優(yōu)秀談多元宇宙讀后感(案例21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 07:19:11
優(yōu)秀談多元宇宙讀后感(案例21篇)
時(shí)間:2023-10-30 07:19:11     小編:書香墨

讀后感是讀者在閱讀一本書或一篇文章之后,對(duì)所讀內(nèi)容、觀點(diǎn)和感受的個(gè)人評(píng)價(jià)和思考。它是一種主觀而獨(dú)特的體驗(yàn),可以表達(dá)對(duì)作品內(nèi)容的理解、認(rèn)同或質(zhì)疑,以及對(duì)作者表達(dá)方式和文學(xué)技巧的評(píng)價(jià)。讀后感是讀書的一種重要方式,它能幫助讀者深入思考,提升閱讀理解能力。讀完一本好書后,寫讀后感可以幫助鞏固對(duì)書中知識(shí)的理解和記憶,同時(shí)也可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟,促進(jìn)與他人的交流和思想碰撞。那么我們應(yīng)該如何展開書寫讀后感呢?下面我將為大家分享一些寫讀后感的技巧和方法。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀讀后感的寫作技巧和表達(dá)方式,同時(shí)也可以拓寬自己的視野,吸取他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這些范文涉及的內(nèi)容廣泛,層次分明,語(yǔ)言優(yōu)美,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感作品。為了使讀后感更加具有個(gè)人特色和獨(dú)立思考,我們必須要真實(shí)表達(dá)自己的看法和思考,不要刻意迎合他人的觀點(diǎn),而是要堅(jiān)持真實(shí)和客觀的原則。同時(shí)還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確性,以及文章結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性。希望這些范文能夠?yàn)榇蠹覍懽髯x后感提供一些參考和借鑒。

談多元宇宙讀后感篇一

前幾天,我們學(xué)校舉行了一次大型的讀書活動(dòng),目的是想讓我們?nèi)M瑢W(xué)們愛(ài)讀書、多讀書。

雖然僅僅只有三天的看書時(shí)間,可是,我的收獲并不少。我看了一本叫做《宇宙之謎》的書,里面的內(nèi)容令我好奇,令我驚訝。

通過(guò)讀這本書,我知道了“宇宙”,這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界是多么的神秘,還通過(guò)這本奇妙的“魔法書”知道了,原來(lái),宇宙之中還有別的智慧生物。

其中有一段令我至今難忘,飽受記憶的宇宙記錄:

在地球以外廣大的宇宙中是否有智慧生命的問(wèn)題上,科學(xué)家們分成了兩大派。一派說(shuō),既然我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴莻€(gè)最普通的行星,那么有智慧的生命就應(yīng)當(dāng)廣泛地存在和傳播于宇宙中。另一派卻說(shuō),盡管生命可能在宇宙中廣為存在和傳播,但能使單細(xì)胞有機(jī)轉(zhuǎn)變成人的`進(jìn)化過(guò)程所需的特定環(huán)境出現(xiàn)可能性是極小的,因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科學(xué)的發(fā)展來(lái)看,這樣的爭(zhēng)論無(wú)疑是正常的、有益的,而且會(huì)推動(dòng)對(duì)“地外文明”的探索。

大家看看科學(xué)家們多么的細(xì)心,凡事都會(huì)認(rèn)真研究、討論。沒(méi)錯(cuò),俗話說(shuō)的好呀,“欲要看究竟,處處細(xì)留心?!闭?yàn)檫@樣,我們才能懂得那么多東西,知道那么多東西。

我們要像科學(xué)家們那樣,充滿好奇心,富有求知欲望,不僅對(duì)歷史積淀的文化知識(shí)和日益發(fā)展的科學(xué)技術(shù)具有濃厚的興趣,而且對(duì)世界上許許多多的未解之謎都充滿了好奇心。這是人類的心理特點(diǎn),也是人類社會(huì)進(jìn)步的一種基本因素。從地球到宇宙,從自然到歷史,從科學(xué)到藝術(shù),在這許許多多的領(lǐng)域中,無(wú)不存在著這樣或那樣的成就,幾乎都是在探索和解答種種未知事物中創(chuàng)造和發(fā)展的。中國(guó)我們不僅要從科學(xué)家們身上得到啟示,而且自己留心觀察,也能夠從自己的身上得到啟示。

通過(guò)看這本書,“宇宙之謎”,已經(jīng)不再神秘;通過(guò)看這一系列的書,“未解之謎”,也已經(jīng)不再神秘;今天的“未解之謎”,相信也早晚會(huì)揭開謎底。

談多元宇宙讀后感篇二

宇宙蒼穹,浩瀚星河,地球在宇宙中,就像連大海里的一滴水都不到,正是因?yàn)樗奶摕o(wú)縹緲,才會(huì)讓我們?nèi)祟惛械阶兓獪y(cè),不可琢磨。

在公元前400年左右,歐多克斯提出地心說(shuō)。地心說(shuō)就是猜測(cè)地球是宇宙的中心;但后來(lái)在16世紀(jì)哥白尼提出日心說(shuō);伽利略在17世紀(jì)發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡,后來(lái)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)以外還有無(wú)數(shù)星系,日心說(shuō)就這樣被推翻。后來(lái)經(jīng)過(guò)科學(xué)家的不懈探索,推測(cè)出這個(gè)宇宙有無(wú)數(shù)的恒星有成億的星系與銀河系。

宇宙中有一個(gè)神奇的物質(zhì)叫做黑洞,顧名思義就是一個(gè)黑色不知道有沒(méi)有底的一個(gè)洞,不管什么東西靠近它都會(huì)被吸進(jìn)去,沒(méi)有人知道里面有什么,很是神秘,光走到這都會(huì)被吸進(jìn)里面。

世間萬(wàn)物都因宇宙的形成,沒(méi)有它就不會(huì)有現(xiàn)在的地球文明。

宇宙起源于一次大爆炸,后逐漸膨脹。爆炸起初,物質(zhì)只能以中子,質(zhì)子等形態(tài)存在;隨著溫度的降低,冷卻,物質(zhì)復(fù)合成為通常的氣體。氣體逐漸聚成星云,星云進(jìn)一步形成了各種各樣的恒星和星系,后來(lái)就有了地球和一切動(dòng)物的出現(xiàn)。在這時(shí)文明就快要到來(lái)了。

隨之地球出現(xiàn)了動(dòng)物,幾千億年前霸王龍統(tǒng)領(lǐng)著世界,到不知是什么情況全球變冷,正在面臨冰川化,恐龍們無(wú)一生還,這究竟是為什么還終究是個(gè)謎底,誰(shuí)都不知道??铸垳缃^后,又出現(xiàn)了細(xì)小的生物,后經(jīng)演變就出現(xiàn)了飛蟲,海生物,兩棲生物,家禽,直到出現(xiàn)了人類,地球文明就在此開始了。當(dāng)人類的習(xí)性定下來(lái)了,傳遞信息的方式也正在演變。第一階段:語(yǔ)言的使用。第二階段:文字的出現(xiàn)和使用。第三階段:印刷術(shù)的發(fā)明與使用。第四階段:電話,廣播,電視的使用,第五階段:計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的使用(進(jìn)入信息化時(shí)代)。這么偉大的歷史演變,都是來(lái)自于人類的智慧,才能有這樣令人嘆為觀止的成就。

宇宙并非永恒存在,而是從虛無(wú)中創(chuàng)生。他還深藏著一些神奇的無(wú)人知曉的秘密,讓我癡迷,它越神秘就越值得我探索,我在心中早已種下宇宙的種子,雖然書本上有很多學(xué)術(shù)語(yǔ)不太懂,但我不會(huì)放棄。

滿天星光就是我的希望它就如同我的天文夢(mèng),永不會(huì)滅。浩瀚星河,茫茫宇宙,等我。

談多元宇宙讀后感篇三

書是一位親無(wú)間的好朋友,書是伴著你一生的讀物??梢哉f(shuō)書是我們進(jìn)步的階梯,如果沒(méi)有書,就像沒(méi)有光一樣。

這本書是我去倉(cāng)庫(kù)打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了許多年。上面已經(jīng)積滿了一層灰塵,我抖了抖。翻了看,只見(jiàn)紙已經(jīng)變黃了,蛀書蟲的蛹滿縫隙都是。下午我拿回臥室,翻開一看。上面寫了許多有關(guān)ufo的記載和銀河系的各種秘密,還有黑洞的有關(guān)資料……我不禁被書里的肉容迷住,一看就是一下午。

正當(dāng)我要看完時(shí),下頁(yè)居然早就撕掉了。而我那正看到ufo在87頁(yè)時(shí)就被撕掉了……哎!

