心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？通過閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們可以拓寬自己的思路和視野。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇一
初中是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重要階段，對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子入學(xué)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在孩子升初中前，家長(zhǎng)需要做許多準(zhǔn)備工作，如為孩子選擇學(xué)校、了解學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)、購(gòu)買所需的學(xué)習(xí)用品等等。同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)感到困惑，擔(dān)心孩子能否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，擔(dān)心孩子與同學(xué)、老師的關(guān)系等。因此，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆幼龊萌雽W(xué)準(zhǔn)備的同時(shí)，也培養(yǎng)了自己的耐心和心理素質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
初中是孩子邁向青春期的過渡階段，他們開始逐漸與父母產(chǎn)生距離感，獨(dú)立性也開始得到培養(yǎng)。入學(xué)后，家長(zhǎng)們要適當(dāng)放手，將更多的責(zé)任交給孩子。例如，讓孩子自己整理作業(yè)、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣可以培養(yǎng)他們的自理能力和主動(dòng)性。當(dāng)然，在放手的同時(shí)，家長(zhǎng)也需要保持與孩子的溝通，在他們遇到困難時(shí)，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。
第三段：與老師的配合
初中是一個(gè)孩子與老師關(guān)系初步建立的階段，家長(zhǎng)與老師的配合至關(guān)重要。家長(zhǎng)們應(yīng)該與老師保持密切聯(lián)系，定期了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)問題，共同解決孩子的學(xué)習(xí)困難。與老師一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，相互溝通對(duì)孩子的期望和要求，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
第四段：培養(yǎng)興趣愛好
初中孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，家長(zhǎng)除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，也要注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好。參加一些興趣班、社團(tuán)活動(dòng)，可以讓孩子開拓視野，拓寬興趣愛好的范圍。在培養(yǎng)孩子的興趣愛好的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)和潛能，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。
第五段：家庭教育的重要性
入學(xué)是孩子成長(zhǎng)的新起點(diǎn)，也是家庭教育的重要階段。家長(zhǎng)們應(yīng)該重視家庭教育的作用，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和氛圍。家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，關(guān)注孩子的行為習(xí)慣、生活規(guī)律等。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注重與孩子的情感交流，在日常生活中給予孩子關(guān)心和愛護(hù)，讓孩子在溫馨的家庭中感受到父母的關(guān)愛。
總結(jié)：
初中孩子入學(xué)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，家長(zhǎng)們需要做好入學(xué)準(zhǔn)備并面對(duì)困惑。同時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該適當(dāng)放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，并與老師密切配合，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。此外，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和重視家庭教育也是家長(zhǎng)們需要注意的方面。相信通過家長(zhǎng)們的努力，孩子能夠在初中階段順利成長(zhǎng)，邁向更美好的未來。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇二
孩子入學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的事情，我家的小寶寶也終于邁入了校門。當(dāng)孩子牽著我的手進(jìn)入教室的那一刻，我真的很感動(dòng)，孩子一直是我的心頭肉，希望他能在學(xué)校里開心快樂地度過每一天。然而，我們發(fā)現(xiàn)孩子很害羞，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼和不安。這時(shí)候，我們要做的就是給孩子更多的關(guān)心和照顧，讓他逐漸適應(yīng)新環(huán)境。
二、孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)
