無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇一
大家好！
我是來自數(shù)學(xué)組的胡俊蘭，第一次參加這樣的演講賽，心中無比害怕和緊張，同時有充滿喜悅和自豪，期望得到大家的鼓勵和支持。多謝。
今日我演講的題目是“獻身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。
作為一名教育工作者，我們都深知我們的職責(zé)重大，我認為教育的內(nèi)涵就在于用生命點亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每一天都做著平凡的工作，卻孕育著無數(shù)的不平凡。作為一完這個大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。
獻身就是把我的全部智慧都投入到學(xué)校的發(fā)展當(dāng)中去。教育是智慧和心血的付出，我們每一天都要應(yīng)對一個個鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說“我捧著一顆心來，不帶半根草去。”所以我們的工作絕不會是流水線上的作業(yè)，我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們干渴的心田。教師們我們不應(yīng)當(dāng)倦怠，我們不應(yīng)當(dāng)抱怨，我們更不應(yīng)當(dāng)逃避，我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命，我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的團體正在蒸蒸日上，我們的團體正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們應(yīng)當(dāng)為她自豪，為她驕傲，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自我的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻給她。
人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人，讓我們的學(xué)校明天更完美，用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的，一個人的精力也是有限的，但當(dāng)我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限，1+1就會大于2.學(xué)校的發(fā)展需要我們每個人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去應(yīng)對工作和利益，需要我們用理解去應(yīng)對我們的關(guān)系，我站在學(xué)校和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會發(fā)現(xiàn)，我們會在學(xué)校的發(fā)展后得到我們個人的實惠。
我驕傲我是一完人，我自豪我是一完人，我會用我的行動去詮釋我的諾言，我會用一顆感恩的心去對待我的工作。
我的演講到此結(jié)束。
多謝大家!
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇二
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今日演講的題目是：我為學(xué)校添光彩。
同學(xué)們，當(dāng)你聽到我們學(xué)校被評為孝感市示范高中時，你是否會感到自豪當(dāng)你聽到母校正向省級示范高中努力邁進時，你是否又會感到驕傲是的，作為應(yīng)城一中的一員，我們肯定會因?qū)W校的不斷完善，持續(xù)發(fā)展，取得一個又一個的成績而感到無比的榮耀。當(dāng)新的機遇擺在我們面前，為省級示范高中作最終沖刺的時候，我們又怎能無動于衷呢。
即使是一滴水珠，也會滋潤一寸干涸的土地；即使是一縷陽光，也會照亮一方黑暗的天空。作為應(yīng)城一中的一員，你是否意識到自我的職責(zé)所在--為母校添光增彩。
在我們心里，學(xué)校是實現(xiàn)夢想的殿堂，是施展才華的舞臺，更是充滿著溫暖和關(guān)愛的大家庭。我們作為這個大家庭的一分子，就應(yīng)當(dāng)義不容辭地擔(dān)起一份職責(zé)，要不斷地提升自我，為這個大家庭的榮譽添上光彩的一筆。
也許有的同學(xué)會說，為學(xué)校添光彩應(yīng)當(dāng)是那些成績優(yōu)秀，才能卓越的學(xué)生的職責(zé)，我的成績不好，又沒有什么特長，根本沒有為學(xué)校添光彩的資本。其實并不是這樣的，做好日常的身邊小事，就是最好的為學(xué)校添光彩。
比如教室、寢室的文化建設(shè)。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染；我們能夠用智慧的大腦將我們教室布置成一個充滿濃厚學(xué)習(xí)氣氛，洋溢著努力拼搏氣息的心靈家園；我們能夠用創(chuàng)新的思維將我們的寢室打造成為一個整潔美觀而又富有內(nèi)涵的文化驛站。
只要我們對照標(biāo)準，認真落實，就必須能夠為省級示范高中的創(chuàng)立畫上一個圓滿的句號，具體來說，有以下幾點：
1.教室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“五無”，即：地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻痕，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨，不雜不亂；文化建設(shè)方面要做到板報資料新穎，勵志條幅創(chuàng)新，圖、書、畫、盆景內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強，班務(wù)欄安排科學(xué)，尤其要強調(diào)大方和簡約，注意整體布局，注意給人以美的享受和學(xué)習(xí)的激勵。
2.寢室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“六無”，即在前面所說的“五無”的基礎(chǔ)上再加上空氣無異味。文化建設(shè)方面要做到有值日表，有勵志條幅，有生活情趣的載體表現(xiàn)，尤其要強調(diào)溫馨和舒適，注意細節(jié)和整體感覺，能給人以雅致印象和身心的放松。
完美的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境能不斷地感染人，陶冶人，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，提升人的境界。為了營造一個團結(jié)活潑，進取奮進的學(xué)習(xí)環(huán)境和溫馨舒適、優(yōu)美安靜的休息環(huán)境，為了給學(xué)校添光增彩，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，把我們的教室、寢室建設(shè)成為一道靚麗的風(fēng)景線。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家齊心協(xié)力，共同奮進，就必須能把我們的大家庭--應(yīng)城一中建設(shè)得更好。我們要努力學(xué)習(xí)，進取提高自身素質(zhì)，用行動去實現(xiàn)我們的諾言--今日我以一中為榮，明天一中以我為榮。
我的演講到此結(jié)束，多謝大家!