這就是我讀《宇宙的奧秘》的感受,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我也一定要多讀課外書,增長(zhǎng)知識(shí)。

談多元宇宙讀后感篇四

由于20xx年,人們發(fā)射了諾亞方舟200,去各個(gè)星球探尋生命跡象,而讓任何人都沒(méi)有想到的是諾亞方舟200號(hào)檢查了:水星、土星、木星、天王星,而剛要登陸火星時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一股能量波動(dòng)。突然,一股能量波擊中了諾亞方舟200,霎時(shí)間,諾亞方舟200爆炸了。這讓我們所有人大吃一驚,因?yàn)橹Z亞方舟200是我們的最新研究成果,一般大炮是對(duì)他無(wú)可奈何的,但他們居然一炮就擊毀了它。

隨即,地球偵察兵就發(fā)現(xiàn)地球外太空出現(xiàn)了一支軍隊(duì),規(guī)模浩大。我們?nèi)繎?zhàn)士做好一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,安裝戰(zhàn)斗鎧甲,和他們大戰(zhàn)。由于火星戰(zhàn)士全部是機(jī)器士兵我們一開始占下風(fēng),后來(lái),我們啟動(dòng)了大炮,防御系統(tǒng),才逐漸追回來(lái)。

后來(lái),火星士兵派了幾個(gè)士兵駕駛著飛機(jī)來(lái)攻大本營(yíng),我們派了5架拓荒者-x就輕易的將其擊落,這時(shí),從天而降一個(gè)小芯片。我們撿起來(lái)看了一下,一位科學(xué)家一不小心,把芯片植入了kit-56,這是一種很厲害的武器,它殺傷力極大,可以海陸空三位一體,防御力極強(qiáng),是軍事界的驕傲。

這時(shí),前方戰(zhàn)報(bào)來(lái)了,說(shuō)他們快抵擋不住了,這些科學(xué)家趕緊把這種芯片復(fù)制,裝在了kit-56上一些精英駕駛著它們?nèi)挛宄拖麥绲袅恕?/p>

這場(chǎng)宇宙爭(zhēng)霸是地球贏了,我們戰(zhàn)勝火星后把那些俘虜全部放回火星從此和平相處。

談多元宇宙讀后感篇五

剛開始讀《宇宙簡(jiǎn)史》的時(shí)候,我覺(jué)得那些語(yǔ)言太深?yuàn)W太專業(yè)太生僻了,怎么也看不懂,那文字中蘊(yùn)含著宇宙獨(dú)特而神秘的魅力,是在細(xì)細(xì)品味后才領(lǐng)悟到的。

這本書的作者是霍金,全名史蒂芬·霍金,他生于1942年,是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家?,F(xiàn)為劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)系教授,被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦后最著名的科學(xué)思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理,提出黑洞發(fā)射輻射的預(yù)言,在科學(xué)界引起革命性的轟動(dòng)?;艚鹨?yàn)榛加袊?yán)重的肌肉萎縮癥,只能無(wú)助的坐在輪椅上,但他克服了殘疾的障礙,讓思想遨游到無(wú)限的時(shí)空,揭開宇宙之謎,霍金既是殘疾天才的典型,也是當(dāng)代的大眾文化偶像。

他,是輪椅上的攀登者!《宇宙簡(jiǎn)史》用迷人的表達(dá)方式討論了宇宙的歷史和將來(lái)、時(shí)間和時(shí)空的本性、黑洞等令人敬畏的主題,霍金用敏銳的直覺(jué)和堅(jiān)定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子學(xué)、大爆炸理論、甚至愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,在探尋時(shí)間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中,它將引導(dǎo)世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認(rèn)為的宇宙是一個(gè)或在膨脹或在收縮的空間,而且他還相信,宇宙是在一次爆炸中誕生出來(lái)的。而宇宙的原型是什么呢?在書中我找到了答案,宇宙原來(lái)只是一個(gè)星球,但它的密度非常高,光亮很大,終于在某一天,它突然爆炸了,這就形成了宇宙,雖然這只是假想之一,但這卻是比較廣泛的一種說(shuō)法。

黑洞中的信息喪失如何降低我們預(yù)言未來(lái)的能力。如果信息在黑洞中喪失,情況就并非如此,任何事情都可能已經(jīng)發(fā)生過(guò)。預(yù)言將來(lái)的能力也被削減了。我們能夠確定地預(yù)言粒子具有相反的自旋,但是如果一個(gè)粒子落進(jìn)黑洞,就不能對(duì)余下的粒子作確定的預(yù)言,這意味著在黑洞外不能確定預(yù)言任何測(cè)量,作出確定預(yù)言的能力被減低至半。那么關(guān)于預(yù)言將來(lái)的能力呢?現(xiàn)在看來(lái)它至少在三個(gè)層次上受到限制。第一,是動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)的混沌行為,使得拉普拉斯意義上的決定性在實(shí)際上是不可能實(shí)現(xiàn)的。第二,在量子力學(xué)中狀態(tài)是由波函數(shù)描述的,海森堡的不確定性原理使得經(jīng)典意義上的決定性被減半。第三,不平凡的時(shí)空拓?fù)?,使波函?shù)被密度矩陣所取代,就在這里引進(jìn)了熱力學(xué)意義上的隨機(jī)性。

我們每天都會(huì)遙望星空,天上一顆顆璀璨的星星,我們所生活的家園--地球就是廣袤無(wú)垠的宇宙的一小部分,我們心中難道不會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn):什么是宇宙?宇宙有多久的歷史呢?宇宙是怎樣產(chǎn)生的?還有與我們同處一個(gè)宇宙的鄰居,那些肉眼看不見(jiàn)的物質(zhì),他們又是什么呢?宇宙所帶給人們無(wú)限的誘惑力,它等著我們?nèi)ヌ剿鳎ネ诰蚋喔嘤钪娴闹i底!霍金輪椅上的著作《宇宙簡(jiǎn)史》所不能解釋的宇宙的謎語(yǔ)就等著我們一代又一代的人去揭開!

談多元宇宙讀后感篇六

去年看科幻小說(shuō)《三體》時(shí),總想著如果讀過(guò)有關(guān)黑洞、量子、時(shí)間等的科普書籍,應(yīng)該會(huì)更容易理解些?;艚鸬淖髌贰队钪婧?jiǎn)史》恰好是這樣一部書籍。

這本書描述了霍金心目中的宇宙歷史。他首先回顧了人類歷史上有關(guān)宇宙的構(gòu)想,從“地在下天在上,地是平的”開始,到亞里士多德“地球是圓的,星辰繞地球轉(zhuǎn)”的地心論,再到哥白尼“太陽(yáng)是靜止的中心,地球和其他行星繞太陽(yáng)在圓形軌道上運(yùn)行”的日心說(shuō),再到開普勒將哥白尼的圓形軌道修正為橢圓軌道,終于得到了一個(gè)目前看來(lái)最正確的宇宙模型。

按照牛頓的萬(wàn)有引力定律,恒星必定會(huì)互相吸引,在某一刻墜落到一起,為什么沒(méi)有這樣呢?原因是宇宙不是靜態(tài)的,而是在膨脹的,如果它膨脹得相當(dāng)慢,引力會(huì)使它最終停止膨脹,然后開始收縮。否則宇宙就會(huì)一直膨脹下去。在幾百億年前的某一時(shí)刻,宇宙是個(gè)密度為無(wú)窮大的小球,產(chǎn)生了大爆炸,這可能就是宇宙的開端。

