讀后感是在閱讀后，通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式將自己的閱讀體驗(yàn)和思考與他人分享的一種形式。寫(xiě)讀后感要有邏輯性和條理性，將情節(jié)、主題和思考有機(jī)地連接起來(lái)。小編搜集了一些典型的讀后感，與大家分享，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
人性的因素讀后感篇一
一位好老師，指引你走一段路;一本好書(shū)，伴你一生，也可能會(huì)影響你一生。
《人性的弱點(diǎn)》是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷書(shū)，卡耐基一生最重要、最豐富的經(jīng)驗(yàn)都匯聚在這本書(shū)里。這是一本充滿幽默、充滿智慧的書(shū)，它在生活中給我以啟迪，讓我知道該如何克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，勇敢面對(duì)生活中的某些挫折。作者用一個(gè)個(gè)鮮活的例子把做人的道理書(shū)寫(xiě)得通俗易懂，讓人耳目一新。卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說(shuō):“能設(shè)身處地地為他人著想，了解他人心里想些什么的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來(lái)。”人與人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時(shí)，如果我們能設(shè)身處地地為對(duì)方、為他人著想，我們就會(huì)選擇寬容、選擇忍讓。多點(diǎn)包容，多點(diǎn)換位看問(wèn)題，就會(huì)少很多無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)，彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?如此一來(lái)，所遇的矛盾也就迎刃而解了。
換位思考的觀點(diǎn)令我想起了子女與父母間關(guān)系的處理應(yīng)最需要“設(shè)身處地地為他人著想”。現(xiàn)在大部分的家庭，父母與子女缺乏溝通，相互間缺少理解與包容，更加甚少站在對(duì)方的位置上看問(wèn)題。因此，兩代人之間就形成了代溝，更甚者形成了無(wú)法逾越的鴻溝?；叵脒^(guò)去與父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的矛盾，不禁為自己曾經(jīng)的固執(zhí)深感慚愧！
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，社會(huì)壓力也越來(lái)越大。來(lái)自生活、工作等各方面的壓力使人們變得更加憂慮。卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》的第七章《走出孤獨(dú)憂慮的人生》中說(shuō)到:“憂慮并不能解決問(wèn)題，任何人都可以用下面的方法有效地消除憂慮。首先是放棄恐懼心理，誠(chéng)懇地分析整個(gè)情況，找出失敗將會(huì)帶來(lái)的后果;然后就是敢于接受它，使心情平靜下來(lái)，把時(shí)間和精力用于改善所面對(duì)的問(wèn)題和困難?！?/p>
其實(shí)，每個(gè)人的人生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，尤其是人生中各方面的問(wèn)題都要我們考慮，都要我們擔(dān)憂。當(dāng)我們強(qiáng)迫自己面對(duì)最壞的情況，并且先從精神上接受它時(shí)，我們就能夠權(quán)衡所有可能出現(xiàn)的情形，從而可以集中精神解決問(wèn)題。樂(lè)于承認(rèn)事實(shí)的狀況、勇于接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，是改變憂慮習(xí)慣、快樂(lè)生活的重要秘訣。確實(shí)，當(dāng)我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)時(shí)，心平氣靜地接受不可避免地事實(shí)不失為消除憂慮地一種有效方法。
人生不可能是十全十美，人生路上亦不可能都平平坦坦。在面臨生活的磨難是讓我們讓我們勇敢去面對(duì)。
人性的因素讀后感篇二
不要評(píng)議人，免得為人所評(píng)議”。
任何一個(gè)愚蠢的人，都會(huì)批評(píng)人、斥責(zé)人和抱怨人，同時(shí)，也是絕大部分愚蠢的人才這樣做的。
我從來(lái)不批評(píng)任何人，我只給人們工作的激勵(lì)。我是急于稱贊，而遲于找錯(cuò)，如果說(shuō)我喜歡什么的話，那就是誠(chéng)于嘉許，寬于稱道?！?/p>
拍馬那一套，當(dāng)然是騙不了明白人的，那是膚淺、自私、虛偽的，那應(yīng)該失敗，而且常常失敗?？墒?，有些人對(duì)贊賞，出于內(nèi)心的贊賞，簡(jiǎn)直太需要了。
對(duì)別人好不是一種責(zé)任，是一種享受，因?yàn)樗茉鲞M(jìn)你的健康與快樂(lè)。
如果改變對(duì)事與人的看法，事與人就對(duì)他發(fā)生改變……如果一個(gè)人的想法有激烈的改變，他會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)生活中，自己的狀況也有急速的變化。人的內(nèi)心都有一份神奇的力量，那就是自我……所有的人都是自己思想的產(chǎn)物……人提升了自己的思想，才能上進(jìn)、克服并完成某些事：拒絕提升思想的人只能停留在悲慘的深淵中。
如果思想是快樂(lè)的，我們當(dāng)然就是快樂(lè)的：如果想得凄慘，我們就會(huì)凄慘：有恐懼的想法，就會(huì)產(chǎn)生恐俱：病態(tài)的思想真的會(huì)令人生?。合氲降娜绻鞘。覀兙妥⒍〞?huì)失?。喝绻偸亲詰z，人人都將唯恐避之不及。
眼前的挫折并不妨礙你仍然昂首闊步，正常度日。
一個(gè)人最糟糕的是不能成為自己，不能在身心中保持自我。”
如果我們所想的都是悲傷之事，那我們就會(huì)悲傷；如果我們所想的都是快樂(lè)的事，那我們自然而然就可以獲得快樂(lè)；如果我們所想的是不好的念頭，那我們恐怕就不得安寧了；如果我們所想的是一些恐怖的情況，那我們就會(huì)恐懼；如果我們沉浸在自我哀憐之中，那別人都會(huì)有意躲開(kāi)我們；如果我們所想的全都是失敗，那我們就會(huì)失敗。諾曼·溫森·皮爾曾說(shuō)：“你并不是你想象中的那種樣子，而你卻會(huì)是你所想的那種人?！?/p>
讓我們?yōu)樽约旱目鞓?lè)而奮斗吧！一切只為今天。只為今天，我們要內(nèi)心毫無(wú)懼怕。我們尤其不能害怕快樂(lè)，我們要去愛(ài)一切，去欣賞一切美，相信我們所愛(ài)的那些人也會(huì)愛(ài)我們。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的，就是不要看遠(yuǎn)方模糊的事，而要做手邊清楚的事?！?/p>
只要一步就好了。 指引我，仁慈的燈光…… 請(qǐng)你常在我身旁，我并不想看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景，只要一步就好了。 這個(gè)“一步”，就是今天，現(xiàn)在所需要做的。
最近在看本書(shū)，我從中發(fā)生改變，用樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，好運(yùn)就會(huì)向你齊聚。
人性的因素讀后感篇三
人性的弱點(diǎn)讀后感作文“冰川的奇跡”;陣心魔慘叫一聲，胸中的光芒已一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了，肚子也一點(diǎn)一點(diǎn)的脹了起來(lái)“砰。一日不見(jiàn)千度秋，霜月凝白夜花頭。昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶！她會(huì)毫不吝嗇地給予我鼓勵(lì)。親愛(ài)的陌生人。大家你看著我，我看著你，都無(wú)可奈何的笑了！在醫(yī)院，我又和護(hù)士、醫(yī)生展開(kāi)了“搏斗”。
美國(guó)作者戴爾*卡耐基的人性的弱點(diǎn)一書(shū)令我愛(ài)不釋手閑來(lái)無(wú)事我總愛(ài)出來(lái)年看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事：俄克拉何馬州的喬治*約翰遜是一家營(yíng)建公司的安全檢查員檢查工地的工人有沒(méi)有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報(bào)告每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時(shí)不戴安全帽他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正其結(jié)果是：受指正的工人常顯得不悅而且等他一離開(kāi)便又常常把帽子拿掉。
后來(lái)約翰遜決定改變方式。他再看見(jiàn)工人不戴安全帽時(shí)便問(wèn)帽子是否戴起來(lái)不舒服或帽子尺寸不合適并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性然后要求他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多也沒(méi)有工人顯得不高興了。
這個(gè)事例告訴我們生活中批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)反而會(huì)招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益有趣得多而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說(shuō)：良言一語(yǔ)三冬暖惡語(yǔ)一句六月寒。在每天的生活之旅中應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨別小看這點(diǎn)小火花因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>
回想以往的教育經(jīng)歷我總是堅(jiān)守師道尊嚴(yán)的原則整天板著一副嚴(yán)肅的面孔對(duì)學(xué)生沒(méi)有好聲氣。而且堅(jiān)信對(duì)學(xué)生嚴(yán)格就是對(duì)他們的愛(ài)呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們能理解我的良苦用心然而事實(shí)上并非如此那些十幾歲的孩子心靈很脆弱真正能承受老師呵責(zé)的只是少數(shù)。有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲只會(huì)招致更大的抵觸情緒不但沒(méi)有起到很好的教育效果反而適得其反。如此效果讓我深思我為什么那么吝嗇吝嗇對(duì)孩子們的贊賞。曾記得對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)有些同學(xué)課堂上不會(huì)聽(tīng)課重點(diǎn)內(nèi)容一字未記我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們他們心中不悅無(wú)奈之下只好拿起筆做做樣子。如果我把方法變一下贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué)相信效果會(huì)比一味指責(zé)要好。
對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地贊賞會(huì)讓他們?cè)谑艿秸J(rèn)可的情況下奮發(fā)學(xué)習(xí)效果也更好。
人性的因素讀后感篇四
讀了卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。
例如，面對(duì)朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨?！毙⌒牡靥幚硭^的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對(duì)朋友時(shí)，該學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時(shí)，給予最真誠(chéng)地贊賞，那是很令人感動(dòng)的。“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰?！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對(duì)待這難得的友誼。
