讀后感是讀者在閱讀作品后形成的一種主觀感受和思考，可以表達(dá)對作品的喜愛、厭惡、贊賞、批評等不同情感和觀點(diǎn)。讀后感要突出個人的獨(dú)特觀點(diǎn)和獨(dú)到見解，避免陷入泛泛而談的表達(dá)。接下來是一些讀者們的讀后感分享，讓我們一起來看看吧。
個動物之謎讀后感篇一
在我們?nèi)祟惿畹氖澜缋?，有一個謎讓科學(xué)家們感到驚奇，那就是使金屬變彎的意識。這里的意識是指只盯著金屬就可以使它變彎。15歲的小女孩莫妮卡就有這種特異功能：勺子可以隨著她的想象去變化。醫(yī)生檢查她的身體，并沒有什么特別之處。還有一個叫尤里勒的人，他也有這樣的特異功能。有一次，他當(dāng)眾表演了一幕：他在法國巴黎的'機(jī)場。按指定的時間，向英國倫敦強(qiáng)有力的射視，把他的思想和能量送過海灣，他大喊一聲：“彎！”幾天后，報道說倫敦的幾百只壞表與壞鐘走了起來，許多刀叉都變彎了。
當(dāng)然，對于這種特異功能也不能用科學(xué)的理由加以解釋，但可以斷言，人類終會解開它那神秘的面紗。
發(fā)現(xiàn)往往要比解答容易得多。比如說：茫茫宇宙是否存在著智慧生物？恐龍是怎樣滅絕的？人類失蹤之謎，人體自然現(xiàn)象等。這些謎在很早以前已被發(fā)現(xiàn)，不過現(xiàn)在也尚不能從科學(xué)富人角度來判斷它，所以我們不但要在眾說紛談的科學(xué)界里進(jìn)行大膽探索，更要給未解之謎們畫上一個圓滿的句號，走進(jìn)向我們敞開的奧妙之門。
個動物之謎讀后感篇二
大家猜一下，是植物活得長，還是動物活得長呢？先不要著急回答，讓我來給大家說明一下吧。
我的觀點(diǎn)是，植物活得長。事實(shí)很簡單，因為在我們生活的這個地球上，植物可以說是很多的，并且它的壽命極長。
在植物王國里，年齡超過100歲的樹木真的很少，你幾乎看不見。這句話什么意思呢，他并不是說最長壽命只能活到100歲，而是說，沒有幾棵樹木是少于100歲的。例如，我們經(jīng)常吃的蘋果，他的蘋果樹可以活100到200歲；梨樹可以活300年左右； 棗樹可以活400年左右；榆樹可以活500年；樟樹可以活800年以上； 而松樹可以活1000年左右；還有人說，雪松可以活2000年；銀杏可以活3000年；而壽命最久的應(yīng)該是水杉，他可以活4000年以上。
看了以上數(shù)據(jù)，你可能會驚呆了。當(dāng)然，你可能不會相信。但是，數(shù)據(jù)證明植物的壽命真的超乎尋常。而動物王國中的烏龜。可以說是活的最長的動物，但是也不過只能活幾百年罷了。沒有人見過千年烏龜。
書上說，從生命的起源來看，植物和動物完全是一個祖宗，但當(dāng)經(jīng)過漫長歲月，怎么會產(chǎn)生這樣的差異呢？植物長壽的原因是什么？讓我們潛入書中一起去看看吧！
植物其實(shí)跟動物一樣，但是，植物卻能夠在一生中的某個階段休眠一段時間。所以才會導(dǎo)致跟動物與人的壽命發(fā)生不一。比如冬天停止代謝，春天在開始生長。而有些種子一到地就開始生長，有些種子則不同，他們可能在地底下休眠幾十年甚至上百年后才會發(fā)芽。
植物世界，還有更多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
個動物之謎讀后感篇三
去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的'就是《地球之謎》啦！
在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。
讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，5·12大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。
我特別喜歡這本書，是因為這本書能使我開闊眼界，擴(kuò)大知識面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護(hù)好我們共同的家園。
《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名科學(xué)家。
