無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇一
今天，第一次參加教育系統(tǒng)的活動，并和大家一起慶祝第32個教師節(jié)，我感到非常高興、非常激動。剛才，聽了各位的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受鼓舞。大家在教書育人的崗位上刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，作出了突出貢獻(xiàn)，我代表市委、市政府，向你們表示崇高的敬意!同時，通過你們向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!
我市具有深厚的文化底蘊(yùn)和扎實的教育基礎(chǔ)，是著名的“教育之鄉(xiāng)”。長期以來，全市廣大教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好本職工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全社會的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在座的各位是我市教師隊伍的杰出代表，在你們身上，集中體現(xiàn)了人民教師學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚精神。你們?yōu)槿鐣淞⒘税駱樱墙逃到y(tǒng)和教師隊伍的驕傲!
當(dāng)前，全市上下正在深入貫徹落實市委十一屆八次全體(擴(kuò)大)會議精神，加快推進(jìn)“學(xué)趕蘇南、跨越發(fā)展”的進(jìn)程。教育工作也必須確立新標(biāo)桿、落實新舉措、探索新途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，為加快建設(shè)更加美好的新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn)。借助今天的機(jī)會，我想對全市教育系統(tǒng)的廣大教職員工提三點(diǎn)希望。
一、要確立教育發(fā)展新標(biāo)桿，進(jìn)一步打響“教育之鄉(xiāng)”品牌
目前，全市上下正在深入開展的“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)美好城市”主題教育活動，確立了“學(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，有效地激發(fā)了廣大干部群眾解放思想、真抓實干、多作貢獻(xiàn)的熱情。教育系統(tǒng)也要對照我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)，對照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)、對照先進(jìn)地區(qū)的水平、對照辦人民滿意教育的要求，確立教育發(fā)展的新標(biāo)桿，理清教育發(fā)展的新思路，讓“基礎(chǔ)教育趕南通、職業(yè)教育學(xué)蘇南”成為所有教育人的不懈追求。要對照先進(jìn)，排找存在的差距，明確努力方向，落實發(fā)展措施，迅速彌補(bǔ)教育發(fā)展的不足;要凝心聚力，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài)，有效形成一心一意抓質(zhì)量的濃厚氛圍;要堅持改革創(chuàng)新，調(diào)整發(fā)展思路，著力尋求泰興教育發(fā)展水平的新突破。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠(yuǎn)，敢立新標(biāo)準(zhǔn)，敢追高目標(biāo)，敢創(chuàng)新水平，不為定勢所困，不為視野所限，不為成績所累，不為困難所懼，在學(xué)習(xí)追趕中不斷超越自我，在不斷超越中打響“教育之鄉(xiāng)”的品牌。
二、要落實隊伍建設(shè)新舉措，大力實施“科教興市”戰(zhàn)略
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培育高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對穩(wěn)定的現(xiàn)代化教師隊伍，是我市教育加快發(fā)展的根本保證。在今后的工作中，要進(jìn)一步落實“科教興市”戰(zhàn)略，全力構(gòu)筑教育人才高地。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展形式多樣的師德教育活動，通過學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師事跡、學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏精神、學(xué)習(xí)身邊的#等同志的先進(jìn)事跡，努力塑造“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品格、腳踏實地樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、寬容真誠善待學(xué)生的博愛之心，使自己真正成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者、學(xué)校精神的建設(shè)者、社會文明的倡導(dǎo)者。二要加快教育理念更新。在座的各位，都是辦學(xué)成效顯著的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作實績突出的優(yōu)秀教師，是教師隊伍中的骨干力量，你們已經(jīng)在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，在泰興教育的發(fā)展過程中發(fā)揮了模范帶頭作用。希望大家繼續(xù)帶好頭，樹立追求卓越的新理念，確立素質(zhì)教育的新方向，激發(fā)前進(jìn)的動力和創(chuàng)造的熱情，在成功的道路上越走越好、越走越輝煌。三要加速業(yè)務(wù)水平提升。教育系統(tǒng)要大力實施教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)一批學(xué)者型教師、專家型人才，不斷壯大名教師、名校長隊伍。要以先進(jìn)的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、要探索素質(zhì)教育新途徑，努力為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新貢獻(xiàn)
經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的要求越來越高。“學(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”，要求教育工作進(jìn)一步強(qiáng)化為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的功能，加快創(chuàng)新人才、實用人才的培養(yǎng)步伐。要選擇青少年學(xué)生喜聞樂見的形式，大力提高思想道德建設(shè)的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格，使學(xué)生自信、自立、自強(qiáng);要以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);要緊緊圍繞發(fā)展，積極構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的教育服務(wù)體系;要堅持面向社會、面向市場、面向企業(yè)，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)的崗位需求，積極組織實用型、技能型崗位培訓(xùn);要堅持專業(yè)化、社會化、市場化的發(fā)展方向，壯大農(nóng)村教育培訓(xùn)市場，廣泛開展形式多樣的實用技術(shù)培訓(xùn)，更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)服務(wù)。
同志們，教育工作者是傳播文化、傳承文明的使者，大家一定要充分認(rèn)識到肩上所承擔(dān)的重任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思考;解放思想、與時俱進(jìn);真抓實干、大膽創(chuàng)新，為構(gòu)建和諧教育，謀求科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)美好新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次祝在座的各位節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福、萬事如意!
