2023年學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)大全（18篇）

總結(jié)可以激勵(lì)人們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好地改進(jìn)。總結(jié)要注重實(shí)際效果和成果，突出問(wèn)題解決和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域總結(jié)的特點(diǎn)和要求。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇一

:一、是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、是傳授。

三、是個(gè)別輔導(dǎo)。

我在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，選擇顧靜和嚴(yán)廷花兩名女同學(xué)作為幫困對(duì)象，利用自習(xí)時(shí)間為她們輔導(dǎo)。對(duì)于中兩位同學(xué)，我嚴(yán)格地來(lái)要求她們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該一絲不茍。從而讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)中形成緊迫感，我也注重在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)歷史的興趣。一段時(shí)間下來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她們不是學(xué)不會(huì)，而是她們根本就沒(méi)有去認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，我在輔導(dǎo)的過(guò)程中還經(jīng)常給她們做思想工作，除了給她們講清學(xué)習(xí)的必要性外，然后還要針對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)情況給予不同的評(píng)價(jià)，做的好的時(shí)候，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生對(duì)自己充滿自信心，讓她清楚的知道自己要是學(xué)的話，也能學(xué)會(huì)，只不過(guò)平時(shí)學(xué)不會(huì)，是因?yàn)樽约旱亩栊砸鸬膼盒匝h(huán)。做的不夠好的，在給予耐心的講解，讓學(xué)生理解作為教師的一片苦心，唯一的目的就是:只要學(xué)生學(xué)好了，就是當(dāng)老師的最大的欣慰!在這學(xué)期里在我?guī)椭骂欖o和嚴(yán)廷花都有了提高。我特別的堅(jiān)信，只要努力了，就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會(huì)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，為了能讓其他學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，我都是盡自己的最大努力來(lái)幫助，為了讓他們?cè)谡n上都有所學(xué)，有所得，我認(rèn)真?zhèn)湔n，也為學(xué)困生們多著想，上課時(shí)，我把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生，增強(qiáng)他們的自信心，如果回答對(duì)了，我還要特別表?yè)P(yáng)，給他們鼓勵(lì)。還有就是給他們多一些的關(guān)注，使得這些學(xué)困生的注意力集中，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)學(xué)困生們的基礎(chǔ)差，接受新知識(shí)的過(guò)程慢，對(duì)他們的課后輔導(dǎo)顯得尤為重要。雖然這些學(xué)困生的成績(jī)提高得不明顯，但我還是會(huì)繼續(xù)努力的，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)成功的愉悅，全面健康地成長(zhǎng)。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇二

不覺(jué)間已是柳芽滿枝， 擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員助理也已經(jīng)半年有余啦!在這期間我們付出了很多， 也收獲了很多， 工作上積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)；言語(yǔ)表達(dá)上也增進(jìn)了不少?？傊?， 通過(guò)此次的經(jīng)歷使我們?cè)诰C合素質(zhì)方面有了很大的提高。感謝各位老師及領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)， 下面就是我對(duì)這半年來(lái)的工作總結(jié)：

輔導(dǎo)員助理在我們衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新的舉措， 更是對(duì)我們這一批學(xué)生輔導(dǎo)員助理的考驗(yàn)。我清楚的知道， 輔導(dǎo)員助理不僅要具備各個(gè)方面的能力，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和吃苦耐勞的精神。但更重要的是對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹的安撫以及讓他們更快的適應(yīng)大學(xué)生活、融入大學(xué)這樣的大家庭。

我感到責(zé)任的重大， 向有關(guān)老師請(qǐng)教如何做好這方面的工作。積極準(zhǔn)備各種各樣的班級(jí)活動(dòng)， 消除大家剛剛進(jìn)入大學(xué)的陌生感， 給學(xué)弟、學(xué)妹一個(gè)家的感覺(jué)。并通過(guò)這樣的活動(dòng)， 間接培養(yǎng)大家在大學(xué)應(yīng)該學(xué)到的能力：團(tuán)結(jié)、膽量、口才等。于此同時(shí)還會(huì)經(jīng)常和一些學(xué)弟、學(xué)妹聊天， 了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、思想方面的情況。及時(shí)同輔導(dǎo)員聯(lián)系解決。根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的.工作， 在這期間我與班級(jí)同學(xué)建立了深厚的友誼。現(xiàn)與班級(jí)同學(xué)之間的友誼又漸漸得到了升華， 群眾基礎(chǔ)進(jìn)一步得到穩(wěn)定。和他們一起走過(guò)了這半年的時(shí)間里．我每天都能感受到他們給我的愛(ài)．每天都能聽(tīng)到他們那親切的叫學(xué)長(zhǎng)。好欣慰， 好感動(dòng)；能得到他們對(duì)我的尊敬。

在他們09級(jí)的身上我發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)都缺少一種主見(jiàn)， 很多時(shí)候不清楚應(yīng)該怎么做， 往往是隨大流兒。我便利用晚自習(xí)的時(shí)間和他們一塊分享自己曾經(jīng)的一些經(jīng)歷和一些社會(huì)上的小故事， 逐漸增強(qiáng)他們的自主意識(shí)-------我希望我?guī)У陌嘣诟鞣矫嬉欢ㄒ^(guò)我們現(xiàn)在的班。所以在各個(gè)方面我做好榜樣， 對(duì)自己嚴(yán)格要求， 逐漸改掉自己的毛病。這期間也從一些班干部身上看到一些問(wèn)題， 班干部身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問(wèn)題， 團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今， 只要班干團(tuán)結(jié)了， 班級(jí)也就會(huì)團(tuán)結(jié)（就像我們班一樣）， 所要求的任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量的完成。

半年的時(shí)間， 工作也多， 免不了也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤， 比方說(shuō)沒(méi)能及時(shí)了解到學(xué)弟、學(xué)妹情感問(wèn)題， 沒(méi)有來(lái)的及提前解決， 一致造成更重麻煩的事， 還好及時(shí)了解， 馬上解決。處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)， 才能防患于未然。在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力， 比較貪玩， 成績(jī)不突出， 對(duì)于這一點(diǎn)我自己覺(jué)得很不好意思， 作為輔導(dǎo)員助理， 自己卻不學(xué)習(xí)， 在新的一年要努力學(xué)習(xí)， 綜合全面發(fā)展。

最后， 感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)， 這對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助， 工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也將成為我大學(xué)生活中一段美麗的回憶。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇三

這個(gè)學(xué)期，清明節(jié)前和輔導(dǎo)員進(jìn)行了一次，內(nèi)容大致有三個(gè)方面（以下出現(xiàn)的對(duì)話中，我表示本人，輔表示輔導(dǎo)員）：

一、關(guān)于經(jīng)驗(yàn)

那次和輔導(dǎo)員的中，一開(kāi)始輔導(dǎo)員并沒(méi)有問(wèn)我成績(jī)上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談?wù)劊@讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因?yàn)槠鋵?shí)人在大學(xué)兩年，面對(duì)很多事情確實(shí)有很多困惑。

我：我是一個(gè)特別矛盾的人，很多東西總覺(jué)得這樣也不對(duì)那樣也不好，比如我現(xiàn)在是寢室長(zhǎng)，有時(shí)候?qū)嬍页蓡T之間產(chǎn)生一點(diǎn)誤會(huì)，我總覺(jué)得身為宿舍長(zhǎng)應(yīng)該要出面調(diào)理。但又覺(jué)得有些小事情專門(mén)去調(diào)理反而是把事態(tài)嚴(yán)重化了，這讓我覺(jué)得很矛盾。

輔：這件事，其實(shí)你把它想嚴(yán)重了，其實(shí)人與人之間成長(zhǎng)背景不同，難免會(huì)有些分歧誤會(huì)，這種小誤會(huì)隨著時(shí)間會(huì)很快過(guò)去，我們說(shuō)的調(diào)節(jié)都是在當(dāng)事人自己解決不了的情況下進(jìn)行的。所以，這種事，其實(shí)不需要專門(mén)的處理。

我：恩，就是這樣，調(diào)節(jié)過(guò)幾次后，我就發(fā)現(xiàn)我的調(diào)節(jié)并沒(méi)有什么作用，反而人家是自然和好的。

二、關(guān)于實(shí)踐

輔：有想過(guò)以后要從事什么工作嗎？當(dāng)老師？

我：恩，很有可能吧！

輔：這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯(cuò)的選擇，那有過(guò)什么準(zhǔn)備嗎？前一段時(shí)間不是有個(gè)教師技能大賽挺不錯(cuò)的.，你們?nèi)ツ甑陌嘀魅尉蛥⒓舆^(guò)這個(gè)比賽。

我：恩，我聽(tīng)說(shuō)了，但是時(shí)間正好是星期天，我有家教就沒(méi)參加。

我：恩，是這樣，只是自己有時(shí)會(huì)分不清側(cè)重點(diǎn)，所以錯(cuò)過(guò)了一些鍛煉的機(jī)會(huì)。我會(huì)記住老師的話的。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)

輔：這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣呢？

我：還好吧！就是覺(jué)得自己挺笨的，很多東西都聽(tīng)不懂啊。

輔：那你題做得多不多？現(xiàn)在好多都是看書(shū)挺多，不做題，這樣也光有理論沒(méi)有實(shí)踐學(xué)習(xí)也很難提高。

我：恩，我可能就是這個(gè)問(wèn)題。

輔：其實(shí)你成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，不要輕易懷疑自己。多做點(diǎn)題，咱們的理論知識(shí)確實(shí)會(huì)有些地方比較難，大家都是這樣，好好學(xué)就行。

我：恩，我記住了，謝謝老師。

以上只是我與輔導(dǎo)員內(nèi)容的一個(gè)簡(jiǎn)縮的記錄，并不很完整。那次與輔導(dǎo)員聊了接近一個(gè)半小時(shí)，輔導(dǎo)員主要告訴了我學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要性，學(xué)會(huì)換位思考的重要性，也給了我一些學(xué)習(xí)上的建議，多參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。讓我覺(jué)得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是：輔導(dǎo)員經(jīng)常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我很感動(dòng)。我想我今后對(duì)待工作學(xué)習(xí)也要拿出這樣的勁頭來(lái)。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇四

