在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編為大家收集的老師表揚我的時候作文【通用10篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師表揚我的時候作文【通用10篇】一
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王?！崩蠋煵辉诘臅r刻，就是我們這群猴子興風作浪的時刻了。
上課鈴響，同學們陸續(xù)進入教室，三三兩兩，女生竊竊私語，男生勾肩搭背。起先，只聽見“嗡嗡”的耳語聲，偶爾傳來桌椅摩擦碰撞聲。漸漸地，加入的人多起來，教室里開始有些許喧鬧，多了些不和諧的音符。
人齊了，老師還沒來。
幾個調(diào)皮鬼開始拿起直尺擺陣廝殺，嘴里不住地喊：殺?。「傻羲麄?！對方也不示弱，拉幫結(jié)派、沖鋒陷陣，嘴里嘰里咕嚕道：兄弟們，上??！殺他個片甲不留！A同學更是干脆站到凳子上將書卷成喇叭狀高呼：打得好！快換AK—47型槍??！那把威武的槍，就是天天中午練字的那支鋼筆。B同學也是玩得不亦樂乎，甚至還帶上配音，“嘟嘟……”，儼然一副奮勇殺敵的樣子。
前面的女生湊在一起，聊起了八卦，我忍不住好奇，跟著湊上去，脖子伸得堪比長頸鹿。“看過《宮鎖珠簾》沒？劇情真的太虐了！”戴同學一臉茫然，“什么東東？電影還是電視？”汗！我們周圍幾個一臉無語，“收視率這么高的宮廷劇居然不知道！你這個被時代拋棄的人哦！”朱同學說完搖頭不止，，一副不可理喻的痛心狀?！敖Y(jié)局呢，是李為掛了，憐兒和雍正皇上在一起啦！然后是這部戲拍攝完畢，演員又回到現(xiàn)代劇組里了唄……”朱同學滔滔不絕，唾沫橫飛，我們也聽得津津有味。唉，誰讓我們學生黨木有電視看，木有電腦玩呢？連聽別人講述電視情節(jié)都是奢侈了，傷不起?。?/p>
D同學正掄起拳頭，一臉壞笑準備往同學頭上砸呢！哈哈，想必D同學又開始恐嚇同桌了，一副“河東獅吼”的架勢。但同桌呢，早摸清了他的小把戲，頭搖搖，絲毫沒有懼怕的神色。D同學那敢下手啊，只得訕訕地把拳頭收下去，敗下陣來。
且看后座的顧同學，高材生吶！還在耐心鉆研，奮筆疾書，對周圍的一切充耳不聞，她的定力真令我佩服哦！
偶爾，教室里突然靜下來，同學們一個個噤若寒蟬，大氣也不敢出。幾秒鐘后，四處張望，原來是虛驚一場，心就放了下來，又“大鬧天宮”起來。
這時，有人急急忙忙從教室外飛射進來，慌慌張張道：“老師來啦！”這句話仿佛給我們打了鎮(zhèn)靜劑，教室里一下子鴉雀無聲。
老師板著臉、夾著書進來了。
好在咱反應塊，老師沒看到我們興風作浪的樣子，不然啊……哼哼，等待我們的將會是暴風驟雨！
哈，老師不在的時候！
老師表揚我的時候作文【通用10篇】二
這一天，全校的老師要開大會,我們的午自習也就沒有老師“看守”了。班主任王老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字:“抄寫詞語3遍?！比缓缶汀斑诉诉恕钡刈呦铝藰翘荨＝處熇镱D時活躍起來，剛才還鴉雀無聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地鬧個不停。
男生們紛紛跳下了座位，“聚眾賭博”、儲“貫”飛“鏢”;女生們有的也按捺不住了，交頭接耳，個個拿出了明星的海報、光盤、雜志，“看，我買到了周杰倫的新專輯!!”“切~~周杰倫沒我家韓庚帥，瞧，他多酷呀!”“搞什么啊，允浩才是最棒的!”“不對不對，……”;而有些成績好的同學，諸如學習委員之類的，則認真地做作業(yè)，“與世無爭“。
突然，走廊里傳來了急匆匆的腳步聲，“老師來了!”一位耳朵靈敏卻又時常大驚小怪的同學驚呼。信總比不信好，大家開始“緊急處理”：男生們趕忙散開“二流子”們的聚會，人人端坐在桌后，隨便拿只筆，裝模作樣地在本子上寫了起來(筆是騰空的)女生們迅速收起海報、雜志、CD，為了隱蓋地天衣無縫，她們把這些東西塞進了書包的最里層，胡亂抓起一本書讀了起來，呵呵，李的書拿倒了誒!只聽“報告”一聲，天天遲到的王呆楞楞地站在了門口，全班的目光聚集到了他身上，“不好意思，我從外面吃飯回來遲到了，老師呢?”王望著大家，一臉疑惑地說道。大家一副要掐死那個胡亂通風報信同學的樣子，“菜市場”的樣貌又回來了!