當(dāng)某個(gè)巨大的星球,或者更大的天體,受其自身引力吸引而不斷自行塌縮,最后形成體積無(wú)限小、密度無(wú)限大的星體,它產(chǎn)生的引力使得它周圍的光也發(fā)生巨大的偏折,被它吸引進(jìn)去無(wú)法逃逸。光消失了,它就變成了再也無(wú)法看到的黑洞。所以黑洞并不是個(gè)柱狀的窟窿,也不是洞里空無(wú)一物,它是密度無(wú)限大、體積很小的球狀星體,只不過(guò)看不見(jiàn)而已。

把光看成是由一個(gè)個(gè)成包的光粒子構(gòu)成,這些能量量子在空間點(diǎn)狀分布,這就是量子理論。霍金用量子力學(xué)證明了黑洞總是“熱”的,像火爐一樣放熱,能量能從黑洞泄露出來(lái),黑洞不像人們描述的那樣黑。

關(guān)于時(shí)空,愛(ài)因斯坦曾預(yù)言,空間不再是一種有別于“物質(zhì)”的東西,而是一種構(gòu)成世界的“物質(zhì)”成分之一,一種可以波動(dòng)、彎曲、變形的實(shí)體。太陽(yáng)會(huì)使其周圍的空間發(fā)生彎曲,所以地球并不是在某種神秘力量的牽引下繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn),而是在一個(gè)傾斜的空間中行進(jìn),就好像彈珠在漏斗中滾動(dòng)一樣。由于這個(gè)彎曲,不僅行星要在軌道上繞著恒星轉(zhuǎn),就連光也發(fā)生了偏折,不再走直線。不僅是空間,時(shí)間也同樣會(huì)發(fā)生彎曲,在高空中,離太陽(yáng)越近的地方,時(shí)間會(huì)過(guò)得越快,在較低的地方,時(shí)間則過(guò)的較慢。如果一對(duì)雙胞胎,一個(gè)住在海邊,一個(gè)住在高山上,就會(huì)發(fā)現(xiàn),住在山上的比住在海邊的老得快一些。

宇宙的開端發(fā)生了大爆炸,觀測(cè)表明,越遠(yuǎn)的星系以越快的速度飛離開我們,整個(gè)宇宙處在不斷膨脹的狀態(tài)。《宇宙簡(jiǎn)史》雖然很多看不懂,還是讓我多少了解了一些相關(guān)知識(shí)。同時(shí)又瀏覽了《七堂極簡(jiǎn)物理課》,這本書更適合我這種對(duì)現(xiàn)代科學(xué)一無(wú)所知的人??茖W(xué)越進(jìn)步、知識(shí)越更新,我們?cè)搅私庥钪娴膹V大,也越認(rèn)識(shí)到自己在宇宙中的地位。我們只是宇宙的一部分,很小很小的一部分。我們?cè)?jīng)以為我們就是宇宙的中心,我們是如此智慧,我們與眾不同,事實(shí)上,我們與其他動(dòng)植物沒(méi)有什么不同,在浩瀚的宇宙中,我們就如同一粒沙、一滴水,處在一個(gè)毫不起眼的偏僻的角落。

作者霍金是一個(gè)傳奇人物,從21歲起,他得了漸凍癥,慢慢的,他要很費(fèi)勁才能抬起頭來(lái),他不能寫字,只有三個(gè)手指和兩個(gè)眼睛能夠活動(dòng),即使在失聲之前,他也只能用非常微弱的變形的語(yǔ)言交流,這種語(yǔ)言必須由長(zhǎng)期陪他生活工作的人來(lái)翻譯才能通曉。首次看到他的人都會(huì)對(duì)他的殘廢程度感到吃驚。但他最不愿意被當(dāng)做殘疾人看待,一直堅(jiān)強(qiáng)地活著,直到2018年去世,享年76歲。

談多元宇宙讀后感篇七

《孩子的宇宙》是一本看似通俗、實(shí)則值得反復(fù)研讀的書。作者開篇即提到:“在每個(gè)孩子的內(nèi)心深處,都存在一個(gè)宇宙,孩子的宇宙是美好的,充滿靈性和神奇;但是由于我們的不理解,而使得寫孩子的宇宙也布滿了失望?!边@是一個(gè)需要我們懷著敬畏之心,去認(rèn)識(shí)和理解的宇宙。但是現(xiàn)實(shí)生活中,很多人由于不理解這個(gè)宇宙,在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中只觀其表面,而不顧其本質(zhì),在愛(ài)、教育等善意的名義下,作出了破壞孩子宇宙,扼殺孩子心靈的事情。對(duì)于書中提到的一些觀點(diǎn),我個(gè)人深表認(rèn)同及贊賞。

第一種是:有些孩子覺(jué)得自己是個(gè)討人嫌的孩子,覺(jué)得在家庭環(huán)境中只有自己被當(dāng)作外人。這種情形有時(shí)與父母對(duì)孩子的態(tài)度并無(wú)多大關(guān)聯(lián),即使父母對(duì)孩子再疼愛(ài),也會(huì)出乎意料的出現(xiàn)這種情形。換句話說(shuō),這在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,可以說(shuō)具有一定的必然性。把離家出走理解為對(duì)父母的一種抗議,父母因此而就自己對(duì)待孩子的態(tài)度進(jìn)行反省,這種情況下親子關(guān)系會(huì)出現(xiàn)改善,哪怕再愛(ài)孩子,如果不去努力探索這種愛(ài)應(yīng)該怎樣傳達(dá),或者只顧愛(ài)孩子,卻不思考孩子會(huì)如何看待自己的行為,都不能算是稱職的父母。

第二種離家出走的情形,是和自我同一性的確立有著密切的關(guān)系的。書中列舉了小女孩克勞迪的故事??藙诘鲜沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二、不可替代的女孩兒,但是要證明這一點(diǎn)非常困難,如果只是每天重復(fù)千篇一律的生活-哪怕這種生活過(guò)的多么出色-是無(wú)法證明自己的獨(dú)特性的??藙诘系碾x家出走,其實(shí)和自我同一性的確立有著密切的關(guān)系。

離家出走孩子一種情形,是為了尋找家庭而離家,或者說(shuō)這種離家出走是對(duì)自己的家已經(jīng)不再是一個(gè)家所提出的警告。因?yàn)樗麄兪菫榱藢ふ壹彝サ奶娲范鲎撸虼巳菀妆灰恍┮伤萍彝ノ?,有些青少年加入一些不良組織就可能屬于這種情形。

對(duì)于孩子而言,秘密的重要性到底有多大?可以說(shuō)自我同一性的確立對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有多重要,秘密就有多重要。秘密既是獨(dú)自保守才有價(jià)值的,同時(shí)也有通過(guò)與他人分享而增值的一面。也就是說(shuō),一方面確信自己是獨(dú)一無(wú)二的存在,另一方面希望別的人也和自己一樣。因此,秘密的處理,存在于兩種心情的矛盾之間,一種是想要擁有自己的秘密,另一種是想要與什么人分享。作為大人首先需要做的,不是對(duì)孩子的內(nèi)心進(jìn)行探索、測(cè)定或分析,而是對(duì)孩子心靈的細(xì)微動(dòng)向作出敏感的反應(yīng),盡可能在其所顯示的世界中共同呼吸,是一種感受性和參與姿態(tài)。而在這種姿態(tài)之下,秘密會(huì)自然而然地被分享。

書中提到了選擇性緘默癥的孩子與動(dòng)物。對(duì)于這些孩子,作者認(rèn)為最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ菐еm當(dāng)?shù)钠诖龑?duì)待孩子,不給孩子帶來(lái)太大的壓力。只要用溫暖的目光看著孩子,仔細(xì)觀察孩子,自然就會(huì)產(chǎn)生某種契機(jī),找出通往孩子心靈的道路。另外還提到動(dòng)物作為孩子分身而存在。有的孩子非常喜歡貓狗,家里的其他人稍微摸一下也會(huì)發(fā)脾氣,突然之間卻會(huì)對(duì)它拳打腳踢。孩子對(duì)動(dòng)物表現(xiàn)出愛(ài)憎兩種態(tài)度時(shí),大人不要覺(jué)得孩子反常,而應(yīng)該理解孩子心中無(wú)可奈何的內(nèi)心糾葛。