個動物之謎讀后感篇四
不久前，我讀了一本《人類未解之謎》這本書。這本書看起來不怎么樣，可一認(rèn)真看真是太有意思了。上面大體是講人類還無法理解，無法解釋的現(xiàn)象和事。
這本書真是太有意思了，不知道的人還以為是科幻書呢！其實(shí)這書上寫的每一事都是真實(shí)的。這書上寫的是讓你產(chǎn)生無限的興趣，讓你對這本書愛不釋手。
這本書最有意思的是講埃及金字塔里的奇特東西，說這個東西像電視一樣，居然還有天線，有人說是外星通訊器，還有人說是外星人給埃及人的禮物，反正有許多不切實(shí)際的`說法。金字塔是古代埃及人建的，可是里面怎么會有這種東西呢？這真是搞不懂。這里還講了沙俄的黃金消失之謎，動物的復(fù)仇等，許多有趣的事。
有時我看這本書都忘了時間。這書教會了我學(xué)會探索新鮮事物。自己不得是一要弄懂。這本書上講的事無論誰看了都會感到有趣和納悶。讓人有無限的樂趣，同時也讓人開闊視野，讓你知道自己不知道的事。真是有趣至極！
個動物之謎讀后感篇五
一、說教材：
這篇課文主要講述了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，冒著生命危險在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗”的事，贊揚(yáng)了富蘭克林勇往直前，大膽探索的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有通過精確、細(xì)致的觀察、研究和實(shí)驗，才能揭開大自然的奧秘。
課文共6個自然段，可以分為3段。第一段（第一自然段），寫雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。第二段（第2―5自然段），寫富蘭克林通過親自進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗”，終于揭開了“天火之謎”。第三段（第6自然段），寫富蘭克林利用他的發(fā)現(xiàn)造福人類，發(fā)明了防止雷暴傷人的避雷針。
巧妙地運(yùn)用烘托的手法來表現(xiàn)人物的精神、品質(zhì)是本文寫作上的最大特點(diǎn)。文章用過去人們對雷暴的害怕，來烘托富蘭克林為了探索自然奧秘而毫不畏懼的精神；用別人的冷嘲熱諷，來烘托富蘭克林能堅持自己觀點(diǎn)的勇氣和決心。透過這些烘托使人感到富蘭克林最終獲得的成功是來之不易的。
因此，把本課的教學(xué)目標(biāo)定位在：
“知識與能力”目標(biāo)：
1、學(xué)會本課11個生字，理解新詞的意思，會用“推測”，“不足為奇”造句。
2、給課文分段，會選用課文的語句概括段意。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文、復(fù)述課文。
“過程與方法”目標(biāo)：
4、憑借具體的語言材料，感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神。
本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是：
為使學(xué)生能借助具體的語言材料體會富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神，教學(xué)時必須指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地朗讀體會，學(xué)習(xí)文中知識，閱讀一些
個動物之謎讀后感篇六
去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的就是《地球之謎》啦！
在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。
讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，5·12大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。
