寫心得體會是對自己成長過程中的梳理,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會時,可以適當(dāng)融入個人感情色彩,讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共振??纯匆韵逻@些精彩的心得體會分享,或許能給你一些新的思考和啟發(fā)。
校園足球比賽心得體會篇一
黃陂區(qū)校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)心得
陳 熙 20xx年3月14日到3月15日學(xué)校派我參加了校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn),我很高興參加這次足球協(xié)會和教育局針對黃陂區(qū)中小學(xué)校園足球活動指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會,特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的2天時間里,我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師,作為青少年足球活動的推廣者之一,感到很榮幸,相信在以后的工作中,盡自己的棉薄之力。
鄧?yán)蠋煶錆M自信,語言幽默、含蓄、大方。表情豐富,非常富有感染力,并且沉穩(wěn)干練,不茍言笑,看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓(xùn)活動是理論和實踐相結(jié)合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓(xùn),然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動、運球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo),非常實用。針對訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段,鄧?yán)蠋熤v解的清楚、簡練、實用,我感到受益匪淺。
學(xué)會創(chuàng)新,針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作,真真正正地運用在平時的訓(xùn)練當(dāng)中,要有針對性,增加趣味性。
如何看待校園足球?鄧?yán)蠋熞步o我們作了解釋,校園足球應(yīng)該重點面對小學(xué)和初中這個年齡段的孩子們,在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣,讓他能夠通過踢足球,在游戲當(dāng)中體會快樂,實際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時,這半小時他得到身體鍛煉,精神上得到了調(diào)整,他會有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí),老師們這樣才會歡迎,否則你長時間踢球會擔(dān)心影響學(xué)習(xí),家長也會有這個疑問。 我將梳理一下自己思路,從我們學(xué)校的實際出發(fā),制定出適合我們自己的訓(xùn)練計劃,將校園足球活動好好的發(fā)展開來,讓孩子們一起陽光燦爛,快樂足球。
足球課學(xué)習(xí)心得
電氣工程學(xué)院 測控132班 王鵬
一直以來對足球這項運動都很感興趣的我,這個學(xué)期,我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),增長了我的足球知識和技能,讓我深刻地體會到足球的樂趣。
這個學(xué)期我們計劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo),然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試,理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的。按照計劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué),并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球:腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。其次是如何運球:腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉,而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學(xué)期重點考察的項目就是踢球。
我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳,踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度,也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
首先,關(guān)于個人技巧,我在課上學(xué)到了很多,停球、短傳、長傳等等。上了足球課,我才知道自己有很多的動作都是不標(biāo)準(zhǔn)、甚至是不正確的。比如傳地滾球,之前總是踢球的中下部,結(jié)果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部,這樣球就不會飛,而是地滾。
其次,足球很考驗?zāi)土?。我的體質(zhì)一直不是很好,也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動是很必要的。我往往就堅持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學(xué)期的足球課,我覺得自己的體質(zhì)得到了提升。一場比賽過后,并不像之前那樣全身無力酸痛,也不會氣喘吁吁了。
最重要的,我在足球課上學(xué)會了團(tuán)隊配合,團(tuán)隊意識明顯增強(qiáng)了。足球,是需要團(tuán)隊配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵。在團(tuán)隊的配合、傳接過程中,我們體味著足球的真諦,享受著足球的樂趣。另外,更重要的是,團(tuán)隊配合意識并不僅僅局限于足球,在今后的學(xué)習(xí)工作中,擁有團(tuán)隊意識是極其重要的。沒有配合,很多的工作不可能按時完成。團(tuán)隊配合也能夠提高工作的效率,增強(qiáng)人與人之間的關(guān)系,增強(qiáng)自己的溝通交流能力。
學(xué)會了忍耐,學(xué)會了很多書本中學(xué)不到的知識。
這一學(xué)期的足球課教給了我很多。我也希望在今后的體育課中學(xué)習(xí)到更多的東西。
足球心得體會
徐梅
喜歡足球的不一定喜歡貝克漢姆,喜歡貝克漢姆的不一定熱愛足球。但是喜歡足球的會為貝克漢姆的香蕉球而嘆服,喜歡貝克漢姆的也會在世界杯的時候坐在電腦前歡呼。這就是足球的魅力,無論你喜不喜歡足球,但總能找到與足球千絲萬縷的聯(lián)系。研究時尚的會經(jīng)??吹脚c妻子維多利亞出現(xiàn)在公共場合的貝克漢姆;關(guān)心慈善的會經(jīng)常看到報道上出現(xiàn)的球星的名字。而中國人常掛在嘴邊的關(guān)于足球的就是我們的國足了,通常還伴隨著幾句國罵以及一聲長長的嘆息。 這個學(xué)期,我很榮幸的選擇了足球這門課程,其實一開始的時候,在我的認(rèn)知里足球一直是男生的運動,而且因為國足的原因,對足球也一直不感興趣,我是絕對想不到我有一天也會踢足球的。不知不覺一學(xué)期就要過去了,上了一學(xué)期的足球課,感覺還挺神奇的,回顧總結(jié)一下,收獲還是很多的,除了學(xué)會怎么傳球怎么射門這些技術(shù)層面上的,更多的是了解和認(rèn)識,誰說女生就不喜歡足球,誰說女生就不會玩足球!
樣全身酸痛,也不會氣喘吁吁了。最重要的是我在足球課上學(xué)會了團(tuán)隊合作,團(tuán)隊意識明顯增強(qiáng)了,必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵,在團(tuán)隊的配合、傳接過程中,我們體味著足球的真諦,享受著足球的樂趣。另外,團(tuán)隊意識在今后的學(xué)習(xí)工作中也尤為重要,沒有合作,很多的工作不能按時完成,團(tuán)隊配合也能夠提高工作效率,增強(qiáng)人與人之間的感情,提升自己的溝通能力。作為足球課上的唯一一個女生,我得到了同學(xué)們的照顧和關(guān)愛,豐富了自己的人際關(guān)系,學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。
這一學(xué)期的足球課交給了我很多,希望在今后的體育課上學(xué)到更多的東西。
一直以來對足球這項運動都很感興趣的我,這個學(xué)期,我很榮幸地進(jìn)入了陳老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),增長了我的足球知識和技能,讓我深刻地體會到足球的樂趣。
這個學(xué)期我們原計劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo),然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試,理論課基本上陳老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的.,最后,我們將進(jìn)行教學(xué)比賽。按照計劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué),并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球:腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球:腳內(nèi)側(cè)接球(地滾、反彈、空中)、腳背外側(cè)(地滾、反彈)、胸部接球(挺胸式)。其次是如何運球:腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉,而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學(xué)期重點考察的項目就是踢球。
踢球時一個很重要的話題,我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳,踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度,也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
練給我們看了,我們想學(xué)的還有很多很多。希望老師能夠在課時允許的情況下多教一些。
我在初中時就開始踢球了,但是在高中的時候因為參加班級的比賽,再一次“校園杯“中不幸被鏟傷,休息了長達(dá)半年的時間,傷好之后一直不敢參加比賽,有些時候甚至認(rèn)為足球是一項極為野蠻的運動。每次參加運動都會有些受傷,有些是小傷,有些是大傷。我的心理承受著一點點恐懼。但是經(jīng)過將近一個學(xué)期的足球課,和這么多熱愛足球的同學(xué)們在一起享受著足球運動帶來的樂趣,我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情!足球要的就是激情!