在新學(xué)期開(kāi)始，我根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情景，摸清了學(xué)生的實(shí)際水平，分析發(fā)現(xiàn)本班學(xué)困生差的原因很多，但各不相同。有的是因智力較差，如楊蓮、陳威良，這兩個(gè)學(xué)生不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，并且智力水平一般，雖然這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取完成教師布置的作業(yè)，但常常是課堂上學(xué)習(xí)的新知識(shí)沒(méi)有及時(shí)地消化，成為一個(gè)又一個(gè)的難點(diǎn)。教學(xué)中，我注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難，課后及時(shí)地補(bǔ)上這一課。所以，雖然他們智力水平一般，但學(xué)習(xí)成績(jī)一向堅(jiān)持在良好。而學(xué)生宋振偉，上課聽(tīng)講不好，課后學(xué)習(xí)又不刻苦，學(xué)習(xí)情緒一向處于底潮位置，缺乏積極向上的精神。我就注意發(fā)現(xiàn)他的上點(diǎn)點(diǎn)提高，及時(shí)地鼓勵(lì)，激發(fā)他自主學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。在師生的共同努力下，他的學(xué)習(xí)也有了很大的提高。

再就是部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)嬌慣，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，不把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我最主要的任務(wù)?？偠灾?，種種原因，導(dǎo)致一部分學(xué)生成為后進(jìn)生。

針對(duì)以上情景分析，在日常的教學(xué)工作中我采取了有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的各種措施:

1、課堂上成立異步教學(xué)小組，注意兼顧學(xué)困生，給他們多指點(diǎn)，多提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心。

2、課下多加輔導(dǎo)，異常是利用課間時(shí)間，給學(xué)困生補(bǔ)課，補(bǔ)當(dāng)堂的資料，從最基礎(chǔ)的知識(shí)補(bǔ)起，不使他們落下的太多。

3、在學(xué)生中成立合作小組，由成績(jī)好的有職責(zé)心的學(xué)生當(dāng)小先生。課堂上發(fā)揮合作小組的作用，讓每個(gè)小組的同學(xué)都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、在平日的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在什么問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行家訪，幫忙家長(zhǎng)制定輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃，找到適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方法。

5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)，絲毫不拖延。

6、平日里，注意挖掘?qū)W困生的'閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心，驅(qū)動(dòng)內(nèi)動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

7、在輔導(dǎo)過(guò)程中，力求做到有耐心，有信心，做到循循善誘，百問(wèn)不煩。

經(jīng)過(guò)以上措施的落實(shí)，真正做到了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的本事，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上各自邁出了可喜的一大步。每個(gè)學(xué)困生不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高，更主要的是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活。各自充分發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，真正做到教育面向全體，使每個(gè)學(xué)生不會(huì)掉隊(duì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到所有學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇五

引言：

作為一位學(xué)生輔導(dǎo)老師，我的職責(zé)是幫助學(xué)生們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我收到了一些學(xué)生的反饋，他們表示在與我合作后，他們的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高。為了更好地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及我如何提供更好的輔導(dǎo)，我進(jìn)行了一次學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié)。

總結(jié)：

在過(guò)去幾個(gè)月里，我與學(xué)生們的互動(dòng)主要集中在幫助他們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題上。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诶斫饣靖拍罘矫娲嬖诶щy，尤其是在應(yīng)用數(shù)學(xué)概念解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始更加注重解釋概念的應(yīng)用場(chǎng)景，并鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)實(shí)際例子來(lái)加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。

在語(yǔ)文輔導(dǎo)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)陂喿x理解和寫(xiě)作方面遇到了困難。為了幫助他們克服這些問(wèn)題，我開(kāi)始引導(dǎo)他們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，教他們?nèi)绾畏治龊屠斫馕恼碌闹黝}和邏輯結(jié)構(gòu)。此外，我還鼓勵(lì)他們多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，并針對(duì)他們的文章提供具體的反饋和建議。

在英語(yǔ)輔導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力有待提高。為了幫助他們提高這些方面的能力，我開(kāi)始提供更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們觀看英語(yǔ)電影并嘗試用英語(yǔ)交流。同時(shí)，我加強(qiáng)了聽(tīng)力訓(xùn)練，提供了更多的聽(tīng)力材料和練習(xí)。

反思：

通過(guò)這次總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到我在教學(xué)方法和策略上存在的一些不足。我需要更加關(guān)注如何解釋概念的應(yīng)用場(chǎng)景，以及如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。此外，我還需要提供更多的口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)機(jī)會(huì)，以滿足學(xué)生在這方面的需求。

結(jié)論：

總的來(lái)說(shuō)，這次總結(jié)讓我更好地了解了學(xué)生的需求和問(wèn)題，以及我如何提供更好的輔導(dǎo)。我相信，通過(guò)不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法和策略，我能夠幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇六

通過(guò)本階段對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)，認(rèn)為應(yīng)從以下各個(gè)方面達(dá)到更優(yōu)秀的目的，也是從以下方面進(jìn)行的，應(yīng)有三種學(xué)習(xí)技能和三種學(xué)習(xí)能力，下面我總結(jié)一下。

1．學(xué)會(huì)快速閱讀直接從書(shū)中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書(shū)中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽(tīng)講，下課做作業(yè)，即使是教科書(shū)也不甚閱讀，更不用說(shuō)大量閱讀課外書(shū)籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙，這可能是很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上落伍的一個(gè)重要原因。我們講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)不同書(shū)籍的模式迅速分清主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能。這就要求同學(xué)必須多讀書(shū)，注意了解不同書(shū)籍的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。

2．學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒(méi)有掌握快速書(shū)寫(xiě)的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過(guò)多，考試因書(shū)寫(xiě)太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書(shū)寫(xiě)技能有關(guān)?？梢哉f(shuō)書(shū)寫(xiě)技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書(shū)寫(xiě)速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺(jué)地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書(shū)寫(xiě)的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。

3．學(xué)會(huì)做筆記做筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書(shū)筆記和復(fù)習(xí)筆記等，課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書(shū)。讀書(shū)筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾批，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

1．獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書(shū)本的自學(xué)理解，遇到問(wèn)題，并不急于求教，而是首先通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

2．與他人合作的能力人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽(tīng)，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的`意見(jiàn)，互相協(xié)作解決問(wèn)題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想?！?/p>

3．流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫(xiě)作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇七

zz，男，20xx年9月出生?，F(xiàn)是四年級(jí)四班的學(xué)生。家住zz鎮(zhèn)；家庭條件一般，父母對(duì)他是盡量滿足，該生的父母對(duì)教育非常支持。該生家庭困難，學(xué)習(xí)困難，沒(méi)有自信心，成績(jī)較差。

1、作為新生，與其多談心，多指導(dǎo)，多交流。開(kāi)學(xué)之初，對(duì)他提出明確的要求，指出在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做。在學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給出切實(shí)可行的做法的建議。使其能迅速的融入到當(dāng)前的班集體中去。在學(xué)習(xí)中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為：對(duì)不理解的知識(shí)，及時(shí)聯(lián)系任課教師對(duì)其輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要嚴(yán)厲批評(píng)。對(duì)生活上，要關(guān)心，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題、難題要及時(shí)的解決，為其成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，鍛煉學(xué)生。聯(lián)系各任課教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；在班內(nèi)，努力營(yíng)造一種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境；在班級(jí)活動(dòng)中，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)一些具體的班級(jí)工作放手讓學(xué)生組織、負(fù)責(zé)，在工作中鍛煉他的能力，使其能力迅速提升，能更好的與同學(xué)交流、合作。

3、嚴(yán)格要求，積極糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面出現(xiàn)的失誤、錯(cuò)誤，絕不放過(guò)。對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要指明錯(cuò)在什么地方，應(yīng)怎樣改正，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明前進(jìn)的方向。

4、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系。在學(xué)生的日常生活中，積極的與家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)注孩子在家中的表現(xiàn)；定期與家長(zhǎng)交流，商討如何能管好孩子，為家長(zhǎng)提供一定的建議。

5、對(duì)學(xué)生比較癡迷的游戲，進(jìn)行正確的引導(dǎo)：用來(lái)放松可以，但決不能癡迷。要合理的控制游戲時(shí)間，合理的安排游戲時(shí)間，在保證自己學(xué)習(xí)時(shí)間，能高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，可以適當(dāng)?shù)耐?。?duì)此，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，做好監(jiān)督。

總之，從有利于學(xué)生的成長(zhǎng)的前提出發(fā)，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造好的環(huán)境，使學(xué)生能適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇八

這一學(xué)期我擔(dān)任七(２)班吳陽(yáng)、楊洪平兩位學(xué)生的輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)校的工作要求結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)為目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)技能的展示、思想教育、開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來(lái)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

1、獨(dú)立探求知識(shí)的`能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書(shū)本的自學(xué)理解，遇到問(wèn)題，并不急于求教，而是首先通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

2、與他人合作的能力人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽(tīng)，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，互相協(xié)作解決問(wèn)題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想?！?/p>

3、流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫(xiě)作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇九

這一學(xué)期我擔(dān)任七（２）班吳陽(yáng)、楊洪平兩位學(xué)生的輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)校的工作要求結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)為目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)技能的展示、思想教育、開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來(lái)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

1．獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書(shū)本的自學(xué)理解，遇到問(wèn)題，并不急于求教，而是首先通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

2．與他人合作的能力人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽(tīng)，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，互相協(xié)作解決問(wèn)題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”

3．流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫(xiě)作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇十

通過(guò)本階段對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)，認(rèn)為應(yīng)從以下各個(gè)方面達(dá)到更優(yōu)秀的目的，也是從以下方面進(jìn)行的，應(yīng)有三種學(xué)習(xí)技能和三種學(xué)習(xí)能力，下面我總結(jié)一下。