我特別喜歡這本書，是因為這本書能使我開闊眼界，擴(kuò)大知識面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護(hù)好我們共同的家園。
《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名科學(xué)家。
個動物之謎讀后感篇七
上周六在博庫書城看書，讀了一半《硅谷之謎》，這幾天斷斷續(xù)續(xù)讀完了整本書，再一次對吳軍博士感到非常佩服。
《硅谷之謎》算是《浪潮之巔》的續(xù)作，主旨是分析硅谷之所以為硅谷的原因。很多人或媒體會將硅谷形成的原因歸納為“氣候好”、“有大學(xué)（斯坦福、加州大學(xué)伯克利分校和舊金山分校）”、“風(fēng)險投資”、“政府扶持”、“知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)”等，其中g(shù)oogle原ceo施密特就是氣候說的支持者之一。
吳軍博士分別就每一個觀點(diǎn)進(jìn)行了再分析和解讀，逐一否認(rèn)了這些原因，并承上啟下，分析了硅谷的發(fā)展和獨(dú)特之處——叛逆和對叛逆的寬容、多元文化、拒絕平庸，以及硅谷的企業(yè)文化——寬容失敗的文化、扁平式管理、工程師文化、不迷信權(quán)威、擁有改變世界的情懷，進(jìn)而再進(jìn)一步分析和對比了工業(yè)時代的科學(xué)基礎(chǔ)和信息時代的科學(xué)基礎(chǔ)，將硅谷的形成歸功于信息時代的三論，即控制論、信息論、系統(tǒng)論。
我是第一次了解三論的整體概述，以下是我個人的簡單理解：
控制論主要是在過程中隨時根據(jù)反饋?zhàn)龀龈淖?，對?yīng)于工業(yè)時代自上而下做決定的機(jī)械式思維；信息論則是引入“負(fù)熵”，因為一個不變的環(huán)境中熵只會越來越大，就像一個公司或一個部門一定要多引入新鮮血液和想法創(chuàng)意，不然就會走下坡路。
系統(tǒng)論則最好理解，最佳例證就是iphone，即便iphone并不是各項性能都是全球最佳，但作為一個整體，它依然是全世界最好的手機(jī)，對應(yīng)于工業(yè)時代所有零件組合起來就是一個很好的整體的機(jī)械式思維。
《硅谷之謎》開篇前，李開復(fù)博士寫的序中說，吳軍博士用三論來解釋硅谷的奧秘可以說顛覆了人們的普通認(rèn)知，讀完本書之后，確實(shí)有這種既令人驚喜又深以為然的感覺。硅谷也許是一個做事思維和做事方式偏烏托邦式的地方，更像是一個全世界范圍內(nèi)的試驗田吧，同時也深深覺得，中國是不可能出現(xiàn)硅谷的，北上廣深都不可能，就更別說杭州了。
個動物之謎讀后感篇八
這幾天，我在班里面借了一本非常好看的書，這本書的名字叫做《ufo未解之謎》，我高興極了！心里想這本書的內(nèi)容一定會非常豐富，并且這一本《ufo未解之謎》是青少年學(xué)生課外閱讀叢書。我看了這本書的目錄真是令人驚奇、有趣、恐怖。我看的愛不釋手。
我小心翼翼地翻開那書，我很快就被里面豐富多采的內(nèi)容吸引住了。這本書上講了許許多多關(guān)于天外來客的故事。還有著全球各地不同地區(qū)的ufo出現(xiàn)的時間和地點(diǎn)。
下面我就拿一個故事來說說好了吧！
2001年11月6日晚上8點(diǎn)整的時候，武昌的上空的云層中出現(xiàn)了一個綠色的不明飛行物，這個飛行物呈橢圓形，懸浮在云層中，周圍有光影。它的光線能照到地下面去。
合上了這本課外書，我陷入了沉思，世界上還可能有別的天外來客嗎？那個不明飛行物又來自哪個星球的呢？這個不明飛行物讓我們?nèi)祟惤獠婚_的這個物體的來源于哪個地方。
讀完了這本《ufo未解之謎》的書，讓我明白到了無論是在地球上，還是在宇宙的太空里，無論是微觀世界，還是宏觀的世界里都會有許許多多的未解之謎，它們需要我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識，需要我們?nèi)祟惾ヅΦ嘏实强茖W(xué)的高峰來一一解開這些未解之謎，這大概也是我們上學(xué)的一個重要意義吧！
個動物之謎讀后感篇九
