讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和感想的一種表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解和吸收書中的思想和情感。讀完一本好書后，我不禁想通過寫讀后感來記錄自己的思考和感受。每本書都有自己的魅力，每本書都值得我們用讀后感去呈現(xiàn)。寫讀后感時應(yīng)該注重條理清晰，邏輯嚴(yán)密，使讀者能夠清晰地了解我們的觀點(diǎn)和見解。以下是小編整理的一些讀后感范文，或許能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己退悸贰?/p>
個動物之謎讀后感篇一
一、說教材：
這篇課文主要講述了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，冒著生命危險在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”的事，贊揚(yáng)了富蘭克林勇往直前，大膽探索的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有通過精確、細(xì)致的觀察、研究和實(shí)驗(yàn)，才能揭開大自然的奧秘。
課文共6個自然段，可以分為3段。第一段（第一自然段），寫雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。第二段（第2―5自然段），寫富蘭克林通過親自進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，終于揭開了“天火之謎”。第三段（第6自然段），寫富蘭克林利用他的發(fā)現(xiàn)造福人類，發(fā)明了防止雷暴傷人的避雷針。
巧妙地運(yùn)用烘托的手法來表現(xiàn)人物的精神、品質(zhì)是本文寫作上的最大特點(diǎn)。文章用過去人們對雷暴的害怕，來烘托富蘭克林為了探索自然奧秘而毫不畏懼的精神；用別人的冷嘲熱諷，來烘托富蘭克林能堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的勇氣和決心。透過這些烘托使人感到富蘭克林最終獲得的成功是來之不易的。
因此，把本課的教學(xué)目標(biāo)定位在：
“知識與能力”目標(biāo)：
1、學(xué)會本課11個生字，理解新詞的意思，會用“推測”，“不足為奇”造句。
2、給課文分段，會選用課文的語句概括段意。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文、復(fù)述課文。
“過程與方法”目標(biāo)：
4、憑借具體的語言材料，感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗(yàn)的精神。
本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是：
為使學(xué)生能借助具體的語言材料體會富蘭克林勇于探索，敢于試驗(yàn)的精神，教學(xué)時必須指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地朗讀體會，學(xué)習(xí)文中知識，閱讀一些
個動物之謎讀后感篇二
媽媽給我買了一本書，書名叫〈〈世界之謎〉〉。買回來后，我不由自主地翻開了書本，哇！里面的故事真多！而且都是從古至今一直沒破的謎，有神秘的神農(nóng)架、滅絕的恐龍、摸不著邊的宇宙、巨人族、還有小人國……我迫不及待的翻閱著，這些生物之謎、地理之謎、宇宙之謎、文化之謎，它們都是那么的神秘、仿佛帶著我走入了一個充滿迷惑的未知世界。書里最我使感到吃驚的有兩篇，它們是“古怪的坡”和“離奇的巧合”。先從怪坡說起，這條坡在甘肅省的戈壁灘上，坡長六十米，表面上這條坡看起來和別的坡沒什么兩樣，一般的坡騎自行車上坡要費(fèi)九牛二虎之力才能上去，而下坡不用吹灰之力就可以了，而這個坡恰恰相反，它是上坡容易下坡難，簡直就是把上坡變下坡，下坡變上坡，最不可思議的是，在這段坡上倒水，水竟然往坡上走，這真是太奇怪了！