男生們又跳下座位……女生們又拿了她們珍藏的……不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)了講臺上站著聲嘶力竭喊著 “安靜!”的班長和老師要求后的一個大大“靜”字，身為學習委員的汪說：“班長已經(jīng)喊了很長時間了，那個字是他寫的，也掛著很長時間了!”幾乎同時，大家也都回過頭來看著他，班長顯然很欣慰，教室現(xiàn)在安靜多了?？墒撬麤]想到，大家紛紛涌上講臺拿他“開涮”，最后班長只好灰溜溜地“逃”下講臺。大家接著談天說地，接著瘋玩狂玩，甚至大打出手……
走廊里又響起了急匆匆的腳步聲，之前“謊報軍情”的那位同學大叫：“老師來了!”可大家不以為然，覺得他又在開玩笑。但誰知道推開門的是王老師!只見他氣得眉毛并到一塊兒，臉煞白煞白的，怒沖沖地走上講臺，在“3遍”前加了一個“1”，“13遍”!!可大家又有什么辦法呢??只好安分地抄起了詞語，“菜市場”關門了……
“以后要自覺啊!”大家都低下了頭……
老師表揚我的時候作文【通用10篇】三
今天告訴大家一個秘密，我曾經(jīng)在老師不在的時候用過計算機呢！我就不賣關子了，還是把事情的原委老老實實的告訴你們吧。
那是五年級的一天，我又一道數(shù)學題會做但不會算，便有了一個想法——用計算機算，這個想法引發(fā)我想了許多問題：如果我用計算機的話，就省了我打草稿的時間，還保證了我的準確率了呢！可萬一被發(fā)現(xiàn)了，不僅自己會被罵，計算機也會被沒收，經(jīng)過思想斗爭后，我還是決定用計算機，便開始行動起來，我看這老師漸漸遠去的身影，從書包里偷偷地拿出計算機，此時此刻，我的心蹦蹦地跳，像有只小白兔在心中跳來跳去，“吧，吧，吧”不知怎么回事，計算機發(fā)出的聲音真大啊，真怕被別人聽見，喔！終于算出來了，我把計算機又偷偷的放回書包里，在作業(yè)本上寫出了答案，整個過程我大氣也不敢打出，我作賊心虛的望了望身后的四十名同學，有的唱歌，有的當勘探員，有的做鬼臉，沒有一個人注意到我在用計算機這下我長舒了一口氣，不一會兒功夫，我把作業(yè)交給了老師，批完之后，我打開一看，一個紅紅的“優(yōu)”寫在我的作業(yè)本上，我情不自禁的去看了看旁邊好同學王佳妮的作業(yè)——“良”，而且就是錯在那道題上，我不免沾沾自喜：連王佳妮都比我差。可這種“好”心情過了沒多久，又想：這個畢竟是我用計算機算出來的，心里很不是滋味，不禁相對老師說：“老師對不起！”
老師對不起！
老師表揚我的時候作文【通用10篇】四
“報告！報告！現(xiàn)在請老師到大辦公室開會，報告完畢！”聽到這個消息我欣喜若狂想著：老師去開會時，大家有多快樂呀！
老師剛走不久，我們班上就開市原形畢露、沸沸揚揚了。雖然班級干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長快喊破喉嚨的話當耳邊風。
班級干部個個都束手無策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無睹的去睡大頭覺了！這時每個人都使出渾身解數(shù)，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫功課。突然班上傳來一陣陣的打鬧聲，原來是“陽明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭得面紅耳赤，，誰也不讓誰，吵得不可開交；還有人大方的拿出糖果餅干請大家“偷吃”，大家都樂不可支的開始大吃大喝，享受此課的歡樂時光。
這時我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場了！耍寶大王是我們班最會耍寶的人，每次只要一上臺，大家就會笑成一團。這是一場耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來，他就是電視綜藝節(jié)目的天王。
老師不在時讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級干部們都睡不著，已經(jīng)像說醒的獅子，準備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來了！快坐下！”有人剛說完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無其事，什么也沒發(fā)生。老師一進門，就微微的一笑，看著我們，好像在說：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
老師表揚我的時候作文【通用10篇】五
中午午自習，李老師有事出去了一下。接著，全班就鬧翻了天。不信，你瞧!