校園足球比賽心得體會篇二
今天兩點,我們鹿城隊的隊員來到學(xué)校準(zhǔn)備第一場比賽。
三點左右,老師安排了幾個人開始玩,沒有我我很難過!三點半,我們隊來到體育館進(jìn)行賽前訓(xùn)練。練習(xí)傳球、接球、投擲等。訓(xùn)練結(jié)束后,我們來到比賽場地觀看了其他球隊的比賽,蒼南vs永嘉。蒼南如此強(qiáng)大,永嘉無力反擊。
賽前一分鐘,陸先生的.葉先生說,潘叔衡傷成這樣,為什么放他走?結(jié)果陸老師讓我玩。聽到這句話我喜出望外!當(dāng)我跳三尺高的時候,旁邊一個球員說:“踢得好!”
我開始了游戲。我拼命跑,想讓別人把球傳給我。但是,他們都很照顧自己,沒有傳給我。比賽開始大約十分鐘后,我跑到門口?;仡^一看,球正朝我走來。我一停球,就用力拍了一腳。球正好打在守門員身上,彈了出去。守門員用盡全力沖了出去,但是我的腳!我高興的大叫:“耶!”1—0領(lǐng)先,全場掌聲雷動!我跑回中場,大家都給我擊掌!有人直接抱了我一下。我大喜過望!對方球隊在中場開球!觀眾高呼:“鹿城,加油!”我們氣勢大增,馬上搶到球。我一拿到球就傳給隊友,沖到禁區(qū),等隊友傳給我。然而沒有隊友傳給我,球就被搶了。我立刻把球拿回來,自己帶進(jìn)禁區(qū),射向遠(yuǎn)角。守門員還沒來得及反應(yīng),球就以閃電般的速度穿過了球門。這是我的第二個目標(biāo)。
后來翁家寶又進(jìn)了一球,上半場以3—0結(jié)束。最后我們6:0擊敗龍灣隊。
平時我的刻苦訓(xùn)練沒有白費,這次終于有了回報!
校園足球比賽心得體會篇三
足球是一項具有廣泛影響力的世界性體育運動,每一場比賽都能夠激發(fā)人們的熱情和激情。無論我是場上的參與者還是場外的觀眾,每一次的足球比賽都會給我留下深刻的印象和寶貴的體會。通過參與和觀察足球比賽,我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性、技術(shù)的關(guān)鍵以及底蘊的積累等方面的體會。
首先,足球比賽讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。足球是集體比賽,每個隊員都扮演著不可或缺的角色。只有通過相互協(xié)作,才能夠發(fā)揮出每個隊員的優(yōu)勢,實現(xiàn)整體的壯大。只有每個隊員都有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,才能夠在比賽中取得良好的成績。在一次比賽中,當(dāng)我看到隊員們默契的配合和相互支持時,我深刻認(rèn)識到每個人對于整個團(tuán)隊的貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的。這種體驗也讓我更加明白了在生活和工作中,團(tuán)隊合作的力量是無可替代的,只有團(tuán)隊凝聚力的增強(qiáng)才能取得更大的成功。
其次,在足球比賽中,技術(shù)的關(guān)鍵也給我留下了深刻的印象。足球是一項技術(shù)含量很高的運動,優(yōu)秀的技術(shù)能力往往能夠決定比賽的進(jìn)展和結(jié)果。在一場比賽中,玩家們運用各種足球技巧來傳球、射門、防守等,只有技術(shù)嫻熟的隊員才能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮出最大的能力。我從比賽中學(xué)到,持之以恒的練習(xí)和刻苦的訓(xùn)練是獲得更高技術(shù)水平的關(guān)鍵。無論是在足球場上還是生活中,只有不斷地提升自己的技術(shù)能力,才能在關(guān)鍵時刻做出正確的決策,取得更好的成績。
此外,足球比賽也讓我認(rèn)識到了底蘊的積累的重要性。在比賽中,優(yōu)秀的球隊往往能夠展現(xiàn)出穩(wěn)定、牢固的技術(shù)和精神狀態(tài)。這種穩(wěn)定和牢固源于長期的訓(xùn)練和積累。參加足球比賽,我發(fā)現(xiàn)每一個球隊背后都有著良好的訓(xùn)練和豐富的經(jīng)驗。只有通過長期的刻苦訓(xùn)練和積累,球隊才能擁有穩(wěn)定的技術(shù)水平和堅實的底蘊。在生活中,我們也要通過長期的積累才能取得更好的成果。無論是學(xué)習(xí)還是工作,只有通過不斷地學(xué)習(xí)和積累,我們才能擁有更為扎實的知識儲備和更為穩(wěn)定的能力。
在足球比賽中,我還體會到了團(tuán)結(jié)與友誼的重要性。足球比賽不僅僅是場上的爭奪,更是場下的友誼。無論是贏球還是輸球,兩隊球員都能互相致意,哈哈一笑,坦誠地認(rèn)識和接納對方。這讓我明白了體育精神的核心是友誼和尊重。無論處于什么位置,我們都要保持一個良好的體育精神,友善地參與競爭,與對手保持良好的互動。只有通過友誼和尊重,才能夠促進(jìn)團(tuán)結(jié),推動和平與繁榮。
總而言之,足球比賽不僅僅是一場比賽,更是一次成長與體驗的機(jī)會。通過參與和觀察足球比賽,我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性、技術(shù)的關(guān)鍵、底蘊的積累以及團(tuán)結(jié)與友誼的重要性。這些體會將伴隨我一生,并在我的發(fā)展和成長中發(fā)揮積極的影響。因此,我相信足球比賽將始終是我人生中的一部分,并帶給我無盡的樂趣和體驗。
校園足球比賽心得體會篇四
校園足球比賽,是校園文化體育活動的重要組成部分,不僅可以增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)水平,提高足球運動技能,更可以鍛煉團(tuán)隊合作的能力,增強(qiáng)個人的自信心和凝聚力。在參加這次校園足球比賽后,我深感足球運動對我個人成長的重要性,下面我將分享我的心得和感受。
第二段:參賽經(jīng)歷
雙方比賽中,我作為中場球員,負(fù)責(zé)銜接防守和進(jìn)攻,溝通與協(xié)調(diào)整個團(tuán)隊。盡管比賽中多次遇到挫折和困難,但我們團(tuán)隊能夠密切協(xié)作,互相支持,最后在團(tuán)隊的努力之下,獲得了勝利。這次足球比賽,讓我深刻認(rèn)識到各個環(huán)節(jié)的緊密相連,各個崗位的重要性,這次比賽也增強(qiáng)了我在團(tuán)隊中的地位和自信心。
第三段:體能訓(xùn)練
在比賽前的體能訓(xùn)練中,我們每天根據(jù)教練的指導(dǎo)進(jìn)行技巧和身體素質(zhì)的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn),在訓(xùn)練中不僅要有堅強(qiáng)的意志力,更要有熬過痛苦的毅力。每次在訓(xùn)練中體力透支到極限時,我總想著的是:這樣的鍛煉會讓自己更強(qiáng)壯。
第四段:團(tuán)隊協(xié)作
足球比賽需要每個人的團(tuán)隊合作,因為團(tuán)隊合作是獲得勝利的首要條件。我們需要緊密協(xié)作,無論什么時候都要有互相幫助的精神。防守和進(jìn)攻相互依存,而一個人的失誤會影響整個團(tuán)隊的表現(xiàn)。因此,領(lǐng)導(dǎo)能力的建立和發(fā)揮。在進(jìn)行團(tuán)隊合作時,我也發(fā)現(xiàn)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。我的隊友在比賽前往往會向我請教一些問題,我也會盡自己最大的努力去協(xié)助他們,讓我們可以在比賽中一起取得大勝。
第五段:結(jié)論
在參加校園足球比賽的過程中,我從中贏得了很多,不僅鍛煉了自己的體能和足球技巧,也學(xué)到了如何團(tuán)隊合作,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。這樣的鍛煉是為了更好地備戰(zhàn)將來在職場的競爭。在這個過程中,我意識到如果堅持不懈,不放棄,努力訓(xùn)練,就能取得成功。讓每個人都成為校園文化體育活動中的一份子,我們將能建立起更加團(tuán)結(jié)和諧的校園文化氛圍。
校園足球比賽心得體會篇五
今天陽光明媚,是我們和六(2)班踢足球比賽的日子,這次比賽十分激烈,我們差點就輸了!