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很榮幸能參加今天的座談會，今天我將從“新教育”方面談?wù)勎业氖斋@，關(guān)于“新教育”，我的成長離不開三個方面：教室、種子和網(wǎng)師。
“新教育”是新教育實驗的簡稱，它是由全國人大代表朱永新教授最先提出來的，以“晨誦、午讀、暮醒”為基本方式，以師生“過一種幸福完整的教育生活”為美好愿景，改變學(xué)生的成長方式和教師的行走方式，新教育實驗一提出就得到眾多領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可，掀起了一股“新教育”的熱潮，教師們紛紛在自己的教師、學(xué)校里踐行著新教育實驗。
我們學(xué)校是20xx年成為新教育實驗學(xué)校的，而我真正的踐行、思考新教育，應(yīng)該是從去年我重新接手一年級開始。每一天清晨，我都會選上一首小詩或一段《三字經(jīng)》和孩子們一起開始晨誦，讓孩子們養(yǎng)成“與黎明共舞”的習(xí)慣，漸漸地，這群剛進(jìn)校的孩子克服了因陌生環(huán)境引起的不適，愛上了每一個清晨，期待每一次的上學(xué)時光。每一個午后，我與我的螢火蟲班孩子們一起相約在《新教育的一年級》中，孩子們?yōu)橥g的故事主角喝彩，進(jìn)行”角色自居“，仿佛我們也生活在北京的新教育小學(xué)里。每周的讀寫繪課程，我精選一個個繪本故事，用新奇有趣的故事點(diǎn)燃孩子們閱讀的激情，這一個個故事猶如一粒粒種子，種在孩子們純真的心靈中，喚醒他們對世界外物的好奇與渴望，在聽過故事后的寫繪中，孩子們總能從故事中找到當(dāng)天當(dāng)時的影子，寫繪的過程也是反思的過程，暮醒的過程，我也會在夜深人靜時思考：今天我的收獲是什么?我為孩子們帶來了哪些改變?”在師生的“共讀共寫共同生活”中，我與孩子都在成長，生命因成長而豐盈。也許你會問：你們在教室里搞新教育，學(xué)生的成績有保證嗎?新教育絕不是花拳繡腿，新教育是不怕考試的，成績只會是“額外的獎賞”，去年一年，我們班的孩子不做資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，連作業(yè)都很少，可我們兩次期末考試語文數(shù)學(xué)兩科成績均在全鎮(zhèn)的評比中獲得第一名，且平均分遙遙領(lǐng)先。
教師要像農(nóng)夫守護(hù)自己的麥田一樣守護(hù)著教室里的一顆顆晶瑩剔透的心，對于幼稚的小兒來說，去除蒙昧的最好方法就是閱讀，猶太民族在嬰兒出生時就讓他們明白書是甜的，他們是一個酷愛閱讀的民族，也是精神無限豐富的民族，“一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史”，不熱愛閱讀的人生是蒼白的。為了在班級內(nèi)推廣閱讀，我成立“家委會”，進(jìn)行“圖書漂流”，創(chuàng)辦“螢火蟲銀行”，監(jiān)督閱讀效果，定期舉行家長會(或?qū)懡o家長的一封信)，對家長進(jìn)行“洗腦”，期望改變家長素質(zhì)來改變孩子。一年下來，許多家長和我成了好朋友，更多的家長成了班級中的“義工”，只要是班級中的事兒，他們總比我還積極。
我的“種子教師”之路是和我家先生一起起步的，去年7月成為一名冬季種子，盡管如此，我們不感到卑微，“相信種子，相信歲月”，和“種子群”里的大師們學(xué)習(xí)，像榜樣教師請教，總有一天，我們也會長成參天大樹，特別是今年8月，我們一家三口參加了“全國第二屆種子研訓(xùn)營”，我家先生榮獲“全國優(yōu)秀種子教師”，我為他驕傲，也不斷地督促自己：要加油!學(xué)習(xí)歸來，收獲頗多，也更加清楚的看到我們前進(jìn)的方向，堅定了這顆種子的心，我將永遠(yuǎn)向著明亮那方前行，前行!
“網(wǎng)師”是“新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院”的簡稱，是一個在網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)、高效的培養(yǎng)教師的平臺，有人戲稱“進(jìn)入網(wǎng)師的，通常都是豎著進(jìn)來，橫著出去!”，網(wǎng)師要求的嚴(yán)格可見一斑，每一門課程都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成十萬甚至幾十萬字的預(yù)習(xí)作業(yè)才能過關(guān)，網(wǎng)師中提到的眾多“教材”，也得一本本的吃透摸熟，方可在授課時不糊里糊涂。今年“新網(wǎng)師”換屆，由全國著名的李鎮(zhèn)西老師擔(dān)任執(zhí)行校長，這，將會開啟一段新的旅程!
在教師節(jié)這個特殊的日子里，教師的幸福被無數(shù)次的提出來，我覺得教師的幸福不在于條件的好壞，金錢的多寡，而在于學(xué)生的成長，在我們的精心呵護(hù)下，學(xué)生能像幼苗一樣茁壯成長，這，就是我們的幸福，這就是靜待花開得過程。新教育，是一種生活方式，是一種帶領(lǐng)著我和學(xué)生不斷成長的教育方式，因為新教育的到來，我的教育夢想更加清晰，更加閃亮!
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇三
----軟實力成就教育
明天就是教師節(jié)了，作為一群對夢想狂熱追求的青年人，教育在我們的共同努力下走過了幾百個日日夜夜。首先祝福各位節(jié)日快樂!今天我想著重談?wù)劷逃脑妇耙约白鳛榻逃慕叹毐仨毦邆涞乃仞B(yǎng)。
一、教育夢想
教育的愿景目標(biāo)是成為一家可持續(xù)發(fā)展60年的教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，并始終保持實用特色!這就要求我們不斷貼近市場需求，深刻理解用人單位對人才的需求，并結(jié)合為學(xué)員帶來幸福感的崇高使命，進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。我們的教練最終成為“幸福導(dǎo)師”的角色。
今年大學(xué)生就業(yè)情況不容樂觀，因為擴(kuò)招帶來的教育質(zhì)量滑坡，學(xué)校教育和市場需求嚴(yán)重脫節(jié)。職業(yè)學(xué)校停留在盲目上規(guī)模的初級階段，和職業(yè)教育應(yīng)該具備的功能還存在相當(dāng)?shù)牟罹?。許多學(xué)校將自己的功能定位為“教育”，但企業(yè)和市場需要的是大量訓(xùn)練有素的人才，兩者的的矛盾在短時間內(nèi)無法調(diào)和。因此教育的使命就是要為這些“災(zāi)民”提供卓越的訓(xùn)練，讓他們迅速恢復(fù)信心，獲得就業(yè)競爭力。
大家都知道，教育是教學(xué)生一些不知道的東西，讓他們?nèi)ヌ剿饕恍┧^的未知領(lǐng)域。我們都有非?？坦倾懶牡捏w會，除非要從事自然科學(xué)研究，否則高等數(shù)學(xué)到現(xiàn)在我也很少用過。人文素養(yǎng)對我的人生起著非常重要的推動作用。本科生的學(xué)歷已經(jīng)不低，高分低能大有人在，連一些基本技能都不具備。主要癥結(jié)在于他們?nèi)狈哂嗅槍π缘挠?xùn)練。優(yōu)勢在于緊貼客戶，對用人單位的需求了如指掌，而且我們能根據(jù)用人單位的需求為學(xué)員提供相關(guān)的訓(xùn)練，實現(xiàn)無縫對接，再加上公司本身的經(jīng)濟(jì)實力，為教育的成功本身提供了可能。