現(xiàn)在說“離奇的巧合”，他和怪坡一樣，有很多不可思議的地方。這件事發(fā)生在美國的兩位總統(tǒng)之間一一林肯與肯尼迪之間的巧合，他倆的相同之處很多，他們分別出生于一八零八年和一九零八年。年齡相差一百歲，都是被人刺殺，刺殺的兇手也都是南方人，都是被子彈擊中后腦死亡，林肯是在“福特”劇院遇刺，肯尼迪是坐“福特”汽車被害，林肯的秘書叫肯尼迪，而肯尼迪的秘書叫林肯，兩位總統(tǒng)遇刺后，繼任他們的副總統(tǒng)都叫約翰遜……這樣的巧合實(shí)在是奇妙有趣，令人百思不得其解。這本書中有許多奇妙的`自然現(xiàn)象、充滿懸念的歷史遺跡以及各種未解之謎有兩百個，它像一個神秘的未知世界，令我無限遐想，我渴望積累到越來越多的科學(xué)知識，開闊眼界，去理解它們，去探索它們，我想，這么多的令人費(fèi)解的難題終究會被科學(xué)家們一一破解，揭開它們的神秘面紗。
個動物之謎讀后感篇三
動物與植物之謎
讀后感
今年暑假我讀了一本好書，它就是世界未解之謎新探索系列之一《動物與植物之謎》，這本書讓我知道了世間各種動物和植物的生活百態(tài)、奇特本領(lǐng)、奇怪現(xiàn)象和它們的千種風(fēng)情。
它讓我知道了植物也像人一樣，它們也有喜、怒、哀、樂、心靈感應(yīng)，而且還有自己的語言?？茖W(xué)家相繼通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)植物也有頭腦。不僅會表露感情，還能忍受痛苦、挨餓，并且有同情心，有些植物在黑暗中突然受到強(qiáng)光照射時能發(fā)出類似驚訝的聲音;當(dāng)植物遇到變天、刮風(fēng)或被澆過水以后就會發(fā)出低沉、可怕和混亂的聲音，仿佛表明它們正在忍受某些痛苦。還有一些原來叫聲難聽的植物，當(dāng)受到適宜的陽光照射或被澆過水以后聲音竟會變得悅耳動聽。一旦危險降臨，樹木會把枝丫折回，灌木會蜷縮，花朵會合攏，野草會用葉子向遠(yuǎn)方同伴傳遞信息。這些植物不僅能對外界變化作出相應(yīng)反映，而且還具有一套預(yù)測災(zāi)禍降臨的獨(dú)特本領(lǐng)，植物不但有人類的這些感知行為，它還有跟人類一樣的眼睛、血液、血型，它也會發(fā)燒、流淚等等。
本書還讓我了解了動物的各種奇怪現(xiàn)象和一些未解之謎，這些都有待于我們繼續(xù)去探索和發(fā)現(xiàn)！
讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡看書了，書讓我知道了許多我不知道的東西，豐富了我的頭腦，讓我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，他會讓我終身受益的??！
個動物之謎讀后感篇四
《地球之謎》寫的是地球上還未解開的六種詭異現(xiàn)象。其中一篇談到了兩口能預(yù)報天氣的古井。
文中說：“在江西省安遠(yuǎn)縣的下龍村，有兩口可以預(yù)報天氣的古井。兩口井的表示天氣方法截然相反，晴天的表示方法：村頭：渾濁；村尾：清澈。雨天的表示方法是與晴天的表示方法相反?！贝謇锏娜擞X得，這兩口古井預(yù)報的天氣情況比氣象臺的天氣預(yù)報更準(zhǔn)確。
現(xiàn)在，氣象臺的天氣預(yù)報，一是通過地面氣象觀測站，每日多次觀測地面大氣數(shù)據(jù)；二是觀測高空十多個層次的大氣數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)大氣運(yùn)動方程，分析大氣數(shù)據(jù)，通過計(jì)算機(jī)計(jì)算未來的天氣變化。
為什么氣象臺的天氣預(yù)報不準(zhǔn)確呢？我認(rèn)為，問題可能出在收集的數(shù)據(jù)不夠多。我們現(xiàn)在才收集了十多個層次的大氣數(shù)據(jù)和一定數(shù)量地面大氣數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)不夠全面，覆蓋的范圍還不夠廣，還需要再豐富一點(diǎn)。還有，就是計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的計(jì)算方法不夠準(zhǔn)確，還需要進(jìn)一步研究。
但是井水預(yù)報的天氣一定這么準(zhǔn)嗎？如果這兩口井顯示下雨，那么這雨一共要下幾天？雨量是多少？它們都無法預(yù)報?；蛟S通過進(jìn)一步的觀測，就能找出兩口井表示雨量的方法。
也許通過長期的觀察后進(jìn)行科學(xué)分析，真的能提高氣象臺的天氣預(yù)報準(zhǔn)確率。
個動物之謎讀后感篇五
去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的'就是《地球之謎》啦！
在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。
讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，5·12大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。
我特別喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書能使我開闊眼界，擴(kuò)大知識面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護(hù)好我們共同的家園。
《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名科學(xué)家。
個動物之謎讀后感篇六
在我們?nèi)祟惿畹氖澜缋?，有一個謎讓科學(xué)家們感到驚奇，那就是使金屬變彎的意識。這里的意識是指只盯著金屬就可以使它變彎。15歲的小女孩莫妮卡就有這種特異功能：勺子可以隨著她的想象去變化。醫(yī)生檢查她的身體，并沒有什么特別之處。還有一個叫尤里勒的人，他也有這樣的特異功能。有一次，他當(dāng)眾表演了一幕：他在法國巴黎的'機(jī)場。按指定的時間，向英國倫敦強(qiáng)有力的射視，把他的思想和能量送過海灣，他大喊一聲：“彎！”幾天后，報道說倫敦的幾百只壞表與壞鐘走了起來，許多刀叉都變彎了。
當(dāng)然，對于這種特異功能也不能用科學(xué)的理由加以解釋，但可以斷言，人類終會解開它那神秘的面紗。
發(fā)現(xiàn)往往要比解答容易得多。比如說：茫茫宇宙是否存在著智慧生物？恐龍是怎樣滅絕的？人類失蹤之謎，人體自然現(xiàn)象等。這些謎在很早以前已被發(fā)現(xiàn)，不過現(xiàn)在也尚不能從科學(xué)富人角度來判斷它，所以我們不但要在眾說紛談的科學(xué)界里進(jìn)行大膽探索，更要給未解之謎們畫上一個圓滿的句號，走進(jìn)向我們敞開的奧妙之門。
個動物之謎讀后感篇七
去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的就是《地球之謎》啦！
在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。
讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，5·12大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。
我特別喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書能使我開闊眼界，擴(kuò)大知識面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護(hù)好我們共同的家園。
《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名科學(xué)家。
個動物之謎讀后感篇八
大家猜一下，是植物活得長，還是動物活得長呢？先不要著急回答，讓我來給大家說明一下吧。
我的觀點(diǎn)是，植物活得長。事實(shí)很簡單，因?yàn)樵谖覀兩畹倪@個地球上，植物可以說是很多的，并且它的壽命極長。
在植物王國里，年齡超過100歲的樹木真的很少，你幾乎看不見。這句話什么意思呢，他并不是說最長壽命只能活到100歲，而是說，沒有幾棵樹木是少于100歲的。例如，我們經(jīng)常吃的蘋果，他的蘋果樹可以活100到200歲；梨樹可以活300年左右； 棗樹可以活400年左右；榆樹可以活500年；樟樹可以活800年以上； 而松樹可以活1000年左右；還有人說，雪松可以活2000年；銀杏可以活3000年；而壽命最久的應(yīng)該是水杉，他可以活4000年以上。
看了以上數(shù)據(jù)，你可能會驚呆了。當(dāng)然，你可能不會相信。但是，數(shù)據(jù)證明植物的壽命真的超乎尋常。而動物王國中的烏龜?？梢哉f是活的最長的動物，但是也不過只能活幾百年罷了。沒有人見過千年烏龜。
書上說，從生命的起源來看，植物和動物完全是一個祖宗，但當(dāng)經(jīng)過漫長歲月，怎么會產(chǎn)生這樣的差異呢？植物長壽的原因是什么？讓我們潛入書中一起去看看吧！
植物其實(shí)跟動物一樣，但是，植物卻能夠在一生中的某個階段休眠一段時間。所以才會導(dǎo)致跟動物與人的壽命發(fā)生不一。比如冬天停止代謝，春天在開始生長。而有些種子一到地就開始生長，有些種子則不同，他們可能在地底下休眠幾十年甚至上百年后才會發(fā)芽。
植物世界，還有更多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