過了幾天，孩子漸漸適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。在這時(shí)候，我們開始注意到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子很容易分心，上課時(shí)常常會(huì)注意力不集中，這讓我有些擔(dān)心。我和老師交流了一下，老師給了我一些建議，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)。我在家里也開始給孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，這樣孩子在學(xué)校里也會(huì)更加投入。
三、孩子的交友圈
除了學(xué)習(xí)，孩子的交友圈也是非常重要的。在學(xué)校里，孩子結(jié)識(shí)了很多新朋友，有的是鄰居，有的是同學(xué)，還有的是班里其他同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡和同學(xué)們玩耍，但是有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)小沖突。我就和孩子細(xì)致地聊天，讓他慢慢了解到交朋友的重要性，如何友善地對(duì)待同學(xué)，如何處理小沖突等等。這樣，孩子也變得更加成熟和自信了。
四、孩子的課外活動(dòng)
當(dāng)然，學(xué)校除了學(xué)習(xí)還有很多課外活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)等等。這些活動(dòng)可以增加孩子的生活樂趣，同時(shí)也能鍛煉孩子的各個(gè)方面能力。我通常會(huì)和孩子一起參加這些活動(dòng)，與孩子一起體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，并且給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，讓他充滿自信。
五、家學(xué)合作的重要性
最后，我認(rèn)為家學(xué)合作也是很重要的。家長(zhǎng)不能僅僅把孩子托付給老師，還要和孩子一起分享學(xué)習(xí)的成果，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，聽取孩子的心聲，這樣才能共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。我的親身經(jīng)歷告訴我，家長(zhǎng)和學(xué)校的通力合作，才能培養(yǎng)出更加自信、獨(dú)立和懂得發(fā)現(xiàn)美好的孩子。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇三
孩子入學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，而在這個(gè)階段，父母的角色也會(huì)發(fā)生一些變化。從此，孩子開始了他們的“正式教育”，而父母則要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也要逐漸讓孩子獨(dú)立。在這個(gè)過程中，父母的心態(tài)也會(huì)經(jīng)歷很多波折，下面我將分享一些個(gè)人的心得和體會(huì)。
第二段：不要急于讓孩子成為“好學(xué)生”
在孩子入學(xué)的初期，許多父母都會(huì)非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，想要讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。但是，在這個(gè)過程中，我們要明確一個(gè)觀念：一切都要以孩子自己的身心健康為前提。因此，在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們更需要注重的是其身體和心理的健康，而不是那些繁瑣的成績(jī)和知識(shí)點(diǎn)。只要孩子有一份自信和對(duì)未來充滿希望，他們自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)也充滿熱情。
第三段：營(yíng)造良好的家庭氛圍
家庭教育是孩子學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，家庭的氛圍對(duì)孩子也有很大的影響。因此，父母需要注意，要在家庭教育中營(yíng)造出一個(gè)積極、寬容、信任和勤奮的氛圍。在日常生活中，家長(zhǎng)要盡可能多地給孩子提供支持和鼓勵(lì)，在面對(duì)孩子的問題時(shí)，要耐心聽取孩子的想法，以鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見和想法。
第四段：平衡家長(zhǎng)的角色
孩子入學(xué)不僅意味著孩子開始走向自己獨(dú)立的人生道路，同時(shí)也意味著家長(zhǎng)的角色要逐漸發(fā)生變化。在這個(gè)過程中，父母需要找到自己獨(dú)特的平衡點(diǎn)，不能偏激地去對(duì)待孩子的教育。不要過度保護(hù)孩子，也不要過于嚴(yán)格要求孩子，要在家長(zhǎng)和孩子之間達(dá)成合適的平衡點(diǎn)，讓孩子能夠享受到自由和獨(dú)立的同時(shí)，也能夠得到家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。
第五段：嚴(yán)格管理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
在孩子入學(xué)之后，隨著電子產(chǎn)品的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也成為了孩子成長(zhǎng)過程中的一大問題。容易造成孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者是不良信息，嚴(yán)重影響孩子的身心健康。因此，父母需要在孩子的學(xué)習(xí)和生活中，鼓勵(lì)其遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，并嚴(yán)格控制他們的上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為一個(gè)有益的學(xué)習(xí)和探索工具。
總結(jié)：
孩子入學(xué)是一個(gè)重要的階段，這一過程對(duì)孩子和家長(zhǎng)都會(huì)帶來不同程度的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)需要找到自己的平衡點(diǎn)，不要過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，注重身心的健康，營(yíng)造良好的家庭氛圍，平衡家長(zhǎng)角色，嚴(yán)格管理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這些都是導(dǎo)致孩子健康成長(zhǎng)，保持良好家庭關(guān)系的重要因素。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇四