我是先鋒,穿著13號球服,是我們班的主力隊員。比賽前我有點緊張又有點期盼,我反復(fù)觀看我們的戰(zhàn)術(shù),模擬對手“陣營”,等待著比賽開始。
“嘀”!隨著裁判員的哨聲,我們率先發(fā)起進(jìn)攻,對方有一個人還沒來得及反應(yīng)就被我過掉了,我傳給了右邊鋒,他沒有猶豫,果斷射門!可惜,偏了一點。對手也表現(xiàn)得十分強(qiáng)勢,得到球后靠超快又精準(zhǔn)的傳球,成功打入我們的后防線,好在我們的后衛(wèi)身手異常靈巧,隨著他們的動作左拐右拐,一路死守,終于成功解圍了。
比賽進(jìn)行到后半場時,對手不小心把我方隊友給絆倒了,當(dāng)時他痛得齜牙咧嘴,但他還是頑強(qiáng)地站了起來,可還是沒來得及回防,對手成功打出了弧線球,進(jìn)球!我們立即調(diào)整戰(zhàn)術(shù),加快進(jìn)攻速度,我們的左邊鋒在對手進(jìn)球不到一分鐘的時間里終于進(jìn)了一球,我們班的同學(xué)掌聲雷動,不斷歡呼著,為我們加油助威。
最后三分鐘,我從后場帶球,擊穿了防守隊員的'防線,又用假動作過了一人,對手看情況不妙,剩下的兩位防守隊員也來阻擋我,可是我已經(jīng)到達(dá)了最佳位置,一腳背擊球,射進(jìn)了死角。
比賽結(jié)束,我們以2:1獲得勝利。全場掌聲雷動,對手十分不甘心,老師過去安慰他們:“孩子們辛苦啦!大家不要太在意勝負(fù),只要全力以赴了,就沒有遺憾……”
這場精彩的足球比賽讓我久久難以平復(fù)激動的心情。
校園足球比賽心得體會篇六
校園足球比賽是許多學(xué)生們最喜歡的活動之一。在這項比賽中,不僅可以展現(xiàn)自己的足球技能,而且還能鍛煉自己的身體素質(zhì),更重要的是,能夠感受到團(tuán)隊合作的力量。在我的大學(xué)生涯里,我也參加了許多次校園足球比賽,這些比賽讓我受益良多,也讓我更加珍惜團(tuán)隊合作的力量。
第二段:準(zhǔn)備
在校園足球比賽前,準(zhǔn)備工作非常重要。首先我們要充分的準(zhǔn)備,包括體能訓(xùn)練和技能練習(xí)。運動員需要具備良好的足球技術(shù)和身體素質(zhì),而這些需要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練才能達(dá)到。除此之外,我們還需要制定合適的戰(zhàn)術(shù)和配合。在比賽中,戰(zhàn)術(shù)和配合是重要的獲勝因素。我的團(tuán)隊在比賽前認(rèn)真制定了合適的戰(zhàn)術(shù)和配合方案,這讓我們在比賽中更加得心應(yīng)手。
第三段:競爭
在校園足球比賽中,競爭是必不可少的。每支隊伍都拼盡全力爭取勝利。在比賽中,我們要保持競爭精神,不畏強(qiáng)敵,努力去贏。同時,我們還要尊重裁判的裁決,不做出不良的行為。在比賽中,我的隊友們表現(xiàn)出了良好的競爭精神和團(tuán)隊合作精神,讓我非常自豪。
第四段:合作
校園足球比賽不僅是個人能力的展現(xiàn),更重要的是團(tuán)隊合作。隊員們需要相互信任、配合、支持,才能共同完成比賽。在我們的比賽中,隊員們之間保持良好的溝通和配合,共同創(chuàng)造了很多精彩的進(jìn)攻和防守,這種團(tuán)隊合作精神也讓我們在比賽中獲勝。
第五段:收獲
在校園足球比賽中,我獲得了許多收獲。首先是提升了自己的足球技能和身體素質(zhì),同時也學(xué)會了如何與他人合作。其次,我體驗到了團(tuán)隊合作的力量,明白了團(tuán)隊的力量是比個人更加強(qiáng)大的。最后,校園足球比賽讓我結(jié)交了許多志同道合的伙伴,我們不僅在足球比賽中相互支持,更在日常生活中互相幫助。
結(jié)尾:總結(jié)
總之,校園足球比賽就是一個讓我們經(jīng)歷、成長、交流與收獲的過程。比賽中,我們鍛煉自己、拼搏努力,同時也結(jié)交了許多志同道合的朋友。希望我們每一個人都能在校園足球比賽中,體驗到比賽的魅力,收獲珍貴的經(jīng)驗和成果。
校園足球比賽心得體會篇七
足球比賽作為一項常見的體育運動,不僅能鍛煉身體,還能培養(yǎng)人們的團(tuán)隊合作和競爭意識。經(jīng)歷了一場激烈的足球比賽后,我深深體會到了其中蘊含的價值和樂趣。在比賽的各個環(huán)節(jié)中,我不僅收獲了技巧和經(jīng)驗,更感受到了體育帶來的積極影響。本文將從賽前的準(zhǔn)備、比賽的緊張、戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整、與隊友的合作和比賽后的反思等方面,談?wù)勎覍ψ闱虮荣惖男牡皿w會。
賽前,我通常會進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。首先,我會進(jìn)行充分的身體訓(xùn)練,增強(qiáng)體能。這包括進(jìn)行長跑、力量訓(xùn)練和靈活性練習(xí),以提高我的耐力和協(xié)調(diào)能力。其次,我會仔細(xì)研究對方球隊的錄像,分析他們的戰(zhàn)術(shù)和弱點,以便在比賽中找到突破口。此外,我還會與隊友進(jìn)行緊密的溝通和配合,制定出適合我們隊的整體戰(zhàn)術(shù)和策略。這樣的準(zhǔn)備工作不僅能提高我個人的競技水平,還能增強(qiáng)整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。
比賽開始后,緊張感油然而生。雙方隊員們都全力以赴,展示自己的技能和體能。在這個過程中,我深刻地體會到競爭的激烈和個人的承受能力。面對對方的進(jìn)攻,我需要冷靜地判斷形勢并作出準(zhǔn)確的應(yīng)對。我會根據(jù)球場上的實際情況,靈活變換戰(zhàn)術(shù),以便更好地反擊和防守。同時,我還要時刻保持專注和集中力,不被外界的干擾影響,保持頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。只有在保持冷靜的同時,才能最大限度地發(fā)揮自己的實力和技巧。
戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整是比賽中常常需要進(jìn)行的一個環(huán)節(jié)。無論是在進(jìn)攻還是防守方面,都要隨時根據(jù)比賽的變化進(jìn)行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)對方有明顯的弱點,我們可以針對性地調(diào)整戰(zhàn)術(shù),以便更好地利用這些弱點。此外,我們也要根據(jù)自己隊員的狀態(tài)和對方的防守方式,及時改變戰(zhàn)術(shù),增加進(jìn)攻的變化性,使對手難以應(yīng)對。戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整需要整個團(tuán)隊的密切配合和默契,只有這樣,我們才能發(fā)揮出最佳的協(xié)同效應(yīng)。
比賽中與隊友的合作是非常關(guān)鍵的。在場上,我們不是孤軍奮戰(zhàn),而是一個緊密團(tuán)結(jié)的集體。通過多次默契的配合,我們可以更好地打開對方的防線,創(chuàng)造出得分的機(jī)會。與隊友的默契使我更加相信團(tuán)隊的力量,也更加珍惜隊友之間的信任和友誼。在賽場上,我體會到了團(tuán)隊合作的重要性和樂趣,這不僅改變了我的足球經(jīng)歷,也影響了我在生活中與他人合作的態(tài)度。
比賽結(jié)束后,我會進(jìn)行反思和總結(jié)。通過回顧比賽中的失誤和不足,我可以更好地改進(jìn)自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。同時,我也會認(rèn)真傾聽教練和隊友的反饋意見,以便更好地了解自己在比賽中的表現(xiàn)和問題所在。比賽后的反思不僅是對自己的一種提醒和警示,也是對自己成長的一種促進(jìn)和推動。
通過一場足球比賽,我從中體會到了團(tuán)隊合作、競爭意識、戰(zhàn)術(shù)調(diào)整等方方面面的重要性。這些體驗讓我更加熱愛足球,也讓我對生活中的團(tuán)隊合作有了更深刻的認(rèn)識。足球比賽不僅僅是一項運動,更是一種精神的體驗。我相信,在未來的比賽中,我會繼續(xù)努力,并從中獲得更多的收獲和成長。
校園足球比賽心得體會篇八
今天,咸陽市足球比賽在道北小學(xué)舉行,我要和我的好朋友們?nèi)ツ抢镆惶骄烤?。因為我最喜歡看激烈的比賽,尤其是激烈的足球比賽!
我們坐公交車來到學(xué)校,只見今天的道北小學(xué)分外熱鬧,小汽車的“嘀嘀”汽笛聲,自行車的“叮鈴叮鈴”打鈴聲,人們七嘴八舌的說話聲,仿佛匯成了一首歡快的圓舞曲。
我們進(jìn)了學(xué)校大門,迫不及待地走進(jìn)足球場寬大的觀眾臺。哇!人們把觀眾臺圍得水泄不通,就連觀眾臺都是這么的.高大、氣派,我更期待著激烈地足球比賽了。
“嗞嗞”……裁判員吹哨了,這次讓人迫不及待的比賽開始了。
只見運動員們個個都在場上激烈的競爭,黑白兩色的足球一會兒往足球場的這邊跑,一會兒往足球場的那邊跑,一會兒騰空躍起,一會兒又忽然“唰”的一聲落下來。
看!足球場上,一個身穿10號球衣的隊員靈活變化,腳下的球就像被施了魔法一樣,對方怎么搶都搶不到,只見這位隊員快速過人,在合適的位置一腳勁射,球像離弦之箭一樣飛了出去,只聽“呯”的一聲,球進(jìn)了!觀眾臺上傳來了“耶!耶!”的歡呼聲?!班帧薄门袉T吹哨了,上半場結(jié)束,現(xiàn)在是中場休息,每個運動員都筋疲力盡。
我想下半場的比賽一定會更加精彩、激烈吧……
校園足球比賽心得體會篇九
20xx-20xx年度全國青少年校園足球聯(lián)賽太原賽區(qū)的比賽,上周末戰(zhàn)罷首輪的全部比賽。
山大附中、狄村小學(xué)等足球傳統(tǒng)學(xué)校獲勝,十三中女足在與男孩子的較量中雖敗猶榮,表現(xiàn)不俗。作為全國57個校園足球布點城市之一,我市第二屆校園足球聯(lián)賽從10月25日開幕。
與上屆聯(lián)賽相比,本賽季增加了11支隊伍,總計47支參賽球隊。也正是因為這個原因,首輪比賽中,許多第一次參賽的隊伍都在比賽中“發(fā)慌”,結(jié)果遭遇大比分失利。
而傳統(tǒng)強(qiáng)隊紛紛展現(xiàn)出自身實力,山大附中5比0主場完勝,四十八中則是毫不留情地以14比0輕取對手。在小學(xué)甲組的'比賽中,狄村小學(xué)更是踢出了28比0的夸張比分。
十三中女足在小學(xué)甲組中,一番苦戰(zhàn)后以2比5失利,不過她們的兩個進(jìn)球,也讓對手四附小的男孩子們一度相當(dāng)“緊張”。
校園足球比賽心得體會篇十
早操做完了,趙老師讓我們留在操場踢足球。
趙老師是大裁判,我是小裁判?!叭⒍?、一,比賽開始!”隨著趙老師一聲令下,足球比賽拉開了序幕。
“砰”陳錦鴻眼急腳快,踢了一個飛球,“咻——嗵!”那個球像火箭一樣從天而降,落在了草坪上,他又沖上去,只聽“呼”的一聲,球飛了嗎?no!no!no!它還在原地休息,可是陳錦鴻的鞋子已經(jīng)光榮犧牲了(飛了)。哎呦!忍不住要送他一首《涼涼》呀!還有,陳錦鴻,你是故意的吧!我記得每次踢足球,你的鞋總是會“飛走”。
“呼——砰!”陳錦鴻的鞋被幾個調(diào)皮的男生當(dāng)足球踢了,“咚咚咚”同學(xué)們又開始踢球了,才不到十分鐘,就聽到了尖叫聲“?。√?!”原來馮天藝把球踢到王雨萱的'眼睛下方。同學(xué)們紛紛地責(zé)怪他,“你看看,把王雨萱弄疼了吧!”“你就不能給我們男生爭點光嗎?”“你……”
魯孫思哲趁機(jī)帶球飛奔了起來,“啪!咚!”足球從球門上方飛出去了,差點就進(jìn)門了,真可惜呀!這時,我發(fā)現(xiàn)了犯規(guī)情況,“劉福健用手拿球,黃牌警告,下場五分鐘?!眲⒏=庌q道:“不!應(yīng)該是下場五秒?!薄跋聢鑫宸昼?!”我斬釘截鐵地說。
接下來又是一陣瘋搶,“哐當(dāng)——”不知是誰把球踢到了球門鐵皮框上了,球蹦出老遠(yuǎn),我拿回球正準(zhǔn)備發(fā)球呢,誰知一個不和諧聲音傳入耳朵?!昂昧耍”荣惤Y(jié)束!”趙老師喊道。
噢!no!我還沒當(dāng)夠裁判呢!為什么不能多踢一會呢?有趣的足球比賽就這樣結(jié)束了,可惜!