那么，該如何對(duì)待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會(huì)，會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人，那該如何對(duì)待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對(duì)待他人，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊?，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有?dāng)大家彼此尊重和友善，才會(huì)達(dá)成一致解決問(wèn)題。
在看這本書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)就是每讀一章都會(huì)有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地看以及思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能體會(huì)出來(lái)。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲。
卡耐基說(shuō)：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。我終于理解老師為什么鍛煉我們?cè)谕瑢W(xué)們面前講話的能力了。
要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自己犯錯(cuò)，也害怕自己的發(fā)音，音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)。克服這種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒?，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們可以向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功?？謶趾蛻n慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。因此，我們必須克服這中消極的心態(tài)以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結(jié)果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設(shè)性的計(jì)劃，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。
其次，積極地自我暗示，提升自己的欲望。 心態(tài)決定命運(yùn)，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè)的念頭，我們就能快樂(lè)；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì)覺(jué)得悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會(huì)害怕…… 生命并不單純，我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說(shuō)，我們必須關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應(yīng)當(dāng)記?。核枷脒\(yùn)用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。 要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識(shí)，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。
最后，我們必須敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現(xiàn)出來(lái)。 真實(shí)自然的自己，才會(huì)有個(gè)性魅力。當(dāng)你出現(xiàn)在別人面前時(shí)，首先想到的是“我應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣子，才能讓別人認(rèn)可和滿意？”還是“我本來(lái)就是這個(gè)樣子，我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)！”？這兩種截然不同的意識(shí)將決定我們?cè)谌穗H交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。
超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。那就是：我們必須積累必要的知識(shí)：基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)體系，又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專門知識(shí)，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識(shí)。 寫(xiě)到這里，我最大的感受就是：中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很重要，我們要早這幾年里利用好這個(gè)安靜的環(huán)境汲取知識(shí)，建立勇氣和自信并不斷超越自我，讓自己富有個(gè)性和魅力！所以教師及學(xué)校的每次活動(dòng)，每種想法都不是憑空的，都有著自己鍛煉學(xué)生的目的和意圖。作為大學(xué)生要積極主動(dòng)抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己；而中學(xué)生還小，難以理解他們的老師的教學(xué)，但那些會(huì)乖學(xué)生默默并主動(dòng)參與每個(gè)不起眼的活動(dòng)，這將受益他們的終身！
人性的因素讀后感篇五
我讀了這本書(shū)之后，明白了人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。
例如，面對(duì)朋友時(shí)，我們應(yīng)先學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨?！毙⌒牡靥幚硭^的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一；那么，該如何對(duì)待陌生人呢？當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會(huì)，會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人，那該如何對(duì)待呢？其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，就是要尊重他的意見(jiàn)，友善的對(duì)待他人，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，因?yàn)榭鬃诱f(shuō)過(guò)”己所不欲勿施于人“，所以要先達(dá)成一致才能解決問(wèn)題。
卡耐基也十分肯定史邁利布蘭敦說(shuō)過(guò)的適當(dāng)程度的‘自愛(ài)’對(duì)每一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，是很健康的表現(xiàn)，為了從事工作或達(dá)到某種目標(biāo)，適度關(guān)心自己是必要的。所以說(shuō)喜歡自己也是一種自信的表現(xiàn)，所以學(xué)會(huì)喜歡自己是很重要的。
另外，我們應(yīng)該走出或遠(yuǎn)離孤獨(dú)，當(dāng)今世界孤獨(dú)是一種通病，相信大家在身邊有很多朋友在“網(wǎng)抑”，其實(shí)不管是誰(shuí)，內(nèi)心總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)時(shí)期感到孤獨(dú)。所以，正如卡耐基所言：“我們?nèi)粝肟朔录牛捅仨氝h(yuǎn)離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群，我們要去認(rèn)識(shí)人，去結(jié)交新的朋友。
一位好老師，可以指引你走一段路；一本好書(shū)，可能會(huì)影響這一生，卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說(shuō)：“能設(shè)身處地地為他人著想，了解他人心里想些什么的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來(lái)?！比伺c人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時(shí)，如果我們能設(shè)身處地地為對(duì)方、為他人著想，我們就會(huì)選擇寬容、選擇忍讓。如此一來(lái)，我們的委曲求全也就能感化對(duì)方，所遇的矛盾也就迎刃而解了。
人與人的交往，多點(diǎn)包容，多點(diǎn)換位看問(wèn)題，就會(huì)少很多無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)，彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人不是圣，誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)呢？所以，當(dāng)對(duì)方冷落了自己、冒犯了自己時(shí)，能夠原諒對(duì)方的前提是：自己必須是一個(gè)習(xí)慣為他人著想的人。而不是要做到時(shí)時(shí)事事“為他人著想”，就必須具備嚴(yán)于律己、寬以待人。
這本書(shū)給予我的啟示和鼓舞也很多，聯(lián)想到自己的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)在一個(gè)優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，同時(shí)處在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，要學(xué)會(huì)如何成人，如何同“人”打交道， 在《人性的弱點(diǎn)》這一書(shū)中，并未直接告訴我們?nèi)诵杂心男┤觞c(diǎn)，而是告訴我們?cè)撛趺醋?。所以，從這本書(shū)中，我受益匪淺！
人性的因素讀后感篇六
這個(gè)假期，我閱讀了這本由被稱為“20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師”的戴爾。卡耐基所寫(xiě)的《人性的弱點(diǎn)》。瀏覽大部分章節(jié)，細(xì)讀其中部分內(nèi)容，感受頗深，在此和大家共同分享。
戴爾？卡耐基是美國(guó)的一位作家，《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵(lì)志經(jīng)典。在這部作品中，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過(guò)15年的實(shí)驗(yàn)和研究，不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜歡的的書(shū)，它告訴我們?nèi)绾瘟私馊?，如何與人相處，如何讓人喜歡你，如何使自己獲得成功等等。
卡耐基基金會(huì)曾經(jīng)作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，研究顯示：在一個(gè)人獲得的高額薪水中，只有不到15%是因?yàn)樗募夹g(shù)知識(shí)，而其他的85%則是因?yàn)樗娜穗H交往，也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。所以，卡耐基認(rèn)為，教育的最偉大目的不是傳授知識(shí)，而是教人行動(dòng)，而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書(shū)。