人無(wú)論處在怎樣優(yōu)越的環(huán)境中,都有不得不體會(huì)排斥感和孤獨(dú)感的時(shí)候。這可以說(shuō)是人類這一存在必然具有的東西。尤其對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),在走向自立的過(guò)程中,必然會(huì)意識(shí)到自己是不同于他人的存在,因而無(wú)論周圍的人多么好,都會(huì)感到說(shuō)不出的排斥感和孤獨(dú)感。那么,這時(shí)候的父母不是強(qiáng)行干預(yù),希望扭轉(zhuǎn)孩子的這種狀態(tài),這樣的話會(huì)讓孩子失去“破繭成蝶”的機(jī)會(huì),甚至讓“蛹”死去。而是應(yīng)該作為“蛹”的外殼,保護(hù)孩子不受外界強(qiáng)烈的刺激。在一旁守護(hù)著孩子,不失希望的耐心等待,就會(huì)有新的發(fā)展。

書中最后提到了“教”與“育”的關(guān)系。

無(wú)論是孩子與學(xué)校,還是孩子與家長(zhǎng)之間,都涉及到教與育的關(guān)系。學(xué)校的拉丁語(yǔ)原本有空閑的意思,與其說(shuō)學(xué)問(wèn)這東西要在有空閑的時(shí)候去研究,也許不如說(shuō)只有有閑才能產(chǎn)生出真正的學(xué)問(wèn),所以給孩子充分的自由游戲,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要?!坝奔扔信嘤囊馑?,也有發(fā)育成長(zhǎng)的意思。真正守護(hù)孩子成長(zhǎng),并不是在每件事上都去教導(dǎo)(這樣結(jié)果不過(guò)是變成了干涉孩子)孩子,而是相當(dāng)需要付出精力的一件事。

除了上面提到的以外,書中還有很多的觀點(diǎn)及論述非常精彩,很慶幸能讀到這樣精彩的書籍。

談多元宇宙讀后感篇八

宇宙中充滿了未知,也使我充滿了好奇,《宇宙奧秘》這本書替我一一解開了迷題。

翻開書本,八大行星嫣然而來(lái),華麗的土星,蔚藍(lán)色的地球,暖橙色的火星,海藍(lán)色的水星一一展現(xiàn)在眼前,仿佛身處變幻莫測(cè)、美麗神奇的宇宙中,宏偉而美麗!《宇宙奧秘》帶我認(rèn)識(shí)了什么叫星等,原來(lái)星星的明亮程度也有等次之分;讓我知道了日食、月食是如何形成的,星球是怎樣誕生的;讓我置身于我們生活的星系——銀河系,螺旋形的銀河系,象一個(gè)龐大的車輪沉嵌在銀盤中,又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍(lán)的夜空中隨風(fēng)飄蕩,滿足了我極大的好奇心和求知欲。

《宇宙奧秘》也介紹了中國(guó)古代人對(duì)宇宙的研究和認(rèn)識(shí),比如“渾天說(shuō)”、“宣夜說(shuō)”?!皽喬煺f(shuō)”認(rèn)為天就象一個(gè)球體,我們踩的地下是球的一半,地上是球的另一半,太陽(yáng)、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法,比如“地心說(shuō)”、“日心說(shuō)”。“日心說(shuō)”是哥白尼提出的,正確地反映了太陽(yáng)系的實(shí)際情況,認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心,地球、水星等都繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn),月亮隨地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。

看了本書,我感覺(jué)到了科學(xué)的強(qiáng)大,沒(méi)有科學(xué),就沒(méi)有文明??茖W(xué)來(lái)自于一代代人對(duì)大自然孜孜不倦的探索,他們勤于思考,堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,甚至不惜為真理獻(xiàn)出生命,如布魯諾為了宣傳“日心說(shuō)”,被活活燒死在羅馬廣場(chǎng)上。正是因?yàn)閷?duì)宇宙的科學(xué)認(rèn)識(shí),才有了伽利略、牛頓等人的力學(xué)理論,才有了今天的航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星等等,為我們的生活帶來(lái)了巨大的變化。

其實(shí)生活中處處有科學(xué),比如鏡子為什么會(huì)讓我們看到自己,放大鏡為什么能把事物放大,植物為什么會(huì)有各種顏色,天空為什么是藍(lán)色的?……通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察和思考,我們能發(fā)現(xiàn)好多習(xí)以為常,卻又意想不到的事情,讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。我們就是在一串串的“為什么”中學(xué)習(xí)了好多身邊的科學(xué),認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界。

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談多元宇宙讀后感篇九

關(guān)于宇宙是怎么形成的?我們大多數(shù)人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創(chuàng)世”等各類神話故事吧!那么,有沒(méi)有對(duì)這個(gè)問(wèn)題更科學(xué)、更真實(shí)詳細(xì)的描述呢?答案是——有的。

霍金在《宇宙簡(jiǎn)史》的第一、二講中以時(shí)間為主線,簡(jiǎn)明扼要地通過(guò)亞里士多德在《天論》中提出地球是個(gè)圓球開始,到托勒密的宇宙模型,再到后來(lái)的弗里德曼模型等等一系列天文學(xué)成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個(gè)最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業(yè)知識(shí),可是通過(guò)霍金的解說(shuō)卻也能讓普通大眾所理解,畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學(xué)啟蒙教育。

又例如在談?wù)摰胶诙窗仓脝?wèn)題上,霍金運(yùn)用比喻的方式給我們簡(jiǎn)單地做了回答:“安置這樣一個(gè)黑洞的唯一地點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)把它放在環(huán)繞地球的軌道上。而且,可以使它繞地球作軌道運(yùn)動(dòng)的唯一途徑是,在它的前方拖動(dòng)一個(gè)大質(zhì)量物體,以把黑洞吸引到那里去,這種情況有點(diǎn)像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”

如此形象的比喻,即說(shuō)明了它的原理又讓我們有了想象空間,由此可見(jiàn)霍金才華與機(jī)智。

除此之外,書中還講述了許多重要的理論知識(shí)之概念,并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述,使人閱后難忘,此書對(duì)于想了解天文學(xué)的普通大眾來(lái)說(shuō)是極好的科普之作。

最后,關(guān)于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了,希望大家有時(shí)間可以自己翻閱。

談多元宇宙讀后感篇十

第一段:引入多元宇宙的概念(200字)

多元宇宙,是指存在著無(wú)數(shù)個(gè)與我們宇宙相似的宇宙,每個(gè)宇宙有著不同的物理定律和條件。這個(gè)概念最早是由英國(guó)科學(xué)家休·愛(ài)留特在1957年提出的,當(dāng)時(shí)他認(rèn)為宇宙可能存在著許多不同的宇宙,并稱之為“多元宇宙”。多元宇宙的概念引發(fā)了科學(xué)界的熱議,關(guān)于宇宙的起源、演化和我們?nèi)祟愒谄渲械牡匚坏葐?wèn)題也隨之出現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,我逐漸對(duì)多元宇宙有了一些心得體會(huì)。

第二段:多元宇宙的存在性和無(wú)限性(200字)

多元宇宙的存在性一直是科學(xué)界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。有些科學(xué)家認(rèn)為,多元宇宙并不是純粹的科學(xué)假說(shuō),因?yàn)樗鼰o(wú)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。然而,我認(rèn)為多元宇宙的存在性并不完全可以依據(jù)我們目前的科學(xué)方法來(lái)判斷。我們的科學(xué)方法仍然有很多未解之謎,而多元宇宙的存在性可能就是其中之一。此外,多元宇宙的無(wú)限性也讓人深思。如果存在著無(wú)窮無(wú)盡的宇宙,那么我們所擁有的一切也僅僅是無(wú)數(shù)宇宙中的微小一部分,這給人們帶來(lái)了對(duì)于生命和宇宙意義的思考。