個動物之謎讀后感篇九
lv問我讀完此書的感受時，大腦給我的唯一反饋就是“成功不可被復(fù)制”，説真的這不是序言的搬抄，這即是我的真是感受也是我詞窮的表現(xiàn)吧，或許可以説是“天時地利與人和成就了硅谷”。
看完這本書要是問我硅谷成功的因素是什么的話，從硅谷之謎我挖掘到幾個印象最深的詞可以説明一二：斯坦福、風(fēng)投、背叛和寬容、多元化、工程師文化、三論。
第三章第四章則是認(rèn)真的敘述硅谷的發(fā)展，這段歷程里是相當(dāng)有故事的，對于沒有看過其姐妹篇《浪潮之巔》的我而言，完全就里面各公司之間創(chuàng)始人相互跳巢篡立新公司（借用中國傳統(tǒng)歷史評書人士的説詞大就有篡立的意味），第五章第六章則是介紹硅谷成功的奧秘—叛逆和寬容，多元化，拒絕平庸，寬容失敗，工程師文化等，最后第七章第八章則是科學(xué)的將其成功之謎升華，它是新生的沒有被傳統(tǒng)的工業(yè)時代的制度思維束縛（機(jī)械思維），反而成就其自己的思維（三論）。至此是我從吳軍博士論述中得到的認(rèn)識，在此我也暗嘆在這成就硅谷之謎的那些創(chuàng)造者們，尤其是他們越挫越勇的精神。
ps：相對我日常看的小說人文類書籍而言，此書于我是知識性較強(qiáng)的書籍了，太多專業(yè)的細(xì)分行業(yè)的有識之士我無法一一牢記，大公司大boss雖然耳熟，但一深入便容易張冠李戴，仍需系統(tǒng)的梳理，必要的應(yīng)該手寫筆記才行能記住，如此和他人分享起來才能有意思。
個動物之謎讀后感篇十
昨天，我們學(xué)習(xí)完了19課《天火之謎》。你們知道什么是天火之迷嗎？那天火之迷又是誰揭開的呢？哈哈！還是讓我來告訴你吧！
天火之迷的意思便是沒有揭開的放電現(xiàn)象。天火之謎是美國科學(xué)家富蘭克林揭開的。
天火之謎主要講了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”的事。同時又贊揚(yáng)了富蘭克林勇于探索，敢于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。
我發(fā)現(xiàn)了本文是用了烘托的手法。如：用雷暴的可怕，()來烘托他的探索自然的精神；用別人的嘲笑，來烘托他自己的觀點(diǎn)和想法……同學(xué)們在寫作文、日記等，應(yīng)該使用這種烘托的方法，使你的作文有聲有色。
同學(xué)們，告訴你們一個秘密！我的愿望可是做一個和富蘭克林一樣能發(fā)明避雷針的偉大的科學(xué)家！
個動物之謎讀后感篇十一
旅鼠——旅行的老鼠，一種生活在北極草原的嚙齒類小動物。這是我第一次聽說并且認(rèn)識到這種動物。
旅鼠之“謎”，唔，小小的旅鼠有什么難以破解的奧秘，竟讓人們困惑了整整幾個世紀(jì)呢？作者位夢華向我們講述了旅鼠的神奇！
第一個奧秘就是：旅鼠的繁殖能力驚人。它的繁殖速度竟能與細(xì)菌的分裂生殖相媲美。作者用真切的數(shù)字證實(shí)了這一點(diǎn)，最終得出一個驚人的數(shù)字：在不到半年的.時間里，最初的兩只旅鼠就演變成了一支1647086名成員的龐大隊(duì)伍，真是令人難以置信！如果將世界所有的旅鼠集結(jié)在一起，也許可以輕而易舉的毀掉整個地球。
個動物之謎讀后感篇十二
在恐龍的世界里，隱藏著許許多多的奧秘。今天，從學(xué)校組織借讀的《恐龍之謎》這本書中，我對恐龍有一種新的認(rèn)識和了解。
這本書介紹了很多關(guān)于恐龍的知識，有恐龍之最，有恐龍的品種，有恐龍化石的故事，有恐龍滅絕的種種解釋等。
在繽紛的恐龍?zhí)斓刂?，住著許多恐龍，它們有的在地上爬，有的在天上飛，還有在水里游，最讓我印象深刻的恐龍是——震龍。它的身長39米至52米，身高可達(dá)到18米，體重約130噸。震龍如果在陸地上走，腳每次踩在地面上都會使大地震動，就像地震一樣，所以叫震龍。它是一個龐然大物，如果讓人類看到肯定會嚇得屁滾尿流。它張嘴一吼，地動山搖，別的恐龍只能在遠(yuǎn)處看它的背影，對它真是聞風(fēng)喪膽啊!
可惜恐龍?jiān)缭诹灏俣嗳f年前就滅絕了，而如今對恐龍的滅絕也有著種種解說。有隕星撞擊說，氣候變化說，天體影響說，還有磁場變化說，大地構(gòu)造變化說，火山影響說，恐龍繁殖受挫說等等?？傊厍蛏系纳餃缃^原因可能屬于極其復(fù)雜的自然現(xiàn)象吧!
看了這本書，我對恐龍之謎更加感興趣了。真希望我能快點(diǎn)長大，當(dāng)一名考古生物學(xué)家，去尋找這千古之謎，并探索發(fā)現(xiàn)和破解更多的未解之謎!