卡耐基在書(shū)中介紹了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法：（達(dá)爾文在撰寫(xiě)《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì)受到宗教界的攻擊）不要等別人來(lái)批評(píng)我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，我們要在別人有機(jī)會(huì)指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn)，并加以改進(jìn)。成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，就是進(jìn)行自我批評(píng)。用現(xiàn)在的語(yǔ)言說(shuō)，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改進(jìn)在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思，必定少出錯(cuò)；少出錯(cuò)，就能少受到別人的批評(píng)，少受批評(píng)，就會(huì)少受傷害，少傷害就會(huì)多快樂(lè)，這樣就能形成良性循環(huán)，使自己每天生活在愉悅中。
卡耐基還認(rèn)為：成功的第一要素，就是一定要喜歡你的工作，或者做你所喜歡的工作?；仡欁约喊肽甑慕處煔v程，因?yàn)橄矚g而選擇教師職業(yè)的，既然我選擇了，那我就得對(duì)這份工作負(fù)責(zé)，就得承擔(dān)起教師的責(zé)任，就得對(duì)得起把自己的孩子托付給我的家長(zhǎng)們，再煩再累也得堅(jiān)持走下去，消極、抱怨都是毫無(wú)意義的，只會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。所以半的教師生涯還是給我留下了許多美好的回憶。我也肯定是幸福的，因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了成功的第一要素。
最后要和大家分享的是我感受最深也是我們值得深入思考的，如何將提升生活質(zhì)量，關(guān)鍵在于心態(tài)的調(diào)整，平安快樂(lè)地生活。人之所以這個(gè)么多的煩惱歸咎于幾點(diǎn)：一是、人在煩亂的生活中失去了自我。一個(gè)人最早的是不能成為自己，并且在身體與心靈中保持自我。為了生活，人總會(huì)不斷的強(qiáng)迫改變自己，但改變的過(guò)程，很多人陷入了煩惱，嫉妒，攀比中。他們一致認(rèn)為自己在追求真正的快樂(lè)。如果你真的快樂(lè)，那自然是件高興的事情。
但若是這么的追求而你并不快樂(lè)，那就說(shuō)明你拋棄了真正的快樂(lè)了。要追求真正的快樂(lè)，就必須拋棄別人會(huì)不會(huì)感激你的念頭，只享受付出的快樂(lè)，如果我在日常生活中被人批評(píng)，那是因?yàn)榕u(píng)你能給他一種滿足感。這也說(shuō)明你是有成就的，而且引人注意，只要我相信自己做的對(duì)，就不要在意別人怎么說(shuō)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
壓力大了，這就需要學(xué)會(huì)放松，消除疲勞，不要浪費(fèi)自己的精力，緊張是一種習(xí)慣，放松也是一種習(xí)慣，我們的疲勞，往往不是由工作引起，而是由于憂煩、挫折和不滿等，每天時(shí)時(shí)跟自己交談，可以引導(dǎo)自己思考什么是勇氣和幸福，什么是平安和力量，每天跟自己談些需要感謝的事，這樣你的心靈就會(huì)海闊天空，快樂(lè)歡暢。
這本書(shū)教給我的是一些處世的基本原則和生存之道，但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟理解。也希望我的分享能給大家?guī)?lái)一定的思考。
人性的因素讀后感篇七
美國(guó)作者戴爾。卡耐基的人性的弱點(diǎn)一書(shū)令我愛(ài)不釋手，每天晚上臨睡前總愛(ài)看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事：俄克拉何馬州的喬治__約翰遜是一家營(yíng)建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒(méi)有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報(bào)告，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時(shí)不戴安全帽，他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正，其結(jié)果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開(kāi)，便又常常把帽子拿掉。
后來(lái)約翰遜決定改變方式。他再看見(jiàn)工人不戴安全帽時(shí)，便問(wèn)帽子是否戴起來(lái)不舒服，或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒(méi)有工人顯得不高興了。
這個(gè)事例告訴我們生活中批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說(shuō)：良言一語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒。在每天的生活之旅中，應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨，別小看這點(diǎn)小火花，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>
這讓我想起來(lái)我在教學(xué)總遇到的問(wèn)題，我總是擺出老師的樣子，整天板著一副嚴(yán)肅的面孔，對(duì)學(xué)生沒(méi)有好聲氣。而且堅(jiān)信對(duì)學(xué)生嚴(yán)格就是對(duì)他們的愛(ài)，呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們只有這樣在課堂中才能遵守紀(jì)律，然而事實(shí)上并非如此，那些7、8歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責(zé)的只是少數(shù)。有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲只會(huì)招致更大的抵觸情緒，不但沒(méi)有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇，吝嗇對(duì)孩子們的贊賞。曾記得對(duì)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形培養(yǎng)時(shí)，有些同學(xué)課堂上總是亂動(dòng)，不能堅(jiān)持一會(huì)，為此我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們，其實(shí)他們心中還沒(méi)有這樣的習(xí)慣，他們還小。即使那一會(huì)因?yàn)槲业膰?yán)厲而聽(tīng)從了，但是過(guò)了一會(huì)，他們還是顯露孩子好玩的天性。如果我把方法變一下，贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué)，相信效果會(huì)比一味指責(zé)要好。
對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地贊賞，會(huì)讓他們?cè)谑艿秸J(rèn)可的情況下，奮發(fā)學(xué)習(xí)，效果也更好。
人性的因素讀后感篇八
從逛書(shū)店開(kāi)始，就一直有看到各種有關(guān)社交技巧的書(shū)籍，之前很排斥，覺(jué)得這種書(shū)有嘩眾取寵之嫌，更喜歡讀小說(shuō)，幻想自己是主角，很有代入感，不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，在學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的推薦書(shū)單中看到有《人性的弱點(diǎn)》，帶著懷疑開(kāi)始了閱讀。一開(kāi)始的確還是覺(jué)得有些枯燥，讀著讀著就困了。但后來(lái)，越讀越有意思，折服于作者的智慧。讀《人性的弱點(diǎn)》就像讀高中我們所寫(xiě)的議論文一樣，當(dāng)然比我們寫(xiě)得要華麗得多，作者提出自己的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用大量生活例子來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，每個(gè)實(shí)例都像是一道情景題，讀書(shū)的同時(shí)，常常會(huì)思考：如果是我處于那種情形，我會(huì)怎么做？書(shū)中的例子，有作者在書(shū)中看到的，也有報(bào)刊刊登的，有作者親身經(jīng)歷的，也有聽(tīng)說(shuō)的。令人欽佩的是，作者會(huì)對(duì)這些事例進(jìn)行反省，直到找到最合適的應(yīng)對(duì)方式。讀書(shū)的同時(shí)，也是重新認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，原來(lái)在很多情況下，不受控制的，我們會(huì)忽略他人的感受，而這種忽略原來(lái)會(huì)給他人留下這樣或那樣不好的印象。
《人性的弱點(diǎn)》一共有四章，從基本技巧到讓人喜歡，再到獲人認(rèn)可，最后領(lǐng)導(dǎo)他人，讓他人臣服于自己，卡耐基先生由淺入深的引導(dǎo)，解開(kāi)了讀者對(duì)于社交的一個(gè)又一個(gè)誤區(qū)，讀者們獲益匪淺。
待人接物的基本技巧。卡耐基先生告訴我們：批評(píng)是徒勞無(wú)益的，因?yàn)樗鼤?huì)使人采取防御手段，而且往往使其竭力為自己辯護(hù)。批評(píng)也是危險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼤?huì)傷害一個(gè)人那可貴的自尊、自重感，同時(shí)還會(huì)激起他的反感情緒。我們不是在應(yīng)付理性動(dòng)物，而是在應(yīng)付感性動(dòng)物，即渾身都帶偏見(jiàn)且受自尊和自負(fù)驅(qū)使的動(dòng)物。這個(gè)我深有體會(huì)。寒假在一個(gè)飯館里打工，有一桌客人把啤酒瓶放到了地上，我去上菜時(shí)忽略了腳下的瓶子，踢倒了酒瓶，酒灑了出來(lái)，因此又賠了他們一瓶啤酒。毋庸置疑，老板狠狠地批評(píng)了我，我雖然明面上不敢有什辯解，但在收餐具的時(shí)候，我一邊罵老板，一邊為自己找借口：誰(shuí)上菜看的不是桌子是腳底？！因此在我們面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)時(shí)，盡量去了解別人，而不要用責(zé)問(wèn)的方式；盡量設(shè)身處地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做？這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。
快樂(lè)地生活。世界上的每個(gè)人都在追求快樂(lè)——找到快樂(lè)的穩(wěn)妥方法只有一種，那就是通過(guò)控制你的思想來(lái)實(shí)現(xiàn)?？鞓?lè)不取決于外部條件，而取決于內(nèi)在條件。使你快樂(lè)或者不快樂(lè)的因素，不是你擁有什么，或者你是誰(shuí)，或者你身處什么地方，或者你在干什么事，而在于你怎么看待快樂(lè)。記得有這么一個(gè)故事，有一位收藏家，他曾回憶自己淘的第一個(gè)物件便是贗品，可盡管如此，他還是繼續(xù)花大價(jià)錢購(gòu)買古玩，一到手就找行家鑒定，賠了一次又一次，可到后來(lái)呢，他眼光越來(lái)越好，資產(chǎn)不知翻了幾倍。大家都不理解，他這么解釋道：我喜歡聽(tīng)行家的鑒別技巧，久而久之，我自己竟也掌握了。他認(rèn)為能學(xué)到知識(shí)便是快樂(lè)，而忽略財(cái)產(chǎn)的損失。
你展現(xiàn)出的笑容，是你善意的使者。所有見(jiàn)到你笑容的人會(huì)因此而喜悅起來(lái)。對(duì)那些見(jiàn)過(guò)不少愁眉苦臉或者不拿臉待見(jiàn)之人，你的笑容恰如陽(yáng)光穿過(guò)一團(tuán)團(tuán)烏云。尤其對(duì)那些面對(duì)來(lái)自老板、客戶、老師、家長(zhǎng)、孩子等的壓力的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)微笑可以讓他意識(shí)到，并非毫無(wú)希望——這個(gè)世界畢竟還有快樂(lè)可言。