前幾天，我們學(xué)校舉行了一次大型的讀書活動，目的是想讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們愛讀書、多讀書。
雖然僅僅只有三天的看書時間，可是，我的收獲并不少。我看了一本叫做《宇宙之謎》的書，里面的內(nèi)容令我好奇，令我驚訝。
通過讀這本書，我知道了“宇宙”，這個無邊無際的世界是多么的神秘，還通過這本奇妙的“魔法書”知道了，原來，宇宙之中還有別的智慧生物。
其中有一段令我至今難忘，飽受記憶的宇宙記錄：
在地球以外廣大的宇宙中是否有智慧生命的問題上，科學(xué)家們分成了兩大派。一派說，既然我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴莻€最普通的行星，那么有智慧的生命就應(yīng)當(dāng)廣泛地存在和傳播于宇宙中。另一派卻說，盡管生命可能在宇宙中廣為存在和傳播，但能使單細(xì)胞有機(jī)轉(zhuǎn)變成人的`進(jìn)化過程所需的特定環(huán)境出現(xiàn)可能性是極小的，因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科學(xué)的發(fā)展來看，這樣的爭論無疑是正常的、有益的，而且會推動對“地外文明”的探索。
大家看看科學(xué)家們多么的細(xì)心，凡事都會認(rèn)真研究、討論。沒錯，俗話說的好呀，“欲要看究竟，處處細(xì)留心?！闭驗檫@樣，我們才能懂得那么多東西，知道那么多東西。
我們要像科學(xué)家們那樣，充滿好奇心，富有求知欲望，不僅對歷史積淀的文化知識和日益發(fā)展的科學(xué)技術(shù)具有濃厚的興趣，而且對世界上許許多多的未解之謎都充滿了好奇心。這是人類的心理特點(diǎn)，也是人類社會進(jìn)步的一種基本因素。從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學(xué)到藝術(shù)，在這許許多多的領(lǐng)域中，無不存在著這樣或那樣的成就，幾乎都是在探索和解答種種未知事物中創(chuàng)造和發(fā)展的。中國我們不僅要從科學(xué)家們身上得到啟示，而且自己留心觀察，也能夠從自己的身上得到啟示。
通過看這本書，“宇宙之謎”，已經(jīng)不再神秘;通過看這一系列的書，“未解之謎”，也已經(jīng)不再神秘;今天的“未解之謎”，相信也早晚會揭開謎底。
個動物之謎讀后感篇十
我讀了《天火之謎》這篇文章，文章主要寫了美國科學(xué)家富蘭克林怎樣揭開天之謎和發(fā)明避雷針的。
富蘭林克通過觀察，發(fā)現(xiàn)天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處：他們都會發(fā)光，光的顏色相同，光的方向相似，都伴隨著爆炸聲，都能斃傷動物……因為，他大膽推測，雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。富蘭克林的推測沒有受到大家的認(rèn)可。由于，他就想通過實(shí)驗來證明他的觀點(diǎn)。
1752年一天，天空烏云密布，雷電交加，富林蘭克在兒子的幫助下，把一只風(fēng)箏放上高高的天空。風(fēng)箏上拴著一根細(xì)麻鐵絲，用來吸收空中的電，風(fēng)箏線是麻繩做的，繩子下端結(jié)上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處系著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥著絲帶。