初中是孩子從小學(xué)過渡到高中的重要階段，在這個(gè)階段，孩子們面臨許多身心上的變化和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們首先需要了解并接納孩子所處的成長(zhǎng)階段，尊重他們的獨(dú)立性和自主權(quán)。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自我管理能力。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
在初中階段，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐漸加重，學(xué)習(xí)內(nèi)容也變得更加抽象和深入。因此，我們作為家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。首先，我們要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。其次，我們要教導(dǎo)孩子如何高效地學(xué)習(xí)，例如利用記憶法和思維導(dǎo)圖等工具。最重要的是，我們要做孩子的學(xué)習(xí)伴侶，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與他們進(jìn)行及時(shí)的交流和溝通。
第三段：關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展
初中不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提高階段，更是孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展階段。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的興趣愛好和特長(zhǎng)，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。我們可以鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng)，如社團(tuán)、俱樂部等，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我們也要注意孩子的身體健康和心理健康，引導(dǎo)他們保持良好的生活習(xí)慣，如合理飲食、鍛煉身體和保持好的睡眠。只有身心健康的孩子才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需要。
第四段：與老師建立有效的溝通和合作關(guān)系
在初中階段，孩子們逐漸離開家庭環(huán)境，與老師和同學(xué)們的互動(dòng)也越來越多。因此，我們作為家長(zhǎng)要與老師建立有效的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們可以主動(dòng)參加家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)休息日和家訪等活動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要。同時(shí)，我們也要尊重老師的教育方式和觀點(diǎn)，與他們進(jìn)行積極的交流和合作，共同為孩子的發(fā)展提供支持和幫助。
第五段：給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持
初中階段對(duì)孩子來說是一個(gè)更加困難和挑戰(zhàn)的階段，他們面臨著壓力和挫折。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持。我們要向孩子傳達(dá)信心和勇氣，告訴他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，我們會(huì)一直支持他們，并相信他們的能力。同時(shí)，我們也要給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，幫助他們解決問題和克服困難，逐漸成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立、有責(zé)任感的人。
總結(jié)：初中孩子入學(xué)是一個(gè)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的階段。通過了解孩子的成長(zhǎng)階段、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法、關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展、與老師建立有效的溝通和合作關(guān)系以及給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，我們可以幫助孩子度過這個(gè)階段的困難，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需求，成長(zhǎng)為有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇五
送孩子入學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的問題，尤其是對(duì)于新手父母來說，更是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。作為一名關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，如何陪伴和引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)，已經(jīng)成為每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的問題。親身參與陪伴孩子入學(xué)過程，是家長(zhǎng)與孩子相互信賴，溝通和協(xié)作的重要機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)更加了解孩子和孩子需求的重要途徑。
第二段：為孩子安排充足的休息和飲食
第一天上學(xué)，可以說是孩子的重要大日，家長(zhǎng)需提前安排好孩子的休息和飲食。孩子剛進(jìn)入學(xué)校后，面對(duì)陌生的環(huán)境和新鮮的事物會(huì)感到緊張和疲憊，因此在此期間要給孩子足夠的休息時(shí)間以適應(yīng)校園新生活的節(jié)奏，并讓孩子充分飲食，以維持孩子的身體健康。
第三段：寬容與理解孩子的情緒變化