當(dāng)今社會(huì)，瞬息萬(wàn)變，面對(duì)工作和生活上的壓力，疲勞是每個(gè)人都肯定會(huì)有的`。面對(duì)層層重壓，我們?nèi)绾尾拍芸鞓?lè)的生活？卡耐基先生說(shuō)：能夠分享的生活才是豐富多彩的。找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，約上幾個(gè)要好的朋友，談?wù)勑模潘勺约?，使自己的身心全部都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實(shí)，與他人一起分享生活的樂(lè)趣，這樣也許你會(huì)從中得到更多的快樂(lè)。一份快樂(lè)，分享過(guò)后就會(huì)變成幾份快樂(lè)，這就是快樂(lè)的傳遞。
大學(xué)時(shí)代，是提高自我認(rèn)知的黃金時(shí)期，而《人性的弱點(diǎn)》總結(jié)起來(lái)也就是“認(rèn)識(shí)自我”四個(gè)字，我們要像卡耐基先生學(xué)習(xí)，不斷地反省自己，避免一些社交尷尬。
人性的因素讀后感篇九
書(shū)中提到這樣一種觀點(diǎn)：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師和上級(jí)的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。
我們之所以害怕在人群面前講話，表達(dá)自己的意見(jiàn)，是由于我們害怕自己犯錯(cuò)，克服這種想法的一個(gè)辦法是，告訴自己，勇敢地表現(xiàn)自我，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒?，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們可以向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功。因此，我們必須以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結(jié)果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設(shè)性的計(jì)劃，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。
生命并不單純，我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說(shuō)，我們必須關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應(yīng)當(dāng)記?。核枷脒\(yùn)用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。
要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識(shí)，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。
最后，我們必須敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現(xiàn)出來(lái)。
真實(shí)自然的自己，才會(huì)有個(gè)性魅力。當(dāng)你出現(xiàn)在別人面前時(shí)，首先想到的是“我應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣子，才能讓別人認(rèn)可和滿意?”還是“我本來(lái)就是這個(gè)樣子，我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)!”?這兩種截然不同的意識(shí)將決定我們?cè)谌穗H交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。
超越自我表現(xiàn)，建立自信，敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。那就是：我們必須積累和掌握生活、工作中應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)體系，這樣我們才能實(shí)實(shí)在在地抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。
人性的因素讀后感篇十
《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)“成人教育之父”戴爾卡耐基的力作。全書(shū)通過(guò)栩栩如生的普通人的成功故事和通俗易懂的原則，挖掘出潛藏的人性的弱點(diǎn)。這是一本值得一看的好書(shū)。
書(shū)中說(shuō)到：“每個(gè)人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽(tīng)到批評(píng)自然會(huì)心里難過(guò)，會(huì)有意無(wú)意地以種種方式來(lái)拒絕、逃避批評(píng)?！泵鎸?duì)批評(píng)和贊揚(yáng)，我們近乎本能地拒絕前者而喜歡后者，老師如此，學(xué)生更是希望一直得到老師的肯定與贊揚(yáng)。
在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面較差的學(xué)生，如果一味的加以批評(píng)，久而久之，學(xué)生會(huì)對(duì)你的課有抵觸情緒，不如改用稱贊的策略，它會(huì)放棄對(duì)抗，轉(zhuǎn)而接受批評(píng)?？突跁?shū)中提到：因?yàn)橘澝赖姆绞介_(kāi)始，就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學(xué)中多給學(xué)生表?yè)P(yáng)，要比批評(píng)學(xué)生的效果好得多。
幫助同學(xué)背書(shū)。我在班級(jí)肯定了他的積極性，同時(shí)對(duì)他說(shuō)：“想法不錯(cuò)，但幫助人家，自己的作業(yè)得先完成，書(shū)一定得比人家先背完才夠格哦，能做到嗎？”隨后這個(gè)孩子作業(yè)、背書(shū)都特別的積極，再加上我的不斷表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，他就像變了個(gè)人似的，同學(xué)們都感覺(jué)他進(jìn)步大了。這也證明了卡耐基書(shū)中的立場(chǎng)：表?yè)P(yáng)不但可以使學(xué)生樹(shù)立自信心和責(zé)任心，而且使學(xué)生會(huì)盡力將事情做的更好，會(huì)取得更大的進(jìn)步。
當(dāng)然，教師的表?yè)P(yáng)絕不能只停留在語(yǔ)言上，時(shí)間久了那會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到是一種空洞的贊美、為贊美而贊美，毫無(wú)意義。對(duì)學(xué)生而言教師的一句話、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，舉手頭足之間都可以表現(xiàn)出贊美之意。早讀前為學(xué)生整理整理衣服，輕輕的撫摸他的頭，再加上一句關(guān)切的話，會(huì)讓學(xué)生一整天都沉浸在喜悅之中。課堂上，對(duì)學(xué)生精彩的回答給予一個(gè)微笑的眼神、一個(gè)輕輕的撫摸、一句贊美的話語(yǔ)，在學(xué)生看來(lái)都是至高的榮譽(yù)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，不單單是一朵紅花，一個(gè)優(yōu)字。畫(huà)上一個(gè)笑臉，寫(xiě)上幾句贊美的話，都會(huì)使學(xué)生在心中蕩起層層的漣漪，使他們離成功越來(lái)越近。
人性的因素讀后感篇十一
《經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的復(fù)習(xí)、考試的忙碌，漸漸地喜歡上了那種忙碌的感覺(jué)，或許更準(zhǔn)確地說(shuō)是喜歡學(xué)習(xí)的那種踏實(shí)。然而考完試后，突然間有一種空蕩蕩的感覺(jué)，空虛maybe。放假后我也沒(méi)有急著回家，在等一個(gè)朋友……在這段日子里，wo泡在圖書(shū)館里，最后我選取了戴爾@卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》(全集)。
在看這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)每讀一章都會(huì)有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地看以及思考，結(jié)合自我的經(jīng)歷，才能體會(huì)出來(lái)。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲?？突f(shuō)：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的職責(zé)，幫忙一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。我最后理解老師為什么鍛煉我們?cè)谕瑢W(xué)們面前講話的潛力了。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先務(wù)必超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑的情形。
自卑很明顯對(duì)自我的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自我犯錯(cuò)，也害怕自我的發(fā)音，音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)?？朔@種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自我，這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒?，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們能夠向自我保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功?？謶趾蛻n慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。
因此，我們務(wù)必克服這中消極的心態(tài)，以用心成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自我：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法十分重要，好的想法思考到原因和結(jié)果，能夠產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設(shè)性的計(jì)劃，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。其次，用心地自我暗示，提升自我的欲望。心態(tài)決定命運(yùn)，思想極其重要。只要明白你在想什么，就能夠明白你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè)的念頭，我們就能快樂(lè);如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì)覺(jué)得悲傷;如果我們想到一些可怕的狀況，我們就會(huì)害怕……生命并不單純，我們就應(yīng)選取正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說(shuō)，我們務(wù)必關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂慮。
人性的因素讀后感篇十二