當(dāng)富蘭克林觀察到天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象。有很多相似之處，因此，他大膽地推測，雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。沒有人相信他，還對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，但是富蘭克林的決心并沒有因此動搖。 他決定用實(shí)驗證明。 在做“風(fēng)箏實(shí)驗”時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現(xiàn)一道藍(lán)色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。 這兩段話分別表現(xiàn)出了富蘭克林的決心和勇敢，還寫出了富蘭克林是一個勇敢無畏敢于獻(xiàn)身的人。但如果富蘭克林沒有決心，沒有堅忍不拔的意志心，被人家三言兩語一說，心就動搖了。那怎么還可能有“風(fēng)箏實(shí)驗”呢？ 后來，富蘭克林還根據(jù)放電的原理，發(fā)明了避雷針。
富蘭克林根據(jù)放電現(xiàn)象發(fā)明了避雷針。
讀了這篇文章后，我也想發(fā)明一個宇宙監(jiān)控儀。為了實(shí)現(xiàn)我的，我一定更加努力，夯實(shí)基礎(chǔ)，為將來實(shí)現(xiàn)我的理想而做好準(zhǔn)備。
個動物之謎讀后感篇十一
在恐龍的世界里，隱藏著許許多多的奧秘。今天，從學(xué)校組織借讀的《恐龍之謎》這本書中，我對恐龍有一種新的認(rèn)識和了解。
這本書介紹了很多關(guān)于恐龍的知識，有恐龍之最，有恐龍的品種，有恐龍化石的故事，有恐龍滅絕的種種解釋等。
在繽紛的恐龍?zhí)斓刂校≈S多恐龍，它們有的在地上爬，有的在天上飛，還有在水里游，最讓我印象深刻的恐龍是——震龍。它的身長39米至52米，身高可達(dá)到18米，體重約130噸。震龍如果在陸地上走，腳每次踩在地面上都會使大地震動，就像地震一樣，所以叫震龍。它是一個龐然大物，如果讓人類看到肯定會嚇得屁滾尿流。它張嘴一吼，地動山搖，別的恐龍只能在遠(yuǎn)處看它的背影，對它真是聞風(fēng)喪膽啊!
可惜恐龍早在六千五百多萬年前就滅絕了，而如今對恐龍的滅絕也有著種種解說。有隕星撞擊說，氣候變化說，天體影響說，還有磁場變化說，大地構(gòu)造變化說，火山影響說，恐龍繁殖受挫說等等?？傊厍蛏系纳餃缃^原因可能屬于極其復(fù)雜的自然現(xiàn)象吧!
看了這本書，我對恐龍之謎更加感興趣了。真希望我能快點(diǎn)長大，當(dāng)一名考古生物學(xué)家，去尋找這千古之謎，并探索發(fā)現(xiàn)和破解更多的未解之謎!
2.恐龍，許多人聽了后都會有點(diǎn)害怕的感覺，因為恐龍是古代很危險的動物。
《恐龍之迷》是一本關(guān)于恐龍的書。這本書寫到最大的恐龍----震龍。它的身長39米至52米，身高可達(dá)到18米，體重約130噸，2至3頭震龍頭接尾站在一起就有一個足球場那么大。震龍如果在陸地上走，腳每一次踩到地面上都會使大地顫動，就像地震一樣。所以就叫做“震龍”。
鋸齒龍---最聰明的恐龍。鋸齒龍的大腦很大，感覺器官也很發(fā)達(dá)，和現(xiàn)代的駝鳥體型相似，它們的.眼睛異常大，兩眼距離寬，有很好的認(rèn)識能力和判斷力，具有極強(qiáng)的立體視覺。
世界的恐龍還有很多，至今發(fā)現(xiàn)的異特龍、原角龍、三角龍等都是在地上爬的，翼龍等是在天上飛的，蛇頸龍等是在水里游的，所以說恐龍無奇不有，很值得我們來探索。
3.我讀了《恐龍之謎》以后，我知道了恐龍的生活習(xí)性，恐龍的身體，恐龍的生活環(huán)境和恐龍為何滅絕。
每頁書中除了文字講解外，都配有圖案，圖文并茂，讓人感覺生動有趣、淺顯易懂。讀完這本書，我便思考恐龍滅絕的幾種原因，到底哪一個最正確呢?就讓我來談?wù)勎业挠^點(diǎn)。
看了以上科學(xué)家們的幾種不同觀點(diǎn)后，我認(rèn)為最后一種觀點(diǎn)比較正確。因為那時隕石與慧星撞擊地球，撞擊到了恐龍生活的區(qū)域，使它們失去了生存的環(huán)境，最后造成了恐龍的滅絕。
恐龍滅絕之謎困擾了科學(xué)家們多少個世紀(jì)啊!到現(xiàn)在也沒有一個統(tǒng)一的說法，這個謎一直要延續(xù)下去，等我們這一代小學(xué)生長大成才了，去考古證明吧!我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以后為國家作出貢獻(xiàn)!