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇三
親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興，我是一名二中在校就讀學(xué)生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子；很高興，我還是一個正在申報省級示范高中學(xué)校的一份子。
既然是一份子，那我也要貢獻出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。
撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，可是，只要將這些小舉止行動起來，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質(zhì)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個小時的清洗時間，也可能是一年的改變時間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會有一種煥然一新的視覺感受。
學(xué)習(xí)的歡樂在于體驗與實踐，做實驗就是這個過程，可是有些人去總將歡樂化為憤怒，不聽教師對器材的介紹，不聽教師的實驗過程，帶走一件趣味的化學(xué)器件，損壞一個重要的實驗工具，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，實驗室知識的海洋，器材是航行的船只，教師是船上的舵手，而我們則是一群興致勃勃的游客，破壞實驗器材就是破壞體驗歡樂的學(xué)習(xí)工具，就是對自我的不負責(zé)，相反，如果我們能更加善待器材更加愛護器材，那么，這條在知識的海洋中遨游的船只將會“走”的更遠，更好。
其實，不光是學(xué)校的每份公共財產(chǎn)，尊重每一位任課教師也是一個合格的二中學(xué)校一份子的必修課。
冷眼，沉默，還是微笑的說聲教師好，想畢在你的心中早已有正確答案，可是僅僅僅有這些是不夠的，教師好誰都會說，可是遵守課堂紀律，你能夠嗎？如果不能夠，對不起請改正，如果能夠，恭喜你，我們尊重的目光也會投向你。
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自初三18班的xx，今天，我?guī)е?4顆熾熱的心，來為大家演講“我為學(xué)校添光彩”。
在父母與家人庇護下成長的我們，總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹，鷹把希望與向往寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實我們就如同這一群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到xx實驗學(xué)校。既然是鷹，就要勇敢地拼搏給天空看，既然是鄰實校的一份子，就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚，指點江山的壯志，我有欲與天公試比高的豪情，我更擁有做好鄰實學(xué)子、為鄰實學(xué)校增添光彩的信念。
在小學(xué)時，就聽聞鄰實學(xué)校是xx最具實力的一座學(xué)府，從此，我便把考上xx實驗學(xué)校作為人生的大目標(biāo)，在踏入鄰實校大門的前一刻，我便想著我理想中的學(xué)校，應(yīng)該是大師云集，有于丹給我講論語，有易中天給我講三國，有丁肇中給我講母語情結(jié)，有李陽給我講瘋狂英語，有何炅給我打造快樂大本營……踏入鄰實校，我為它先進的辦學(xué)理念，優(yōu)秀的師資隊伍，輝煌的中考成績而驕傲！我更為學(xué)哥師姐們?nèi)〉玫臉s譽而自豪。曾經(jīng)黃媛媛成為我校第一個市狀元；曾經(jīng)熊博宇寫下“校園詩人”的優(yōu)美詩行，何瀟灑贏得全國演講冠軍的榮光；林子涵摘得全國科技一等獎的獎?wù)?，他們都曾為我校贏得燦爛的光輝，作為新一代的鄰實學(xué)子，我們應(yīng)該為xx實驗學(xué)校貢獻一份力量。那究竟怎樣才能為學(xué)校添光彩呢？
首先在學(xué)習(xí)上，我們必須做到自覺學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究。
第一，我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘。學(xué)生是課堂的主人，我們的課堂怎么能讓它冷場？
第二，我們要認真地完成作業(yè)。作業(yè)是對課堂內(nèi)容的鞏固，對于作業(yè)，我們一定不要留白或亂做。
第三，平時要多與同學(xué)探討，了解他人的思維，分享自己的方法，讓自己學(xué)得更多、更廣、更深。
其次，在行為習(xí)慣上，德為先。一個人的“德”決定著此人的未來，我們總會這樣評價別人：“素質(zhì)真低”！可是我們的素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢？所以，我們不能為了三十幾秒種的時間而無視交通規(guī)則，我們不能因為亂丟紙屑是“惡小”而為之，我們更不能因為與別人的小摩擦而出口成“臟”；我們應(yīng)該在集合集會時安靜有序；應(yīng)該在見到師長時禮貌問好；應(yīng)該讓校園里充滿著正宗的普通話。
最后，在與人交往上。其實我們的校園就是一個小小的社會，處理好人際關(guān)系，我們將更容易在社會上立足。實驗學(xué)校是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的，而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上。所以，同學(xué)之間應(yīng)該多包容，多諒解，我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處，不要過分批判別人的短處?！叭诵?，必有我?guī)熝伞保坝袆t改之，無則加勉”。畢竟我們希望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼，而不是爭執(zhí)。
xx實驗給予了我最好的教育與成長環(huán)境，我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實校增添光彩。同時，我呼吁xx實驗學(xué)校的莘莘學(xué)子們，我們有責(zé)任與義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出的是永恒！同學(xué)們，讓我們在xx實驗培育下，做一個走向世界，面向未來的現(xiàn)代中國人，為學(xué)校增添光彩！
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》。
當(dāng)你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石；當(dāng)你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時，可曾想到那一塊塊深深埋進地下的基石；當(dāng)你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時，可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無聞的`碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。
“校乃家，師乃母，生乃子”一個熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，經(jīng)校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學(xué)生的喜愛，怎能不贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，又怎不贏得群眾的愛戴呢？教師辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛護學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽，便是教師的責(zé)任。我每天清晨走進校門時，便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對學(xué)生我的熱情保持永遠，因為我愿甘做紅燭，為學(xué)校添光彩。