《人性的弱點(diǎn)》這一本書(shū)是二十世紀(jì)最的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾。卡耐基的著作！這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士！我閱讀之后，對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法，最讓我受益良多，它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系，如實(shí)地放映出生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在第一章中，我明白到，并不是所有的人都對(duì)你產(chǎn)生興趣，都會(huì)關(guān)心你！如果我們只是想使人注意，使人對(duì)我們發(fā)生興趣，我們、水遠(yuǎn)不會(huì)有很多真誠(chéng)的朋友……朋友，真正的朋友，不是那樣造成的。例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛(ài)默士說(shuō)了這樣一個(gè)故事：有一次，我妻子問(wèn)總統(tǒng)，美洲鶉?guó)B是什么樣子？因?yàn)樗龔臎](méi)有見(jiàn)過(guò)鶉?guó)B，而羅斯?？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過(guò)些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛(ài)默士和他妻子，住在羅斯?？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話；原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B，如果她向窗外看去，就可以看到了。這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯?？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛(ài)？誰(shuí)能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是：真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣?？吹竭@里，我又想到，現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私，總以自我為中心，個(gè)性太強(qiáng)了，導(dǎo)致有點(diǎn)脫群！人制關(guān)系需要整理！
在第二章，如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我非常高興見(jiàn)到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因……你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易。
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做！羅斯?？偨y(tǒng)知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名，使別人感到自己很重要……可是，在我們之間，又有多少人能這樣做？當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重。
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜?，永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”……哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣。”需要記?。焊阏f(shuō)話的人，對(duì)他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。他的牙痛，對(duì)他來(lái)講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵(lì)別人談?wù)勊麄冏约骸?/p>
第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣！興趣都沒(méi)有，又如何談喜歡呢？所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言！若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行，這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過(guò)閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處！所以我閱讀之后，使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切！正所謂細(xì)節(jié)可以決定成?。￠喿x了卡耐基這本書(shū)后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展！
人性的因素讀后感篇十三
書(shū)名為人性的枷鎖，我也看到它的另一個(gè)翻譯叫人生的枷鎖，在我看來(lái)，人性的枷鎖這個(gè)翻譯似乎有點(diǎn)不妥，縱觀全書(shū)，我就一直在思考，這個(gè)枷鎖到底是什么？故事近半我才察覺(jué)到，人性沒(méi)有枷鎖，因?yàn)槿诵圆攀钦嬲哪莻€(gè)枷鎖！人性，即人的本性，是數(shù)萬(wàn)年來(lái)慢慢形成的，進(jìn)化論告訴我們，現(xiàn)代人的一個(gè)最主要的任務(wù)便是克服根植在人類基因里的思維方式，生活習(xí)慣，現(xiàn)代思維就需要我們和人的本能作斗爭(zhēng)。
作者以菲利普的視角為我們解鎖了一個(gè)又一個(gè)在人的各個(gè)階段所遇到的人，面臨的任務(wù)。
孩提時(shí)代，菲利普因?yàn)闅埣?，父母雙亡，受到旁人異樣的目光，無(wú)數(shù)的嘲諷，從此他漸漸變得內(nèi)斂，或許我們中的大多數(shù)人若是遇到這樣的童年，或許就會(huì)自暴自棄到老，繼而在這個(gè)世界了此殘生，索性菲利普看到了新世界的大門，愛(ài)上了閱讀，讓他覺(jué)得生活并沒(méi)有那么糟糕，之前自己的內(nèi)心世界是有所依托的！這或許是掙脫枷鎖的第一步。
雖然在校成績(jī)優(yōu)異，毅然決然放棄當(dāng)牧師，前往德國(guó)學(xué)習(xí)，即便不知道前方會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻。我年輕，我的人生還很長(zhǎng)，我有的是試錯(cuò)的資本！這便是掙脫枷鎖的第二步。
在德國(guó)，遇到了有一顆文藝青年的心，卻無(wú)人生大志向的海沃德，讓年幼的他認(rèn)識(shí)到外面的斑斕世界，本就不安分的內(nèi)心，變得更加狂野?；氐接?guó)，有認(rèn)識(shí)到了大自己好多歲的女人，恩恩怨怨糾纏甚久，讓初嘗禁果的他漸漸期盼一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛(ài)！巴黎學(xué)藝術(shù)，遇到了窮困潦倒的女同學(xué)，后來(lái)因?yàn)樯?jì)問(wèn)題，無(wú)奈選擇了自盡，讓他意識(shí)到追求理想當(dāng)然可以，但是少了物質(zhì)基礎(chǔ)一切免談！年輕的時(shí)候，不要想著安逸，出去闖闖，出去看看這個(gè)大千世界，漸漸的讓自己的三觀豐滿起來(lái)。這是掙脫枷鎖的第三步。
當(dāng)老師跟他說(shuō)，自己并不是學(xué)藝術(shù)的料，天賦有限，再怎么努力也只能到達(dá)大眾水準(zhǔn)，想要成為一代宗師，難比登天！深受打擊的菲利普決定放棄學(xué)畫(huà)回家，菲利普放棄學(xué)會(huì)計(jì)、學(xué)畫(huà)畫(huà)，最終改道學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷便是給年輕人最好的一堂課！成長(zhǎng)便是要總結(jié)過(guò)去，放眼放下，不斷的認(rèn)識(shí)自己，不停的去試錯(cuò)，總能看到自己的長(zhǎng)處，或許你不是這方面的天才，那也能成為這方面相對(duì)優(yōu)勢(shì)的人！這便是掙脫枷鎖的第四步。
學(xué)醫(yī)時(shí)候在飯店認(rèn)識(shí)了一個(gè)美女店員，突然就死心塌地的愛(ài)上了她，無(wú)法自拔，即便為她破財(cái)無(wú)數(shù)，為她放棄了疼愛(ài)自己、理解自己的諾拉即便明知她根本不愛(ài)自己，愛(ài)的只是自己的錢，眼睜睜看著自己的好友將她奪走，縱使到后來(lái)已經(jīng)對(duì)她沒(méi)有愛(ài)意，卻依然愿意養(yǎng)這個(gè)落魄的女人！直到發(fā)現(xiàn)她不自愛(ài)，去做妓女才真正與她告別！有喜歡的人就去勇敢的追求，失敗又怎樣？真愛(ài)難道會(huì)主動(dòng)來(lái)追你？第五步。
曾經(jīng)淺嘗炒股甜頭的他，為了讓自己過(guò)的更加瀟灑，再次去炒股，結(jié)果把所有的財(cái)產(chǎn)賠空，從此無(wú)奈從醫(yī)學(xué)院休學(xué)，去外面打工，因?yàn)轲囸I，有過(guò)想死的沖動(dòng)，再次受到曾經(jīng)的歧視，索性因?yàn)樽约旱乃囆g(shù)生經(jīng)歷和曾經(jīng)真心結(jié)交的朋友的幫助，讓自己度過(guò)了最艱難的那幾天，終于堅(jiān)持到了伯伯的病逝，繼承了遺產(chǎn)，再次踏上了醫(yī)學(xué)之路！發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于做醫(yī)生更加得心應(yīng)手！起起落落本就是人生的一部分，讓你對(duì)世界有了更加深刻的洞察，讓你對(duì)最底層人民有了更加深切的同情！你所經(jīng)歷過(guò)的事，你所讀過(guò)的書(shū)，你所認(rèn)識(shí)的人都是你最寶貴的財(cái)富，要學(xué)會(huì)好好使用！最重要的是學(xué)會(huì)總結(jié)，最終，善良的菲利普對(duì)于曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人得出了這樣的結(jié)論：寬恕他們吧，他們不知道自己做了什么！
放棄條件優(yōu)越的工作，選擇去看看那個(gè)色彩斑斕的大千世界，卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)情觀成熟以后的他，已經(jīng)離不開(kāi)身邊這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，終于找到了對(duì)的人！決定讓自己的余生都想去和她一起度過(guò)，再次選擇他曾經(jīng)放棄了的工作！這不是第七步。
菲利普終其半生都在掙脫枷鎖，尋求自由，卻發(fā)現(xiàn)最后這道枷鎖他怎么也不想解開(kāi)，人生的意義或許就是尋找自己最想要的那把鎖，鎖住最想要的人和事！
人性的因素讀后感篇十四
1、對(duì)最高形式的美來(lái)說(shuō)，溫柔的、高貴的性情無(wú)疑是最不可缺的，他可以令最平凡的面孔煥發(fā)光彩。
2、如果你的腦海中時(shí)時(shí)擁有美好的思想和善良的愿望，那么無(wú)論你到任何一個(gè)角落，你都會(huì)給人留下優(yōu)美和諧的印象，沒(méi)有人會(huì)注意到你的長(zhǎng)相是多么的普通或者你的身體有什么缺陷。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“上帝給了你一張面孔，而你自己卻另造了一張?！蔽覀兊男撵`可以隨意地制造美麗或丑陋。精神上的美勝過(guò)單純的形體美。
一個(gè)處于永恒和諧之中的心靈平靜的人是不
可能有任何災(zāi)難的，他也不可能恐懼災(zāi)難，因?yàn)樗雷约禾幱谏系勰请p充滿愛(ài)意的大手的庇護(hù)下，因此，什么也傷害不到他。
許多人之所以過(guò)著一種憂郁、貧乏的生活，其原因之一便是他們不能從那些使自己精神失調(diào)、惱怒、痛苦和擔(dān)憂的事情中超脫出來(lái)，因而他們無(wú)法使自己的精神獲得和諧。
1、生活中的許多煩惱都源于我們盲目和別人攀比，而忘了享受自己的生活。
2、全才是沒(méi)有的，人各有所長(zhǎng)，各有所短。我們既不能專門以己之長(zhǎng)，比人之短；也不一己之短，比人之長(zhǎng)。
3、所謂“境由心造”，如果你善于發(fā)掘自己的長(zhǎng)處，善于比較，你就會(huì)常常生活在一種愉快愜意之中。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，切勿浪費(fèi)時(shí)間去算你遭受了多少損失；相反，你應(yīng)該算算你從挫折當(dāng)中，可以得到多少收獲和資產(chǎn)。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你所得到的，會(huì)比你所失去的要多得多。
“天意”與“命運(yùn)”也許經(jīng)常不是稱心如意地完全符合我們的希望。但是，他背后所代表的真意與仁慈，只有我們?cè)隍垂е?jǐn)?shù)闹t卑下才能真正品味出它的芳香。
1、如果我們不是常常追求進(jìn)步，保持如年輕人般敏銳的頭腦，那么不僅我們自己的工作會(huì)受到阻礙，我們整個(gè)人變得平庸。