校園足球比賽心得體會篇十一
活動背景:隨著歐洲各大足球聯(lián)賽進(jìn)入沖刺階段,校內(nèi)掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里,我們要走出宿舍,走向操場,共同唱響這曲青春的協(xié)奏。社聯(lián)足球協(xié)會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻(xiàn)禮,以迎接社聯(lián)盛宴。
一、活動目的
(一)為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì),同時在運動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼;
(二)提高同學(xué)們的足球競技水平,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌;
(三)為了豐富同學(xué)們的課余生活,讓足球愛好者馳騁賽場,一展英姿。
二、活動主題
馳騁綠茵 無悔青春
三、策劃主辦單位
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會足球協(xié)會
四、協(xié)辦單位
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會籃球部落
五、活動時間及地點
時間:20xx年3月28號
地點:學(xué)院足球場(康美校區(qū))
六、活動對象
全院學(xué)生
七、參賽要求
(二) 報名時間:3月17號至3月21號,逾期報名無效;
(三) 要求:運動員必須經(jīng)醫(yī)院體檢合格方可參加比賽。
八、報名方式
(一)現(xiàn)場咨詢及現(xiàn)場報名
1、時間:20xx年3月17日下午(周一)
2、地點:康美校區(qū)舊社區(qū)門口
(二)短信及電話報名方式
1、電話報名:
2、短信報名:
編輯短信(隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式)到:xxx
九、活動內(nèi)容
(一)活動前期
1、推廣宣傳活動,鼓勵本院校學(xué)生積極參與;
2、組織干事們召開會議,討論活動的相關(guān)事項;
3、召集各個專業(yè)的體委開會,通知具體事項及報名。
(二)活動中期
2、 比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則;
10、參賽運動員必須準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地,遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
校園足球比賽心得體會篇十二
我觀看了排球比賽,是“鐵榔頭”郎平的一場比賽,是一場激動人心的比賽。從中學(xué)習(xí)到很多排球的知識,讓我受益匪淺。
精彩的排球比賽,不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看,而且能通過電視轉(zhuǎn)播或計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)吸引數(shù)百萬甚至上億的球迷。比賽中運動員們所展示的高超技藝和頑強(qiáng)的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合,緊張激烈的攻防轉(zhuǎn)換,變幻莫測的比分變化,都使排球運動產(chǎn)生了無窮的魅力,在為人們帶來美好藝術(shù)享受的同時,也煥發(fā)了人們拼搏人生的高昂激情。
如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽,首先要了解排球運動的特點、比賽特性和競賽規(guī)則,同時還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰(zhàn)術(shù)。
排球比賽場地長18米、寬9米,由一條中線分為兩個均等的場區(qū)。中線架有一定高度的球網(wǎng)。比賽雙方站在兩邊,每隊上場隊員6人,分前后排站立。在發(fā)球隊員擊球時,雙方隊員(發(fā)球隊員除外)必須在本場區(qū)內(nèi)站成兩排,前排三名隊員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊三名隊員位置必須比其相應(yīng)的前排隊員離網(wǎng)更遠(yuǎn),其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。排球比賽采取比賽采用每球得分制,勝一球即勝一分。
比賽的前4局以先得25分,并同時超出對方2分的隊為勝一局。決勝局以先得15分,并同時超出對方2分的隊獲勝。當(dāng)比分為14∶14時,比賽繼續(xù)進(jìn)行至某隊領(lǐng)先2分為止。
正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局,先勝3局的隊為勝一場。比賽中隊員按順時針方向輪轉(zhuǎn)位置,在后排1號位的隊員負(fù)責(zé)發(fā)球。
發(fā)球時,發(fā)球隊員須按順時針方向轉(zhuǎn)換到1號位;球未發(fā)出前,雙方隊員前后左右不得錯位,否則將判丟失發(fā)球權(quán)和對方得分,發(fā)球后,每隊可接觸球3次(攔網(wǎng)觸球除外),利用這3次擊球機(jī)會,場上隊員可組織起有效的進(jìn)攻,這是制勝的關(guān)鍵。
觀眾通過觀看發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),欣賞運動員在千變?nèi)f化的戰(zhàn)術(shù)中表現(xiàn)的精湛技藝、巧妙配合、戰(zhàn)術(shù)意識、機(jī)智勇敢和頑強(qiáng)拼搏的精神。
各隊可選擇一名隊員為“自由人”,身著與其他隊員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發(fā)球之前,從進(jìn)攻線之間的邊線處自由進(jìn)出,換下任一后排隊員?!白杂扇恕辈坏冒l(fā)球、攔網(wǎng)和試圖攔網(wǎng),不得將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對區(qū)?!白杂扇恕痹谇皥鰠^(qū)及前場區(qū)外無障礙區(qū)進(jìn)行上手傳球,當(dāng)傳出的球的整體高于球網(wǎng)上沿時,其他隊員不得進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。當(dāng)他在后場區(qū)上手傳出的球高于球網(wǎng)上沿時,其他隊員可以進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。
排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。
排球的基本戰(zhàn)術(shù)有個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有發(fā)球個人戰(zhàn)術(shù)、扣球個人戰(zhàn)術(shù)、攔網(wǎng)個人戰(zhàn)術(shù)等;集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發(fā)交叉)、夾塞、梯次、后排進(jìn)攻等;防守戰(zhàn)術(shù)有心跟進(jìn)、邊跟進(jìn)等戰(zhàn)術(shù)。
又能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。意大利率先推行職業(yè)化和俱樂部制度,法國、德國、比利時、荷蘭、瑞典等國家職業(yè)排球的開展也十分活躍。職業(yè)化和俱樂部制度吸引了大批優(yōu)秀選手投身競技排球,大大提高了排球比賽的激烈精彩程度,提高了排球運動的吸引力。傳播媒體的.介入,促使排球運動商業(yè)化趨勢日益加強(qiáng),沙灘排球比賽職業(yè)化、商業(yè)化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行,使排球運動發(fā)展成為世界上最主要的運動項目之一。排球運動的競賽形式越來越多樣化,大眾化趨勢日益明顯。
除發(fā)球和扣探頭球外,排球的一切進(jìn)攻都是從接球和防守開始,沒有良好的接球和防守作基礎(chǔ),一切進(jìn)攻無從實現(xiàn);二是每球得分制要求運動員的攻防技術(shù)更加全面,準(zhǔn)確和有效,進(jìn)攻與防守互相依存、互相制約,規(guī)則的修改不能改變排球比賽的這一基本規(guī)律。
縱觀世界排球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程,可以看出,進(jìn)攻與防守對抗始終貫穿于排球運動發(fā)展的整個過程。例如:扣球技術(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)致了攔網(wǎng)的出現(xiàn);勾手飄球技術(shù)的發(fā)明,刺激了墊球技術(shù)的發(fā)展;網(wǎng)前跑動換位、交叉重疊掩護(hù)等快攻戰(zhàn)術(shù)的運用,與此相對抗出現(xiàn)了重疊、換位等攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù);攔網(wǎng)技術(shù)的提高,推動了后排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運用,進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)的相互對抗又相互聯(lián)系,相互制約又相互促進(jìn)是排球運動技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的主要動力。進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的提高帶動了防守技戰(zhàn)術(shù)的進(jìn)步,而防守技戰(zhàn)術(shù)的加強(qiáng),又反過來促進(jìn)進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展,形成了排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展螺旋式遞進(jìn)的特征。