記得上學(xué)期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長請假，留下來看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)該請假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責(zé)無旁貸，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅持上課，忙得我團團轉(zhuǎn)，但功夫不負有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭了氣，我也為學(xué)校爭了光。
古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說，教師是人類百花園中的辛勤園??；有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動進攻的統(tǒng)帥?！皫熣撸酥７兑?。教師在學(xué)校中的一舉一動對學(xué)生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場所，用熱情的火焰暖它簡陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。
“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)。”這，是我當(dāng)教師的信念。
我的演講完了，謝謝大家！
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，民族的榮辱跟祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學(xué)生的榮辱，自然是跟學(xué)校的興衰緊密連在一齊的。既然如此，我們要怎樣為學(xué)校添光彩呢？
為學(xué)校添光彩，既是一件大事，也是一件小事。小小的我們做不出震驚中外的大事來為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個人都盡自我的一份力，盡自我的一份心，那么就是愛我校，為學(xué)校爭光添彩。學(xué)習(xí)是我們每一個學(xué)生的職責(zé)。作為學(xué)生，僅有上課認真聽講，按時完成教師布置的作業(yè)，課后認真復(fù)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績，才能不辜負教師為我們付出的青春和汗水。我們應(yīng)當(dāng)付出我們?nèi)康幕盍εc努力，爭取在考試中取得好的成績，在各級各類比賽中獲獎，為學(xué)校添光彩。
朱熹言，志，氣之帥，人之命也，木之源也，可見立志是多么的重要，的志向，一個人僅有在自我人生的道路上，時刻以遠大的目標(biāo)激勵自我的潛能，督促自我奮進，從而取得輝煌的成績，如果心中沒有向往和追求，何來奮發(fā)向上的精神與不懈的動力，所以我們要立大志，求大智，做大事。心中有志向，并不懈努力，就必須有好的成績。
以往，有同學(xué)愛把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們在吃完水果后就會把果皮或是包裝紙隨手扔掉。有的同學(xué)走過，看到地上的這些果皮紙屑，會責(zé)怪這些人很不禮貌，但很少有人會彎下腰把它們隨手一一撿起來扔進垃圾桶里。學(xué)校是大家學(xué)習(xí)和生活的地方，環(huán)境的好壞直接影響到我們的身心健康，而創(chuàng)造一個良好的學(xué)校環(huán)
境，又跟我們平時的衛(wèi)生習(xí)慣緊密相連，大家想想，如果大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，學(xué)校的綠化再好，那又有什么用呢，所以，愛護環(huán)境，必須從小事做起，愛護身邊的花草樹木，不隨便亂折花草樹木。不隨便向花壇中亂扔垃圾。
同學(xué)們，讓我們一齊行動起來，從身邊一點一滴的小事做起，為我們的學(xué)校增添光彩吧！
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇七
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日，我演講的題目是：我為學(xué)校添光彩。
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發(fā)。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離團體獨自生存。而我們生活在學(xué)校這個大家庭里，更應(yīng)當(dāng)力爭為我們的學(xué)校增光添彩。
古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。而此刻身為學(xué)生的我們在一個班團體，每一個同學(xué)都是班里的一份子。每個人都應(yīng)當(dāng)為班級的成長，貢獻出屬于自我的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學(xué)。所以，我們每位同學(xué)要為班級的提高，合力拼搏，貢獻力量。
這就要求每個同學(xué)都要有團體觀念，要進取維護團體利益和榮譽，要懂得在團體以生活中必須團結(jié)友愛，互相幫忙；自覺服從團體管理，遵守紀律，熱愛團體，把團體利益放在首位，主動為團體盡自我應(yīng)盡的義務(wù)，把自我真正融入團體。
也許你會思索，我該怎樣為團體出自我的一份力呢班級這個大家庭就是我們的團體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇沒關(guān)的時候，動一動手；當(dāng)你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關(guān)上。那么這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對團體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎
平日里，為班級爭光就是不違反學(xué)校的校規(guī)校紀，就是團結(jié)同學(xué)，不為班級抹黑；服從教師的安排，不與教師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩；餐廳里，與人禮讓，排隊就餐，禮貌用餐就是為班級爭光彩。
其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學(xué)帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學(xué)們的求知欲，這就是為班級添光彩；有的同學(xué)積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動，就是為班級爭光，為團體添彩。
同學(xué)們，學(xué)校和班級是我們學(xué)習(xí)知識，鍛煉本事的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。讓我們行動起來吧！在班團體中完善自我，發(fā)展自我，用我們的努力把班級建設(shè)的更加完美、燦爛，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加完美輝煌。
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家下午好！
我是小學(xué)四年級的語文老師，我叫xxx，今天是我來這所學(xué)校的第x年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來也秉持著做有一個優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學(xué)校添光彩，就要努力的對我的教學(xué)進行深度研究，不斷的把語文這科科目研究徹底，從科目的本質(zhì)出發(fā)，讓語文的教學(xué)更加順利，幫助到學(xué)生把語文學(xué)好。讓我們的國學(xué)發(fā)揚光大，把優(yōu)秀的知識傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生成為激發(fā)語文新的力量。我是小學(xué)教師，而且還是比較重要的語文老師，我有責(zé)任去做語文方面的教研，幫助語文走的更長遠。把語文教好了，學(xué)生的成績才能上去，語文作為主科，只有對它進行深刻的剖析，才能把最好的知識教給學(xué)生們。