三種學(xué)習(xí)技能

1、學(xué)會(huì)快速閱讀

直接從書(shū)中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書(shū)中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽(tīng)講，下課做作業(yè)，即使是教科書(shū)也不甚閱讀，更不用說(shuō)大量閱讀課外書(shū)籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙，這可能是很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上落伍的一個(gè)重要原因。我們講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)不同書(shū)籍的模式迅速分清主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能。這就要求同學(xué)必須多讀書(shū)，注意了解不同書(shū)籍的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。

2、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)

中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒(méi)有掌握快速書(shū)寫(xiě)的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過(guò)多，考試因書(shū)寫(xiě)太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書(shū)寫(xiě)技能有關(guān)?？梢哉f(shuō)書(shū)寫(xiě)技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書(shū)寫(xiě)速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺(jué)地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書(shū)寫(xiě)的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。

3、學(xué)會(huì)做筆記

做筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書(shū)筆記和復(fù)習(xí)筆記等，課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書(shū)。讀書(shū)筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾批，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。還需要指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問(wèn)題的記錄，便于集中處理。

三種學(xué)習(xí)能力

1、獨(dú)立探求知識(shí)的能力

這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的.學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書(shū)本的自學(xué)理解，遇到問(wèn)題，并不急于求教，而是首先通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

2、與他人合作的能力

人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽(tīng)，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，互相協(xié)作解決問(wèn)題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”

3、流暢的表達(dá)能力

一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫(xiě)作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇十一

1.初一寒假在初中學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，做一個(gè)良好的鋪墊可以幫助學(xué)生輕松面對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)。

2.初一新生需要鞏固上學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的課程內(nèi)容拓展學(xué)習(xí)。3.通過(guò)對(duì)解題思路和學(xué)習(xí)方法的精心指導(dǎo)，可以快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4.初一下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)難度都更上一層樓，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要初步了解幾何方面知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)閱讀能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

【英語(yǔ)】需要加強(qiáng)詞匯、句型和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)固定短語(yǔ)、常用句型的練習(xí)及情景交際的口頭表達(dá)等。

【語(yǔ)文】需要提高閱讀水平，并且不斷強(qiáng)化寫(xiě)作能力，養(yǎng)成熟讀、背誦的習(xí)慣。

梳理初一學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績(jī)領(lǐng)先。

1.初二課程大約覆蓋60%的中考考點(diǎn)，寒假是難得的集中補(bǔ)習(xí)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的機(jī)會(huì)。2.初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)難度增加，知識(shí)范圍更廣，課程內(nèi)容更加抽象，具體表現(xiàn)如下：【數(shù)學(xué)】需要進(jìn)一步加強(qiáng)推理論證能力的訓(xùn)練，四邊形部分知識(shí)要熟練掌握。

【英語(yǔ)】需要進(jìn)一步擴(kuò)充單詞量，加深對(duì)賓語(yǔ)從句、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)、動(dòng)詞的分類和時(shí)態(tài)等的理解和運(yùn)用。

【物理】下學(xué)期物理課程的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，內(nèi)容更加抽象，而且對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ笠蔡岣吡恕?/p>

梳理初二學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生初三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績(jī)領(lǐng)先。

1初三寒假是中考備考的關(guān)鍵階段，可以短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，樹(shù)立中考信心。2.作為初中最后沖刺階段，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，難度增加，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要梳理初中階段所有重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立起知識(shí)之間的聯(lián)系與融合?！居⒄Z(yǔ)】全面掌握詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法，系統(tǒng)有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)。

【物理】需要深入把握力、熱、光、電各板塊的知識(shí)體系，掌握處理較復(fù)雜物理問(wèn)題的基本方法。

以中考為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理初中全部學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)最大程度地幫助學(xué)員提高成績(jī)。

1.高一寒假在高中學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，做一個(gè)良好的鋪墊可以幫助學(xué)生輕松面對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)。

2.高一新生需要鞏固上學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的課程內(nèi)容拓展學(xué)習(xí)。3.通過(guò)對(duì)解題思路和學(xué)習(xí)方法的'精心指導(dǎo)，可以快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4.高一下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)難度都更上一層樓，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要加強(qiáng)函數(shù)解題能力，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合意識(shí)，空間想象能力與計(jì)算能力?！居⒄Z(yǔ)】需要提高詞匯語(yǔ)法理解和應(yīng)用，強(qiáng)化對(duì)主謂一致等語(yǔ)法的應(yīng)用?！疚锢怼空莆杖f(wàn)有引力定律與牛頓運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合分析天體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的方法，培養(yǎng)應(yīng)用能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題的能力。

梳理高一學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績(jī)領(lǐng)先。

1.高二課程大約覆蓋70%的高考考點(diǎn)，寒假是難得的集中補(bǔ)習(xí)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的機(jī)會(huì)。2.高中文理分科后，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。3.高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，課程難度加大，具體表現(xiàn)如下：【數(shù)學(xué)】需要深入理解和提高圓錐曲線部分解題能力。

【英語(yǔ)】需要加強(qiáng)詞匯、語(yǔ)法、句型的學(xué)習(xí)廣度，繼續(xù)提高單詞的積累量。

【物理】掌握綜合利用楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律和電路知識(shí)分析問(wèn)題的方法。

【化學(xué)】需要掌握有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和反應(yīng)類型，提高歸納和運(yùn)用能力?！菊Z(yǔ)文】強(qiáng)化現(xiàn)代文寫(xiě)作，提高文言詞語(yǔ)和句式的理解能力?！旧铩空莆丈顒?dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，提高抽象思維能力。

4.克服假期帶來(lái)的懶惰情緒，通過(guò)強(qiáng)化課程訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。輔導(dǎo)目標(biāo)

梳理高二學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生高三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績(jī)領(lǐng)先。

以高考為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理高中全部學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)最大程度地幫助學(xué)員提高成績(jī)。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇十二

輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告，由收集，希望有關(guān)于輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告的這篇文章輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告能對(duì)您有所幫助！

20__年夏天因工作需要，我從附屬衛(wèi)校團(tuán)委書(shū)記崗位調(diào)到醫(yī)學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院任學(xué)生科科長(zhǎng)，并擔(dān)任20__級(jí)康復(fù)治療技術(shù)1—4班和20__級(jí)臨床醫(yī)學(xué)（3+2）專業(yè)1—4班的輔導(dǎo)員。現(xiàn)將我個(gè)人在近兩年時(shí)間里的工作做以簡(jiǎn)要總結(jié)向今天負(fù)責(zé)對(duì)我本人考核的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體在座的學(xué)生做以匯報(bào)。

一、 轉(zhuǎn)變教師角色，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長(zhǎng)式作風(fēng)，對(duì)待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育，而采取平等對(duì)待，努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育。工作中時(shí)刻意識(shí)到要服務(wù)于學(xué)生，因?yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛(ài)心對(duì)學(xué)生們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。輔導(dǎo)員工作的意義和價(jià)值更在于“輔”助學(xué)生們成人，引“導(dǎo)”學(xué)生們成才，“員”學(xué)生和家長(zhǎng)們的成功之夢(mèng)。同時(shí)，還要主動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)，及時(shí)使其品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個(gè)人生道路上的領(lǐng)路人。

二、工作中努力體現(xiàn)“大愛(ài)無(wú)形”

從__年參加工作以來(lái)近六年的時(shí)間里，我從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病假，僅有的兩天事假是由于20__年12月由于爺爺過(guò)世才請(qǐng)的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上；20__年5月份由于頸椎間盤(pán)脫出、錐孔狹窄，疼痛導(dǎo)致頭部無(wú)法旋轉(zhuǎn)，二四二醫(yī)院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點(diǎn)鐘后去醫(yī)院進(jìn)行治療……為了學(xué)生搞活動(dòng)，有多少個(gè)早晨我就來(lái)到靜寂的校園中；又有多少個(gè)晚上，甚至是節(jié)假日，我還要加班加點(diǎn)的去工作。我所做的這些無(wú)不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生”，我所做的這些更體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的一種愛(ài)，這種愛(ài)是潛移默化的，更是無(wú)形的，所以我稱這種愛(ài)叫做大愛(ài)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，這句話運(yùn)用了對(duì)比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個(gè)淺顯的道理，事實(shí)上我當(dāng)然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。因?yàn)槲倚睦锸冀K有這樣一句話“要對(duì)得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個(gè)字”。

以上是我個(gè)人對(duì)近幾年工作的簡(jiǎn)要述職，有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學(xué)們能夠提出對(duì)我工作的建議和意見(jiàn)，我會(huì)認(rèn)真加以考慮。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇十三

20xx年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，現(xiàn)在我們已經(jīng)跨在了20xx年的.上半年了。一直都想為校外輔導(dǎo)員的工作做一個(gè)總結(jié)，可是每次提筆卻總被這樣那樣的事所牽絆了。

親愛(ài)的老師，很抱歉到這個(gè)時(shí)候才和你聯(lián)系，先祝你新春快樂(lè)。很愉快和老師認(rèn)識(shí)已經(jīng)一年了，這一年是我學(xué)習(xí)上重要的一年，在即將離開(kāi)初中步入高中的時(shí)候，您給了我很大的幫助。謝謝老師。

老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人與人之間最重要的情誼就是彼此相信。是的，我一直把這句話記在我的心里，在人和人交往中要給人充分的信任，在對(duì)自己的時(shí)候要給自己充分的信心。因著這個(gè)，我在學(xué)習(xí)上更加的主動(dòng)，不懂就問(wèn)。今年的考試成績(jī)已經(jīng)有很大的提高了。

希望老師也要想你教我們的一樣，在遇到任何事的時(shí)候都能很順利的解決。謝謝老師，我們永遠(yuǎn)是好朋友。

這封郵件是前天收到的，我今天才看到。因?yàn)槠綍r(shí)很少開(kāi)郵箱，所以也沒(méi)有天天去看郵箱的習(xí)慣?？吹竭@封郵件的時(shí)候，心情不知道要怎么形容。文筆雖然還很不成熟，但這些應(yīng)該是她所要表達(dá)的心情吧。