1、廣泛的群眾性:排球場地設(shè)備簡單,比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場上比賽和訓(xùn)練,亦可以在一般空地上活動,運動量可大可小,適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。
2、技術(shù)的全面性:規(guī)則規(guī)定,每個隊員都要進(jìn)行位置輪轉(zhuǎn),既要到前排扣球與攔網(wǎng),又要輪到后排防守與接應(yīng)。要求每個隊員都要進(jìn)行隊員必須全面地掌握各項技術(shù),能在各個位置上比賽。
3、高度的技巧性:規(guī)則規(guī)定,比賽中球不能落地,不得持球、連擊。擊球時間的短暫,擊球空間的多變,決定了排球的高度技巧性。
4、激烈的對抗性:排球比賽中,雙方的攻防轉(zhuǎn)換始終是在激烈的對抗中進(jìn)行。高水平比賽中,對抗的焦點在網(wǎng)上的扣攔上。在一場比賽中,奪取一分往往需要經(jīng)過六、七個回合的交鋒。水平超高的比賽,對抗?fàn)帄Z也越激烈。
5、攻防技術(shù)的兩重性:排球是多種技術(shù)都可以得分,也能失分的項目,這種情況在決勝局比賽中更加突出,所以說每項技術(shù)都具有攻防的兩重性,因此,要求技術(shù)既要有攻擊性,又要有準(zhǔn)確性。
6、嚴(yán)密的集體性:排球比賽是集體比賽項目,除發(fā)球外,都是在集體配合中進(jìn)行的。沒有嚴(yán)密的集體配合,再好的個人技術(shù)也難以發(fā)揮,更無法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用。水平越高的隊,集體配合就越嚴(yán)密。
世界強(qiáng)隊在加強(qiáng)進(jìn)攻的同時,都十分注重防守的訓(xùn)練與提高。隨著進(jìn)攻的發(fā)展,在防守戰(zhàn)術(shù)上都注意運用比較靈活多樣的形式,打破過去清一色的“邊跟進(jìn)”防守的格局。其原則是:根據(jù)本隊的實際情況和對手的進(jìn)攻特點,合理地組織防守力量,并從有利于本方組織反攻來部署防守。
日本女排根據(jù)不同輪次采用“邊跟進(jìn)”或“心跟進(jìn)”防守。蘇聯(lián)男排把兩種防守形式揉合運用,即6號位隊員根據(jù)判斷決定進(jìn)退,1號位或5號位隊員則根據(jù)6號位隊員的進(jìn)退相機(jī)補(bǔ)位。
往往要激戰(zhàn)10多個回合。激烈的爭奪,使各項技術(shù)大都既能得分,又能失分,從這個意義上講都具有攻防兩重性。因此,在比賽時,對集體的協(xié)同配合,對每個隊員全面掌握攻防技術(shù)和發(fā)展個人獨特技巧以及培養(yǎng)頑強(qiáng)的作風(fēng)等方面的要求都越來越高。
這次觀看排球比賽,不但使我對排球產(chǎn)生了濃厚的興趣,還讓我了解了排球的戰(zhàn)術(shù)和防守的知識。
校園足球比賽心得體會篇十三
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,強(qiáng)健學(xué)生的體魄,推進(jìn)我?;A(chǔ)體育工作的進(jìn)一步發(fā)展,讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學(xué)校高度重視、精心準(zhǔn)備,將舉辦首屆“三人制”學(xué)生校園足球爭霸賽,學(xué)校體育組具體負(fù)責(zé),具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)
全面實施素質(zhì)教育,貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。組織引導(dǎo)全體學(xué)生做實兩個“一”:即幫助學(xué)生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習(xí)慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿,創(chuàng)建校園體育活動的長效機(jī)制。在校內(nèi)開展足球運動項目,讓廣大學(xué)生在足球活動中,通過趣味性活動和競賽等多種形式,增強(qiáng)合作互助的團(tuán)隊觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
二、活動主題
陽光·快樂·幸?!こ砷L
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長: 趙中龍
副組長: 陳國帥
成員:體育老師和全體班主任。
四、項目、組別
1、項目:男子三人制足球賽
2、組別:七年級組、八年級組、九年級組
五、報名時間和具體事項
1、報名時間:截止時間4月8
2、比賽時間:4月25日至4月29日
3、運動員要求:每班報一支隊伍,其中領(lǐng)隊1人,教練1人,運動員7人,注明隊長和運動員號碼。
六、分組方法和隊員人數(shù)
1、年級組內(nèi)采取循環(huán)賽,抽簽決定。
2、一場比賽應(yīng)由兩隊參加,每隊上場隊員不得多于3人,如果比賽前任何一隊隊員少于3人或在比賽中隊員被罰出場致使場內(nèi)隊員少于3人時,該場比賽隊員少的隊為棄權(quán),對方3:0勝。每場比賽替換人數(shù)不限。
3、隊員裝備各球隊隊員必須統(tǒng)一的服裝參賽,隊長需佩戴袖標(biāo);不可佩帶其它有危險的金屬飾物,不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋,不允許穿帶護(hù)腿板;違者不得上場比賽。
七、比賽時間和積分方法
1、某隊遲到5分鐘以上按自動棄權(quán)處理,本場裁判有權(quán)判該隊本場比賽0:2失敗。
2、比賽時間分為兩個10分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)時。
3、上下半場之間的休息時間不得超過10分鐘。
4、每隊勝一場得3分,平一場為1分,負(fù)一場為0分,積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等,則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負(fù)關(guān)系、凈勝球、進(jìn)球數(shù)的順序決定名次,多者名次列前;如再相等,則用抽簽辦法決定名次。
八、犯規(guī)與不正當(dāng)行為裁判員認(rèn)為
如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進(jìn)行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟搶,被視為嚴(yán)重犯規(guī),判給對方直接任意球,可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別,說明三人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M(jìn)行的鏟球只要動作過大、力量過分都進(jìn)行判罰。堅決不允許鏟搶。
九、任意球、點球、角球、球門球、界外球、越位
(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種,直接任意球直接入門得分,間接任意球直接入門不算得分,除非球入門前碰對方或本方隊員進(jìn)門可算得分。
(二)點球 罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(三)界外球當(dāng)球的整體從地面或空中越過邊線后,應(yīng)由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。界外球直接進(jìn)門不算得分。
(四)球門球罰球門球規(guī)則同五人制比賽規(guī)則。
(五)角球罰角球規(guī)則同五人制比賽規(guī)則。
(六)三人制足球比賽沒有越位。
十、紀(jì)律及處罰條例
1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门小Ψ角騿T恐嚇的球員或領(lǐng)隊,按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰,嚴(yán)重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架,立即被出示紅牌。雙方球員打群架,比賽立即結(jié)束,本場比賽無成績,各記零分。
2、在比賽中,如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時上報組委會,切不可作出不理智之行動。
3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
4、球隊要在比賽前10分鐘到場,球隊負(fù)責(zé)人在比賽前3分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
5、參加之球隊及領(lǐng)隊負(fù)責(zé)人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。
校園足球比賽心得體會篇十四
人的一生中總會經(jīng)歷很多種各式各樣的事情,有傷心的,有的,還有的。今年我最的事就是參加了學(xué)校組織的'足球,并反敗為勝,為班級取得了榮譽(yù)。
這是學(xué)校組織的第五屆校長杯足球賽,我們班順利地通過重重難關(guān),最終和老鼠隊進(jìn)行最后一次較量。前,大家進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,心中充滿了必勝的信念。
開賽前十分鐘,裁判吹響哨子:請各個隊員陸續(xù)排隊握手。握著對手的手,我暗暗用力,并下定決心:一定要好好比賽,這次的冠軍絕對是我們的!
