是一定能行。過(guò)去的經(jīng)歷告訴我要做就該認(rèn)認(rèn)真真，就該一絲不茍，即便是失敗了，我也不會(huì)后悔。筆試比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)善于變通的人，對(duì)于那些《大綱》中沒(méi)有而需要靈活作答的題我答的還是不夠完整，這是我的弱項(xiàng)，今后我一定要常思常戒，把理論和實(shí)際切實(shí)的聯(lián)系起來(lái)。

基本功比賽早已結(jié)束了，但那也是一個(gè)良好的開(kāi)始，我應(yīng)該把自己的各種基本功融會(huì)貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)、為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，受益于孩子們。

總之，教師基本功比賽結(jié)束了，但我的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)中學(xué)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，作為新時(shí)代的中學(xué)教師，不僅要掌握傳統(tǒng)的五項(xiàng)基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的學(xué)生觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來(lái)意識(shí)。我會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一個(gè)有心人。

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