2.恐龍，許多人聽了后都會有點(diǎn)害怕的感覺，因?yàn)榭铸埵枪糯芪ｋU的動物。
《恐龍之迷》是一本關(guān)于恐龍的書。這本書寫到最大的恐龍----震龍。它的身長39米至52米，身高可達(dá)到18米，體重約130噸，2至3頭震龍頭接尾站在一起就有一個足球場那么大。震龍如果在陸地上走，腳每一次踩到地面上都會使大地顫動，就像地震一樣。所以就叫做“震龍”。
鋸齒龍---最聰明的恐龍。鋸齒龍的大腦很大，感覺器官也很發(fā)達(dá)，和現(xiàn)代的駝鳥體型相似，它們的.眼睛異常大，兩眼距離寬，有很好的認(rèn)識能力和判斷力，具有極強(qiáng)的立體視覺。
世界的恐龍還有很多，至今發(fā)現(xiàn)的異特龍、原角龍、三角龍等都是在地上爬的，翼龍等是在天上飛的，蛇頸龍等是在水里游的，所以說恐龍無奇不有，很值得我們來探索。
3.我讀了《恐龍之謎》以后，我知道了恐龍的生活習(xí)性，恐龍的身體，恐龍的生活環(huán)境和恐龍為何滅絕。
每頁書中除了文字講解外，都配有圖案，圖文并茂，讓人感覺生動有趣、淺顯易懂。讀完這本書，我便思考恐龍滅絕的幾種原因，到底哪一個最正確呢?就讓我來談?wù)勎业挠^點(diǎn)。
看了以上科學(xué)家們的幾種不同觀點(diǎn)后，我認(rèn)為最后一種觀點(diǎn)比較正確。因?yàn)槟菚r隕石與慧星撞擊地球，撞擊到了恐龍生活的區(qū)域，使它們失去了生存的環(huán)境，最后造成了恐龍的滅絕。
恐龍滅絕之謎困擾了科學(xué)家們多少個世紀(jì)啊!到現(xiàn)在也沒有一個統(tǒng)一的說法，這個謎一直要延續(xù)下去，等我們這一代小學(xué)生長大成才了，去考古證明吧!我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以后為國家作出貢獻(xiàn)!
個動物之謎讀后感篇十三
上周六在博庫書城看書，讀了一半《硅谷之謎》，這幾天斷斷續(xù)續(xù)讀完了整本書，再一次對吳軍博士感到非常佩服。
《硅谷之謎》算是《浪潮之巔》的續(xù)作，主旨是分析硅谷之所以為硅谷的原因。很多人或媒體會將硅谷形成的原因歸納為“氣候好”、“有大學(xué)（斯坦福、加州大學(xué)伯克利分校和舊金山分校）”、“風(fēng)險投資”、“政府扶持”、“知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)”等，其中g(shù)oogle原ceo施密特就是氣候說的支持者之一。
吳軍博士分別就每一個觀點(diǎn)進(jìn)行了再分析和解讀，逐一否認(rèn)了這些原因，并承上啟下，分析了硅谷的發(fā)展和獨(dú)特之處——叛逆和對叛逆的寬容、多元文化、拒絕平庸，以及硅谷的企業(yè)文化——寬容失敗的文化、扁平式管理、工程師文化、不迷信權(quán)威、擁有改變世界的情懷，進(jìn)而再進(jìn)一步分析和對比了工業(yè)時代的科學(xué)基礎(chǔ)和信息時代的科學(xué)基礎(chǔ)，將硅谷的形成歸功于信息時代的三論，即控制論、信息論、系統(tǒng)論。
我是第一次了解三論的整體概述，以下是我個人的簡單理解：
控制論主要是在過程中隨時根據(jù)反饋?zhàn)龀龈淖儯瑢?yīng)于工業(yè)時代自上而下做決定的機(jī)械式思維；信息論則是引入“負(fù)熵”，因?yàn)橐粋€不變的環(huán)境中熵只會越來越大，就像一個公司或一個部門一定要多引入新鮮血液和想法創(chuàng)意，不然就會走下坡路。
系統(tǒng)論則最好理解，最佳例證就是iphone，即便iphone并不是各項(xiàng)性能都是全球最佳，但作為一個整體，它依然是全世界最好的手機(jī)，對應(yīng)于工業(yè)時代所有零件組合起來就是一個很好的整體的機(jī)械式思維。
《硅谷之謎》開篇前，李開復(fù)博士寫的序中說，吳軍博士用三論來解釋硅谷的奧秘可以說顛覆了人們的普通認(rèn)知，讀完本書之后，確實(shí)有這種既令人驚喜又深以為然的感覺。硅谷也許是一個做事思維和做事方式偏烏托邦式的地方，更像是一個全世界范圍內(nèi)的試驗(yàn)田吧，同時也深深覺得，中國是不可能出現(xiàn)硅谷的，北上廣深都不可能，就更別說杭州了。
個動物之謎讀后感篇十四