為我校填上光彩，我還要對自己加強業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。我會不停止的學(xué)習(xí)，不論有多忙，我都不會去停止學(xué)習(xí)的腳步，只有加強個人的人學(xué)習(xí)，才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強大，才能對學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，也會有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語文。
自從成為學(xué)校的老師，我從來不敢忘記自己的職責(zé)是什么，我作為學(xué)校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對自己嚴格要求，把自己的各方面能力加強，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會讓人佩服，也才能為這個學(xué)校添上無限的光彩。我幸運的向大家表示我成為學(xué)校一員，我心中有無限的感慨和開心，現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。未來我的事業(yè)我會更加為其爭光，讓自己變得更加厲害，無懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
20xx年的九月，趁著熾烈的夏陽，帶著一顆激動不已的心，我攜起行囊，走向了教師這個崗位。對于這份事業(yè)而言，我保持永遠的青春，保持永遠的初心，保持永遠的熱情。我愛這份事業(yè)，我也想在這樣的一份事業(yè)中，逐漸去實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，也想在這樣的一條道路之上，為我們的學(xué)校增添光彩，增添一道更加鮮艷的色彩。
去年帶的那一屆畢業(yè)生，考得還算不錯，中考成績出來之后，全班三十四個學(xué)生，有十多個學(xué)生考上了縣一中，有將近五六個學(xué)生上了師范學(xué)校，其實這個成績對于往屆而言，結(jié)果算是理想的。這證明著在進步，也證明我的努力并沒有白費。
但是在帶畢業(yè)班的時候，我也再一次的認識到作為一名教師，責(zé)任是一件非常重要的事情，不管我們處于一個什么樣的階段，為學(xué)生們帶好一條路比什么都重要。這是我作為一名教師的光榮，也是我職責(zé)所在。過去的工作已經(jīng)落幕，而我也得到了更好的回報，我想我對學(xué)校做出的貢獻也將是閃亮的，未來，我也會更加充滿信心去做好這一份工作，為我們學(xué)校增添光彩與榮耀。
我們作為一名學(xué)校的教師，首先身處于這個集體之中，就應(yīng)該有一份榮譽感，這份榮譽是我們每位教師辛辛苦苦的搭建起來的。我們在努力發(fā)展自己的同時，也要注重去發(fā)展我們的學(xué)校。讓我們身上的光去照耀整個校園，這將會是一次特別珍貴的經(jīng)歷。
這一次，我想表達出自己內(nèi)心的聲音，我想在這樣的一個崗位上繼續(xù)發(fā)光，我也相信很多同事都有這樣的愿望。我們每個人能夠在這份事業(yè)上駐足已經(jīng)是一次很不容易的事情了，期間我們付出過多少，有過多少的努力，這些都是我們自己最清楚的。所以對于未來而言，我認為我們需要更多的熱情去奉獻、去揮灑。
親愛的各位老師，就讓我們一起執(zhí)起雙手，拿著一只書寫成功的鋼筆，在這樣的日記冊里記錄下我們的成長吧！讓我們一起把內(nèi)心的燭火點亮，用這一點點的光亮去照耀整個學(xué)習(xí)的天堂吧！讓那些可愛的孩子在我們的引導(dǎo)下健康順利的成長，讓學(xué)校在我們的默默發(fā)亮中越來越閃耀，給各位充滿期待的家長一個完美的答案，給充滿激情的孩子們一個未來更好的結(jié)果！
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇十
四年前的夏日，我背著沉重的行囊，滿載著著“天之驕子”的榮譽，懷揣著教育事業(yè)的夢想，走進了xx職業(yè)技術(shù)校園。
說實話，剛剛從事職業(yè)教育時，我還有些茫然不知所措。之后，在一些老教師的諄諄教導(dǎo)下，在一次次的教研交流活動中，在與班主任的溝通和學(xué)生的反饋中，我漸漸意識到職業(yè)教育就應(yīng)開創(chuàng)自己的特色。
我從“傳道，授業(yè)，解惑”的傳統(tǒng)教師定位基礎(chǔ)上找到現(xiàn)代教師的主角定位，那就是：照亮學(xué)生，光輝自己。于是我從課堂——辦公室——宿舍的狹小圈子中走了出來，開始在世界大舞臺上展現(xiàn)自我價值。我用心于文字撰寫與課程鉆研，多次在縣市報刊上發(fā)表對人世感懷的文章；新課改論文《一課一得——談職高語文教學(xué)策略》和《等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春》分別在省、市獲獎；讀書征文《滌煩去躁，滋養(yǎng)師魂》獲省一等獎，在去年舉辦的“省樹省花征文比賽”中我的一篇《難忘故鄉(xiāng)的白楊樹》榮獲二等獎，還有一篇關(guān)于求職經(jīng)歷的小短文《黃頭發(fā)害了他》在《演講與口才》20xx.7一期上發(fā)表。
從20xx年擔(dān)任班主任工作以來，我一向致力于對學(xué)生進行中華民族傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)，xx年5月我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到縣五保中心進行了一次慰問演出，整個過程被縣電視臺的記者全程記錄，活動亮點也在xx新聞中播出，讓全縣人民對我校學(xué)子有了更深的認可和肯定。xx年冬日，我應(yīng)電視臺“新xx人”欄目之約錄制了一個近十分鐘的短片。讓我驕傲的不是自己的榮譽，而是作為xx職技校不勝枚舉的優(yōu)秀教師中最普通的一員的我代表了校園的形象。
我主編的班刊《小荷》得到了學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的好評，于自立副校長還給我們的班刊題詞：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，窮現(xiàn)職高生魅力，盡顯幼師班風(fēng)采”，透過多方面綜合測評，我所帶的班級xx幼師被評為縣禮貌先進班群眾。此刻我參與修改的?？仓饾u擁有了越來越多的讀者和好評。在職技校這個和諧、團結(jié)、奮發(fā)、進取的大家庭中，我愿將生命的光芒綻放出來，為她添光加彩。
在幼師班上課，我會讓學(xué)生會用歌曲的方式來吟唱《水調(diào)歌頭》，我會讓學(xué)生會用小品的方式來演繹《阿q正傳》。在美工班上課，我會讓學(xué)生呈現(xiàn)出一幅幅氣壯山河的畫卷來展現(xiàn)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”的壯闊景象，講到“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”時，我還會讓學(xué)生用漫畫的方式形象風(fēng)趣地表現(xiàn)人物林林總總的嘴臉。
不同專業(yè)的語文課堂讓我擁有不同視聽享受的精神大餐，我在引導(dǎo)著學(xué)生，同時，學(xué)生也在感動著我。走下來，把講臺讓給學(xué)生，我看到職高生的秀麗；停下來，把話語留給學(xué)生，我聽到了職高生的聰慧；靜下來，把時間交給學(xué)生，我感受到了職高生可愛。語文教學(xué)與專業(yè)知識相結(jié)合，我的課堂呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。
以前一向幻想，某日能背上竹籃，沿一條清幽的小徑到鮮花爛漫處盡情采擷我喜愛的奇花異草，而今，教育百草園中琳瑯滿目的新奇讓我夢想成真。
如果一個flash能讓學(xué)生將拗口的古詩轉(zhuǎn)成形象的記憶；如果一曲激昂豪放的歌能讓學(xué)生立刻精神振奮；如果一段聲情并茂的朗讀能讓學(xué)生從心靈深處感悟文字的美妙；如果一次模擬演習(xí)能讓學(xué)生興趣十足，那么，為什么不呢？運用現(xiàn)代教學(xué)手段培育現(xiàn)代學(xué)生是現(xiàn)代教師義不容辭的職責(zé)。
我只愿以書為戈，以筆為戟，踏著教育先輩的足跡去開疆拓土。
語言是江，智慧是河，我愿積水成淵，博采歷代教育名家的精華為我的一畝三分田培桃育李。