入學(xué)前后，孩子的情緒變化是難以避免的，這很正常。關(guān)鍵在于如何幫助孩子緩解這種情緒變化，特別是誤解和焦慮感。家長(zhǎng)要理解并寬容孩子的情感波動(dòng)，對(duì)于有些孩子的情緒變化較為明顯的家長(zhǎng)，可以通過鼓勵(lì)、理解、親近孩子等方式幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境。
第四段：華麗的告別并幫助孩子建立自信
入學(xué)的第一天，孩子和父母的告別總是不可避免和難熬的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的告別儀式，并在告別過程中表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任和支持，從而幫助孩子建立自信。在如此重要的時(shí)刻，家長(zhǎng)也需要給孩子鼓勵(lì)和支持，幫助孩子度過這個(gè)挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神和自信心。
第五段：構(gòu)建積極價(jià)值觀和良好的人際關(guān)系
入學(xué)后讓孩子從人際關(guān)系中懂得如何交流，這對(duì)孩子人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也是非常有益的。家長(zhǎng)可以幫助孩子建立積極的價(jià)值觀和人際關(guān)系，教導(dǎo)孩子如何正當(dāng)?shù)嘏c人交流，并為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的環(huán)境，以便孩子能夠在學(xué)校獲得成功并成為校園的重要一份子。
結(jié)論：對(duì)于現(xiàn)代家長(zhǎng)來說，學(xué)習(xí)如何陪著孩子入學(xué)是非常重要的。它不僅可以培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立精神，還能建立良好的家庭關(guān)系和人際關(guān)系，并成為孩子人生的關(guān)鍵時(shí)刻之一。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地準(zhǔn)備好，參與孩子的陪伴，讓孩子在成長(zhǎng)的道路中茁壯成長(zhǎng)。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇六
小孩子即將步入自己的人生新階段，這對(duì)他們來說是一個(gè)非常重要的時(shí)刻。而對(duì)于家長(zhǎng)來說，看著孩子走向?qū)W校，也是非常高興又有些緊張的。為了讓這個(gè)過程更加順利，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆尤雽W(xué)前做了大量的準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備書包、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有慰問孩子的情緒等。對(duì)于我來說，也是如此。我花了很多時(shí)間陪伴孩子，告訴他將要面對(duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，并為他講述了在校園中的學(xué)習(xí)和交流方式。
第二段：入學(xué)后的適應(yīng)和生活
孩子入學(xué)后的適應(yīng)期，對(duì)于每個(gè)孩子來說都是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。面對(duì)新環(huán)境和新同學(xué)，孩子會(huì)面對(duì)許多不確定性和困惑，這是家長(zhǎng)必須時(shí)刻關(guān)注和引導(dǎo)的。一個(gè)重要的工作是幫助孩子建立一個(gè)良好的交流方式，以及鼓勵(lì)他們參加社團(tuán)活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我的孩子也逐漸成為班里的活躍成員，并建立了許多深刻的友誼。
第三段：入學(xué)后的學(xué)習(xí)和成績(jī)
孩子入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，也是家長(zhǎng)們關(guān)注的一個(gè)重要焦點(diǎn)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們家長(zhǎng)們肯定要提供全力的支持和幫助。我們會(huì)陪孩子一起學(xué)習(xí)，幫助他們制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)掘自己的技能和興趣。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該保持適度的關(guān)注和支持，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。
第四段：入學(xué)重要性的感悟
孩子入學(xué)的這個(gè)過程，不僅是孩子個(gè)人成長(zhǎng)的重要體驗(yàn)，對(duì)于家長(zhǎng)來說也是一個(gè)必不可少的教育過程。我們能夠看到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，跟蹤他們?cè)谛@中的學(xué)習(xí)和生活，更好地理解孩子的想法和需求。通過這個(gè)過程，我們也能夠更好地明白教育的重要性，讓我們更加珍視孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻。
第五段：為孩子的未來做好準(zhǔn)備
孩子入學(xué)的過程不僅是一個(gè)新的起點(diǎn),更意味著孩子的未來充滿了無限的可能性。在面對(duì)未來充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的情況下,我們的孩子需要更全面的支持和幫助。家長(zhǎng)們應(yīng)該盡一切努力幫助我們的孩子建立一個(gè)積極的態(tài)度和健康的心理，發(fā)掘他們的潛力和技能。只有這樣我們的孩子才能有一個(gè)更好的未來。
總之，在孩子入學(xué)這個(gè)過程中，家長(zhǎng)是他們重要的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和關(guān)心。家長(zhǎng)能夠陪孩子走過這個(gè)新的生活階段，引導(dǎo)他們適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的變化，幫助他們建立積極的態(tài)度和健康的心理。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆犹峁┎粩嗟闹С趾凸膭?lì)，幫助他們更好地發(fā)掘他們的技能和潛力，讓他們?cè)谖磥沓錆M機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)能夠充滿創(chuàng)造力和自信。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇七