第三段:多元宇宙對(duì)人類的意義和啟示(200字)

多元宇宙給人類帶來(lái)了許多關(guān)于生命和宇宙的意義上的啟示。我們所生活的宇宙并非唯一的宇宙,這打破了人類一直以來(lái)對(duì)于自己特殊地位的想象,使我們認(rèn)識(shí)到自己只是多元宇宙中的一小部分。多元宇宙的存在也暗示著生命可能在其他宇宙中存在。人類不再是宇宙中唯一的智慧生命,這給我們帶來(lái)了對(duì)于宇宙的謙遜和敬畏之情。同時(shí),多元宇宙也提供了對(duì)生命和宇宙演化的深刻思考。我們可以想象,在其他的宇宙中可能存在著與我們迥然不同的生命形式和文明。

第四段:多元宇宙可能的影響和挑戰(zhàn)(200字)

多元宇宙的概念不僅挑戰(zhàn)了人類對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí),也給科學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域帶來(lái)了新的問(wèn)題和思考。首先,如何證實(shí)多元宇宙的存在性是科學(xué)界重要的課題之一。盡管目前的科學(xué)技術(shù)還不能解答這個(gè)問(wèn)題,但我們需要更多的跨學(xué)科研究來(lái)探索這個(gè)未知領(lǐng)域。其次,多元宇宙的存在可能會(huì)導(dǎo)致人類的存在被置于無(wú)意義的境地,需要我們重新思考人類的價(jià)值和意義。最后,多元宇宙的存在可能會(huì)帶來(lái)對(duì)資源的爭(zhēng)奪和沖突,需要我們更加謹(jǐn)慎地面對(duì)和處理。

第五段:對(duì)多元宇宙的思考和未來(lái)展望(200字)

多元宇宙的概念給人類帶來(lái)了更加開闊的視野和思考,讓我們認(rèn)識(shí)到宇宙中的多樣性和無(wú)限可能。雖然多元宇宙的存在性目前還無(wú)法得到確鑿的證明,但我們?nèi)匀豢梢詮闹蝎@得一些啟示和思考。在未來(lái),我希望科學(xué)界能夠發(fā)展出更先進(jìn)的科學(xué)方法,解開多元宇宙的謎團(tuán)。同時(shí),我們也應(yīng)該從多元宇宙的概念中汲取思考和反思的力量,重新審視人類的存在和發(fā)展問(wèn)題,在宇宙大家庭中找到真正屬于人類的位置和使命。

總結(jié):

通過(guò)對(duì)多元宇宙概念的學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識(shí)到宇宙的多樣性和無(wú)限可能。多元宇宙的存在性尚未被確鑿證實(shí),但它給我們帶來(lái)了許多關(guān)于生命和宇宙意義的思考。同時(shí),多元宇宙的概念也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和未知。面對(duì)這些,我們應(yīng)該保持謙遜和敬畏,同時(shí)積極探索和思考。在未來(lái),我期待科學(xué)界能夠取得更多關(guān)于多元宇宙的突破,給人類帶來(lái)更多關(guān)于宇宙起源和生命的答案。

談多元宇宙讀后感篇十一

剛開始讀《宇宙簡(jiǎn)史》的時(shí)候,我覺(jué)得那些語(yǔ)言太深?yuàn)W太專業(yè)太生僻了,怎么也看不懂,那文字中蘊(yùn)含著宇宙獨(dú)特而神秘的魅力,是在細(xì)細(xì)品味后才領(lǐng)悟到的。

這本書的作者是霍金,全名史蒂芬·霍金,他生于1942年,是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家?,F(xiàn)為劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)系教授,被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦后最著名的科學(xué)思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理,提出黑洞發(fā)射輻射的預(yù)言,在科學(xué)界引起革命性的轟動(dòng)。霍金因?yàn)榛加袊?yán)重的肌肉萎縮癥,只能無(wú)助的坐在輪椅上,但他克服了殘疾的障礙,讓思想遨游到無(wú)限的時(shí)空,揭開宇宙之謎,霍金既是殘疾天才的典型,也是當(dāng)代的'大眾文化偶像。

他,是輪椅上的攀登者!《宇宙簡(jiǎn)史》用迷人的表達(dá)方式討論了宇宙的歷史和將來(lái)、時(shí)間和時(shí)空的本性、黑洞等令人敬畏的主題,霍金用敏銳的直覺(jué)和堅(jiān)定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子學(xué)、大爆炸理論、甚至愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,在探尋時(shí)間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中,它將引導(dǎo)世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認(rèn)為的宇宙是一個(gè)或在膨脹或在收縮的空間,而且他還相信,宇宙是在一次爆炸中誕生出來(lái)的。而宇宙的原型是什么呢?在書中我找到了答案,宇宙原來(lái)只是一個(gè)星球,但它的密度非常高,光亮很大,終于在某一天,它突然爆炸了,這就形成了宇宙,雖然這只是假想之一,但這卻是比較廣泛的一種說(shuō)法。黑洞中的信息喪失如何降低我們預(yù)言未來(lái)的能力。如果信息在黑洞中喪失,情況就并非如此,任何事情都可能已經(jīng)發(fā)生過(guò)。預(yù)言將來(lái)的能力也被削減了。我們能夠確定地預(yù)言粒子具有相反的自旋,但是如果一個(gè)粒子落進(jìn)黑洞,就不能對(duì)余下的粒子作確定的預(yù)言,這意味著在黑洞外不能確定預(yù)言任何測(cè)量,作出確定預(yù)言的能力被減低至半。那么關(guān)于預(yù)言將來(lái)的能力呢?現(xiàn)在看來(lái)它至少在三個(gè)層次上受到限制。第一,是動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)的混沌行為,使得拉普拉斯意義上的決定性在實(shí)際上是不可能實(shí)現(xiàn)的。第二,在量子力學(xué)中狀態(tài)是由波函數(shù)描述的,海森堡的不確定性原理使得經(jīng)典意義上的決定性被減半。第三,不平凡的時(shí)空拓?fù)?,使波函?shù)被密度矩陣所取代,就在這里引進(jìn)了熱力學(xué)意義上的隨機(jī)性。

我們每天都會(huì)遙望星空,天上一顆顆璀璨的星星,我們所生活的家園——地球就是廣袤無(wú)垠的宇宙的一小部分,我們心中難道不會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn):什么是宇宙?宇宙有多久的歷史呢?宇宙是怎樣產(chǎn)生的?還有與我們同處一個(gè)宇宙的鄰居,那些肉眼看不見(jiàn)的物質(zhì),他們又是什么呢?宇宙所帶給人們無(wú)限的誘惑力,它等著我們?nèi)ヌ剿鳎ネ诰蚋喔嘤钪娴闹i底!霍金輪椅上的著作《宇宙簡(jiǎn)史》所不能解釋的宇宙的謎語(yǔ)就等著我們一代又一代的人去揭開!