教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的特征就是能提供針對性的訓(xùn)練，他不需要非常炫的東西，不需要太先進(jìn)的不得了的概念炒作，只需要扎扎實實的將學(xué)員已經(jīng)知道的東西讓他們形成技能，養(yǎng)成自然地習(xí)慣，我們就成功了。這需要我們的團(tuán)隊有戰(zhàn)斗力，有超強(qiáng)的執(zhí)行力，保證訓(xùn)練不走樣。我們目前開辦的數(shù)控機(jī)床技工序列已經(jīng)很好的證明了這一點(diǎn)，無論對手多么大，無論對手多么顯赫，但是我們不怕，因為我們的學(xué)員有真才實學(xué)。人生是一場馬拉松，不是百米短跑，我們的學(xué)員和我們的團(tuán)隊具備與人pk的膽識和實力，就如一頭雄獅，雖然不咬人，但是本身的進(jìn)攻性就會形成巨大的威懾力。
為什么我們把大家稱為教練，不是教師，其實具有特殊的意義。目前對教師的要求是能說會道，就是說能把一些知識點(diǎn)表達(dá)清楚，讓學(xué)生知道就可以了。對于學(xué)習(xí)的目的追蹤并不重要，雖然有很多華彩的理論，但是很少有人真正的去實踐它。教練的要求要高出許多，我們的教練要求都是“幸福導(dǎo)師”，要求能說會做。以后我們招聘教師的時候首先是看他是否具備真本事，其次是要具有出色的口才。
教育追求可持續(xù)發(fā)展的平臺，在這個平臺上要誕生大師級的教練，誕生具備就業(yè)競爭力的學(xué)員以及具備緊貼市場的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練方法。這是一個“幸?！钡钠脚_。
二、教練必須具備的素質(zhì)特征：
1、具備志存高遠(yuǎn)、滿懷激情、直面困難、腳踏實地的創(chuàng)業(yè)精神。
這是一個幸福的平臺，也是一個創(chuàng)業(yè)平臺，他要求這個平臺上的每個人都要創(chuàng)業(yè)，都要有創(chuàng)業(yè)精神，而不是部分人創(chuàng)業(yè)。志存高遠(yuǎn)，滿懷激情、直面苦難、腳踏實地是我對創(chuàng)業(yè)精神的詮釋。一個只有燕雀之志的人必然目光短淺，時下很多年輕人把這輩子擁有一套房子或者一輛車作為目標(biāo)，結(jié)果很多人成為了“房奴”、“車奴”。心中無敵，無敵于天下，只有心中有了夢想，我們才有奮斗的方向，不至于達(dá)到了一些很小的目標(biāo)后迅速迷失方向，然后在痛苦中掙扎。
夢想要變成理想的前提要有激情，沒有激情或者短暫的激情無法保證我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一個人外表的平靜并不代表內(nèi)心的孤寂，我們必須要有在心底帶有一股奮勇向前的激情，落實到行動中，才能創(chuàng)造性的開展工作。我們的事業(yè)才可能不斷創(chuàng)新，才能引領(lǐng)潮流。目前我們的這種模式還沒有現(xiàn)成的教材可以學(xué)習(xí)，因此需要我們不斷的探索。需要探索就意味著我們可能成為“先驅(qū)”，也可能成為“先烈”。和平時期，避免陷阱，讓自己成為先鋒是需要智慧的。我們部分同志三分鐘熱情過后開始應(yīng)付，這和我們的價值觀是徹底背離的。我相信在日后推行的2-7-1的考核中，這些同志會被制度無情的淘汰，希望同志們引起高度重視。
激情是幸福的dna,通過幫助別人幸福，幫助別人成功，我們自己一定會成功，也一定會幸福，這種成就感是難能可貴，也是人家很難超越的。我相信人們可以復(fù)制我們的模式，但是一定無法復(fù)制我們幫助人家?guī)淼男腋?。因為我們有永恒的激情?/p>
前面是一條康莊大道，但是前無古人，后有追兵，在實現(xiàn)我們夢想的路上一定困難重重。遇到困難90%退縮了，只有10%的人能直面困難并堅強(qiáng)的挺了過去，因此取得了巨大的成功。我自己有一個體會，上倉對我們真的很公平，你一生的快樂和痛苦其實是相對固定的，如果你提前接受了痛苦的洗禮，承受了委屈，后來你的人生會相對順利。也有很多人開始相對順利，但是到了人生的節(jié)骨眼上困難突然襲來，由于沒有做好準(zhǔn)備，突然變得一蹶不振。直面困難，隨時做好迎接困難的準(zhǔn)備，當(dāng)困難和挫折來臨時我們會變得坦然，不會一籌莫展，驚慌失措。教育發(fā)展的過程其實就是一部解決困難的過程，解決了一個個矛盾，克服了一個又一個困難后我們提升了，提升后我們會享受成就感，然后準(zhǔn)備解決下一個矛盾和困難。我們的價值在其中得到升華。如果把困難作為一種常態(tài)，我們的防范風(fēng)險的能力就會不斷提升。我們的競爭力當(dāng)然不言而喻。
管理大師余世維先生有一個著名的論點(diǎn)，再精彩的思想，沒有方法是無法實現(xiàn)的。我們教育，無論多么偉大的夢想，如果沒有腳踏實地的干事的作風(fēng)也是無法實現(xiàn)的，最后會淪為“烏托邦”。
我們所倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神必須在每個人身上淋漓盡致的體現(xiàn)，我們不僅要寫出來，要旗幟鮮明的宣傳，成為我們的行事指南。當(dāng)我們在為人處事的過程中處處體現(xiàn)這種創(chuàng)業(yè)精神，必然會正面影響我們的學(xué)員，潤物細(xì)無聲，潛移默化，學(xué)員具備了這種精神，我們開始我們的專業(yè)訓(xùn)練自然就不會很大的困難。
2、學(xué)識淵博、善于學(xué)習(xí)、善用激勵引爆學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
興趣是最好的老師，只要學(xué)員具備學(xué)習(xí)的熱情，加上我們培訓(xùn)中心渲染的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)氛圍，激勵每個人拼搏進(jìn)取，我們的學(xué)員一定會感受從未有過的激情。人的激情只要被挖掘，釋放的能量是驚人的。我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的案例，一個弱小的女人在災(zāi)難來襲的時候為了保護(hù)自己的兒女變得如此的強(qiáng)大。那是因為愛的力量激發(fā)人無限的潛能，無能智能還是體能。
作為一名教練，要擅長應(yīng)用激勵技巧，要挖掘?qū)W員潛力。靠什么?我們都讀過大學(xué)，為什么幾十個大學(xué)教師和教授當(dāng)中，只有不到10%的人讓我們終身難忘，其余的人都成為我們生命中匆匆的過客?因為很多人只有專業(yè)知識，缺乏恰當(dāng)?shù)姆绞?。更有甚者就像一個傳聲筒，照本宣科，讓學(xué)生異常反感。因此很多教授的課程人滿為患，但是有的教師的課堂卻門可羅雀。我在川外、西政、乃至北大法學(xué)院聽過很多大牌教授的講座，總結(jié)起來，他們的共同的特點(diǎn)就是學(xué)識淵博，旁征博引，深入淺出。一些很深奧的道理他們會用生活的例子給我們簡潔有力的詮釋。
教練執(zhí)教過程中的趣味給學(xué)員本身就是一個極大的激勵。當(dāng)然不失時機(jī)的對學(xué)員進(jìn)行勵志教育，激發(fā)人性深處求勝心切的本能，激發(fā)學(xué)員愿意為自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的本能也是不得了了。目前我們首先做到中專畢業(yè)生在課堂上不打瞌睡，大專學(xué)員養(yǎng)成了思考問題、分析問題的習(xí)慣就是階段性的勝利。