作為三個(gè)學(xué)生中的唯一的女孩子，當(dāng)時(shí)你第一個(gè)叫我老師的時(shí)候，我確實(shí)有點(diǎn)慌張。因?yàn)椤袄蠋煛边@個(gè)詞，讓我覺(jué)得你給了我充分的信任。從后來(lái)的交流中，我得知能一開(kāi)始就得到你的信任是一件不那么容易的事。

你的優(yōu)點(diǎn)在于你的聰明，你有男孩子一樣的果斷。但是你的致命缺點(diǎn)就是你不大愿意去相信其他的人，做事太靠著自己的主觀，這給你學(xué)習(xí)生活上帶來(lái)了很大的困難。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇十四

去做校外輔導(dǎo)員的初衷是很好的，可惜自己卻把這次機(jī)會(huì)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，每一次過(guò)去那邊都抱著極為不愿的心情，可是自己選擇了，就必須得負(fù)起責(zé)任，所以還是硬著頭皮每周去兩次。

校外輔導(dǎo)員，在師姐師兄的講解和自己的了解下，我們把它作為一次鍛煉自己的能力的機(jī)會(huì)，我想反正自己以后要做老師，現(xiàn)在就先利用這次機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)和學(xué)生相處，多少為以后做老師奠定一點(diǎn)基礎(chǔ)。我想，自己一直不敢站在講臺(tái)面對(duì)同學(xué)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)用自己大學(xué)生的身份去面對(duì)一群中專生，也許自己會(huì)從容一點(diǎn)吧?？墒鞘屡c愿違！一個(gè)學(xué)期下來(lái)，自己非但無(wú)所收獲，反而覺(jué)得自己是活受罪去了。

造成這種結(jié)果有兩方面的原因，首先是自身原因，我本身見(jiàn)識(shí)就非常少，面對(duì)學(xué)生時(shí)無(wú)話可說(shuō)，不知道跟學(xué)生說(shuō)什么，即使想就一個(gè)主題給她們開(kāi)班會(huì)，但是卻由于自己的知識(shí)限制而無(wú)法達(dá)到目的，因?yàn)樽约阂膊欢f(shuō)什么，有時(shí)自己想好怎么說(shuō)了，可是在面對(duì)學(xué)生時(shí)，卻言不由衷了，一邊想要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，一邊卻又無(wú)法控制學(xué)生的喧鬧，結(jié)果弄成了學(xué)生的牢騷大會(huì)，她們發(fā)泄了對(duì)學(xué)校的不滿，我們作為校外輔導(dǎo)員卻又無(wú)能為力。

其次是客觀原因，我們實(shí)在是挺不幸的，接到的兩個(gè)班都是在車間里實(shí)習(xí)的，在車間里的他們是自由的，非但沒(méi)有自習(xí)時(shí)間，就連上課時(shí)他們也是相對(duì)自由的，所以他們養(yǎng)成了比較懶散的習(xí)慣，面對(duì)老師以及我們這些校外輔導(dǎo)員都不是很認(rèn)真，看著他們放肆，他們卻全然不覺(jué)自己的行為有問(wèn)題。他們沒(méi)有自習(xí)時(shí)間，我們當(dāng)然也不能占用他們的上課時(shí)間，時(shí)間、地點(diǎn)兩個(gè)條件都不具備，這就致使我們幾乎無(wú)法進(jìn)行我們的工作。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們每周去那邊，基本只是去他們宿舍坐坐。惟一的成果是103班回來(lái)后，班主任與我們有一些交流，我們多少了解了一點(diǎn)103班的情況，當(dāng)然也從學(xué)生們口中知道一點(diǎn)他們自己的情況，可是對(duì)于幫助解決他們的問(wèn)題我們卻無(wú)能為力，很多時(shí)候我們自己也對(duì)學(xué)校有不少意見(jiàn)，顯然，我們對(duì)此是多么的無(wú)力。

現(xiàn)在想想也不算全然白費(fèi)了，至少我懂得了問(wèn)題所在，為下學(xué)期做好工作提供了些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；至少我懂得了自己的知識(shí)及見(jiàn)識(shí)有多么的貧乏，自己完全不具備育人的能力，這讓我看清了自己的問(wèn)題，以后能夠更加認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，更好的完善自己。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇十五

我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級(jí)凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來(lái)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

在每月一次的"素質(zhì)展臺(tái)"中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫(huà)作品、手工作品、心愿卡、硬筆書(shū)寫(xiě)、優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生"，有的成績(jī)并不出色，有的并不是班干部，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。為了鼓勵(lì)隊(duì)員表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的欲望，我還結(jié)合我校開(kāi)展的第一屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生自行報(bào)名，參加自己喜歡的各項(xiàng)比賽。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭。。

四、重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多，但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負(fù)其責(zé)。課上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入，積極訓(xùn)練，不管這次比賽成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說(shuō)明，努力是有收獲的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得了團(tuán)體總分第三、和精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。拔河比賽中雖然沒(méi)有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見(jiàn)我班隊(duì)員的班級(jí)榮譽(yù)感之強(qiáng)。在五星大擂臺(tái)上，五顆星能屢屢爭(zhēng)得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不認(rèn)真扣分，大家的眼神也能讓他無(wú)地自容。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對(duì)于不認(rèn)真的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要及時(shí)批評(píng)，如聽(tīng)勸告那我就找其個(gè)別談話，進(jìn)行教育和批評(píng)。所以在晨會(huì)課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表?yè)P(yáng)。

五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的生活班會(huì)活動(dòng)課的開(kāi)展。

結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有“學(xué)雷鋒、做好事”主題班會(huì)、“兒童交通安全"主題班會(huì)、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”主題班會(huì)、“責(zé)任感，光榮感”主題班會(huì)“與文明同行”主題班會(huì)、等活動(dòng)讓學(xué)生在自?shī)首詷?lè)中得到觸動(dòng)和教育。還開(kāi)展周星、月星、金星的評(píng)比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行集體投票，有什么意見(jiàn)可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的`提高盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂(lè)此不疲。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇十六

眾所周知，我國(guó)現(xiàn)今大力提倡走現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展道路，而現(xiàn)代教育的本質(zhì)就是素質(zhì)教育，而不得不提的是，心理健康教育又是素質(zhì)教育的重要組成部分。令人擔(dān)憂的是，我國(guó)現(xiàn)階段存在中小學(xué)校的心理健康教育普遍薄弱的情況。由此可見(jiàn)，我國(guó)中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題不容忽視。所以近十多年來(lái)，心理健康教育倍受各界的關(guān)注。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育在不僅是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，也是學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

當(dāng)今社會(huì)，世界各國(guó)越來(lái)越重視心理健康教育對(duì)人才成長(zhǎng)的影響。在發(fā)達(dá)國(guó)家，不僅社會(huì)上有各種心理咨詢救助機(jī)構(gòu)，學(xué)校也專門(mén)開(kāi)設(shè)了心理健康課程，配備了心理輔導(dǎo)師。在當(dāng)今世界上，心理健康教育已成為各國(guó)教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要標(biāo)志。我國(guó)中小學(xué)的心理健康教育自20世紀(jì)80年代末開(kāi)始萌芽，90年代受到大眾普遍關(guān)注，目前已在教育界形成一股持續(xù)熱潮。在心理健康教育的實(shí)施模式方面，盡管多種模式并存，但從總體上看，從最初針對(duì)少數(shù)問(wèn)題或高危兒童的篩查干預(yù)模式，到目前面向全體學(xué)生的發(fā)展性模式的轉(zhuǎn)變趨勢(shì)是很明顯的。心理健康教育的形式更是多種多樣，如開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程或講座，在學(xué)科中滲透心理輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，心理健康教育游戲等。

中央教育科學(xué)研究所心理研究中心主任余國(guó)良表明，10%左右的孩子存在著心理問(wèn)題，更多的孩子需要心理方面的關(guān)懷。我國(guó)中小學(xué)心理健康教育在不同地區(qū)、不同城市的發(fā)展極不平衡?？傮w上看，東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展的較好，而經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的中西部地區(qū)卻沒(méi)什么發(fā)展；大中城市發(fā)展的較快，而一些小城市、農(nóng)村對(duì)心理健康教育不夠重視，甚至處于空白狀態(tài)。

學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)主要指教師運(yùn)用心理學(xué)的有關(guān)原理，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)生的各種問(wèn)題，包括認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、情緒、行為等方面進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)校心理健康輔導(dǎo)主要是運(yùn)用心理學(xué)、行為科學(xué)等學(xué)科的理論和技術(shù)，通過(guò)一定的手段幫助學(xué)生獲得心理健康的知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，增進(jìn)身心健康，獲得良好的適應(yīng)。心理輔導(dǎo)的核心是引導(dǎo)學(xué)生自尊、自信、自愛(ài)，形成良好的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)；其目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，形成健康的個(gè)性（人格）。

中小學(xué)的教育屬于基礎(chǔ)教育，對(duì)我國(guó)培養(yǎng)新時(shí)代人才至關(guān)重要。而且，中小學(xué)時(shí)期正是學(xué)生們大力汲取知識(shí)，拓寬視野，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀的時(shí)期。而作為思想還未成熟的學(xué)生們，他們的健康成長(zhǎng)、成才需要我們?cè)谝慌越o予正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)主要有以下這幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)動(dòng)力輔導(dǎo)

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力主要來(lái)源于他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。一般人小時(shí)候都比較愛(ài)玩，但有些中小學(xué)生相比大多數(shù)同學(xué)，他們卻能夠忍受玩耍的誘惑，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)直到完成學(xué)習(xí)任務(wù)。支持他們這樣做的動(dòng)力是什么，是這種動(dòng)力使他們擁有超出一般人的毅力。心理學(xué)上就把人們經(jīng)常以愿望、興趣、理想等形式表現(xiàn)出來(lái)的激勵(lì)人們行動(dòng)的主觀因素，叫做動(dòng)機(jī)，也就是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其內(nèi)容主要包括知識(shí)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力感、成就歸因四個(gè)方面。中小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是有一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所引起的，它體現(xiàn)著對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的激勵(lì)作用。