個動物之謎讀后感篇十二
一、叛逆和寬容。叛逆能夠成為硅谷的常態(tài)現(xiàn)象，跟加州人素來愛冒險和喜歡嘗試新東西的'傳統(tǒng)有關(guān)，而且法律的保障也對叛逆文化的形成起到了至關(guān)重要的作用。為了鼓勵員工的叛逆行為，以促進(jìn)整個地區(qū)的技術(shù)進(jìn)步，加州政府甚至禁止公司之間私下達(dá)成相互不挖角的君子協(xié)議。硅谷的風(fēng)險投資家們也很鼓勵不斷地從現(xiàn)有公司中孕育新公司的情況，他們不僅為新公司提供資金，甚至幫助新公司從前公司挖人。
二、多元文化。舊金山灣區(qū)經(jīng)歷了四次殖民和移民，第一次是西班牙人發(fā)現(xiàn)舊金山灣區(qū)之后的殖民；第二次是淘金熱帶來的美國各地及世界各地的移民；第三次是二戰(zhàn)后硅谷崛起是大量的移民涌入；第四次則是互聯(lián)網(wǎng)的大潮后大量的專業(yè)人士來到硅谷。大量的移民是硅谷的創(chuàng)業(yè)者一開始就是面向全球市場，開發(fā)全世界的人們使用的產(chǎn)品，同時不斷地匯聚全球的精英。
三、拒絕平庸。隨著硅谷的發(fā)展，生活和商業(yè)成本不斷上升，只有少數(shù)利潤足夠高、發(fā)展足夠快的公司才能生存下來，做不到這一點(diǎn)就得搬離硅谷地區(qū)。從而不斷的優(yōu)勝劣汰，始終保持硅谷的創(chuàng)新活力，這也就倒逼創(chuàng)業(yè)者拒絕平庸。
四、寬容失敗的文化。風(fēng)險投資文化，本質(zhì)特點(diǎn)就是對失敗的寬容，在硅谷，風(fēng)險投資人不會因為創(chuàng)業(yè)者失敗了就不再投資他們。除了反映在創(chuàng)業(yè)層面，公司內(nèi)部也對項目失敗很寬容。
五、工程師文化。在美國，工程師和律師、醫(yī)生一樣屬于專業(yè)人士，社會地位高，很受人尊敬，同時也有很高的收入。而在國內(nèi)很多公司，程序員通常自稱"碼農(nóng)"，相比之下可見一斑。工程師文化，首先是自己動手解決問題，而且還要有很強(qiáng)的獨(dú)立解決問題的能力。
六、不迷信權(quán)威。在硅谷集中了60多名諾貝爾獎獲得者，加上圖靈獎和香農(nóng)獎獲得者，共有上百名世界級的科學(xué)家。在硅谷，大家更看重一個結(jié)論得出的過程是否有理有據(jù)，而不看重該結(jié)論是誰得出來的。
七、扁平化管理。扁平化管理最明顯的特征就是匯報層級少，可以最大程度的減少信息流通的衰減；另一個特征則體現(xiàn)在分權(quán)上，可以大幅度提高效率；第三個重要特征體現(xiàn)在限制上級對下級的人事權(quán)。扁平化管理的本質(zhì)是一種新型的契約合作關(guān)系，而非傳統(tǒng)企業(yè)中的那種隸屬和擁有關(guān)系，這樣員工更多的是為公司和個人負(fù)責(zé)，而不是為上級負(fù)責(zé)。
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