腦袋不用會折舊的，但是越用越活。
信息時代知識折舊的速度是驚人的，我們昨天學(xué)習(xí)的東西到今天發(fā)現(xiàn)有些過時了。這就需要全體教練具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，并還要具備好的學(xué)習(xí)方法，并互相交流。把我們的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)員，方法一般很少過時。
很多機(jī)構(gòu)說了但是沒有做，我們少說多做，我們就會變得強(qiáng)大。否則就會顯得“虛胖”。
3、思維嚴(yán)謹(jǐn)，敢于承擔(dān)責(zé)任。
全體教練一定要充分尊重學(xué)員的人格，誨人不倦，在制度執(zhí)行上從嚴(yán)要求，生活要特別關(guān)心。那些迷茫的年輕人正是價值觀混亂的時期，可能會對我們的制度不理解，我們一定要讓他們明白我們設(shè)計制度的真正意圖，避免搞多重標(biāo)準(zhǔn)。我們要適當(dāng)?shù)膽?yīng)用懲戒制度，但是要藝術(shù)化。違反了公司的制度，必須付出相應(yīng)的代價，讓學(xué)員有規(guī)矩。他們是一群迷茫的少年，因此我們在實施懲罰或者訓(xùn)誡的同時必須告訴他們價值觀和制度，同時讓他們明白為什么受到處罰，并要求他們學(xué)會以后如何改正自身的毛病和陋習(xí)。
我記得小時候我經(jīng)常挨打，因為我的脾氣很倔強(qiáng)，無論父母把我打得多么慘我基本都會一聲不吭，而且死不告饒，也不認(rèn)錯。我覺得皮肉之苦總會過去的，但是我的父母高明之處就在于他們打我以后不會就此不管了，他們會把我叫到身邊給我講很多道理，其實我受教育或者目前記憶深刻的是父母平時對我的思想教育。試想如果他們只是打我，但是不讓我明白為什么挨打。我永遠(yuǎn)不知道自己錯在哪里。
我們的制度必須堅決執(zhí)行，執(zhí)行制度的過程中始終不忘給學(xué)生教育，并給學(xué)生示范，讓學(xué)生訓(xùn)練有素。我們懲戒的原則是學(xué)員如果因為技能低下犯錯，可以不懲罰，教練們必須耐心的輔導(dǎo)和示范。但是因為態(tài)度和責(zé)任心不夠犯錯必須嚴(yán)厲的處罰，如果重復(fù)犯錯我們可以重處。注意獎罰分明，我們的原則就是“獎得心花怒放，罰得膽戰(zhàn)心驚”。
當(dāng)然在設(shè)計每個流程或者實施計劃的思路必須嚴(yán)謹(jǐn)，作為教練必須敢于承擔(dān)責(zé)任，給學(xué)生做好表率作用。如果我們是一群喜歡找借口的家伙，那我們的團(tuán)隊一定是一個失敗的團(tuán)隊。只要不斷的為成功找方法，我相信教育會得到很多人的認(rèn)同。
每個人都應(yīng)該具備自己獨(dú)特的執(zhí)教風(fēng)格和特色，都應(yīng)該擁有一大批忠實的追隨者和粉絲。這個要求是很高的，要做到，你就必須成為行家里手，并且具備讓人欣賞的人格魅力?，F(xiàn)在國家已經(jīng)對教師執(zhí)行績效工資，教師有望甩脫清貧的帽子，但是能否重新獲得公眾的信任得先打問號。
在，我們有體制靈活的優(yōu)勢，只要是人才，我們的教練是不會清貧的。我們要不遺余力的讓每個用心且敢于負(fù)責(zé)的教練在物質(zhì)和精神方面都享有小康水平。
4、教學(xué)功底深厚，充分準(zhǔn)備、教學(xué)相長、循序漸進(jìn)。
由于我們的教練多是技術(shù)出身，因此對教學(xué)藝術(shù)可能會相對生疏，因此大家必須看到自己的短板，多學(xué)習(xí)管理知識和管理技能、增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)和閑談力。教育學(xué)和心理學(xué)要適度涉獵并加以應(yīng)用。我們在開展教學(xué)和實訓(xùn)的過程中必須做好充分的準(zhǔn)備，讓自己有條不紊，從容不迫。一個學(xué)員去長安集團(tuán)就業(yè)后和我交流，我問他在長安集團(tuán)最受震撼的是什么，他說其實不是長安集團(tuán)先進(jìn)的設(shè)備，或者是師傅們過硬的技術(shù)。他的回答是長安集團(tuán)的師傅們干什么事情都將就有條不紊，東西擺得橫平豎直，干的時候從容不迫，而且長期堅持，讓人不得不佩服。一個人能長期堅持優(yōu)秀的習(xí)慣其實就是厲害。我們作為教練必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們要懂得學(xué)習(xí)和吸納人家的長處并轉(zhuǎn)化為我們自己的東西。
很多學(xué)生也有不錯的創(chuàng)意，大家要學(xué)會判斷并適度的給與獎勵，真正達(dá)到教學(xué)相長的效果。每天大家都應(yīng)該思考如何改進(jìn)上一次的教學(xué)方法，哪怕是一個詞、一個手勢、一個流程。只有經(jīng)過不斷修正和改進(jìn)的東西才有資格成為經(jīng)典。我們對流程的要求是能達(dá)到目標(biāo)，同時能最大程度的提高效率。
當(dāng)然任何東西都有科學(xué)規(guī)律的，違背規(guī)律肯定要吃虧。因此我們一定要堅持循序漸進(jìn)的原則，不要指望一口吃個大胖子。我們要堅持做優(yōu)，做精的原則。日本汽車最近幾年的優(yōu)異表現(xiàn)值得我們借鑒，大家知道，日本汽車的特點(diǎn)是省油、故障率小，維修費(fèi)并不便宜。豐田本田在中國市場上其實就是那幾款車，但是每款車都賣到同級別中的數(shù)一數(shù)二的位置，這樣在同等質(zhì)量的情況下保證了成本的競爭力。歐美的汽車品種琳瑯滿目，但最近幾年真正有競爭力的車型并不多。做了很多種類的次品就不如狠心做一種精品并保持長期的優(yōu)勢。
日本汽車給我的啟示是我們在教育學(xué)生的時候不要指望全方位的去改造他，我們主要控制他們就業(yè)或者幸福因素中的關(guān)鍵點(diǎn)(毛主席說的是抓主要矛盾)，搞好做精就行了。改造他們是上帝的任務(wù)，我們給他們訓(xùn)練的習(xí)慣要用人單位喜歡就有前途了。
我們循序漸進(jìn)吧，每一批次的學(xué)員都比上一批次的學(xué)員優(yōu)秀一點(diǎn)，或者深化一些，我想到后面的沉淀就是寶貴的財富了。
5、一絲不茍的態(tài)度，陽光心態(tài)。
一絲不茍我已經(jīng)很多年沒有提起了，今天特別強(qiáng)調(diào)，就是我們在備課、講課、設(shè)備操作的過程中都必須一絲不茍，不能有絲毫的馬虎。否則與之伴隨的經(jīng)濟(jì)損失、信譽(yù)損失將是致命的。
學(xué)生的情緒是不穩(wěn)定的，我們的老師隨時要表現(xiàn)出陽光的一面，把我們最美好的東西呈獻(xiàn)給學(xué)員。老師保持陽光心態(tài)，耐心細(xì)致的教導(dǎo)，一絲不茍的指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并跟蹤結(jié)果，學(xué)員的收獲不言而喻。
最后我們將嚴(yán)抓師德師風(fēng)，只有高水平的教練才能帶出高水平的弟子。
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼，我們迎來了第28個教師節(jié)。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
參加今天慰問座談活動的上級領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!