我在努力，在嘗試，在摸索，也在創(chuàng)新，我一向在尋覓理想彼岸的“圣杯”，——我想那是一個教育者的最高境界。
在平凡中追求完美是我永不停息的理想，蕓蕓眾生中我不是最杰出的一個，教師隊伍中我更不是一顆閃亮的星，但在進步中體驗生活之美，在奮斗中享受生活之樂，我活得富足而充實；在教育霞光的沐浴下，我愿做一只孤鶩，與落霞齊飛，在碧海藍天的懷抱中，我愿做一灣秋水，共長天一色。
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！這天我演講的題目是：《我為xx添光彩》。
同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。完美的校園環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造！
走進校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲“老師，您好！”這就是一天中最動人的語言；你對同學(xué)的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最秀麗的風(fēng)景?？?，那是誰他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙，還是一份職責(zé)，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個班級排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
禮貌有序的課間游戲，能給大家?guī)砗唵魏陀鋹?，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風(fēng)度！看，那幾個同學(xué)聚在一齊談心，聊得多愉快；看，那幾個同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請讓我們的課間多一些搞笑的游戲，少一些瘋狂的奔跑；請讓我們的校園多一份禮貌與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
這天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)；爭做禮貌學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿禮貌之花！
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我代表“喜樂”小學(xué)六年級“喜樂2班”60顆火熱的心來表達《我為學(xué)校添光彩》的情懷。
時光匆匆，歲月無情。在這匆匆當(dāng)中，我從一個幼稚無知的孩子變成了一個天真活潑、積極進取的班長；從一次次調(diào)皮、搗蛋，批評、教育中找準了前進的方向；更主要的是，因為我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護；同學(xué)之間親如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我在時間的匆匆流逝中對我們的學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的留戀之情。
如果說我們的童年就像夜空那閃閃發(fā)亮的星星，那么我在洗洛小學(xué)的生活一定是其中最亮的一顆。我在這里學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，我在這兒快樂地成長著。因此，我怎能不愛洗洛小學(xué)這個溫暖的大集體？我愛學(xué)校那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的樹木，愛豐富多彩的活動，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎(chǔ)。
不是么？這學(xué)期第二周，學(xué)校決定選拔四名乒乓球隊員到城郊參加選拔賽。星期三我和班上的向曉娟以及601班的王波、楊文兵被選上了。從這一天開始，我們這幾個乒乓球隊員就抓緊時間練習(xí)打乒乓球，希望在選擇賽那天取得更好的成績。因此，我們星期六和星期天都得到學(xué)校練習(xí)打乒乓球。
到了選拔賽那天，我有一點點的緊張。先是男子比賽。裁判員叫王波和劉大勇比賽了。我和老師就去給王波喊加油。但是王波第一局就輸了。然后楊文兵和華塘的向正浩比賽了。我又去給楊文兵喊加油。想不到楊文兵同學(xué)也輸了。一個上午過去了，我們跟著老師吃了中飯。在吃飯時，我似乎覺得王波和楊文兵同學(xué)好象有點兒不好意思，因為他們輸了，不能代表我們洗洛小學(xué)參加縣里的乒乓球比賽了。下午男子還有復(fù)賽，所以老師叫我們吃飽午飯。
下午比賽開始了，可是他們還是沒有被選上。盡管他們沒有被選上，但是，我覺得他們表現(xiàn)得很好。
接著女子選拔賽開始了，先是我跟余易治打。我打敗了對手。接著向曉娟開始比賽了。第一局她輸了，第二局她打敗了對手，可是一直到最后，她還是沒被選上而我被選上了。我心里有了一種自豪感。選拔賽完畢，雖然我們洗洛小學(xué)的其他三個同學(xué)沒有被選上，而我被選上了。但是，我覺得他們已經(jīng)很棒了。
第二天，教體育的向老師叫我把戶口本帶來證實一下我的出生年月，說是會帶我去桶車小學(xué)訓(xùn)練一段時間。我答應(yīng)了，畢竟這是學(xué)校給予我十分難得的鍛煉機會。
第三天，我?guī)R了生活用品和課本就跟著向老師到了汽車站。去桶車的那段路十分難走，車子搖搖晃晃，坐在車里，我感覺悶得直發(fā)慌。終于到了桶車小學(xué)，我感覺自己到了陌生的地方。我跟著向老師一走進校門就去找桶車小學(xué)的體育老師。體育老師的姓名叫梁小兵。梁老師先把我安排好。他把我分到了602班，太巧了，我在這里也是六年級二班。待梁老師給我安排了座位和碗筷之后向老師就回去了。
在這里，我們一天只是上上午三節(jié)課和晚自習(xí)二節(jié)課，其它時間都是訓(xùn)練打乒乓球。在雙休日，我們也訓(xùn)練，不管風(fēng)吹二雨打，我們都得堅持訓(xùn)練。在桶車小學(xué)訓(xùn)練了20天，我變得更加堅強了。
訓(xùn)練了20天之后，向老師把我接回了自己的學(xué)校，剛一回到自己的學(xué)校，我感覺學(xué)校變化很大：食堂前面的梯步旁有了護欄，護欄旁邊有了黑板報。我感覺自己的學(xué)校更加親切了。
在自己學(xué)校我依然堅持訓(xùn)練。11月8日是我縣中小學(xué)生參加縣級乒乓球比賽的日子。11月7日，我和我們學(xué)校的老師來到了體育館，因為那里是我們比賽的場地。我們先找個乒乓球臺練球，然后到了下午3點鐘，我們就到賓館辦好了住宿手續(xù)。
第一天，我、曾亞麗、余易治我們?nèi)藚⒓恿藞F體賽。男生是向正浩、夏軍、鐘杰他們?nèi)藚⒓訄F體賽。上午是男子比賽，下午是女子比賽。
上午是男子團體賽的時候，我們女子喊加油幾乎喊破了嗓子，但是他們沒有取得名次。下午，我們女子團體賽時我十分緊張。到了最后，我們?nèi)〉昧说诹?/p>
第二天，是單打比賽。老師說單打就是靠自己的實力。我們又是下午才比賽，男子上午比賽的時候，我們?yōu)樗麄兒凹佑蜕ぷ佣己皢×?。因此上午只有夏軍一個人取得名次，而且還是第七名。下午我們女子比賽時，連一個名次也沒取得。
第三天，是雙打比賽。我和曾亞麗是一組，鄒小青和余易治是一組。我和曾亞麗雙打的時候是一帆風(fēng)順的，只輸了一局。到了后來，我們城郊隊碰到一起了，我們爭五、六名。但是，最后我們因接球失誤而只獲得第六名。男子雙打沒有取得名次。雖然我們只取得團體和雙打的名次，并且都只得第六名，但是，我覺得我們這次取得了這個成績已經(jīng)很不錯了，畢竟我們城郊隊對民安鎮(zhèn)隊在訓(xùn)練條件方面落后于對方。
雖然我給我們“喜樂”小學(xué)只增添這么一點點光彩，但是我已經(jīng)是很努力的了。然而，我還要感謝學(xué)校給我這次機會。它使我有機會結(jié)識了新老師和許多新同學(xué)，還鍛煉了自己的吃苦意識，更讓我增強了為學(xué)校爭光的集體榮譽感。
同學(xué)們，洗洛小學(xué)是人才的搖籃，是充滿生機和希望的圣地。瞧！希望之光已在地平線上冉冉升起；瞧！洗洛的上空都升騰著希望！讓我們刻苦、勤奮，開拓、進取吧！
謝謝大家！
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我市高一（6）班的范鳳熙，今天我演講的題目是《今天我以學(xué)校為榮》