比賽開始,我方先發(fā)球,哨聲吹響的那一刻,球就被我們搶到了。隊友們把球傳給了我,我瞄準(zhǔn)對方正對我虎視眈眈的守門員,不管三七二十一就是一腳,進(jìn)了嗎?當(dāng)我睜大看結(jié)果時,一下懵圈了,對方守門員用手緊緊地把球抱在懷里。我想,下次我要更冷靜一些,不能再像這次冒失了。
正思想放空時,足球已經(jīng)從空中落了下來,對方球員開始猛烈進(jìn)攻,我連忙跑到陣地,堅守的崗位。那人用腳一蹬,再一踢,那球正好從我方守門員手中落進(jìn)球門,球進(jìn)了。零比一,我大吃一驚,一看時間,只有最后十五分鐘了。于是,我們發(fā)點球,我想:上次失敗就是因為我不夠冷靜,這次我要吸取教訓(xùn),不能再帶有憤怒和激動的情緒,平復(fù),從而扭轉(zhuǎn)乾坤,反敗為勝。
我瞇起眼,對準(zhǔn)球門,用力一腳,球像子彈一樣,直接沖到球門里。球進(jìn)了,二比一,此時裁判吹響哨子,我們贏了!全場歡呼雀躍,我們也緊緊在了一起。
之后,我們拿到了屬于的獎杯。別的班在旁邊呆若木雞地看著,我們在主席臺上笑呵呵地拍照,我特別、激動,這真是一件讓我覺得最得意的事?。?!
作者:強(qiáng)煥超,南山外國語學(xué)校
校園足球比賽心得體會篇十五
一個秋高氣爽的下午,藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云。我們學(xué)校要舉行足球比賽了。我們?nèi)?)班的對手是三(1)班,“這可是個強(qiáng)勁的對手。。。。。?!蔽倚睦锵胫?。
足球賽不比籃球賽,需要五個人,其中一個守門員,守對方的球門;另外五個要負(fù)責(zé)把球運到自己的球門并踢進(jìn)去。這是腳下的功夫,需要一定的技巧。
我們來到了操場上,我又激動又緊張。比賽開始了,這第一局是男生之間的對抗。老師把球踢向中間,我們班的男同學(xué)卯足了勁沖上去,用力一踢。。。。。?!耙∵M(jìn)球了!我們贏咯!”接下來就看女生的了!只聽見“嘀———”的一聲,女同學(xué)們立馬沖了上來,第一腳沒進(jìn),第二腳,太棒了,完美!我們啦啦隊員大聲喊著:“三(2)班加油!三(2)班必勝。。。。。。”
經(jīng)過半小時激烈的比賽,我們班以2:0的好成績贏得了這次足球賽。
通過這次球賽,我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,正所謂“眾人拾柴火焰高”!
校園足球比賽心得體會篇十六
今天中午,我又照常來到操場玩耍。
剛到操場,便看見在展開激烈進(jìn)攻的張成蔚。我頓時如同打了雞血一樣激動,像程咬金一樣大喊一聲:“我張某來也!”隨之就殺了進(jìn)去。
我直奔張成蔚而去,伸出腳擋住他,他躲閃不及,慌亂之中只得“棄車保帥”,拋棄了球。他將身子向右一轉(zhuǎn),才沒有跌倒??伤抢仟N不堪的樣子還是引得我們哈哈大笑。
我搶到球,馬上順著右邊邊線快速帶球,這就讓防守我的周錦瑞有些跟不上了,只得退回門框里防守。
我飛速地奔跑,一旁的樹木一閃而過。我的心情也十分激動,如大海一般洶涌不斷。
可更滑稽的卻是周錦瑞,有一次,我傳球給他,對于這個精準(zhǔn)易接的.球,我想就算一個庸才也能接到吧!可周錦瑞卻是無才。他自作聰明“帥氣”地將腳一抬,一個勢在必得的神情,然后準(zhǔn)確地將球漏了過去,又急急忙忙跑去追球,真是演小丑的不二人選,我無語了。
可玩的時間特別快,不一會兒就上課了,我們只好告別了足球。
足球真有趣,但愿每天都能如此開心的踢足球!