2、不斷地超越自我，沒(méi)有什么比這更能夠催人進(jìn)步。
人性的因素讀后感篇十五
戴爾卡耐基是美國(guó)的一位作家，《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵(lì)志經(jīng)典。在這部作品中，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過(guò)15年的實(shí)驗(yàn)和研究，不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜歡的的書(shū)，它告訴我們?nèi)绾瘟私馊?，如何與人相處，如何讓人喜歡你，如何使自己獲得成功等等?？突饡?huì)曾經(jīng)作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，研究顯示：在一個(gè)人獲得的高額薪水中，只有不到15%是因?yàn)樗募夹g(shù)知識(shí)，而其他的85%則是因?yàn)樗娜穗H交往，也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。所以，卡耐基認(rèn)為，教育的最偉大目的不是傳授知識(shí)，而是教人行動(dòng)，而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書(shū)。
閱讀這本書(shū)，我常被作者的觀點(diǎn)同化。比如作者認(rèn)為：在人際交往中，不要經(jīng)常使用“批評(píng)”，因?yàn)槿魏稳藷o(wú)論做錯(cuò)什么事，而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，在絕大多數(shù)情況下都不會(huì)自責(zé)，這就是人性的弱點(diǎn)。所以真正有智慧的人，都不會(huì)簡(jiǎn)單地批評(píng)對(duì)方，而是要試著去了解對(duì)方，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做。人都不會(huì)輕易地接受別人的批評(píng)，但幾乎所有人都會(huì)批評(píng)人，只不過(guò)上級(jí)對(duì)下級(jí)當(dāng)面批評(píng)比較多，下級(jí)對(duì)上級(jí)背后批評(píng)比較多，但不管是什么形式的批評(píng)，都會(huì)給人帶來(lái)不舒服。那么如何避免不舒服呢？卡耐基在書(shū)中介紹了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法：（達(dá)爾文在撰寫(xiě)《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì)受到宗教界的攻擊）不要等別人來(lái)批評(píng)我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，我們要在別人有機(jī)會(huì)指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn)，并加以改進(jìn)。成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，就是進(jìn)行自我批評(píng)。用現(xiàn)在的語(yǔ)言說(shuō)，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改進(jìn)在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思，必定少出錯(cuò)；少出錯(cuò)，就能少受到別人的批評(píng)，少受批評(píng)，就會(huì)少受傷害，少傷害就會(huì)多快樂(lè)，這樣就能形成良性循環(huán)，使自己每天生活在愉悅中。
卡耐基還認(rèn)為：成功的第一要素，就是一定要喜歡你的工作，或者做你所喜歡的工作?；仡欁约喊肽甑慕處煔v程，因?yàn)橄矚g而選擇教師職業(yè)的，既然我選擇了，那我就得對(duì)這份工作負(fù)責(zé)，就得承擔(dān)起教師的責(zé)任，就得對(duì)得起把自己的孩子托付給我的家長(zhǎng)們，再煩再累也得堅(jiān)持走下去，消極、抱怨都是毫無(wú)意義的，只會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。所以半的教師生涯還是給我留下了許多美好的回憶。我也肯定是幸福的，因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了成功的第一要素。
最后要和大家分享的是我感受最深也是我們值得深入思考的，如何將提升生活質(zhì)量，關(guān)鍵在于心態(tài)的調(diào)整，平安快樂(lè)地生活。人之所以這個(gè)么多的煩惱歸咎于幾點(diǎn)：一是、人在煩亂的生活中失去了自我。一個(gè)人最早的是不能成為自己，并且在身體與心靈中保持自我。為了生活，人總會(huì)不斷的強(qiáng)迫改變自己，但改變的過(guò)程，很多人陷入了煩惱，嫉妒，攀比中。他們一致認(rèn)為自己在追求真正的快樂(lè)。如果你真的快樂(lè)，那自然是件高興的事情。但若是這么的追求而你并不快樂(lè)，那就說(shuō)明你拋棄了真正的快樂(lè)了。要追求真正的快樂(lè)，就必須拋棄別人會(huì)不會(huì)感激你的念頭，只享受付出的快樂(lè)，如果我在日常生活中被人批評(píng)，那是因?yàn)榕u(píng)你能給他一種滿足感。這也說(shuō)明你是有成就的，而且引人注意，只要我相信自己做的對(duì)，就不要在意別人怎么說(shuō)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。壓力大了，這就需要學(xué)會(huì)放松，消除疲勞，不要浪費(fèi)自己的精力，緊張是一種習(xí)慣，放松也是一種習(xí)慣，我們的疲勞，往往不是由工作引起，而是由于憂煩、挫折和不滿等，每天時(shí)時(shí)跟自己交談，可以引導(dǎo)自己思考什么是勇氣和幸福，什么是平安和力量，每天跟自己談些需要感謝的事，這樣你的心靈就會(huì)海闊天空，快樂(lè)歡暢。
這本書(shū)教給我的是一些處世的基本原則和生存之道，但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟理解。也希望我的分享能給大家?guī)?lái)一定的思考。
人性的因素讀后感篇十六
第一次讀這本經(jīng)典書(shū)籍，還是在我讀高三的時(shí)候，剛讀完這本書(shū)的時(shí)候感觸還不是很深，因?yàn)槟菚r(shí)時(shí)間比較少，閱讀的時(shí)候只是匆匆地瀏覽，并沒(méi)有細(xì)細(xì)去品味其中的深意。但是，在那個(gè)高考即將來(lái)臨，在我壓力最大的時(shí)候，是她教會(huì)了我如何放松自己，從而勇敢的去面對(duì)高考。
在最近的這段時(shí)間，當(dāng)我再一次捧起這本書(shū)細(xì)細(xì)研讀的時(shí)候，我覺(jué)得自己仿佛經(jīng)歷了又一次的心靈的洗滌?！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，全書(shū)以一種敘事方式深入淺出地在給我們講授如何更好地工作、生活及處世，完全沒(méi)有同類書(shū)藉那種晦澀難懂的專業(yè)哲學(xué)語(yǔ)言。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程像是在人性的世界中穿越了一次心靈之旅，同時(shí)在不斷地對(duì)自我進(jìn)行批判，各種人性的弱點(diǎn)在這里被剖析得淋漓盡致。
當(dāng)我細(xì)細(xì)讀完這本書(shū)，我最大的感受之一是以前對(duì)自身的認(rèn)知太膚淺了，甚至是對(duì)自己的過(guò)去有種嘲笑又或是憎惡的感覺(jué)。在大多數(shù)人努力探索自然及社會(huì)知識(shí)的同時(shí)，卻往往忽略了對(duì)自身人性、理念方面的認(rèn)知和提高，空有一身本領(lǐng)卻無(wú)法施展，仰天長(zhǎng)嘆又何補(bǔ)于事。我想每一個(gè)人盡管其成長(zhǎng)的環(huán)境及所受的教育都不同，但是在人性的弱點(diǎn)上卻是共通的。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從人性的困擾到解脫然后再可能到困擾的過(guò)程，實(shí)際上在這本書(shū)上我們很輕易能找到自己過(guò)去的影子。
《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多，正如前言所說(shuō)的：人無(wú)完人，每個(gè)人都有其弱點(diǎn)，當(dāng)人真正面對(duì)自己的弱點(diǎn)時(shí)，往往都是膽怯的、害怕的。所以，我們?cè)谏钪幸欢ㄒ獙W(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自身存在的弱點(diǎn)，并學(xué)著去正視、克服這些弱點(diǎn)，從而達(dá)到自己想要的目標(biāo)，走向成功。
人性的因素讀后感篇十七
我在一口氣讀完前面第一章節(jié)后更為確定，《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)應(yīng)當(dāng)列入我們這一行的必讀書(shū)目。正如作者戴爾·卡耐基所言，這就是一本行動(dòng)的書(shū)!我僅僅讀了一小部分便深感受益匪淺，這可以稱得上是如何更切實(shí)地與人相處的行動(dòng)指南針。
·關(guān)于批評(píng)
書(shū)中有一個(gè)絕妙的比喻--批評(píng)就像家鴿，最后總會(huì)飛回家中。就像打人耳光一樣，最后這個(gè)力總會(huì)反作用回我們自己的巴掌上。我們想指責(zé)或者糾正的對(duì)象，他們會(huì)為自己辯解，甚至反過(guò)來(lái)攻擊我們。我們?nèi)绾稳?qiáng)求別人接納自己的世界觀與人生觀?他們并不認(rèn)為自己所做的一切有什么不對(duì)。
批評(píng)別人只會(huì)讓我們心中一時(shí)痛快，并不能使事件發(fā)生根本性的改變，因此，林肯在米地將軍違背命令，故意拖延時(shí)間，拒絕乘勝攻打敗軍，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)良機(jī)一去不復(fù)返之后，他勃然大怒，對(duì)著兒子咆哮，并在極端失望之余，給米地將軍寫(xiě)了一封表達(dá)內(nèi)心極端不滿的信件--但是，米地將軍從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這封信，因?yàn)榱挚喜](méi)有把這封信寄出去。
只有不夠聰明的人才批評(píng)、指責(zé)和抱怨別人，因?yàn)樯平馊艘夂蛯捤∷藢?shí)在是需要足夠的修養(yǎng)和自制，這要求我們盡量設(shè)身處地地去想--他們?yōu)槭裁匆@樣做。教師從學(xué)生的角度去考慮才能使教育更具影響力，警察從犯人的角度去考慮才能使犯罪行為從根本上受到遏制，同樣的，上級(jí)和下級(jí)多從對(duì)方的角度去考慮，才能避免不必要的抱怨、責(zé)罵與沖突，才能使上級(jí)不易做出錯(cuò)誤的絕對(duì)的論斷，才能使下級(jí)不易心生怨意、消極怠工，才能使雙方互相理解，激發(fā)工作的動(dòng)力。
·關(guān)于贊賞
偉大的心理學(xué)家弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做事的動(dòng)機(jī)不外乎兩點(diǎn)：性沖動(dòng)和渴望偉大。人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)動(dòng)力就是“希望具有重要性”。
既然人們?nèi)绱讼胍蝗丝隙ǎ俏覀優(yōu)槭裁匆邌葸@一句話呢?這一點(diǎn)很具諷刺性，假如我們不喜歡一件事，很容易對(duì)著別人大吼大叫;如果喜歡，我們反而默不吭聲?！霸谌粘Ｉ钪校覀兺ǔ：雎缘拿赖轮槐闶琴澷p他人，如果你想學(xué)會(huì)待人處世，你就必須學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊賞他人?！笨突鶗?shū)中如是說(shuō)。
我們總是想從別人那里獲得，卻吝嗇于去給予。殊不知，獲得的捷徑便是給予。天底下只有一種方法可以促使他人去為你做任何事--給他想要的東西，金錢物質(zhì)我們不一定應(yīng)有盡有，但有一樣事物，它的性價(jià)比之高絕對(duì)超乎你的想象，那便是贊賞。給上級(jí)下屬同僚一句由衷的贊賞，你會(huì)缺胳膊少腿嗎?你會(huì)因此而貶值嗎?不，因?yàn)槟愕拿赖?，你已?jīng)為自己購(gòu)買了一支潛力股!