今天的座談會總共有四項議程。
一是校長對學(xué)校工作作簡要的匯報。
二是表彰先進(jìn)教師。
三是慰問貧困教師。
四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面進(jìn)行第一項請嚴(yán)校長向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校工作。
在xx小學(xué)這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻(xiàn)精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
大會進(jìn)行第二項由王校長宣讀-xx學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅守崗位，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對這些教師進(jìn)行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
大家歡迎!
上面嚴(yán)校長全面總結(jié)了我校一年來的教育教學(xué)工作，對取得的成績給與了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任，為其他教師樹立了楷模?？h領(lǐng)導(dǎo)對我們一年來的工作給與了高度評價，對新學(xué)年提出了新的希望和要求，這充分說明了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
大會即將結(jié)束，我謹(jǐn)以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我的同行：辛苦了，敬愛的老師們!我們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)力，更沒有羨慕的家財，但是我們有一顆真誠的心。我們用這顆心，把學(xué)生從黑暗中帶出來，用知識點(diǎn)亮學(xué)生的心。
我們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而清晰。
老師們憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，事事順心，合家歡樂!
全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝!會議到此結(jié)束。
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第**個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學(xué)的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個性，精耕細(xì)作
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個模式生長 ——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗到了成功，從而使他們做一個好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示
小的時候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。
所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。
外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇六
各位老師、同志們：
今天，鎮(zhèn)黨委、政府在這里隆重集會，共同慶祝第三十二個教師節(jié)。借此機(jī)會，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!多年來關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝!向受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀!
近年來，我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷取得新發(fā)展新進(jìn)步。教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高;素質(zhì)教育深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務(wù)能力，教師育人，默默耕耘，為促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。
這些成績的取得，是社會各界大力支持的結(jié)果，更是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向多年來辛勤耕耘在教育教學(xué)一線，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝!
各位老師、同志們，辦好教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對我們提出的迫切要求。當(dāng)前，我鎮(zhèn)已經(jīng)進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們必須站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識加快教育發(fā)展的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育改革與發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，更加重視教育，更加支持教育，努力推動教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
下面，我講三點(diǎn)意見，與大家共勉：
一、堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
優(yōu)先發(fā)展教育是我們黨和國家的一項重大方針，全鎮(zhèn)上下一定要從思想上高度重視，深刻理解和把握其重要戰(zhàn)略意義。首先，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，很大程度上取決于勞動者素質(zhì)的高低，取決于各類人才的數(shù)量和質(zhì)量，取決于科技進(jìn)步和知識創(chuàng)新的水平，歸根結(jié)底取決于教育的發(fā)展。其次，子女受教育的問題已經(jīng)成為現(xiàn)階段群眾最關(guān)心的問題之一，我們必須把發(fā)展教育事業(yè)作為改善民生的重點(diǎn)內(nèi)容來抓，努力讓每一個孩子都受到公平優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我們一定要充分認(rèn)識教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要使命，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力辦人民滿意的教育。
二、全面實施素質(zhì)教育，推動教育科學(xué)發(fā)展
素質(zhì)教育使以提高學(xué)生全面素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的教育。因此，我們要自覺樹立與時代發(fā)展要求相適應(yīng)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，全面實施素質(zhì)教育，推動教育科學(xué)發(fā)展。要不斷完善素質(zhì)教育評價機(jī)制，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，正確處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系。要把思想品德教育擺在重要位置，抓好學(xué)生的思想道德素質(zhì)，深入實施愛國主義教育、誠信教育、生命教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。要繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，努力使學(xué)生得到全面發(fā)展。
三、大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊伍
教育的關(guān)鍵在教師。實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展，必須建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要深刻認(rèn)識自己的神圣使命和責(zé)任，忠誠于教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)，既要學(xué)好專業(yè)知識，實現(xiàn)知識更新，緊跟時代步伐，又要學(xué)好其它知識，不但拓寬知識面，努力成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的典范。要求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平和能力。要提升教書育人、為人師表的境界，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴，讓群眾滿意的教師。
四、努力營造尊師重教的濃厚氛圍，為教育創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境
尊師重教是一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會發(fā)展的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。因此，關(guān)心和愛護(hù)教師，使全社會的責(zé)任，全鎮(zhèn)上下要對教師多一份理解，對教育多一份支持，對學(xué)校多一份關(guān)愛，形成黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的良好局面。各級各部門要主動支持教育，千方百計為廣大教師辦實事、做好事、解難事，依法維護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作和生活條件，不斷提高教師的社會地位。要大力宣傳先進(jìn)教育集體和教育工作者的事跡，讓教師成為最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教在全社會蔚然成風(fēng)。
各位老師、同志們，民族的希望在教育，教育的希望在教師。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育的新局面，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
祝廣大教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福! 謝謝大家!
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!首先祝大家工作順利，萬事如意!今天是個特殊的日子，我作為先進(jìn)單位的代表，很榮幸向大家匯報一下學(xué)校的工作，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正!