對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，教師就要了解他們的心理需求，并采取相應(yīng)的滿足學(xué)生需求的手段或條件，就要想方設(shè)法地培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，針對(duì)其個(gè)人原因在客觀和主觀因素兩方面積極加以改善。不過(guò)，在此過(guò)程中，教師要抱有耐心，不要指望靠幾次輔導(dǎo)就能解決問(wèn)題。

（1）加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的。

（2）促進(jìn)動(dòng)機(jī)遷移，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要。有關(guān)研究表明，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)持冷淡態(tài)度的學(xué)生可能對(duì)一些文體活動(dòng)具有相當(dāng)高的積極性。對(duì)這些積極因素給予充分的肯定，并將其與學(xué)習(xí)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效手段。

（3）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)求知欲望。

（4）運(yùn)用新異刺激，喚起好奇注意。刺激的新穎性、醒目性、變化性、奇特性等容易喚起好奇心，引起學(xué)生的注意和探究。

（5）提供成功的機(jī)會(huì)給學(xué)生。一般來(lái)說(shuō)，成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉鰪?qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，而過(guò)多的失敗，則會(huì)大大削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此，必須盡可能多創(chuàng)造機(jī)會(huì)幫助學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，尤其是學(xué)習(xí)差的學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏主要有以下這些表現(xiàn)：

（1）懶惰行為（表現(xiàn)為不愿上課，不愿動(dòng)腦筋，貪玩，不完成作業(yè)）

（2）容易分心（動(dòng)機(jī)不足的學(xué)生注意力差，不能專心聽(tīng)課，興趣容易轉(zhuǎn)移）

（3）厭倦情緒（動(dòng)機(jī)缺乏的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)冷漠、畏縮，常感厭倦）

（4）缺乏方法（動(dòng)機(jī)不足的學(xué)生把學(xué)習(xí)看成是被迫的苦差事，沒(méi)有積極尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法，滿足于死記硬背，應(yīng)付考試）

（5）獨(dú)立性差（在學(xué)習(xí)上沒(méi)有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)行為往往表現(xiàn)出從眾與依附性，極少有獨(dú)立性和創(chuàng)造性）

2、學(xué)習(xí)策略：所謂學(xué)習(xí)策略，就是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案。教師要做的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)集中注意的習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)勤記筆記的習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。

3、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。老師與學(xué)生不僅僅知識(shí)師生關(guān)系，更應(yīng)該是朋友關(guān)系。畢竟對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，有些事可以與朋友交流，卻不一定會(huì)與老師討論。所以作為教師應(yīng)該在學(xué)生面前扮演多種關(guān)系。

挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。缺點(diǎn)每個(gè)人都有，優(yōu)點(diǎn)也是。如果一個(gè)人能說(shuō)出自己很多的缺點(diǎn)卻說(shuō)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，那么他能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

尊重學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和溫暖。教師面對(duì)學(xué)生時(shí)，考慮問(wèn)題要從學(xué)生的利益出發(fā)，時(shí)刻為學(xué)生考慮。該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，而學(xué)生做錯(cuò)事遭批評(píng)時(shí)，也要顧及學(xué)生的顏面，不在公共場(chǎng)合批評(píng)，措詞也要準(zhǔn)確、不傷學(xué)生自尊。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，拉近師生間的心理距離。融入情感，與學(xué)生平等交流。

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇十七

我曾擔(dān)任20____級(jí)三學(xué)前教育和20____級(jí)初等教育輔導(dǎo)員工作。管理113名學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在任班主任的三年時(shí)間中，我以全身心的熱情和愛(ài)投入到這些孩子們身上，在生活上對(duì)他們關(guān)懷備至，在學(xué)習(xí)上為他們補(bǔ)課、解答疑難問(wèn)題，充當(dāng)著亦師亦友的角色。現(xiàn)做工作總結(jié)如下：

工作總結(jié)：

一、班級(jí)管理方面

要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。

班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。我一直注重從工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習(xí)和工作的.關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級(jí)管理更容易更簡(jiǎn)便。

二、學(xué)生思想方面

思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力。

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠(chéng)、心地的善良。

在與學(xué)生前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問(wèn)題;明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的。

和問(wèn)題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛(ài)，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺(jué)。

與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評(píng)價(jià)，可以給予心里按摩，

溝通不只是老師在說(shuō)，而是要注意傾聽(tīng)，讓學(xué)生談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟(jì)生活等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

大三時(shí)，學(xué)生面臨就業(yè)、專升本問(wèn)題，壓力都很大，部分學(xué)生出現(xiàn)失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于班主任必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開(kāi)學(xué)生的心扉，幫助同學(xué)從根本上解決問(wèn)題。專升本不是人生的全部，不代表將來(lái)的一切。正確引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度是關(guān)鍵，要及時(shí)的安慰學(xué)生，幫助他們及時(shí)地糾正對(duì)待專升本的態(tài)度。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

日常工作嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們多看書(shū)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展閱讀沙龍，同學(xué)們互相交流推薦好的圖書(shū)。大三最后一學(xué)期專升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更為嚴(yán)格。專升本是通往更高學(xué)府的門(mén)檻，所以我要求學(xué)生重視本次考試，認(rèn)真上課，做到不遲到，不早退。認(rèn)真仔細(xì)復(fù)習(xí)高數(shù)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等課程，不會(huì)的及時(shí)和同學(xué)、老師溝通，平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課做好每節(jié)專業(yè)課的隨堂筆記。最后班級(jí)有3名同學(xué)順利通過(guò)考試，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之旅。

對(duì)于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假做一個(gè)誠(chéng)信考生，為此，班級(jí)每一位同學(xué)都簽了《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，在校幾年的考試，各位同學(xué)都憑借自己的實(shí)力認(rèn)真答卷，沒(méi)有出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。

四、關(guān)注貧困生工作

班級(jí)有部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，從11級(jí)入校之后的貧困生的評(píng)定過(guò)程中，經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最后公示，保證公平，公開(kāi)，公正的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。

五、文體活動(dòng)方面

課下組織排球、韻律操等豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織校歌、團(tuán)歌比賽，在活動(dòng)中凝聚班集體力量。

六、其他工作

除了上述工作以外，我班的班團(tuán)干部還做了大量具體細(xì)致的工作。

我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。

我班按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，及時(shí)做好優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部的評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)高效地完成了學(xué)校排的工作安。

我班經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們參加講座和報(bào)告會(huì)，努力擴(kuò)大同學(xué)們的視野。我班的班團(tuán)干部以對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。

工作經(jīng)驗(yàn)

一、堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度

在這兩年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應(yīng)該是同學(xué)們的最終利益。

二、細(xì)致入微的工作方法

通過(guò)兩年的工作，我們體會(huì)到，做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中;不能靠強(qiáng)制要求，而是要靠細(xì)致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學(xué)們才能心悅誠(chéng)服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。

三、多舉行文體活動(dòng)

多舉行文藝、體育方面的班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

四、注意觀察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)

在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師及班主任老師溝通，請(qǐng)老師們幫助解決思想問(wèn)題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)、生活。

五、嚴(yán)格要求，統(tǒng)一對(duì)待

無(wú)規(guī)矩不成方圓。在做所有事情時(shí)都應(yīng)該嚴(yán)格要求同學(xué)，避免形成懶散的習(xí)慣，認(rèn)真細(xì)致做好每一件事。對(duì)待同學(xué)要一視同仁，沒(méi)偏沒(méi)向，對(duì)事不對(duì)人，做一個(gè)有威信的班主任。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。

回顧過(guò)去20____-20____大學(xué)三年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是他們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

學(xué)生輔導(dǎo)情況總結(jié)篇十八

東沙河鎮(zhèn)黨委、政府：

為促進(jìn)小企業(yè)創(chuàng)立發(fā)展、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力，我們認(rèn)真落實(shí)國(guó)發(fā)[2009]36號(hào)、魯政發(fā)[2009]127號(hào)文件精神，按照《省中小企業(yè)促進(jìn)條例》和省中小企業(yè)辦《關(guān)于“十二五”期間加強(qiáng)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地建設(shè)的意見(jiàn)》的有關(guān)要求，堅(jiān)持“創(chuàng)辦小企業(yè)、開(kāi)發(fā)新崗位、以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的指導(dǎo)方針，積極培育創(chuàng)業(yè)主體，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，降低創(chuàng)業(yè)成本，完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)成功率，小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，為小企業(yè)的創(chuàng)立與發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境和條件，有效促進(jìn)了境內(nèi)中小企業(yè)又好又快發(fā)展。

現(xiàn)將小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我鎮(zhèn)位于滕州市東部，北與東郭鎮(zhèn)、山亭區(qū)城頭鎮(zhèn)交界，南與木石鎮(zhèn)、南沙河鎮(zhèn)接壤，西鄰龍泉街道，東連山亭區(qū)桑村鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)總面積51.9平方公里，人口5.5萬(wàn)人，轄5個(gè)辦事處、40個(gè)行政村。這里交通設(shè)施便利，北辛東路、荊河?xùn)|路橫穿東西，東木公路、京福高速公路縱貫?zāi)媳?，京滬高鐵滕州東站位于境內(nèi)，是魯南地區(qū)重要的交通樞紐；這里工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，擁有童車童床、食品加工、機(jī)床輔件、手套生產(chǎn)和塑料管材“五大產(chǎn)業(yè)”，是省輕工業(yè)協(xié)會(huì)命名的“山東省童車童床生產(chǎn)基地”，也是目前長(zhǎng)江以北規(guī)模最大的童車童床制造基地；這里發(fā)展前景看好，滕州市委、市政府計(jì)劃在此建設(shè)“集交通、商貿(mào)、居住于一體的全新功能型高鐵新區(qū)”，并已啟動(dòng)規(guī)劃建設(shè)了“1平方公里的高鐵新城”，是我市未來(lái)城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興區(qū)域。