談多元宇宙讀后感篇十二

讀了《宇宙與人》這部電影。電影中詳細(xì)的介紹了人類的起源:人類是從宇宙中的核子結(jié)合產(chǎn)生核聚變,形成了基因,基因也是一切生命的起源,我們?nèi)祟惥褪怯苫蚪M成的。

既然是宇宙給了我們生命,是小小核子給了我們生命。我們應(yīng)該感謝它們,應(yīng)該讓它們繼續(xù)去創(chuàng)造比我們更偉大的生命。也許保護(hù)宇宙是我們力所不能及的事情,但是,保護(hù)地球是我們應(yīng)該做的,是我們能夠做的,更是我們必須做的。

科學(xué)家已經(jīng)證實(shí):白色垃圾是不能被大自然所分解的'。所謂白色垃圾就是泡沫,塑料制品等。而這些白色垃圾在我們的日常生活中是能夠經(jīng)常看到的,比如:在某個(gè)巷子里,幾個(gè)人推著車子買盒飯,那些飯盒就是白色垃圾。再比如:在商場(chǎng)里買東西,或在菜市場(chǎng)買菜他們總會(huì)給你一個(gè)塑料袋,塑料袋也是白色垃圾。象這樣的例子還有很多很多……在生活中既然有很多白色垃圾的存在,那么,為什么我們不采取保護(hù)措施呢?作為一個(gè)泱泱大國(guó),我們的環(huán)保為什么還遠(yuǎn)沒(méi)有一些比我們小得多的國(guó)家做的好呢?真讓我搞不懂。在芬蘭,商場(chǎng)買東西不會(huì)給你塑料袋,為了環(huán)保。在意大利,鋁和塑料的再造可以節(jié)省能源90%;鋼和紙的再加工可節(jié)省能源50%;玻璃的再生產(chǎn)可節(jié)省能源30%;回收利用1噸鋼可節(jié)省水約25噸,可減少空氣污染物90公斤;可減少水污染物45公斤。在日本,每天都有白色垃圾處理車,收集各大商場(chǎng),零售店的泡沫塑料等白色垃圾在車內(nèi)處理,他們把橘子汁燒到200度,把白色垃圾弄成象鐵一樣的東西,再經(jīng)過(guò)特殊的處理,變成了纖維,又把纖維經(jīng)過(guò)紡織,織成一件衣服,拿到市場(chǎng)上去賣,這樣廢品再利用了,并且沒(méi)有給大自然帶來(lái)一點(diǎn)污染。這些方法,不是都很好嗎?這些方法,極大的保護(hù)了環(huán)境,甚至,有的還可以贏利。

而中國(guó)呢?目前國(guó)內(nèi)城市垃圾處理主要采用填埋法,約占70%-80%;堆肥法,約占10%-20%;焚燒法極少,僅占1%。由于我國(guó)城市生活垃圾治理工作開展較晚,全國(guó)垃圾無(wú)害化處理設(shè)施嚴(yán)重不足,只有少數(shù)城市借助國(guó)際援助建成一些達(dá)到無(wú)害化處理標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化垃圾處理設(shè)施。國(guó)內(nèi)自行設(shè)計(jì)的衛(wèi)生填埋場(chǎng),大多因資金不足,設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)不高,加之無(wú)害化處理技術(shù)不完善,設(shè)施簡(jiǎn)陋,缺少控制污染和監(jiān)測(cè)手段,距無(wú)害化處理標(biāo)準(zhǔn)有一定距離。特別是垃圾填埋場(chǎng)防滲措施不力,填埋氣體和滲瀝液引排不暢,難以保證長(zhǎng)期安全性,成為遠(yuǎn)期的污染源。

中國(guó)是一個(gè)大國(guó),中國(guó)環(huán)境的好壞,將直接影響世界的環(huán)境。我希望在新世紀(jì)里,人們的觀念能改一改。不要只顧眼前的發(fā)展,忘了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。不要讓加拿大工廠排出的廢氣,飄到印度,造成印度下酸雨之類的事情在中國(guó)發(fā)生!

談多元宇宙讀后感篇十三

關(guān)于宇宙是怎么形成的?我們大多數(shù)人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創(chuàng)世”等各類神話故事吧!那么,有沒(méi)有對(duì)這個(gè)問(wèn)題更科學(xué)、更真實(shí)詳細(xì)的描述呢?答案是――有的。

霍金在《宇宙簡(jiǎn)史》的第一、二講中以時(shí)間為主線,簡(jiǎn)明扼要地通過(guò)亞里士多德在《天論》中提出地球是個(gè)圓球開始,到托勒密的宇宙模型,再到后來(lái)的弗里德曼模型等等一系列天文學(xué)成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個(gè)最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業(yè)知識(shí),可是通過(guò)霍金的解說(shuō)卻也能讓普通大眾所理解,畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學(xué)啟蒙教育。

又例如在談?wù)摰胶诙窗仓脝?wèn)題上,霍金運(yùn)用比喻的方式給我們簡(jiǎn)單地做了回答:“安置這樣一個(gè)黑洞的唯一地點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)把它放在環(huán)繞地球的軌道上。而且,可以使它繞地球作軌道運(yùn)動(dòng)的唯一途徑是,在它的前方拖動(dòng)一個(gè)大質(zhì)量物體,以把黑洞吸引到那里去,這種情況有點(diǎn)像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”

如此形象的比喻,即說(shuō)明了它的原理又讓我們有了想象空間,由此可見(jiàn)霍金才華與機(jī)智。

除此之外,書中還講述了許多重要的理論知識(shí)之概念,并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述,使人閱后難忘,此書對(duì)于想了解天文學(xué)的普通大眾來(lái)說(shuō)是極好的科普之作。

最后,關(guān)于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了,希望大家有時(shí)間可以自己翻閱。

談多元宇宙讀后感篇十四

第一段:引子和背景介紹(200字)

多元宇宙是一種神秘的概念,它描述了存在著多個(gè)平行宇宙的可能性。在這些平行宇宙中,每一個(gè)可能性和事件都有可能發(fā)生。這個(gè)概念自科學(xué)家弗里德曼和斯蒂普洛克首次提出以來(lái),引起了廣泛的關(guān)注和研究。通過(guò)研究多元宇宙,我們可以窺探宇宙的奧秘以及宇宙中存在的其他生命形式。本文將從五個(gè)方面來(lái)探討我對(duì)多元宇宙的心得和體會(huì)。

第二段:多元宇宙的科學(xué)背景和意義(200字)

多元宇宙的概念在科學(xué)界產(chǎn)生了廣泛的研究和討論,因?yàn)樗忉屃艘恍┛此茻o(wú)法解釋的現(xiàn)象。例如,量子力學(xué)的一項(xiàng)基本原理是“測(cè)量崩潰”,即當(dāng)我們測(cè)量一個(gè)量子粒子的狀態(tài)時(shí),它的狀態(tài)會(huì)立即崩潰為一個(gè)確定的結(jié)果。然而,在多元宇宙的理論下,每一個(gè)可能的結(jié)果都會(huì)在不同的平行宇宙中實(shí)現(xiàn),所以我們只是觀察到其中的一個(gè)結(jié)果。這個(gè)概念不僅對(duì)于理解量子力學(xué)有重要意義,還可以解釋黑洞和其他宇宙奇觀的存在。通過(guò)研究多元宇宙,我們可以深入探索宇宙的本質(zhì)和進(jìn)化。

第三段:多元宇宙的哲學(xué)思考(200字)

除了科學(xué)背景外,多元宇宙也引發(fā)了一些哲學(xué)上的思考。如果多元宇宙存在,那么每個(gè)人的選擇和決定都會(huì)在不同的宇宙中實(shí)現(xiàn),每一個(gè)可能性都會(huì)成真。這也意味著我們每個(gè)人都會(huì)在某一個(gè)宇宙中實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。這樣的思考讓我深深地意識(shí)到每一個(gè)選擇和決定都是如此重要,因?yàn)樗鼈儧Q定了我們最終生活的宇宙。

第四段:多元宇宙的社會(huì)影響(200字)

多元宇宙的概念也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先,它讓我們認(rèn)識(shí)到我們是多元宇宙中無(wú)盡可能性的一部分,這給予了人們希望和勇氣。無(wú)論我們面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn),總會(huì)有一個(gè)宇宙中的我們實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想。其次,多元宇宙的概念也給予了我們對(duì)不同宇宙中存在的其他生命形式的想象。這種想象不僅可以推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展,還可以拓寬我們對(duì)宇宙和生命的理解。

第五段:個(gè)人體悟和總結(jié)(200字)