快到國慶長假了，媽媽給我買了本《人類未解之謎》。我高興地接過這本書，仔細(xì)打量這本封面以綠色為主底色的書。封面上幾幅遠(yuǎn)古時代的小插畫為點(diǎn)綴，給這本書增添幾分神秘感，而白色鑲銀邊的“人類未解之謎”幾個醒目的字則告訴我是本科普書。我簡直愛不釋手，立刻就開始看了起來。
這本書分為五個章節(jié)，分別是：科學(xué)與自然，歷史懸案，古跡與寶藏，奇異的現(xiàn)象，動物和植物。自然科學(xué)，宇宙奧秘，讓我覺得地球真小，小到只是宇宙中的一顆塵埃；古跡寶藏和動物又讓我覺得地球真大，大到我們周圍的動植物都是那么的陌生，更有很多奇異現(xiàn)象無法解釋。我幻想著如果宇宙只有幾億光年大小，年紀(jì)大約只有五億年，還不到像地球上的我們小學(xué)生年紀(jì)，這樣，科學(xué)家就可以很快了解宇宙的奧秘；我也想像著喜馬拉雅的“雪人”和罕見的“蜥蜴人”也是人類進(jìn)化的分支，并且是我們?nèi)祟惖暮门笥?；我還想象著很多奇怪的有毒植物，如今已經(jīng)是我們?nèi)祟惞タ烁黝愵B疾的良藥；我不知道什么時候已經(jīng)是一名科學(xué)家了，正在破解人類未解之迷……….爸爸問我，看了《人類未解之謎》之后又有什么感想呀？我說，我想當(dāng)一名科學(xué)家，我就知道一切秘密了。爸爸又說，那你就要好好學(xué)習(xí)了，這樣才有可能當(dāng)上科學(xué)家。但是現(xiàn)在不當(dāng)科學(xué)家也有更重要的事情要做呢，什么事情呢？我問。爸爸說，現(xiàn)在環(huán)保更重要，我們平時做的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都可以對環(huán)保做出貢獻(xiàn)。我想，的確是這樣的，現(xiàn)在到處都是污染，很難看到爸爸說過的河水清澈見底，在河邊洗腳，小魚都來咬腳丫。我甚至都不愿意靠近水塘，因?yàn)樗呀?jīng)發(fā)黑發(fā)臭，成了蚊蟲和病菌的樂園。想到這里，我不禁害怕起來了；這樣下去，還沒等我長大，我們的居住環(huán)境就不適合我們?nèi)祟惿媪耍€談什么做科學(xué)家呀。是該采取點(diǎn)非“科學(xué)”的方法來幫助改善環(huán)境了。我要向家人親戚和所有同學(xué)要求；不要亂丟垃圾，垃圾要分類（尤其是電池要單獨(dú)處理，據(jù)說一粒紐扣電池就能污染一個人一生的用水）；用水要節(jié)約，洗衣的水可以有來沖洗馬桶，淘米洗菜的水可以用來澆花等等；要物盡其用，如廢舊牙刷可以用來做小刷子用，用舊的毛巾當(dāng)擦地布等。還有很多不需什么‘‘科學(xué)’’就可以做好的事情，如；多種一棵樹，不浪費(fèi)一張紙；多走路，少打（開）車，等等，希望同學(xué)們要多想想多做做。至于汽車尾氣的排放，工廠污染的處理等，這些都要交給科學(xué)家們?nèi)ヌ幚?，我們大家要各司其?zé)，共同愛護(hù)我們的家園------地球。
有誰不喜歡綠樹成蔭，鳥語花香，山清水秀，藍(lán)天白云，空氣清新，滿眼皆綠的環(huán)境呢？我把我的想法和爸爸說了，爸爸說我的想法很好。同學(xué)們，你們覺得怎么樣呢？肯定是贊同的吧。那就讓我們共同保護(hù)我們的家園，破譯宇宙的奧秘吧！
個動物之謎讀后感篇十五
去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的就是《地球之謎》啦！
在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的.章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。
讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，5·12大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。
我特別喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書能使我開闊眼界，擴(kuò)大知識面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護(hù)好我們共同的家園。
《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名科學(xué)家。
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