滕州市東沙河鎮(zhèn)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地位于我鎮(zhèn)境內(nèi)。近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、民間資本建設(shè)為輔”的原則，充分發(fā)揮政府主管部門(mén)的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用，按照市場(chǎng)化運(yùn)作模式，成立了滕州市瑞中投資有限公司，除了直接為企業(yè)和個(gè)人提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)外，還負(fù)責(zé)制定創(chuàng)輔體系認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、宏觀發(fā)展規(guī)劃、有關(guān)政策等，統(tǒng)籌組織開(kāi)展小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的管理和服務(wù)工作，對(duì)整個(gè)小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)起到了重要的補(bǔ)充和完善的作用。

目前，鎮(zhèn)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地已有小阿龍童車、海天兒童用品、喜來(lái)寶童車、吉祥龍童車、小貴龍童床、萬(wàn)寶童車、華豐童車、徐海三輪等15家童車童床整車生產(chǎn)企業(yè)落戶經(jīng)營(yíng)，并擁有發(fā)泡輪、車絲桿、兒童滑板、絨布玩偶、兒童尿布、布藝縫紉、彩印包裝等21家童車童床配套企業(yè)，吸引周邊村莊200余戶農(nóng)戶開(kāi)展配件訂單加工，從業(yè)人員達(dá)到1萬(wàn)余人，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力1.2萬(wàn)余人。

2011年，鎮(zhèn)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地實(shí)現(xiàn)銷售收入10.06億元，占全鎮(zhèn)工業(yè)收入的70.12%；實(shí)現(xiàn)利稅1.21萬(wàn)元，占全鎮(zhèn)國(guó)地稅收入的76.58%；實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯200萬(wàn)美元，占全鎮(zhèn)出口總額的88.5%，贏得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民收入增長(zhǎng)做出了突出貢獻(xiàn)。2009年，鎮(zhèn)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地被棗莊市中小企業(yè)局批準(zhǔn)為“棗莊市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地”。

（一）科學(xué)制定規(guī)劃方案，為小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地創(chuàng)建提供指導(dǎo)依據(jù)。

依托童車童床生產(chǎn)基地，通過(guò)舉辦中小企業(yè)家座談會(huì)等多種形式，深入掌握了解境內(nèi)小企業(yè)創(chuàng)立和發(fā)展過(guò)程中面臨的困難和問(wèn)題，科學(xué)謀劃小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地未來(lái)發(fā)展的方向和重點(diǎn)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，聘專家，請(qǐng)高手，高標(biāo)準(zhǔn)制定了小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地的總體規(guī)劃和建設(shè)方案，出臺(tái)了基地公共服務(wù)機(jī)構(gòu)、主要產(chǎn)業(yè)分布、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的總規(guī)和詳規(guī)，對(duì)創(chuàng)建小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地的標(biāo)準(zhǔn)、步驟、方法作了詳細(xì)規(guī)劃，形成了“政府部門(mén)主導(dǎo)、服務(wù)公司主管、龍頭企業(yè)帶動(dòng)、社會(huì)各界參與”的小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)推進(jìn)模式。

按照規(guī)劃要求，力爭(zhēng)在“十二五”末，鎮(zhèn)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地占地規(guī)模達(dá)到2.6平方公里，龍頭產(chǎn)業(yè)童車童床制造業(yè)年產(chǎn)童車童床突破1500萬(wàn)臺(tái)（套），年銷售收入突破20億元，利稅突破2.4億元，出口創(chuàng)匯突破1000萬(wàn)美元，形成“產(chǎn)業(yè)體系完備、市場(chǎng)輻射廣泛、研發(fā)水平較高”的國(guó)家級(jí)大型經(jīng)濟(jì)集群，打造我市“十二五”經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極。

（二）強(qiáng)化公共服務(wù)投入，為推動(dòng)小企業(yè)加快膨脹發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

堅(jiān)持“投入上增量、服務(wù)上提質(zhì)、發(fā)展上見(jiàn)效”，建立健全了小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，配套完善了服務(wù)場(chǎng)所和公共設(shè)備。目前，基地已建成公共會(huì)議室300余平方米、公用培訓(xùn)教室180平方米，擁有創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)專用車2輛、電腦10余臺(tái)以及提供給創(chuàng)業(yè)者的宣傳通訊等設(shè)備。

同時(shí)，發(fā)揮政府職能作用，組織鎮(zhèn)司法所、勞保所、農(nóng)商銀行、工商所、稅務(wù)等部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)基地企業(yè)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，具體包括以下方面：

六是加強(qiáng)在物業(yè)管理方面的服務(wù)。由瑞中投資公司負(fù)責(zé)境內(nèi)企業(yè)的'后勤服務(wù)保障，包括安保消防、環(huán)境整治、水電暖氣等方面；七是加強(qiáng)在信息咨詢方面的服務(wù)。充分利用省中小企業(yè)網(wǎng)這一重要平臺(tái)，由瑞中投資公司免費(fèi)為企業(yè)提供信息咨詢，確保了信息渠道暢通，實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)信息共享。

（三）提高基地承載能力，為促進(jìn)小企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展?fàn)I造優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

一是加快基礎(chǔ)設(shè)施配套完善。加大小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)投入，按照“政府引導(dǎo)，市場(chǎng)運(yùn)作”的原則，采取市場(chǎng)化理念，積極嘗試行業(yè)共建、合資合作、企業(yè)開(kāi)發(fā)等方式，多方籌措建設(shè)資金，破解制約瓶頸，提高基地的承載力和容納力。

目前，已累計(jì)投入資金8400萬(wàn)元，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施了“二縱三橫”骨干道路硬化工程；對(duì)110kv變電站進(jìn)行了升級(jí)改造；完成集中供水管道鋪設(shè)5000余米，挖排水溝30000余米；實(shí)施了基地污水管網(wǎng)配套建設(shè)，提高了基地生產(chǎn)

生活

二是大力扶持企業(yè)發(fā)展。發(fā)揮政府職能作用，制定出臺(tái)小企業(yè)發(fā)展信貸、稅收方面的優(yōu)惠政策，設(shè)立了小企業(yè)發(fā)展扶持專項(xiàng)基金，成立了小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦、招商分局、重點(diǎn)項(xiàng)目辦、工商所、國(guó)稅、地稅、派出所等負(fù)責(zé)人為成員，重點(diǎn)解決企業(yè)在創(chuàng)立和發(fā)展過(guò)程種遇到的各類難題。

三是推動(dòng)企業(yè)聯(lián)合發(fā)展。發(fā)揮瑞中投資公司紐帶作用，協(xié)調(diào)建立企業(yè)之間建立互惠互利關(guān)系，定期舉辦企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)和產(chǎn)品推介會(huì)等活動(dòng)，提高產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)影響力和占有率。

（四）促進(jìn)企業(yè)孵化膨脹，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模式、鏈條式發(fā)展提供助力。

一是發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，推動(dòng)企業(yè)就地孵化。充分發(fā)揮小阿龍童車有限公司的龍頭企業(yè)帶動(dòng)作用，加強(qiáng)童車童床創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，采取“以大帶小、以強(qiáng)扶弱”的辦法，先后孵化發(fā)展海天兒童用品公司、吉祥龍童車公司、萬(wàn)寶童車公司、小貴龍童車公司等童車童床企業(yè)36家，孵化小企業(yè)廠房面積2萬(wàn)余平方米，延伸了產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，壯大了企業(yè)發(fā)展規(guī)模。

二是創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展思路，促進(jìn)企業(yè)落地經(jīng)營(yíng)。針對(duì)我鎮(zhèn)被納入“高鐵新區(qū)”建設(shè)的重點(diǎn)區(qū)域、建設(shè)用地指標(biāo)緊張的實(shí)際，為解決小企業(yè)孵化發(fā)展的用地難題，積極拓寬發(fā)展思路，引導(dǎo)新建企業(yè)向市工業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)移，先后在市工業(yè)園區(qū)孵化建設(shè)了萬(wàn)寶童車公司、圣泉工藝公司等企業(yè)7家，有效破解了本地企業(yè)發(fā)展的用地瓶頸，帶動(dòng)了全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

三是放大發(fā)展刺激效應(yīng)，提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。自2007年我鎮(zhèn)被滕州市市政府批準(zhǔn)為“小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地”以來(lái)，新發(fā)展小企業(yè)40余家，安排農(nóng)村剩余勞動(dòng)力600余人，促進(jìn)下崗再就業(yè)280余人。并以東沙河基地為依托，產(chǎn)業(yè)輻射到龍泉、南沙河、龍陽(yáng)、姜屯、北辛等地區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)了較好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展效益。

（五）努力打造一流隊(duì)伍，為推進(jìn)小企業(yè)又好又快發(fā)展奠定組織保障。

堅(jiān)持把建立一流創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師隊(duì)伍，作為提高小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)水平的重要保證。

一是建立輔導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。專門(mén)制定了關(guān)于建立創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師隊(duì)伍的實(shí)施意見(jiàn)，明確了專業(yè)技術(shù)人員、政府公職人員、高級(jí)管理人員、創(chuàng)業(yè)服務(wù)人員、創(chuàng)業(yè)專業(yè)輔導(dǎo)人員等五個(gè)方面的創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)重點(diǎn)，出臺(tái)了人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，提高小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地的凝聚力。

二是提高輔導(dǎo)師隊(duì)伍的素質(zhì)能力。加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，定期邀請(qǐng)大學(xué)教授、創(chuàng)業(yè)能人、知名企業(yè)家來(lái)鎮(zhèn)舉辦專題報(bào)告會(huì)，傳授創(chuàng)業(yè)和服務(wù)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，不斷提高創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師的輔導(dǎo)水平的小企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。