·關(guān)于影響
在書(shū)中有一段很有意思的敘述：喜歡吃鮮奶油草莓的作者去緬因州一帶釣魚(yú)，釣魚(yú)的時(shí)候，作者用的卻是蟲(chóng)做的魚(yú)餌。因?yàn)楫?dāng)他釣魚(yú)的時(shí)候，他想的不是自己要吃什么，而是魚(yú)兒要吃什么。
現(xiàn)今，國(guó)人對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)還不甚理解，我們的業(yè)務(wù)員在推銷險(xiǎn)種時(shí)往往遭人冷遇，這是為何?因?yàn)槿藗兛傁胫覀兪窍胍獜乃麄兡堑玫叫┦裁?，認(rèn)為我們只在乎自身的需要，所以，他們很難不對(duì)此保持警惕。
“永遠(yuǎn)記得，天底下只有一個(gè)方法可以影響人，那就是提出他們的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得?！比绻悴辉敢夂⒆映闊煟c其嘮嘮叨叨地說(shuō)上一番大道理，還不如告訴他，這可能使得他進(jìn)不了向往已久的籃球隊(duì)。與利益沖突的另一方唇槍舌戰(zhàn)上一番，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上雙方冷靜地斟酌利弊，找到互利雙贏的最佳黃金點(diǎn)。“成功的人際關(guān)系就在于你能捕捉對(duì)方觀點(diǎn)，在看一件事時(shí)須兼顧你和對(duì)方的不同角度。把他人關(guān)心的問(wèn)題放在首要地位?！?/p>
顧客總喜歡主動(dòng)采買，而非被動(dòng)購(gòu)買，因?yàn)樗麄兛傆X(jué)得推銷人員并不知道自己真正的需要，他們上門來(lái)也并不是想要來(lái)滿足顧客的需要，所以推銷人員總是容易吃上閉門羹--這在我的大學(xué)年代是屢見(jiàn)不鮮的現(xiàn)象了，但是偶爾也會(huì)有意外。
人性的因素讀后感篇十八
夜半孤燈，細(xì)細(xì)品讀夜半孤燈，細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已經(jīng)不僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認(rèn)識(shí)，自我了解，從而自我完善，自我駕馭，使我能夠更好的經(jīng)營(yíng)自己生活。
《人性的弱點(diǎn)》是戴爾·卡耐基先生思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功！卡耐基先生對(duì)這些生活和工作中的深刻思考，為我打開(kāi)了一片智慧的天空，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自自身的不足——其實(shí)人生哲理往往隱藏在日常生活中。這讓我想起了人們對(duì)卡耐基先生的贊美："世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。"卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷的走向成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來(lái)概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，就會(huì)了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功。這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些"弱點(diǎn)"，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展，而發(fā)現(xiàn)自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生，在機(jī)關(guān)單位工作，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。而《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，尤使我獲益良多：
第一、與人相處的技巧。卡耐基先生告訴我們："盡量去了解別人，而不要用責(zé)問(wèn)的方式；盡量設(shè)身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做？這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈"。細(xì)細(xì)品讀，不知覺(jué)間豁然開(kāi)朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心的朋友的必要條件，一個(gè)人只有懂得換位思考，才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此，工作亦然。土地整合工作是一項(xiàng)人民工程，每時(shí)每刻都要與人民群眾打交道，如何才能有效地處理人民群眾的問(wèn)題，設(shè)身處地的溝通與交流無(wú)疑是最重要的。
："個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任。"確實(shí)，為人處于世就要面對(duì)社會(huì)中的許多責(zé)任，要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要責(zé)任，一個(gè)人能力或許有高低，但是如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，最起碼也會(huì)得到別人的尊重。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人，縱使天資卓越，也會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和集體帶來(lái)無(wú)法挽回的損失。正所謂："責(zé)任字字重千斤"。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，也會(huì)得到團(tuán)隊(duì)和集體認(rèn)可，是獲得友誼的最佳方法。
人性的因素讀后感篇十九
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《人性的弱點(diǎn)》讀后感，歡迎大家分享。
讀完這本書(shū)，感悟還是很深的，每讀完一小節(jié)，我都會(huì)思kao一下自己，以往遇到這樣的事情的時(shí)候，我是怎么處理的，事實(shí)證明，大部分的事情我都沒(méi)能妥善處理，或是過(guò)于感性，或是考慮不周，或是過(guò)于自我。
這本書(shū)用我自己的話來(lái)總結(jié)就是在我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作、交際中，需：微笑待人、調(diào)整心態(tài)、換位思考、不斷提升、反省自我、喜歡自我、學(xué)會(huì)拒絕、克服憂慮、付諸行動(dòng)、勇敢面對(duì)，制定預(yù)算。
在這本書(shū)中，存在了大量的例證，都是成功人士，來(lái)證明這些人性的素養(yǎng)是多么的必要，這些成功人士身上存在了許多的共通點(diǎn)，如為別人著想、度量非凡、樂(lè)觀處世等等。在讀此書(shū)之前我并不覺(jué)得這世界上還有那么多這樣的人存在過(guò)，如此優(yōu)秀，讓人敬佩，不得不感嘆自己的道行還是太淺。這本書(shū)還讓我明白，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，道理明白的再多，不去體會(huì)，還是零。
以我為例，我來(lái)談?wù)勎易约海以?jīng)多次詢問(wèn)我的朋友，都說(shuō)我是一挺不錯(cuò)的人，至于缺點(diǎn)，可以總結(jié)為兩個(gè)字：傻、倔。生活中，我們都知道第一印象的重要性，在我的交際圈中大部分人都不會(huì)反感與我交往，因?yàn)槲覑?ài)笑，認(rèn)識(shí)我的人都知道我的笑聲很特別，而且從小就是這樣，我明白只有我對(duì)別人笑，才能得到別人的微笑。朋友們說(shuō)我傻，一方面是有時(shí)候我看著確實(shí)傻乎乎的，你可以想象一個(gè)人經(jīng)常傻笑的樣子，另一方面就是以前的我不懂拒絕，每天都忙得跟個(gè)陀螺一樣，有人找我辦事，只要是我能干的，二話不說(shuō)就會(huì)答應(yīng)，但絕大部分事情對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有報(bào)酬，這時(shí)朋友就會(huì)關(guān)心我天天吃力不討好，但是那時(shí)的我，哪來(lái)的時(shí)間去考慮這些問(wèn)題，現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然這是我的一大缺點(diǎn)，但我甚至有些慶幸，造就了現(xiàn)在的我，那時(shí)的我雖然累，雖然沒(méi)有任何報(bào)酬，但是我在不斷地學(xué)習(xí)不斷地提升自己，使自己升值。不過(guò)現(xiàn)在的我沒(méi)有以前那么的“傻”，我開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)拒絕別人。