孩子入學(xué)是每個(gè)家庭都要面對(duì)的重大事件。對(duì)于父母來說，這意味著孩子要離開家庭走向社會(huì)，開始接受更多的教育和社交體驗(yàn)。作為父母，我們一定會(huì)感到忐忑不安，但是在這個(gè)過程中，我們也會(huì)有很多收獲和體會(huì)。
第二段：提前準(zhǔn)備
在孩子入學(xué)之前，我們要先對(duì)孩子進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。這包括學(xué)前教育，提前了解學(xué)校和班級(jí)情況，幫助孩子建立自信和獨(dú)立性等。對(duì)于有些孩子來說，他們可能會(huì)感到焦慮和害怕。作為家長(zhǎng)，我們要理解孩子的情況并盡可能的提供支持和幫助。
第三段：積極與學(xué)校溝通
家長(zhǎng)要與學(xué)校保持良好的溝通，這樣可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和各種情況。除了家長(zhǎng)會(huì)議之外，家長(zhǎng)還可以通過社交軟件與老師進(jìn)行溝通，這樣可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。此外，如果發(fā)現(xiàn)孩子遇到了困難，家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)與老師溝通，共同作出解決方案。
第四段：鼓勵(lì)孩子
孩子入學(xué)不僅僅是家庭的一件大事，對(duì)于孩子本身來說也是一次新的起點(diǎn)。在這個(gè)新的環(huán)境中，孩子們需要建立自信，并且適應(yīng)班級(jí)規(guī)則和同學(xué)之間的相處方式。所以，家長(zhǎng)要在孩子入學(xué)的過程中，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試，讓他們能夠自信的面對(duì)任何困難。
第五段：總結(jié)
孩子入學(xué)，無疑是一個(gè)新的起點(diǎn)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)需要及時(shí)了解孩子的教育情況，與學(xué)校保持良好的溝通，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)、嘗試和自信。雖然過程可能會(huì)有些許的曲折，但是在這個(gè)過程中，我們也會(huì)收獲很多。最終，我們要記住，每個(gè)孩子都是不同的，他們有著不同的性格和需求，在這個(gè)過程中我們要做的就是盡力來滿足他們的需求和支持他們茁壯成長(zhǎng)。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇八
第一段： 孩子入學(xué)，是對(duì)父母以及孩子自身的一次巨大的挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)新環(huán)境、融入新集體是每個(gè)孩子和家庭都需要面對(duì)的問題。在這個(gè)過程中，我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，同時(shí)也需要給他們一定的自由空間去充分發(fā)展自我。
第二段： 孩子們?nèi)雽W(xué)的第一步是去幼兒園或?qū)W校參觀，在參觀中能夠讓他們對(duì)新環(huán)境有初步的了解，同時(shí)也能在這個(gè)過程中結(jié)識(shí)一些新朋友。然后，逐漸幫助孩子們適應(yīng)新的生活習(xí)慣，例如規(guī)律的作息時(shí)間、更加健康的飲食等。在這個(gè)過程中，我們需要不斷鼓勵(lì)孩子們，讓他們慢慢積累自信和獨(dú)立性。
第三段： 孩子們需要逐漸學(xué)會(huì)與他人合作和交流。這是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)閷?duì)于年輕的孩子來說，社交能力的培養(yǎng)對(duì)他們未來的成長(zhǎng)和發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。我們可以通過組織一些小活動(dòng)或者游戲來鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也可以鼓勵(lì)他們參與到一些集體活動(dòng)中，例如舞蹈、音樂等，這樣可以提高他們的自信和表達(dá)能力。
第四段： 每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和興趣，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)展并專注于自己的興趣愛好。在學(xué)校里，我們可以選擇一些適合孩子們的課外活動(dòng)，例如美術(shù)、體育等，這樣不僅可以培養(yǎng)他們的興趣，還能提高他們的綜合素質(zhì)。此外，我們也要給孩子足夠的成長(zhǎng)空間，讓他們盡情地探索和發(fā)展自己的能力。
第五段： 最后，我們要注重與老師的溝通和合作。教師是一個(gè)非常重要的角色，他們既是孩子學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)者，也是我們家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁。我們可以定期與老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時(shí)了解他們的需求和進(jìn)步。這樣不僅能夠更好地幫助孩子們成長(zhǎng)，也能夠與老師建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。
總結(jié)： 孩子是怎樣入學(xué)的心得體會(huì)是一個(gè)值得我們深入思考的問題。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)谌雽W(xué)的過程中需要我們的關(guān)愛和支持。我們家長(zhǎng)和教師要攜手合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。只有這樣，孩子們才能健康、快樂地成長(zhǎng)，為未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇九