金韻怡和朱筱薇正在扳手勁，她們倆互不相讓，最后是金韻怡贏了;王子淳和張禹他們倆在寫恐怖小說，寫完了，他們倆互相交換著看，給對方提出意見。無意中，我看見樊云翔有意地拍了羅欣怡幾下，羅欣怡瞟了一眼樊云翔，沒好氣地說：“毛樊，是不是你弄的?!”
樊云翔忍不住了，笑了幾下，結(jié)果這同桌倆打鬧了起來。
喜歡畫畫的女生畫起畫來;喜歡看書的同學看起書來;還有的同學在竊竊私語……
不知是哪個人當起了“偵察兵”，大喊一聲：“李老師來啦!”我們大家都紛紛坐正，不再說話了……
老師表揚我的時候作文【通用10篇】六
表哥叫張浩銘，今年十二歲了，他比我大兩歲，體重只有五十多斤，身高才1。35米，真是又低又瘦，像根牙簽，和他一塊出去時別人都說我是他哥哥。
可能是證實了人們常說的一句話“濃縮的都是精華。”表哥雖然看著瘦弱矮小但學習成績優(yōu)異，而且還很聰明愛動腦筋，善于觀察，他很喜歡做小制作，在他家的書架上有很多他的作品，每次去他家他都向我展示，說實話，我很不服氣，不愿甘拜下風，總想和他比試比試，但結(jié)果總是不盡人意。
記得上次他來我的家里玩，吃完飯，我便提議說“咱倆來玩紙飛機吧，看看誰的紙飛機在空中停留的時間長，誰就贏?！闭f著我便折了兩架飛機，一架叫“天空雄鷹”一架叫“超級戰(zhàn)艦”。看著表哥還在認真地折著飛機，我自信地說“我已經(jīng)折好了，你看你折的這叫什么飛機，就像菜鳥一樣?！北砀绮焕砦?，等到了比賽的時候，我們從六樓往下扔，只見我的飛機剛剛兩秒就掉了下去，然而表哥的飛機卻還在那里悠閑地飛著，像一只輕盈敏捷的小燕子，過了好長一段時間才落了下來。我好奇地問表哥：“你的飛機怎么飛得那么好呢？”“因為我的飛機是雙重機翼，可以增加飛機的氣流使飛機飛得又快又穩(wěn)?！薄芭丁抑懒?，看來我不得不向你學習?。 ?/p>
這就是我聰明的表哥。
老師表揚我的時候作文【通用10篇】七
我們每天做完操，課后的輔導課有事沒讓人上。老師不在的時候一切都有班長來管，有一些同學班長管不了。比如下面的這位“仁兄”的臉皮可不是一般厚。
下午的輔導課是謝老師的，可是謝老師要訓練鼓號隊，就輪到班長管我們了。
當時我在看書，班長的目光在全班同學的身上，關注著每一個同學。只要一不留神就會被班長記上名字。突然，一聲大叫把我從書界的地方“拉了出來”。我抬頭一看，患有心臟病的陳培正在第三小組的第一桌上打人呢！陳培的臉變的像一個大紅色的蘋果，眼眶里還有一些“金豆豆”。班長正在把陳培拉到座位上，可是陳培站在那里紋絲不動。有好多人都在旁邊勸架，可是哪里勸得動??！反而讓陳培變的更生氣了一些。班長旁邊的女同學已經(jīng)哭了。班長累的精疲力竭了。被打的同學的“金豆豆”也掉了下來。副班長立刻去找了謝老師，謝老師跑回來罵了我們。
老師呀，你能讓陳培的壞習慣改掉么？
老師表揚我的時候作文【通用10篇】八
轉(zhuǎn)眼間，就到了春天。天氣那可叫格外的好!天藍的像大海一樣，一望無邊，藍的非常柔和，讓人總想去碰一下。藍藍的天上掛著一個太陽，散發(fā)出柔和的光，不太熱烈，也不太冷淡，照的人們身上暖呼呼的。微風徐徐，吹在人們身上也非常柔和，舒服的讓人總想感嘆幾句。
剛上完體育課的我們各個大汗淋漓，興奮不已與自己至親的伙伴聊著天，開著玩笑，雖然很熱，但各個臉上都洋溢著快樂的笑容。
突然，上課鈴打響了，正在聊天聊得盡興的同學們只好掃興地回到了自己的作文上，抱背坐正坐好。班上頓時安靜了下來，似乎連呼吸聲都能聽到似的。
就這樣，一分鐘過去了班上依舊是一點聲音都沒有，兩分鐘過去了，班上還是一點聲音都沒有，三分鐘過去了......按到常理來說，三分鐘老師都沒有來的話，那我們就是做自己的事情了?？墒窃谶@么安靜的環(huán)境下誰也不敢發(fā)出一點聲音。
“砰——”不只是誰的鉛筆盒掉地了，打破了這樣安靜的環(huán)境，結(jié)果，班上就越來越熱鬧了。
起初，聲音還不大，但是到了后來，聲音就越來越大了。我自己則是在那寫作業(yè)......突然，旁邊的張翔說了一句特別好笑的話，我努力的憋住，可是到了后來我還是“噗嗤”一聲笑了出來。我放下手中的筆，朝四周望了望。只見張文婷一直捂著嘴巴在那笑個不停，原來是呂騰飛和許皓在那里不知道干嘛，擺出了各種搞笑的動作，看的我也不禁笑起來。再看看第一組的戴靜，拿起本子就往自己的桌子上種種拍了一下。“啪”的一聲把我嚇了一跳。她又怒氣沖沖朝著后面的吳昊看過去，而那種表情，又像生氣，又像笑，看的我也捂著嘴巴笑個不停......