通過(guò)學(xué)習(xí)和思考多元宇宙的概念,我對(duì)宇宙和人類的關(guān)系有了更深刻的體悟。多元宇宙的存在讓我們意識(shí)到我們是宇宙的一部分,我們的每個(gè)選擇和決定都會(huì)在無(wú)數(shù)的平行宇宙中實(shí)現(xiàn)。這個(gè)概念啟示我們要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì),每一個(gè)時(shí)刻,并且要堅(jiān)信自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí),多元宇宙的概念也讓我對(duì)宇宙的邊界和奧秘充滿了好奇和探索的欲望。我深信,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索,我們可以更好地理解宇宙,也更好地認(rèn)識(shí)我們自己。

總結(jié):多元宇宙是一個(gè)充滿著科學(xué)、哲學(xué)和想象力的概念,通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)和思考,我們可以獲得對(duì)宇宙的更深刻的理解。如果多元宇宙確實(shí)存在,那么每一個(gè)可能性和事件都會(huì)在不同的宇宙中實(shí)現(xiàn)。這個(gè)概念不僅讓我們重新認(rèn)識(shí)到我們自己的重要性和價(jià)值,還給予了我們對(duì)宇宙和生命的無(wú)限想象。正是多元宇宙的存在,讓我們對(duì)宇宙和人類的關(guān)系有了更加全面和多樣的認(rèn)識(shí)。

談多元宇宙讀后感篇十五

我用了幾天的時(shí)間,終于讀完了《宇宙的秘密》這本書,我從中了解了許多宇宙不可告人的秘密。下面讓我給你訴說(shuō)一二吧!

我從小就對(duì)宇宙充滿幻想,這本書使我的模糊的幻想變得清晰。從中,我了解了很多:宇宙的萬(wàn)物在大約200億年前,是一個(gè)密度極高,溫度高達(dá)100多億攝氏度的大火球,被稱為“原始火球”,這個(gè)時(shí)期的天空中,沒(méi)有恒星和星系,只是充滿了輻射,后來(lái)不知什么原因,這個(gè)火球發(fā)生了爆炸,組成火球的物質(zhì)飛到了四面八方,在后來(lái)的10000年里,散落在空間的物質(zhì)便開始了局部的結(jié)合,星云、恒星、星系就是由這些物質(zhì)凝聚而成的。就這樣,形成了宇宙。

然而,我所了解的知識(shí)中,我最關(guān)心的還是關(guān)于我們?nèi)祟惖募覉@——地球的事。地球已經(jīng)有46億年的壽命了,它的生命史已長(zhǎng)達(dá)38億年,人類則有2、3百萬(wàn)年的歷史??删瓦@幾百萬(wàn)年的時(shí)間,地球已因人類而快速“衰老”。例如,地球如今正在不斷的膨脹,體積在不斷的擴(kuò)大,地心密度在不斷減少,地球的運(yùn)行速度在不斷變慢。

據(jù)推測(cè),在原始海洋擁有豐富的無(wú)脊椎動(dòng)物時(shí),距今約6億年,那時(shí)一年有425天,一天長(zhǎng)僅為20小時(shí);當(dāng)?shù)谝慌参镫x開水向陸地生根時(shí),距今約4億年,那是一年有405天,一天有21。5小時(shí);在2億年前,恐龍統(tǒng)治著整個(gè)世界,當(dāng)時(shí)一年有385天,一天有23小時(shí);而如今,一年只有365天,一天有24小時(shí)。

不僅地球速度在放慢,而且全球內(nèi)外氣溫都在漲。

人們?cè)鵀榱藢ふ毅@石和金礦,曾試著不斷向下挖,但越向下挖,溫度就越高。根據(jù)這種情況,地心溫度大概有68000度左右,而且還在不斷漲。

地面溫度上升,是指因二氧化碳等溫室氣體的排放,使臭氧層破裂,全球溫度上升的現(xiàn)象。氣象部門預(yù)測(cè),如果大氣層中的二氧化碳再不斷增加,50年后,地面平均溫度將達(dá)1。2度,70年后,將達(dá)2。8度。

讀了這本書以后,我深有感觸:我們青少年應(yīng)把握住光陰,好好學(xué)習(xí),將來(lái)探索宇宙、地球其他的秘密,更好地保護(hù)他們。

談多元宇宙讀后感篇十六

當(dāng)我讀到這本書的時(shí)候,我對(duì)所有的未知世界都充滿了好奇和探知的欲望,對(duì)所有的事情都想去問(wèn)個(gè)為什么。

當(dāng)我讀完《神秘宇宙》時(shí),突然間我好像懂得了好多知識(shí),知道了以前從未知道的關(guān)于天文方面的常識(shí)。宇宙中是否有外星生命存在?ofo是否是外星人派來(lái)的使者?火星布滿塵埃的表面,曾經(jīng)真的有水嗎?帶著這么多疑問(wèn),讓我們來(lái)揭開神秘宇宙的面紗吧。

宇宙是永恒不變的嗎?宇宙有多大?他是啥時(shí)候誕生的,人們提出了種種疑問(wèn),第一種假說(shuō)是宇宙永恒論,認(rèn)為它并不是動(dòng)蕩不動(dòng)的,其中的星體及數(shù)目和分布,以及空間運(yùn)動(dòng)從開始就處于穩(wěn)定狀態(tài),它是永恒的第二種假說(shuō),是宇宙分層論,這種觀點(diǎn)認(rèn)為它的結(jié)構(gòu)是分層次的,恒星是一個(gè)層次,若干個(gè)星系團(tuán)是一個(gè)層次,一些星系團(tuán)在組成超星系,成為一個(gè)更高的層次。

第三個(gè)假說(shuō)是宇宙大爆炸理論,這是由美國(guó)天體物理學(xué)家伽莫夫和佛里德曼提出來(lái)的,他們認(rèn)為大約在200億年前。咱們所看到的天體物質(zhì)都集中在一起,形成一個(gè)密度極大、溫度高達(dá)110度的原始火球。到處充滿了輻射,恒星和星系并不存在,后來(lái)因某種未知原因,這個(gè)火球發(fā)生了大爆炸。組成火球的物質(zhì)噴發(fā)到四面八方,并逐漸冷卻下來(lái),密度開始降低,爆炸兩秒后產(chǎn)生了質(zhì)子和中子。11分鐘之內(nèi)形成了原子核。大約1萬(wàn)年后,氫原子和氮原子形成。在這1萬(wàn)年時(shí)間里,散落在空間的物質(zhì)開始在局部聯(lián)合凝聚成星云星系的恒星。大部分氣體在新民發(fā)展中變成了星體。因受星體引力的作用,其中一部分物質(zhì)變成了星介質(zhì)哈勃。

后來(lái),人們建造了哈勃太空望遠(yuǎn)鏡,觀察到了宇宙間的一切,在以后的600億年終將逐漸向一個(gè)中心點(diǎn)聚攏,當(dāng)時(shí)空都到了盡頭。宇宙也就不復(fù)存在了。而且我們現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了160億年,我剛開始的疑問(wèn),還有待我們進(jìn)一步去探索,所以我們要好好掌握科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了去探索更深一層的科學(xué)奧秘。

談多元宇宙讀后感篇十七

時(shí)間看不見(jiàn),摸不著,且人人擁有,只是,有些人習(xí)慣于把時(shí)間收縮,收縮到一輩子就等于一天;而有些人,卻可以將時(shí)間無(wú)限膨脹,膨脹到令宇宙萬(wàn)物臣服于他的腳下?!稌r(shí)間簡(jiǎn)史》的作者,斯蒂芬?霍金教授,就是這樣一位時(shí)間的巨人。他以堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,在天體物理方面作出了巨大的貢獻(xiàn)。他不僅告訴了我們宇宙是怎樣誕生的?它從何而來(lái)?又向哪里去的?更讓我們認(rèn)識(shí)到,時(shí)間竟可以這樣書寫!

書中告訴我們,現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn),它大約誕生于150億年前,那時(shí),宇宙只是一個(gè)點(diǎn),不占有空間,也沒(méi)有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸,時(shí)間和空間從此開始,物質(zhì)開始形成。最初,宇宙的溫度極高,隨著時(shí)間的推移,空間越來(lái)越大,溫度越來(lái)越低,宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng),逐漸形成星系,空間繼續(xù)擴(kuò)大,大約在距今50億年前,太陽(yáng)形成。大約在距今46億年前,地球形成。因?yàn)榈厍?,才有了人類,有了?chuàng)造新世界的我們!