說(shuō)到我的性格就不得不提我的父親，他希望我能成為一只老鱉而非老虎。理由很簡(jiǎn)單，就是心態(tài)問(wèn)題，老虎雖然站在食物鏈高層，可是他的壽命不及老鱉的十分之一，因?yàn)槔削M能忍，對(duì)待人類的任何行為都可以置若罔聞，而老虎卻可能因?yàn)槿祟愐粋€(gè)小動(dòng)作而大打出手。父親并不是想讓我低聲下氣的生活，而是想讓我明白，不要為一些瑣事煩惱，學(xué)會(huì)忍耐，是走向成功的第一步。當(dāng)然這需要強(qiáng)大的內(nèi)心，去調(diào)整自己的心態(tài)。
我一直都認(rèn)為，我有多優(yōu)秀，我身邊的朋友就會(huì)多優(yōu)秀。正所謂人以群分，只有相互能借力的人才會(huì)聚在一起，相互欣賞相互需要。沒(méi)有人會(huì)愿意一直和一個(gè)對(duì)自己毫無(wú)力可借的人交往，一個(gè)人只有被需要了，才能彰顯其價(jià)值，才會(huì)使其有幸福感。所以不管我們身處何等高處，都需要不斷學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值。想要學(xué)習(xí)效率快，經(jīng)常性的自我反思是必要的，只有在不斷反思中才能知道自己哪些事情做的不夠詳細(xì)，下次遇到我可以怎么做達(dá)到更好的效果。我很欣賞卡耐基先生的《愚事錄》，記下了他所有的愚蠢行為并認(rèn)真進(jìn)行反思。我學(xué)會(huì)自我反省是在高中的時(shí)候，那時(shí)的我每周都會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于自己的感想，夾在作業(yè)里面交上去，每次老師都會(huì)給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，這些評(píng)語(yǔ)陪伴、鼓勵(lì)著我，讓我感受自己在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，直至現(xiàn)在，我也養(yǎng)成了反思自己的習(xí)慣，閑下來(lái)時(shí)就會(huì)想想自己最近做的事情，哪些是可以在今后避免的。
約瑟夫·格魯大使曾說(shuō)過(guò)：“外交的秘訣僅在5個(gè)字：我要喜歡你。”是的，這也是我們常說(shuō)的換位思考，為別人著想，這很重要，在我們?nèi)粘＝涣髦校绻覀兡茏龅皆O(shè)身處地的為別人著想，那我們的交流是會(huì)非常愉快的。我在大學(xué)期間做事情時(shí)，很多事情并不沒(méi)有站在他人的角度著想，所以鬧出了許多不愉快，雖然有些事情我是占理的，但事實(shí)證明我內(nèi)心并不快樂(lè)。卡耐基先生在書(shū)中還講到，我們不僅要喜歡他人，還要喜歡自己，對(duì)自己有一定限度的忍耐，正如適度的'忍耐他人一樣，不因自己的一些弱點(diǎn)或缺點(diǎn)而感到沮喪，清醒的、實(shí)際地接受自己本來(lái)的面目，這不但能培養(yǎng)我們健康成熟的個(gè)性，也能提高人際交往能力。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“要盡可能從他人的觀點(diǎn)看事情，但不可因此而失去自己的觀點(diǎn)。”想象一下，如果一個(gè)人連自己都不喜歡，那怎么可能會(huì)喜歡別人。我曾覺(jué)得我是一個(gè)對(duì)自己不好卻對(duì)別人好，但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我對(duì)這個(gè)世界上最好的人就是我自己，因?yàn)槲宜龅囊磺惺虑槎际菫榱宋易约?，因?yàn)橹挥形蚁矚g自己，認(rèn)可自己，找到自我，才會(huì)明白自己要做些什么事，以后會(huì)有什么規(guī)劃。
現(xiàn)今的人，最大的問(wèn)題就是精神緊張，喜歡胡思亂想，自己嚇自己，造成不必要的擔(dān)憂，恐慌。蕭伯納說(shuō)過(guò)：“人們之所以憂慮，就是有空閑時(shí)間來(lái)想自己到底快樂(lè)不快樂(lè)?！边€記得初三我獨(dú)身一人在家讀書(shū)的時(shí)候，那時(shí)的我從未離開(kāi)過(guò)父母身邊，頓時(shí)寂寞，恐懼襲來(lái)，我天天都在想自己怎么辦，在這怎么生活，怎么學(xué)習(xí)等等一系列問(wèn)題，也不學(xué)習(xí)就在那閑坐著，這導(dǎo)致我天天腹瀉、感冒。就這樣過(guò)了將近兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我不能在這樣下去，我嘗試和班上同學(xué)交流，慢慢的發(fā)現(xiàn)他們并不像我想的那么難相處，很快打成一片，那年平安夜我收到了一書(shū)包加兩袋子的平安果。往后的日子我再也沒(méi)有因?yàn)樽约阂粋€(gè)人而擔(dān)憂過(guò)，因?yàn)橹灰覀冊(cè)敢?，隨時(shí)隨地都能交到朋友。蕭伯納說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們之所以會(huì)憂慮，就是因?yàn)槲覀兲e了，而克服這種情況，只需要把看法和重點(diǎn)轉(zhuǎn)移一下，讓自己有一個(gè)新的、能使自己開(kāi)心的看法。
威廉·詹姆斯說(shuō)：“一旦做出決定，當(dāng)天就要付諸實(shí)踐，而且不要理會(huì)責(zé)任問(wèn)題，也不要關(guān)心后果。”可是在實(shí)際中，我們常常會(huì)因?yàn)檫^(guò)于在意后果而躊躇，可能會(huì)越想越害怕自己完不成預(yù)定的目標(biāo)，而后又想著干脆放棄得了。這樣的情況不占少數(shù)，每當(dāng)我有這樣的想法時(shí)，我就會(huì)想清楚可能會(huì)發(fā)生的最壞的情況，然后朝著好的方向去努力，即使最后結(jié)果不怎么樣，我也不會(huì)很悲傷，在此之前我已經(jīng)想到了最壞的結(jié)果，可重要的是我努力了，我付諸了行動(dòng)，至少在未來(lái)的某一天，我不會(huì)因?yàn)榻袢盏哪懬佣蠡??？突壬跁?shū)中說(shuō)到，人不是因?yàn)闆](méi)有信念而跌倒，而是因?yàn)椴荒馨研拍钷D(zhuǎn)化成行動(dòng)，并且不顧一切地堅(jiān)持下去。人生在世幾十年，我們?yōu)楹稳ダ速M(fèi)時(shí)間花在沒(méi)必要的擔(dān)憂這樣的小事上，或許某一天你能相通，但為此要付出的時(shí)間是我們承受不起的。如果根據(jù)概率學(xué)來(lái)討論，我們所擔(dān)憂的事情，90％都不會(huì)發(fā)生。在我的大學(xué)期間，為了忘記煩惱我做了當(dāng)時(shí)我以為很愚蠢的一件事，我承擔(dān)了多個(gè)學(xué)生干部職位，讓自己忙起來(lái)，超負(fù)荷的工作，以至于每天吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都很緊湊，細(xì)細(xì)想來(lái)，那時(shí)的“愚蠢”成就了現(xiàn)在的我，在忙碌的我根本沒(méi)有時(shí)間去思考工作和學(xué)習(xí)以外的事情，腦子里只有一個(gè)字：“干”，不論遇到啥事，干就完了。
書(shū)的后面章節(jié)講到了關(guān)于選擇怎樣的工作和家庭對(duì)于金錢的規(guī)劃。讓我印象最深的就是卡耐基先生在本章節(jié)中每一小節(jié)基本都會(huì)提到預(yù)算的問(wèn)題，大部分人感到收入不夠支出，都是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)合理的規(guī)劃，都抱著一種少賺少花，多賺多花的心態(tài)過(guò)日子，這就很容易造成資金赤字。想象一下，如果我們養(yǎng)成做預(yù)算的好習(xí)慣，那么他就會(huì)告訴我們，可以刪減那些比較不重要的項(xiàng)目，去填補(bǔ)我們想要做的大花費(fèi)，這會(huì)使我們的生活幸福感增加。
在本書(shū)的最后有一個(gè)人格測(cè)試非常有意思，我的得分是70分，這個(gè)分值的評(píng)價(jià)是性格偏外向且穩(wěn)定，是一個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)使人高興、樂(lè)于助人的人，且是一個(gè)足夠平衡的人，不至于因此昏了頭，因此是一個(gè)很穩(wěn)重且值得信賴的人。我欣然接受這個(gè)評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@就是我。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5141487.html】