孩子是上帝賜予給人們最珍貴的禮物。他們天真無邪、無憂無慮，給大人們帶來了無盡的快樂與歡樂。這些天使般純真的存在，在我們與他們的相處中教會(huì)了我們?cè)S多重要的道理。在和孩子的互動(dòng)中，我深深地感受到了對(duì)人生的思考，對(duì)成長(zhǎng)的理解和對(duì)幸福的追求。
第一段：孩子是快樂的源泉
無論是身處何地，只要有孩子的地方就是天堂。他們活潑、好奇，總是充滿著朝氣蓬勃的生命力。每天看著孩子們笑鬧嬉戲的場(chǎng)景，不禁讓人感嘆他們內(nèi)心的獨(dú)特純粹。與孩子們相處的時(shí)候，不論工作的壓力有多大，心境也會(huì)變得輕松起來。他們對(duì)于世界的認(rèn)知觸動(dòng)著大人們內(nèi)心深處的柔軟，讓我們重新審視人生的價(jià)值和意義。
第二段：孩子是成長(zhǎng)的啟示
孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中變化得如此之快，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解也在日新月異。從他們的成長(zhǎng)中，我深刻理解到了一個(gè)人應(yīng)該積極向上、充滿好奇心與探索精神。孩子們的天真和對(duì)世界的好奇讓我明白，人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改變，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)，才能在人生的道路上不斷蛻變，迸發(fā)出更多的潛力和能量。與他們一起成長(zhǎng)，讓我擁有了更加積極向上和樂觀的心態(tài)。
第三段：孩子是我們的榜樣
面對(duì)重重困境和阻力，許多孩子們依然堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，不言放棄。年幼的他們勇敢面對(duì)生活的困難，從不為挫折流淚，而是努力尋找解決問題的方法。對(duì)于孩子們來說，沒有什么困難是不可克服的，他們的堅(jiān)持與努力給了我許多啟示。孩子們是我們的榜樣，他們的勇敢和堅(jiān)持讓我明白，只要付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們用自己的行動(dòng)告訴我，無論什么時(shí)候，只要有夢(mèng)想，就要勇敢追逐，永不放棄。
第四段：孩子是我們的財(cái)富
孩子是我們未來的希望，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉。他們帶給我們的不僅僅是歡聲笑語，更是無盡的智慧和想象力。孩子們純真善良的內(nèi)心是我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該失去的寶藏。他們的天使般純真和純潔的眼神，使人們感受到了生命中最最美好純粹的東西。孩子是我們的財(cái)富，他們的存在使我們不斷思考人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)著我們?yōu)榱怂麄兌^斗。
第五段：孩子是人生的希望與未來
孩子是我們社會(huì)的未來，他們將承載著我們的期望，去創(chuàng)造出更加美好的世界。他們的成長(zhǎng)不僅關(guān)乎自己，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。如何培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)和能力關(guān)系到國(guó)家的未來，關(guān)系到社會(huì)的長(zhǎng)治久安。因此，我們應(yīng)該關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，給予他們更多的愛和關(guān)懷，幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)。我相信，只有付出了真心和關(guān)懷地教育孩子，才能培養(yǎng)出充滿愛心和責(zé)任感的下一代，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，與孩子們一起共度時(shí)光是一種幸福和寶貴的經(jīng)歷。他們的天真無邪和純真的笑容讓我明白了許多人生的道理。他們的成長(zhǎng)和堅(jiān)持是我們大人們需要學(xué)習(xí)和借鑒的，他們是我們生命中最寶貴的存在。所以，讓我們與孩子們一起用心感受生活中的美好，讓他們的天真童真改變我們，讓我們的關(guān)愛與教育成就他們，共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇十
長(zhǎng)沙的教育資源在整個(gè)湖南省是最好的，很多有條件的或者是孩子成績(jī)好的，都想著把孩子往長(zhǎng)沙的名校里面送。
外地的家長(zhǎng)總是會(huì)陷入這樣的困境。
在家里上學(xué)，但是學(xué)校師資教學(xué)質(zhì)量確實(shí)沒有長(zhǎng)沙好，但是可以把孩子待在身邊照顧。
去異地求學(xué)，師資教學(xué)質(zhì)量跟上了，但是孩子卻必須離開自己，而且還是在最叛逆最難管教的青春期。
我個(gè)人是不贊成把孩子送去讀寄宿的，因?yàn)槲矣X得孩子還是要帶在自己的身邊教育是最好的，學(xué)校教育是一部分，跟重要的還是家庭教育。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，每一個(gè)都是家里的寶貝。爸爸媽媽寵著，爺爺奶奶慣著，什么都依著他——一旦寄宿，就沒有誰會(huì)這樣順著他的脾氣來了。集體生活需要的是什么?包容，習(xí)慣，付出，分享，生活的自理。不是每一個(gè)孩子都能很快的適應(yīng)集體生活，因?yàn)閷?shí)在是適應(yīng)不了集體生活而讓父母來陪讀的也不在少數(shù)。
如果孩子不是出于自愿讀的寄宿，而是因?yàn)楦改腹ぷ髅蛘呤瞧渌?，孩子很可能?huì)有這樣的心理：爸爸媽媽肯定是不要我了。不要笑，真的`有孩子會(huì)這么想。青春期的孩子，心智尚未發(fā)展成熟，內(nèi)心敏感，喜歡胡思亂想，叛逆期也即將到來，這個(gè)時(shí)候缺乏父母的引導(dǎo)和教育，對(duì)孩子的影響將是一生的!
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇十一