校園足球比賽心得體會篇十七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作一貫重視,把是否重視體育教學(xué),能否廣泛地開展群眾體育工作,作為評價學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。把體育工作當(dāng)作貫徹教育方針的一項重要內(nèi)容來抓。牢牢把握“辦特色學(xué)校,育世紀(jì)人才”這一宏偉目標(biāo),牢固樹立“對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念,打造省級名校。學(xué)校體育工作搞好了、廣大學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)了、才能生動活潑的得到全面發(fā)展,這也是學(xué)校體育的重要任務(wù)之一。這對于培養(yǎng)國家需要的人才、提高中華民族的素質(zhì),建設(shè)有中國特色的社會主義國家具有重大意義。
為加強(qiáng)學(xué)校足球工作扎實長期有序開展,我校認(rèn)真研究部署,召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會議,成立了體育工作組織,制定了體育工作計劃,體育教師負(fù)責(zé)具體實施,班主任密切配合,學(xué)生會體育骨干帶頭,齊抓共管,形成合力。領(lǐng)導(dǎo)班子將體育工作納入議事日程,學(xué)期初有布置計劃、期中有檢查,期末有總結(jié)、有表彰,保證了學(xué)校體育工作的正常進(jìn)行。體育傳統(tǒng)項目領(lǐng)導(dǎo)小組如下:組長:張林家副組長:侯明政、姜軍成員:邢世奎、高榮庫、陳潔、劉傳旭、蘇瑞陽、縢選力、段志國、馬巖、趙麗麗、吳德龍、劉云飛、張琳琳。
條件是訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。我校足球體育訓(xùn)練場地和條件經(jīng)歷了一個從無到有的逐步完善過程。1993年簡易的200米黃土場地,94年擴(kuò)建成標(biāo)準(zhǔn)的200米煤渣跑道,20xx年投資700萬元修建塑膠場地和體育健康樂園,20xx年秋季投資1500萬元修建標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑場(內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)的足球場地)和1600平方米的體育館,用76萬元配備了國家體育器材標(biāo)準(zhǔn)的所有器材。修建標(biāo)準(zhǔn)足球場地一塊,非標(biāo)準(zhǔn)足球場地3塊,籃球場地四塊,非標(biāo)準(zhǔn)籃球場地20塊,乒乓球臺40臺,各樣體育運動器材配備齊全,保證學(xué)生有足夠的活動場地和器材進(jìn)行課余訓(xùn)練。
人員是保證。為了抓好足球項目學(xué)校的工作,我校配備了四名專職足球訓(xùn)練主教練員(均是本科學(xué)歷、其中一名研究生學(xué)歷)、兩名助理教練員(均是本科學(xué)歷)。其中兩名專職訓(xùn)練老師均多次參加了省、市的教練員培訓(xùn)班。
經(jīng)費是動力。為開展了足球項目訓(xùn)練,區(qū)體育教育文化體育局每年補(bǔ)助訓(xùn)練經(jīng)費一萬元,學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補(bǔ)助、每年購買教練服。據(jù)統(tǒng)計,學(xué)校每年所用項目基本經(jīng)費、教練運動員補(bǔ)助、器材設(shè)施購買、外出競賽等費用達(dá)四萬元以上。
訓(xùn)練是生命。我校每學(xué)期體育項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。張林家校長和分管領(lǐng)導(dǎo)馬巖主任能深入實際,掌握足球項目活動情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。年級組長、班主任能支持、關(guān)心足球項目工作。為了加強(qiáng)對學(xué)校足球項目工作的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,并制定了一、三、五年的體育發(fā)展計劃,按照有關(guān)對體育工作進(jìn)行了計劃和總結(jié);我們還制定了各個時期的競賽目標(biāo),檢查訓(xùn)練計劃,落實訓(xùn)練經(jīng)費,協(xié)調(diào)訓(xùn)練場地,使我校的足球項目工作常規(guī)、有序地進(jìn)行。同時,我校非常重視與市區(qū)內(nèi)各足球?qū)W校的聯(lián)系、溝通,經(jīng)常與他們召開座談會,互相交流經(jīng)驗,還與市業(yè)余體校實行教體結(jié)合,互補(bǔ)長短,形成課余體育訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò),使我校的足球訓(xùn)練能蓬勃開展起來。
我校按照開設(shè)體育課和開展課外體育活動的`需要,配齊配強(qiáng)體育教師。體育教師教學(xué)工作量的計算要與其他任課教師同等對待,體育教師的職稱評聘、工資待遇、評優(yōu)評先等方面享有與其他學(xué)科教師同等待遇,參訓(xùn)教師按勞獲取訓(xùn)練補(bǔ)助和超時補(bǔ)助以及節(jié)假日的訓(xùn)練補(bǔ)助費用。學(xué)校制定足球等教練員獎罰制度、并規(guī)定凡比賽成績優(yōu)異及輸送運動員獲獎時、對有關(guān)的人員(如體育教師、班主任、主管體育的領(lǐng)導(dǎo))給予不同的獎勵。
我校現(xiàn)有體育教師共八名,專業(yè)分別為足球一名、田徑四名、籃球一名、排球2名。另有心理健康教師兩名,都屬在編教師。其中男教師7名,女教師1名。我校通過校本培訓(xùn)和上級培訓(xùn)相結(jié)合的方法,優(yōu)化隊伍,教師除了參加本專業(yè)培訓(xùn)之外,還參加了新課程上崗培訓(xùn)、普通話、計算機(jī)等各類培訓(xùn),同時每年選派體育教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷充電,提高自身素質(zhì),組內(nèi)教師均已取得了本科以上學(xué)歷文憑,體育教師整體具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。國家級公開課2節(jié)、省優(yōu)秀課3節(jié)、市優(yōu)秀課12節(jié)、完成國家級課題2項、省級3項、姜軍老師在國家級刊物《中國學(xué)校體育》發(fā)表30余篇文章、姜軍老師現(xiàn)被評為遼寧省研究型名師、遼寧省體育名師、營口市體育學(xué)科帶頭人,邢世奎老師榮獲市傳統(tǒng)項目訓(xùn)練先進(jìn)個人,其他教師均榮獲市骨干教師等稱號。
1、堅持上好體育課,按照課程標(biāo)準(zhǔn),每個班級每周五節(jié),其中三節(jié)必修課,二節(jié)活動課。教師設(shè)置足球課程為每周兩節(jié)。
2.保證體育活動時間,開展“大課間體育活動”。我校采取措施,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),確保學(xué)生每天鍛煉1小時。實行大課間體育活動制度,時間為每天上午第二節(jié)課后30分鐘,模式為分散與集中相結(jié)合,內(nèi)容為足球基本功訓(xùn)練、廣播操、跑步、隊列隊形、韻律操、眼保健操等,學(xué)校之所以堅持這種“冬練三九,夏練三伏”的做法,意在培養(yǎng)學(xué)生敢于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)和追求更高目標(biāo)、做事堅持到底的精神。
3、全面貫徹實施《學(xué)校體育工作條列》、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育組每學(xué)期都把體育達(dá)標(biāo)作為一項重要工作去抓,積極開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測驗,從每學(xué)期初就開始,抓好體育達(dá)標(biāo)活動,采取競賽形式在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)熱潮,就本學(xué)年度來說,全校體育達(dá)標(biāo)率91.8%。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
4、豐富學(xué)生體育活動內(nèi)容,滿足學(xué)生的不同需求,每天中午及下午課后安排一個年級進(jìn)行體育活動,根據(jù)學(xué)生的愛好,有目的有計劃地設(shè)置文體項目,學(xué)生自主選擇參加。項目涉及田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等。
5、積極開展常足球校內(nèi)聯(lián)賽競賽活動,組織好每學(xué)年一度的學(xué)校聯(lián)賽。
校園足球比賽心得體會篇十八
敬愛的杰克遜校長在兩年前就組織了班級對抗賽,這不?聽說今天就有一場比賽。
上個月的比賽是多么的精彩,場上充滿了莊嚴(yán)的氣氛,捷克被任為后衛(wèi)一職,我們不得不說捷克很出色,打退了對手的幾十次進(jìn)攻,使甲班以10:0的成績勝利。這次的比賽與往日不同,這次的對手十分強(qiáng)大,在往日的戰(zhàn)績中不曾輸過,隊員們個個都是短跑健將,使捷克失去了分寸。
盡管如此,捷克還是發(fā)揮的很出色,他以不懈的'努力和默契的配合取得了5:5的成績,這突如其來的表現(xiàn)使捷克成為了班星(班級的明星)。
最讓捷克高興的還是他的父親,父親為,特地為捷克買了一雙“斯達(dá)林”的球鞋,這足以讓捷克高興上整整一個月。
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