回顧上一學(xué)年，我校在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)注與支持下，在教體局和中心校的關(guān)心與指導(dǎo)下，全體師生精誠團(tuán)結(jié)，共同努力，校容校貌煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，課堂改革不斷深化，各項活動蓬勃開展。我們始終堅持正確的辦學(xué)方向，面向全體學(xué)生，圍繞“秉持以德育人，倡導(dǎo)以人為本，注重優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推動品牌提升”的辦學(xué)宗旨;踐行“抓管理潤澤一中學(xué)子，提質(zhì)量造福西閆人民”的辦學(xué)理念;牢記“行為規(guī)范思維活躍志存高遠(yuǎn)勇于創(chuàng)新”的育人目標(biāo);以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，強(qiáng)化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，積極探索可持續(xù)發(fā)展道路。
(一)、上學(xué)年主要工作措施
1、我校緊緊圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量主題教育月活動”和“深化課堂教學(xué)模式研討月活動”開展教學(xué)工作。抓薄弱學(xué)科的質(zhì)量提升，提煉完善“導(dǎo)、學(xué)、展、點(diǎn)、清”教學(xué)模式，舉行多層次的研討課和學(xué)科競賽，堅持常年賽課，向課堂要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，
2、學(xué)校以“師德主題教育月活動”和“德育主題教育月活動”為抓手，改進(jìn)班子和教師的師德和作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，凝聚教師合力。同時狠抓學(xué)生行為規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣培養(yǎng)教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，堅持一周一碰頭，一月一次班子集中學(xué)習(xí)總結(jié)會，舉辦“西閆一中發(fā)展我有責(zé)”學(xué)習(xí)園地，落實班子成員包年級、包班、包備課組制度，深入課堂聽課，深入備課組組織研討交流，強(qiáng)化班子成員的責(zé)任意識、目標(biāo)意識和執(zhí)行意識。
4、發(fā)揮好師生榜樣帶頭作用，每期評選十佳學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步之星、十佳教師、優(yōu)秀班主任、德育標(biāo)兵等進(jìn)行表彰，上期我校認(rèn)真組織開展“尋找最美一中教師”活動，通過層層選拔共評選出9名“西閆一中最美教師”。
5、激發(fā)教師主人翁意識，長期做好“一中發(fā)展我建言”和“校長，我想對你說”活動，同時通過教工代表大會的形式，使大家對學(xué)校的發(fā)展暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，上學(xué)年收集有價值的建議30多條，為學(xué)校今后的發(fā)展起到很好的借鑒作用。
6、提煉出西閆一中“四個一”“四特別”精神，即生活一家人，干事一股勁，工作一盤棋，思想一條心;特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講實干、特別講奉獻(xiàn)。全體教師都能把這種精神融入自己的工作中。
7、深入開展“陽光體育快樂籃球”為主題的特色教育活動，提高陽光體育大課間的質(zhì)量，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，使學(xué)校的特色教育效果凸顯。本期鄉(xiāng)投資的塑膠運(yùn)動場地的建成與使用無疑對全體師生和學(xué)校來說都是莫大的福祉。
8、抓教學(xué)質(zhì)量不放松，以課堂教學(xué)改革為抓手，強(qiáng)化集體備課和說課，落實好知識的四清，組織好與兄弟學(xué)校的抽考與聯(lián)考工作，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并及時改進(jìn)。
(二)、天道酬勤結(jié)碩果
剛剛過去的一學(xué)年，對我們西閆一中來說，是拼搏與與收獲同在，付出與回報并存的一年，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了突破性成果。
1、經(jīng)過全體西閆一中人的頑強(qiáng)拼搏，上期我校取得了輝煌的成績，七八年級在局的抽考中學(xué)科成績穩(wěn)步提升，現(xiàn)已穩(wěn)定在全市中上游水平。
2、我校20xx年中招成績喜人：參加考試130人，一高上線32人(527分)，實高上線51人(493分)，重點(diǎn)高中實際錄取53人(491分)，體育統(tǒng)招錄取3人。三高上線74人(443分)，近60%的同學(xué)都能統(tǒng)招上三高。實現(xiàn)了三個突破：重點(diǎn)高中上線突破50人;局分配生指標(biāo)(43人)突破幅度大;體育特長生有較大突破。
3、20xx年，西閆一中籃球操表演，在峽市組織的大課間活動中進(jìn)行展示;我校特色教育在河南日報進(jìn)行報道，在社會各界引起良好的反響。上期，學(xué)校被國家教育部中國教師教育基金發(fā)展會評為“全國特色教育實驗?！?。
4、20xx年9月，在靈寶市環(huán)保知識競賽中獲得一等獎。
5、20xx年10月，在三門峽市第七屆運(yùn)動會男子籃球第六名;在三門峽市第七屆運(yùn)動會女子籃球第五名;
6、20xx年12月，學(xué)校獲得靈寶市德育工作先進(jìn)單位;
7、20xx年5月，校團(tuán)委被評為靈寶市“五好團(tuán)支部”。
8、閆珍妮、張文靜等10位教師在靈寶市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎;李建麗、李青學(xué)等20多位教師在各級論文評選中獲獎。我校蔡佳盈、范琦華等22位同學(xué)獲得峽市級榮譽(yù)。
(三)、本學(xué)年重點(diǎn)工作
成績只能見證過去，未來還需仔細(xì)謀劃。本學(xué)年全校集中做好以下十件事：
一、抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本期學(xué)校制定《西閆一中學(xué)生文明行為規(guī)范八字訣》、《西閆一中學(xué)生每日十問》、《西閆一中學(xué)生十不準(zhǔn)》、《校園安全十七條》等，不斷規(guī)范學(xué)生行為，用行為去提高人，用環(huán)境影響人。
二、加強(qiáng)心理健康教育。每個年級每學(xué)期開設(shè)七節(jié)心理健康課，普及心理健康教育知識;開展多種形式的心理健康教育活動，通過談心、座談、跟蹤建檔等途徑，走進(jìn)學(xué)生心靈。
三、學(xué)校國學(xué)教育。成立以語文老師為主的國學(xué)導(dǎo)師團(tuán)，扎實開展好國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，固定上課時間，通過學(xué)習(xí)切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和行為習(xí)慣。
四、持續(xù)開展高效課堂建設(shè)活動。深入舉行“三級研討課”(年級常態(tài)課、校級示范課、全員賽課)活動，不斷提煉完善我校的“導(dǎo)—學(xué)—展—點(diǎn)—清”教學(xué)模式，進(jìn)一步提高課堂效率。
五、學(xué)校教科研工作。以微課題研究和校本研修為抓手，開展多種形式的教科研工作，培養(yǎng)愛思考、有思想、能教研的教師隊伍。
六、繼續(xù)推行完善德育導(dǎo)師制。堅持教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人有導(dǎo)師。堅持每周一次的全員德育導(dǎo)師活動，通過談心交流關(guān)注解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、心理等方面問題，本期要對此項工作加大考評的力度。
七、抓教學(xué)落實，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
八、注重教師師德問題建設(shè)。踐行我校制定的教師十戒、教師十項修煉、教師每日十問的內(nèi)容。
九、學(xué)校制度建設(shè)。通過教工代表大會，修訂完善與師生密切相關(guān)的學(xué)校制度，使制度更公開、更人性化，更好發(fā)揮制度的約束和激勵功能。
十、財產(chǎn)及食堂管理。加強(qiáng)愛護(hù)公共財產(chǎn)的教育，登記清查我校的固定財產(chǎn)。本期在加強(qiáng)用餐紀(jì)律的前提下，師生伙食的質(zhì)量要有所改善，使師生用餐更營養(yǎng)，吃飽更要吃好。
新的學(xué)期，我們相信在鄉(xiāng)黨委政府和局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)人民的理解配合下，只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講實干、特別講奉獻(xiàn)”的西閆一中學(xué)校精神，團(tuán)結(jié)奮斗，務(wù)實求效，頑強(qiáng)拼搏，我們就一定能書寫西閆一中的新輝煌!
謝謝大家!
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇八
老師們，朋友們，同志們：
在中華民族生生不息的歷史長河中，尊師重教、捐資助學(xué)已經(jīng)成為我們中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化精髓的其中之義。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，已經(jīng)成為全社會的共識。能辦好教育，受人景仰;能支持教育，受人敬佩。今天，在第32個教師節(jié)即將到來之際，我們召開這樣一個座談會，既是對重視教育的堅持，也是對最美教師的一種肯定，更是對社會愛心的一種褒獎，在這里，我首先代表省委、省政府，向受到表彰的德美教師和榮獲貢獻(xiàn)獎的愛心基金會代表表示熱烈的祝賀!向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!向長期以來支持我省教育事業(yè)發(fā)展的各界人士，表示衷心的感謝!