同學(xué)們今天已是本學(xué)期的第七周，在過去的一段時間里我們?nèi)熒餐瑺I造一個努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，秩序井然，團結(jié)友愛的和諧校園，在學(xué)校，老師和同學(xué)們的共同努力下我們的學(xué)校教風(fēng)比以前更嚴謹，學(xué)風(fēng)比以前更勤奮，校風(fēng)比以前更優(yōu)美，校園里干凈整潔處處書聲朗朗。
同學(xué)們，你們還記得剛踏入溫泉高中大門的那一刻嗎，你們回想一下當(dāng)時的情景，剛踏進校園一切都是新的：新的教學(xué)樓，新的教室，新的食堂，新的課桌，新的老師和同學(xué)，新的生活方式，這一切多美好!置身于美麗的校園中我們應(yīng)該為擁有這樣美麗的校園而感到自豪和驕傲。
我們逐漸上升的成績我們每天的進步無處不體現(xiàn)著學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，凝結(jié)著老師們的滴滴心血，我們也應(yīng)該為擁有這樣的老師而感到驕傲和自豪。
‘今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校將以我為榮’這一句話是什么意思呢？將學(xué)校當(dāng)做自己的家像維護我們自己的家一樣的去維護學(xué)校的形象。比如，在教室里，在我們校園的每一個角落我們都要為保護環(huán)境清潔而努力，我們不要隨便的去破壞環(huán)境，更不要隨意將垃圾亂扔，如果看到哪個地方有垃圾雜物，不要視而不見，而要主動將它撿起來，放到垃圾箱中，如果看到有的同學(xué)隨便亂扔垃圾我們要勇敢制止他，讓他意識到保持校園清潔，也有他的責(zé)任。
同學(xué)們我們是祖國的花朵，未來掌握在我們手中，希望我們要嚴格要求自己，磨煉自己，我們堅信，播種行動，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲命運，天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物！我從來不懷疑自己的能力也明白尋夢道路的艱難，唯有心靜如水方能氣貫長虹。
那明天學(xué)校以我為榮又是什么意思呢？意思就是說當(dāng)我們成人成才走進社會做一個對社會有貢獻的人，那時候?qū)W校將為能培養(yǎng)我們成才而感到驕傲，而我們到那時也可以自豪的說："我曾經(jīng)是溫泉高中的一名學(xué)生"到那時該多好??！
面對成長道路的風(fēng)風(fēng)雨雨我們要勇敢的去面對去拼搏去追求！相信在我們的不懈努力與追求下，明天的我們，一定會成為校園里一顆顆閃耀的星星為溫高高中爭光！
同學(xué)們，無論在什么時候，無論在什么場合，請你千萬記住，我們是學(xué)校的主人，我們應(yīng)該與自己的學(xué)校共榮辱，同學(xué)們，還等什么呢，讓我們積極行動起來，做一個勤奮守紀合格的高中生。
今天我以溫高為榮！
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
xx學(xué)院是傳承知識和創(chuàng)新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工職人完善自我、提升自我的平臺；武工職的明天，關(guān)系著每一位武工職學(xué)子的未來。迎來教育部對我院人才培養(yǎng)工作水平評估，是對我院辦學(xué)水平的一次大檢閱。是對每一位武工職人的大檢閱，將對學(xué)院今后的改革、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。身為武工職學(xué)子，在此關(guān)鍵時刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運，為“迎評”做出自己應(yīng)用的貢獻。
我們?nèi)w同學(xué)要大力弘揚“迎評創(chuàng)優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益，我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學(xué)院統(tǒng)一部署，全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評估工作中。從點滴做起，認真學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀，在構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要正確認識評估，拿出主人翁的行動，以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚“揚大我、仰小我”的精神，切實的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻。評估是對在校學(xué)生綜合素質(zhì)的檢測。同時，這次評估對校的未來發(fā)展前景都會產(chǎn)生深遠的影響。評估不只是手段而是一種契機，更重要的是促進發(fā)展和建設(shè)。我們要在平時注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標(biāo)，因為此次評估的結(jié)果和我們每個人的利益息息相關(guān)。同時，每位同學(xué)也應(yīng)注意對團隊精神的培養(yǎng)，以適應(yīng)今后的激烈的競爭。為了迎接我們學(xué)校的教學(xué)評估，我們應(yīng)為教學(xué)評估作應(yīng)有的貢獻。
牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營造“人人關(guān)注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。腳踏實地，僅以所能。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來。在思想上、行動上與學(xué)院保持高度一致，做到人人關(guān)心教評，個個參與評估。為評估的各項指標(biāo)取得優(yōu)秀貢獻自己的力量。
要充分發(fā)揮學(xué)院各類人員的聰明才智和特長，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作目標(biāo)，從細小入手；從點滴做起，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神，扎扎實實地做好本職工作。以“迎評”，自覺服務(wù)“迎評”。認真學(xué)習(xí)評估資料，充分認識評估的目的、意義及重要性。我們要勤奮，要求實，要創(chuàng)新；要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展；我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項活動和政策；我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高、特色更明、實力更強的一流名族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動去。
牢記“德以輔仁，學(xué)以致用”的理念。珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)時光，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛科學(xué)、，刻苦學(xué)習(xí)，努力實踐，克服困難，帶動更多的同學(xué)共同進步。重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步明確學(xué)習(xí)目的，自覺維護教學(xué)、實習(xí)、考試秩序，認真學(xué)習(xí)并掌握基本理論、基本技能，加強鍛煉，積極營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，自覺遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守作息時間。上課認真聽講，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好課堂互動效果。堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象，勤奮學(xué)習(xí)、自強不息。積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力提高自身素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學(xué)生的良好形象，為武工職爭光，為學(xué)院爭榮，爭做文明大學(xué)生。