這些做法是:為了讓孩子在早上多讀會(huì)兒書，干脆申請(qǐng)不上早操，學(xué)生到校后，直接開始讀書，一直到別人做完操后。因?yàn)檎n堂上自己的題沒有講完，于是下課就延長(zhǎng)甚至不用下課，一直連著上了兩節(jié)課。體育、音樂和美術(shù)這些學(xué)生非常喜愛的課，由每周兩節(jié)變成一節(jié)，最終考試復(fù)習(xí)階段，一節(jié)變成每天一節(jié)調(diào)節(jié)課，可實(shí)際是這些可憐的調(diào)節(jié)課也沒有了，整天上課不是語文就是數(shù)學(xué)，沒完沒了。老師為了自己上課的方便，都把課進(jìn)行調(diào)整，上成大課，說是要夠一次考試，于是同樣的內(nèi)容學(xué)生得要學(xué)習(xí)兩節(jié)課，在個(gè)別時(shí)刻，老師有事需要辦的話，一晌都是這一門課。
現(xiàn)在我們來分別談?wù)勥@幾種做法的不科學(xué)之處。不讓學(xué)生上早操的，是以學(xué)生的身體健康為代價(jià)換來的學(xué)習(xí)，這樣的教育方向，只能是培養(yǎng)有知識(shí)沒體格的“東亞病夫”，一個(gè)人身體的健康都沒有了，何能承擔(dān)祖國(guó)建設(shè)的重任？如果你對(duì)孩子負(fù)責(zé)的話，如果你真愛孩子的話，你應(yīng)該不講任何條件讓孩子進(jìn)行鍛煉身體。有人說過上海的一所高中，校長(zhǎng)非常熱愛體育，他將自己的理念貫穿在辦學(xué)中，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生鍛煉經(jīng)?；w育活動(dòng)常規(guī)化，學(xué)生性格開朗、體魄強(qiáng)健，單就這一點(diǎn)來說，這個(gè)學(xué)校的教育是成功的，他培養(yǎng)出來真正適應(yīng)未來的人才。所以，我們應(yīng)該樹立體育鍛煉高于一切，每天的知識(shí)學(xué)習(xí)之前、之中、之后體育鍛煉必不可少，最底線都要做到國(guó)家一個(gè)小時(shí)陽光體育的鍛煉時(shí)間。
再來說不讓學(xué)生下課的老師，雖然看似他講了很多內(nèi)容，把自己的任務(wù)進(jìn)行完了，但真正讓學(xué)生掌握了嗎？我們知道高效學(xué)習(xí)，最主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)知識(shí)的高效掌握，如果學(xué)生在下課的時(shí)候，早已經(jīng)心猿意馬，魂不守舍，即便他的身體在又如何，即便老師滔滔不絕猛灌不止又如何呢？不照樣是徒勞嗎？一切學(xué)習(xí)要能激發(fā)孩子的主動(dòng)欲望，要能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，才是最為有效的學(xué)習(xí)。明白的這一點(diǎn)，有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師下課鈴聲一響，一個(gè)多余的字都不說，話說道半截也常常打住，等學(xué)生充分活動(dòng)后，以嶄新的面貌重新開始的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)之高，這就已經(jīng)夠了，也就是說，教師課堂的有效時(shí)間，應(yīng)該是學(xué)生注意力高度集中的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候老師的教和學(xué)生的學(xué)才能有機(jī)融合，共同奏響高效學(xué)習(xí)的凱歌！
然后說占去學(xué)生的體音美這些課的情況，在有的學(xué)校一些愛占課的老師，被學(xué)生稱之為“占課王”。說這位老師的學(xué)生明顯對(duì)老師充滿了敵意和逆反，如此不你不配合的學(xué)生，怎會(huì)樂意學(xué)習(xí)你所教的知識(shí)呢？這樣你即便設(shè)計(jì)如何好，教得如何認(rèn)真，我不買你賬，你肯定沒門。所以奉勸這些老師應(yīng)該順應(yīng)孩子的心意，好好研究學(xué)生的心理，這樣才能在不違背學(xué)生心理的情況下，采用孩子喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣就能受到學(xué)生的愛戴，親其師信其道，孩子自然就會(huì)在你的希望的眼光中遨游知識(shí)的海洋，掌握豐富的知識(shí)，提升自己的才能。
最后說說調(diào)大課的事情吧。我們學(xué)校曾經(jīng)有一個(gè)規(guī)定，是老師不允許隨意調(diào)課，如果調(diào)課的話，必須要經(jīng)過教務(wù)處批準(zhǔn)同意。有的.老師不明白，認(rèn)為這有什么，只不過把自己的課集中起來上，又沒有缺課。但他不明白的是，學(xué)生可就遭殃了，他們的興趣持續(xù)不能維持很久，過了四十分鐘，就已經(jīng)厭煩了，注意力早就不能聚焦到所學(xué)的知識(shí)上了。老師僅僅為了自己的方便，而讓學(xué)生不方便，導(dǎo)致他們他們聽講情緒低落，最終導(dǎo)致學(xué)校效率低下的結(jié)果。有很多有經(jīng)驗(yàn)的老師，在平時(shí)的教學(xué)，即便是期末復(fù)習(xí)階段，都要求把自己的課排開，用她自己的話說:“怎樣對(duì)學(xué)生好，就怎樣來，我們是為學(xué)生服務(wù)的，一切都應(yīng)該以學(xué)生的利益為重?！蔽艺J(rèn)為這樣的老師真的是我們的榜樣，他們的做法值得我們發(fā)揚(yáng)!
以上是我對(duì)復(fù)習(xí)階段一些特殊問題的反思與見解，雖然是個(gè)別的，但為了我們的孩子，我們需要從中探索出真正的價(jià)值所在，從而在真理的引領(lǐng)下，我們才能不斷攀登事業(yè)的高峰，享受幸福的職業(yè)生活。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇十二
孩子，是最純真、最無邪的存在。他們天真的笑容和稚嫩的話語總是能夠觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的部分。與孩子相處的時(shí)光，讓我收獲了很多。在和他們的相處中，我感受到了親情的溫暖、友情的真摯以及對(duì)生活的熱愛。孩子們的純真與活力激勵(lì)著我成長(zhǎng)，也教會(huì)了我如何變得更加寬容和善良。
首先，孩子們教會(huì)了我如何保持純真與簡(jiǎn)單。在和孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們總是能夠用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的情感和需求。他們天真無邪地對(duì)待世界，不計(jì)較得失，只專注于眼前的快樂。這讓我意識(shí)到，作為一名成年人，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地生活，擺脫那些繁雜的思緒和困擾。與孩子相處的時(shí)間，讓我感受到了生活的美好和簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)了通過一顆純真的心去感受和領(lǐng)悟世界。