剛才，蘭州理工大學(xué)教師杜永峰、天?？h抓喜秀龍鄉(xiāng)土族教師張拉毛東智、白銀市武川中學(xué)校長崔正德等三位老師，以及上海華信、西部陽光基金會和省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)志愿者聯(lián)合會的負(fù)責(zé)同志分別作了發(fā)言，大家既談了從事教育事業(yè)的感受和收獲，也談了各自的想法和打算，還對我省教育事業(yè)發(fā)展提出了很好的建議，聽了很受教育和啟發(fā)。我有這樣三點(diǎn)感受：一是大家的事跡令人感動。無論是來自高寒陰濕偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)的老師，還是來自基層一線的鄉(xiāng)村校長以及高校老師，大家都在平凡的崗位上干出了不平凡的事跡，取得了驕人的業(yè)績。二是大家的精神令人震撼。你們不講條件、不計得失，潛心教學(xué)、精心育人，傾注了滿腔熱忱、付出了艱辛勞動，充分體現(xiàn)了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，集中展現(xiàn)了任勞任怨、嘔心育人的可貴品德。三是大家的義舉令人欽佩。在甘肅加快教育事業(yè)發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)省的關(guān)鍵時期，多家基金會等社會團(tuán)體，憑著一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，一種對貧困地區(qū)和困難群眾的深厚感情，不惜重金、不辭辛勞，向我們伸出了無私友愛的援助之手。比如上海華信、西部陽光、北京永源、美麗園丁以及宋慶齡基金會和甘肅省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)志愿者聯(lián)合會等社會組織，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，持續(xù)不斷加大力度，千方百計捐資助學(xué)，很有創(chuàng)意地啟動實施了培訓(xùn)教師和資助農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的若干項目，讓甘肅的人民、貧困的家庭、農(nóng)村的孩子享受了大愛的陽光，得到了茁壯的成長，社會反響很好，有力地促進(jìn)了我省貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
從大家的發(fā)言中可以看出，改革開放以來特別是近年來，我省教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得了可喜的成績，各級各類教育加快發(fā)展，教育公平進(jìn)一步彰顯，教師素質(zhì)全面提升，初步走出了一條經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份辦大教育的創(chuàng)新之路、圖強(qiáng)之路。當(dāng)前，甘肅正處在加速轉(zhuǎn)型、加速發(fā)展的關(guān)鍵時期。春節(jié)前夕，視察我省時明確提出，要加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、山川秀美、民族團(tuán)結(jié)、社會和諧的幸福美好新甘肅，努力到20xx年同全國一道全面建成小康社會，為我們進(jìn)一步指明了前進(jìn)和努力的方向。加快全面建設(shè)小康社會進(jìn)程、建設(shè)幸福美好新甘肅，最關(guān)鍵的是要靠人才去支撐;培養(yǎng)大批適合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人才，根本的是要靠教育來保障。這既為教育事業(yè)發(fā)展提供了大好機(jī)遇，也對辦好教育、對教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提出了新的更高要求。借這個機(jī)會，我講三點(diǎn)意見，概括起來，就是要樹立一個理念、突出一項重點(diǎn)、鍛造一支隊伍。
樹立一個理念，就是要牢固樹立教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的理念。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，也是我省實現(xiàn)與全國同步進(jìn)入全面小康社會的重要基礎(chǔ)和強(qiáng)力支撐。作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份，只有通過大力發(fā)展教育事業(yè)，才能在激烈的競爭中抓住發(fā)展機(jī)遇、加快發(fā)展步伐、實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。目前，我們甘肅全面小康實現(xiàn)程度僅僅是66%，比全國慢17個百分點(diǎn)，跟西部平均水平也差8.7個百分點(diǎn)，過去十年年均進(jìn)程只有1.7個百分點(diǎn)，如果要與全國同步進(jìn)入全面小康社會，年均進(jìn)程要翻一倍，達(dá)到3.4個百分點(diǎn)以上，壓力不可謂不大，任務(wù)不可謂不艱巨。在所有指標(biāo)中，我們教育文化整體實現(xiàn)程度只有52.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于全國平均水平，這也進(jìn)一步凸顯了加快教育事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性。為此，全省各級黨委、政府要牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、抓未來、抓后勁，不重視教育就是失職、就是短視，抓不好教育就是不稱職的理念，牢固樹立抓教育就是謀科學(xué)發(fā)展之要、就是筑轉(zhuǎn)型跨越之基、就是爭未來制勝之先的觀點(diǎn)，按照省第十二次黨代會確定的堅持人才支撐取向，深入實施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，綜合運(yùn)用法規(guī)、政策、公共財政等手段支持和引導(dǎo)教育發(fā)展，確保做到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，努力建設(shè)西部教育強(qiáng)省和人力資源大省。
突出一項重點(diǎn)，就是要突出進(jìn)一步提高教育質(zhì)量這個重點(diǎn)。教育質(zhì)量，是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務(wù)。這些年，我們在注重規(guī)模的同時，始終把提升質(zhì)量作為重中之重，推動學(xué)前教育步入了快速發(fā)展軌道，義務(wù)教育保障能力得到不斷增強(qiáng)，“兩基”攻堅通過國家驗收，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到80%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到24%，職業(yè)教育在校生達(dá)到32.78萬人，但在實際工作中也暴露出不少問題。在開展群眾路線教育實踐活動中，我們到基層調(diào)研征求群眾意見時，不少群眾和干部反映農(nóng)村幼兒園少，農(nóng)村特別是貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)教師不穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)不合理，而且教師流失嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)教育資源過分向一些條件好的地區(qū)和學(xué)校集中，造成資源配置不均等問題。這些問題不僅影響教育的質(zhì)量，也極不利于教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。各有關(guān)方面必須高度重視，結(jié)合實際采取有效措施。我感到，提高教育質(zhì)量和水平，關(guān)鍵要始終瞄準(zhǔn)社會發(fā)展的導(dǎo)向、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向和我省需求的方向，堅持深化教育改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力維護(hù)教育公平，這樣才能使教育更加適應(yīng)社會需求。一個是，要著力促進(jìn)各類教育均衡發(fā)展。普及學(xué)前教育，重點(diǎn)是要組織實施好城市、農(nóng)村幼兒園建設(shè)計劃，拓展學(xué)前教育資源，努力提高幼兒入園率，有效解決“入園難、入園貴”等問題。對農(nóng)村地區(qū)來講，辦幼兒園不僅可以提高孩子的素質(zhì)，而且能夠解放農(nóng)村家庭的勞動力，讓父母騰出時間和精力來發(fā)展生產(chǎn)、增收致富，可以說一舉多得;發(fā)展基礎(chǔ)教育，重點(diǎn)是鞏固“兩基”成果，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力消除老百姓反映強(qiáng)烈的“擇校熱”、“大班額”、“超大學(xué)?！钡葐栴};發(fā)展職業(yè)教育，重點(diǎn)是強(qiáng)化素質(zhì)和技能培訓(xùn)，努力為學(xué)生謀生致富、就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件;發(fā)展高等教育，重點(diǎn)是提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)整體水平，努力建設(shè)國內(nèi)知名、有特色、高水平的高等學(xué)校。另一個是，要堅定不移地深化教育體制改革，越是貧困地區(qū)，越是要改革創(chuàng)新。當(dāng)前，要著力消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的制度障礙，著力解決教育資源配置不公平的問題，努力形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。再一個是，要把素質(zhì)教育作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，深化課程和教學(xué)改革，積極探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法，開發(fā)實踐課程和活動課程，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