要繼續(xù)發(fā)揚“校興我容、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局、識大體，團結(jié)一心，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策。要主動配合學(xué)校做好教學(xué)評估的各項工作，積極參加學(xué)校組織的各類科技文體活動，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。加強自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示、營造有序文明的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。尊重來校專家，言語得體，舉止大方，認真對待專家的抽查和提問。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守校紀校規(guī)，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，在學(xué)生中樹立正氣。積極承擔(dān)評估任務(wù)，為學(xué)校評估工作作出貢獻。
千帆共進，百舸爭流?，F(xiàn)在距離評估專家組進校不到半年時間，時不我待。教學(xué)工作評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對武工職學(xué)子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗，我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進，用自己的實際行動為評估促建添磚加瓦，我們每個武工職人都責(zé)無旁貸。讓我們心連，手相牽，積極行動起來，個個爭做文明人，人人爭當(dāng)?shù)梅质?，同心同德，為評建創(chuàng)優(yōu)做出我們應(yīng)有的貢獻!共創(chuàng)武工職更加美好的明天!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是來自陶城鄉(xiāng)初級中學(xué)九年級六班的梁春光，今天我非常高興能代表我的同學(xué)們抒發(fā)自己的心聲：我愛我的母校-------陶城鄉(xiāng)中學(xué)校。
秋風(fēng)送爽，在這個收獲的季節(jié)，我們邁進了學(xué)校的大門，我們選擇了鄉(xiāng)中學(xué)校，選擇了這個溢香幽靜的美麗的家園。
鄉(xiāng)中學(xué)校，是我們成長的搖籃，她兢兢業(yè)業(yè)地培育著我們，認認真真地給我們傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為全面發(fā)展的一代新人。
學(xué)校愛我們，我們也愛學(xué)校。因為愛，我們就有責(zé)任、有義務(wù)保護這里的一草一木，維護學(xué)校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭光添彩。不是嗎?
當(dāng)你漫步于校園中，發(fā)現(xiàn)干凈的路面上有一些垃圾，你會情不自禁地把垃圾撿入垃圾桶，我想，這就是愛校的表現(xiàn)；不損壞學(xué)校的一草一木，不在課桌椅上亂寫亂畫，我想，這也是愛校的表現(xiàn)；
見到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動問聲好，積極參加各種比賽，在提高自己的同時也為學(xué)校爭得了一份榮譽……我還想：這些也都是愛校的表現(xiàn)。
如果我們每一個人都有這種良好的行為習(xí)慣，那么，我深信我們的校園將會變得更加美麗!更加的多姿多彩!學(xué)校就像是一個大家庭.，老師是和藹可親的長輩，同學(xué)是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向；沒有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽光。只有大家的歡聚和努力，才能使我們的生活變得更加燦爛。
陶城鄉(xiāng)中，這里是放飛夢想的地方!這里是孕育人才的搖籃!
也許一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校的心聚集起來，力量將會無窮，等到畢業(yè)時，我們再回首美麗的母校，我們就可以無悔的說：我無愧于這里的學(xué)生生涯，我為我的學(xué)校而驕傲。我愛我校，是她給與我新的生命，是她豐富了我的人生、我的頭腦，是她賜予我完美的靈魂!我選擇，我無怨無悔。今天我為走進這所學(xué)校而驕傲，明天，我會讓鄉(xiāng)中學(xué)校為我的進步和成功而驕傲、自豪。
我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純潔最美好的回憶都留在了這里，留在了我們親愛的母校!鄉(xiāng)中學(xué)校給了我們太多太多，我真心的祝愿我們的學(xué)校永遠年輕，永遠輝煌!讓我們由衷地說一聲：謝謝你，陶城鄉(xiāng)中，我的母校!我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自xx年級xx班的xxx，我演講的題目是《我愛我的校園》。
“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送，優(yōu)秀的人才徐徐匯攏。”伴隨著嘹亮的歌聲，我們岳新中學(xué)迎來了每一天的校園生活。校園是我的第二個家，這個家再小，在我的眼中也是一個溫暖幸福的港灣。
曾記得，我們以前還是一所教學(xué)設(shè)施不怎么好，辦學(xué)聲譽令家長不滿意的學(xué)校，到了現(xiàn)在，我們的學(xué)校以舊貌換新顏，新的教學(xué)樓拔地而起，學(xué)校的紀律也好了很多，她去的的成績是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。
我們的校園，是一座比較美麗的校園。清晨你一走進校園，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前，與另外一座大樓守望著，操場中有一顆老樹，他長得枝繁葉茂，令人頓時覺得神清氣爽。
我愛我們的同學(xué)，他們是一群上進活潑的少年。每當(dāng)鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，他們認真傾聽著老師的講解，盡情遨游于知識的海洋中。課間，校園的每一個角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影，乒乓臺，音樂教室，籃球場以及寬大的操場。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土，使他們在這里茁壯成長。運動會上，同學(xué)們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息。藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的節(jié)目來展示我們一代少年的風(fēng)采。
我愛我們的老師，他們是敬業(yè)愛崗的園丁，他們在教育的園地里傳道授業(yè)，解決我們在學(xué)習(xí)中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著。在講臺上，他們?nèi)鱿轮R的種子，為我們的成長提供滋養(yǎng)，教研活動中，他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課，各抒己見，展開熱烈的討論。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言語，一筆一劃，幫助我們的同學(xué)們勾畫出自己的藍圖。
我感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因為他們是一支團結(jié)向上的干部隊伍，他們關(guān)心每一位教師的工作，生活。為了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)常常工作到深夜，我們有這樣一支領(lǐng)導(dǎo)隊伍，學(xué)校能不發(fā)展嗎?