其次，孩子們教會(huì)了我什么叫做真誠(chéng)與友善。孩子們天性善良，對(duì)待每個(gè)人都是真誠(chéng)友善的。他們從不計(jì)較彼此的背景和相貌，只看到對(duì)方的內(nèi)心和善意。與孩子們相處的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了不再對(duì)他人的表面進(jìn)行評(píng)判，而是更多的去傾聽和關(guān)心內(nèi)心的需求。通過與孩子們的互動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了如何給予和接受真誠(chéng)的友誼，真正地理解了友情的珍貴和重要性。
第三，孩子們教會(huì)了我熱愛生活并積極面對(duì)困難。孩子們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但他們總能樂觀地面對(duì)，積極地尋找解決辦法。在他們身上，我看到了無窮的力量和勇氣。他們教會(huì)了我，人生并不總是一帆風(fēng)順，但只要心懷積極和向上的心態(tài)，就能以樂觀的態(tài)度面對(duì)困難，從而解決問題并成長(zhǎng)。
第四，孩子們教會(huì)了我寬容和耐心。在與孩子們的相處過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到他們的一些小錯(cuò)誤或者不懂事的行為。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我用寬容和耐心對(duì)待他們，他們往往會(huì)很快明白事情的原委，并主動(dòng)進(jìn)行改正。這讓我明白到，寬容和耐心是與孩子相處時(shí)最重要的品質(zhì)，只有用心去理解和寬容他們的不成熟和錯(cuò)誤，才能建立起真誠(chéng)而持久的親子關(guān)系。
最后，孩子們教會(huì)了我如何保持對(duì)美好事物的感激和向往。他們總是能夠從日常的瑣事中找到快樂與美好。無論是一只漂亮的小花、一段愉快的游戲，還是一個(gè)溫暖的擁抱，他們都會(huì)毫不猶豫地感受并表達(dá)出內(nèi)心的喜悅。在他們身上，我學(xué)到了積極向上的心態(tài)和對(duì)生活的美好期待。他們教會(huì)了我如何保持對(duì)生活的熱愛和感激之心，及時(shí)挖掘和珍惜身邊的小確幸。
孩子，他們是世界上最寶貴的財(cái)富。在與孩子們相處的過程中，我深刻體會(huì)到了他們純真、友善、積極、寬容以及對(duì)生活的熱愛與向往。與他們相處讓我明白了人生的真諦，并教會(huì)了我如何成為一個(gè)更加善良和堅(jiān)強(qiáng)的人。我愿將與他們的相處作為一份寶貴的禮物，永遠(yuǎn)銘記在心中，并將這份感悟帶入到我的日常生活中，成為一個(gè)更好的自己。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇十三
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中都會(huì)有一些獨(dú)特的心得體會(huì)。在日常的學(xué)習(xí)、游戲、親密關(guān)系等方面，他們逐漸積累起了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些心得或許對(duì)于成年后的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，因此我們有必要重視孩子的心得體會(huì)，了解他們?cè)谶@個(gè)過程中的內(nèi)心感受和成長(zhǎng)歷程。
段二： 孩子學(xué)習(xí)方面的心得
在孩子的成長(zhǎng)過程中，學(xué)習(xí)是其中一個(gè)重要的方面。孩子們經(jīng)歷了從學(xué)前班到小學(xué)再到中學(xué)的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)過程中，他們逐漸形成了一些學(xué)習(xí)的心得。比如，他們學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)、如何合理安排時(shí)間、如何與他人合作等等。這些心得對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式有著深遠(yuǎn)的影響。
段三： 孩子游戲方面的心得
游戲是孩子成長(zhǎng)中的一部分，也是他們非常喜愛的一部分。孩子們通過游戲?qū)W會(huì)了如何與他人相處、如何規(guī)劃游戲、如何承受失敗等等。這些心得不僅影響著他們的游戲體驗(yàn)，也對(duì)他們今后人際關(guān)系、目標(biāo)規(guī)劃以及面對(duì)困難時(shí)的心態(tài)等方面有著重要影響。
段四： 孩子親密關(guān)系方面的心得
孩子會(huì)與家人、朋友、老師等人建立起親密的關(guān)系。在這個(gè)過程中，他們學(xué)到了如何理解他人、如何溝通、如何付出和收獲愛等經(jīng)驗(yàn)。這些親密關(guān)系的心得會(huì)對(duì)孩子的人際交往能力和情感發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為他們成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。
段五： 孩子今后發(fā)展中的意義與展望
孩子成長(zhǎng)中所得到的心得體會(huì)不僅僅只是在當(dāng)下有價(jià)值，更有著對(duì)他們未來發(fā)展的重要作用。這些心得或許是他們走向成功的關(guān)鍵因素，是他們?cè)谌松缆飞戏€(wěn)定前行的引導(dǎo)。而我們身為家長(zhǎng)和教育者，也需要關(guān)注孩子的心得體會(huì)，為他們提供更好的發(fā)展環(huán)境和幫助，以培養(yǎng)自信、堅(jiān)韌、積極的成年人。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，他們通過學(xué)習(xí)、游戲和親密關(guān)系等方面積累了許多珍貴的心得。這些心得對(duì)他們未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要重視這些心得體會(huì)，并積極參與孩子的成長(zhǎng)過程，為他們提供更好的環(huán)境和支持，讓他們能夠在心得的指引下茁壯成長(zhǎng)。
孩子入學(xué)心得體會(huì)篇十四
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長(zhǎng)與老師。與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
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