按照霍金教授的理論,宇宙持續(xù)地在膨脹,也許在膨脹到一定程度后,宇宙開始收縮,可能會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn),一個(gè)不占有空間的點(diǎn)。到那時(shí),時(shí)間結(jié)束。到底會(huì)不會(huì)這樣,現(xiàn)在還說(shuō)不定。

固然時(shí)間將會(huì)結(jié)束,但對(duì)我們而言,那只是科學(xué)的某個(gè)概念,存在在未來(lái)的某個(gè)結(jié)點(diǎn),也許那時(shí)又會(huì)有新的爆炸產(chǎn)生,新的宇宙產(chǎn)生,新新人類產(chǎn)生。周而往復(fù)。然而,我們即已幸運(yùn)地存在于當(dāng)下的空間內(nèi),就應(yīng)該成為一個(gè)對(duì)得起“時(shí)間”的人,決不能辜負(fù)了那50億年前的爆炸。

談多元宇宙讀后感篇十八

在神秘的宇宙中,有許許多多神秘的事情。比如:地球是怎樣誕生的?為什么只有地球上有人類?怎樣才能掙脫地球的引力……這些問(wèn)題原本我并不知道,是《宇宙》這本書讓我走進(jìn)了科學(xué)的大門。許多新科學(xué)、新發(fā)現(xiàn)、新成就、我還是第一次從這本書中才了解。它用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、簡(jiǎn)練形象的手段描述地球的誕生,宇宙的起源,生物的進(jìn)化,太陽(yáng)的爆炸,大陸的醒移,恐龍的滅絕等知識(shí),這本書讀起來(lái)十分生動(dòng),節(jié)奏輕松,使我愛(ài)不釋手。

在書中,那一個(gè)個(gè)神秘而又令人著迷的科學(xué)故事領(lǐng)著我在科學(xué)的海洋中遨游。地球,是太陽(yáng)系中最美的星球,也是唯一有生命的星球,更是人類唯一可以生存的星球,難道我們不應(yīng)該保護(hù)她嗎?然而,烏云一手遮天,光禿禿的山林日漸增多,原本清可見(jiàn)底的河也蒙上了黑紗,不時(shí)飄出陣陣惡臭,難道這是我們要?jiǎng)?chuàng)造的多姿多彩的生活環(huán)境嗎?如果這個(gè)藍(lán)星球變的暗淡無(wú)光,失去了生機(jī)和活力,青山、紅花、藍(lán)天、碧水都會(huì)成為過(guò)眼云煙。從此,在神秘的銀河中會(huì)消失一顆最美的星辰。

朋友,為了我們共有的星球,獻(xiàn)出你的一份心,時(shí)時(shí)關(guān)照你身邊的環(huán)境,使自己生活在一個(gè)自己希望的環(huán)境中,把保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境當(dāng)作義不容辭的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球!

談多元宇宙讀后感篇十九

目前,外太空是否有外星人存在,仍是一個(gè)未解的'迷。但仍有許多人相信:外太空有生命。因?yàn)橛钪媸菬o(wú)限的,像地球這樣的星球有很多,說(shuō)不好有哪顆星球就有生命呢!

以前,人們過(guò)于自大,并不認(rèn)識(shí)宇宙有多大。其實(shí),我們對(duì)于人類來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是滄海一粟;而人類對(duì)于太陽(yáng)系來(lái)說(shuō)也是滄海一粟;太陽(yáng)系對(duì)銀河系來(lái)說(shuō),又是滄海一粟;銀河系對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō),又是滄海一粟。再回過(guò)來(lái),那么我們只是巨人的一個(gè)細(xì)小的細(xì)胞,可見(jiàn)人類是多么的渺小!

科學(xué)家對(duì)隕石進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),上面有有機(jī)分子,說(shuō)明太空可能有外星人。

讀完文章,如真有外星人,希望有朝一日一睹外星人的風(fēng)采。

談多元宇宙讀后感篇二十

也許你會(huì)說(shuō),一年級(jí)的“小孩子”能看懂宇宙奧秘這本書,他懂什么意思嗎?但在你眼里,小我卻充滿了對(duì)宇宙的好奇和興趣。幸運(yùn)的是,我的興趣得到了父母的支持,父親為我挑選了這本注音彩圖兒童百科全書——《宇宙之謎》。同時(shí),我也很感謝老師在一年級(jí)上學(xué)期教了我拼音,讓我可以用拼音讀我喜歡的書。

本書講述了科學(xué)的秘密,解釋了“太陽(yáng)為什么從東方升起”、“天上有多少顆星星”、“星星有不同顏色嗎”等諸多問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,利用最通俗的語(yǔ)言和圖片讓孩子們看得清楚,讓孩子們了解更多的科學(xué)知識(shí)。

我喜歡仰望星星數(shù)數(shù)它們。每當(dāng)晚上躺在床上,都能看到窗外天上的星星。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)并不是每天都有星星。我很好奇,讀了這個(gè)假期,讓我在這本書里找到答案---星星一直都在,只是晴天強(qiáng)烈的陽(yáng)光遮住了這些星星的光芒,陰天烏云密布到擋住微弱的星光。

我從小就夢(mèng)想在太空著陸。每當(dāng)在電視上看到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的載人飛船,我都非常激動(dòng)。看到艙內(nèi)宇航員叔叔阿姨們的'生活照片,讓我熱血沸騰。期待長(zhǎng)大后能夠憑借自己的努力、強(qiáng)健的體魄和對(duì)太空的熱愛(ài),去太空探索宇宙的奧秘!

談多元宇宙讀后感篇二十一

《喬治開啟宇宙的神秘鑰匙》這本書,講了一個(gè)名叫喬治的小學(xué)生,通過(guò)自己的努力,憑借自己超人的毅力,最后取得成功的故事。

喬治是個(gè)愛(ài)幻想的小男生,很想擁有一臺(tái)電腦,但是因?yàn)榧揖池毢脑竿恢睙o(wú)法實(shí)現(xiàn)。但在聽說(shuō)有一場(chǎng)科學(xué)知識(shí)的演講比賽,冠軍可以獲得一臺(tái)電腦后,他在朋友們的支持下,組成了一個(gè)參賽小隊(duì),一起為演講比賽出謀劃策??墒菃讨蔚奈锢砝蠋熂刀市膹?qiáng),一直處心積慮地進(jìn)行阻撓,他的夢(mèng)想之路幾經(jīng)波折,三番五次被阻擋。但他并沒(méi)有氣餒,在朋友們的幫助下,喬治憑借自己頑強(qiáng)的意志力,充分的想象力,最終獲得了演講比賽的冠軍,得到了那臺(tái)夢(mèng)寐以求的電腦。

一個(gè)家境貧寒的小學(xué)生能獲得科學(xué)演講比賽的冠軍,的確很不可思議。如果他受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制,那他壓根就不會(huì)萌生去參加演講比賽來(lái)獲取成功的想法;如果他遇到老師的阻撓就退縮,就不會(huì)有取得最后成功的可能。但喬治并沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)打敗,而是盡自己的全力去爭(zhēng)取,他在獲得冠軍的同時(shí),也收獲了大家的尊敬。

看了這本書,我知道了一個(gè)人能否取得成功,與他的外在條件沒(méi)有關(guān)系,而是在于他有沒(méi)有確立成功的目標(biāo),有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,以及一顆遇到任何困難都不動(dòng)搖的決心。聯(lián)系我自己,我覺(jué)得自己不能成功的原因,是因?yàn)槲页3T谟龅嚼щy時(shí),不是去想怎么克服,而是更換成功的目標(biāo),這樣的我是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。所以,在今后的學(xué)習(xí)中,我要向喬治學(xué)習(xí),向著自己設(shè)立的目標(biāo),以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志一直走到終點(diǎn)。

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