我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇十七
尊敬的老師和學(xué)生：
早上好！
我們國家今天演講的主題是：感謝母校，不忘母校。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛一切都發(fā)生在昨天。驀然回首，時光飛逝。
6年，一點一點難忘，讓我學(xué)到了很多，曾經(jīng)記得，在做廣播練習(xí)的時候，我們是英雄。我記得同學(xué)間幼稚的笑聲和真誠的淚水；我記得，我們早上一起在校園里寫詩；記得我們一起努力選優(yōu)秀班。“一年級的入學(xué)儀式讓我們從此成為光榮的少先隊員；母親節(jié)活動讓我們懂得感恩母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，讓我們知道“友誼第一，比賽第二”；教師節(jié)活動讓我們知道，老師教育我們很辛苦。我們要感恩老師，不要讓老師失望……那么多活動瞬間就浮現(xiàn)在我眼前。
每一次活動對我們來說都是一種體驗，一種提升，一種挑戰(zhàn)。無論是合唱比賽還是校運會，都可以獲得自信。更可貴的是，當(dāng)我們面對失敗時，我們不再后悔。
很快，我們就要畢業(yè)了，離開老師，離開同學(xué)，離開母校。初中之后，我們還能那么自由快樂嗎？在我小學(xué)畢業(yè)前的六年里，我參加了很多活動，我的勇氣也在增長。我們舍不得離開以前的小學(xué)，舍不得離開這里的樹和草，舍不得離開和藹可親的老師，舍不得離開天真活潑的兄弟姐妹！六一越來越近了，想和母校分開的時候越來越近了。母校，我不會忘記你的！
我們在學(xué)校的呵護下茁壯成長，我們在幸福中快樂學(xué)習(xí)。讓我們祝愿母校永遠年輕美麗。
今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！我的演講結(jié)束了，謝謝！
我為學(xué)校添光彩內(nèi)容篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻》眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學(xué)校貢獻自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。
也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學(xué)校爭光添彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責(zé)地做好每一件事。那么就是為學(xué)校做貢獻。
作為一名教師，應(yīng)該也必須是熱愛自己的學(xué)校的，因為學(xué)校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺。平臺垮了，受損的不只是學(xué)生，還有教師自己，所以，愛自己的學(xué)校應(yīng)該是每個教師的本分。我們每一個老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園，生活的樂園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛護學(xué)校聲譽，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著離石師范。在學(xué)生眼里，
我們代表著學(xué)校的師表，在家長眼里，我們代表著師德，在整個社會眼里，我們更是代表著離石師范的形象和口碑。所以說，我們應(yīng)該時時刻刻牢記我們擔(dān)負的責(zé)任，真正的做到“我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻”。
學(xué)校工作是一個系統(tǒng)工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責(zé)地做好每一件事，又要精誠團結(jié)，同舟共濟，努力使學(xué)校得到全面的發(fā)展。對學(xué)校負責(zé)，我們要有主人翁精神，以主人翁的責(zé)任感去對待學(xué)校。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。學(xué)校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進去，才能有助于學(xué)校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實所謂對學(xué)校負責(zé)并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時的小事中就能體現(xiàn)出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過，你要負責(zé)把水龍頭擰緊；操場上有垃圾，隨手撿起丟進垃圾筒，學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差，你要及時幫助，為他排憂解難等等。我們要認真地做好日常每一項工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。
都說教師是人類靈魂的工程師，做為一名師范教師，我想更是如此。因為我們的學(xué)生將來也是一名教師。我們傳授給他們的
不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負起傳授知識的責(zé)任，更重要的是擔(dān)負起培養(yǎng)學(xué)生崇高心靈的責(zé)任，一顆感恩的心，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R等等。而所有這些，都直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展。教師責(zé)任的重大，可想而知。當(dāng)我們和學(xué)生一起探討科學(xué)知識時，當(dāng)我們苦口婆心糾正學(xué)生的不良習(xí)慣時，當(dāng)我們象父母一樣關(guān)心學(xué)生的的衣食住行時，這都是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學(xué)質(zhì)量”，時刻心存學(xué)生，真心地去愛每一個學(xué)生。
也許有人會說，學(xué)校的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事，校園的秩序是保安的事，每一個人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎？看到不文明行為，不愿意去制止，學(xué)生有問題，不愿意去解決。這就是不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，作為老師，如果連自己都不敢于擔(dān)當(dāng)，我們還如何去教育我們的學(xué)生在未來擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任？千里之堤毀于蟻穴，一個微小細節(jié)的失誤，足以毀滅一個浩大的工程。所有的集體都是由無數(shù)個個體組成的。任何一個個體在這個集體中都是無可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔(dān)當(dāng)，我們才能成為社會的脊梁！
學(xué)校是個大舞臺，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲；學(xué)校是一列火車，我們和學(xué)生一起行駛在成長的鐵軌上；學(xué)校是一艘航船，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途，也和我們每位教師息息相關(guān)：只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能駛向充滿生機的綠洲；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟滄海。
為了學(xué)校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。
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