三是加大對(duì)企業(yè)職工的培訓(xùn)力度。聘請(qǐng)具有國(guó)家專業(yè)資格認(rèn)定證書(shū)的律師、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、咨詢師、工程師等專業(yè)技術(shù)人員成立創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師隊(duì)伍，根據(jù)需求為創(chuàng)業(yè)者提供法律、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、戰(zhàn)略發(fā)展等方面的咨詢與策劃，指導(dǎo)小企業(yè)依法創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，為政府和主管部門(mén)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀。同時(shí)，積極為初創(chuàng)企業(yè)提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2010年以來(lái)，先后邀請(qǐng)專家舉辦職工技能培訓(xùn)10次、企業(yè)管理專題講座3期，有效提升了基地從業(yè)人員整體素質(zhì)。

（六）建立完善長(zhǎng)效機(jī)制，為增強(qiáng)小企業(yè)持續(xù)發(fā)展能力提供制度保證。

強(qiáng)化政府部門(mén)對(duì)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地創(chuàng)建情況的監(jiān)督調(diào)度，對(duì)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)工作層層分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，定期召開(kāi)有各部門(mén)和瑞中投資公司參加的調(diào)度會(huì)議，分析形勢(shì)，互通信息，查找問(wèn)題，制定辦法，確保小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)工作有措施、有推進(jìn)、有成效。同時(shí)，為充分調(diào)動(dòng)各方積極性，進(jìn)一步鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展，研究制定了關(guān)于推動(dòng)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)貢獻(xiàn)突出的創(chuàng)業(yè)帶頭人和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師，在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上進(jìn)行大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)，形成了全民創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地是哺育小企業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，是有效解決小企業(yè)創(chuàng)業(yè)初始階段普遍存在的規(guī)模偏小、布局分散、產(chǎn)業(yè)層次低、用地難、融資難等問(wèn)題的重要手段。下一步，我們將把小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，下大力氣，創(chuàng)新舉措，不斷提高中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和水平。

（一）堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，推動(dòng)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地提質(zhì)擴(kuò)容。

站在全市發(fā)展大局的高度，結(jié)合“高鐵新區(qū)”的規(guī)劃建設(shè)，將小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地作為制定規(guī)劃的重要內(nèi)容來(lái)考慮和謀劃，突出小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地規(guī)劃的合理性和效率性，規(guī)劃關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)域、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)區(qū)域、專業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)區(qū)域等，盡快拿去科學(xué)的總規(guī)和詳規(guī)，為小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地下步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）堅(jiān)持高質(zhì)量引資，加快小企業(yè)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群膨脹發(fā)展。

搶抓“高鐵新區(qū)”建設(shè)帶來(lái)的投資洼地效應(yīng)，大力宣傳東沙河的交通、區(qū)位和前景優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展“以企引企”和“節(jié)會(huì)招商”活動(dòng)，利用境內(nèi)龍頭企業(yè)和已落戶企業(yè)的產(chǎn)業(yè)資源、客戶資源、市場(chǎng)資源和信息資源，充分發(fā)揮省童車童床基地的招商引資平臺(tái)作用，廣泛開(kāi)展上下游產(chǎn)業(yè)招商、二次招商和總部招商，吸引更多的企業(yè)來(lái)鎮(zhèn)投資興業(yè)，做大我市東部新興產(chǎn)業(yè)板塊。

（三）堅(jiān)持全方位服務(wù)，提高小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地承載能力。

圍繞創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)、政府部門(mén)行風(fēng)建設(shè)等方面，不斷提高小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)能力，推動(dòng)小企業(yè)膨脹式發(fā)展。在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)方面，發(fā)揮瑞中投資公司創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)專業(yè)作用，為企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)策劃、管理咨詢、技術(shù)支持、資金融通、人才培訓(xùn)、信息查詢、市場(chǎng)開(kāi)拓、事務(wù)代理(主要包括：工商登記、財(cái)稅申報(bào)、人事管理、勞動(dòng)保險(xiǎn)、法律咨詢、財(cái)務(wù)代理、年檢等）等方面服務(wù)，確保服務(wù)的滿意率在98%以上。通過(guò)開(kāi)展政府部門(mén)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加強(qiáng)窗口服務(wù)部門(mén)的行風(fēng)改善，通過(guò)熱誠(chéng)服務(wù)，為企業(yè)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

（四）堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)管理，提升小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量。

認(rèn)真履行政府主導(dǎo)的職責(zé)，繼續(xù)落實(shí)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地調(diào)度管理機(jī)制，實(shí)行月調(diào)度、季督導(dǎo)、半年通報(bào)、年終總結(jié)的辦法，及時(shí)發(fā)展小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，明確專人靠上解決，確保小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地創(chuàng)建成效。健全完善小企業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)機(jī)制，從鎮(zhèn)財(cái)政拿出專項(xiàng)資金設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)基金，切實(shí)形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的發(fā)展態(tài)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)及從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，20xx年計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)18次，舉辦企業(yè)管理專題講座6期。通過(guò)開(kāi)展多形式、多層次的職業(yè)培訓(xùn)形勢(shì)，提高人才的專業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人才的聚集發(fā)展。

目前，我鎮(zhèn)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地還存在著不少困難和問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平較低。企業(yè)多為勞動(dòng)密集型加工企業(yè)，科技含量低、產(chǎn)品附加值低，缺乏大企業(yè)、大項(xiàng)目支撐；二是基礎(chǔ)設(shè)施有待完善。道路、電力等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入需要進(jìn)一步加大，建設(shè)的質(zhì)量和水平有待進(jìn)一步提高。

20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)緊緊圍繞宣傳和拓展中國(guó)軸承鍛造第一鎮(zhèn)為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大干部群眾，大力實(shí)施12345戰(zhàn)略，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，著力營(yíng)造全民創(chuàng)業(yè)氛圍，降低創(chuàng)業(yè)門(mén)檻，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提升服務(wù)水平，全民創(chuàng)業(yè)工作取得新成效，創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì)。主要體現(xiàn)在：

一是強(qiáng)力推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)，全力打造民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)良載體。繼續(xù)舉全鎮(zhèn)之力加快三個(gè)工業(yè)園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，全力打造全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)、工業(yè)投入的核心區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極。20xx年全鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)完成基礎(chǔ)設(shè)施投入2560萬(wàn)元,工業(yè)園區(qū)布局基本合理,功能完備,供水、供電、供氣、道路等設(shè)施較為完善。20xx年三大工業(yè)園區(qū)內(nèi)工商稅收達(dá)2686萬(wàn)元，固定投資6.6億元，招商引資額3.5億元，累計(jì)固定資產(chǎn)投資達(dá)40億元，銷售收入46億元，實(shí)現(xiàn)利稅4.2億元。

二是民營(yíng)企業(yè)數(shù)量和規(guī)模不斷壯大。全鎮(zhèn)新增民營(yíng)企業(yè)130家，個(gè)體工商戶723戶，分別增長(zhǎng)5.3%、15.2%，總數(shù)分別達(dá)到1340家，3946戶；新增民營(yíng)企業(yè)注冊(cè)資本金1900萬(wàn)元。新增規(guī)模以上企業(yè)4家，增長(zhǎng)21%，總數(shù)達(dá)到23家。其中20xx年基地新增入駐企業(yè)30家，新增就業(yè)650人。通過(guò)實(shí)施小企業(yè)孵化工程，引導(dǎo)和支持在外能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；鼓勵(lì)規(guī)模企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)；引導(dǎo)下崗失業(yè)人員和大中專院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)了全民創(chuàng)業(yè)的激情。 三是服務(wù)平臺(tái)建設(shè)加快，著力破解企業(yè)發(fā)展的瓶頸。一是加快企業(yè)融資平臺(tái)建設(shè)，破解企業(yè)融資難題。在不斷扶持發(fā)展清水鎮(zhèn)軸承鍛造聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，基地與清水鎮(zhèn)黨委、政府積極協(xié)調(diào)，于20xx年3月，召開(kāi)政銀企合作暨中國(guó)銀行產(chǎn)品推介會(huì)，并與多家金融系統(tǒng)聯(lián)系協(xié)調(diào)，累計(jì)為企業(yè)融資6億元，有力保障了企業(yè)的擴(kuò)大再發(fā)展。二是積極爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金扶持，全年累計(jì)向上爭(zhēng)取扶持資金500萬(wàn)元。銀行貸款貼息補(bǔ)助600萬(wàn)元；三是加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)投資創(chuàng)業(yè)的成功率。強(qiáng)化全鎮(zhèn)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，依托培訓(xùn)質(zhì)量較高，促進(jìn)就業(yè)效果顯著的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，定點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)再就業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。清水鎮(zhèn)小企業(yè)孵化基地共開(kāi)展35期培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)5769人，圓滿完成了清水鎮(zhèn)黨委政府交給的培訓(xùn)任務(wù)。這些舉措也成為增加農(nóng)民收入新的重要增長(zhǎng)點(diǎn)，為創(chuàng)業(yè)者解除后顧之憂。

一是全民創(chuàng)業(yè)的氛圍不夠濃厚，存在保守、依賴和觀望等舊的觀念。二是創(chuàng)業(yè)發(fā)展要素制約依然突出，融資渠道亟待拓寬，土地資源供給有待改善。三是基地配套服務(wù)體系建設(shè)不夠完善，在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、管理咨詢、人力資源、融資、信息、法律等配套服務(wù)體系相對(duì)薄弱，基地服務(wù)站的人力和物力還很欠缺，難以為企業(yè)提供全面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

20xx年，我鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)工作的目標(biāo)任務(wù)是：新發(fā)展民營(yíng)企業(yè)90家，力爭(zhēng)破百；新增個(gè)體工商戶300戶；納稅總額3000萬(wàn)元，力爭(zhēng)4000萬(wàn)元；新增創(chuàng)業(yè)基地面積0.8平方公里,新建標(biāo)準(zhǔn)化廠房1.5萬(wàn)平方米,力爭(zhēng)2萬(wàn)平方米。為此，我們將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