鍛造一支隊伍，就是要全力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。教育事業(yè)大發(fā)展，關(guān)鍵在教師隊伍。目前，我省各級各類專任教師總數(shù)達(dá)到33萬人，基本形成了一支比較穩(wěn)定的教師隊伍，但教師隊伍整體水平還亟待進(jìn)一步提高，特別是農(nóng)村教師隊伍還相對薄弱。我們在基層調(diào)研的過程中了解到，我省農(nóng)村特別是一些偏遠(yuǎn)的貧困村，教師缺口還比較大，大學(xué)畢業(yè)生招不來，現(xiàn)有教師留不住，甚至有些教學(xué)點(diǎn)也就一、兩個老師，所有課程一人全包。比如天水市清水縣山門鎮(zhèn)白河村的教學(xué)點(diǎn)，全校就兩個老師。教師隊伍建設(shè)中存在的一些突出問題，嚴(yán)重影響了我省農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。如何讓那些在當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)、又自愿在當(dāng)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作的大中專畢業(yè)生進(jìn)入教師隊伍，如何讓農(nóng)村地區(qū)特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)真正留得住教師，打破引不來教師、穩(wěn)不住教師、長期缺人的局面，等等問題，我們都應(yīng)當(dāng)深入思考、有效破解，要有因地制宜、符合實際的解決辦法。當(dāng)然，不是說偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師就可以一直這么窮下去，待遇一直這么低下去，國家已經(jīng)采取了一些措施，省里也會采取措施，盡我們財政的最大努力向貧困地區(qū)傾斜、向基層傾斜、向教育傾斜，爭取在現(xiàn)有體制下，引進(jìn)一批優(yōu)秀教師，穩(wěn)住一批優(yōu)秀教師，推動農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。要把教師隊伍建設(shè)作為推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓，針對薄弱環(huán)節(jié)采取有效措施，激勵和引導(dǎo)優(yōu)秀教師向基層農(nóng)村、民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)山區(qū)流動。要嚴(yán)格教師資格和準(zhǔn)入，推行義務(wù)教育階段教師績效工資改革，扎實做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高廣大教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。我也衷心希望廣大教師要爭做三尺講臺的耕耘者，把教書育人的講臺作為實現(xiàn)人生價值的舞臺，看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專業(yè)，甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)，專心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作;要爭做人生航程的啟明燈，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅持以德立身、以行立教，先作表率、后為人師，以自己高尚的道德情操教育學(xué)生，以自己良好的精神風(fēng)貌感染學(xué)生，以自己特有的人格魅力影響學(xué)生;要爭做創(chuàng)新創(chuàng)造的引領(lǐng)人，樹立戰(zhàn)略思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，始終站在教學(xué)前沿，探索教學(xué)規(guī)律，投身教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;要爭做至善至美的好園丁，堅持有教無類、嚴(yán)慈相濟(jì)，用真言、真理、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠感化學(xué)生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
百年大計，教育為本;振興教育，全民有責(zé)。在我們建設(shè)幸福美好新甘肅、加快全面建成小康社會進(jìn)程的關(guān)鍵時期，我們真誠歡迎像上海華信、西部陽光、北京永源、美麗園丁以及宋慶齡基金會和甘肅鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)志愿者聯(lián)合會等更多這樣有社會責(zé)任感的企業(yè)、組織和個人，伸出友誼和援助之手，積極到甘興辦各類教育，幫助解決我省多層次、多樣化的教育需求，特別是希望社會各界人士踴躍捐資助學(xué)，重點(diǎn)幫助我省民族地區(qū)、貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。我們也將進(jìn)一步地完善激勵和服務(wù)機(jī)制，為社會力量助學(xué)助教創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。相信無私大愛會感天動地，鐵肩道義會名垂青史，感恩的隴原兒女將永遠(yuǎn)不會忘記。
各位老師、同志們，事業(yè)發(fā)展，系于教育;三尺講臺，關(guān)乎未來。我們要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，攜手并肩再創(chuàng)教育事業(yè)輝煌，為譜寫中國夢的甘肅美好篇章作出新的更大貢獻(xiàn)!
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第27個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時也認(rèn)識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。于是，在時間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿簡短篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育工作者:大家好!
我是幼兒園教師唐燕春。
第二十九個教師節(jié)來臨之即，我們滿懷喜悅、歡聚一堂、共慶佳節(jié);我身為教育工作者深感幸福和自豪。
我所在單位是市局幼兒園，我的工作是平凡、又是很有意義的。每天面對的是活潑、可愛的孩子們，在他們的“老師、老師”的甜甜的叫聲中我快樂地工作著;并深深地愛著、尊重著他們。和他們成了無話不談的好朋友。作為幼兒人生最開始成長階段的啟蒙教師，我深感自己肩上的責(zé)任重大。只有在工作中熱愛教育事業(yè)、樹立為服務(wù)的意識，才會成為一名合格的幼兒教育工作者。
幼兒園在局領(lǐng)導(dǎo)、部各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成為了市級示范園。并在每年都要接受區(qū)教委學(xué)前科的考核，我做為幼兒園的一名普通教師經(jīng)歷著幼兒園從“傳統(tǒng)式”到“花園式”幼兒園的轉(zhuǎn)變，我也從曾經(jīng)的幼稚變得成熟，曾經(jīng)的忐忑變成穩(wěn)健，無論多少成績和功勞，都是幼兒園這個大家庭給予的。為此我要衷心地說一聲謝謝!我為我在這個優(yōu)秀的團(tuán)隊里感到驕傲。
我在專業(yè)上取得了好的成績，在服務(wù)上也要爭創(chuàng)一流。我園雖然為幼兒提供24小時服務(wù)，但與公安們晝夜維護(hù)北京一方平安辛勤付出相差甚遠(yuǎn)，當(dāng)們帶著疲憊的身影來接孩子時看到孩子們那親切的笑臉，家長們感謝的話語與神情。讓我們教師、職工的付出都顯得那么微不足道，做好后勤保障工作是我們神圣的職責(zé)，能夠保證在一線做好工作解除他們的后顧之憂是我們最大的安慰。
每個人都有自己的夢想和追求，我做為一名幼兒教師能在教師這個崗位上工作感到無比欣慰與幸福。我園的服務(wù)宗旨是：為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，為工作服務(wù)。
這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，使我們親身感受到各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的親切關(guān)懷與問候，也正是局各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助使我們幼兒園工作才會蒸蒸蒸日上，我們的教育事業(yè)步入輝煌成就夢想。
我代表幼兒園全體教職工祝大家教師節(jié)快樂!
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