突然，班上似乎中了什么魔法似的，不正常地安靜下來。我也趕快向窗外看了看，沒有什么動靜，于是過了幾秒，班上有變成了“菜場”。
“老師來了!”不知誰喊了一聲。一開始全班都以為是騙人的把戲，但是把頭向窗外望去，才發(fā)現(xiàn)原來老師真的來了，立馬抱背坐正，坐好。見老師滿意地走進了教室，有些人還在那偷笑呢!
老師表揚我的時候作文【通用10篇】九
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。一分鐘，有的同學已經(jīng)在寫作業(yè)了;兩分鐘，有的同學已經(jīng)忍不住了，臺下已經(jīng)騷動了;三分鐘了，咦?老師怎么還不來?有的同學開始講話，有了第一個，隨后，有的同學已經(jīng)“嘰嘰喳喳”地講起來。不知誰說了一聲：“老師去開會了。”接下來的一秒，可想而知， 班里整個炸開了鍋。
什么“山大王”、“曹操”、“夏侯惇”全出來了。干什么的都有：有的和別人一起寫寫作業(yè);有的和別人聊聊天，刺耳的聲音千里之外也能聽到，我真想一個展翅高飛飛到十一萬三千里之外;有的同學把橡皮扔到最邊邊同學的位置，再扔回來;有的同學抬上了杠，那場面一點也不亞于秦王和藺相如吵架時的場面，可以用唇槍舌劍、針鋒相對來形容;有的同學還動粗，在旁邊同學苦口婆心的勸導下才得以平靜心態(tài)。
我發(fā)現(xiàn)老師來了便大喊：“皇上駕到，還不快做好!”可他們卻不知情，說我自稱“皇上”這時老師進班他么才知道我說的“皇上”是老師。有的同學成了漏網(wǎng)之魚，逃脫了老師的魔爪。但大部分都被老師逮個正著，都沒能得過300字說明書的懲罰。
看來不管老師在不在都要自覺。
老師表揚我的時候作文【通用10篇】一十零
俗話說得好“山中無老虎，猴子稱大王”就連放學前的5分鐘，也過得風風雨雨。
這天下午，老師說，5分鐘后來放學，讓我們安靜地在教室里寫作業(yè)，可老師前腳一走，后腳同學們就開始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩游戲，有的因為一些小事再吵……
我正交了作業(yè)打算回座位，沒想到顧振航竟用椅子，堵住了我的去路，我盡量壓制自己的不滿，好聲好氣的對他說，可他死也不肯，只顧自己在那寫作業(yè)，我一計不成又生一計，軟的不行來硬的，我的腿直接從他身后跨過去，他見勢不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多費嘴舌，邊繞道而行，沒想到子成早于他串通一氣，也不讓我進，我忍無可忍，無需再忍，朝著那只有5厘米的空隙進發(fā)，剛一擠進去，便被卡住了，真是進退兩難啊，幸虧后面有一個菩薩心腸的時同學，將桌子往后退了一點，正當我將要到達勝利彼岸的時候，小黑竟又將桌子往前推，顧振航也在前加力，把我擠得都快榨出油了，我在那里擠得面紅耳赤，好似全班同學的目光都盯在我這兒，看我出丑，我鼓足力氣用力一擠，yeah!過了，看來我這次定會瘦了不少。
正當我沾沾自喜的時候，突然發(fā)現(xiàn)桌上還有一本作業(yè)沒交，我一下子昏了，下定決心我這次的作業(yè)不交了，好麻煩??！
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