(一)強(qiáng)化政策扶持力度，全力壯大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)總量。

積極應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)對(duì)企業(yè)帶來(lái)的不利影響，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣有關(guān)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)政策措施，加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。深入開(kāi)展企業(yè)幫扶年活動(dòng)，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，設(shè)立專項(xiàng)基金，健全擔(dān)保體系，拓寬融資渠道，做大做強(qiáng)中小企業(yè)。

(二)深入推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，全力培育市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體。

繼續(xù)堅(jiān)持把招商引資作為一號(hào)工程來(lái)抓，大力吸引外地客商來(lái)當(dāng)投資創(chuàng)業(yè)。全力實(shí)施小企業(yè)孵化工程，引導(dǎo)和扶持在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，通過(guò)給政策、引路子、強(qiáng)服務(wù)，鼓勵(lì)規(guī)模企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)，努力在全縣形成崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、支持冒尖的創(chuàng)業(yè)氛圍。強(qiáng)化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光培訓(xùn)、工程和就業(yè)技能培訓(xùn)。

(三)強(qiáng)力推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)，全力構(gòu)建優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)載體。

繼續(xù)舉全鎮(zhèn)之力加快三大工業(yè)園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，全力打造全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)、工業(yè)投入的核心區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極。按照項(xiàng)目集中、產(chǎn)業(yè)集聚、用地集約的原則，加快推進(jìn)工業(yè)園區(qū)建設(shè)。

(四)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，全力促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一是促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)集群化。加大扶持力度，采取一企一策等方式，支持龍頭企業(yè)通過(guò)配套協(xié)作，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，加速形成產(chǎn)業(yè)集群。

二是促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)科技化。安排專項(xiàng)資金，鼓勵(lì)和扶持企業(yè)通過(guò)技改和技術(shù)創(chuàng)新，提升產(chǎn)品的科技含量和附加值。

三是促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)品牌化。加大對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)品牌企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)力度，引導(dǎo)和促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)品牌、爭(zhēng)市場(chǎng)。

(五)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，全力打造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

深入推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行一站式服務(wù)，制定優(yōu)惠政策，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)稅收扶持政策，進(jìn)一步加大涉企規(guī)費(fèi)減免力度，對(duì)依法保留的收費(fèi)項(xiàng)目一律按最低標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，最大限度地釋放全民創(chuàng)業(yè)發(fā)展的潛能。同時(shí)，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，強(qiáng)化投訴受理，促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)軟環(huán)境由整治到優(yōu)化的轉(zhuǎn)變。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ：

首先對(duì)市督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們××督導(dǎo)檢查工作表示歡迎。全市中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地建設(shè)調(diào)度會(huì)后我縣高度重視認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神切實(shí)加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

目前我縣已建成具有一定規(guī)模的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地兩處一是工業(yè)園區(qū)二是張家口市京北錯(cuò)季蔬菜城。具體情況 一工業(yè)園區(qū)。位于縣城東側(cè)規(guī)劃總用地11.337平方公里?！熬磐ㄒ黄健被A(chǔ)投資采取政府投資形式土地已經(jīng)全部從村集體和農(nóng)民戶轉(zhuǎn)征各種征地補(bǔ)償已全部支付土地性質(zhì)為工業(yè)用地。成立了新城區(qū)管委會(huì)專門(mén)負(fù)責(zé)招商引資和入園項(xiàng)目服務(wù)工作擬在園區(qū)內(nèi)新建服務(wù)中心目前服務(wù)中心已挖槽預(yù)計(jì)明年建成。

園區(qū)按功能分為工業(yè)集聚區(qū)用地面積10.117平方公里、商務(wù)中心區(qū)用地面積0.14平方公里、文化服務(wù)區(qū)用地面積1.08平方公里。工業(yè)集聚區(qū)分五個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)分別為風(fēng)電裝備制造區(qū)、資源開(kāi)發(fā)加工區(qū)、高科技產(chǎn)業(yè)區(qū)、中小企業(yè)孵化區(qū)、機(jī)械裝備制造區(qū)。整個(gè)園區(qū)分三期建設(shè)第一期用地1.566平方公里投資1.2億元建設(shè)7縱4橫道路及地下供水、排水排污、電力、電訊、燃?xì)?、供熱、路燈等管線和綠化工程第二期用地發(fā)展到3.389平方公里投資1.4億元打造商務(wù)中心區(qū)完善金融、科研、文化休閑、專家公寓、管理等服務(wù)功能第三期用地發(fā)展到11.337平方公里建成集工業(yè)集聚區(qū)、商務(wù)中心區(qū)、文化服務(wù)區(qū)為一體的以工業(yè)文明為標(biāo)志的現(xiàn)代化新型城區(qū)。目前已完成一期工程建設(shè)。

目前已入園企業(yè)5家投資總額達(dá)5.1億元可安排就業(yè)人數(shù)1500人。5家企業(yè)建成投產(chǎn)后年可實(shí)現(xiàn)稅收6500萬(wàn)元。

一是總投資2.25億元的××運(yùn)達(dá)風(fēng)機(jī)組裝項(xiàng)目年產(chǎn)1.5mw風(fēng)力發(fā)電機(jī)組300mw以上一期工程投資8000萬(wàn)元建筑面積20164平米已于今年6月18日竣工投產(chǎn)。

二是總投資1.85億元的燕北馬鈴薯全粉項(xiàng)目年產(chǎn)2萬(wàn)噸馬鈴薯全粉和5000噸薯渣干飼料年產(chǎn)值可達(dá)到2、07億元目前已完成土建工程正在準(zhǔn)備進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)備安裝。

三是總投資3000萬(wàn)元的××乳業(yè)項(xiàng)目目前正在進(jìn)行項(xiàng)目前期手續(xù)及圍墻等附屬物建設(shè)計(jì)劃明年建成投產(chǎn)。

四是總投資4062萬(wàn)元的河北雪中笑勞保用品項(xiàng)目年銷售額可達(dá)1億元目前正在進(jìn)行辦公樓及車間建設(shè)計(jì)劃今年年底建成投產(chǎn)。五是總投資2000萬(wàn)元的果蔬汁加工灌裝、蔬菜精加工項(xiàng)目年可產(chǎn)各種飲料1000噸年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值2400萬(wàn)元目前土建已基本完工部分設(shè)備已進(jìn)廠計(jì)劃今年年底投產(chǎn)。 二張家口市京北錯(cuò)季蔬菜城。位于縣城北舊207國(guó)道兩側(cè)該項(xiàng)目擬建設(shè)成為以蔬菜交易、深加工、倉(cāng)儲(chǔ)為主業(yè)兼營(yíng)小雜糧、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料交易的專業(yè)性農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)總投資1.2億元占地578畝土地轉(zhuǎn)征手續(xù)已完成征地補(bǔ)償已全本文來(lái)源文秘

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一是土地優(yōu)惠及相關(guān)配套措施。凡是入駐工業(yè)園區(qū)的鼓勵(lì)、支持性項(xiàng)目均按成本價(jià)供地。園區(qū)專門(mén)設(shè)置了管委會(huì)為入園項(xiàng)目和企業(yè)提供服務(wù)。凡是入駐張家口市京北錯(cuò)季蔬菜城的企業(yè)均由蔬菜城提供建設(shè)用地實(shí)行稅費(fèi)減免優(yōu)惠并負(fù)責(zé)提供各類技術(shù)、信息、有關(guān)政策、法律咨詢等服務(wù)。

二是資金支持。縣政府對(duì)入駐“一園一城”的企業(yè)實(shí)行貸款聯(lián)保積極開(kāi)展銀企對(duì)接為企業(yè)融資提供方便。今年以來(lái)已為入駐企業(yè)協(xié)調(diào)貸款280萬(wàn)元。目前正在為馬鈴薯全粉項(xiàng)目爭(zhēng)取的2000萬(wàn)元貸款也即將到位。

三是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對(duì)入駐企業(yè)發(fā)改、工商、稅務(wù)等相關(guān)部門(mén)辦理證照手續(xù)均實(shí)行上門(mén)服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)辦公、限時(shí)辦結(jié)。

為推進(jìn)我縣創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地建設(shè)搭建民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展平臺(tái)下步主要是繼續(xù)夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)抓好軟硬件建設(shè)。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作 ：

一是進(jìn)一步完善水、電、路等基礎(chǔ)配套設(shè)施增強(qiáng)基地的吸附力和凝聚力。

二是積極推進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)、信用擔(dān)保、人才培育、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、行業(yè)商會(huì)、法律維權(quán)、技術(shù)管理咨詢等中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)一步完善服務(wù)手段提升服務(wù)水平全力打造創(chuàng)業(yè)平臺(tái)支持中小企業(yè)發(fā)展。

三是制定落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策加大招商引資力度努力擴(kuò)大入駐企業(yè)數(shù)量壯大經(jīng)濟(jì)規(guī)模。 四是積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地建設(shè)。

一是為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)建議上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)一步加大對(duì)我縣創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地建設(shè)政策優(yōu)惠的傾斜力度。

二是兩處創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地已具備一定規(guī)模建議上級(jí)部門(mén)協(xié)助我縣申報(bào)省級(jí)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地。

三是資金缺口大仍然是制約基地發(fā)展壯大的主要問(wèn)題建議上級(jí)部門(mén)給予資金扶持。

四是土地指標(biāo)緊缺為制約創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地建設(shè)的另一主要問(wèn)題。特別是在重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建制鎮(zhèn)建設(shè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地方面土地指標(biāo)無(wú)法滿足建設(shè)用地需求建議上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地給予用地政策優(yōu)惠。

1.

中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地建設(shè)情況匯報(bào)

2.

創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地工作總結(jié)

3.

創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)總結(jié)

4.

創(chuàng)業(yè)孵化基地總結(jié)

5.

中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地建設(shè)情況匯報(bào)工作匯報(bào)

6.

創(chuàng)業(yè)基地工作總結(jié)

7.

小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地總結(jié)

8.

蔬菜基地建設(shè)情況匯報(bào)

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